相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的奔跑者作文【精選7篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奔跑者作文【精選7篇】一
奔跑作文450字
星期六，我來(lái)到了興趣班，發(fā)現(xiàn)李同學(xué)帶來(lái)了一幅有關(guān)于馬的、在暴雨下奔跑的馬的拼圖。
在藍(lán)得發(fā)黑的云朵中，閃電——那可怕的鞭子在抽打，怒雷像炸彈在呼嘯，在這暴雨傾盆下的草原上，有一群馬在奔跑。
這群馬能看見(jiàn)的只有6匹。最前面的一匹馬像是有二十來(lái)歲，全身烏黑發(fā)亮，銳利的眼神，尖尖的耳朵，兩個(gè)圓圓的鼻孔喘著粗氣，在閃電的照耀下發(fā)著光，那頭上的白點(diǎn)更是搶眼。強(qiáng)健的肌肉，修長(zhǎng)舒展的四肢，有力的馬蹄在暴雨中擺動(dòng)，狂奔飛馳，像一位久經(jīng)沙場(chǎng)、很有經(jīng)驗(yàn)的大將，知難而退，淋漓盡致!這樣老練、快捷，就像杜甫的《房兵曹胡馬》中所描述的“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕!”它帶領(lǐng)著馬群，飛速狂奔，仿佛前面有一個(gè)無(wú)形的敵人，要與他們決一高低，這真是古戰(zhàn)場(chǎng)的再現(xiàn)!
我想起以前：人們把馬當(dāng)作交通工具，馬在那時(shí)沒(méi)有自由，馬的一生都在主人的鞭子下度過(guò)。當(dāng)老到不行的時(shí)候，就被主人隨便丟棄，讓馬在無(wú)比痛苦中慢慢的死去……當(dāng)我看到這一幅拼圖時(shí)，那陣勢(shì)把我深深震撼，它并不是那種為主人工作的“不是馬的馬”，而是真正的馬!不僅那種柔中帶剛、剛中帶柔、無(wú)比自由奔放的性格得到完美展現(xiàn)。而且在那飛速奔馳中，對(duì)自由、對(duì)不受限制的渴望也令人震撼!
這在暴雨下奔跑的馬群，讓我體會(huì)到了馬群團(tuán)結(jié)、渴望自由，敢于沖破束縛的精神。這難道不是值得我們學(xué)習(xí)的嗎?
奔跑作文450字
我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在奔跑著……
考試時(shí)，我在奔跑著。從單元測(cè)驗(yàn)到期中、期末的考試，我一步一步地奔跑著，跨越著一個(gè)又一個(gè)名次，超越一個(gè)又一個(gè)同學(xué)。
交友時(shí)，我奔跑著。從毫不相干到形影不離，我在為了深深的友誼奔跑著。
助人為樂(lè)時(shí)，我奔跑著。從區(qū)區(qū)小事做起，直到任何我可以盡力而為的事。在給予別人溫暖時(shí)，我快樂(lè)著自己。
在家中，我奔跑著。干家務(wù)，總少不了我的身影，把家里打掃得一塵不染，為家人創(chuàng)造一個(gè)舒適美好的環(huán)境。我在為家人的幸福奔跑著。
……
人的一生猶如馬拉松的全程，我仿佛是一名運(yùn)動(dòng)員，即使跑得筋疲力盡也從不休止。
奔跑作文450字
初中三年，其實(shí)，很短很短。所以，我們必須珍惜。
奔跑，奔跑。在這三年里，我們需要一刻不停的奔跑。不要對(duì)時(shí)光給予我們的恩賜視而不見(jiàn)。所以，我們要奔跑，有目標(biāo)的奔跑。
在累的時(shí)候，只要抬頭，看看屬于我們的那片天，那片一直很美很美的天，然后，再繼續(xù)向前奔跑。
突然想起《黑糖秀》，一首不出名的歌，但卻曾經(jīng)讓我十分迷戀。因?yàn)?，我喜歡那段歌詞：敞開(kāi)心胸，去追尋快樂(lè)的晴空；別怕寂寞，因?yàn)橛形覀冊(cè)诒澈螅患偃缫院?，我們?nèi)几鞅嘉鳀|，要永遠(yuǎn)記住最初的夢(mèng)。
七班，我們一起加油。
奔跑作文450字
左手與右手配合著，在鍵盤(pán)上跳舞，然后變化出無(wú)數(shù)的跳躍著的字符。跳躍著，跳躍著，然后，深入人類靈魂的深處。
還記得小玟說(shuō)，希望自己還只是那個(gè)什么都不懂的孩子，雖然什么也不懂，但是，在心靈的深處，卻能夠認(rèn)清自己。其實(shí)，長(zhǎng)大是人類不可避免的。是的，我們總是希望自己永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大，因?yàn)樯畎盐覀儔旱锰厶?。但是，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？每個(gè)人，都可以一直當(dāng)那個(gè)在心靈深處可以認(rèn)清自己的小孩。
世界太假，因?yàn)槿祟愄佟?/p>
所以，只要每個(gè)人都摘掉那面自己認(rèn)為再也摘不掉的面具，用最真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待熟悉的人、陌生的人，用最真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待動(dòng)物、植物，世界就不再是那么假。人類不假，世界不假。
知識(shí)讓我成為了一個(gè)有靈魂的軀體。這是小林說(shuō)過(guò)的一句話。
這讓我想起了一句格言——活到老，學(xué)到老。
人一生都在奔跑，奔跑。人一生不可缺少奔跑。但是，我們必須有目標(biāo)地奔跑。即使，那目標(biāo)就像地平線，可望而不可及。
奔跑作文450字
奔跑，奔跑。一直很喜歡奔跑?；蛟S，人一生中都一直在奔跑著吧。
抬眸，望天空。
從天空深處一直到地平線，都是很清澈的藍(lán)。好美好美。
——前記
時(shí)間真的流逝的好快好快。彈指間，我們還沒(méi)來(lái)得及去感受什么，就要去追憶什么。
記得，小玟總是這么說(shuō)。
恍恍惚惚的過(guò)了一個(gè)學(xué)期，才漸漸懂得這句話。
開(kāi)學(xué)那天，不耐煩的聽(tīng)班主任在講臺(tái)桌上羅嗦一大堆關(guān)于接下來(lái)中學(xué)生活所謂的規(guī)則，然后，什么也不沒(méi)聽(tīng)明白，就回了家。
這好象還是昨天發(fā)生的事，可是，就這樣，什么也不懂的，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。沒(méi)有任何收獲。
初中三年，是短暫還是漫長(zhǎng)？為什么，我連目標(biāo)是什么還不明確！
還記得，小林這樣問(wèn)過(guò)。
我們恍恍惚惚的過(guò)著日子，漫無(wú)目標(biāo)的，玩世不恭的，我們抓不住時(shí)間，而又不知何處追逐。
初中三年，在我們放蕩不羈之后，猛然回頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)初中生活已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)嗎？
奔跑者作文【精選7篇】二
奔跑吧！雞蛋
“加油！加油！加油！”快樂(lè)的歡呼聲從操場(chǎng)上傳來(lái)！
今天是我們班一個(gè)特別的曰子，因?yàn)槲覀內(nèi)嘁诓莸厣希脺淄浦u蛋比賽誰(shuí)的雞蛋跑得最快。比賽開(kāi)始了，我們第一排的小朋友們個(gè)個(gè)都精神十足的看著自己的雞蛋，氣氛極為緊張。李老師一聲令下，他們火力全開(kāi)用力把自己的雞蛋向前推；有的用勺子把雞蛋弄飛在空中讓雞蛋感受飛翔的快樂(lè)；有的用力把勺子向雞蛋打去讓雞蛋被拆得粉身碎骨；還有的在慢慢地推著雞蛋讓它看學(xué)校的美麗景色！還有？？同學(xué)們個(gè)個(gè)努力的把蛋寶寶向前推，可是有些蛋寶寶就是調(diào)皮東跑跑西跑跑讓主人四處跑，可有的卻像一只忠誠(chéng)的小狗狗時(shí)刻在主人的勺子下面跑著。快到終點(diǎn)了王文佳用力一推蛋寶寶乖乖地沖過(guò)了終點(diǎn)，第一局王文佳贏了！
四輪精彩的比拼后，李老師選出了每排中的高手比拼。我想這下有好戲看了，各個(gè)高手個(gè)個(gè)都用雙眼凝視著對(duì)方，眼中都能看出他們好勝的心，比賽開(kāi)始了，王文佳先發(fā)制人用力打了一下蛋寶寶的“小屁股”蛋寶寶向前沖去，就在這時(shí)王文佳的蛋不知怎么“跑”了回來(lái)，害得她跑過(guò)頭了。李宋葉因?yàn)樯鬃雍艽蟀颜麄€(gè)雞蛋都包在中間，所以在沒(méi)有一點(diǎn)失誤下拿得了冠軍。
今天“奔跑吧，雞蛋”的活動(dòng)讓我們開(kāi)心不已。
奔跑者作文【精選7篇】三
鞋帶總是呆在鞋上，它想出去闖蕩世界。這次，鞋帶終于可以去“旅行”一次了，它要和其它鞋帶舉行一場(chǎng)“花樣系鞋帶”的比賽。想知道是誰(shuí)家的鞋帶會(huì)成為明星呢？想知道，就跟鞋帶一起去“長(zhǎng)途旅行”一下吧！
“沙沙沙”窗外的柏樹(shù)聚在一起悠閑地竊竊私語(yǔ)，而窗內(nèi)，熱鬧得像菜市場(chǎng)一樣，老師在講臺(tái)上喊破了嗓子，可這又有什么用呢？講臺(tái)下仍然是菜市場(chǎng)，完全無(wú)視老師。老師忍無(wú)可忍，吼道：“再吵，就照常上課！我會(huì)去叫數(shù)學(xué)老師來(lái)的?！敝v臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，因?yàn)檎l(shuí)也不想上數(shù)學(xué)課。老師非常滿意自己制造的“混局”，過(guò)了好久才緩緩開(kāi)口：“這次游戲分成兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)：系鞋帶，第二個(gè)環(huán)節(jié)：花樣系鞋帶，兩分鐘演練。”全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)拿著鞋子去找老師求助，有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)聚在一塊兒討論。我獨(dú)自坐在位置上發(fā)呆，心想：我一點(diǎn)兒也不會(huì)，又不想做，好煩呀。這時(shí)，善解人意的瑜瑜走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小榕，我、你、怡怡還有瑤瑤一組吧！”“哦?！蔽倚÷暤卮饝?yīng)。
“時(shí)間到！現(xiàn)在開(kāi)始游戲，先第一個(gè)環(huán)節(jié)再第二個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)始！”老師像審察官，開(kāi)口說(shuō)。
我們小組快速地用雙手努力解開(kāi)鞋帶，我賣(mài)力地扯著，汗水順著臉頰有時(shí)緩，有時(shí)快地滑了下來(lái)，哎呀呀，我這調(diào)皮的鞋帶可把我給累壞了。終于“拆”下來(lái)，我開(kāi)始左一下，右一下地系起了鞋帶，可這鞋帶不肯配合，明明就要成功了，它好像作對(duì)似的故意不跑進(jìn)洞里！哎喲我說(shuō)鞋帶同志，你能不能配合一下?。拷K于系完了，一場(chǎng)噩夢(mèng)終于結(jié)束了。嗯，這個(gè)鞋帶……說(shuō)不上太丑，有點(diǎn)樣子。
第一個(gè)環(huán)節(jié)完成了，我們小組開(kāi)始完成第二個(gè)環(huán)節(jié)了。瑜瑜胸有成竹地說(shuō)：“我會(huì)我會(huì)，你們跟著我學(xué)吧！但不能一模一樣！”于是我們跟瑜瑜左一下，右一下地系了起來(lái)。系完后，瑜瑜幫我們稍微改了一下，這樣一來(lái)，就是六個(gè)花樣系鞋法了！
我們完成了，大多數(shù)同學(xué)也都完成了。現(xiàn)在就是“盛大”的頒獎(jiǎng)典禮，我本來(lái)就很緊張了，別組優(yōu)異的名次讓我心急如焚，心里就像是一只小兔子被大灰狼追著跑一樣。
“你們這一組嘛，不錯(cuò)！第二名?！崩蠋煂?duì)我們說(shuō)?！芭兑?！”我們興奮地大叫。我一蹦三尺高，歡呼這優(yōu)異的成績(jī)。
這一次游戲，我才知道，原來(lái)一條鞋帶也可以舞出奇特的世界，只要你有智慧，就可以創(chuàng)造出屬于你的大世界。
奔跑者作文【精選7篇】四
從某種意義上來(lái)說(shuō)，青春是活力與激情的代名詞。作為高中生的我們擁有著很多人羨慕不來(lái)的活力，然而我們卻將這種活力壓抑了起來(lái)。我們拿著忙于學(xué)習(xí)的幌子來(lái)拒絕運(yùn)動(dòng)，將該運(yùn)動(dòng)的時(shí)間用來(lái)睡覺(jué)。而這一次我們無(wú)從拒絕，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來(lái)了。
我們的班主任雖然一直督促著我們學(xué)習(xí)，但也督促著我們多做運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了我們想逃也逃不掉，然而也因?yàn)檫@一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們明白了奔跑的趣味和運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
我們因運(yùn)動(dòng)而健康，又因健康而快樂(lè)?？偸且詾椋ㄖ鹱炙娜嗽诮ㄖr(shí)定是痛苦不堪?？墒怯幸环N說(shuō)法卻認(rèn)為這些人是快樂(lè)地建造。其原因是人在痛苦時(shí)做事的準(zhǔn)確度比起快樂(lè)時(shí)做事要差得很多，若他們不是快樂(lè)的，又怎能構(gòu)造出如此精確的金字塔呢?若是基于這一點(diǎn)而言，人的生命就真是在于運(yùn)動(dòng)了!
欣賞同學(xué)們激情奔跑，心情仍然感動(dòng)，隨之律動(dòng)。套一句廣告詞，或許也是一種體育的精神吧——愛(ài)運(yùn)動(dòng)，真快樂(lè)!
青春，繼續(xù)奔跑一天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)，不同的人，不同的感受;以不同的方式度過(guò)，有不同的心靈收獲。
想起《十日談》中有這樣一句話“攀緣的艱辛就換來(lái)了加倍的快樂(lè)?！币蚕肫鸢徒鹪谏⑽摹渡防飳?xiě)的：“將個(gè)人的生存放在群體的生存里，群體綿延不絕，能夠繼續(xù)到永遠(yuǎn)，則個(gè)人亦何嘗不可以說(shuō)是永生?！?/p>
太陽(yáng)被我們的激情所點(diǎn)燃;春天因我們的熱情而燦爛。運(yùn)動(dòng)會(huì)留給我們的不僅僅是獎(jiǎng)狀和名次，更是一種態(tài)度、一種決心，一種力量、一種品質(zhì)、一種永不磨滅的精神!
又將回到平日的學(xué)習(xí)生活，但不管怎樣，無(wú)論是誰(shuí)，我們都應(yīng)讓青春繼續(xù)奔跑!讓青春永駐心田!
奔跑者作文【精選7篇】五
馬兒在廣闊無(wú)邊的大草原之上奔跑
剎那間仰天長(zhǎng)嘯且前蹄抬起
這是一種驚險(xiǎn)的美
羚羊在云天峭壁上快速奔跑
一瞬間飛躍而上且四肢騰空
這是一種隨心的美
獵豹在黃色土地上飛速奔跑
眨眼間身體傾斜且猛撲而上
這是一種磅礴的美
原來(lái)奔跑也是如此的美
奔跑者作文【精選7篇】六
這次體育課測(cè)試400米，聽(tīng)到這個(gè)消息，許多人都“啊”了一聲，只有少數(shù)幾個(gè)人無(wú)動(dòng)于衷，而我就是其中一個(gè)－－我對(duì)我的400米很有自信。
體育課上，老師宣布開(kāi)跑，第一組中有一只個(gè)人的“裝備”簡(jiǎn)直太齊全了：2000元的籃球鞋，名牌運(yùn)動(dòng)衣褲，他就是我們的體育委員－－陳煦童，平時(shí)跑的不快，但穿上這“史詩(shī)”級(jí)的裝備就不好說(shuō)嘍！果然，一吹哨他就沖在最前頭，那沉穩(wěn)的腳步十分的接地氣，好似一輛沖鋒的坦克。成績(jī)出來(lái)了：1 分21秒，這是要逆天的節(jié)奏啊！
第二組中的“大黑馬”是短跑之王陳逸韜，注意！他僅僅是“短跑之王”，可這次也如吃錯(cuò)藥一般，瘋了似的狂跑，好像終點(diǎn)有一百萬(wàn)等著他。跑的時(shí)候，身形如鬼魅似獵豹，連頭發(fā)都飄了起來(lái)，成績(jī)?yōu)椋?分20秒。
我捏了把汗：我這次還能登上第一的寶座嗎？輪到我了，我在起跑線上等老師發(fā)令。風(fēng)呼呼地吹著，像是要助我一臂之力，哨聲一響，我如風(fēng)一般開(kāi)始狂跑，跑著跑著，我覺(jué)著整個(gè)人輕飄飄的，兩耳生風(fēng)，如沐春光，知道了什么是速度。我開(kāi)始想像自己是一匹烈馬，閉起雙眼，撒開(kāi)四蹄在遼闊無(wú)垠地草原上狂奔。前三圈就這么行云流水般跑完了?？傻搅说?圈，我開(kāi)始乏力，如同逆水行的魚(yú)。剎那間，我便又開(kāi)始像打了雞血般地狂奔，我要做烈馬中的戰(zhàn)斗機(jī)！終于，我沖過(guò)終點(diǎn)，取得了一個(gè)讓我驕傲的成績(jī)：1分17秒，全班第一！
奔跑吧！孩子，當(dāng)你感到乏力時(shí)，一定要再?zèng)_刺一次，因?yàn)槟阋央x終點(diǎn)不遠(yuǎn)了。
奔跑者作文【精選7篇】七
生活就像一場(chǎng)比賽。準(zhǔn)備時(shí)的信心和沉淀，比賽中的堅(jiān)持和決心。有成功的喜悅；也有失敗的悶悶不樂(lè)。人生總需奔跑。
學(xué)習(xí)奔跑
窗外，秋風(fēng)吹動(dòng)枯黃的樹(shù)枝，發(fā)出沙沙的聲響。一片片樹(shù)葉從枝頭蕩落，沒(méi)入無(wú)邊的黑暗。窗內(nèi)，我的眼睛又一次略過(guò)這道題，思緒亂得像一團(tuán)麻，“我就永遠(yuǎn)攻克不了它嗎？”無(wú)邊的疲憊感，涌上我的心頭，可這道題與我猶如兩塊同級(jí)的磁鐵一般相互排斥著?！八懔?，我可是撐不住了?！蔽遗吭谧郎?，連氣也懶得喘。“我就這樣認(rèn)輸了嗎？這道題就這么難嗎？”曾經(jīng)的辛苦和努力，隨思緒涌上了我的心，“我怎能放棄奔跑，落人于后呢？”堅(jiān)定的信念猶如一劑興奮劑打在我身上，讓我振作起來(lái)。我掙脫開(kāi)這強(qiáng)有力的磁場(chǎng)，回想著我以前做的題和學(xué)過(guò)的知識(shí)，拾起利刃，重回硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。我不畏強(qiáng)敵，奮勇前進(jìn)，找到敵軍的首領(lǐng)，一刀斬下。我看著這道題被我的毅力所瓦解，我感受著成功的喜悅。
在學(xué)習(xí)的路上奔跑，我感受到了成功的喜悅。
生活奔跑
“三個(gè)，四個(gè)，堅(jiān)持?。 蔽要?dú)自一人在操場(chǎng)上練習(xí)著單杠。凜冽的寒風(fēng)，猶如一頭兇猛的野獸，想要把我吞噬?！半y道七個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一道天譴嗎？”我心不甘，可殘酷的現(xiàn)實(shí)沖破了我。我做四個(gè)已是極限，怎么能做到七個(gè)呢？正當(dāng)我想回教室時(shí)，我看了一眼前面弱不禁風(fēng)的小樹(shù)。它正仿佛是一名堅(jiān)強(qiáng)的士兵與嚴(yán)寒對(duì)抗著。“小樹(shù)都能堅(jiān)持，我為什么不行呢？”我死死的握住單杠，每一次發(fā)力，都好像在撕裂我的肩膀。我沒(méi)有松手，決心沖破極限。雖然考試只做了六個(gè)，但每一次進(jìn)步使我前進(jìn)。
在生活的路上奔跑，我感受到了進(jìn)步之后的動(dòng)力。
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