心得體會能夠提高我們的思考能力和分析問題的能力。在寫心得體會時，要注意語言流暢，用詞準確，避免使用生硬和教條的表達方式。您可以在下面的范文中找到一些寫心得體會的好方法和技巧，歡迎查閱和學習。
參觀岱廟心得體會教師篇一
岱廟，位于山東省泰安市岱岳區(qū)，是中國古代祭祀山東至高無上之神——泰山的重要場所。作為中國四大名山之一的泰山，岱廟自然成為眾多游客的必去之地。我近日有幸參觀了岱廟，這次的游覽使我深受啟發(fā)和感動。在這次參觀中，我體會到了岱廟獨特的歷史文化底蘊和濃厚的神圣氛圍，也對傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識。
首先，岱廟給我留下了深刻的歷史烙印。據(jù)歷史記載，岱廟已有兩千多年的歷史，可以追溯到東周時期。廟內(nèi)主要建筑群是一座規(guī)模宏偉的宮殿式建筑群，觀賞這座宮殿式建筑群，我仿佛穿越時空，置身于歷史長河之中。漫步在廟中，觀察古建筑的石構(gòu)、檐角和柱子，真切感受到了古代工匠的智慧和匠心。這些古老的建筑以其精湛的技藝和深厚的歷史底蘊，見證了中國古代文化的榮辱興衰。在宮殿內(nèi)，一幅幅精美的畫作講述著泰山與人民的情感故事，這些畫作不僅是在記錄歷史，還在給我們提供了更真切的感受。
其次，岱廟的神圣氛圍讓我備受觸動。岱廟是中國古代祭祀泰山的重要場所，它是連接人與神的橋梁。在參觀岱廟的過程中，我目睹了無數(shù)虔誠的游客們，在廟內(nèi)祈福禱告，并虔誓奉行誠信和道德。眼見前來參拜的游客們在神圣莊重的氛圍中感受到崇高的敬意和謙卑的心情，我也深感自己的微小與渺小。岱廟周圍的環(huán)境，如清新的空氣、悠揚的鐘聲、古老的神木等等都讓我感受到了一種超越時空的神秘力量。正是這種神圣氛圍讓岱廟成為了一座獨特的文化圣地，吸引了無數(shù)的游人。
此外，我還對我國的傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識。岱廟作為一個具有深厚歷史文化底蘊的場所，融入了中華傳統(tǒng)文化的精粹。在岱廟內(nèi)，我欣賞到了許多泰山文化的代表作，體驗了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。在岱廟的雕塑群中，有許多精美的石刻作品，以岱廟的歷史故事和泰山的神志為主題，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的智慧和藝術(shù)魅力。還有一些文獻記載和碑刻，不僅娓娓道出了泰山與泰山文化的豐富內(nèi)涵，也使我對中國古代文化有了更加清晰的認識。
最后，在現(xiàn)代社會中，我們需要重新審視和傳承傳統(tǒng)文化的重要性。參觀岱廟后，我對我國的傳統(tǒng)文化保護有了更深刻的體會。岱廟作為一個千年古跡，承載了豐富的歷史文化，是我們對祖先智慧的一種延續(xù)。而我們現(xiàn)在的文化傳承則面臨許多挑戰(zhàn)。在保護傳統(tǒng)文化的同時，我們也需要讓更多的人了解和認同傳統(tǒng)文化的價值。通過岱廟的參觀，我深刻意識到傳統(tǒng)文化是我們國家的瑰寶，我們需要為它進行保護和傳承。
綜上所述，參觀岱廟給了我深深的觸動和認識。我在這次的參觀中感受到了岱廟獨特的歷史文化底蘊和濃厚的神圣氛圍，對傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識。岱廟的歷史烙印、神圣氛圍、傳統(tǒng)文化以及文化傳承的重要性都讓我深思。我相信，在今后的生活中，我會更加努力地學習和傳承傳統(tǒng)文化，讓它在現(xiàn)代社會中綻放出新的光彩。
參觀岱廟心得體會教師篇二
教育對一個國家和社會的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為教育者，教師的角色和責任不可忽視。為了提高自己的教學水平，不斷更新教育理念，許多教師紛紛參觀其他學校和教育機構(gòu)，尋求新的靈感和經(jīng)驗。最近，我也參觀了一個中學，通過這次經(jīng)歷，我深深感受到教師參觀的價值和意義。
首先，參觀給了我一個廣闊的視野。我所工作的學校，雖然也有一定的實力和資源，但面對的實際問題和教學環(huán)境有限。通過參觀其他學校，我能夠了解到不同學校的教學模式、教學設施以及學生的學習狀態(tài)等方面的情況。這讓我看到了與我學校相比的優(yōu)勢和差距，也為我提供了一種借鑒和學習的機會。我認識到，要努力提高自己的教學水平，不僅要依賴于個人的努力，還需要借鑒他人的經(jīng)驗和成功做法。
其次，參觀讓我重新審視了自己的教育理念和教學方法。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)不同學校和教師對教育的理解和實踐方式有所不同。有些學校注重學生的自主學習和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而有些學校注重學科知識的傳授和考試成績的提高。這種差異促使我反思自己的教學方式是否合理和科學，是否真正服務于學生的全面發(fā)展。通過觀察和交流，我發(fā)現(xiàn)了一些新的教學方法和思想，讓我重新審視和調(diào)整自己的教學方式，更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
再次，參觀提供了與其他教師交流和學習的機會。在參觀的過程中，我結(jié)識了一些來自不同學校的教師，他們不僅來自不同的學科，也有著不同的教學背景和經(jīng)驗。我們交流了各自的教學心得和教學方法，分享了自己在教學過程中的困惑和經(jīng)驗。這種交流和互動，讓我受益匪淺。通過溝通和合作，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓，也得到了很多啟發(fā)和激勵。教師參觀不僅是一種學習和成長的機會，也是一種相互支持和分享的體現(xiàn)。
最后，參觀讓我更加堅定了自己的教育信念和責任感。在其他學校參觀的過程中，我看到了許多優(yōu)秀的教師和學生，他們有著強烈的教育熱情和奉獻精神。他們盡職盡責，培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的學生，也為社會做出了巨大的貢獻。通過參觀，我回顧了自己的教育生涯，思考了自己的教育理想和信念。我深深明白，作為一名教師，我們肩負著重要的責任和使命，我們的教育工作不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品德和素養(yǎng)，讓他們成為對社會有用的人才。
綜上所述，教師參觀是一次寶貴的學習和成長的機會，它讓教師拓寬了視野，重新審視了自己的教育理念和教學方法，提供了與其他教師交流和學習的機會，同時也堅定了自己的教育信念和責任感。作為教育者，我們應該積極參與并利用這種機會，不斷提高自己的教學水平和教育質(zhì)量，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
參觀岱廟心得體會教師篇三
好評。當然感受是真切的，文筆嘛就說不上流暢，且當鼓勵。
延安，是中國革命的搖籃和圣地。從1935年至1947年，中共中央和毛澤東主席在這里整整生活戰(zhàn)斗了13個春秋，領導和指揮了中國人民的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，奠定了中華人民共和國的基石。作為一名擁有33年黨齡的共產(chǎn)黨員，對延安的仰慕由來已久。打從小學開始，老師就教我讀了許許多多描寫延安革命的文章。巍巍寶塔山，銘記著中國共產(chǎn)黨的豐功偉績;滾滾延河水，傳承著中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。加入黨組織之后，總是盼望著有一天能去延安。以后也曾到過西安但有因未繼續(xù)北上到延安學習，這次分行慶祝建黨八十八周年組織支部書記和優(yōu)秀黨員到延安接受傳統(tǒng)革命教育，自己有幸參加。參觀了革命紀念館、楊家?guī)X窯洞、七大會址、中共辦公廳舊址、棗園、寶塔山、延安河等，幾天下來，感受多多，用自己的話說是曬黑了皮膚，練“紅”了心。
有信念才有動力，有信念才能堅持。從西安出發(fā)到延安，一路看到的是沿途兩邊貧瘠荒蕪、鮮有綠色生機的黃土地，那之前只能從電視里看到卻無法體會的一道道梁來一道道溝。講解員說，中央對延安老區(qū)的經(jīng)濟建設和人民生活水平改善扶持是巨大的，其實這從全程高速公路建設的規(guī)模和等級看得出來。但我思考的問題是，今天的情況尚且如此，況且七十年前的延安。以毛主席為代表的共產(chǎn)黨人，為什么能夠在這種自然環(huán)境十分惡劣的土地上生活、戰(zhàn)斗堅持了十三年;這塊紅色土地為什么能夠孕育出勤勞勇敢的延安人民、會結(jié)出抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭這樣豐碩偉大的果實;在那艱苦的年代，延安只有露天食堂，集體宿舍等，可延安的抗戰(zhàn)大學吸引了全國那么多有志青年前來接受革命教育和戰(zhàn)爭的洗禮?通過參觀學習，我所獲得的答案是：因為共產(chǎn)黨人有著崇高的共產(chǎn)主義理想，建設社會主義新中國的奮斗目標;因為中國共產(chǎn)黨的方針政策的吸引;因為延安集中體現(xiàn)了中國人民的革命精神。
大家從五湖四海走到了一起，通過艱苦卓絕的斗爭一塊趕走了日本帝國主義，打倒了蔣家王朝，建立了新中國。聯(lián)想到最近看過的警示教育片《貪之害》中的腐敗分子，他們享受著黨和人民給予的榮譽和利益已經(jīng)夠多了，但為什么還要肆無忌憚地斂財呢?原因當然很多，但其本質(zhì)是共產(chǎn)主義的理想和信念缺失，尤其是在國際政治、經(jīng)濟形勢風起云涌、變化莫測的時候，在我國改革開放向縱向發(fā)展、市場經(jīng)濟進一步深入的時候，對解放全人類的真理存在疑惑和茫然。我們認為到革命圣地延安參觀學習，既是對信仰的檢驗，又是對真理的追尋。一位西方哲人曾忠告世人，“貪婪可以撕裂信仰的肌肉，麻痹感知的悟性。它懷疑未來的前景，而只看中眼前的實惠?！?俗話也說：人無遠慮，必有近憂。延安之行，使我們受到了一次最生動、最實際、最有效的黨性教育。作為一名共產(chǎn)黨人，在任何時候都要堅定共產(chǎn)主義的理想和信念。只有這樣，才能胸懷大志，看到前途和光明;只有這樣，才能把人民的利益放在第一位，自己就不會走向人民的反面。
有一個健康的身體是搞好工作和學習的基礎和前提。這次去延安參觀學習旅程長、時間短、溫度高、內(nèi)容多，對每位參觀學習的成員來說，首先是一次難得的參觀學習中共黨史的機會，其次也是一次對各自身體素質(zhì)的檢測，更是一次耐溫、耐力的艱苦考驗。國家號召公民強身健體，開展全民健身運動，單位也在居住小區(qū)安裝了系列健身器具，近幾年還多次組織了登山、長跑、藍球等運動比賽，目的就是讓大家走出辦公室，鍛煉身體，增強體質(zhì)。那么這一次就是最好的例證。
從七月一日中午市分行辦公樓大院出發(fā)到七月五號上午十時回到大院來總共才94個小時，其中有45個小時是在汽車、火車上度過的。陜西這幾天的最高溫度達到了38號，已高于我們當?shù)氐臍鉁?，而且空氣十分干燥，我們南方人都不太適應。再加上中午沒時間、沒地方休息，所以有少部分成員出現(xiàn)體力不支、跟不上參觀隊伍、漏看項目的情況。我們市分行領導、此行領隊——楊副行長表現(xiàn)得非常突出，總是吃苦在前、享受在后。乘火車睡上鋪，把下鋪讓給年紀稍大的成員;乘汽車坐后排，方便女同志上、下車;晚上住宿，總是讓員工們先選樓層和房間;參觀所有的項目，總是走在最前面;聽講解員講解革命歷史，總是走得最近、聽得最多;面對高溫和勞累，從不喊熱叫累。真正為我們這個接受革命傳統(tǒng)教育的團隊作出了表率。還有我們的老行長，一位七十多歲的老人，滿發(fā)銀絲，可走起路來硬朗得很，上、下車謝絕挽扶，行李謝絕他人代拿，參觀寶塔山、黃帝陵等，一個都不撂下。在他們的精神鼓舞和行為示范作用下，同時，也是作為接受傳統(tǒng)教育的必修課，我也堅持下來了。
對于一個身患高血壓多年且年過半百的人來說，感到最大的欣慰的就是整個旅途沒有發(fā)生什么身體不適的狀況，這主要歸功于平常的持續(xù)鍛煉，要是在十年前，情形可能就大不一樣了。所以我就在想，健康的身體對于個人、家庭和事業(yè)同樣重要。正如龔副主席上黨課所講，健康是一種投資，健康是一種智慧，健康是一種責任，健康是一種節(jié)約。身體好才能更好地履行義務和責任，身體好了才能更好地勝任本職工作。面對目前高壓力、高指標的工作環(huán)境，沒有一個好的身體是無法適應的。而要有一個好的身體，除了要始終保持一個平常人的心態(tài)以外，要加強鍛練，多吃點苦，多流點汗。
參觀岱廟心得體會教師篇四
他們在教學工作中都涌動著一片對學生“愛心”，“以真誠去呼喚真誠”“孩子自尊，就像玫瑰花瓣上滾動露珠璀璨而容易跌落們希望尊重和欣賞”
看了報告很受啟發(fā)和教育在今后教育教學工作中應該以她為榜樣為人師表教書育人
師德建設時代要求也公眾對教師要求教師承擔社會角色有著與生俱來道德責任也自然有人格、榜樣力量要求新時期教師愛國、愛教崇高職業(yè)理想要求教師依法執(zhí)教、敬業(yè)奉獻、熱愛學生、關(guān)愛學生、以人為本、以身作則、言傳身教、為人師表、教書育人才能真正對未成年人產(chǎn)生深遠。
參觀岱廟心得體會教師篇五
岱廟是中國古代文化的重要遺址，位于山東泰安市泰山腳下。作為孔子正式入廟封祖的地方，岱廟承載著我國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)涵。最近我有幸參觀了岱廟，深受其莊嚴肅穆的氛圍和悠久的歷史所感動。通過這次參觀，我受益匪淺，更深刻地理解了傳統(tǒng)文化的珍貴之處。
第一段：岱廟的歷史悠久
岱廟建于公元前478年，至今已有2500多年的歷史，是中國規(guī)模最大、保存最完整的古代祭祀建筑群之一。岱廟是孔廟體系的始祖，建筑設計也奠定了后來的孔廟風格。廟內(nèi)主要包括大門、神廳、悼樂亭、祭臺等建筑。每一座建筑都彰顯著中國古代建筑的巧妙與美感。而在岱廟內(nèi)埋葬的孔子的親屬也使岱廟成為了歷史和文化的寶庫。
第二段：岱廟的莊嚴肅穆
進入岱廟，首先映入眼簾的是那莊嚴肅穆的氛圍。寬敞的庭院、石階的鋪設、高大的廊柱和雄偉的建筑，無不散發(fā)著一種令人肅然起敬的氣息。廟內(nèi)的神像祭臺更是莊重肅穆，給人一種恍若置身于古代的感覺。我站在廟內(nèi)，仿佛能感受到孔子及其弟子恪守禮法的精神，不禁心生敬仰。
第三段：岱廟的文化內(nèi)涵
岱廟不僅僅是一處古建筑，更是我國傳統(tǒng)文化的一面鏡子。岱廟是對孔子的尊崇與紀念，反映出中國古代敬神思想的特征。廟內(nèi)的每一處細節(jié)都展示著儒家文化的思想和價值觀念，讓人對傳統(tǒng)文化有了更深的理解。岱廟是一個獨特的文化載體，通過參觀岱廟，我更加深刻地認識到了我國傳統(tǒng)文化的博大精深。
第四段：岱廟的教育意義
岱廟作為一處歷史遺跡，不僅僅只是一片石頭和木頭的堆砌，更是一座具有教育意義的寶庫。在參觀岱廟的過程中，我了解到了孔子的偉大思想，如忠、孝、仁和中庸之道，這些思想具有超時代的價值，對現(xiàn)代社會仍有很大的啟示意義。通過研讀孔子的經(jīng)典著作，我們可以更好地認識自己、教育自己，為社會做出更大的貢獻。
第五段：個人觸動與體會
參觀岱廟對我的影響是深遠的。在岱廟的莊嚴肅穆的氛圍中，我深刻感受到了中國古代文化的底蘊和精神。在廟內(nèi)，我與過去的歷史產(chǎn)生了聯(lián)系，更加珍惜了傳統(tǒng)文化，也更加自豪作為中華兒女?？鬃拥难孕信e止激勵著我們?nèi)プ非笳胬砗偷赖?，去修身齊家治國平天下，讓我們的社會更加和諧美好。參觀岱廟讓我明白了我們身處現(xiàn)代社會，仍然要在傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的道路上繼續(xù)努力。
通過參觀岱廟，我深刻了解了中國傳統(tǒng)文化的重要性和價值，它是我們中華民族的根基和精神支撐。岱廟所展示的莊嚴肅穆的氛圍、悠久的歷史沉淀以及與傳統(tǒng)文化的聯(lián)系，使我對中國古代文化有了更加全面和深刻的認識。我將永遠銘記這次參觀的心得體會，努力將傳統(tǒng)文化傳承下去，為構(gòu)建美好社會貢獻自己的力量。
參觀岱廟心得體會教師篇六
第一段：引言（字數(shù)：200字）
近日，作為一名教師，我有幸參觀了一所優(yōu)秀的中學，這次參觀給我留下了深刻的印象，讓我更加明確了自己的教育理念和教育目標。在參觀過程中，我不僅感受到了當今教育發(fā)展的新趨勢，還學到了很多與同行交流的經(jīng)驗。接下來，我將結(jié)合自己的參觀心得，分享我的體會和感悟。
第二段：學校環(huán)境建設（字數(shù)：250字）
這所中學的校園氛圍非常好，整潔、美麗且有凝聚力。學校注重環(huán)境建設，每個角落都體現(xiàn)了文化內(nèi)涵。學校墻面上掛滿了優(yōu)秀學生的作品，大廳里擺放著豐富多樣的教育展板，給人以美的享受。而學生的禮儀教育也同樣令人贊嘆，他們都會主動向來訪者問好，并且彬彬有禮，讓人感到他們受到了良好的教育。學校環(huán)境的好與壞對學生的成長影響深遠，這讓我深刻認識到，作為一名教師，我們不僅要教書育人，還要注重學生的全面發(fā)展。
第三段：師生關(guān)系建設（字數(shù)：250字）
教育離不開師生關(guān)系的良好建設，這所學校在這一方面做得非常出色。在參觀過程中，我看到了師生之間的緊密聯(lián)系與友好互動。教師們無論是在課堂上還是在課外，都與學生保持頻繁的交流。學生們對老師有著極大的尊重和信任，他們能夠自覺地完成老師布置的任務，并享受到了相應的成就感。這讓我深思：作為一名教師，如何贏得學生的心，建立起良好的師生關(guān)系，是我一直以來要思考的問題。
第四段：教學方法探討（字數(shù)：300字）
在參觀中，我還有幸觀摩了一堂課，老師采用了多媒體教學的方式，給學生們展示了豐富的教育資源。同時，老師注重培養(yǎng)學生的實踐能力，通過小組合作、項目研究等方式，激發(fā)了學生的學習熱情和創(chuàng)造力。更為關(guān)鍵的是，老師在課堂上注重培養(yǎng)學生的思辨能力和問題解決能力，通過發(fā)散思維的教學，引導學生思考，提高課堂的教學效果。這讓我深受啟發(fā)，教學方法的改進和革新對學生的學習成效具有至關(guān)重要的作用。
第五段：結(jié)語（字數(shù)：200字）
通過這次參觀，我深刻認識到教育是一個重要的事業(yè)，教育改革是時代的要求。作為一名教師，我們要不斷地學習、探索，提高自身的教學能力和素質(zhì)，實現(xiàn)自身與時俱進的發(fā)展。同時，要明確教育的真諦，把握好教育的方向，不斷推動學生全面素質(zhì)的提高。希望我們每一位教師都能夠不斷進步，做出更好的教育貢獻。通過這次參觀，我對自己的教育目標有了更加清晰的認識，也對將來的教育工作有了更高的期望。
參觀岱廟心得體會教師篇七
4月7日——4月13日，我與其他三位老師到德宏州幼兒園進行學習，幾天的學習活動讓我感覺收益非淺，感想頗多，現(xiàn)在把自己的一點體會說一說。
一、老師本身就是探索發(fā)現(xiàn)學習者。
在學習的過程中，我的第一個收獲就是這個觀點。為什么這樣說呢?在我們歷來的教育教學活動中，教師都在設計怎樣進行活動，要讓孩子達個什么樣的目標。其實，首先應該考慮的是教師通過本次活動的設計能使教師得到什么樣的收獲。
要讓孩子學習知識，教師必須先要理解這一方面的知識。俗語說：“要讓孩子有半桶水，老師必須有一桶水”?，F(xiàn)在我感覺這個說法對一名現(xiàn)代的幼兒教師來說是不行的，“要讓孩子有半桶水，老師必須有三桶或是更多桶的水”?，F(xiàn)在的幼兒教育正處在百家爭鳴的階段，各家都在探索自己的教育方法與新的教育理念。面對現(xiàn)代的要求，一名幼兒教師不僅只是會彈、唱、跳、畫，更重要的是要有探索、發(fā)現(xiàn)、學習、進取的好品質(zhì)。一名幼兒教師不僅只是會講講故事，會說說道理，更重要的是要能在現(xiàn)實生活中找出讓孩子感興趣的話題、有探索意義的內(nèi)容、能激發(fā)參與的方法、可以引發(fā)學習欲望的過程等等。因此，我認為作為一名現(xiàn)代的幼兒教師，首先本身就是一名探索發(fā)現(xiàn)學習者。
二、老師本身就是問題爭執(zhí)討論者。
在一個活動的組織中，老師們常常會設下這樣那樣的問題引導幼兒進行討論，而老師常常會把自己解放出爭執(zhí)討論者的身份。其實在這種時候，教師更應該參加到問題的爭執(zhí)討論中，把自己的身份轉(zhuǎn)為孩子，與孩子一起爭執(zhí)討論同一個問題，不斷的爭執(zhí)討論中引導幼兒的思維向邏輯性、科學性發(fā)展。因此，我認為作為一名現(xiàn)代的幼兒教師，本身還應該是一名問題爭執(zhí)討論者。
三、老師本身是一名成功的“懶人”。
在我們住常的教育教學活動中，教師常常為了一個活動而做許許多多的準備工作，其實，老師應該做一名成功的“懶人”。只有讓孩子自己動手，孩子才能有體驗與收獲;只有讓孩子充分參與，孩子才能有探索與創(chuàng)新。因此，只要能讓孩子做的，老師一定不動手。做一個成功的“懶人”。
參觀岱廟心得體會教師篇八
本次參觀小班教師的課堂，讓我受益匪淺，深感小班教育的獨特之處。從親身感受教室的布置和環(huán)境，到參與教師的教學活動，再到觀察孩子們的表現(xiàn)與互動，這一切都使我對小班教師的教學方法有了更全面的了解。在這篇文章中，我將分享我在參觀小班教師課堂中得到的心得和體會。
首先，小班教室的獨特環(huán)境令人印象深刻。走進教室，我發(fā)現(xiàn)里面的一切都為孩子們設計，簡單而溫馨。教室里擺放著各種繪本、玩具和教具，墻上貼滿了孩子們的作品和圖片。整個教室散發(fā)著活潑、溫暖的氛圍，讓孩子們感到舒適和安全。此外，教室里還設置了各種角落，如角色扮演區(qū)、探索區(qū)、藝術(shù)區(qū)等。這些不同的區(qū)域給孩子們提供了各種學習和探索的機會，激發(fā)了他們的好奇心和創(chuàng)造力。
其次，小班教師的教學方法給我留下了深刻的印象。教師們注重通過有針對性的活動來培養(yǎng)孩子們的興趣和專注力。他們循循善誘地引導孩子們主動參與學習，鼓勵他們發(fā)表自己的意見和觀點。在一堂語文課上，教師通過拿出繪本和圖片，引發(fā)孩子們對故事情節(jié)的猜測和討論。這樣的互動激發(fā)了孩子們的想象力和表達能力。在數(shù)學課上，教師采用游戲化的方法，讓孩子們通過游戲來學習數(shù)學概念和技能。這種方法不僅調(diào)動了孩子們的積極性，還幫助他們更好地理解和記憶知識。小班教師注重培養(yǎng)孩子們的自主學習能力和合作意識，通過小組活動和游戲來促進他們的社交和交流能力。
最后，觀察孩子們在小班教室中的表現(xiàn)和互動給我留下了深刻的印象。在課堂上，孩子們都很積極主動地參與活動，他們極富想象力，表達能力足。他們在小組活動中相互合作，共同解決問題，展示了出色的團隊合作精神。觀察到孩子們在角色扮演區(qū)域的表演中，他們表現(xiàn)出了驚人的創(chuàng)造力和表達能力，激發(fā)了我對兒童天賦的敬佩和認知。此外，孩子們之間的互動也很溫馨和融洽。他們分享自己的成果和體驗，幫助彼此解決困難，建立起了密切的友誼。這種積極的學習氛圍和良好的人際關(guān)系是小班教室的獨特魅力。
通過這次參觀小班教室，我對小班教師的教育思想和教學方法有了更深入的了解。小班教師注重孩子的個體發(fā)展和全面培養(yǎng)，他們創(chuàng)造了一個有趣、溫馨、富有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境。他們鼓勵孩子們自主學習，培養(yǎng)他們的自信和合作精神。同時，小班教師們也注重與家長的溝通和合作，共同促進孩子的成長。我深信，在小班教室的呵護下，孩子們將享受到更優(yōu)質(zhì)的教育資源，得到更充分的成長與發(fā)展。
總之，參觀小班教師課堂給我留下了深刻的印象。小班教師們注重培養(yǎng)孩子的興趣和自主學習能力，他們的教學方法和環(huán)境設計都體現(xiàn)了對孩子的關(guān)愛和尊重。觀察孩子們的表現(xiàn)和互動，我感受到了小班教室獨特的魅力和教育成果。我相信，小班教育將引領孩子們走向更美好的未來。
參觀岱廟心得體會教師篇九
教師作為教育行業(yè)的中堅力量，為了更好地肩負起培養(yǎng)學生的責任，不僅需要不斷地提升自己的教育教學能力，還需要與時俱進，積極參訪各類學校、教育機構(gòu)，不斷豐富自己的專業(yè)知識。今天，我有幸參觀了一所富有創(chuàng)新精神的學校，并體會到了一些新的教育理念和方法，對我而言，這是一次難忘的經(jīng)歷。
第二段：參訪學校的創(chuàng)新教育理念
這所學校鮮明的創(chuàng)新教育理念令我印象深刻。與傳統(tǒng)教育相比，這所學校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力，重視學科間的綜合性發(fā)展。整個校園充滿著年輕活力，教室設計新穎別致，課堂上學生和教師積極互動。聽到校長分享的創(chuàng)新教育理念，我深感現(xiàn)代教育應著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，而不是單純追求成績的提高。這些新的教育理念啟發(fā)了我，使我對學生的教育目標有了更深刻的認識。
第三段：參觀中獲得的新教育方法
在參觀過程中，我還了解到一些新的教育方法，這些方法與我以前的教學經(jīng)驗截然不同。例如，在英語課堂上，老師使用了小組合作學習的方式，讓學生通過交流和合作來提高語言表達能力。這種方法不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，還培養(yǎng)了他們的團隊精神和合作能力。此外，老師還將課堂教學與實踐相結(jié)合，帶領學生走出教室，到社區(qū)、景點進行實地考察。這樣的教學方法極大地拓寬了學生的視野，激發(fā)了他們的學習興趣。通過參觀中接觸到這些新的教學方法，我深感自己的教學思路需要跟上時代的變化，積極探索適應現(xiàn)代教育的教學方法。
第四段：對自身教育思考和改進的啟示
本次參訪讓我對自己的教育思考和改進有了很多啟示。首先，我要尊重學生的主體地位，引導他們積極參與學習，發(fā)展他們的自主學習能力。其次，我要借鑒學校的小組合作學習方式，提供更多的合作學習機會，讓學生在互相交流中共同進步。此外，我還要注重課堂的實踐教學，充分利用各類資源，提供更多的實踐機會，讓學生親身感受到知識的魅力?？偟膩碚f，此次參觀讓我對自己的教育思路有了新的認識，也激發(fā)了我對教育改革的熱情。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次參觀，我深深感受到了教育的力量。教師不僅要在課堂上傳授知識，更要引領學生在知識的海洋中航行。學校的創(chuàng)新教育理念和新教育方法都給我?guī)砹藛⑹?，讓我對自己的教育之路有了更明確的方向。今后，我將更加努力，跟上時代的步伐，不斷學習和研究新的教育理念和方法，為學生的成長提供更好的教育環(huán)境和更有價值的教育經(jīng)驗。
參觀岱廟心得體會教師篇十
5月31日—6月12日，我們參加自治區(qū)中小學骨干教師培訓班的62位教師有幸來到天津市的兩所小學進行考察學習。首先在這里得感謝組織這次外出學習培訓的領導，幫我們爭取了這么一個難得的機會。我懷著激動、期盼的心情，帶著教學中存在的困惑、疑問進行實地考察學習。我們分別聽數(shù)學課2節(jié)，專題講座報告4場，一路行程緊張而充實。所考察的這些學校都是百年老校。雖然這次考察學習活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，我就從以下三方面談談這次考察學習的體會。
一、真正的教育是以學生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發(fā)展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校都是北方沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學校，這些學校集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如天津市南開小學，該校的校長介紹辦學理念及教育思想?yún)s振聾發(fā)聵：教育就是塑造人;讓學生享受高起點、高品位的德育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)與堅強的意志，成為有人性的人。他們認為只關(guān)注分數(shù)是不行的。
這所學校放手讓學生自主參與管理，學生自發(fā)組織開展各種活動，參加社會實踐，培養(yǎng)社會責任感及實踐創(chuàng)新能力，讓學生樹立愛心意識、責任意識和維護正義的精神。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如天津師范大學附小，學校倡導的教育價值觀念是“關(guān)注主體、科學創(chuàng)新”，倡導的教育理念是“讓教育成為發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的藝術(shù)”。學校從教育管理者到教師實行雙語教育、科技教育，體現(xiàn)著超前的辦學思想。然而我深知，這些學校所形成的教育規(guī)模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，這些學校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細節(jié)的成功。學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細?！苯逃鳛橐环N事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心，這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常態(tài)的話，那么對于學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。
三、特色辦學，各取所長，使各自的辦學效益得到了社會的認可。我們所參觀考察的學校都是在當?shù)啬酥寥珖群芨叩膶W校，而他們的辦學特色也是各有千秋。如天津師范大學附小，因為生源優(yōu)良，師資力量雄厚，所以辦學質(zhì)量很高教育成果可謂碩果累累，學生個性張揚，特長鮮明，校園文體活動豐富多彩，學生的培養(yǎng)目標是重點名?；虻絿鈱W校深造。同時學校的德育工作以“愛心、責任、正義”為核心形成了成熟的管理體系。百年名校天津南開小學的內(nèi)涵豐富的校史展示著她的博大精深、沉郁雄渾，科學精神與民族精神激勵著全校師生求學奮進、成才報國，涌現(xiàn)了許多知名科學家和學者。
此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。華北沿海一帶物華天寶、人杰地靈，不論是聽課、評課，還是參觀、聽講座，對我來說都是受了一次極好的教育，也是對我教學工作的鞭策!以上的感受并不能展現(xiàn)此行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點水。然而我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學習我學到了很多東西，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次培訓的教師和領導。在以后的教學中，我會努力地去實踐學到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學教學的水平，實現(xiàn)參加這次外出培訓的目的，讓自己的教學教藝更上一層樓。
參觀岱廟心得體會教師篇十一
x月3日-x月4日我有幸到xx小學學習和參觀，在歷時兩天的考察學習中，我們先后聽取了xx市xx區(qū)實驗小學董芠校長、xx區(qū)xx小學王棟校長關(guān)于特色辦學的工作報告，并實地參觀了xx區(qū)xx小學特色辦學及文化氛圍。聽取了王xx教授的專題報告，觀看了xx區(qū)xx小學才藝節(jié)目，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課及說課。雖然這次考察學習活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。另外還學習了xx市xx區(qū)實驗小學的辦學理念“好習慣”、“負責人”、“高質(zhì)量”深深地被打動；疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到，新時期教師工作應具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談談這次考察學習的一點感受和體會。
實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發(fā)展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校（xx區(qū)xx小學），集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是才藝教育、美讀、美寫教育大力彰顯了辦學特色。學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如：學生的手工制作展示、各種功能室的利用、用系統(tǒng)論的觀點管理學校等使學校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學成績。
教育就是塑造人，讓學生享受高起點、高品位的德育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)與堅強的意志，成為有人性的人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。學校所形成的教育規(guī)模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，學校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！
學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的xx區(qū)xx小學校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。
教師一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。同時教師還要善于創(chuàng)新，做到以德育德、以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，教師還要不斷的完善自己，不斷地學習有關(guān)知識，提高自身素質(zhì)，嚴于律己，以身作則，才能在學生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€學生，關(guān)愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈，做學生最信任的領路人。
教師肩負著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。其次，教師還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這兩天的考察學習使我認識到作為學生老師，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關(guān)心，體現(xiàn)出教師的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。
總之， 此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策！以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學習先進經(jīng)驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。
參觀岱廟心得體會教師篇十二
近日，本人所在學校組織了一次到畜牧酒業(yè)公司參觀酒廠的活動。作為一名教師，以前對這個領域并不熟悉，這次機會讓我對釀酒、畜牧業(yè)有了更加深入的了解。在這次參觀酒廠的活動中，我獲得了許多感悟和體會，這些感悟和體會對我班級教學和工作中的管理也有啟示。
第二段：參觀酒廠的過程
我們到達畜牧酒業(yè)公司后，首先參觀了公司負責人介紹的展覽館。在展覽館中，我看到了許多制酒過程中所需要的原料，感受到生產(chǎn)制造酒類產(chǎn)品的艱辛。接著，我們來到了實際的酒廠生產(chǎn)線上，看到工人們有條不紊的工作，每一個流程都肅然有序，同事們在工作中沉著、配合默契，沒有一點浪費和馬虎。通過這個生動的現(xiàn)場參觀，我深刻體會到了一個行業(yè)的組織與協(xié)調(diào)的重要性。
第三段：柿子種植和葡萄酒的不同生產(chǎn)過程
接下來參觀了酒廠附近的柿子種植基地，這里的柿子是酒廠所用水果的原材料。與葡萄酒的生產(chǎn)流程相比，柿子的收獲和處理流程更為復雜。由于柿子的成熟期比葡萄短，采摘和后續(xù)的處理時間緊，所以在這個基地的管理上，講究的是高效、科學。這個過程中，讓我看到了柿子種植業(yè)技術(shù)的精益求精，同時也能從中看到種植業(yè)的潛力。
第四段：教育的啟示
這次參觀給我的啟示也是非常重要的。在教育工作中，我們也應該注重組織和管理的重要性。只有教育組織有序、管理嚴密，才能培養(yǎng)出對社會有用的人才。此次參觀還激發(fā)了我對教育的深入思考：我們應該注重對學生的實踐教育，使他們對各行業(yè)有深刻理解。一個接受實踐教育的人將更加有感性理解，更愿意從行業(yè)的細節(jié)中深入了解他所從事的工作。 只有將教育和實踐相結(jié)合，才能培養(yǎng)出更好的人才。
第五段：總結(jié)
這次參觀酒廠是一次很好的經(jīng)歷。它開拓了我的視野，提高了我對行業(yè)的認識，也讓我找到了在教育方面的啟示。這種在實踐中學習的方式，將是我今后繼續(xù)推薦和倡導的， 在未來的教育中更加注重實踐教學的實施。對于我而言，這次參觀酒廠是值得珍藏的經(jīng)驗，我會竭盡全力將其運用到我的教育工作中。
參觀岱廟心得體會教師篇十三
四月份，我有幸到山東省向陽小學參觀學習，走入校園的那一刻給我深深觸動是兩個字“創(chuàng)新”。
一、校園環(huán)境的創(chuàng)新
該校面積不大，共有三幢教學樓，環(huán)繞在學校三面，中間即是活動區(qū)又是操場，共有兩千多名學生。校址位于市中心，是寸土寸金的寶貴地段，沒有向外延伸的擴建可能了。
就是這么一個小小的校園，它的文化建設卻處處體現(xiàn)了依靠創(chuàng)新而發(fā)展的格局。
飲用水的水龍頭一字排開，鑲嵌在墻上，不見機身。而是把飲水機放置在房間里，用水管把機身和水龍頭連接起來。這樣，學生隨時都可接到熱水和涼開水，也保護了飲水機。
沒有操場，就在活動區(qū)正中央，按兩排籃球架，有高有低，使大小孩子都能夠練習籃球。
校園北邊有一排大樹，每棵樹上，用金屬制成桶裝的框架，然后，用噴繪材質(zhì)繞在框架上，把各種知識張貼于上，形成真成的文化林地。
進入餐廳，只見有桌子，不見有凳子，原來把桌子下面焊接一些掛鉤，凳子都掛在下面了，這樣，打掃衛(wèi)生時方便極了。
除了以上所說的還有活頁展板的合理擺布：每當一個大型的教學活動，我們都會做好多宣傳版面，用過后，就放置在倉庫里睡大覺了。他們卻能想出一招，合理利用?？繅χ谱饕幻鎵﹂L的框架，頂、低兩端是上下對稱的槽，把版面放置槽中，能前后推拉，一面墻就能放置幾百塊版面。
二、學習環(huán)境的創(chuàng)新（折疊式知識庫）
他們把樓道，拐角，樹上等地，能用上的都用上了，把知識版面設計成折疊式的，合起來是一個平面圖，打開是一層層的版面，儲存的各式各樣的知識，讓人感受到文化氣息的氛圍，讓你處處都能感受到文化知識的熏陶，利用一切可以利用的空間，創(chuàng)造出許多令人意想不到的折疊式知識庫。
“小空間，大利用”的.向陽小學，給我的感悟是“發(fā)展中求創(chuàng)新、創(chuàng)新中謀發(fā)展”！
此次參觀回來，給我最大的提示是：若要領先他人一步，只靠長期的模仿是不行的，只會熄滅創(chuàng)造的火花。若將自己的想法與見解，判斷和看法大膽的進行表述與實踐，就會感覺已經(jīng)超越了自我和他人。這領先一步的抉擇是一個奇跡，這個奇跡的實踐過程也創(chuàng)造了自己。
參觀岱廟心得體會教師篇十四
作為一名教師黨員，在日常的教育教學工作中，我們常常承擔著育人的重任，引導學生樹立正確的價值觀和世界觀。為了更好地履行教師的職責和使命，我們黨員教師前往參觀學習，以提高自身的政治覺悟和教育教學水平。最近，我校舉行了一次參觀活動，參觀學習的內(nèi)容是黨的歷史和黨的建設。通過這次參觀學習，我深受教育和啟發(fā)，有了新的認識和體會。
首先，參觀學習黨的歷史是我們黨員教師必不可少的重要內(nèi)容。黨的歷史是我們黨建設和發(fā)展的基石，也是我們黨員的精神家園。在參觀中，我們詳細了解了黨的發(fā)展歷程、黨的路線方針政策以及黨的領導核心的形成過程。我們深刻感受到了黨的無私奉獻精神和革命斗爭的艱苦歷程，更加堅定了自己的理想信念和對黨的忠誠。
其次，參觀學習黨的建設是我們黨員教師進一步提高自身素質(zhì)的必經(jīng)之路。在學校的參觀活動中，我們深入了解了黨的組織構(gòu)架、黨的紀律和黨風廉政建設等方面的內(nèi)容。我們了解到黨的建設是一項持續(xù)不斷的工作，需要每一位黨員教師的積極參與和貢獻。通過參觀學習，我們對黨組織建設和黨的紀律要求有了更為清晰的認識，也對自己的工作作風和紀律要求提出了更高的要求。
再次，參觀學習黨的歷史和黨的建設是我們提高教育教學水平的重要途徑。作為教師黨員，我們不僅要具備扎實的學科知識和教學能力，更要不斷提高自身的政治覺悟和思想修養(yǎng)。通過參觀學習，我們深入了解了黨的教育理念和教育政策，了解到黨的教育思想的科學性和對教育的重要性。我們將這些學習成果運用到自己的教育教學實踐中，將會更加科學地進行育人工作，更好地引導學生發(fā)展。
最后，參觀學習黨的歷史和黨的建設對于培養(yǎng)學生正確的價值觀和世界觀有著重要作用。作為黨員教師，我們要引導學生樹立正確的價值觀和世界觀，就必須自己有正確的理念和信念。通過參觀學習，我們深入了解到黨的價值觀和社會主義核心價值觀的重要性和內(nèi)涵。我們將這些理念和價值觀傳遞給學生，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，為他們的成長成才提供有力的指導。
總的來說，參觀學習黨的歷史和黨的建設是教師黨員提高政治覺悟和教育教學水平的重要途徑。通過這次參觀學習，我深刻認識到了黨的光輝歷史和黨的建設的重要性，也加深了對黨組織建設和教育教學工作的理解。作為一名教師黨員，我將把這些學習成果轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。相信通過我們黨員教師的共同努力，一定能夠為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出更大的貢獻！
參觀岱廟心得體會教師篇十五
近年來，隨著社會的快速發(fā)展，人們對教育質(zhì)量也提出了更高的要求。為了增強教師的愛國情懷和國防觀念，我校特意組織了教師參觀部隊的活動。在這次活動中，我深入了解了軍隊的建設和訓練過程，并對自身的教育工作有了新的認識。下面我將分五個方面來描述我在這次活動中的所見所思所感。
首先，在參觀部隊活動中，我對軍隊的紀律性和組織能力有了新的認識。在兵營里，紀律嚴明的軍人整齊劃一的站立、快速而有序的集合讓我印象深刻。他們在冷酷的眼神中透露出無私的奉獻精神。而且，警戒線上的軍人不退縮的身影，更是讓我感受到了他們對祖國的深深熱愛，他們隨時準備戰(zhàn)斗的認真態(tài)度更是深深地感染和鼓舞了我。作為一名教師，我深刻地認識到紀律性和組織能力對于學校教育的重要性，只有在嚴格的紀律環(huán)境中，學生才能養(yǎng)成良好的品質(zhì)和行為習慣，同時，教師也必須具備組織和管理能力，才能夠更好地實施教育。
其次，我感受到了軍人的堅毅意志和不怕艱苦的精神。在一次軍事演練中，我見證了他們冒著寒風訓練、艱苦卓絕的精神狀態(tài)。他們頂著嚴寒天氣，毫無怨言地進行著訓練，這使我感受到了他們的堅韌不拔和不怕困難的精神品質(zhì)。這種精神對于教師來說是無比寶貴的，因為教育工作中，我們常常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有堅定的信念和毅力，才能夠戰(zhàn)勝這些困難，把教育事業(yè)做好。
第三，教師參觀部隊活動讓我深刻地認識到了軍隊的責任和使命。在參觀中，我們了解到軍人不僅擔負著守衛(wèi)國家邊疆的任務，而且還積極參與各種助人活動。當聽到軍人說“一旦有災難，我們會毫不猶豫地投身其中”時，我感到無比自豪和敬佩。作為教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們也應該以自己積極向上的態(tài)度，承擔起教育的責任和使命，為學生的成長和社會的進步貢獻力量。
第四，參觀部隊活動也讓我體會到了軍人的溫暖和關(guān)懷。在我們的親身經(jīng)歷中，軍人們對待參觀者的熱情和細致入微的服務令人難忘。他們隨時準備回答我們的問題，與我們分享自己在軍隊生活中的點滴。從中，我感受到了一個軍人對待平民的溫柔與關(guān)懷。這引發(fā)了我對于如何更好地關(guān)愛和培育學生的思考。作為一名教師，我應該時刻以師生的情誼為依歸，用心去傾聽、去理解，給予學生真誠的關(guān)懷與幫助。
最后，教師參觀部隊活動讓我深深感受到教育事業(yè)與國防事業(yè)的緊密聯(lián)系。軍隊是國家的支柱力量，而教育是培養(yǎng)國家未來人才的重要途徑。只有優(yōu)秀的教育才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的軍人，而優(yōu)秀的軍人又會投身于國家建設和社會進步。教育和國防是一體兩翼，密不可分的。作為一名教師，我們肩負著打造社會棟梁的使命，應該時刻將國家和人民納入自己的視野和責任范圍。
通過這次教師參觀部隊的活動，我重新認識到了軍人的高尚品質(zhì)和精神風貌。同時也深入理解到教育事業(yè)和國防事業(yè)的密切關(guān)聯(lián)，進一步堅定了我作為一名教師的信念和責任心。我相信，只有更好地將愛國情懷融入教育教學中，我們才能夠在育人過程中科學、全面地培養(yǎng)出具有高尚品質(zhì)和堅定信仰的優(yōu)秀人才。
參觀岱廟心得體會教師篇十六
第一段：簡介參觀考察的背景和目的（150字）
作為教師，不斷的學習和進步是我們應盡的職責。為此，我校組織了一次教師參觀考察活動，旨在讓我們深入了解其他學校的經(jīng)驗與做法，提升自身的教學水平。這次參觀考察讓我深刻體會到其他學校在教學方法、管理模式和師資培訓方面的優(yōu)勢和特點，也給我以啟示和思考。
第二段：觀察和體驗到的學校經(jīng)驗（200字）
參觀考察中，我首先到訪了一所以項目制教學為特色的學校。他們注重學生的實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，通過項目學習的方式將理論知識與實踐相結(jié)合。我深感到，學生在這樣的教學環(huán)境下能更好地發(fā)揮自己的潛能，培養(yǎng)學生的動手能力和實際解決問題的能力。另外，我也前往了一所注重個性化教學的學校。在這所學校，學生的學習過程和方式都是根據(jù)個人的興趣和特點來安排和設計的。這種教學模式讓學生更加主動積極地參與學習，提高學習效果。
第三段：學校管理的特色與啟示（250字）
除了教學方法的創(chuàng)新，參觀考察還讓我了解到了其他學校在管理模式方面的特點。其中一所學校引起了我極大的興趣，他們積極鼓勵教師進行專業(yè)發(fā)展和研究，并建立了一個有效的學習共同體。教師們在這個共同體中分享自己的教學經(jīng)驗和研究成果，相互學習和進步。這種管理模式讓教師們感到充滿動力和成就感，也提高了學校整體的教學質(zhì)量。這給了我一個啟示，我們學校也可以建立類似的學習共同體，讓教師們相互支持和提升，提高整體的教學水平。
第四段：對自身教學的反思和改進（300字）
參觀考察讓我深刻反思了自己的教學方法和理念。我發(fā)現(xiàn)我在教學中過于依賴講授的方式，缺乏與學生互動和思維的引導。而參觀過程中接觸到的一些教師則更加注重學生的參與和思考能力的培養(yǎng)，他們通過課堂互動、小組討論等方式激發(fā)學生的學習興趣和積極性。我深感這種教學方式的重要性，回到學校后，我開始嘗試更多與學生互動的教學方式，鼓勵學生積極參與討論和思考。我也嘗試了項目學習的方式，讓學生通過實踐來掌握理論知識。這些改變讓我發(fā)現(xiàn)學生們的學習效果明顯提高，也提升了他們的學習興趣。
第五段：總結(jié)并展望（200字）
通過這次教師參觀考察活動，我收獲頗多。我深刻意識到教師的學習和進步對于提高教學質(zhì)量的重要性。參觀考察讓我了解到了其他學校的成功經(jīng)驗和創(chuàng)新，也給我提供了借鑒和啟示。我將會堅持不斷學習和思考，不斷改進自己的教學方法，以提高教學質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展。
參觀岱廟心得體會教師篇十七
近日，本校組織了一次教師外出參觀活動，讓我有幸親身體驗了一把廣闊世界的魅力。在參觀過程中，我深深感受到了教育的力量與重要性。下面我將從不同的方面展開，總結(jié)自己的心得體會。
一、開闊眼界的重要性
在外出參觀的過程中，我深感自己的眼界是多么狹窄。原來我們生活的圈子可以這樣之小，我們真正了解的東西可以這樣之少。通過參觀，我見到了不同地區(qū)的名校教學環(huán)境，領略到了不同地域的教育文化特色。這一切都重新定義了我的眼界，讓我明白了教育之廣大與多元化。
二、借鑒他校經(jīng)驗的重要性
在參觀過程中，我不僅僅是看，更是思考和學習。觀察到一些優(yōu)秀學校的教學模式和管理方法，我產(chǎn)生了強烈的探討和借鑒的欲望。聽取其他學校教師的經(jīng)驗和教學理念，我深感自己的不足和不完善。這讓我意識到，只有不斷學習借鑒他人的經(jīng)驗，才能不斷提高自己的教育水平，更好地服務于學生。
三、激發(fā)師生交流的重要性
外出參觀活動給我?guī)淼倪€有一個重要的收獲就是師生之間的交流。這次活動提供了一個師生互動的平臺，促進了師生之間的溝通和交流。在參觀途中，我與學生深入交流，了解他們的學習和生活情況，增進了彼此的了解和信任。這樣的交流架起了師生之間的橋梁，讓我們更好地理解學生的需求和問題。
四、增強職業(yè)自信的重要性
參觀名校讓我既感到自豪，又感到自卑。自豪的是我作為一名教師能夠跨越了自身的限制，走進名校教學現(xiàn)場；自卑的是我看到了許多優(yōu)秀的教師和學生，他們的水平和成就讓我慚愧。然而，這樣的參觀也激發(fā)了我的職業(yè)自信。我深感作為一名教師，只要不斷學習和追求進步，就有可能在教育事業(yè)中取得突破和成就。
五、提高專業(yè)水平的重要性
在參觀名校的過程中，我不僅看到了其他學校的優(yōu)勢，更發(fā)現(xiàn)了我自己的不足和需要改進的地方。這讓我深感提高專業(yè)水平的重要性。只有不斷提高自己的知識儲備和專業(yè)能力，才能更好地在課堂上指導學生。因此，我下決心加強學習、提高自己的能力素質(zhì)，不斷完善自己的教學方法和理念，更好地為學生服務。
綜上所述，教師外出參觀活動給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。它拓寬了我的眼界，讓我借鑒他校經(jīng)驗，加強了師生交流，提高了職業(yè)自信，增強了提高專業(yè)水平的決心。我相信，這次經(jīng)歷將對我的教育事業(yè)產(chǎn)生深遠的影響。我將堅持追求進步，不斷提高自己的教育水平，為學生的發(fā)展貢獻更多的力量。
參觀岱廟心得體會教師篇十八
第一段：引入?yún)⒂^小班教師的背景和目的（150字）
最近，我有幸參觀了一所小班教師的課堂。小班教學模式是一種新興的教育模式，它以小班為單位，注重個性化教育，給予每個學生更多的關(guān)懷和指導。我對這種教學方式充滿了好奇和期待，希望通過參觀能夠深入了解并感受小班教師的教學方式和心得體會。
第二段：感受小班教師對學生的關(guān)懷和尊重（250字）
在參觀的過程中，我深刻地感受到了小班教師對學生的關(guān)懷和尊重。每個孩子在班級中都能夠得到老師的充分關(guān)注和照顧，老師耐心傾聽每個孩子的心聲，給予他們積極的鼓勵和肯定。小班教師注重每個孩子的個別差異，根據(jù)孩子的能力和興趣，制定個性化的學習計劃和課程安排。他們不僅關(guān)心孩子的學業(yè)表現(xiàn)，還關(guān)注他們的情感和心理發(fā)展。通過了解每個孩子的特點和需求，小班教師能夠更好地幫助他們發(fā)展?jié)撃埽龠M全面成長。
第三段：體驗小班教師的獨特教學方式（300字）
小班教師的教學方式與傳統(tǒng)的大班教學有著很大的不同。他們鼓勵學生主動參與課堂活動，提供多樣化的學習資源和活動，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。觀察中，我發(fā)現(xiàn)小班教師充分利用多媒體技術(shù)和教育游戲，將知識和內(nèi)容巧妙地融入到游戲中，激發(fā)學生的好奇心和探索欲望。同時，小班教師注重培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識，通過小組活動和互助學習，培養(yǎng)學生的溝通能力和團隊合作能力。這種教學方式使學生在愉悅的氛圍中學習，激發(fā)了他們的學習興趣。
第四段：思考小班教學對學生成長的積極影響（300字）
小班教學方式的實踐證明，它對學生的成長有著積極的影響。小班教師能夠更好地發(fā)現(xiàn)和挖掘每個學生的優(yōu)點和潛力，給予他們更多的關(guān)懷和指導。這種個性化的教育方式不僅提高了學生的學習成績，還培養(yǎng)了他們的自信心和自主學習能力。學生在小班教學中學會了分享和合作，增強了團隊意識和溝通能力。另外，小班教育也更好地促進了學生的心理健康，減少了學生的學習壓力，提高了他們的幸福感和滿意度。因此，小班教學模式的普及和推廣對我國基礎教育的發(fā)展具有重要的意義。
結(jié)尾段：對小班教育的展望和總結(jié)（200字）
參觀小班教師的經(jīng)歷讓我對小班教育有了更深入的了解。我相信小班教育是一種有益于學生全面發(fā)展的教育模式，它能夠更好地發(fā)掘?qū)W生的潛能和才華，提高他們的學習效果和學習興趣。同時，小班教育也給教師帶來了更多的挑戰(zhàn)和機會，需要他們不斷學習和提升自己的教育水平。希望在未來，小班教育能夠得到更多的推廣和應用，使更多的孩子受益于這種優(yōu)質(zhì)教育。
參觀岱廟心得體會教師篇十九
參觀學習單作為科普場館教育活動的中介工具被認為能提高參觀質(zhì)量,但目前關(guān)于其針對性、有效性的研究,尚處于起步探索階段,是個值得關(guān)注的領域。下面是本站帶來的教師參觀學習
心得體會
，希望可以幫到大家。5月31日—6月12日，我們參加自治區(qū)中小學骨干教師培訓班的62位教師有幸來到天津市的兩所小學進行考察學習。首先在這里得感謝組織這次外出學習培訓的領導，幫我們爭取了這么一個難得的機會。我懷著激動、期盼的心情，帶著教學中存在的困惑、疑問進行實地考察學習。我們分別聽數(shù)學課2節(jié)，專題講座報告4場，一路行程緊張而充實。所考察的這些學校都是百年老校。雖然這次考察學習活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，我就從以下三方面談談這次考察學習的體會。
一、真正的教育是以學生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發(fā)展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校都是北方沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學校，這些學校集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如天津市南開小學，該校的校長介紹辦學理念及教育思想?yún)s振聾發(fā)聵：教育就是塑造人;讓學生享受高起點、高品位的德育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)與堅強的意志，成為有人性的人。他們認為只關(guān)注分數(shù)是不行的。
這所學校放手讓學生自主參與管理，學生自發(fā)組織開展各種活動，參加社會實踐，培養(yǎng)社會責任感及實踐創(chuàng)新能力，讓學生樹立愛心意識、責任意識和維護正義的精神。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如天津師范大學附小，學校倡導的教育價值觀念是“關(guān)注主體、科學創(chuàng)新”，倡導的教育理念是“讓教育成為發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的藝術(shù)”。學校從教育管理者到教師實行雙語教育、科技教育，體現(xiàn)著超前的辦學思想。然而我深知，這些學校所形成的教育規(guī)模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，這些學校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細節(jié)的成功。學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細。”教育作為一種事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、
格言
警句隨處可見，學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心，這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常態(tài)的話，那么對于學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。三、特色辦學，各取所長，使各自的辦學效益得到了社會的認可。我們所參觀考察的學校都是在當?shù)啬酥寥珖群芨叩膶W校，而他們的辦學特色也是各有千秋。如天津師范大學附小，因為生源優(yōu)良，師資力量雄厚，所以辦學質(zhì)量很高教育成果可謂碩果累累，學生個性張揚，特長鮮明，校園文體活動豐富多彩，學生的培養(yǎng)目標是重點名?；虻絿鈱W校深造。同時學校的德育工作以“愛心、責任、正義”為核心形成了成熟的管理體系。百年名校天津南開小學的內(nèi)涵豐富的校史展示著她的博大精深、沉郁雄渾，科學精神與民族精神激勵著全校師生求學奮進、成才報國，涌現(xiàn)了許多知名科學家和學者。
此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。華北沿海一帶物華天寶、人杰地靈，不論是聽課、評課，還是參觀、聽講座，對我來說都是受了一次極好的教育，也是對我教學工作的鞭策!以上的感受并不能展現(xiàn)此行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點水。然而我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學習我學到了很多東西，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次培訓的教師和領導。在以后的教學中，我會努力地去實踐學到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學教學的水平，實現(xiàn)參加這次外出培訓的目的，讓自己的教學教藝更上一層樓。
4月7日——4月13日，我與其他三位老師到德宏州幼兒園進行學習，幾天的學習活動讓我感覺收益非淺，感想頗多，現(xiàn)在把自己的一點體會說一說。
一、老師本身就是探索發(fā)現(xiàn)學習者。
在學習的過程中，我的第一個收獲就是這個觀點。為什么這樣說呢?在我們歷來的教育教學活動中，教師都在設計怎樣進行活動，要讓孩子達個什么樣的目標。其實，首先應該考慮的是教師通過本次活動的設計能使教師得到什么樣的收獲。
要讓孩子學習知識，教師必須先要理解這一方面的知識。俗語說：“要讓孩子有半桶水，老師必須有一桶水”?，F(xiàn)在我感覺這個說法對一名現(xiàn)代的幼兒教師來說是不行的，“要讓孩子有半桶水，老師必須有三桶或是更多桶的水”?，F(xiàn)在的幼兒教育正處在百家爭鳴的階段，各家都在探索自己的教育方法與新的教育理念。面對現(xiàn)代的要求，一名幼兒教師不僅只是會彈、唱、跳、畫，更重要的是要有探索、發(fā)現(xiàn)、學習、進取的好品質(zhì)。一名幼兒教師不僅只是會講講故事，會說說道理，更重要的是要能在現(xiàn)實生活中找出讓孩子感興趣的話題、有探索意義的內(nèi)容、能激發(fā)參與的方法、可以引發(fā)學習欲望的過程等等。因此，我認為作為一名現(xiàn)代的幼兒教師，首先本身就是一名探索發(fā)現(xiàn)學習者。
二、老師本身就是問題爭執(zhí)討論者。
在一個活動的組織中，老師們常常會設下這樣那樣的問題引導幼兒進行討論，而老師常常會把自己解放出爭執(zhí)討論者的身份。其實在這種時候，教師更應該參加到問題的爭執(zhí)討論中，把自己的身份轉(zhuǎn)為孩子，與孩子一起爭執(zhí)討論同一個問題，不斷的爭執(zhí)討論中引導幼兒的思維向邏輯性、科學性發(fā)展。因此，我認為作為一名現(xiàn)代的幼兒教師，本身還應該是一名問題爭執(zhí)討論者。
三、老師本身是一名成功的“懶人”。
在我們住常的教育教學活動中，教師常常為了一個活動而做許許多多的準備工作，其實，老師應該做一名成功的“懶人”。只有讓孩子自己動手，孩子才能有體驗與收獲;只有讓孩子充分參與，孩子才能有探索與創(chuàng)新。因此，只要能讓孩子做的，老師一定不動手。做一個成功的“懶人”。
好評。當然感受是真切的，文筆嘛就說不上流暢，且當鼓勵。
延安，是中國革命的搖籃和圣地。從1935年至1947年，中共中央和毛澤東主席在這里整整生活戰(zhàn)斗了13個春秋，領導和指揮了中國人民的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，奠定了中華人民共和國的基石。作為一名擁有33年黨齡的共產(chǎn)黨員，對延安的仰慕由來已久。打從小學開始，老師就教我讀了許許多多描寫延安革命的文章。巍巍寶塔山，銘記著中國共產(chǎn)黨的豐功偉績;滾滾延河水，傳承著中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。加入黨組織之后，總是盼望著有一天能去延安。以后也曾到過西安但有因未繼續(xù)北上到延安學習，這次分行慶祝建黨八十八周年組織支部書記和優(yōu)秀黨員到延安接受傳統(tǒng)革命教育，自己有幸參加。參觀了革命紀念館、楊家?guī)X窯洞、七大會址、中共辦公廳舊址、棗園、寶塔山、延安河等，幾天下來，感受多多，用自己的話說是曬黑了皮膚，練“紅”了心。
有信念才有動力，有信念才能堅持。從西安出發(fā)到延安，一路看到的是沿途兩邊貧瘠荒蕪、鮮有綠色生機的黃土地，那之前只能從電視里看到卻無法體會的一道道梁來一道道溝。講解員說，中央對延安老區(qū)的經(jīng)濟建設和人民生活水平改善扶持是巨大的，其實這從全程高速公路建設的規(guī)模和等級看得出來。但我思考的問題是，今天的情況尚且如此，況且七十年前的延安。以毛主席為代表的共產(chǎn)黨人，為什么能夠在這種自然環(huán)境十分惡劣的土地上生活、戰(zhàn)斗堅持了十三年;這塊紅色土地為什么能夠孕育出勤勞勇敢的延安人民、會結(jié)出抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭這樣豐碩偉大的果實;在那艱苦的年代，延安只有露天食堂，集體宿舍等，可延安的抗戰(zhàn)大學吸引了全國那么多有志青年前來接受革命教育和戰(zhàn)爭的洗禮?通過參觀學習，我所獲得的答案是：因為共產(chǎn)黨人有著崇高的共產(chǎn)主義理想，建設社會主義新中國的奮斗目標;因為中國共產(chǎn)黨的方針政策的吸引;因為延安集中體現(xiàn)了中國人民的革命精神。
大家從五湖四海走到了一起，通過艱苦卓絕的斗爭一塊趕走了日本帝國主義，打倒了蔣家王朝，建立了新中國。聯(lián)想到最近看過的警示教育片《貪之害》中的腐敗分子，他們享受著黨和人民給予的榮譽和利益已經(jīng)夠多了，但為什么還要肆無忌憚地斂財呢?原因當然很多，但其本質(zhì)是共產(chǎn)主義的理想和信念缺失，尤其是在國際政治、經(jīng)濟形勢風起云涌、變化莫測的時候，在我國改革開放向縱向發(fā)展、市場經(jīng)濟進一步深入的時候，對解放全人類的真理存在疑惑和茫然。我們認為到革命圣地延安參觀學習，既是對信仰的檢驗，又是對真理的追尋。一位西方哲人曾忠告世人，“貪婪可以撕裂信仰的肌肉，麻痹感知的悟性。它懷疑未來的前景，而只看中眼前的實惠。” 俗話也說：人無遠慮，必有近憂。延安之行，使我們受到了一次最生動、最實際、最有效的黨性教育。作為一名共產(chǎn)黨人，在任何時候都要堅定共產(chǎn)主義的理想和信念。只有這樣，才能胸懷大志，看到前途和光明;只有這樣，才能把人民的利益放在第一位，自己就不會走向人民的反面。
有一個健康的身體是搞好工作和學習的基礎和前提。這次去延安參觀學習旅程長、時間短、溫度高、內(nèi)容多，對每位參觀學習的成員來說，首先是一次難得的參觀學習中共黨史的機會，其次也是一次對各自身體素質(zhì)的檢測，更是一次耐溫、耐力的艱苦考驗。國家號召公民強身健體，開展全民健身運動，單位也在居住小區(qū)安裝了系列健身器具，近幾年還多次組織了登山、長跑、藍球等運動比賽，目的就是讓大家走出辦公室，鍛煉身體，增強體質(zhì)。那么這一次就是最好的例證。
從七月一日中午市分行辦公樓大院出發(fā)到七月五號上午十時回到大院來總共才94個小時，其中有45個小時是在汽車、火車上度過的。陜西這幾天的最高溫度達到了38號，已高于我們當?shù)氐臍鉁?，而且空氣十分干燥，我們南方人都不太適應。再加上中午沒時間、沒地方休息，所以有少部分成員出現(xiàn)體力不支、跟不上參觀隊伍、漏看項目的情況。我們市分行領導、此行領隊——楊副行長表現(xiàn)得非常突出，總是吃苦在前、享受在后。乘火車睡上鋪，把下鋪讓給年紀稍大的成員;乘汽車坐后排，方便女同志上、下車;晚上住宿，總是讓員工們先選樓層和房間;參觀所有的項目，總是走在最前面;聽講解員講解革命歷史，總是走得最近、聽得最多;面對高溫和勞累，從不喊熱叫累。真正為我們這個接受革命傳統(tǒng)教育的團隊作出了表率。還有我們的老行長，一位七十多歲的老人，滿發(fā)銀絲，可走起路來硬朗得很，上、下車謝絕挽扶，行李謝絕他人代拿，參觀寶塔山、黃帝陵等，一個都不撂下。在他們的精神鼓舞和行為示范作用下，同時，也是作為接受傳統(tǒng)教育的必修課，我也堅持下來了。
對于一個身患高血壓多年且年過半百的人來說，感到最大的欣慰的就是整個旅途沒有發(fā)生什么身體不適的狀況，這主要歸功于平常的持續(xù)鍛煉，要是在十年前，情形可能就大不一樣了。所以我就在想，健康的身體對于個人、家庭和事業(yè)同樣重要。正如龔副主席上黨課所講，健康是一種投資，健康是一種智慧，健康是一種責任，健康是一種節(jié)約。身體好才能更好地履行義務和責任，身體好了才能更好地勝任本職工作。面對目前高壓力、高指標的工作環(huán)境，沒有一個好的身體是無法適應的。而要有一個好的身體，除了要始終保持一個平常人的心態(tài)以外，要加強鍛練，多吃點苦，多流點汗。
參觀岱廟心得體會教師篇二十
該校面積不大，共有三幢教學樓，環(huán)繞在學校三面，中間即是活動區(qū)又是操場，共有兩千多名學生。校址位于市中心，是寸土寸金的寶貴地段，沒有向外延伸的擴建可能了。
就是這么一個小小的校園，它的文化建設卻處處體現(xiàn)了依靠創(chuàng)新而發(fā)展的格局。
飲用水的水龍頭一字排開，鑲嵌在墻上，不見機身。而是把飲水機放置在房間里，用水管把機身和水龍頭連接起來。這樣，學生隨時都可接到熱水和涼開水，也保護了飲水機。
沒有操場，就在活動區(qū)正中央，按兩排籃球架，有高有低，使大小孩子都能夠練習籃球。
校園北邊有一排大樹，每棵樹上，用金屬制成桶裝的框架，然后，用噴繪材質(zhì)繞在框架上，把各種知識張貼于上，形成真成的文化林地。
進入餐廳，只見有桌子，不見有凳子，原來把桌子下面焊接一些掛鉤，凳子都掛在下面了，這樣，打掃衛(wèi)生時方便極了。
除了以上所說的還有活頁展板的合理擺布：每當一個大型的教學活動，我們都會做好多宣傳版面，用過后，就放置在倉庫里睡大覺了。他們卻能想出一招，合理利用?？繅χ谱饕幻鎵﹂L的框架，頂、低兩端是上下對稱的槽，把版面放置槽中，能前后推拉，一面墻就能放置幾百塊版面。
參觀岱廟心得體會教師篇二十一
教師的成長，離不開學習，而班主任的成長，更離不開學習。星期天，本人有幸參加了班主任培訓。在培訓期間，我認真聽取了來自各地的優(yōu)秀班主任的講座。講座從班級管理、學生干部培養(yǎng)、學生心理等方面分別對班主任工作進行科學分析，告訴我們作為班主任該如何科學有效地開展工作。
班主任的地位在學生心目中是至高無上的，班主任的話對學生是最具有號召力的。在眾多任課教師中，學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。要搞好班主任工作，就得多學習借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。通過這次培訓，學習專家老師的先進經(jīng)驗，我深深感到活學活用班主任工作的經(jīng)驗，能使我們的工作更輕松有效。下面我談談參加這次培訓的體會：
一、要實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，做孩子健康成長的引路人。
教師不僅是學生的學習伙伴，也是學生健康成長的引路人。培訓會上，張萬國老師以他風趣幽默的談話方式，結(jié)合他新學期創(chuàng)新班級的建立過程，向我們闡述了他如何幫助引導學生建立自己的高中規(guī)劃目標、每學年、每學期的規(guī)劃，并且讓學生每日反省，填寫反思卡，對當天的事情做簡單有效的記錄。
二、要善于激勵學生，培養(yǎng)學生的自信心。
好學生都是夸出來的，一句“你真棒!”是一把開啟學生自信的金鑰匙。聽了講座后，讓我更深刻地認識到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功。”
每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們不經(jīng)常責備和批評學生，要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個班級受到表揚多，則這個班級學生思想品德、紀律、成績就會越來越好，因為表揚使學生揚長避短，促使他們不斷進步，相反如果一個班級經(jīng)常受到批評，便會失去信心，就會使他們自暴自棄，很難進步。
三、班主任要討學生的喜歡，班主任工作才能順利開展，正所謂親其師信其道。在張老師的演講中，開學新生報到的獨特方式，以及每人一封信的創(chuàng)新做法，讓每個孩子都喜歡上了這個沒見面的班主任。他還設計了各種拓展訓練，在訓練中給與學生各種積極的暗示，與學生談心交流消除了學生心里對班主任的隔閡，贏得了學生的歡迎與信任。
培訓雖然是短暫的，但留給我更多的是思考。今后我將不斷地完善自己的專業(yè)知識，以飽滿的熱情，積極投身到工作中去，真正把自己塑造成一個新型魅力的班主任。
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