在教案中，教師可以明確教學(xué)目標(biāo)，安排學(xué)習(xí)任務(wù)和評價(jià)方式。教案的編寫要考慮教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源的條件，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。多讀優(yōu)秀的教案范文可以幫助您開闊教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。
小班體育小小郵遞員教案篇一
1、因評估時(shí)我班幼兒對彩虹傘有玩過，有所接觸，有一定的基礎(chǔ)，所以在二研課上我沒有按照一研的游戲內(nèi)容進(jìn)行，我定的重點(diǎn)是讓幼兒探索新的玩法，所以當(dāng)幼兒說的像什么時(shí)我們可以根據(jù)孩子們說的進(jìn)行游戲。
2、由于天氣較冷，在孩子們自由探索游戲的時(shí)候，我選擇了一問一答的方式，引導(dǎo)孩子層層遞進(jìn)。在探索過程中，教師說的過多，孩子們參與的較少。
在第一個(gè)游戲“大轱轆”中，練習(xí)孩子們自然的走。
在第二個(gè)游戲“找顏色”中，練習(xí)孩子手膝著地爬。
在第三個(gè)游戲“海底捉寶”中，練習(xí)孩子鉆和爬的能力。
3、在游戲“找顏色”中，孩子過多，在彩虹傘上面爬的過多，有些擁擠，這樣會使孩子有碰撞的現(xiàn)象。
在游戲“海底捉寶”中，我臨時(shí)將灑在地上的寶物變成放在框里，避免幼兒直接接觸地面。
4、在幼兒分成兩組時(shí)，可以讓幼兒將彩虹傘由高到低，由低到高進(jìn)行抖動(dòng)，或是讓幼兒高高的舉起來并跳動(dòng)，增加幼兒的活動(dòng)量。
小班體育小小郵遞員教案篇二
活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)幼兒辨別音的高低
2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽，按音的高低送信，送信時(shí)靈活運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。
3、可啟發(fā)幼兒用多種方式，表現(xiàn)七個(gè)音的高低。
4、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
5、熟悉樂曲旋律，并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
信件，音樂磁帶，七個(gè)音
游戲過程：
1、幼兒可按意愿選擇自己所扮演的角色，扮不同音高的'幼兒站在圈上，隨音樂拍節(jié)奏；扮”小小郵遞員“的幼兒聽音樂邊唱邊做騎車的動(dòng)作，在圈內(nèi)跑動(dòng)。
2、當(dāng)音樂出現(xiàn)其它發(fā)音（do,si任選），立即帶la的幼兒去送信，幼兒說一句：”（叔叔，阿姨）您家來信了“，接信的幼兒說：謝謝，您辛苦了”。郵遞員說：“不用謝，再見！”
3、游戲結(jié)束，郵遞員與圈上的幼兒互換角色，游戲重新開始。
小班體育小小郵遞員教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試走不同高度的橋，并能保持身體的`平衡。
2、能按瓶上圓點(diǎn)的數(shù)量放在相對應(yīng)的筐中。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一個(gè)空果奶瓶，瓶上分別貼有數(shù)量為1―5的圓點(diǎn)標(biāo)記；盛果奶瓶的筐子5個(gè)，分別貼著1―5的圓點(diǎn)標(biāo)記。
2、高度不同的平衡木3個(gè)（10―30厘米），《公雞操》音樂cd。
活動(dòng)過程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂做公雞操。
讓我們一起聽音樂活動(dòng)吧！
2、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)走不同高度的小橋。
今天送奶員生病了，你們愿意幫助他嗎？
送奶時(shí)要過三座小橋，過橋時(shí)身體應(yīng)該怎么辦？
幼兒練習(xí)過小橋，教師在最高的小橋旁進(jìn)行保護(hù)，鼓勵(lì)幼兒勇敢向前走。
請個(gè)別幼兒示范，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：兩手伸平，眼看前方，慢慢向前走。
幼兒再次練習(xí)。
3、幼兒做游戲。
教師講解游戲的玩法。
小小送奶員送奶時(shí)要經(jīng)過小橋，再三座小橋中任選一座通過就可以，每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圓點(diǎn)標(biāo)記，按照圓點(diǎn)數(shù)把奶瓶送到“家”（筐子）里。
請一名幼兒示范送奶過程。
全體幼兒做游戲。教師提醒幼兒過橋時(shí)要把奶瓶拿穩(wěn)。
教師和幼兒共同檢查奶瓶送的對不對（奶瓶上的圓點(diǎn)要和筐子上的一致）。
4、放松整理。
幼兒互相拉拉手、拍拍肩等。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
小班體育小小郵遞員教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能利用簡單的游戲器材進(jìn)行游戲，并做到遵守游戲規(guī)則。
2、游戲中學(xué)習(xí)與他人合作，體驗(yàn)合作的快樂。
活動(dòng)過程：
一、以故事導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣
講解故事《小螞蟻運(yùn)香腸》，請幼兒說一說：螞蟻們是怎樣搬運(yùn)香腸的？
二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣合作最有效
1、東西上坡和下坡時(shí)要注意些什么呢？
2、怎樣才能省力氣？
3、想一想有沒有其他的搬運(yùn)方式？
三、分組游戲：送貨小車
1、將全班幼兒分成三隊(duì)比賽，兩人為一組，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個(gè)紙箱，幼兒一前一后站好。
2、兩人抬著紙箱跑到折返點(diǎn)后回來，交換下一組繼續(xù)。
3、紙箱若中途掉下來，原地將紙箱放回棍子上再開始搬。
4、比賽兩隊(duì)的速度，先跑完的隊(duì)伍獲勝。
四、集體進(jìn)行討論，講述自己的感受
1、搬運(yùn)時(shí)紙箱為什么沒有掉下來？如果紙箱掉下來了，是什么原因？
3、想一想：如果搬運(yùn)紙箱的兩人一高一矮，該怎么解決？
五、再次進(jìn)行游戲，感受合作的快樂
小班體育游戲《小小健將》
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小班體育小小郵遞員教案篇五
1、培養(yǎng)幼兒辨別音的高低，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽，按音的高低送信，送信時(shí)靈活運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往?？蓡l(fā)幼兒用多種方式(如圖"示，手勢等)表現(xiàn)七個(gè)音的高低。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
信件，音樂磁帶，七個(gè)音
1、幼兒可按意愿選擇自己所扮演的角色，扮不同音高的幼兒站在圈上，隨音樂拍節(jié)奏;扮"小小郵遞員"的幼兒聽音樂邊唱邊做騎車的動(dòng)作，在圈內(nèi)跑動(dòng)。
2、當(dāng)音樂出現(xiàn)其它發(fā)音(do,si任選)，立即帶la的幼兒去送信，幼兒說一句："(叔叔，阿姨)您家來信了"，接信的幼兒說：謝謝，您辛苦了"。郵遞員說："不用謝，再見!"
3、游戲結(jié)束，郵遞員與圈上的幼兒互換角色，游戲重新開始。
在活動(dòng)開始之前，我做了一個(gè)小的鋪墊，為的是引起孩子的興趣。題目是：你見過信封嗎？你看到過的信封是什么樣的？孩子們剛開始并不懂得信封是干什么用的，因?yàn)樵诋?dāng)今的社會上，手機(jī)，電腦，傳真機(jī)已經(jīng)代替了寫信。使之大部分的孩子很感興趣，因?yàn)樗麄儾恢肋@個(gè)信封也能像手機(jī)一樣可以讓對方知道自己說的事。
在活動(dòng)開始后，我又想了又多種方法去引導(dǎo)孩子知道信封的用途及方法，這是一個(gè)很枯燥的活動(dòng)，完全是死記硬背。效果不是很好。正當(dāng)我郁悶之極的時(shí)候，我看到了自己打的游戲，一想，腦子閃過念頭對！在游戲的時(shí)候孩子特別的開心而且孩子在游戲中，幼兒社會領(lǐng)域的活動(dòng)，容易被幼兒接受。于是我就利用多媒體工具制作了這個(gè)flash。
活動(dòng)第一環(huán)節(jié)是介紹郵遞員，孩子們非常的好奇，原來寫信還有這么多途徑的，比如每封信要給郵遞員才能寄出去，了解郵遞員叔叔的工作很辛苦。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得比較的好，引導(dǎo)幼兒間接的知道寄郵件不是很方便，在第二個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，因?yàn)榻榻B信的寄法比較的枯燥，于是我利用音樂的合理搭配，吸引了幼兒的注意力，并請幼兒上來實(shí)踐，并完成了預(yù)期的效果。在最后的環(huán)節(jié)當(dāng)中，我也利用游戲來讓讓幼兒體驗(yàn)感受寄信，幫助了幼兒記憶寫信與寄信。整個(gè)活動(dòng)思路比較的清晰，活動(dòng)準(zhǔn)備的比較好。不足的地方是在預(yù)設(shè)問題之外的幼兒反應(yīng)，我沒有及時(shí)的處理好。
小班體育小小郵遞員教案篇六
１、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
２、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作，增強(qiáng)身體的`協(xié)調(diào)性。
１、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。
２、材料準(zhǔn)備：
（1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。
（2）錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。
1、開始部分
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
２、基本部分
（１）練習(xí)手膝著地向前爬
要求：雙手雙膝都著地向前爬行。
（２）練習(xí)側(cè)身滾
要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。
３、游戲《小刺猬背果子》
經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。
４、結(jié)束部分
表演：我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動(dòng)。
小班體育小小郵遞員教案篇七
中班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達(dá)，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效的器械，中班的孩子喜歡新鮮有趣的活動(dòng)，本設(shè)計(jì)根據(jù)幼兒這一特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時(shí)，也培養(yǎng)孩子對體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過有規(guī)律的抖動(dòng)彩虹傘，達(dá)到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的
2.聽教師口令，并模仿教師動(dòng)作進(jìn)行抖傘
3.通過幼兒集體對一種器械的操作，達(dá)到相互協(xié)作的目的，及認(rèn)識團(tuán)隊(duì)的重要性
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
鍛煉手臂和手指的肌肉
讓幼兒認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的重要性
活動(dòng)準(zhǔn)備
彩虹傘海洋球
活動(dòng)過程
課前準(zhǔn)備：集合整隊(duì);生生問好，口令帶動(dòng);準(zhǔn)備活動(dòng)。
一.《炒爆米花》：幼兒在彩虹傘的四周進(jìn)行游戲，聽教師口令抖動(dòng)彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動(dòng)起來(教師可用口令帶動(dòng)：小海浪，輕輕的炒;大海浪，重重的炒)反復(fù)進(jìn)行五次，達(dá)到動(dòng)作與口令統(tǒng)一的目的。
二.《蓋房子》：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，舉過頭頂，然后轉(zhuǎn)身蓋房子(即把彩虹傘扣下)(要求小朋友在彩虹傘里面蹲下，并不瑤要讓小朋友露出來，游戲進(jìn)行三次)。
結(jié)束：放松活動(dòng);結(jié)束語，師生再見。
小班體育小小郵遞員教案篇八
1.學(xué)會本課生字、詞語。
2.了解漢字的演變過程，交流識字方法，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。
3.激發(fā)學(xué)生對祖國文字的熱愛之情。
1、學(xué)會本課生字、詞語。
2、了解漢字的演變過程，交流識字方法，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：了解漢字的演變過程，交流識字方法，培養(yǎng)獨(dú)立識字的'能力。
一、導(dǎo)入談話。
小朋友們你們?nèi)ミ^博物館嗎？都去過什么博物院？能給大家介紹一下嗎？好，今天，老師帶領(lǐng)大家到漢字博物院去看一看。
二、自學(xué)
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
2、學(xué)生以掌握的識字方法獨(dú)立自學(xué)。
三、誦讀
1、讀出本課自己畫出的生字，請別人幫助自己檢查
2、學(xué)生互讀課文，互相正音。
四、交流
1、讀文，讀懂了什么？
2、你還知道哪些關(guān)于漢字的知識？交流課前收集的資料。
3、誰想當(dāng)漢字博物館的講解員，向大家介紹這節(jié)課你獲得的知識
五、寫字
1、學(xué)生提示寫字的注意事項(xiàng)
2、鞏固識字，正確書寫觀察師師范書寫的過程，認(rèn)真書寫。
小班體育小小郵遞員教案篇九
一、設(shè)計(jì)意圖：
在日常生活中，我們組織幼兒排隊(duì)或游戲時(shí)都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現(xiàn)小朋友對序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”以及根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒通過動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。該活動(dòng)旨在讓幼兒知道門牌號碼的表示方法，并了解門牌號在生活中普遍存在及其所具有的重要性。為了能讓孩子更清晰準(zhǔn)確地辨認(rèn)門牌號……我們在這一數(shù)學(xué)活動(dòng)中，并結(jié)合游戲、操作活動(dòng)讓幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)得到鞏固和提升。
二、活動(dòng)目的：
1．學(xué)會1—5的序數(shù)，并用語言正確表達(dá)。
2．初步學(xué)會辨認(rèn)簡單的門牌號如101等，并將物品送到。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．知識經(jīng)驗(yàn)：有初步序數(shù)的含義
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：三座房子牛奶、酸奶的圖片若干課件
三輛車圖片幼兒車票
四、活動(dòng)過程：
1．課件操作：火車上的小動(dòng)物，鞏固復(fù)習(xí)1—5的序數(shù)。
圖上有幾節(jié)車廂，車廂里有誰？它們分別在第幾車廂？
第幾只動(dòng)物不見了？
2．乘車游戲，初步鞏固1—5的序數(shù)。
（1）出示車票，激發(fā)幼兒游戲興趣。
（2）提問：你是坐在哪輛車上？你坐在什么位置？
3．課件操作：住在高樓里的小動(dòng)物，初步學(xué)習(xí)門牌號。
引導(dǎo)幼兒初步辨認(rèn)高樓里小動(dòng)物住在第幾樓？門牌號是多少？
4．幼兒當(dāng)牛奶公司“小小送奶員”，鞏固認(rèn)識門牌號。
要求：每個(gè)人手上都有一張牛奶的門牌號，將牛奶送到動(dòng)物家。老師檢查牛奶是否送對。
規(guī)則：要對好卡片上的門牌號，送到小動(dòng)物的家里。
五、活動(dòng)反思：
1、本活動(dòng)以游戲“小動(dòng)物去旅行引入觀察小動(dòng)物乘坐的車廂”、“乘車游戲”“認(rèn)識小動(dòng)物的門牌號”“小小送奶員”貫穿，環(huán)節(jié)安排層次清晰、過渡自然，幼兒參與積極性高，活動(dòng)興趣濃厚。
2、幼兒操作材料的投放考慮到幼兒的個(gè)別差異，投放有層次性。能夠注重將各個(gè)領(lǐng)域與數(shù)學(xué)活動(dòng)有機(jī)整合，處處在活動(dòng)中挖掘教育契機(jī)。
3、在活動(dòng)設(shè)計(jì)中幼兒的展示和說是重點(diǎn)，教師能夠在此環(huán)節(jié)中了解幼兒對序數(shù)的掌握情況同時(shí)發(fā)展幼兒的表達(dá)能力。
4、但是在幼兒乘車環(huán)節(jié)沒有將汽車的標(biāo)志放高一點(diǎn)，沒有考慮到幼兒手里的材料安排合適的位置，而造成幼兒的注意力分散，很多幼兒沒有正確的使用序數(shù)詞，也沒有找到車位。
5、送牛奶的.環(huán)節(jié)本是活動(dòng)的延伸，出示兩個(gè)單元的樓房，目的是對幼兒經(jīng)驗(yàn)的提升，但是由于前面環(huán)節(jié)時(shí)間的延誤，而造成此環(huán)節(jié)的時(shí)間較緊，幼兒經(jīng)驗(yàn)沒有提升起來，大部分的幼兒都沒有分清一單元、二單元的第幾層，就匆匆的送了牛奶結(jié)束活動(dòng)。
六、課題組評議：
1．課件很好，能夠較好地運(yùn)用。
2．能夠以游戲貫穿活動(dòng)，幼兒情緒高漲，興趣高，能夠積極參與活動(dòng)。
3．活動(dòng)偏難點(diǎn)，建議將認(rèn)識門牌號改為對1—5序數(shù)的鞏固和深入認(rèn)識。
4．建議將汽車的牌子弄高些，幼兒可以看得見。
5．送牛奶的環(huán)節(jié)建議改為找出第幾樓層。
小班體育小小郵遞員教案篇十
1、練習(xí)騎小車，鍛煉手、腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及反應(yīng)的敏捷性。
2、鞏固對郵遞員的認(rèn)識及對9以內(nèi)加減的理解與運(yùn)算。
3、培養(yǎng)勇敢、仔細(xì)、不怕困難的精神。
1、與幼兒一起自制一個(gè)郵筒，并在郵筒內(nèi)放置正方形、長方形、橢圓形等小圖形。（圖形上寫有9以內(nèi)的加減算式，圖形數(shù)量是幼兒人數(shù)的3—4倍）。
2、小車若干（數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半）。
3、在場地的一邊畫出正方形、長方形、橢圓形、梯形四大圖形若干。（每個(gè)大圖形上寫有6以內(nèi)的一個(gè)數(shù)字，并放置一個(gè)小籃子）。
4、活動(dòng)前和幼兒一起了解郵遞員工作的情況，或請社區(qū)的郵遞員來園給幼兒介紹自己的工作。
一、帶領(lǐng)幼兒做模仿動(dòng)作，做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。
二、請幼兒觀察場地上的圖形，介紹游戲的玩法：幼兒做郵遞員，從郵筒里取一封信，觀察算式，進(jìn)行口算，然后騎上小車，送到對面相同形狀、相應(yīng)得數(shù)的大圖形場地，并且把信放在小籃子里。
三、玩小小郵遞員的游戲。
1、介紹游戲規(guī)則：每人每次送一封信，看清楚是什么圖形的信，想清楚得數(shù)是幾，別送錯(cuò)地方。騎小車的時(shí)候注意安全，不碰撞別人。
2、游戲：一半幼兒先做郵遞員去送信，另一半幼兒在場地另一端檢查送信是否送對，然后交換進(jìn)行游戲。根據(jù)幼兒游戲的情況，游戲可反復(fù)進(jìn)行。
延伸：
1、提供各種寫有9以內(nèi)算式的小幾何圖形和畫有幾何圖形、得數(shù)的圖片，讓幼兒玩桌面送信的游戲。
2、將自制的郵筒放于活動(dòng)區(qū)內(nèi)，鼓勵(lì)幼兒開展"郵局游戲"。
小班體育小小郵遞員教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)快速爬的動(dòng)作，體會多種感官聯(lián)動(dòng)，感受集體游戲的快樂。
活動(dòng)過程：
(一)教師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室，聽教師口令一起做熱身運(yùn)動(dòng)。
搖搖頭，跳一跳;聳聳肩，跳一跳;
彎彎腰，跳一跳;蹲一蹲，跳一跳;
扭一扭，跳一跳;轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳一跳。
(二)談話導(dǎo)入：今天老師給你們帶來了一個(gè)禮物，你們看，它是什么?(彩虹傘鋪在活動(dòng)室地上)它的名字叫彩虹傘，今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。
(三)基本部分：
游戲一：找顏色
1.教師交代游戲名稱，引導(dǎo)幼兒觀察彩虹傘的顏色，為順利游戲做準(zhǔn)備。
2.講解并示范游戲玩法：請幼兒自由坐在彩虹傘上，聽到鈴聲后快速地爬，邊爬邊說兒歌，鈴聲一停，就找到相應(yīng)的顏色坐下來。
3.教師強(qiáng)調(diào)游戲注意事項(xiàng)：小朋友在爬的時(shí)候不要碰撞。
游戲二：下大雨
1.教師交代游戲名稱，并將幼兒分成男女兩組，輪流進(jìn)行游戲。
2.教師講解并示范游戲玩法：老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣，邊轉(zhuǎn)邊說兒歌，兒歌說完后，教師說：“下大雨啦!大家趕快躲到傘下面?！睅熡滓黄饟纹饌?，另一組幼兒快速爬到傘下面，立刻放下傘，聽到教師說：“雨停了，大家趕快出來吧!”就撐起傘幼兒快速爬出來。
(四)結(jié)束部分：教師將彩虹傘撐成山洞狀，幼兒從山洞爬過來，隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)，并自由交談，分享游戲帶來的快樂。
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小班體育小小郵遞員教案篇十二
1、能頂著沙包快速行走，鍛煉自己的平衡性。
2、在糧食游戲中能與同伴友好地合作，體驗(yàn)游戲的快樂。
3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
重點(diǎn)：頂著沙包快速行走，鍛煉自己的平衡能力。
難點(diǎn)：與同伴友好合作的進(jìn)行游戲，感受團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
沙包、小椅子。
1、隊(duì)列練習(xí)：原地踏步、六列縱隊(duì)走成大圓——兩個(gè)小圓——大圓
2、學(xué)習(xí)頭頂沙包，初步感受平衡。
(1)請孩子將沙包頂在頭頂上走、轉(zhuǎn)圈、跑的游戲。
(2)請沙包始終在頭頂上的孩子說說自己有什么好方法讓沙包不掉下來。
(3)師總結(jié)：“頭抬起雙手打開，盡量保持自己身體的平衡?！?/p>
(4)請孩子再次嘗試，讓每個(gè)孩子都獲得成功的體驗(yàn)。
3、游戲：小飛機(jī)運(yùn)糧食
(1)孩子嘗試?yán)@過椅子進(jìn)行運(yùn)糧活動(dòng)
魚貫的形式游戲。幼兒頭頂沙包，一個(gè)跟著一個(gè)走到終點(diǎn)，并繞過椅子回到起點(diǎn)，排成縱隊(duì)。
(2)競賽游戲。介紹游戲規(guī)則：將幼兒分成兩列縱隊(duì)，每隊(duì)的排頭把沙包頂在頭上，從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，繞過椅子跑回起點(diǎn)，將沙包交給下一位幼兒?？茨慕M最先全部跑完，且，在行進(jìn)過程中注意沙包不能掉下。
——教師示范，幼兒嘗試頂沙包行進(jìn)。
——幼兒進(jìn)行游戲，教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或增加難度。
4、講評游戲過程中出現(xiàn)的'問題，及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子。
通過這一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，我充分認(rèn)識到在體育課中，要在“引導(dǎo)幼兒探索動(dòng)作、相互交流，掌握動(dòng)作要領(lǐng)”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動(dòng)作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動(dòng)的密度和強(qiáng)度，一節(jié)體育活動(dòng)才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強(qiáng)、動(dòng)作發(fā)展更完善。
小班體育小小郵遞員教案篇十三
1、若幼兒掌握不好自身走圈，教師可以利用場地的圓圈進(jìn)行游戲，或在地面上畫個(gè)圓圈，引導(dǎo)幼兒沿著圓圈走。
2、剛開始走時(shí)，教師發(fā)出口令可以慢一些3、游戲可以反復(fù)進(jìn)行3~4次。
4，兒歌中可以加入"按一按、蹲一蹲"等新動(dòng)作以增加游戲性。
小班體育小小郵遞員教案篇十四
游戲目標(biāo)：
1、積極參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
2、幼兒快速做出反應(yīng)并能夠朝相反方向繞圈快速奔跑，提高靈敏躲閃的能力。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
游戲準(zhǔn)備：
材料：鼓、音樂、小西瓜胸貼若干。
游戲過程：
第一次游戲：基本玩法“切西瓜”
玩法：幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈(做)。一位幼兒做“切瓜人”，邊念兒歌邊繞圓圈走，并做“切西瓜”的動(dòng)作，當(dāng)念到最后一個(gè)“瓣”字時(shí)，被切到的兩個(gè)幼兒必須朝不同的方向繞著圓圈跑一圈回到原來位置，誰最快到達(dá)誰就為再次游戲的“切瓜人”，輸?shù)娜苏驹谌χ虚g接受大家的“挑戰(zhàn)”。游戲繼續(xù)。
指導(dǎo)和評價(jià)重點(diǎn)是：指導(dǎo)幼兒能聽指令朝相反方向繞圈快速奔跑回到原來位置，學(xué)會躲閃。
第二次游戲：快速的改變方向切西瓜
玩法：“切瓜人”邊念兒歌邊走，并做“切西瓜”的動(dòng)作，當(dāng)念到最后一個(gè)“瓣”字時(shí),“切瓜人”快速改變切瓜方向，被切到的幼兒迅速做出反應(yīng)，跑去拿起圈中的“小西瓜”以最快的速度朝相反的方向繞著圓圈跑一圈跑回到原來的位置上，誰最快到達(dá)誰就為再次游戲的“切瓜人”，輸?shù)娜苏驹谌χ虚g接受大家的“挑戰(zhàn)”。游戲繼續(xù)進(jìn)行。
指導(dǎo)和評價(jià)重點(diǎn)是：在游戲中，指導(dǎo)幼兒聽清楚指令并快速做出反應(yīng)，提高幼兒的專注力和敏捷能力。
游戲評價(jià)：
教師的教態(tài)自然、具有親和力。整節(jié)活動(dòng)中孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常高，教師在基本游戲環(huán)節(jié)充分給每個(gè)孩子提供玩的機(jī)會。讓孩子在游戲中能夠按一定方向繞圈快速奔跑并能觀察同伴的位置進(jìn)行閃躲。很好地完成教學(xué)目標(biāo)。
游戲建議：
1、在第二環(huán)節(jié)創(chuàng)編游戲中，教師的游戲規(guī)則交代不清楚，沒能體現(xiàn)難度的層次性。
2、教師要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)。
游戲反思：
這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。
小班體育小小郵遞員教案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1．鍛煉幼兒的敏捷性、速度和節(jié)奏感。
2．熟悉游戲的玩法。
3．體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。
重點(diǎn)：鍛煉幼兒的敏捷性、速度和節(jié)奏感。
難點(diǎn)：熟悉游戲的玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場地
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
二、玩游戲
1．交代游戲的站位：幼兒手拉手站成一個(gè)圓圈，請一個(gè)幼兒做切西瓜的人。
2．介紹游戲玩法：游戲開始時(shí)，切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任意兩個(gè)幼兒拉手處開始做切的動(dòng)作，并按次序切下去。同時(shí)全部人一起念：“切，切，切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！碑?dāng)念到“來”字后，被切到的兩個(gè)幼兒要繞著圈外跑一圈，看誰最快到達(dá)原來的位置，最慢到達(dá)的幼兒先表演后當(dāng)切西瓜的人站在中間，游戲繼續(xù)。
3．玩游戲：根據(jù)活動(dòng)量調(diào)整游戲次數(shù)。
三、收拾，結(jié)束。
[切西瓜體育游戲教案設(shè)計(jì)]
小班體育小小郵遞員教案篇十六
?綱要》再三強(qiáng)調(diào)要讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，教育的第一條件就是要尊重主體，認(rèn)識主體，熱愛主體，只要充分的尊重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主動(dòng)性，幼兒才能主動(dòng)積極創(chuàng)造性地活動(dòng)。對于剛?cè)胄“嗟挠變?，在各種有趣的活動(dòng)吸引下，在老師生動(dòng)形象的語言刺激下，對體育活動(dòng)已有了一定的參與興趣，幼兒尤其喜愛戶外運(yùn)動(dòng)，但在活動(dòng)中他們聽信號行動(dòng)的能力較弱，根據(jù)我們當(dāng)前秋天落葉飄飄的主題活動(dòng)，我選擇了《大風(fēng)和樹葉》的游戲活動(dòng)，一方面滿足幼兒的活動(dòng)意愿，另一方面培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
小班體育小小郵遞員教案篇十七
我們班的許夢同學(xué)，體育很好，可以稱得上是我們班的“巾幗體育健將”了。我的體育成績不好，所以我特別佩服她。
一節(jié)體育課上，體育老師教我們跳鞍馬。我看見鞍馬都頭暈，更別說跳過去了。這時(shí)，老師要求許夢給我們做示范。只見她向后退了幾步，然后跑向鞍馬，雙手撐“馬背”，一躍身子，兩腿叉開，很輕松就跳過去了，再加上一個(gè)平穩(wěn)的落地，幾乎可以打滿分了！而我，跳了幾次都沒有成功，終于在最后一次，我“破天荒”地、別扭地跳了過去。
后來，有一件事，令我更佩服她了。
在這個(gè)學(xué)期的春季運(yùn)動(dòng)會上，她是女子4×100米接力賽的最后一棒。這是一項(xiàng)非常重要的比賽，它關(guān)系著我們班的總分。別說參賽隊(duì)員了，連我這個(gè)觀眾也忐忑不安。比賽開始了！第一棒時(shí)，我們班落在最后；第二棒時(shí)，我們班幾乎追上了（2）班；第三棒時(shí)，我們班把（2）班甩在了最后；第四棒，也就是許夢這一棒，至關(guān)重要，我的心都“提”到了嗓子眼兒，心里暗暗喊著：“許夢，加油！”只見她接上棒后，以“飛毛腿”的'速度奔向終點(diǎn)。誰都知道（3）班的同學(xué)跑得快，可是許夢不負(fù)眾望，她趕上了（3）班的同學(xué)，并一點(diǎn)一點(diǎn)地超過了（3）班的同學(xué)……終于，許夢以一步的優(yōu)勢首先跨過了終點(diǎn)線……我們班贏了！同學(xué)們友好地拍著許夢的肩膀，說，“好樣的，你真能！”
她，就是我們班的體育“小能人”！
小班體育小小郵遞員教案篇十八
設(shè)計(jì)意圖：
本活動(dòng)取材于幼兒園課程指導(dǎo)第二版小班實(shí)踐教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，主題活動(dòng)“我自己”中的《我的小手》，讓幼兒熟悉自己的小手，大膽講述小手會做的事情，感受自己長大和能干。在平時(shí)的體育游戲中，我發(fā)現(xiàn)本班的小朋友已經(jīng)能夠正確掌握屈臂過肩投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，但是對投擲的目標(biāo)準(zhǔn)確性還不高，手臂的力量大小發(fā)展還不均衡。特在沙池體育創(chuàng)新活動(dòng)中引入該活動(dòng)，并且引入小朋友都熟悉的故事《三只小兔》作為游戲引入的載體，但是小兔子都害怕大灰狼在小朋友的心里似乎已經(jīng)是一種常態(tài)了，那要怎么辦呢?只有讓自己學(xué)習(xí)了新本領(lǐng)變得強(qiáng)大，這種技能要讓小兔子既要能保護(hù)自己，又可以打敗敵人才行。特對活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行提升，在投擲的過程中要有一定的距離，同時(shí)又要提高準(zhǔn)確性。創(chuàng)設(shè)體育情景游戲《打敗大灰狼》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)屈臂過肩投擲的準(zhǔn)確的投擲動(dòng)作。
2、體驗(yàn)投擲成功的樂趣。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、報(bào)紙球若干、小兔頭飾若干、貼有灰太狼頭像的大紙箱兩個(gè)
2、歡快的開始音樂、慶祝的結(jié)束的音樂
3、貼場地布置
起點(diǎn)：沙袋戰(zhàn)壕作為
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)開始
1、熱身運(yùn)動(dòng)
t：今天外面的陽光真舒服，兔寶寶和媽媽一起到戶外活動(dòng)一下。教師播放歡快的音樂，請兔寶寶一起和兔媽媽來活動(dòng)一下身體。(頭部運(yùn)動(dòng)、四肢運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松運(yùn)動(dòng)，每節(jié)四個(gè)八拍)
2、兔媽媽和兔寶寶談話
t：兔寶寶們，我們最怕大灰狼了，那要怎么辦呢?
y：我會和媽媽一樣用木棒打大灰狼~~~~~(教師鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行討論，并對幼兒想出的辦法進(jìn)行點(diǎn)評)
t：剛才兔寶寶想的方法都很好，可以這樣和大灰狼距離太近了，寶寶們力氣沒有媽媽大，很容易會受傷的。怎樣的好辦可以保護(hù)自己呢?今天兔媽媽要帶寶寶們?nèi)W(xué)本領(lǐng)，這樣可以保護(hù)自己，還可以打敗大灰狼。
二、活動(dòng)展??
1、兔媽媽拿來了“秘密武器(報(bào)紙球)”，小兔一起里看一看吧!教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象武器可以怎么用，并讓孩子嘗試使用方法。老師對幼兒的辦法進(jìn)行簡單點(diǎn)評。
2、兔媽媽有一個(gè)好辦法，請兔寶寶們來看看，媽媽是怎么使用“秘密武器”的。教師站在起點(diǎn)線，拿報(bào)紙球示范屈臂過肩，將球準(zhǔn)確投擲到紙箱內(nèi)。
3、幼兒集體練習(xí)
請兔寶寶聽好哦兔媽媽的要求，每位兔寶寶拿一個(gè)報(bào)紙球，在標(biāo)志線地方，聽兔媽媽口令開始練習(xí)投擲動(dòng)作。(所有的幼兒都投擲出去后，請幼兒撿回報(bào)紙球至起點(diǎn)，然后聽教師口令，集體練習(xí)數(shù)次，這樣可以避免報(bào)紙球投在同伴身上，教師可以較仔細(xì)觀察到幼兒投擲中存在的問題)
教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提醒要點(diǎn)：屈臂過肩、手臂向前時(shí)對準(zhǔn)目標(biāo)，同時(shí)手放開紙團(tuán)。
4、幼兒分組練習(xí)
兔寶寶們，森林里的灰太狼又在欺負(fù)小動(dòng)物了，讓我們用學(xué)會的本領(lǐng)去打敗灰太狼吧。兔媽媽請兔寶寶站在起點(diǎn)(沙袋堆成的戰(zhàn)壕)，發(fā)現(xiàn)灰太狼了嗎?(請配班老師將貼有灰太狼的紙箱的另一面轉(zhuǎn)過來)一定要對準(zhǔn)打敗灰太狼哦。
三、活動(dòng)結(jié)尾
1、教師點(diǎn)評
有很多兔寶寶們都打敗灰太狼了，你們真棒!還有的兔寶寶力氣不夠大哦，我們還要多練習(xí)，這樣才能打敗灰太狼。
2、放松活動(dòng)
我們打敗灰太狼了，讓我們一起來慶祝一下吧!播放音樂，進(jìn)行放松活動(dòng)，并請兔寶寶們帶會自己的武器放到指定的`地方。
小班體育小小郵遞員教案篇十九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對音樂的`感受能力，初步學(xué)會按角色表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。
2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識。
3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂游戲時(shí)用。
2、錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
活動(dòng)過程：
一創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。
出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會發(fā)生危險(xiǎn)？（幼兒自由討論）
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2.欣賞歌曲《汽車開來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！?/p>
組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不能走，看見綠燈快快走）
3.學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
二、音樂游戲“開汽車”；
1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開，什么時(shí)候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動(dòng)中教師運(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。
2、分組游戲
教師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏?！鞍?、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！?/p>
然后交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。
活動(dòng)延伸：
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。
教后反思：
音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此十分熟悉，音樂游戲：汽車開來了；貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的游戲興趣。并通過游戲?qū)W習(xí)了簡單的交通規(guī)則。
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