通過心得體會(huì)的總結(jié),可以形成更加系統(tǒng)和深入的思考。在寫心得體會(huì)時(shí),要注重主題的突出和觀點(diǎn)的獨(dú)特性,力求具有個(gè)人思考和對(duì)問題的獨(dú)特見解。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)文章,或許可以給你的寫作提供一些借鑒和啟示。
激發(fā)潛能的心得體會(huì)篇一
“拓展訓(xùn)練”這個(gè)名詞對(duì)于我來說既熟悉又陌生,向來只是聽說誰誰參加拓展訓(xùn)練了,也在電視節(jié)目中看到過相關(guān)的介紹,卻從來沒有親身經(jīng)歷過。在印象里似乎就是進(jìn)行一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,目的是為了進(jìn)行一些團(tuán)體意識(shí)的訓(xùn)練……等等吧,帶著種種的好奇與疑問,和大家一起踏上了去“拓展”的路程。
在訓(xùn)練基地,經(jīng)過教練介紹,了解到拓展訓(xùn)練是一種培養(yǎng)現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和培訓(xùn)方式,一項(xiàng)來源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng),旨在激勵(lì)人的斗志,激發(fā)人的潛能,培養(yǎng)人的自信,創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)合作能力。在兩天的訓(xùn)練中,我們參加了有軌電車、建繩房、信任背摔、生死電網(wǎng)、高空斷橋、孤島救援、畢業(yè)墻等七個(gè)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目都是對(duì)團(tuán)隊(duì)高度和諧的考驗(yàn),成功了那是智慧、創(chuàng)新和齊心協(xié)力、共同奮進(jìn)的表現(xiàn)。
給我印象最深的是高空斷橋和畢業(yè)墻兩個(gè)項(xiàng)目。在高空斷橋項(xiàng)目訓(xùn)練時(shí),我在下面望著十二米高的斷橋時(shí),心理只有恐懼,心想,一米二的跨度,在平地上輕輕一躍也就應(yīng)該過得去,可在高空中萬一過不去摔住怎么辦。當(dāng)我一步一步爬上十二米高空之時(shí),我已是顫顫驚驚了,跳板也比想象的窄得多,當(dāng)時(shí)腿就軟了,不由自主的想:“怎么辦,還是下去吧?”盡管有保險(xiǎn)帶,但我心里還是咚咚直跳,斗大的汗珠將衣服都浸濕了,就是一個(gè)“怕”字。下面同伴在一遍遍地喊“加油!加油!”這時(shí)我才意識(shí)到已經(jīng)上來一會(huì)兒了,為了不耽誤團(tuán)隊(duì)太多時(shí)間,心一橫,豁出去了。一躍,成功!此時(shí)此刻,我驚訝于我戰(zhàn)勝自己的決心,我感動(dòng)于原來困難就是扔下精神包袱,輕輕一躍……這個(gè)項(xiàng)目對(duì)人的體能要求并不高,最需要的則是對(duì)心理的挑戰(zhàn),只要能戰(zhàn)勝恐懼的心理,困難就迎刃而解。
這次拓展訓(xùn)練的體會(huì),總結(jié)起來有以下幾點(diǎn):一是分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后,各司其職,有利于明確責(zé)任,發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性,使其既知道自己應(yīng)該做什么,又思考怎樣做好。二是做事要先做計(jì)劃,再開展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。三是遇到問題應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考。在工作中,不要為表面的現(xiàn)象所困擾,有些印象其實(shí)是主觀的臆想,需要你的耐心和智慧,通過分析、判斷,充分了解它的本質(zhì),通過組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo),通過溝通交流,才能建立多贏的局面。四是要學(xué)會(huì)相互配合。在工作中,各單位之間需要溝通和信息的共享,需要相互配合和協(xié)調(diào),形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。五是要因村適用。要看到差異,容納差異,協(xié)調(diào)差異,利用差異,在差異中取長補(bǔ)短,在差異中塑造一個(gè)完美的集體、完美的團(tuán)隊(duì)。六是要以大局為重。我們的集體是臨時(shí)組織起來的,每個(gè)人都有不同的性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣、喜好、長處和短處,這些習(xí)慣,有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有利,有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有害。在實(shí)際工作中要正確區(qū)分個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的利益,不能把生活中的不良習(xí)慣帶到工作中來,要積極、快速的轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài),準(zhǔn)確定位,服從安排。為了完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù),我們必須遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)協(xié)作,揚(yáng)長避短,甘于奉獻(xiàn)。
拓展訓(xùn)練的過程中,我得到的收獲超出了以往閱讀書籍獲取的間接經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。它改變了我這些年來的思維模式,超越了自我,認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的巨大力量,也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要意義。我將努力在以后的工作中,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神,為我區(qū)的財(cái)政工作盡一份力量。
團(tuán)干部的拓展訓(xùn)練心得體會(huì)
有幸與來自全省各地的94名團(tuán)干參加了省團(tuán)校舉辦的為期六天的243期新任職團(tuán)干培訓(xùn)--拓展訓(xùn)練。
開班第一天,團(tuán)省委組織部長王軍同志為學(xué)員宣講了團(tuán)的xx大精神,對(duì)向全國廣大青年提出的“四點(diǎn)希望”和對(duì)團(tuán)干部提出的“三點(diǎn)要求”進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。因?yàn)槲覀冞@期培訓(xùn)班是省團(tuán)校在震后舉辦的第二個(gè)團(tuán)干培訓(xùn)班,因此除了學(xué)習(xí)《團(tuán)干部職業(yè)能力訓(xùn)練》、《共青團(tuán)基本團(tuán)務(wù)知識(shí)》和《科學(xué)發(fā)展觀與青年工作》,還聽取了《災(zāi)后青少年心理障礙與共青團(tuán)工作》和《從汶川抗震救災(zāi)看中國青年志愿者精神的覺醒》等抗震救災(zāi)專題講座。
在省團(tuán)校為本次培訓(xùn)精心設(shè)計(jì)的拓展訓(xùn)練、聯(lián)歡晚會(huì)等活動(dòng)中,我學(xué)到了很多過去書本上未曾學(xué)過的東西,也就是一種團(tuán)隊(duì)的理念,創(chuàng)新精神,溝通能力。一是集體的團(tuán)隊(duì)精神非常重要,一個(gè)人的力量是有限的,大家齊心協(xié)力才能共渡難關(guān);二是任何一個(gè)團(tuán)隊(duì),都需要個(gè)組織領(lǐng)導(dǎo)者,大家都該圍繞這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心,一起出謀劃策開展工作;三是在做任何事情之前,都需要有個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,統(tǒng)籌安排才能事半功倍。
一個(gè)人無論做什么事,往往能力不是決定因素,更重要的是有沒有強(qiáng)烈的成功愿望,有沒有鍥而不舍的意志,有沒有勇往直前的勇氣,有沒有與你共同拼搏的戰(zhàn)友。由此,拓展到一個(gè)組織,整個(gè)社會(huì),它不僅需要優(yōu)秀的人才,更需要這些人才的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、密切合作,只有這樣才能走向成功,才能達(dá)到1+12的結(jié)果。
通過這次團(tuán)干拓展訓(xùn)練,讓我真正的體會(huì)到,集體的重要性,團(tuán)隊(duì)的重要性,伙伴的重要性,工作中互相配合的重要性,認(rèn)識(shí)到前進(jìn)中最大的敵人是自己,同時(shí)也讓我學(xué)到了如何在組織中有效的溝通交流。在以后的工作中,是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去,能真正把在拓展中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難中,還需要一個(gè)更長的磨練時(shí)間。但是我將不斷努力,找準(zhǔn)目標(biāo),認(rèn)真定位,把培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)和精神運(yùn)用到實(shí)際工作中,以新的精神面貌,新的心態(tài)來迎接今后的工作。
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激發(fā)潛能的心得體會(huì)篇二
一、用激勵(lì)和賞識(shí)的雨露澆灌孩子的花朵。
二、抓住智力發(fā)展關(guān)鍵期,充分開發(fā)孩子的大腦潛能,教育孩子的重點(diǎn)在于不失時(shí)機(jī)抓住孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵期。
三、運(yùn)用綜合手段提升孩子的智慧。對(duì)一個(gè)人來說,智慧的高低往往和生命的質(zhì)量及成就的大小成正比。
四、培養(yǎng)孩子的藝術(shù)和美感素質(zhì)。
六、積極培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品格(父母幫孩子養(yǎng)成優(yōu)良的品格,等于為孩子未來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ))。
八、教會(huì)孩子與他人相處(父母們應(yīng)該讓孩子理解:人是社會(huì)中的人,與他人和睦共處,是現(xiàn)代社會(huì)中的一個(gè)人重要的品質(zhì)之一、這種品質(zhì)需要從小培養(yǎng))
九、培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的精神很多家庭都十分重視孩子的智力啟蒙教育,積極地對(duì)孩子進(jìn)行諸如繪畫,鋼琴,電子琴等特長技能的培養(yǎng),但卻常常忽視對(duì)孩子自立自強(qiáng)精神的培育。
十、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。西方有句名言:播種行為、收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲命運(yùn)。可見,習(xí)慣對(duì)人生的影響非常重大。
激發(fā)潛能的心得體會(huì)篇三
學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程,無論是在學(xué)校還是在生活中,我們都需要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。然而,有時(shí)候我們可能會(huì)感到學(xué)習(xí)乏味,缺乏動(dòng)力。為了激發(fā)學(xué)習(xí)潛能,我們需要尋找適合自己的方法和策略。在這篇文章中,我將分享我個(gè)人的心得體會(huì),希望能夠幫助到其他學(xué)習(xí)者。
首先,我發(fā)現(xiàn)設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)習(xí)潛能的關(guān)鍵。當(dāng)我們知道自己想要達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)成果時(shí),我們會(huì)更加有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)。我喜歡將我的學(xué)習(xí)目標(biāo)寫在紙上,然后貼在我的房間墻上,這樣每天早上醒來我都能夠看到它們。這個(gè)簡單的習(xí)慣幫助我保持專注和動(dòng)力,同時(shí)也提醒我自己不要忘記自己的目標(biāo)。
第二,尋找學(xué)習(xí)的樂趣也是激發(fā)學(xué)習(xí)潛能的重要因素。學(xué)習(xí)不僅是為了獲取知識(shí),更是為了提升自己的能力和能夠應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。因此,我們應(yīng)該嘗試不同的學(xué)習(xí)方式,找出適合自己的方法。比如,我發(fā)現(xiàn)通過觀看有趣的故事或視頻來學(xué)習(xí)新的知識(shí)是一種有效的方式,因?yàn)檫@樣可以讓我更加投入其中,記憶也更加深刻。
此外,與他人分享學(xué)習(xí)心得也是激發(fā)學(xué)習(xí)潛能的一種方式。當(dāng)我們向他人解釋自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí),我們需要理清思路,對(duì)知識(shí)有更深入的理解。同時(shí),聽取他人的意見和建議也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足和盲點(diǎn)。因此,我會(huì)定期參加學(xué)習(xí)小組或分享會(huì),與他人交流,互相借鑒,從而提升自己的學(xué)習(xí)能力。
除此之外,我還發(fā)現(xiàn)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于激發(fā)學(xué)習(xí)潛能非常重要。我們需要根據(jù)自己的時(shí)間和能力來合理安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容和進(jìn)度。我會(huì)將我要學(xué)習(xí)的知識(shí)分成小的模塊,然后為每個(gè)模塊設(shè)定明確的時(shí)間和目標(biāo)。這樣一來,我可以更加有條理地學(xué)習(xí),并且也可以更好地估計(jì)完成每個(gè)模塊所需的時(shí)間,從而提高學(xué)習(xí)效率。
最后,激發(fā)學(xué)習(xí)潛能還需要不斷的反思和調(diào)整。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的過程,我們需要不斷地評(píng)估自己的學(xué)習(xí)方法和策略是否有效,并做出相應(yīng)的調(diào)整。當(dāng)我們感到學(xué)習(xí)乏味或者遇到困難時(shí),我們應(yīng)該積極尋找原因,并嘗試新的方法來解決問題。有時(shí)候,一個(gè)小的改變可以帶來巨大的效果,因此我們不應(yīng)該害怕嘗試新的方式。
總的來說,激發(fā)學(xué)習(xí)潛能需要我們制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找學(xué)習(xí)的樂趣,與他人分享學(xué)習(xí)心得,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以及不斷反思和調(diào)整。通過這些方法和策略,我們可以更好地提升自己的學(xué)習(xí)能力和激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能。無論是在學(xué)校還是在工作中,這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)都可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),追求自身的成長和發(fā)展。
激發(fā)潛能的心得體會(huì)篇四
第一段:引入潛能的概念(200字)
個(gè)人潛能是每個(gè)人內(nèi)心深處的能力和可能性,它是指個(gè)體在各種領(lǐng)域中所具備的但迄今尚未完全開發(fā)出來的能力,潛能包含著人的創(chuàng)造力、想象力、學(xué)習(xí)力以及適應(yīng)力等等。發(fā)掘和激發(fā)個(gè)人潛能,能夠幫助個(gè)體更好地發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,追求心靈和事業(yè)的成長。
第二段:提出激發(fā)潛能的途徑(200字)
要激發(fā)個(gè)人潛能,首先需要明確自己的興趣和目標(biāo)。了解自己的需求和愿望,會(huì)使我們更容易找到自己的方向。接下來,我們需要積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。學(xué)習(xí)不僅是通過學(xué)校課程獲得的,也可以是閱讀書籍、參加培訓(xùn)、參觀展覽等等。此外,創(chuàng)造性思維也是激發(fā)個(gè)人潛能的重要因素。在生活和工作中,積極鍛煉我們的創(chuàng)造力,培養(yǎng)問題解決能力,解決難題,也能夠促進(jìn)自己的成長。最后,要保持積極樂觀的態(tài)度。相信自己的潛能和能力,勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),不斷奮進(jìn),才能真正發(fā)掘出自己的潛能。
第三段:分享自身激發(fā)潛能的體會(huì)(300字)
在我的生活中,我通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程,不斷提高自己的技能和知識(shí)水平,培養(yǎng)自己的潛能。例如,在高中時(shí)期,我對(duì)音樂特別感興趣,所以我主動(dòng)參加了學(xué)校的音樂社團(tuán)。在這個(gè)過程中,我學(xué)到了很多關(guān)于音樂表演和創(chuàng)作的知識(shí),并且學(xué)會(huì)了和別人合作。這不僅增強(qiáng)了我的音樂能力,還提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧。另外,我還喜歡讀書和寫作,我經(jīng)常參加寫作班和文學(xué)活動(dòng),提升了自己的文學(xué)能力和創(chuàng)作能力??傊?,通過積極參與各種活動(dòng)和學(xué)習(xí),我成功地激發(fā)和鍛煉了我的潛能。
第四段:激發(fā)潛能的益處(300字)
激發(fā)個(gè)人潛能有許多好處。首先,激發(fā)潛能可以使個(gè)體更加自信。在不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能和提醒自己的能力后,人們能夠更加相信自己的能力和價(jià)值,從而更有勇氣去追求自己的夢(mèng)想,并取得成功。其次,激發(fā)潛能也可以促進(jìn)個(gè)體的個(gè)人成長。通過不斷學(xué)習(xí)和鍛煉自己的能力,個(gè)體能夠不斷地提升自己的水平,成為更好的自己。最后,激發(fā)潛能還可以促進(jìn)個(gè)體的職業(yè)發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì),擁有多種技能和能力是非常重要的。發(fā)掘和激發(fā)個(gè)人潛能,能夠?yàn)閭€(gè)體提供更多的機(jī)會(huì)和可能性,幫助他們?cè)诼殬I(yè)領(lǐng)域中更加出色。
第五段:總結(jié)個(gè)人潛能激發(fā)的重要性(200字)
個(gè)人潛能是每個(gè)人所獨(dú)有的寶藏,只有通過積極學(xué)習(xí)、探索和鍛煉,才能夠真正發(fā)掘和激發(fā)出來。激發(fā)個(gè)人潛能有助于個(gè)人的成長和發(fā)展,提升自己的能力和價(jià)值。對(duì)于個(gè)體來說,要不斷尋找自己的興趣和目標(biāo),積極學(xué)習(xí)和探索,培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力并保持樂觀的心態(tài),才能真正激發(fā)自己的潛能,追求事業(yè)和心靈的成長。
激發(fā)潛能的心得體會(huì)篇五
第一段:引言(200字)
激發(fā)潛能是每個(gè)人都追求的目標(biāo),而事實(shí)上,每個(gè)人內(nèi)在都蘊(yùn)藏著無限的潛能。通過不斷地探索和努力,我們可以發(fā)現(xiàn)并激發(fā)出自己內(nèi)在的潛能,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功和成長。在我的學(xué)習(xí)和生活中,我通過一系列的經(jīng)歷和體會(huì),得出了一些關(guān)于激發(fā)潛能的心得體會(huì)。
第二段:正文一(200字)
首先,要激發(fā)潛能,我們需要保持積極的心態(tài)。積極的心態(tài)能幫助我們克服困難和挫折,讓我們更加專注和堅(jiān)持。當(dāng)我們面臨失敗時(shí),我們要相信自己有足夠的能力和潛力去克服困難。只有積極面對(duì)困難,才能找到解決問題的辦法,并進(jìn)一步激發(fā)出更多的潛能。
第三段:正文二(200字)
其次,要激發(fā)潛能,我們需要設(shè)定目標(biāo)并制定計(jì)劃。設(shè)定明確的目標(biāo)可以讓我們更加清楚自己想要達(dá)到的成果,而制定計(jì)劃可以幫助我們有序地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。在制定計(jì)劃的過程中,我們需要考慮到自己的實(shí)際情況和資源,以及設(shè)定合理的時(shí)間和步驟。通過這樣的努力,我們能夠以有條不紊的方式激發(fā)潛能,并取得更好的結(jié)果。
第四段:正文三(200字)
此外,要激發(fā)潛能,我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。學(xué)習(xí)是激發(fā)潛能的關(guān)鍵,只有通過學(xué)習(xí),我們才能不斷地積累知識(shí)和技能,啟發(fā)我們的思維和潛能。我們要保持對(duì)新事物的好奇心,并不斷尋求學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過不斷學(xué)習(xí),我們能夠不斷拓寬自己的能力邊界,激發(fā)出更多的潛能。
第五段:總結(jié)(200字)
總之,激發(fā)潛能是一個(gè)終生的過程,需要我們有恒心和耐心。保持積極的心態(tài)、設(shè)定目標(biāo)和制定計(jì)劃、不斷學(xué)習(xí)和提升自己,這些是我在激發(fā)潛能過程中的重要心得體會(huì)。通過這些努力,我不僅能夠更好地發(fā)掘自己的潛能,也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和追求個(gè)人的成功和成長。我相信,只要我們努力去激發(fā)潛能,每個(gè)人都可以取得自己想要的成果,并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
激發(fā)潛能的心得體會(huì)篇六
現(xiàn)代教育中,一些家長總是錯(cuò)誤地認(rèn)為,在為孩子制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),如果把目標(biāo)設(shè)置得高一些,那么即便孩子暫時(shí)實(shí)現(xiàn)不了,也可以達(dá)到一個(gè)離目標(biāo)不太遠(yuǎn)的程度。有了這種心理,家長常常不切實(shí)際地把孩子的短期目標(biāo)和長期目標(biāo)都設(shè)得過高。但事實(shí)上,如果學(xué)習(xí)目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了孩子的能力范圍,就很可能會(huì)導(dǎo)致孩子不斷沖擊目標(biāo)卻又不斷失敗的結(jié)果,這對(duì)孩子來說無疑是沉重的打擊,也在無形中扼殺了孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
既要適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子的學(xué)習(xí)給予壓力以激發(fā)動(dòng)力,又不能打擊孩子的自信心和學(xué)習(xí)熱情,那么家長到底應(yīng)該怎么做呢?這里有一些建議:
1.目標(biāo)要留有余地。家長在給孩子制訂目標(biāo)時(shí),應(yīng)充分考慮孩子的身體和心理承受能力,把目標(biāo)制訂在孩子能夠承受的.范圍內(nèi),并留有一定的余地。如果孩子這次考試只考了40分,你強(qiáng)求孩子下次考90分是不現(xiàn)實(shí)的。目標(biāo)設(shè)定得低一些,可以讓孩子通過自身努力輕松達(dá)到,在不知不覺?跨越一道道“門檻”,然后信心百倍地去迎接新的挑戰(zhàn),從而一步步走向成功。
2.不要拿自己的孩子跟別人比較。有的家長總喜歡用最優(yōu)秀孩子的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的孩子,希望自己的孩子也能同別人一樣優(yōu)秀,但結(jié)果往往事與愿違。我們不妨跟孩子說,不要跟別人去比,只跟自己的過去比,只要每天能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是成功。那么,孩子就會(huì)在不知不覺中向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。相反,孩子如果跟比自己優(yōu)秀很多的同學(xué)去比較,越比越?jīng)]自信心,總覺得自己不如別人,反而容易滋生“反正我不如別人”而破罐子破摔的心理。
激發(fā)潛能的心得體會(huì)篇七
“信任”是一種心靈的默許,無論我們認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí),相信同伴,相信自己,奇跡就會(huì)在我們手里發(fā)生!我想這也是拓展訓(xùn)練要展現(xiàn)的重要一面吧。訓(xùn)練歸來自感收益頗多,也感慨許多。幾點(diǎn)小小的感受,與各位同事共勉!非常感謝財(cái)政局給我們提供了這次拓展培訓(xùn),讓我有機(jī)會(huì)接受新的理念,體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我的自豪,有機(jī)會(huì)以自己的方式去探討團(tuán)隊(duì)精神的重要。體會(huì)到了信任的無窮魅力!
懷著好奇與期待的心情,我們開始了一次難忘的旅程。
經(jīng)過短短的選隊(duì)長、隊(duì)名、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)的過程,一個(gè)由24人組成的紅色“勇闖天涯隊(duì)”誕生了。望著一個(gè)個(gè)不太熟悉的面孔,心情那時(shí)應(yīng)該很復(fù)雜吧?有親切、陌生,有信任也有懷疑。但是隨著活動(dòng)的進(jìn)行,迅速地我便喜歡上了我們的團(tuán)隊(duì),也溶進(jìn)了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。很快地默契、融恰、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氣氛充滿了我們的隊(duì)伍。我們都堅(jiān)信:“我們團(tuán)隊(duì)一定會(huì)贏”!
接下來我們漂亮地完成了一個(gè)個(gè)艱巨的任務(wù)?!靶湃伪乘ぁ敝幸箨?duì)員從高1.6米的臺(tái)上背對(duì)著筆直倒下去,由隊(duì)員們用手臂連成的“著陸床”接住。那一聲聲的:“準(zhǔn)備好了嗎?”“準(zhǔn)備好了,你來吧”的聲音在訓(xùn)練場的上空回蕩,這是一種心靈的默許,一種無言的信任。當(dāng)我蒙上雙眼,束著手站在臺(tái)上準(zhǔn)備背摔的時(shí)候,同伴們宏亮的“你來吧”的聲音在耳邊響起,“相信你們,我來了”我筆直的倒下,安全著陸,隨著教練加1分的聲音,團(tuán)隊(duì)發(fā)出了一陣歡呼。親愛的隊(duì)友們,我可是有點(diǎn)胖哦,你們的胳膊應(yīng)該很痛吧?因?yàn)橛行湃?,我們克服的自己的膽怯。很顯然,我們都漂亮地完成了本次任務(wù)。這一片耀眼的紅色啊,我越來越喜歡你了!
在“空中抓杠”中,讓我相信一切皆有可能。帶著隊(duì)友們信任的眼光,爬上高8米鐵柱,在站起來的一瞬間,那種征服的快感彌漫全身。站在窄窄的鐵柱上,腳下不停的搖晃,四周沒有可依附的東西,單杠在被保險(xiǎn)繩碰到后不停的搖擺,隊(duì)友們?yōu)槲液捌鹆恕?、2、1”的口號(hào),口號(hào)結(jié)束了,我還是站在那里,不是因?yàn)楹ε?,是我在確定搖擺的單杠要在擺向我的方向時(shí)才跳出去。好,擺過來了,起跳……隊(duì)友們一片歡呼??上]有抓住,因?yàn)榛涞乃俣缺任蚁胂蟮目臁?duì)于女生來說,碰到就可以加分了,隊(duì)友們夸我行,已經(jīng)不錯(cuò)了,我也感動(dòng)在團(tuán)隊(duì)的氛圍里,是你們的信任給了我足夠的勇氣。我暗想:我的極限應(yīng)該還不止于此吧!在這個(gè)活動(dòng)中,每個(gè)人完成的結(jié)果不盡相同,但是相信每個(gè)人都在這里超越了自己,也都發(fā)現(xiàn)了還有一個(gè)潛能量的自己。在生活中有許多覺得不可能的事吧,心理的障礙是最難逾越的,我們?nèi)绻蔀閺?qiáng)者,首先就必須挑戰(zhàn)自己的恐懼感,當(dāng)我們豁出去一搏,勇敢地跨出一小步,也許就能抓住屬于自己的機(jī)會(huì)。想想今天參加的這個(gè)活動(dòng),每個(gè)隊(duì)員都是見證,相信自己,試試看,一定行的!
在“天梯”這人項(xiàng)目中,我們隊(duì)是所有隊(duì)中完成得最好的,他讓我感受到了同心協(xié)力發(fā)揮出的巨大能量。望著眼前由六根柱子組成的天梯,我想:要爬到頂上去,怕不是那么容易吧?結(jié)果,在相互協(xié)助下,我們一組登上了最高點(diǎn),當(dāng)我們已經(jīng)站到最高點(diǎn)的`時(shí)候,我還以為還有一層呢,還再想息一下再往上爬,結(jié)果教練都在叫我們下來了。在這個(gè)項(xiàng)目上,對(duì)于我的伙伴,至今我也是心存感激,因?yàn)槲沂遣仍谒募缟贤吓赖?。這之前我們都不認(rèn)識(shí),但憑借著彼此的信任,完美的配合使我們站到了最高點(diǎn)。在工作中,我們只要做好了自己份內(nèi)的事,整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)創(chuàng)造奇跡;在生活中,建立起信任的橋梁,信自己、也信別人,就沒有達(dá)不到的終點(diǎn)。
最讓人感動(dòng)的,應(yīng)該是最后的“逃生墻”吧!我們近兩百的隊(duì)伍,僅用了二十多鐘的時(shí)間,便全數(shù)通過。是他們?cè)谖kU(xiǎn)的時(shí)候,把生的希望給了他們的是同伴!女生們一個(gè)個(gè)的上去,我看見每踏上一個(gè)人,男同抱們都咬緊牙,心里的感動(dòng)啊,是無法用語言來形容的。上面的拉人的伙伴,他們汗淋淋的手,應(yīng)該疲倦至極了吧,但是他們沒有放棄還沒有救上來的伙伴,咬緊牙,一個(gè)一個(gè)地往上拉…..在這個(gè)項(xiàng)目中,感動(dòng)的畫面說也說不完.最后,當(dāng)教練讓他們站在隊(duì)伍的前面,讓我們看他們身上的傷痕的時(shí)候,全場無不為之動(dòng)容,那點(diǎn)點(diǎn)的血痕,就是他們?cè)谟鑫kU(xiǎn)時(shí)把生的希望留給別人,危險(xiǎn)留給自己的勇于奉獻(xiàn)、團(tuán)隊(duì)精神的見證。我不會(huì)忘記你們!我們成功了,而且做得很漂亮,這源于我們每個(gè)人都清楚我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)集體,都具有團(tuán)隊(duì)精神。我想,一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)就應(yīng)該具備:集體協(xié)作,合理分工,勇于挑戰(zhàn),目標(biāo)明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和凝聚力。
訓(xùn)練結(jié)束了,但是拓展訓(xùn)練給我的影響才剛開始,懷著多一份的信任,以前覺得不可能的事,現(xiàn)在都想去試一試。在以后的生活中,要更多的去挑戰(zhàn)自己,超越自我,激發(fā)更多的潛質(zhì),創(chuàng)造奇跡!也希望我的人生能從此勇往直前,走得更高更遠(yuǎn)?。?!
激發(fā)潛能的心得體會(huì)篇八
激發(fā)潛能是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一場修行。無論是學(xué)業(yè)上的突破,還是職場中的進(jìn)步,我們都需要不斷地挖掘潛力,激發(fā)內(nèi)在的能量。在我多年的成長與探索中,我也積累了一些關(guān)于激發(fā)潛能的心得體會(huì)。以下是我個(gè)人對(duì)這個(gè)主題的思考與總結(jié)。
首先,在激發(fā)潛能的旅途中,毅力和耐心是最重要的品質(zhì)。潛能的開發(fā)并非一蹴而就的過程,而是需要不斷的堅(jiān)持和耐心。就像種植一顆種子一樣,我們需要給予它充足的陽光、水分和營養(yǎng),才能看到它茁壯成長。所以,無論是學(xué)習(xí)一門新的技能還是追求一個(gè)目標(biāo),我們都需要有足夠的毅力和耐心來堅(jiān)持下去。只有在不斷地努力和堅(jiān)持中,我們才能逐漸發(fā)掘自己的潛能,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次,為了激發(fā)潛能,我們需要保持積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是成功的關(guān)鍵之一。當(dāng)我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候,如果心態(tài)消極,我們就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。相反,如果我們能夠保持積極的心態(tài),抱著積極樂觀的思維去面對(duì)問題,我們就能夠更好地調(diào)動(dòng)內(nèi)在的潛能。積極的心態(tài)能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思考能力,讓我們能夠不斷地尋找解決問題的辦法,從而不斷地超越自我。
第三,培養(yǎng)自律能力是激發(fā)潛能的關(guān)鍵。自律是一個(gè)人在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中必備的素質(zhì)。只有當(dāng)我們能夠嚴(yán)格要求自己,做到按時(shí)完成任務(wù)、遵循規(guī)則和紀(jì)律的時(shí)候,我們才能夠激發(fā)內(nèi)在的潛能。自律能夠讓我們更加專注、高效地完成任務(wù),而不是隨波逐流,被外界的干擾所左右。通過培養(yǎng)自律能力,我們能夠更好地管理時(shí)間和資源,更好地發(fā)揮自己的潛能。
第四,不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的知識(shí)與技能是激發(fā)潛能的重要途徑。只有不斷地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)面和技能,我們才能夠在更廣闊的領(lǐng)域中突破自己的潛能。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代,我們可以通過各種途徑獲取知識(shí),比如讀書、參加培訓(xùn)班、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等等。同時(shí),我們還可以通過不斷地實(shí)踐和實(shí)踐,將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中去,這樣才能真正激發(fā)自己的潛能,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
最后,要激發(fā)潛能,我們還需要保持開放和改變的心態(tài)。時(shí)代在變遷,社會(huì)在發(fā)展,我們也需要與之同步。在一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世界中,我們需要保持開放的心態(tài)去積極接納新事物,學(xué)會(huì)適應(yīng)變化。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,我們才能夠把握機(jī)遇,不斷地挖掘自己的潛能,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
通過以上的心得體會(huì),我深刻地認(rèn)識(shí)到激發(fā)潛能是一種全方位、全過程的修行。要想激發(fā)自己的潛能,我們不僅需要具備毅力和耐心,保持積極心態(tài),培養(yǎng)自律能力,學(xué)習(xí)拓展自己的知識(shí)和技能,還要保持開放和改變的心態(tài)。當(dāng)我們能夠?qū)⑦@些理念貫徹到自己的實(shí)際行動(dòng)中去時(shí),我們就能夠釋放出自己內(nèi)在的巨大潛能,邁向成功的層次。
總之,“激發(fā)潛能”并非一蹴而就,它需要我們的不斷探索和努力,需要我們不斷地突破自己的舒適區(qū)。在這個(gè)過程中,我們需要保持積極的心態(tài),培養(yǎng)自律能力,不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的知識(shí)與技能,同時(shí)要保持開放和改變的心態(tài)。只有這樣,我們才能夠激發(fā)自己的潛能,實(shí)現(xiàn)自我成長和價(jià)值的最大化。
激發(fā)潛能的心得體會(huì)篇九
近日,我再次和孩子一起觀看了湖北電視臺(tái)生活頻道播出的由中國人民大學(xué)附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師主講的《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》教育專題節(jié)目,通過王老師的講座,我收獲很多,也感觸很多。我認(rèn)為要想成為一名合格的家長,為孩子的成長助力,應(yīng)該從以下幾方面努力:
首先,我們家長應(yīng)該多學(xué)習(xí),多看書,為孩子樹立良好的榜樣。家庭氛圍對(duì)孩子的影響是無形的,古代《孟母三遷》的故事也是在強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)孩子成長的作用。王金戰(zhàn)老師在講座中也強(qiáng)調(diào)家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境以及父母關(guān)系的和諧狀況都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。試想一個(gè)每天陶醉于書香氛圍的家庭環(huán)境中的孩子,與一個(gè)終日被父母責(zé)罵或者父母的麻將聲不絕于耳的學(xué)習(xí)環(huán)境中的孩子,他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)一定會(huì)大相徑庭。不僅學(xué)習(xí)狀態(tài)不同,孩子的性格、價(jià)值取向、人際交往等等都會(huì)受到是不同的。孩子不能選擇家庭,但是父母有責(zé)任為孩子創(chuàng)造利于成長的環(huán)境。
其次,要發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),不吝惜贊美的語言。好孩子都是夸出來的,現(xiàn)在很多教育家都在強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育。賞識(shí)可以增強(qiáng)孩子的自信心,賞識(shí)可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,賞識(shí)可以提高孩子的對(duì)自己的定位,賞識(shí)可以培養(yǎng)出一名性格健全、心理健康、陽光樂觀、積極向上、全面發(fā)展的優(yōu)秀孩子。只要我們正確熱愛孩子,善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),每一個(gè)孩子都是天使,都是我們?yōu)槿烁改傅尿湴痢?/p>
第三,要正確定位孩子,引導(dǎo)孩子,給他寬松的學(xué)習(xí)氛圍。家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),但是不能給孩子帶來無形的壓力。王金戰(zhàn)老師在講座中提到的那個(gè)由第1名落后到29名的女孩,就是學(xué)習(xí)過度緊張,過分在乎名次的典型例子。每個(gè)家長都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績的好壞都在名次上反映,我們都希望孩子名列前茅,但是孩子們的分?jǐn)?shù)不可能整齊劃一,必定有多少之分。作為家長,我們要正確地定位孩子的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力,比如:對(duì)一份試卷中孩子的錯(cuò)題要區(qū)別對(duì)待,屬于基礎(chǔ)知識(shí),由于粗心大意錯(cuò)的,必須提出警告,引起重視;對(duì)于中等難度的題型出錯(cuò),要幫助孩子查找原因,總結(jié)歸類,尋求解決辦法,適當(dāng)原諒;對(duì)于難度特別大,不在孩子能力范圍內(nèi)的,完全可以原諒,等待老師幫助解決。作為家長,我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂,而不是一種負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)中,孩子會(huì)因?yàn)橄矚g而投入,也會(huì)因?yàn)橥度攵訉W⒑透咝А?/p>
我們做父母的都希望孩子成才,將來有一個(gè)好的生活狀態(tài),為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們做父母的一定要做孩子成長的助力器,而不是絆腳石。因此,讓我們給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松、和諧的家庭環(huán)境,為孩子樹立一對(duì)愛學(xué)習(xí)、努力上進(jìn)的父母形象,在潛移默化中形成孩子積極樂觀的人生態(tài)度吧!只有今天的勇于付出,我們才能奢望明天的豐收和希望。
激發(fā)潛能的心得體會(huì)篇十
在任何行業(yè)中,走向成功的第一步,是對(duì)它產(chǎn)生興趣。-威廉·奧斯勒爵士
強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人,然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。-華特·貝基霍
要有自信,然后全力以赴--假如具有這種觀念,任何事情十之八九都能成功--威爾遜
自信是向成功邁出的第一步--愛因斯坦
瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜,天才是長在惡性土壤中的最好?!?培 根
悲觀的人雖生猶死,樂觀的人永生不老?!?拜 倫
一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人,財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪,勇氣卻不會(huì)被人剝奪的。—— 雨 果
信仰是偉大的情感,一種創(chuàng)造力量。—— 高爾基
樂觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲,時(shí)刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)?!?大仲馬
頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰!—— 狄更斯
生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。 —— 馬克思
人只有獻(xiàn)身于社會(huì),才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。 —— 愛因斯坦
先相信自己,然后別人才會(huì)相信你。 —— 羅曼·羅蘭
激發(fā)潛能的心得體會(huì)篇十一
1、以空前未有的熱情,煥發(fā)青春的創(chuàng)新功能,激發(fā)人人獨(dú)特的創(chuàng)新精神,使民族的、國家的創(chuàng)新智慧來一個(gè)總發(fā)動(dòng)!
2、才就是百分之一的靈感加上百分之九十九勤奮.愛迪生
3、成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。
4、含淚播種的人一定能含笑收獲。
5、即使現(xiàn)在,對(duì)手也不停地翻動(dòng)書頁
6、堅(jiān)其志,苦其心,勞其力,事無大小,必有所成。(清)曾國藩
7、沒有艱辛,便無所獲。
8、每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。
9、請(qǐng)享受無法回避的痛苦。
10、人生偉業(yè)的建立,不在能知,乃在能行。
11、人之所以能,是相信能。
12、任何的限制,都是從自己的內(nèi)心開始的。
13、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
14、世界上那些最容易的事情中,拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
15、天才就是勤奮.李卜克內(nèi)西
16、勿將今日之事拖到明日。
17、幸?;蛟S不排名次,但成功必排名次。
19、學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的,未學(xué)到的痛苦是終生的。
20、學(xué)習(xí)這件事,不是缺乏時(shí)間,而是缺乏努力。
21、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量,大于99個(gè)只有興趣者。
22、一天過完,不會(huì)再來。
23、再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達(dá)。
24、只有比別人更早、更勤奮地努力,才能嘗到成功的滋味。
激發(fā)潛能的心得體會(huì)篇十二
潛能是每個(gè)人身上都具備的無限可能性,它是我們內(nèi)在的力量與能力。然而,很多人并不了解自己的潛能,或者不知道如何去開發(fā)和發(fā)揮它。在我的成長過程中,我深刻體會(huì)到了潛能的重要性,通過努力和實(shí)踐,我逐漸發(fā)現(xiàn)了潛能的奧秘,并且在各個(gè)方面取得了不錯(cuò)的成就。本文將以五段式的形式,分享我在潛能開發(fā)方面的心得體會(huì)。
第一段,激發(fā)潛能的意識(shí)。意識(shí)是激發(fā)潛能的第一步。很多人因?yàn)闆]有意識(shí)到自己擁有潛能,而錯(cuò)失了許多機(jī)會(huì)和發(fā)展。在我自己的成長過程中,也曾經(jīng)遇到過這樣的情況。但后來,在老師和家人的鼓勵(lì)下,我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的潛能,并下定決心要去發(fā)掘它。因此,我們需要時(shí)刻保持敏感和警覺,認(rèn)識(shí)到自己的潛能,并且為之努力。
第二段,抱著積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是潛能開發(fā)的動(dòng)力源泉。一個(gè)持久的、積極的心態(tài)能幫助我們克服困難和挫折,更好地發(fā)掘和發(fā)揮潛能。在我自己的經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我抱著積極的心態(tài)去面對(duì)困難時(shí),我往往能夠迅速找到解決問題的方法,并且不斷突破自己的能力極限。因此,擁有積極的心態(tài),相信自己的潛能是無限的,是十分重要的。
第三段,制定明確的目標(biāo)。潛能的發(fā)掘和發(fā)揮需要一個(gè)明確的目標(biāo)和計(jì)劃。只有明確地知道自己要去做什么,才能更好地發(fā)揮潛能,取得成績。在我的個(gè)人經(jīng)歷中,我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。當(dāng)我明確了我要發(fā)掘和發(fā)揮的潛能,并制定了相應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃時(shí),我能更加有條理地努力去實(shí)現(xiàn)。因此,我們要時(shí)刻給自己設(shè)定明確的目標(biāo),并制定計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)它。
第四段,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是潛能發(fā)展的推動(dòng)力。通過培養(yǎng)良好的習(xí)慣,我們能夠更好地發(fā)揮潛能,提高自己的能力。例如,早起、閱讀、鍛煉等良好習(xí)慣都能夠幫助我們更好地發(fā)展自己的潛能。在我的個(gè)人經(jīng)歷中,我培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣,通過不斷地學(xué)習(xí)和積累,我不僅拓寬了自己的視野,也提升了自己的能力。因此,我們要培養(yǎng)一些能夠幫助我們發(fā)掘潛能的良好習(xí)慣。
第五段,持之以恒地努力。潛能的發(fā)掘和發(fā)揮需要持之以恒的努力。只有堅(jiān)持不懈地去追求,才能真正發(fā)揮出潛能的價(jià)值。在我的成長過程中,我逐漸認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。通過不斷地努力和堅(jiān)持,我取得了許多的進(jìn)步和成績。因此,我們要保持耐心和毅力,堅(jiān)持不懈地努力去培養(yǎng)和發(fā)揮潛能。
通過以上的總結(jié),潛能開發(fā)是一個(gè)長期而艱難的過程。但只要我們擁有正確的意識(shí)、積極的心態(tài)、明確的目標(biāo)、良好的習(xí)慣和持之以恒的努力,我們就能夠不斷發(fā)揮潛能的價(jià)值,達(dá)到自己的人生目標(biāo)。因此,讓我們一起努力,開發(fā)和發(fā)揮潛能,展現(xiàn)自己的光芒。
激發(fā)潛能的心得體會(huì)篇十三
1、為了向別人、向世界證明自己而努力拼搏,而一旦你真的取得了成績,才會(huì)明白:人無須向別人證明什么,只要你能超越自己。
2、凡過于把幸運(yùn)之事歸功于自己的聰明和智謀的人多半是結(jié)局很不幸的。
3、堅(jiān)持把簡單的事情做好就是不簡單,堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功,就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持。
4、哪怕是最沒有希望的事情,只要有一個(gè)勇敢者去堅(jiān)持做,到最后就會(huì)擁有希望。
5、瀑布對(duì)懸崖無可畏懼,所以唱出氣勢(shì)磅礴的生命之歌。
6、成功就是把復(fù)雜的問題簡單化,然后狠狠去做。
7、別人可以違背因果,別人可以害我們,打我們,毀謗我們??墒俏覀儾荒芤虼硕骱迍e人,為什么?我們一定要保有一顆完整的本性和一顆清凈的心。
8、我們要多設(shè)想一些美好的事物,比如健康、強(qiáng)壯、富裕和幸福,將那些貧困、疾病、恐懼和焦慮驅(qū)趕出我們的精神世界,就像把垃圾倒在離家很遠(yuǎn)的地方一樣。拋棄它們吧!盡量避開和遠(yuǎn)離那些對(duì)生活失去希望的人。
9、注意你的思想,它會(huì)變成你的言語;注意你的言語,它會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),它會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的習(xí)慣,它會(huì)變成你的性格;注意你的性格,它會(huì)變成你的命運(yùn)。
10、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)忍不斷往前走的人手中。
11、如果在勝利前卻步,往往只會(huì)擁抱失??;如果在困難時(shí)堅(jiān)持,常常會(huì)獲得新的成功。
12、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘,會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。
13、目標(biāo)不是都能達(dá)到的,但它可以作為瞄準(zhǔn)點(diǎn)。
14、不要對(duì)挫折嘆氣,姑且把這一切看成是在你成大事之前,必須經(jīng)受的準(zhǔn)備工作。
15、業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。
16、讓生活的句號(hào)圈住的人,是無法前時(shí)半步的。
17、自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
18、同在一個(gè)環(huán)境中生活,強(qiáng)者與弱者的分界就在于誰能改變它。
19、走得最慢的人,只要他不喪失目標(biāo),也比漫無目的地徘徊的人走得快。
20、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。沒有它,天才會(huì)在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
21、任何事物都不如習(xí)慣那樣強(qiáng)有力。
22、最常見的勇氣就是在日常生活中做到誠實(shí)和正直,能夠抵制誘惑,敢于講真話,表現(xiàn)自己真實(shí)的一面,而不要虛偽造作。
23、生命太過短暫,今天放棄了明天不一定能得到。
24、我們最值得自豪的不在于從不跌倒,而在于每次跌倒之后都爬起來。
25、好習(xí)慣的養(yǎng)成,在于不受壞習(xí)慣的誘惑。
26、付出就要贏得回報(bào),這是永恒的真理,自古以來很少有人能突破它。然而,如果有人能夠超越它的限制,付出而不求回報(bào),那么他一定會(huì)得到得更多。
27、過錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾,而錯(cuò)過則是永遠(yuǎn)的遺憾!
28、世界原本就不是屬于你,因此你用不著拋棄,要拋棄的.是一切的執(zhí)著。萬物皆為我所用,但非我所屬。
29、所有的勝利,與征服自己的勝利比起來,都是微不足道。所有的失敗,與失去自己的失敗比起來,更是微不足道。
30、當(dāng)你無法從一樓蹦到三樓時(shí),不要忘記走樓梯。要記住偉大的成功往往不是一蹴而就的,必須學(xué)會(huì)分解你的目標(biāo),逐步實(shí)施。
激發(fā)潛能的心得體會(huì)篇十四
20xx年x月x,x日很榮幸和我的小伙伴們一同參加了xx組織的首屆婚禮人拓展夏令營,兩天的拓展結(jié)束回來后,腦中還不時(shí)呈現(xiàn)期間好多畫面,背摔,電網(wǎng),急速60秒,驛站傳書,清晨15公里越野,畢業(yè)墻,盲人手拉手等項(xiàng)目,一開始,好多項(xiàng)目大家都覺得不可能完成,經(jīng)過全體隊(duì)員的分工合作都努力完成了任務(wù),我感受到:人生道路上,最大的障礙和敵人是我們自己,只有正視自己,勇于戰(zhàn)勝自己,人生道路才會(huì)走得更順暢。當(dāng)困難擺在面前時(shí),能不能超越自己,就看你有沒有信心和勇氣去面對(duì),去接受挑戰(zhàn)。
相互信任、相互尊重、相互關(guān)愛、相互理解是人與人之間溝通的前提和基礎(chǔ),每個(gè)同事都需要關(guān)愛和幫助,當(dāng)自己與同事發(fā)生誤會(huì)時(shí),要多檢討自己,少責(zé)備他人。一個(gè)人的潛能更是無法估量的,每個(gè)人都有自己值得學(xué)習(xí)和敬重的地方,只要我們用真誠的心與他人溝通,彼此尊重,虛心學(xué)習(xí),我們將創(chuàng)造更多的奇跡。
擁有責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神才會(huì)將取得個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的雙贏,俗話說:“眾人拾柴火焰高”,一個(gè)人的力量是有限的,只有大家齊心合力才能共度難關(guān)。其實(shí)我們每天的工作都在這個(gè)拓展游戲中,能否真正把拓展中的團(tuán)隊(duì)精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去,或者能否真正把在拓展中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難中,才是最重要的。細(xì)節(jié)決定成敗,有些項(xiàng)目我們制定了完美的方案,分工好人員,但一點(diǎn)點(diǎn)小的細(xì)節(jié)疏忽,使得前功盡棄,產(chǎn)生遺憾。
我們要有感恩的心,實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)不能只靠自己,而是學(xué)會(huì)互相取長補(bǔ)短,互相幫助,感謝幫助過你的人,感謝你有能力去幫助別人。
辦任何事情我們必須有計(jì)劃,有領(lǐng)導(dǎo),有謀略。只要大家選出了領(lǐng)導(dǎo),有思想、有計(jì)劃,想好事物的前因后果,積極配合并出謀劃策,堅(jiān)定不移地執(zhí)行集體策略與決定,朝著共同的目標(biāo)去奮斗,充分考慮各方面因素,估計(jì)出可能出現(xiàn)的各種情況,只有這樣,才會(huì)避免做些無用功,團(tuán)隊(duì)才會(huì)提升。
我們的xx寶貝們,在這次活動(dòng)中都表現(xiàn)非常優(yōu)秀,回來后依然熱情高漲,都寫了自己的心得體會(huì),相信我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕钪形覀儠?huì)一如既往的互相幫助,一路同行!
激發(fā)潛能的心得體會(huì)篇十五
衡水,地處河北沖積平原,因“漳水橫流”而取衡水之名。我們西北人得知衡水是從聽說衡水老白干開始的,然而在衡水,當(dāng)?shù)厝藦牟惶岷馑习赘桑藗兏咏蚪驑返赖氖呛馑袑W(xué),以衡水中學(xué)為首的衡水基礎(chǔ)教育是衡水人心中的驕傲與自豪。衡水市有十二所省級(jí)示范高中,我們前去學(xué)習(xí)的衡水二中、衡水十三中、河北省武邑中學(xué),無不讓人感到震撼,他們的激情教育、精細(xì)管理、教學(xué)成果給了我們很多啟發(fā)。
一、核心理念,激勵(lì)學(xué)生成才
衡水各校都有自己成功的核心理念和辦學(xué)品味風(fēng)格,核心要義清晰,辦學(xué)思路清楚,辦學(xué)思想獨(dú)到而富有特色。衡水十三中以“解放生命、激爆潛能”為校訓(xùn),詮釋對(duì)“本真教育”的追求,有成功的辦學(xué)理念。衡水二中以“超越永無止境”為校訓(xùn)精神,以提振“精氣神”的理念來統(tǒng)領(lǐng)貫穿學(xué)生管理始終,采用勵(lì)志+養(yǎng)成雙優(yōu)的德育模式,打出了“低進(jìn)優(yōu)出”的辦學(xué)名片。武邑中學(xué)以“為人正、為學(xué)勤、為業(yè)精”為校訓(xùn),突出精細(xì)管理、細(xì)節(jié)落實(shí),歷經(jīng)數(shù)年把一所無名的普通中學(xué)辦成了全國名校。
衡水的中學(xué)在辦學(xué)過程中都形成了一整套核心理念、管理理念、育人理念、教學(xué)理念、生存理念,以精神和智慧來管理學(xué)校、班級(jí),辦學(xué)有聲有色,名聲鵲起,培養(yǎng)了一批批清華北大及其他名校學(xué)生。
二、激情教育,激發(fā)學(xué)生潛能
激情跑操,提振精氣神。衡水各校都堅(jiān)持用“激情跑操”來激活學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)和生活熱情,采用以班為單位抱團(tuán)式、前胸貼后背的跑操,步伐矯健一致、口號(hào)整齊響亮的程度不亞于一支軍隊(duì),學(xué)生注意力高度集中,不僅是體質(zhì)的鍛煉、意志的磨煉,也培養(yǎng)學(xué)生高度的專注力,學(xué)生跑操是身體素質(zhì)與精神礪煉的雙重自我提升。
激情朗讀,是一大亮點(diǎn)。把各科必背知識(shí)、名家名作、英語詞句整理打印,隨身攜帶,采用操前讀、會(huì)前讀、餐前讀的方式,學(xué)生雙手拿到高于鼻子以上位置,大聲朗讀,入心入腦,記憶效果好。這種讀背的方式不僅使學(xué)生高度用功,效率提高,還可以培養(yǎng)學(xué)生管理時(shí)間爭分奪秒學(xué)習(xí)的品質(zhì),更能使學(xué)生養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。
衡水學(xué)校,激發(fā)學(xué)生潛能,激勵(lì)學(xué)生上進(jìn),激起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望與熱情的舉措處處可見,時(shí)時(shí)如此,就連學(xué)校的每一面墻、每塊石頭,教室內(nèi)外的每個(gè)角落都寫滿了激勵(lì)性標(biāo)語。衡水二中操場邊的“精氣神”壁牌已成了標(biāo)志性文化。宿舍內(nèi)外的布置也有彰顯激情上進(jìn)的寢室文化。
三、精細(xì)管理,養(yǎng)成良好習(xí)慣
衡水學(xué)校的精細(xì)管理體現(xiàn)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
首先是時(shí)間安排。衡水的作息時(shí)間精確到分秒,起床到集合10分鐘,操前讀、課前讀、餐前讀、會(huì)前讀,學(xué)生早中操時(shí)間安排相當(dāng)密集緊湊,規(guī)定之細(xì)令人折服,養(yǎng)成了學(xué)生良好的作息習(xí)慣,有分秒必爭的緊張感。
其次,從細(xì)微處、從班級(jí)管理、自我管理等學(xué)生一日常規(guī)、細(xì)小動(dòng)作、言行舉止各個(gè)方面著手,以“勵(lì)志+養(yǎng)成”的雙優(yōu)德育模式,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)。
研課、備課、講課更是細(xì)處有細(xì),精益求精。課改方針?biāo)膫€(gè)“學(xué)”,教改理念四“主”,基本課堂四“主”,課堂表現(xiàn)四“有”,備課、講課四“精”,做到滴水不漏,長期堅(jiān)持起到滴水穿石之效。高考備考過程環(huán)節(jié)更是精雕細(xì)琢。學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的使用,糾錯(cuò)本的整理,教師課后的反思總結(jié),學(xué)生測試分析等都精細(xì)有加,堪稱精品杰作。
學(xué)校以文化人的氛圍十分濃厚,校園文化、班級(jí)文化、寢室文化、食堂文化的設(shè)計(jì)與布置體現(xiàn)了優(yōu)秀的傳統(tǒng)和濃厚的底蘊(yùn),把以文化人、以志勵(lì)人運(yùn)用到了極致。在這里學(xué)習(xí)和生活,你不優(yōu)秀將會(huì)是另類,將會(huì)被淘汰掉,優(yōu)秀是一種常態(tài)。
四、抓好落實(shí),成就學(xué)生獲知
再先進(jìn)的理念,再有效的方法,最終必須落實(shí)到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)上。教師的教學(xué)與管理、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、健康成長、成人成才見證了衡水學(xué)校的落實(shí)力度,學(xué)校的執(zhí)行是非常強(qiáng)大的。
首先,教師的精細(xì)管理、規(guī)范教學(xué)、常規(guī)工作落實(shí)到位是衡水管理的高妙之作。在他們的鐵三角管理理念中,常規(guī)管理是最基本的支撐,他們的校長說常規(guī)管理不落實(shí),一切工作等于零。所以他們的班級(jí)管理、教學(xué)管理、一課三研、強(qiáng)化落實(shí)應(yīng)是其他學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣。生物備課組長坦言,一課三研形成一套完備的上課方案后,每個(gè)老師的成績就在落實(shí)上看成敗。
其次,學(xué)生對(duì)于學(xué)校班級(jí)的規(guī)定的執(zhí)行,對(duì)于所學(xué)知識(shí)的鞏固落實(shí),是衡水教育成名的關(guān)鍵的所在。衡水學(xué)校對(duì)于學(xué)生在什么時(shí)間干什么規(guī)定的十分清楚,比如哪節(jié)自習(xí)可以討論,哪節(jié)自習(xí)按規(guī)定大聲朗讀,哪節(jié)自習(xí)為獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)間,必須不折不扣按規(guī)定去做。在獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)間,不允許轉(zhuǎn)身、出聲,不允許交頭接耳,連我們的參觀人員也問不出學(xué)生話來。衡水學(xué)校學(xué)生爭先恐后、爭分奪秒利用各種時(shí)間朗讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),學(xué)生必須在有限時(shí)間記憶鞏固所學(xué)知識(shí)。衡水的許多自習(xí)時(shí)間老師都安排了考試測驗(yàn),這種方式倒逼學(xué)生必須搶時(shí)間學(xué)習(xí)課本知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí),這樣反而增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性并提高了學(xué)習(xí)效率。所以他們上清華、北大,他們中的80%以進(jìn)重本院校理所當(dāng)然,因?yàn)樘斓莱昵凇?/p>
短暫甚至走馬觀花式的參觀學(xué)習(xí)不是很全面,但已經(jīng)足以讓我們所有人受到震撼與洗禮。衡水的老師很累,學(xué)生很苦,辦學(xué)也備受各種聲音。但衡水人個(gè)個(gè)樂道稱贊,衡水的師生都在緊張、勞累中體會(huì)到了勤學(xué)苦練之后的成功與幸福,更體會(huì)到了收獲與成長的喜悅。
借鑒衡水,反思自己。我們的學(xué)生四平八穩(wěn),缺乏時(shí)間觀念,沒有緊張感,做任何事情都是完任務(wù)式的,不積極不主動(dòng),懶散緩已成詬病,毫無學(xué)習(xí)與生活的激情。因此我們當(dāng)以激發(fā)學(xué)生,提振學(xué)生精氣神為重點(diǎn),努力進(jìn)行一些工作上的改進(jìn)。
一是更新理念。梳理學(xué)校的辦學(xué)歷程,在繼承多年辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,制定校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng),創(chuàng)作校歌,要求課間集體歌唱校園歌曲,讓校園歌聲嘹亮響起,讓校園充滿活力與激情,創(chuàng)建更加富有生機(jī)的校園,進(jìn)一步豐富班級(jí)和寢室文化,優(yōu)化強(qiáng)化校園文化的教育引導(dǎo)功能。
二是激發(fā)學(xué)生潛能。激起學(xué)生熱情,激活學(xué)生心靈。增加集體體育活動(dòng),強(qiáng)化社團(tuán)活動(dòng)。上好早中午三操,推行激情跑操,早操跑操帶做廣播操,上午課間做好眼保健操和跑操,下午課間做好健美操,晚自習(xí)增加二十分鐘新聞會(huì),全校師生集體觀看《新聞聯(lián)播》,利用午飯時(shí)間播放三十分鐘新聞廣播,利用晚飯時(shí)間播放二十分鐘經(jīng)典誦讀,強(qiáng)化正面激勵(lì)教育。
三是調(diào)動(dòng)學(xué)生自主性、主動(dòng)性、積極性。減少課堂時(shí)長,課堂時(shí)長減少至40分鐘,增加一節(jié)自習(xí)課和學(xué)生閱讀時(shí)間。整理各科必背知識(shí),落實(shí)操前朗讀、會(huì)前朗讀、課前朗讀。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性,提高學(xué)習(xí)效率。
激發(fā)潛能的心得體會(huì)篇十六
潛能是指一個(gè)人潛藏在內(nèi)心深處的能力與潛力。正所謂“黃金在礦石中,一花獨(dú)放不是春”,只要我們善于發(fā)掘和開發(fā)自己的潛能,就能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值、追求更高的境界。以下是我對(duì)潛能的一些心得體會(huì)。
首先,潛能是無窮的。每個(gè)人都擁有自己獨(dú)特的潛能,而且這個(gè)潛能是無窮的。小時(shí)候,我一直以為自己只擅長某一項(xiàng)才藝或?qū)W科,直到有一天,我嘗試了不同的事物,發(fā)現(xiàn)自己在其他領(lǐng)域也能有所斬獲。這讓我明白,我們并不需要將自己局限在某一個(gè)領(lǐng)域,只要我們努力開發(fā)自己的潛能,接觸不同的事物,就能不斷突破自己的局限,展現(xiàn)出更多的潛能。
其次,發(fā)掘潛能離不開培養(yǎng)好的習(xí)慣。習(xí)慣對(duì)于人的成長至關(guān)重要,良好的習(xí)慣能夠培養(yǎng)出積極主動(dòng)、堅(jiān)持不懈的品質(zhì),讓我們更好地發(fā)掘潛能。比如,我曾經(jīng)有一個(gè)堅(jiān)持每天早起運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,這讓我每天都能以一個(gè)主動(dòng)、積極的狀態(tài)來面對(duì)挑戰(zhàn)。通過積累這樣的習(xí)慣,我發(fā)現(xiàn)自己的自律能力得到提升,對(duì)于探索發(fā)掘自己的潛能有了更大的動(dòng)力。
第三,激發(fā)潛能需要突破舒適區(qū)。舒適區(qū)是指人們?cè)谌粘I钪兴?xí)慣的環(huán)境和行為模式,但我們往往只有在舒適區(qū)之外才能發(fā)掘出自己真正的潛能。曾經(jīng),我因?yàn)閷?duì)公眾演講有著巨大的恐懼感而一直回避,但后來我決定迎接這個(gè)挑戰(zhàn)。通過不斷練習(xí)和參與公眾演講,我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力得到了極大的提升,不再害怕面對(duì)人群。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白,只有在突破自己的舒適區(qū),我們才能更好地發(fā)掘出自己的潛能,并實(shí)現(xiàn)自身的成長。
第四,潛能的發(fā)掘需要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人的一生都無法終止的過程,只有不斷學(xué)習(xí),才能將潛能轉(zhuǎn)化為真正的才華。我們可以通過閱讀、參加培訓(xùn)或研討會(huì)等方式不斷增長自己的知識(shí)儲(chǔ)備,拓寬自己的思維邊界。有一次,我參加了一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)束后,我對(duì)于自己的領(lǐng)導(dǎo)能力有了更深入的了解,也意識(shí)到自己在某些方面還有待提升。這次培訓(xùn)不僅給了我解鎖潛能的啟示,還使我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
最后,潛能的發(fā)掘離不開堅(jiān)持和信念。雖然發(fā)掘自己的潛能并不是一蹴而就的過程,但只要我們堅(jiān)持并始終相信自己的潛能,就一定能夠成功。有一次,我參加了一個(gè)寫作競賽,但一開始我并沒有信心能夠取得好的成績。然而,正是因?yàn)槲沂冀K相信自己的寫作潛能,不斷努力并堅(jiān)持不懈地寫作,最終我成功獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。這次經(jīng)歷讓我明白,只要我們堅(jiān)持對(duì)自己充滿信心,并為之努力奮斗,我們一定能夠發(fā)掘出自己的潛能,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之,潛能是每個(gè)人內(nèi)心的寶藏,通過培養(yǎng)良好的習(xí)慣、突破舒適區(qū)、不斷學(xué)習(xí)、堅(jiān)持和信念的支撐,我們都能夠發(fā)掘出屬于自己的獨(dú)特潛能。只有不斷發(fā)掘潛能、實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,我們才能走出原本的框架,追求更高的人生境界。讓我們相信自己的潛能,努力去實(shí)現(xiàn)它們吧。
激發(fā)潛能的心得體會(huì)篇十七
潛能是每個(gè)人內(nèi)在的能力與潛力,是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與成長的根本保證。潛能心得體會(huì),是人們對(duì)潛能發(fā)掘與利用過程中的思考與總結(jié)。在個(gè)人的成長歷程中,無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中,潛能的發(fā)掘與利用都扮演著至關(guān)重要的角色。下面將從自我認(rèn)識(shí)、目標(biāo)設(shè)定、積極行動(dòng)、持之以恒和與他人合作等方面,談?wù)勎以跐撃馨l(fā)掘與利用中的體會(huì)。
自我認(rèn)識(shí)是發(fā)掘潛能的第一步。通過對(duì)自己進(jìn)行深入的觀察和思考,我們能更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和不足之處。例如,在我的職業(yè)發(fā)展中,我發(fā)現(xiàn)自己有較強(qiáng)的溝通和組織能力,但對(duì)于創(chuàng)新思維和決策方面有待提高。這樣的認(rèn)識(shí)為我在未來的學(xué)習(xí)和工作中制定了更有針對(duì)性的發(fā)展計(jì)劃。
目標(biāo)設(shè)定是潛能發(fā)掘與利用的重要環(huán)節(jié)。一個(gè)具體而明確的目標(biāo),能夠引導(dǎo)個(gè)人朝著正確的方向努力。在我的職業(yè)發(fā)展中,我設(shè)定了成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我制定了詳細(xì)的計(jì)劃,并不斷追求自我更新。通過設(shè)定目標(biāo),我能更好地利用自己的潛能,不斷完善自己的技能和能力,真正成為項(xiàng)目經(jīng)理這個(gè)角色需要的人才。
積極行動(dòng)是潛能發(fā)掘與利用的關(guān)鍵。設(shè)定了目標(biāo)后,只有付諸于實(shí)際行動(dòng),才能讓潛能轉(zhuǎn)化為實(shí)際的能力和成果。在我發(fā)展的過程中,我積極參與各種培訓(xùn)和項(xiàng)目實(shí)踐,通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,將自己的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。通過積極行動(dòng),我能更好地發(fā)掘并利用自己的潛能,不斷提高自己在專業(yè)領(lǐng)域的能力。
持之以恒是潛能發(fā)掘與利用的必要態(tài)度。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。只有堅(jiān)持下去,才能真正發(fā)掘和利用自己的潛能。在我職業(yè)發(fā)展的道路上,我遇到了各種挫折和困難,但我從未放棄過自己的目標(biāo)。我始終堅(jiān)持持之以恒的態(tài)度,不斷學(xué)習(xí)和努力,最終克服各種困難,成功地發(fā)掘并利用了自己的潛能。
與他人合作是潛能發(fā)掘與利用的重要環(huán)節(jié)。一個(gè)人的力量有限,只有與他人合作,才能充分發(fā)揮各自的潛能。在我的職業(yè)發(fā)展中,我學(xué)會(huì)了與同事和團(tuán)隊(duì)成員有效溝通和合作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),共同完成工作任務(wù)。通過與他人的合作,我不僅發(fā)掘了自己的潛能,也學(xué)會(huì)了更好地與他人相處,形成了良好的工作氛圍。
潛能心得體會(huì),是個(gè)人對(duì)發(fā)掘與利用潛能的思考與總結(jié)。通過自我認(rèn)識(shí)、目標(biāo)設(shè)定、積極行動(dòng)、持之以恒和與他人合作等方面的努力,我從一個(gè)普通的個(gè)體逐漸成長為一個(gè)具備項(xiàng)目經(jīng)理潛質(zhì)的人才。潛能發(fā)掘與利用是每個(gè)人發(fā)展過程中的必經(jīng)之路,只有不斷努力與追求,才能真正發(fā)掘并發(fā)揮自己的潛能,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
激發(fā)潛能的心得體會(huì)篇十八
親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)們大家好,今天我?guī)淼难葜v題目是《絕境才能激發(fā)潛能》。
44歲那年,她下崗了,丈夫一年前也下了崗,兒子正在大學(xué)念書,她是家里的頂梁柱,而下崗使她這個(gè)家里的頂梁柱遭到了沉重一擊。但是她不能倒下,所有的眼淚和痛苦都必須咽下,她還要繼續(xù)支撐這個(gè)家。
她在街上擺了個(gè)攤,賣早餐。沒下崗的時(shí)候,她每天都是7點(diǎn)半起床,不慌不忙的?,F(xiàn)在,她必須每天5點(diǎn)前起床,收拾收拾就去擺攤。她的膽子仿佛一下子變大了,以前在單位,大會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)她發(fā)言,她面紅耳赤,心跳加速,說話結(jié)結(jié)巴巴,惹得哄堂大笑,而擺攤以后,她的嗓門一下子亮起來,對(duì)著街上來來往往的人高喊:“油條,新出鍋的油條啦!”“八寶粥,又衛(wèi)生又營養(yǎng)的八寶粥啦!”有些時(shí)候,她還會(huì)編出些新詞,引得來往的行人不時(shí)地將目光投向她,生意自然也不錯(cuò)。鄰近攤位的攤主都說她是做生意的料,根本不像個(gè)新手。第一個(gè)月,她粗粗結(jié)算了一下,賺了2300多元錢,整整比下崗前的工資多1000多元錢,她顯得興奮異常。雖然比以前累了些,但她卻很高興,心里豁亮了起來。
由于生意很好,她一個(gè)人確實(shí)忙不過來,就說服騎三輪拉客的丈夫跟她一塊兒出攤賣飯。丈夫爽快地答應(yīng)了。夫妻倆同心協(xié)力,開始了新的人生旅程。他們從賣油條和粥開始,到租個(gè)門面房賣餃子賣小吃,再到開面食加工廠,8年時(shí)間,她從一位下崗女工成為有著800多萬資產(chǎn)的民營企業(yè)的廠長。這期間,她遭遇了不少困難,吃了不少苦,但是最終她成功了,被當(dāng)?shù)卣u(píng)為“再就業(yè)明星”、“市三八紅旗手”。
在河北省廊坊市,說起她——姜桂芝,人人都豎起大拇指。在接受記者采訪、談到自己的經(jīng)歷時(shí),姜桂芝這位很樸素的女強(qiáng)人說了這樣一段話:“我實(shí)在想不到我的今天會(huì)是這么好,以前總覺得自己很平庸,做什么都不成,在單位混口飯吃就滿足了??梢幌聧?,我整個(gè)人都變精神了,才覺得自己可以做的事情很多,自己也可以做一番事業(yè)。如果不是下崗,恐怕我就渾渾噩噩過一輩子了?!?/p>
生活中,有多少人在渾渾噩噩過日子呢?有多少人在安逸的生活中懈怠呢?有多少人認(rèn)為自己沒有什么本事就安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取呢?有些時(shí)候,我們需要一種危機(jī),來激發(fā)我們自身的潛能,喚醒我們內(nèi)心深處被掩藏已久的人生激情,來實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。人的平庸,多數(shù)不是因?yàn)樽陨砟芰Σ粔颍且驗(yàn)榘灿诂F(xiàn)狀、不思進(jìn)取,沒有激發(fā)自己的潛能,在平淡機(jī)械的生活中埋沒了自己。不要總羨慕別人頭上的光環(huán),其實(shí)你也有能力給自己戴上美麗的花冠。
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