專業(yè)學校榜樣心得體會（模板17篇）

通過寫心得體會，可以幫助我們回顧所學知識，總結(jié)經(jīng)驗，加深印象。寫心得體會時，要注意把握好篇幅和重點，突出自己的核心觀點和體會。在下面這些心得體會中，你或許會找到一些與自己相似的經(jīng)歷和感悟。

學校榜樣心得體會篇一

《榜樣7》中的先進榜樣埋頭苦干、不畏困難、克己奉公、艱苦實干的高尚品質(zhì)和崇高精神深深地震撼了我榜樣是漫長人生海洋中的燈塔，是黑夜中的一束星光，是信仰道路上一面鮮紅旗幟。我們要以榜樣為標準，在思想上以服務群眾為宗旨，以黨中央為核心，作為黨的政策的宣傳者、路線的倡導者、方針的執(zhí)行者，在日常工作中盡職盡責，成就無悔人生。特征。在今后的工作中，我將積極主動向榜樣看齊，進一步堅定理想信念。

偉大時代呼喚偉精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。“典型本就是種政治量”，榜樣中的他們有堅定的信念、對黨忠誠，在平凡的崗位上出不平凡的事業(yè)；他們有胸懷天下、服務鄉(xiāng)鄰，懷理想、奮發(fā)圖強，他們在貧瘠的地上揮灑汗，在專業(yè)領(lǐng)域取得了驕成績；他們把普通的作做到精益求精，有著不斷創(chuàng)新、開拓進取的精神！我也要向他們學習，做好教師本職工作，為學生的終身發(fā)展和一生幸福而努力！

每一位優(yōu)秀的.共產(chǎn)黨員都散發(fā)著一道道亮麗的光芒，他們熱愛并且專注守著本心，奮發(fā)向上，在自己堅守的本心中不斷的將優(yōu)秀成為一種習慣。每一個故事都深深感動著我，其實每一個人都是平凡的人，但是他們卻一直有一份積極的力量，向上的力量。思考自己的初心，作為一名幼兒教師，對于這份職業(yè)，就是應該用心用情做好孩子們的老師，堅守好自己的這份職業(yè)，引領(lǐng)著孩子們幸福健康地成長。

學校榜樣心得體會篇二

學校師德榜樣是以優(yōu)秀的師德行為為標準評選出的優(yōu)秀教育工作者，是學校師德建設(shè)的重要組成部分，是學生心靈成長的催化劑。師德榜樣能夠傳遞正能量，教育引導學生，使學生樹立良好的人生觀和價值觀，有助于學生身心健康成長和未來發(fā)展。

第二段：我為何被評為師德榜樣

獲得學校師德榜樣的榮譽，是我一直以來努力工作的結(jié)果。我在教學中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和探究精神，堅持以學生為本，以學情為向?qū)?，關(guān)注每一位學生的個性發(fā)展和成長。同時，我在工作中也秉持著高尚的師德，對學生以真誠的心態(tài)，耐心細致地教育引導，盡心盡力地為學生排憂解難。這些都是評選師德榜樣的重要因素。

第三段：師德榜樣對我的影響

成為學校師德榜樣，不僅僅是榮譽的象征，更是一種責任的體現(xiàn)。在我想要教育和引導學生成長的同時，自己也在不斷提高自己的教育水平和專業(yè)能力，不斷發(fā)掘、提高自我，更好地服務學生的成長。同時，師德榜樣也是我的榜樣，我不僅要像他們一樣接受社會的認可，我也渴望成為他們的一部分，不斷學習他們的品德和事業(yè)追求。

第四段：有效帶動校園師德建設(shè)

師德榜樣作為一個標準，對校園師德建設(shè)的影響是顯而易見的。在學校師德建設(shè)過程中，可以通過表揚先進、宣傳身邊的好人好事、組織經(jīng)驗交流等方式，把師德榜樣的優(yōu)秀品德和行為帶到更多的教育工作者身上，促進更多教育工作者行動起來填補時代缺口，進一步完善和加強師德建設(shè)。

第五段：結(jié)合自身體會，展望師德榜樣的未來發(fā)展

通過自己的體會和總結(jié)，對未來師德榜樣的發(fā)展充滿了期望。在未來，師德榜樣應該更好地發(fā)揮榜樣作用，不僅僅是標桿，更需要成為學生成長進步的直接推動因素，以自己的行為詮釋正確的道德觀和人生觀。同時，師德榜樣應該形成更加多樣化的類型，面向不同領(lǐng)域和不同學科，讓更多的教育工作者在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)成為模范。

最后，時代在變，社會在進步，師德榜樣始終是我們學習的榜樣，也是我們師德建設(shè)實踐的楷模。希望更多的教育工作者能夠以師德榜樣為榜樣，踐行師德情懷，為教育事業(yè)發(fā)展和學生健康成長不斷貢獻自己的力量。

學校榜樣心得體會篇三

第一段：引言（概述榜樣觀后感的重要性）

榜樣觀后感是一種思想感情和行為習慣的培養(yǎng)方式。通過觀看優(yōu)秀榜樣的事例，可以潛移默化地影響個人的心態(tài)和行為，進而促使自身的成長和進步。在學校教育中，激發(fā)學生建立正確的榜樣觀，培養(yǎng)積極向上的行為，對于培養(yǎng)學生良好的人格品質(zhì)和塑造良好的學風班風有著重要的作用。

第二段：榜樣觀后感對個人心態(tài)的影響

觀看榜樣事例后，會對人產(chǎn)生積極的心態(tài)影響。榜樣的修身、立志、明禮、修學等行為和品德將引發(fā)人們的情感共鳴，激起內(nèi)心的向往和追求。例如，一位成功的企業(yè)家的勵志故事，會激發(fā)學生的積極向上的態(tài)度和對未來的期待。通過觀察別人的成功經(jīng)歷，我們也能夠在失敗中尋找到希望和勇氣，并“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，從而主動調(diào)整自己的心態(tài)，努力追求更好的自己。

第三段：榜樣觀后感對個人行為習慣的培養(yǎng)

榜樣觀后感的另一個重要作用是培養(yǎng)良好的行為習慣。通過觀察榜樣，人們會不自覺地受到影響，更積極地去模仿和效仿榜樣的品德和行為。例如，一位勤奮好學的同學在學業(yè)上取得好成績時，能夠促使其他同學樹立學習的榜樣，并鼓勵他們也能夠取得好成績。通過觀摩榜樣的行為，可以讓我們更加明確自己的目標，從而更有規(guī)劃地去努力，養(yǎng)成良好的學習和行為習慣。

第四段：榜樣觀后感對學校教育的重要性

榜樣觀后感對于學校教育的重要性不言而喻。學校作為智力和品德培養(yǎng)的重要場所，應立足于為學生樹立正確的榜樣，促進學校良好的學風班風。在教育中，教師應以身作則，成為學生學習和行為的榜樣。通過榜樣觀后感的教育方式，學生將受到榜樣的思想和品德的熏陶，逐漸形成良好的道德觀念和行為習慣。同時，學校也應該鼓勵學生互相學習，促進榜樣在全校范圍內(nèi)的傳播，創(chuàng)造良好的學習氛圍和校園文化。

第五段：總結(jié)

總之，榜樣觀后感是一種培養(yǎng)良好心態(tài)和行為習慣的有效途徑。通過觀察榜樣，人們可以感受到積極向上的力量，對自己的價值和未來充滿信心。同時，榜樣觀后感也在學校教育中扮演著重要角色，對于引導學生樹立正確的價值觀和行為習慣起到了積極的推動作用。因此，在個人成長和學校教育中，我們應當積極推崇榜樣觀后感，使之成為豐富自己內(nèi)在世界和建設(shè)美好校園的重要方式之一。

學校榜樣心得體會篇四

隨著時代的進步和社會的發(fā)展，學校扮演著越來越重要的角色，不僅要培養(yǎng)學生的知識和技能，更要塑造學生的品德和價值觀。學校榜樣作為一種帶動和引領(lǐng)作用，對學生成長起到至關(guān)重要的作用。下面通過自身的體驗和感悟，我將從榜樣對學生的影響、榜樣的力量、榜樣促使學生不斷進步、榜樣的塑造途徑和我作為學生如何做好學校榜樣這幾個方面來談一談學校榜樣引領(lǐng)的體會。

首先，學校榜樣對學生的影響是深遠而廣泛的。榜樣不僅能在學習上給學生帶來啟發(fā)和激勵，還能在品德修養(yǎng)上起到榜樣的作用。學生們常常把學校榜樣看作是自己前進的力量源泉，在他們打磨自身時會效仿其學習態(tài)度、上進心和紀律觀念。榜樣的威望和影響力能夠促使學生提高自己的學習和生活品質(zhì)，使他們在成長過程中更加自信和堅定。

其次，榜樣具有強大的力量。榜樣的力量來自于他們的榜樣行為和杰出成就。他們優(yōu)秀的表現(xiàn)激發(fā)了學生們內(nèi)心中追求卓越的激情，同時也讓學生們對自己充滿信心。榜樣的光芒，如磁鐵般吸引著學生不斷向前發(fā)展。無論是學術(shù)、體育還是其他領(lǐng)域的榜樣人物，他們都是學生們心目中的楷模，他們的精彩表現(xiàn)成為了學生們不斷追求進步的動力。

第三，榜樣的存在促使學生不斷進步。學校榜樣的引領(lǐng)作用，鼓舞了學生們實現(xiàn)自己的夢想。當學生接觸到身邊的榜樣時，會意識到自己還可以更好，他們會積極地咀嚼和吸收榜樣的精華，把優(yōu)點融入到自己的生活中。學校榜樣給予學生們的啟示和鼓勵，激發(fā)了他們內(nèi)心的潛能和熱情。無論在學習方面還是品德方面，榜樣的存在都使得學生們在成長的道路上獲得了更好的發(fā)展。

第四，榜樣的塑造途徑是多樣的。學校可以通過表彰優(yōu)秀學生、舉辦演講比賽、組織榜樣分享等形式來培養(yǎng)和展示榜樣的力量。通過這些途徑，學校能夠讓更多的學生了解優(yōu)秀的榜樣人物，激發(fā)學生們的向上心態(tài)和行動力。此外，學校還可以通過組織志愿者活動和參觀名校等形式，讓學生身臨其境地感受到榜樣的精神氛圍和追求卓越的情懷。

最后，作為學生，我也要努力做好學校榜樣。首先，我要樹立正確的人生觀和價值觀，自覺遵守校規(guī)校紀，做一個遵循榜樣的行為準則的學生。其次，我要積極向榜樣學習，用他們的成功經(jīng)驗和方法指導自己的學習和生活。我要善于發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，并積極地與他們交流和爭取更多的學習機會。最重要的是，我要不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)和能力，爭當學校和社會的榜樣。

總之，學校榜樣的引領(lǐng)作用不可小覷。榜樣對學生的影響深遠而廣泛，榜樣具備強大的力量，激勵學生不斷進步。為了營造更好的學習氛圍，學?？梢酝ㄟ^多種途徑來推動榜樣的塑造。而作為學生，我們也應該主動積極地向榜樣學習，并做好自己成為榜樣的準備。只有這樣，我們才能在學校榜樣的引領(lǐng)下迎接更加美好的未來。

學校榜樣心得體會篇五

作為學生，我們常常會被學校里的榜樣所鼓舞和感染。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和出色表現(xiàn)，讓我們深受教育和激勵。在和他們的接觸中，我深刻地感受到了聰明、努力以及正直的重要性。他們給予我們的啟示和影響，讓我體會到了作為學生應該追求的正確方向和積極態(tài)度。

首先，學校榜樣給我留下了聰明才智的深刻印象。高年級的學長學姐們無一不是在學術(shù)方面取得卓越成績的學生。他們對于學習的專注和扎實的基礎(chǔ)，讓我對于學業(yè)有了更深層次的理解和把握。他們往往能在面對各種挑戰(zhàn)時思考得更加清晰，更加果斷，這使我深深地理解了聰明的力量。在學術(shù)上，我也努力模仿他們的嚴謹態(tài)度和勤奮精神，以期達到與他們相媲美的成績水平。

其次，榜樣們教給了我努力奮斗的重要性。學校榜樣往往是不屈不撓地追求自己目標的模范。不管是在學術(shù)、體育還是社會活動上，他們都能夠堅持不懈地努力拼搏。我記得去年學校舉辦的一次辯論比賽，盡管面對強勁的對手和壓力，學長學姐們卻從未退縮。他們通宵達旦地奮戰(zhàn)，絲毫不言疲倦，直到為學校贏得了冠軍。正是這種努力奮斗的精神，讓我明白只有靠自己的努力才能獲得成功，而榜樣的存在則是我們堅持不懈的原動力。

此外，學校榜樣塑造了我追求正直和道德的念頭。他們具備著出色的品德和高尚的精神。我曾被學校榜樣之一的小李同學深深地感動過。一次，在我的不經(jīng)意之間，我目睹了一名同學不慎將一本書忘在教室里，正好被小李看到了。小李毫不猶豫地撿起書并送到同學手中。他并沒有利用這個機會，而是回到了座位上繼續(xù)學習。這讓我明白到堅守正直和道德是非常重要的。榜樣們的行為告訴我，我們應該始終做一個正直的人，對自己和他人負責。

最后，學校榜樣的存在讓我看到了希望和潛力。他們以自己的努力和成果，充分展示了學生們的潛能和優(yōu)秀。學校榜樣之一的小林同學是一個很好的例子。他在學科競賽中屢次獲獎，成為了學校和社區(qū)的驕傲。小林同學用自己的成功鼓舞了我，讓我堅信只要努力，每個人都可以成為學校的榜樣，發(fā)掘自己的潛能。學校榜樣的存在激發(fā)了我對未來的希望，讓我愿意去努力爭取更好的自己。

總的來說，學校榜樣的存在和影響對我影響深遠。他們的聰明、努力、正直和潛力，讓我懂得了作為學生應該具備的品質(zhì)和追求的方向。與他們接觸的過程中，我深刻地體會到了努力能帶來成功的道理，同時也明白到了讓自己堅守道德和正直的重要性。在未來的日子里，我將繼續(xù)向?qū)W校榜樣看齊，不斷努力提高自己，成為自己的榜樣，并為他人樹立榜樣。

學校榜樣心得體會篇六

觀看《榜樣7》，使我接受了一次深刻的黨性教育和思想洗禮，我深受鼓舞，備受振奮，在今后的工作和生活中，我將在行動上學習榜樣，在精神上追求高尚，走在前頭，干在實處，用青春書寫信仰堅定，用執(zhí)著擦亮共產(chǎn)黨員的底色，永遠作教書育人的“趕路人”。以榜樣為模范，向榜樣看齊，以榜樣的忠誠激勵自己，堅定信念，擔當作為，永葆共產(chǎn)黨員的本色。

時代需要榜樣，《榜樣》系列節(jié)目播出以來，地理與環(huán)境學院行政教工黨支部堅持觀看，學習榜樣，汲取奮斗力量！20xx年3月25日，支部以線上線下相結(jié)合的方式，共同觀看《榜樣7》。榜樣的事跡讓人感動，他們的精神，讓人敬佩！他們散發(fā)出的精神魅力穿透人心，他們展現(xiàn)出的磅礴力量催人奮進！

與此同時，榜樣的事跡可知可感，榜樣的精神可學可至！地理與環(huán)境學院院訓中“養(yǎng)正毓德，經(jīng)天緯地”的天與地，不正是女航天員王亞平心中的天宇之際和星辰大海！鄉(xiāng)村振興是當前一件關(guān)乎民生的大事，是老百姓期盼我們?nèi)ジ傻?大事，更是地理人在精準扶貧工作基礎(chǔ)上，深入開展科研創(chuàng)新的又一片藍海！社會在發(fā)展，時代在進步，老百姓追求美好生活的愿望也會越來越強烈，我們共產(chǎn)黨員決不能辜負群眾的期望、組織的信任，要像“為黨工作五十年”的路生梅大夫一樣，在黨和群眾需要的地方扎根，在黨和群眾需要的時候，毫不猶豫，挺身而出！榜樣就是旗幟，榜樣就是力量！無數(shù)榜樣的強大精神必將激勵支部全體同志團結(jié)一心，為地理與環(huán)境學院新一輪學科評估積極作為，為爭創(chuàng)國家級樣板黨支部竭盡全力，爭做學科建設(shè)和黨建的樣板模范！

學校榜樣心得體會篇七

人生從小到大，都離不開榜樣的影響。在學校里，教師是我們最好的榜樣，他們無私奉獻，用自己的言行教會我們做人的道理。影片《榜樣觀后感心得體會學?！方o了我很大的感觸，讓我對榜樣示范的力量有了更深刻的體會。以下是我對影片的觀后感心得體會。

第一段：改變態(tài)度

影片中的學校發(fā)生了一次變故，不該上學的人上學了，而該上學的人卻放棄了學業(yè)。在這樣的背景下，一位優(yōu)秀的教師走進了這個學校。他用自己的榜樣改變了學生們的態(tài)度。最初，學生們對學校抱有懷疑和敵意，但隨著教師的用心教育，他們逐漸改變了對學校的看法。我深深地意識到，教師的努力和關(guān)懷是如此寶貴，他們的榜樣作用是如此巨大。

第二段：激勵學習

在影片中，榜樣教師通過親自示范學生們應該如何學習，激發(fā)了學生們對學習的興趣和熱情。他用自己的行動告訴學生們，只有通過努力學習，才能改變自己的命運。這讓我深深地感觸到，榜樣的力量是無窮的，榜樣的力量可以改變一個人的生活軌跡。

第三段：樹立正確的價值觀

在教室里，榜樣教師用真誠和愛心面對每一個學生。他教育學生要有正確的價值觀，要學會尊重他人。通過榜樣的示范，學生們逐漸明白了什么是正確的行為和價值觀。我認識到榜樣是教育中最重要的一部分，榜樣的力量可以讓一個人成為一個優(yōu)秀的人。

第四段：勇敢面對挑戰(zhàn)

影片中的榜樣教師用自己的經(jīng)歷告訴學生們，生活中充滿了困難和挑戰(zhàn)。榜樣就是在面對困難時勇敢站出來，積極解決問題。這個故事讓我明白，無論遇到什么困難，我們都不能退縮，而是要勇敢面對，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。榜樣給了我勇氣和信心，讓我知道只要努力，我就能夠克服任何困難。

第五段：以身作則

最后，影片中的榜樣教師用自己的行動告訴學生們，成為一個榜樣，要以身作則。他用自己的努力和奉獻感染了周圍的人，不僅是學生們，也包括了家長和其他教師。這個故事讓我明白，只有通過自己的行動去影響他人，才能成為一個真正的榜樣。在以后的生活中，我會盡力做一個榜樣，用自己的行動去激勵和影響他人。

在觀看《榜樣觀后感心得體會學?！愤@部影片后，我對榜樣的重要性有了更深刻的認識。榜樣教師的力量是無窮的，他們用自己的言行改變了學生們的生活軌跡。在我成長的過程中，我會牢記榜樣的示范作用，盡自己的努力去成為一個榜樣，用自己的行動去激勵和影響他人，讓他們相信自己也可以改變自己的命運。我相信，只要堅持努力，我們都能成為一個優(yōu)秀的榜樣。

學校榜樣心得體會篇八

被當作楷模去學習和效仿的人物。

榜樣

榜樣

古有精忠報國的抗金英雄岳飛；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥；“渾身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙；抗擊倭寇、收復臺灣的鄭成功…近有身陷囹圄受盡酷刑，堅持斗爭的方志敏；身中數(shù)彈仍高呼“殺敵報國”的抗戰(zhàn)將領(lǐng)張自忠；用自己的身體堵住敵人槍口的戰(zhàn)斗英雄黃繼光；為了集體為了勝利葬身火海的邱少云…而今，和平年代更有那些與時俱進、富于奉獻的.驕子：不顧個人安危、抗擊“非典”的醫(yī)護工作者；把祖國榮耀寫上天空的航天人；一顆赤子情懷感動所有國人的“愛心大使”叢飛…然而，

榜樣

身邊

如果我們用心地去尋找，就會驚喜地發(fā)現(xiàn)：

榜樣

在我們班就有一個實實在在的

榜樣

她胸懷祖國，熱愛祖國，并且自己有著一個遠大的目標，并為之努力奮斗，并不像有些同學似的，像個無頭蒼蠅一樣，一點頭緒都沒有。

在這個時代，沒有文化等于一個廢人，因此，她一直非常勤奮地學習，并且作為學習委員，她能夠在其他同學有難題時幫助他們解決問題，非常樂于助人。

她品德優(yōu)良，有禮貌，見到老師主動問好，而且懂得感恩，別人幫助她后，知道說“謝謝”。

她的心態(tài)也好，受到挫折時不悲觀失望，自己發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，并及時改正，防止下次再犯。

她還懂得合理利用時間，珍惜時間，在課間其他同學追逐打鬧時，她懂得抓住點滴的時間來看書學習，因此她的學習成績優(yōu)秀。

榜樣

榜樣

榜樣

學校榜樣心得體會篇九

榜樣是一個令人向往和敬仰的存在，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和事跡激勵著我們前行?！栋駱印肥侵袊⑽募曳街久魟?chuàng)作的一篇散文，通過講述巴金對浙江馮有良的事跡的贊美，表達了榜樣在人們心中的地位和作用。閱讀這篇文章，使我深受啟發(fā)。下面我將就《榜樣》這篇文章，從榜樣的魅力、榜樣的力量、榜樣對生活的影響、榜樣給我們的啟示、以及我對榜樣所抱的態(tài)度這五個方面，闡述我的心得體會。

首先，文章生動地描繪了榜樣的魅力使人為之折服。在文章中，馮有良身上所體現(xiàn)的高尚品質(zhì)和勤奮精神讓人贊嘆不已。他舍小家為大家，毫不猶豫地追求自己的理想；他默默無聞地付出，終于成就了自己。馮有良以實際行動證明了榜樣的力量，他的堅持和奮斗讓我們感受到了追求卓越的力量。

其次，榜樣給予我們巨大的力量。在生活中，我們會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，容易感到迷茫和無助。然而，當我們以榜樣為標桿來衡量自己時，我們會發(fā)現(xiàn)他們就像明燈一樣，照亮了前行的方向。無論是馮有良那種不服輸?shù)膭蓬^，還是無私奉獻的胸懷，都使我們感到自己不能夠甘于平庸。正是榜樣的力量讓我們以積極的姿態(tài)去迎接人生的挑戰(zhàn)。

榜樣對于生活的影響也是巨大的。在文章中，馮有良為了實現(xiàn)理想而付出了很多，由此我們可以看出榜樣的力量不僅體現(xiàn)在影響個人，更體現(xiàn)在推動社會的發(fā)展中。榜樣不僅是為自己而奮斗，更是為了社會的進步而努力。榜樣以自身的行動示范了一種正確的生活態(tài)度，同時也引導我們在日常生活中追求自己的理想。

從榜樣給我們的啟示來看，榜樣不僅是我們崇拜的對象，更是我們學習的對象。通過學習他們的思想、行為和實踐，我們能夠領(lǐng)悟到他們背后的道理，對自己的生活有所規(guī)劃和改進。正如馮有良在追求自己的理想中所做的，他毫不氣餒，勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難，不斷努力，并最終實現(xiàn)了自己的目標。這給了我們一個啟示，即只有在面對困難時保持樂觀和堅定的信念，才能最終成功。

最后，我對榜樣抱有無限的敬意和崇拜。榜樣代表著一種價值觀，他們的影響力遠遠超越了個人，甚至影響到了整個社會。通過文章中的描寫，我對榜樣產(chǎn)生了一種強烈的認同感。他們對生活的熱愛和對理想的執(zhí)著，激勵著我們成為更好的人，成就出更好的自己。

總之，《榜樣》這篇文章深深地打動了我。榜樣的魅力、榜樣的力量、榜樣對生活的影響、榜樣給我們的啟示以及我對榜樣所抱的態(tài)度，都使我對榜樣產(chǎn)生了極大的興趣和向往。我相信，在今后的生活中，會有更多的榜樣不斷涌現(xiàn)出來，他們將繼續(xù)激勵著我們追求卓越，努力實現(xiàn)自己的理想。

學校榜樣心得體會篇十

近日，由中央組織部、中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進基層黨組織典型事跡的專題節(jié)目《榜樣3》掀起了學習熱潮，筆者觀看過后被榜樣們的精神風采深深感動。

榜樣的不忘初心，堅守諾言，要學習!“80后”鄉(xiāng)村醫(yī)生賀星龍衛(wèi)校畢業(yè)后，只為實現(xiàn)曾經(jīng)對村民的諾言，放棄到縣城掙錢發(fā)展的機會，選擇回到家鄉(xiāng)，始終堅守農(nóng)村，為村民看病。對初心的堅定，對諾言的堅守，感動著我。黨員干部只有時刻銘記自己的使命、不忘曾經(jīng)的.初心，才能堅定方向，在工作道路上不迷失自我，才能更好地砥礪前行，發(fā)展業(yè)務水平，為廣大人民群眾服務!

榜樣的心系群眾，克己奉公，要對標!蓋買村黨支部書記李元敏把全村人放到心里，視群眾為親人，將內(nèi)心最深厚的情感給了村子和鄉(xiāng)親，把百姓心變成一條心，把“土窩子”空殼村轉(zhuǎn)變成富裕村。她忠于人民、她迎難而上，我為之感動。黨員干部必須要有“群眾利益無小事，一枝一葉總關(guān)情”的強烈意識，要與人民群眾同甘苦、共命運，真正地將人民扛在肩上，心中時刻要裝著人民，扎實苦干，用心用情為群眾辦實事、解難事，切實用自己的“辛勤指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”。

榜樣的攻堅克難，勇于擔當，要看齊!國測一大隊隊員在國測一大隊黨委這個堅強的戰(zhàn)斗堡壘的帶領(lǐng)下，不畏艱難，滿懷理想與激情，測天量地，只步為尺，用青春和生命默默丈量著祖國的壯美山河。這種堅持、這種擔當，深深感動著我。作為黨員干部在面對困難時更要有堅韌的意志作支撐，要有迎難而上的沖勁，在當下改革浪潮中，更需要具有“獅子型干部”敢想敢干的闖勁，敢于啃硬骨頭的“韌勁”。

時間砥礪信仰，歲月見證初心。“無聲選擇”的宋書聲、“只為百姓笑”的朱仁斌、“青春逐星辰”的王淑芳、“英雄也情長”的印春榮、“只步測河山”的國測一大隊……他們不忘初心，堅守諾言，他們心系群眾，克己奉公，他們攻堅克難，勇于擔當!他們的精神品質(zhì)需要我們學習、對標、看齊!更需要我們的傳承和發(fā)揚!

歷史燭照時代，榜樣傳承精神，向榜樣看齊，牢記共產(chǎn)黨員的初心，在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，真心實意為人民群眾服務!

學校榜樣心得體會篇十一

對有的人來說，最大的歡樂、最大的幸福、最大的成就是把自己的精神力量奉獻給他人?！氨旧⑿邸睆埜磺?、“吃虧”書記李連成、“扶貧之花”黃文秀、扶貧“硬漢”隋耀達、“大湖鴻雁”唐真亞、“環(huán)衛(wèi)天使”李萌、攬月“天團”成員等，他們中有的是“英雄閑日月，深藏功與名”的革命功臣，有的是默默無聞、奮戰(zhàn)在脫貧攻堅第一線的扶貧干事、第一書記，有的是十年如一日奔波在特殊線路上的郵遞員，有的是秉承著“寧愿一人臟，換來萬家凈”精神的環(huán)衛(wèi)天使，有的是在國家創(chuàng)新領(lǐng)域踴躍前行的科研工作者，雖然他們在領(lǐng)域不同，但他們都是在用生命在踐行為人民服務宗旨，他們俯首甘為孺子牛，他們把群眾的利益放在第一位，他們有一個共同的名字叫做“榜樣”。

榜樣以崇高的信念彰顯英雄本色。共產(chǎn)黨員的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，人民英雄張富清用實際行動闡述了老一輩革命家、愛國主義者是如何踐行初心和使命的，功成身退，指的應該就是張富清老人這樣的：在工作時，不拿群眾的一針一線，組織哪里需要，就去哪里；在為群眾的利益、中國的崛起奉獻一生后，他沒有居功自傲，相反的是默默隱退，即使在可以享受離退休干部待遇時，也始終嚴格要求自己，永葆黨員本色。

榜樣以平凡的舉動展現(xiàn)黨員初心。脫貧攻堅戰(zhàn)是中國進入新時代面臨的三大戰(zhàn)役之一，黨的十八大以來脫貧攻堅取得決定性進展，我國農(nóng)村貧困人口累計減少6853萬人，減貧幅度達到70%，年均脫貧人數(shù)1370萬人，這些振奮人心的數(shù)據(jù)的取得是無數(shù)黨員干部、扶貧專干、第一書記奮戰(zhàn)在脫貧攻堅第一線的成績。不打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，決不收兵，正是懷著這樣的初心和使命，李連成、黃文秀、隋耀達等人默默地犧牲小我，服務百姓，他們不怕吃苦、不怕受累，只要群眾的日子富起來，生活好起來就是值得的'。在脫貧攻堅戰(zhàn)線上，犧牲了不少黨員干部，也有不少干部聚少離多，全力平衡工作和家庭的關(guān)系，點點滴滴的付出匯聚成群眾幸福生活之歌。

榜樣以擔當?shù)木窦钗覀兺?。“歷史燭照時代，榜樣傳承精神?！惫ぷ髟谄椒矋徫坏奶普鎭?、李萌是我們學習榜樣，奮戰(zhàn)在各創(chuàng)新領(lǐng)域的科研工作者是我們學習的榜樣，中國取得現(xiàn)在成就，不是一蹴而就的成功，而是這些奮戰(zhàn)在各個戰(zhàn)線上的工作者一次次對初心的堅守，一次次對困難的無懼，一次次對信念的執(zhí)著。身為基層黨員干部，更應該學習這種大魄力、大情懷和敢擔當、能作為的精神，仰望星空、腳踏實地，在平凡的崗位上奉獻自己，服務群眾。

學校榜樣心得體會篇十二

一個人的成長和進步不僅僅取決于他自己的努力，還和身邊的榜樣息息相關(guān)。遇到一個優(yōu)秀的榜樣，或許能為我們帶來改變命運的機會和啟發(fā)，讓我們走上人生的巔峰。在物質(zhì)文明和精神文明的不斷豐富下，尋找一個榜樣的重要性越來越被大家所重視。以下就是我對這一主題的心得體會。

第一段：榜樣的重要性

每個人的成長過程中，都會受到周圍環(huán)境的熏陶和影響。作為常言所說“近朱者赤，近墨者黑”，的人們，我們需要的是身邊的先進榜樣。和優(yōu)秀的人生活在一起，聽他們說話，看他們的行為，就會影響我們的思想和觀念，讓我們?nèi)ハ蛘_的方向，更好的成長。榜樣不僅體現(xiàn)在學業(yè)、事業(yè)上，還涵蓋家庭、社交等方方面面。優(yōu)秀的榜樣平易近人，以身作則，能夠讓我們心中存著敬意和欽佩之情。

第二段：補充自己的缺陷

當我們發(fā)現(xiàn)自己有某些缺陷或不足時，遇到一個榜樣可以幫助我們快速的縮短自己的差距。借鑒他們優(yōu)秀的品質(zhì)、想法和行為，讓我們更好地成長。例如，如果我們經(jīng)常感到心態(tài)上的不平衡，遇到一個樂觀向上的人，不僅可以消除自己心中的負面情緒，同時也能夠讓自己始終保持積極進取的精神狀態(tài)。

第三段：挑戰(zhàn)自我強化自信

一個優(yōu)秀的榜樣總是敢于挑戰(zhàn)和嘗試著未知的領(lǐng)域。在遇到困難、瓶頸時，榜樣們總是能夠在逆境中迎難而上，不斷開拓自己的局限性。我們也可以從其中看到自己突破自我，邁向成功的路上。通過模仿榜樣們的精神動力，我們的信心和勇氣也會逐漸增強。

第四段：與榜樣相處

善于與優(yōu)秀的榜樣交流和相處，是我們與他們接觸的第一步。通過交流，我們能更好地了解對方的價值觀、思想和行為，通過察言觀色，傾聽他們的聲音和見解，學習到一些新的知識點和智慧。我們要學會尊重，包容和欣賞優(yōu)秀的榜樣。對于那些有缺陷和不足的地方，我們要有耐心和寬容，給予支持和幫助。

第五段：自我要求

找到一個良好的榜樣不意味我們就與成功更接近。在追求卓越的道路上，我們需要自我要求，不斷地努力和挑戰(zhàn)自己的極限。從榜樣身上學到的知識，要付諸行動，實踐和貫徹到自己的工作和生活中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，提高自己的能力和實力。形成自己的個性，展現(xiàn)一個與眾不同的自我的形象。

結(jié)尾：

每一個優(yōu)秀的人都有他的榜樣，榜樣就是成就成功的關(guān)鍵。聽那些優(yōu)秀的人講講他們的成長歷程，會讓我們學習到一些有益的經(jīng)驗和智慧。好的榜樣是我們?nèi)松械呢敻?，是我們不斷突破自我的助力，是我們成為真正?yōu)秀的人的一部分。接觸優(yōu)秀的榜樣，學習創(chuàng)新的思維模式，是我們追求卓越的重要條件之一。讓我們不斷吸取他人的經(jīng)驗，永遠保持初心，通往成功的道路也必將越來越近。

學校榜樣心得體會篇十三

人的一生面臨著很多選擇，不同的選擇決定了不同的人生軌跡。作為一名普通的共產(chǎn)黨員，面臨人生的“路口”該如何選擇？近日在央視播出的《榜樣4》專題節(jié)目中的一位位榜樣，給了我們這樣的答案。

忠誠于黨、忠誠于人民，是融入共產(chǎn)黨人靈魂中的，是共產(chǎn)黨人“不忘初心、牢記使命”的深刻印記。只有做到對黨、對人民絕對忠誠，才能真正于社會主義偉大建設(shè)實踐中鍛造自我，于不斷滿足人民對美好生活的向往中奉獻自我。

在《榜樣4》節(jié)目中，有這樣一位老英雄，他在革命年代曾立下赫赫戰(zhàn)功，為了革命勝利，勇于把挺立的胸膛亮給敵人，把偉岸的背影留給人民群眾；退役后他又主動選擇到偏遠的貧困山區(qū)工作，60多年深藏起功與名，在平凡中堅守共產(chǎn)黨人的初心，默默地為國家和人民奉獻全身氣力。他，就是張富清。在解放戰(zhàn)爭的槍林彈雨中，他牢記“我入黨時宣過誓，為黨為人民我可以犧牲一切”，選擇沖鋒在前，擔任“突擊隊員”；在轉(zhuǎn)業(yè)時面臨諸多更好的“選擇”中，他一句“我是黨的干部，哪兒需要我就到哪兒去”，便在最偏遠的山區(qū)扎下了根。入黨70余載，張富清向我們詮釋了什么是對黨的“絕對忠誠”，正是這份忠誠，他無悔于選擇，無愧于天地。英雄的意志不會隨著境遇而改變，英雄的使命擔起來了就永遠不會放下。歷史的天空中，英雄是一個時代最美的印記，我們要循著那道光亮，用矢志不渝的忠誠許黨許國，一生奉獻。

“做人如果沒有夢想，跟咸魚有什么區(qū)別”。夢想是人們所信仰、所向往、所追求的目標，是人生價值的客觀表現(xiàn)，是不斷進步的`強大動力。一個時代有一個時代的重任，唯有堅定理想信念才能實現(xiàn)。追求夢想的路“道阻且長”，唯有“上下求索”，才能抵達彼岸。

中華兒女自古就與月亮有不解之緣，并一直把月亮看作寄托情思的載體。古時流傳有“嫦娥奔月”“蟾宮折桂”等故事，更有“海上生明月，天涯共此時”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“但愿人長久，千里共嬋娟”等傳世名篇抒發(fā)人們對美好事物的思念和向往。承載著千年來的“寄托”，20xx年初，嫦娥四號探測器通過“鵲橋”中繼星傳回世界第一張近距離拍攝的月背影像圖，讓神州大地終于圓上了“攬月”夢。但在這背后，卻是中國一代代探月“夢之隊”對夢想的執(zhí)著與追求。在《榜樣4》欄目中，74歲的葉培建、49歲的孫澤洲、34歲的劉適，就向我們展現(xiàn)了中國廣大科技工作者為夢想孜孜以求的精神?！翱此茖こＷ钇驷取?，通過他們的講述，我們才知道一張照片的背后究竟需要無數(shù)科研人員付出多少心血?！耙粋€國家總需要一部分人做出更多的事情”，為了一個國家一個民族的夢想，他們選擇了數(shù)十年如一日的堅守，無怨無悔。夢想需要汗水來澆灌，當一個個夢想?yún)R聚，中華民族偉大復興的中國夢也必將實現(xiàn)。

“花有重開日，人無再少年”。人生最大的悲哀，便是在最該奮斗的年紀卻選擇了安逸。正如《苔》這首小詩表達的，再小再卑微的個體，即使沒有陽光的照耀，也有屬于自己的青春芳華，也要找到自己生命的價值，綻放出美麗的花朵。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，新時代的長征路上，需要一代又一代的青年同志擔當奉獻、接力前行。

“我就是要回來的人”?！栋駱?》中為我們講述了這樣一位年輕的榜樣，她好不容易走出大山，卻又在大學畢業(yè)后毅然選擇回到故土，扎根脫貧攻堅一線，并為之獻出了年僅30歲的寶貴生命。她就是黃文秀，出生于革命老區(qū)百色的她，其實從走出那一片養(yǎng)育她的故土時，就下定了“要回來”的決心。她在入黨申請書中寫到，“一個人要活得有意義，生存得有價值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國家、為民族、為社會作出貢獻?！秉S文秀很“小”，她只是全國數(shù)十萬工作在脫貧攻堅一線第一書記中的一員；黃文秀也很“大”，她在平凡的崗位上，用一顆赤誠之心帶領(lǐng)群眾實現(xiàn)了脫貧目標，用奮斗詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命，用青春芳華澆筑了最美的“生命之花”。青春如歌，不妨且歌且行。在新時代的長征路上，年輕黨員干部要做到黃文秀一般信念如磐、意志如鐵、勇往直前，在平凡的崗位上實現(xiàn)“小我”向“大我”的升華，用奮斗書寫無悔青春。

榜樣是最好的激勵，也是最好的引領(lǐng)。一位位榜樣中，有選擇“一生只為干好一件事”的唐真亞；有選擇“甘愿一輩子吃虧”的李連成；有選擇“沒有人選擇”的李萌；有選擇“必須沖在脫貧攻堅最前線”的隋耀達……其實，這些“選擇”都是作為一名共產(chǎn)黨人的必然選擇。生逢偉大時代，肩負偉大使命，在入黨的那一刻，我們就已經(jīng)選擇了“為共產(chǎn)主義奮斗終身”，選擇了“隨時準備為黨和人民犧牲一切”，因為，我們是——共產(chǎn)黨員！

學校榜樣心得體會篇十四

通過觀看《榜樣6》,讓我找到了可以直接學習的標桿。即讓我受榜樣的激勵而努力,向他們看齊;同時借鑒他們的做法,傳承和發(fā)揚優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)和高尚情操,在平凡的工作崗位上堅持全心全意為人民服務的理念。他們曾經(jīng)為社會文明和進步做出過巨大貢獻，有的在脫貧攻堅戰(zhàn)中忘我工作，無私奉獻，用忠誠和擔當書寫著共產(chǎn)黨人的赤子情懷;有的戰(zhàn)斗在抗擊新冠肺炎疫情第一線，明知山有虎偏向虎山行，置個人安危于不顧，成為最美逆行者;還有的是國防科技精英和各條戰(zhàn)線的佼佼者，他們的英勇事跡值得濃墨重彩地書寫，激勵著我們奮勇向前。

學校榜樣心得體會篇十五

“榜樣”的力量是偉大而深遠的，它可以引領(lǐng)人們走上正確的道路，激發(fā)人們的力量和潛能。作為一名青年學生，我深受榜樣的影響，通過學習他們的經(jīng)歷和感悟，讓我明白了什么是真正的價值和堅持的意義。在這篇文章中，我將分享我對“榜樣”這一主題的心得體會。

第一段：約定俗成的定義

在我看來，“榜樣”是眾多優(yōu)秀的人物所展現(xiàn)出的一種品質(zhì)和行為準則。他們以自己的實際行動證明，只有經(jīng)過辛勤的努力和不斷的努力才能取得成功。他們言行一致，不僅自身做到了優(yōu)秀，還對他人起到了激勵作用。正是由于他們的存在和影響，我們才能在迷茫和困惑的時候找到方向，找到我們自己前進的動力和決心。

第二段：榜樣給予的啟示和正能量

榜樣可以給予我們很多啟示和正能量。通過觀察和學習榜樣的經(jīng)歷和行為，我們可以了解到他們成功背后所付出的艱辛努力。這些榜樣們毫不畏懼困難和挑戰(zhàn)，他們用毅力、勤奮和專注撐起了自己的事業(yè)和價值觀。這種正面的力量激勵著我們積極主動地去行動，去追求自己的夢想。他們?yōu)槲覀兝斫庾约汉褪澜绲姆绞教峁┝酥笇?，讓我們更加明確自己的目標和追求。

第三段：榜樣引領(lǐng)的價值觀和習慣

榜樣不僅僅是成功的人，更是有著良好價值觀和習慣的人。他們意識到人生的意義不僅僅在于生存，而是要追求更高的境界。他們擁有專注、堅持、勤奮和自制等良好習慣，這些習慣塑造了他們的性格和人生觀。榜樣們崇尚真理和正義，堅持不懈地為之奮斗，同時也樂于分享和幫助他人。正是這些價值觀和習慣的指引，讓我們在成長過程中更加清晰地認識到自己的使命和責任。

第四段：榜樣的力量和影響

榜樣的力量無處不在，它可以影響和改變我們的思維和行為方式。當我們感到迷茫和疲憊時，榜樣們的經(jīng)歷和成功故事可以幫助我們重新找回方向。他們的成功告訴我們，只有付出和堅持才能實現(xiàn)自己的夢想。榜樣們的經(jīng)驗教訓也是我們避免錯誤和迷失的寶貴財富。他們教會了我們?nèi)绾翁幚泶煺酆褪?，如何勇敢面對困難和逆境。榜樣的力量給予我們勇氣和動力，讓我們敢于追求自己的價值。

第五段：自我成為他人的榜樣

通過學習和感悟榜樣的經(jīng)歷和行為，我明白了成為榜樣的重要性和責任。作為一名青年學生，我要勇于承擔起自己的責任，不僅要對自己的行為負責，更要對他人起到正面和積極的激勵作用。我要成為一個積極向上的榜樣，通過自己的學習和成長，向他人傳遞正能量和價值觀。我希望通過自己的努力，將理想和信念轉(zhuǎn)化為實際行動，影響和幫助更多的人。

總結(jié)：榜樣的力量是偉大且深遠的，它可以引領(lǐng)人們走上正確的道路，激發(fā)人們的力量和潛能。通過學習榜樣的經(jīng)歷和行為，我們可以獲得啟示和正能量，理解自己追求目標的意義和價值。榜樣的力量和影響使我們更加勇敢和堅定地追求自己的夢想，并且成為他人的榜樣。擁有正確的價值觀和堅持不懈的努力，我相信每個人都可以成為榜樣，用自己的實際行動去影響和改變世界。

學校榜樣心得體會篇十六

榜樣是我們生活中的一面鏡子，能夠指引我們的行為和選擇。榜樣以其卓越的品質(zhì)和優(yōu)秀的表現(xiàn)成為我們學習和追求的目標。在日常的生活學習中，我深深感受到了榜樣的力量。他們堅韌不拔的精神、努力拼搏的態(tài)度以及為他人著想的善良之舉，都給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和對榜樣的理解，談談自己在追尋榜樣道路上的體會和感悟。

首先，榜樣是我們學習的動力和方向。在學術(shù)方面，好的老師是我們最好的榜樣之一。我有一個特別優(yōu)秀的語文老師，她深深地愛著語文，敬業(yè)負責，總是盡心盡力地備課、講解，給我們的語文學習提供了很好的參考。她教給我們的不僅是知識，更是學習的方法和態(tài)度。她對于我們的要求總是嚴格而公正，她總是用鼓勵和激勵的話語鼓舞著我們。正是因為她的存在，我勇敢地追求夢想，并將她作為學習和進步的動力。

其次，榜樣是我們價值觀的引導者。我的父母就是我生活中最偉大的榜樣。他們勤勤懇懇地工作，為我和家人提供了舒適的生活條件。同時，他們也很注重道德品質(zhì)的培養(yǎng)，始終堅持正義和公平，對人對事都能夠以一個高尚的標準來評判。在和他們相處的日子里，我學到了很多做人和為人處世的道理，也養(yǎng)成了講究道德的習慣。他們的身上散發(fā)出的正能量和愛讓我感受到了家庭的溫暖和幸福。

再者，榜樣是我們成長的加速器。小時候，我喜歡小說《西游記》中的孫悟空。他不屈不撓的英雄氣概和永不放棄的精神都對我產(chǎn)生了深遠的影響。每當我面臨困難和挑戰(zhàn)時，我就會想起孫悟空一路廝殺妖魔，最后取得勝利的場景，這種勇敢和堅持的精神鼓舞著我不怕困難，勇敢迎接挑戰(zhàn)。正是這些榜樣的力量，讓我在成長的道路上堅定不移地追尋夢想。

最后，榜樣是我們?yōu)樗朔盏膯⑹尽Ｔ谏鐣?，有很多才德兼?zhèn)?、仁義禮智信的人們，他們無私奉獻、關(guān)心他人，一直以來都是公眾敬重的對象。我還記得一個親身經(jīng)歷，有一天我意外摔倒受傷后，有位路人為我提供了幫助，讓我感受到了溫暖和關(guān)懷。從那一刻起，我決定以他為榜樣，將來也要像他一樣樂于助人，并用自己的行動幫助更多需要幫助的人。

總之，榜樣具備著非凡的力量和魅力，他們?yōu)槲覀冎该髁朔较?、建立了正確的價值觀、加速了我們的成長并激發(fā)了我們的奉獻精神。與榜樣接觸并學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我明白了什么才是真正的價值和意義所在。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)以榜樣為榜樣，不斷努力學習、實踐，用自己的行動去踐行榜樣的力量，為社會做出貢獻，影響身邊的人，努力讓自己成為一個更好、更優(yōu)秀的人。

學校榜樣心得體會篇十七

在初為人師時，經(jīng)?？吹?、聽到或提到“榜樣”一詞，要求“教師要在學生中樹立良好的榜樣”，總以為“榜樣”是象征著一所學校的形象，是約束教師言行舉止的規(guī)章和規(guī)范教師的教育教學工作。如今，才感悟這樣的理解是片面的，榜樣不僅僅是對教師的一種自律，還要求教師要利用榜樣來教育學生，兩者兼而有之，才不失榜樣在教育教學中的魅力。以下是我在這方面做法的幾點體會：

小學階段是學生學習和效仿的最佳時期，在這階段，由于學生缺少生活經(jīng)歷和經(jīng)驗，他們的情感、意志、態(tài)度等方面絕大部分是在家長、老師或身邊人的潛移默化而形成的，其客觀的影響比主觀的學習多。所以，作為基礎(chǔ)教育的小學生活，教師的榜樣對學生的言行舉止起著舉足輕重的作用，尤其是學生良好習慣的養(yǎng)成教育，令我感受頗深。例如：在擔任三年級班主任的那年，起初班級中有大半部分學生在書寫上比較潦草、隨意，有時連批改作業(yè)也要審視很久，好幾次在早會課、班隊課上特別強調(diào)都無動于衷，實在令人頭疼。于是我試著從平時的教學中進行有意地感化。首先，堅持在每節(jié)課的板書過程中，一筆一畫地把字寫好、寫工整，有學生說“老師你寫字很漂亮，但很慢”，我回答：“其實我們的漢字本身是很漂亮的，我寧愿花時間去寫好它，好好地對待它……”。這樣，經(jīng)過一段時間后，我意外地發(fā)現(xiàn)：學生的書寫進步多了，工整多了，再仔細觀察他們的書寫，大部分也認真地、一筆一畫地寫字，特別是那些本來寫字像“天書”的學生，寫起字來“有形”了。我想，這該是榜樣所產(chǎn)生的潛移默化效果吧！因此，在教育教學過程中，教師不可忽視自身的榜樣作用，不要因為教學中的隨意細節(jié)而丟失了榜樣的魅力，而使教育因小失大。其次，要注意教師批語的書寫，除了要工整地寫好批語，還要附加寫上有關(guān)提示或鼓勵性語言，如：“請注意書寫”、“你寫字進步多了”、“看到你寫的字，老師很高興”等，讓學生在提示或鼓勵中改正錯誤，在無聲的言語和榜樣的感化下形成良好的學習態(tài)度，從而彰顯榜樣的教育魅力。

對學生進行個別教育，是每個班主任的必備工作，也是值得班主任揣摩、研討的問題。從教十幾年來，我覺得榜樣的教育不失為一種良策，而批評或懲罰會造成直接性的師生沖突，其教育效果往往會適得其反。例如：在我?guī)н^的班級中，曾經(jīng)有一名學生經(jīng)常沒有做值日，其他學生反應很大。對此，我本想正面地批評他和懲罰他，后來想：何不用榜樣來暗示他。于是，每到他值日時，我都提前來到他身邊，當面拿起掃把掃起來，旁邊的同學問：“老師，你怎么也來做值日？”我驕傲地說：“當然嘍，我們在同一個班級里，老師和你們都有責任保持班級衛(wèi)生的清潔?！蹦敲麑W生看了看我，也拿起掃把掃了起來……。經(jīng)過了三次以后，我發(fā)現(xiàn)這名學生不但自覺地做好值日，做事也比以前認真、有責任心。這樣，教師一句簡單的話語，一個榜樣式的舉止，就把對事情負責任的態(tài)度滲進了學生的心田，去無形地感染著學生、教育著學生。因此，在對學生個別教育時，不一定要以老師的權(quán)威來對學生指桑罵槐，而往往榜樣的教育要比正面的批評或懲罰好得多、輕松得多，既不傷學生的自尊，又能發(fā)散地教育其他學生，取得良好的雙重教育效果。

榜樣的魅力的教育心得體會

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