大家都寫過(guò)，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便以下是小編幫大家整理的我眼中的屈原作文【通用9篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我眼中的屈原作文【通用9篇】一
也許，你們覺得我的媽媽長(zhǎng)的不怎么樣，可是在我眼中我的媽媽是全世界最好的、最漂亮的媽媽。
我在深圳的時(shí)候，爸爸帶我們?nèi)コ喳湲?dāng)勞。吃完后，正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了。我又不認(rèn)識(shí)路，不知道該怎么回家。我看來(lái)看去就是沒發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽。我先上了樓梯然后我走到天橋大聲地喊媽媽，可是，媽媽沒有回答我。我著急地走來(lái)走去想了一個(gè)辦法去問(wèn)那些叔叔阿姨，可是，我又不知道家里的地址，這個(gè)辦法就沒有用了。
后來(lái)，我忽然想起來(lái)媽媽帶我買過(guò)幾次菜。后來(lái)，我問(wèn)叔叔阿姨菜市場(chǎng)在哪里，叔叔說(shuō)：”直走到了地鐵口，再到一所學(xué)校，再直走拐彎就到了。“我跟叔叔說(shuō)完謝謝后，就立刻到菜市場(chǎng)去了，然后就走到了家。
回到了家，看到媽媽不在家，就問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：”你媽媽去街上找你了?！昂髞?lái)，爸爸打電話給媽媽，媽媽知道后立刻回來(lái)。見了我高興的說(shuō)：”下次不要走丟了，要跟緊爸爸媽媽，知道了嗎？“我哭著說(shuō)：”知道了?！?/p>
通過(guò)這件事，我覺得我的媽媽是全世界最好的、最漂亮的媽媽。
我眼中的屈原作文【通用9篇】二
打了一個(gè)大大的喝欠，我好想睡哦！一躺在我那柔軟又舒適的床上，馬上就開始呼呼大睡了起來(lái)，一下子就進(jìn)入了那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“你是誰(shuí)？”我好奇的問(wèn)，那是一個(gè)徘徊在汨羅江邊的男子，他回答我：“我是屈原”，我驚訝的說(shuō)：“你是以前跳入汨羅江的屈原”，我開心的說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你！”
之后，我又問(wèn)：“你為什么要抱著石頭跳進(jìn)汨羅江？”他說(shuō)：“我不想重見天日?！?/p>
我問(wèn)：“為什么？”他沒回答，我也沒繼續(xù)問(wèn)，我想他應(yīng)該不想告訴我。
突然有一個(gè)聲音，叫著我的名字，我從夢(mèng)中驚醒，我也不知道他為什么他要這樣。
我只能等到晚上才能問(wèn)了。
我眼中的屈原作文【通用9篇】三
屈原，你聽好，我要感激的人——是你。
不辱使命，終身奉行，為了這些人格的尊嚴(yán)，你不惜縱然一躍，投身汨羅江，上天把富有詩(shī)性的河流給了你，也把楚國(guó)國(guó)民的眾人之心留給了你。是什么讓你不屈使節(jié)放棄生命，是什么?噢，我懂了，那是尊嚴(yán)，生命的尊嚴(yán)，對(duì)上官百姓的尊嚴(yán)。你將臣心喻為指南針，不知南邊不罷休，這是你終身奉行的吧!可這又是什么?是忠誠(chéng)的心。啊，是的，因?yàn)槟愕淖饑?yán)與忠臣的心。感動(dòng)了上蒼，感動(dòng)了楚國(guó)國(guó)民，也感動(dòng)了我。雖被流放，依然執(zhí)著，那被石頭所壓的身軀啊，是一種精神，一種永垂不朽的精神!
很小的時(shí)候，我便知道了屈原，那時(shí)的我，僅僅只是惋惜于他的投江逝去;現(xiàn)在的我，理解了，生命的本質(zhì)——尊嚴(yán)，為了尊嚴(yán)逝去，這是壯舉，在于日本人的抗戰(zhàn)中也有人為尊嚴(yán)逝去，屈原，他不愧為民族英雄，每一分尊嚴(yán)都因?yàn)樗氖湃ザ黾恿酥亓?。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我時(shí)常思考，當(dāng)時(shí)，是否有其他方法來(lái)保全性命與尊嚴(yán)，但我沒有找到。是的，屈原是用生命詮釋了這尊嚴(yán)。他——是第一個(gè)讓我恍悟尊嚴(yán)是什么的人。
生活中，我可能為了個(gè)人的小尊嚴(yán)而不低頭，為了自己的尊嚴(yán)，我也可能會(huì)與別人爭(zhēng)辯。尊嚴(yán)，到底是什么?我的理解是：尊嚴(yán)是在正義面前的不低頭，在坎坷面前的坦然，在風(fēng)雨當(dāng)中的執(zhí)著。
屈原，你那深層的精神，不知是我還不夠成熟，還是沒有思考透徹，我還沒有完全懂得，或許當(dāng)我正確理解時(shí)，我會(huì)再次感嘆與你的那種精神。
你讓我明白了尊嚴(yán)是什么，怎么維護(hù)尊嚴(yán)，我很感激你。不愧為中華英雄，你用生命詮釋了完美的尊嚴(yán)，用執(zhí)著完成了艱苦的使命，用信念鑄造了美好的精神。
我很感激他——屈原。
我眼中的屈原作文【通用9篇】四
話說(shuō)千古風(fēng)流人物我論屈原
屈原是我國(guó)偉大的愛國(guó)主義詩(shī)人，千百年來(lái)，他那堅(jiān)貞不屈、忠心耿耿的愛國(guó)精神如一面旗幟高高飄揚(yáng)，卻又像山一樣讓我們覺得遙不可及。上星期，我們走進(jìn)了屈原祠，也走近了屈原。
走近屈原的詩(shī)，從他的詩(shī)句中，我們可以讀懂他那無(wú)限的愛國(guó)情懷，體會(huì)他所抒發(fā)的不屈的理想?！堕夙灐分械摹昂蠡视屑螛洌苊蠂?guó)”這句話體現(xiàn)出屈原那永遠(yuǎn)為國(guó)家奉獻(xiàn)，像橘樹一樣堅(jiān)定不移的精神；《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，讓我們明白了屈原那為了追求理想堅(jiān)持不懈的斗志。
可以說(shuō)，屈原有著一條悲慘的人生道路。他雖然才華橫溢，曾被楚王重用，卻因性情耿直得罪了小人而受到奸臣的陷害。他的人生中有兩次被迫流放，每次都是因小人的挑撥而讓昏庸無(wú)能的皇帝一次次將他驅(qū)逐。對(duì)于屈原來(lái)說(shuō)，《天問(wèn)》寫出了他對(duì)天地宇宙的不解與迷茫，更寫出了他對(duì)國(guó)家衰敗的無(wú)奈，對(duì)自己命運(yùn)的疑問(wèn)。
走進(jìn)屈原祠，可以看見在屈原祠的大門外墻上刻有兩種花，它們是對(duì)屈原品格最完美的詮釋：一是荷花，二是梅花。荷花的“出淤泥而不染”體現(xiàn)了屈原那種寧愿跳進(jìn)汨羅江也不愿與小人同流合污的品質(zhì)；而梅花，就是屈原那身處黑暗的朝廷，卻冒著生命危險(xiǎn)仍努力反抗救國(guó)的精神寫照。
……
走近屈原，去感受他那無(wú)盡的愛國(guó)情懷。
走近屈原，去體會(huì)他那無(wú)盡的悲傷。
走近屈原，去讀懂他那堅(jiān)貞不屈的高貴品格。
屈原雖已經(jīng)離開我們兩千多年了，但他的精神和品質(zhì)卻留在了我們的心中，雖然在許多人眼里，他的死的理由很無(wú)聊甚至很可笑，但只要真正讀懂他的心靈，就會(huì)被他那偉大的人格和高貴的靈魂所折服。
讓我們真正地去走近屈原，讀懂屈原。
話說(shuō)千古風(fēng)流人物我論屈原
屈原，千百年來(lái)，人們用包粽子，賽龍舟，等各種各樣的方法來(lái)紀(jì)念他?？墒?，我卻并不覺得他像人們想象得那么完美，可以說(shuō)，我對(duì)他很不滿意。人們，正是因?yàn)樗牟艑W(xué)，他的許多對(duì)國(guó)家有益的意見而紀(jì)念他，可我，卻不能忘記他的一個(gè)致命的缺點(diǎn)。
當(dāng)年，屈原被放逐，因整日郁郁寡歡，才去跳江，使得他郁郁而終。雖說(shuō)，他是為自己抱憾，為自己的才華無(wú)人應(yīng)答而自盡，但是，我想問(wèn)一句，他這種行為正確嗎？“跳江”，這是一種正確的反抗方法嗎？縱使他一心為國(guó)，才華橫溢，可唯一的缺陷便是--他懦怯！也許你會(huì)說(shuō)，既然他那么一心一意為了國(guó)家，大膽地提出了那么多建議以致被放逐，如何能說(shuō)他無(wú)膽量？可是，懦怯，不在于他對(duì)于國(guó)家興旺的勇敢，而在于他對(duì)于種種打擊后的放棄。跳江代表著他對(duì)一切都放棄了，自己的理想，抱負(fù)已拋入九霄云外，他面對(duì)這個(gè)世界，只有逃避，那么，他的頭腦、才華、忠誠(chéng)，又有何用？他的這一舉動(dòng)，真是讓人失望無(wú)比，一個(gè)人，如果對(duì)待事情只有絕望，沒有任何的崛起之心，那他如何成就偉業(yè)？跌倒1次要從第2次爬來(lái)，跌倒2次要從第3次爬起來(lái)……跌倒100次要從101次爬起來(lái)。屈原雖然“跌倒”了很多次，也“爬起”了很多次，但他始終沒能堅(jiān)持下來(lái)，他沒有堅(jiān)信著自己總有一天不會(huì)再“跌倒”，會(huì)如山一般屹立，他干脆不再“爬起”了，就是這樣，他失敗了。僅僅留下了那樣一篇《離騷》，絕唱千古，書寫著他一生的遺憾。
雖然人們一直贊揚(yáng)著他，但是，我贊揚(yáng)他的忠心為國(guó)，也鄙夷他的放棄懦怯。
我眼中的屈原作文【通用9篇】五
春天伴著一場(chǎng)春雨，陣陣春風(fēng)，悄悄地來(lái)到了人間。
看！春天遍布在我們的周圍，給人們送來(lái)了溫暖，帶來(lái)了希望。嫩綠的草芽偷偷地從泥土里鉆了出來(lái)，給大地穿上了綠色的衣服。一場(chǎng)小小的春雨過(guò)后，小草頂著雨珠，晶晶發(fā)亮，顯得格外翠綠。大家一定要愛護(hù)小草，保護(hù)綠地。那一棵棵柳樹長(zhǎng)出了綠色的長(zhǎng)頭發(fā)，隨風(fēng)飄逸，好像在給人們跳舞，報(bào)著春天的信兒。好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！大家可一定要珍惜寶貴的`時(shí)間?！苯鈨龅暮盟埔幻娲髮氱R，映出了游人和旁邊東西的倒影。
一陣春風(fēng)吹來(lái)，掀起了層層波瀾。一只只鴨子在湖面上戲水，還不時(shí)嘎嘎地叫幾聲，也算是給人們打招呼吧。春天，原來(lái)春天這么美麗，我也開始喜歡這個(gè)季節(jié)了！
我眼中的屈原作文【通用9篇】六
在每個(gè)班必定有些“牛人”，我們班厲害角色也不少。只是，我相信，他的名字一說(shuō)，總會(huì)有人想到他的“光榮事跡”，然后不禁笑出聲。他是——小二黑，二班的吳駿龍同學(xué)！
說(shuō)到小二黑，就不得不說(shuō)說(shuō)這親切逗人昵稱的由來(lái)。
姓名：吳駿龍；外貌特征：皮膚黑，略矮??；性格：頗有些二。語(yǔ)文老師早在初一上學(xué)期便給他起了這個(gè)如此可愛、好記的昵稱，惹得全班一陣陣哄笑，笑聲可謂是此起彼伏經(jīng)久不衰，本來(lái)還不覺好玩，只是看了看本人后。嘖嘖！這名字實(shí)在量身定做！又小又二又黑！于是同學(xué)們紛紛效仿，便傳開了。據(jù)“專家”語(yǔ)文老師所說(shuō)，“小二黑”這個(gè)名字是趙樹理所著《小二黑結(jié)婚》里的主人公。千萬(wàn)別誤會(huì)，人家書里的人物是個(gè)英雄。
為什么小二黑在2013級(jí)如此名聲大噪？猶記得初一時(shí)的小二黑可是老師眼中的`“睡霸”，你就是站他身旁敲也不醒。眾老師實(shí)在看不下去，“請(qǐng)”小二黑離開周公回到現(xiàn)實(shí)，奈何小二黑與周公情誼不是一般深厚，被罰站竟也能睡著！各科老師不知究竟拿他怎么辦，由于小二黑行徑惡劣，這個(gè)名字在老師心中歸入壞學(xué)生。
縱使小二黑頑劣有余，可他也不是只有缺點(diǎn)的人。一個(gè)人，總會(huì)有閃光點(diǎn)的。
上學(xué)期春游去燒烤，是小二黑帶給我最多震撼的一次。我們組買的材料……說(shuō)實(shí)話，沒人知道怎么烤。就在大家垂頭喪氣的時(shí)候，分組時(shí)倍受嫌棄的小二黑掏出了一袋已經(jīng)處理好的新鮮大蝦，令人垂涎不已。
我不禁咋舌，“我記得我們沒有買海鮮啊，小二黑同學(xué)?！币?yàn)榧w采買時(shí)同行的家長(zhǎng)大力反對(duì)肉食，我們便也不再計(jì)較些什么，卻不曾想過(guò)小二黑會(huì)自備食材。
“嘿嘿，我和我爸后來(lái)去買的！”我原先以為小二黑是吃白食的，卻沒想到后來(lái)我的午餐幾乎就只能仰仗他了。
“我們這桌應(yīng)該沒人會(huì)燒烤吧？”盤算著會(huì)不會(huì)可惜了，要不送去別組讓他們幫個(gè)忙？
“我烤給你們吃！”小二黑笑著，露出白牙。我怔住，頭腦閃出一些過(guò)往小片段，愣愣的說(shuō)：“那就交給你了?！?/p>
小二黑的第一次嘗試，成品還未烤熟，沒人愿意去碰，一群人心底更加失落：難得有點(diǎn)海鮮，就這么浪費(fèi)了？“小二黑算了吧，蝦是不能吃了。”被幾個(gè)人打擊的小二黑，沒放棄，反倒越挫越勇。終于美味出爐了——錫箔紙上色澤溫潤(rùn)的蝦分明就是一份完美的作品，燒烤的蜜汁透過(guò)來(lái)回翻轉(zhuǎn)，滲入蝦肉中，吃到嘴里外酥里嫩，口感出奇的好，這味道平常吃不到，讓人倍感美味。聽小二黑說(shuō)整個(gè)制作過(guò)程他只加了蜜汁和油。小二黑烤的蝦成了我們這組每人必?fù)尩囊坏兰央取Ｎ覀冞€開玩笑說(shuō)哪天小二黑開了間燒烤店一定捧場(chǎng)，因此小二黑光榮了一回。
小二黑的蝦大獲好評(píng)，沒回幾乎都是剛做好就被搶空，小二黑也因此熱出了一身汗。雖然他因?yàn)槊χ?wù)他人沒怎么吃，但他卻始終笑著，笑容里真摯、純樸、自然，透過(guò)那絲笑容，能看到那種被稱贊的溫暖，那種勞動(dòng)獲得肯定的喜悅，那種寧可自己累一會(huì)兒，也要給他人帶來(lái)美味的奉獻(xiàn)精神。
小二黑這一次徹底顛覆了我對(duì)他的認(rèn)識(shí)。
這就是小二黑，二班的小二黑，二班的牛人。對(duì)這樣的小二黑，你怎么看？
我眼中的屈原作文【通用9篇】七
學(xué)校，是一個(gè)莊嚴(yán)而又神圣的地方。她，不知培育出了多少棟梁之材。在我的眼中，我的學(xué)校也是一個(gè)美麗、莊嚴(yán)而又神圣的殿堂。
我的學(xué)校名為城關(guān)二小，雖然她比別的學(xué)校簡(jiǎn)陋的多了，但是，在這里我度過(guò)了最美好的、最快樂的童年時(shí)光。這里有我活潑快樂的同學(xué)、知識(shí)淵博的教師。在這座殿堂里，學(xué)生們快樂地吸取知識(shí)，老師們盡心盡力地把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生。我在這里從認(rèn)識(shí)拼音a0e開始，到現(xiàn)在我會(huì)寫文章；從認(rèn)識(shí)123數(shù)字到計(jì)算，從無(wú)知到現(xiàn)在懂得了許多道理，我逐漸地在長(zhǎng)大，我感謝我的學(xué)校，因?yàn)樗俏页砷L(zhǎng)的搖籃。
我的學(xué)校不大，只有三大部分：教學(xué)樓、辦公樓、小操場(chǎng)。操場(chǎng)空地不大，但卻生機(jī)勃勃。校門口幾棵不知名的樹和旁邊的雷鋒塑像給我的印象最深。春天一到，樹上的花兒就開了，一朵一朵的淡黃色的小花點(diǎn)綴在高大的樹枝上，很美，微風(fēng)拂過(guò)，幾片花瓣隨風(fēng)而落，引得我們爭(zhēng)著去撿，那淡淡的花香隨之撲面而來(lái)。旁邊的雷鋒塑像也被花香包圍了。雷鋒總是微笑地看著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，老師曾講過(guò)他的故事，要我們像他學(xué)習(xí)，多做好事。因此，我每看到他，心中不油生起一股敬佩之情。操場(chǎng)雖小，卻是我們課間歡樂的場(chǎng)所，它留下了六年來(lái)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年趣事。
在我的眼中，我的學(xué)校不單單有勃勃生機(jī)，而且還充滿溫暖。還記得2008年汶川發(fā)生了大地震的時(shí)候，學(xué)校組織捐款。每一位同學(xué)都“慷慨解囊”，把自己的零花錢拿了出來(lái)。盡管有的才十幾元，只是杯水車薪，但也表達(dá)了同學(xué)們的一片的心意，一份愛心，不正體現(xiàn)出了我們中國(guó)的“一方有難，八方支援”的美德嗎？
小學(xué)生活即將結(jié)束了，我們將要離開母校，到新的校園了。但，母校的身影將會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在我的心中。
我眼中的屈原作文【通用9篇】八
盼星星盼月亮，終于把冬游盼來(lái)了。
我懷著激動(dòng)的心情，像快樂的鳥兒一樣飛入教室。廣播里響起“二年級(jí)三班集合”的聲音，此時(shí)，每個(gè)人臉上都樂開了花。我們穿著整整齊齊的校服，背著零食小包，排著筆直的隊(duì)伍來(lái)到了旅游車旁，有序的登上了車。在車上，同學(xué)們有的唱歌、有的聊天、還有的在夢(mèng)里找周公下棋。汽車經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的飛馳，終于到了目的地——云峰臺(tái)。
這里空氣清新，群山環(huán)著云峰臺(tái)。這里有豐富多彩的游樂設(shè)施，我們集體下車后，天空好像小朋友的臉，說(shuō)變就變，開始下起了蒙蒙細(xì)雨。山上霧蒙蒙的，好像給山峰披上了一件白色的輕紗，讓青山變得更神秘了，我正陶醉在這幅畫里時(shí)。雪中送炭的教練叔叔來(lái)了，他穿著迷彩服，給每位小朋友發(fā)了一件雨衣，有黃色的、粉色的、紅色的。看著穿上雨衣的大家在雨中有序前行，我突然想起了一句詩(shī)：青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。這感覺真好呀！詩(shī)人肯定也是在這樣的情況下作的這首詩(shī)吧！
不過(guò)好景不長(zhǎng)，不幸的事情發(fā)生了，我可憐的粉雨衣被背上的野餐墊撐破了，穿著破破爛爛的雨衣，我心情差極了。這時(shí)，有個(gè)女同學(xué)右手捂著嘴，左手拾起地上的.雨衣碎片，樂得前仰后合。從她的眼神中我能看出，她正在幸災(zāi)樂禍。她的這個(gè)動(dòng)作，讓我此時(shí)的心情雪上加霜。我邁著沉重的步伐跟著大部隊(duì)來(lái)到了充滿歡樂氣氛的游樂場(chǎng)。
到了游樂場(chǎng)，剛才的郁悶全被我拋到九霄云外了。在這里我們玩了植物迷宮、軍訓(xùn)館、憤怒的小鳥、仙人指路、12級(jí)臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)和彩色滑草。我最喜歡的要數(shù)彩色滑草和仙人指路了。滑草道是用五顏六色的地毯鋪成的，同學(xué)們站在陡坡上，兩人一組，我和凌紫涵一組，我們坐在一個(gè)好像藍(lán)盆子的物體里，滑道是綠色的，一個(gè)叔叔用力的推我們的盆子，這時(shí)，我們的盆子在滑道上奔馳，耳邊傳來(lái)呼呼的風(fēng)聲。我抱著凌紫涵，這感覺倍兒爽。太刺激了！“呲溜”一聲，盆子已到底部。我們還意猶未盡呢！我嘟著嘴皺著眉自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這時(shí)間也太短了吧！”
接著我們來(lái)到了仙人指路游戲場(chǎng)。仙人指路這個(gè)游戲要靠同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心才能完成。游戲規(guī)則是：同學(xué)們站成一排，每個(gè)同學(xué)手上拿著一節(jié)破開的白色水管，接在一起，讓一顆黃色的小球通過(guò)，如果球掉了，就得重新開始。游戲開始了，每個(gè)同學(xué)的眼睛都直勾勾地看著自己手上的那片水管。同學(xué)們的表情都非常認(rèn)真，這時(shí)球通過(guò)了的第一位同學(xué)的水管片，她笑容滿面地跑到了隊(duì)伍的最后做好接球準(zhǔn)備……我們這一組配合得天衣無(wú)縫。順利的完成了仙人指路的游戲。我們就像湖里的三十八條小魚，游進(jìn)了廣闊的大海，在這玩得流連忘返。
哎！歡樂的時(shí)光總是那么短暫。到了和云峰臺(tái)說(shuō)再見的時(shí)候了，我們依依不舍地和云峰臺(tái)告別：“我們?cè)谶@里留下了歡聲笑語(yǔ)，期待下次再見?！?/p>
我眼中的屈原作文【通用9篇】九
我的校園，雖然沒有其他學(xué)校那么氣派，但還是四季如畫，是我眼中最美的校園。
當(dāng)?shù)谝豢|春光輕撫著我們的校園時(shí)，勃勃生機(jī)從我們學(xué)校躍然而起。高大的樹木抽出嫩綠色的枝葉，貪婪的吭吸著新鮮的空氣，千百種花兒在春風(fēng)的鼓動(dòng)下，綻放出它那美麗的笑容。草叢中洋溢起了陣陣笑聲，一串串的米蘭悄悄地探出腦袋，對(duì)著春天微笑。魚兒躍起，鳥兒歌唱，好不熱鬧！這時(shí)，我們總會(huì)探出頭，飽吸幾口，感受春天帶給我們的特殊禮物。
炎炎夏日之際，驕陽(yáng)似火，炙烤著校園。本想是熱氣騰騰的校園，卻是一副陰涼的景象。剛進(jìn)校門，一陣清澈的流水聲響起在我們耳畔，沖去了一切嘈雜的聲音。走近一看，一條寬闊的白布掛在巖壁上，傾瀉而下。仔細(xì)聽著，多想是樂器在奏響，在轟鳴吶！孩子們坐在巖石邊上，任憑清涼的水珠打在臉上，為學(xué)校增添了一份色彩。
當(dāng)金色的秋天來(lái)臨之際，學(xué)校依然是美不勝收。那棵挺拔的梧桐樹上，金色的落葉似蝴蝶的落下來(lái)，格外耀眼，真把我領(lǐng)進(jìn)那“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境中。桂花香氣撲面而來(lái)，濃郁而又芬芳，一陣秋風(fēng)襲來(lái)，吹遍了整個(gè)校園，令人心曠神怡。樹叢深處，綠油油的果子早已成熟，落在地上，滿地都是。這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)漫步在其中，拾起一片落葉，夾在日記本里，把美麗存進(jìn)書中。
北風(fēng)吹來(lái)，萬(wàn)物凋零時(shí)，校園又是另一番景色。白雪飄飄的日子，孩子們都喜歡和雪精靈玩耍。他們的笑聲，傳遍了整個(gè)校園。冬日的校園，是個(gè)充滿笑聲的季節(jié)。北風(fēng)呼呼的吹著口哨，把一切都凍住了。但凍不住學(xué)校里的那棵青松，它的堅(jiān)強(qiáng)不屈，它的不畏寒冷，是我們學(xué)校冬日的一道靚麗的獨(dú)特風(fēng)光。
我的'校園，無(wú)論春夏秋冬，我都一樣愛你。在我們即將離開校園的時(shí)刻，再讓我們回首看一看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……
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