2023年校園活動工作總結(9篇)

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2023年校園活動工作總結(9篇)
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總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

校園活動工作總結篇一

為更好地創(chuàng)設生態(tài)文明教育氛圍,學校增加了相關禮儀、文明教育的內容,以此來規(guī)范學生的日常行為,營造健康向上、積極進取的生態(tài)文明校園氛圍。

學校美化食堂、教學樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環(huán)境整潔美觀,食堂內外布置了教育學生從小勤儉節(jié)約、文明用餐的生態(tài)文明宣傳標語和圖片。洗手間里布置了教育學生節(jié)約用水的標語。精心打造綠色校園文化。學校走廊、教室由室內盆花裝點。學校在校園東側建設了用于種植、采摘、游泳等活動的大型綠色生態(tài)園。生態(tài)園內班級分區(qū)域進行種植,自設區(qū)域名“碧草連天”、“百草園”等。同時對各種樹木都設立了相關的說明文字,掛上了愛護花草樹木的提示牌,使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。

在學科教學中滲透生態(tài)文明理念。課堂教學是生態(tài)文明教育的主陣地,只有思想上牢固地樹立環(huán)保意識,才能在日常的行為中保護大自然,自覺地成為環(huán)境保護的參與者。在小學語文、數學、科學等學科中都能滲透生態(tài)文明環(huán)保教育。在語文學科中,如《美麗的小路》、

《一個小村莊的故事》,科學課中《水的污染和保護》、《保護大自然》等都是生態(tài)文明教育的好材料。美術課上,學生們通過巧手制作,變廢為寶,利用礦泉水瓶制作垃圾桶,利用瓶蓋進行繪畫等。通過教育,自覺地滲透生態(tài)文明教育,讓學生在欣賞大自然的美景中,學會關注,學會關心,關心物種,關心大自然。

1、大力開展環(huán)保宣傳活動。

通過校宣傳欄、黑板報等,營造綠色環(huán)保氛圍,提高環(huán)保意識?;顒又袌猿謱W生自主教育的原則,充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。召開“愛護環(huán)境、從我做起”、“節(jié)紙總動員”、“水——生命之源”等主題班會活動,讓學生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染,對自然所造成的破壞。強化學生對環(huán)保的了解和認識。結合植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周、地球日等紀念日,創(chuàng)造性地開展植樹護綠活動。

2、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日?;顒?。

在學校日常教育管理中,把環(huán)境教育制度化、經?;瑢⑿@劃分為各個班的衛(wèi)生區(qū),落實每班衛(wèi)生崗位責任制,并將衛(wèi)生清掃和積極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查、評比的內容。同時,為維護校園內公共場地的衛(wèi)生,設立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗,開展“彎腰”行動。

3、開展"綠色班級"創(chuàng)建活動。在創(chuàng)建中,首先要求做到“三凈”。即學生語言凈、教室靜、衛(wèi)生凈。其次美化班級環(huán)境。每個班級都養(yǎng)花種草,以達到教室的綠化、美化。營造良好的綠色文明環(huán)境,打造優(yōu)雅的校園文化。

在創(chuàng)建過程中也提高了學校的管理水平,從教輔資料的發(fā)放與回收、學校消耗品管理、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙、垃圾分類處理、學校工作資料的收集與使用等方面,本著資源充分利用的原則,成為學校常規(guī)管理的重要內容,形成了學校垃圾減量化排放,校園無污染源的文明環(huán)保型校園。

我校以創(chuàng)建學校為生態(tài)學校為契機,努力實施素質教育,全方位,多角度地提高辦學水平,努力營造代表學校發(fā)展的校園文化氛圍,校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂,形式多樣,內容涵蓋了學校辦學理念的各個方面,圖文與綠化交相輝映,突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境,反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習慣,具有了較高的環(huán)保意識,這為最終實現(xiàn)創(chuàng)建生態(tài)學校辦學目標打下了良好基礎。

生態(tài)學校的創(chuàng)建,不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,提高了學生的思想道德素質和科學文化素質,使學校找到了素質教育的突破口。在“創(chuàng)建生態(tài)學?!钡幕顒又?,廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養(yǎng)學生愛綠、護綠、培綠的意識。生態(tài)教育和環(huán)境保護活動的開展,使德育、美育自然融為一體,開拓了學生的視野,擴大了知識面;陶冶了學生情操,激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣;培養(yǎng)了愛學校、愛動物、愛大自然,愛一草一木的美好心靈。

環(huán)保工作已滲透到學校的各項工作中。學校當前在申辦創(chuàng)建“國際生態(tài)學?!保瑢W校嚴格按照生態(tài)學校七步法實施創(chuàng)建工作。全校師生都將保護環(huán)境為己任,從自身實際出發(fā),力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。當然,環(huán)保工作是一個長期的過程,今后我們還要進一步加強宣傳教育工作,做到課內與課外、校內與校外環(huán)保教育常態(tài)化,不斷總結環(huán)保教育的經驗和成果。我們將繼續(xù)努力,開拓進取,將“弘揚生態(tài)文明共建綠色校園”活動開展下去。

校園活動工作總結篇二

賀蘭縣-小學在營造風清氣正發(fā)展環(huán)境以及潔凈賀蘭活動中采取多項舉措,扎實開展并落實各項工作,注重加強校園文化建設,努力創(chuàng)建更加優(yōu)美溫馨的校園環(huán)境,促進教育教學質量進一步提升。

開學初,要求班主任老師從針對性、藝術性等多方面考慮對教室進行布置,希望全體班主任老師要盡職盡責地做好班級管理工作,同時利用班會課要重視加強學生的思想教育工作。每周班會課學校行政領導都會親自到班檢查,對教室布置具有特色的班級進行表彰獎勵。

使校園環(huán)境干凈整潔,校園里新添置了垃圾桶,為辦公室及班級購置了花卉,為辦公室購置了飲水機等。在局領導的親切關懷下,學校加固維修工程已接近尾聲,重新粉刷了教學樓等。學校的面貌現(xiàn)已煥然一新。

有-金潤寶汽車銷售服務有限公司捐建“bmw童悅之家”,為學生們捐贈了上萬冊的圖書,還有電腦、投影儀以及種類繁多的文體器材。豐富了學生們的課余生活,為學生們營造了一個良好的活動和成長環(huán)境。優(yōu)雅、舒適的教師“馨悅之家”的精心布置,給教師帶來一份溫馨,使老師們更加心情愉悅在這里學習、生活、工作。

溫馨、優(yōu)雅、舒適的教師“馨悅之家”

學校努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化,讓濃郁的書香洋溢校園,在綜合樓和教學樓之間的走廊分別從美德教育、國學經典及科技創(chuàng)新等方面進行了重新設計布置,成為了學校一道靚麗的風景線。

校園文化長廊

開學前兩周有學校教導處組織聽課小組進行隨堂聽課活動,及時對教師們的課堂教學評價、指導、交流,加強課堂教學的監(jiān)控力度,三月份組織全體教師們開展了優(yōu)質課大賽活動。同時加強學校錄播教室的管理力度,每周五按時上報錄播室課程安排表,老師們都能認真上好錄播課,能相互聽課學習,課后及時評課交流,有效促進了教師課堂教學水平的提升。

我們相信在潔凈又美觀的環(huán)境中,更加促進師生的和諧發(fā)展,師生們一定能樂教樂學,最終促進教育質量的進一步提高!

校園活動工作總結篇三

我校是一所政府投資20xx多萬的九年義務教育新建學校,學校占地面積48畝,教師69人,教師平均年齡在35歲左右,共有在校學生1924人,30個教學班,學校具備了一流的基礎設施和內部配套設施,辦學條件達到了全縣乃至全市先進水平。新建學校就像一張白紙,沒有文化積淀和傳承,一切從零起跑,但新學校卻具有與生俱來的優(yōu)勢,那就是學校發(fā)展的新起點,高站位。我們清楚地認識到,一所新學校要發(fā)展,必須把文化做強做大,學校文化建設是特色學校成功的標志,因此,“文化強?!本妥匀怀闪藬[在我們面前的一個重要課題。

在我國文化的百花園里,詩歌是一支引人注目的奇葩。它內容豐富,形式多樣,意境深邃,在世界文學史上獨樹一幟,五千年來,以其鮮明的特色,強大的生命力,映射著民族精神的光輝,展現(xiàn)著中華文化的精髓。而泰和,文韻深厚,人文薈萃,素來享有“文章節(jié)義之邦”的美譽。據史料考證,泰和是廬陵文化的發(fā)祥地,大詩人歐陽修、南宋愛國詩人文天祥、楊萬里,還有劉過、解縉等著名詩人都是廬陵文化的先賢。在廬陵這個大文化環(huán)境下,泰和也隨之具備了厚重的文化底蘊和豐富的人文環(huán)境。為了踐行廬陵精神,傳承廬陵詩人遺風,經過反復研究、民主討論,學校確立了一條基于區(qū)域文化資源的創(chuàng)特之路,那就是詩化教育。因此,以“詩化教育”為主題的辦學特色因運而生。我們在實踐中結合地域特點和文化傳承實際,從理念層、物質層、精神層、制度層四個層面著手,努力營造出一種自由、情趣、和諧、幸福的詩化氛圍,塑造出德才兼?zhèn)?、儒雅敦厚的詩意教師;培養(yǎng)出健康活潑、文雅聰慧的詩意學生,形成品質高雅、內涵豐富的詩意校園文化,奠基師生的詩意人生。

打造主題鮮明、內涵豐富、形式多樣的校園文化,實施“詩化教育”特色,以“創(chuàng)建和諧書香校園”為目標,以祖國千年詩文化為紐帶,以學校各項活動為載體,借詩化之魂,打造詩化團隊,“詩化德育”、 “詩化教育” “詩化環(huán)境”特色,達到創(chuàng)設詩化氛圍,育人潤物無聲之境界。

(一)全力營造潤物無聲的詩化環(huán)境。

本學期學校打造詩情畫意的校園,通過多種宣傳陣地(包括廣播室、翼校通,校訊通、黑板報、詩社、校報、新聞報道組、文化長廊、鈴聲等),宣傳學校的詩化辦學特色,展示學校的詩化教育成果,創(chuàng)設厚重的詩化氛圍。學校在物質文化環(huán)境建設上遵循了因勢造景、因地制宜,總體構思,精心布局的原則,融實用性、藝術性和啟迪性為一體,突出校園環(huán)境的服務和育人功能,做到“春有花、夏有陰、秋有果、冬有綠”。各處景觀以景取詩,給校園有關花木和景觀配上詩句,注上各類植物的種名學名,潛心打造花園式的詩意文化環(huán)境,使校園景象呈現(xiàn)出清新雅致的現(xiàn)代化氣息和樸素豐厚的文化底蘊,無論是每一處文化景觀,還是每一塊墻壁、每一條走廊、每一個場室,甚至于每一項活動都要賞心悅目,都獨具匠心,都有文化的味道,都散發(fā)出詩意。要讓師生耳濡目染,詩心詩情自然而然地在生命里萌芽。

(二)努力構建情趣盎然的詩意課堂。

學校的詩化教學以語文教學課堂為主,從地方課程中,每周安排1節(jié)地方教程課進行詩歌教學,并注意輻射、整合其他學科的教學。學校組織全體師生廣泛深入地學習中華古詩詞,廬陵詩詞,并從中探索出一條行之有效的提高師生詩詞素養(yǎng)的途徑。基本形式有:誦詩歌、品詩味、唱詩歌、書詩句、畫詩意、演詩情、寫詩篇。時間上安排每日一誦,每周兩節(jié)詩教課,每月一次交流檢測,每學期兩次背詩寫詩比賽。確保詩文誦讀的有效落實。

(三)著力培養(yǎng)了敦厚高雅的詩意教師。

學校通過邀請專家作講座,開設教師論壇、推薦書目閱讀等形式,潛心培植教師讀書的心情,讀書的志趣,讀書的習慣,讓教師與書為伴,夯實自己的文化底蘊。

1、為教師搭建讀書平臺——學校利用閱覽室、圖書室、網絡平臺,為教師搭建讀書平臺;2、規(guī)定讀書時間及任務——規(guī)定每個教師每天讀書在1個小時以上,賞詩并背詩一首以上;3、提供閱讀詩集——學校為教師提供唐詩宋詞等詩集、自編校本詩集及國內外現(xiàn)代詩集等書本;4、創(chuàng)設讀書環(huán)境——對圖書閱覽室進行適當布置,辦公室放置圖書柜,教師可在閱覽室借閱、也可隨時在辦公室順手翻閱。 通過讀詩活動,讓每一個三小教師都成為讀書人,少一點浮躁、多一點書卷氣,大興學習之風,共建書香校園。

(四)合力編寫了底蘊深厚的詩意教材。

我校充分發(fā)揮全校教師的綜合實力,將緊扣學校的地域特點和文化傳承,依據不同年齡階段學生特點和道德發(fā)展的規(guī)律,以廬陵詩人歐陽修、楊萬里、文天祥等詩人的詩詞為主,輔以其他適合背誦或理解的經典和兒童教育詩、現(xiàn)代新詩為基本內容,精心編輯三小詩歌系列校本教材。在每周一節(jié)的經典誦讀課上,師生共讀欣賞,讓學生們既可在詩文中受到熏陶與感染,又可以了解多方面的知識,把握時代脈搏,體悟自然風光,人間真情。學校制定了相應的詩歌教學計劃,使詩歌課程教學常態(tài)化、制度化,把三小的詩教活動落到實處。

(五)積極開展了豐富多彩的詩意活動。

1、結合學校的讀書節(jié)、藝術節(jié)開展主題詩化活動。本學期舉辦一次以“詩之歌”為主題的詩歌合唱節(jié)活動、以“詩之韻”為主題的經典詩文朗誦賽。在今年學校承辦的六月一日的“歡樂泰和”文藝演出中,我校用一臺富有古文詩韻、經典與現(xiàn)代相結合演出,深受老百姓的熱愛。學校把每年的4月23日世界讀書日定為學校的讀書日,并在讀書日舉行形式豐富多彩的讀書活動,如詩詞知識競賽、詩歌書法競賽、詩配畫、向你推薦一本好書的主題讀書班會活動,融道德教育、文化滲透、藝術熏陶為一體,使學生在充滿挑戰(zhàn)、情趣、審美的活動情境中,獲得詩意體驗。

3.創(chuàng)辦詩社,為學生提供讀書、讀詩平臺,結合季節(jié)在班級中開展“春之聲、夏之絢、秋之韻、冬之語”等常規(guī)系列詩化活動,低年級以誦、唱、畫為主,中高年級以吟詩、品詩,寫詩為主。學生在活動中自主策劃方案、自主開展活動,讓學生展示自我、挑戰(zhàn)自我、磨礪自我,為培育詩意人生奠基。

4.開展“閱讀之星”“書香之班”“小小詩人”的評選活動,提高閱讀興趣。

(六)實施民主和諧的詩化管理。

(1)學校制定了相應的詩教活動計劃,使詩歌課程教學常態(tài)化、制度化,把三小的詩教活動引向了深入。

(2)制訂詩化管理制度。建立詩化教學常規(guī)管理制度、詩化教育考核制度。建立《教師詩教檢測手冊》《學生詩教檢測手冊》、《親子讀書手冊》。 詩化教育的路,我們已經出發(fā)。既然做了的選擇,那就選擇了風雨兼程。我們將繼續(xù)在詩化教育的路上上下求索。

校園活動工作總結篇四

根據國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》(x教督辦函〔-〕22號)、《-市教委關于開展校園欺凌專項治理的通知》(x教督〔-〕7號)及區(qū)教委文件精神,我校圍繞建設“平安校園、和諧校園”的總體要求,專題教育、規(guī)章制度完善、加強預防工作、校園欺凌事件的發(fā)生和應急處置等方面對專項治理情況進行全面的自查和總結,現(xiàn)將自查總結情況匯報如下:

通過專項治理,加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學生行為,促進學生身心健康,切實預防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生,建設平安校園、和諧校園。

學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組,分工明確,責任到人

組長:(校長)

副組長:

成員:

下設專項處理辦公室

組長:-

成員:德育處干事、安保處人員及各班主任及任課教師。

組長(校長):對校園欺凌專項治理工作負總責,審定《-中學校園欺凌專項治理實施方案》、《-中學校園欺凌應急處置預案》。

副組長(黨支部書記、副校長):對《校園欺凌專項治理實施方案》的科學性、可操作性進行討論評審,治理過程中督促各處室、安保人員、宣傳人員宣傳教育到位,確保各項工作落實到實處。

在校園欺凌專項治理中,各處室發(fā)揮各自職能作用,各負其責,密切配合,齊抓共管,形成合力。

辦公室:負責有針對性加強對教師師德教育,國家法律法規(guī)宣傳教育;負責校園欺凌事件接待及上報等工作,統(tǒng)籌協(xié)調各處室校園欺凌事件工作。

教務處:負責加強學校教學常規(guī)管理,完善學生課堂教學安全管理措施。

德育處:負責有針對性法制教育工作,增強學生法治觀念;加強學校德育工作,注重學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,促進學生品德提升和身心健康。

安保處:加強平安校園、和諧校園建設,強化學生安全管理,落實未成年人保護責任;做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

總務處:負責學校重點部位隱患排查及檢修,配齊配全安防設施,做好學校安全設施后勤保障工作。

我校制定《-中學校園欺凌專項治理實施方案》、《-中學校園欺凌應急處置預案》,完善了校園欺凌的預防和應急處置制定、措施,明確了校園欺凌各處室人員的分工和崗位職責。

(一)開展教育。

1、加強德育工作。

以質量求生存,以創(chuàng)新謀發(fā)展,在狠抓教學質量的同時,落實德育實效,提高學校整體辦學水平,以弘揚民族精神,培養(yǎng)學生文明素養(yǎng)為重點,以校園文化、校園文明禮儀為主線,以學生為中心,以活動為載體,專題講座,結合學科德育課堂滲透為內容的德育體系。以師德建設和三課(社會生活指導課、心理健康教育課、法制教育課)為保障、以班級百分賽為管理為手段,樹立全員德育理念,拓展德育途徑,努力構建社會、家庭、校園三個德育場,提高德育工作的實效性。

2、學校集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專項教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育,充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導(德育處負責)。

3、組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、制度、措施和方法等(辦公室負責)。

4、召開班會。班主任組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》為主題,結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,根據本校實際進行討論反思。通過班會,幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念,建立良好的人際關系,學會與人交往、溝通、交流能力。

5、學生欺凌事件及處置情況要建立專門的檔案。

如果確定了存在校園欺凌事件,相關工作人員就要啟動應急處置方案,按程序進行處置,并做好文件記錄和建立專門的檔案。

6、加強校園防欺凌的教育宣傳。

我校利用升旗時間、校園廣播、黑板報、櫥窗、主題班會、德育課堂、法制專題講座等多種活動內容對學生進行校園防欺凌宣傳教育,擴大影響,做到人人知道,人人參與德育監(jiān)督管理,安全全方位覆蓋全體學生、校園及周邊。

7、發(fā)校園防欺凌致家長一封信,并與華山鎮(zhèn)派出所合作,學校、家庭、社會齊抓共管,加強校園周邊安全管理。

(二)加強預防。

加強校園欺凌現(xiàn)象治理的人防、物防和技防建設,公布學生救助或校園欺凌現(xiàn)象治理的電話號碼,明確負責人。(總務處德育處負責)

1、安全隱患排查。各班級學生之間相互監(jiān)督、舉報。重點排查管制刀具、電動車、手機(發(fā)現(xiàn)后及時聯(lián)系家長來校領走并說明原因),個別男女過于親密的同學、敲詐勒索同學、抽煙現(xiàn)象、經常在一起不離群同學、放學后不愛回家的同學和校外人員經常聯(lián)系的同學、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學生等。各班級將排查結果書面上報德育處,存檔。

2、出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時開關學校大門,持警械于室外值班,加大白天、晚上(不少于3次)巡視次數,遇有不安全的情況要及時報告并登記。學校實行半封閉式管理,上課時間關門,學生無特殊情況,不得擅自走出校門,離校必須由班主任(晚上由宿管教師)寫出門條,履行正常手續(xù)后家長接出。門衛(wèi)對來賓、來客和來訪人員,必須予以查詢、登記,并與學校被訪人員聯(lián)系,征得同意后,方可進校。

3、上課。堅持晨午檢制度,入校后班主任第一時間進行晨午檢,形成書面報告上交匯總后交衛(wèi)生室存檔,如有學生缺勤,第一時間聯(lián)系家長,并逐級匯報。上課期間,任課教師是第一責任人,發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學生,嚴厲禁止剝奪學生的聽課權。

4、課間管理。班級安全委員、學生自管會分工安排檢查課間秩序,班主任檢查兩操人數,學校安排專人對廁所、教學區(qū)域等處進行巡查。

5、學生之間蓄意或惡意通過語言及網絡、肢體等手段,實施欺負、侮辱他人者,一經查實,學校將依據《-中學違紀條例》嚴肅處理,涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。

6、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。(德育處負責)

7、組織實施。學校高度重視校園欺凌專項治理工作,制定具體實施方案,抓緊部署,認真落實。(專項治理辦公室)

8、責任追究制。按照有關規(guī)定,全體教職工要及時上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關責任人。

9、齊抓共管。根據各自職能,既要相互配合、密切合作,又要分工負責,各司其職,構筑社會、家庭、部門聯(lián)動格局,實現(xiàn)統(tǒng)一行動、聯(lián)合整治,及時處理,及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌等不安全事件,嚴肅處理相關學生。

校園活動工作總結篇五

按照陜西省教育廳辦公室《關于開展陜西省教育系統(tǒng)網絡安全宣傳周活動的通知》要求(陜教保辦〔20_〕15號)和《耀州區(qū)教育系統(tǒng)網絡安全宣傳周活動實施方案》,結合我校學生實際,制定了切實可行的網絡安全教育周活動方案,在此方案的指導下開展了一系列工作,現(xiàn)將工作開展情況總結如下。

我校在醒目位置懸掛了寬70厘米、長10米的橫幅“共建網絡安全,共享網絡文明”,并及時召開了全體師生大會,少先隊大隊部號召全體學生重視網絡安全,利用班會、主題隊會認真落實網絡安全知識活動的各項要求,強化學生網絡安全意識的貫徹落實。從抓學生的網絡安全意識入手,通過發(fā)放100份“致學生的一封信”,使學生和家長認識網絡安全的重要性,了解網絡安全的相關知識,開展了師生網絡安全知識競賽,激發(fā)了全體師生學習網絡安全知識的積極性,學生的網絡安全知識得到了普及。

1、召開全體學生大會,號召全體學生“網絡安全守則”,各班召開以“網絡安全”為主題的專題班會,開展形式多樣的主題隊會,利用黑板報宣傳網絡安全知識,讓同學們深刻理解這次活動的意義和必要性。

2、懸掛網絡安全宣傳橫幅。在學校的醒目位置懸掛了橫幅,橫幅內容為“共建網絡安全,共享網絡文明”,營造網絡安全宣傳氛圍。

3、開辦網絡安全宣傳專欄。學校安排各班利用教室的黑板報,進行網絡安全知識宣傳,結合手抄報形式,對網絡安全相關知識進行宣傳。

4、舉辦網絡安全宣傳講座。學校利用“班班通”設備收看了一場網絡安全宣傳片,并在11月25日下午安排了一次網絡安全主題班會,讓學生學習網絡安全相關知識。

5、開展網絡安全知識競賽。為調動師生的積極性,學校組織師生開展了網絡安全知識競賽。

6、發(fā)放網絡安全宣傳傳單。學校制作了100份“致學生一封信”,開展網絡安全知識宣傳活動,向學生及其家長發(fā)放,引導和帶動師生、家長全面了解和積極參與本次活動。

7、各班分別上交了一份法制教育主題班會材料、五份法制宣傳手抄報和兩篇心得體會。并在活動期間充分利用班級板報做好法制宣傳主題教育活動。

我校在網絡安全教育周活動中,對全體師生普及了網絡安全知識,使學生了解了更多的網絡安全知識,認識到網絡安全的重要性,掌握了防范網絡安全的一般方法。

校園活動工作總結篇六

以“安全、文明、綠色、超越”為主題的我校秋季田徑運動會于x月23—24日成功舉辦,在全校師生的共同努力下,圓滿地落下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然,充分體現(xiàn)了我校師生良好的精神風貌,成為我校體育工作的一次成功檢閱,尤其值得關注的是,運動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力,使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務,而且將有力地推動我校今后的體育工作,取得了更大意義上的成功。綜觀本屆運動會,開得隆重、精彩、有規(guī)模、有聲勢,達到了鍛煉身體、振奮精神、凝聚人心的預期目的。歸結起來主要有以下幾個方面的特點:

在運動會籌備階段,學校就給予了高度的重視,投入了大量的人力和物力,并且成立了運動會組委會,形成了一個強而有力的領導核心。運動會之前,全校師生做了大量的前期籌備工作,召開了會議,落實、布置、檢查籌備情況。大會還根據工作內容,進行了明確而合理的分工,確立了宣傳組、保衛(wèi)組、后勤組、場地器材組、醫(yī)務組、大會評比組等小組,正因為有了這樣一個工作機構體系,使各項工作有人負責、有人落實,從而成為本屆運動會成功的首要條件。

運動會前期準備工作事項繁多、內容繁雜,運動會籌委會貫徹“早安排、早布置、早落實”的精神,對籌備工作有充分的估計和計劃,制訂了詳細的活動方案,特別是對每個處室,尤其是為每個工作組規(guī)定了詳細的工作任務、職責,并一一規(guī)定完成期限,同時隨時對新出現(xiàn)的問題進行協(xié)調解決,從而使各項籌備工作有一個較為系統(tǒng)而嚴密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實,根據工作要求開展了大量工作。在運動會籌辦與組織過程中,體育教師付出了很多心血。從程序冊的編寫到前導隊伍的訓練,從班級桌椅如何擺放到運動會的預檢,直至整個賽場的工作,無不凝聚著體育教師的汗水,充分體現(xiàn)了體育教師的奉獻精神。各項細致的準備工作成為本屆運動會成功的前奏。

運動會從籌備到全部比賽結束,期間有許多工作需要各方面通力協(xié)作,老師們能以大局為重,全力支持。比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗,更是運動會最重要的一個環(huán)節(jié),所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調、缺一不可。組委會各工作組互相之間協(xié)調、溝通聯(lián)系,既分工又協(xié)作,每位組長與成員之間及時溝通。裁判員工作時認真執(zhí)法,場地器材及時準確到位,學生會部分人員維護現(xiàn)場秩序,廣播宣傳及時播送信息、后勤服務及時提供后勤保障,從而保證了各項比賽的順利進行。

廣大師生員工參與運動會的積極性很高,參與面很廣。這次運動會,單學生運動員就有1271名,接近學校學生總數的50%,全校的教職工都參與了運動會的組織管理、裁判、安全保衛(wèi)和學生管理工作,從開幕式到各個項目的比賽,從競技項目到廣播稿件,從比賽名次競爭到精神文明評比,都充分展示了我校師生員工良好的體育道德風尚,展示了師生員工積極向上、團結一心和強大的凝聚力。這次運動會得到了各個部門的大力支持,得到了班主任和同學們的高度重視,得到了廣大教師的積極參與。這次運動會開得安全,開得文明,開得綠色,運動員奮勇拼搏,為集體而戰(zhàn),再創(chuàng)佳績,不僅體育競技水平得到提高,文明素養(yǎng)也得到了提升,不僅體育成績得到超越,更重要的是我們的精神也發(fā)生一次大的超越。

通過這次運動會,我們欣喜地看到,我們二中人只要發(fā)揚這次運動會的精神,就沒有我們辦不了事情,也就沒有我們辦不好的事情,我們二中就會有新的騰飛,我們創(chuàng)建三學校的目標就一定會實現(xiàn),也一定能實現(xiàn)。

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校園活動工作總結篇七

一、組織落實、制度保證

我校十分重視安全文明校園創(chuàng)建工作,形成了黨支部總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調,各部門參與,密切配合的工作格局,形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗證制度、規(guī)范日常管理;建立健全突發(fā)事件處置工作預警預案體系,落實應急反應機制;制定各部門,各科室管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛(wèi)工作制度;嚴格落實行值日制度,做好記錄,堅持落實校長責任制,并堅持誰主管、誰負責的原則,建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。

學校安全工作小組由衛(wèi)發(fā)明校長任組長,負責全面工作;__副校長和__副校長任副組長具體負責學校安全工作。成員有各行政人員、德育干部以及年級組長。

為確保學校安全工作萬無一失,制定了鎮(zhèn)子實驗學校關于學校安全工作的意見,鎮(zhèn)子實驗學校學生一日安全常規(guī),鎮(zhèn)子實驗學校村校學生一日安全常規(guī),把學校校長、村校主任教師、班主任確定為校、班安全工作第一責任人,分管安全副校長確定為安全工作直接責任人。

此外,本期已召開主任教師、黨、政、工、隊負責人安全工作專題2次,中心校每周周前會,值周領導講本周工作要點的第一點就是學校安全工作,讓全體教師明確學校教育教學質量固然重要,但師生安全第一的工作原則,做到警鐘長鳴,常抓不懈。

學校安全工作會后,全體安全工作小組成員立即一起對學校教學樓、運動場、食堂、幼兒園、各個實驗室、微機室以及校門等周邊環(huán)境進行了徹底的檢查,檢查安全隱患,有問題立即解決:

(一)存在的主要問題:

1、由于學校出門就是公路,學生又多,放學后存在很多安全隱患;

2、學校男廁所正面堵墻產生裂縫,很容易倒塌;

3、中學部教學樓電源開關破壞嚴重,容易發(fā)生漏電事故;

4、學校2個修建項目在進行,進出機動車較多;

5、學生下課在陽臺和樓道上的活動監(jiān)管力度不夠;

校園活動工作總結篇八

校園文化是學校發(fā)展的內在動力,它滲透并影響學校發(fā)展、管理和人際關系等所有層面,是學校可持續(xù)發(fā)展的重要保障。為了深入貫徹鳳岡縣《關于鞏固“兩基”成果提高義務教育水平的實施意見》文件精神,切實提高學校的核心競爭力,促進學校辦學層次和辦學水平的整體提升,全面推動學生、教師、學校三位一體和諧發(fā)展,全面推進素質教育,結合學校發(fā)展目標,特制定本規(guī)劃。

綏陽一小是一所具有92年歷史老校,近年來,學校發(fā)展迅猛,.學校辦學碩果累累。從學校開辦伊始至辦學二十年過程中各級領導關心扶持,加上歷任領導的不懈努力,學校已先后成為“全國寫字實驗?!?、“全國新教育實驗學校”、“全國德育實驗學校”、“遵義市綠色學?!?,實現(xiàn)了辦學的跨越式發(fā)展。校園文化建設也不斷完善,但還沒有建立起系統(tǒng)化、特色化的校園文化體系。主要體現(xiàn)在:

1、校園環(huán)境文化建設層次不高,文化設施布局不夠合理,而且老化現(xiàn)象嚴重。

2、學校管理制度不夠健全,未能覆蓋學校管理的各個流程,執(zhí)行力度也有待提高。

3、校園文化活動呈現(xiàn)相對零散的局面,急需通過整合,形成體系,進而形成校園文化活動特色項目。

4、學校精神文化已有一定提煉,但師生和家長的認可度不夠高。

校園文化建設必須堅持以社會主義榮辱觀為導向,突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念,優(yōu)化校園文化環(huán)境,豐富校園文化活動,凸顯學校辦學特色,促進師生共同發(fā)展。

遵循“整體規(guī)劃,分項實施,逐步完善”的原則,加強校園文化基礎設施建設,豐富校園文化活動內容,系統(tǒng)推進學校精神文化、制度文化、行為文化、管理文化、環(huán)境文化五大板塊建設,努力創(chuàng)建具有對甫小學鮮明特色的校園文化品牌。

(一)營造優(yōu)美的校園環(huán)境文化

1、請專人在我校實地考察的基礎上,合理布局編制學校建設總體規(guī)劃,分期完成學校的主要硬件建設。爭取20-年新建一棟綜合教學樓,設置相應的路網和配套設施;

2、編制校園綠化總體方案,按照“七分樹,三分草,喬灌搭配,花草搭配”的原則,將現(xiàn)有的綠化帶分類移栽,分期完善校園綠化;

3、對校園內的建筑物實行外洗內粉,完成校園的凈化,形成統(tǒng)一和諧的建筑色;

4、加強室文化建設:開展辦公室、教室布置評比,完成學校陳列室的制作。

5、制作統(tǒng)一的校園標識

(1)、?;铡⑿?、校旗等;

(2)、導示牌、路標牌、安全通道指示牌等;

(3)、樓棟標識以及辦公室、教室牌等;

(4)、公眾服務指示及崗位牌等;

(5)、警示牌等。

6、形成獨具特色的校園文化景點

(1)、雕塑景點:在進校門的正面建立展示學校辦學理念的碑文,提升校園文化層次;在進校門50米處立雕塑一座,以“書韻”為主題,體現(xiàn)學校特色,展示學校形象。

(2)、走廊景點:統(tǒng)籌布置校內走廊,在墻壁上布置學生繪畫、手工等作品,或是名人畫像、名人名句、格言等內容,“使每一面墻都說話”,同時分樓層體現(xiàn)各層樓道的文化。

(3)、原教辦地改造為“書苑”,集圖書室、閱覽室、練字室、制作工作室等一體的綜合能室。

7、大力推進環(huán)保教育,進一步綠化美化校園。加大衛(wèi)生保潔力度。完善綠化景點,增添植物種類,給校園花木配上詩句,注上各類植物的種名學名,組織學生開展校園生物調查活動,爭創(chuàng)省級綠色學校。

8、營造良好的教室文化氛圍。堅持童趣性、實用性、美觀性的原則設計制作班級宣傳欄、名人警句、作品展示廊、榮譽欄、圖書角等各種班級文化設施,

每班教室門設建有明星評比臺。

9、重視教師辦公室環(huán)境文化建設。組織教師開展教育理念、經驗信條、名言警句、感悟體驗、座右銘等創(chuàng)作、征集活動,選擇富哲理性、導向性和實用性的內容上墻,實現(xiàn)辦公室綠化、美化、教育化。

10、在校園醒目位置制作宣傳黨的教育方針;

11、在校園醒目位置制作學校辦學思想的相關內容:

(1)、辦學理念;(2)、辦學目標;(3)、校 訓;

(4)、校 歌;(5)、教 風;(6)、學 風;

(7)、發(fā)展規(guī)劃。

(二)精神文化建設

1、書報類

(1)、逐年遞增教育報刊雜志訂閱費用,引導讀書、讀報活動;

(2)、開展黑板報評比活動;

(3)創(chuàng)辦《德育園地》、《教學通訊》、《梔子花開》等校報校刊。

2、音像類

(1)、辦好廣播室,播放健康的校園之聲;

(2)、創(chuàng)辦學校網站,搭建家校交流平臺,開辟學校宣傳窗口;

(3)、辦好圖書室、閱覽室,增設多功能教室等設施。

3、全面開展“校風、教風、學風”“三風”建設。加強教師隊伍建設,提高依法執(zhí)教水平,努力形成“潛心、精心、盡心、恒心”的良好教風。認真落實《小學生守則》和《小學學生日常行為規(guī)范》,加強對學生的教育和引導,促進 “勤奮惜時、刻苦好學、文明守紀、共同提高”良好學風的形成。在師生中大力弘揚正氣,倡導“三做好”:自己的事情自己做好,他人的事情幫助做好,集體的事情一起做好,形成和發(fā)展“樂教好學、敬業(yè)愛校、團結奮進、開拓創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。

4、充分發(fā)揮正面導向作用。強化“局部表揚”,對某方面有進步或突出成績者,及時給予賞識和鼓勵,進步者與突出者同樣重要,形成典型帶動進步,進步帶動同伴的氛圍。

(三)、制度文化建設

制度文化是滲透于學校組織機構與規(guī)章制度中的價值觀念與行為方式。學校制度文化建設必須體現(xiàn)“以質量求生存,以特色謀發(fā)展”的辦學理念,積極倡導以師生發(fā)展為本,尊重人的權利,滿足人的需要,促進人的發(fā)展。把制度管理與人文關懷相結合,堅持以制度塑造人,以機制發(fā)展人,以情感凝聚人,在良性互動的管理環(huán)境中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。

1、完善管理制度,以制度規(guī)范人行。修訂完善《綏陽一小內部管理制度》,建立健全師生民主參與學校管理與教育活動各項制度。做到工作有章可循,獎罰分明,具體明確,操作性強。

2、健全學校管理網絡,形成齊抓共管、全員育人格局。做到分工明確、職責分明、考核到位,通過定期檢查、考核、評比等手段,實現(xiàn)學校管理工作的常規(guī)化和制度化。

3、依據現(xiàn)代教育理念,倡導人文管理。建立師生共同參與,以民主、情感、制度為基礎的人本化管理模式。適度弱化學校制度的形式,變外控式管理為自主式管理,變維持型、控制型制度為學習型、研究型制度,為師生的自主發(fā)展創(chuàng)設空間。

4、推進教育創(chuàng)新,開展現(xiàn)代學校制度探索。注重調查研究,積極創(chuàng)新。完善學校家長委員會制度,構建學校、家庭、社會三維互動與合作關系;探索建立學校教育質量、教師發(fā)展性評估、學生發(fā)展性評價方案。

(四)行為文化建設

1、凝結學校的辦學理念;

2、建立健全學校各項管理制度,實行制度化管理,實施依法治校,依法治教;

3、征集富有學校個性特色的校歌,師生人人會唱;

4、組織校園藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動;結合重大事件、節(jié)假日開展形式多樣、生動活潑的主題活動;開展好興趣小組活動;

5、提高教師福利待遇,加強民主管理,積極開展教職工文體活動,增強學校凝聚力,打造“和諧校園”

4、以養(yǎng)成教育為重點,形成學校的德育文化特色。一是重視起始年級的規(guī)范管理研究,細化對學生的要求。二是充分用好校本教材《學生行為三字歌》,以活動為載體啟迪感化、引導規(guī)范學生的思想行為。三是規(guī)范班級的評星活動,加大對各個領域優(yōu)秀學生的宣傳力度。四是不斷改革升旗儀式,增強自主性和主題性,適當的時候將出版“國旗下的講話”專集。

(五)管理文化建設

學校管理應該重視教育的內在價值——促進人的心靈成長與生命提升的價值,發(fā)揮管理的教育、培養(yǎng)功能。

1、創(chuàng)設綠色、和諧的人際環(huán)境。堅持正面引導、激勵為主、著眼發(fā)展的原則,善待教師的自尊心,保護教師的積極性。提倡良性競爭、換位思考和互相包容,營造團結合作、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

2、堅持剛性管理和柔性管理并舉。注重管理藝術,在堅持原則性的同時保持適度的靈活性。

3、開展學校網絡文化建設研究。研究在網絡環(huán)境下形成的價值取向、心理傾向和行為方式,強化網絡德育意識、網絡法律意識和網絡資源意識,積極抵制消極文化的影響,引導積極的價值追求;開發(fā)優(yōu)良的管理、教學平臺和豐富優(yōu)質的網絡課程,探索網絡環(huán)境下的多種教學和學習方式,努力建設文明健康的網絡文化。

校園活動工作總結篇九

為培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,提高學生科學人文素養(yǎng),進一步深化學校文化建設,以加強中小學閱讀教學為切入點,我校全面開展書香校園建設活動。我校制定《20xx年大營鎮(zhèn)中學書香校園閱讀活動實施方案》,深入扎實開展了校園讀書系列活動,取得豐碩成果。

1、創(chuàng)設書香詩韻校園文化氛圍,學校廣場設10塊中國文化名人展牌,教學樓樓廳櫥窗以名人讀書方法為主題,樓道文化展牌以名人讀書名言和經典詩文為主題,創(chuàng)造濃郁的詩韻書香文化氛圍。

2、各班建設書香園地專欄,張貼好書推薦、名人名言、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等文章,介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、加強學校圖書館、閱覽室建設。把學校圖書館建成開放型的陽光書吧,組織學生圖書管理員隊伍,完成圖書借閱、登記、歸還任務。

在學生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習慣之前,我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍,努力營造一種閱讀氛圍,帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。開展一天三讀活動:

1、誦讀:每天早自習20分鐘誦讀;每天上午第一節(jié)語文課前3-5

分鐘朗誦古詩詞名著。教務處每天檢查計分,評比優(yōu)秀誦讀班級。

2、默讀:每天中午1:001:30為全體學生讀讀寫寫時間,學生完成每天30個字的寫字后,自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀;

3、睡前讀:每晚自習第二節(jié)8:309:00默讀時間。

1、學生讀書活動

(1)每學期初組織一次讀書主題班會。在班會課上,舉行建設書香校園的讀書活動啟動儀式,號召全體同學積極地投身到建設書香校園的讀書活動中。

(2)全體學生在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閱讀計劃。(3)每班每周有一節(jié)閱讀課。語文教師帶領學生到閱覽室上閱讀課,教師要教會學生掌握正確的閱讀方法,并指導學生寫讀書筆記(每人一本),學生每周至少寫一篇,語文老師每周檢查一次,期末進行學生讀書筆記展評活動。

(4)周末、寒假、暑假期間,鼓勵學生在家閱讀學校推薦的書,寫讀書體會,每學期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

(6)每學期開展四項活動。一次經典朗誦比賽;一次征文比賽;一次演講比賽,一次優(yōu)秀讀書筆記展示活動。

2、教師讀書活動

教師的學習應秉承學高為師,身正為范的原則,在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上,重點學習教育名著、原著,指導與反思自己的教育實踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新。

(1)要求教師讀好四類書:讀經典名著,增文化底蘊;讀教學專著,強教學實踐;讀教育學,悟學生心理;讀報紙雜志,知天下大事。

(2)圖書室每學期購買一批教育類書籍,豐富閱覽室的藏書,全體教師每人每學期至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得。

(3)學校每學期組織五次業(yè)務學習活動,要求老師寫教育教學隨筆,促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。

3、家庭親子共讀:

學校通過家長會、公開信、校訊通等形式宣傳誦讀活動的意義,爭取家長成為學生課外閱讀的重要支持者。

(1)要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書,談談各自的感想。

(2)向家長介紹積極健康的適合中小學生的書籍,同時推薦訂閱優(yōu)秀的報紙、刊物;另外我們建議家長為孩子購買一些經典書籍。

1、根據書香校園方案,誦讀活動在全校展開,成效明顯。誦讀內容包括語文教材必背篇目、我校教師編輯的5冊《校園詩韻》讀本、社會捐贈的《弟子規(guī)》等內容。

2、認真組織開展各級教育行政部門部署的6次大型讀書教育活動。3月,開展河北省博物館知識進校園競賽活動,10名學生獲獎;4-5月,開展我的中國夢主題教育活動;學雷鋒、做有道德的人讀書征文活動和講故事演講活動,劉曉璐同學代表棗強縣參加市級比賽獲得二等獎;6月,組織經典浸潤人生、閱讀成就夢想20xx年度燕趙少年讀書系列活動;9月,組織開展河北省第二十三屆雛鳳杯中小學生作文競賽活動;10月,組織開展河北省中小學生生態(tài)文明知識競賽活動;12月,組織開展法在我心中學生征文活動。

3、學生文學社編輯出版20xx年1、2期校刊《小草》;評選書香班級10個,讀書之星300名;學校廣播站收錄學生稿件500多份;評選優(yōu)秀讀書專欄20個,優(yōu)秀手抄報100份。各項評優(yōu)活動的開展極大鼓舞了學生參與書香校園活動的積極性。

書香校園活動的開展過程中我校師生形成了愛讀書、讀好書的好習慣,學校形成了好學上進的書香氛圍,弘揚讀書學習的文明風尚。今后,我校要更加努力開展書香校園活動,補充圖書和電子圖書,使活動更上一層樓

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