高考語文作文預(yù)測分析(八篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高考語文作文預(yù)測分析篇一

上幼兒園的我，看到老師在教我們牙牙學(xué)語，于是便想當(dāng)一名老師;初入小學(xué)的我，總是聽到爸爸說當(dāng)律師是一個(gè)人偉大的志向，我又敬佩起了律師;而現(xiàn)在的我，參觀了中控高新企業(yè)，終于把自己那漂浮不定的夢想種子給放在了心中，讓它從此生根發(fā)芽。

我希望我的夢想就像在浩瀚銀海中找到一顆最閃的星星，在富饒的大地中尋找最美的地方。

這正如中控企業(yè)，新的科技，最頂尖的人才，經(jīng)過十四年艱苦創(chuàng)業(yè)，中控集團(tuán)從無到有，不斷壯大，走出了一條產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的成功合作模式，形成了一支由1600余名各行業(yè)佼佼者組成的充滿活力、富有創(chuàng)新精神，并具有豐富的從事自動化工作

經(jīng)驗(yàn)

中控集團(tuán)遵循“敬業(yè)、合作、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，他們在十四年內(nèi)創(chuàng)造了自己偉大的事業(yè)。

我們的夢想何嘗不是!他們的精神更是值得我們學(xué)習(xí)。

走進(jìn)中控，看見那一件件優(yōu)秀的科技作品，這是他們十四年創(chuàng)造出的成績。

看到這里，我便又想起了我的夢想，立志了夢想，這個(gè)夢想更加堅(jiān)定了。

終于在浩瀚銀海中找到一顆最閃的星星了，那就是當(dāng)一名著名主持人。

我知道有了夢想還不行，不去耕耘，不去播種，就沒有果實(shí)，還要具備自信的笑容，抗拒膽顫的心理，打動觀眾;充分的陽光，知識的陽光照射著自己的夢想;鋼鐵般的意志，有一份對自己的夢想奮發(fā)向上、永往直前的意志;十萬分激情，有了激情就做得更好……。

從此，我要向中控企業(yè)一樣拼搏，他們用十五年創(chuàng)造輝煌，我要用汗水打造基礎(chǔ)。

當(dāng)然，說空話的人必然不會得到應(yīng)有的收獲，我要開始練習(xí)，做準(zhǔn)備。

去學(xué)習(xí)當(dāng)主持人應(yīng)盡的職責(zé);應(yīng)具有的基本能力;應(yīng)學(xué)會的靈敏的反應(yīng)力……以最自信的笑容，最動聽的嗓音，美的姿態(tài)打動每一個(gè)觀眾。

就這樣，我會一直努力下去，就算在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上會磕磕碰碰，跌跌撞撞，可我是不會放棄的，我相信，有夢想的人只要有信心，只要有恒心，夢想就一定會實(shí)現(xiàn)!

中控使我尋找到了富饒的大地中最美的地方，使漂浮不定的夢想種子從此生根發(fā)芽，讓我立志了夢想，明白了“世上無難事，只要肯攀登”。

夢想，一個(gè)偉大而美麗的字眼，讓地球縮小;讓高原變矮;讓高樓拔地而起;夢想，讓人在天空遨游……，夢想改變一切，夢想成就一切，夢想美麗一切……。

夢想讓人不斷追求一個(gè)一個(gè)的目標(biāo)，擁有夢想的人，讓我們把夢想的蠟燭點(diǎn)燃吧!

高考語文作文預(yù)測分析篇二

人不能無止境地生活在痛苦中，當(dāng)失去的東西無法挽回，我們更不能失去自我。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵。

——題記

書，是一對有力的翅膀，帶我們翱翔世界;書，是一片云海，將我們托向藍(lán)天;書，是一段階梯，使我們不斷進(jìn)步……

在茫茫書海中，我最喜歡的一本當(dāng)屬《幸福的拾荒者》了。

這本書中，作者胡歌娓娓道來，講述自己對生活、生命的理解和感悟。遭受車禍的他，面對突如其來的打擊，支離破碎的一切，他沒有放棄，而是選擇了樂觀坦然地接受一切。面對生命的無常，面對身邊朋友的離去，作者將幸福一個(gè)個(gè)拾回，從人生軌跡一帆風(fēng)順的青春偶像蛻變成了一個(gè)能夠坦然面對生命的幸福拾荒者。

多數(shù)人面對困難會垂頭喪氣，例如我，盡管明白要怎樣去迎接挑戰(zhàn)，可還是會懶懶地選擇逃避，也許是膽怯。不過無論怎樣都不好，面對才是重點(diǎn)。

正如胡歌所說：“人不能無止境地生活在痛苦中，當(dāng)失去的東西無法挽回，我們更不能失去自我。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵?！避嚨湴阉搽x了原本的軌道，可他卻以最真實(shí)的狀態(tài)去尋找新的動力和方向。也許這就是我喜歡胡歌的真實(shí)原因，他的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，正是我所必需的……

還記得，有一次我去參加一個(gè)數(shù)學(xué)競賽。在這之前，我沒少下功夫，每天都堅(jiān)持看一些奧數(shù)題，多做一些難題……可最后成績出來時(shí)，卻是“解名盡處是孫山，鄙人更在孫山外”，我不禁有些沮喪……

很多人都天真地以為風(fēng)雨過后就一定會有陽光，就必須會有陽光,所以一旦有一場突如其來的霧,他們就會抱怨不停,抱怨天空的昏暗,抱怨風(fēng)吹雨打的眾多磨難,抱怨蒼天的不公平。其實(shí)他們不知道：所有的經(jīng)歷都是獲得,所有的獲得都是上天給予的恩寵,不論是風(fēng)雨、陽光，還是朦朧大霧。人生就是如此奇妙的境遇，也許在經(jīng)歷打擊后,你會很虔誠地以為陽光到來了,可命運(yùn)無常，她總是要再給你的挫折雪上加霜,總是另外賜予你一個(gè)朦朧的世界。所以，就算當(dāng)我們置身于茫茫大霧,也要勇敢地前進(jìn)。

相信,陽光就在前方!

高考語文作文預(yù)測分析篇三

讓愛在你我心中開一朵花，一朵燦爛、純潔的花。心中所流露出的那份真誠、那份關(guān)愛，飄香萬里，心靈由此得以凈化，靈魂亦隨之升華。

干旱的沙漠中，愛便是水草豐美的綠洲，是久旱后清涼的希望;黑暗中的茫茫大海上，愛便是閃爍著溫暖光芒的燈塔，是星空耀眼的繁星。而在我的心中，在千千萬萬的中華兒女的靈魂深處，愛便是殷紅的花瓣上亮麗的一抹。

在心中開一朵花，一朵名叫“分享”的愛之花。讓我們來分擔(dān)你的痛苦，用愛的芬芳撫平心中的創(chuàng)傷，抹去遺留下的傷痕：讓我們來分擔(dān)你的憂愁，用愛的春光驅(qū)散連日不開的陰云;請你們來分享我的快樂，用愛的旋律蕩滌心扉;請你們來分享我的幸福，用愛的音符帶你飛到夢的天堂。你的痛苦便是我的悲傷，我的微笑便是你的歡暢。讓我們共同分享最真的愛，承擔(dān)的痛苦。無論在何時(shí)，天崩地裂也罷，石破天驚也罷，我們都會與你分擔(dān)。因?yàn)槲覀冇袗邸?/p>

在心中開一朵花，一朵名為“給予”的愛之花。當(dāng)你苦悶的時(shí)候，我會輕輕為你撫琴，用這律動的天籟排解內(nèi)心的無奈。當(dāng)你失意的時(shí)候，我會靜靜地坐在你身旁，用鼓勵的話語喚回飄散了的的自信;當(dāng)你痛苦的時(shí)候，我會默默地為你沏一壺清茶，用沁人的茶香淡化你的哀愁。毫無理由的，我會給予你我的一切，當(dāng)你陷入人生谷底的時(shí)候，當(dāng)你跌倒在巨大的災(zāi)難面前的時(shí)候，當(dāng)失落的你在十字街頭徘徊不定的時(shí)候。

在心中開一朵花，一朵名為“信任”的愛之花。之所以信任，緣于愛。當(dāng)我掙扎在死亡邊緣的時(shí)候，我相信你，相信你會竭盡全力拯救幼弱的生命;當(dāng)我被埋在荒涼的廢墟中時(shí)，我相信你，相信你會義無反顧地用雙手挖開零碎的瓦礫;當(dāng)我淹沒在泛濫的洪水中時(shí)，我相信你，相信你會毫不猶豫地只身跳入湍急的旋流中。

在心中開一朵花，一朵名叫“榮耀”的愛之花。熱愛祖國，就像喜愛大海的波瀾壯闊，喜愛林間小溪的流水潺潺?？偸怯幸环N莫名的沖動涌上心頭，當(dāng)國旗飄揚(yáng)升起的時(shí)候，當(dāng)國歌響徹天空的時(shí)候，當(dāng)紅領(lǐng)巾迎風(fēng)招展的時(shí)候。以偉大的祖國為榮，以在血風(fēng)腥雨中浴血奮戰(zhàn)的革命前輩為榮，以忙碌在救災(zāi)第一線的無數(shù)志愿者為榮------

你們是最為耀眼奪目的曙光，普照大地，世間萬物在沐浴中蓬勃生長。熱愛祖國的大好河山。奔流不息的滔滔黃河，波濤澎湃的滾滾長江，雄偉壯觀的萬里長城，氣勢浩蕩的秦兵馬俑-------以你們?yōu)闃s，是你們向世界展示了我中華民族源遠(yuǎn)流長的

文化

是愛鑄就了堅(jiān)不可摧的生命長城，是愛匯成了浩瀚無垠的希望的海洋，是愛爆發(fā)出了火熱的激情。讓愛之花怒放在廣袤的田野，采下燦爛的彩霞來裝飾愛的國度，是每個(gè)人殷切的希冀。

不要再做半刻遲疑了，讓我們攜起手來，把愛掛在心中，點(diǎn)亮這盞明燈，讓世界煥發(fā)無限生機(jī)，使人間變成美好的天堂吧!!!

是愛，是愛，還是愛--------

高考語文作文預(yù)測分析篇四

生命是一次華美的日落，盛大卻憂傷，平凡而又震撼人心。有人認(rèn)為它是轟轟烈烈的，因?yàn)樗巧系劬牡褡恋慕茏?也有人認(rèn)為它是平平淡淡的，因?yàn)樗芏鴱?fù)始，是一次又一次無法解釋的輪回。

有時(shí)，我們會覺得生命是一種渺小的存在，當(dāng)物欲、貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時(shí)候;有時(shí)，我們會覺得生命是一種偉大的結(jié)晶，當(dāng)它在強(qiáng)暴、苦難、災(zāi)難中顯出犧牲的悲壯的時(shí)候。絕大多數(shù)時(shí)間，我們有一種珍惜生命的本能，畢竟生命只屬于這一個(gè)人而且僅僅只有一次。就因?yàn)槊恳欢浠ㄖ荒荛_一次，所以，它就極為小心地絕不錯(cuò)一步，滿樹的花，就沒有一朵開錯(cuò)的，它們是那樣慎重和認(rèn)真地迎接著的一次春天。在極少數(shù)的時(shí)候，我們也渴望著悲壯的犧牲，那是因?yàn)槠埱彝瞪褔?yán)重褻瀆了神圣生命的時(shí)候，那時(shí)死亡反而變得令人仰止，生命反而因死亡而延續(xù)，因毀滅而永生。

生命屬于我們只有一次，不要因?yàn)槁德禑o為而羞恥，不要因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨。

任何超越實(shí)質(zhì)是一種對抗。

印證生命實(shí)質(zhì)是生命與自我的對抗。

羅曼·羅蘭說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)識生命真相之后，還依然熱愛生命。”

活著，就必須承受苦難，只為在解救苦難的那一刻獲得重生。為了這一刻，我們開始苦難地浪跡天涯。

不斷的苦難曾使約伯的信心動搖，他質(zhì)問上帝：作為一個(gè)虔誠的信徒，他為什么要遭受如此深重的苦難?但上帝仍然沒有給他福音的。上帝把他偉大的創(chuàng)造指給約伯看，意思是說：這就是你要接受的全部，威力無比的現(xiàn)實(shí)，這就是你不能從中單單拿掉苦難的整個(gè)世界!約伯于是醒悟。

為了流浪的瀟灑，我們只有背負(fù)一路的坎坷，前進(jìn);

為了冬日的晨曦，我們只有承受一夜的寒冷，堅(jiān)強(qiáng);

為了破繭而出的美麗，我們只有忍受破繭的掙扎，無悔。

沉重的云，飽蓄著閃電，給黑夜染成烏黑，夾帶著大風(fēng)雨，那是《第九交響樂》的開始。

上帝留下的省略號，讓生命義無反顧地追逐下一刻的奇跡。上帝開的一個(gè)玩笑，而我們都把它當(dāng)成神圣的旨意，我們忘卻了自己，而信仰仍在。

什么勝利可和這場勝利相比?波那帕脫的哪一場戰(zhàn)爭，奧斯丹列茲哪一天的陽光，曾經(jīng)達(dá)到這種超人的努力的光榮?曾經(jīng)獲得這種心靈從未獲得的凱旋?一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨(dú)、由痛苦構(gòu)造的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界!他用他的苦難鑄成歡樂——成為一切心靈箴言用痛苦換來的歡樂。

生命的追求是為了更好的生存，生存的終結(jié)是為了無悔。

生命終有闔上眼睛的一刻，只要在呼吸停止之前依舊熱愛生命，依舊向往未來，依舊心懷期待，生命追求的巔峰便不再遙遠(yuǎn)。

真正意義上的追求并不是手中握住了什么，而在于心是否因信仰而變得沉甸。

高考語文作文預(yù)測分析篇五

搖煙柳，浣沙漏，故鄉(xiāng)夢斷倚欄處，倚欄處，難回首，故園已在水月鏡花深處。

——題記

出生在三省交界處的小鎮(zhèn)，那兒的風(fēng)，那兒的雨，都在她身上留下了詩的韻腳，她感覺身上的每個(gè)毛孔里裝的都是故鄉(xiāng)的味道。故鄉(xiāng)，山則巍峨秀美，水則風(fēng)流靈動。故鄉(xiāng)塑造了她的性格。

亞熱帶季風(fēng)氣候，本就多變，山區(qū)就更復(fù)雜了。背倚四角巖，面向黃龍山，小鎮(zhèn)地形在一定程度上影響了那兒的氣候。風(fēng)，時(shí)而輕柔，時(shí)而狂野;雨，時(shí)而細(xì)如蠶絲，時(shí)而傾瀉而下，讓人防不勝防。這便如她，可以很文靜，也可以很熱烈。

在江南，海拔過了1500米的山是很少的，寬度不超過一抱的河流也是很少的，山的威嚴(yán)、水的孱弱讓她有時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)又脆弱。

可是，她發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)回不到那片土地了。初中

畢業(yè)

刺繡

曾幾何時(shí)，她在北方，對著那同一輪明月吟唱：我在遠(yuǎn)方，盼到心慌;山海蒼茫，觸景情傷;我在遠(yuǎn)方，鄉(xiāng)思漏更短，淚沾白衣裳;我在遠(yuǎn)方，花落心殘傷心倚欄桿。

可現(xiàn)在，迷失在現(xiàn)代文明的叢林里的她，回不去了。怎奈黎明不懂夜的憂傷，一人天亮?為何花兒不懂葉的心傷，獨(dú)自消亡?她終于理解張愛玲那時(shí)的心境了，上海已不是她的那個(gè)紙醉金迷的上海了，與其歿于陌生的故鄉(xiāng)，倒不如老死他鄉(xiāng)來得痛快。

她將那些照片連同朋友留給她的關(guān)于故鄉(xiāng)的印象裝進(jìn)有陽光的信封，寄給滾滾紅塵;而留下的只是記憶里的故鄉(xiāng)。在外鄉(xiāng)，當(dāng)回憶起它時(shí)，她可以說：故鄉(xiāng)，在以前，在地球的光里，在人類的愛里，我曾經(jīng)見過你。

高考語文作文預(yù)測分析篇六

站在黑暗中摸索，領(lǐng)略著孤獨(dú)的煎熬，凄涼的腳步聲，拋灑在沉重的空中。

攥在手中的輕風(fēng)莫名地夸張，煽動起我對黑夜中光明的渴望，畫面定格在浩瀚的星空。黑夜的浮想泯滅了我那銘刻在腦海中脆弱的細(xì)胞。

有誰在傾聽夜的寂寞，有誰在

雕刻

在夢魘中覺醒，瞇縫的眼皮任由回憶在思緒中播放。仿佛一個(gè)虛幻的臆想，一夜之間，我長大了。作為風(fēng)的孩子，我曾帶著激動的心踉踉蹌蹌晃過所謂頹廢的日子。我決定放棄，放棄飄蕩在身旁花的馨香，放棄流連在溫室中的無憂無慮，放棄夾雜在內(nèi)心的年少輕狂……

當(dāng)我更換道路時(shí)才發(fā)現(xiàn)前愆已無法彌補(bǔ)，流失的歲月中呆滯著挽留的手，任憑我嘶聲竭力的呼喚也無動于衷。身子忐忑無意識地?fù)u擺在風(fēng)中。

“遲了嗎?”

哀怨的眼神發(fā)出一聲嘆息，看到高飛的小鳥離我漸行漸遠(yuǎn)，剛點(diǎn)燃的信念之火便被差別的意識湮滅，發(fā)覺盛開的鮮花在視野中越來越模糊。揮霍過的青春在此刻向我報(bào)復(fù)，高漲的激情在瞬間消失。我猶如迷失的小鳥，無奈地站在人生的十字路口。

我將去向何方?是繼續(xù)尋找黑暗中的光明，還任由思緒在無聲無息中飄揚(yáng)?

我的生命之神告訴我：只有靠事物的牽引才不會迷失自己。他給了我一片意境——在冷徹的寒風(fēng)中，一株小草懷抱信念取暖，經(jīng)受寒氣刺骨的洗禮，待到春天提煉出兩片嫩葉時(shí)才開始問候大地，這兩片嫩葉便是孤單的小草在雪地的囈語。

宇宙之窗突然敞開在我的瞳孔，窗外明朗的天空似乎在等待我闖入。卸下身上沉重的行囊，脫離桎梏的束縛，撕扯欲望的羈絆，展開雙翅，朝明朗的天空翱翔。

感覺闖入一片神奇的天堂，孤單的我不覺得寂寞，獨(dú)自在燃燒一片天地，學(xué)業(yè)并非枯燥和乏味，縱情遨游在知識的海洋;父母的話語不再是嘮叨，每一句都流露出世間最真摯的愛。

似乎我找到了我的依靠，一股力量指引著我邁向生命之泉流淌的方向，彌漫至全身，感到前所未有的激昂。

一轉(zhuǎn)身，夢想已站在我身旁。

高考語文作文預(yù)測分析篇七

火柴劃出的溫暖，讓街頭的小女孩含笑睡去;燭火閃爍的溫暖，讓歸家的游子散盡疲憊;太陽照耀的溫暖，讓蕭瑟的季節(jié)金色燦爛……外界的溫暖有千萬種，以致我們時(shí)常會忘記，還有一種溫暖來自自身。

有一種溫暖來自自身，那是精神力量幻化的火焰，融化掉冰封的冬天。

“天

大寒

有一種溫暖來自自身，那是堅(jiān)持追求鑄就的鎧甲，抵御住冰冷的流言。

當(dāng)年三次高考失利，而今身價(jià)萬人敬仰。我們看到現(xiàn)在的馬云光芒萬丈，是否想到他曾經(jīng)落魄的時(shí)光?高考屢屢失敗、連父母都勸他放棄;

面試

有一種溫暖來自自身，那是隱忍積蓄噴薄的煙花，張揚(yáng)了華夏的尊嚴(yán)。

是誰說中國無諾獎?甚至連我們自己都信了。因?yàn)樵谥Z獎設(shè)立后的一百多年里，中國的確默默無聞。即使有華人獲獎，也是在國外進(jìn)行的科研。直到莫言與屠呦呦的相繼獲獎，讓民族的底氣燦爛噴薄，溫暖了我們百年的寂涼。名為莫言，手寫漢字，卻終究發(fā)出自己的聲音，一鳴驚人;不慕名利，立足藥學(xué)，屠呦呦幾十載潛心科研，碩果達(dá)成。這份溫暖，暖了億萬人心，暖了華夏國土，不模仿、不山寨，是我們自身的力量。

有了來自自身的溫暖，宋濂寒夜行路，卻心中有燈。

有了來自自身的溫暖，馬云孤身冷雨，而信念成傘。

有了來自自身的溫暖，我們百年嚴(yán)冬，竟一朝回春。

火柴之暖，轉(zhuǎn)瞬即逝。燭光之暖，風(fēng)吹可破。太陽之暖，烏云可蔽。而來自自身的溫暖卻可以生生不息、經(jīng)久長存，因?yàn)槟鞘菆?jiān)韌的精神，是執(zhí)著的信念，是不悔的追尋，它是我們用滿腔熱血點(diǎn)燃的，也必將暖徹我們的似錦年華。

高考語文作文預(yù)測分析篇八

當(dāng)我們從母體里脫離時(shí)，我們成為了一個(gè)貌似獨(dú)立的個(gè)體?？晌覀儾⒉皇巧鷣砭褪侨f能的。我們一直需要著------

上學(xué)了，我們也沒能逃脫需要。我們需要老師教授的知識，需要同學(xué)的幫助-----

因?yàn)橛辛诉@些需要。我們，開始成為社會人。

人是社會的產(chǎn)物，真正脫離社會的人是不存在的，可我們不能只知道需要別人，一味地尋求別人的幫助，只會藏匿于別人的羽翼之下。我們需要成長，或者說是成熟。而被需要則是一種不過的媒介。被他人需要是一種善良的成熟。

被需要是一種善念下的行動力，當(dāng)我們被他人所需要時(shí)，也許在我們看來微不足道的行為，卻能在某個(gè)瞬間溫暖了他人。

其實(shí)，我們都渴望被他人需要，人性本善，我始終相信這個(gè)道理。人與人之間總是會存在著一些隔膜，我們能做的是主動打破它。我們被別人需要，我們要做的并不是很大的事，力所能及，也許只是微不足道的小事情。在家里：幫媽媽做做家務(wù)，幫爸爸處理一下書房;在公交車上，主動給老人讓座;給饑餓的人遞上一塊面包，給渴的人遞上一瓶水-------這些，我們都可以做到。

在這個(gè)繽紛交錯(cuò)的世界，我們能做的不多。但我們可以選擇被他人需要，然后善良地成熟著。人與人之間更多應(yīng)該的是關(guān)懷，彼此之間互相幫助著。

需要是一種本能，而被他人需要則是一種善良的成熟。

剛出生時(shí)，我們需要母乳的喂養(yǎng)，然后才能維持生命;呀呀學(xué)語時(shí)，我們需要看著周圍人的嘴型，然后去模仿，才能學(xué)會說話;蹣跚學(xué)步時(shí)，我們需要母親的一步一步的攙扶，然后才能穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上，學(xué)會走路------

我們因?yàn)樾枰?，并得到我們所需要的，最終學(xué)會關(guān)于人的基礎(chǔ)能力，也豐富了文化知識。

可是漸漸地，我們似乎把這種需要認(rèn)為是一種理所當(dāng)然。但是沒有誰要義務(wù)的對你好，包括我們的父母。于是我們開始了解到何為“拒絕，”當(dāng)別人不想為你的需要貢獻(xiàn)一份力量時(shí)，你便會接收到拒絕。在這個(gè)世界，沒有誰非要幫你不可，最起碼在法律上沒有這條規(guī)定。

正所謂，贈人玫瑰，手留余香。當(dāng)我們被他人需要時(shí)，無疑也是一種美麗。

表姐去倫敦旅游，那天霧很大，在過馬路時(shí)，正不知所措時(shí)，這時(shí)一只大手輕輕地抓住了她。是一位老爺爺，拄著拐杖，他帶著表姐安全地過了馬路。事后，表姐才知道他是一位盲人。當(dāng)時(shí)表姐真的很感動，連忙掏出錢給他，他卻只是擺擺手，微笑著說，我也想被人需要，能幫助到你就好，便離開了。表姐頓時(shí)便紅了眼眶，正常人都未必有這樣的覺悟，而一個(gè)盲人卻能做到如此。聽到這個(gè)

故事

在這些小事中，我們會發(fā)現(xiàn)，我們在慢慢的成長，不僅是身體上，更多的是心靈上的。

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