報告是一種對特定事件、活動或研究結(jié)果進行系統(tǒng)性記錄和說明的書面材料，它是向他人傳達信息的重要方式。寫完報告后，要進行審校和修改，確保報告的質(zhì)量和準確性。針對具體的報告寫作需求，可以選擇相應(yīng)的范文進行參考和借鑒。
外出采風調(diào)研報告篇一
針對落后山區(qū)農(nóng)村外出務(wù)工人員不斷增多的情況，本人與有關(guān)人員深入**縣茶坪鄉(xiāng)、凳寨鄉(xiāng)、魚市鎮(zhèn)、天堂鄉(xiāng)、米貝鄉(xiāng)、扶羅鎮(zhèn)等進行了調(diào)查。通過調(diào)查了解，我們發(fā)現(xiàn)勞動力外出的增多有喜有憂，勞務(wù)經(jīng)濟管理有待進一步引導和規(guī)范。
一、基本情況
**縣目前農(nóng)村人口22萬，農(nóng)業(yè)勞動力約13.2萬人，占農(nóng)業(yè)人口的60%。
全縣有外出務(wù)工人員4.8萬人，占農(nóng)村勞動力的36%。其中，1830歲外出務(wù)工人員3.1萬，占同等年齡條件勞動力的91%;3045歲外出務(wù)工人員1.5萬，占同等年齡條件勞動力的39%;45歲以上中，外出務(wù)工人員0.2萬，占同等年齡條件勞動力的0.7%;18歲到45歲勞動力占到外出總勞力的95.8%。
二、外出務(wù)工之喜
“勞務(wù)經(jīng)濟”的快速發(fā)展，不僅增加了農(nóng)民收入，而且還培育了我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟新的增長點。
1、拓寬了農(nóng)民增收途徑。20外出務(wù)工人員平均年收入達到800010000元，**縣4.8萬人、每月純收入300元，人平年純收入為3600元，農(nóng)村年增純收入為1.728億，農(nóng)民人平增收785.45元。預計，外出務(wù)工將超過5萬人，農(nóng)村年增純收入超過1.8億，農(nóng)民人平增收超過818元。
2、增強了農(nóng)民致富本領(lǐng)。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移使農(nóng)民開闊視野，增長了知識，轉(zhuǎn)變了觀念，學到了技術(shù)，提高了素質(zhì)。特別是部分返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)務(wù)工人員，帶回資金、技術(shù)和市場經(jīng)濟觀念，直接促進了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。凳寨鄉(xiāng)臺洞村村民揚慎新年回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，帶領(lǐng)全家租賃稻田種煙50畝，20租賃稻田種煙120畝。該鄉(xiāng)東村村民姚賢基利用在外務(wù)工學到的果樹栽培技術(shù)，回鄉(xiāng)開發(fā)果園15畝，年收入達到3萬余元。天堂鄉(xiāng)有30余人返鄉(xiāng)從事一、三產(chǎn)業(yè)。該鄉(xiāng)絞溝村潘光強、潘光福，放棄每月1800元的務(wù)工收入，年回鄉(xiāng)種植烤煙30畝，帶動了該村40余戶種植煙葉120多畝;該鄉(xiāng)高洞村吳代云務(wù)工回鄉(xiāng)在天堂街上開了一個摩托車修理店;貢溪鄉(xiāng)甘屯村現(xiàn)任村支部書記姜明豪自外出打工學習到了科技養(yǎng)殖技術(shù)，于回鄉(xiāng)進行小尾山羊養(yǎng)殖，從當初的8只羊開始，到現(xiàn)在已有存欄羊164只，年純收入達到2萬元。在他的帶動和幫助下，現(xiàn)在該村養(yǎng)羊5至10只的有11戶，養(yǎng)羊20至30只的有14戶，農(nóng)戶現(xiàn)存欄羊數(shù)522只，甘屯村養(yǎng)羊業(yè)的壯大促進了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。
3、提高了農(nóng)民生活質(zhì)量。隨著農(nóng)村勞力外出增加，農(nóng)村生活水平得到不斷提高。幾年來，許多外出務(wù)工農(nóng)民家庭購置了家用電器，建起了樓房，購買了手機、摩托車，裝上了電話等，物質(zhì)生活與精神生活的質(zhì)量和水平都得到了明顯提高。魚市鎮(zhèn)大壩河村116戶435人，其中，勞動力251人。近幾年來，常年外出務(wù)工人員為130余人，占到全村勞動力的52%，全村每年的務(wù)工純收入達到了62.4萬元。務(wù)工收入在保障其家庭就醫(yī)、就學外，主要用來改善生活條件。該村的手機、電話入戶率為69%，彩電入戶率為85%，冰箱入戶率為20%，摩托車入戶率為27%，95%的戶用上了管道水，新修樓房41戶占到全村的35%。
外出采風調(diào)研報告篇二
院領(lǐng)導：
根據(jù)學校整體工作安排，目前，新專業(yè)申報準備工作也正有序地進行，本著為學校高度負責的態(tài)度，同時也為了促進學校教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)合理性發(fā)展，規(guī)范專業(yè)設(shè)置與調(diào)整教學工作，現(xiàn)申請對擬申報的新專業(yè)進行市場調(diào)研，對已開設(shè)類似該專業(yè)的兄弟院校進行調(diào)研，取長補短，并結(jié)合自身的教育優(yōu)勢對專業(yè)進行合理化的設(shè)置收集第一手的資料;對已涉足該專業(yè)崗位領(lǐng)域的企業(yè)公司進行調(diào)研，使新專業(yè)的設(shè)置及課程安排能夠符合社會經(jīng)濟的發(fā)展，市場的需求和社會崗位群的發(fā)展要求，使學校教育與社會需求緊密結(jié)合，加快教育創(chuàng)新的步伐，以形成自己獨樹一幟的辦學特色。
目前，我院的新媒體藝術(shù)的教學與研究處于摸索和起步的階段，對已經(jīng)開設(shè)專業(yè)的發(fā)展方向比較模糊，同時也對正在籌備申報增設(shè)的新專業(yè)也沒有一個比較清晰的認識及規(guī)劃，這樣必然會對我們的專業(yè)設(shè)置和課程安排造成許多不合理性，同時也浪費了大量的學校資源，影響了學校聲譽，降低了學校對學生綜合能力的培養(yǎng)。為此，我們需要走出校門，走出景德鎮(zhèn)，到教育比較先進的兄弟院校調(diào)研學習，到經(jīng)濟比較發(fā)達的城市進行社會需求的調(diào)研，這樣更有利于我校對新專業(yè)的申報以及以后對專業(yè)課程的設(shè)置。
眾觀當今社會，網(wǎng)絡(luò)是新事物，國外的網(wǎng)絡(luò)普及率達到95%以上，而國內(nèi)只達到20%，這20%也只局限與沿海發(fā)達城市，中西部地區(qū)10%都達不到;21世紀是網(wǎng)絡(luò)時代，同時也是國家重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的人才必定成為今后社會需求的香餑餑。目前，網(wǎng)絡(luò)公司以及涉足網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的企業(yè)公司對人才崗位的需求基本上為：網(wǎng)站美工設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)視頻、游戲開發(fā)、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)推廣等;所以調(diào)研建議以網(wǎng)絡(luò)公司或涉足網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的企業(yè)公司為主，兄弟院校以開設(shè)類似專業(yè)的為主。
此次調(diào)研考慮到時間、工作及費用的問題，建議以南昌為重點;南昌為江西省的政治、經(jīng)濟、文化中心，高等教育省內(nèi)最集中，而且也聚集著像江西師范大學、江西財經(jīng)大學等省內(nèi)一流的大學，目前這些學校都已經(jīng)開設(shè)了類似的專業(yè)，而且都漸已成為氣候;另一方面，涉足新媒體藝術(shù)專業(yè)崗位領(lǐng)域的大公司、大企業(yè)也最多，像省內(nèi)乃至中部地區(qū)首屈一指的大江網(wǎng)、地寶網(wǎng)、圈圈網(wǎng)、以及洪大集團拆巨資正在組建發(fā)展的國內(nèi)首個專業(yè)批發(fā)市場的電子商務(wù)平臺等……都是我們此次計劃調(diào)研的重點企業(yè)。
北京為其次，中國傳媒大學的數(shù)字媒體專業(yè)，中國新媒體藝術(shù)專業(yè)的領(lǐng)軍學校，另外清華大學、中央美院、北京電影學院等國內(nèi)一流的大學也都開設(shè)了數(shù)字媒體專業(yè)，而且發(fā)展的都比較成熟;百度、慧聰?shù)葒鴥?nèi)網(wǎng)絡(luò)巨頭也都盤踞于此，在此調(diào)研更具有時效性，但是路途遙遠，整個調(diào)研周期可能比較長，同時學校課程又比較緊，所以暫時作為備選的調(diào)研重點城市。
希望通過調(diào)研：一方面更好的學習兄弟院校優(yōu)秀的專業(yè)結(jié)構(gòu)和教學體系，為我校新媒體專業(yè)的設(shè)置掌握第一手參考資料;另一方面了解該專業(yè)在市場上的最新動態(tài)以及企業(yè)對人才的需求點;同時也為了迎合當今社會對人才的需求;加強專業(yè)課程設(shè)置與社會發(fā)展需求相結(jié)合;加強理論和實際操作相結(jié)合;加強校企合作，使學生一畢業(yè)就能迅速的投入到工作中去，為培養(yǎng)符合社會發(fā)展的復合型人才做出貢獻。
以上調(diào)研申請妥否請領(lǐng)導批示
電腦藝術(shù)設(shè)計教研室
二o**年四月十三日
外出采風調(diào)研報告篇三
用，因此，校長隊伍建設(shè)的一個重要任務(wù)，就是不斷提升校長的領(lǐng)導能力和辦學水平。為促進中小學校長的專業(yè)發(fā)展，提高校長領(lǐng)導能力，推動中小學的新課程改革和特色辦學，國家教育行政學院云南培訓基地于5月6日——16日在昆明舉辦第二期中小學校長領(lǐng)導能力提升專題研修班。我參加了本期研修班的學習。本期研修班主題為“以專業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)的校長領(lǐng)導力”，并按以下思路選擇研修內(nèi)容：首先，校長是一個具有特定專業(yè)標準的職業(yè)，有其基本要求和發(fā)展規(guī)律，這是校長領(lǐng)導力建設(shè)的出發(fā)點和基礎(chǔ);其次，校長領(lǐng)導力是一種實踐智慧，它集中體現(xiàn)在文化建設(shè)、課程改革等學校中心工作的改進與發(fā)展之中;第三，校長領(lǐng)導力是一種綜合影響力，它通過自身的辦學思想、內(nèi)在素養(yǎng)及行為技能等影響、推進師生的行為。圍繞這一思路，研修內(nèi)容分為三個方面：校長專業(yè)發(fā)展的理論與實踐、學校改進中的校長領(lǐng)導力、校長的領(lǐng)導素養(yǎng)與專項技能。研修班邀請了知名專家和優(yōu)秀校長做專題報告，為學員提供前沿政策信息、先進教育理念和鮮活辦學經(jīng)驗;對校長的思維品質(zhì)、發(fā)展規(guī)劃、課程與教學領(lǐng)導力、執(zhí)行力等方面的技能進行專門訓練;還通過到學校進行實地參觀考察，了解云南行色學校的育人文化與教育理念;通過結(jié)構(gòu)化研討、校長論壇等方式，將學員中的經(jīng)驗和智慧加以挖掘、提煉和分享。短短的十天學習考察，各專家和學校校長在介紹學校辦學理念、辦學方向、辦學特色過程中，其睿智的思想和博學敬業(yè)的態(tài)度，讓我收獲巨大，感慨頗多。
一、校長專業(yè)化
教育改革的深化，校本的持續(xù)發(fā)展，必然對擔負著領(lǐng)導和管理學校重要責任的校長提出了新的更高的要求，并呼喚高素質(zhì)、現(xiàn)代化和專業(yè)化的校長，因此，實現(xiàn)校長的專業(yè)化發(fā)展，便成為新世紀我國中小學校持續(xù)健康發(fā)展的必然選擇。
1.教育改革發(fā)展、學校管理創(chuàng)新要求校長專業(yè)化。
首先，作為一所學校，教育改革創(chuàng)新的關(guān)鍵在校長。陶行知先生曾經(jīng)說過，校長是一個學校的靈魂，要評價一所學校，首先要評價他的校長。西方教育界認為，“一所好的學校必定有一位好的校長”。在我國，目前人們也有“一個好校長就是一所好學?！钡墓沧R。校長是學校的最高領(lǐng)導，肩負著學校教育改革與發(fā)展的決策規(guī)劃、領(lǐng)導組織、協(xié)調(diào)控制等管理職能，在學校的教育改革創(chuàng)新過程中，校長擔負著組織和實施的歷史責任，發(fā)揮著關(guān)鍵作用。其次，校長的創(chuàng)新素質(zhì)決定教育改革創(chuàng)新的成效。在過去多年的中小學教育與管理過程中，校長明顯地表現(xiàn)出被動適應(yīng)性、控制程序性的封閉僵化特征，如若校長僅有態(tài)度和知識方面的基礎(chǔ)素質(zhì)而缺乏與時俱進的高層次創(chuàng)新素質(zhì)，就不可能實現(xiàn)教育創(chuàng)新的要求。第三，推進中小學教育創(chuàng)新，要求校長由被動執(zhí)行型向創(chuàng)新發(fā)展型轉(zhuǎn)變。教育創(chuàng)新是一種超越式的創(chuàng)造活動，它既沒有一成不變的范式，也沒有現(xiàn)成的可以直接套用的模式，全靠校長在科學的理念指導下進行大膽的實踐探索，因此，推進教育創(chuàng)新，需要校長不斷增強教育創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力、勇于創(chuàng)新實踐，實現(xiàn)由被動執(zhí)行型向創(chuàng)新發(fā)展型的轉(zhuǎn)變。
2.學校轉(zhuǎn)型必然要求“校長轉(zhuǎn)型”，校長必須實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展。
發(fā)展之路的專業(yè)化校長。大家都希望“千校一面”成為歷史，而特色學校將成為人們的選擇和追求?！皩W校的轉(zhuǎn)型”要求“校長的轉(zhuǎn)型”，因此，校長就必須擁有自己的教育思想、信念，必須從實踐出發(fā)提出自己獨特的“施政綱要”，必須千方百計把學校辦成特色學校。這就要求校長的專業(yè)化發(fā)展，以滿足校長轉(zhuǎn)型的需要。提高學校管理效能也要求校長專業(yè)化發(fā)展。校長的專業(yè)素養(yǎng)是承擔領(lǐng)導管理責任、發(fā)揮領(lǐng)導管理作用的基礎(chǔ)，是有效進行學校管理的重要條件。校長是一校之魂，校長的專業(yè)素養(yǎng)水平的高低，在很大程度上決定了學校管理水平的高低。學校發(fā)展的定位、學校特色的形成、校本課程的設(shè)計、學生自主精神的培養(yǎng)、校園文化的形成等等，所有這一切，都需要作為一校之長的校長盡可能地精通學校的各項業(yè)務(wù)工作，并在此基礎(chǔ)上進行卓有成效的管理。可以說沒有較高的專業(yè)化管理水平，在現(xiàn)今的教育改革大潮面前校長是難以適應(yīng)的，更不可能帶領(lǐng)學校走向成功和輝煌。
二、校長領(lǐng)導力
校長的領(lǐng)導力，顧名思義就是校長在領(lǐng)導一所學校中所表現(xiàn)出來的能力，這種能力既是校長在處理各項事務(wù)中的工作技巧，更是校長自身散發(fā)出的，一種令人欽佩折服的魅力。
1、加強業(yè)務(wù)學習，靠理論指導工作提高校長的領(lǐng)導力。
作為一名校長，必須要樹立起終身學習的觀念，不斷用先進的教育管理理論來武裝自己的頭腦，使自己的思想能夠與時俱進，使自己的管理模式能夠推陳出新，使自己永遠能夠站在時代的前沿把握學校管理的脈搏。同時，不斷的學習，能讓一名校長完成從一名管理者向一名學者的轉(zhuǎn)變，這樣就能網(wǎng)夠用文化的力量凝聚人心，用淵博的學識征服心靈。
2、注重言行舉止，靠以身作則提高校長的領(lǐng)導力。
校長是一個學校的“頭領(lǐng)”，政府和人民賦予他的權(quán)利使他能夠統(tǒng)領(lǐng)整個學校。但是很多時候，這樣的權(quán)利會使校長漸漸“特殊”起來，殊不知這正是校長開始失去民心的前兆。因此，作為一校之長，校長必須時刻注意自己的言行舉止，踏踏實實工作，勤勤懇懇做人，校規(guī)校紀校長應(yīng)該第一個遵守，會議決議部署校長應(yīng)該第一執(zhí)行，教師不管親疏校長必須一視同仁??只有這樣，靠著以身作則才能使校長贏得民心，提高自己的領(lǐng)導力。
3、走進教學一線，靠與教師齊心工作提高校長的領(lǐng)導力。
教學是學校管理的重點，課堂是學校管理的靈魂，一名好校長不僅僅是一個優(yōu)秀的管理者，學校發(fā)展的引路人，更應(yīng)該是一名能夠駕馭課堂，明晰課堂教學優(yōu)劣的好老師。因此，作為校長必須走進教學一線，通過與教師們一起備課、上課、評課，在教學活動中把自己的辦學思想、辦學理念傳遞給每一位教師。只有這樣，教師才能更加清楚地了解校長的內(nèi)心想法與工作要求，與校長齊心協(xié)力辦好教育。
4、營造民主氛圍，靠贏得大多數(shù)教師的擁護來提高校長的領(lǐng)導力。
營造民主氛圍就是讓學校的全體師生參與到學校的管理中來，實現(xiàn)學校辦學和管理的民主化。真正的民主，能使教師感受到主人般的榮耀，使學校的各項工作由命令變成統(tǒng)一思想、形成共識的過程，最終使校長得到大多數(shù)教師的擁護。
5、勤于反思總結(jié)，靠積累經(jīng)驗教訓提高校長領(lǐng)導力。
結(jié)，看到成功要學會持守延續(xù)，看到問題要學會思考解決加以避免，以達到提升校長領(lǐng)導力的最終目的。
三、校長管理素養(yǎng)
拿破倫說，一支由獅子所率領(lǐng)的綿羊部隊，其戰(zhàn)斗力勝過由綿羊所率領(lǐng)的獅子部隊?？梢娦ｉL的管理素養(yǎng)對學校的建設(shè)起著關(guān)鍵的作用。
1、校長應(yīng)有開拓創(chuàng)新的意識
理想的校長要審時度勢，高瞻遠矚，“用創(chuàng)造的皮鞭去抽打容易僵化的頭腦”;要善于觀察研究，大膽質(zhì)疑，及時提出學校管理中存在的問題;要主動學習和思考，不斷了解和研究新情況以及社會發(fā)展變化對教育提出的新要求，形成自己的辦學思想。開拓創(chuàng)新的意識是學校不斷發(fā)展的源泉，是校長必不可少的素養(yǎng)。
2、校長要能理性準確的決策
排難解紛，決疑斷惑，是一項復雜的高級智力游戲和實踐考驗，它既需要決策者具有豐富有效的資訊積累，又需要決策者具備比較權(quán)衡的算計工夫，更需要決策者擁有清明澄澈的理性素養(yǎng)。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基獨到地認為：“領(lǐng)導學校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導?！绷袑幩f的“任何管理工作都要有特殊的本領(lǐng)”，校長的特殊本領(lǐng)就是要懂得教育規(guī)律和管理知識，把握時代的脈搏，作出理性準確的決策。校長必須具有戰(zhàn)略頭腦，善于展望將來，預測未知。善于從多種決策中，排除干擾，及時作出科學決斷。校長們要善于等待時機，善于隨機應(yīng)變，善于創(chuàng)造條件，善于順勢而行。在紛繁復雜的情況面前，既要有膽略，又要有理性;既不能剛愎自用，又不能裹足不前，應(yīng)以敏銳的眼光，抓住問題實質(zhì)，迅速找到最佳方案，果斷地進行決策。
3、校長應(yīng)當有當機立斷的魄力
當機立斷是校長在復雜而困難的條件下，及時獨立地作出決定和實行決定的一種意志品質(zhì)。當機立斷的重要性在于它是成功與否的分界線。在當前復雜紛繁的環(huán)境中，校長的當機立斷顯得更為關(guān)鍵，因為難得的機遇可能就是稍縱即逝，善于抓住機遇的才是最終的成功者。作為校長，要有雷厲風行的辦事風格，行動做到干脆利索、提綱挈領(lǐng)、勢如破竹。校長如果缺少魄力，優(yōu)柔寡斷、瞻前顧后，不光會影響自己的威信，更嚴重的是會貽誤時機，造成不必要的損失。
我認為一個新時期的校長應(yīng)當是一個品行正派、道德高尚的賢者;是一個知人善任、講究藝術(shù)的能者;是一個知識淵博、敢于創(chuàng)新的勇者;還應(yīng)當是一個睿智理性、果敢敏捷的智者。只有這樣的校長才能辦出一所高質(zhì)量的學校。
本次外出考察，感悟頗多，體會很深。從思想上給自己的工作有了一個明確的定位，我將以此次參觀學習培訓為契機，不斷加強學習，不斷深入思考，創(chuàng)造性開展工作，為做“智慧型”的校長，辦“特色化”的學校而努力!
外出采風調(diào)研報告篇四
為學習教育管理先進經(jīng)驗，深化教育教學改革，提高校長業(yè)務(wù)水平。我縣教育局組織全縣中小學校長和局機關(guān)股室長于11月對我省教育發(fā)達地區(qū)的常德、株州和長沙等六所學校進行了為期一個星期的學習考察活動。
長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?有的認為校長應(yīng)具備政治、理論、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、激勵、知人善任、務(wù)實、決策的素質(zhì)和能力;有的認為校長應(yīng)具備良好的思想品德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì);甚至認為校長應(yīng)該是政治家、思想家和教育家。不可否認，這些素質(zhì)和能力應(yīng)該成為校長們努力追求的目標和方向。
我們參觀了常德、長沙和株洲的六所學校，這些學校的校長都是特別突出和優(yōu)秀的，綜合素質(zhì)都較高?？墒区P凰縣學校的校長綜合素質(zhì)還不高，良莠不齊，不僅因大部分是新上任的校長，主要是教育觀念的問題。要縮短同發(fā)達地區(qū)教育水平的差距，就必須加強我縣校長隊伍建設(shè)，只有打造好校長團隊，才能打造鳳凰教育品牌。我認為可從以下方面入手：
首先，更新校長治校理念
治校理念是校長治校的靈魂，是學校工作形成特色的關(guān)鍵。理念決定思路，思路決定出路，出路決定前途。
更新校長理念，加強校長思想建設(shè)。換句話說校長必須有自己的思想。擔任一屆校長，就管理好這所學校，這是責任和義務(wù)。校長必須定位好學校的辦學方向和奮斗目標，要有新的育人理念，校長不能只是教育行政部門的傳話筒，只做上傳下達沒有別的作為。
《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《校長管理》、《新課程》等，博覽群書，向?qū)W者型校長發(fā)展。平時擠一點時間，多看一點書，少打一點麻將。
更新校長理念，校長要不斷地總結(jié)經(jīng)驗和反思。一個校長不懂得總結(jié)與反思自己，永遠只停留在經(jīng)驗層面，不能上升為理論的東西，不會產(chǎn)生質(zhì)變，即優(yōu)秀校長的誕生。像魏書生、李鎮(zhèn)西、馬卡連柯等學者型、專家型的校長。
校長教育理念要具有超前性。作為一任校長，首先就要給學校發(fā)展目標定位——一個五年計劃。預測學校的發(fā)展，規(guī)避風險，達到預期目標。我擔任過兩所學校校長，曾寫過關(guān)于學校發(fā)展的目標、遵循的育人理念：誠信做人、認真做事、健康成長。
其次，提高校長自身管理素質(zhì)
能干事，會干事，干成事;遇到突發(fā)事件，既能守崗履責，穩(wěn)定人心，維持秩序，又能指揮有力，處理有序，凸現(xiàn)領(lǐng)導藝術(shù)。
再次，不斷完善校長治校機制
1、依法治校與以德治校相結(jié)合。2、堅持過程管理與結(jié)果管理相結(jié)合。3、堅持走科研興校，名師強校之路。4、校長治校需走現(xiàn)代化管理之路。
第四是打造優(yōu)秀校長團隊。鳳凰教育在新一屆局領(lǐng)導領(lǐng)導下，教育指導思想——鳳凰教育一盤棋已初步形成，并初見成效，但校長團隊還需要打造。因為今年這支校長隊伍很年輕，很有活力，也有干勁，可是也有很多不足，需要教育行政主管部門幫助和提供成長的平臺，更需要專家引領(lǐng)?？梢宰摺罢堖M來”與“走出去”相結(jié)合的方法，使得這支年輕的隊伍成長起來，成為鳳凰教育的中流砥柱。
二、在管理中存在的問題
業(yè)，這樣在管理中才能融入學校這個大家庭，才能民主，學校才會是師生們共同的家園。
2、師德教育重視不夠。教師思想誤區(qū)，只教書不育人，沒有把教師這一神圣的職業(yè)看成自己的事業(yè)。如果老師僅把教書育人看成一種職業(yè)，久而久之，就會產(chǎn)生職業(yè)病——職業(yè)倦怠;要么就會有第二職業(yè)產(chǎn)生，上班不務(wù)正業(yè)，下班大搞第二職業(yè)，如家養(yǎng)家教，經(jīng)商開店等現(xiàn)象。教師只有認識自己的思想誤區(qū)，走出誤區(qū)，才能把教師這職業(yè)看成自己的事業(yè)，哪怕千辛萬苦，再累也心甘，我們鳳凰的教育就大有希望。
3、教師缺少精神動力。美國心理學家馬斯洛說過：人的最大需求不是物質(zhì)，而是自我實現(xiàn)的需要。也就說人活著需要一種精神，教師更需要人生價值導向的引導。我縣教師工作怪現(xiàn)象：無職稱教師拼命干，中級職稱教師看著干，高級職稱教師不沾邊。教師給自己人生價值追求定位很低，缺少精神動力得到中級職稱一生足矣。我認為，教育主管部門和校長要給老師搭建一個平臺，打造教師名師，讓鳳凰多出名師，讓有特殊貢獻或能力的教師向名師方向引導，發(fā)展成為名師。
園文化少得可憐，有的學校連宣傳窗都沒有。與發(fā)達地區(qū)學校(育英，銀海、稻田中學等)相比我們很落后，所以，我們要加大校園文化建設(shè)，走進校園要有濃濃的文化氣息，學校像學校樣子。
三、振興鳳凰教育幾點建議
1、鳳凰教育資金需重點投入，建好辦好樣板學校。
鳳凰縣城中的義務(wù)教育階段的學校有：初中一中和二中，小學箭道坪小學、文昌閣小學和南華小學，在資金上重點投入，建一所學校要像一所學校，在生源上最好劃區(qū)招生，讓他們進行良性競爭，起好全縣龍頭作用。
2、鳳凰教育需均微發(fā)展，走“集團式”發(fā)展模式之路。
當今世界全球一體化，同是一個地球村的發(fā)展世界格局。我們的鳳凰教育現(xiàn)狀必須改革，整合教育資源，均衡發(fā)展，“走集團”式之路。學習國外教育與國內(nèi)發(fā)達地區(qū)的教育辦學模式。我認為，在小學系列中，首先辦好箭小(重點精品式民族學校)和文小(重點名校，擴大名人效應(yīng))強強結(jié)合，聯(lián)手扶持南華小學(建一所寄宿制農(nóng)民工子弟學校)形成三校鼎力格局——城鎮(zhèn)集團。其次，是以城鎮(zhèn)三所學校為龍頭，引領(lǐng)和扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學形成鳳凰教育一盤棋。三是每一所學校發(fā)展向一校一品一特色的模式。
3、完善義務(wù)教育評價制度。
根據(jù)當前教育形勢，義務(wù)教育必須走出應(yīng)試教育的誤區(qū)，教育主管部門和社會把學生的考試成績當成評價學生和學校的唯一標準的做法。尤其是小學教育重點從養(yǎng)成教育著手，育人理念是學會做人，更好做事，快樂健康成長，用愛為學校教育的主旋律。教師愛學生，愛學校;學生愛老師，愛學校、愛社會。讓老師減壓，讓學生減負，把同年還給兒童，讓孩子們個性張揚，讓鳳凰名人大師后繼有人。
本次學習考察之行，帶給我們的收獲是全方位的。我校將堅定不移地走文化興校之路，推進特色學校創(chuàng)建爭取在三至五年時間內(nèi)把學校建設(shè)成為特色項目明顯、基礎(chǔ)教育實力雄厚的特色學校。
外出采風調(diào)研報告篇五
本次考察學習活動交流學習考察海南電商模式為指導，深入探討電商發(fā)展模式，通過開展考察和學習活動，學習先進的管理知識，進一步提升本公司項目經(jīng)理及工作骨干的業(yè)務(wù)能力，為促進公司電商發(fā)展提供強有力的支撐。
二、參加對象
1、趙渝、陳雷、宴渠、何紅軍、趙凱。
三、具體時間
6月8日至6月11日。
四、考察地點
海南(?？?，三亞)等。
五、組織領(lǐng)導
為確保考察學習活動順利開展，經(jīng)研究決定成立考察學習活動領(lǐng)導小組，組長由趙渝擔任，負責活動組織、協(xié)調(diào)及統(tǒng)籌安排，副組長由陳雷擔任，何紅軍負責擬定前瞻性強的考察學習題目，并在考察學習和專題調(diào)研的基礎(chǔ)上，對照先進查找自身差距和不足，深刻剖析根源，學習借鑒先進地區(qū)、先進單位好的經(jīng)驗和做法，客觀分析當前現(xiàn)狀，深入查擺問題根源，總結(jié)借鑒外地先進經(jīng)驗和做法，形成有情況、有分析、有建議，高質(zhì)量、可操作性強的學習考察報告，趙凱負責經(jīng)費管理、食宿安排、人員照管、財物安全、隊伍形象等日常事務(wù)工作。
六、經(jīng)費
本次考察活動按照每人5300元標準，超出部分費用由考察組自理。
外出調(diào)研方案范文[2]
一、參加考察的范圍
1、擔任過實職的副處級離退休領(lǐng)導。
2、身體健康，有完全自主能力的`離休老同志。
二、外出時間
三、考察地點
西安世界園藝博覽會
四、具體辦法
1、所有參加外出考察的老同志，要有郊區(qū)醫(yī)院體檢證明，并有主治醫(yī)生的簽字。同時有老伴、兒女等家庭主要成員兩人以上的同意外出并簽字。
2、老干部外出考察期間，除組團費以外一切費用自理。
3、除規(guī)定的參加考察人員范圍，退休的老同志愿意隨團考察，一切費用自理。同時也需體檢，主治醫(yī)生和家庭主要成員的簽字。
4、老干部局工作人員和醫(yī)務(wù)人員做好全程服務(wù)工作，確保老同志全程安全。
外出采風調(diào)研報告篇六
在首鋼黨委的關(guān)懷下，首鋼勞動模范外出學習考察工作已經(jīng)連續(xù)開展了8年。為更好地貫徹落實《勞動合同法》中關(guān)于職工年休假的規(guī)定，組織好勞動模范學習考察工作，最近我們先后詢訪了本鋼、鞍鋼、寶鋼、武鋼、包鋼、邯鋼等大的鋼鐵集團公司及北京市鐵路局、燕化集團、金隅集團、機械局、西單商場等11個單位，對組織勞模學習考察的情況進行了調(diào)研，同時征求了部分勞動模范關(guān)于學習考察的意見和想法。通過調(diào)研我們了解到兄弟單位在勞?？疾旆矫娴囊恍┖米龇?、好經(jīng)驗，并結(jié)合首鋼實際對今年的勞模外出考察工作提出了初步的建議?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、各大鋼鐵公司及北京市部分單位組織勞模學習考察的情況
經(jīng)調(diào)查了解，近年來，一些國有大型企業(yè)都非常重視勞模學習考察，每年根據(jù)本公司(集團)的實際情況，組織勞模到國內(nèi)或國外進行學習考察。
本鋼集團現(xiàn)有省市級以上勞動模范331人，本鋼工會每年組織20名左右的省市級以上勞模到國外學習考察，境外停留時間不超過20天。今年上半年，已經(jīng)組織了20名勞動模范到歐州進行了學習考察，人均費用2萬元，由公司行政支付。本鋼集團級勞模的學習考察工作由各分、子公司自行安排落實，費用由勞模所在單位支付。勞?？疾旖Y(jié)束后，各單位向總公司反饋考察情況。
鞍鋼集團每年定期組織勞模考察團、管理人員考察團、技術(shù)專家考察團赴國外先進企業(yè)考察學習。勞?？疾靾F成員從在崗的勞動模范和高技能人才、技術(shù)狀元中選撥，由集團公司工會每年組織1-2個團組，每個團組成員最多不超過15人，考察時間不超過20天。費用由公司支付。
寶鋼集團每年由工會組織8-10%的在職勞模，在國內(nèi)的一些主要城市進行學習考察，時間為7-9天;寶鋼勞模協(xié)會每年組織20%的退休勞模在其周邊進行1-2天的活動，費用均由公司支付。
武鋼、包鋼、邯鋼等單位，基本上每年組織一次勞動模范在國內(nèi)各省市學習考察，考察人數(shù)均不超過80人，考察時間在10天左右，費用均由總公司(集團)支付。
以上單位，參加外出學習考察的勞模，均可正常享受年休假。
此外，我們還對北京的一些大型企業(yè)和相關(guān)行業(yè)組織勞模學習考察的情況進行了調(diào)研：
北京鐵路局工會每年組織140人分期到自已的療養(yǎng)院(北戴河療養(yǎng)院)進行休養(yǎng)，每期10天。參加休養(yǎng)的人員不僅有勞模，還有當年度的先進職工和先進單位代表，范圍較大。
燕山石化公司現(xiàn)有在職省、部、市級以上勞模50余人，每年由工會組織勞模可攜帶家屬外出學習考察，每期不超過10天。全國勞?？疾斓馁M用公司承擔3000元，省市級以上勞模考察的費用公司承擔元，不足部分勞模自己補足，家屬費用全部由勞模本人承擔。
金隅集團每年組織4-5期勞模及先進職工進行紅色之旅，到井崗山、西柏坡、延安等革命老區(qū)進行愛國主義教育，每期組織30人，費用由公司支付。
北京機械局每年組織勞模、北京市經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新標兵、三八紅旗手等市級以上榮譽的先進職工外出學習考察，時間6-8天，費用由公司行政支付。
以上單位參加外出學習考察的勞模，當年均可以享受年休假。
西單商場集團每兩年組織一次勞動模范在國內(nèi)進行學習考察，實行《勞動合同法》后，經(jīng)集團研究，勞模學習考察活動與年休假結(jié)合進行，根據(jù)外出學習考察時間，相應(yīng)扣除年休假時間。
綜合分析，這些同行業(yè)兄弟單位及北京市相關(guān)單位的情況存在以下特點：
1、各單位均非常關(guān)心勞動模范，重視勞模外出學習考察，每年都針對各自行業(yè)不同的特點，組織勞模外出學習考察活動。
2、參加學習考察的勞模都是在職勞模，外出學習考察、休養(yǎng)的費用均由所在單位承擔。
3、部分單位如本鋼、鞍鋼每年組織少量勞模赴國外學習考察，大部分單位是在國內(nèi)組織勞模學習考察，個別單位可攜帶家屬，但費用自理，如燕化集團。
4、調(diào)查的單位中，普遍采取了勞模學習考察所用時間不占用年休假的方式，只有西單商場勞模考察占用年休假。
二、首鋼近幾年組織勞模外出學習考察的基本情況
首鋼黨委一直非常關(guān)心勞模的工作、學習和生活。在“首鋼總公司職工療休養(yǎng)暫行辦法”(首發(fā)[]170號)療休養(yǎng)人員的選派條件中規(guī)定，優(yōu)先選派為企業(yè)做出突出貢獻的國家、省、市級勞動模范、首鋼勞動模范參加療休養(yǎng)。7月4日，首鋼黨委會專門審議通過了“關(guān)于組織勞模外出學習考察活動的意見”(首黨發(fā)[2000]62號)。會議認為：“為了更好地發(fā)揮勞動模范在首鋼改革發(fā)展中的帶頭、骨干作用，要充分關(guān)心他們的思想、工作、學習和生活。組織勞動模范外出學習考察，有利于進一步開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念，宣傳首鋼”。
按照公司黨委的要求，首鋼工會自20開始組織勞動模范外出學習考察活動，平均每年組織100名左右的勞模外出學習考察，目前共組織了772名勞模及70名勞模家屬外出學習考察。幾年來，勞模外出學習考察工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。最初幾年，首鋼勞模外出學習考察的地點主要是在國內(nèi)的一些主要城市，相繼組織他們對酒鋼、重鋼等同行業(yè)企業(yè)進行了學習考察，同時還組織勞模對國內(nèi)一些有先進管理經(jīng)驗的企業(yè)進行了參觀學習。，為進一步體現(xiàn)對勞模人性化的關(guān)懷，開始組織勞模攜帶家屬學習考察，受到勞模們的普遍歡迎。，首鋼勞模學習考察活動首次走出了國門，有58名一線崗位的勞動模范赴新-馬-泰學習考察，第一次到國外，使勞模們轉(zhuǎn)變了觀念，開闊了眼界，提高了認識。，應(yīng)廣大勞模要求，繼續(xù)組織勞模攜帶家屬外出考察，當年有50%的勞模攜帶了家屬。勞模及家屬們反映非常熱烈。北京市勞模、第二煉鋼廠孫鐵的愛人說：“由于工作忙，結(jié)婚這么多年他從來沒帶我出去過，要不是勞?？疾炜梢詭Ъ覍?，我們根本就沒有時間一起出去，通過外出學習，使我了解了首鋼發(fā)展任務(wù)的艱巨，也了解了他工作的繁忙和艱辛，今后我會更加理解和支持他的工作，來感謝公司黨委對勞模家庭的關(guān)心和愛護”。
首鋼勞模外出學習考察，在組織方式上主要是采取由工會制定考察方案，分配考察指標，下發(fā)通知，各單位在不影響正常工作的情況下，上報考察勞模名單，工會按照參加考察人數(shù)進行分期、分批組織，考察后組織座談和交流會。勞?？疾熨M由總公司支付，并為勞模家屬承擔1000元的費用。通過組織勞模外出學習考察，提升了企業(yè)的凝聚力，促進了勞模家庭的和睦，拓寬了勞模的視野，激發(fā)了廣大職工學習先進爭當勞模的熱情，取得了良好的效果。
三、結(jié)合首鋼實際對開展勞模外出學習考察的建議
在調(diào)查了解兄弟單位情況的同時，我們還聽取了部分勞模對外出學習考察的看法和意見。勞模們普遍認為：一直以來，公司領(lǐng)導和總公司工會對勞模非常關(guān)心，每年都安排外出學習考察，使我們開闊了視野、增長了知識，為我們學習先進經(jīng)驗，爭創(chuàng)一流，提供了一個很好的機會。特別是，一業(yè)多地建設(shè)，平時工作很忙，沒有更多的時間陪愛人和孩子，勞模可以帶家屬外出考察，充分體現(xiàn)了公司黨委對勞模生活細致入微的關(guān)心和照顧，更體現(xiàn)了我們首鋼以人為本和諧的企業(yè)文化。今年開始實施了年休假制度，更是體現(xiàn)了公司黨委對全體職工的關(guān)愛。雖然實施年休假會造成各單位崗位人員的緊張，通過合理調(diào)配是能夠緩解的。我們特別希望公司能夠繼續(xù)組織勞模帶家屬外出學習考察，盡可能地不占用年休假時間。
借鑒兄弟單位的一些好經(jīng)驗、好做法，結(jié)合首鋼實際，我們對今后組織勞模外出學習考察提出以下建議：
一是建議繼續(xù)組織勞模外出學習考察，不占用年休假。勞模外出學習考察主要目的是學習先進管理經(jīng)驗，加強交流與溝通，開闊視野，增長知識，促進崗位工作不斷創(chuàng)新和提升，為首鋼一業(yè)多地的發(fā)展做出更大的貢獻。結(jié)合兄弟單位的普遍做法，建議繼續(xù)組織勞模外出學習考察，盡量不占用年休假。
二是建議繼續(xù)組織勞模攜帶家屬(配偶)外出學習考察，更人性化地關(guān)愛勞模家庭，促進勞模家庭的和諧。和諧家庭是和諧企業(yè)的基礎(chǔ)。很多勞模反映：日常工作忙，經(jīng)常加班加點，家屬給我們充當了好后勤，解決了我們的后顧之憂，沒有家屬對我們工作的支持，也就沒有我們今天的工作成績。勞模帶家屬外出學習考察不僅可以增進夫妻之間的感情，還能使家屬更好地了解首鋼的發(fā)展，支持勞模的工作，使勞模們能更安心、更盡力地為首鋼的發(fā)展建設(shè)服務(wù)。
三是建議勞模學習考察由國內(nèi)向國外延伸。建設(shè)世界一流的鋼鐵集團公司，是我們的奮斗目標。組織勞模赴境外先進企業(yè)實地考察，學習國外先進企業(yè)的經(jīng)營管理機制，能有效地促進先進技術(shù)和先進管理文化的轉(zhuǎn)變和吸收。為此，我們建議可選擇機會適當組織部分技術(shù)型、管理型、專家型勞模赴國外學習考察。
首鋼工會生產(chǎn)保護部
外出采風調(diào)研報告篇七
一是要圍繞主題重點學。首先就要抓住“振精神、樹形象，強素質(zhì)、促發(fā)展”這個主題。這好比是在茫茫大海中航行的船只，有了燈塔的指引才不會迷失方向。主題明確了，思路也就開闊了。將五個方面的學習內(nèi)容拿過來，對重點內(nèi)容進行重點學習;對自己的薄弱環(huán)節(jié)和日常工作中常用的東西進行重點學;對一些不懂不會的內(nèi)容進行重點學習，堅持先學一步、學深一些。另外，在學習中要善于分析和思考問題，要帶著問題有重點的去學，對一些可以一筆帶過的內(nèi)容要一筆帶過，對一些需要濃墨渲染的一定要不惜筆墨，做到重點突出，學有所獲。
二是要積極主動自覺學。學習是一種責任，也是一種態(tài)度，更是我們成長進步的不竭動力。作為基層黨務(wù)工作者，日常工作較繁雜也很繁重，除工作時間外，還要兼顧家庭，用于學習的時間很少，如果學習不積極主動，學習不自覺，結(jié)果是什么東西也學不到，那么“大學習”也只能是一句空話和套話。所以，要充分認識到開展這次“大學習”活動的重要性和迫切性，增強學習的主動性和自覺性，變“要我學”為“我要學”。要認真對照學習討論查不足、尋差距，要善于發(fā)現(xiàn)問題，要看到自身存在的不足，從而以高昂的士氣、飽滿的精神狀態(tài)投入到學習討論中。在學習討論中，除積極參加廠部組織的專題教育、集中學習、討論外，還要認真搞好個人自學，認真做好筆記，及時搞好消化吸收。要堅持每天學一點、消化一點、提高一點，通過日積月累，達到豐富知識，提高自身的目的。
三是要聯(lián)系實際干中學。學習的目的在于運用，在于提高。再好的理論也要在實踐中進行檢驗，要把理論學習與實際工作緊密結(jié)合起來，堅持在學中干、在干中學，做好學習、工作兩不誤、兩促進。要把學習到的法律法規(guī)、各項規(guī)定和信息化應(yīng)用等知識與日常的服務(wù)群眾、辦理案件、基礎(chǔ)工作等有機結(jié)合起來，把理論上的東西具體化，靈活用于實踐。在日常工作中不懂、不會的東西，要善于從理論學習中找到答案。理論來源于實踐，在實踐中學習是學習的途徑之一，可謂周期短、收益快，要善于從實際工作中進行摸索和總結(jié)，找到理論與實踐的結(jié)合點，把現(xiàn)實中的東西與理論上學到的東西進行對照、比較然后進行綜合分析，就能做到學以致用，學有所用。
外出采風調(diào)研報告篇八
隨著置業(yè)公司各項工作的穩(wěn)步推進，公司內(nèi)部的各類針對性文案工作已基本完成，下一步工作開展的重點應(yīng)該是門店的鋪設(shè)以及公司適當?shù)膹V告的跟進，前兩周我們的工作著重集中在門店位置的考察以及公司網(wǎng)站方案的完善，另外在尋找房源方面也緊鑼密鼓的跟進著，在這周工作結(jié)束后就是中秋及國慶兩大假段，因為時間和更便捷假期過后工作有效開展的關(guān)系，我們必須趕在兩大假期的時段外出進行一個系統(tǒng)、直觀的，針對租賃、出售買賣雙方客戶的心里需求及規(guī)范公司工作開展的市場調(diào)研。
二、調(diào)研設(shè)計
1、調(diào)研的主要內(nèi)容
(1)、在這段時間工作的開展中我們總結(jié)出了很多客戶所提出問題，疑慮，而這些問題都是我們自身以及做文案市場調(diào)查無法解決的，因此我們決定以客戶的身份，帶著這些針對公司操作及客戶所疑慮的細節(jié)問題去像同行業(yè)發(fā)展較好經(jīng)驗豐富的公司尋求解答，以備我公司接下來工作開展的針對性，少走彎路。
(2)、了解同行業(yè)公司的操作管理模式，員工培訓的方式及內(nèi)容，門店設(shè)置側(cè)重的環(huán)境，位置，布局以及門店建設(shè)的經(jīng)驗。
2、調(diào)研的主要單位
我們本次調(diào)研的重點放在長沙，首先長沙作為湖南的省會，其各行業(yè)發(fā)展在省內(nèi)也是我們學習的一個重要標的。其次長沙是一個兼容性很強，人流量及房屋需求很大的城市，其二手房買賣及房屋租賃市場也相當活躍，房產(chǎn)策劃置業(yè)公司也相對較多，且發(fā)展較好規(guī)模集成的也不在少數(shù)，因此我們將調(diào)研地定在長沙。
具體調(diào)研公司明細：
-長沙新環(huán)境房地產(chǎn)經(jīng)紀有限公司/曙光中路11號
-湖南省長沙市華光房地產(chǎn)評估有限公司/芙蓉中路258號410房
-湖南力源房地產(chǎn)咨詢有限公司/人民東路德政園小區(qū)1棟101號
-湖南勝邦房地產(chǎn)中介有限公司/火星鎮(zhèn)2棟2門3樓
-長沙旺家房地產(chǎn)經(jīng)紀有限公司/五一西路83號長沙飯店商務(wù)樓401室
-長沙市恒發(fā)房地產(chǎn)信息服務(wù)公司/蔡鍔中路188號
-長沙永信房地產(chǎn)評估咨詢服務(wù)有限公司/湘湖路市國土局內(nèi)
-湖南省恒潤土地評估有限公司/體育館路26號
三、調(diào)研所需
1、調(diào)研經(jīng)費元
2、希望公司提供用車
四、調(diào)研時間安排(共三天)
1、4月23日進行市郊及周邊房產(chǎn)公司的市場調(diào)研。
2、4月24日對是中心地段，商業(yè)集中區(qū)域的房產(chǎn)公司進行調(diào)研。
3、4月25日針對馬王堆及星沙經(jīng)濟開發(fā)區(qū)新城區(qū)的房產(chǎn)公司進行調(diào)研，跟進整理幾天的調(diào)研資料。
置業(yè)公司調(diào)研組：郭俊萍、葉治強、劉洋
20**年9月20日
外出采風調(diào)研報告篇九
為學習教育管理先進經(jīng)驗，深化教育教學改革，提高校長業(yè)務(wù)水平。我縣教育局組織全縣中小學校長和局機關(guān)股室長于2017年11月對我省教育發(fā)達地區(qū)的常德、株州和長沙等六所學校進行了為期一個星期的學習考察活動。
長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？有的認為校長應(yīng)具備政治、理論、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、激勵、知人善任、務(wù)實、決策的素質(zhì)和能力；有的認為校長應(yīng)具備良好的思想品德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)；甚至認為校長應(yīng)該是政治家、思想家和教育家。不可否認，這些素質(zhì)和能力應(yīng)該成為校長們努力追求的目標和方向。
我們參觀了常德、長沙和株洲的六所學校，這些學校的校長都是特別突出和優(yōu)秀的.，綜合素質(zhì)都較高。可是鳳凰縣學校的校長綜合素質(zhì)還不高，良莠不齊，不僅因大部分是新上任的校長，主要是教育觀念的問題。要縮短同發(fā)達地區(qū)教育水平的差距，就必須加強我縣校長隊伍建設(shè)，只有打造好校長團隊，才能打造鳳凰教育品牌。我認為可從以下方面入手：
首先，更新校長治校理念
治校理念是校長治校的靈魂，是學校工作形成特色的關(guān)鍵。理念決定思路，思路決定出路，出路決定前途。
更新校長理念，加強校長思想建設(shè)。換句話說校長必須有自己的思想。擔任一屆校長，就管理好這所學校，這是責任和義務(wù)。校長必須定位好學校的辦學方向和奮斗目標，要有新的育人理念，校長不能只是教育行政部門的傳話筒，只做上傳下達沒有別的作為。
《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》、《校長管理》、《新課程》等，博覽群書，向?qū)W者型校長發(fā)展。平時擠一點時間，多看一點書，少打一點麻將。
更新校長理念，校長要不斷地總結(jié)經(jīng)驗和反思。一個校長不懂得總結(jié)與反思自己，永遠只停留在經(jīng)驗層面，不能上升為理論的東西，不會產(chǎn)生質(zhì)變，即優(yōu)秀校長的誕生。像魏書生、李鎮(zhèn)西、馬卡連柯等學者型、專家型的校長。
校長教育理念要具有超前性。作為一任校長，首先就要給學校發(fā)展目標定位——一個五年計劃。預測學校的發(fā)展，規(guī)避風險，達到預期目標。我擔任過兩所學校校長，曾寫過關(guān)于學校發(fā)展的目標、遵循的育人理念：誠信做人、認真做事、健康成長。
其次，提高校長自身管理素質(zhì)
能干事，會干事，干成事；遇到突發(fā)事件，既能守崗履責，穩(wěn)定人心，維持秩序，又能指揮有力，處理有序，凸現(xiàn)領(lǐng)導藝術(shù)。
再次，不斷完善校長治校機制
1、依法治校與以德治校相結(jié)合。2、堅持過程管理與結(jié)果管理相結(jié)合。3、堅持走科研興校，名師強校之路。4、校長治校需走現(xiàn)代化管理之路。
第四是打造優(yōu)秀校長團隊。鳳凰教育在新一屆局領(lǐng)導領(lǐng)導下，教育指導思想——鳳凰教育一盤棋已初步形成，并初見成效，但校長團隊還需要打造。因為今年這支校長隊伍很年輕，很有活力，也有干勁，可是也有很多不足，需要教育行政主管部門幫助和提供成長的平臺，更需要專家引領(lǐng)?？梢宰摺罢堖M來”與“走出去”相結(jié)合的方法，使得這支年輕的隊伍成長起來，成為鳳凰教育的中流砥柱。
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外出采風調(diào)研報告篇十
很久以前便知道桂林山水甲天下，一直以來令我魂牽夢繞心馳神往，集體的桂林采風行終于圓了我多年的夙愿。開始了我們?yōu)槠谝恢艿墓鹆植娠L之旅：
始記
不知道什么時候起，車窗外下起了蒙蒙的小雨，揉著惺忪的睡眼，一看時間6：30了，按時間算應(yīng)該已經(jīng)要到桂林了，想到這就一骨碌爬起來了，透過車窗，欣賞窗外的晨景。
桂林的早上真美，確切的說是下著毛毛小雨的桂林早上很美，朦朦朧朧，山頂上盤旋白白的云霧，方佛山真要跟天相連接了。我想如果站在一個制高點看桂林肯定是一幅煙雨朦朧的墨畫。
走出車廂，感覺置身暖氣之中，火車內(nèi)的冷氣凍得我們瑟瑟發(fā)抖，一出來反而覺得不適應(yīng)了，天好像沒有完全亮完，看著熙熙攘攘的人都拎著大件的行李，疲憊地前行，忍著倦意，掏出相機，很隨意地按了快門，照片中的景象顯得虛幻，給人很疲憊很朦朧的感覺，就像一個剛睡醒的人。
第一次到桂林，轉(zhuǎn)了大半個早上的公車才找到朋友，加上坐火車的時間已足足坐了12個鐘頭的車，對于暈車的我來說是一個強大的挑戰(zhàn)，我很吃驚我自己的毅力，居然沒倒。果然就在到達了集合點，我自己佩服完自己的堅強后見到了床馬上倒了起來已經(jīng)是晚上7點多了算起來將近睡了6個多小時，共同聚餐后我們開始了游夜市、榕湖。
桂林夜景記行
桂林的夜市甚是熱鬧，各種各樣的特產(chǎn)，古靈精怪的工藝品、品種繁多的玉石、桂林小吃、書畫作品、民族服飾等琳瑯滿目。印象最深的是木刻的工藝品，種類很多，有古香古色的擺設(shè)品，民族味兒十足的飾品，稀奇古怪的玩物，真禁不住要佩服制作者的手藝與創(chuàng)意了。攤主們也是為了迎合游客、吸引游客盡腦汁，挖空了心思，端出了各式各樣的大餐供選擇，有歷史的、古董的、也有現(xiàn)代的、有民族的`、有中西結(jié)合的、有從外面進來的，也有本地生產(chǎn)的，有現(xiàn)成的，也有當場制作等等，無不盡其所能，將智力充分發(fā)揮到了極致。
桂林的商人給人的感覺太商業(yè)化了，時時刻刻都要提高警惕防備著，一不小心就將你繞進去了。之前在網(wǎng)上看到人家說夜市晚上7點就開始了，不到晚上一點不關(guān)市，被人稱之為工藝品一條街，還能真實親自體驗其真實了。
我們一行十幾人走在這條街上，這條街能看到來自全國乃至世界各地的人們，不同的膚色不同的語言、不同的興趣愛好、不同的文化素養(yǎng)，組成了一道別樣的風景線。
外出采風調(diào)研報告篇十一
外出調(diào)研考察是為了更好的結(jié)合實際做出更好的成績，考察之后都會有自己的一個總結(jié)。下面是小編為大家整理的外出
調(diào)研報告
范文，一起來看看吧!近年來，由于大面積實施退耕還林、農(nóng)村公益事業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施等建設(shè)，占用了農(nóng)民群眾的大部分土地，農(nóng)村涌現(xiàn)出大量的剩余勞動力，為合理利用農(nóng)村剩余勞動力，提高非農(nóng)勞動力的比重，促進農(nóng)民分工分業(yè)，增加農(nóng)民現(xiàn)金收入的重要途徑，是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的又一個新的增長點。近日，筆者對特區(qū)xx鄉(xiāng)農(nóng)村富余勞動力外出務(wù)工情況進行了調(diào)研，務(wù)工經(jīng)濟的確為農(nóng)民群眾增收致富注入了生機活力。然而，隨著市場經(jīng)濟的不斷繁榮，勞動密集型企業(yè)逐漸減少，企業(yè)對技術(shù)工種的要求越來越高，大量農(nóng)民工涌入城鎮(zhèn)，形成農(nóng)民工相對過剩，失地后進入城鎮(zhèn)就業(yè)又失業(yè)的現(xiàn)象屢見不鮮，其前景令人堪憂。
一、農(nóng)村富余勞動力務(wù)工現(xiàn)狀
xx年，xx鄉(xiāng)總?cè)丝?2510人，農(nóng)村勞動力6940人，占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?5.5，勞動力供給總量5528人，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人數(shù)533人，全鄉(xiāng)農(nóng)村富余勞動力4995人，占勞動力總?cè)丝诘?2，已轉(zhuǎn)移就業(yè)的農(nóng)村富余勞動力人數(shù)2036人，占全鄉(xiāng)富余勞動力人口的40.8。外出勞動力中16—35歲的有1546人，36—45歲的有407人，46歲及以上的83人;外出務(wù)工人口中有男性1058人，女性978人;小學及以下文化1380人，初中文化的有612人，高中及以上文化的有44人。
外出務(wù)工主要的原因一是可以直接增加收入;二是可以學習有關(guān)專業(yè)技術(shù);三是因為農(nóng)村公益事業(yè)建設(shè)用地、鐵路建設(shè)征地、學校、公路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)占地、大面積實施退耕還林后農(nóng)村出現(xiàn)大量閑散剩余勞動力。按就業(yè)流向分：外出務(wù)工人員流向大部分是省外，小部分流向本省其它地州市、本市其它縣、區(qū)，本縣其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中省外1689人，本省其它地州市219人，本市其它縣、區(qū)94人，本縣其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)34人;按就業(yè)分：外出務(wù)工時間在5年及以上的有231人，3—5年的有915人，1—3年的有510人，1年以下的有380人;按收入水平分(平均月收入)：1001元及以上的有347人，801—1000元的有610人，501—800元的有774人，500元及以下的有305人;按就業(yè)行業(yè)分：從事采礦業(yè)的有101人，從事制造業(yè)的有1018人，從事建筑業(yè)的有427人，從事交通運輸業(yè)、倉儲及郵政業(yè)的有143人，從事批發(fā)和零售業(yè)的有40人，從事住宿和餐飲業(yè)的有102人，從事居民服務(wù)和其他服務(wù)業(yè)的有80人，從事其他行業(yè)的有125人。返鄉(xiāng)農(nóng)民工有37人。經(jīng)過近幾年的發(fā)展，呈現(xiàn)出以下幾個特點：
(一)從規(guī)模看，增長較快。1996年全鄉(xiāng)外出務(wù)工人員50人，到xx年達1866人(其中：常年打工的約800人，季節(jié)性打工1066人)。外出務(wù)工人數(shù)占全鄉(xiāng)農(nóng)村勞動力總數(shù)的28.4，占全鄉(xiāng)農(nóng)村剩余勞動力的65。
(二)從效益看，務(wù)工經(jīng)濟已成為農(nóng)民增收的重要渠道。xx年，全鄉(xiāng)外出務(wù)工人員寄帶回務(wù)工收入93萬元，年人均純收入6000元，比全鄉(xiāng)農(nóng)民人均純收入1166元高出4834元。打工收入占全鄉(xiāng)農(nóng)民人均純收入的6.5，已成為農(nóng)民增收致富的重要途徑。
(三)從分布看，沿海及大中城市居多。全鄉(xiāng)外出務(wù)工人員主要分布在上海、江蘇、浙江、廣東、福建等地。在沿海地區(qū)打工人員1352人，多為年齡在35歲以下且有一定文化和技能的青年，年人均收入在7000元以上。在省內(nèi)打工人員347人，多為初中以下文化程度且缺乏技能的重體力勞動者，年人均純收入在5000元左右。
(四)從組織形式看，自發(fā)外出比重大。全鄉(xiāng)農(nóng)民工外出務(wù)工渠道主要有勞動部門組織輸出、能人帶動和自發(fā)外出三種類型。有組織輸出每年在100人左右，占打工人數(shù)的5左右;能人帶動占外務(wù)工人數(shù)的20;約有75的屬自發(fā)外出務(wù)工，他們靠“親帶親，友帶友，鄰帶鄰”的形式結(jié)伴外出務(wù)工，這種形式，組織松散，隨意性大，且風險高，維權(quán)難。
二、存在問題及原因分析
務(wù)工經(jīng)濟在鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)生的經(jīng)濟社會效益日益明顯。但是，無論是組織程度還是輸出規(guī)模以及經(jīng)濟形式，都還存在許多亟待解決的問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)輸出無序，呈“松散”型。目前，全鄉(xiāng)勞務(wù)輸出仍處在初始階段，對輸出工作調(diào)控、引導不力，很難找到適合的崗位長期固定下來，這部分隊伍難以發(fā)揮勞務(wù)輸出的規(guī)模效應(yīng)。
湖北省當陽市玉陽辦事處現(xiàn)有總?cè)丝?1萬左右，勞動力總數(shù)5.8萬，常年外出經(jīng)營、務(wù)工人口超過1.2萬人。20xx年，市委、市政府為進一步摸清外出務(wù)工人員的工作生活狀況和最新流動趨向，做好相關(guān)服務(wù)，努力引導務(wù)工人員返鄉(xiāng)就業(yè)和有序外出務(wù)工。近期，我們對沿海部分省市務(wù)工者進行了相關(guān)情況的實地調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況分析如下。
玉陽在外務(wù)工人員總體現(xiàn)狀分析
經(jīng)調(diào)查，玉陽在外務(wù)工人員的分布呈三集中的特點。一是總體分布較為集中。目前本處在外務(wù)工人員主要分布在廣東、福建，江蘇、浙江等省份以及省內(nèi)的武漢市。呈沿海多、內(nèi)陸少，南方多、北方少的特點。據(jù)不完全統(tǒng)計，在外務(wù)工人員分布較多的城市分別為武漢(3千人)、廣州(3千人)、深圳(2.5千人)、東莞(1千人)、泉州(800人)其他20xx人左右。二是行業(yè)分布較為集中。在外務(wù)工人員主要集中在服裝加工、建筑業(yè)、機械電子等行業(yè)。其中機械電子成為在外務(wù)工人員最為集中的行業(yè)，從業(yè)人數(shù)達到6000人。在深圳、東莞、廣州等機械電子發(fā)達地區(qū)，當陽籍務(wù)工人員成為產(chǎn)業(yè)工人中重要的力量。三是居住分布較為集中。當陽市在外務(wù)工人員習慣扎堆打工，在外地形成不少當陽村。外務(wù)工人員進城后多以地緣方式或?qū)I(yè)性質(zhì)方式聚居，形成自己的獨特的社區(qū)。如在深圳，從事機械電子的當陽籍務(wù)工人員達3000余人。據(jù)了解，這樣的在勞動密集性產(chǎn)業(yè)所在地非常普遍。
務(wù)工者外出務(wù)工仍呈五低趨勢。一是組織化程度較低。目前務(wù)工者外出務(wù)工除少部分是通過企業(yè)招聘和自己求職外，大多數(shù)文化素質(zhì)較低、缺少一技之長的農(nóng)民外出務(wù)工基本還是通過人緣、地緣、血緣關(guān)系介紹，組織化程度較低，就業(yè)帶有盲目性，導致外出成本高，風險大，個人利益容易受損。二是技能素質(zhì)偏低。從調(diào)查看大專以上學歷多從事管理或技術(shù)等崗位，大專、中專以上學歷的務(wù)工者多從事技術(shù)工種或初級管理崗位，中專以下學歷多為直接的產(chǎn)業(yè)工人，這類產(chǎn)業(yè)工人占到全市務(wù)工者中的大部分。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分農(nóng)村勞動力沒有經(jīng)過技能培訓直接轉(zhuǎn)移到城市務(wù)工，導致這些沒有一技之長、文化不高的務(wù)工者進城后只能從事一些初級體力勞動。
三是權(quán)益受保障程度偏低。調(diào)查中近四成外出務(wù)工人員未與單位簽訂任何
勞動合同
或協(xié)議，近八成的外出務(wù)工人員不能帶薪休假，還有約八成的女職工無法享受帶薪休產(chǎn)假制度。就是簽訂了合同的外出務(wù)工人員，很多人不太清楚合同內(nèi)容，無法依法維護自己的合法權(quán)益。有些外出務(wù)工人員維權(quán)意識淡薄，認為有活干、有錢掙就行了，簽不簽合同關(guān)系不大，缺乏自我保護意識。四是參加社會保險層次和水平較低。在企業(yè)務(wù)工人員參加保險層次較低繳費基數(shù)不高，而在私營業(yè)主工作的務(wù)工人員只能參加當陽市的城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險、農(nóng)村合作醫(yī)療等保險，大部分外出務(wù)工人員不了解社會保險方面的政策。五是就業(yè)穩(wěn)定度較低。近幾年沿海部分企業(yè)也出現(xiàn)了訂單減少、利潤下滑的局面，務(wù)工者在就業(yè)時越來越看中企業(yè)效益，有沒有活做?成為他們最關(guān)心的問題。在廣州調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，越來越多的務(wù)工者并不愿與企業(yè)簽訂長期合同，而愿意做短期工或到加工作坊，因為做短期工或到加工作坊意味著在企業(yè)訂單減少、自己工資收入減少時，可以很方便走人，去尋找下一家效益好、訂單多的企業(yè)，這就導致了就業(yè)穩(wěn)定度低，流動性強。這種情況在紡織服裝等勞動密集型行業(yè)中尤為普遍。在外務(wù)工人員工作、生活環(huán)境普遍不優(yōu)。一是工作環(huán)境較差，勞動保護措施不夠嚴密。調(diào)查表明近半數(shù)的外出務(wù)工人員反映其工作崗位的安全防護措施有一些，但不夠嚴密。近一成的外出務(wù)工人員反映單位(或雇主)未能提供必要的勞動保護措施，這種情況在加工作坊中尤為突出。二是勞動強度大，勞動時間偏長。在服裝等勞動密集型行業(yè)，大部分務(wù)工人員平均每天工作時間達到10小時或以上，在趕工時工作時間到12個小時以上。三是醫(yī)療衛(wèi)生條件差。醫(yī)療衛(wèi)生條件差成為當陽在外務(wù)工人員生活環(huán)境中一個較為突出的問題，在生病時，只有少數(shù)人會選擇去正規(guī)醫(yī)院，其他人大都選擇自己買藥治療或去個體診所。四是子女受教育難。調(diào)查結(jié)果表明，外出務(wù)工人員子女在城里就學所遭遇的最大困難是學費高，負擔重，其次是沒城市戶口，受歧視、經(jīng)常轉(zhuǎn)學等。除費用高外，工作的不穩(wěn)定性也影響到子女在城里就學，個別子女因為打工地點變化而被迫輟學。
新、老兩代打工者正面臨著不同的選擇。一是老一代務(wù)工者正在實現(xiàn)從打工到創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)型。第一代務(wù)工者由于打工時間長，資金積累較早，在長期的打工中逐漸熟悉市場、打通人脈，有了創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。在廣州、深圳、石獅等地，不少35歲-50歲之間的當陽籍在外務(wù)工者已擺脫純粹打工生活，或辦起加工作坊，或進入企業(yè)管理崗位，或從事經(jīng)營服務(wù)行業(yè)，走上了創(chuàng)業(yè)路，這也是當陽在外務(wù)工者的發(fā)展趨勢。二是新生代務(wù)工者生活壓力增大。80后90年打工者正在成為外出務(wù)工的主流人群。調(diào)查了解到，新生代打工者生活壓力在不斷增大，主要原因有：開支增長高于于工資增長，娛樂、交際、買房、子女教育等消費開支增大，而受經(jīng)濟不景氣影響，工資卻增長緩慢;大城市競爭加劇，要想成功農(nóng)村年輕人面對著更大的困難。
當陽市在外務(wù)工人員返鄉(xiāng)就業(yè)的相關(guān)情況
影響在外務(wù)工人員返鄉(xiāng)就業(yè)的主要因素。大部分當陽務(wù)工者目前還是將到沿海等地作為就業(yè)的第一選擇。究其原因，主要有五點：一是受傳統(tǒng)南下打工思維影響，務(wù)工者普遍認為，打工就要到沿海。二是與沿海相比，家鄉(xiāng)企業(yè)偏少，就業(yè)容量小，對口崗位不多，就業(yè)面窄。三是當陽工資水平與沿海依舊有一定差距。調(diào)查發(fā)現(xiàn)在外務(wù)工工資普遍比本地同崗位高。以服裝加工為例，本地月薪在2、3千元左右，而外地能達到5千元甚至更高。四是就業(yè)信息渠道不暢。近年來雖然加大了就業(yè)宣傳，但由于務(wù)工者長期在外，即便春節(jié)回家，多半時間也是用于走親訪友，對當陽就業(yè)環(huán)境和崗位信息新變化缺乏了解。五是不少務(wù)工者對家鄉(xiāng)就業(yè)環(huán)境的認同度不高。網(wǎng)絡(luò)是務(wù)工者了解家鄉(xiāng)的重要窗口，但目前網(wǎng)絡(luò)信息過多過雜，對務(wù)工者選擇回鄉(xiāng)就業(yè)無法產(chǎn)生積極影響。
引導外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)就業(yè)已出現(xiàn)有利條件。一是沿海產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型，部分產(chǎn)業(yè)整體向中西部地區(qū)發(fā)展，主要外來勞動力務(wù)工地區(qū)(如廣東)用工需求降低。二是受當前國際、國內(nèi)經(jīng)濟形勢影響，一些企業(yè)遭遇困難，不少外向型、勞動密集型加工企業(yè)訂單不足、生產(chǎn)不飽和，出口受阻，企業(yè)出現(xiàn)半停產(chǎn)、停產(chǎn)等情況，導致部分外出務(wù)工人員工作不穩(wěn)定或歇業(yè)、失業(yè)，從而選擇返鄉(xiāng)。三是務(wù)工成本增加，當?shù)匚飪r上漲，生活成本增加，部分企業(yè)工資福利待遇并未有相應(yīng)提高，甚至出現(xiàn)相對下降，部分務(wù)工人員自動辭職返鄉(xiāng)。四是務(wù)工人員子女大多留守在家，越來越多的人已認識到留守兒童問題將造成較大的社會問題，當陽人素有關(guān)心孩子教育的傳統(tǒng)，90%以上人員認為在條件許可的情況下，愿意在家和孩子生活在一起，便于孩子與家庭的照顧。
返鄉(xiāng)就業(yè)意愿強烈的主要集中在兩大人群。調(diào)查發(fā)現(xiàn)返鄉(xiāng)就業(yè)意愿強烈的主要集中在兩大人群，一是35歲以上，子女正在接受初中以上教育的中年人，他們愿意返鄉(xiāng)就業(yè)的主要原因是為了贍養(yǎng)父母、養(yǎng)育子女，最關(guān)心的是子女的教育問題;二是20xx歲左右，子女不滿3歲的年輕務(wù)工夫妻，他們愿意返鄉(xiāng)就業(yè)的主要原因是為了就近照顧子女。
返鄉(xiāng)就業(yè)意向人員最關(guān)注的問題。通過對返鄉(xiāng)就業(yè)意向人員的調(diào)查了解到，目前，他們最關(guān)心的是以下幾個方面的問題：一是工資待遇。月工資20xx元是大部分務(wù)工者提出的最低標準。技術(shù)個人則普遍要求工資在3000元以上;二是工作機會。務(wù)工者希望在家門口有更便捷的就業(yè)渠道，更多的就業(yè)機會;三是企業(yè)效益。務(wù)工者希望回鄉(xiāng)就業(yè)的企業(yè)效益穩(wěn)定，工資收入都有穩(wěn)定保障;四是工作環(huán)境。大部分務(wù)工者希望回鄉(xiāng)就業(yè)的企業(yè)能提供一個比較好的工作環(huán)境，包括工作時間彈性安排，每天工作實際不超過10小時，有節(jié)假日休息，給他們照顧家人提供便利;希望能提供食宿，有夫妻房，回家時安排回家車輛;希望企業(yè)關(guān)心員工，年輕務(wù)工者則希望有更多的晉升機會。
幾點相關(guān)建議
一是各級政府應(yīng)進一步加大對在外務(wù)工人員的關(guān)懷力度。大多分在外務(wù)工人員是弱勢群體，他們背井離鄉(xiāng)，為了生計在外打拼，渴望得到社會的關(guān)注和政府的關(guān)懷。事實上過去關(guān)注市內(nèi)務(wù)工者多，關(guān)注在外務(wù)工者少，關(guān)注在外企業(yè)家多，關(guān)注務(wù)工者少，為他們送溫暖、送關(guān)懷更少，對此建議各級政府應(yīng)進一步加大對在外務(wù)工人員的關(guān)懷力度。可以組織走訪慰問活動，集中開展春節(jié)接送外出務(wù)工人員的活動，要通過致信或發(fā)放宣傳資料等形式介紹家鄉(xiāng)變化，組織返鄉(xiāng)務(wù)工人員座談聽取他們的呼聲。
二是進一步優(yōu)化就業(yè)服務(wù)。就業(yè)服務(wù)應(yīng)該成為當前服務(wù)在外務(wù)工人員的一個重點。首先加大宣傳力度。其次是暢通返鄉(xiāng)就業(yè)的渠道。第三是是要積極開展勞動技能培訓，實現(xiàn)由城市到農(nóng)村的延伸，提高務(wù)工者的整體技能素質(zhì)。
三是加強聯(lián)絡(luò)平臺建設(shè)。組建一些在外的務(wù)工者協(xié)會和勞務(wù)聯(lián)系點，這種做法可以進一步擴展開來。有條件的地區(qū)要成立在外務(wù)工人員聯(lián)絡(luò)服務(wù)小組，廣泛開展聯(lián)誼交流、組團回鄉(xiāng)等活動，發(fā)揮其感情效益和在政策宣傳、就業(yè)服務(wù)、權(quán)益保障等方面的聯(lián)絡(luò)服務(wù)功能，讓他們多了解當陽本地企業(yè)情況，鼓勵他們回鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。
四是提供各種權(quán)益保障?？梢砸劳性谕鈩?wù)工人員聯(lián)絡(luò)服務(wù)小組，積極收集務(wù)工者的需求信息，了解他們在維權(quán)過程中遇到的困難和問題;要在務(wù)工者遇到被侵權(quán)的時候，積極介入，幫助、協(xié)調(diào)務(wù)工者維權(quán)，營造全社會關(guān)心、關(guān)愛務(wù)工者的良好氛圍。
針對落后山區(qū)農(nóng)村外出務(wù)工人員不斷增多的情況，本人與有關(guān)人員深入**縣茶坪鄉(xiāng)、凳寨鄉(xiāng)、魚市鎮(zhèn)、天堂鄉(xiāng)、米貝鄉(xiāng)、扶羅鎮(zhèn)等進行了調(diào)查。通過調(diào)查了解，我們發(fā)現(xiàn)勞動力外出的增多有喜有憂，勞務(wù)經(jīng)濟管理有待進一步引導和規(guī)范。
一、基本情況
**縣目前農(nóng)村人口22萬，農(nóng)業(yè)勞動力約13.2萬人，占農(nóng)業(yè)人口的60%。
20xx年全縣有外出務(wù)工人員4.8萬人，占農(nóng)村勞動力的36%。其中，1830歲外出務(wù)工人員3.1萬，占同等年齡條件勞動力的91%;3045歲外出務(wù)工人員1.5萬，占同等年齡條件勞動力的39%;45歲以上中，外出務(wù)工人員0.2萬，占同等年齡條件勞動力的0.7%;18歲到45歲勞動力占到外出總勞力的95.8%。
二、外出務(wù)工之喜
“勞務(wù)經(jīng)濟”的快速發(fā)展，不僅增加了農(nóng)民收入，而且還培育了我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟新的增長點。
1、拓寬了農(nóng)民增收途徑。20xx年外出務(wù)工人員平均年收入達到800010000元，**縣4.8萬人、每月純收入300元，人平年純收入為3600元，農(nóng)村年增純收入為1.728億，農(nóng)民人平增收785.45元。預計20xx年，外出務(wù)工將超過5萬人，農(nóng)村年增純收入超過1.8億，農(nóng)民人平增收超過818元。
2、增強了農(nóng)民致富本領(lǐng)。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移使農(nóng)民開闊視野，增長了知識，轉(zhuǎn)變了觀念，學到了技術(shù)，提高了素質(zhì)。特別是部分返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)務(wù)工人員，帶回資金、技術(shù)和市場經(jīng)濟觀念，直接促進了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。凳寨鄉(xiāng)臺洞村村民揚慎新20xx年回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，帶領(lǐng)全家租賃稻田種煙50畝，20xx年租賃稻田種煙120畝。該鄉(xiāng)東村村民姚賢基利用在外務(wù)工學到的果樹栽培技術(shù)，回鄉(xiāng)開發(fā)果園15畝，年收入達到3萬余元。天堂鄉(xiāng)有30余人返鄉(xiāng)從事一、三產(chǎn)業(yè)。該鄉(xiāng)絞溝村潘光強、潘光福，放棄每月1800元的務(wù)工收入，20xx年回鄉(xiāng)種植烤煙30畝，帶動了該村40余戶種植煙葉120多畝;該鄉(xiāng)高洞村吳代云務(wù)工回鄉(xiāng)在天堂街上開了一個摩托車修理店;貢溪鄉(xiāng)甘屯村現(xiàn)任村支部書記姜明豪自20xx年外出打工學習到了科技養(yǎng)殖技術(shù)，于20xx年回鄉(xiāng)進行小尾山羊養(yǎng)殖，從當初的8只羊開始，到現(xiàn)在已有存欄羊164只，年純收入達到2萬元。在他的帶動和幫助下，現(xiàn)在該村養(yǎng)羊5至10只的有11戶，養(yǎng)羊20至30只的有14戶，農(nóng)戶現(xiàn)存欄羊數(shù)522只，甘屯村養(yǎng)羊業(yè)的壯大促進了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。
3、提高了農(nóng)民生活質(zhì)量。隨著農(nóng)村勞力外出增加，農(nóng)村生活水平得到不斷提高。幾年來，許多外出務(wù)工農(nóng)民家庭購置了家用電器，建起了樓房，購買了手機、摩托車，裝上了電話等，物質(zhì)生活與精神生活的質(zhì)量和水平都得到了明顯提高。魚市鎮(zhèn)大壩河村116戶435人，其中，勞動力251人。近幾年來，常年外出務(wù)工人員為130余人，占到全村勞動力的52%，全村每年的務(wù)工純收入達到了62.4萬元。務(wù)工收入在保障其家庭就醫(yī)、就學外，主要用來改善生活條件。該村的手機、電話入戶率為69%，彩電入戶率為85%，冰箱入戶率為20%，摩托車入戶率為27%，95%的戶用上了管道水，新修樓房41戶占到全村的35%。
外出采風調(diào)研報告篇十二
湖北省當陽市玉陽辦事處現(xiàn)有總?cè)丝?1萬左右，勞動力總數(shù)5.8萬，常年外出經(jīng)營、務(wù)工人口超過1.2萬人。20xx年，市委、市政府為進一步摸清外出務(wù)工人員的工作生活狀況和最新流動趨向，做好相關(guān)服務(wù)，努力引導務(wù)工人員返鄉(xiāng)就業(yè)和有序外出務(wù)工。近期，我們對沿海部分省市務(wù)工者進行了相關(guān)情況的實地調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況分析如下。
玉陽在外務(wù)工人員總體現(xiàn)狀分析
經(jīng)調(diào)查，玉陽在外務(wù)工人員的分布呈三集中的特點。一是總體分布較為集中。目前本處在外務(wù)工人員主要分布在廣東、福建，江蘇、浙江等省份以及省內(nèi)的武漢市。呈沿海多、內(nèi)陸少，南方多、北方少的特點。據(jù)不完全統(tǒng)計，在外務(wù)工人員分布較多的城市分別為武漢(3千人)、廣州(3千人)、深圳(2.5千人)、東莞(1千人)、泉州(800人)其他20xx人左右。二是行業(yè)分布較為集中。在外務(wù)工人員主要集中在服裝加工、建筑業(yè)、機械電子等行業(yè)。其中機械電子成為在外務(wù)工人員最為集中的行業(yè)，從業(yè)人數(shù)達到6000人。在深圳、東莞、廣州等機械電子發(fā)達地區(qū)，當陽籍務(wù)工人員成為產(chǎn)業(yè)工人中重要的力量。三是居住分布較為集中。當陽市在外務(wù)工人員習慣扎堆打工，在外地形成不少當陽村。外務(wù)工人員進城后多以地緣方式或?qū)I(yè)性質(zhì)方式聚居，形成自己的獨特的社區(qū)。如在深圳，從事機械電子的當陽籍務(wù)工人員達3000余人。據(jù)了解，這樣的在勞動密集性產(chǎn)業(yè)所在地非常普遍。
務(wù)工者外出務(wù)工仍呈五低趨勢。一是組織化程度較低。目前務(wù)工者外出務(wù)工除少部分是通過企業(yè)招聘和自己求職外，大多數(shù)文化素質(zhì)較低、缺少一技之長的農(nóng)民外出務(wù)工基本還是通過人緣、地緣、血緣關(guān)系介紹，組織化程度較低，就業(yè)帶有盲目性，導致外出成本高，風險大，個人利益容易受損。二是技能素質(zhì)偏低。從調(diào)查看大專以上學歷多從事管理或技術(shù)等崗位，大專、中專以上學歷的務(wù)工者多從事技術(shù)工種或初級管理崗位，中專以下學歷多為直接的產(chǎn)業(yè)工人，這類產(chǎn)業(yè)工人占到全市務(wù)工者中的大部分。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分農(nóng)村勞動力沒有經(jīng)過技能培訓直接轉(zhuǎn)移到城市務(wù)工，導致這些沒有一技之長、文化不高的務(wù)工者進城后只能從事一些初級體力勞動。
三是權(quán)益受保障程度偏低。調(diào)查中近四成外出務(wù)工人員未與單位簽訂任何勞動合同或協(xié)議，近八成的外出務(wù)工人員不能帶薪休假，還有約八成的女職工無法享受帶薪休產(chǎn)假制度。就是簽訂了合同的外出務(wù)工人員，很多人不太清楚合同內(nèi)容，無法依法維護自己的合法權(quán)益。有些外出務(wù)工人員維權(quán)意識淡薄，認為有活干、有錢掙就行了，簽不簽合同關(guān)系不大，缺乏自我保護意識。四是參加社會保險層次和水平較低。在企業(yè)務(wù)工人員參加保險層次較低繳費基數(shù)不高，而在私營業(yè)主工作的務(wù)工人員只能參加當陽市的城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險、農(nóng)村合作醫(yī)療等保險，大部分外出務(wù)工人員不了解社會保險方面的政策。五是就業(yè)穩(wěn)定度較低。近幾年沿海部分企業(yè)也出現(xiàn)了訂單減少、利潤下滑的局面，務(wù)工者在就業(yè)時越來越看中企業(yè)效益，有沒有活做?成為他們最關(guān)心的問題。在廣州調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，越來越多的務(wù)工者并不愿與企業(yè)簽訂長期合同，而愿意做短期工或到加工作坊，因為做短期工或到加工作坊意味著在企業(yè)訂單減少、自己工資收入減少時，可以很方便走人，去尋找下一家效益好、訂單多的企業(yè)，這就導致了就業(yè)穩(wěn)定度低，流動性強。這種情況在紡織服裝等勞動密集型行業(yè)中尤為普遍。
在外務(wù)工人員工作、生活環(huán)境普遍不優(yōu)。一是工作環(huán)境較差，勞動保護措施不夠嚴密。調(diào)查表明近半數(shù)的外出務(wù)工人員反映其工作崗位的安全防護措施有一些，但不夠嚴密。近一成的外出務(wù)工人員反映單位(或雇主)未能提供必要的勞動保護措施，這種情況在加工作坊中尤為突出。二是勞動強度大，勞動時間偏長。在服裝等勞動密集型行業(yè)，大部分務(wù)工人員平均每天工作時間達到10小時或以上，在趕工時工作時間到12個小時以上。三是醫(yī)療衛(wèi)生條件差。醫(yī)療衛(wèi)生條件差成為當陽在外務(wù)工人員生活環(huán)境中一個較為突出的問題，在生病時，只有少數(shù)人會選擇去正規(guī)醫(yī)院，其他人大都選擇自己買藥治療或去個體診所。四是子女受教育難。調(diào)查結(jié)果表明，外出務(wù)工人員子女在城里就學所遭遇的最大困難是學費高，負擔重，其次是沒城市戶口，受歧視、經(jīng)常轉(zhuǎn)學等。除費用高外，工作的不穩(wěn)定性也影響到子女在城里就學，個別子女因為打工地點變化而被迫輟學。
新、老兩代打工者正面臨著不同的選擇。一是老一代務(wù)工者正在實現(xiàn)從打工到創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)型。第一代務(wù)工者由于打工時間長，資金積累較早，在長期的打工中逐漸熟悉市場、打通人脈，有了創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。在廣州、深圳、石獅等地，不少35歲-50歲之間的當陽籍在外務(wù)工者已擺脫純粹打工生活，或辦起加工作坊，或進入企業(yè)管理崗位，或從事經(jīng)營服務(wù)行業(yè)，走上了創(chuàng)業(yè)路，這也是當陽在外務(wù)工者的發(fā)展趨勢。二是新生代務(wù)工者生活壓力增大。80后90年打工者正在成為外出務(wù)工的主流人群。調(diào)查了解到，新生代打工者生活壓力在不斷增大，主要原因有：開支增長高于于工資增長，娛樂、交際、買房、子女教育等消費開支增大，而受經(jīng)濟不景氣影響，工資卻增長緩慢;大城市競爭加劇，要想成功農(nóng)村年輕人面對著更大的困難。
當陽市在外務(wù)工人員返鄉(xiāng)就業(yè)的相關(guān)情況
影響在外務(wù)工人員返鄉(xiāng)就業(yè)的主要因素。大部分當陽務(wù)工者目前還是將到沿海等地作為就業(yè)的第一選擇。究其原因，主要有五點：一是受傳統(tǒng)南下打工思維影響，務(wù)工者普遍認為，打工就要到沿海。二是與沿海相比，家鄉(xiāng)企業(yè)偏少，就業(yè)容量小，對口崗位不多，就業(yè)面窄。三是當陽工資水平與沿海依舊有一定差距。調(diào)查發(fā)現(xiàn)在外務(wù)工工資普遍比本地同崗位高。以服裝加工為例，本地月薪在2、3千元左右，而外地能達到5千元甚至更高。四是就業(yè)信息渠道不暢。近年來雖然加大了就業(yè)宣傳，但由于務(wù)工者長期在外，即便春節(jié)回家，多半時間也是用于走親訪友，對當陽就業(yè)環(huán)境和崗位信息新變化缺乏了解。五是不少務(wù)工者對家鄉(xiāng)就業(yè)環(huán)境的認同度不高。網(wǎng)絡(luò)是務(wù)工者了解家鄉(xiāng)的重要窗口，但目前網(wǎng)絡(luò)信息過多過雜，對務(wù)工者選擇回鄉(xiāng)就業(yè)無法產(chǎn)生積極影響。
引導外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)就業(yè)已出現(xiàn)有利條件。一是沿海產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型，部分產(chǎn)業(yè)整體向中西部地區(qū)發(fā)展，主要外來勞動力務(wù)工地區(qū)(如廣東)用工需求降低。二是受當前國際、國內(nèi)經(jīng)濟形勢影響，一些企業(yè)遭遇困難，不少外向型、勞動密集型加工企業(yè)訂單不足、生產(chǎn)不飽和，出口受阻，企業(yè)出現(xiàn)半停產(chǎn)、停產(chǎn)等情況，導致部分外出務(wù)工人員工作不穩(wěn)定或歇業(yè)、失業(yè)，從而選擇返鄉(xiāng)。三是務(wù)工成本增加，當?shù)匚飪r上漲，生活成本增加，部分企業(yè)工資福利待遇并未有相應(yīng)提高，甚至出現(xiàn)相對下降，部分務(wù)工人員自動辭職返鄉(xiāng)。四是務(wù)工人員子女大多留守在家，越來越多的人已認識到留守兒童問題將造成較大的社會問題，當陽人素有關(guān)心孩子教育的傳統(tǒng)，90%以上人員認為在條件許可的情況下，愿意在家和孩子生活在一起，便于孩子與家庭的照顧。
返鄉(xiāng)就業(yè)意愿強烈的主要集中在兩大人群。調(diào)查發(fā)現(xiàn)返鄉(xiāng)就業(yè)意愿強烈的主要集中在兩大人群，一是35歲以上，子女正在接受初中以上教育的中年人，他們愿意返鄉(xiāng)就業(yè)的主要原因是為了贍養(yǎng)父母、養(yǎng)育子女，最關(guān)心的是子女的教育問題;二是20xx歲左右，子女不滿3歲的年輕務(wù)工夫妻，他們愿意返鄉(xiāng)就業(yè)的主要原因是為了就近照顧子女。
返鄉(xiāng)就業(yè)意向人員最關(guān)注的問題。通過對返鄉(xiāng)就業(yè)意向人員的調(diào)查了解到，目前，他們最關(guān)心的是以下幾個方面的問題：一是工資待遇。月工資20xx元是大部分務(wù)工者提出的最低標準。技術(shù)個人則普遍要求工資在3000元以上;二是工作機會。務(wù)工者希望在家門口有更便捷的就業(yè)渠道，更多的就業(yè)機會;三是企業(yè)效益。務(wù)工者希望回鄉(xiāng)就業(yè)的企業(yè)效益穩(wěn)定，工資收入都有穩(wěn)定保障;四是工作環(huán)境。大部分務(wù)工者希望回鄉(xiāng)就業(yè)的企業(yè)能提供一個比較好的工作環(huán)境，包括工作時間彈性安排，每天工作實際不超過10小時，有節(jié)假日休息，給他們照顧家人提供便利;希望能提供食宿，有夫妻房，回家時安排回家車輛;希望企業(yè)關(guān)心員工，年輕務(wù)工者則希望有更多的晉升機會。
幾點相關(guān)建議
一是各級政府應(yīng)進一步加大對在外務(wù)工人員的關(guān)懷力度。大多分在外務(wù)工人員是弱勢群體，他們背井離鄉(xiāng)，為了生計在外打拼，渴望得到社會的關(guān)注和政府的關(guān)懷。事實上過去關(guān)注市內(nèi)務(wù)工者多，關(guān)注在外務(wù)工者少，關(guān)注在外企業(yè)家多，關(guān)注務(wù)工者少，為他們送溫暖、送關(guān)懷更少，對此建議各級政府應(yīng)進一步加大對在外務(wù)工人員的關(guān)懷力度?？梢越M織走訪慰問活動，集中開展春節(jié)接送外出務(wù)工人員的活動，要通過致信或發(fā)放宣傳資料等形式介紹家鄉(xiāng)變化，組織返鄉(xiāng)務(wù)工人員座談聽取他們的呼聲。
二是進一步優(yōu)化就業(yè)服務(wù)。就業(yè)服務(wù)應(yīng)該成為當前服務(wù)在外務(wù)工人員的一個重點。首先加大宣傳力度。其次是暢通返鄉(xiāng)就業(yè)的渠道。第三是是要積極開展勞動技能培訓，實現(xiàn)由城市到農(nóng)村的延伸，提高務(wù)工者的整體技能素質(zhì)。
三是加強聯(lián)絡(luò)平臺建設(shè)。組建一些在外的務(wù)工者協(xié)會和勞務(wù)聯(lián)系點，這種做法可以進一步擴展開來。有條件的地區(qū)要成立在外務(wù)工人員聯(lián)絡(luò)服務(wù)小組，廣泛開展聯(lián)誼交流、組團回鄉(xiāng)等活動，發(fā)揮其感情效益和在政策宣傳、就業(yè)服務(wù)、權(quán)益保障等方面的聯(lián)絡(luò)服務(wù)功能，讓他們多了解當陽本地企業(yè)情況，鼓勵他們回鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。
四是提供各種權(quán)益保障?？梢砸劳性谕鈩?wù)工人員聯(lián)絡(luò)服務(wù)小組，積極收集務(wù)工者的需求信息，了解他們在維權(quán)過程中遇到的困難和問題;要在務(wù)工者遇到被侵權(quán)的時候，積極介入，幫助、協(xié)調(diào)務(wù)工者維權(quán)，營造全社會關(guān)心、關(guān)愛務(wù)工者的良好氛圍。
外出采風調(diào)研報告篇十三
為了貫徹落實20xx年7月，中組部，全國婦聯(lián)、教育部、xxx、民政部、xxx、xxx七部門聯(lián)合下發(fā)關(guān)于開展關(guān)愛流動兒童工作通知精神，全面了解xx地區(qū)留守流動兒童的情況，有針對性地做好關(guān)心下一代工作。前不久，xx市關(guān)工委和各區(qū)縣(市)關(guān)工委組成調(diào)查組，歷時四個月，采取問卷調(diào)查、召開座談會、個別走訪、查閱資料等方式，對長、望、瀏、寧4個縣市的留守兒童和市內(nèi)5個區(qū)流動兒童的狀況開展了一次摸底調(diào)查。
1、留守兒童基本情況。長、望、瀏、寧四縣市共有在校學生370366人，其中留守兒童97854人，占％。寧鄉(xiāng)縣、瀏陽市留守兒童較多。寧鄉(xiāng)縣留守兒童占在校生的％，xx縣僅占％。偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童的比例高，如寧鄉(xiāng)縣大屯營、沙田、巷子口等鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童達到70％以上。這些留守兒童中，父親外出打工的占％，母親外出打工的占26％，父母均在外打工的占％。留守兒童托管情況是：單親監(jiān)護的占％，隔代托管的占％，親屬托管的占％，寄宿學校的占％。
2、流動兒童基本情況。市內(nèi)五區(qū)共有在校中小學生148587人，其中，流動兒童38189人，占％。流動兒童最多的是雨花區(qū)(在校學生47838人)達14812人，占在校學生總數(shù)的31％，占全市流動兒童總數(shù)近四成。流動兒童比例最小的是開福區(qū)，占在校學生的12％。流動兒童相對于留守兒童來說，總體情況較好，獲得學校表彰的兒童有8090人，占流動兒童總數(shù)的％，獲市級表彰的有340人，占9％。流動兒童中入團入隊的有20850人，占％。據(jù)雨花區(qū)有關(guān)部門的調(diào)研，100％的農(nóng)民工家長從不同方面對現(xiàn)有學校感到滿意，并發(fā)現(xiàn)孩子來xx市區(qū)就讀之后有了不同程度的轉(zhuǎn)變和進步。
1、黨委政府高度重視。全市各級黨委和政府對農(nóng)民工子女的成長歷來重視。對于留守兒童，望城縣召集了有教育、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門參加的留守兒童工作座談會，出臺了《關(guān)愛留守兒童陽光行動實施方案》，開展千名科級領(lǐng)導干部結(jié)對幫扶留守兒童活動。xx縣提出了留守兒童的建檔率、臨時監(jiān)護率、入學率、鞏固率、心理保健工作建檔率的“五個百分之百”的要求，并力爭20xx年社會各界與留守兒童結(jié)對幫扶率達90％以上，留守兒童家長家教知識普及率達95％。瀏陽市淳口鎮(zhèn)對留守兒童工作實行“四納入”：納入政府目標管理考核內(nèi)容，納入村、社區(qū)中心工作議題，納入學校德育工作措施，納入相關(guān)部門工作內(nèi)容。對于流動兒童，20xx年，xx市出臺政策使得農(nóng)民工子女“零門檻”到城區(qū)上學。20xx年又對全市義務(wù)教育階段的中小學生實行“一費制”收費和雜費全免，同時，對在市區(qū)就讀的近萬名符合條件的農(nóng)民工子女貧困生，也將享受“一費制”收費全免的政策。市內(nèi)五區(qū)均出臺了《進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育實施辦法》，合理確定定點學校，為農(nóng)民工子女開辟綠色入學通道，并對農(nóng)民工子女做到“五個一視同仁”：評優(yōu)獎勵一視同仁，入隊入團一視同仁，享受助學金、學費減免一視同仁，對貧困生、殘疾生的扶助一視同仁，參加活動一視同仁。芙蓉區(qū)對沒有違規(guī)向農(nóng)民工子女亂收費的定點學校，年底各獎勵10萬元。
1、留守兒童現(xiàn)狀堪憂。一是心理發(fā)育不健全。留守兒童長期不能和父母生活在一起，很多心理問題缺乏疏導，從而導致心理失衡，他們或是任性自私，脾氣暴躁，遇小事易走上極端。二是學習成績不理想。如望城縣蓮花鎮(zhèn)的585名留守兒童中，有26％的孩子經(jīng)常去電游室，％的孩子經(jīng)常抄作業(yè)或不按時完成作業(yè)，％的孩子有逃學、厭學、曠課行為，從而導致有近40％的“留守兒童”學習成績較父母離家前有不同程度的下滑。三是安全保障難到位。20xx年至20xx年，瀏陽市每年都發(fā)生了留守兒童溺水死亡事故。20xx年3月，瀏陽市淳口鎮(zhèn)一名初二年級留守兒童與社會青年打架，造成傷亡事故。四是難以全面發(fā)展。一些留守兒童長期得不到有效監(jiān)護，他們結(jié)盟拜把，稱兄道弟，吸煙、酗酒、打架、、甚至發(fā)生偷盜、敲詐等違法犯罪行為。寧鄉(xiāng)縣龍?zhí)镦?zhèn)留守兒童達911人，占在校學生的53％。他們中表現(xiàn)好的`224人，較好的2xx人，表現(xiàn)一般的291人，表現(xiàn)差的189人(占留守兒童的21％)。
2、家長履行職責不夠。一是子女見不到家長。寧鄉(xiāng)縣父母均外出打工的留守兒童中，有％的一年甚至幾年才能與父母見上一次，父母與家里電話聯(lián)系也較少，一般半月才一次，多數(shù)只問家里是否平安，對留守子女的學習和心理關(guān)心不夠。二是監(jiān)護不到位。有的留守兒童由單親監(jiān)護，但監(jiān)護人整天沉迷于麻將，沒有時間關(guān)心孩子。有的留守兒童由祖輩監(jiān)護，其中大部分監(jiān)護人是文盲或半文盲，他們對孩子的要求極低，很少管教，生怕管得太嚴而引起不必要的麻煩，即使孩子犯了錯誤，也不愿意嚴肅指正，久而久之，這些留守兒童就成了問題學生。三是家長不過問。將子女帶進城區(qū)入學的農(nóng)民工，起早貪黑忙工作，對子女學習很少過問，交流不夠，造成孩子有自卑心理，性格內(nèi)向。農(nóng)民工子女集中的學校反映，學校召開家長會，一些農(nóng)民工家長請都請不來。
3、學校教育管理較難。一是農(nóng)民工子女就學流動性較大。農(nóng)民工子女往往隨著父母工作地點的變換而流動，有的甚至中途轉(zhuǎn)學，“來無信，去無蹤”給學校師資、設(shè)施的配備造成被動。如天心區(qū)古道巷小學20xx年夏季全校學生260人，秋季開學時，突然增加了160人，學校措手不及。一環(huán)東路小學在前年的秋季招生中，為了及時接納農(nóng)民工子女入學，一個班人數(shù)猛增到90人，學校只好在操場上用彩板間隔出兩個教室，問題才得到基本緩解。二是教材不同步給教學增加難度。由于中小學的教材是由各個區(qū)縣自主選擇，版本不一，造成同一年級的學生基礎(chǔ)不同。絕大多數(shù)農(nóng)村小學沒開設(shè)英語、計算機，這些農(nóng)村學生轉(zhuǎn)到城市就學后，開始普遍跟不上班，老師要花更多時間和精力來輔導。三是學校硬件差。按照國家有關(guān)規(guī)定，中小學辦學條件人均校園面積28平方米，但多數(shù)學校達不到標準。如砂子塘二小人均校園面積9平方米，八一路小學僅平方米，存在嚴重的安全隱患。四是學籍管理難。市有關(guān)部門要求農(nóng)民工子女在城市入學必須做到“六證齊全”(計劃生育證、戶口本、身份證、暫住證、租房合同或住房證明、工商營業(yè)證或用工合同)。參加調(diào)查座談的教師反映，班主任收齊證件特別困難，往往是期初開始收證到期末才能收齊，并且大部分農(nóng)民工在子女入學前，不是通過正規(guī)渠道辦理上述六證，教育主管部門及學校在審查相關(guān)證件時，難辯真?zhèn)?，導致部分不符合條件的人員蒙混過關(guān)。五是學校與家長溝通困難。農(nóng)村學校反映，留守兒童的父母在外打工，許多人沒有固定的地址和電話，學校遇到問題不能及時與家長聯(lián)系。
4、區(qū)級財政壓力較大。近年來，在城區(qū)就讀的農(nóng)民工子女逐年快速增長。如雨花區(qū)，20xx年春為7000人，20xx年秋達到14812人。該區(qū)20xx年以來，新建、改建和擴建學校58所，面積9萬平方米，增擴學位11560個，招聘教師500余人，保證了學生能坐進教室學習(班級超編嚴重)。區(qū)教育局反映，按照現(xiàn)在農(nóng)民工子女數(shù)量，該區(qū)需配備教師700余人，每年新增人頭經(jīng)費2100萬元；按照每名農(nóng)民工子女每年投入公用經(jīng)費2400元，每年區(qū)財政需增加投入3600萬元；按照每班45人，每校12個班的標準，全區(qū)需為農(nóng)民工子女配備學校27所，建設(shè)經(jīng)費6億元。全市五區(qū)共需為38189名農(nóng)民工子女配備教師2xx5人，每年需教師人頭經(jīng)費6200萬元，年拔付農(nóng)民工子女公用經(jīng)費9100萬元，全市需為農(nóng)民工子女配備學校71所，學校建設(shè)經(jīng)費億元。因農(nóng)民工子女來自全省甚至全國，其義務(wù)教育經(jīng)費僅由各區(qū)級財政負擔不甚合理。
外出采風調(diào)研報告篇十四
調(diào)研工作只有深入群眾、深入基層,深入實際,才能及時掌握大量完整的第一手資料,才能從紛繁復雜的表象中找出帶有全局性、根本性的問題,通過明察暗訪,才能得到真正需要的東西。下面是小編為大家整理的學校外出考察
調(diào)研報告
，一起來看看吧!中小學校長在引領(lǐng)和推動學校實現(xiàn)科學發(fā)展的過程中具有不可替代的作
用，因此，校長隊伍建設(shè)的一個重要任務(wù)，就是不斷提升校長的領(lǐng)導能力和辦學水平。為促進中小學校長的專業(yè)發(fā)展，提高校長領(lǐng)導能力，推動中小學的新課程改革和特色辦學，國家教育行政學院云南培訓基地于20xx年5月6日——16日在昆明舉辦第二期中小學校長領(lǐng)導能力提升專題研修班。我參加了本期研修班的學習。本期研修班主題為“以專業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)的校長領(lǐng)導力”，并按以下思路選擇研修內(nèi)容：首先，校長是一個具有特定專業(yè)標準的職業(yè)，有其基本要求和發(fā)展規(guī)律，這是校長領(lǐng)導力建設(shè)的出發(fā)點和基礎(chǔ);其次，校長領(lǐng)導力是一種實踐智慧，它集中體現(xiàn)在文化建設(shè)、課程改革等學校中心工作的改進與發(fā)展之中;第三，校長領(lǐng)導力是一種綜合影響力，它通過自身的辦學思想、內(nèi)在素養(yǎng)及行為技能等影響、推進師生的行為。圍繞這一思路，研修內(nèi)容分為三個方面：校長專業(yè)發(fā)展的理論與實踐、學校改進中的校長領(lǐng)導力、校長的領(lǐng)導素養(yǎng)與專項技能。研修班邀請了知名專家和優(yōu)秀校長做專題報告，為學員提供前沿政策信息、先進教育理念和鮮活辦學經(jīng)驗;對校長的思維品質(zhì)、發(fā)展規(guī)劃、課程與教學領(lǐng)導力、執(zhí)行力等方面的技能進行專門訓練;還通過到學校進行實地參觀考察，了解云南行色學校的育人文化與教育理念;通過結(jié)構(gòu)化研討、校長論壇等方式，將學員中的經(jīng)驗和智慧加以挖掘、提煉和分享。短短的十天學習考察，各專家和學校校長在介紹學校辦學理念、辦學方向、辦學特色過程中，其睿智的思想和博學敬業(yè)的態(tài)度，讓我收獲巨大，感慨頗多。
一、校長專業(yè)化
教育改革的深化，校本的持續(xù)發(fā)展，必然對擔負著領(lǐng)導和管理學校重要責任的校長提出了新的更高的要求，并呼喚高素質(zhì)、現(xiàn)代化和專業(yè)化的校長，因此，實現(xiàn)校長的專業(yè)化發(fā)展，便成為新世紀我國中小學校持續(xù)健康發(fā)展的必然選擇。
1.教育改革發(fā)展、學校管理創(chuàng)新要求校長專業(yè)化。
首先，作為一所學校，教育改革創(chuàng)新的關(guān)鍵在校長。陶行知先生曾經(jīng)說過，校長是一個學校的靈魂，要評價一所學校，首先要評價他的校長。西方教育界認為，“一所好的學校必定有一位好的校長”。在我國，目前人們也有“一個好校長就是一所好學?！钡墓沧R。校長是學校的最高領(lǐng)導，肩負著學校教育改革與發(fā)展的決策規(guī)劃、領(lǐng)導組織、協(xié)調(diào)控制等管理職能，在學校的教育改革創(chuàng)新過程中，校長擔負著組織和實施的歷史責任，發(fā)揮著關(guān)鍵作用。其次，校長的創(chuàng)新素質(zhì)決定教育改革創(chuàng)新的成效。在過去多年的中小學教育與管理過程中，校長明顯地表現(xiàn)出被動適應(yīng)性、控制程序性的封閉僵化特征，如若校長僅有態(tài)度和知識方面的基礎(chǔ)素質(zhì)而缺乏與時俱進的高層次創(chuàng)新素質(zhì)，就不可能實現(xiàn)教育創(chuàng)新的要求。第三，推進中小學教育創(chuàng)新，要求校長由被動執(zhí)行型向創(chuàng)新發(fā)展型轉(zhuǎn)變。教育創(chuàng)新是一種超越式的創(chuàng)造活動，它既沒有一成不變的范式，也沒有現(xiàn)成的可以直接套用的模式，全靠校長在科學的理念指導下進行大膽的實踐探索，因此，推進教育創(chuàng)新，需要校長不斷增強教育創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力、勇于創(chuàng)新實踐，實現(xiàn)由被動執(zhí)行型向創(chuàng)新發(fā)展型的轉(zhuǎn)變。
2.學校轉(zhuǎn)型必然要求“校長轉(zhuǎn)型”，校長必須實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展。
發(fā)展之路的專業(yè)化校長。大家都希望“千校一面”成為歷史，而特色學校將成為人們的選擇和追求?！皩W校的轉(zhuǎn)型”要求“校長的轉(zhuǎn)型”，因此，校長就必須擁有自己的教育思想、信念，必須從實踐出發(fā)提出自己獨特的“施政綱要”，必須千方百計把學校辦成特色學校。這就要求校長的專業(yè)化發(fā)展，以滿足校長轉(zhuǎn)型的需要。提高學校管理效能也要求校長專業(yè)化發(fā)展。校長的專業(yè)素養(yǎng)是承擔領(lǐng)導管理責任、發(fā)揮領(lǐng)導管理作用的基礎(chǔ)，是有效進行學校管理的重要條件。校長是一校之魂，校長的專業(yè)素養(yǎng)水平的高低，在很大程度上決定了學校管理水平的高低。學校發(fā)展的定位、學校特色的形成、校本課程的設(shè)計、學生自主精神的培養(yǎng)、校園文化的形成等等，所有這一切，都需要作為一校之長的校長盡可能地精通學校的各項業(yè)務(wù)工作，并在此基礎(chǔ)上進行卓有成效的管理?？梢哉f沒有較高的專業(yè)化管理水平，在現(xiàn)今的教育改革大潮面前校長是難以適應(yīng)的，更不可能帶領(lǐng)學校走向成功和輝煌。
二、校長領(lǐng)導力
校長的領(lǐng)導力，顧名思義就是校長在領(lǐng)導一所學校中所表現(xiàn)出來的能力，這種能力既是校長在處理各項事務(wù)中的工作技巧，更是校長自身散發(fā)出的，一種令人欽佩折服的魅力。
1、加強業(yè)務(wù)學習，靠理論指導工作提高校長的領(lǐng)導力。
作為一名校長，必須要樹立起終身學習的觀念，不斷用先進的教育管理理論來武裝自己的頭腦，使自己的思想能夠與時俱進，使自己的管理模式能夠推陳出新，使自己永遠能夠站在時代的前沿把握學校管理的脈搏。同時，不斷的學習，能讓一名校長完成從一名管理者向一名學者的轉(zhuǎn)變，這樣就能網(wǎng)夠用文化的力量凝聚人心，用淵博的學識征服心靈。
2、注重言行舉止，靠以身作則提高校長的領(lǐng)導力。
校長是一個學校的“頭領(lǐng)”，政府和人民賦予他的權(quán)利使他能夠統(tǒng)領(lǐng)整個學校。但是很多時候，這樣的權(quán)利會使校長漸漸“特殊”起來，殊不知這正是校長開始失去民心的前兆。因此，作為一校之長，校長必須時刻注意自己的言行舉止，踏踏實實工作，勤勤懇懇做人，校規(guī)校紀校長應(yīng)該第一個遵守，會議決議部署校長應(yīng)該第一執(zhí)行，教師不管親疏校長必須一視同仁??只有這樣，靠著以身作則才能使校長贏得民心，提高自己的領(lǐng)導力。
3、走進教學一線，靠與教師齊心工作提高校長的領(lǐng)導力。
教學是學校管理的重點，課堂是學校管理的靈魂，一名好校長不僅僅是一個優(yōu)秀的管理者，學校發(fā)展的引路人，更應(yīng)該是一名能夠駕馭課堂，明晰課堂教學優(yōu)劣的好老師。因此，作為校長必須走進教學一線，通過與教師們一起備課、上課、評課，在教學活動中把自己的辦學思想、辦學理念傳遞給每一位教師。只有這樣，教師才能更加清楚地了解校長的內(nèi)心想法與工作要求，與校長齊心協(xié)力辦好教育。
4、營造民主氛圍，靠贏得大多數(shù)教師的擁護來提高校長的領(lǐng)導力。
營造民主氛圍就是讓學校的全體師生參與到學校的管理中來，實現(xiàn)學校辦學和管理的民主化。真正的民主，能使教師感受到主人般的榮耀，使學校的各項工作由命令變成統(tǒng)一思想、形成共識的過程，最終使校長得到大多數(shù)教師的擁護。
5、勤于反思總結(jié)，靠積累經(jīng)驗教訓提高校長領(lǐng)導力。
結(jié)，看到成功要學會持守延續(xù)，看到問題要學會思考解決加以避免，以達到提升校長領(lǐng)導力的最終目的。
三、校長管理素養(yǎng)
拿破倫說，一支由獅子所率領(lǐng)的綿羊部隊，其戰(zhàn)斗力勝過由綿羊所率領(lǐng)的獅子部隊?？梢娦ｉL的管理素養(yǎng)對學校的建設(shè)起著關(guān)鍵的作用。
1、校長應(yīng)有開拓創(chuàng)新的意識
理想的校長要審時度勢，高瞻遠矚，“用創(chuàng)造的皮鞭去抽打容易僵化的頭腦”;要善于觀察研究，大膽質(zhì)疑，及時提出學校管理中存在的問題;要主動學習和思考，不斷了解和研究新情況以及社會發(fā)展變化對教育提出的新要求，形成自己的辦學思想。開拓創(chuàng)新的意識是學校不斷發(fā)展的源泉，是校長必不可少的素養(yǎng)。
2、校長要能理性準確的決策
排難解紛，決疑斷惑，是一項復雜的高級智力游戲和實踐考驗，它既需要決策者具有豐富有效的資訊積累，又需要決策者具備比較權(quán)衡的算計工夫，更需要決策者擁有清明澄澈的理性素養(yǎng)。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基獨到地認為：“領(lǐng)導學校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導?！绷袑幩f的“任何管理工作都要有特殊的本領(lǐng)”，校長的特殊本領(lǐng)就是要懂得教育規(guī)律和管理知識，把握時代的脈搏，作出理性準確的決策。校長必須具有戰(zhàn)略頭腦，善于展望將來，預測未知。善于從多種決策中，排除干擾，及時作出科學決斷。校長們要善于等待時機，善于隨機應(yīng)變，善于創(chuàng)造條件，善于順勢而行。在紛繁復雜的情況面前，既要有膽略，又要有理性;既不能剛愎自用，又不能裹足不前，應(yīng)以敏銳的眼光，抓住問題實質(zhì)，迅速找到最佳方案，果斷地進行決策。
3、校長應(yīng)當有當機立斷的魄力
當機立斷是校長在復雜而困難的條件下，及時獨立地作出決定和實行決定的一種意志品質(zhì)。當機立斷的重要性在于它是成功與否的分界線。在當前復雜紛繁的環(huán)境中，校長的當機立斷顯得更為關(guān)鍵，因為難得的機遇可能就是稍縱即逝，善于抓住機遇的才是最終的成功者。作為校長，要有雷厲風行的辦事風格，行動做到干脆利索、提綱挈領(lǐng)、勢如破竹。校長如果缺少魄力，優(yōu)柔寡斷、瞻前顧后，不光會影響自己的威信，更嚴重的是會貽誤時機，造成不必要的損失。
我認為一個新時期的校長應(yīng)當是一個品行正派、道德高尚的賢者;是一個知人善任、講究藝術(shù)的能者;是一個知識淵博、敢于創(chuàng)新的勇者;還應(yīng)當是一個睿智理性、果敢敏捷的智者。只有這樣的校長才能辦出一所高質(zhì)量的學校。
本次外出考察，感悟頗多，體會很深。從思想上給自己的工作有了一個明確的定位，我將以此次參觀學習培訓為契機，不斷加強學習，不斷深入思考，創(chuàng)造性開展工作，為做“智慧型”的校長，辦“特色化”的學校而努力!
為學習教育管理先進經(jīng)驗，深化教育教學改革，提高校長業(yè)務(wù)水平。我縣教育局組織全縣中小學校長和局機關(guān)股室長于20xx年11月對我省教育發(fā)達地區(qū)的常德、株州和長沙等六所學校進行了為期一個星期的學習考察活動。
長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?有的認為校長應(yīng)具備政治、理論、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、激勵、知人善任、務(wù)實、決策的素質(zhì)和能力;有的認為校長應(yīng)具備良好的思想品德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì);甚至認為校長應(yīng)該是政治家、思想家和教育家。不可否認，這些素質(zhì)和能力應(yīng)該成為校長們努力追求的目標和方向。
我們參觀了常德、長沙和株洲的六所學校，這些學校的校長都是特別突出和優(yōu)秀的，綜合素質(zhì)都較高?？墒区P凰縣學校的校長綜合素質(zhì)還不高，良莠不齊，不僅因大部分是新上任的校長，主要是教育觀念的問題。要縮短同發(fā)達地區(qū)教育水平的差距，就必須加強我縣校長隊伍建設(shè)，只有打造好校長團隊，才能打造鳳凰教育品牌。我認為可從以下方面入手：
首先，更新校長治校理念
治校理念是校長治校的靈魂，是學校工作形成特色的關(guān)鍵。理念決定思路，思路決定出路，出路決定前途。
更新校長理念，加強校長思想建設(shè)。換句話說校長必須有自己的思想。擔任一屆校長，就管理好這所學校，這是責任和義務(wù)。校長必須定位好學校的辦學方向和奮斗目標，要有新的育人理念，校長不能只是教育行政部門的傳話筒，只做上傳下達沒有別的作為。
《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《校長管理》、《新課程》等，博覽群書，向?qū)W者型校長發(fā)展。平時擠一點時間，多看一點書，少打一點麻將。
更新校長理念，校長要不斷地總結(jié)經(jīng)驗和反思。一個校長不懂得總結(jié)與反思自己，永遠只停留在經(jīng)驗層面，不能上升為理論的東西，不會產(chǎn)生質(zhì)變，即優(yōu)秀校長的誕生。像魏書生、李鎮(zhèn)西、馬卡連柯等學者型、專家型的校長。
校長教育理念要具有超前性。作為一任校長，首先就要給學校發(fā)展目標定位——一個五年計劃。預測學校的發(fā)展，規(guī)避風險，達到預期目標。我擔任過兩所學校校長，曾寫過關(guān)于學校發(fā)展的目標、遵循的育人理念：誠信做人、認真做事、健康成長。
其次，提高校長自身管理素質(zhì)
能干事，會干事，干成事;遇到突發(fā)事件，既能守崗履責，穩(wěn)定人心，維持秩序，又能指揮有力，處理有序，凸現(xiàn)領(lǐng)導藝術(shù)。
再次，不斷完善校長治校機制
1、依法治校與以德治校相結(jié)合。2、堅持過程管理與結(jié)果管理相結(jié)合。3、堅持走科研興校，名師強校之路。4、校長治校需走現(xiàn)代化管理之路。
第四是打造優(yōu)秀校長團隊。鳳凰教育在新一屆局領(lǐng)導領(lǐng)導下，教育指導思想——鳳凰教育一盤棋已初步形成，并初見成效，但校長團隊還需要打造。因為今年這支校長隊伍很年輕，很有活力，也有干勁，可是也有很多不足，需要教育行政主管部門幫助和提供成長的平臺，更需要專家引領(lǐng)?？梢宰摺罢堖M來”與“走出去”相結(jié)合的方法，使得這支年輕的隊伍成長起來，成為鳳凰教育的中流砥柱。
二、在管理中存在的問題
業(yè)，這樣在管理中才能融入學校這個大家庭，才能民主，學校才會是師生們共同的家園。
2、師德教育重視不夠。教師思想誤區(qū)，只教書不育人，沒有把教師這一神圣的職業(yè)看成自己的事業(yè)。如果老師僅把教書育人看成一種職業(yè)，久而久之，就會產(chǎn)生職業(yè)病——職業(yè)倦怠;要么就會有第二職業(yè)產(chǎn)生，上班不務(wù)正業(yè)，下班大搞第二職業(yè)，如家養(yǎng)家教，經(jīng)商開店等現(xiàn)象。教師只有認識自己的思想誤區(qū)，走出誤區(qū)，才能把教師這職業(yè)看成自己的事業(yè)，哪怕千辛萬苦，再累也心甘，我們鳳凰的教育就大有希望。
3、教師缺少精神動力。美國心理學家馬斯洛說過：人的最大需求不是物質(zhì)，而是自我實現(xiàn)的需要。也就說人活著需要一種精神，教師更需要人生價值導向的引導。我縣教師工作怪現(xiàn)象：無職稱教師拼命干，中級職稱教師看著干，高級職稱教師不沾邊。教師給自己人生價值追求定位很低，缺少精神動力得到中級職稱一生足矣。我認為，教育主管部門和校長要給老師搭建一個平臺，打造教師名師，讓鳳凰多出名師，讓有特殊貢獻或能力的教師向名師方向引導，發(fā)展成為名師。
園文化少得可憐，有的學校連宣傳窗都沒有。與發(fā)達地區(qū)學校(育英，銀海、稻田中學等)相比我們很落后，所以，我們要加大校園文化建設(shè)，走進校園要有濃濃的文化氣息，學校像學校樣子。
三、振興鳳凰教育幾點建議
1、鳳凰教育資金需重點投入，建好辦好樣板學校。
鳳凰縣城中的義務(wù)教育階段的學校有：初中一中和二中，小學箭道坪小學、文昌閣小學和南華小學，在資金上重點投入，建一所學校要像一所學校，在生源上最好劃區(qū)招生，讓他們進行良性競爭，起好全縣龍頭作用。
2、鳳凰教育需均微發(fā)展，走“集團式”發(fā)展模式之路。
當今世界全球一體化，同是一個地球村的發(fā)展世界格局。我們的鳳凰教育現(xiàn)狀必須改革，整合教育資源，均衡發(fā)展，“走集團”式之路。學習國外教育與國內(nèi)發(fā)達地區(qū)的教育辦學模式。我認為，在小學系列中，首先辦好箭小(重點精品式民族學校)和文小(重點名校，擴大名人效應(yīng))強強結(jié)合，聯(lián)手扶持南華小學(建一所寄宿制農(nóng)民工子弟學校)形成三校鼎力格局——城鎮(zhèn)集團。其次，是以城鎮(zhèn)三所學校為龍頭，引領(lǐng)和扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學形成鳳凰教育一盤棋。三是每一所學校發(fā)展向一校一品一特色的模式。
3、完善義務(wù)教育評價制度。
根據(jù)當前教育形勢，義務(wù)教育必須走出應(yīng)試教育的誤區(qū)，教育主管部門和社會把學生的考試成績當成評價學生和學校的唯一標準的做法。尤其是小學教育重點從養(yǎng)成教育著手，育人理念是學會做人，更好做事，快樂健康成長，用愛為學校教育的主旋律。教師愛學生，愛學校;學生愛老師，愛學校、愛社會。讓老師減壓，讓學生減負，把同年還給兒童，讓孩子們個性張揚，讓鳳凰名人大師后繼有人。
本次學習考察之行，帶給我們的收獲是全方位的。我校將堅定不移地走文化興校之路，推進特色學校創(chuàng)建爭取在三至五年時間內(nèi)把學校建設(shè)成為特色項目明顯、基礎(chǔ)教育實力雄厚的特色學校。
在首鋼黨委的關(guān)懷下，首鋼勞動模范外出學習考察工作已經(jīng)連續(xù)開展了8年。為更好地貫徹落實《
勞動合同
法》中關(guān)于職工年休假的規(guī)定，組織好20xx年度勞動模范學習考察工作，最近我們先后詢訪了本鋼、鞍鋼、寶鋼、武鋼、包鋼、邯鋼等大的鋼鐵集團公司及北京市鐵路局、燕化集團、金隅集團、機械局、西單商場等11個單位，對組織勞模學習考察的情況進行了調(diào)研，同時征求了部分勞動模范關(guān)于學習考察的意見和想法。通過調(diào)研我們了解到兄弟單位在勞?？疾旆矫娴囊恍┖米龇?、好經(jīng)驗，并結(jié)合首鋼實際對今年的勞模外出考察工作提出了初步的建議?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：一、 各大鋼鐵公司及北京市部分單位組織勞模學習考察的情況
經(jīng)調(diào)查了解，近年來，一些國有大型企業(yè)都非常重視勞模學習考察，每年根據(jù)本公司(集團)的實際情況，組織勞模到國內(nèi)或國外進行學習考察。
本鋼集團現(xiàn)有省市級以上勞動模范331人，本鋼工會每年組織20名左右的省市級以上勞模到國外學習考察，境外停留時間不超過20天。今年上半年，已經(jīng)組織了20名勞動模范到歐州進行了學習考察，人均費用2萬元，由公司行政支付。本鋼集團級勞模的學習考察工作由各分、子公司自行安排落實，費用由勞模所在單位支付。勞?？疾旖Y(jié)束后，各單位向總公司反饋考察情況。
鞍鋼集團每年定期組織勞?？疾靾F、管理人員考察團、技術(shù)專家考察團赴國外先進企業(yè)考察學習。勞模考察團成員從在崗的勞動模范和高技能人才、技術(shù)狀元中選撥，由集團公司工會每年組織1-2個團組，每個團組成員最多不超過15人，考察時間不超過20天。費用由公司支付。
寶鋼集團每年由工會組織8-10%的在職勞模，在國內(nèi)的一些主要城市進行學習考察，時間為7-9天;寶鋼勞模協(xié)會每年組織20%的退休勞模在其周邊進行1-2天的活動，費用均由公司支付。
武鋼、包鋼、邯鋼等單位，基本上每年組織一次勞動模范在國內(nèi)各省市學習考察，考察人數(shù)均不超過80人，考察時間在10天左右，費用均由總公司(集團)支付。
以上單位，參加外出學習考察的勞模，均可正常享受年休假。
此外，我們還對北京的一些大型企業(yè)和相關(guān)行業(yè)組織勞模學習考察的情況進行了調(diào)研：
北京鐵路局工會每年組織140人分期到自已的療養(yǎng)院(北戴河療養(yǎng)院)進行休養(yǎng)，每期10天。參加休養(yǎng)的人員不僅有勞模，還有當年度的先進職工和先進單位代表，范圍較大。
燕山石化公司現(xiàn)有在職省、部、市級以上勞模50余人，每年由工會組織勞?？蓴y帶家屬外出學習考察，每期不超過10天。全國勞模考察的費用公司承擔3000元，省市級以上勞?？疾斓馁M用公司承擔20xx元，不足部分勞模自己補足，家屬費用全部由勞模本人承擔。
金隅集團每年組織4-5期勞模及先進職工進行紅色之旅，到井崗山、西柏坡、延安等革命老區(qū)進行愛國主義教育，每期組織30人，費用由公司支付。
北京機械局每年組織勞模、北京市經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新標兵、三八紅旗手等市級以上榮譽的先進職工外出學習考察，時間6-8天，費用由公司行政支付。
以上單位參加外出學習考察的勞模，當年均可以享受年休假。
西單商場集團每兩年組織一次勞動模范在國內(nèi)進行學習考察，實行《勞動合同法》后，經(jīng)集團研究，勞模學習考察活動與年休假結(jié)合進行，根據(jù)外出學習考察時間，相應(yīng)扣除年休假時間。
綜合分析，這些同行業(yè)兄弟單位及北京市相關(guān)單位的情況存在以下特點：
1、 各單位均非常關(guān)心勞動模范，重視勞模外出學習考察，每年都針對各自行業(yè)不同的特點，組織勞模外出學習考察活動。
2、 參加學習考察的勞模都是在職勞模，外出學習考察、休養(yǎng)的費用均由所在單位承擔。
3、 部分單位如本鋼、鞍鋼每年組織少量勞模赴國外學習考察，大部分單位是在國內(nèi)組織勞模學習考察，個別單位可攜帶家屬，但費用自理，如燕化集團。
4、 調(diào)查的單位中，普遍采取了勞模學習考察所用時間不占用年休假的方式，只有西單商場勞?？疾煺加媚晷菁佟?/p>
二、 首鋼近幾年組織勞模外出學習考察的基本情況
首鋼黨委一直非常關(guān)心勞模的工作、學習和生活。在“首鋼總公司職工療休養(yǎng)暫行辦法”(首發(fā)[1998]170號)療休養(yǎng)人員的選派條件中規(guī)定，優(yōu)先選派為企業(yè)做出突出貢獻的國家、省、市級勞動模范、首鋼勞動模范參加療休養(yǎng)。20xx年7月4日，首鋼黨委會專門審議通過了“關(guān)于組織勞模外出學習考察活動的意見” (首黨發(fā)[20xx]62號)。會議認為：“為了更好地發(fā)揮勞動模范在首鋼改革發(fā)展中的帶頭、骨干作用，要充分關(guān)心他們的思想、工作、學習和生活。組織勞動模范外出學習考察，有利于進一步開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念，宣傳首鋼”。
按照公司黨委的要求，首鋼工會自20xx年開始組織勞動模范外出學習考察活動，平均每年組織100名左右的勞模外出學習考察，目前共組織了772名勞模及70名勞模家屬外出學習考察。幾年來，勞模外出學習考察工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。最初幾年，首鋼勞模外出學習考察的地點主要是在國內(nèi)的一些主要城市，相繼組織他們對酒鋼、重鋼等同行業(yè)企業(yè)進行了學習考察，同時還組織勞模對國內(nèi)一些有先進管理經(jīng)驗的企業(yè)進行了參觀學習。20xx年，為進一步體現(xiàn)對勞模人性化的關(guān)懷，開始組織勞模攜帶家屬學習考察，受到勞模們的普遍歡迎。20xx年，首鋼勞模學習考察活動首次走出了國門，有58名一線崗位的勞動模范赴新-馬-泰學習考察，第一次到國外，使勞模們轉(zhuǎn)變了觀念，開闊了眼界，提高了認識。20xx年，應(yīng)廣大勞模要求，繼續(xù)組織勞模攜帶家屬外出考察，當年有50%的勞模攜帶了家屬。勞模及家屬們反映非常熱烈。北京市勞模、第二煉鋼廠孫鐵的愛人說：“由于工作忙，結(jié)婚這么多年他從來沒帶我出去過，要不是勞?？疾炜梢詭Ъ覍?，我們根本就沒有時間一起出去，通過外出學習，使我了解了首鋼發(fā)展任務(wù)的艱巨，也了解了他工作的繁忙和艱辛，今后我會更加理解和支持他的工作，來感謝公司黨委對勞模家庭的關(guān)心和愛護”。
首鋼勞模外出學習考察，在組織方式上主要是采取由工會制定考察方案，分配考察指標，下發(fā)通知，各單位在不影響正常工作的情況下，上報考察勞模名單，工會按照參加考察人數(shù)進行分期、分批組織，考察后組織座談和交流會。勞?？疾熨M由總公司支付，并為勞模家屬承擔1000元的費用。通過組織勞模外出學習考察，提升了企業(yè)的凝聚力，促進了勞模家庭的和睦，拓寬了勞模的視野，激發(fā)了廣大職工學習先進爭當勞模的熱情，取得了良好的效果。
三、結(jié)合首鋼實際對開展勞模外出學習考察的建議
在調(diào)查了解兄弟單位情況的同時，我們還聽取了部分勞模對外出學習考察的看法和意見。勞模們普遍認為：一直以來，公司領(lǐng)導和總公司工會對勞模非常關(guān)心，每年都安排外出學習考察，使我們開闊了視野、增長了知識，為我們學習先進經(jīng)驗，爭創(chuàng)一流，提供了一個很好的機會。特別是，一業(yè)多地建設(shè)，平時工作很忙，沒有更多的時間陪愛人和孩子，勞?？梢詭Ъ覍偻獬隹疾?，充分體現(xiàn)了公司黨委對勞模生活細致入微的關(guān)心和照顧，更體現(xiàn)了我們首鋼以人為本和諧的企業(yè)文化。今年開始實施了年休假制度，更是體現(xiàn)了公司黨委對全體職工的關(guān)愛。雖然實施年休假會造成各單位崗位人員的緊張，通過合理調(diào)配是能夠緩解的。我們特別希望公司能夠繼續(xù)組織勞模帶家屬外出學習考察，盡可能地不占用年休假時間。
借鑒兄弟單位的一些好經(jīng)驗、好做法，結(jié)合首鋼實際，我們對今后組織勞模外出學習考察提出以下建議：
一是建議繼續(xù)組織勞模外出學習考察，不占用年休假。勞模外出學習考察主要目的是學習先進管理經(jīng)驗，加強交流與溝通，開闊視野，增長知識，促進崗位工作不斷創(chuàng)新和提升，為首鋼一業(yè)多地的發(fā)展做出更大的貢獻。結(jié)合兄弟單位的普遍做法，建議繼續(xù)組織勞模外出學習考察，盡量不占用年休假。
二是建議繼續(xù)組織勞模攜帶家屬(配偶)外出學習考察，更人性化地關(guān)愛勞模家庭，促進勞模家庭的和諧。和諧家庭是和諧企業(yè)的基礎(chǔ)。很多勞模反映：日常工作忙，經(jīng)常加班加點，家屬給我們充當了好后勤，解決了我們的后顧之憂，沒有家屬對我們工作的支持，也就沒有我們今天的工作成績。勞模帶家屬外出學習考察不僅可以增進夫妻之間的感情，還能使家屬更好地了解首鋼的發(fā)展，支持勞模的工作，使勞模們能更安心、更盡力地為首鋼的發(fā)展建設(shè)服務(wù)。
三是建議勞模學習考察由國內(nèi)向國外延伸。建設(shè)世界一流的鋼鐵集團公司，是我們的奮斗目標。組織勞模赴境外先進企業(yè)實地考察，學習國外先進企業(yè)的經(jīng)營管理機制，能有效地促進先進技術(shù)和先進管理文化的轉(zhuǎn)變和吸收。為此，我們建議可選擇機會適當組織部分技術(shù)型、管理型、專家型勞模赴國外學習考察。
首鋼工會生產(chǎn)保護部
外出采風調(diào)研報告篇十五
為學習教育管理先進經(jīng)驗，深化教育教學改革，提高校長業(yè)務(wù)水平。我縣教育局組織全縣中小學校長和局機關(guān)股室長于20xx年11月對我省教育發(fā)達地區(qū)的常德、株州和長沙等六所學校進行了為期一個星期的學習考察活動。
十一月二日早晨八點鐘，全縣中小學校長和局機關(guān)股室長一行在縣教育局段躍進局長的帶領(lǐng)下出發(fā)前往常德、株洲和長沙等六所學校學習參觀考察。本次考察任務(wù)明確，組織嚴謹，達到了預期效果。短短的七天學習考察活動，我收獲巨大，感慨頗多：深感發(fā)達地區(qū)學校教育教學的強大優(yōu)勢——不僅是硬件設(shè)施的現(xiàn)代化和校長管理現(xiàn)代化，讓我開了眼界;先進的辦學理念，濃厚的校園文化特色，讓人耳目一新，最值得我們學習。同時也深感我們鳳凰教育的發(fā)展嚴重滯后讓人擔憂，不光是硬件設(shè)備的落后，更主要是教育理念的落后。如何提升鳳凰教育?這是我們這一屆校長的歷史使命，要完成這一使命任重而道遠?，F(xiàn)在，我把考察期間的所見、所聞與所感，談幾點體會，與大家交流和分享，如有不足之處，請批評指正。
陶行知先生說：“校長是一個學校的靈魂，要評估一個學校，首先要評論她的校長。”有什么樣的校長就有什么樣的學校。成功的校長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?有的認為校長應(yīng)具備政治、理論、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、激勵、知人善任、務(wù)實、決策的素質(zhì)和能力;有的認為校長應(yīng)具備良好的思想品德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì);甚至認為校長應(yīng)該是政治家、思想家和教育家。不可否認，這些素質(zhì)和能力應(yīng)該成為校長們努力追求的目標和方向。
我們參觀了常德、長沙和株洲的六所學校，這些學校的校長都是特別突出和優(yōu)秀的，綜合素質(zhì)都較高?？墒区P凰縣學校的校長綜合素質(zhì)還不高，良莠不齊，不僅因大部分是新上任的校長，主要是教育觀念的問題。要縮短同發(fā)達地區(qū)教育水平的差距，就必須加強我縣校長隊伍建設(shè)，只有打造好校長團隊，才能打造鳳凰教育品牌。我認為可從以下方面入手：
治校理念是校長治校的靈魂，是學校工作形成特色的關(guān)鍵。理念決定思路，思路決定出路，出路決定前途。
更新校長理念，加強校長思想建設(shè)。換句話說校長必須有自己的思想。擔任一屆校長，就管理好這所學校，這是責任和義務(wù)。校長必須定位好學校的辦學方向和奮斗目標，要有新的育人理念，校長不能只是教育行政部門的傳話筒，只做上傳下達沒有別的作為。
更新校長理念，校長要樹立終身學習觀念。校長必須加強理論與業(yè)務(wù)學習，既要學習國外先進教育管理理論、又要學習我國教育法規(guī)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《校長管理》、《新課程》等，博覽群書，向?qū)W者型校長發(fā)展。平時擠一點時間，多看一點書，少打一點麻將。
更新校長理念，校長要不斷地總結(jié)經(jīng)驗和反思。一個校長不懂得總結(jié)與反思自己，永遠只停留在經(jīng)驗層面，不能上升為理論的東西，不會產(chǎn)生質(zhì)變，即優(yōu)秀校長的誕生。像魏書生、李鎮(zhèn)西、馬卡連柯等學者型、專家型的校長。
校長教育理念要具有超前性。作為一任校長，首先就要給學校發(fā)展目標定位——一個五年計劃。預測學校的發(fā)展，規(guī)避風險，達到預期目標。我擔任過兩所學校校長，曾寫過關(guān)于學校發(fā)展的目標、遵循的育人理念：誠信做人、認真做事、健康成長。
校長要具備圍繞計劃安排、檢查指導、溝通協(xié)調(diào)、隊伍建設(shè)、自律示范和應(yīng)對突發(fā)事件等基本功，加強自修。努力做到計劃安排既能貫徹上級精神，又不照搬照抄，富有創(chuàng)造，便于落實;檢查指導既有必要，又有水平，更有實效;內(nèi)外關(guān)系既能搞好內(nèi)部溝通，消減內(nèi)耗，又能搞好縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村等相關(guān)單位的協(xié)調(diào)，減少外耗;隊伍建設(shè)既能適才用人，更能因人施教，培養(yǎng)骨干，鑄造名師;人格品位上既能自重、自省、自警、自勵，一心為公為民，更能身先士卒、率先垂范，能干事，會干事，干成事;遇到突發(fā)事件，既能守崗履責，穩(wěn)定人心，維持秩序，又能指揮有力，處理有序，凸現(xiàn)領(lǐng)導藝術(shù)。
1、依法治校與以德治校相結(jié)合。2、堅持過程管理與結(jié)果管理相結(jié)合。3、堅持走科研興校，名師強校之路。4、校長治校需走現(xiàn)代化管理之路。
第四是打造優(yōu)秀校長團隊。鳳凰教育在新一屆局領(lǐng)導領(lǐng)導下，教育指導思想——鳳凰教育一盤棋已初步形成，并初見成效，但校長團隊還需要打造。因為今年這支校長隊伍很年輕，很有活力，也有干勁，可是也有很多不足，需要教育行政主管部門幫助和提供成長的平臺，更需要專家引領(lǐng)?？梢宰摺罢堖M來”與“走出去”相結(jié)合的方法，使得這支年輕的隊伍成長起來，成為鳳凰教育的中流砥柱。
業(yè)，這樣在管理中才能融入學校這個大家庭，才能民主，學校才會是師生們共同的家園。
2、師德教育重視不夠。教師思想誤區(qū)，只教書不育人，沒有把教師這一神圣的職業(yè)看成自己的事業(yè)。如果老師僅把教書育人看成一種職業(yè)，久而久之，就會產(chǎn)生職業(yè)病——職業(yè)倦怠;要么就會有第二職業(yè)產(chǎn)生，上班不務(wù)正業(yè)，下班大搞第二職業(yè)，如家養(yǎng)家教，經(jīng)商開店等現(xiàn)象。教師只有認識自己的思想誤區(qū)，走出誤區(qū)，才能把教師這職業(yè)看成自己的事業(yè)，哪怕千辛萬苦，再累也心甘，我們鳳凰的教育就大有希望。
3、教師缺少精神動力。美國心理學家馬斯洛說過：人的最大需求不是物質(zhì)，而是自我實現(xiàn)的需要。也就說人活著需要一種精神，教師更需要人生價值導向的引導。我縣教師工作怪現(xiàn)象：無職稱教師拼命干，中級職稱教師看著干，高級職稱教師不沾邊。教師給自己人生價值追求定位很低，缺少精神動力得到中級職稱一生足矣。我認為，教育主管部門和校長要給老師搭建一個平臺，打造教師名師，讓鳳凰多出名師，讓有特殊貢獻或能力的教師向名師方向引導，發(fā)展成為名師。
園文化少得可憐，有的學校連宣傳窗都沒有。與發(fā)達地區(qū)學校(育英，銀海、稻田中學等)相比我們很落后，所以，我們要加大校園文化建設(shè)，走進校園要有濃濃的文化氣息，學校像學校樣子。
1、鳳凰教育資金需重點投入，建好辦好樣板學校。
鳳凰縣城中的義務(wù)教育階段的學校有：初中一中和二中，小學箭道坪小學、文昌閣小學和南華小學，在資金上重點投入，建一所學校要像一所學校，在生源上最好劃區(qū)招生，讓他們進行良性競爭，起好全縣龍頭作用。
2、鳳凰教育需均微發(fā)展，走“集團式”發(fā)展模式之路。
當今世界全球一體化，同是一個地球村的發(fā)展世界格局。我們的鳳凰教育現(xiàn)狀必須改革，整合教育資源，均衡發(fā)展，“走集團”式之路。學習國外教育與國內(nèi)發(fā)達地區(qū)的教育辦學模式。我認為，在小學系列中，首先辦好箭小(重點精品式民族學校)和文小(重點名校，擴大名人效應(yīng))強強結(jié)合，聯(lián)手扶持南華小學(建一所寄宿制農(nóng)民工子弟學校)形成三校鼎力格局——城鎮(zhèn)集團。其次，是以城鎮(zhèn)三所學校為龍頭，引領(lǐng)和扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學形成鳳凰教育一盤棋。三是每一所學校發(fā)展向一校一品一特色的模式。
3、完善義務(wù)教育評價制度。
根據(jù)當前教育形勢，義務(wù)教育必須走出應(yīng)試教育的誤區(qū)，教育主管部門和社會把學生的考試成績當成評價學生和學校的唯一標準的做法。尤其是小學教育重點從養(yǎng)成教育著手，育人理念是學會做人，更好做事，快樂健康成長，用愛為學校教育的主旋律。教師愛學生，愛學校;學生愛老師，愛學校、愛社會。讓老師減壓，讓學生減負，把同年還給兒童，讓孩子們個性張揚，讓鳳凰名人大師后繼有人。
本次學習考察之行，帶給我們的收獲是全方位的。我校將堅定不移地走文化興校之路，推進特色學校創(chuàng)建爭取在三至五年時間內(nèi)把學校建設(shè)成為特色項目明顯、基礎(chǔ)教育實力雄厚的特色學校。
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