最優(yōu)護理崗位競聘方案大全（13篇）

在制定方案時，我們需要考慮各種因素，如時間、資源和可行性等。制定方案時，要充分了解目標(biāo)受眾的需求和期望，以提供定制化的解決方案。沒有最好的方案，只有最適合的方案。

護理崗位競聘方案篇一

為使我校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作規(guī)范化、制度化，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實做到保持學(xué)校和諧穩(wěn)定，維護廣大教師權(quán)益，根據(jù)上級文件指示精神并結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。

根據(jù)德、能、勤、績進行量化考核，然后按照得分高低進行擬聘。

1、空崗補缺的原則。

2、量化考核和質(zhì)性評價相結(jié)合的原則。

3、擇優(yōu)聘任的原則。

4、公正、公平、公開的原則。

具有相應(yīng)職稱資格的在編在冊教師

組長：

副組長：

成員：

（一）思想政治方面

任期內(nèi)獲得國家、省、市、縣、鄉(xiāng)（校）級優(yōu)秀教師、先進工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任、模范教師、師德標(biāo)兵等榮譽稱號的分別計6、4、2、1、0.5分。按最高檔次計算一次，不重復(fù)累計。

（二）學(xué)歷、資歷方面

1、學(xué)歷：中師畢業(yè)計10分；行管?？飘厴I(yè)計11分；國家承認(rèn)的?？飘厴I(yè)計12分；國家承認(rèn)的本科畢業(yè)計15分。

2、教齡：按教師從事教育教學(xué)工作實際年限，每年計0.5分。

3、資格：取得現(xiàn)聘任資格每年計2分；在現(xiàn)任崗位上取得高一級資格的，從取得資格時間起，每年另加2分。

4、職務(wù)：任期內(nèi)擔(dān)任村小校長(兼課)的每年計0.3分，未兼課的校長每年計0.1分；擔(dān)任主任（含總務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員）的每年計0.2分；擔(dān)任中心學(xué)校學(xué)科教研組長的每年計0.2分；擔(dān)任中心學(xué)校一級機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的每年計0.5分；擔(dān)任二級機構(gòu)負(fù)責(zé)人的每年計0.3分；擔(dān)任教學(xué)輔助人員的每年計0.2分。

5、年度考核：任期內(nèi)年度考核每獲一個優(yōu)秀計0.2分，最多累計2次，合格計0.1分。

（三）教育教學(xué)方面

1、等級：近六年來教學(xué)成績?yōu)閮?yōu)秀（含2008年前特優(yōu)）等次的每年計15分；良好（含2008年前合格）等次的計13分；合格（含2008年前基本合格）的計10分；不合格計5分。取六年平均分。

2、名次：近六年來教學(xué)成績名次第一名的每年計5分，余下依次按0.5分遞減。取六年平均分。

3、進檔：近六年來教學(xué)成績名次每進一檔的計0.2分，取六年平均分。

（雙學(xué)科計算辦法同單學(xué)科一樣，若當(dāng)年雙學(xué)科均為優(yōu)秀的鼓勵加2分，取平均分；擔(dān)任中心學(xué)校一級機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的教學(xué)成績?nèi)⊥瑣徫唤處熃虒W(xué)成績平均數(shù)的1.5倍；擔(dān)任二級機構(gòu)負(fù)責(zé)人的取平均成績的1.3倍；中心學(xué)校教學(xué)輔助人員取平均成績的1.1倍（若以上人員自身有教學(xué)成績，則按就高計算）。經(jīng)中心學(xué)校安排擔(dān)任其它無法量化成績的學(xué)科教師或教育管理崗位教師教學(xué)成績?nèi)⊥瑣徫唤處熃虒W(xué)成績的平均數(shù)。）

4、輔導(dǎo)：任期內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)生參加國家、省、市、縣、鄉(xiāng)（校）級匯演、匯展獲得一等獎的分別計4、2、1、0.5、0.3分；二等獎的分別計2、1、0.5、0.3、0.2分；三等獎的分別計1、0.5、0.3、0.2、0.1分。按最高獎只計算一次。

（四）教科研方面

1、論文：任期內(nèi)發(fā)表論文（必須有cn刊號的省級以上刊物）加4分，市、縣教研刊物發(fā)表的參照同級一等獎計分；獲獎?wù)撐陌磭?、省、市、縣一等獎分別加4、3、2、1分，二等獎分別計3、2、1、0.5分，三等獎分別計2、1、0.5、0.2分。以上按任期內(nèi)最高1篇計算，不重復(fù)累計。

2、賽課：任期內(nèi)在各級教研部門組織的'優(yōu)質(zhì)課等評選中獲獎的，國家級一、二、三等獎分別計6、5、4分；省級計4、3、2分；市級計2、1、0.5分；縣級計1、0.8、0.5分；校級計0.5、0.3、0.1分。按最高級計算一次，不重復(fù)累計。

3、課題：任期內(nèi)承擔(dān)市級課題研究的組長、副組長分別計1、0.5分，承擔(dān)課題研究的教師計0.2分，未結(jié)題的減半。

4、榮譽：任期內(nèi)獲得省、市、縣“教壇新星”或類同于“教壇新星”等榮譽稱號的分別計4、2、1分。按最高級計算一次，不重復(fù)累計。

1、男年齡已滿59周歲、女年齡已滿54周歲且仍在教育教學(xué)第一線的教師在同崗位內(nèi)且符合基本條件的直接進相應(yīng)最高等級。獲省級以上政府表彰的在同一崗位內(nèi)可以破格進最高等級。

2、如有得分相同的以聘任時間長者優(yōu)先；其次以年齡大者優(yōu)先；再次以教學(xué)成績得分高低優(yōu)先；再次以學(xué)校管理者優(yōu)先。若以上還不能區(qū)別，以工作領(lǐng)導(dǎo)小組的綜合考評得分為主要依據(jù)。

3、凡在計算成績年限內(nèi)學(xué)年度教學(xué)成績不合格等級達(dá)2次及以上者不得競聘最高級。（考慮到首次競聘本條暫不執(zhí)行）

4、凡嚴(yán)重違反學(xué)?？记谥贫龋斐缮鐣绊懼苯邮芷缸畹图?。

5、凡嚴(yán)重違反縣局規(guī)定進行有償家教和私自誘導(dǎo)學(xué)生征訂教輔資料以及違規(guī)收費等行為者，直接受聘最低級。

6、任期內(nèi)班級出現(xiàn)重大安全事故且對學(xué)校造成重大負(fù)面影響的，直接受聘最低級。

7、凡不服從組織安排和調(diào)配的，影響惡劣者，直接受聘最低級。

8、因病或其他原因不能正常上班的不得參與高一級競聘。（崗位設(shè)置首聘期間在初級崗內(nèi)患癌癥或精神病者可直接進最高級）

9、本細(xì)則解釋權(quán)歸中心學(xué)校考評小組。未盡事宜另做安排。

護理崗位競聘方案篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好!

本人叫黃xx，感謝衛(wèi)生院給本人這次競爭上崗的機會，本人競聘的崗位是病區(qū)護士，本人于20xx年7月畢業(yè)于xx市合浦衛(wèi)生學(xué)校護理專業(yè)，畢業(yè)后一直從事臨床護理工作至今。

本人參加工作三年來，堅持黨的`路線、方針和政策，遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，服從安排，積極參加醫(yī)院組織的活動，熱愛本職工作，本著以病人為中心的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚救死扶傷的精神，踏踏實實做好醫(yī)療護理工作，認(rèn)真完成工作任務(wù)，關(guān)心體貼患者，態(tài)度熱情，本人于20xx年9月通過了執(zhí)業(yè)護士考試，取得了執(zhí)業(yè)護士證書。20xx年1月通過了母嬰保健技術(shù)考試，獲得了母嬰保健技術(shù)合格證。本人能嚴(yán)格要求自己，自覺遵守院里和科室的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)，未發(fā)生任何醫(yī)療事故和差錯，無遲到，早退，曠工的違反工作制度現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，查對制度和交接班制度，嚴(yán)格按照醫(yī)療護理技術(shù)操作常規(guī)，做好每一次的治療和護理。

當(dāng)然工作中仍有不足之處，如工作不夠細(xì)心，不夠主動等，在今后工作中一定努力提高自己的水平，換位思考別人的難處，端正態(tài)度，希望通過自己的努力得到廣泛的好評和認(rèn)可。

今后，本人要努力做到以下幾點：

1、認(rèn)真履行護士職責(zé)的義務(wù)，堅持以服務(wù)為核心，改善服務(wù)態(tài)度，一切以患者為中心。

2、要與時俱進，加強自身的學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論知識和技術(shù)水平。

3、在工作中以熱情，誠懇，寬容，樹立好榜樣，保持一個平衡的心態(tài)。

4、加強安全成產(chǎn)，把安全放在首位。

5、在工作能力，思想素質(zhì)方面得到進步，更好地為患者服務(wù)。

護理崗位競聘方案篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

今天，我很高興能夠參加這次帶教老師競聘。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我一個參與競爭，不斷進取的機會，讓我感受到只要肯努力，只要有能力，都會有成功的機會。

請允許我做個簡單的自我介紹，我叫xx，本科學(xué)歷，護師職稱，來自23病區(qū)，在骨科工作7年了，去年擔(dān)任了23病區(qū)的責(zé)任護士，受到護士長和同事的好評，經(jīng)過一年的護理管理的錘煉，自己各方面的素質(zhì)都得以提高，以致我有勇氣有信心參加這次競聘，競爭上崗對我們來說是一次難得的挑戰(zhàn)和鍛煉，我愿通過這次競爭完善自我，假如我能在此次競聘中脫穎而出走上帶教崗位，我一定不負(fù)眾望，在領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持下，輔助護士長及護理部做好實習(xí)生的相關(guān)管理工作，勤奮刻苦，敢于創(chuàng)新，提高護理帶教質(zhì)量和水平，做好實習(xí)生走上護理崗位的領(lǐng)路人。以下是我的帶教思路：首先是對新護士的帶教：新畢業(yè)上崗人員，她們已經(jīng)經(jīng)過一年的.臨床實習(xí)，在角色轉(zhuǎn)換中已經(jīng)有初步的認(rèn)識和轉(zhuǎn)換，在護理基礎(chǔ)方面，基本的操作已經(jīng)掌握，但是，對于?？浦R的運用以及?？萍夹g(shù)操作方面，急診救治程序方面還是十分欠缺，對各班的職責(zé)和制度缺乏認(rèn)識，在帶教過程中，要盡快使他們熟悉各種程序，各班職責(zé)做到忙而不亂，處變不驚，應(yīng)該從幾方面入手。

（1）根據(jù)每個護士的特點和工作能力有所側(cè)重，首先，強化基礎(chǔ)知識的考核，了解和加強基礎(chǔ)護理技術(shù)操作，使她們更好地把所學(xué)的知識運用到實際工作中。

（2）抓查對制度，為了避免和減少差錯事故的發(fā)生，一定要嚴(yán)格執(zhí)行，三查十二對，少一不可，嚴(yán)防把錯誤落實到病人身上，避免醫(yī)療事故和糾紛的發(fā)生。

（3）抓交接班制度，要求新護士必須每班跟隨其他護士一起床邊交班，一是為了了解病情，二是使他們了解交接班交接一些什么內(nèi)容，應(yīng)該注意些什么，而且，提前十幾分鐘到半小時上班，先了解新入院病人的床號，姓名，診斷和病情，然后跟隨去交班，才明白我們?yōu)槭裁唇唤幽切﹥?nèi)容，對病人的病情心中有數(shù)，才可以做飲食和休息的指導(dǎo)。重點交接新入院病人，危重病人，昏迷病人，高熱病人，病情不穩(wěn)定的病人。

（4）強化無菌觀念，抓消毒隔離制度，每一項操作必須按照無菌操作原則進行。

（5）差錯報告原則，使她們在發(fā)現(xiàn)錯誤時不隱瞞不推諉，以教育為主，發(fā)現(xiàn)錯誤及時報告當(dāng)班護士，由當(dāng)班護士及時處理，不能處理的逐一上報。不批評打擊他們的積極性。

（6）強化心理素質(zhì)教育，遇到危重或者搶救病人時，不慌亂，不亂說話，注意力集中，強化他們的搶救時間觀念和準(zhǔn)確觀念。即做到快、準(zhǔn)、穩(wěn)。

（7）?？萍夹g(shù)操作，需要重點帶教，使他們更快地掌握技巧。常用的搶救藥品劑量、配伍，使用途徑等也要讓他們盡快掌握，常用器械的使用方法，注意事項，保養(yǎng)，消毒滅菌等。

（8）文件書寫，嚴(yán)格根據(jù)病例書寫規(guī)范要求記錄，記錄要準(zhǔn)確、及時、完整、真實、書寫該做的，做好所寫的。

（9）溝通技巧，教會她們常用的溝通技巧，護士每時每刻都在和不同的人打交道，既要保護患者，更要有法律觀念，保護自身，避免由于言語不慎造成不必要的醫(yī)療糾紛。

（10）盡快熟悉各班制度和職責(zé)，使他們盡快適應(yīng)各班工作。

護理崗位競聘方案篇四

非常感謝百忙之中來參加我的這次競聘演講，出于個人理想的追求，出于對醫(yī)院改革的積極參與，為了實現(xiàn)自己的人生價值，我來到了今天的競聘現(xiàn)場。我叫楊興華，2011年7月畢業(yè)于曲靖醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校(護理專業(yè))，2012年9月開始到本院從事護理工作，年 月取得執(zhí)業(yè)護師資格證。到目前為止，在本院護理崗位上勤奮、努力工作了將近3年。在我工作期間，能夠做到時刻為病人著想，為病人負(fù)責(zé)，不斤斤計較個人得失，服務(wù)態(tài)度優(yōu)良，團結(jié)協(xié)作精神強，有較強的適應(yīng)能力。經(jīng)過幾年護理工作的鍛煉，自己的工作能力，思想政治等各個方面表現(xiàn)得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾的一致好評。

今天我競聘本院護士一職，要想做一名稱職的護士，我認(rèn)為應(yīng)該做到：

一、有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，不做違反道德良心的不合法操作或不忠于職守的工作，以維護職業(yè)的聲譽。堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革，社會發(fā)展的新形式，積極參加一切政治活動，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。

二、增強法律意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護理操作規(guī)程。減少差錯事故的發(fā)生，預(yù)防醫(yī)療事故的發(fā)生。

三、具有一定的文化修養(yǎng)、護理理論知識，積極參與護理教育與護理科研的基本知識，并勇于鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，保持高水平的護理。

四、注意文明禮貌，用語規(guī)范，態(tài)度和藹，穩(wěn)重端莊，服裝整潔，儀表大方。愛崗敬業(yè)，具有為護理事業(yè)獻(xiàn)身的崇高思想和較高的政治素質(zhì)。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，不斷提高護士素質(zhì)及應(yīng)急能力。

關(guān)系，相互尊重，協(xié)助醫(yī)師進行各種治療工作。

六、具有健康的心理，開朗、穩(wěn)定的情緒，寬容豁達(dá)的胸懷，健壯的體格。工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)微、主動、果斷、敏捷、實事求是。

七、經(jīng)常巡視病人，密切觀察記錄危重患者的病情變化。負(fù)責(zé)做好患者的入院介紹，在院健康教育、出院指導(dǎo)。要與時俱進創(chuàng)造性的開展工作，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高執(zhí)業(yè)水平。

命，是它讓我理解活著就是一種美麗!我要感謝我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我更美麗!我無論本次競聘成功與否，我都毫不氣餒，我會在今后的工作中，繼續(xù)不斷努力，無論是工作能力，還是服務(wù)態(tài)度，還是我的思想素質(zhì)，我想我都會進步的。我自己的心態(tài)放得穩(wěn)，不以物喜，不以已悲。我相信自己可以做的更好，只要自己努力，總有一天我實現(xiàn)我自己的夢想!同時也衷心希望能為我的醫(yī)院增添一份色彩，同時一展自己的理想和抱負(fù)。

護理崗位競聘方案篇五

根據(jù)公司扁平化管理的需要，檢修中心根據(jù)內(nèi)部實際情況，制定此次崗位競聘方案。方案本著“以德服人，德才兼?zhèn)洹钡脑瓌t執(zhí)行。希望全體員工踴躍參與，積極體現(xiàn)個人能力。

為優(yōu)化公司內(nèi)部人力設(shè)置，用人方面真正引入競爭機制，使員工有機會選擇更適合發(fā)揮自己才能的職位，從而提高工作積極性，達(dá)到優(yōu)化人員配置目的。

堅持公平、公正、公開和平等、競爭、擇優(yōu)的原則。

1、檢修中心全體正式職工。

2、競聘者只能競聘一個符合條件的職位。

為使此次內(nèi)部競聘能夠平穩(wěn)、有序地進行，特成立評委組七人，由班子三人加科室人員四人組成，李祥、齊斌、胡文嘉、王紅燕、王昱、王玉峰、牟柏巖。

搶險隊組長、檢修班班長、巡網(wǎng)組組長、水泵班班長、特殊設(shè)備班班長共5個崗位。

（一）搶險隊組長

（1）熟知檢修中心的業(yè)務(wù)范圍、施工人員及設(shè)備情況。

（2）能夠獨立分析險情的問題所在，工作經(jīng)驗豐富。

（3）積極組織部署開展各項工作，并及時向主管經(jīng)理匯報。

（4）組織能力強，用技術(shù)和人格魅力，帶領(lǐng)下屬團隊。

（二）水泵班班長

（1）熟知公司范圍內(nèi)各類泵體的運行情況，型號、功率。

（2）能夠獨立分析水泵的問題所在，工作經(jīng)驗豐富。

（3）積極組織部署的各項工作，并及時向主管經(jīng)理匯報。

（4）組織能力強，用技術(shù)和人格魅力，帶領(lǐng)下屬團隊。

（5）能配合組長開展相關(guān)工作，服從命令，聽從指揮。

（三）檢修班班長

（1）有較強的維檢修及搶險經(jīng)驗，吃苦耐勞，有奉獻(xiàn)精神。

（2）能配合組長開展相關(guān)工作，服從命令，聽從指揮。

（3）有傳幫帶的工匠精神，幫助同志共同進步，成長為優(yōu)秀的技能人員。

（四）巡網(wǎng)組組長

（1）熟知公司范圍內(nèi)各管線位置、長度、彎頭變徑、閥門、管徑等設(shè)施位置。

（2）工作能力突出，經(jīng)驗豐富，充當(dāng)搶險隊的指路人，告知相應(yīng)管徑、閥門所在。

（3）服從上級指揮，積極組織部署各項工作，并及時向主管經(jīng)理匯報。

（4）組織能力強，用技術(shù)和人格魅力，帶領(lǐng)下屬團隊。

（五）特殊設(shè)備班班長

（1）熟知公司范圍內(nèi)各管線及換熱站位置。

（2）積極配合各班組及科室開展各項工作。

（3）組織能力強，用技術(shù)和人格魅力，帶領(lǐng)下屬團隊。

（4）第一時間完成領(lǐng)導(dǎo)交代的各項任務(wù)。

1、考察的主要內(nèi)容是；原工作業(yè)績和經(jīng)驗、擬聘崗位認(rèn)知和自我認(rèn)知、擬聘崗位工作目標(biāo)和措施、管理能力、綜合素質(zhì)及競聘崗位的適應(yīng)程度等方面情況。

2、演講稿要求內(nèi)容必須詳實，切忌夸大其詞。

3、評審小組根據(jù)打分情況、組織考察情況，競聘者工作狀態(tài)和崗位要求進行綜合評定，確定擬聘用人員。

4、對符合崗位職責(zé)要求聘用人選進行公示。公示期滿，未發(fā)現(xiàn)任職問題的，按規(guī)定履行任職手續(xù)，任職試用期為一年。

撰寫講稿—現(xiàn)場演講—評審提問—答辯—評審打分—公布結(jié)果

20xx年6月28日。

護理崗位競聘方案篇六

1、在服務(wù)員崗位連續(xù)工作滿六個月以上者；

2、曾當(dāng)選過月度服務(wù)明星。

3、未受到過客人重大投訴；當(dāng)年工作中未犯過過失類（含）以上錯誤；

4、業(yè)務(wù)技能熟練，具有較好的服務(wù)技巧。在歷屆技能大賽中獲獎?wù)咴谕葪l件下優(yōu)先考慮。

1、報名：

符合競聘標(biāo)準(zhǔn)且有意競聘領(lǐng)班職務(wù)的人員，請到本部門報名，由部門匯總后上報員工部。

2、資格審核

員工部根據(jù)部門上報名單，對報名者按照競聘標(biāo)準(zhǔn)進行資格審核，審核合格者確定為正式競聘人員。

3、民主評議

由員工部組織對競聘人員進行民主評議：競聘人員進行競聘演說，由餐飲部選舉代表對競聘者進行評分。

（代表名額：貴賓樓6名；肥牛吧4名；主樓中餐5名，粥店5名，代表由部門選舉產(chǎn)生）

民主評議得分占綜合成績的40%

4、實際操作考核

其得分占綜合成績的30%

5、面試

由總經(jīng)理、餐飲總監(jiān)、餐飲部經(jīng)理及貴賓樓、主樓各一名樓面經(jīng)理對競聘者的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、應(yīng)變能力等進行考核。

此項考核成績占綜合成績的30%

6、公示：

取綜合成績前4名的競聘者進行公示，公示期為七天。

公示期內(nèi)，如對公示人員存有異議，請以書名形式上報員工部，員工部將根據(jù)情況進行認(rèn)真核實，并對舉報者負(fù)有保密責(zé)任。

如確實情況屬實，則有第5名人員頂替，以此類推。（第5名選手公示期仍未7天）

護理崗位競聘方案篇七

1、為了建立激勵競爭機制，完善班主任的任用制度，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，特制定本方案。

2、班主任的聘任體現(xiàn)“平等競爭，擇優(yōu)聘任”的原則。

3、本方案適用于江蘇省林橫高級中學(xué)班主任聘任。通過簽訂聘任合同，明確雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。

（一）教育管理職責(zé)

1、主動、負(fù)責(zé)地承擔(dān)好班主任工作，以高度的工作責(zé)任心，認(rèn)真組織開展各項活動，注重過程，講求實效。

2、以“有質(zhì)有效”的德育工作為目標(biāo)，切實轉(zhuǎn)變德育觀念，了解學(xué)生，貼近學(xué)生。所有的教育和活動應(yīng)強調(diào)學(xué)生的“參與、認(rèn)可和接受”，切實提高班級工作實效。

3、依據(jù)了解學(xué)生和貼近學(xué)生的實踐原則，采取各種方法，形成與班級學(xué)生交流、溝通的渠道和平臺。

4、學(xué)校對班主任工作提出統(tǒng)一要求，是班主任工作的重要依據(jù)之一。應(yīng)當(dāng)遵照學(xué)校的統(tǒng)一要求與班級實際相結(jié)合的工作原則，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校要求的意圖和精神。深入了解學(xué)生情況、結(jié)合班級現(xiàn)狀、積極思考、精心設(shè)計、進行創(chuàng)造性的工作。應(yīng)避免兩種不良傾向：一是機械地履行學(xué)校提出的要求，忽視從本班學(xué)生實際出發(fā)進行積極的創(chuàng)造性工作；二是強調(diào)班級特殊，置學(xué)校要求不顧，自行其是。

5、開展對班級的有效的組織管理。包括

（1）組織班集體。對班級結(jié)構(gòu)進行精心設(shè)計（如班團干部的配置、工作分配等）。

（2）提出班級工作設(shè)想。

（3）悉心指導(dǎo)學(xué)生開展各種班級工作。

（4）建立班級常規(guī)制度和檢查、評比、總結(jié)的制度。在管理工作中要發(fā)揚民主精神，班級事務(wù)的重大決定要與班團干部、同學(xué)共同商量討論。

6、善于運用集體教育與個別教育相結(jié)合的手段，做深入細(xì)致的思想教育工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣，避免突發(fā)事件的發(fā)生。工作要有預(yù)見性和前瞻性。切實提高班級管理成效，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

（二）崗位職責(zé)

1、總體要求：在崗到位、操作規(guī)范、高質(zhì)量完成工作。有工作計劃并按計劃實施完成。有工作記錄，用好《班主任工作手冊》，做好工作小結(jié)。

2、參加班主任的有關(guān)會議和活動。不缺席、遲到、早退，不做與會議無關(guān)之事，認(rèn)真做好會議記錄。學(xué)期結(jié)束前寫好學(xué)生評語，并指導(dǎo)學(xué)生填寫好人生規(guī)劃書，做好三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員等各類評優(yōu)工作。

3、每月組織召開兩次班委會議，并參加其中一次，給予有效的指導(dǎo)。

4、組織指導(dǎo)學(xué)生搞好班級宣傳教育工作。指導(dǎo)出好班級黑板報，積極營造班級氛圍，組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項德育活動、學(xué)科競賽活動和課外活動。

5、經(jīng)常巡視學(xué)生紀(jì)律，按照《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)、校紀(jì)要求，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，建設(shè)“文明班集體”。

6、定期召開主題班會，認(rèn)真組織班會活動，有教案、有記錄。積極組織好學(xué)生參加校會或年級會議。

7、組織家長會，向家長通報學(xué)生情況，組織家長交流教育子女的經(jīng)驗體會，通過家訪等各種渠道和方式了解學(xué)生的家庭環(huán)境及在家表現(xiàn)，及時與家長取得聯(lián)系，掌握學(xué)生思想行為變化及商討教育對策。定期完成家訪工作。

8、指導(dǎo)學(xué)生做好研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、軍訓(xùn)等綜合實踐活動。

9、指導(dǎo)學(xué)生搞好班級衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生工作。指導(dǎo)、檢查本班的包干區(qū)一日二掃工作。

10、認(rèn)真有效地開展愛護公物和班級財產(chǎn)管理工作。

11、完成學(xué)校布置的其他各項工作。

12、認(rèn)真做好常規(guī)管理工作“五到位”：

（1）學(xué)生活動到位

（2）學(xué)校、年級集會到位

（3）大掃除到位

（4）學(xué)生病、事假、突發(fā)事件關(guān)心、上報、家訪、協(xié)助處理到位

（5）值班到位

本校在編在職正式教師。

競聘崗位：各年級班主任

1、具備教師資格，身體健康狀況良好。

2、熱愛班主任工作，師德

護理崗位競聘方案篇八

為進一步深化職稱制度改革，全面實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開，建立職稱晉升激勵機制，根據(jù)上級有關(guān)文件，結(jié)合我校小學(xué)實際情況特制定本方案。

一、 競聘對象

取得中級職稱任職資格而未聘用的人員。

二、 競聘方法

x、依據(jù)年度考核結(jié)果和本實施方案及競聘細(xì)則量化考核計分，按每年新增晉升數(shù)從高分到低分擇優(yōu)錄用。

x、榮獲省級(含省級以上)授予的骨干教師、學(xué)科帶頭人、教壇新星、優(yōu)秀教育工作者可優(yōu)先直接聘任。

x、任現(xiàn)職期間，連續(xù)兩年年度考核被確定為優(yōu)秀等次者，在同等條件下優(yōu)先聘任。

x、任現(xiàn)職期間，近三年所授學(xué)科生均成績連續(xù)居全校小學(xué)同年級同學(xué)科之首，在同等條件下優(yōu)先聘任。

x、中級職稱已評未聘且年度考核合格及以上人員中，截止競聘當(dāng)年底男滿五十九周歲、女滿五十四周歲，可優(yōu)先直接聘任。

x、根據(jù)競聘細(xì)則量化計分同等情況下，依據(jù)競聘細(xì)則七項條款順序進行擇優(yōu)聘任(如：第一積分高者聘任;而第一積分相同則依據(jù)第二項積分高者聘任，如此類推。)

三、 競聘細(xì)則(列表附后)

四、 有關(guān)事宜

x、本《實施方案》及《競聘細(xì)則》由小學(xué)教師教代會審議通過后生效。

x、本《實施方案》及《競聘細(xì)則》由中心學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

護理崗位競聘方案篇九

為貫徹落實《x市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗實施意見》等上級有關(guān)文件精神，推行我校崗位設(shè)置管理，根據(jù)上級批復(fù)的設(shè)崗方案，現(xiàn)就我校專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗工作提出如下意見：

1、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；

2、堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t；

3、注重工作實績、資歷和本事的原則；

4、堅持按崗聘用、合約管理的原則；以上級部門批復(fù)的崗位設(shè)置方案為依據(jù)，按照準(zhǔn)用崗位設(shè)置總量、類別、等級和數(shù)量組織崗位聘任。

2、具備資格的專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗；

5、在核準(zhǔn)限額內(nèi)積極推行“全員競聘”制度，建立“優(yōu)勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制，促進學(xué)校的生機和活力。

6、上級文件另有要求的按文件要求執(zhí)行。

（一）基本條件

1、愛崗敬業(yè)，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德；

3、現(xiàn)聘任期內(nèi)各年度考核均為合格以上；

4、身體健康，具備正常履行崗位職責(zé)的身體條件。

（二）競聘條件

1、專業(yè)課教師應(yīng)具備相關(guān)實踐操作技能和實踐教學(xué)本事；

5、員級教師：具備學(xué)校事業(yè)崗位基本條件有關(guān)條款，由學(xué)校直接聘用。

1、公布競聘崗位。依據(jù)經(jīng)上級核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數(shù)量、職職責(zé)務(wù)和任職條件。

2、個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會（初評委）提出個人書面申請，并在規(guī)定的時間內(nèi)提交相關(guān)材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會（初評委）對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。

3、按照專業(yè)技術(shù)人員（5-12級）的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會（初評委）審核的方法進行。評聘專家委員會（初評委）根據(jù)計分順序研究確定崗位擬聘人選。

4、公示。學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情景、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格等級、數(shù)量、職稱聘任方案、申報人員基本情景、聘任結(jié)果等向全校教職工公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間，評聘專家委員會（初評委）和評聘監(jiān)督委員會理解各種舉報并認(rèn)真調(diào)查核實，對不貼合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。

5、審核備案。公示期結(jié)束后，學(xué)校將按照上級要求上報有關(guān)材料，經(jīng)市教育局審核后，報市人社局審核認(rèn)定。

6、簽訂合同，頒發(fā)聘書。擬聘任人員由人事部門確認(rèn)并備案后，校長依據(jù)《山東省事業(yè)單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規(guī)定，向受聘人員頒發(fā)聘書，簽訂合同，并行文公布。受聘人員按市人事局要求執(zhí)行新的崗位工資待遇。

1.x商校職稱評聘專家委員會（初評委）

2.x商校職稱評聘監(jiān)督委員會

1、事業(yè)崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據(jù)每個崗位的工作需要、專業(yè)特點和要求合理確定。學(xué)校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應(yīng)滿一個聘期。聘期內(nèi)崗位等級發(fā)生變動的，其聘期按新的聘用合同執(zhí)行。高層次緊缺人才的聘期可適當(dāng)延長或無固定期限。

2、有下列情形之一，學(xué)校崗位聘用專家委員會確認(rèn)并研究同意，經(jīng)不少于5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：

（1）在同一專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次上被連續(xù)聘用滿10年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務(wù)和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

（2）合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務(wù)和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

3、加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業(yè)單位應(yīng)根據(jù)人員聘用制度的有關(guān)規(guī)定對聘任的專業(yè)技術(shù)人員工作情景進行年度考核，必要時還能夠增加聘期考核。專業(yè)技術(shù)人員一個聘期結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)結(jié)合考核結(jié)果并依據(jù)有關(guān)規(guī)定及時組織重新競聘、續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位。

學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工210人，首次聘任設(shè)管理崗、專業(yè)技術(shù)崗及工勤技能崗共計228個崗位。

（一）管理崗位

設(shè)管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級3人，管理8級1人，管理9級5人。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位

學(xué)校共設(shè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗212個，根據(jù)省人事廳規(guī)定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個；中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個；初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)42個崗，11級崗21個，12級崗21個；員級崗根據(jù)實有人數(shù)聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5-7級崗、中級8-10級崗、初級11-12級崗按空崗情景逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情景。

（三）工勤技能崗位

工勤技能崗共設(shè)4個崗位，其中技術(shù)工三級1個，技術(shù)工四級1個，技術(shù)工五級1個，普通工1個。根據(jù)學(xué)校實際情景已聘任16人，其中技術(shù)工三級5人，技術(shù)工四級4人，技術(shù)工五級4人，普通工3人。

1、學(xué)校崗位聘用上崗是事業(yè)單位人事制度改革的重要資料，涉及面廣、政策性強，學(xué)校高度重視，要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施，及時發(fā)現(xiàn)和解決在實施過程中出現(xiàn)的新情景和問題，保證崗位聘用工作平穩(wěn)有序進行。

2、切實做好宣傳引導(dǎo)和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結(jié)果公開，保證教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

3、加強監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅崗位聘用工作紀(jì)律，對違反崗位設(shè)置管理和崗位聘用政策規(guī)定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接職責(zé)人員及其有關(guān)部門（單位）相關(guān)職責(zé)人員，按照《關(guān)于處理專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作中違反政策紀(jì)律問題的暫行規(guī)定》（魯人職﹝1994）9號)等組織人事紀(jì)律嚴(yán)肅處理。

護理崗位競聘方案篇十

大家好！

從

20xx

如果我競聘成功，我將從以下幾方面去做好：

1、認(rèn)貫徹執(zhí)行醫(yī)院各項工作和任務(wù)，積極參加醫(yī)院及科室的各項學(xué)習(xí)和活動；

3、堅持“以病人為中心”的服務(wù)理念，把護理安全放在首位，防范和減少護理差錯的發(fā)生，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度及操作流程，把優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)落實到位，保證護理工作處于良性運作狀態(tài)。

思想

相信通過自己的不懈努力和科室同事的積極協(xié)助，我可以勝任護理責(zé)任組長這一工作。無論這次競聘成功與否，我將一如既往的做好自己的本職工作，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)微薄之力。

謝謝大家！

護理崗位競聘方案篇十一

下午好！

首先感謝院

領(lǐng)導(dǎo)

提供

xxx

黨

思想

經(jīng)驗，努力提升自身素質(zhì)。當(dāng)好護士長的助手，團結(jié)同事，不斷求實創(chuàng)新，樹行業(yè)新風(fēng)，展巾幗風(fēng)采，為母嬰安全、為每一位女性的孕期健康和快樂貢獻(xiàn)自己的光和熱，把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院，只為共同創(chuàng)造更好的明天。最后，借此機會感謝院

領(lǐng)導(dǎo)

護理崗位競聘方案篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：

大家好！

首先感謝醫(yī)院給我提供了一次展示自己的舞臺和施展才華的機會！中層干部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是深化人事制度改革的重大舉措，也是我院加強干部隊伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會，勇敢地走上臺來，接受大家的評判。

我叫xx，××市人，生于1966年1月，19xx年考入××醫(yī)科大學(xué)護理專業(yè)，1987年獲學(xué)士學(xué)位。今天，我競爭的職位是護理部副主任，理由有三點：

第一點，我認(rèn)為這有利于提高自己的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展自己。我應(yīng)該抓住這樣一次難得的機遇。

第二點，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必需的政治素養(yǎng)和個人品質(zhì)。

第一，我的敬業(yè)精神比較強，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。尤其是我來自一個軍人家庭，父母的嚴(yán)格教育，培養(yǎng)了我吃苦耐勞，踏實工作的優(yōu)良品格，這是干好一切工作的基礎(chǔ)。

第二，我思想比較活躍，接受新事物比較快，愛學(xué)習(xí)、愛思考、愛出點子，工作中注意發(fā)揮主觀能動性，超前意識強，這有利于開拓工作新局面。

第三，我辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)，在廉潔自律上要求嚴(yán)格，這是做好一切工作的保證。

第四，我信奉誠實、正派的做人宗旨，能夠與人團結(jié)共事，而且具有良好的協(xié)調(diào)能力。

第三點，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)此任所必需的知識和能力。從護理部的職能看，綜合性較強、職能繁雜，擔(dān)負(fù)著醫(yī)療、教學(xué)、科研等多項工作。護理部主任必須具備一定的'政策理論水平、文字綜合能力、組織協(xié)調(diào)能力和管理經(jīng)驗。從我自身素質(zhì)和能力看，我認(rèn)為能夠履行好上述工作職責(zé)。

第一，我具備一定的政策理論水平。由于我在學(xué)校和工作中自學(xué)了法律專業(yè)，對衛(wèi)生行業(yè)的醫(yī)療安全和管理有了較高的認(rèn)識和理解，從而保持了較高的政治敏銳性。

第二，我具備一定的文字綜合能力。我本身具有良好的文學(xué)基礎(chǔ)，加之擔(dān)任幾家雜志的編委，使我兼?zhèn)湮淖址矫娴哪芰蛢?yōu)勢。現(xiàn)已形成十余萬字的文字材料，每年都有一篇文章在省級以上的刊物發(fā)表。

第三，我有一定的組織協(xié)調(diào)能力和管理工作經(jīng)驗。在學(xué)校時，我是學(xué)生會的副主席。參加工作后，先后擔(dān)任科室副主任和主任，具備了一定的管理水平和經(jīng)驗。

以上決定了我能夠更快地進入護理部副主任角色。如果我能夠競爭上護理部副主任這個職位，我將在院長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，抓好“四項工作?！?/p>

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志?！备偁幧蠉?，有上有下，無論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。最后，我想用一句歌詞來結(jié)束我的演講：“你選擇了我，我選擇了你，讓我們一起風(fēng)雨兼程，創(chuàng)造我們事業(yè)的輝煌”。

謝謝大家！

護理崗位競聘方案篇十三

我是xx醫(yī)院護理科一名普通的護士，從xx醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)參加這份工作以來已經(jīng)有一定的時間。從大學(xué)生到從業(yè)者的身份轉(zhuǎn)變中，我不但收獲很多，而且體會頗豐。以下就是我對自己的工作鑒定。

我一直在追求人格的升華，注重自我的品行，我的生活塑造了一個健康的我，充滿自信的我，為人誠實、熱情、性格堅毅。一直是以言出必行來要求自己。但同時也發(fā)現(xiàn)自己的不足，做事有點粗心大意。在以后的工作中我要不斷適應(yīng)社會的發(fā)展，提高開拓進取，全心全意投入到我熱愛的護理工作中，努力工作把護理事業(yè)做得更好。

光陰似箭，一晃眼，我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護士。本人從20xx年xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護理和書本上還是存在著差距，自己不僅要有扎實的理論，熟練的操作，還要有自己的觀點等等。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

在思想上，與黨中央保持一致，堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表重要思想。要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，向黨遞交入黨申請書；有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。服從命令，聽眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的；能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

在工作上，在科主任及護士長的領(lǐng)導(dǎo)下，我能做到上班不遲到、不早退。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護理。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。在工作中能理論聯(lián)系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護理外，還熟練的掌握了?？浦R和各項護理操作，經(jīng)常下病房與患者溝通，及時了解他們的動態(tài)心理，并做好健康宣教。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

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