大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)信的作文給老師【通用5篇】，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)信的作文給老師【通用5篇】一
敬愛(ài)的老師：
您好!
歲月，讓您的眼角出現(xiàn)皺紋;終年累月的粉筆灰飛落在您的鬢發(fā)上，讓您有了一絲銀發(fā)。我們都知道，您的皺紋是因我們而生，您的頭發(fā)是因我們而白。老師，您默默無(wú)聞地工作，為我們付出……
每天早上，您可以在您上課時(shí)到學(xué)校，可您卻在早自習(xí)鈴打響前進(jìn)入教室，為的就是我們，為的就是讓我們?cè)谧粤?xí)時(shí)，不浪費(fèi)時(shí)間，讀書(shū)背誦;放學(xué)后，您本可以到下班時(shí)間就回家，可您沒(méi)有，您還在幫我們補(bǔ)習(xí)……老師，您辛苦了!
您是個(gè)多么疼惜學(xué)生的老師啊!記得是上學(xué)期，謝芝媛同學(xué)的腿被撞傷，您顧不上一整天的辛苦，顧不上自己的休息，籌集一筆善款，帶著錢。水果就去看她。很多同學(xué)都把您為我們做的事情放在心里，打心底里的喜歡您。
您是個(gè)多么慈祥的老師啊!在該學(xué)習(xí)的時(shí)候，就耐心。專心地給同學(xué)們講解，直到弄懂為止;在該放松心情的時(shí)候，是您陪著我們，一起玩耍，盡情享受快樂(lè)，制造歡樂(lè)的氛圍。
老師，您為我們付出了心血和汗水，可您也要注意身體，適當(dāng)?shù)男菹?，不要過(guò)度疲勞，還堅(jiān)持給我們上課。老師，您有時(shí)也要為自己著想啊!老師，我見(jiàn)您上課時(shí)老咳嗽，我建議您多吃喉片。板藍(lán)根沖劑，保養(yǎng)好喉嚨，說(shuō)話時(shí)嗓音盡量壓低，這樣能使您的喉嚨好一點(diǎn)。
老師，您是草，我是花，沒(méi)有您的培養(yǎng)。襯托，哪有我這朵艷麗的祖國(guó)的小花朵?您就是大海，我就是魚(yú)，沒(méi)有大海這個(gè)家，怎么會(huì)有我這條小魚(yú)?
向您
致敬
您的學(xué)生：徐漫芳
2月21日
寫(xiě)信的作文給老師【通用5篇】二
親愛(ài)的楊老師：
您好!
提起筆，我想對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”。您還記得嗎，那個(gè)暴雨如豆的早晨?那天我早上起床時(shí)看見(jiàn)窗外艷陽(yáng)高照，便穿了短袖短褲?？善谲囎有旭偭艘话肼烦虝r(shí)下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)敲在車上，發(fā)出“嗒嗒”的聲音。雖然我們坐著汽車，但是總不能把車開(kāi)進(jìn)教學(xué)樓里吧?這時(shí)，您打著傘來(lái)接我。我清楚地看見(jiàn)，您輕輕將傘向我這邊傾斜。我渾身連一個(gè)水點(diǎn)都沒(méi)有，您卻淋濕了半邊身子……
我還想說(shuō)一聲“對(duì)不起”。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)不好，考試常常打八十多分，所以您舍去您的休息時(shí)間為我補(bǔ)課，給我講我不大明白的知識(shí)，而我，卻不領(lǐng)情。在您要給我補(bǔ)課時(shí)，我總想溜走?，F(xiàn)在我明白了，我想向您道歉。我不應(yīng)該逃走，您是多么想把我培育成才啊!如果我辜負(fù)了您，豈不是以怨報(bào)德嗎?我以后一定在補(bǔ)課時(shí)認(rèn)真學(xué)，成為真正的“學(xué)霸”!
每當(dāng)看到您春風(fēng)般的笑臉，我就會(huì)有一股勁兒，想超過(guò)所有人成為第一名。感謝您!謝謝您對(duì)我寄予的期望，我一定好好學(xué)習(xí)以報(bào)答您。
祝您身體健康、天天快樂(lè)!
您的學(xué)生
寫(xiě)信的作文給老師【通用5篇】三
親愛(ài)的關(guān)老師：
您好！
我想和您談一談我的暑假收獲，在暑假里，我天天看《睡美人》，我覺(jué)得它對(duì)我非常有幫助，讓我積累了很多的好詞佳句。我還去外面培優(yōu)，知道了作文的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾的寫(xiě)法呢！開(kāi)頭的寫(xiě)法：扣題、定位、引下文。中間的寫(xiě)法：承頭（過(guò)渡)順寫(xiě)詳重點(diǎn)。結(jié)尾寫(xiě)法：照應(yīng)開(kāi)頭寫(xiě)所感，我還知道了概括段意的方法：1、摘句法，2、借助法，3、取舍法，4、歸并法。要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、通順。
在暑假我還知道了一些國(guó)家的首都，讓我來(lái)告訴您吧！美國(guó)是華盛頓，巴西是巴西利亞，澳大利亞是堪培拉，中國(guó)是北京，新西蘭是惠靈頓，印度是新德里，法國(guó)是巴黎，德國(guó)是柏林。
這就是我的暑假收獲！
此至
敬禮！
您的學(xué)生：桂玉茜
寫(xiě)信的作文給老師【通用5篇】四
敬愛(ài)的老師：
您好！
感恩的心，感謝有你！您有寬廣豁達(dá)的胸襟，您有天下父母的博愛(ài)，你有淵博的知識(shí)，您更有作為一名人民教師的師德。
老師，您還記得你與我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話嗎？你告訴我們要想將成績(jī)提高需要每個(gè)人的努力，你告訴我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是需要我們大家共同營(yíng)造的，您告訴我們先要學(xué)會(huì)做人再看學(xué)習(xí)，你告訴我們世上沒(méi)有不勞而獲的東西……那一次次的談話，都深深地印刻在我們每個(gè)人的心中，我們每個(gè)人都深受啟發(fā)，我們都默默的感激您，并把這份感激化為實(shí)際行動(dòng)，您看到了嗎？
老師，您還記得校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的情景嗎？你奔走于各個(gè)比賽場(chǎng)地之中，提醒運(yùn)動(dòng)員們上場(chǎng)時(shí)間，親自上前去為他們加油打氣。你鼓勵(lì)沒(méi)有得獎(jiǎng)的同學(xué)，告訴他們不要?dú)怵H、再接再厲，獲得了名次的同學(xué)，你給了他們最誠(chéng)摯的祝賀與贊揚(yáng)，所有人都將鼓勵(lì)化成了動(dòng)力，您看到了嗎？
老師，您還記得那三天的民防活動(dòng)嗎？在烈日下，您陪我們一起活動(dòng)，您在一旁為我們鼓勁加油，幫助那些有困難的同學(xué)完成任務(wù)。您的手中總是拿著相機(jī)，記錄下我們的一舉一動(dòng)與精彩瞬間。
老師，您還記得晚會(huì)時(shí)班長(zhǎng)送你您同學(xué)們的幼時(shí)相片嗎？您那時(shí)激動(dòng)與感動(dòng)的神情永遠(yuǎn)留在我們的心中，盡管我們喊“老師，我愛(ài)您”時(shí)不夠響亮，不夠自信，但是我們的一片心意是最真誠(chéng)的，我們?cè)谛闹写舐暤膮群爸袄蠋?，我?ài)您”，你聽(tīng)到了嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贊揚(yáng)的就是像您一樣的老師吧！您的書(shū)上總是密密麻麻，您的眼睛總是那么浮腫，但您的精神卻永遠(yuǎn)抖擻，你的關(guān)切永遠(yuǎn)不息，敬愛(ài)的老師，您的辛苦我們都看到了，我們會(huì)與您一同努力，一起加油去面對(duì)一年后的中考！
敬愛(ài)的老師，并不是只有在今天想起您，而是在今天特別想念您，不說(shuō)不表示不想念，不見(jiàn)不代表不牽掛，不是嗎？雖然我們相處只有短短的一年，可是，您對(duì)我們的教育卻讓我們終生難忘。您就像我們的母親一樣愛(ài)護(hù)著我們，我們也像對(duì)待母親一樣尊敬您，最后，還想說(shuō)一句：老師，祝您身體健康。老師，你辛苦了！
此致
敬禮！
你的學(xué)生
7月28日
寫(xiě)信的作文給老師【通用5篇】五
寫(xiě)給老師的信500字 給陳老師的一封信
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
時(shí)光如流水，匆匆趕來(lái)，又悄悄的離去，寧還記得那個(gè)羞澀的小姑娘嗎？一晃眼又是一年過(guò)去了，我在您的諄諄的教導(dǎo)下，已經(jīng)成為一個(gè)陽(yáng)光活潑的女孩兒，雖然您只教過(guò)我一年，雖然我將要離開(kāi)母校，但您，卻將永遠(yuǎn)在我的記憶中行走。
走進(jìn)多功能大廳，耳邊仿佛還存留著當(dāng)年我們留下的歌聲，當(dāng)捷報(bào)傳來(lái)，那光榮的獎(jiǎng)狀貼在黑板報(bào)上時(shí)，我們都知道，這份光榮的背后，都凝聚著您的心血！光是選好班歌，就好比大海撈針，您用您課后世界，為我們精選歌謠，在課堂撒謊能夠，又一遍又一遍地伴我們學(xué)習(xí)，您怕有些同學(xué)看不到，又一筆一劃，工工整整地把歌詞卸載小黑板上。大家在齊唱，您也毫不閑著，一遍又一遍地聽(tīng)，一遍又一遍地指導(dǎo)我們，課余還爭(zhēng)分奪秒地為大家設(shè)計(jì)臺(tái)詞…。。
終于，迎來(lái)了決賽的那天，為了鼓舞大家的斗志，您還幫我們精心打扮了一番。走上舞臺(tái)，我們信心十足，嘹亮的歌聲傳遍了大廳，傳進(jìn)了您的心中，看到您欣慰的目光，我想，此時(shí)的您一定感到幸福而滿足，因?yàn)檫@時(shí)，您感到了自己的付出是正確的，是值得的！我們沒(méi)有辜負(fù)您的期望！
七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往，中學(xué)的大門為我們敞開(kāi)，我們像一只只展翅高飛的小鳥(niǎo)，向著藍(lán)天自由飛翔，等將來(lái)我們成為了祖國(guó)的棟梁，再回來(lái)道一聲，“老師，下面沒(méi)有辜負(fù)您的期望！”
您的學(xué)生：尤佳惠
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