在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過。借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。下面是小編幫大家整理的以快樂為題寫一段話二年級(jí)【通用6篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以快樂為題寫一段話二年級(jí)【通用6篇】一
篇一：保護(hù)環(huán)境從我做起_
同學(xué)們，我們生活在地球上，地球是我們共同的家園。茂密的森林，寬闊的草原，無際的海洋，各種各樣的生物，構(gòu)成了五彩繽紛美麗的大自然。生活在地球上的我們是幸福的，春天去春游，夏天去游泳，秋天能享受到豐收的果實(shí)，冬天可以堆雪人、打雪仗、滑冰……這一切都是因?yàn)榈厍蛴兄匦璧难鯕?、水，有著適宜的氣候?？茖W(xué)家們說，地球是我們?nèi)祟惸軌蛏娴奈ㄒ患覉@！
但是，長(zhǎng)期以來地球遭到了人類無情的破壞。戰(zhàn)爭(zhēng)的摧毀，人類活動(dòng)造成的污染，給我們的大自然帶來了越來越多的災(zāi)難。森林被砍伐了，小鳥失去了歡樂的家，森林變成了沙漠；小河被污染了，魚蝦的生命受到了威脅；野生動(dòng)物被殺死了，人類失去了友好的伙伴，各種有毒的物質(zhì)使我們?nèi)旧狭思膊 h(huán)境的污染和破壞，反過來嚴(yán)重懲罰了人類，使我們的家園不再安寧，不再美麗，不再和諧。
現(xiàn)在這些災(zāi)難敲響了人類的警鐘，我們要保護(hù)環(huán)境，拯救地球，這些行動(dòng)已引起全世界的積極響應(yīng)，并得到聯(lián)合國(guó)的大力支持，聯(lián)合國(guó)將4月22日定為“地球日”。每年的這一天，世界各國(guó)都開展形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)，宣傳和呼吁保護(hù)人類共同的家園，讓人類的子孫后代能夠繼續(xù)生活在美麗富饒的地球上。
地球養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球呢？我們共同生活在同一個(gè)地球上，地球環(huán)境的好壞，與每一個(gè)人都息息相關(guān)。排放到空氣、海洋中的污染物不受國(guó)界的限制，可以從一個(gè)國(guó)家或地區(qū)進(jìn)入到另一個(gè)國(guó)家和地區(qū)。所以，環(huán)境保護(hù)要從每一個(gè)國(guó)家、每一個(gè)家庭、每一個(gè)人做起。
我們少年兒童是跨世紀(jì)的公民，21世紀(jì)的主人。為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們要讓這唯一的地球上有限的資源，得到永續(xù)利用。為了讓21世紀(jì)的地球天藍(lán)地綠水常清，我們要爭(zhēng)當(dāng)?shù)厍虻男≈魅耍鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)保技能。讓我們?nèi)巳硕紒碜霏h(huán)保小衛(wèi)士，從保護(hù)身邊的環(huán)境做起，從我做起，從現(xiàn)在做起吧！為了我們共同的美麗家園一起努力吧！
篇二：愛護(hù)環(huán)境從我做起_
2月的時(shí)候就開始熱起來了，今年整個(gè)冬天也沒怎么冷過，讓人感嘆溫室效應(yīng)的咄咄逼人！最近卻又開始降溫了，乍暖還寒的季節(jié)，讓人絲毫感覺不到陽(yáng)春三月的暖意，常常雙腳冰涼。
其實(shí)有果必有因，天氣變得怪異也是人們自己種下的惡果，愛護(hù)自然環(huán)境還沒法在太多人心里根深蒂固，至少在中國(guó)是這樣，人們大多只關(guān)注眼前的經(jīng)濟(jì)利益，圖一時(shí)的方便，一時(shí)的貪婪，一時(shí)的享樂，一時(shí)的欲望，及時(shí)行樂似乎足以。愛護(hù)環(huán)境從我做起 —— vivcy420 —— vivcy420的博客我不敢說我是多么高尚多么有素質(zhì)的人，但我覺得我起碼能做到讓自己的一言一行不危害其它任何一草一木，我會(huì)拿著一張廢紙滿大街的尋找垃圾桶；沒有遇到回收電池箱時(shí)我會(huì)任一節(jié)廢電池一直躺在我包里……有時(shí)覺得自己的力量很薄弱，也許我做的事也并不能改善什么，但我沒有力量改變別人，也沒有能力做多偉大的事，因此只能讓自己活得安心。
有一次在街上看到走在我前面的一個(gè)小女孩，手里一直握著吃完的冰棒棍，她媽媽問她干嘛不扔掉，她說沒有看見垃圾桶，這時(shí)孩子的媽媽訓(xùn)斥她是傻瓜，隨即看見她手里的棍子被她媽媽用力的扔了出去。我想她一定困惑不解，為什么幼兒園老師講的會(huì)和媽媽不一樣，到底應(yīng)該聽誰(shuí)的呢？在公交車上經(jīng)常會(huì)聽廣播里一遍又一遍的重復(fù)：“乘客們，為了維護(hù)車內(nèi)衛(wèi)生，請(qǐng)不要在車內(nèi)吸煙，請(qǐng)不要隨地亂扔垃圾，謝謝……”如此云云，我卻看見過一個(gè)售票員親手將快要裝滿的垃圾袋隨手扔出了車窗外，任垃圾散落在大街上……愛護(hù)環(huán)境從我做起 —— vivcy420 —— vivcy420的博客我們從小就被教育要愛護(hù)大自然，但可能這句話在大多數(shù)人眼里就像“我們要繼承艱苦奮斗的傳統(tǒng)”一樣是一句屁話，艱苦奮斗只是窮人的無奈罷了，愛護(hù)大自然愛護(hù)環(huán)境也僅僅是一句空洞的口號(hào)罷了。其實(shí)只是一言一行的小事，可是能做到的人似乎很少。
沒想過要在這里講什么大話標(biāo)榜什么，只是突然有感而發(fā)而已。也沒有去太多的深究這應(yīng)該從哪個(gè)源頭解決問題，我想這不是我的工作。只希望我們能從自己的一言一行做起，并讓我們的行為影響我們周圍的人。
篇三：保護(hù)環(huán)境，從我做起_
“天安門廣場(chǎng)不該有這么多的垃圾!”
去年國(guó)慶節(jié)期間，我從新聞里看到天安門廣場(chǎng)，在節(jié)日期間，游人一天扔下的垃圾可以用噸來計(jì)算了，這個(gè)數(shù)字真是嚇人一跳。我們把一年中的幾個(gè)公共長(zhǎng)假稱作“旅游黃金周”，出門游玩的人特別多，但也不該有那么多的垃圾呀！據(jù)資料表明，在國(guó)外，也有很多公共長(zhǎng)假，有時(shí)也是7——8天，各國(guó)的人都聚在一起，公共場(chǎng)所多少會(huì)留下一些垃圾，但是我肯定，絕對(duì)沒有這兒這么多。因?yàn)槿ツ辍拔?。一”?jié)，三姨帶我去了日本旅游，就有同樣的感受。
其實(shí)仔細(xì)想想，并不是假日里大家才不注意衛(wèi)生的。天安門平時(shí)每天收集的垃圾也很多，國(guó)慶節(jié)到天安門的人可不止是平常的4倍，所以我們應(yīng)該注意的是，日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，提高素質(zhì)。我媽媽曾經(jīng)告訴過我：“習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣自然也是一種美德?！比绻巳藦男【宛B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，公共場(chǎng)所就不會(huì)有這么多的垃圾了！讓這種美德在社會(huì)展開，那該是多么好的事情啊。從小我爸爸就教育我：“不要亂扔廢棄物，用過的廢紙要隨手放進(jìn)自己的口袋里，要是沒有垃圾箱，所有自己帶來的東西用完后，都要自己帶走，爸爸也一直都是這樣做的，是我的榜樣。
北歐人愛護(hù)環(huán)境是出了名的，他們到森林、到雪山、到海邊去度假、去游玩……要是自己扔下了垃圾，他們就會(huì)有犯罪感。他們特別好的一種文化習(xí)慣就是自己的垃圾自己帶走，不丟給環(huán)境，也不給別人添麻煩。這點(diǎn)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呢！
2008年奧運(yùn)會(huì)要在我們的首都——北京舉辦。我相信，如果我們從現(xiàn)在開始，每個(gè)人都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境，從我做起，到那時(shí)候的北京，一定會(huì)以整潔、優(yōu)美的人文環(huán)境展現(xiàn)在世人面前，讓所有來北京的外國(guó)人都感受到首都文明的魅力，古都的絢麗多彩。讓他們由衷的說：”中國(guó)人了不起，中國(guó)人verygood！“
篇四：創(chuàng)建生態(tài)家園從我做起 _
一轉(zhuǎn)眼到了5月下旬，一學(xué)期緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，大家又將迎來一個(gè)豐富多彩的暑期。暑假期間，有的同學(xué)選擇外出，與親人相聚；有的同學(xué)選擇出游，增長(zhǎng)見識(shí)；有的同學(xué)則選擇留在學(xué)校，讀書養(yǎng)性。眾所周知，綠色文明、和諧生態(tài)是當(dāng)今全社會(huì)所共同追求的目標(biāo)和理念。建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明更是事關(guān)每個(gè)人切身利益和中華民族生存發(fā)展的大事。在此，我們誠(chéng)摯地希望全體同學(xué)無論身在何處，都不要忘記從小處做起，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，呵護(hù)我們共有的家園。
國(guó)務(wù)院宣布，從2008年6月1日開始，對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)的商場(chǎng)、超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等場(chǎng)所實(shí)行禁止免費(fèi)使用塑料袋的措施，倡導(dǎo)消費(fèi)者”重拎布帶子、重提菜藍(lán)子“。此舉充分體現(xiàn)了我國(guó)政府推動(dòng)環(huán)保事業(yè)、建設(shè)生態(tài)文明的決心和信心。
如今，節(jié)約意識(shí)、環(huán)保理念和綠色消費(fèi)觀念正逐漸改變著我們的生活。每一個(gè)公民都有踐行綠色生活方式、切實(shí)保護(hù)身邊環(huán)境、自覺節(jié)約資源能源的責(zé)任和義務(wù)。而對(duì)于擁有”愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)“優(yōu)良傳統(tǒng)的炎黃子孫來說，更應(yīng)該以身作則、爭(zhēng)當(dāng)表率，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)人與自然的和諧共處。
同學(xué)們從小要積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，樹立生態(tài)文明觀念。我們應(yīng)當(dāng)努力增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，加深環(huán)保理念，自覺遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，養(yǎng)成綠色消費(fèi)習(xí)慣，把培養(yǎng)個(gè)人生態(tài)文明觀念作為個(gè)人文明修身的重要組成部分。同時(shí)還要從身邊點(diǎn)滴小事做起，以行動(dòng)促進(jìn)生態(tài)建設(shè)。我們應(yīng)當(dāng)以身作則，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決向污染環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象說”不“；并在日常生活中踐行生態(tài)文明觀念，為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)生態(tài)建設(shè)。我們要通過宣傳擴(kuò)大影響，普及生態(tài)文明理念。我們要充分利用寒暑假時(shí)間，發(fā)揮自身的知識(shí)優(yōu)勢(shì)，向周圍群眾宣傳環(huán)保理念、普及節(jié)能知識(shí)，使更多人能深入了解國(guó)家相關(guān)政策的目的和意義，深刻體會(huì)環(huán)保和節(jié)約的價(jià)值，自覺加入到建設(shè)生態(tài)文明的隊(duì)伍中來，共建和諧社會(huì)。
生態(tài)文明，從我做起。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來。我們堅(jiān)信，在大家的共同努力下，天將更藍(lán)，山將更綠，水將更清，人與自然將更加和諧，我們的生活將變得更加美好！
篇五：愛護(hù)環(huán)境，從我做起 梁寶怡_
下課了，我站在窗前，望著校園美麗的景色。無數(shù)片枯黃的樹葉在秋風(fēng)姐姐的帶動(dòng)下滿空飛舞著，就像是臺(tái)上的舞蹈演員，在做著一個(gè)又一個(gè)美麗的舞姿，而我像是臺(tái)下的一個(gè)觀眾，在默默地欣賞老樹葉跳著一支又一支動(dòng)人的舞蹈。那地面上一層金燦燦的樹葉，不知是哪位匆匆過客遺留下的”金子“？大自然是多么的美麗……我的沉思被媽媽打斷了，我該回家了。剛到家，我口渴得要命，于是我便跟媽媽說：”媽，快讓我吃根冰棒，我都快熱死了！“媽媽從超市買來了一根冰棒，我趕忙從媽媽手中拿過冰棒，撕開包裝袋朝遠(yuǎn)處用力一甩，就津津有味地吃了起來。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說：”梁寶怡，你快把包裝袋撿……回……來！扔到垃圾桶去。“哇！媽媽把我的大名都喊出來了！這可是頭一回耶！我只好乖乖地照做了。
剛剛在回家的路上被媽媽批評(píng)了一頓，心里有點(diǎn)不服氣。一進(jìn)家門我就第一個(gè)沖了進(jìn)去，把全部燈都開了，想幫媽媽做點(diǎn)事，好讓她表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)?？蓻]料到，媽媽一進(jìn)來，就嘮叨起來：”喂，你以為你是大小姐啊。開這么多燈，能源不用錢??！“唉，真的是一波未平一波又起啊，我沒話可說，便灰溜溜地走進(jìn)房里去了。
”吃飯啦！“媽媽大聲喊道。我慢悠悠地來到餐桌前，媽媽爸爸把菜塞到我的碗里，讓我多吃點(diǎn)。唉！罵都把我給罵飽了，還有什么胃口吃飯，我偷偷地把菜夾到垃圾桶里。任何事情都逃不過媽媽的法眼，又要”大難臨頭“了，我膽怯地看著媽媽，準(zhǔn)備受罰。沒想到這次媽媽沒有再罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：”做個(gè)好學(xué)生一定要節(jié)約用電、節(jié)約糧食、保護(hù)環(huán)境?！皼]說得，我只好一個(gè)勁地點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò)。真慚愧，我要閉門思過一次了。
第二天一早，媽媽就問我：”怎樣做才是一個(gè)好學(xué)生呢？“我便昂起頭說：”要節(jié)約用電、節(jié)約糧食，保護(hù)環(huán)境……“聽了我的回答，媽媽笑著對(duì)我說：”這就對(duì)了，不僅要認(rèn)識(shí)到位，還得實(shí)際行動(dòng)起來才行啊！“是啊，光知道愛護(hù)環(huán)境是不夠的，要想使我們身邊的環(huán)境變得更好，就得從小事做起，從我做起，真正地行動(dòng)起來，只有這樣，我們的世界才能變得美麗無比，大家才會(huì)生活得更加舒適、幸福。
以快樂為題寫一段話二年級(jí)【通用6篇】二
人生的哲理有很多，比如尊敬；孝順；友誼……可是我覺得團(tuán)結(jié)是最重要的?。ㄩ_門見山開頭，引出下文。）
我曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)寓言:一窩螞蟻?zhàn)≡谝粋€(gè)小土包上，它們過著日出而作日落而息的生活?？墒怯幸惶欤患愀獾氖虑榘l(fā)生了！一天，一個(gè)調(diào)皮的小男孩用一把火燒了蟻窩，他本以為螞蟻會(huì)亂跑，可是沒想到的是:這些螞蟻竟抱成了一個(gè)團(tuán)滾向了火海，只聽見了噼噼啪啪的聲音,外圍的螞蟻被燒死了，可是卻保住了里面螞蟻的生命，這就是團(tuán)結(jié)的力量！（例舉一個(gè)典型的事例。）
古人說：一根筷子能折斷，十支筷子折不彎?！闭^：團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)可以使家庭和睦，團(tuán)結(jié)可以使社會(huì)和諧，團(tuán)結(jié)可以使國(guó)家安寧?。ㄒ檬?，排比的修辭要層層深入，這樣說理性才強(qiáng)?。?/p>
團(tuán)結(jié)就是力量，現(xiàn)在祖國(guó)的困難就是臺(tái)灣統(tǒng)一，（你論述不明白就要?jiǎng)h去。）所以讓我們團(tuán)結(jié)起來，共同去創(chuàng)造美好未來?。ǜ姓偈浇Y(jié)尾。文章格式正確，只是內(nèi)容太少了，論述的也比較淺顯。如果是小學(xué)生作文可以說不錯(cuò)，可中學(xué)生作文就少了些內(nèi)涵，請(qǐng)你再補(bǔ)充一個(gè)典型、新穎的事例，更深入的剖析、論述一下！再發(fā)來老師看一看。）
以快樂為題寫一段話二年級(jí)【通用6篇】三
以英雄為話題的作文
英雄是什么? 英雄是性格直爽、光明磊落的人。他們看不慣奸臣當(dāng)?shù)?，寧可把腦袋砍掉，也絕不向困難低頭，他們寧可過著清貧的日子，也不愿過著花天酒地的生活。
在四川地震中大愛無私的譚千秋老師是英雄,那三過家門而不入的大禹是英雄,那虎門銷煙的林則徐也是英雄……。為什么他是是英雄？因?yàn)樗麄兩砩隙加幸环N共同的品質(zhì)——那就是一心為國(guó)，一心為民。
文天祥曾在詩(shī)里寫道：“人生自誰(shuí)列死，留取丹心照汗青?！彼约壕褪沁@句話的最好解釋。
他們不要獎(jiǎng)賞，對(duì)他們緊棒的獎(jiǎng)品就是能看到人民破涕為笑。他們無需許多錢，自己住著破爛的小屋，卻把一批一批的錢送給窮人。他們不濫用權(quán)力，不管多少錢他們都不收。每一塊餅干都從他們那敏銳的目光下仔細(xì)地查過，他們眼都熬紅了，卻就是為了讓人吃上安全無毒的食品。他們能讓每個(gè)人都住上安全的樓房，能讓上下班的人走在平整的道路上……
“他們是誰(shuí)？”，他們就是那讓大家過上幸福生活的人！我們敬仰他，我們學(xué)習(xí)他，我們繼承他。和平時(shí)代更需要他，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代的“英雄”。
以快樂為題寫一段話二年級(jí)【通用6篇】四
?? ? 自從地球上出現(xiàn)了人類，人與人之間就有著割舍不斷的情感，這種相依的情感，構(gòu)成了一種愛心。隨著人類社會(huì)的發(fā)展．人類的這種愛心不僅僅限于親情、友情、愛情，還延及到山川草木，鳥獸蟲魚。從這個(gè)意義上講，“愛心”這個(gè)話題是很寬泛的，但還要注意文章要體現(xiàn)出“愛心”與“快樂”的關(guān)系。? ??? 無論是高中同學(xué)還是初中同學(xué)對(duì)于親情友情都有著獨(dú)特的敏感，可鋪敘自己的愛心在母子、父女、祖孫、手足、同窗、師生、鄰里問獲得的快樂。? ??? 動(dòng)物和人類是永遠(yuǎn)的朋友。那種瘋狂獵殺動(dòng)物，任意剝奪動(dòng)物生存環(huán)境的做法，為多數(shù)同學(xué)所痛恨。請(qǐng)以我們中學(xué)朋友特有的愛心走進(jìn)神秘誘人的動(dòng)物世界，放鳥兒出樊籠，享受聽鳥語(yǔ)看鳥兒在枝頭上下翻飛的快樂。? ??? 誰(shuí)說草木無情?重要的是看我們以怎樣的愛心來對(duì)待那有靈性的一草一木了。? 本文不愁沒有什么可寫的，難點(diǎn)是如何選擇一事或一物以小見大能打動(dòng)人心的材料。需避免的是內(nèi)容空洞．缺乏直情實(shí)感。
以快樂為題寫一段話二年級(jí)【通用6篇】五
刺骨的冬天過去了，清涼的春天已經(jīng)來到了我們的身邊。
春姑娘帶著顏料來給大地?fù)Q新衣了。
春姑娘正在細(xì)心地給紅梅花兒細(xì)心地涂上光彩照人的紅色，紅梅花兒被打扮得像一位嬌滴滴的小女孩。春姑娘又去給桃花換新衣了，桃花笑瞇瞇的說‘‘我要一身淡淡的粉紅小裙子’’春姑娘三兩下滿足了桃花妹妹的愿望，桃花被打扮得似一個(gè)含苞待放的女孩子。春姑娘接著又去給海棠花，櫻桃花，百合花，等等的花兒換上了新衣，春姑娘帶著顏料飛過梨花時(shí)一不小心就將白色的顏料全部灑到了梨花的身上，梨花說‘‘哎呀呀，~ 怎么辦啊，我的新衣服嗚嗚?！婊ǔ槠纯醋约?，嘿，自己好似一位天使呢！春姑娘又去給其他花朵換新衣嘍。
春姑娘見到大地全是五顏六色的，讓人眼花繚亂的，有點(diǎn)綠色也許很美吧。春姑娘打算給大地再穿一件綠色的紗衣。春姑娘給柳樹幾朵綠綠的小葉子，小葉子像正在吸吮著媽媽的乳汁，緊緊的貼著柳樹，小葉子是多么嫩綠嫩綠的呀，讓人十分喜愛，春姑娘將小草弟弟喚醒了，小草吸吸自己身上的露水伸展伸展自己小小的身軀，揉揉眼睛看了一眼這個(gè)五顏六色的世界，小草們手拉著手隨著風(fēng)兒的吹拂一齊唱著一支春天的歌兒······
在寬廣的大操場(chǎng)上，同學(xué)們帶上了自己別出心裁五顏六色的風(fēng)箏，一起在大操場(chǎng)上奔跑著，讓風(fēng)箏越飛越高，大伙兒都跑的滿頭大汗但依然克制不住自己開心激動(dòng)地心情，春姑娘路過大操場(chǎng)，看見同學(xué)們這么開心，自己也在天空中翩翩起舞了起來，春姑娘瞧見了同學(xué)們費(fèi)力放風(fēng)箏的情景，自己想幫幫他們輕松一下子，她就幫同學(xué)們把風(fēng)箏越吹越高，同學(xué)們一起歡呼著，快樂極了。
春天是一個(gè)多美美麗有令人歡快的季節(jié)呀！
以快樂為題寫一段話二年級(jí)【通用6篇】六
春風(fēng)淅瀝時(shí)，花兒吸吮著滋潤(rùn)的雨露，這是自然與自然之間的默契；百花齊放時(shí)，人兒呼吸著清香的氣息，這是自然與人之間的默契；百家爭(zhēng)鳴時(shí)，你，呼吸著豐富的哲學(xué)理論，這是人與人之間的默契。是的，世間萬物都彼此存在著不同的默契關(guān)系。人與人之間也如此，然而，卻如何表現(xiàn)呢？?? ?? 在政治腐朽，人民麻木的時(shí)代，什么樣的人能喚醒人們的奮起呢？他，明白了“母親”的意思，于是他挺身而出！?? ?? 魯迅，去醫(yī)從文，利用文字批判禮教，制度，傳統(tǒng)，政府，這些都是他的泄憤對(duì)象。作為一個(gè)文學(xué)家，一腹牢騷，一腔怨氣，卻不乏一套積極的思想，難能可貴的是他不變的決心，為革命中國(guó)人“劣根之源”的永恒追求！就因?yàn)槿绱?，與祖國(guó)“母親”相默契了，他更加努力的行文，喚起民族的覺醒，喚起救國(guó)的決心！他一步步的向成功邁進(jìn)，與“母親”相默契，營(yíng)救心靈麻木的中國(guó)人民！?? ?? ——這是“母親”與“兒子”的默契！?? ?? 在經(jīng)濟(jì)徘徊不前的時(shí)代，什么樣的人能帶領(lǐng)人們搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)呢？他，明白了人民的意愿，于是他大膽創(chuàng)新！?? ?? 鄧小平，對(duì)祖國(guó)和人民懷著一顆赤誠(chéng)的心。他認(rèn)為干革命是為了祖國(guó)的獨(dú)立和人民的解放，搞建設(shè)，搞改革是為了祖國(guó)的富強(qiáng)和人民的富裕。他把一切為了祖國(guó)和人民的利益作為之間工作的最高宗旨，唯此維大，唯此維重！正因?yàn)槿绱?，他始終與祖國(guó)人民懷有同一種默契——建設(shè)富強(qiáng)、富裕的國(guó)家。他堅(jiān)持真理，勇于創(chuàng)新，不斷地順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流與時(shí)俱進(jìn)。與祖國(guó)、人民構(gòu)成一個(gè)和諧的默契！發(fā)展、創(chuàng)新的搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)！——這是祖國(guó)人民與兒子之間的默契！?? ?? 在突如其來的非典疫情時(shí)期，什么樣的人能帶領(lǐng)人們抗擊非典呢！他，明白了社會(huì)的意思，于是他主動(dòng)請(qǐng)纓！?? ?? 鐘南山，以科學(xué)家的無畏一語(yǔ)定乾坤：非典可防可治！在疫情最嚴(yán)重時(shí)，他以一個(gè)醫(yī)生的醫(yī)德主動(dòng)請(qǐng)纓。把最危重的病人轉(zhuǎn)到他的研究所來。這淡淡的一聲，無異于平地驚雷般的“向我開炮”！這一聲之后，是他以66歲的高齡，連續(xù)38小時(shí)救治患者的身影。正因如此，即可描述出他與“社會(huì)”之間的默契，為了人民群眾的生命，挺身而出，把患者的生命挽救。在那充滿疑慮，充滿期待的日子，他讓我們踏實(shí)，讓我們感動(dòng)。他與“社會(huì)”構(gòu)成了默契，把疫情穩(wěn)定了下來，讓中國(guó)大地布滿愛的溫情。——這是社會(huì)與兒子之間的默契！?? ?? 因此，人與人之間的默契就這樣表現(xiàn)出來了！即使關(guān)系的簡(jiǎn)單，但默契卻牽掛著并不是那樣的簡(jiǎn)單。淅淅瀝瀝的雨，悄悄而降，花兒靜靜地與它相默契；萬紫千紅的花，輕輕而開，人兒慢慢地與它相默契；聰明伶俐的人，漸漸而來，你，悄悄地與他相默契。默契，彼此心連著心；愛牽連著愛。這就是相投的默契。?? ?? 點(diǎn)評(píng)：本文的審題是比較作準(zhǔn)確的，思路清晰，內(nèi)容充實(shí)，難能可貴的是能熟練的運(yùn)用并列式的結(jié)構(gòu)，暗中回答了一個(gè)個(gè)為什么的問題，較好的證明了文章的中心。
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