當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
貧困生心得體會篇一
可以很直接地說，沒有助學貸款，我是無法完成大學的學習，因為家境貧困的我，家里的經(jīng)濟已不足以支持我完成學業(yè)。
剛剛高考完，當?shù)弥业某煽儧]有正常發(fā)揮那樣理想，使我深受打擊，那時的我還在工廠里打工，雖然比較累，我還是堅持下來了。等快開學了，我拿著我自己打工掙來的那兩千元來到了學校，我來學校之前就詳細閱讀了有關助學貸款的申請流程，我?guī)е唤z希望，和爸爸來到了學校。
那兩千元是我家能拿出的全部的錢，手里緊緊握著這些錢，在這個陌生的學校里，當時真的感到很無助，雖然有一位很熱心的師姐幫助我，但是沒有足夠的錢交學費還是讓我感到很不安，那時的我時常會想到哪天會突然地要離開這個學校，因為我早有了這種打算，家里僅靠爸爸維持，媽媽只能幫別人干些零活，一年下來沒有積蓄，媽媽看病要錢，兩個妹妹也要上學，我高中三年都是很艱苦過來的，假如我還要上大學，萬一貨不到款，這樣只會讓家里雪上加霜，畢竟之前家里每年都要向親友們借錢供我們三兄妹上學，我如果貨不到款，放棄學習是我那時最好的選擇。
我知道，在社會上，沒有知識，只要不怕苦不怕累，也能有口飯吃，但是改變命運，為家人改善以后的生活，沒知識是不行的.。
開學之前，開學之后一個月，我一直都是帶著忐忑不安的心渡過的。當我得知貸款成功后，我的心終于平靜了下來，甚至是喜悅，我可以不用為今年的學習擔憂了!
我很感激現(xiàn)在我擁有的一切，即使放假，我也很少回家，我的假期幾乎都是在工廠里渡過，這樣我為家里減少了不少負擔，我為我這樣做感到自豪，工廠的日子我也習慣了，我深知錢的來之不易，能幫到家里真的讓我很開心，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來以為上大學會成為家里的巨大負擔，反而讓我得到更多自力更生的機會，假如沒有當時的助學貸款，我可能一直都不會了解大學生活的豐富和精彩。假如沒有當時的助學貸款，我可能就沒有這個機會了解大學，讓我學習。我深知，知識就是力量!
很感謝當時提出這一政策的人，很感謝讓我通過貸款審核的人。畢竟，他們給了我新的希望，新的太陽!
貧困生心得體會篇二
作為一個來自貧困家庭的學生，我深刻體會到貧窮對于我們的影響是多么的深遠。經(jīng)歷了無數(shù)個日夜的打拼和努力，我終于考上了大學。這讓我認識到了一個道理，即只有付出才能有回報。以下是我對于成長過程中的所見所聞以及收獲的體會。
第一段：心理素質的提高
生活中屢次碰到挫折和考驗讓我學會了如何保持心理素質，這是一項我必須面對并不斷提高的技能。無論是在學習中遇到困難還是在生活中遭遇不幸，我都能夠保持鎮(zhèn)靜，冷靜地思考并分析解決問題的方法。雖然我要付出更多的努力才能與其他學生競爭，但是我已經(jīng)擁有了不屈不撓的精神和心靈的堅韌。
第二段：價值觀的塑造
貧困的生活讓我懂得了窮盡全力去爭取和珍惜眼前所擁有的。我知道，努力為自己和家庭創(chuàng)造更多的財富和機會是我人生必須追求的目標。我也意識到，忠誠的家庭和持久的友誼比起短淺的金錢和享樂更為寶貴。貧窮教育了我珍惜人與人之間的互動關系和相互扶持，培養(yǎng)了我成為一個感性和富有同情心的人。
第三段：自我鼓勵的能力
在經(jīng)歷了長期的貧困生活后，我變得更加積極和自信。我擁有了戰(zhàn)勝人生困難的勇氣和決心。即便面對著險阻重重的挑戰(zhàn)，我也絕不會放棄希望。我相信，通過自己的不懈努力，我可以達到目標。
第四段：社交關系的建立
貧窮的生活讓我意識到在一個人的人生歷程中，人際關系占有舉足輕重的地位。我從小就學會了如何與其他人相處，我們一起分享食物、學習和生活。這種經(jīng)歷讓我體會到，和平共處和合作比單打獨斗更能夠帶來享受。我相信，由于我具備了這方面的經(jīng)驗，我可以在未來的人生中建立更多的信賴和獲得成功。
第五段：奮發(fā)向上的責任感
貧窮的生活經(jīng)歷讓我深刻認識到自己是一個責任重大的人，必須追求成功，為家庭和自己的責任感付出更多的努力。我相信，可以通過不懈地工作和堅定的信念，我會獲得更多的成果，進而影響更多人的生活。對于一個擁有這種價值觀的人來說，無論面向未來的日子中充滿對的觸碰還是挑戰(zhàn)，他都絕對不會退縮，而會迎頭而上地面對挑戰(zhàn)。
總結：
貧窮難免會給我們帶來各種不便和挑戰(zhàn)，但只要肯付出努力，一切都有可能。我相信自己可以憑借自身的努力和信念，在未來鑄造出一條屬于自己的成功之路。相信我們每個人都可以從貧困到富有，從不被人看重，到成為一個棟梁之才，只要我們付出足夠的努力。
貧困生心得體會篇三
第一段：引言（100字）
在現(xiàn)如今社會發(fā)展的高速時代，貧困已成為影響社會穩(wěn)定和個人發(fā)展的重要問題之一。為了解決貧困問題，政府和社會力量紛紛提供資助，幫助貧困生完成學業(yè)。作為受資助的貧困生，我體會到了資助對于貧困家庭帶來的改變，也深刻領悟到教育的力量。
第二段：家庭變遷（300字）
我來自一個貧困家庭，父母雙亡，生活一直困頓。在得到資助后，我不再為學費和生活費的問題而擔憂。家里的環(huán)境也開始改變，我們搬到了更好的住所，居住條件得到明顯改善。我父母的夢想是希望我能夠有一個好的教育，而資助的到來為我實現(xiàn)了這個夢想的機會。
第三段：學業(yè)進步（300字）
由于家庭經(jīng)濟情況的緩解，我能夠專心學習而不再擔心學費問題。資助讓我有了更多的學習資源，我能參加各種培訓班、課外活動。這些豐富多樣的資源使得我的學習能力得到了迅速提升。而且，有了資助，我得以繼續(xù)深造的機會，甚至有望考入大學。
第四段：心態(tài)變化（300字）
資助改變了我和家人的心態(tài)。曾經(jīng)因為貧困而自卑的我，變得更加自信和堅強。在努力學習的過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和潛力。這種自信讓我積極面對困難，勇敢追求夢想。作為家庭唯一的希望，我也盡力去激勵家人，讓他們也重新燃起生活的希望。
第五段：社會責任（200字）
通過資助得到的幫助，我深感教育的力量。我希望這種力量能夠延續(xù)下去。因此，我決定將來畢業(yè)后回報社會，幫助更多的貧困生實現(xiàn)他們的夢想。我認為，助人是一種幸福的體驗，能夠讓我感受到自己的價值。同時，我也希望能夠幫助貧困家庭擺脫貧困，改善社會的整體穩(wěn)定。
結尾
資助改變了我的生活，讓我有機會接受了優(yōu)質教育，擁有了改變自己命運的機會。我要感謝那些給予我資助的善心人士和社會力量，是他們的幫助讓我能夠看到光明的未來。同時，我也希望社會能夠更加關注貧困問題，為更多的貧困生提供機會，讓他們擁有美好的未來。在資助的幫助下，我將繼續(xù)努力學習，成為對社會有益的人，為構建美好社會貢獻自己的力量。
貧困生心得體會篇四
目前，我國農村家庭經(jīng)濟困難的適齡少年兒童接受義務教育迫切需要得到關心和資助。要在已有助學辦法的基礎上，建立和健全扶持農村家庭經(jīng)濟困難學生接受義務教育的助學制度。到年，爭取全國農村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生都能享受到“兩免一補”(免雜費、免書本費、補助寄宿生生活費)，努力做到不讓學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。、中央財政繼續(xù)設立中小學助學金，重點扶持中西部農村地區(qū)家庭經(jīng)濟困難學生就學，逐步擴大免費發(fā)放教科書的范圍。各級政府設立專項資金，逐步幫助學校免除家庭經(jīng)濟困難學生雜費，對家庭經(jīng)濟困難的寄宿學生提供必要的生活補助。
耿青梅是盤錦市二中初一五班的一名學生，母親在她小學的時候就去世了，家里靠著父親一人頂著大梁，后來，父親身體也不好，常年有病。小小年級的她似乎看淡了生老病死，對前途也沒有感覺到有很大的壓力，用她的話來說，未來是不可預知的，現(xiàn)在能做的就是做好當前的能做好的事，不給人生留遺憾。她在和我們談話時沒有一點緊張，就讓我們覺得她像我們身邊的一個同學，一個很普通的同學。和初中生談話，很少有感覺如此親切的，一般都是被他們學校那種把學生當機器使用的制度給震撼住了。她為了節(jié)省家里的開支，選擇了徒步上下學，每天5里路的車程也練就了她強健的體魄，她在籃球隊里表現(xiàn)的很出色。在小升初的考試結束后她就巧妙的利用了假期的時間打工，在餅店當服務員。一個月就掙200元，對于她家來說200元已經(jīng)是很大的收入了。在學校她擔任著班里的生活委員，平時組織班里的同學賣廢品勤工助學，也幫助同學在上學放學的途中采購日常用品。說實話，很佩服她，一個初中生能夠在生活的重壓下活的如此瀟灑。從她的身上，我似乎看到了中國外交事業(yè)的未來，她的那種闖勁真的值得我們學習。她主動提出了帶我們去找其他的幾個要走訪的同學，果斷的提出了自己的見解，她說：“我知道你們這種活動需要一個本地的向導，要不然會走很多彎路。我建議你們下次走訪的時候最好問到學生的家長的名字，要不然很多村里的人都是不認識小孩子只認識家長的。”
她陪著我們一路走村，問路，定路線，她是立下了汗馬功勞。我們似乎把她當成了我們小組的成員，說說笑笑，一時間甚至忘了她那家庭的重擔，忘了她是我們走訪的一個貧困生。她向我說：“如果要選擇性資助的話，那就不要資助我吧，有更多的人比我更需要幫助?！痹诟惺艿剿恼嬲\的同時，我似乎感受到了一種魄力，一種大無畏的精神。很多學生在爭取一筆助學金的時候都勾心斗角，把自己的家庭情況寫的一窮再窮，都在那里比窮，可是平時穿的衣服卻那么時髦，幾天就買一件新的。要不是這次走訪，我真的不知道什么叫沒有調查就沒有發(fā)言權。晚上了，她留我們在她家吃飯，飯菜很樸實，洋蔥兩碗，里面還混著很多肥肉，算是葷菜了吧，這可能是我們突然造訪他們所能提供的最高接待水平了。她的父親都舍不得吃菜，吃了一碗白飯算是填飽肚子。后來我們才了解到，早上5點，她的父親就醒了，開始勞作。我實在無法感受那種早上五點起床晚上十點睡覺中間的17個小時全部用來干農活和家務的日子。太辛苦了，真的太辛苦了，不容易的。
孩子就吃一個卷餅，我就會給孩子買一盒盒飯。在每年的扶貧幫困活動中我們每位老師都會資助學生100元錢，有的老師還會給更多。有時我就想“我少買一件衣服就夠耿青梅一家兩個月的生活支出了”，我就是用這種想法資助了一屆又一屆的學生，使我班的學生沒有一名是因為貧困而輟學的。
牛穎慧是盤錦市二中九年六班的一名學生。我們到的時候她剛洗完澡，穿了件連衣裙，很漂亮。在學校和其他普通的同學一樣，靦腆的笑容，很可愛，很燦爛，還向我要了qq號，給了我她不是貧困生的一種錯覺。我再一次錯了，她的爸爸看上去很健康，經(jīng)了解父親是精神分裂癥，是殘疾人不能在外做工，家里的頂梁柱都失去了勞動力，這個家怎樣過日子？她的媽媽去年出去打工，但是一次車禍使她昏迷在醫(yī)院4個月。牛穎慧在學校擔驚受怕，每天除了自己的學習外還要擔心媽媽是不是會出事。也就是因為這樣，她的成績受到了影響。她沒有跟同學說她的情況，似乎也沒有跟老師說，以至于老師的都不知道她到底怎么了，也許她覺得說了只會影響同學的學習吧。她默默著忍受著這一切，背負了沉重的負擔。有時家里實在拿不出錢，中午他就不吃飯，這種毅力從何而來??？她現(xiàn)在一直就懸掛在輟學的邊緣，可是她要上學，她自己清楚上學是她唯一出路，千萬不能輟學。她很爭氣，在去年的.期末考試中，她以優(yōu)異的成績考升入了初三。她很知道感恩，她向我們說：“我不知道學校里面居然有這種愛心活動，我太幸運了，你們太好了，我不知道該怎么感謝你們?！蔽覀兏f這不是幸運，這是你自己爭取來的機會。退一步講，如果真的是幸運之神眷顧她，那也有他的道理，她的身后畢竟有一個脆弱的家，她的任務要比我們這些生在普通家庭的孩子重的多。她要擔心的不僅僅是自己，還有身后的那個家。我們能做什么呢？我們只能堅定她的信心，讓她安安心心讀書。我們能做的太少太少了。
幫扶貧困生工作是班主任工作中的重要工作之一,幫扶工作效果的好否直接影響我們的教學效果,影響學校的辦學質量及學校的聲譽形象。因此,幫扶貧困生的工作不容忽視,要盡早盡快減少落后面,實現(xiàn)良性循環(huán)的班級管理方式,形成良好的班風、學風，以提高我們的教育教學效果。
貧困生心得體會篇五
2019年11月27日，某著名高校被媒體曝出存在“千余名大學貧困生被‘學費貸款公司’非法集資”事件。據(jù)報道，這家公司暴力催收，施加情緒攻擊，甚至有使用暴力手段催收的情況。一時間，事件引發(fā)了社會廣泛關注，大量網(wǎng)民紛紛獻言獻策，呼吁高校加強管理，保障大學生權益。
第二段：事件分析
此次事件的發(fā)生，一方面反映出了大學生貧困生困境的嚴峻程度，另一方面也暴露了高校管理的弊端。在此背景下，高校應該加強信息公開，告知貧困生有關資助政策的情況，以避免像此次事件一樣歧視在校大學生。高校應該增強自身的服務意識，做好借貸流程，消費者權益維護，確保貧困生知情權、安全權、公平權等方面的保障。
第三段：反思與思考
在我們生活中，貧困生不僅存在于大學校園，它也存在于我們的周圍和生活中的各個領域。我們應該從此次事件中汲取教訓，弘揚愛心之義，關注貧困生的處境，積極支持扶貧工作。同時，社會各界應該加強對貧困生群體的關注和資助，讓他們感受到社會的關心與溫暖，走出陰霾的迷茫，走向美好的未來。
第四段：共同努力
保障貧困生的權益不是一朝一夕之事，它需要各方的共同努力。高校應該建立健全的資助體系、強化意識形態(tài)教育、加強對學生的關懷服務、增強教師的自身素質等方面的硬實力建設。社會各界應該高度關注貧困生的處境，捐資助學，為貧困生爭取更多的機會，讓他們擁有更好的未來。
第五段：倡導共同奉獻
最后，我們要弘揚共同奉獻的精神，讓更多人參與到幫助貧困生的事業(yè)中來。在我們所處的社會中，孝善、敬老、幫貧等品質，是國人傳統(tǒng)美德的代表。如果我們能夠發(fā)揚這些美德，基于自身實際情況主動扶貧助學，相信中國的貧困事業(yè)一定能夠走得更加遠大。讓我們歡迎挑戰(zhàn)，積極承擔起保障貧困生權益的責任，用愛心之手，讓貧困生走向更加美好的人生。
貧困生心得體會篇六
大家好!我叫劉娥，是一名普通的大學生，這天能有機會站在那里作為受助大學生代表發(fā)言，我感到無比的高興與激動!多年來財政局及教育體育局各種自助團體對我們貧困大學生伸出了無數(shù)次援助之手，為我們營造了一片溫暖的天空，在那里，我要鄭重的向一向以來關心我們學習和生活的領導、老師和愛心人士說一聲：謝謝您們!
我是一個來自農村普通家庭，村里交通條件較差，經(jīng)濟發(fā)展相對落后，父母都是農民。母親因故而終身殘疾，父親一向都是靠務農來維持家庭生計收入很微薄，我想那里有很多學生和我一樣，在收到錄取通知書時，除了高興，更多的是擔憂。應對每年高昂的學費，讓我們對大學有點望而卻步。
這時，社會各界熱心人士的資助就如雪中送炭，給我們帶來了溫暖和愛心，而我們也十分幸運的成為本次受助學生，也因此讓我們看到了期望。我和所有被資助的同學一樣，在我們對未來感到彷徨無助時，您們的幫忙又一次點燃了我們理想的火花。這不但給了我們前進的動力，而且給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，您們的幫忙，不僅僅是五指山的援助，更是心靈上的慰藉，精神上的鼓勵，也將成為我們終生奮斗不止的動力。
在此，我代表在自己及所有受助的同學決心：在今后的學習中，自強自立，發(fā)奮學習，刻苦鉆研，用知識武裝自己，將來用真情回報社會，用行動報效祖國，并帶一顆感恩的心將愛心傳遞下去，盡力去幫忙困難的人們。
最后，我代表所有受助的貧困大學生在此向您們道謝.謝謝!另外，我祝愿在場所有的領導，各界熱心人士，朋友們身體健康，生活愉快!我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家!
貧困生心得體會篇七
貧困生義務勞動是教育部門為了幫助那些家庭經(jīng)濟困難的學生，提高他們的生活能力和勞動技能的一項重要措施。我是一名受益于這個政策的貧困生，近兩年來，我多次參加了義務勞動，這讓我更加深入地了解了這項政策的意義和目的。在這篇文章中，我將分享一下自己的心得體會。
第二段：義務勞動的價值
義務勞動是一種免費的勞動方式，可以讓學生在社區(qū)服務中擁有更多的社交學習機會。其中包含不僅僅是在領域實際的勞動和資產價值，同時也有教育價值，讓學生學習到了社交能力、團隊配合、獨立運作等重要的技能，這些技能在日后的生活中都是非常有用的。
第三段：勞動中的收獲
在我參加過的多次義務勞動中，我可以非常明顯地感受到，即使有些時候工作并不輕松，但是我從義務勞動中獲得的收獲是非常珍貴的。仿佛隨著我每一次的出汗和收獲，我自己的價值也在不斷地提升。在工作中，我學會了勞動的重要性，理解了家庭的重要性，還學會了與他人相處和團結合作。所有這些對我的成長都非常有幫助。
第四段：貧困生義務勞動的重要性
貧困生義務勞動不光是關于獲得生活技能以及價值，同時也對于創(chuàng)造一個更優(yōu)秀的社會起著有益的作用。義務勞動可以在社區(qū)中創(chuàng)造更多看得見的價值，并通過參加義務勞動傳遞感恩的思想，學生們感恩，回報社會，這是非常有益的，更重要的是，也是有領導作為示范的參考。尤其對于那些貧困生來說，參加這種義務勞動能夠讓他們以更加虔誠的態(tài)度幫助自己和貧困地區(qū)的同學，實現(xiàn)心靈上的成長和成熟。
第五段：結語
貧困生義務勞動是教育部門為幫助家庭經(jīng)濟困難的學生而付出的重要努力，通過義務勞動，學生們得到了培養(yǎng)社會責任感和團隊意識的機會，也更好地學習了實踐與理論相結合的方法。我相信，這項政策也將會在未來發(fā)揮更大的作用，讓更多的學生，在通過身體勞動拓寬自己的精神視野和世界觀的同時，也為社會創(chuàng)造更多的價值。
貧困生心得體會篇八
自2021年6月開始，一連串的大學貧困生事件頻頻出現(xiàn)在社交媒體上曝光。這些事件涉及到貧困生申請助學金被拒、生活費用無法負擔等問題，引發(fā)了社會的廣泛關注和討論。這些事件不僅反映了一些大學對于貧困生的不當對待，也揭示了社會上普遍存在的貧困現(xiàn)象。
第二段：現(xiàn)狀分析
貧困生的數(shù)量和比例正在逐年增加，這已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。一方面，全國范圍內的教育投入不足，導致很多學生缺乏經(jīng)濟支持；另一方面，社會階層的不平等和機會差異，也成為一些非貧困生仍面臨經(jīng)濟困難的原因。在此背景下，大學貧困生的問題成為了重要的社會議題。
第三段：原因分析
在大學貧困生問題中，存在著多種原因。一方面，一些大學可能存在經(jīng)濟管理不善和助學政策不夠完善的問題；另一方面，社會上對于教育的重視程度也需要進一步提高。此外，在一些學生家庭中，也存在一些家庭方式或者個人的不良習慣和行為，這些都可能導致生活質量下降，甚至會影響到學業(yè)。
第四段：問題解決
大學貧困生問題僅有口號喊叫或抗議是遠遠不夠的，我們需要更加務實的舉措和有力的推進。多方聯(lián)合，政府、學校、社會力量共同努力，建立更完善的助學體系和精細化管理機制，讓貧困生更好地享受國家的福利政策，才是解決大學貧困生問題的長期方案。此外，學校應該加強對學生工作的管理和審核力度，嚴厲打擊違規(guī)操作，為學生創(chuàng)造更好的學習生活環(huán)境。
第五段：對策建議
大學貧困生問題需要全社會共同參與，需要強化我們的教育、人才培養(yǎng)意識，需要更多的理解、包容和支持。對于學生來說，我們也應該更加努力學習，提高自己的綜合素質，在困境下把握自己，不悲觀，不放棄。相信隨著社會的進步和發(fā)展，大學貧困生問題必將得到解決，讓所有學生都能夠享受公平、優(yōu)質的教育資源。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5011448.html】
