讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
經(jīng)典誦讀讀后感篇一
告訴你們，通過誦讀經(jīng)典詩文，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧，其實(shí)火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎？”由“道，可道，匪常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
其中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益匪淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益匪淺，是因?yàn)樗粋€(gè)哲理：“能者為師，虛心請教?！蹦阋娺^高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？它是那樣壯麗無邊！山之高，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭；海之闊，是因?yàn)樗奂饲f條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長處呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”??！
在我們的日常生活中，每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們班來說吧！在這個(gè)57人的集體里，就有我許多的良師益友：作文天才徐嘉遠(yuǎn)；唱歌能手周知奕；小書法家沈楠杰；管理專家王親云……他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的養(yǎng)分嗎？這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)問的道理呀！
真的，人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來提醒你，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩文就是那陽光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì)開得更艷持得更久。
那我們就繼續(xù)誦讀吧！好好地?fù)碛兴涀∷?。讓它來凈化我們的心靈，讓它來耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧！
經(jīng)典誦讀讀后感篇二
現(xiàn)在的孩子過著不愁吃、不愁穿的生活，絲毫沒有分享的意識，更不懂得分享的快樂在那里，只是以自我為中心，任何事都是先想到自己，不會(huì)去理會(huì)其它人的感受，更不會(huì)像小小的孔融一樣，在一筐梨中還要去選擇最小的。
如今，我們讀了《經(jīng)典誦讀》以后，經(jīng)常會(huì)問媽媽：“媽媽這是什么意思啊”，她就會(huì)拿過書來細(xì)細(xì)閱讀，耐心給我解釋，然后會(huì)告訴我古時(shí)的孩子是多么的聽話，多么的懂事和好學(xué)，然后她再給我講一些故事。我聽過以后，有時(shí)會(huì)一個(gè)人在那思索。如今媽媽明顯的能感覺到我有了很大的進(jìn)步，比如在吃飯的時(shí)候會(huì)主動(dòng)往媽媽碗中夾菜，下班進(jìn)門會(huì)笑瞇瞇的問一聲：“媽媽你今天累不累呀？快坐下來休息休息”。還有媽媽生病不舒服時(shí)主動(dòng)關(guān)心媽媽，給她拿藥倒水，都讓媽媽很感動(dòng)。我還懂得事事替別人多想一些。我認(rèn)為，這是該做的。
通過我閱讀《經(jīng)典誦讀》后的表現(xiàn)，媽媽覺得對我?guī)椭娴暮艽?，不僅提高了
我的理解能力，還幫我改變了自己的一些壞習(xí)慣，知道了尊老愛幼，努力學(xué)習(xí)。
通過我閱讀《經(jīng)典誦讀》后的表現(xiàn)，媽媽覺得對我?guī)椭娴暮艽?，不僅提高了我的理解能力，還幫我改變了自己的一些壞習(xí)慣，知道了尊老愛幼，努力學(xué)習(xí)。
經(jīng)典誦讀讀后感篇三
語文能力，即聽說讀寫能力。學(xué)生要掌握能力，需要日積月累的訓(xùn)練。讀的能力也需要在不斷嘗試、改進(jìn)、體驗(yàn)的過程中得到提升。每天清晨，學(xué)生一走進(jìn)教室，就拿出《日有所誦》誦讀，或津津有味地自己讀，或同桌合作讀，或全班一起入情入境地讀……在讀書的過程中，學(xué)生認(rèn)讀新詞，積累詞句，自己品悟或向老師同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用朗讀表達(dá)自己體會(huì)到的情感。
三年級《日有所誦》內(nèi)容為泰戈?duì)枴讹w鳥集》選、兒童詩、唐詩，附錄為《老子》選?！度沼兴b》里增加了大量泰戈?duì)柹⑽脑?，關(guān)于哲學(xué)性的文本。也許學(xué)生對于《飛鳥集》里的詩歌沒有我們那樣的感悟，但讀《飛鳥集》可以讓學(xué)生親近美文，受到優(yōu)美文字，美好情感的熏陶。學(xué)生聯(lián)系自己的生活情景，能讀出自己不同的感受。也許經(jīng)過一段時(shí)間，當(dāng)他們再回憶詩歌時(shí)，又會(huì)有不一樣的情感體驗(yàn)。
《日有所誦》里還有大量的兒童詩，有趣的文字，靈動(dòng)的詩歌韻律，特別奇妙的是，這些兒童詩能帶給學(xué)生豐富的想象空間。學(xué)生讀文字，想象詩歌帶給我們的畫面，想象詩歌帶給我們的故事，自然越讀越有滋味。讓閱讀走進(jìn)心靈。享受閱讀是一種幸福的能力，因?yàn)殚喿x，我們走近自然，走進(jìn)偉大的心靈，走進(jìn)自我。
小學(xué)《日有所誦》讀后感
《日有所誦》是兒童研究中心編寫的。
《日有所誦》是各年齡小學(xué)生誦讀的童謠、童詩、古詩、現(xiàn)代詩歌、散文文詩等各種詩性文本。
其中，我最喜歡《媽媽的心》：媽媽的心，像我的影子，總是跟著我走著。早晨，我去上學(xué)，在教室念書的時(shí)候，她就躲在我的耳朵里，悄悄地說：要認(rèn)真讀書哦。我在外面游戲的時(shí)候，她就跑出來，有時(shí)，在我面前，有時(shí)，在我背后，有時(shí)，在我左右，總是悄悄地說：小心，小心，不要跌倒哦。是呀，媽媽的心，媽媽的愛，無處不在，這首詩巧用“媽媽的心”像“我的影子”，把媽媽的關(guān)愛形象化，讀起來令我很感動(dòng)。（《日有所誦》讀后感）
是呀！“讀經(jīng)典的書，做有根的人”！
經(jīng)典誦讀讀后感篇四
《經(jīng)典誦讀》是一本非常好的書，里面包含了許多詩人在作詩時(shí)所流露出的豐富感情，還有很容易理解的詩意……我覺得《經(jīng)典誦讀》是一本能讓不愛學(xué)習(xí)的孩子記得清清楚楚的一本書，每個(gè)詩意和注釋都很通俗易懂，能讓我們較容易記住。
《經(jīng)典誦讀》里的詩有的是告訴我們做人的道理，有的是讓我們惜時(shí)如金，有的是教會(huì)我們要做一個(gè)有高尚道德品質(zhì)、懂禮貌的好孩子……而且在有時(shí)背詩背累了還可以閱讀《經(jīng)典誦讀》里的成語故事，這樣既能讓人放松放松，同時(shí)也能學(xué)到廣泛的知識和道理。
我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名背詩愛好者了，我也希望自己能寫出幾篇自己的詩歌和散文，最好還能在各種征文中獲獎(jiǎng)！
經(jīng)典誦讀讀后感篇五
看了這么久的《經(jīng)典誦讀》，我最喜歡的論語是：司馬牛愁：“人人有兄弟，我孤獨(dú)終老?！毕淖险f：“從商業(yè)中學(xué)習(xí)是個(gè)好主意：死即是生，財(cái)富在天上。君子以禮待人，以禮待人，兄弟遍天下。為什么君子苦于沒有兄弟？”有一天，司馬牛傷心地說：“別人都有兄弟，我沒有?！毕淖险f：“我聽說生死有命，富貴在天?！?。只要你把自己做的事情當(dāng)回事，不犯錯(cuò)，對別人恭敬有禮，那么不管你是誰，你都是你的'兄弟。為什么會(huì)擔(dān)心自己沒有兄弟？“我也這么認(rèn)為。如果你很謙虛，很尊重，很有禮貌，大家都會(huì)接受你。但是如果你擺出一副傲慢的樣子，對別人不屑一顧，就沒有人會(huì)理會(huì)你自己，更別說接受甚至討厭你自己了。
朋友之間要互相幫助，‘一方有難，各方都支持’。而不是往邊上扔石頭，一味的冷嘲熱諷。誰會(huì)接受你這樣？誰會(huì)欣賞你？反之，大方熱情的人，總會(huì)被別人欣賞。
看了《經(jīng)典誦讀》，我從中學(xué)到了很多：人與人之間要謙虛，要互相尊重。你尊重別人一分，別人就會(huì)給你很多尊重。只要你慷慨善良，你就會(huì)贏得人民的心。只要你真誠，你就會(huì)被別人重用，你就會(huì)在工作中取得成功。所以我以后會(huì)多讀《誦讀經(jīng)典》，多讀一些博大精深的中國古詩，豐富自己的知識。
既然讀《經(jīng)典誦讀》有那么多好處，為什么不多讀幾遍，多學(xué)點(diǎn)知識呢？你是對的嗎？
經(jīng)典誦讀讀后感篇六
《魯濱遜漂流記》這本書講的是：有一個(gè)人，名叫魯濱遜，他天生喜歡航海冒險(xiǎn)，可他的父母都想讓他成為律師，所以堅(jiān)持反對他航海，怕出危險(xiǎn)，經(jīng)典誦讀讀后感300字。但最后魯濱遜通過他朋友的爸爸，他最終還是踏上了一只船。
有一次，他因?yàn)橐粓鲲L(fēng)暴，來到了一個(gè)不知名的小島，他在那個(gè)島上，自生自滅生活了好幾十年。其中他遇到了一個(gè)朋友，他是從食人族里逃出來的，當(dāng)時(shí)是星期五，所以魯濱遜給它起名叫星期五。他和星期五一起用從魯濱遜原來那艘船上拿下來的幾把槍，擊滅了許多食人族的人。
還有一次，他們兩個(gè)發(fā)現(xiàn)了一群人來到了這個(gè)島上。原來是一艘船的水手們叛變了。把船長困在這個(gè)島上，魯濱遜和星期五救了船長，還抓了幾個(gè)水手，他們都愿意幫助船長。
最后，他們成功的搶回了那個(gè)船長的船，船長作為感謝，愿意送魯濱遜回到他的家鄉(xiāng)。
這本書告訴我們，一定要學(xué)會(huì)自立，不要再依靠爸爸媽媽了。
經(jīng)典誦讀讀后感篇七
今天我讀了晨讀晚誦，我有一些讀后感想和大家分享。
晨讀晚誦共有八篇。第一篇講的是大自然：樹木也要過冬，怎么過呢？原來，雪是它們的保暖工具，員工把怕冷的植物埋到雪地上，不管嚴(yán)冬多么殘暴，也凍不死樹苗。第二篇講的是動(dòng)物：書本里的螞蟻，字在書里走來走去，書里的故事也不一樣。第三篇是真情：鱔魚骨里的媽媽滋味，講的是一位媽媽為了孩子求買鱔魚的給她鱔魚骨，給我們喝鱔魚湯。第四篇講的是生活：捅馬蜂窩，講的是我因?yàn)橥瘪R蜂窩，被馬蜂蟄了，蟄腫了，爺爺給我涂藥在傷口上，然后，爺爺叫我出來，告訴我馬蜂蜇人一次就會(huì)死的道理。第五篇講的是慧眼。第六篇講的是文化：古建筑的石獅子：獅子既能當(dāng)守衛(wèi)，又能表示主人身份的'高貴；石獅子在不同的時(shí)代有不同的藝術(shù)風(fēng)格：漢代的獅子有雙翼；隋唐的獅子造型藝術(shù)出神入化，宋代的時(shí)期，獅子造型趨向秀麗；清末時(shí)期，獅子轉(zhuǎn)向溫順柔媚，失去原有的氣勢。第七篇講的是名人。第八篇講的是人生。
我讀了這本書的第一單元的讀后感是：大自然的奇妙之處有許多，同時(shí)，也告訴了我們要愛護(hù)和保護(hù)大自然和大自然的一切事物。
經(jīng)典誦讀讀后感篇八
與千年文明為伴，與中華經(jīng)典同行。背誦經(jīng)典，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，體會(huì)句句精髓。中國文化博大精深。她蘊(yùn)藏著知識的海洋、生活的原動(dòng)力、靈感的源泉。她就像一個(gè)調(diào)皮的孩子。你想抓住她，想掌握她，可沒那么容易；知識之子激勵(lì)了古今無數(shù)華夏人。
我從第一課《禮義定論》中了解到，僅僅通過刑法來阻止人們犯罪是否完美；通過啟蒙提高人們的道德水平，使人們規(guī)范自己的行為也很重要。我也知道，禮儀的內(nèi)涵隨著時(shí)代的'變化而變化，但禮儀作為一種社會(huì)道德規(guī)范，包括禮儀、禮儀等，仍然具有重要的作用。
這讓我明白了為什么父母和老師通常會(huì)告訴我們要懂禮儀?！督?jīng)典誦讀》還告訴我要遵守禮儀，保持誠信，自強(qiáng)不息，樂于向人學(xué)習(xí)，等等。
而一個(gè)人的性格對一個(gè)人的一生有著重要的影響?！督?jīng)典誦讀》這本書也讓我明白了中國古話“孝為先”的含義：唯有“孝”才能促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，才能成為受人尊敬的人?，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了為勞累了一天的父母端上一杯香噴噴的茶，為外婆端上一碗熱騰騰的米飯。一半的負(fù)擔(dān)。
我很喜歡這本書，因?yàn)樗膬?nèi)容深深地教育了我，教會(huì)了我很多做人的道理。通過背誦經(jīng)典詩歌，我走進(jìn)了一個(gè)精彩的世界。
讀經(jīng)典是一本好書。我想學(xué)校之所以重視閱讀這本書，是為了豐富我們的知識，豐富我們的生活。
我堅(jiān)信，書籍一定會(huì)在未來的社會(huì)發(fā)展中扮演重要的角色。俗話說“書自有金屋”，相信在閱讀的海洋中，我們每個(gè)人都會(huì)找到屬于自己的“金屋”。
經(jīng)典誦讀讀后感篇九
每讀完一篇經(jīng)典之作，對于我的啟發(fā)是十分大的，唯獨(dú)《城南舊事》最讓我感受到了作者對北京有著濃厚的情感。這本書既是林海英童年的回憶，又是當(dāng)年北京平民生活的寫真。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這個(gè)故事最讓我記憶深刻，那讓人久久不忘的心靈獨(dú)白，為這個(gè)故事增色不少。英子的爸爸去世了，小學(xué)剛畢業(yè)的英子擔(dān)起了生活的職責(zé)，告別了無憂無慮的童年時(shí)光。英子失去父親的悲痛我們無法領(lǐng)會(huì)到，但從英子的描述中，我仿佛又感受到了英子對人生無常的.感慨。
宋媽，一個(gè)為了“一個(gè)月4塊錢，兩副銀首飾，四季衣裳，一床新鋪蓋”來到英子家的慈祥婦女，她一來就是4年，成了英子家的一員。但她日夜?fàn)繏熘膬号D―已經(jīng)死了的小栓子和送了人的小丫頭，宋媽天天說著小栓子，想著小丫頭。因此懂事的英子決定陪宋媽去找小丫頭，這個(gè)故事發(fā)生在“驢打滾兒”。
我從《城南舊事》這本書中獲得了美的享受，習(xí)得作者的許多種寫作技巧，這些文章讓我充分地領(lǐng)略到了閱讀知趣和經(jīng)典之美，讓我們鼓起改變命運(yùn)的力量，找到人生的真諦!
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