5.通過讀后感，可以更深入地理解書中的思想、言外之意以及作者想要傳達的信息。讀后感需要注意哪些方面的表達和觀點？讓我們一起來探討一下吧。提供這些讀后感范文，是希望能夠引發(fā)大家對書籍更多的思考和探索。
偉大與渺小讀后感篇一
有一個小男孩，他在班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，每次考試都是名列前茅，得到老師`家長的一致好評。連同學(xué)們都非常羨慕他，每到開家長的時候，他父母的臉上更是笑的開。
老師說，王明爸爸，你的兒子學(xué)習(xí)成績很好，真是你教導(dǎo)有方啊，攤上了你這樣的一位爸爸，王明將來肯定有出息。這回期末考試，王明的學(xué)習(xí)成績又是名列前茅，他的母親為了獎勵他，特地買了一臺液晶電腦給他，方便他學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上有更大的進步。
但是令人出乎意料的是，王明竟然迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲——王子傳奇。整天泡在電腦里，玩的昏天地暗，父母以為在暑假里，讓孩子放松的玩一下游戲，沒什么大礙，就這樣，王明一直完到了開學(xué)。但是，每到老師上課時，王明滿腦子里想的都是游戲，過了幾天，他每到晚上，就悄悄的溜出去玩游戲，課也不去上，學(xué)習(xí)成績一落千丈，知道有一天，王明在家里完游戲時，被他的爸爸發(fā)現(xiàn)了，王明以為這下?lián)搅耍隙ㄒ话职至R。頓時，他的爸爸全都明白了，對他的孩子說，明明，不要玩了，要是被你媽媽知道的話，肯定要罵你。沒等他回答，王明的爸爸就走了，之后，對王明的事情也不過問，知道有一天，父子倆在看月色時。
父親說：“孩子，你知道嗎，人的`一生就像這月亮，有時滿月，有時圓缺，就連爸爸我也是這樣，在小時候，我門村上出現(xiàn)了一個游戲機室，我在同學(xué)的影響下，迷上了游戲，經(jīng)常拿早餐的錢去玩游戲，幾個月下來，身體瘦的如干才，有一回，我完的吃不消了，趴在了游戲機上，醒來后只見自己躺在床上，父母坐在我旁邊哭泣。
偉大與渺小讀后感篇二
女孩名叫劉馨，單親家庭，父親長期酗酒，奶奶一人獨自承擔(dān)撫養(yǎng)重擔(dān)。
女孩身材修長，皮膚白皙，和人打招呼總是笑盈盈，13歲小美女名副其實。她是班上唯一一個單親家庭孩子，自小家庭生活的艱辛使她比其它孩子成熟許多，心思也比同齡孩子細膩幾分。青春期的孩子敏感且自尊心強，我的每一屆學(xué)生為了照顧這樣家庭的孩子，從我做班主任工作開始，我總是盡可能的要求學(xué)生每天穿著校服，并對我的家委會很明確的表達我的意思:請他們與班上家長溝通買兩套校服備換。初中孩子們進入青春期，穿著攀比心理慢慢顯露，我的“校服班規(guī)”有效的減緩了這種攀比心理的滋生與蔓延，我的想法:等我的孩子們都上了高中，三觀初步形成，青春期的各種問題也該逐漸落地，這是我的初衷。但對于劉馨這個孩子，我多些偏愛，會在保護她自尊心的同時，給予她一些物質(zhì)上的幫助。
小裙子是每個女孩子夏天的最愛，近日氣溫攀高，我的“校服班規(guī)”再也擋不住班上的小美女們，一個個身穿小裙子像一只只小蝴蝶一樣穿梭在校園的各個地方。欣賞這些“小蝴蝶”的蹁躚，幾乎同時也看到了劉馨小美女眼里的黯然，她依然把校服穿的干干凈凈，只是這個時候她不再走到同學(xué)中間去，這是女孩子的心思在折磨著她。當(dāng)我看到她眼里的暗淡與強裝出來的這個年齡段女孩子的平靜時，我果斷的做出一個決定——要送她兩件裙子。于是，前兩天有次晚上下班，老公陪我去商場，我們一起挑選了兩件可愛的小裙子。只是，為了保護她的自尊，我一直找不到理由給她。今天下午的班會課上，我讓她來辦公室，我用很為難的語氣問她:“劉馨，老師想請你幫個忙?不知道你愿不愿意?”她有點疑惑，隨即答應(yīng):“愿意，老師，你說!”她果然很懂事。我開始說話:“劉馨，老師是個十分粗心的人，前兩天買衣服，糊里糊涂買了兩件，也沒有試，但拿到家里一試，根本不能穿，太小了。新新的裙子不能穿，只能放衣柜里，我覺得好可惜啊，老師可難過了。我想了一大圈，你或許穿這個裙裙剛剛好，正合適。如果你幫老師拿去把它穿了，老師會感謝你，我因此不會再為造成浪費而難過了。就是不知道你愿不愿意幫老師這個忙?”她猶豫了一會兒，說:“老師，如果我能穿的話我愿意幫忙。”于是，我從柜子里拿出兩件裙子，吊牌都未摘除的兩件漂亮的裙子。這個孩子看到裙子的一瞬間，是孩子臉上那種難以抑制的喜歡，我趁機“裝模作樣”的讓她比照一下大小，確實剛剛好。我和她約定:“不要告訴班上其它同學(xué)，不然同學(xué)們會笑話老師是個馬大哈，你放學(xué)來我辦公室取走?！彼c頭同意。本來這件事情就這樣愉快的結(jié)束了，但就在這時，一位同事推門而入，提高了音量大呼:“呀!劉馨，你們張老師又給你買東西，你這個娃娃，就這樣還不好好學(xué)習(xí)，你可怎么對得起你們張老師……”他的聲音刺耳的我真想把他推出去。但我還得強裝鎮(zhèn)定的對這個孩子說:“好了，劉馨，不要聽l老師開玩笑，記得幫老師保守秘密哦?！钡降资呛⒆印Ｋ男θ葸€在，很神秘的對我說:“老師我會保密的。”我長舒一口氣，還好前面的功夫沒被浪費。
注：文中所涉姓名均為化名。
偉大與渺小讀后感篇三
在我的眼前有一條狹窄的小巷，在它的上方橫掛著一顆竹桿衣服零落地掛著有衣服被風(fēng)吹得獵獵作響，婦人們的談笑聲隱隱約約從小巷深處傳來夏天的燥熱幾乎全被這小巷的籬墻給擋去了，剩下一片光影投在另一面墻的墻頭。
順著樸素斑駁的墻根往前走，突然，便感覺手臂被什么東西給碰了一下，扭頭望去，發(fā)現(xiàn)是幾根樹根，從上方垂掛下來，而這樹根的源頭便是一根不足一個書桌高的小樹。小小的樹有著一身濃郁的綠，從墻頂?shù)目p隙間探了出來，細小的樹根附在墻上，綿延數(shù)幾米長。
風(fēng)輕輕地吹著，樹葉在晨熙下泛著微光，像是貪婪著這片刻的溫暖，沉醉在太陽溫柔的照耀下，絲毫沒有感覺到炎熱一般，我看著小樹在墻頂搖搖欲墜，卻又頑強地扎根在這墻上，用盡全力汲取一切能源為己所用，心里便強烈地震撼著。
眼前的小樹雖沒有黃河的雄壯，桂林山水的娟秀，也沒有華山的巍峨，山峰的高大來得壯麗，但是卻給了我的心靈無以復(fù)加的震撼。
它是塵埃一樣的存在，渺小，不起眼，猶如滄海一粟，天地一沙鷗，可是它又很偉大，它像個苦行者默默地執(zhí)著追求著自己的夢想，勇于去追求那些美好的事物，對于整個宇宙來說，它只是一顆塵埃，而對于它來說，自己就是整個世界。
世人皆問何為渺??？何為偉大？我想：這株小樹就很好地詮釋了這個含義，而我們作為社會的一員，雖渺小，但我們有毅力有信心去創(chuàng)造屬于我們自己的世界，在黑暗中捕捉微弱的光亮，用渺小的軀殼創(chuàng)造奇跡！
偉大與渺小讀后感篇四
一個人來到這個世界上，只是地球總?cè)藬?shù)中的六十億分之一，這個分母還在一天一天地增長，所以一個人是很渺小的，這是一個對于個體在人類定位中的最基礎(chǔ)的認知，有了這種認知，一個人才能正確地對待自己的成績和不足，也才能處理好“渺小”和“偉大”之間的關(guān)系。
我們現(xiàn)在不少人存有一種現(xiàn)象，那就是“自我”：過去在家里家長圍著自己轉(zhuǎn)，是家庭的100%，到了社會發(fā)覺社會不圍著自己轉(zhuǎn)了，但“自我”依舊,就自己圍著自己玩“自轉(zhuǎn)”。反映到工作中，表現(xiàn)為一個項目完全是我做的我就很自豪，如果我不是項目負責(zé)人，在項目中我只擔(dān)任一個跑龍?zhí)椎男〗巧陀X得很喪氣，這個項目跟我沒關(guān)系。
一個人能占到六十億分之一、在地球上有一席之地，承擔(dān)這六十億分之一的光榮和責(zé)任，首先應(yīng)該知足。再在六十億分之一的基礎(chǔ)上做到六十億分之二、六十億分之三……甚至六億分之一，比平均數(shù)多一百倍，雖然還是很渺小，但相對平均數(shù)來說可謂很偉大了。想想人一生能做多少事情？像整個太陽能熱水器行業(yè)有四五千家企業(yè)六十萬從業(yè)人員，我們能從當(dāng)中脫穎而出，能使一個團隊做到行業(yè)第一世界第一，這是一件多么難得的事情！即使在團隊中只是一個做螺絲釘?shù)墓しN，我做螺絲釘也可以做到全世界的第一，我就非常自豪。一個人如果覺得螺絲釘在團隊中沒有貢獻沒有價值，忽視集體的力量，沒有集體榮譽感，把所謂的自己的野心放到最大，那他的價值全是云里霧里虛無縹緲的個體價值，離開團隊的個體價值永遠是零。如果把個體的事業(yè)聚焦成專業(yè)，自己做自己的藍海，潛心研究慢慢積累，即使是螺絲釘也會研究出千萬個品種，做成世界上最好的螺絲釘，這就是價值。
馬斯洛五個需求層次當(dāng)中，“歸屬感”（也有“愛和被愛”的說法）放在第三位，放在五個層次中的中間位置，說明它是非常重要的，一個人如果離開家庭離開集體成為孤家寡人，那是最難受也是最可悲的一件事。我反復(fù)說過一幫孩子對一個小孩子最大的懲罰是什么？就是誰也不和他玩了。將他孤立起來，無援無助的孩子最可憐也是最孤獨的。我們年輕人同樣，缺少了集體主義，沒有了團隊榮譽感，就是遠離集體自絕于團隊。
其實想想，每個人都不是主角每個人又都是主角，他們體現(xiàn)了一種集體榮譽――這是我們集體干的活，哪怕有的時候五六個人一個小集體，十幾個人一個中集體，甚至皇明集團是一個大集體，而且還是中國太陽能產(chǎn)業(yè)的一個大集體，我在里面做一點就行了，不要天天戴花才干活。上個世紀八十年代，女排精神給了我們多少激勵，鼓了多少勁頭！我們中國沒有多少東西能在世界上拿出手的，當(dāng)女排打敗了日本、美國，連續(xù)幾次奪冠，極大地鼓舞了中國人，由女排的團隊精神上升到整個國家的榮譽感，這就是集體的力量！
現(xiàn)在愛迪生那種單打獨戰(zhàn)的創(chuàng)業(yè)時代（愛迪生于1876年在新澤西州建造了第一所“發(fā)明工廠”，標志著愛迪生集體研究的開端）已經(jīng)過去了，諾貝爾物理獎得主、華裔科學(xué)家丁肇中，在一個國際水平的高能物理科研項目中，領(lǐng)導(dǎo)三百多位頂級物理學(xué)家進行集體研究，這就是現(xiàn)代團隊作戰(zhàn)的一個縮影。頂級人才尚且如此，我們更應(yīng)該借助于團隊的力量來發(fā)展朝陽產(chǎn)業(yè)，個體要歸屬于團隊，以團隊成績?yōu)闃s，這也是我們?yōu)槭裁磸娬{(diào)加強專業(yè)歸屬感、職業(yè)歸屬感、團隊歸屬感、品牌歸屬感、產(chǎn)業(yè)歸屬感、國家歸屬感的原因，這是我們職業(yè)修養(yǎng)的重要一部分，也是順勢而行的個人發(fā)展方向。我們處在一個日新月異的時代，要珍惜這個時代，看重歷史賦予的使命，當(dāng)我們感到我們?yōu)閳F隊做了貢獻，哪怕沒有人給我們授金牌頒獎杯，我們自己心里也會有豐碑，因為我們知道，個體的價值會隨著團隊的強大而不斷地強大。
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偉大與渺小讀后感篇五
我們有太多的偉人。寫在歷史上的被渲染過的，不必說他們了；和我們同時代，向我們顯示偉大的，已經(jīng)夠數(shù)了。這些人，憑了個人的陰謀機詐、憑了陰險與殘酷，只要抓住一個機會使自己向高處爬一級，他是決不放棄這個機會的，至于犧牲個人的天良與別人的利害甚至生命，他毫不顧惜。這些偉人的偉大，是用個人的人性去換來的，是踏在人民大眾的骨骸上升高起來的。當(dāng)他站得高、顯得偉大的時候，一般有肉沒有骨頭，有驅(qū)殼沒靈魂的人中狗，便成群的蜷伏在他腳下，仰起頭來望望他，便“偉大呵，偉大呵”的亂叫一陣子，當(dāng)別人靠近他的時候，它們便狺狺狂吠起來，在壯主子的聲威之余，自己仿佛也有威可畏了。這些偉人與臣侯是相依為命，狼狽為奸的。主子為了獲取權(quán)勢的兔，是不能沒有走狗的，在走狗的瞳孔里，主子的尊容也許并非那樣莊嚴，然而在他們口里又是另一回事了。為了一塊骨頭，它們出賣了自己。
在偉人自己，眼睛看的是逢迎的臉色，咂嚅趑趄的情感，耳朵聽的是讒媚阿佞的聲音，左右的人鋼壁鐵墻一樣把他圍在一個小天地里，眼看不過咫尺，耳聽不出左右，久而久之，也只能以他人之耳為耳，以他人之目為目，而這些他人，又正是以他為法寶而有所貪圖的人，他們所說的話，所報告的見聞，全是以自己的利害為標準而取舍，改竄，編輯的，不但與事實不符，常常會整個相反。信假為真，以真為假，是非顛倒，黑白不分。古時候有這樣的皇帝，天下大饑，他怪罪人民何不食肉糜，今日的偉人吃的雞蛋也許還是一塊錢一個。
“王侯將相”的種子，已不能在新時代的氣流中生長了，當(dāng)大勢已去，偉人不得不從半空里扔在實地上、民眾前的時候，難怪希特勒自殺，而且自殺前還有瘋狂的傳說。被別人蒙在鼓里，或被自己的野心蒙在鼓里，一旦鼓被敲破了，四面楚歌，他這才明白了，可是已經(jīng)晚了。個人英雄也就是悲劇英雄。希特勒、墨索里尼已成過去了，他們的死法是多么有力的'標語，佛朗哥，以及佛朗哥的弟兄們，讀一讀它吧！
我說的渺小是最本色的，最真的，最人性的，是恰恰反乎上面所說的那樣的偉大的。一顆星星，它沒有名字卻有光，有溫暖，一顆又一顆，整個夜空都為之燦爛了。誰也不掩蓋誰，誰也不妨礙別人的存在，相反的，彼此互相輝映，每一個是集體中的一分子。
滿腹經(jīng)綸的學(xué)者，不要向人民夸示你們的淵博吧，在這一方面你不是能手，因你有福、有閑、有錢，你對于鋤頭拿得動、使得熟嗎？在別人的本領(lǐng)之前，你顯示自己的渺小吧。用你的精神的食糧去換五谷吧。
發(fā)號施令的政治家，你們也能操縱斧柄如同操縱政柄嗎？
將軍們，不要只記住自己的一個命令可以生殺多少人，也要想想農(nóng)民手下的鋤頭，可以生多少禾苗，死多少野草呵。
當(dāng)個人從大眾中孤立起來，而以自己的所長傲別人所短，他自覺是高人一頭；把自己看做群眾里面的一個，以別人的所長比自己的所短時，便覺得自己是渺小。人類的集體是偉大，我常常想，不親自站在群眾的隊伍里面是比不出自己高低的；我常常想，站在大洋的邊岸上向遠處放眼的時候，站在喜瑪拉雅山腳下向上抬頭的時候，才會覺得自己的渺小。
因此，我愛大海，也愛一條潺潺的溪流：我愛高山，也愛一個土丘；我愛林木的微響，也愛一縷炊煙；我愛孩子的眼睛，我愛無名的群眾，我也愛將軍虎帳夜談兵――如果他沒有忘記他是個人。
我說的渺小是通到新英雄主義的一個起點。渺小是要把人列在一列平等的線上，渺小是自大、狂妄、野心、殘害的消毒藥，渺小是把人還原成人，是叫人看集體重于個人。當(dāng)一個人為了群眾，為了民族和國家，發(fā)揮了自己最大可能的力量，他便成為人民的英雄――新的英雄，這種英雄，不是為了自己，而是犧性了自己，他頭頂?shù)墓馊?，是從人格和鮮血中放射出來的。
人人都渺小，然而當(dāng)把渺小擴大到極致的時候，人人都可以成為英雄――新的英雄。
這世紀，是舊式的看上去偉大的偉人倒下去的世紀；這世紀，是渺小的人民覺醒的世紀；這世紀，是新英雄產(chǎn)生的世紀。
我如此說，如此相信。
偉大與渺小讀后感篇六
你那短暫的幸福，只會讓你變得渺小；你那短暫的痛苦，卻會讓你變得偉大?！}記
鳥媽媽有兩個孩子，一個叫亮亮，一個叫灰灰。亮亮出生時嘴里含著一塊玉。而灰灰出生時嘴里卻含著一塊土。所以，亮亮的羽毛很豐滿，顏色也多種多樣?；一业挠鹈俚每蓱z，而且顏色也很單調(diào)，只有灰色。亮亮就借此經(jīng)常欺負灰灰。
有一天，鳥媽媽對兩兄弟說：孩子們，你們也大了，就別整天賴家里了，出去闖一闖吧。
于是，亮亮和灰灰便上路了。他們一同在天上尋找棲身之地。不久，亮亮想：這個小毛球和我在一起，簡直是對我的.侮辱，我再也不想和他在一起了。想著，他便把灰灰啄了幾口，跑了。這時，一個漁夫用彈弓瞄準了亮亮，輕輕一射，亮亮便落在了漁夫手里。漁夫本來就是一個愛鳥之士，看到這樣漂亮的鳥兒，當(dāng)然愛不釋手了。漁夫歡天喜地的跑回家，把小鳥放進鳥籠，天天給亮亮喂面包吃。
灰灰呢？他看見了一片森林，便飛了進去。在森林里，有許多危險等著灰灰?；一乙ㄔ熳约旱募遥蹲绞澄?，要躲避猛獸的攻擊?；一疫^著不安的生活?？烧沁@些，造就了灰灰一身強壯的肌肉，還有他那動聽的歌喉。后來，灰灰成立了一個藝術(shù)團叫灰灰藝術(shù)團。每天都有許多鳥邀請他們?nèi)ケ硌荨，F(xiàn)在，灰灰藝術(shù)團已經(jīng)是家喻戶曉的團隊了。
亮亮的好日子并不長久。有一天，漁夫看到新聞上報道說；在一個湖泊中，有一種大魚。那種魚馬上就要絕跡。但它們很暴躁，所以沒人敢去捕捉?，F(xiàn)在，國家出重金懸賞捉到這種魚的人。雖然很危險，但漁夫禁不住誘惑，準備出發(fā)了。臨走前，他囑咐兒子要細心的照料亮亮。于是，兒子便細心的照顧亮亮。很多天后，漁夫沒有回來，兒子有一種預(yù)感：父親死了?？蓛鹤記]有絕望，他深信，父親還活著。可是，兒子對亮亮越來越冷淡，每天不定時不定量的給他吃一些剩飯，有時干脆不喂他了。又過了好長時間，漁夫還是沒有回來，兒子走了，他什么都帶走了，除了亮亮和那座空蕩蕩的房子。就這樣，亮亮在饑寒交迫中度日。
有一次，灰灰在演出回家時看到了亮亮?？纯戳亮聊侨跣〉纳碥|，再看看自己這發(fā)達的肌肉，灰灰質(zhì)疑的問：你，真的是亮亮嗎？是亮亮有氣無力地說。要不，我救你出來？亮亮剛想答應(yīng)，可突然想到：寄居在亮亮家，他會不會伺機報復(fù)？想到這里，亮亮像發(fā)了瘋一樣的撲向灰灰，狠狠的說道：你這個該死的小毛球，你憑什么過的比我好，你長得那么丑，那么丑說著，亮亮癱在地上，任憑淚水從眼睛里流出。灰灰和他的團隊走了，灰灰知道，雖然自己沒錯，可亮亮不會原諒他了。
那天晚上，亮亮做了一個夢，夢見一個富翁經(jīng)過這里，把他帶走了，每天給她喂牛奶和面包。第二天早上，鳥籠中的亮亮格外安靜，安靜的停止了心跳。
寄居在別人的屋檐下，你是快樂的；可當(dāng)你失去了賴以生存的屋檐時，你會變得怎樣？張開翅膀，去尋找屬于你自己的一片藍天吧。
偉大與渺小讀后感篇七
1. 一個人的力量是很渺小的，只有團結(jié)起來的力量才是無窮的。
2. 從山頂向下俯視，一切都顯得那么渺小。
3. 相對于國家來說,個人是渺小的。
4. 下里巴人在混沌生活中表現(xiàn)出的渺小真令人驚詫。
5. 望著重巒疊嶂的大山,和大自然相比,我是多么渺小。
6. 在這茫茫大海中，我才深切領(lǐng)略到滄海一粟的渺小靶覺。
7. 一個人寄居于天地間，猶如滄海一粟，真是渺小得很。
8. 雖然耗子隱藏的很隱蔽，但貓還是明察秋毫，與渺小的耗子相比，貓就是龐然大物，我看著貓抓老鼠，怡然自得。
9. 在這茫茫大海中，我才深切領(lǐng)略到滄海一粟的渺小感覺。
10. 把個人看得渺小一些，那么自然會減少患得患失之心。
11. 一個人寄居于天地間，猶如滄海一粟，真是渺小訪很。
12. 在大自然面前,人顯得十分渺小。
13. 與世間萬物的滄海桑田相比，人的一生竟顯得如此短暫和渺小。
14. 一個人無論有多大的成就，從人類發(fā)展史上來看，都是微乎其微，渺小得很。
15. 秦軍馬俑里有的頷首低眉,若有所思,好像在考慮如何相互配合戰(zhàn)勝敵人.相對于其他歌手來說,他可謂鶴立雞群!面對廣袤無垠的天地自然,人,實在是渺小的。
偉大與渺小讀后感篇八
細?。涸陲@微鏡下可以看到那些細小的細菌。
微小：空氣中無時無刻都有微小的灰塵。
【擴展閱讀：學(xué)會正確辨析及使用近義詞】
1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）
2、近義詞、同義詞之間的細微差別是多種多樣的，可以從意義、色彩、功能等幾個方面來辨析。
3、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達出來的意思卻有一定的區(qū)別。如：“涵蓋”和“囊括”都有“包括”的意思，但“囊括”指的是全部包括，“涵蓋”可以用來指某些部分的包含。從語意來看，這里用“囊括”顯然不合邏輯事理。
4、從感情色彩上來分辨：如“成果”、“結(jié)果”和“后果”三個詞語的感情色彩依次為：褒、中、貶。區(qū)別語體色彩的不同，也是一個辨析方法，如“溜達”與“散步”，“聊天”與“談話”就可以從口語和書面語的不同加以區(qū)別。
5、有些詞看上去差不多，一般稱為同義詞。實際上，意義和用法完全相同的詞是不大會有的。其間的區(qū)別往往很細微，但這正是我們的語言豐富與精密的證明。我們愛護我們的語言，就應(yīng)該經(jīng)常注意詞的意義和用法，下筆的時候，要嚴肅地、細致地加以選擇。決斷不下的時候，查查字典。
6、文字像精靈，只要你用好它，它就會產(chǎn)生讓你意想不到的效果。所以無論我們說話還是作文，都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它，它就會讓你的語言煥發(fā)出活力和光彩。
偉大與渺小讀后感篇九
很久很久以前，在一個地方生活著一棵樹和一只動物。這地方土地肥沃，地域遼闊，但只有它們兩個在一起居住。樹把長長的根深深地扎在濕潤的泥土里，把長長的莖伸向天空。動物每天吃著樹的果實，樹過得也很坦蕩。樹心里想：我為什么要結(jié)果子呢，不就是供給動物來食用嗎?它們就這樣和睦地相處，共同在一塊生活著。
可是，不知過了多長時間，有一天，動物突然心血來潮，想要比樹高出一等，于是便對樹說道：“樹啊!我認為我是這個世界的領(lǐng)導(dǎo)者和統(tǒng)治者，你應(yīng)當(dāng)向我跪拜，應(yīng)該向我稱臣?！睒渎犕旰鬀]有爭辯，仍然默默無聞地繼續(xù)生長。動物看到樹不理不睬的態(tài)度后非常氣憤，勃然大怒地吼道：“我要給你看看是誰主宰這里的一切!”于是它伸出利爪，咧開大嘴露出牙齒，撲向樹，啃莖撕葉，直到地上只剩下一堆殘枝才罷休。動物取得了“勝利”的喜悅，也感覺到精疲力盡，便得意洋洋地睡著了。
不知過了多久，動物睡醒了，感到肚子餓了，猛然間意識到——我再也沒有食物了!想到這里，它沮喪地趴在地上，突然醒悟：我犯了一個嚴重的錯誤!它自言自語，流下了悔恨的眼淚。淚水滴在泥土上，滋潤著樹的根。動物可以啃斷樹的莖，吃掉樹的葉，折斷樹的枝，卻無法弄斷樹的根。根感受到了動物的眼淚，便很快長出新芽，伸出新枝，吐出新葉。
不知又過了多長時間，樹上掛滿了豐碩的果實。這時的動物已餓得縮躺在地上奄奄一息了，根本不能站起來摘果子。
這世上的事兒說起來也真怪，這一年樹的果子長得實在太多了，壓彎了樹枝，有一個果子竟伸到了動物的嘴邊。動物聞到了果香味，一張口便吃到了這個果子。它吃完果子，慚愧地低下了頭，心想：我只具有奪取生命的力量，與給予生命的力量相比，是多么的渺小啊!
地球上的一切本來都是和睦相處的，無論誰想要打破這個平衡，都將會受到嚴厲的懲罰，人類也不例外。
偉大與渺小讀后感篇十
母愛是一根棒棒糖，讓我們在甜蜜中感到快樂；母愛是一本厚厚的書，讓我們懂得了許多道理；母愛是一把鑰匙，在你遇到困難是幫你解決。下面就有一件事給我留下了深刻的印象。
我記得有一次，我放學(xué)回到家寫作業(yè)，覺得很熱，然后叫媽媽，媽媽趕快上來看我，我對媽媽說：“媽媽，我很熱！”媽媽就趕緊摸摸我的頭，大叫“不好，頭很熱！”然后媽媽拿來體溫表，放在我的腋窩下。過了幾分鐘，媽媽拿出來一看，說：“不好，發(fā)燒了?！眿寢屵B忙騎著自行車帶著我去醫(yī)院，到了醫(yī)院，媽媽問醫(yī)生：“你看看我女兒發(fā)燒了，用不用輸液？”醫(yī)生問：“她今天幾度？”媽媽說：“38.9度?！贬t(yī)生說：“還是輸液吧?！眿寢岦c了點頭，然后買藥去了，買完藥媽媽帶著我去輸水。打上時候我睡著了，我醒來的時候，媽媽對我微笑著，我對媽媽說：“你累不累？”媽媽說：“我不累，等爸爸回來，我再走吧?！蔽腋吲d的`點了點頭。
媽媽的愛是偉大的，是無私的！
偉大與渺小讀后感篇十一
人人都說母愛是偉大的，真的沒說錯，我的媽媽，一個普通的勞動者，在我身上傾注了多少她的愛，我也同樣深深愛著我的媽媽。
媽媽這樣愛我，我也同樣深深地愛著我的媽媽。有一次，媽媽生病了，我決定用自己平時剩下的零用錢，給媽媽買些東西去看望她，可是，買些什么好呢？餅干？不行，蛋糕，也不行，忽然有一個念頭在我腦子里一閃而過，對了！媽媽平時不是最喜歡蘭花嗎？她說過蘭花高雅，純潔，為什么不買一盆蘭花去看媽媽呢？于是，我匆匆趕到花店，精心挑選了一盆蘭花。當(dāng)我把蘭花送到媽媽面前時，她笑了，笑的那么甜。
媽媽啊！您在學(xué)習(xí)上，生活上處處關(guān)心我，給了我偉大的母愛，我也同樣深深地愛著您，我的媽媽。
偉大與渺小讀后感篇十二
自從女媧造人以來，人類便主宰著一切，我們會用火，我們會種植，我們會發(fā)明，我們有著悠久的歷史和文明，我們有感情，我們用自己的頭腦發(fā)明了槍、炮。我們可以將地球上的一些礦產(chǎn)組和起來，讓它在陸地奔跑。在水中航行，甚至可以替我們干活，我們可以飛出地球，登上月宮，我們dd人類創(chuàng)造了萬里長城、金字塔等等的奇跡我們偉大著。
我恨我們的祖先他們?yōu)槭裁窗l(fā)明火藥，如果沒有火藥，那么就不會有戰(zhàn)爭、不會有物種滅絕。也許你會問不正是火藥才使人們戰(zhàn)勝了自然，火藥不是一項偉大的發(fā)明嗎？但請你記住偉大是對人類來說的而對于動物那意味著dd死亡。
是的人有感情，人的生命重要但動物也有感情，它們生命也同樣重要??！
人類偉大但又渺小著。
偉大與渺小讀后感篇十三
寒假里，我和奶奶到水果店去買水果。來到一個水果店前，趁奶奶和賣水果的人還價之機，我就東看看，西瞧瞧。忽然，我發(fā)現(xiàn)有一筐黃澄澄的梨，店主是一個年輕的阿姨，看起來很樸實。
突然，隨著熙熙攘攘的人群，走來了一個涂著口紅的中年婦女，還帶著一個四五歲的女孩。她們來到梨攤前，那個中年婦女問道：“多少錢一斤？甜不甜？”“一元五角一斤，很甜?！薄昂?！我嘗嘗。”那個婦女東挑西揀，最后挑了一個又大又黃的梨，然后就吃了起來?！皨寢屛乙惨?！”小女孩仰起幼稚的'小臉，伸出胖乎乎的小手。她挑出一個很大的梨子給了小女孩。
中年婦女吃完了梨說：“不甜，不買了！”她拉著小女孩正要走時，小女孩卻喊了起來：“甜！梨子真好吃，不酸，媽媽騙人?！蹦莻€婦女一聽非常生氣，突然，“啪”的一巴掌打在小女孩的臉上，“嗚……”小女孩哭了，一邊哭還一邊說：“媽媽騙人，愛占小便宜?！边@時，那個阿姨連忙上前攔住她，從筐里拿出幾個梨給小女孩兒。那個婦女一下子低下了頭，看到這一幕，我的腦海中留下兩個身影，一個是那么偉大，一個是那么渺小。
偉大與渺小讀后感篇十四
多少人關(guān)注明星，把他們立為自己的偶像；多少人關(guān)心市場，把他作為自己金錢的泉眼。試問有誰留心過街邊起早貪黑的清潔工，車上平凡無味的司機???一些平凡的偉大常常會被人忽略！
環(huán)保衛(wèi)士?清潔工
一大早，天還未亮，一個個清潔工在街邊打掃著，他們好像一個個清除垃圾的機器：不知道累，不知道臟。一遍遍乏味地掃著垃圾。寒風(fēng)嗖嗖，像小刀一樣地割著我的臉，老家的天氣還真冷。我哥還沒來，“真不講信用”我自言自語的說。沒辦法！我只能呆呆的坐在圖書館的門口?？粗莾蓚€清潔工辛勤的勞作著。他們兩個一人手里拿著一個掃帚，一人拿著一把鏟子，兩人配合著將垃圾鏟入箱里。突然，一陣風(fēng)吹來，剛掃好的垃圾又被風(fēng)吹散，他們沒有破口大罵，好像怕把嘴里的熱氣呼出。一遍遍的`掃起，一次次的吹散。他們就好像一個個天使盡自己的全力，守護著這個城市的衛(wèi)生。不容半點垃圾侵入。
天使?司機
一位公交車司機樂呵呵的開著自己的車子在路上飛馳著，自己的女兒剛剛考起重點大學(xué)，心中美滋滋的，***到了，開門，關(guān)門，開車就這樣一遍又一遍得做著。突然，他感覺肚子里一陣惡心，腦袋里翻天覆地。他明白了：自己的父親就是因為腦溢血去世的，也才四十多歲，如今他也四十出頭。前面是一個十字路口，如果在這里停車，輕則交通堵塞，重則就會出車禍。他不能在這里停車。時間一分，一秒的過去。他最終憑借他那堅強的意識挺到了下一站。在最后關(guān)頭他抽出了車鑰匙，為車上的乘客封住了那個鬼門關(guān)。車上的人立刻發(fā)現(xiàn)了他的異常。連忙打了120，經(jīng)過緊急的搶救，他還是沒能從那個病床上爬起來！
明星做了什么好事一問都知道，慈善家的作為，更是家喻戶曉。其實像這種小人物的偉大我們也應(yīng)該銘記在心！
偉大與渺小讀后感篇十五
在我的生活中，有許多許多感人的事。而最令我感動的事就是一個上學(xué)的日子里。
有一次，我起床之后，突然發(fā)現(xiàn)頭重腳輕。我馬上告訴了媽媽，媽媽一下子變了臉，趕緊拿出風(fēng)油精幫我涂，我也按摩起頭來。過了一會兒，媽媽拿起包，走了過來，說：“孩子，把書包拿上，我們?nèi)タ床?。”說完，媽媽就拉著我的手，飛快的走出家門。到了車上，我又開始想嘔起來。媽媽一邊撫摸著我的頭，一邊安慰我。到了醫(yī)院，我忍不住了，“啪”的嘔了起來。媽媽一邊扶著我，一邊拿了根體溫表出來。結(jié)果一量，是發(fā)了燒。而且燒到39度，媽媽馬上去掛了發(fā)熱門診。我也隨醫(yī)生進了門診部。醫(yī)生要我去打點滴，媽媽立刻帶我進去了。
可是不知不覺又睡著了。
打完點滴后，我還在睡覺，媽媽輕輕地把衣服蓋在了我身上。
當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)凌晨2點多了。我馬上叫媽媽拿點水給我喝，喝完后，我又睡覺了。可媽媽還是守在我身邊，一直到早晨。當(dāng)我醒來時，已經(jīng)8點多了。我說：“媽媽，要上學(xué)了?！眿寢寘s說：“今天星期六?！蔽也畔肫饋?，可媽媽又說：“今天你還得好好休息，明天才能走?！眿寢層种v了一些故事，到現(xiàn)在我還記憶猶新。到了中午，媽媽又出去買了一些餃子來給我吃。我吃著吃著，就感受到了媽媽的`愛。
從這件事中，我深深的感受到了母愛既是無私的，又是偉大的！
媽媽我愛您！
偉大與渺小讀后感篇十六
一分一秒，一秒一分，轉(zhuǎn)眼之間，對未來抱有期望的我與中學(xué)老師和同學(xué)度過了兩個春秋。我感謝他們，尤其是班主任老師對我的支持，我這里只能說聲“謝謝老師！”。
我記得有一次政治老師講到西部大開發(fā)時，講了許多先進事跡。我也陷入沉思：我是一個回族女孩，為什么不去寧夏發(fā)展呢？我要學(xué)醫(yī)去支援寧夏自治區(qū)。一時心血來潮，下課后叫上小偉（我的好朋友）去找班主任。小偉路上問我原因，我神秘的一笑：“一會兒你就知道了?！毙ラ_玩笑的說：“跟我也不說，那么我不去了?！蔽覐娡现易?。
到了班主任的辦公室門口，我敲了敲門，喊了聲：“報告”，就聽里面沙啞的聲音：“請進！”我和小偉擠進門去。班主任正忙著，抬頭看看我們：“你們有事？”我把自己的想法告訴了老師。老師高興起來，笑著說：“想法很好，支援自己的民族，同時也是支援西部開發(fā)。但是有一點，必須好好學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)這個愿望。需要我?guī)褪裁疵?？”我有些不好意思的說：“想查一下有關(guān)寧夏的資料?！崩蠋熀芩斓拇饝?yīng)了。
過了幾天，沒見動靜，我以為老師忘了：老師很忙，這點小事可能沒上心。一天下午，同學(xué)說班主任找我。我去了一看，嚇了我一跳：班主任給我找了許多資料，而且印好了，足足有三十多頁。我仔細一看，老師還細心的把資料分好類。尤其是寧夏醫(yī)院狀況和農(nóng)村醫(yī)療狀況很詳荊老師真是太細心了。我拿著厚厚的資料，走出辦公室時，激動地我眼淚快掉下來了。
其實，在別人看來，我的老師很平凡。但是，我卻認為我的老師最偉大。
偉大與渺小讀后感篇十七
偉大?渺小?我不知道為什么，一提到書籍總是聯(lián)想到文學(xué)，書籍有多種，而這種想法總是油然而生。文學(xué)，被定義為偉大，不敢濫言。會帶著一種敬仰。而剩下的那一部分,就應(yīng)該叫做渺小吧！像肆意的大笑，毫無藝術(shù)感，卻是快活的宣泄！
文學(xué)中的大家不少，這樣很自然的有了好多愛不釋手的書籍。興許，有時候，我并不清楚的理解作家的真諦。純屬一種囫圇吞棗的興趣。但是，即使是如此淺薄的接觸，仍然讓我受益不少。像法國作家巴爾扎克的《歐也妮%26#183;葛郎臺》。曾經(jīng)認為這只是一部描寫“天使”般少女的'札記。但是，一遍又一遍的讀過之后似乎又多出了一種感受。這個“天使”般少女只是金錢關(guān)系的犧牲品，她雖然富有，但在精神上她極度寂寞，只好在痛苦中求助于宗教的解脫。純潔善良的少女與血腥的葛郎臺“成就”了一段愛情悲劇。表現(xiàn)了資本主義社會人魚人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，批判了金錢對人的靈魂的腐蝕和摧殘。再例如法國作家小仲馬的《茶花女》。一開始，只是因為心理上對別人生活的好奇才打開日記形式的《茶花女》。像了解朋友一樣的走進阿爾芒和瑪格麗特的私密生活。像是一種正大光明的“偷窺”。人的好奇心是很可怕的。然日而這樣也僅出于一種關(guān)心，至少我的初心上這樣。再后來，總覺得越讀越氣，像是自己也生活在哪個虛偽而冷酷的社會。法國七月王朝上流社會生活的糜爛被作者進行了深刻的揭露和辛辣的諷刺。
終于明白，一部好的作品并不因為它出自名家之手。相反，正因為一部好的作品才成就了一個文學(xué)巨人。而其中的奧妙是作者將作品巧妙的調(diào)節(jié)在偉大和渺小之間。他們很好的結(jié)合然后分開。區(qū)別于世俗而又來源于生活。興許，這就是文學(xué)上的以小見大。像是子彈，飛進身體的那一剎那僅有很小的創(chuàng)傷面。而經(jīng)過胸腔穿出身體的時候，它足以讓你斃命。還沒來得及疼痛。你已敗在它的腳下。這才叫做殺傷力?；貞涀约鹤x過的大家名著總有這樣一個特征。故事來源于一個家庭或一個獨立人。有平淡或曲折的故事。而后引申出一個社會或一個年代的景象。說是背景，實則它才是主題，這也許就是為什么會出現(xiàn)不同人看同一部作品有的咬牙切齒，有的痛苦流涕的原因吧！以一種簡單而平凡的方式詮釋一種復(fù)雜而非常的實質(zhì)。以渺小現(xiàn)偉大。
在書籍與文學(xué)面前，誰也不敢說自己是大家。他的偉大反襯出我們的渺小。
期望哪一天，我也可以努力爬上這個舉人的肩膀，讓自己也試著偉大一次！
偉大與渺小讀后感篇十八
我們都有感受到過母愛吧！當(dāng)然，我也有過。
我記得，有一次，我洗耳恭聽完澡了，媽媽叫我到床上去找衣服，那時候我很小，開不到燈，于是我就在那兒亂找衣服。不巧，我的頭撞到了大理大做成的窗臺上，就“哇哇”的大哭了起來，我的媽媽聽到了，就連忙把我抱到醫(yī)院去了，在路上我模糊地看到媽媽焦急的心情和頭上的滿頭大汗，我想；媽媽的力氣什么時候變得這么大了，一定是偉大的母愛起的作用。
到了醫(yī)院，我的媽媽趕緊把我放在床上，叫醫(yī)生給我逢針。
母愛真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
偉大與渺小讀后感篇十九
我們都知道石子是普通的。山坡上，溪水邊，草叢中――走到哪兒，哪里就有它們渺小的身影。
在眾人眼里，石子是平凡的。調(diào)皮的孩子用它們的小腳把路邊的石子踢來踢去地玩；當(dāng)你不高興時，總會坐在池塘邊，把旁邊的一些小石子賭氣地扔進深深的水中。你可曾思考過這些不起眼的小石子的用途？也許你會回答：這小小的石子能有什么作用？如果你這么想，那你就錯了！石子的用途可多啦！你可曾想過，那一幢幢金壁輝煌的高樓大廈，下面埋的是什么？難道不是那些不起眼的石子嗎？是它們用自己的身體支撐著我們幸福家園。墻壁上涂的白色石灰，不也是來自遍地都是的石子嗎？是它們用粉身碎骨換來了我們的潔凈的環(huán)境。四通八達的公路下埋的不就是那尋常的石子嗎？是它們在默默承受我們的踩壓。
雕刻家們雕刻出的偉大英雄的塑像，不正是把石頭和英雄的精神凝聚在一起嗎？石頭堅硬無比，永不腐爛，正象征著英雄的永垂不朽，精神永存。
試問，除了石頭，還能有什么事物可以和英雄相配？我的回答是肯定的：沒有！現(xiàn)在，我不再羨慕價值連城的寶石、光彩奪目的鉆石……，它們只能為那些富人服務(wù)。我喜歡這些平凡渺小的石子，在我眼中，這些石子是極為偉大的。試想假如地球失去了石子，那這個地球會是怎樣的情景？我想，那時的地球?qū)袢耸チ斯穷^一樣，不堪入目。
想到這里，我不禁想到了為我們終日操勞的父母，想到了我們身邊默默奉獻的老師……他們不就是那一塊塊平凡而又偉大的石子嗎？我要贊美石子！
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