最優(yōu)華佗學醫(yī)讀后感（案例13篇）

讀后感能夠激發(fā)我們的思考，幫助我們更好地理解和應用書中的知識。"那么我們應該如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，要先仔細閱讀書籍，理解作者的用意和表達方式；其次，可以通過列出書中的關鍵觀點和情節(jié)來組織寫作；最后，要提供自己的反思和思考，展示對書籍的獨特理解。"以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。其中包含了不同類型和風格的讀后感，有勵志感慨，有思辨探究，也有情感抒發(fā)。希望大家可以從中找到適合自己的表達方式和思考角度，寫出一篇有價值的讀后感文。讓我們一起來看看吧，期待你們的分享和探討。

華佗學醫(yī)讀后感篇一

《大醫(yī)精誠》一文出自藥王孫思邈所著之《備急千金要方》第一卷，乃是中醫(yī)學典籍中論述醫(yī)德的一篇極重要文獻，為習醫(yī)者所必讀。既然已決定投身杏林，不論專業(yè)還是業(yè)余，必然要通讀此文。周六晚上，我打開老師發(fā)過來的《大醫(yī)精誠》原文，以自己淺薄的文學知識并對照著現(xiàn)代文翻譯。

讀完全文后，我第一個最強烈的感想就是“學醫(yī)是一件非常困難的事情”。說到困難，首先是醫(yī)道本身對于專業(yè)的要求非常高。張湛曰："夫經(jīng)方之難精，由來尚矣"。不同的病，外在表現(xiàn)可能一樣，相同的病，外在表現(xiàn)又可能不一樣，做為一個醫(yī)生如何能夠準確地判斷病癥并合理地治療，這本身就是一件非常困難的事情，也許需要經(jīng)年累月的學習與實踐方才能夠摸到門檻，“故學者必須博極醫(yī)源，精勤不倦，不得道聽途說，而言醫(yī)道已了，深自誤哉！”。在學醫(yī)的道路上，我需要認識并正視困難，不懈怠，不道聽途說，不盲目自大，在專業(yè)的道路上踽踽而行，不求速成，但求無愧于心。

第二個強烈的感想是“做醫(yī)生不容易，做一個好醫(yī)生更是難上加難”。拋開醫(yī)術上的困難，在醫(yī)德上要能守住本心，正如《中庸》所言：“君子和而不流，中立而不倚”。

所謂醫(yī)者，應不以病人的身份有所區(qū)別對待，不因病灶的各種性狀感覺不適而趨避之，不因外界的干擾而亂心神。在當今社會的功利和浮燥的氣氛下，保持本心，本身就是一件很難做到的事情。當然，我本身學醫(yī)的初衷是希望能夠學到一些知識，為家人減輕病痛。但在學習的入門過程中，通過學習這篇文章，又讓我對于“醫(yī)者”這個詞有了更深刻的認識，不以功利學醫(yī)，不以求財學醫(yī)，并且如果我將來能夠學有所成，一定會發(fā)自本心地盡我所能，幫助所有需要幫助的人。

當然，作為一個不甚堅定的唯物主義者，我對于文中的“不用活物作藥”略有不解，因為別說以活物用藥，平時我們吃飯也是葷素搭配，有魚有肉。何況若說“萬物皆有靈”，平時摘的草藥不也是有生命的嗎？此外，對于文中所提到的“陰陽報施”言論，我也同樣認為可以拋開神鬼之說而換個角度理解，那就是為醫(yī)者，應秉持“敬畏之心”，守正持中，在醫(yī)學的道路上“見自己，見天地，見眾生”。

華佗學醫(yī)讀后感篇二

華佗學醫(yī)》一文中寫到，神醫(yī)華佗小時候看到有人經(jīng)常發(fā)病，每天每時都要受到疾病的折磨，他就立志學醫(yī)，后拜了一名老人為師。學了三年后，老人為了試驗華佗是否學成了醫(yī)術，便假裝有病要華佗給他診斷。華佗看了以后就知道是師父故意裝病，就說出了自己的想法。師父表揚了他。華佗學成了醫(yī)術，就離開師父下山為人治病去了。

讀了本文，我想到華佗立志當一名醫(yī)師，不管風餐露宿也在所不惜。而且華佗有一種實事求是的精神，有病就是有病，沒病就是沒病，絕對不是為了賺錢，對于那些沒有病或者是有一點小毛病卻故意夸大，說是患了重病，以便自己賺取更多的醫(yī)藥費。這樣的事，華佗是不屑為的。對于華佗的這種精神，我打心眼里佩服。

讀了本文，我知道了只有堅定自己的目標，中途不再改變目標，而是堅定地學習，頑強地拼搏，才會獲得自己想要的結果。

華佗學醫(yī)讀后感篇三

華佗是古代的一位名醫(yī)，他不但醫(yī)術高超，而且醫(yī)德感人，為世人所傳頌。《華佗投師》講的就是華佗最初學醫(yī)時的故事，華佗的師傅要求很嚴，但華佗沒有因此而放棄，他用心體會著師傅的每一句話，認真努力地做好每一件事，不怕臟，不怕累，虛心學習，堅持不懈，最終學會了師傅的全部本領，學有所成。

這則故事讓我明白了什么是“只要功夫深，鐵杵磨成針”，什么是“滴水穿石”，我想我們在學習中，應該要以華佗為榜樣，學習那種刻苦求學，認真鉆研，謙虛而又有責任感的精神，這樣我們也會學有所成。

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華佗學醫(yī)讀后感篇四

今天，我懷著十分敬佩的心情讀了《華佗學醫(yī)》這篇文章，讀后我深深地被華佗不畏艱辛，立志學醫(yī)的精神所感動。

最令我感動的是，當華佗看到鄉(xiāng)親們被病痛折磨，苦不堪言的時候，他決心學習醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們解除痛苦。華佗用了六年的時間，風餐露宿，不分晝夜的攻讀醫(yī)書，還拜精通醫(yī)術的老人為師，學習如何診斷和用藥的方法。通過他刻苦努力的學習，最后終于通過師傅的考試，得到眾人的認可。

通過學習這篇文章，我明白了一個道理，那就是有志者事竟成，只要付出努力，就一定會有回報。今后我會好好學習，天天向上，做一名優(yōu)秀的少先隊員！

華佗學醫(yī)讀后感篇五

今天我讀了一篇文章，叫《華佗學醫(yī)》，里面講了：華佗的家鄉(xiāng)有一年疾病流行，華佗立志學醫(yī)，到西山拜師。他從細心照顧病人到苦讀醫(yī)書藥典，勤勞刻苦地學了六年，通過師傅測試后出師學成醫(yī)術，下山去治病人，虛心向同行與長輩求教，成了名醫(yī)。

華佗后來成了東漢末年杰出的.醫(yī)學家，別人都叫他“神醫(yī)"，他精通內外兒婦針灸各科，其中最拿手的是外科。古人都說他能把死人救活呢！

讀完了這篇文章，我學到了華佗有愛心，不懈、虛心又熱愛醫(yī)術的精神，我們都要向華佗學習！

華佗學醫(yī)讀后感篇六

今天，我懷著十分敬佩的心情讀了《華佗學醫(yī)》這篇文章，讀后我深深地被華佗不畏艱辛，立志學醫(yī)的.精神所感動。

最令我感動的是，當華佗看到鄉(xiāng)親們被病痛折磨，苦不堪言的時候，他決心學習醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們解除痛苦。華佗用了六年的時間，風餐露宿，不分晝夜的攻讀醫(yī)書，還拜精通醫(yī)術的老人為師，學習如何診斷和用藥的方法。通過他刻苦努力的學習，最后終于通過師傅的考試，得到眾人的認可。

通過學習這篇文章，我明白了一個道理，那就是有志者事竟成，只要付出努力，就一定會有回報。今后我會好好學習，天天向上，做一名優(yōu)秀的少先隊員！

華佗學醫(yī)讀后感篇七

常言道：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書帶給我們的益處數(shù)不勝數(shù)。讀書可以開拓我們的視野，豐富知識；讀書還可以提高我們的修養(yǎng)，深化底蘊。

在書籍魅力的迫使下，我讀了《華佗學醫(yī)》這篇文章。

華佗幼時喪父，家境清貧，他的母親讓他拜父親生前的好友為師。這位醫(yī)師出了兩道題來考考他的天資。第一題是讓華佗把高聳的桑樹上的葉子取下來。機智的華佗找來一根繩子，在繩子左端拴上小石頭，使勁兒拋向樹枝，壓低枝丫，毫不費力的摘下了桑葉。第二題是讓華佗把兩只打架的山羊分開。華佗靈機一動，跑到路邊割了一些青草，分別把草放到兩只羊的兩邊。兩只羊看到青草，馬上跑了過去，兩只羊就這樣分開了。

華佗的機智很令我佩服，同時也讓我明白了要善于觀察生活中每一個細節(jié)的道理。假使他沒有發(fā)現(xiàn)繩子和石塊，他又怎么能夠摘下桑葉；假使他沒有想到羊愛吃草這一簡單的常識，他又怎么能夠使山羊分開。不是偶然性讓華佗如此成功，是他的善于觀察創(chuàng)造了奇跡。

如果我們夠仔細，將觀察到的運用到生活中去，我們也能創(chuàng)造奇跡！

華佗學醫(yī)讀后感篇八

東漢末年，有一個醫(yī)術很高明的醫(yī)生，叫華佗。

有一天，一個年輕人來請華佗給他治病。華佗給他把了把脈，對他說：“你得了頭風病。藥倒是有，只是沒藥引子啊?！?/p>

“那需要什么藥引子啊?”年輕人急忙問。

“活人腦子?！?/p>

“啊?”年輕人聽了，嚇了一大跳，心想：唉，這可就沒法找了。于是，他失望地回家了。

過了幾天，這個年輕人在田里勞動的時候，頭疼病又犯了。正巧，一位老先生從這里路過，就問年輕人：“你這頭風病找醫(yī)生看過了嗎?”

年輕人說：“找華佗看過了，可是他說要用活人腦子做藥引子，沒辦法，我只好不治了?！?/p>

老先生聽了，哈哈大笑，說：“用不著找活人腦子，找十個古舊草帽，煎湯喝了就行。”年輕人照老先生的話做，病很快就好了。

一天，華佗又碰到了這個年輕人，看見年輕人的精神非常好，就問：“你的頭風病好了嗎?”

年輕人笑著回答：“是呀，多虧一位老先生教給我一個方法?！比A佗忙問是什么方法，年輕人說：“用草帽煎湯?！比A佗一聽，連忙問那老先生的住處，想要拜那位老先生為師。

然后，華佗裝扮成平常人的樣子，在那老先生家當學徒，一學就是三年。

這天，老先生外出治病了，華佗和師弟在屋里煉藥。這時，門外來了一個大肚病人，他的肚子大得像個籮筐，腿也粗得似象腿。

老先生不在家，華佗的師弟不敢隨便接待，就叫病人改天再來。

“求求你，先生，幫我治一下吧!我家離這兒很遠，來一趟不容易啊!”病人苦苦哀求道。

這時，華佗出來了，他看到病人病得這么重，就說：“我來給你治吧。你拿二兩砒霜，記得一定要分兩次吃?！辈∪私舆^藥，連聲感謝，就走了。

那大肚病人在回去的路上，遇到了老先生，于是走上前向老先生求醫(yī)，并把藥單給老先生看。

老先生一看，說：“咦，這個藥方是對的?？晌业耐降茉趺磿_出這個方子呢?我沒教過他們呀!這世上能開出這個方子的人還有……莫非他就是華佗?”

老先生一回到家就對華佗說：“華佗啊!你怎么到我這兒來學醫(yī)呀?”

“師傅，您認錯人了吧!”

“不會，我的秘方?jīng)]別人知道?！比A佗見瞞不過，只好把來求學的原因說出來了。

老先生抓住他的手說：“你已經(jīng)名聲遠揚了，還到我這窮陋的地方來吃苦頭，真是對不起你啊!”

華佗說：“老先生，人的才能有高有低，但是都各有所長，我不會的東西，就該向您學習。”

老先生感動得直掉眼淚，當即把自家的獨門偏方告訴華佗。后來，華佗的醫(yī)術就更加高明了。

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華佗學醫(yī)讀后感篇九

史書上說華佗因自恃才能而厭惡服侍權貴，為曹操所惱恨。荀彧請求說：“華佗的醫(yī)術確實高明，這關系到人命，應該考慮他醫(yī)術高明而寬恕他?！辈懿僬f：“何必擔憂天下沒有這樣的鼠輩呢！”最終因為拷打而使華佗死在獄中。直到他的愛子曹沖生病將死、他發(fā)現(xiàn)救治也挽救不了兒子性命的時候，才有后悔殺死華佗的嘆息。唉，憑著曹操能夠洞察事物細微變化的深明韜略，然而還是如此輕易地殺掉人材。荀彧有這樣高的智謀、門第和名望，用十分明白的道理來責問他，然而還是不能使他的怒氣平息。掌權者發(fā)怒，真害怕這樣的事情啊，對這樣的事情也是執(zhí)柄者要謹慎的?。?/p>

華佗學醫(yī)讀后感篇十

前不久，我閱讀了由吳中人民醫(yī)院王平院長編著的醫(yī)學人文書籍《醫(yī)之魂》，這本書讓我對自己的職業(yè)意義有了更深的理解。作者王平日常事務很繁忙，搜集資料，撰寫文稿只能利用休息時間，花了很大的精力才最終成稿，本書用獨特的視角介紹了古今中外幾十位名醫(yī)的厚重醫(yī)德和高尚情操，體現(xiàn)了醫(yī)務工作者的崇高人格。

醫(yī)學與其他科學的不同之處是因為醫(yī)學面對的是一個個活生生的，獨立的，有差異性的人，所以醫(yī)學具有許多不確定性，也需要很多愛心去灌溉。醫(yī)療是人與人互動關懷的過程，心地的善良與心靈的寧靜是從業(yè)者的追求?，F(xiàn)代醫(yī)療不僅需要科學的技術治療，還需要人文關懷，增加病人戰(zhàn)勝疾病的信心，鼓勵病人戰(zhàn)勝病魔，醫(yī)護人員只有不斷提升自己的醫(yī)德情懷與人文情愫，才能更好地踐行新的`醫(yī)學模式，傳遞出現(xiàn)代醫(yī)學人性關懷的美好一面，最終得到患者和家屬的理解。醫(yī)之魂就是要遵循“以病人為中心，以質量為核心”的宗旨，它既是醫(yī)務人員的立身之本，是醫(yī)療行業(yè)的靈魂所在。在社會轉型、醫(yī)患關系日益緊張的今天，我們需要醫(yī)之魂的精神，需要高尚的醫(yī)德，需要關愛患者的人文精神，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，使自己的人生境界得到升華。讓我們在高尚醫(yī)德的引領下，在每一位醫(yī)務工作者的努力下，用我們的人文關懷和真情服務來構建一個和諧的醫(yī)患關系。

書中寫到了抗擊“非典”中無私獻身的醫(yī)護人員，他們面對困難迎難而上，他們面對患者關懷備至，他們用自己的實際行動詮釋了一個醫(yī)務工作者的奉獻精神，讓我感動！巴普洛夫、倫琴等科學家為了醫(yī)學技術發(fā)展而奮斗一生，提高了人類的醫(yī)療水平，挽救了許多人生命！神農(nóng)嘗百草，華佗云游四海，懸壺濟世，體現(xiàn)了我們祖先的醫(yī)學智慧。我們作為當代醫(yī)務工作者要向他們學習，堅守住自己的醫(yī)務崗位，履行好我們的職責，我們不抹殺任何希望，我們創(chuàng)造希望，我們是患者忠誠的衛(wèi)士，是他們的守護神！

動了我，醫(yī)務工作需要一顆溫暖的心。雨果曾經(jīng)說過“生活中最大的幸福是堅信有人愛我們”，祝福所有醫(yī)務工作者工作順利，家庭幸福！

華佗學醫(yī)讀后感篇十一

東漢末醫(yī)家。字元化。沛國譙（今安徽亳州）人。通曉內、外、婦、兒、針灸各科，尤精外科，曾用麻沸散使病人麻醉，行腹腔手術。創(chuàng)用脊柱兩旁夾脊的穴位（華佗夾脊穴）。處方藥味不多而療效佳。主張體育鍛煉，創(chuàng)“五禽戲”。后為曹操所殺害。著《枕中灸刺經(jīng)》，已佚?！吨胁亟?jīng)》系后人托名之作。

華佗學醫(yī)讀后感篇十二

1《村里的燈籠》

傳統(tǒng)的風一直在刮

紙包紙裹的那些想法也

一直在晃

那團火始終沒滅

夜還是那樣孤獨

其實，隔了一層紙

就隔了一生一世

一塊被孵化的光明就像

一塊露出水面的石頭

夜已經(jīng)很淺

你命中注定是掛在東方的.

我也命中注定走不出你的方向

那就把那些珍藏多年的紅燭還有

那些令人羞澀的欲望

都燒了吧那柄出鞘的彎月

如刀

不知道

被囚禁于籠的愛情

究竟可以淪陷

多少個不眠的夜晚

可以渡化

多少只不安份的飛蛾

也不知道

那個制作燈籠的人

是不是已經(jīng)心有所屬

最終紙包住了火

2《一個人的城市》

大街上的女人都是

濃妝淡抹的形容詞

復雜的或者簡單的

形容著一種男人喜歡的美

而那些用石頭雕成的孩子卻

一直無動于衷

忽視那些行色匆匆的動詞

一只候鳥飛向了我的南方

自從一片樹葉開始成為回憶

那個在詩歌里失戀的男人

以一棵樹的姿勢發(fā)呆

秋天就被北風吹的越來越冷靜

于是我備好曾經(jīng)的熱情

打算過冬

也許，一個人的城市

繁華都是正在發(fā)生的往事

而往事才是我正在經(jīng)歷的孤獨

3《站臺》

其實，我一直都在等待

等待想擁抱的擁抱

想吻別的吻別

其實，火車才是流浪漢

站臺早就被我踢得很痛

其實從我身邊走過的人

都是我的朋友

他們和我一起走進十月

或者經(jīng)歷蒼茫

下雨了，這個季節(jié)總是很涼

后來，我還是拿起了背包

后來，雨一直沒停

后來，站臺一直很空

也許很久以后我還會站在這里

對于你來說這也許是：回來

對于我來說這卻是：離開

華佗學醫(yī)讀后感篇十三

華佗拜師后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧！”華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。（），他在3年時間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。

3年過去了，師傅說：“你已經(jīng)（）了3年，學了不少東西。但是還要學些醫(yī)書、藥典?！彼麕A佗到內室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地（）起醫(yī)書來。

暑去寒來，又是3年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看?！?/p>

華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會好的?！比藗兌迹ǎ┤A佗不懂醫(yī)道。

“有志者事竟成”，華佗終于學得一手好醫(yī)術，辭別了師傅，下山給人們治病去了。

1.為文中括號出選擇恰當?shù)脑~語。

人們都（）華佗不懂醫(yī)道。

a.嘲笑

b.責怪

c.怪罪

正確答案：b

2.為文中括號出選擇恰當?shù)脑~語。

華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地（）起醫(yī)書來。

a.閱讀

b.攻讀

c.誦讀

正確答案：b

3.為文中括號出選擇恰當?shù)脑~語。

你已經(jīng)（）了3年，學了不少東西。

a.練習

b.鍛煉

c.磨練

正確答案：c

4.為文中括號出選擇恰當?shù)脑~語。

（），他在3年時間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。

a.于是

b.因為

c.因此

正確答案：c

5.為文中括號出選擇恰當?shù)脑~語。

他風餐露宿，歷盡（），來到西山，拜精通醫(yī)術的老人為師。

a.困難

b.艱辛

c.苦難

正確答案：b

6.為文中括號出選擇恰當?shù)脑~語。

為了（）病人的痛苦，華佗立志學醫(yī)。

a.去除

b.廢除

c.解除

正確答案：c

7.以下能反映華佗認真學醫(yī)的句子有（）。[多選]

a.華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。

b.華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地攻讀起醫(yī)書來。

c.他風餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫(yī)術的老人為師。

正確答案：ab

8.華佗能學得一手好醫(yī)術，靠的是（）。

a.立志與拜師

b.拜師和勤奮

c.實踐和讀書

d.立志和勤奮

正確答案：b

1.華佗學醫(yī)閱讀答案

2.社戲閱讀答案

3.《海燕》閱讀答案

4.溪水閱讀答案

5.《石榴》閱讀答案

6.目送閱讀答案

7.帆閱讀答案

8.英雄閱讀答案

9.尋找閱讀答案

10.蟈蟈閱讀答案

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