報(bào)告不僅是一種書(shū)面形式，還可以通過(guò)口頭演講的方式呈現(xiàn)給聽(tīng)眾。首先，在寫(xiě)報(bào)告之前，我們需要明確報(bào)告的目標(biāo)和受眾群體。讀范文有助于我們擴(kuò)充報(bào)告寫(xiě)作的思路和方法，提高自己的表達(dá)能力。
初中報(bào)告書(shū)我的收獲篇一
這一天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)跟我一樣大人都在騎自行車(chē)，而我卻一竅不通，心里既羨慕又不服氣，就叫爸爸教我。
剛開(kāi)始，我叫爸爸扶著車(chē)，可是我不會(huì)控車(chē)摔了個(gè)大馬趴，渾身是傷，好像被大刑侍侯一樣，痛得要命。第一天練習(xí)就這樣停止了?；丶液螅蚁丛钑r(shí)候，一開(kāi)水，水碰到傷口，我憋了一下，然后就像火山爆發(fā)一樣，大叫一聲：“痛死了?！北愦罂奁饋?lái)。洗完澡后，我就睡了。
第二天，我不想騎，就沒(méi)有練習(xí)。
第三天，我還是不想騎，這一天又沒(méi)有練習(xí)。
第四天，爸爸見(jiàn)我還沒(méi)有想騎，就問(wèn)我：“兒子，是不是想放棄了？”我說(shuō)：“嗯?！卑职终f(shuō)：“兒子，這樣可不好，做什么事都要有始有終，不要遇到困難就逃跑，否則什么也學(xué)不到?！痹诎职謩裾f(shuō)下，我又開(kāi)始了訓(xùn)練。這一回，爸爸先做了一次示范，讓我看清楚，然后爸爸對(duì)我說(shuō)：“你先坐在車(chē)上，雙手放在扶手上，緊緊抓住，腳踩在車(chē)踏板上，爸爸在后面看著你，你用力騎，不用怕?！蔽覍W(xué)著爸爸樣子試了試，可總沒(méi)等我踩下去，自行車(chē)就已經(jīng)歪倒了，嚇得我只好把腳放下來(lái)，撐住自行車(chē)。爸爸說(shuō)：“兒子，別怕，再來(lái)?！痹诎职止膭?lì)下，我又練了，爸爸一邊扶我，一邊指揮我。我認(rèn)真地聽(tīng)著，照著做，真有效多了，雙腳也靈活了。不知不覺(jué)騎了一段時(shí)間，我正想叫爸爸放手，可我叫了好幾聲，才發(fā)現(xiàn)后面爸爸沒(méi)有扶，而是在后面小跑著跟我。我歡呼：“我會(huì)騎自行車(chē)了，我會(huì)騎自行車(chē)了……”我高興地放開(kāi)了雙手，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我還能不用手就可以騎自行車(chē)。
這件事后，我知道了：“做什么事只要認(rèn)真不半途而廢，就一定會(huì)成功！”我會(huì)騎自行車(chē)了，我很快樂(lè)！
初中報(bào)告書(shū)我的收獲篇二
今天是2021年8月23日，沒(méi)錯(cuò)，今天是處暑節(jié)氣。在8月15日時(shí)，郭老師在二十四節(jié)氣群里說(shuō)自愿做處暑手抄報(bào)的回復(fù)“處暑高粱遍地紅”我毫不猶豫地回復(fù)了。我查找資料，認(rèn)認(rèn)真真地做這一期手抄報(bào)，等著處暑這一天的到來(lái)。
處暑這一天終于到了，本來(lái)老師定好是6：20集合，可天不作美地下起雨來(lái)，集合的時(shí)間只好推遲。老師看到雨漸漸地停了，于是定在9：20在風(fēng)雨廊橋集合。我看到消息后帶上雨傘和手抄報(bào)，騎上電動(dòng)車(chē)興沖沖地去集合。到達(dá)風(fēng)雨廊橋后，突然發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨廊橋的景色這么美，廊橋跨河而建，古樸典雅。橋上的花紋十分優(yōu)美和古老，彰顯著我們中華民族傳統(tǒng)的建筑美。并且天空還下著淅淅瀝瀝的小雨，橋下的河水因?yàn)橄掠甑挠稚蠞q了一些。橋兩邊還有著綠油油的草地，小草被雨水淋過(guò)更加青翠可愛(ài)。就在我沉醉于這優(yōu)美的景色中時(shí)，突然有個(gè)人叫了一聲我的名字，我回頭一看，原來(lái)是夏冬奧同學(xué)。夏冬奧的身旁還站著幾個(gè)做手抄報(bào)的同學(xué)們，郭老師也到了。
同學(xué)們都到齊后便開(kāi)始活動(dòng)了。首先是我和張宋毅介紹處暑的相關(guān)知識(shí)。我對(duì)著老師的鏡頭說(shuō)：“大家好，今天是2021年的處暑節(jié)氣，首先祝大家處暑愉快。我是魚(yú)臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)八班的陶子辰，我給介紹處暑的小知識(shí)，希望大家能喜歡?！蔽议_(kāi)始介紹：“處暑，是二十四節(jié)氣之第十四個(gè)節(jié)氣。斗指戊（西南方），太陽(yáng)黃經(jīng)達(dá)150度，于每年公歷8月22—24日交節(jié)。處暑即為“出暑”，是炎熱離開(kāi)的意思。時(shí)至處暑，太陽(yáng)直射點(diǎn)繼續(xù)南移、太陽(yáng)輻射減弱，副熱帶高壓也向南撤退，氣溫逐漸下降，暑氣漸消。處暑意味著酷熱難熬的天氣到了尾聲，這期間天氣雖仍熱，但已是呈下降趨勢(shì)。關(guān)于處暑的諺語(yǔ)：處暑有雨十八江，處暑無(wú)雨斷干江。處暑一聲雷，秋里大雨來(lái)。立秋下雨人歡樂(lè)，處暑下雨萬(wàn)人愁。處暑雨，粒粒皆是米。我的分享完畢，謝謝大家?！?/p>
是啊，處暑這場(chǎng)秋雨讓莊稼吸足了水分，為將來(lái)的豐收打下了基礎(chǔ)。
介紹完后我們便前來(lái)到廊橋北面的孝賢閣下面，這里有碧綠的草坪，還有古色古香的孝賢閣。我們?cè)谶@里一起合影留念。天下著蒙蒙的細(xì)雨，等合影結(jié)束后就下大了。我們急忙登上孝賢閣二樓避雨。孝賢閣二樓干凈、寬敞、安靜，因?yàn)橛凶呃人粤懿恢辏媸翘昧恕?/p>
老師組織我們讀《孟子》告子上，這次是由鄒美嬌同學(xué)帶著我們讀。我們讀了告子上6—10部分，其中第9部分講弈秋教兩個(gè)人下棋的故事，給我的啟示是：做事情都要專(zhuān)心致志，不能三心二意，否則就不會(huì)有收獲。
《孟子》朗讀結(jié)束后，老師又在高大的紅門(mén)前給我們拍小合影，我們都很高興。寬大的紅門(mén)，一排排突出的門(mén)釘，獸形吊環(huán)，高高的門(mén)檻，讓人感覺(jué)是那么的久遠(yuǎn)、厚重，不知不覺(jué)升起一種敬畏。
這次活動(dòng)共有17名中學(xué)生，兩名小學(xué)生，還有幾位家長(zhǎng)參加。郭老師點(diǎn)評(píng)了大家做的手抄報(bào)，老師說(shuō)大部分同學(xué)手抄報(bào)制作內(nèi)容符合節(jié)氣特點(diǎn)，都有進(jìn)步。但也有幾個(gè)同學(xué)的手抄報(bào)存在著問(wèn)題，比如有的沒(méi)寫(xiě)學(xué)校、班級(jí)和制作時(shí)間。我的手抄報(bào)也存在著缺點(diǎn)：
1、處暑兩個(gè)字不夠大不夠突出。
2、用鉛筆寫(xiě)名字。
3、涂改的地方有些臟、亂。聽(tīng)了老師的點(diǎn)評(píng)，我暗下決心，以后要改正以上的毛病，制作出精美的手抄報(bào)。
最后是郭老師給我們分發(fā)上一次立秋節(jié)氣的照片。每次做完活動(dòng)后，老師都會(huì)去照相館把照片洗出來(lái)，免費(fèi)送給我們，這是多么無(wú)私的精神?。」蠋熀霌P(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅花費(fèi)精力而且花費(fèi)金錢(qián)，真是難能可貴。
老師簡(jiǎn)單介紹了“五里三賢”的故事，在魚(yú)臺(tái)大閔村方圓五里的地方住著三位賢人，簡(jiǎn)稱(chēng)五里三賢。三賢有閔子騫、宓子賤、樊子遲，這三位賢人都是孔子的學(xué)生，都位列七十二賢之中。《論語(yǔ)》《孔子家語(yǔ)》中都有關(guān)于三賢的記錄。老師說(shuō)的這些書(shū)我都沒(méi)怎么讀過(guò)，真是太孤陋寡聞了，以后我要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
郭老師看著孝賢閣基座上面的雕刻圖畫(huà)和文字，給我講了宓子賤的故事?！板底淤v治單父，施德行，重教化，百姓安居樂(lè)業(yè)。曾有一老嫗，攜一幼童，前往單父，冒充宓子賤遠(yuǎn)親。宓子賤佯裝不知，將其視如親人善待。老嫗感激涕零，道出真相。宓子賤仍善待祖孫二人如初?！睆膹倪@個(gè)故事中我懂得了宓子賤的胸懷是多么寬廣，品德是多么高尚，不愧圣賢的稱(chēng)號(hào)。
大概11點(diǎn)多活動(dòng)結(jié)束了，大家都回去了。因?yàn)橛晗碌挠悬c(diǎn)大，我沒(méi)帶車(chē)衣，郭老師擔(dān)心我自己騎車(chē)不安全，打算讓我坐他的車(chē)回家，并且說(shuō)要我去她家吃飯，還給我媽媽打了電話。但我有些害羞，委婉地拒絕了?；丶业耐局须m然有點(diǎn)冷，但我的心暖暖的。
這次活動(dòng)我收獲很多，不僅知道了處暑的常識(shí)，知道了宓子賤的故事，而且認(rèn)識(shí)到了自己的不足。因?yàn)楣蠋熃M織這么有意義的活動(dòng)，我才有機(jī)會(huì)參加，到現(xiàn)在為止我參加了11次節(jié)氣活動(dòng)。因?yàn)楣蠋?，我改變了很多。我非常感恩郭老師，長(zhǎng)大后我也要做像郭老師這樣的人，無(wú)私地弘揚(yáng)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。而且我要堅(jiān)持跟著老師做活動(dòng)，決不半途而廢。
初中報(bào)告書(shū)我的收獲篇三
真是煩呢!今天下午放學(xué)，鑰匙落在了教室，便又跑去拿了一趟，但在路上卻撿到了十元錢(qián)。我的心里一陣竊喜，但心底里卻有一種恐懼：這是犯罪!
我慌忙將十元錢(qián)藏進(jìn)了口袋，小心地打量著四周，神色匆匆地走了出去。在經(jīng)過(guò)校門(mén)時(shí)，我的心底的校聲音又冒了出來(lái)：“交公吧，拾金不昧才是好孩子!”“瞎說(shuō)什么呢!這點(diǎn)錢(qián)交了有什么用?還不如自己化呢!”我貪婪的欲望努力地想壓制住那心里的想法。最終，我捏著錢(qián)走出了學(xué)校。
當(dāng)我想用這些錢(qián)買(mǎi)零食時(shí)，伸出去的手又不由自主地伸了回來(lái)。
晚上，我懷著忐忑不安的心情將我的猶豫告訴了媽媽。媽媽不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然交公!不要讓這十元錢(qián)玷污了我們的心靈!”
對(duì)呀，人的心靈是無(wú)價(jià)的，怎能讓十元錢(qián)玷污了它!沒(méi)錯(cuò)，將它交公!
喜悅頓時(shí)籠罩在我的心頭，心里更是比吃了蜜還甜!
我的收獲，是心靈的雞湯，是對(duì)品德之花的灌溉，是……
一個(gè)調(diào)皮的夏老弟離開(kāi)了，一個(gè)溫柔的秋姑姑來(lái)到了我們身邊。
秋姑姑輕輕吹了一下，霎時(shí)間，樹(shù)上的葉子變黃了，過(guò)了一會(huì)兒，葉子們像一只只翩翩起舞的`蝴蝶仙子輕輕降落。秋姑姑又一吹，轉(zhuǎn)眼間，水果們咧開(kāi)小嘴說(shuō)：“主人們，主人們，我們都已經(jīng)成熟了，你們快來(lái)收我們吧!”一下子，男女老少們?nèi)汲鰜?lái)了。
婦女們提著籃子，來(lái)到玉米架下，小心翼翼的摘下玉米娃娃。一位婦女說(shuō)：“看，這玉米多像一個(gè)小鈴鐺呀!看來(lái)今年是個(gè)豐收年?！?/p>
叔叔們開(kāi)著大卡車(chē)，來(lái)到一棵棵果樹(shù)下，把一個(gè)個(gè)蘋(píng)果老弟、鴨梨大哥從樹(shù)上摘了下來(lái)。一位叔叔說(shuō)：“看，這蘋(píng)果多像一個(gè)繡球呀!看來(lái)今年是個(gè)豐收年?！?/p>
一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友們玩起捉迷藏來(lái)，他們一下躲到這兒，一下藏到那兒，就像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)。一位小朋友說(shuō)：“秋天真美呀!我愛(ài)秋天。”
爺爺、奶奶們看到了眼中的一切，臉上都露出了滿(mǎn)意的笑容，就好像告訴人們：“今年是個(gè)豐收年?！?/p>
房屋里的公雞弟弟們像是聽(tīng)到了人們的說(shuō)笑聲，也跑了出來(lái)，發(fā)出叫聲，好像在說(shuō)：“今年是個(gè)豐收年，今年是個(gè)豐收年?！?/p>
啊!秋天真是個(gè)收獲的季節(jié)。
初中報(bào)告書(shū)我的收獲篇四
今年10月1日，我來(lái)到右安門(mén)二小學(xué)玩圍棋。我想玩圍棋業(yè)余一級(jí)。
在到達(dá)比賽場(chǎng)地之前，我有點(diǎn)緊張。當(dāng)時(shí)還下著毛毛雨，心里更緊張了。在路上，我的心總是怦怦直跳。我媽看到我緊張的樣子，就一直跟我說(shuō)：輸贏無(wú)所謂，每一步棋都要認(rèn)真打。
比賽開(kāi)始了，我輕松贏了第一場(chǎng)。第二局棋，輸了，有點(diǎn)不開(kāi)心；第三局，我贏了，但是很難贏；第四局我輕松獲勝，對(duì)手在中間一局認(rèn)輸。第五場(chǎng)是早上最后一場(chǎng)。我和我的對(duì)手打得很激烈，花了很長(zhǎng)時(shí)間。最后，棋牌室里的其他玩家都已經(jīng)走了。結(jié)果我輸了，只輸了兩眼。
早上心情很好，兩輸三贏。按照游戲規(guī)則，如果我能保持下午上午的記錄，如果我能贏下十盤(pán)棋中的'六盤(pán)，我就能晉級(jí)。
簡(jiǎn)單吃過(guò)午飯，我們又開(kāi)始了下午的比賽。下午第一盤(pán)很關(guān)鍵，但是輸了，心情開(kāi)始煩躁。媽媽又開(kāi)導(dǎo)我了。然后我又給爸爸打電話，他說(shuō)：“現(xiàn)在你贏了三盤(pán)，輸了三盤(pán)。”你還有很多機(jī)會(huì)！即使下午第二盤(pán)（所有比賽第七盤(pán)）輸了，理論上還是有機(jī)會(huì)的，只要最后三盤(pán)都贏了；更何況你才輸了三盤(pán)！爸爸的話一下子讓我從近乎絕望中清醒過(guò)來(lái)，我自信的走回了球場(chǎng)！
接下來(lái)的比賽，我沉下心來(lái)，穩(wěn)住呼吸。我每一步棋都打得很仔細(xì)，把平時(shí)的訓(xùn)練水平發(fā)揮到了極致。第二、第三、第四盤(pán)棋的結(jié)果真的讓我大吃一驚。我連續(xù)贏了三場(chǎng)，尤其是最后一盤(pán)棋。我用黑204打敗了對(duì)手。
我成功晉升業(yè)余一級(jí)選手！
通過(guò)這場(chǎng)圍棋比賽，我不僅獲得了業(yè)余圍棋一級(jí)證書(shū)，還學(xué)到了一個(gè)道理：只要有一線希望，我就不能放棄！如果你每一步都玩得小心，你就會(huì)成功！
初中報(bào)告書(shū)我的收獲篇五
曬曬我的收獲
今年的中考命題作文題是《曬曬我的收獲》。較以往相比，今年的作文題呈現(xiàn)哪些特點(diǎn)?怎樣才能寫(xiě)好?帶著問(wèn)題，記者分別采訪了《作文與考試》初中版主編鐘平和長(zhǎng)春市新朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文老師、長(zhǎng)春市骨干教師付秋梅。
對(duì)于作文題，付秋梅的第一感覺(jué)就是：“地氣十足的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中充滿(mǎn)著積極的正能量?！彼J(rèn)為，今年的作文題出得好?！啊稌駮裎业氖斋@》文題中充滿(mǎn)了正能量，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行梳理和反思，從而獲得一種積極的體驗(yàn)和感悟，形成對(duì)生活的指導(dǎo)?！?/p>
鐘平告訴新文化記者，這個(gè)選題外延比較寬，可操作的空間很廣，應(yīng)該說(shuō)比去年質(zhì)量要高?！把永m(xù)了這幾年注重學(xué)生自身成長(zhǎng)的主題。前幾年作文題比較重情感，今年比較重感悟、重理性、重成長(zhǎng)。從取材范圍看，比去年強(qiáng)調(diào)的師生情，外延廣闊了許多。收獲，各人有各人的理解，很容易考出考生的心智水平，是個(gè)好題!”
付秋梅告訴記者，《曬曬我的收獲》文題中蘊(yùn)涵著對(duì)成長(zhǎng)的思考和提煉，不僅對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的構(gòu)思能力、選材能力、表達(dá)能力、文字駕馭能力的進(jìn)行考量，還對(duì)學(xué)生的理性思維能力進(jìn)行檢驗(yàn)，想拿高分其實(shí)并不容易。她認(rèn)為，考生應(yīng)注意把握好以下幾點(diǎn);一是寫(xiě)作目的要明確，“曬曬”是過(guò)程，“收獲”才是重點(diǎn)，要框架清晰，讓讀者對(duì)“收獲”一目了然;二是選材要有特殊性，每個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷不同，收獲也應(yīng)不盡相同，考生應(yīng)從自身的經(jīng)歷來(lái)選材，盡量體現(xiàn)出“收獲”的個(gè)性化;三是要有提煉和升華，對(duì)“收獲”要有深層次的解讀，體現(xiàn)出從感性到理性的升華，從而引發(fā)人們思考，給讀者以啟迪。
鐘平說(shuō)：“要想獲得高分，需要學(xué)生平時(shí)有觀察，有心靈上的感悟和體會(huì)。思考的方向應(yīng)該獨(dú)辟蹊徑，不能泛泛而談，自己的成長(zhǎng)過(guò)程應(yīng)該描寫(xiě)的細(xì)致。同時(shí)，要寫(xiě)好關(guān)鍵材料要新穎，不要寫(xiě)被寫(xiě)濫的素材，另外要寫(xiě)有思想沉淀的收獲，立意要深刻些、真摯些，才能從考卷中脫穎而出!”
初中報(bào)告書(shū)我的收獲篇六
“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符?！毙履甑搅?。在這一年中，我感悟了很多。也收獲了很多。最重要的`是，我收獲了自律。
“兒子啊，爸爸今天要上班，媽媽也要去上班。你乖乖呆在家里做奧數(shù)題。聽(tīng)到?jīng)]有？”爸爸一邊換鞋子，一邊對(duì)我說(shuō)道?！昂玫模瑳](méi)問(wèn)題。”我不假思索的回答。
只聽(tīng)“砰”的一聲，門(mén)關(guān)了。爸爸媽媽去上班了。我心中有一陣莫名的竊喜與激動(dòng)。我打開(kāi)了奧數(shù)書(shū)，心不在焉地看著。耷拉著兩只腳，不時(shí)向窗外看看。對(duì)我而言，窗外是一個(gè)精彩紛呈的世界，我多么想出去?。?/p>
就這樣，我復(fù)習(xí)了一個(gè)小時(shí)。心中仿佛有一只小貓，在我心頭肉中撓一下，再撓一下。我的心癢癢的，哎，真想去書(shū)城看書(shū)啊?？墒俏掖饝?yīng)過(guò)爸爸的，要好好做奧數(shù)題。我心中另外一個(gè)聲音誘惑我說(shuō)道，哎，就去看一兩個(gè)小時(shí)吧，不礙事的。要知道，這是你好不容易才有的機(jī)會(huì)嘛，去吧，去吧。另一個(gè)聲音又說(shuō)道，不行，你不能這樣，你可是答應(yīng)了你爸爸的，你要信守諾言！
我心中仿佛分化成了正義和邪惡兩個(gè)人。我不知道該怎么做。最終，還是邪惡戰(zhàn)勝了正義，我偷偷去書(shū)城看書(shū)了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。我沉浸在書(shū)的世界里。突然，我一看表，魂都要嚇掉了！已經(jīng)下午五點(diǎn)了！
我心中不斷地埋怨自己，應(yīng)該早點(diǎn)回去的嘛。同時(shí)，我還在不斷地祈禱：天哪，爸爸媽媽絕對(duì)不要回來(lái)啊，不然我就慘了啊。
我馬不停蹄地趕回家里，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)。“呼……”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，心里頓時(shí)安定了下來(lái)。
晚上，我在被窩里翻來(lái)覆去，心里一直受著良心的責(zé)備。過(guò)了很久才睡著。第二天，我還是向他們坦白了。
在這年末之時(shí)，我成長(zhǎng)了，也成熟了，而最重要的是，我收獲了自律。
初中報(bào)告書(shū)我的收獲篇七
那是一個(gè)死寂的夜晚，皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)灑在地板上，顯得那么凄涼。我在床上翻來(lái)覆去睡不著，回憶著酸甜苦辣的日子，聽(tīng)著街上被遺棄的狗的哀鳴，聽(tīng)著火爐旁蟋蟀的鳴叫。一個(gè)不經(jīng)意的抬頭，我突然隱約發(fā)現(xiàn)一個(gè)白色的、飄忽不定的東西漂浮在窗戶(hù)周?chē)?，我坐起?lái)揉了揉眼睛，是的，真的有鬼！
剛才有點(diǎn)困。我立刻清醒過(guò)來(lái)，跳下床，腳下一滑，砰的一聲摔倒在地。我忘記了疼痛，于是坐起來(lái)，看到了圓頭鬼，兩只手在空中胡亂揮舞，下半身像霧蒙蒙的煙霧。風(fēng)大時(shí)，鬼會(huì)發(fā)出“沙沙沙”、“呼呼”、“嘩嘩”等奇怪的聲音。
我突然坐立不安，頭皮發(fā)麻，控制不住地顫抖，雞皮疙瘩都站了起來(lái)，連頭發(fā)都站了起來(lái)，雙手滿(mǎn)是汗水，小心臟已經(jīng)提到了喉嚨，呼吸越來(lái)越急促。就在我快要崩潰的時(shí)候，我的心里閃過(guò)一句：就“抓”這個(gè)鬼，救救大覺(jué)。
于是，我從床底下拿出拖鞋，用盡全力扔了一只拖鞋給鬼。扔，打鬼頭。但是沒(méi)有頭的鬼跳得更厲害，就像電影里的鬼一樣，喊著“把頭還給我”！顫抖著，我把另一只拖鞋扔了出去，終于徹底打敗了鬼！
第二天上學(xué)的時(shí)候，在一雙拖鞋下面發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)塑料袋。咦，這不是我昨晚給鬼穿的拖鞋嗎？不。那個(gè)鬼是塑料袋？想到這里，再想到我昨晚的樣子，我忍不住笑出聲來(lái)。
下次我看到“鬼”的時(shí)候，一定要勇敢的上前一步找出來(lái)，因?yàn)閭髡f(shuō)中那種面目猙獰，爪子鋒利的鬼根本就不存在！我心里只有一個(gè)“懦夫”！
那一次，我獲得了勇氣！從此，我不再害怕黑暗和鬼魂！
初中報(bào)告書(shū)我的收獲篇八
十五歲，一幅優(yōu)美而抽象的油畫(huà)，用色絢麗，光線明朗，有著直指人心的純粹快樂(lè)，站在浩蕩人生的大門(mén)外，我清點(diǎn)自己的行囊，我知道，我多了一分成熟。
十五歲，我多了一分成熟，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了釋?xiě)?，那個(gè)曾經(jīng)的我，會(huì)為一顆不小心沾上灰塵而不能再吃的糖果大哭一場(chǎng)，會(huì)為朋友一句無(wú)意的玩笑話而黯然神傷……十五歲的時(shí)候，我就知道放手，忘記那些冷漠的眼神，我就得到溫暖的關(guān)懷。忘記那些孤單寂寞的冷雨黃昏，我就得到了陽(yáng)光明媚的燦然清晨。釋?xiě)阉械谋瘋c委屈，我得到了快樂(lè)與驕傲。
十五歲，我多了一分成熟，因?yàn)槲抑懒酥?，去留無(wú)意，看門(mén)前花開(kāi)花落，寵辱不驚，望天上云卷云舒，它教會(huì)了我隨遇而安。人們之所以感到絕望，是因?yàn)樗麄儞碛辛颂嗟挠?，在這樣的世界里，不索太多，才可以經(jīng)?？鞓?lè)，平靜的心緒，使我永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定，那些暴躁剎那間化為安寧。
十五歲，我多了一分成熟，因?yàn)槲叶昧素?zé)任。純凈的鐵只會(huì)脆弱得不堪一擊，只有加了別的金屬，才能成為戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)堅(jiān)不摧的神兵利器，那個(gè)曾經(jīng)的我每天有著做不完的白日夢(mèng)，有著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，卻從來(lái)不肯將它們化為行動(dòng)，十五歲的時(shí)候，我執(zhí)行了自己的責(zé)任，不再無(wú)所事事，碌碌無(wú)為，而是努力地奮斗著，拼搏著，揚(yáng)帆的小船終于找到航行的方向與動(dòng)力。因?yàn)樨?zé)任我要讓自己成為自己的輝煌。
十五歲，我多了一分成熟，因?yàn)槲腋兄讼Ｍ屛矣肋h(yuǎn)對(duì)生活充滿(mǎn)樂(lè)觀的精神，善于發(fā)現(xiàn)稀釋在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，讓我知道對(duì)于身邊的事應(yīng)當(dāng)格外珍惜。
十五歲之時(shí)，在人生的渡船上，我發(fā)現(xiàn)我的背包重了許多，使那支原本漂泊不定的小小船只，穩(wěn)定地在有了重心之后，驚濤駭浪之中勇敢前進(jìn)！
初中報(bào)告書(shū)我的收獲篇九
田野里沉甸甸的果實(shí)，是農(nóng)民的收獲;畫(huà)展上令人稱(chēng)贊的作品，是藝術(shù)家的收獲;胸前那金燦燦的獎(jiǎng)牌，是運(yùn)動(dòng)員的收獲;學(xué)生的長(zhǎng)大成才，是老師的收獲······那么，我有什么收獲呢?就請(qǐng)讓我慢慢道來(lái)吧!前些天，媽媽說(shuō)要帶我去拔牙，因?yàn)槲已例X“隊(duì)伍”外側(cè)的小虎牙快要掉了?？墒?，這不還沒(méi)有掉呢，牙根上又長(zhǎng)了一個(gè)小牙。這小牙把快掉的小虎牙擠得嘎嘎作響，它好像用自己的小小身體，要把那只小虎牙“擠”倒。這幾天，我疼痛難忍，媽媽便做出了這個(gè)“偉大”的決定---拔牙。我真希望這一天不要快快到來(lái)。
可是，星期六，媽媽還是帶著我去牙科拔牙。嘿!我原本以為媽媽會(huì)忘記，我好躲過(guò)這一“劫”，哎，老媽的記性真是好呀!沒(méi)辦法，只好硬著頭皮跟著老媽來(lái)到牙科門(mén)診。當(dāng)我看見(jiàn)許多小朋友都是笑著進(jìn)去拔牙，哭著出來(lái)時(shí)，我心里頓時(shí)沒(méi)了底，就像有許多小兔子在七上八下跳來(lái)蹦去，“咚、咚、咚”地直跳。真希望時(shí)間能夠永遠(yuǎn)停下來(lái)!但是，還是輪到了我。牙醫(yī)微笑著說(shuō)：“小姑娘，你別害怕，勇敢一點(diǎn)，咬咬牙也就過(guò)去了，不會(huì)疼的。”可是，現(xiàn)在想咬牙也不行了!
我心里想，不疼才怪，剛才那么多小朋友都是哭著出來(lái)的，別當(dāng)我不知道!醫(yī)生拿起麻藥和手術(shù)鉗，讓我張大嘴巴，便準(zhǔn)備開(kāi)工了!先是用麻藥針向我小虎牙的上方打了一針，感到無(wú)比疼痛。接著，用手術(shù)鉗要拔牙了。我直發(fā)抖，害怕極了，嚇得“金豆豆”都從眼里流了出來(lái)。就在這時(shí)，醫(yī)生已經(jīng)用手術(shù)鉗把我的虎牙拔了出來(lái)，接著往嘴里塞了一團(tuán)棉花，結(jié)束啦!我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，拍拍胸脯，擦了擦頭上晶瑩的汗珠，剛才還還懸著的心，終于放了下來(lái)。
從牙科門(mén)診回來(lái)后，我終于明白：無(wú)論做什么事情，都要勇敢面對(duì)，要不然，就會(huì)一事無(wú)成?？戳宋业奈恼?，你們一定知道我的收獲了吧!
初中報(bào)告書(shū)我的收獲篇十
在生活中，我們可以收獲很多。有的人獲得了幸福；有人收獲了果實(shí)；有的人獲得了友誼；另一方面，我獲得了成功。
暑假的時(shí)候，我剛起床就看到阿姨，阿姨，表姐來(lái)我家玩。我和表哥坐在沙發(fā)上看電視，很快就覺(jué)得無(wú)聊了。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我們讓他和我們一起在樓下玩。
當(dāng)我到達(dá)樓下時(shí)，我看到我父親正背著我的自行車(chē)下樓。我問(wèn)：“爸爸，你為什么背著我的自行車(chē)？”“當(dāng)然是讓你學(xué)騎自行車(chē)了，”爸爸回答。他讓我坐公共汽車(chē)。我一坐好，父親就對(duì)我說(shuō)：“你先騎，我在后面扶你。沒(méi)事的！”我小心翼翼地蹬著車(chē)。父親雖然支持我，但我想在這里騎自行車(chē)，自行車(chē)就在那邊傾斜，好像對(duì)著我。我表哥還在笑。幾次后，我生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“我不騎了！”“哦！那就休息吧！我讓你哥哥騎。”爸爸說(shuō)。也很奇怪，我的自行車(chē)在我哥手里，但是好像很聽(tīng)話。
我看到哥哥騎得比我好，但我不甘心。我抓起自行車(chē)說(shuō)：“現(xiàn)在輪到我騎了！爸爸，快幫我?！彬T了一小段后，我能騎得很好。
爸爸看我快好了，就讓我自己試試。我剛想踩踏板，自行車(chē)就塌了，我從車(chē)上摔了下來(lái)。我練了幾次，終于，一切都有了回報(bào)，可以騎了。就在我得意忘形的時(shí)候，我看到前面有一輛車(chē)。我該怎么辦？我還不會(huì)剎車(chē)，就沖到旁邊的草地上，自行車(chē)摔倒了，我也摔倒了，還好是草地，不然早就流血了。我在父親的指導(dǎo)下練習(xí)了幾次?，F(xiàn)在，我可以騎很長(zhǎng)的路。
這次，我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，而且學(xué)會(huì)了掌握方法，堅(jiān)持不懈，不氣餒，以便做好它。
初中報(bào)告書(shū)我的收獲篇十一
我們第一站來(lái)到新會(huì)勞動(dòng)大學(xué)。勞動(dòng)大學(xué)前面是十分寬廣的玉湖廣場(chǎng)，廣場(chǎng)的中央有一座周恩來(lái)總理視察新會(huì)的銅像。周總理面容和藹，目光炯炯，手執(zhí)蒲葵扇，右膝旁放著一頂草帽，坐在一塊大石上，好像在與老百姓親切交談似的。廣場(chǎng)的四周種滿(mǎn)紅的黃的花草。我們又參觀了周恩來(lái)總理視察新會(huì)圖片展覽。一踏進(jìn)展廳，哇，太漂亮了。于是，我迫不及待地認(rèn)真地觀看每張圖片。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，周總理于1958年7月1日至7日蒞臨新會(huì)調(diào)研和視察的。每一張圖片就是一個(gè)故事。給我難以忘懷的是周總理在周郡小學(xué)與一起學(xué)生上課的那張圖片。這是總理對(duì)我們青少年一代的關(guān)懷和厚望??！
之后，我們來(lái)到葵博園。這里的葵樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥郁郁，葵產(chǎn)品琳瑯滿(mǎn)目。我聽(tīng)說(shuō)，新會(huì)葵是質(zhì)量最好的，五六十年前就聞名國(guó)內(nèi)外了。在展區(qū)里，我們看見(jiàn)幾位工人在加工葵扇。聽(tīng)他們說(shuō)，加工葵扇工序較復(fù)雜，曬扇、剪扇、合扇、焙扇、繡花，一個(gè)工序也不能少。他們還說(shuō)，葵全身都是寶，葵骨可作牙簽，葵柄用于燒火，制作扇剪下來(lái)的葵尾，可用來(lái)編織蓑衣。工人叔叔說(shuō)，以前，許多農(nóng)民是穿著它頂風(fēng)擋雨的呢！
不知不覺(jué)，回校的時(shí)間到了。我們依依不舍離開(kāi)那片葵林。我覺(jué)得，今天的參觀既欣賞了新會(huì)美麗的風(fēng)景，又增長(zhǎng)了知識(shí)，我們的收獲真不少??！
初中報(bào)告書(shū)我的收獲篇十二
暑假里，讓我收獲的一件事就是學(xué)會(huì)了打乒乓球。我請(qǐng)了劉玉坤教練教我打乒乓球。一開(kāi)始我的球技很差，但自從專(zhuān)心練球后，球技便有了明顯的提高，還讓我明白了“一份耕耘，一份收獲”的道理。
記得剛練時(shí)，我沒(méi)有耐心，每隔十分鐘就要休息一次，教練告訴我球要多練。于是我就下了點(diǎn)功夫練球，但剛練幾天，指頭上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫。我一直說(shuō)：“不練了，不練了!”這時(shí)，教練走過(guò)來(lái)告訴我：做什么事情都是要付出代價(jià)的。他把手伸出來(lái)讓我看，我一看驚呆了，教練的手已經(jīng)變形了，他又讓我看了看他的球拍，球拍上，他的無(wú)名指已經(jīng)在上面按下了一個(gè)深深的“洞”。
看了教練的手和球拍，我明白了：只要工夫下得深，鐵杵磨成繡花針。從此，我便努力學(xué)球，這不，球技又進(jìn)步了許多。
這就是我暑假里收獲最大的一件事。
初中報(bào)告書(shū)我的收獲篇十三
有一天，我走在放學(xué)回家路上，突然轟隆隆的雷聲從天邊響起，接著豆大的雨珠從天而降，不一會(huì)兒沒(méi)帶雨傘的'我就成了落湯雞，突然我看到有一個(gè)車(chē)站，車(chē)站上站著很多撐著傘的人們，那傘一個(gè)挨著一個(gè)，沒(méi)有一絲絲縫隙。我心生一計(jì)：為何不裝作等車(chē)“蹭傘”呢。我一轉(zhuǎn)身鉆到傘底下，可惜好景不長(zhǎng)，公車(chē)一輛一輛的駛來(lái)，人們一個(gè)個(gè)都上車(chē)了，哎，怎么辦呢?我蜷縮著身子，于事無(wú)補(bǔ)地拿衣服遮一下，突然我感覺(jué)身子淋不到雨了，是雨停了嗎?不對(duì)，晶瑩的雨珠像斷了線的珍珠落在馬路上。我警覺(jué)地回頭看了一下，我身邊不知什么時(shí)候站了一個(gè)阿姨，她撐著一把普通的傘，傘面不大卻微微傾向我這邊，她認(rèn)識(shí)我嗎，我又仔細(xì)地看了一看，她有所察覺(jué)，回頭朝我這看了看，對(duì)我微微一笑，我也尷尬的朝她一笑。她笑起來(lái)真好看，甜甜的酒窩，像一朵盛開(kāi)的花朵?！耙惠v，兩輛，三輛……”來(lái)了十幾輛公車(chē)，這個(gè)阿姨還沒(méi)有走，是站錯(cuò)站臺(tái)了嗎?這時(shí)太陽(yáng)笑嘻嘻地出來(lái)了，雨天轉(zhuǎn)晴，這個(gè)阿姨上了剛來(lái)的一輛車(chē)，朝我揮了揮手說(shuō)再見(jiàn)，直到這輛車(chē)遠(yuǎn)去我還在心里重復(fù)默念著謝謝。
這個(gè)阿姨的面容雖然慢慢被我遺忘，可是她那善良的心深深地銘記在我心，對(duì)別人的孩子都能如此關(guān)愛(ài)，這不正體現(xiàn)了人間處處有關(guān)愛(ài)嗎?我要跟她一樣把這個(gè)精神永傳下去。
初中報(bào)告書(shū)我的收獲篇十四
語(yǔ)文課是我最喜歡的一門(mén)功課，在那里，我找到了春天的腳步，看到了有趣的童話，更被書(shū)里感人的故事感動(dòng)著，還學(xué)到了許多的科學(xué)知識(shí)。其中令我印象最深刻的課文有：一十三課《動(dòng)手做做看》，二十二課《我為你驕傲》。為什么印象深刻呢?因?yàn)檫@幾課讓我學(xué)懂了很多生字詞，還讓我學(xué)到了不要光想，要學(xué)會(huì)動(dòng)手以及做人要寬容，要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的道理!
生活也是一門(mén)功課，它讓我學(xué)會(huì)了感恩。爺爺每天不論刮風(fēng)下雨，都按時(shí)接送我上下學(xué)，奶奶每天變著法子做可口的飯菜。看著他們這么辛苦，我該怎么回報(bào)他們呢?我想：好好學(xué)習(xí)，天天向上，就是給他們最好的回報(bào)吧!
快樂(lè)的暑假要來(lái)了。暑假里，我要干什么呢?我準(zhǔn)備到長(zhǎng)沙去，和爸爸媽媽一起生活一段時(shí)間，在長(zhǎng)沙的日子可以去公園散散步。我還要認(rèn)真完成好作業(yè)，寫(xiě)好日記，有計(jì)劃的看幾本課外書(shū)，練練毛筆字，打打羽毛球，鍛煉好身體。過(guò)一個(gè)愉快而有意義的暑假。
我的暑假打算和我的收獲講完了，同學(xué)們，你們的暑假打算和收獲是什么呢?
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初中報(bào)告書(shū)我的收獲篇十五
在這個(gè)暑假里，我有許多收獲，讓我來(lái)對(duì)你說(shuō)一說(shuō)吧！
雖然暑假里到南京的時(shí)間只有三天，但這三天對(duì)我來(lái)說(shuō)意義很大。我游覽了甘熙故居，他是清朝年間最大的民宅，里面就像紅樓夢(mèng)里的大觀園一樣豐富多彩。里面有多位老先生,各有各的的絕活兒。一位老先生的絕活兒是手工，他用紙糊的兔子燈有著一副乖乖的模樣，讓人愛(ài)不釋手；老先生用紙做的蝴蝶風(fēng)箏，就好似一只只真的蝴蝶，只要風(fēng)一吹，就能在空中翩翩起舞......
另一位老先生的絕活兒是做荷包，那一串串十二生肖荷包，做得栩栩如生，就像是十二個(gè)生肖正精神飽滿(mǎn)地望著你；那一個(gè)個(gè)蝴蝶荷包做得小巧玲瓏，掛在胸前就猶如一只蝴蝶在前方為你帶路；那一頂頂可愛(ài)的老虎帽戴在頭上就像一只小老虎圈在頭上張開(kāi)大嘴。
還有一位老先生擅長(zhǎng)的是微雕，我拿起一塊圓牌，上面雕著一位慈祥的觀音菩薩，咦，怎么有一點(diǎn)兒不對(duì)勁。噢，原來(lái)觀音菩薩是由許多小字組成的，真是“畫(huà)中有字”呀！
趙樹(shù)憲老先生設(shè)計(jì)制作的各式各樣蓉花作品是最令我敬佩的。他的助手把一些漸變色的經(jīng)過(guò)加工的蠶絲整理后，用一把大刷子糙毛蠶絲，之后得不停的反復(fù)的梳順?biāo)鼈?，接著把兩根?xì)小的銅絲夾在梳好的絨毛蠶絲上，用一把大剪刀輕輕地一剪，再把兩根銅絲向相反的方向一扭，一個(gè)“毛毛蟲(chóng)”就做好了。別看我寫(xiě)的這個(gè)過(guò)程很短，但是它的實(shí)際制作過(guò)程很長(zhǎng)，我在旁邊看得都有些不耐煩了，從這件事中我感受到不論做什么事情，都要有耐心。
甘熙故居里除了這些極具特色的民俗民物之外，還有當(dāng)年黃梅戲曲演唱家嚴(yán)鳳英住過(guò)的閨房等俗稱(chēng)九十九間半的各個(gè)充滿(mǎn)故事的老宅。
我認(rèn)為，去一個(gè)從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的有著歷史氣息的景點(diǎn)，看一看似乎從歷史中撲面而來(lái)的景色人物，陌生而熟悉，很有樂(lè)趣的感受，就是我暑假里最大的收獲！
那當(dāng)然呢，也有知識(shí)方面的收獲。在奧數(shù)班里，我掌握了延伸的植樹(shù)問(wèn)題，等量代換問(wèn)題，乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算等數(shù)學(xué)知識(shí)。另外，我也發(fā)現(xiàn)了教科書(shū)上的一個(gè)問(wèn)題。沈老師教我們：在簡(jiǎn)便運(yùn)算的時(shí)候，要帶著符號(hào)搬家，可是教課書(shū)上的法則并沒(méi)有說(shuō)要帶著符號(hào)交換位置，所以乘法交換律和加法交換律是錯(cuò)誤的。在英語(yǔ)班里，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，在一次很難的考試中，沖破了九十分大關(guān)，排名第二。
還有值得一提的是，我的特長(zhǎng)電子琴經(jīng)過(guò)我的努力彈奏練習(xí)，在合肥順利考過(guò)了六級(jí)。
同學(xué)們，你們的暑假像我一樣有趣嗎？
【關(guān)于暑期收獲作文五篇】
初中報(bào)告書(shū)我的收獲篇十六
以素質(zhì)教育為核心的新一輪教育改革正在蓬勃展開(kāi)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要求我們?nèi)w教師樹(shù)立全新的教學(xué)理念，改變教與學(xué)的方式，構(gòu)建開(kāi)放的地理課程和課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建全新的師生關(guān)系。
在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育中，教師是整個(gè)教育活動(dòng)的中心，封閉的課堂是學(xué)生活動(dòng)的唯一陣地，學(xué)生的思維束縛在教師預(yù)先設(shè)計(jì)的程序之中，缺乏自主性、積極性，因而扼殺了學(xué)生的好奇心和求知欲，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。新地理課程理念要求構(gòu)建開(kāi)放式地理課程，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，要著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際安排教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理問(wèn)題的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)積極探究，使學(xué)生了解地理知識(shí)的功能和價(jià)值，形成主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征和教材特征，從有利于學(xué)生發(fā)展的角度設(shè)計(jì)教學(xué)方法，開(kāi)放課堂，充分利用校內(nèi)外課程資源，為學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)、深入學(xué)習(xí)地理問(wèn)題的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在探究式的學(xué)習(xí)中獲得有用的知識(shí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和方法。例如，在七年級(jí)《歷史與社會(huì)》第六課《工業(yè)與自然資源》的教學(xué)中，我把學(xué)生分成若干活動(dòng)小組，讓他們利用課余時(shí)間去調(diào)查家鄉(xiāng)（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)或縣）的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、主要自然資源及其利用狀況，并且研究討論所調(diào)查到的工業(yè)發(fā)展與資源利用狀況之間的關(guān)系，形成一致意見(jiàn)，以備上課使用。在課堂上，先由各組推選代表發(fā)言，然后自由發(fā)言。結(jié)果每個(gè)組的代表都有不少話說(shuō)，都能發(fā)表自己的意見(jiàn)，尤其是個(gè)人發(fā)言的時(shí)候，全班同學(xué)顯得十分踴躍，盡管話語(yǔ)不多，有的說(shuō)得切題，有的說(shuō)得偏題，有的較深刻，有的較膚淺，但都是他們自己的親身體驗(yàn)，是發(fā)自他們內(nèi)心的真情表白。在這個(gè)過(guò)程中，有些學(xué)生可能收獲較多，有些學(xué)生可能收獲較少，但是它的積極意義是不容忽視的，那就是：讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中鍛練動(dòng)手、動(dòng)腦能力，初步獲得了人生的體驗(yàn)，學(xué)得了繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究問(wèn)題的方法，并且培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了相互交流，相互合作，這些無(wú)疑對(duì)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展是大有好處的。
（一）教學(xué)過(guò)程中的平等師生關(guān)系傳道、授業(yè)、解惑”，在課堂是不斷地向?qū)W生灌輸教科書(shū)中的知識(shí)，教師的講授就是權(quán)威的結(jié)論，學(xué)生只能被動(dòng)地接受，慢慢地“消化”，師生之間缺乏合作、互動(dòng)，相互交流，師生關(guān)系是一種明顯的不平等關(guān)系。
地理新課程理念要求教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系。教學(xué)過(guò)程是學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)活動(dòng)從而獲得發(fā)展的過(guò)程，認(rèn)識(shí)活動(dòng)的承擔(dān)者是學(xué)生，而初中學(xué)生往往具有半幼稚和半成熟，獨(dú)立性和依賴(lài)性、自覺(jué)性和沖動(dòng)性等各種矛盾相互交織的心理特征，往往不能全面評(píng)價(jià)自己和別人，具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。這就要求教師以平等的身份和關(guān)系對(duì)待學(xué)生，積極、主動(dòng)引導(dǎo)他們，身體力行，培養(yǎng)其平等民主意識(shí)。課堂上，以微笑對(duì)待每一位學(xué)生，允許他們提出任何質(zhì)疑，哪怕是幼稚可笑的問(wèn)題，以大海一樣的胸懷接納每一位學(xué)生的“邪端異說(shuō)”，以朋友的身份對(duì)待他們的“錯(cuò)誤”。讓學(xué)生在寬容、輕松的環(huán)境中，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的思想感情。例如，初一（2）班的學(xué)生張明，平時(shí)愛(ài)說(shuō)好動(dòng)，課堂上卻沉默寡言，學(xué)習(xí)效果欠佳。通過(guò)這幾個(gè)月的教學(xué)互動(dòng)，反復(fù)鼓勵(lì)，他已能主動(dòng)學(xué)習(xí)，有時(shí)提出讓你意想不到的問(wèn)題，這正是他創(chuàng)造性思維的體現(xiàn)，是我們應(yīng)該保護(hù)的“閃光點(diǎn)”。
（二）在師生交往中的平等師生關(guān)系
師生間的交往關(guān)系具有明顯的情感性、教育性。
初中生已具有較強(qiáng)的自我意識(shí)，在與別人的交往中尤其是在與成年人的交往中很希望得到肯定的評(píng)價(jià)，受到尊重，而他們自身的心理發(fā)育卻處于半成熟狀態(tài)。初一（2）班的陳文，剛進(jìn)初中時(shí)思想偏激，總是把問(wèn)題看得很復(fù)雜，消極，學(xué)習(xí)時(shí)好是壞，通過(guò)一學(xué)期的朋友式的相互交流，他逐步改變了過(guò)去的一些看法，思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)勤奮，初步形成了正確的價(jià)值觀、人生觀。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)，學(xué)校是他們與社會(huì)相遇的第一場(chǎng)所，他們和教師之間的關(guān)系是真學(xué)習(xí)如何同他人交往的最重要的基礎(chǔ)。平等的師生交往關(guān)系有利于學(xué)生學(xué)會(huì)交流信息和情感，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度?？傊?，教師要多給學(xué)生一份信任，一份鼓勵(lì)，一次機(jī)會(huì)，多給一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，師生間應(yīng)該建立起平等、親切、和諧的關(guān)系。
初中報(bào)告書(shū)我的收獲篇十七
今年暑假和往年有點(diǎn)不一樣，我像個(gè)旅行家一樣走南闖北，一路欣賞著祖國(guó)的大好河山。
一放假，我就隨老師來(lái)到了夢(mèng)寐已久的香港參加“國(guó)際象棋友誼賽”，可是由于緊張，比賽成績(jī)不太理想，不過(guò)，在科技館和太空館里，我收獲了關(guān)于科學(xué)和太空的一些知識(shí)，在迪士尼我玩了許多驚險(xiǎn)刺激又有趣的游戲：宇宙飛車(chē)、急速礦車(chē)等等。接著，我和媽媽去了桂林，這里有許多神奇的巖洞：巨大的天坑、銀光閃閃的銀子巖，有美景如畫(huà)的漓江，真是“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”呀！然后，我像穿越時(shí)空一樣來(lái)到了秦皇島，幾千年前，秦始皇派人在這里出海求仙，這里有明代長(zhǎng)城的東部起點(diǎn)老龍頭，有“天下第一關(guān)”山海關(guān)。最后，我們又來(lái)到了福建的東山島，這里有純凈的'大海和金色的沙灘。
賽了，玩了，學(xué)了，這就是我的收獲！
初中報(bào)告書(shū)我的收獲篇十八
收獲幸福初一作文1.收獲幸福
幸福的定義是什么?對(duì)于我而言，幸福就是周五回家和家人團(tuán)聚;幸福就是考試取得好名次;幸福就是每天都能吃到媽媽做的可口飯菜。
當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)愿望或幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望后，我們就會(huì)感到幸福。當(dāng)我們幫助別人或被別人幫助后，我們也會(huì)感到幸福。
記得有一次，爸爸媽媽都不在家。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)妹妹說(shuō)：“我們來(lái)給爸媽一個(gè)驚喜吧。那就是把屋子徹底打掃一遍。這個(gè)提議怎么樣?”妹妹聽(tīng)完后，歡呼起來(lái)。我和妹妹一人找了一塊抹布，我又端上來(lái)一盆清水。我倆先把抹布蘸濕，就趴在地上擦了起來(lái)。洗洗涮涮，來(lái)來(lái)回回。不一會(huì)兒，地面就光潔如新了。擦完地后，我們倆又動(dòng)手收拾書(shū)桌、茶幾。經(jīng)過(guò)我倆的收拾，書(shū)桌、茶幾便顯得特別整齊。收拾完后，我倆都感覺(jué)特別開(kāi)心，因?yàn)榧依锵褡兞藗€(gè)樣子似的。爸爸媽媽回到家里后，看見(jiàn)家里的模樣，直夸我倆勤快。聽(tīng)到了爸媽的贊賞，妹妹一直格格笑。我也特別高興，心里像吃了蜜一樣甜。
雖然這次大掃除使我非常累，但也挺值得的。不僅使我受到了爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，而且也讓我感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
這是什么?這就是幸福。原來(lái)，幸福這樣簡(jiǎn)單。
2.收獲幸福
時(shí)間匆匆地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間到了我十歲生日那天。
早上，我吃了媽媽煮的雞蛋和香噴噴的熱湯面，迎著燦爛的朝霞，心花怒放地來(lái)到學(xué)校。迎接我的是同學(xué)們一聲聲真誠(chéng)的祝福和一份份精美的禮物，我幸福得像喝了蜜糖一樣。
我懷著興奮的心情上完了這一天的課。放學(xué)后，我急切地回到了家。
哎，真想快點(diǎn)兒打開(kāi)禮物?？墒牵瑡寢屨f(shuō)等吃了蛋糕以后才可以?，F(xiàn)在只有一個(gè)辦法――耐心地等。畢竟，心急吃不了熱豆腐嗎!
雖然沒(méi)有游樂(lè)園的門(mén)票，但是我卻收獲了無(wú)盡的快樂(lè)和幸福;得到了無(wú)價(jià)之寶――友情、親情。擁著這一份份的幸福，我甜美的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
初中報(bào)告書(shū)我的收獲篇十九
今天是20xx年8月23日，沒(méi)錯(cuò)，今天是處暑節(jié)氣。在8月15日時(shí)，郭老師在二十四節(jié)氣群里說(shuō)自愿做處暑手抄報(bào)的`回復(fù)“處暑高粱遍地紅”我毫不猶豫地回復(fù)了。我查找資料，認(rèn)認(rèn)真真地做這一期手抄報(bào)，等著處暑這一天的到來(lái)。
處暑這一天終于到了，本來(lái)老師定好是6：20集合，可天不作美地下起雨來(lái)，集合的時(shí)間只好推遲。老師看到雨漸漸地停了，于是定在9：20在風(fēng)雨廊橋集合。我看到消息后帶上雨傘和手抄報(bào)，騎上電動(dòng)車(chē)興沖沖地去集合。到達(dá)風(fēng)雨廊橋后，突然發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨廊橋的景色這么美，廊橋跨河而建，古樸典雅。橋上的花紋十分優(yōu)美和古老，彰顯著我們中華民族傳統(tǒng)的建筑美。并且天空還下著淅淅瀝瀝的小雨，橋下的河水因?yàn)橄掠甑挠稚蠞q了一些。橋兩邊還有著綠油油的草地，小草被雨水淋過(guò)更加青翠可愛(ài)。就在我沉醉于這優(yōu)美的景色中時(shí)，突然有個(gè)人叫了一聲我的名字，我回頭一看，原來(lái)是夏冬奧同學(xué)。夏冬奧的身旁還站著幾個(gè)做手抄報(bào)的同學(xué)們，郭老師也到了。
同學(xué)們都到齊后便開(kāi)始活動(dòng)了。首先是我和張宋毅介紹處暑的相關(guān)知識(shí)。我對(duì)著老師的鏡頭說(shuō)：“大家好，今天是20xx年的處暑節(jié)氣，首先祝大家處暑愉快。我是魚(yú)臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)八班的陶子辰，我給介紹處暑的小知識(shí)，希望大家能喜歡。”我開(kāi)始介紹：“處暑，是二十四節(jié)氣之第十四個(gè)節(jié)氣。斗指戊（西南方），太陽(yáng)黃經(jīng)達(dá)150度，于每年公歷8月22―24日交節(jié)。處暑即為“出暑”，是炎熱離開(kāi)的意思。時(shí)至處暑，太陽(yáng)直射點(diǎn)繼續(xù)南移、太陽(yáng)輻射減弱，副熱帶高壓也向南撤退，氣溫逐漸下降，暑氣漸消。處暑意味著酷熱難熬的天氣到了尾聲，這期間天氣雖仍熱，但已是呈下降趨勢(shì)。關(guān)于處暑的諺語(yǔ)：處暑有雨十八江，處暑無(wú)雨斷干江。處暑一聲雷，秋里大雨來(lái)。立秋下雨人歡樂(lè)，處暑下雨萬(wàn)人愁。處暑雨，粒粒皆是米。我的分享完畢，謝謝大家?！?/p>
是啊，處暑這場(chǎng)秋雨讓莊稼吸足了水分，為將來(lái)的豐收打下了基礎(chǔ)。
介紹完后我們便前來(lái)到廊橋北面的孝賢閣下面，這里有碧綠的草坪，還有古色古香的孝賢閣。我們?cè)谶@里一起合影留念。天下著蒙蒙的細(xì)雨，等合影結(jié)束后就下大了。我們急忙登上孝賢閣二樓避雨。孝賢閣二樓干凈、寬敞、安靜，因?yàn)橛凶呃人粤懿恢?，真是太好了?/p>
老師組織我們讀《孟子》告子上，這次是由鄒美嬌同學(xué)帶著我們讀。我們讀了告子上6―10部分，其中第9部分講弈秋教兩個(gè)人下棋的故事，給我的啟示是：做事情都要專(zhuān)心致志，不能三心二意，否則就不會(huì)有收獲。
《孟子》朗讀結(jié)束后，老師又在高大的紅門(mén)前給我們拍小合影，我們都很高興。寬大的紅門(mén)，一排排突出的門(mén)釘，獸形吊環(huán)，高高的門(mén)檻，讓人感覺(jué)是那么的久遠(yuǎn)、厚重，不知不覺(jué)升起一種敬畏。
這次活動(dòng)共有17名中學(xué)生，兩名小學(xué)生，還有幾位家長(zhǎng)參加。郭老師點(diǎn)評(píng)了大家做的手抄報(bào)，老師說(shuō)大部分同學(xué)手抄報(bào)制作內(nèi)容符合節(jié)氣特點(diǎn)，都有進(jìn)步。但也有幾個(gè)同學(xué)的手抄報(bào)存在著問(wèn)題，比如有的沒(méi)寫(xiě)學(xué)校、班級(jí)和制作時(shí)間。我的手抄報(bào)也存在著缺點(diǎn)：
1、處暑兩個(gè)字不夠大不夠突出。
2、用鉛筆寫(xiě)名字。
3、涂改的地方有些臟、亂。聽(tīng)了老師的點(diǎn)評(píng)，我暗下決心，以后要改正以上的毛病，制作出精美的手抄報(bào)。
最后是郭老師給我們分發(fā)上一次立秋節(jié)氣的照片。每次做完活動(dòng)后，老師都會(huì)去照相館把照片洗出來(lái)，免費(fèi)送給我們，這是多么無(wú)私的精神啊！郭老師弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅花費(fèi)精力而且花費(fèi)金錢(qián)，真是難能可貴。
老師簡(jiǎn)單介紹了“五里三賢”的故事，在魚(yú)臺(tái)大閔村方圓五里的地方住著三位賢人，簡(jiǎn)稱(chēng)五里三賢。三賢有閔子騫、宓子賤、樊子遲，這三位賢人都是孔子的學(xué)生，都位列七十二賢之中?！墩撜Z(yǔ)》《孔子家語(yǔ)》中都有關(guān)于三賢的記錄。老師說(shuō)的這些書(shū)我都沒(méi)怎么讀過(guò)，真是太孤陋寡聞了，以后我要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
郭老師看著孝賢閣基座上面的雕刻圖畫(huà)和文字，給我講了宓子賤的故事?！板底淤v治單父，施德行，重教化，百姓安居樂(lè)業(yè)。曾有一老嫗，攜一幼童，前往單父，冒充宓子賤遠(yuǎn)親。宓子賤佯裝不知，將其視如親人善待。老嫗感激涕零，道出真相。宓子賤仍善待祖孫二人如初?！睆膹倪@個(gè)故事中我懂得了宓子賤的胸懷是多么寬廣，品德是多么高尚，不愧圣賢的稱(chēng)號(hào)。
大概11點(diǎn)多活動(dòng)結(jié)束了，大家都回去了。因?yàn)橛晗碌挠悬c(diǎn)大，我沒(méi)帶車(chē)衣，郭老師擔(dān)心我自己騎車(chē)不安全，打算讓我坐他的車(chē)回家，并且說(shuō)要我去她家吃飯，還給我媽媽打了電話。但我有些害羞，委婉地拒絕了?；丶业耐局须m然有點(diǎn)冷，但我的心暖暖的。
這次活動(dòng)我收獲很多，不僅知道了處暑的常識(shí)，知道了宓子賤的故事，而且認(rèn)識(shí)到了自己的不足。因?yàn)楣蠋熃M織這么有意義的活動(dòng)，我才有機(jī)會(huì)參加，到現(xiàn)在為止我參加了11次節(jié)氣活動(dòng)。因?yàn)楣蠋?，我改變了很多。我非常感恩郭老師，長(zhǎng)大后我也要做像郭老師這樣的人，無(wú)私地弘揚(yáng)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。而且我要堅(jiān)持跟著老師做活動(dòng)，決不半途而廢。
初中報(bào)告書(shū)我的收獲篇二十
時(shí)間過(guò)得真快?。∫晦D(zhuǎn)眼馬上就要開(kāi)學(xué)了。今年的暑假，我收獲了很多的知識(shí)和樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了很多的優(yōu)美詞語(yǔ)，讓我的作文突飛猛進(jìn)，你們知道是為什么嗎？現(xiàn)在就讓我告訴你們吧！
這都是因?yàn)閱⒑降闹x嫦娥老師的教育。以前我的作文經(jīng)常寫(xiě)不好，有時(shí)居然還跑題，這讓我十分的灰心喪氣，覺(jué)得很不好意思，而現(xiàn)在我卻底氣大增，覺(jué)得很有自信，感覺(jué)走路都神氣十足。暑假里，我除了學(xué)習(xí)作文以外，我還學(xué)了英語(yǔ)、乒乓球、輪滑。讓我的暑期生活豐富多彩，十分有趣！
這個(gè)暑假有開(kāi)心的事，肯定也有遺憾的事，那就是我沒(méi)有去旅游。媽媽本來(lái)說(shuō)好帶我去九寨溝玩的，可因?yàn)樗齻冄舆t到九月一號(hào)才能去，我要上學(xué)就不能去了，看見(jiàn)別人旅游回來(lái)后還寫(xiě)了好多日記，我有時(shí)在家悶悶不樂(lè)。媽媽為了彌補(bǔ)這個(gè)遺憾，帶我去看了幾場(chǎng)電影，讓我開(kāi)心了一點(diǎn)點(diǎn)。
更重要的是，在這個(gè)暑假，我還學(xué)會(huì)了做兩道菜，是我最喜歡吃的西紅柿炒蛋和煮南瓜，下次我還可以做給爸爸媽媽吃。
這個(gè)暑假我收獲了很多，你們收獲了什么呢？
【精選暑期收獲作文四篇】
初中報(bào)告書(shū)我的收獲篇二十一
今年，暑假，在8月是我們重慶人的讀書(shū)月，在我家的對(duì)面，是會(huì)展中心，那里正在舉行讀書(shū)月，要舉行到8月7日，原本我不喜歡讀書(shū)但我去了過(guò)后我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)我的收獲。
當(dāng)我第一次進(jìn)去的時(shí)候，我看見(jiàn)里面人山人海，書(shū)像一座山一樣大，雖然有些是舊書(shū)，但那熊熊想讀書(shū)的烈火在我心中燃燒。我看了許多有趣的書(shū)，有《淘氣包馬小跳》，《皮皮魯和機(jī)械猴》………而我最喜歡《淘氣包馬小跳》，我還最喜歡里面的一部《寵物集中營(yíng)》，那里面講：一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，馬小跳認(rèn)識(shí)了麥冬娜姐姐和她的西施狗丑八怪。馬小跳軟磨硬泡，終于說(shuō)服麥冬娜姐姐送患眼病的西施狗去寵物醫(yī)院看病。在寵物醫(yī)院，他們遇到了嚇人的斗牛狗拉登、受傷的博美狗、生小狗的小型狗吉娃娃……后來(lái)患肥胖癥的德國(guó)牧羊犬海盜、法國(guó)鬈毛狗雪兒也相繼來(lái)到麥冬娜姐姐家……麥冬娜姐姐居然幫寵物狗們?cè)O(shè)計(jì)服裝，大家開(kāi)心極了，沒(méi)想到意外的事情卻發(fā)生了!一輛帕薩特開(kāi)進(jìn)了小巷，雪兒主人的車(chē)跟帕薩特這種車(chē)一樣，雪兒以為主人來(lái)了，迎了上去，拉登汪一聲叫，把雪兒推到公路邊上，自己卻被車(chē)輪攔腰碾過(guò)。拉登的嘴邊流出了鮮紅的血，雪兒很傷心，淚水滴答滴答的往地上流，雪兒哭著用舌頭把拉登的血舔的干干凈凈，一點(diǎn)也看不出來(lái)拉登流過(guò)血，這是因?yàn)檠﹥翰幌胱寗e人看到拉登死的樣子。拉登為了救雪兒失去了自己的性命。
看書(shū)真快樂(lè)，我喜歡讀書(shū)。
初中報(bào)告書(shū)我的收獲篇二十二
拐彎處的回眸，使我意外地收獲到了一份溫暖。早晨，我抓起書(shū)包向外跑，身后照例傳來(lái)母親的叮嚀聲。往日，我會(huì)不耐煩地應(yīng)著。而今，拐彎時(shí)母親的聲音戛然而止，面對(duì)遲遲不響起的關(guān)門(mén)聲，我回過(guò)身去，卻看到母親倚在門(mén)框上，還未來(lái)得及摘下圍裙，清晨的陽(yáng)光給母親的微笑鍍上了一層金色，但那鬢邊的白刺痛了我的雙眼。見(jiàn)我回頭，母親的眸子亮晶晶的，似飽含萬(wàn)語(yǔ)千言。我立刻被這溫暖所融化，似那柔和的晨光，似那母親的微笑。我多了一份留意，意外地收獲了一份溫暖，景色因此明亮。
馬路中央的留意，使我意外地收獲了一份感動(dòng)。一輛疾馳而過(guò)的車(chē)卷起一陣陣飛揚(yáng)的塵土，我下意識(shí)地向后退一小步，身后響起了粗暴的鳴笛。只是瞬間，我的手被一雙粗糙有力的手緊緊握住。母親站在車(chē)來(lái)的方向，緊握住我的手。頓時(shí)，我被一種滾燙的感動(dòng)擊中，心中泛起波濤，久久不能平靜。母親啊，曾有多少次，您一直用并不有力的臂膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，我卻從未發(fā)現(xiàn)！我多了一份細(xì)心，意外地收獲到了一份感動(dòng)，心情因此舒暢。
點(diǎn)滴的留意與思考，使我意外地收獲到了點(diǎn)滴感動(dòng)。深夜中準(zhǔn)時(shí)送來(lái)的熱牛奶燙紅了母親的手指；多一份留意，我發(fā)現(xiàn)了似睡非睡時(shí)，母親微小的掩門(mén)聲；多一份仔細(xì)，我發(fā)現(xiàn)了日歷本上圈點(diǎn)出我上課的日期……那一刻，心中泛起陣陣漣漪，我會(huì)將它永存心底。這一切的一切，使我意外收獲到了生活中瑣碎的溫暖，生活因此從容。
不經(jīng)意的回首，偶爾的仔細(xì)，都使我意外地收獲到了一份又一份溫暖與感動(dòng)。留意生活的細(xì)節(jié)吧，你會(huì)時(shí)常有意外的收獲！
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