演講稿中的語言應該簡潔明了，避免使用過于生僻的詞匯和長句子。那么如何寫一篇出色的演講稿呢？首先，要明確演講的目的和主題，確定想要傳達的信息和觀點。其次，要注意整體結(jié)構(gòu)的組織，包括引言、正文和結(jié)尾，每部分內(nèi)容要有層次感和邏輯性。還應該運用恰當?shù)男揶o手法和演講技巧，以增加演講稿的說服力和感染力。此外，語言簡潔準確，用詞得體、生動形象也是撰寫演講稿的重要要求。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講范文，供大家參考學習。
保育老師師德演講稿篇一
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤“，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做“，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
保育老師師德演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
做一名幼兒教師，和孩子們相處在一起，這是我從小的夢想。
記得小時候，看到啟蒙老師漂亮的儀表以及慈祥的面容，心里就盟生出長大也當一名幼兒教師的愿望。在初中畢業(yè)時，雖然未能踏上正規(guī)的師范院校，但卻有幸上了職業(yè)幼師班，畢業(yè)后如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了自己的夢想，正式踏上了幼兒教育這一神圣的工作崗位。
當我正式成為一名幼兒教師后，我方感到帶孩子遠沒有我想象的那么簡單。他們有的調(diào)皮、有的任性、有的愛哭、有的愛鬧…… 面對一群群不同個性的孩子，我有點手足無措。這時，我只好重拾幼兒心理學，幼兒教育學，一遍一遍地翻閱，了解不同孩子的心理發(fā)展與需要，在實踐加理論學習的基礎(chǔ)上，不斷掌握教育天真爛漫的孩子的多種方法與手段。同時，注意同孩子進行心與心的溝通，熱愛尊重每個孩子，尤其關(guān)注特殊孩子的情感與教育。
孩子，當你畫了一張漂亮的圖畫，我會豎起大拇指為你鼓勁加油。
孩子，當你跌倒了，我不會馬上扶你起來，但我會說：“孩子，自己爬起來，老師相信你是最勇敢的人?！?/p>
孩子，當你入園時哭鬧不止，我會輕輕把你摟在懷中，擦去你臉上的淚花，告訴你，老師就是幼兒園的“媽媽”，幼兒園就是我們的家。
孩子，當你不敢在集體面前表現(xiàn)自己，我會拉著你的手說：“孩子，別怕，把你的想法告訴大家，把你的本領(lǐng)展示出來，你就會有更多的朋友了?！?/p>
時代在發(fā)展，社會在進步，教育的觀念也在不斷地更新，在加上信息化教育的需求，我們以前幼師班的學習已遠遠跟不上潮流，這時，我克服種種困難報名參加了“學前教育學”大專自考的學習，那時我的兒子才剛剛滿月，每天，我必須等忙完了家務及孩子入睡后方能拿起書本來學習，功夫不負有心人，一晃三年過去了，我終于拿到了大專畢業(yè)證書，也就在那年的冬天，我努力復習高中數(shù)學、語文，進一步學習幼兒教育學、心理學、衛(wèi)生學，一舉通過了“幼兒教師資格”考核，拿到了夢寐以求“幼兒教師資格”證書。從此，我對幼兒教育更增添了一份熱愛與執(zhí)著。
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子?！边@是我們雙山幼兒園的辦園宗旨。同時也道出了幼教工作的真諦，時時激勵我在平凡的工作崗位上，默默無聞地奮獻。
多少次，與孩子們游戲時笑得前仰后合，使我感到孩子的童趣和純真；多少次，和孩子們圍在自然角，觀察金魚、小蝌蚪、種子發(fā)芽是那么專注、投入，使我走進了天真無邪的世界；多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗到了工作就是幸福。無數(shù)次的“多少次”充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然沒有了不起成就與業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡和富于創(chuàng)意的事業(yè)而感到驕傲和自豪。
我愛幼兒教育事業(yè)，我愛我的孩子，我將堅定地，腳踏實地地走下去！
保育老師師德演講稿篇三
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
首先感謝組織上給我這樣一次機會參加競爭上崗。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。我競爭的崗位是大班保育員崗位。上學期在園領(lǐng)導和同志們的共同幫助下，在作中，我服從領(lǐng)導分配，能做到干一行愛一行，不怕臟，不怕累，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。能配合班上的老師當好幼兒健康的指導者和引路人。在日常教學活動中，我能夠配合班上老師的工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時，能夠耐心、細致的講解，糾正幼兒的錯誤，一學期來，我能與班組人員愉快合作同心協(xié)力圓滿地完成園領(lǐng)導布置的各項任務，并于七月份，獲得了保育員一等獎。
我相信如果我能夠聘上保育員崗位我一定會勤勤懇懇、踏踏實實地完成園領(lǐng)導布置的各項任務!我堅信，在園領(lǐng)導的英明領(lǐng)導以及全園教職工齊心協(xié)力的努力下，我們幼兒園的明天將會更加輝煌!
保育老師師德演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！我是××，感謝大家對我的鼓勵和支持。今天我演講的題目是《做老師要“用心”》。
我們每個人都渴望成功，做一番大事?？墒钦嬲晒?、成名的人卻少之又少，更多的人，一生就在忙碌中平凡地度過，平凡地生活，平凡地工作。教師就是這平凡生活中的一員。
是啊，我們是平凡的，普通的就像一顆小小的鋪路石，但我們的工作卻是重要的，我們的肩上是民族的希望，我們的面前是祖國的未來，我為能擁有教師這個名稱而感到驕傲！我為能從事教師這個職業(yè)而感到自豪！
回顧八年來的工作，我感覺作為教師最重要的是要有“用心”。
首先要有一份愛心。在實際工作中，對那些頑皮的學生有一種恨鐵不成鋼的感覺，但回頭想想，他們畢竟還是孩子，他們也想學好，也想得到老師的表揚，所以當學生犯錯時，我就會耐心的去對待他們，教導他們。其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己，要不斷尋找學生的優(yōu)點，真誠的對待他們。
在剛畢業(yè)那年，我班有一個叫劉××的孩子，從小失去雙親，跟著年邁的奶奶生活，雖然學校當時給他減免了書本雜費，但是，沒有經(jīng)濟來源的他們，在生活上還是非常困難的。我當時想了一個辦法，讓他每天早晨早到校，做我的小鬧鐘，到宿舍叫我起床，然后我就多買份早點，作為回報，孩子剛開始還比較難為情，后來久了，我們就成了朋友。俗語說：有付出必有收獲，只有真正的付出過、體驗過，才真正能感受到付出后的充實與快樂！
我認為作為教師，責任心很重要。
教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，但我相信，只要愛崗敬業(yè)，時時刻刻有著一份責任心，就一定能做好這項工作。做為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、對全體學生負責。當我們一踏進校門的那一天起，便要對每一位學生負起責任，必須關(guān)愛學生，尊重學生，促進他們在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。
二、對學生未來負責。教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學生的正常成長。尤其是我們小學教師，應該勤勤懇懇，甘為人梯，肩負起我們這個光榮而艱巨的任務。
三、對工作負責。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生掌握正確知識，作為教師不能照本宣科、滿堂灌等方法來教學生。這樣，就要求我們應當有高超的教育教學技能。
我通過三年的自學努力，取得了函授本科學歷，在教學上，深入鉆研教材，備好每節(jié)課，研究學生，上好每一堂課，讓每一個孩子愛學習，自主學習，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學之余，經(jīng)常思考教學中的每一個成功與失敗，撰寫教學案例。在抓好自身提高的同時，我還擔任著學校的教務工作。
開學初，結(jié)合學校實際，認真組織教師填寫各科計劃，以此來保證本學年教育教學工作的有序進行。帶領(lǐng)教師認真學習新的教學理念、教學模式，選派優(yōu)秀教師外出學習，撰寫心得體會等。
是的，我是平凡的但我又是幸福的，因為我有份充實的工作，因為我有那么多可愛的學生。
我是一名平凡的教師，做著平凡的事情，過著平凡的生活，但我愿在這平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。面對未來，我充滿信心。
今后我會更加嚴格要求自己，不斷充實自己，提高自己的師德素養(yǎng)和教學水平，在這個平凡的崗位上，努力成為一個讓學校放心，讓家長放心的好老師。
最后，我衷心希望各位領(lǐng)導、各位老師能指導我，幫助我。
謝謝大家！
保育老師師德演講稿篇五
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。
二、熱愛學生
關(guān)注每一位學生的健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務的同時，關(guān)愛學生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，使學生親其師而信其道，使教學相長，幫助學生成人成才。先進教師們關(guān)注后進生，不放棄任何一個學生的博愛精神讓我深受感動，也讓我進一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學中，我將讓愛先行，先愛生再教育。
三、以身作則
教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
四、積極進取
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不時提高自身素質(zhì)，不時完善自身，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、終身學習
不斷進取是師德的升華在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。
保育老師師德演講稿篇六
教育是神圣的，保育員的職業(yè)道德是崇高的。為了提高自身的思想道德素質(zhì)，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，按照《中小學保育員職業(yè)道德規(guī)范》的要求，市四小所有保育員向?qū)W校、家長和社會鄭重承諾：
1、依法執(zhí)教，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進文化，不發(fā)表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。
2、愛崗敬業(yè)，熱愛學校，把教育作為一份提升學生和自己的神圣事業(yè)。不隨意停、調(diào)課，不對工作敷衍塞責，不說任何損害學校名譽的話，不做任何有失師表形象的事。
3、熱愛學生，尊重學生人格，尊重學生受教育權(quán)，平等公正對待學生，保護學生合法權(quán)益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，對任何學生均一視同仁。
4、嚴謹治學，向課堂教學要質(zhì)量，以復合型保育員為自身進取目標，樹立終身學習觀念。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償補課，在教學活動中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學的行為。
5、尊重家長，認真聽取家長的意見建議；堅持家訪，講究方法，妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。
6、自尊自愛，嚴于克己，講究禮節(jié)，衣著莊重、文雅大方，妝扮符合保育員形象。不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，不佩帶轉(zhuǎn)移學生注意力的飾物。
8、保證安全。盡職盡責地做好安全工作，堅持安全教育，強化安全管理，加強安全防范，落實履行“一崗雙責”安全管理責任，保證學生在校期間的安全。
9、在教育過程中，遵循嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方的原則。堅持做到“八不”，即：不體罰、變相體罰學生；不呵斥、諷刺挖苦學生；不將學生趕出教室和趕回家；不以多寫作業(yè)懲罰學生；不進行有償家教；不亂收費；不讓學生幫老師干活；在交往中不收禮。
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
保育老師師德演講稿篇七
我是一個容易感動的人。別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助……常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，應該不斷進步，慢慢積累經(jīng)驗，做個孩子喜歡、領(lǐng)導同事信任的老師。記得剛來幼兒園的時候，我和周老師、何老師帶大班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，我有責任和愛心去照顧他們。
當我幸運的成為一名幼兒園保育員時，我的這種愛與責任就越發(fā)強烈，而它的源泉就來自于我的孩子們是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睙釔酆⒆?，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。
做為保育員，我們的責任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛兒童。因為愛是每一個兒童健康成長的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重兒童，這也是兒童的權(quán)利與成長的需要。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，促進每個孩子富有個性的、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福、快樂的童年生活。
做為保育員，我們的責任感可以體現(xiàn)在支持兒童的學習，促進每一個兒童全面、健康的發(fā)展。兒童是在不斷的學習中成長的。教師要在教育工作中努力為兒童創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學習、活動環(huán)境和動手操作的機會，積極鼓勵他們操作、探索和與人交往，激發(fā)兒童主動學習的態(tài)度、興趣，在促進兒童認知和智力發(fā)展的同時，還要關(guān)注和促進兒童社會性、人格的積極健康的發(fā)展，因為促進每一個兒童全面、健康的發(fā)展是教師的重大責任。
做為保育員，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養(yǎng)，而且要把幼兒作為一個成長中的個體、未來社會成員來培養(yǎng)，對兒童的學習和發(fā)展負責，為其一生成長奠基。這也是對兒童和社會做出的承諾。
冬天的早上特別的冷，而我又是個最怕冷的人。記得在一次早上做操時我感覺特別的冷于是不停的搓手。子軒跑到我的身邊問我：“老師你很冷嗎？”我點點頭說：“是呀，老師好冷。”“老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，”“不用……”還沒等我說完我的手已在他的小手中了。
一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢？曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)。”幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。
排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園侗的呵護和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛的同時，也在想，時刻被關(guān)愛所包圍的孩子，長大后也一定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。
保育老師師德演講稿篇八
尊敬的各位家長：
大家好!首先，我代表大3班的三位老師對我們大朋友的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們孩子的家長會，有了你們的信任理解支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會主要是介紹本學期的工作計劃和重點。
經(jīng)過一年的中班生活學習孩子們在各方面的能力上有很大的進步，我們也努力讓幼兒在寬松愉快的氛圍中學習，使孩子在各方面都有所進步。特別是在自我服務能力，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。在老師與家長的鼓勵下，還幫助班級做好事，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了。能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書，對故事，書的內(nèi)容感興趣，并能大膽的在同伴面前講故事。英語課程，我們通過課堂熱身，英語多媒體教學，各種教學道具，及英語游戲活躍課堂。幼兒的單詞，句子都掌握的較好，在老師的幫助下能較好的學習簡單的英語歌曲。在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律學習習慣生活習慣都有較大提高。
本學期，我們把幼兒入小學準備工作做為重點，加強書寫質(zhì)量，拼音的讀，寫訓練，將學前的準備工作與主題探究活動各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。
1學前思想準備：提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后，孩子的集體意識會有迅速的發(fā)展提高。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，它對幼兒的個性社會性，價值觀及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也是本學期的教育培養(yǎng)重點之一。
2身體方面的準備：
(1)通過體育鍛煉疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學;(2)在日?；顒又幸欢ㄒ囵B(yǎng)幼兒正確的讀書寫字握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學會看紅綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話，家人們的電話;知道不能玩水玩火玩電。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，書包，如發(fā)現(xiàn)有危險物品，應立即取出，并及時對孩子進行教育。
3獨立生活能力的準備：
(1)培養(yǎng)幼兒的時間觀念。
在學習生活中，要學會自我觀察自我體驗自我監(jiān)督自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事情并一定要做好;什么時候什么事不該做，并能控制自己的愿望和行為。
(2)培養(yǎng)增強閱讀能力，培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習慣。有了詞匯量和認字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，養(yǎng)成傾聽習慣以及自主講述故事。開展閱讀活動，培養(yǎng)幼兒對書籍的興趣，感受閱讀的快樂。
(3)培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的`開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛國教育(民族家鄉(xiāng))和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護文具圖書愛護花草樹木等)。
(4)通過談話故事社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，面臨升小學，生活學習中都應該放開幼兒，多創(chuàng)造鍛煉機會，增強自己能獨立面對問題，解決問題的能力。
1加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。
2在教學方面
a.每個星期都會學習新的拼音，生字，還有英文口語和歌曲。請家長督促幼兒做好復習鞏固。
每一個小孩是活生生的個體，進入我們集體活動里，難免會發(fā)生安全事故，例如：會摔跤會碰撞，等等，遇到事情，希望我們家長能理性的思考與處理幼兒之間的打架，鬧矛盾行為，同時孩子們之間的矛盾讓孩子彼此自己解決，也是他們成長鍛煉的機會，實在解決不了，可以找我來了解，溝通。讓我們把大事化小，小事化了。希望家長能體諒我們的工作，同時也希望家長幫助幼兒提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事等各種形式教育孩子。我們是一個大家庭，相信我們會開心，和諧的度過孩子們幼兒園生活的最后一年。
保育老師師德演講稿篇九
尊敬的各位家長，老師，朋友們：
大家好!
親其師，信其道。教師是對我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話往往會堅定我們?yōu)橐豁検聵I(yè)奮斗終身的信念，教師一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一領(lǐng)域興趣的火花。
為人民服務的辦法有很多，為人民服務的職業(yè)也有很多，為人民服務的信念卻并非每個人都有的。熟悉我的人都知道我是一個以助人為快樂之本的人，我之所以成為了一個有益于人民的人，是因為我忠誠于人民的教育事業(yè)。當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大，不僅僅在于傳授學生的科學文化知識，更在于給他們樹立了一個做人的典范。
在較花木還重要?！?/p>
古人云：“士不可以不弘毅?！倍覅s要說，師不可以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”?“學高為師，身正為范?！倍嗝礃銓嵉陌藗€字，卻是對教師道德示范作用的最好評價。 可以說，教師就是時代的良心!報載，西部貧困地區(qū)的一位教師人大代表去北京開會。在京西賓館，當他面對那一桌兩千多元豐盛的酒菜。這位老師竟然失聲痛哭：“有了這桌酒菜的錢，我們那兒十來個窮孩子就可以讀一年書而不會失學了!”瞧，他不說自己如何艱苦，只想到那一群失學的孩子!江蘇金壇的殷雪梅老師，更是不顧生命安危，沖向飛馳的汽車，把生命的歡歌推給孩子...教師眼里哪里有自己啊?看看十萬人民送雪梅的場景吧，金杯銀杯不如群眾的口碑。
因為是教師，必須永遠在知識的海洋游弋。于是，思想不斷更新，思維不斷敏銳，視野不斷開闊，精神不斷充實。所以，我快樂。
因為是教師，必須永遠和年輕工作。于是，激情不斷滋潤，熱情不斷熏陶，朝氣不斷膨脹，昂揚不斷迸發(fā)。所以，我快樂。
因為是教師，必須永遠和純潔聯(lián)盟。于是，大腦不斷漂白，心靈不斷洗禮，靈魂不斷打掃，追求不斷晶瑩。所以,我快樂。
我們的老師不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命。“紅燭呀! 流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出慰藉的花兒，結(jié)成快樂的果子?！边@就是紅燭的生命，也是教師神圣而無聲的誓言!
父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。
當夜幕降臨時，獨自一人坐在辦公室里批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)比以前好多了，有學生還在書本里夾紙條提出一些關(guān)于學習的困惑，我一一作了回答。四周萬籟俱寂，只聽得秋蟲在低吟，窗外偶爾吹來幾縷微微帶著霧氣的秋風，似乎在提醒著我時間已經(jīng)不早了，習慣性的走之前瀏覽一下家校聯(lián)系冊上家長的留言，多時一些表示感謝之詞，頓時疲憊的神經(jīng)被無意地撥動了一下，嘴角露出會心的微笑。俗話說：醉后方知酒味濃，為師才知為師難。選擇做老師就等于選擇了艱辛，在以后的日子里，也許我還要吃許多的苦，面對無數(shù)的難題，但我不怕，我已經(jīng)作好了“痛苦并快樂著的準備”。站在這三尺講臺，日復一日地講授知識，似乎有些平凡甚至有些平淡，但我已經(jīng)選擇了遠方，就應該只顧風雨兼程。
掩卷深思，我才發(fā)現(xiàn)，在教育這條路上我雖然走得也夠為漫長，但我卻沒有用心去感悟一路下來的風光，路上的花草，雖然我也倍加珍愛，然而真正扛起辛勞的鋤頭去給他們最好的土壤，最好的養(yǎng)分，我卻問心有愧。我僅是個以教書為職業(yè)的從業(yè)者，我內(nèi)疚頗深?！把员匦?，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修煉!
各位領(lǐng)導，各位老師，大家好：
然而，工作中沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實的相處，他們哭了，我要去哄他們;他們鬧矛盾了，我又要當裁判，給他講道理;拉了，吐了，還要幫他們收拾，打理;有的只是工作一天下來，疲憊的身軀;有的只是，日復一日瑣碎的工作;理想在哪里?報復在哪里?于是，我茫然了，這樣的生活，離我想象中的太遠。想象中的我，應該穿著職業(yè)裝，拎著包，穿梭于不同的城市，接觸不同的人，盡管辛苦，卻感覺著不同的生活，享受著成功的喜悅?？墒牵疫x擇了幼兒教師，就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業(yè)性質(zhì)不同，卻都有著這樣那樣的艱辛。比如提起醫(yī)生，大家會說：“他們工資高呀!”可是，當他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病 的時候，您不覺得他們辛苦么?提起警察，有的人會說：“他們多威風啊!穿著警服，開著警車......”可是，當他們在風雪里為我們指揮交通的時候，當他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時候，當他們，為了偵破案件整夜加班的時候，您還只看到他們的威風么?因此，工作者是一種責任，更是自我價值的體現(xiàn)。隨著時間的推移，我也日漸成熟，認清了工作的價值，于是，現(xiàn)在的我，成了這個樣子：清晨，當悠揚的音樂響起，我開始一天的工作，我會帶著清新的笑臉，迎來可愛的孩子們：
我會把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語安慰他們;
我會和孩子們一起收集資料，為了一個問題而爭論不休;
我會扮成大貓，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去，和他們一起游戲，聽他們興奮的尖叫;
我會和他們一起蹲下來，觀察采花粉的蝴蝶為何一動也不動;
愛，是一切美好行為的動力和源泉，只有愛，才會修成良好的品德。時間猶如看風景，稍瞬即逝，我要好好抓住他們，好好愛我的孩子們。
孩子，我的心在歌唱，我要獻給你，我心中的歌。愿我的愛像涓涓細流，默默的滋潤著你們，愿你們的生命中，不分晝夜，不分四季，永遠盛開著姹紫嫣紅的花朵!朋友們，讓我們一起，為了這些美麗的花朵，揚起綠色的風帆;讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵，放聲歌唱吧!
尊敬的各位老師：下午好
，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》
世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，然而，有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：那是什么?我將毫不遲疑的回答您：那就是愛!愛，不是索取，而是付出;不是等價交換，而是自我犧牲。
有人會問，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢，我會回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。三年前，我如愿的走進了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起，一開始，我感到無比的自豪，時間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖。有時候，幼兒教師像工藝設(shè)計師，因為經(jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時候，幼兒教師像法官，因為要給孩子們判案;有時候，幼兒教師像醫(yī)生，因為要處理孩子們的磕磕碰碰，有時候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管......因為這些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽......我慢慢體會到：幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因為，我和純真的孩子在一起，和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起。
有了這些體會，我把更多的愛，給了身邊的孩子，一個微笑、一聲鼓勵、一次牽手、一個擁抱......慢慢的，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下，我與孩子的距離越來越近，越來越親。對孩子有了更多信任和關(guān)愛，他們不再那么調(diào)皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂趣。
多少次，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂和欣喜;多少次，和孩子一起念兒詩，我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮。而這無數(shù)的多少次，充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學者那樣擁有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。作為一名幼兒教師，我深感肩上責任的重大。古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教師不僅是學生學習知識的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。兩年過去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛里，我成長了許多，也收獲了許多。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實。
一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽。朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽。
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保育老師師德演講稿篇十
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。這才是合格的教師。
我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?！痢林袑W，但這是一所美麗的學校。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔。我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”。
××老師是我們學校德高望重的數(shù)學權(quán)威老師。他每天在學生上早自習的時候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見他饅頭上還有墨水。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學生的心中。我和他教過一個班，學生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴，他是生活在花叢中的人。
保育老師師德演講稿篇十一
身教重于言教，保育員的文明程度，保育員工作水平高低，直接影響學生的成長。所以我將用我的人格，我的`勤勞智慧做好服務育人。
學校安全重于泰山。我將用高度的責任感和事業(yè)心承擔好學校交給我的一切安全責任，想為學校的安全著想思為學校的安全所思做為學校的安全而做。
各位評委各位領(lǐng)導，“滄海橫流，方顯英雄本色”，我不是英雄，但我會在平凡的工作崗位上學習英雄，做好綠葉。我深知：雖然前路漫漫，但大家的鼓勵和信任將在我心中永恒，并且終將成為我戰(zhàn)勝困難超越自我的力量!這次競職成功，我將以此為新的起點，同學校領(lǐng)導和老師一起在教育改革的征途上義無反顧，勇往直前，同時，我也堅信：第一幼兒園在充滿朝氣勇于開拓銳意改革積極進取的新一屆領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下，幼教工作必將取得全新的進展，第一幼兒園的明天必將更加燦爛，更加輝煌!
保育老師師德演講稿篇十二
為努力踐行社會主義榮辱觀，不斷推進我園師德建設(shè)工作的發(fā)展，提高自身的修養(yǎng)素質(zhì)嚴格要求自己，我將嚴格遵守《中小學幼兒園保育員職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，鄭重承諾：
1、熱愛祖國，履行保育員的職責權(quán)利，不傳播違背黨和國家方針政策的言論。
2、自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，服務幼兒、服務家長，保障幼兒安全健康。
3、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，不在工作場所與同事發(fā)生爭執(zhí)影響工作。
4、認真協(xié)助保育員做好班級的保教工作，不對本職工作敷衍塞責。
5、操作規(guī)范，認真做好每次的消毒記錄。
6、不以任何理由、任何方式干擾正常的教育教學秩序，損害幼兒利益。
7、悉心照顧，細致服務。時刻關(guān)注每個孩子的生活點滴（洗手、喝水、穿脫衣服、午睡等），關(guān)心愛護每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，不說侮辱幼兒的語言。
8、尊重家長，與家長保持經(jīng)常的溝通，一起走進孩子們的成長世界，了解他們的成長足跡。
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
保育老師師德演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師：
大家好！
兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！
說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我從事幼教工作五年，身為教師。我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著孩子們的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當女兒在生活中、學習上取得了一些進步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
就拿上學期來說吧，幼兒園派我去學習了dv的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通，雖說經(jīng)過兩天的培訓，可是我面對全英文模式的界面無從下手。回來后，我想幼兒園既然派我去培訓了，那我也要弄出點名堂來，于是我天天晚上在家查資料，上論壇請教高手。
我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。四月份，市電教館有一個課堂實錄的評比活動，且時間很緊張，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個艱巨的任務，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊制作，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最后四節(jié)課都得了一等獎?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，我們電教組老師開心的樣子，我也覺的我的付出得到了回報。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤，我們電教組老師一起商量、策劃。
“五一”放假七天，我在家整整琢磨了七天，終于制作好了星星班的電子光盤。確實我為dv拍攝、制作放棄了休息時間，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團隊的熱愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。正是在這樣一個團隊里，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！
保育老師師德演講稿篇十四
全體同學們：
大家好!
九月，伴著收獲的氣息如期而至。我們歌唱九月，因為這是恩師永恒的節(jié)日;我們牢記九月，因為這是我們對恩師真誠的表白。對于我們每一個人來說，從頑皮孩童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師永遠都是最值得我們尊敬和感恩的人，也是我們一輩子的益友。從某種意義上說，感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感謝老師，報答老師，需要我們切實地行動起來，從現(xiàn)在做起從點滴做起，一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物。
值此教師節(jié)來臨之際，我們向全校同學發(fā)出如下倡議：
1、為老師送上一句親切的問候：老師，您辛苦了!
2、親手制作一張滿載著愛的賀卡，代表著我們一顆顆感恩的心。
3、給老師送一束美麗的鮮花，報答老師的恩情與教誨。
4、給老師買一包潤喉糖，告訴他(她)您沙啞的聲音讓我們很揪心。
5、課間休息時，主動為老師擦黑板，老師，您歇會吧，讓我來。
6、以全班同學的名義，為老師倒一杯茶。
7、認真上好每一堂課，高質(zhì)量地完成老師布置的任務。
8、在學校的橫幅上寫下對老師的祝福，祝老師教師節(jié)快樂。
九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起，在一片真誠的祝福聲中，請您干杯。
同學們，讓我們行動起來吧!熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。用我們的點滴行動，獻上我們對老師的最真誠的`祝福和最衷心的感謝。
最后，讓我們再一次向親愛的老師致以崇高的敬意。
保育老師師德演講稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是公共社科支部的教師代表xxx，很榮幸今天能夠站在這里參加這個演講!我演講的主題是“學高為師，德高為范”。
作為一名資歷淺薄的年輕教師，在這么多有經(jīng)驗的老師面前做師德師風演講，我感到非常緊張。記得xx年的7月,我懷著無比激動的心情,由遙遠的北方來到了美麗的綠城南寧，這里的風景令人陶醉，水電學院老師們的熱情好客、團結(jié)進取更令人鼓舞與振奮!在這里,我的收獲很大,在我不但很快地適應了新環(huán)境,而且結(jié)識了很多新朋友,更重要的是我接受了一種全新的教育。在這個上下一心,團結(jié)向上,共同進取的大家庭里,通過“結(jié)對子”、“手拉手”、示范課、公開課等活動,我很快成長，順利地完成了由學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，而且良好的工作氛圍也使我的心靈得到了進一步凈化。老師們兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻的精神更為讓我感動。有的老師甚至加班到晚上9點、10點!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?是愛，是人民教師對事業(yè)執(zhí)著的熱愛與追求!是啊!這是我們每一位年輕教師都要有的信念?！奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索?！?/p>
通過認真參加“塑師德 正師風 強師能 鑄師魂”師德建設(shè)專題教育活動，我受到很大的啟發(fā)，現(xiàn)將我的認識和體會作以總結(jié)和匯報，請大家批評指正。
古人云：傳道授業(yè)，千古為師，師之所在，道之所在。身為教師的我們矗立在知識的神壇上，師德就是籠罩在我們身上的光環(huán)，照亮了千千萬萬名學子前進的路途?！澳闶且粋€好教師嗎?聽聽學生們怎么說吧!”這不是什么名人說的話，這是一個普通教師留下的師德格言。當我們立足于三尺講臺，面對臺下一雙雙專注而信賴的眼睛，一種責任感油然而生，當我們行走在校園小道，面對身旁學生投來飽含尊敬的目光，一種自豪感悄然而起，在所有學生心里，老師是神圣的，而支撐這種神圣意識的就是良好而崇高的師德。著名教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”，教師是立校之本，師德是教師的立師之本，教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表是人民教師的天職。一名合格的教師具備良好的道德品質(zhì)，健全的人格，具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。我認為，應在以下幾個方面不斷加強：
首先，要熱愛教師職業(yè)，對待工作必須要有激情。課堂是教師的舞臺，試想，一個心如止水、沒有激情的教師，他的課堂永遠不會有活力。一個成功的教師必須能夠時時吸引學生的注意力，必須能夠用自己的情緒去感染學生，用自己的思維去啟發(fā)學生，如同太陽，吸引著無數(shù)的小行星圍繞著你，這樣的課堂才是鮮活的，教學效果才能真正實現(xiàn)。那么，如何成為一個有激情的教師師呢?必須要打心眼里熱愛教師這個職業(yè)、理解教師這個職業(yè)，要深刻認識到傳授知識是一種樂趣，內(nèi)心里能夠涌起自豪感。教師的勞動是平凡的，樸素的，但卻孕育著偉大和無限的力量。印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們來干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著安靜的綠蔓?！弊屛覀冇谜Z言來播種、用知識來耕耘、用汗水來澆灌、用心血來滋潤，一切為了學生的成長。
其次，對待學生要充滿深情，要熱愛學生。世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。 “是什么呢?” “那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。師愛是師德之魂。教育部部長周濟曾說過：愛與責任是師德之魂，沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。教育是愛的事業(yè)，教師要熱愛學生。為人師者，要有熱愛學生，誨人不倦的崇高品質(zhì)。“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我沒有理由讓學生露出失望的眼神，也不該責備學生的淺陋與無知?更不能 讓愛 永遠傳遞的步伐停歇?我們要理解學生，信任學生，尊重學生，相信每一個學生會成功。作為高職院校的教師，不要埋怨學生的基礎(chǔ)薄弱，而要研究如何更好地教好他們、塑造他們。教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的，要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生。
再次，努力提高知識素養(yǎng)，做一個有“才情”的老師。當學生叫我老師的時候，我會被這兩個字感動，這里面包含著一種博大的愛，因為這份愛是一種責任。因為有了這份責任，就應該有工作上的動力;就應該認真了解他們，細心觀察他們，耐心引導他們;就應該不斷努力學習尋求更多的方法提高自己。蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學生一杯水，教師需要有一桶水?！比欢?，在知識經(jīng)濟的時代背景下，教師更應該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水?！拔嵘醒亩獰o涯?！苯處煴仨毷且粋€終生學習、始終站在知識前沿的人。因此，教師必須要具備深厚的專業(yè)知識和廣博的社會見聞。教育是一門科學、也是一門藝術(shù)，這就要求教師要嚴謹治學，重視教育規(guī)律，深入了解學生，因材施教，靈活地運用教育原則和教育教學技巧，把握教育契機，采用靈活有效的教育教學方法，促進學生發(fā)展?？梢?，只有把教師這一職業(yè)看作是發(fā)揮自己才能的形式，看作是自己參與社會歷史創(chuàng)造的途徑，看作是個人達到自我完善的境界，教師職業(yè)便成為生活中一個不可分割無法舍棄的部分，成為個人幸福生活和持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。
此外，教師還應有高尚的師德教風。德行立天下?，F(xiàn)代社會文明萎縮、道德衰落，各位，難道這不值得我們思考嗎，教師不僅僅承擔著知識傳播的重任，更肩負著社會道德凈化的責任，這是我們不容推托的使命，也是我們走上講臺后就背負的天職!站在三尺講臺，日復一日地講授知識，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的風范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。莎士比亞說過： “生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世?！痹趯W生眼里教師是神圣的，是值得尊敬的，教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。正所謂“見賢思齊”，他們潛意識里會去模仿教師，向教師看齊，“以德立教”、“以德育德”，所以教師在課堂上和生活中的一舉一動都深深影響著學生，這就要求教師要有良好的人格魅力，品德要高尚，身要直，心要正，說話要有修養(yǎng)，行為要光明磊落，這樣才能塑造一個立體的人民教師的形象，做一個好榜樣，因為榜樣的力量是無窮的。
最后，合作創(chuàng)新、共同進取、奠基未來。上海建平中學校長馮恩洪曾說過：“環(huán)境是一種教育力量，我可以叫我的學生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學生不好意思吐痰;我可以叫學生勤奮學習，我還應該創(chuàng)造一種氛圍使學生置身其間不學覺得有愧，這是一種更高層次的教育?！币恢币詠?，人們總是將教師比做“紅燭”、“春蠶”，然而，新時代的教師不應該是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象，教師也不僅是傳道、授業(yè)、解惑的教書匠，教師的生命力在于創(chuàng)造，創(chuàng)造生產(chǎn)力，創(chuàng)造文明。作為一名高校教師，應該緊緊把握時代脈搏，在知識的海洋里沖浪，在教育的殿堂里耕耘，更要注重科研，注重應用，合作進取，團結(jié)奮進，在付出艱辛勞動的同時也在收獲，而且是巨大的收獲，不僅在教學活動中享受著學生進步帶來的幸福，而且在職業(yè)活動中感覺著自我發(fā)展帶來的幸福，最大限度地體驗自我價值。
方永剛、孟二冬，百家講壇里的學者教授，多少仁人志士為教育事業(yè)前赴后繼，李大釗先生說:“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。”“生命對于每個人只有一次，我愿用有限的生命投入到無限的為人民服務中去”。因為，我是一名光榮的人民教師，“學高為師，德高為范”，我愿意在平凡的崗位上，以高度的責任感不斷錘煉和提升自己，從小事做起，用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想。讓我們大家一起攜手，辛勤耕耘，努力拼搏，相信葉更綠、花更紅，學院發(fā)展壯大，桃李滿園芬芳，明天更美好!
保育老師師德演講稿篇十六
大家好！我演講的題目是《師德永存》。
我想問你一個問題：你最希望你的朋友缺少什么？我覺得大多數(shù)人的答案都是一樣的：——缺德。可見，道德品質(zhì)是評判我們交往的首要標準。對我們的老師來說，師德是我們的靈魂。唐代文學家韓愈在《師說》中說：“師即師，故傳道授業(yè)也惑。教師不僅要回答問題，傳授知識，還要繼承良好的道德、愛國、敬業(yè)、文明、和諧、生活。老師沒有德行，怎么傳給學生？著名教育家司夏曾說：“要使學生高尚，教師本身首先應該是一個高尚的人?！耙猿嗾\之心教導學生，以赤誠之愛關(guān)懷學生。
開縣白泉鄉(xiāng)群嶺村學校，就有這樣一位可敬的老師，王老師——。群嶺村學校坐落在海拔1700米以上的山脊上，是一個破舊的教室，兩邊有一個陡坡延伸到一個令人恐懼的深谷。年夏天，49歲的王主動申請去群嶺村小學教書?！叭簬X村學校不能撤銷。那里的孩子也需要老師?！边@就是王老師給出的簡單理由。
從王小姐執(zhí)著的選擇和無悔，體現(xiàn)了她對教育的忠誠和熱愛；她用自己的行動解釋了“師德”這個詞的全部含義。
最后，請允許我引用一位著名作家莎士比亞的話來結(jié)束今天的發(fā)言：“生命短暫，只有美德才能把它傳給遙遠的后代?！?/p>
我的演講結(jié)束了，謝謝！
保育老師師德演講稿篇十七
春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標。
1997年，我從學校走進學校，由學生踏上三尺講臺，開始了向往已久的教學生涯。轉(zhuǎn)眼，七年過去了，這三尺講臺和我接下了不解之緣。它，給了我尊嚴；她，成了我的依靠；它，也是我的支撐點。誰想到，久而久之，我在講臺上，學生在講臺下，一道橫線不知不覺把我和學生隔開。是教改的春風，是新課程的理念讓我深思，我想，我得放棄心愛的講臺了。
然而，談何容易，失去了講臺，很是不舒服。再也沒有那高高在上的感覺了；失去了講臺，更無法翻看抄寫的教案！我不得不挺直腰板，規(guī)規(guī)矩矩地站在學生面前，一切的一切，我得從頭練起。
慢慢地，我習慣了上課沒有講臺的環(huán)境，為了避免課堂上的慌亂，上課前，我不得不認真鉆研教材，精心設(shè)計教案。
以后，走進教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能瀟灑地上課了。此時此刻，我看到學生敬佩的眼神，心里高興極了。
失去了講臺的依靠，讓我自由地漫步在學生中，愉快地活動在學生中。我聽到了他們在說什么，看到了他們在寫什么，也知道了他們在想什么。這時候，我發(fā)現(xiàn)，那張張稚氣的臉是那么的可愛。學生也常和我講心里話了，此刻，我們的情更濃了，愛更深了。
放棄了講臺，走到了臺下，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲。我恍然大悟，講臺，其實是一座山，我在山的這邊，學生在山的那邊，放棄了講臺，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。我慶幸，我終于走到了山的那邊！
現(xiàn)在，我時常告誡自己，追求不可漫無邊際，理想要一步一個腳印。的確，有攀不盡的科研高峰，有覽不完的歷史長河。作為新世紀的一名教師，回首工余飯后，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志；追憶月下燈前，應做潛龍奮起，嘔心瀝血步蟾宮！
還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達我對教師的熱愛吧：林中有兩條小路都望不到頭，我來到岔路口，佇立了好久。一個人沒法同時踏上兩條征途，我選擇了這一條，無悔無憂。
也許另一條小路一點也不差，也埋在沒有那腳印的落葉下，那就留給別的人們?nèi)プ甙桑瑢儆谖业倪@一條，我要一直走到天涯！
國旗下師德演講稿四
當?shù)弥约河袡C會到園藝小學任職的那一天起，心中便想著怎樣去當一名合格的小學數(shù)學教師，即使是代課也得盡職盡責做到最好，怎么樣才能做到讓學生成長，讓家長滿意，讓學校信任是我一直思考的問題。剛開始，以為教小學會比教初高中簡單得多，可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)小學教育遠比初高中教育復雜。
記得實習那一個多月，整天身邊圍著一群16歲左右的高一學生，當時題海戰(zhàn)術(shù)似乎還是現(xiàn)在初高中教育的主流方法，大部分學生也很滿足于做完無數(shù)難題之后的成就感。看到學生每晚晚自習埋頭苦練，幾乎沒有休息的時間，我真的是心有余而力不足。單憑少數(shù)人的意愿與力量是改變不了學生作業(yè)多這樣的現(xiàn)狀。因此，當我踏上園藝小學講臺的第一天，便決定要學生快樂的學習，力求在課堂上營造輕松愉悅的教學氣氛，讓學生積極主動的發(fā)言，讓他們愛上數(shù)學愛上學習。課余時間我就是他們的大姐姐，和他們聊天、做游戲，作為班主任的我，必須了解同學們的想法，關(guān)注他們的心理健康?？墒鞘聦嵶C明，我心中的理想教學狀態(tài)不是那么輕易就能達到的。寶劍鋒從磨礪出，作為一名新教師的我，要走的路還蠻長，要流的淚水和汗水還很多。
平時學校數(shù)學教研組的老教師告訴我小學數(shù)學教育重在課堂上對學生的引導，讓學生在例題與習題中總結(jié)知識，教師在于引導學生的數(shù)學思維向正確的科學的方向發(fā)展。一定要深刻的理解“拋磚引玉”這四個字的含義、剛開始上課的時候，由于對學生的不信任，我還是一味的傳授式教學，沒有給足學生時間讓他們自己去思考去總結(jié)，經(jīng)過10月12號的見面課，教研組其它老師的意見和建議讓我明白，我應該相信學生們能夠做到能夠做好，讓我明白作為一名合格的小學數(shù)學教師應該怎么做。在這兩個多月的教學中我深知要成為一名合格的小學教師，聽課磨課是那么的重要?？匆娡k公室的劉楊老師為了一堂公開課忙了幾乎兩個月。每次聽她的試講課發(fā)現(xiàn)都和上一堂課有所不同，讓我也有新的收獲。明白了小學數(shù)學的教育不僅僅是書本上那么簡單的知識傳授，更是有數(shù)學方法的滲透。讓學生懂得用數(shù)學解決實際生活中的問題，做到學有所用。
兩個多月來的小學數(shù)學教育工作讓我明白了"失敗是成功之母“這句話的真諦，對于教育這兩個字的理解更進一步，對于教師這兩個字眼的詮釋也更透徹。的確，只有責任與創(chuàng)新才能讓教師神圣光環(huán)的光芒更加耀眼。一堂看似普通的見面課，給了我極大的感悟。從失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓。相信在不就得將來，我一定能成為一名讓學生健康成長，讓家長滿意，讓學校信任的合格教師。
保育老師師德演講稿篇十八
接下來，我和大家分享一個孩子信中的一個片段，題是《一路的征程，謝謝有您陪伴》。
敬愛的徐老師：
您好！近來您過得快樂嗎？有沒有想我呀？暑假您都去了哪里？
老師，我從第一次見到您的時候，我就覺得您十分與眾不同。之后，面對您我竟有種熟悉的感覺，好像我們曾經(jīng)我相識過一樣。我知道，您知道我的過去，那段使我永遠在別人面前抬不起來的劣跡，那是我一輩子都無法洗去的污點。但您沒有嫌棄過我，反而用您一顆溫暖充滿愛意的心驅(qū)除我心中的自卑，您還記得嗎？有一次我的老毛病又犯了，拿了別人的鋼筆，同學們反映給你后，在班里追查，而是利用一節(jié)課的時間給我們講故事，談心，不知為何，不知道是故事的魅力，還是您那寬厚的胸懷感染了我，更不知是什么魅力改變了我！我把別人的鋼筆送回去了，并發(fā)誓今后再也不做那樣的事情了。當您知道別人的鋼筆又找到的時候，臉上露出了美麗的笑容。下課的時候在教室外您摸著我的腦袋說，你是我們班最棒的學生。我相信只要你努力，相信你會成為媽媽和老師心中最優(yōu)秀的孩子。您的話語使我找到了生活的自信，變得更陽光，更快樂了。在這一年的風風雨雨中，如果不是您的鼓勵、幫助和嚴厲的愛，我恐怕不會進步的這樣快。在我心中，對您充滿了無限的敬佩和感激。
說實話，在母校的六年學習生活中，六年級是我過的最有意義的一年，這一年因為有你而變得美好。這一年您為我付出了太多，操了太多的心，為了我們白了多少根頭發(fā)，只有您自己知道。在這里我想對您說一聲：“老師，您辛苦了，雖然歲月的滄桑是您的臉上爬上了皺紋，但在我們眼里，你永遠是我們最年輕、最漂亮的班媽，因為您有一顆充滿活力和永遠年輕的心。”你知道嗎，在同學們的心中，你雖然不是朋友，但您的真誠勝于朋友。您不是媽媽，但您對我們的關(guān)懷和愛超越了媽媽。
此時，我想起蘇格拉底的一句話:“每個人身上都有太陽，只要讓它發(fā)光……”作為一名普通的老師，傳授給孩子們的知識是有限的，但我們可以用智慧的去點燃每位學生身上隱藏著的原子能，去開采每位學生大腦中的金礦，去喚醒每位學生身邊神通廣大的巨人，所以，在班管中，以理服人，以情動人，要有“陽光的味道”多一些說服，少一些專制；多一些溫暖，少一些冷落。讓我們用人格魅力去感染身邊的每一個孩子吧！
保育老師師德演講稿篇十九
靜靜地在電腦前敲下這個題目——“累并快樂者”，我的心久久不能平靜?；仨嗄陙硭?jīng)歷的成長歷程，我?guī)缀醵急焕蠋熕h(huán)繞著。兒時托兒所、幼兒園的阿姨、老師，他們攙扶著我的小手，一步步地伴我度過了那個懵懂的幼年，他們是我那時最知心的玩伴；邁入小學、初中，老師的形象不再是“玩伴”了，而是一位位博學多才的“高人”，我從心底由衷地敬佩他們，是他們讓我從小立志長大后也成為像他們那樣的人；長大了，涉世不深的我又進入了師范學校的大門，在那里，我度過了最難忘的五年，老師的概念也越來越清晰了：“園丁”不是那么好當?shù)?，他所?jīng)歷的辛勞是不能用時間和心血來涵蓋的。是的，如今已為人師的我，已經(jīng)深切地明白到其中的含義。
我閉上眼睛，細細地在腦海中想：我應該如何做一個好老師呢？
曾記得有這樣一位和藹可親的幼兒園老師。白發(fā)蒼蒼的她，在這所幼兒園干了幾十年。從一位年少氣盛的小女孩，慢慢地變成了一位老態(tài)龍鐘的老阿姨。盡管歲月的痕跡在她的臉上清晰可見，盡管她已經(jīng)不再年輕，可是不變的，始終是掛在她臉上那個燦爛的笑容。清晨，她笑臉相迎；黃昏，她笑臉相送。在我的印象中，她是一位平易近人的好老師，從不發(fā)脾氣。那時的我很調(diào)皮，經(jīng)常和幾個男孩，把教室搞得人仰馬翻、雞犬不寧，可她總是用她的笑容感化我，不知疲倦地替我收拾殘局，然后用她那雙枯瘦的手，撫摸我的頭，輕輕地說：“你怎么一點都不像個女孩子呢？”我聽了總是似懂非懂地看著她，不好意思地笑起來。她很辛苦，每天從早忙到晚，有時還要為一些小小孩端屎端尿，可她卻總是笑容滿面地做完每一件事情。是的，老師的笑容多親切?。∷缈|縷春風，滋潤了我們這些犯錯孩子幼小的心靈?！袄鄄⒖鞓分?，她是這么想的，也是這么做的，懷著那顆真摯的愛心，她包容了所有犯錯的孩子。盡管工作很辛苦，可她卻永遠快樂，永葆青春。
還記得有這樣一位小學老師，瘦瘦的、高高的。每次，他都早早地來到學校，和我們一起早讀。雖然他的普通話不是很標準，可是他卻堅持三年如此。有時候，我們班會有幾個調(diào)皮的學生對他的“錫普”實在忍無可忍了，就當著全班同學的面，大聲地指出他的發(fā)音錯誤，他也不發(fā)脾氣，欣然接受，還笑盈盈地說：“謝謝你，你的小耳朵真靈。我就是要向你們學普通話?！辟|(zhì)樸的語言，坦蕩的胸襟，透露了這位男老師“教學相長”的品質(zhì)。不光如此，他還飽讀詩書。他最擅長的，就是把語文課上成評書課。
每次新課文的第一課時完了之后，他的結(jié)束語都會是：“要知故事如何？請聽下回分解?！闭n堂中都會傳來“哈哈哈哈……”的笑聲。他嚴謹治學，對于補差也毫不含糊，總是把那幾個“寶貝蛋”拉在身邊，背課文、默詞語，花了不少心思和時間?？墒?，他也有一個不好的毛病，就是抽煙很厲害。小學畢業(yè)，我和幾個同學相約回母?？赐W老師，從別的老師口中得知他因病住院了。我們心急火燎地趕到病房，看著病床上已經(jīng)被病魔折磨得枯瘦如柴的他，回想起上他課時，他每次講課講到興奮的時候，那猛烈的咳嗽和漲紅的臉，心中隱隱作痛，如今他再也回不了講臺了。是的，老師的工作很辛苦，粉塵的污染，學生的搗蛋，無不摧殘著為師人的身心，可是，我從恩師臉上感受到了他心中那份“累并快樂著”的無怨無悔。秉著這樣的誠心，才會有那么多平凡的老師，耕耘在教育第一線，培育著幼苗。他們真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
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