教案的編寫需要教師根據學科特點和學生實際情況，有針對性地展開教學設計。編寫教案時需要靈活運用不同的教學方法和手段，提高學生的學習效果。掌握好教案的編寫方法，能夠提高課堂教學的效果和質量。
防性防侵害安全教育教案幼兒園篇一
20xx年6月21日
各班活動室、大操場
中班幼兒
暑期即將來臨，為了進一步提高家長及幼兒的安全警覺性，增強幼兒的自我防范意識和自我保護能力，我們中班年級組于6月21日開展了“防騙防拐”安全教育的系列活動。
系列活動一：“防拐防騙”安全演練
1、年級組發(fā)動家長參與到活動中來，專門請平時不怎么來接送幼兒的家長來幼兒園充當“騙子”，利用誘人的美食，新穎的玩具去“誘拐”孩子們。
小結：從活動中我們可以看到有些孩子經不起誘惑，乖乖地跟著“騙子”走，這說明部分幼兒的自我保護意識是比較淡薄的。
2、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動的過程，然后根據活動的具體情況，各班再有針對性地開展防拐防騙的教育活動，如：“一個人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應對方案。
系列活動二：舉行“防拐防騙”家長座談會
活動結束后，班級老師與所有的幼兒家長進行了交流和總結。通過這次的演練活動，幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導孩子如何去做。家長們更要提高警惕防范，在大忙季節(jié)更要關注孩子，讓孩子隨時在自己的視線之內；入園時要將孩子送到班級老師的手里才能離園，家長委托別人接孩子，不僅要帶好接送卡，還要事先給班級教師打電話預先告知。
這次“防拐防騙”的安全系列活動，不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導孩子們增強自我保護意識的同時，教師及家長也應提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。
防性防侵害安全教育教案幼兒園篇二
班活動目的:
1、讓孩子們正視性別差異，懂得保護自己的身體隱私尊重別人的身體隱私。
2、了解壞人性侵兒童的案例懂得怎樣保護自己。
活動準備:
洋娃娃6個;性侵案例分發(fā)給各組
活動過程
一、主持人宣布“增強性別意識，提高自我保護”班會現在開始,請班主任講話!
班主任:孩子們今天我們在這里舉行“增強性別意識，提高自我保護”班會活動目的在于——通過活動你們能懂得怎樣保護我們自己的身體不受到別人的非法侵害同時懂得如何尊重別人。希望你們在主持人的引領下大膽發(fā)言積極想辦法出主意讓我們的成長充滿陽光、充滿快樂、充滿健康預?；顒訄A滿成功!
二、了解人體生理的私密部位。(將學生分成6各小組圍坐一桌。)
學生:不一樣
主持人:是的,男性女性在生理上,也就是身體上是有所不同的,而這些不同之處也就是我們每個人私密的地方。請大家拿著手中的洋娃娃討論一下,她(他)的哪些部位是私密的。
學生不好語言講解，讓學生拿著洋娃娃指一指。
學生：指了指。
主持人：既然這些是我們的私密部位，該怎樣保護的呢？請大家討論并把辦法寫在卡紙上。指名同學上臺念出各組書寫的保護方法——穿嚴實點；不暴露給人看；不準人觸碰……是??！大家說的真好！隱私是不可侵犯的，然而在我們生活的周圍卻有一些壞人，他們?yōu)榱藵M足一種丑惡的想法，卻做出了一些侵犯別人隱私的事。我們一起學習一下手中的案例吧！
了解性侵的意思，知道性侵的形式，發(fā)生的地點和什么樣的人實施性侵。
主持人：請同學們大膽發(fā)言說說你對性侵的理解。
主持人：同學們說的真好！那些壞人就是這樣傷害我們這些小孩子的，如果被性侵了，那也不是我們的錯，他們是在犯罪，是要受到國家法律嚴厲制裁的。
三、為了讓自己健康成長，我們要如何預防壞人對我們實施性侵呢？這是非常值得大家討論，下面就根據前面的案例大膽說說，該怎么樣預防。開始吧！
預防性侵千萬招。
學生們匯報：不穿暴露的衣服；不吃陌生給的食物、飲料；不給陌生人帶路；不給陌生人開門；大人不在家也不給熟人開門；不去偏僻的地方，實在要經過偏僻的地方也要有伙伴一起；要懂得拒絕大膽的說“不行”；可以騙他說我爸爸要來找我的。
四、同學們真是聰明想出了這么多好辦法，老師非常關心，我們的成長給我們寫了一個順口溜一起來讀讀記記吧：抵御大灰狼，自身必駐防。衣著要得體，行為需文明。天黑不出門，僻所結伴行。陌生勿搭理。警惕身邊人。壞人觸我身，厲聲說不行。逢狼莫驚慌，機智可騙人。遇侵不窩心，爸媽必知情。證據多留意，快撥幺幺零。賞小品，辨壞人。
五、全體起立讓我們再次讀讀記記順口溜——抵御大灰狼。請班主任史老師講話，大家歡迎：班主任：孩子們，看到你們積極勇敢大方的面對預防性侵這個話題，我很高興，看到你們能判斷是非，能積極想辦法預防性侵。我感到更加欣慰。孩子們要記住今天活動中提到的知識，讓我們筑起堅固的人身堡壘，健健康康快快樂樂地成長。
主持人我宣布——一《預防性侵》主題班會到此結束。
防性防侵害安全教育教案幼兒園篇三
1、初步認識什么是毒品，了解毒品的危害。
2、遠離毒品，有參與宣傳毒品危害的社會責任意識和良好的生活習慣。
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動準備
1、ppt課件、香煙盒1只
2、繪畫紙、蠟筆、剪刀、膠水
活動過程
一、活動導入：教師出示ppt圖片
教師：小朋友們，老師今天要請你們看幾張圖片（打開ppt罌 粟花圖片），請你說一說，你看完了這幾張圖片之后，有什么感覺，或者是有什么想要說說的。要說不一樣的，別人說過的我們就不說了。
——這里是對活動展開的一個鋪墊。不急于給出罌 粟花毒性的本質，先引導幼兒從罌 粟花的形狀、顏色等方面讓幼兒感受它的"美麗"。
孩子：很美麗，很漂亮，五顏六色的真漂亮。
——可見孩子們對罌 粟花的美麗已經認可和接受。到這里，老師不妨給孩子們先入為主的經驗，來一個"大撞擊"。
——到這里，是要求孩子們發(fā)揮想象力，同時，打破孩子剛剛建立的認識經驗。
孩子：因為它上面有刺的；因為它的味道很臭；它很容易死掉、枯萎……
老師：都吃過蘑菇的對吧，往往那種很漂亮的蘑菇呢，其實是不能食用的，因為有毒，這個我們小朋友都知道了。同樣，罌 粟花雖然漂亮，但是今天你要知道，其實它是一種"很恐怖的花"。
二、幼兒觀看禁毒宣傳視頻，了解毒品的危害
教師：現在，你還覺得罌 粟花是一種美麗的花嗎？
孩子：不覺得了。
教師：剛才，我們都知道了罌 粟的果實是做毒品的原料，危害我們身體健康。一吃就上癮，對身體有害。
——回歸幼兒生活經驗，幫助幼兒整合在生活中觀察到的不良生活飲食習慣。
教師：比如，你想想看，爸爸們喜歡抽什么?。亢仁裁窗?？（出示香煙盒，并引導孩子觀察煙盒上的一排小字）。
孩子：抽煙；喝酒。
教師：對，你看這上面還有你們不認識的字呢："吸煙有害健康"。
——這里，孩子們爭論的很厲害，于是我給孩子們討論的時間，同時為接下來的"宣傳海報"設計，做一個思路上的開闊。
教師：都想說的，對吧？那好，給你們1分鐘的時間，和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習慣。聊的時候，再思考一個問題，我們可以怎么幫助這些人。
三、設計"遠離毒品"的宣傳海報
教師：剛才，小朋友們都開動了自己的小腦經，想了很多的好辦法，幫助身邊的人。老師呢，這里有紙和筆，請你把剛才的好辦法畫下來，我們再一起把它裝飾到這張"遠離毒品"的宣傳海報上，幫助更多的人了解毒品的危害、遠離毒品。
——讓幼兒用自己的想象和創(chuàng)造，來解決身邊的問題，這也是為了實現本次活動的社會性目標，培養(yǎng)孩子初步的社會責任意識。
防性防侵害安全教育教案幼兒園篇四
1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時的安全意識。
2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規(guī)范。
3、學習上下樓的正確方法。
一、導入
情景導入，激發(fā)幼兒的興趣。
它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?
二、展開
1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?
2、老師小結幫助幼兒了解掌握。
小結：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。
3、提問：人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)
小結：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。
4、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。
三、延伸
1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當“小狗”為大家表演一個節(jié)目，小狗與小朋友告別。
2、活動延伸：在平日的活動中隨時指導幼兒形成良好的習慣。
防性防侵害安全教育教案幼兒園篇五
1、了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。
2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每、-個幼兒都要提高安全意識。
3、自覺遵守溺水安全原則的好習慣。知道防溺水的方法。
學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力。
1、增強在生活中的自我保護意識。
1、各種安全圖片。
一、談話導入小朋友，現在是什么季節(jié)?對，現在是夏季天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:
1、戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
2、教育幼兒在來園、離園的途中去玩水,下河游泳。
三、教師小結:我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，-定要和大人在一起，保護好自己。
出示各種相關圖片，讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導:誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現的溺水危險，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。然后我們又搞了情景模仿，讓幼兒通過本次活動的開展，學會自救和救別人。有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識，通過教學活動增強了防溺水意識與急救能力。
防性防侵害安全教育教案幼兒園篇六
1、明白小貓小狗會傷人，學習自我保護的方法。
2、經過事例了解同小動物相處的危害性，明白不能隨便逗小動物。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的本事。
1、錄像：一些被小動物傷害的事例
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片
1、教師念謎面，幼兒猜謎活動。
組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎為什么
2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，明白它們會傷害人。
(1)你們明白嗎小貓小狗也會發(fā)脾氣的。
(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣
(3)它們發(fā)脾氣的樣貌還可愛嗎
(4)它們發(fā)脾氣時，會傷害人嗎
3、教師結合有關事例，讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。
4、教師小結：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候十分可愛，還會幫忙我們做事情，是我們的好朋友?？墒切∨笥褧驗楹猛娉Ｈザ核鼈?，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開，人就會受傷，所以我們不應當去逗它們，要離動物遠一點，這樣就比較安全。
5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應當怎樣辦呢
讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。
活動反思：
本節(jié)活動課接近幼兒生活，幼兒有必須的生活經驗，對小動物有興趣，在猜謎語時幼兒都很進取、認真的思考，當教師拿出小貓、小狗動物玩偶時幼兒都很興奮，都想和小動物打招呼，在那里我請他們用自我的方式來跟小動物打招呼，這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊，在觀看小動物兇狠的圖片時幼兒都很認真，幼兒們也能說出自我害怕的感受，在講動物傷人時出示的圖片將幼兒吸引，圖片中都是些被動物傷害后受傷的圖片，幼兒對這些有些感觸，看著圖片就能感覺到動物兇狠的一面。
我認為本節(jié)活動課如果能用視頻觀看動物傷害人的一幕就更好了，能夠更直觀的加深幼兒對動物兇狠的一面，也能夠讓幼兒記住小動物也會傷害人，所以不能去逗它，更不能離它太近了。
防性防侵害安全教育教案幼兒園篇七
1.通過與交警的交流互動，幫助孩子了解交通安全的重要性，認識一些重要的交通標志，學會做交通手勢。
2.通過實踐體驗活動，學習交警守紀律、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質，培養(yǎng)孩子們的紀律意識和團結拼搏的精神，增強孩子們的交通文明和社會公德意識，認識到交警工作的重要性。
1.邀請交警阿姨到公園參加活動。
2.多媒體課件。
3.兒童交警服裝。
一、集體活動。
1.老師們侃侃而談，邀請交警阿姨出場，吸引孩子的興趣。
2.交警阿姨通過讓孩子看多媒體和提問的方式，幫助孩子理解紅綠燈的作用。
3.了解常見的交通標志和信號。
4.讓孩子認識并學會簡單的交通手勢。
5.啟發(fā)孩子探索道路上的交通規(guī)則。
二、區(qū)域活動:
帶孩子去安排好的游戲現場，請交警阿姨指導，學做小交警，做交通指揮。
三、實踐活動:
和老師、交警一起組織孩子們穿上交警服去西環(huán)路進行崗位實習，參與交通指揮，真正做一個小交警。
防性防侵害安全教育教案幼兒園篇八
1、敲詐勒索的防范意識
提醒廣大學生，不管是哪種敲詐勒索方式，都屬于違法行為，如果性質嚴重的則構成犯罪。
2、遭遇敲詐、勒索怎么辦?
遇到敲詐勒索時，一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對說明自己沒有帶錢，避免正面沖突。
（1）、堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方。學校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。
（2）、如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交。然后立即報告學校和公安機關。警方會及時采取行動抓捕壞人，他也再也不能傷害你了。
（3）、一定要向學校、公安機關報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。
1、搶劫、搶奪的防范常識
近年來，搶劫犯罪日益增多，犯罪也逐漸呈低齡化趨勢，學生逐漸成為犯罪分子的首選對象。對此，同學們要認真對待。
（1）要有防范意識
（2）上學或放學的路上，同學們最好結伴而行，相互幫助。
（3）身上不要攜帶太多的現金或貴重物品，女生不要佩帶金銀首飾或玉器。
（4）平時不要花錢大手大腳，以免引起有不良行為青少年或犯罪分子的注意。
（6）平時注意鍛煉身體，有了強健的體魄，即使一時無法將犯罪分子制服，也可以快速逃避。
2、遭遇搶劫、搶奪怎么辦
（1）、盡力反抗。只要具備反抗能力或有利時機，就應發(fā)動進攻，以制服作案人或使其喪失繼續(xù)作案的心理和能力。
（2）、盡量糾纏。可利用有利地形和身邊的磚頭、木棒等足以自衛(wèi)的器械與作案人對峙使其短時間內無法近身，以便引起人們的注意和援助，對作案人造成心理壓力。
（3）、設法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。
（4）、麻痹對手。當自己處于作案人的控制之下而無法反抗時，可先按作案人的`要求交出部分財物。同時要向作案人曉以利害，從而造成作案人心理上的恐慌，也可盡量緩和氣氛使作案人放松警惕，看準時機逃脫。
（5）、注意觀察。趁作案人不注意時在其身上留下記號，如在衣服上擦點泥土、血跡在其口袋里裝點有標記的小物件等，在作案人得逞逃走時悄悄尾隨其后，觀查逃走方向，為警方破案提供線索。盡量準確記下體貌特征，如身高、年齡、體態(tài)、發(fā)型、衣著、胡須、語言、行為等。
（6）、及時報案。脫身后要及時報案，盡量準確描述作案人的體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。
（1）、綁架的預防常識
綁架，是指利用被綁架人的近親或者其他人對被綁架人安危的憂慮，以勒索財物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預防綁架要做到：
1、平時養(yǎng)成樸素的生活習慣，不要炫耀自己或家中如何有錢，更不要隨便帶陌生人到家中“參觀”。
2、外出、上學和放學要盡量結伴而行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。
4、如果在途中發(fā)現有人盯梢跟蹤，應設法將其甩掉并報警。
（2）、遇到綁架、劫持怎么辦
如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設法擺脫歹徒的控制。
1、遇到劫持，要過分掙，以免犯罪分子對被劫持者進行身體傷害。要盡量拖延時間記住犯罪分子的體貌特征、車輛型號和牌照號碼等。
2、如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內容、他們互相之間的稱呼等等，到達藏匿地點后，要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
3、利用一切可能的機會，尋求他人幫助、擺脫歹徒的控制。
1、對小偷小摸的盜竊者，在人多的場合，可以高聲喝令其停止盜竊，迫使其無法得逞。也可以告訴周圍的成年人，共同制止其盜竊行為。
2、對正在室內作案的盜竊分子，不要輕易進去制止，應迅速到外面喊人或報警。
3、如果發(fā)現正在逃離的盜竊分子，要盡量記住他們的體貌特征和逃離去向，對有交通工具的作案者，要記下他們的車輛型號、顏色、車牌號碼，以便為公安機關提供破案線索。在一般情況下應盡量避免與盜竊分子正面沖突以免受到傷害。
防性防侵害安全教育教案幼兒園篇九
1、讓幼兒明白不能把馬路的空地當作游戲場。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的`禮儀習慣。
選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景。
1、導入活動：
(1)師："今日我們一齊來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情"
(2)三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。
2、關鍵步驟：
(1)提問："剛才是在哪發(fā)生了一件什么事"
(2)你認為小朋友哪點做得不對，他們應當在哪玩
(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎樣做
3、示范后與幼兒團討：
(1)我們能夠選擇在什么地方游戲最安全
(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎樣辦
1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。
2、提問：我們在玩追跑游戲時要注意什么(要看周圍是否安全)
3、活動反思。
防性防侵害安全教育教案幼兒園篇十
知道在運動前應隨老師做準備活動，并檢查自己著裝。2懂得在運動后跟隨老師做放松活動，不吃冷飲，不大量飲水，并及時添加衣服。
1、引導幼兒了解運動前的各項準備工作。
（1）引導幼兒根據自己已有的知識經驗，思考和討論運動前的準備工作。
（2）教師小結：運動前要整理一下子自己的鞋子和衣服。
2、引導幼兒學習運動前的準備活動。
（1）與幼兒一起討論：準備活動適應活動一下我們身體的哪些部位？
（2）播放多媒體教學資源。
（3）引導幼兒說一說：跟著老師做完動作后，大家有什么感覺？
（4）教師小結。
3、引導幼兒懂得運動后的注意事項。
（1）播放多媒體教學資源，指導幼兒閱讀幼兒用書《運動前后要注意》第33頁。
（2）教師小結：運動后不要立刻停下來休息，會對身體不利。
幼兒懂得在運動前后的的正確做法，避免意外傷害事故的發(fā)生是非常必要的。
防性防侵害安全教育教案幼兒園篇十一
這一幕幕悲慘的畫面雖然是我在學校交通安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實地發(fā)生著，而且悲劇還繼續(xù)著。每天，這個世界上有多少人喪命于那無情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢?“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題，這大多數的車禍卻都是由于肇事者無視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。想到這里，我的心久久不能平靜。
這些血淋淋的交通事故，永遠提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓，千萬不能把生命當兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。
我的眼前又出現了教育片中的一個畫面：一個小女孩在穿越一條馬路時，被疾馳而來的卡車攔腰撞上，失去了下半身。從此，她就只能靠籃球裹著身體來行走……看到這里，我的心里只有同情和憤恨。我同情那小女孩，有花季般的年齡快樂閱讀網失去了精彩的人生;我痛恨那司機，因為他的“一時不小心”毀了女孩的一生幸福。與這名小女孩有一樣悲慘的人有無數個，這血的教訓為我們現代人敲響了交通安全的警鐘。
這教育片人人看了都會傷心，而那些不遵守交通法規(guī)的人，看著都流淚了，還不聽勸告……難道他們沒想想以后的結果嗎?想了，就是一時圖方便，忘記了這么多的教訓。
校園防性防侵害安全教育心得體會2
防性防侵害安全教育教案幼兒園篇十二
1、引導幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
2、認識常見的交通標志，了解標志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
3、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語表達能力。
【活動準備】
1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈
2、實現拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。
3、幻燈片：去秋游的場景布置。
【活動過程】
1、邊觀看動畫課件邊討論：
(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。
(2)為什么紅紅差點被車撞上?
教師小結：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點被車撞上，這樣太危險了。
(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦?
教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。
2、看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性
播放錄像，讓幼兒討論、回答。
3、看幻燈片，引導幼兒認識有關的交通標志。
教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思。
師：剛才小朋友說出了這些標志的意義，那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義)
4、游戲--我指你說：教師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復習。
5、情景模擬游戲：秋游去。
(1)帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，認識標記，鞏固對交通規(guī)則的認識。
場景一：人行道和車行道
師：前面有兩種路，行人該走哪一種路?(人行道)
師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩)
場景二：十字路口(教師扮交警)
師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈)
場景三：天橋
師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)
(2)順利到達目的地
延伸活動：戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲。
防性防侵害安全教育教案幼兒園篇十三
1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
2、能根據圖片大膽講述畫面內容。
故事《碗里的'湯潑了》
一、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？
了解正確的處理方法。
教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服（、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
二、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？
師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？（湯順著桌子往下流。）他該怎么辦？"來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）
教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。
三、教師總結。
師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。
防性防侵害安全教育教案幼兒園篇十四
活動目標：
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預防和自救的方法。
活動準備：
1、收集皮膚燙傷的各種圖片。
2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。
活動過程：
1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。
(1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?
(2)教師小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。
2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?
(1)哪些東西會燙傷我們?
(2)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?
(4)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?
3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
(1)討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦?怎樣處理才是最好。
(2)教師小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。
防性防侵害安全教育教案幼兒園篇十五
活動目標：
1、知道施工場所有許多建筑材料、大型機器，很危險，不能隨便進入。
2、了解更多的關于工地的知識，知道安全帽、安全網的用途。
3、擴展知識面，增強幼兒自我保護意識。
活動準備：
幼兒人手一本圖書，錄像帶。
活動過程：
1、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地。
(1)建筑工地有什么?
(2)認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械，如：攪拌機、大吊車等。
2、給幼兒介紹有關工地的一些簡單知識。
(1)為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?
(2)為什么在房子的邊上有許多綠色的網?(可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。)
(3)蓋房子前要干什么事情?
(4)房子外面的架子是怎么搭上去的?
(5)工地上有許多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什么?
4、教師引導幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。
5、引導幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。
(1)這是什么地方?
(2)小朋友在工地上做什么?
(3)這樣做對嗎?(請幼兒說說為什么)
教師小結：今天我們知道了許多關于建筑的事情，我們小朋友很愛動腦筋會提問題，但我們要記住工地是危險的，小朋友不能隨便到工地上玩。
防性防侵害安全教育教案幼兒園篇十六
1、了解使用文具的不安全行為以及產生的危險。
2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。
3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。
材料創(chuàng)設：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設
活動過程：
一、感知經驗：
師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)l
提問：xx小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。
指導：
1、引導幼兒幫助朋友，激發(fā)關心他人的情感
2、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點
小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)
二、講述經驗：
l 播放小區(qū)走丟的情景
小結：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領你。
三、提升經驗：
l 播放超市走丟的情景(大賣場)
請走失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領你。(繼續(xù)看錄像，xx小朋友是怎樣做的)
四、延伸：
走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)
馬路上的“紅綠燈”
活動目標
1.通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。
2.培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而學會自保的能力。
活動準備：
幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、交通標志的作用投影片。
用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個
活動過程
1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！?。
2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行走……)
3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規(guī)則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
游戲：紅綠燈
認識安全標記
目的：
1.認識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保 護的能力。
2.通過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。
準備：玩具電話兩部，各種標記圖片若干。 各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。
活動過程：
1、認識幾種主要標記。
(1)有毒、危險品標記
師：這是什么標記?你在哪里見到過這種標記?它表示什么，提醒我們注意什么?
幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。
(2)防觸電標記
師：這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?
出示一幅內容為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應該 放風箏。
(3)防火標記
師：這是什么標記?平時，小朋友應該怎樣防火?萬一發(fā)生火災，我們應該怎樣做?
2、游戲：報火警
玩法：教師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值 班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災，請消防隊趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出 發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后 ，開車返回，表示火已撲滅。
游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設計標記
.師：小朋友認識了許多標記，知道標記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標記 ，能提醒我們注意安全。(幼兒討論，發(fā)表自己的意見)
乘車要注意什么
活動目標
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
活動準備
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環(huán)境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結束活動。
活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
活動的延伸：得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。
在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。
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