讀后感是通過對作品的評論和思考，進一步加深對作品內(nèi)容的理解和把握。那么，如何寫一篇具有較高水準的讀后感呢？首先，我們應該仔細閱讀完整本書，全面了解其情節(jié)和主題。其次，我們需要及時記錄下我們在閱讀過程中的感受和思考，可以通過摘抄、書寫讀書筆記或者進行思維導圖等方式來幫助我們整理和總結。另外，我們也可以結合自己的閱讀背景和人生經(jīng)驗，對于書中的主題和故事進行深度分析和思考。最后，我們可以從自己的角度出發(fā)，表達對于書中人物的評價、對于主題的理解以及對于故事情節(jié)的感受，盡可能突出個人觀點和獨特見解。綜合運用這些方法和技巧，相信我們能夠寫出一篇具有獨特個性的讀后感。最后，希望大家可以通過閱讀這些讀后感范文，提升自己的文學素養(yǎng)和寫作水平。%20
我的母親讀后感篇一
閱讀老舍的《我的母親》一文，我們可以分明地感受到作者那在樸實、平淡的語言外衣下洶涌澎湃的感情的'潮水。
最催人淚下的，則要數(shù)母親在除夕之夜送“我”返校的情景。母親是多么地渴望兒子與自己一起熱熱鬧鬧地過春節(jié)，然而，當她明白“我”必須返校時，她卻故作平靜地讓“我”離去。母親這平靜的反應下，遮掩著多少的理解，遮掩著多少的深情啊!母親的音容笑貌宛在眼前，讓老舍淚眼朦朧，又怎能不讓讀者為之鼻酸呢!
我的母親讀后感篇二
今天，我讀了老舍先生寫的《我的母親》。顧名思義，這篇文章是描寫“我”的媽媽。
“我”出生的'時候，母親已經(jīng)四十一歲了，家里已經(jīng)有很多兄弟姐妹，在“我”出生后不久，爸爸就去世了，一家人生存的重擔就落在了媽媽身上。一個寡婦要撫養(yǎng)這么多孩子，不是一件容易的事。
文中的母親是一個樂觀、正直、善良的人，喜歡幫助別人的人，為了人與人之間的和諧，她寧愿自己吃虧，也不愿和別人發(fā)生糾紛。媽媽靠給人家縫縫補補補貼家用，雖是這樣，她從來也是一絲不茍。“我”母親在外給人家干活，同時也把家里收拾得清清爽爽。
在庚子鬧“拳”那年，“鬼子”來“我”家里搜刮財物，母親毫不慌亂地保護著自己的兒女。后來我使母親受到了打擊，“我”偷偷地考入了師范學校，接著又給母親第二次打擊，“我”沒有在母親七十大壽時去祝壽，終于有一年，當“我”回到家時，母親已經(jīng)去世了，使我感到非常心痛。
母親是最偉大的，天底下沒有一個母親不愛自己的孩子，母親為孩子付出很多，所以，要好好孝敬我們的母親。
我的母親讀后感篇三
“如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人—我都得感謝我的母親?！焙m在《我的母親》中，用最樸實的語言，把他對母親的那種深深地尊敬和對母親刻骨銘心的真情流露透過字里行間，強烈的表達了出來，把母親的形象刻畫的入木三分，感人至深。
胡適自幼失去了父親，母親用那瘦弱的身軀撐起了整個家。在家里，母親一人擔當起了慈母和嚴父兩個角色，既要把母愛傾注給孩子，讓他們感受家的溫馨，又要嚴格管束孩子，讓他們學會怎樣去做人。胡適的母親教子很特別。早晨起床后第一件事就是問他昨天是否做過了什么錯事、說過什么錯話，引導他認錯后改正，動之以情、曉之以理，要他繼承父志，然后上學。并且，胡適的母親在對待兒子犯錯后的態(tài)度也容忍有度：嚴肅的目光，事小待到次日早上才提起，事大關起門來教訓，“不在別人面前罵自己的兒子”，秉持“教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的”。這就給了他相當?shù)淖饑馈：m的母親遇事注重人格上的不受侮辱，不拖泥帶水，在她對待五叔的流言的處理上“直到五叔當眾認錯賠罪，她才罷休”，也對胡適留下深刻印象。但她也是慈母，我小時候“害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母”。
在胡適成長的道路上，母親對于她的影響是最大的，即使家境窘迫，即使要靠典當首飾過日子，還是寧肯自己遭受困窘，硬要借錢買下他想得到的《圖書集成》這部書，可見她是一位注重智力開發(fā)的開明的母親，也可以從這些小事折射出我們耳熟能詳?shù)哪蔷湓挘嚎蓱z天下父母心。
這篇文章用最樸實的語言描述了最偉大的母愛，通讀全文我們感受到的對母親的那種強烈的敬愛讓人深受感觸。胡適最為書香門第的后代，在幼年時接受的便是傳統(tǒng)儒家忠孝仁愛的倫理教育。
忠孝禮義是我們中華民族的幾千年道德行為的精辟的總結，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。其中的孝文化作為中華民族的傳統(tǒng)文化的重要組成部分，影響巨大，源遠流長。百善孝為先，孝是德之本。中華傳統(tǒng)文化的核心是“孝”，中華民族素有尊老敬老養(yǎng)老的傳統(tǒng)美德，自古以來就把“孝”視為一切道德規(guī)范的根本基礎和發(fā)展前提，認為“孝”是美德之首。古有虞舜孝感動天，東漢孝女曹娥救父投江，今有鄧小平贍養(yǎng)繼母等鮮活事例，還有“烏鴉反哺”、“羔羊跪乳”等等諸如此類，無不折射出孝文化的光輝。從這個意義上來說，贍養(yǎng)父母，孝敬父母是天經(jīng)地義的事，使我們做人根本。我們每個人為人子女的都應該當懂得感恩，崇尚孝道，做好份內(nèi)之事。當我們的父母老去的時候，不會有子欲養(yǎng)而親不待的感嘆…。
我的母親讀后感篇四
我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父?！段业哪赣H》
雙重奏，顧名思義：由兩個人同時在舞臺上配合表演，但在《我的母親》一文中，有一位偉大的母親，單憑一己之力就完美地演繹了一場“愛的雙重奏”。
作者在文章的前面部分，運用了較多的筆墨描寫了自己的童年生活，從中可以體現(xiàn)出作者的童年是非?？菰餆o味的，他不像其他同齡的孩子一樣有嬉戲的能力和習慣，被禁錮了玩的天性。
雖然作者童年并不歡樂，但因為母親，他究竟得到了一點兒做人的訓練。他的母親一生歷經(jīng)坎坷，肩負著打理一個家庭的重擔。但這位母親卻用自己的內(nèi)心感染身邊人。作者在母親善良、樸實的性格下學習了待人處事的方式。都說母親是孩子的第一任老師，他們總是在潛移默化中為我們樹立起了一個榜樣。父母的.各種行為都在影響孩子對一件事所作出的判斷。在孩子還未接觸課本的教育時，父母的教育就已經(jīng)在孩子的心中奠定了基礎。
如果說一個人可以兼任慈母和嚴父兩種處在極端的角色，那么這個人真可以說是“即當媽又當?shù)钡哪７读恕Ｗ髡叩哪赣H就是這個模范。她在教育孩子上是非常嚴厲的，但是她從不在外人面前打罵孩子。我很贊同她的這種做法，因為這樣既教育了孩子，又不失孩子的面子，更不會讓孩子傷了自尊。
這是一個一生慈愛的母親，這是一個一世強悍的父親。
母愛能把庸碌的生活發(fā)酵了，呈現(xiàn)出動人的詩意光澤，從而洞穿人的心靈世界。
我的母親在生活中幫助我，總是給予我鼓勵。她能夠糾正我犯的錯誤，總是以言傳身授的方式教育我，告誡我。我應該懷揣著一顆感恩的心，回報母親所給予給我的關愛。
這是一場美妙的雙重奏。
這是我的嚴師，我的慈母?！段业哪赣H》
我的母親讀后感篇五
今天，我讀了老舍先生寫的《我的母親》。顧名思義，這篇文章是描寫“我”的媽媽。
“我”出生的時候，母親已經(jīng)四十一歲了，家里已經(jīng)有很多兄弟姐妹，在“我”出生后不久，爸爸就去世了，一家人生存的重擔就落在了媽媽身上。一個寡婦要撫養(yǎng)這么多孩子，不是一件容易的事。
文中的母親是一個樂觀、正直、善良的人，喜歡幫助別人的人，為了人與人之間的和諧，她寧愿自己吃虧，也不愿和別人發(fā)生糾紛。媽媽靠給人家縫縫補補補貼家用，雖是這樣，她從來也是一絲不茍。“我”母親在外給人家干活，同時也把家里收拾得清清爽爽。
在庚子鬧“拳”那年，“鬼子”來“我”家里搜刮財物，母親毫不慌亂地保護著自己的兒女。后來我使母親受到了打擊，“我”偷偷地考入了師范學校，接著又給母親第二次打擊，“我”沒有在母親七十大壽時去祝壽，終于有一年，當“我”回到家時，母親已經(jīng)去世了，使我感到非常心痛。
母親是最偉大的'，天底下沒有一個母親不愛自己的孩子，母親為孩子付出很多，所以，要好好孝敬我們的母親。
我的母親讀后感篇六
去年路過學校的跳蚤市場，就過去隨意的翻了翻地攤上的書，順手拿起了這本很舊的《朱德選集》，心里竟然有些戀戀不舍，就花了兩塊錢買了下來。我始終覺得，這人和書之間有時也是個緣分，有些書即使你翻了n遍，也不見的會買?！吨斓逻x集》，文章只收錄到1962年，對于我所修的專業(yè)而言，研究價值似乎不大。當時買這本書的原因只有一個，里面有這篇文章《回憶我的母親》，我深愛之。這篇文章我在初中語文課本中讀過，朱老總寫于1944年4月5日，在那戰(zhàn)火紛飛的革命年代，難免會有些時代的烙印，摻入了一些階級感情，但樸實的字里行間，無不表達著對母親樸素的愛和深深的愧疚！正好這次毛概課老師要交篇讀后感，想了想，我再次打開了《回憶我的母親》，眼睛竟有些濕潤的感覺。突然想起要給母親打個電話，盡管前晚剛打過，母親慎是很驚訝，我解釋說沒有什么事，就隨意和母親聊了幾句。掛斷電話，雖然是灼熱的夏天，心里不免泛起了一絲涼意。
朱老總采用平實、質(zhì)樸而又深刻的語言，由愛母親升華到愛中國普通勞動人民的思想境界，這不是一般人能做得到的。課文圍繞“勤勞”精選典型事例，突出了母親的優(yōu)秀品質(zhì)。如煮飯、種田、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花、挑水挑糞等表現(xiàn)了母親的勤勞儉樸；沒有打罵過我們，沒有同人吵過架表現(xiàn)了母親的寬厚；周濟和照顧比自已更窮的親戚表現(xiàn)了母親的仁慈；在家庭遭遇不幸時不灰心表現(xiàn)了母親的堅強；對“我”從事的事業(yè)的理解表現(xiàn)了母親對革命的支持，……這些事例平凡而又典型，表現(xiàn)了母親作為“中國千百萬勞動人民中的一員”的優(yōu)秀品質(zhì)。
文章以記敘為主，適當穿插一些對人物、事件的議論，抒發(fā)作者的感情，這是傳記體文章在表達方式運用上的特點。這些議論可以突出人物的品質(zhì)，揭示事件的意義，起到畫龍點睛、深化主題的作用。本文第14、15段正是這樣，這兩段承前文所敘，以抒情的筆調(diào)，寫出母親所給的寶貴財富，在自己幾十年的革命歷程中所產(chǎn)生的巨大作用和深遠影響，感情真摯深沉，并點明了母親“值得我永遠回憶”的原因。
雖然沒有曲折離奇的故事情節(jié)，也沒有華麗詞藻的著意渲染，但總司令回憶的是自己親歷親見親聞的母親的生活經(jīng)歷，字里行間流露出的感情真摯而深沉，讀來親切而感人。“我愛我母親”、“我應該感謝母親”、“愿母親在地下安息”這些平常文字由于發(fā)自心底，浸透了對母親的摯愛之情?！澳赣H這樣地整日勞碌著。我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙……我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地燒飯，……一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動”。這些寫親身經(jīng)歷、切身感受的最樸實不過的文字，使我們看到了母親“整日勞碌”、“汗流滿面”的高大身影?！昂茏匀坏亍?、“就悄悄”、“便整日……跟著”這些詞語，說明“桃李不言，下自成跟”，母親身教的巨大力量，使總司令從小養(yǎng)成了勞動的習慣，學會了許多生產(chǎn)知識。85歲高齡，精神、飲食俱不如前的'母親甚望見兒子一面，“但我獻身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報答母親的希望”，在這樣的語境中，準確地用上一個“竟”字，含義非常深刻，既寄托了對母親的無限哀思、深情懷念與終生遺憾，又寄寓了作者把民族、人民、黨的事業(yè)放在首位的崇高品質(zhì)。
母親的笑容，是世界上最和煦的春風；母親的皺紋，是艱辛歲月里風霜雪雨的刻痕；母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠；而母親的畫像，是勇敢和堅韌的象征。母愛是最溫馨的。
想想家中日漸衰老的母親那疲憊的身軀，人家朱老總是用兩個“盡忠于來報答他的母親，
2.
讀完朱德同志的《回憶我的母親》之后，這么多年來，我一直沒有忘記這篇文章。說不清楚是什么力量，使這篇文章在我的腦中總是余音繞梁揮之不去?？赡苁敲總€人都有母親，每個母親又都是那么偉大的緣故吧。經(jīng)過這許多年后，再次到網(wǎng)上找到這篇文章，又仔細地溫習了一次。這文章是相同的，但由于我人生經(jīng)歷不同了，感觸也有了新的改變。
小時候，媽媽是天。由于有媽媽的存在，做事情時總是有仗義，這構成了我自信的基石。每當害怕時，只要想到有媽媽的保護，便不怕了。每當遇到無法解決的困難時，只要想到有媽媽的幫助，便有了挑戰(zhàn)一切困難的勇氣。每要當犯錯誤時，只要想到媽媽會生氣的，便停止錯誤的妄想而克制住自己的行為。
我的媽媽是幼教老師，她的夢想是寫一本關于幼兒教育的書。她總跟我說，希望我長大后有出息，到時候就可以為我寫一本書，寫一本如何培養(yǎng)孩子成才的書?？墒俏抑牢也⒉宦斆?，每當老師講高深的問題時，我總是反應很慢，每當考試時，我總是非常緊張非常害怕。媽媽告訴我笨鳥要先飛，勤能補拙。媽媽也知道我沒有別的孩子聰明，可是她總是讓我向聰明的孩子學習，可是有時候有總東施效顰的感覺。媽媽讓我向偉人學習，結果我向馬克思學習不收拾屋子，向牛頓學習不會做飯，向愛迪生學習不遵守課堂紀律不厭其煩的向老師提問。結果我的初中老師，告訴我這些知識到高中會學到；高中老師告訴我，這些知識到大學會學到；大學老師告訴我，這些知識還是要自已研究吧。
小時候我非常迷信媽媽的話，我認為我媽媽是老師，我媽媽告訴我的知識一定是對的。有一次我和老師犟一個文字的讀音問題，我底氣十足的告訴老師，這是我媽教我的，不會錯的。后來經(jīng)過查字典，證明是我錯了。是我媽告訴我的知識是錯的。這是我第一次對我媽媽的話產(chǎn)生懷疑。
小時候媽媽告訴我要謹慎和女孩交往，不許對女孩子笑。于是，這么多年來，我一直克制自己盡量不要對女孩笑。結果我連心中曾經(jīng)喜歡過的女孩長得什么樣子都記不得。媽媽告訴我看人要看心靈美，不要注重外表美。結果我找了個不漂亮的女朋友時，媽媽卻問我，你為什么不找個漂亮女孩??？從此我開始疑惑我媽媽對我的忠告了。
小時候總是覺得媽媽不理解我，每天對我說的話幾乎都一樣?！澳阋煤脤W習。”“你怎么還不學習？”“怎么又玩了？快學習去！”其實有時我已經(jīng)學得很累了，可是由于媽媽不認為我學累了，所以還得繼續(xù)學下去。有時真是挺痛苦的。
我家在家村，可是我的爺爺家，姑姑家，叔叔家都在市區(qū)居住，而且都是住的樓房。于是我問媽媽：“媽媽，我們家什么不能住上樓房呢？”媽媽告訴我：“你好好學習，長大了考大學，然后上班掙錢了，就能買起樓房了?！蔽矣謫枊寢專骸澳堑枚嗌倌臧?？”媽媽無語了。
小時候媽媽總是教育我，要成為國家棟梁之才，要舍小家，為大家。可是，現(xiàn)在卻對我說：“你不去上班，天天陪在我身邊多好？”
我上高中時，媽媽告訴我，只要我學習好，別的什么都不用我做。我上大學時，媽媽已經(jīng)不能負擔我的學費和生活費了。媽媽總對我說，你什么時候能掙錢?。磕衬臣业暮⒆?，初中畢業(yè)就上班了，現(xiàn)在已經(jīng)能夠掙錢了，你也得掙點錢啊。于是我硬著頭皮當起了我最不喜歡的職業(yè)dd家教。其實我不喜歡當老師，我總覺得花時間來教別人，是浪費時間，倒不如花時間來當學生，去多學習點知識。上大三的時候，放假已經(jīng)不在家呆了，我開始想辦法掙錢，結果借錢辦了個小公司，結果因為經(jīng)營不善，轉讓了?；叵肫饋?，當時膽子還真挺大呢。
長大后，來到了夢想中的鞍鋼。繼承了爺爺?shù)墓ぷ鳎瑘A了父親的鞍鋼夢，媽媽實現(xiàn)了她的愿望。媽媽如釋重負，突然間得了病，變得不能說話了，不能走路了。原來一直是在各方面照顧我的媽媽，變成了需要被照顧的人。
媽媽得病后，幾天沒洗腳了，于是我打來熱水給媽媽洗了腳。這是我第一次給媽媽洗腳。感覺很溫暖，仿佛又回到了小時候，看到小時候媽媽給我洗腳時媽媽臉上祥和的微笑。
現(xiàn)在媽媽的病好些了，我一有時間，就回家看媽媽，幫媽媽洗洗腳，按按腿，聊聊天?？粗鴭寢岊^發(fā)花白了，說話動作像個小孩子。我不再迷信媽媽的話，我要自己掌握我的人生，掌握我的未來了。真希望她老人家能夠健康長壽，能夠看到我們的國家發(fā)展得日益強大，能夠享受到社會發(fā)展帶來的成果。
中國人的幸福生活是由中國人民自己創(chuàng)造出來的，愿天下兒女齊努力，為全天下爸爸媽媽的幸福生活而努力工作吧。
我的母親讀后感篇七
雖然沒有曲折離奇的故事情節(jié)，也沒有華麗詞藻的著意渲染，但總司令回憶的是自己親歷親見親聞的母親的生活經(jīng)歷，字里行間流露出的感情真摯而深沉，讀來親切而感人?！拔覑畚夷赣H”、“我應該感謝母親”、“愿母親在地下安息”這些平常文字由于發(fā)自心底，浸透對母親的摯愛之情?！澳赣H這樣地整日勞碌著。我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙……我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地燒飯，……一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動”。這些寫親身經(jīng)歷、切身感受的最樸實不過的文字，使我們看到母親“整日勞碌”、“汗流滿面”的高大身影?！昂茏匀坏亍?、“就悄悄”、“便整日……跟著”這些詞語，說明“桃李不言，下自成跟”，母親身教的巨大力量，使總司令從小養(yǎng)成勞動的習慣，學會許多生產(chǎn)知識。
85歲高齡，精神、飲食俱不如前的母親甚望見兒子一面，“但我獻身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報答母親的希望”，在這樣的語境中，準確地用上一個“竟”字，含義非常深刻，既寄托對母親的無限哀思、深情懷念與終生遺憾，又寄寓作者把民族、人民、黨的事業(yè)放在首位的崇高品質(zhì)。
母親的笑容，是世界上最和煦的春風;母親的皺紋，是艱辛歲月里風霜雪雨的刻痕;母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠;而母親的畫像，是勇敢和堅韌的象征。母愛是最溫馨的。
想想家中日漸衰老的母親那疲憊的身軀，人家朱老總是用兩個“盡忠于來報答他的母親，
盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，我呢?現(xiàn)階段我只有搞好學業(yè)和盡量少給我操心，僅此而已。
我的母親讀后感篇八
濃眉大眼，櫻桃小嘴……有點q版，有點卡通，這就是我的媽媽。
我的媽媽十分有個性，她時而溫柔，時而嚴肅，時而活潑，時而文靜，我非常喜歡我的媽媽。
我的媽媽是個急性子，每當我上學有點磨蹭，媽媽就催促我：“快點，快點!”我會很煩她，但是媽媽從來沒讓我遲到。
我的媽媽很嚴厲，每當我考試考不好的時候，媽媽就會拍拍我的肩，嚴厲地講起道理來，從此以后考試就難不倒我。
我的媽媽很溫柔，當我生病的時候，媽媽忙手忙腳，一會為我拿水，一會幫我拿藥。我看見了，媽媽的眼神流淌著溫柔。
我的媽媽很可愛，她會陪我玩，會調(diào)皮地眨眼睛，有時還會不顧形象地哈哈大笑，她還會講笑話，讓我笑得合不攏嘴。
我的媽媽就是這樣的“變色龍”，她時而生氣地批評我，時而開心地逗我玩，時而溫柔地撫摸我的頭……我十分愛我的媽媽，我覺得媽媽是世界上最好的媽媽。
我愛我的母親!
我的母親讀后感篇九
豐子愷的《我的母親》使人感到清新而樸實，內(nèi)容真摯感人。平常人――千百萬母親中的一員，卻被寫得如此偉大、高尚。
細細品來，從中我品出一個詞――母愛。親情中，母愛是最細致、最無私、最易體會到的。想想我的母親，心中竟蕩起了一絲絲內(nèi)疚。
母親一向對我很嚴格，因此，年少猖狂的我對母親的愛不屑一顧，還時常與她斗嘴，有時常抱怨老天爺對我的'不公：為什么要賜給我一個不愛我，對我又嚴格的母親?？墒牵S著自己慢慢地長大，思想也成熟了，我發(fā)現(xiàn)自己錯了。
今天，我要去參加比賽，天上的云似乎很害羞，躲了起來。同時，烏云哥哥走了過來，占據(jù)了白云姐姐的位置。漸漸地，小雨滴似乎很高興來到人間，迫不及待的往下竄，害怕晚了一步就看不到美好的景物似的。這些天，母親一直為我操勞，原本母親的身體就已經(jīng)很單薄了，現(xiàn)在又虛弱了許多。她撐著一把傘，站在雨中。我永遠忘不了那一瞬間，母親眼中流露出的信任與鼓勵，嘴角流露出一抹慈愛的微笑，這抹微笑，帶給了我很大的力量，我要永遠珍藏在我心底的最深處。
“昔聞長者言，掩耳每不喜”這是文中的句子。每次聽到母親的嘮叨，我就很煩，但這嘮叨中卻隱藏著一份無私的愛，感謝豐子愷的《我的母親》，使我真正讀懂了母親?！叭松媲椋^于母愛”。這是我的領悟。
我的母親讀后感篇十
收獲了學生學習語文的高漲熱情。我從沒有體驗過孩子們?nèi)巳思で閰⑴c的語文課，就是后幾名的從不舉手的同學，現(xiàn)在的語文課上不但屢屢舉手而且是滿臉興奮地搶著舉手，希望我點他們的名字。我真恨一堂課就45分鐘，不能給每個同學一個展示的機會。不過我的公平原則就是一節(jié)課不叫一個同學兩遍，這也算是不公平中的公平吧。
以后必須深備課。自主預習的八項任務，教會了學生查閱資料了。以前孩子們是張著口等著老師"喂"，現(xiàn)在孩子們不但自己"吃"，而且想把自己吃后的幸福和快樂與大家一塊分享。好幾個同學都能講講胡適的故事，我都很吃驚的。這讓我認識到以后必須深備課備好課。
學生學會語文思維了。這不但表現(xiàn)在孩子們的欣賞字詞句段上，更表現(xiàn)在孩子們的"三問同學"上。上節(jié)課，還能聽出有些同學是"明知故問"，而這節(jié)課卻是"虛心請教"的問。比如，王蒙蒙問的為什么"我的笨筆寫不出一萬分之一二"而不是"一萬分之一"。這個問題已提出，同學們都笑了，但是全班沒有一個同學能回答得了。自然是我出馬了，可是這樣調(diào)動了全體同學的注意力，也啟發(fā)他們主動思考問題。再如，趙琦問的"在這廣漠的人海里獨自混了二十多年……"中為什么說自己"混"呢？所問的第一個同學沒有回答對，然后多半的同學舉起了手，搶答這個問題。第二個同學回答對了，同學們都高興地笑了。這樣的課堂是思維的課堂是表達的課堂也是幸福的課堂，還是師生其樂融融的課堂。為自己這學期改變教學方式而高興，也為孩子們成為真正的課堂主人而慶幸！
一個善意的謊言，教育孩子們愛上閱讀傳記文學。本篇文章激起了學生的學習興趣，我趁機告訴孩子們這篇文章是選自《胡適自傳》。我想大家推薦這本書的同時，我想告訴同學們作為學者教授的胡適曾經(jīng)勸說中學生朋友讀書應該多讀一些名人偉人的傳記，因為中學時代正是一個人的'黃金時代，是一個人的人生觀價值觀形成的關鍵時期，必須讀一些偉人名人的傳記故事，讓名人偉人的志向、思想、毅力、胸懷等等影響自己一生，化為自己的血液和脊髓。孩子們從學這篇文章就有點欽佩胡適，這樣一個"愛的謊言"孩子們深信不疑，他們都紛紛表示以后買課外書，就買傳記文學。哈哈……真希望我的孩子們愛上閱讀愛上高級閱讀！
借胡適的話，教育孩子們。在這節(jié)課快結束時，我拿著我剛剛網(wǎng)購的薛瑞萍老師的書對同學們說："大家請看一看，這是胡適先生說的一段精彩的話，正好在我剛買的這本書的封面上，我讀給大家聽，大家把他這句名言記在書上更要記在腦海里。‘我們要深信：今日的失敗，是由于過去的不努力。我們要深信：今天的努力，必將獲得將來的大收成。你要相信，世間沒有白費的努力?！m’記下來后，給大家一分鐘時間把這句話背過。"孩子們沒有用上一分鐘就都把手舉起來了。我借此機會教育大家，反思自己的上學期的期末考試，再想想自己怎樣奮斗自己的將來。
也許我追求的目標較低，這節(jié)課下來，我反思來反思去，還是覺得比較成功，當然是于我昔日的語文課堂相比。我相信自己和孩子們教學相長的。
加油，我的孩子們！
我的母親讀后感篇十一
在我小小的心靈世界中，媽媽就像殘暴的陽光暖曖著我的口她永遙都是那么的偉大無私。
記得在一個風雨接添的夜晚，5歲的我感冒領著高燒，不巧爸爸又沒差了，媽媽急得得謙頭大汗，一會兒給我用炭毛巾敷頭，一會兒給我迎紅啟水，為了讓我更速賴起來，她晚飯也沒瞅上吃，冒著滂沱大雨一手打著傘吃力地向著我返醫(yī)院跑去，應把我腹到病院時身材瘦小的媽媽未是半身濕透，臉上滴下來的已分不清是雨水還是汗水，她瞻不上揩一把臉就趕快違著我往找醫(yī)生。該聽到醫(yī)生說燒得很歷害必需要打針時，我被嚇得哇哇大泣訖來，可以感到到媽媽過后很著急擔憂。但她還是摸著我的頭，關心地說：“我曉得注射有點痛，但是打完針就會佳得鈍，就不會好受了，我的寶寶是世上最英勇的寶寶，不會怕這一點點疼的對嗎?”我固然怕疼，但是在媽媽的激勵下，我還是大膽地依照護士阿姨說的干了，只不功仍是忍不住露著淚對護士阿姨說：“阿姨有感吧 ，我不怕疼!不外你必定要微微地擊啊!”弄得邊上的醫(yī)生都啼了。
打了針拿了藥媽媽又艱苦地背著我趕歸野，每走一步都是那么艱巨吃力，可是當我對媽媽說我大家下來走時，她卻說她一點也不乏。興許媽媽的愛心激動了老地爺，雨慢慢小了。一到家顧不上換下濕衣服跟勞動，媽媽連忙服伺我吃藥。吃完藥后，媽媽給我煮了我最愛吃的兔肉湯，而她本人卻一心也不肯吃，等到我高燒匆匆退去時，她的臉上才有了笑顏，在媽媽的撼藍曲聲中，我入進甜甜的夢臭，深夜醒來卻發(fā)明媽媽竟始終守著我累得趴在我的床前睡著了。
母親偉大!母愛忘我!我很想大聲地對媽媽說聲：“我愛你!媽媽!”然而望著睡著的媽媽這弛疲憊的臉我把到嘴邊的話發(fā)了伏去。這就是我的母親巨大的母親!
我的母親讀后感篇十二
身穿一件樸素的衣衫，戴一副眼鏡，單肩包中總有幾個母親藏進去的皮蛋，每天忙得不可開交，東有患著病的母親、西有一個個頑皮的學生。日日清晨騎一輛摩托趕往學校，晚上又匆匆忙忙回家看望母親。他就是感動中國的人物——陳斌強。
陳斌強一個平平凡凡的初中語文教師卻成了一個偉大的孝子。身為班主任的陳斌強，不得不管理他的‘超級頑皮的班級’，而身患‘老年癡呆’的母親凈添麻煩，陳斌強在思想斗爭下，放棄將母親送進養(yǎng)老院，而天天用母親小時背他的背帶背著母親來往學校和家中。他的一次次言傳身教終于改變了學生，一次次孝順的行動使她的姐妹與妻子從不孝順變得孝順起來?！?，水妞?！乳L角后出頭，你爹你媽，給你買來燒羊肉，孩子們圍著老奶奶，等著老師來叫他。
陳斌強譜寫了一個個感恩母親的真實動人的故事。尊老愛幼，是人之本，陳斌強就是一個典型的例子。是啊，只有感恩才是我們中華民族濃縮的精華，才是偉大的愛、永恒的愛。記得母親多少次為我洗過衣服，為我四處奔波，他總是仔仔細細的、無微不至的關心我，而從不抱怨?？粗瞧v的身影，我的心不禁一酸。當母親教導我的時候，我總是嫌她啰嗦，當母親冤枉我時，我總是用氣憤的語氣，說；又不是我干的。當母親有事將妹妹讓我管時，我卻自己做自己的事去了。啊，回想起以前的所作所為，我羞愧不已，想感恩我又做不了多少事。但我會永遠記?。焊笎凼莻ゴ蟮?，母愛是永恒的無私的。
如今我長大了，我已清清楚楚的記著我有多少次幫母親洗過碗，幫母親管過妹妹，幫母親整理過房間……也許，這不是幫忙，而是我做未來一家之主該做的事。當妹妹不聽話時，我總是逗她，而不像以往一樣第一句就是罵；我總會仔仔細細地掃地，認認真真地整理等等。
看完了這部感人的電影，讓我受益匪淺，感悟頗多。人生的長途才剛剛起航，我一定要學會感恩父母，感恩爺爺奶奶，感恩長輩，感恩所有為我付出過的親人朋友。
我的母親讀后感篇十三
上次語文課看完那篇《我的母親》惹得自己幾乎那大顆大顆的眼淚要抖落下來，就直在想起姥姥離開廈門去日本之前的事。
不是母愛不夠偉大，所以我看完這篇文章想起的不是媽媽，只是有些愛更超脫了這些吧。若說母愛是偉大的，我倒有丁點兒覺得這是母親多少有的天性?？墒歉袅溯叺娜耍瑢Υ约旱耐鈱O女甚于孫子還親上加親，那超過偉大的又是些什么呢?至少在我這未成年的心里，已然是不朽的了。
我從小就和姥姥住在起。那時爸爸媽媽忙于工作，三天兩頭就是值班加班，在我開始記事的印象里，就很少有他倆的鮮活事例。姥姥不樣。記得小時候特別喜歡跟著姥姥，穿著她親手做的大擺褲，緊緊拽著她的手，去逛這逛那。姥姥也沒有多要求我什么，只是讓我跟著她，給我買下所有我要的東西，告訴我什么是《西游記》，什么是加減乘除運算，怎么踢毽子、跳繩……現(xiàn)在記起來，那時的我絕對不超過五歲，對姥姥惟命是從。
那時真覺得姥姥太厲害了，也那么會畫畫哄我笑;我學琴的時候，她曾經(jīng)陪我起取過段時間，后來，她竟然自己也能用僵硬的手指在鍵盤上摸索出了她很喜歡的首民歌;她還很喜歡給我講新聞，激起我對這個世界的好奇，我甚至認為她什么都知道，更是崇拜了。還有次我"口氣"病了快個月不能上學，姥姥居然也就背著我快個月到奶奶家的干休所(那時我渾然不知姥姥骨質(zhì)增生疼得厲害)。
再再后來，我長大了，搬離了原來那六十幾平米的小破房，住進了現(xiàn)在的高樓。
我漸漸開始回自己的房間睡覺了，盡管她的床上仍是放好為我預留的枕頭、被子;我不再讓她碰我的琴，覺得她玩琴實在可笑;我更不喜歡再聽她講人生道理、時事新聞，只覺得她羅嗦得很，每次只是"嗯嗯，夠了，知道了"應付她。我甚至開始討厭她做的飯了，總是新菜隔夜菜混在起煮……每每我厭煩姥姥了，就開始"撒野"，扔鞋子，砸琴鍵，摔門……每每這樣的時候，姥姥從不在我或爸媽的面前說我什么。直至有次我又"撒完野"推門進她房間拿東西，才看見她躲在廁所里拿著毛巾不斷地擦著眼淚，由于抽泣的緣故，斷斷續(xù)續(xù)地自言自語："唉，變了變了，白疼她了，還是自己回破房子住好了，成天都快給她當保姆，我圖什么好處了?!"
但是這樣的"撒野"我直到姥姥離開廈門前才停下來，我又開始感覺到自己是多么地依賴姥姥啊!在機場地時候，我緊緊抱住了她，我沒有哭，硬忍了下來，因為我不想再讓姥姥為我擔心了。姥姥離開以后，我很自由，有了更多自主的空間，但總覺得少了些什么。幾次姥姥打長途回來，張口就是："雨雨啊，姥姥今天給你買了……"剛聽到這兒，我的眼淚就要掉下來，想著幾句久久不敢告訴姥姥的話：早些回來吧姥姥，看不見你我心里有多不踏實呢!
我的母親讀后感篇十四
晚上，一陣陣寒冷的秋風使我們瑟瑟發(fā)抖，可是那部電影卻讓我們的心感受到一陣陣的溫暖，讓我們心中有著說不清的滋味，是感動，是傷心，還是內(nèi)疚？直到有一個字讓我感悟，那就是孝。
孝，就是子女對父母的孝敬；孝，就是羔羊跪乳，烏鴉反哺；孝，永遠也不會變。
《我和母親的那段日子》為我們講述了一個母親對兒子的愛和一個兒子對母親的愛和孝。電影中有一句話令我感悟最深：“我和母親雖然有今世，可未必有來生，既然沒有來生那就努力把今生過好。”這是一個默默無聞的老師，又用行動感動著我們。電影里的那位母親，她，把一生的精力都放在了孩子們的身上，為了教育她的兒子甚至放下了那段時間唯一的感情，忍痛讓女兒輟學。重男輕女雖會遭到譴責，但她已經(jīng)盡力了，因為她知道，放棄哪個都舍不得，這，就是母親。
時間又跳到了十幾年后，當兒子知道母親的了老年癡呆的時候，不顧姐妹的勸阻，也不問妻子的厭惡，把自己對兒子的愛的時間，全都給了母親，一心一意地照顧母親，因為他知道，是母親給了他現(xiàn)在的生活。背著母親去學校教書，幾年的風雨無阻，母親的病也越來越重，可他依舊堅持，最后感動了學生與家長，甚至改變了他的親人對母親的態(tài)度。這，就是親情的魅力。
孝親敬長——中華民族的傳統(tǒng)美德，陳悅翔無不體現(xiàn)了他的孝心。他沒有把母親當成累贅，就像母親從來不仍為他們是累贅一樣，他懂得如何去孝敬母親，感恩母親。孝，就像在他的內(nèi)心生了根，讓孝繼續(xù)下去。孝，使我們應傳承下去的，也是我們要去發(fā)揚的，即使做不到讓父母高興，也一定不讓父母傷心，因為時光匆匆，當多年之后我們想起來要去孝敬母親的時候，她早已白發(fā)蒼蒼，雙鬢布滿時光留下的傷痕。時光已走，無論怎樣，都無法挽回。
“我和母親雖然有今世，可未必有來生，既然沒有來生，那就努力把今生過好?！蔽矣址路鹂匆娏四俏话装l(fā)蒼蒼的母親又露出了幸福的笑臉。
我的母親讀后感篇十五
前幾天，我讀完了《愛的教育》這本書。它是意大利作家德?亞米契斯的作品。其中我最喜歡的一篇是《我的母親》。
這篇文章描述了主人公安利柯對自己的母親說了一些非常失禮的語言。而母親卻待他如寶，處處遷就著他，讓他變成那么任姓。母親是那么的偉大，多么的可敬啊！父親非常生氣地對安利柯說：“平時大家當你是寶一樣，如果你像這樣對待你母親，我寧愿從來沒有你?！卑怖侣犃朔浅：蠡冢恢绾问呛?。
讀了《我的母親》不僅讓我知道母親的珍貴，更讓我知道怎樣對待母親。母愛，是人間最普通的感情，也是最真摯的感情。看來隨意的眼神，聽來似乎平淡的話語，無不蘊藏著令人動心的真情！人需要母親，母親需要一個孝順的孩子。
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