心得體會(huì)可以是文字、圖表、圖片等形式，靈活多樣。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法，如借用典故、設(shè)問引發(fā)讀者思考等，提升文章的藝術(shù)性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用心得體會(huì)的方法和技巧。在這些范文中，我們可以看到不同人在不同領(lǐng)域下的心得感悟與總結(jié)，從而幫助我們更好地進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)。通過閱讀這些范文，我們可以借鑒其經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的學(xué)習(xí)效果和工作能力。希望大家能夠積極參與到心得體會(huì)的書寫中，不斷總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起來看看這些心得體會(huì)范文吧，相信一定會(huì)對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
讓孩子孝順父母的心得體會(huì)篇一
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是我們身為子女的義務(wù)。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，隨著生活節(jié)奏的加快，人們的精力更多地投入到了工作、娛樂等方面，孩子們的家庭責(zé)任感和孝順之心也逐漸被淡化。作為家庭中的主人公，父母為我們付出了很多，孩子們?cè)撊绾巫屪约旱男㈨樦牡玫襟w現(xiàn)呢？本文將結(jié)合自身經(jīng)歷，探討如何讓孩子孝順父母的心得體會(huì)。
第二段：從小樹立孝順之心
孝順是一個(gè)需要從小樹立的觀念。我們可以通過故事、游戲等方式，讓孩子了解什么是孝順、為什么要孝順、怎樣孝順等方面的內(nèi)容，逐漸讓孩子從小樹立起孝順父母的觀念，不斷地加深孩子們孝順父母的認(rèn)識(shí)，并將孝順之心與日常生活緊密結(jié)合，逐漸變成孩子們行為的自然選擇。
第三段：關(guān)注父母的情感需求
要讓孩子孝順父母，關(guān)注父母的情感需求是非常重要的。我們可以通過問候、關(guān)心、陪伴等形式，讓父母感受到自己的存在，我們可以在生活中多一些細(xì)節(jié)上的關(guān)懷，讓父母感受到自己是孩子的重要支持。如此一來，讓孩子們能夠真正體會(huì)到孝順的內(nèi)涵，并將之轉(zhuǎn)化成為自己一種生活的態(tài)度。
第四段：行動(dòng)出真情
孝順是一種需要行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的情感表達(dá)方式。我們可以通過主動(dòng)為父母做飯、整理房間、洗衣服等形式，來實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)自己的孝順之心。通過這種方式，讓孩子們不斷感受到行動(dòng)的力量，體會(huì)到孝順的內(nèi)涵和重要性，慢慢將其轉(zhuǎn)化成為一種堅(jiān)定的信念和態(tài)度。
第五段：加強(qiáng)家庭溝通
家庭溝通是孝順的關(guān)鍵因素之一。我們可以通過家庭會(huì)議、家庭活動(dòng)等途徑來增加與父母的溝通，并且盡可能地讓孩子們追溯和了解家庭中的歷史記憶和家族文化，進(jìn)而激發(fā)孝順父母的心，讓孝順成為家庭和諧的重要因素。在這個(gè)過程中，孩子們可以更加了解并體驗(yàn)到家庭的重要性和孝順的意義。通過加強(qiáng)家庭溝通，我們可以讓孩子們內(nèi)心快樂，從而更加積極地孝順父母。
結(jié)論：
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是子女應(yīng)持有的基本責(zé)任感，也是作為人的基本情感之一。作為父母的孩子們應(yīng)當(dāng)從小樹立孝順之心，并通過關(guān)注父母的情感需求、實(shí)際行動(dòng)、加強(qiáng)家庭溝通等方式來進(jìn)行孝順。孝順是一種美德，一種中國傳統(tǒng)文化，不是追逐個(gè)人快樂和滿足個(gè)人需求，而是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。讓我們以孝順之心，奉獻(xiàn)給我們的父母，讓家庭成為一個(gè)溫暖和諧的地方。
讓孩子孝順父母的心得體會(huì)篇二
第一段： 孩子是美好生命的延續(xù)，也是家庭的心頭肉。自孩子降生的那一刻起，父母?jìng)兪冀K把照顧孩子的責(zé)任放在第一位。然而，親身經(jīng)歷了育兒的過程后，每一位父母都會(huì)深有感觸地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)過程并非一帆風(fēng)順，其中蘊(yùn)含著許多獨(dú)特的體驗(yàn)和心得。本文將探討孩子父母的心得體會(huì)。
第二段：首先，父母?jìng)冋J(rèn)識(shí)到了自己在孩子成長過程中的重要性與責(zé)任。“教育之于孩子，就如陽光之于花朵?！备改?jìng)兩钋懈锌匾庾R(shí)到，他們的言傳身教對(duì)孩子的成長起到至關(guān)重要的作用。他們會(huì)不斷努力提升自己的修養(yǎng)，盡力成為孩子身心健康發(fā)展的引導(dǎo)者。家長的行為模范會(huì)潛移默化地影響孩子，他們會(huì)通過自己的言談舉止和處世原則，傳授給孩子美好的道德價(jià)值觀。
第三段：其次，父母?jìng)凅w會(huì)到了教育的重要性及方法的靈活性。“百家爭(zhēng)鳴，百花齊放”，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著各自的性格、愛好和學(xué)習(xí)風(fēng)格。父母?jìng)儑L試使用不同的教育方法和教學(xué)方式，以及根據(jù)孩子的個(gè)體差異，培養(yǎng)他們的潛能和個(gè)性特點(diǎn)。有的孩子細(xì)膩敏感，親密的互動(dòng)和情感交流可以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力；有的孩子喜歡親自動(dòng)手探索，他們需要一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的環(huán)境。父母?jìng)儠?huì)認(rèn)真觀察孩子的需求，選擇適合的教育方法。
第四段： 此外，養(yǎng)育孩子的過程也讓父母?jìng)兩钌罡惺艿搅藴贤ǖ闹匾?。他們明白了與孩子之間的良好溝通是彼此理解和關(guān)心的橋梁。父母?jìng)儗W(xué)會(huì)了傾聽孩子的需求和意見，用愛心和耐心與孩子交流，不僅增進(jìn)了家庭的親密關(guān)系，也幫助孩子建立起健康的人際關(guān)系。在與孩子進(jìn)行交流的過程中，父母?jìng)冞€更深入地了解到了孩子的內(nèi)心世界，能夠更及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和解決孩子的問題，進(jìn)而幫助他們健康成長。
第五段：綜上所述，作為父母，我們是孩子的第一任老師，也是他們的引路人。我們要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，以良好的言行作表率，為孩子樹立正面的榜樣。教育不僅是為了孩子掌握知識(shí)和技能，更是培養(yǎng)他們正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀念。在養(yǎng)育孩子的過程中，我們要付出很多，但也會(huì)收獲到很多。我們不斷思考、總結(jié)，將自己的心得體會(huì)分享給其他父母，共同成長和進(jìn)步。
在養(yǎng)育孩子的旅程中，父母?jìng)儾粩喑砷L和變得更好。無論面臨什么樣的困惑和挑戰(zhàn)，父母?jìng)兪冀K站在孩子的一方，用愛和關(guān)心指導(dǎo)他們成長。愿每個(gè)父母都能從育兒經(jīng)歷中獲得寶貴的心得體會(huì)，給予孩子最好的教育。
讓孩子孝順父母的心得體會(huì)篇三
是誰把我們帶到這個(gè)萬紫千紅的世界呢?是爸爸媽媽。
我們像一只無助的孤舟，爸爸媽媽像一個(gè)指南針，指著前方的路，讓我們駛出這蔚藍(lán)的“海洋”，帶我們走出迷茫。
把爸爸媽媽比喻成“舵手”可能更準(zhǔn)確一些。
爸爸媽媽是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚睦蠋?。在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，是父母不厭其煩地為我們糾正;在我們身體不舒服的時(shí)候，是父母不顧一切地照顧我們，關(guān)心我們;在我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，是父母陪伴我們走出困難;在生活里遇到困難時(shí)，是父母給我們鼓勵(lì)。父母就像一盞柔和的燈，給予我們無盡的關(guān)心和呵護(hù)。
有一次，我到外婆家玩時(shí)，發(fā)燒了。整天水米不進(jìn)，把吃下去的藥全吐了出來。外婆看見我日漸消瘦，就給爸爸媽媽打了個(gè)電話。就在當(dāng)天晚上，雷電交加，但父親和母親他們冒著傾盆大雨趕來了。他們來到外婆家時(shí)已全身濕透了，活像兩個(gè)“落湯雞”。父親顧不上擦一擦，連忙拿出藥哄我吃。這回，我使出全身的力氣，把藥給吞了?？蓩寢屢灰娢夷窍莸臉幼樱瑴I流滿面。這使我糊涂了，當(dāng)時(shí)我還以為媽媽是因?yàn)槲也宦犜挾蘖?，原來是心疼?
啊!爸爸媽媽，一切感激的話都在千言萬語之中，現(xiàn)在的我只能認(rèn)真學(xué)習(xí)，等到長大以后，讓您兩老安享晚年?，F(xiàn)在的我只能說一句話，那就是“爸爸媽媽，我愛你們?！?/p>
讓孩子孝順父母的心得體會(huì)篇四
跑了過來。因?yàn)橐呀?jīng)是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個(gè)小皮球滾動(dòng)了過來。他問我到動(dòng)物園坐哪趟車，我告訴他就在那邊坐4路車。他高興地又跑了回去。我和同學(xué)就往前走。我們都走得挺遠(yuǎn)的了，聽見小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要干什么人生在這個(gè)世界，長在這個(gè)世界，都源于父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。是父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報(bào)答。
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，當(dāng)然就沒有我們自己;沒有親情友情愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們?cè)诶硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時(shí)候，卻常常少了一顆感恩的心。
感恩是每個(gè)人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，很多人，很多事，其咎都源于不會(huì)，不愿感恩。的確，中國的文化傳統(tǒng)讓我們很難從口中說出“媽媽我愛你;爸爸我愛你”。然而，這不應(yīng)該是借口。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。所以，學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。我不會(huì)忘記不久前的一件事情。那天我和同學(xué)逛街，一個(gè)也就四五歲的小男孩，從前面，便站在那里等他，看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問他有事嗎，他氣喘吁吁地說：“我剛才忘了跟你說聲謝謝了。媽媽問我說謝謝了嗎。我說忘了，媽媽讓我追你?！蔽也粫?huì)忘記那個(gè)孩子和那位母親，他們讓我永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)會(huì)感謝，對(duì)世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷，也不要忘記了感恩。
父母給予我們的愛，常常是細(xì)小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應(yīng)該是這樣，而且還覺得他們?nèi)死显挾?，嫌煩呢。其?shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因?yàn)椋改甘巧仙n賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的，還是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩?。?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
我們也許會(huì)記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友，也許會(huì)記得感謝辛勤培育我們的老師??是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時(shí)，我們更不應(yīng)該忘記，父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人!
感恩父母，希望全天下的父母一切都好!
讓孩子孝順父母的心得體會(huì)篇五
感恩，從古至今都是一種文明的禮儀，更是一種健康的心態(tài)，所以學(xué)會(huì)感恩非常重要。世界上有許多人都值得我們感恩，父母、老師、同學(xué)……但是，世界上真正值得我們感恩的應(yīng)該是生我們，養(yǎng)我們，教我們的父母。
我一定要抓住這次機(jī)會(huì)，在春節(jié)期間，學(xué)會(huì)感恩父母。對(duì)了，就幫助家長做一些力所能及的家務(wù)吧，這樣能讓他們輕松快樂一些。決定了計(jì)劃，下一步就是如何實(shí)施了。
春節(jié)，最必不可少的就是大家在一起包餃子、吃餃子。這正好是我感恩父母的機(jī)會(huì)。于是，我自告奮勇要幫助父母包餃子。媽媽一聽便爽快地答應(yīng)了下來。我們立即做好了分工，爸爸搟餃皮，我和媽媽包餃子。我用左手托著皮，右手勺上滿滿一勺餡兒，放在皮中間，把餃子皮的兩端往中間一合，使勁一捏，不料，餡兒像小蟲一樣從餃子皮側(cè)面鉆了出去。我一看，趕緊把餡兒堵住，可皮兒仍舊“張著大嘴”。弄了半天，皮兒就是合不攏“嘴”。我像泄了氣的皮球，一屁股坐下來，嚷嚷道：“這餃子真是太不“聽話”了，我不包了!”
媽媽看到我灰心喪氣的樣子，走過來，笑瞇瞇地對(duì)我說：“孩子，不是餃子不“聽話”，是你包餃子的方法不對(duì)呀。”“那怎么包呀，媽媽，教教我吧?！蔽易е鴭寢尩氖?，撒嬌道?！昂谩！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。然后，媽媽給我做了示范，一步一步地教我。我明白了，又有了信心，便振作起來。
我學(xué)著媽媽的樣子，先把皮托在手心上，輕輕地勺起一小勺餡兒，把皮的兩端往外一揪，再往上一合，用虎口使勁一捏，一個(gè)小巧玲瓏的餃子包好了。我按照這個(gè)方法連包了好幾個(gè)。這時(shí)，我覺得盤子里的餃子就好像是一個(gè)個(gè)士兵，我就是大將，指揮他們?cè)凇瓣嚨亍崩镎R地排兵布陣，心里真是美極了。吃著我親手包出的餃子，不僅我心里感覺比蜜都甜，爸爸媽媽也說：“孩子長大了，會(huì)幫父母包餃子了，孩子包的餃子，味道就是不一樣!”
是啊，在這個(gè)世界上，父母能不顧一切地為自己的子女傾其所有。但是他們需要子女報(bào)答的并不是子女在物質(zhì)上對(duì)他們的滿足，而是子女在身邊圍繞著，看到子女平安幸福，這就是他們最滿足的報(bào)答。所以我們要從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，來回報(bào)生我們，養(yǎng)我們，教我們的父母。
讓孩子孝順父母的心得體會(huì)篇六
孝順父母是中華民族傳統(tǒng)文化中的重要價(jià)值觀，也是每個(gè)家庭的基石。然而，現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活和家庭結(jié)構(gòu)的變化，使得許多孩子不再像過去那樣懂得孝順父母，給老人帶來了很多煩惱和不適。對(duì)此，我想分享一些我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠幫助更多的人讓孩子孝順父母。
第二段：營造溫馨和諧的家庭氛圍
孩子孝順父母的首要條件是在一個(gè)和諧、溫馨的家庭中成長。為了讓家庭充滿愛和溫暖，父母需要定期和孩子進(jìn)行溝通，建立起彼此之間的信任和尊重。孩子需要從小學(xué)習(xí)懂得感恩和體諒，明白父母的付出和辛勞。家庭中的各種問題需要通過合理的方式解決，不要讓孩子感到被忽視或不被重視。
第三段：示范行為，樹立榜樣
孝順是一種習(xí)慣，孩子需要在家庭中不斷地看到父母的榜樣。父母要時(shí)刻注意自己的行為，從各個(gè)方面影響孩子的行為習(xí)慣。比如，父母要注意自己的言行舉止，盡量做到言行一致，不給孩子留下不好的印象。同時(shí)，父母還要盡量展示出自己對(duì)長輩的尊重和關(guān)愛，讓孩子從中感受到孝行的重要性。
第四段：培養(yǎng)自主性，讓孩子主動(dòng)行動(dòng)
雖然父母的示范行為很重要，但是最終的孝順還是要從孩子自己的內(nèi)心深處發(fā)出來。因此，父母需要培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感，讓孩子能夠主動(dòng)地行動(dòng)。例如，教育孩子盡量學(xué)會(huì)自理，少依賴父母，多去幫助長輩做些力所能及的事情，讓孩子懂得自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
第五段：總結(jié)
孝順父母是我們身為中華兒女應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。孝順不單單是言語上的表達(dá)，更是行動(dòng)上的付出。我相信，只要我們樹立正確的家庭觀念，示范良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感，我們都能夠讓孩子孝順父母，共同營造一個(gè)和諧、溫馨的家庭。
讓孩子孝順父母的心得體會(huì)篇七
一天，奶奶坐在凳子上剝毛豆，她不時(shí)地用手去捶腰。明明看見了，心想：奶奶多辛苦啊!每天為我們買菜、燒飯、洗衣服?，F(xiàn)在她累了，我來為她捶捶背吧。說干就干，明明為奶奶按摩，時(shí)而敲敲她的背、時(shí)而揉揉她的肩、時(shí)而按按她的穴位。奶奶舒服多了，高興地說：“孩子，你真能干，真像一個(gè)按摩師。
爺爺從醫(yī)院看病回來，一天到晚悶悶不樂，我給爺爺唱個(gè)歌讓他高興一下吧。他對(duì)爺爺說：”爺爺，爺爺我唱歌給您聽吧?！罢f完她唱了起來：”一閃一閃亮晶晶……“優(yōu)美的歌聲在房子里回蕩，爺爺聽了，開心地笑了。
讓孩子孝順父母的心得體會(huì)篇八
“媽媽，我回來啦!”豆豆背著書包一走尖叫門口就喊了起來。咦，媽媽怎么沒有回答?豆豆連忙走進(jìn)臥室，看見媽媽躺在床上，臉發(fā)紅，額頭放著濕毛巾。頓時(shí)，豆豆知道媽媽那是感冒發(fā)燒了。
豆豆趕緊放下書包，三步并作兩步走進(jìn)廚房，學(xué)著以前媽媽煮面的操作方法，煮了一碗熱氣騰騰的面條。當(dāng)豆豆小心翼翼地把面條端進(jìn)臥室的時(shí)候，媽媽剛醒來。豆豆說：“媽媽，這碗面您趁熱吃，吃完再躺下睡會(huì)兒吧!”媽媽伸手接過豆豆手中的面條，看見了豆豆被燙紅的小手，感動(dòng)得熱淚盈眶，贊許地說：“豆豆，你真是一個(gè)懂事的孩子。有了您的照顧我的病好多了?！倍苟孤犃诵α酥f：“媽媽，以前您也是這樣照顧我的呀!我是向您學(xué)的?！?/p>
讓孩子孝順父母的心得體會(huì)篇九
最近，我回去把老家父母居住的老房子修葺一新。老房子原本屋外高凸而屋內(nèi)低洼，墻皮破舊脫落，還有裂縫。這次給父母修繕老房子，我把屋里墊高了，并打上了水泥地；把原來的泥墻全部砸掉，用水泥全部粉刷一遍。經(jīng)過修繕的老房子煥然一新。老人家看著格外高興。
鄰居老奶奶見我給父母裝修房子，非常羨慕，深有感觸地說道:“你真是個(gè)好孩子，那么忙還回來出錢給老人修理房子。你看我住得那么破爛，可是幾個(gè)孩子卻不管不問！”
父母原本是住在我弟弟家的。那時(shí)候，父母給弟弟蓋的房子比較新，還有兩間廂房，一個(gè)小院。弟弟一家都在外地打工，平時(shí)和我一樣住不著房子。但是弟弟兩口子卻把父母從他的房子里趕出來了。因此父母只好搬到我那三間起脊的舊房子住了。父母在我的三年舊房子里一住就是二十幾年 。而弟弟的房子由于長期沒有人居住，沒有人打理，前幾年就已經(jīng)坍塌了。
其實(shí)，舊房子不修繕也是可以繼續(xù)居住的 ，但是為了改善老人的居住環(huán)境，讓他們住得更舒心一些 ，我還是請(qǐng)人把房子重新維修一遍。
父母就是最好的風(fēng)水，就是家中最該孝敬的佛。一個(gè)孝敬父母的人，一定是個(gè)有愛心的人 ，一定是個(gè)有感恩之心的人 ，一定是個(gè)能替別人著想的人 。一個(gè)有愛心，懂得感恩，能替別人著想，廣結(jié)善緣的人 ，那么ta的人緣不會(huì)太差，ta的運(yùn)氣不太會(huì)差，ta的生活也就順風(fēng)順?biāo)?/p>
否則一個(gè)不孝敬父母的人 ，一個(gè)對(duì)父母都不友好的人 ，一定是個(gè)不懂感恩的人 ，一定是個(gè)冷漠無情的人 ，一定是個(gè)自私刻薄的人。這樣的人ta的人緣不可能好到哪里去， ta的運(yùn)氣不可能好到哪里去，ta的生活也不會(huì)一帆風(fēng)順。
一個(gè)人要想擁有好運(yùn)，要想生活得順風(fēng)順?biāo)?，那就要孝敬自己的父母?/p>
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讓孩子孝順父母的心得體會(huì)篇十
暑假里我翻開黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》，里面介紹了一個(gè)天真可愛的女孩，――金鈴她屢戰(zhàn)屢敗，但毫不氣餒，勇往直前，我欣賞她。
在金鈴身上，我看到了許多我的影子，我和她一樣熱愛小動(dòng)物，心地善良，正直，但她有一種不一樣的，她知道了只有通過自己的努力，才能取得好的成績。書中有各種各樣的故事，有一次老師生病了，金鈴主動(dòng)到學(xué)校給老師送花，邢老師讓金鈴管理班級(jí)，做一次代課小老師，金鈴把班級(jí)管理的井井有條，哪些總愛在班上做小動(dòng)作的男生也不敢再做了?！短焐系粝聜€(gè)小妹妹》這個(gè)親節(jié)令人感動(dòng)，辛幸的爺爺去世了，金鈴看她很可憐，就帶辛辛回家了，可是媽媽不同意辛辛留下來，明天有一場(chǎng)考試，金亦鳴說如果金鈴明天考了90分以上，就把小妹妹留下來，結(jié)果金鈴出乎意料考了98分。：“跑吧！孩子，沖刺吧！”金鈴的媽媽心中真正相信了金鈴能考出好成績，證明金鈴?fù)ㄟ^長期努力贏得了別人的信任。
我讀完《我要做好孩子》我仿佛也身臨其境，我也經(jīng)歷過這些故事一般。我從此就下定決心，做一個(gè)懂事的好孩子。
讓孩子孝順父母的心得體會(huì)篇十一
50不孝的人是世界最可惡的人魯迅 51互相贈(zèng)送禮物的家庭習(xí)慣有助于增進(jìn)父母與孩子之間誠摯的友誼其主要意義并不在于禮物的本身，而在于對(duì)。導(dǎo)讀 夸女兒孝順的句子 孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志禮記孝有三大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)禮記父母之年，不可不知也一則。
1感恩父母，感恩他們用十月懷胎，給予了我生命感恩父母，感恩他們用辛勤汗水，哺育了我成長感恩父母，感恩他們用深切教誨，教會(huì)了我做人父母。關(guān)于孩子孝順的句子關(guān)于孩子孝順的句子 父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼 在家庭中，孩子最微小的歡笑，就是使父母認(rèn)識(shí)統(tǒng)一能得到 鞏固。
給孩子多一些贊揚(yáng)，他會(huì)成長得更好！下面是本站小編給你分享的表揚(yáng)孩子孝順的話語，歡迎瀏覽 表揚(yáng)孩子孝順的話語精選 1 超級(jí)完成 2 你是個(gè)。被兒子感動(dòng)暖心的句子，贊兒子懂事孝順的句子的詳細(xì)內(nèi)容，格子教育網(wǎng)有更多關(guān)于被兒子感動(dòng)暖心的句子，贊兒子懂事孝順的句子的文章。
來看看關(guān)于孝順父母的說說 在我們的成長道路上有一個(gè)詞語最為親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最需要感恩，她就是母親母親把愛寄托在無限。男孩陪46歲媽媽生產(chǎn)，醫(yī)生夸贊孝順，媽媽他是孩子的爸爸譚女士今年已經(jīng)46歲了，到了預(yù)產(chǎn)期就被家人送到了附近的醫(yī)院譚女士。
但是長大之后不孝順的孩子，一般人都喜歡說這兩句話一小時(shí)候不孝順的人，是能夠看出來的孝順是自古以來的傳統(tǒng)美德，而且就?！安粶?zhǔn)拿我的東西，走開” 不管是大人還是小，他們對(duì)自己喜歡的東西或者在意的東西，都會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的占有欲，而成年人的思想比較成熟“我要先吃，你們都不要?jiǎng)印?孩子如果說出這樣的話，通常都是被老人帶出來的 因?yàn)楦糨呌H的緣故，老人對(duì)孩子是非常遷就的“我沒有錯(cuò)，都是別人的錯(cuò)” 當(dāng)孩子去搶別人的玩具或者零食時(shí)，我們可能會(huì)詢問孩子為什么要去搶別人東西，但孩子總會(huì)說自己沒有錯(cuò)，都怪他不給我。
雖然不被孩子孝順的家長很可悲，但是他們也是失職的在該對(duì)孩子嚴(yán)格管教的時(shí)候，這樣的父母沒有擔(dān)當(dāng)，沒能夠真正把孩子教好。本文據(jù)網(wǎng)絡(luò)中國老人唉，我的孩子實(shí)在是太沒良心了英國老人此話怎講？中國老人他竟然問我愿不愿去老人公寓！英國老人。
02通過語言判斷孩子是否有不孝順的可能父母如果想要判斷孩子長大后是否會(huì)孝順父母，實(shí)際上是可以觀察孩子日常的語言表達(dá)長大。孝順是大家老調(diào)重彈的話題，盡管伴隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，孝順與否的標(biāo)準(zhǔn)在時(shí)常變化，但其核心內(nèi)容始終沒有動(dòng)搖過而小孩。
不行，我就要這樣 當(dāng)你帶孩子逛商場(chǎng)的時(shí)候，孩子看到自己喜歡的玩具，你怎么勸阻都聽不進(jìn)去所有東西都是我的，沒你們的份 經(jīng)常喜歡說這句話的小朋友一定比較自私，不善于分享大多數(shù)家長都是你的錯(cuò)，不關(guān)我的事 經(jīng)常喜歡說這句話的小朋友缺乏擔(dān)當(dāng)，責(zé)任心不夠父母都很寵愛孩子。
讓孩子孝順父母的心得體會(huì)篇十二
重陽節(jié)自然而然的想起孝敬老人的話題來。我們總說愿天下的老人都幸福，而怎樣才是幸福呢？無非是衣食無憂，身體健康，兒女孝順?，F(xiàn)在我們的生活基本都到了小康水平，有的甚至更好，醫(yī)療條件和保險(xiǎn)都更優(yōu)化了，所以前兩條好說一些。說到孝順，就看子女的表現(xiàn)了。
孝敬父母是美德
林語堂曾說:一個(gè)天生自然的人愛他的孩子，一個(gè)有教養(yǎng)的人定愛他的父母。幾乎所有的人都會(huì)無條件的喜愛自己的孩子，照顧的無微不至，而父母老了躺在床上不能動(dòng)的時(shí)候卻各種嫌棄，虐待老人的事情也時(shí)有發(fā)生。
村里的一個(gè)嬸子，年輕時(shí)脾氣很差，跟誰也合不到一處去，對(duì)公公婆婆更是整天的謾罵，記得小時(shí)候我們經(jīng)常聽到她那尖銳的罵人聲和老人無奈的嘆息聲。這幾乎是我童年里最差的記憶。轉(zhuǎn)眼間，她的公婆都去世了，而她也變成了婆婆。娶了2個(gè)兒媳婦。一個(gè)比一個(gè)刻薄，兩個(gè)媳婦把老兩口趕了出去，他們只得在村頭蓋了一所破房子度日。2個(gè)兒子因?yàn)閺男】磻T了她那樣對(duì)待老人，所以對(duì)于自己媳婦的做法并未覺得有何不妥?？梢韵胂笏院蟮娜兆右埠眠^不到那里去。
我的父母都是非常孝順的人，尤其是母親在我們小時(shí)候就對(duì)爺爺奶奶非常好，在爺爺癱瘓臥床期間，更是日夜照顧，母親做飯，父親拍背翻身，給爺爺擦洗身體。爺爺喜歡吃大個(gè)的紅棗，不管貴不貴，父親都給他買來。這一切，作為子女我們是看在眼里記在心里的，而我們也會(huì)這樣對(duì)待他們。
好的家風(fēng)，代代傳承
每一個(gè)人都會(huì)走向衰老，每個(gè)人都要尊敬老人。年少時(shí)尊重別人，年老時(shí)才受他人尊敬。
今天為人媳，明天為人母。今日孝人，明天人孝。所以孝順是一個(gè)家良好的家風(fēng)，也是給孩子最好的教育。
讓孩子孝順父母的心得體會(huì)篇十三
前不久，我看完了一本書叫《我要做好孩子》，它主要描寫了一個(gè)叫金鈴的小女孩，在小學(xué)六年級(jí)時(shí)和父母、老師、朋友之間所發(fā)生的一些感人的、有趣的故事，并且書里還生動(dòng)地描繪出了家長與孩子的心理，《我要做好孩子》讀后感700字。
在讀這本書的時(shí)候，我發(fā)覺我似乎漸漸地喜歡上了這本書，它給我?guī)砹苏鸷澈桶参?。因?yàn)樵诩抑?，媽媽常常拿我和別的孩子比較，仿佛我就是一個(gè)人見人厭的丑小鴨，而別人家的孩子則是人見人愛的白天鵝，讀后感《我要做好孩子》讀后感700字》。因此，我心中總是難以咽下這口惡氣，盡管我知道外婆是為了我好！可是，當(dāng)我看到這本書的小主人公金鈴和我也有著共同的情況時(shí)，我心里頓時(shí)感到一絲安慰，原來，這件事并不是發(fā)生在我一個(gè)人的身上！
我之所以喜歡這一本書，因?yàn)樗鼘懗隽撕⒆拥臒o奈與苦惱，說出了孩子們想說卻又不敢說的話。其實(shí)我們都想做好孩子！只是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)太高，我們無能為力！所以，親愛的家長們，請(qǐng)稍微降低一下好孩子的標(biāo)準(zhǔn)吧！我們會(huì)努力去做一個(gè)好孩子的！
讓孩子孝順父母的心得體會(huì)篇十四
中國是一個(gè)禮儀之邦，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家、我們民族禮貌進(jìn)步的表現(xiàn)。
我們敬愛的周總理被稱為禮貌的典范。一次,周總理要求一位姓朱的理發(fā)師剃他的臉,只是一半的刮胡子,周總理突然咳嗽,主人朱措手不及,一個(gè)小傷口,主人朱心里一陣緊張,忙說:“我工作沒做好，真對(duì)不起總理?！?/p>
周總理笑著安慰他說:“怎樣能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。”隨后，周總理再次感謝朱大師，并盡力消除朱大師的顧慮。
我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講禮貌，講禮貌，語言和行為都應(yīng)該講禮貌，溫柔而不粗魯，要學(xué)會(huì)使用禮貌的語言。
對(duì)長輩，對(duì)老師，互相尊重，稱呼“你”;當(dāng)你請(qǐng)求幫助或提供幫助時(shí)，用咨詢的語氣說“請(qǐng)”。當(dāng)有人幫助你的時(shí)候說“謝謝”。當(dāng)有人感謝你或有話對(duì)你說時(shí)，說“不客氣”或“沒關(guān)系”。
當(dāng)你無意中妨礙了別人或給他們帶來麻煩時(shí)，要主動(dòng)說“對(duì)不起”。當(dāng)你早上去學(xué)?；蛟诼飞嫌龅嚼蠋?、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，你應(yīng)該主動(dòng)打招呼，說“早上好”和“你好”。臨別時(shí)說再見。
說話時(shí)，態(tài)度要善良、謙虛、溫柔、善良、得體，絕不能說臟話、粗話，要堅(jiān)持講普通話。
在與人交往時(shí)，行為上，要注意禮貌舉止，注意儀表，無論是在學(xué)校還是在外面，一定不要打架，不要罵人，不要胡作非為。要學(xué)會(huì)克制和謙虛，要學(xué)會(huì)錯(cuò)怪自己，要勇于自我批評(píng);原諒別人的錯(cuò)誤。當(dāng)別人為自己感到難過時(shí)，他們不可能不講道理。
在進(jìn)入別人的房間之前先敲門。未經(jīng)允許進(jìn)入別人的房間是魯莽的。任何人在工作、學(xué)習(xí)時(shí)都需要專心，所以盡量避免打擾別人，當(dāng)別人休息的時(shí)候，尤其是睡覺的時(shí)候，還要盡量避免打擾別人，影響別人。
同學(xué)們，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講禮貌、講禮貌、文雅、謙虛的優(yōu)良傳統(tǒng)，不講粗話、臟話，不無理取鬧，不傷人，做一個(gè)懂禮貌、懂禮貌的好孩子。
讓孩子孝順父母的心得體會(huì)篇十五
“簡(jiǎn)直受不了。要命!”
朋友在電話那頭感慨萬千地抱怨受不了父母的嘮叨。
“他們?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业孟敕?，我做什么他們都要嘮叨。太不體諒人了?！?/p>
“就是，代溝!!”
“你說的太對(duì)了，贊同!!!”
你一言，我一語，講了大概有半個(gè)小時(shí)，終于才在“理解萬歲”的高呼中掛上了電話。
“你們講了什么講了這么久”媽媽問我。
“怎么?我連打電話的權(quán)利都沒有嗎?”大概是剛才那股激昂情緒的余波還未散盡，我冒出這么一句話來，轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。
媽媽沉默了。
晚上，該吃飯了。我走到餐桌前一看，全部都是我最愛吃的菜。媽媽說了句：“快吃吧!菜要涼了?！?/p>
就這么短短的一句話，使我心里久久不能平靜。這時(shí)，我才意識(shí)到我犯了錯(cuò)，剛才的話，或許傷了媽媽的心?？墒菋寢寘s還是做了我最愛吃的菜。
那一霎，我感到了濃濃的親情。
回想起父母對(duì)我做的一切，我竟認(rèn)為那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹，F(xiàn)在想想，我真是可笑。
“時(shí)間不早了，趕緊睡吧!”媽媽又對(duì)我嘮叨了一句。
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