總結(jié)可以促使我們思考，對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思，為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和主題?？偨Y(jié)范文中的內(nèi)容豐富多樣，可以滿足不同需求和要求。
作業(yè)抄襲檢討書(shū)篇一
尊敬的xx老師：
我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的.原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯(cuò)了!
我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒(méi)錢吃飯，還談的上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!
通過(guò)這一事件，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，謝謝!
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
作業(yè)抄襲檢討書(shū)篇二
尊敬的李老師：
您好，我是四年級(jí)的王鵬，前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r(shí)寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了，老師當(dāng)面批評(píng)了我，并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。
事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。
李老師，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說(shuō)話，思想不開(kāi)小差。
我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)與良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。
作業(yè)抄襲檢討書(shū)篇三
敬愛(ài)的老師：
您好!
在此，我誠(chéng)懇地向您檢討我的錯(cuò)誤行為，希望能得到您的原諒。在月考的時(shí)候，我看旁邊的同學(xué)的答案，而這道題我又確實(shí)不會(huì)做，而且我們平時(shí)關(guān)系也比較好，又是月考，覺(jué)得也沒(méi)什么，所以就看他的試卷。通過(guò)事后老師的教育，我自己的反思，我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到這個(gè)行為是非常錯(cuò)誤的。
這樣做破壞考場(chǎng)的紀(jì)律，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是怎樣，只要是作弊，就都違反考場(chǎng)紀(jì)律，考試無(wú)論大小，都應(yīng)該是嚴(yán)肅的，只要是違紀(jì)，都是不應(yīng)該的。
其次，這樣做不僅自己沒(méi)有進(jìn)步，還會(huì)讓自己以后產(chǎn)生依賴性，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，這種做法是不對(duì)的。如果我真的想要獲得好成績(jī)，應(yīng)該是在考試之外的時(shí)候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，而不是去看被人的答案，考場(chǎng)上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學(xué)會(huì)，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。 所以，這樣做真的很不應(yīng)該。我覺(jué)得這件事暴露我在思想上還有很多需要改進(jìn)的地方.
現(xiàn)在我真的很慶幸老師能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題，給與我警醒和教育，如果我不是在現(xiàn)在，而是在真正的大考中出事，就會(huì)真正影響我一生。
在這里，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì)再做這種事情，一定嚴(yán)守紀(jì)律、端正態(tài)度，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進(jìn)，謝謝!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)抄襲檢討書(shū)篇四
尊敬的xx：
我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的`原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯(cuò)了！
我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒(méi)錢吃飯，還談的上玩嗎？我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意！
通過(guò)這一事件，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我保證以后都會(huì)好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，謝謝！
檢討人：
日期：
作業(yè)抄襲檢討書(shū)篇五
尊敬的李老師：
您好，我是四年級(jí)（3）班的王xx，前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了，老師當(dāng)面批評(píng)了我，并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。抄襲作業(yè)檢討書(shū)檢討書(shū)。
事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。
李老師，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫?作業(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說(shuō)話，思想不開(kāi)小差。
我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。
學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
作業(yè)抄襲檢討書(shū)篇六
這是本人第一次抄作業(yè)，本人心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果本人心里很不是滋味。
昨天下午，本人在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且又沒(méi)有和同學(xué)對(duì)作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。唉！都怪本人粗心大意，沒(méi)有認(rèn)真檢查，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是本人的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣如果上帝能給本人一次機(jī)會(huì)，本人愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)！就像一個(gè)電視劇名稱一樣《對(duì)不起，本人錯(cuò)了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是本人不得不說(shuō)，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)本人內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十，本人現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中本人都講過(guò)了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)老師，本人真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，本人真的真的真的真的很后悔，也許您覺(jué)得本人的詞言不夠精美，不夠華麗，但本人的自本人檢討還是很深刻的！
陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在本人的發(fā)梢，但本人的心情卻一點(diǎn)也不好。本人正在思考，思考本人的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許本人的語(yǔ)言缺乏美妙，也許本人的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是本人最最深刻的檢討。天上的云在飄，本人緊張而后悔的心在跳。后悔什么后悔自己的粗心大意，后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。老師，本人希望您能原諒本人，本人認(rèn)為您會(huì)原諒本人！因?yàn)楸救艘呀?jīng)看到您美麗的笑。?。∪松嗝疵篮?，這挫折只讓本人稍稍跌倒，本人會(huì)總結(jié)，本人會(huì)學(xué)習(xí)，本人會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在本人的腦海里刻上深深的記號(hào)！
自古以來(lái)，贊頌老師的千古名句多如牛毛春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。本人的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。本人沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果，本人讓老師多么失望。老師，本人一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，本人今后會(huì)努力做到最好！
正所謂笑一笑，少一少。老師，本人希望您看了本人的檢討書(shū)能開(kāi)懷一笑，并且了解到，本人的檢討多么深刻。雖然在本人的說(shuō)明書(shū)語(yǔ)言上不是十明顯的體現(xiàn)出來(lái)，但是本人的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深刻了。
老師，這次檢討本人心里本人腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得，這是本人成長(zhǎng)的坎坷，是本人生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓本人銘記在心。相信本人，老師，本人會(huì)變得更清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好??！
作業(yè)抄襲檢討書(shū)篇七
尊敬的老師：
我今年剛上初二，下午來(lái)抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯(cuò)誤極大的事，我已經(jīng)很難過(guò)，相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤，知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心。
犯這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背家長(zhǎng)的心意，我犯這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的.勞累是我們所不知道的，每天為生存而忙碌，為家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20x年xx月xx日
作業(yè)抄襲檢討書(shū)篇八
尊敬的xx老師：
您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給本人，目的是為了讓本人更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是本人卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，為了不寫(xiě)作業(yè)，居然借別的同學(xué)的作業(yè)抄襲。這不僅僅是對(duì)本人自己的不負(fù)責(zé)任，還是對(duì)老師的勞動(dòng)成果的不尊重。對(duì)此向老師表示深深的歉意。
因此，懷著十二萬(wàn)分的`愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示本人抄襲作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是本人一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)本人的一片苦心。
對(duì)于本人抄襲完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1.讓老師為本人的學(xué)習(xí)更加操心。
2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3.由于本人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今，大錯(cuò)既成，本人深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
據(jù)上，決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)
3.和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
檢討人
檢討時(shí)間
您的學(xué)生：作業(yè)抄襲檢討書(shū)篇九
本人犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓本人鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的`知識(shí)，可是本人卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，本人錯(cuò)了!
本人抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)楸救讼朐琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒(méi)錢吃飯，還談的上玩嗎?本人抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，本人不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，本人這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，本人向老師表現(xiàn)出深深地歉意!
通過(guò)這一事件，本人認(rèn)識(shí)到了本人的錯(cuò)誤，本人保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不再抄作業(yè)了，也希望老師接受本人的檢討，給本人一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，謝謝!
作業(yè)抄襲檢討書(shū)篇十
這是本人第一次抄作業(yè)，本人心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的`結(jié)果本人心里很不是滋味。
昨天下午，本人在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且又沒(méi)有和同學(xué)對(duì)作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。唉!都怪本人粗心大意，沒(méi)有認(rèn)真檢查，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是本人的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣如果上帝能給本人一次機(jī)會(huì)，本人愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)!就像一個(gè)電視劇名稱一樣《對(duì)不起，本人錯(cuò)了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是本人不得不說(shuō)，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)本人內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十，本人現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中本人都講過(guò)了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)老師，本人真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，本人真的真的真的真的很后悔，也許您覺(jué)得本人的詞言不夠精美，不夠華麗，但本人的自本人檢討還是很深刻的!
陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在本人的發(fā)梢，但本人的心情卻一點(diǎn)也不好。本人正在思考，思考本人的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許本人的語(yǔ)言缺乏美妙，也許本人的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是本人最最深刻的檢討。天上的云在飄，本人緊張而后悔的心在跳。后悔什么后悔自己的粗心大意，后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。老師，本人希望您能原諒本人，本人認(rèn)為您會(huì)原諒本人!因?yàn)楸救艘呀?jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美好，這挫折只讓本人稍稍跌倒，本人會(huì)總結(jié)，本人會(huì)學(xué)習(xí)，本人會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在本人的腦海里刻上深深的記號(hào)!
自古以來(lái)，贊頌老師的千古名句多如牛毛春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。本人的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。本人沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果，本人讓老師多么失望。老師，本人一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師，本人今后會(huì)努力做到最好!
正所謂笑一笑，少一少。老師，本人希望您看了本人的檢討書(shū)能開(kāi)懷一笑，并且了解到，本人的檢討多么深刻。雖然在本人的說(shuō)明書(shū)語(yǔ)言上不是十明顯的體現(xiàn)出來(lái)，但是本人的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深刻了。
老師，這次檢討本人心里本人腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得，這是本人成長(zhǎng)的坎坷，是本人生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓本人銘記在心。相信本人，老師，本人會(huì)變得更清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好!!
作業(yè)抄襲檢討書(shū)篇十一
尊敬的李老師：
您好！
我是四年級(jí)的王鵬，前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了，老師當(dāng)面批評(píng)了我，并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。
事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。
李老師，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說(shuō)話，思想不開(kāi)小差。
我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。
檢討人：
日期：
作業(yè)抄襲檢討書(shū)篇十二
尊敬的李老師：
您好，我是四年級(jí)的王鵬，前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了，老師當(dāng)面批評(píng)了我，并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。
事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。
李老師，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說(shuō)話，思想不開(kāi)小差。
我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)與良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。
檢討人：
日期：
作業(yè)抄襲檢討書(shū)篇十三
尊敬的老師：
關(guān)于我本人抄襲作業(yè)的錯(cuò)誤行為，在此我要對(duì)您做深刻的檢討，以充分反省自身錯(cuò)誤，懇求您的原諒。在檢討之前，我特別想點(diǎn)名指責(zé)發(fā)生在自身身上的一些不良行為：“通過(guò)行賄和受賄等手段得到同學(xué)作業(yè)施行抄襲作業(yè)”、“通過(guò)威逼利用的方式強(qiáng)行收拿同學(xué)作業(yè)抄襲”、“通過(guò)談交情、講感情的方式套取同學(xué)作業(yè)進(jìn)行抄襲”、“通過(guò)耍手段、偷偷摸摸的行為來(lái)竊取同學(xué)作業(yè)進(jìn)行抄襲”等。
最近半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我多次沒(méi)有來(lái)得及完成語(yǔ)文作業(yè)，基本都是靠著抄襲同學(xué)作業(yè)的方式度日。由于沒(méi)有能夠給足同學(xué)好處，在長(zhǎng)期的抄襲作業(yè)生涯當(dāng)中也屢屢發(fā)生因?yàn)槌u作業(yè)跟同學(xué)關(guān)系鬧翻，威逼利用同學(xué)等惡性的事件。每每發(fā)生這些事情，總令當(dāng)事同學(xué)倍感焦心痛苦，心情非常沮喪。
現(xiàn)如今自身面對(duì)錯(cuò)誤，感到非常的愧疚與難過(guò)。自身的錯(cuò)誤顯而易見(jiàn)：
1、抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為。作業(yè)本身是給學(xué)生進(jìn)行日常知識(shí)訓(xùn)練而設(shè)立的，完成作業(yè)往往需要花費(fèi)不少時(shí)間。而我將作業(yè)作為一種日常應(yīng)付功課，采用抄襲的方式來(lái)蒙騙過(guò)關(guān)，是偷懶、不勞而逸的做法。
2、我采用威逼利用的方式來(lái)獲取作業(yè)抄襲，簡(jiǎn)直是混賬行為。倘若是同學(xué)自愿將作業(yè)給予我抄襲，也就罷了，可是我竟然采取威逼強(qiáng)迫的方式逼得同學(xué)就范，明顯就做錯(cuò)了。
3、我辜負(fù)了家長(zhǎng)老師厚望、荒廢了自身的學(xué)業(yè)。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識(shí)而安排的，倘若我們沒(méi)有得到深刻的知識(shí)鞏固，那么理論學(xué)識(shí)就沒(méi)法得到加強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)就沒(méi)法深入腦海以備日后之用，這樣整個(gè)學(xué)業(yè)也就顯得沒(méi)多少意義，無(wú)異于荒廢了學(xué)業(yè)啊。
此時(shí)此刻，對(duì)于這樣的錯(cuò)誤我感到無(wú)地自容。我也感到萬(wàn)般的難過(guò)與傷心，覺(jué)得很對(duì)不起同學(xué)，很對(duì)不起老師，很對(duì)不起家長(zhǎng)，也對(duì)不起自身。我向老師您鄭重得保證：從今往后，我一定不會(huì)再抄襲同學(xué)作業(yè)了，并且我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)將來(lái)為校爭(zhēng)光。請(qǐng)老師、同學(xué)相信我，監(jiān)督我。
作業(yè)抄襲檢討書(shū)篇十四
尊敬的xx老師：
您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對(duì)此向老師表示深深的歉意。
因此，懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下:
1、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的`效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
1、 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果對(duì)老師有更深的尊重，就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè).
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
作業(yè)抄襲檢討書(shū)篇十五
尊敬的老師：
您好！
很抱歉我作為一名初中生卻做出了這樣的行為，這讓我現(xiàn)在自己想起來(lái)也是感到無(wú)地自容。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)獨(dú)立完成自己的作業(yè)是最基本的事情，而我卻沒(méi)有做到，反而是為了偷懶抄襲別人的作業(yè)。做出了這種行為的我或許不算是一個(gè)合格的初中學(xué)生，如果是一個(gè)合格的初中學(xué)生是一定不會(huì)做出這樣的事情的，而是會(huì)好好的在上課的時(shí)候?qū)W習(xí)，在老師布置完作業(yè)之后立馬就去把作業(yè)完成在做其他的，而不是像我這樣一再的拖延，最后為了省事抄襲了別人的作業(yè)。我的這種行為十分的惡劣，不只是對(duì)我自己的學(xué)習(xí)造成了影響，更是在班里帶了極壞的影響。如果其他的同學(xué)也開(kāi)始向我這種行為學(xué)習(xí)，也想著偷懶，哪我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不就完全沒(méi)了嗎。所以老師您可以給我一個(gè)嚴(yán)重的懲罰，讓其他同學(xué)引以為戒，也讓我自己記住這次的錯(cuò)誤。否則到時(shí)候班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣變差了我想我是會(huì)愧疚終生的。
這次之所以出現(xiàn)這種錯(cuò)誤也都是我自己的原因，如果我能夠時(shí)刻的督促自己，提醒自己，再自覺(jué)一點(diǎn)，那么肯定就不會(huì)發(fā)生這種事情了?？上н@個(gè)世界上沒(méi)有那么多的如果，錯(cuò)誤發(fā)生之后也不能逆轉(zhuǎn)，我也只能夠在以后的日子里盡量彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，達(dá)到挽回我在大家心目中形象的效果。這件事情說(shuō)起來(lái)也確實(shí)是我的問(wèn)題，在昨天晚上放學(xué)之后我本來(lái)是準(zhǔn)備回到家就寫(xiě)作業(yè)的，但是太餓了，我就先吃了點(diǎn)零食，想著墊一下肚子再去寫(xiě)作業(yè)。然后我就一直等到了吃晚飯，哪時(shí)我還想著吃完飯?jiān)谌グ炎约旱淖鳂I(yè)完成，反正也沒(méi)有多少，一下就寫(xiě)完了。但等到吃完晚飯之后我之前追的電視劇又播放了，就想著看完再去把自己的作業(yè)完成。就這樣我一直拖到了十點(diǎn)多，哪個(gè)時(shí)候我也忘記了自己還要寫(xiě)作業(yè)的事情，在父母的催促下回房去睡覺(jué)去了。在床上迷迷糊糊要睡著的時(shí)候突然想起來(lái)自己作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，但那個(gè)時(shí)候我也是有些困了，就想著明天早上去學(xué)校再補(bǔ)吧。但事情并不是都像自己預(yù)料的那樣，我并沒(méi)有早起多久，也就是正常起來(lái)，所以我想著作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完趕緊就出門去學(xué)校了。等到了學(xué)校我發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)時(shí)間可能是不夠了，又快要交作業(yè)了，所以直接是借了一個(gè)同學(xué)的作業(yè)抄襲，最后老師您批改作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了?，F(xiàn)在我在這里由衷的向您道個(gè)歉，我不該這么敷衍的去對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，而是認(rèn)真的對(duì)待，不能夠有所怠慢，以后我一定不會(huì)再這樣了的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)抄襲檢討書(shū)篇十六
尊敬的班主任老師：
我今年剛上初二，下午來(lái)抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯(cuò)誤極大的事，我已經(jīng)很難過(guò)了，相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。
希望您能原諒我這次的錯(cuò)誤，今后我自己的作業(yè)一定認(rèn)認(rèn)真真的完成，絕不再抄襲。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)抄襲檢討書(shū)篇十七
尊敬的李老師：
您好！
我是四年級(jí)（3）班的王鵬，前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家；我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了，老師當(dāng)面批評(píng)了我，并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。
事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。
李老師，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說(shuō)話，思想不開(kāi)小差。
我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)抄襲檢討書(shū)篇十八
尊敬的xx老師：
您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解與記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對(duì)此向老師表示深深的歉意。
因此，懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能夠辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能夠在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果對(duì)老師有更深的尊重，就會(huì)按時(shí)完成老師教代的.每項(xiàng)作業(yè)。
作業(yè)抄襲檢討書(shū)篇十九
尊敬的李老師：
您好，我是四年級(jí)(3)班的王鵬，前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的'家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了，老師當(dāng)面批評(píng)了我，并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。
事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話，我深刻地知道了自身所犯的錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。
李老師，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說(shuō)話，思想不開(kāi)小差。
我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。
此致
敬禮!
檢討人：
xx年x月x日
作業(yè)抄襲檢討書(shū)篇二十
尊敬的老師：
您好！
這次在期中考試前的一次小測(cè)試中，我抄了別的同學(xué)的作業(yè)。雖然這不是一次大型考試，但是也嚴(yán)重的影響了我們整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，在此我向您提交了我這一份檢討書(shū)。我反復(fù)的反省了自己，希望自己檢討的這些可以讓您原諒我這一次，往后我也一定會(huì)做好自己的事情，不再抄別人的作業(yè)了！
原本就是快期中了，老師給我們進(jìn)行一個(gè)課堂小測(cè)試原本是想讓我們知道自己的底，而我卻因?yàn)閼卸韬陀薇?，就這樣抄了前桌的作業(yè)。一開(kāi)始我以為老師不會(huì)看到，因?yàn)槲矣X(jué)得自己很隱蔽。但是老師您還是看到了，您不僅抓到我抄前桌同學(xué)的作業(yè)，還抓到我翻了書(shū)。我當(dāng)時(shí)被您抓到之后，特別的后悔。當(dāng)您把我叫出去的時(shí)候，全班的同學(xué)齊刷刷的看著我，我的臉一下子也就紅了。
我感到很羞愧，很自責(zé)，很丟臉，為了抄一些作業(yè)把自己變成了一個(gè)小丑，我覺(jué)得是很不值得的。加上老師您對(duì)我教育了之火，我也發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)有點(diǎn)愚鈍了，這次抄了別人的作業(yè)，下次還能抄到嗎？而且期中考試就要來(lái)了，這次我抄了別人的作業(yè)，我就不知道自己哪些地方薄弱，就不能作出改正了。這樣豈不是得不償失的事情。所以我檢討了自己之后，也給自己制定了一些要求和標(biāo)準(zhǔn)。
1、認(rèn)真對(duì)待每一次考試、小測(cè)試、課內(nèi)作業(yè)、課外作業(yè)，不再抄襲別人的作業(yè)。
2、尊重老師的教學(xué)，不在上課的時(shí)候?yàn)槔蠋熑锹闊?，耽誤全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。
3、把抄作業(yè)的不良習(xí)慣改正過(guò)來(lái)，不要給同學(xué)們帶來(lái)不好的影響和示范。
4、每天都提醒自己好好做作業(yè)，不要再為了完成任務(wù)而隨便草草應(yīng)付。
5、以后把心思放在學(xué)習(xí)上，不要再做出一些不好的行為，影響整個(gè)班級(jí)的氛圍和環(huán)境。
我知道除了這些，有很多地方我還要進(jìn)行改正，但是我希望自己在這一件事情之后，可以把這些問(wèn)題盡快改正過(guò)來(lái)，我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)向上，不辜負(fù)老師對(duì)我的信任和寬容，也不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的包容和寬恕。我一定會(huì)以此為教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻記在心里，再也不會(huì)做出這樣的事情了。請(qǐng)老師，還有班里的同學(xué)們?cè)徫疫@一次。接下來(lái)的日子，我一定表現(xiàn)更好的，再也不會(huì)讓大家為我擔(dān)心了，謝謝大家的理解和原諒！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)抄襲檢討書(shū)篇二十一
尊敬的xx：
這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。 昨天下午，我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且又沒(méi)有與同學(xué)對(duì)作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴(yán)重后果。
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果十分嚴(yán)重。唉！都怪我粗心大意，沒(méi)有認(rèn)真檢查，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣：如果上帝能給我一次機(jī)會(huì)，我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)！ 就像一個(gè)電視劇名稱一樣：（對(duì)不起，我錯(cuò)了?。┟髅髦肋@句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。 該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的十分后悔，也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！ 陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙，也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而又后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能原諒我，我認(rèn)為您會(huì)原諒我！因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的笑。??！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)總結(jié)，我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)！ 自古以來(lái)，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，我今后會(huì)努力做到最好！ 正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書(shū)能開(kāi)懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說(shuō)明書(shū)語(yǔ)言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來(lái)，但是我的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深刻了。 老師，這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得，這是我成長(zhǎng)的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會(huì)變得更清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)與生活會(huì)因此而更好！ 請(qǐng)采納我的！
檢討人：
日期：
作業(yè)抄襲檢討書(shū)篇二十二
尊敬的老師：
您好！
今天是開(kāi)學(xué)之后第一次布置的作業(yè)，我就沒(méi)有自己去做，而是直接抄襲同學(xué)的上交了，完全沒(méi)有去想這樣做的后果是什么。同時(shí)也被您知道我是抄的作業(yè)，不是自己獨(dú)立完成的，很是讓您失望了。
在暑假里玩了兩個(gè)月，一點(diǎn)都沒(méi)有去想學(xué)習(xí)的事情，本來(lái)學(xué)習(xí)就不是很好，成績(jī)也是在中下等的。結(jié)果現(xiàn)在一開(kāi)學(xué)您布置的作業(yè)，我連認(rèn)真看都沒(méi)有看，更難去說(shuō)思考了。整個(gè)人經(jīng)歷暑假的悠閑生活后，就變得特別的懶散，根本就不像是一個(gè)學(xué)生該有的狀態(tài)。剛開(kāi)學(xué)的我，還沒(méi)有讓自己進(jìn)入到狀態(tài)中去，特別的懶散，上課都是不認(rèn)真的。因而您此次給我們布置的這個(gè)作業(yè)，我就不太想做，但是又要上交，不然肯定會(huì)被您批評(píng)的。礙于這樣的原因，我就只能選擇抄襲班上同學(xué)的作業(yè)完成這個(gè)任務(wù)。我開(kāi)始抄也是想著您應(yīng)該不會(huì)那么快發(fā)現(xiàn)，結(jié)果您竟然火眼金睛，發(fā)現(xiàn)我是抄的了。這下我是怎么也逃不脫您的教訓(xùn)了。在您知道我抄的作業(yè)之后，就把我?guī)У睫k公室里談話了，我也聽(tīng)了您很多的道理，自覺(jué)是錯(cuò)誤的。
學(xué)習(xí)本就是屬于自己的事情，如果自己不想要好好的學(xué)習(xí)，那別人也不能去說(shuō)，但是在學(xué)校里作為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)生守則，按照規(guī)定做事，而不是去違反守則里的規(guī)范。我抄襲作業(yè)本就不對(duì)，自己學(xué)習(xí)原來(lái)也不好，現(xiàn)在不去努力學(xué)習(xí)，以后成績(jī)?cè)趺磿?huì)好呢？而且開(kāi)學(xué)，您布置作業(yè)也定然是有著特別的意義的，可我卻半點(diǎn)沒(méi)有在乎過(guò)，拿著作業(yè)就去抄了。這樣成績(jī)是不會(huì)好的，都是自己懶惰不愛(ài)思考造成。同樣作業(yè)抄襲他人這種行為會(huì)給同學(xué)帶去壞的影響，一旦班上同學(xué)去效仿，那布置作業(yè)就沒(méi)有任何意義了。我是您的學(xué)生，不遵從您的指示，也是萬(wàn)分的讓您難過(guò)了。您那么希望我們成才，對(duì)我們賦予那么多的期待，可我是以這樣的形式去回報(bào)您的恩情，實(shí)在是沒(méi)有臉面去面對(duì)您。經(jīng)過(guò)您的教育和講道理，我深刻的明白自己不能在抄作業(yè)，必須改正自己。因此我以后定自己去做作業(yè)，做一個(gè)好學(xué)生，遵守守則，努力去學(xué)習(xí)，把自己的成績(jī)追趕上去，不讓您失望了。在此還愿您原諒，我知錯(cuò)，也會(huì)向您做出改正的保證的，希望您能再次相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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