撰寫讀后感可以促使我們對所讀書籍進行更為全面的分析和評價。在寫讀后感時，要注重結(jié)構(gòu)的搭建，有一個清晰的開頭、中間和結(jié)尾。以下是小編為大家整理的一些讀后感佳作，希望能夠激發(fā)大家進一步思考和探索。
禮物短文的讀后感篇一
把握現(xiàn)在，審視過去，創(chuàng)造未來。
歷經(jīng)兩天的軍訓(xùn)訓(xùn)練，已使我們斗志激昂，精神煥發(fā)，擁有更好的精神面貌迎接新的環(huán)境，迎接一份實現(xiàn)自身價值的神圣的事業(yè)，走進職業(yè)生涯的起點。更感欣慰的是，陪伴我們一同踏入新起點的還有這本適合初涉職場的禮物——《禮物》，為剛步入社會的我們指點迷津。起初，被這本書的名字深深地吸引著，慢慢的才領(lǐng)悟到它其中的寓意，就像書中所講：在你能收到的所有禮物中，它是最珍貴的禮物。
本書以寓言的形式，大致分向我們講授了三部分內(nèi)容：一是把握現(xiàn)在，二是審視過去，三是創(chuàng)造未來。
人生最珍貴的禮物就是：把握此刻，全神貫注于正在發(fā)生的事，珍惜和欣賞每天得到的東西。即使在最艱難的環(huán)境中，只要你專注于此刻美好的事情，現(xiàn)在就能感到更加快樂，這將給你所需要的力量和自信，去解決任何不妙的難題。把握此刻，就不能分心旁顧，而要專注于此刻重要的事情。你將注意投向此刻，就創(chuàng)造出屬于自己的此刻，這也是你給自己最好的禮物。發(fā)現(xiàn)其中好的方面，并在此基礎(chǔ)上建立信心和勇氣。當你全身心投入到你正在做的事情時，你的心思就不會游離不定。你享受生活，你也會更快樂更有效率。當你下決心只關(guān)注那一刻發(fā)生的事情，那種集中和專注將帶領(lǐng)你走向成功。
我始終堅信一句話：越努力，越幸運！smart原則是我很喜歡的原則之一，短期目標和長期目標的制定，以目標為導(dǎo)向，以終為始，這也是我一直對自己的要求。沒有人能預(yù)知未來，也沒有人能夠操控你的未來。但是，對你所期待的事情，想象的越清晰，并為之計劃，今天就做些事，使之成真，你此刻的擔憂就越少，將來對于你也就更明確。從今天開始，描繪一個美好未來，制定一個現(xiàn)實計劃，并付諸行動使之兌現(xiàn)。在我們踏入職業(yè)生涯的起點中，要腳踏實地的做好每一件事情，養(yǎng)成每一個良好的工作習(xí)慣，打下結(jié)實的基石，相信未來的我們會感激今天所有的付出與努力。今天的一份付出和選擇，或許就直接影響或決定了我們的未來，決定了未來的我們。只問耕耘，不問收獲。相信自己，堅持不懈，定能成功。
把握此刻、審視過去、創(chuàng)造未來，只有當這三者共同作用，我們的人生，我們的工作和生活才能夠更加美好，我們才能夠更好地領(lǐng)導(dǎo)、管理、支持別人，走向成功，實現(xiàn)自己的人生價值。
禮物短文的讀后感篇二
那個禮物既非過去，亦非將來，那個禮物就是此刻！就是現(xiàn)在！
過去對于我們來說，是定向于五千年前的世界還是屈指可數(shù)讀慢慢數(shù)十年載。書中的老人似乎好似在命運讀輪回中走過一回了，正如他講的“如果你沒有從過去學(xué)到什么，你就很難讓過去的事真正過去。一旦你從往事中學(xué)到什么，放下顧慮，你的此刻便可得到完善”沒錯，我們不應(yīng)該把自己僅僅局限于單面的世界，正如山澗小溪如果不像過去學(xué)習(xí)，它就不會不怕山石的阻撓，毅然地向大海奔跑；如果臘梅不像過去學(xué)習(xí)，它就不會不怕寒流讀侵略，執(zhí)著地在冰冷的地面上開出溫暖人心的花。
現(xiàn)在是美好讀，同時也是殘酷的。在艱難的環(huán)境中，有人放棄了對生活的追求，有人卻從困難中自拔，從無奈中奮起。毫無疑義，在當今社會上，前者與后者讀數(shù)量是不相上下讀。然而，前者將永遠得不到這份禮物，因為他沒有力量和自信，解決不了任何難題。后者，不僅得到了這份珍貴的禮物而且明白了人生讀真諦，因為他們懂得在逆境中崛起，如同懸崖邊上的花，即使在下一秒會面對死神的威脅，也堅強地頂著風(fēng)雨，在風(fēng)雨中搖曳著。
將來就像是一塊堅硬而又冰冷的石頭，雖然滿是裂痕與缺口，卻未經(jīng)加工，滄桑而真實。他讀命運完完全全地被一個人掌控著，那個人不是別人正是自己！在命運的枷鎖前沒有人可以預(yù)知將來，譬如大海上的一葉孤帆，前方是一片朦朦白霧，沒有走到最后，將來對于任何人而言都只是個未知數(shù)。年輕人在筆記中這樣寫道：從今天開始，描繪一個美好將來是什么樣子的，制定一個現(xiàn)實的計劃，并做一些事，使之成真。每一只毛毛蟲在蛻變成美麗蝴蝶的時候，都在計劃著將來，應(yīng)為艱苦之后便是美好未來！
短暫的一生，如何才能走出美麗而不平凡的道路？智者讀回答是：當你想過得更快樂更高效，這個時候就要把握現(xiàn)在；當你想讓現(xiàn)實比過去好這個時候就要像過去學(xué)習(xí)；當你想要讓將來比現(xiàn)在更好，這個時候就要著手創(chuàng)造將來。
生命掌握在我們的手中，不要對生命更不要對人生膚淺讀浪費，而是用一種珍愛的方式，一種從容向上的姿態(tài)。
把握現(xiàn)在；像過去學(xué)習(xí)；著手創(chuàng)造將來；明確你讀目標，發(fā)掘讓你的生活、學(xué)習(xí)更有意義讀方法，這就是《禮物》帶給我的精髓。
給生命留白，用智慧享受人生……
禮物短文的讀后感篇三
今天，我讀了一篇課文叫上帝的禮物。這篇課文講的是四位探險者去原始森林探險，可進了原始森林迷路了，食物也用光了。一位叫韋伯恩的.人去探路，見朋友垂頭喪氣，便用自己吃完的罐子對他們說：“你們看，我找到什么了！一個罐頭，一定有人來過，我們離出口不遠了！”朋友們一下子興奮起來，終于走出了森林。
這是個善意的謊言。韋伯恩感覺朋友們沒有勇氣了，就編造了這個善意的謊言。上帝就是我們自己，在困難中學(xué)會給自己鼓勵的禮物。在險境中，學(xué)會給自己勇氣的禮物，當將要放棄時要給自己堅強的禮物。
有時我在困境中就像文中另外三個人一樣。我在做數(shù)學(xué)題時，有時做出來的得數(shù)特別大，我在想，怎么會得出這么大的數(shù)呢，唉！一定是思路不對，還是別做吧！后來老師講的答案，偏偏就是我做的大數(shù)經(jīng)過化簡而得。當時只顧考慮數(shù)字太大，根本就沒去化簡。我離成功就差一點了，只是我的想法讓我失敗了。當時我應(yīng)該想：相信自己，這個答案絕對正確！那我就成功了。
就像課文中人物在森林中迷路了，自己想：我迷路了，再也出不去了，唉！走也是白走，不如死在這兒一樣。我們應(yīng)該時刻牢記：堅持到底就是勝利！
世上的事一切都有可能，只要你有那份心，就不怕你做不到。每個人什么都可以沒有，唯獨不能沒有勇氣。沒有勇氣，就沒有突破和創(chuàng)新，也就沒有信心去嘗試！
禮物短文的讀后感篇四
這篇名為《生命的禮物》文章是我近期讀到的，讀后感觸很多，受益匪淺。
本文主要講述美國極富盛名的心臟移植專家麥克拉斯博士接收到兩個急需進行心臟移植手術(shù)的病人——普通民眾坎貝爾和美國總統(tǒng)的高級顧問弗尼斯。
然而得到的可以移植的捐贈心臟卻只有一個，給誰呢？
但最終麥克拉斯選擇將心臟移植給坎貝爾，當然這就使他失去了一切，但他卻在巨大的壓力下，始終堅持住了自己生活和行醫(yī)的準則：公正和良心。
《生命的禮物》這一文章對我?guī)椭艽螅驗樗刮以诩磳㈦x校之際，在面對前方道路時更加小心了。
禮物短文的讀后感篇五
《孤獨是生命的禮物》這本書收錄了周國平、余秋雨、陳忠實等人近期創(chuàng)作的散文作品。他們在書里談?wù)撚H情、談?wù)撚颜x、談?wù)撌サ那啻?、久別的故鄉(xiāng)，還有珍貴的愛情。
這些作家里有的還年輕、有的已是年過花甲。然而在他們娓娓道來的文字里，無一例外地都流露出或深或淺的孤獨感。
不論愛情如何美妙、世界如何精彩，孤獨都是人類必須去面對和承擔的永恒宿命，沒有任何人任何事能夠?qū)⑺淖儭?/p>
其實孤獨并不可怕，它能讓人堅強，讓人自立，讓人構(gòu)建起自己的精神世界。而這些真正獨立的精神世界，正是現(xiàn)實世界如此多元而豐富的原因。
人民常說，書籍是人類的朋友，有朋友的人，當然不會孤獨。
而當我看完《孤獨是生命的禮物》這本書時，才深深的體會到，孤獨不是寂寞，而是一生相伴的伙伴。只有學(xué)會與孤獨相伴，才能不妥協(xié)、有勇氣，有尊嚴。
禮物短文的讀后感篇六
這是一個追尋“禮物”的故事，也是一個年輕人的成長歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽說了一份神秘的“禮物”，據(jù)說那是每個人能得到的最好的禮物，擁有它就會變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意：“禮物”就在我們的身邊，學(xué)會把握此刻，就能過上更加成功、更加幸福的生活?！抖Y物》通過講述一個追尋“禮物”的寓言故事，引導(dǎo)人們要從過去、現(xiàn)在和將來的高度去審視自己，從而啟悟人們過上富足、自由、快樂地生活，并更安心、更出色地工作。
作家斯賓塞·約翰遜用一個寓言故事告訴讀者，獲得快樂最重要的就是珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。我們應(yīng)該在工作和生活中發(fā)現(xiàn)怎樣享受把握此刻，怎樣欣賞已經(jīng)擁有的一切，哪怕只是微不足道的東西，然后在此基礎(chǔ)上發(fā)展自我。那一刻，你會體驗到一種快樂！一旦找到方法，你就會發(fā)現(xiàn)做到把握此刻并不難，還可以每天反復(fù)實踐。本書巧妙運用一語雙關(guān)的妙喻：在英語里，present既可以指“禮物”，也可以指“現(xiàn)在”、“當下”，我們總在尋尋覓覓有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的禮物，無形的“此時此刻”，才是最珍貴的。在這個充滿不安和競爭的時代，《禮物》會幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，我相信自己也會找到屬于我的“禮物”，親身體驗追求自我、活在此刻的人生游戲！就在今天！就是此時我意識到的這一刻。
在單位上班的我會從這一刻開始，學(xué)習(xí)過去工作時的不足，從中吸取教訓(xùn)，今天才取不同的做法。把握公司給予我工作的平臺，認真做好現(xiàn)在重要的事，著手為了將來有更大的進步?！抖Y物》教我們學(xué)會去享受生活中的一切，做自己喜歡的事，認真的去做到，不管是小事還是大事，這都是一種成功。
《禮物》并不是一個禮物，每一個人有不同理解的禮物，禮物帶來快樂，飽含哲理的禮物延續(xù)快樂。圖書的副標題道出了真諦：如何享受工作與生活。禮物就是今天，就是現(xiàn)在應(yīng)該開始的一個轉(zhuǎn)變，人生的轉(zhuǎn)變，命運的轉(zhuǎn)變，我也曾經(jīng)為今天的生活發(fā)愁過，也暢想過未來，憧憬過明天，今天就讓《禮物》成為我的圖騰，在20xx年的時候，讓這個簡單的哲理故事伴隨我，從寒冬走向春天，去迎接火熱的生活?；蛘?，讓《禮物》伴隨我的朋友，伴隨我摯愛的親人，伴隨與我并肩的同事，讓他們在紛繁的生活中發(fā)出歡聲笑語，讓微小的陽光帶來燦爛，讓微小的雨絲給予溫情的浪漫。
讀了《禮物》之后，我知道了我們的目標應(yīng)該取決于我們的行動，當我們想過得更快樂更高效，這個時候就要把握此刻。當我們想讓現(xiàn)在比過去好，這個時候就要向過去學(xué)習(xí)。當我們想讓將來比現(xiàn)在好，這個時候就要著手創(chuàng)造將來。當我們有目標地工作和生活了，并認真做好今天最重要的事，我們就能夠更高地領(lǐng)導(dǎo)、管理、支持別人，也能成為更貼心的朋友和愛人。
最后，我希望我們大紅鷹這群年輕的隊伍也會利用此時此刻來享受工作和生活的三種方法：把握此刻，向過去學(xué)習(xí)，著手創(chuàng)造將來。為單位也為自己，而我也會更加努力！
禮物短文的讀后感篇七
今天我讀了《新年禮物》一文，給了我很大啟發(fā)。
他思忖許久，決定為父親把牲口棚整理得井井有條，麥克小心翼翼的下樓把活干完，父親醒來發(fā)現(xiàn)了，激動地和麥克緊緊地擁抱在一起。
可以送給父親當新年禮物的東西有很多：像文中說的那條花領(lǐng)帶，或者一雙新鞋子，但麥克卻選擇了幫父親干活。他認為父親為家里人做很多，該他幫父親了。從這一點，我感受到通常過新年父母會幫我們準備過年的新衣服，讓我們開開心心的過年，可我們想過為父母準備一個新年禮物嗎?一張寫滿心里話和祝福的賀卡，一頓親手做的雖簡單卻充滿愛的早餐，幫父母干一次活，讓他們知道我們長大了，懂事了，可以幫助他們干活了。這樣的禮物雖簡單，可卻表達了我們對父母的愛。
“他張開手臂抱住爸爸，他覺得父親的手臂也緊緊地抱著他。盡管屋里很黑，他們彼此都瞧不見對方的臉?！边@句話使我哽咽了，雖然父子兩人都瞧不見彼此的臉，但是他們卻心意相通，父親的愛是厚重的。好好愛我們的父母吧，讓他們感受到你的愛，他們是這個世界上我們最親的'人。
“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩?！北磉_出你的愛吧，一個簡單的禮物，一杯清香的茶，早上起床的一聲問候，都會使父母欣慰，都會是我們給父母最好的禮物。
禮物短文的讀后感篇八
“凝視并傾聽旁人的心靈，不只運用你的耳朵，也要敞開你的內(nèi)心與想象，并加上沉靜的愛?！?/p>
“超級禮物”這本書讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會生活，學(xué)會為人處事！讓我們知道，當我們愿意改變態(tài)度時，生命可以變成何等的美麗。
“超級禮物”講的是富翁瑞德不幸去世了，他留給了親戚們一個個價值百萬的禮物，可卻留給自己的孫侄兒一卷錄像帶，這讓年僅24歲的杰森？史蒂芬憤怒不已。在接下來的十二個月里，杰森共收到了12份禮物，剛開始杰森及其不情愿，但為了得到叔公的財產(chǎn)，只好耐著性子按叔公的要求去完成，但漸漸地，杰森在完成任務(wù)時，慢慢體會了叔公的用心，并漸漸發(fā)生了改變，從一個容易發(fā)脾氣的暴躁狂兒，變成了一個沉的住氣的紳士，從一個傲慢的富家公子變成謙虛的君子，從凡事都要依賴別人的小子變成獨立的有為青年……最后，杰森出色的完成了瑞德的任務(wù)，并收到了一份意想不到的禮物！
這十二個禮物分別是“工作”、“金錢”、“友誼”、“學(xué)習(xí)”、“困境”、“家庭”、“開懷大笑”、“夢想”、“付出”、“感恩”、“擁有一天”和“愛”。通過十二個月的磨練，杰森果然沒有辜負叔公的期望，“享受”了這十二份禮物，我也通過幾個小時的時間，和杰森一起成長，與他分享了十二份禮物！
其中最讓我印象深刻的是第五個禮物“困境”。主要講了杰森經(jīng)過四個月的練習(xí)，態(tài)度改變了不少，可還是有點傲慢。在接下來的第五個月里，瑞德讓杰森去尋找四個處在不同人生階段的人，分別是一個小孩，一個年輕人，一個中年人和一個老人。并讓杰森述說從他們的光景中分別學(xué)到了什么功課。最后，杰森出色的完成了任務(wù)。
首先，杰森找到了一位女孩，她以喜樂的心面對一場萬分艱巨的困境，接著杰森遇到一位中年人，他的家庭雖然面對經(jīng)濟的困境，卻沒有失去生存的尊嚴和天倫之樂。杰森還遇到一位老人，他雖然剛剛經(jīng)歷死亡的悲劇，卻把它化為生命的禮贊，最后，杰森說自己就是那位正在面對困境的年輕人，現(xiàn)在他也經(jīng)歷了一個困境，并且明白“喜樂源自于克服困境，或是學(xué)會心存歡樂的與生活上的困境共存！”
是啊，當我們面對困境時，何必要用悲慘的心情去面對呢？就算我們改變不了困境，但我們可以去改變自己的心情呀！當我們懷著歡快的情緒去面對困難時，困境在我們的眼中就像是一座山，我們只要盡我們的所力，努力翻過它就行了！
禮物短文的讀后感篇九
這篇文章講述了這么一個故事：在一個貧寒的家庭里有一個成績優(yōu)秀的女兒，她沒有自行車，天天走路上學(xué)。父親答應(yīng)她，如果再考一次第一名，就給她買一輛自行車。這次考試很難，女兒又考了第一，只是分數(shù)比平常低許多。她為了不讓父親受苦，決定放棄自己做夢都想要的自行車。于是，她主動把考卷給父親看，卻不說名次。她希望父親不要給她買自行車了，可父親依然買了一輛自行車送給她。她既感動，又后悔自己欺騙了父親。
在現(xiàn)實生活中，跟文中的女兒一樣，家境貧寒，但學(xué)習(xí)成績好又孝順的孩子可不少。比如孟佩杰，2009年高考后，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，不放心癱瘓在床的養(yǎng)母，她決定“帶著母親去上學(xué)”，在學(xué)校附近租了房子，繼續(xù)悉心照料養(yǎng)母。面對記者的采訪，孟佩杰卻說：“我只不過是做了每個女兒都會做的事?！?/p>
多么孝順懂事的女兒啊！反觀自身，我的臉不由自主地紅了：不知足，天天和別人比較東西，遇到好的，逼父母買下來；自己的事情都做不好，在家里不做任何家務(wù)；經(jīng)常因為一些雞毛蒜皮的小事與父母大吵大鬧……這一切，讓我產(chǎn)生了巨大的愧疚感。
有人說：“孩子是上帝送給父母最珍貴的禮物?！笨擅總€“禮物”的價值卻不一樣，有的“禮物”天天令人頭疼、擔心，而有的“禮物”卻給人帶來欣慰和驕傲?；蛟S有人會問：“為什么他們這么優(yōu)秀？”“我們?yōu)槭裁锤麄冇心敲创蟮牟罹?？”我們要從自己身上找原因：你有一顆求上進的心嗎？你有堅韌不拔的毅力嗎？你吃得了別人吃不了的苦嗎？條件雖好，路雖近，可你不愿意賽跑，一直站在那兒，終究會輸?shù)摹?/p>
幸福不在于你多么富裕，而在于擁有一顆知足、感恩，對未來有目標并為之不斷奮斗的心。
感謝《禮物》，它送給我一份珍貴的禮物。
禮物短文的讀后感篇十
當我翻開《禮物》的第一頁時，我就明白他將講述一個淺顯易懂的故事，但是那份“世界最珍貴的禮物”卻在字里行間“明滅可見”，要想牢牢抓住并不像想象中的那么簡單。你必須將自己融入作者所創(chuàng)造的童話故事，要把自身與文字結(jié)合，才能使你較為勉強地領(lǐng)悟到最前最表層的真理，如果讓你的靈魂與書的精靈交會，再加以咀嚼，人生快樂的真諦便毫不猶豫地浮現(xiàn)在你面前。
所謂的“禮物”并非物質(zhì)，而是真理，讓每一個得到它的人都快樂的真理：在“現(xiàn)在”里生活，在“過去”中學(xué)習(xí)，替“未來”計劃。許多人在拆開這些禮物后，便認為得到了所有的禮物，很可惜，他們離快樂只差一份禮物，卻如隔銀河，無法跨越。那份禮物是上天給我們的使命，每一個人來到世界上總有一定的原因，也有不同的使命，所以生活才會與眾不同更加多彩。強烈的使命感會讓我們更有動力去建設(shè)更美好的未來。
這是一個追尋“禮物”的故事，也是一個年輕人的成長歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽說了一份神秘的“禮物”，據(jù)說那是每個人能得到的最好的禮物——擁有它就會變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意：“禮物”就在我們的身邊——學(xué)會把握此刻，就能過上更加成功、更加幸福的生活。
該書巧妙運用一語雙關(guān)的妙喻：在英語里，present既可以指“禮物”，也可以指“現(xiàn)在”、“當下”，人們總在尋尋覓覓有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的禮物——無形的“此時此刻”——才是最珍貴的。在這個充滿不安和焦慮的時代，《禮物》會幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，你也可以找到屬于你的“禮物”，親身體驗追求自我、活在此刻的人生游戲！
我只能很樸實地說這本書來得就像及時雨，當我還沒讀這本書時，我依舊對命運聽之任之，受它擺弄，甚至沒有絲毫的主控權(quán)力，至少我是這么認為的，也許是我在不經(jīng)意間放棄的。生活對我來說總是一成不變，但這仍能接受，最可怕的是，一旦我做錯一件事，我就非?；倚?，對所有的事情都會失去信心，緊接著就是作業(yè)漏洞百出，老師和家長的批評以及訓(xùn)斥，而我卻像無頭蒼蠅，到處碰壁，根本不知道那個使千里之堤毀于一旦的蟻穴在哪里。我就像掉進黑洞，沉入海底，萬劫不復(fù)，潛意識地排斥自己，因為實在太無能。就當麻煩和痛苦如江河般奔騰而來讓我窒息時，這本書好似利刀斬斷一切阻擋我視線的“亂麻”。我不再迷惘，就像書中說的那樣因為不專注當下手中的事而牽扯出煩惱，又因為太“沉迷”在過去的失敗中，導(dǎo)致我無法看清未來的路，而停滯不前，所以我始終沒有看到雨過天晴烏云散開后的絢麗彩虹。我在彩虹橋下找到了我丟失已久的禮物——認真、信心，還有一顆對未來充滿憧憬的心。
我做事變得有使命感，不再把時間浪費在對我毫無意義的事上，只專注于正確并且重要的事，一切都在變好。沒有任何事會讓我感到不安，我能坦然面對生活給我的所有考驗，因為我相信這也是一份難能可貴的禮物。
這份禮物并不是只能在書中找到，老爺爺說過“其實你已經(jīng)知道禮物是什么，你也知道應(yīng)該在哪里可以找到它。同時，你也知道這份禮物將怎樣帶給你幸福與成功。在你年幼的時候，你曾是那么清楚明白的了解一切。只是現(xiàn)在你已把它深深遺忘了。”
無論你是在尋找禮物的途中，或是還未出發(fā)，我希望那份本該屬于你的禮物，早早出現(xiàn)在你的圣誕樹下，等待你的開啟。就在今天！就是此時你意識到的這一刻。
禮物短文的讀后感篇十一
每個人都有渴望得到的禮物，若如愿以償了，他就是快樂的、幸福的。那我們得到什么禮物以后，才能獲得永久的快樂和幸福呢？經(jīng)過思考，我們每個人都會有自己的答案。在和煦的陽光里，在碧綠的草地上，一位智慧的老爺爺正在向他旁邊的少年也在述說著這個話題。老爺爺循循善誘的點撥、指引著少年尋找著屬于少年自己的那份獨特的禮物。經(jīng)歷了一番生活的挫折和感悟，少年終于明白了這個禮物的內(nèi)涵，當然他也拿到了屬于他自己的那份禮物。在尋找禮物的過程中，少年也逐漸成長起來了，從一個在學(xué)校里是個無精打采，對學(xué)習(xí)和各種課外活動了無興趣，覺得前途一片茫然的小學(xué)生，變成了一個熱愛生活，珍惜時間，懂得生命真諦的人。
這個故事是《禮物》一書講的，其實這也是關(guān)于人生的寓言。作者斯賓塞?約翰遜博士用通俗易懂的故事給我們講述了一個我們很多人都懂但經(jīng)常忽略的道理。所謂的“禮物”，其實并不是具體的事物，而是看待人生、思考人生的一種方式。這樣一種思維引導(dǎo)我們走向快樂和內(nèi)心的寧靜。道理雖然淺顯，可是在現(xiàn)實生活中實現(xiàn)起來卻并不容易。正如杜晗在文章中所說的“有多少人是在做著自己真正愛做的工作？有多少人能夠發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡做的事情是什么？真正的自我在什么時候才能夠呈現(xiàn)？”尋找到禮物不是一件簡單的事，這是一個的過程，也是探索、確定、定位真正自我的過程，也是尋找真正能觸動心靈的工作的過程。是一段漫長、充滿波折和樂趣心靈之旅。
掩卷細細回味，作者在書中塑造了有許多令人震撼的鏡頭，比如少年在靜謐的鄉(xiāng)村看到外婆家里的壁爐，他腦海中浮現(xiàn)石匠在建造壁爐時聚精會神投入的神情，覺得這個壁爐就是一件藝術(shù)品，而后聯(lián)想起自己小時候?qū)Ｗ⒌匦蘩聿萜簳r的快樂。突然領(lǐng)悟到了非常專注的投入到一件事情是最快樂的。還有，老爺爺樂觀豁達，一生助人無數(shù)。從老爺爺?shù)墓适轮蝎@得智慧、贏得成功的人不計其數(shù)。在老爺爺去世后，這些人都來參加了老爺爺?shù)脑岫Y，另外來的還有很多曾經(jīng)得到老爺爺幫助的人們。在我們和諧社會的建設(shè)中需要更多的這樣像老爺爺一樣樂于奉獻的人。
作者在書中講到了對成功真諦的觀點，那就是首先要找到自己喜歡的、肯投入精力做的事，讓自己成為真正向往的那一類人，這就是成功的。如何成為呢？把注意力集中在當時當刻發(fā)生的事情上。過去無法回轉(zhuǎn)，未來尚不可知，對我們最具現(xiàn)實意義的是現(xiàn)在。當然，我們所渴望的美好的未來，經(jīng)過具體的設(shè)計后，可以指導(dǎo)現(xiàn)在。而從過去，可以吸收到不少教訓(xùn)。但最重要的是現(xiàn)在。還要把握一點，我們不能“全面出擊”，不分主次的都做，必須找出“正確的事物”、真正重要的事情、必須要做的事情。這些觀點也完全符合馬克思主義哲學(xué)原理，可以應(yīng)運在我們工作、生活中。全書雖然簡明扼要、言簡意賅，卻留給了我們關(guān)于生活生命人生的無限思索的余地。
禮物短文的讀后感篇十二
今天我讀了《新年禮物》一文，給了我很大啟發(fā)。
他思忖許久，決定為父親把牲口棚整理得井井有條，麥克小心翼翼的下樓把活干完，父親醒來發(fā)現(xiàn)了，激動地和麥克緊緊地擁抱在一起。
可以送給父親當新年禮物的東西有很多：像文中說的那條花領(lǐng)帶，或者一雙新鞋子，但麥克卻選擇了幫父親干活。他認為父親為家里人做很多，該他幫父親了。從這一點，我感受到通常過新年父母會幫我們準備過年的新衣服，讓我們開開心心的過年，可我們想過為父母準備一個新年禮物嗎?一張寫滿心里話和祝福的賀卡，一頓親手做的雖簡單卻充滿愛的早餐，幫父母干一次活，讓他們知道我們長大了，懂事了，可以幫助他們干活了。這樣的禮物雖簡單，可卻表達了我們對父母的愛。
“他張開手臂抱住爸爸，他覺得父親的手臂也緊緊地抱著他。盡管屋里很黑，他們彼此都瞧不見對方的臉?！边@句話使我哽咽了，雖然父子兩人都瞧不見彼此的臉，但是他們卻心意相通，父親的愛是厚重的。好好愛我們的父母吧，讓他們感受到你的愛，他們是這個世界上我們最親的人。
“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩?！北磉_出你的愛吧，一個簡單的禮物，一杯清香的茶，早上起床的一聲問候，都會使父母欣慰，都會是我們給父母最好的禮物。
禮物短文的讀后感篇十三
這幾天我讀了一本書《感恩親人》，其中所摘選的.故事風(fēng)格清新雋永、真摯感人，深深地觸動了我心中最柔軟的角落，激發(fā)了我的感恩之情，感恩無私的父母，感恩朝夕相處的朋友，感恩誨人不倦的老師，感恩給予自己溫暖的親人，更感恩現(xiàn)在所擁有的美好生活。
書中有一篇文章《愛的禮物》，最讓我感動。故事發(fā)生在圣誕夜，姐姐將一條爺爺給她的金項鏈轉(zhuǎn)送給我，幫我實現(xiàn)了圣誕夢想，姐妹深情、祖孫深情，盡在這無私的饋贈中，因為爺爺走了，再也回不來了。其實，“愛的禮物”就是可貴的親情，他會讓我們永遠感動。想到我自己，這樣的禮物也時時包圍著我，這次寒假我來北京舅舅家過春節(jié)，大年初六舅舅帶我去石景山游樂場看洋廟會，除了有很多好吃的和好玩意，為了讓我高興，很多很刺激的游戲項目他也一一陪我上去，其實他也恐高，坐過山車下來后滿頭大汗，臉色也不好，摸摸他的手，手心也全是汗，但看到我很盡興，他也很滿足。接下來的幾天他帶我一一去了太平洋海底世界、故宮、中央電視塔……，耐心地進行講解，我也知道了很多知識，有個舅舅可真好！我也深深地感恩我的親人。
所以，一顆感恩的心，是人類心田中最善良的種子，它發(fā)芽后，能開出愛心之花，結(jié)出智慧之果，人生也會五彩斑斕，讓我們都常懷感恩之心吧。
禮物短文的讀后感篇十四
它有著紅色硬殼的包裝，乍一看，還以為是包裝精美的筆記本。在我困惑的時候，還希望它能為我指點迷津。它講述的是一則實用的寓言故事，一個年輕人得到了一份禮物，他有效的運用，把握現(xiàn)在，向過去學(xué)習(xí)，創(chuàng)造未來，三種模式使每天的工作和生活都過得快樂，并把禮物的故事告訴周圍的人，幫助更多的人，讓他們自己和企業(yè)都終身受益。
本書的作者斯賓塞。約翰遜，從二十年前就開始構(gòu)思這部作品，經(jīng)過五年的創(chuàng)作，這部作品誕生。雖然全書只有短短一百頁，一個小時就可以細細的品讀。但其中蘊含的哲理和帶給我們的啟發(fā)引人深思。禮物一詞有多種釋義，為什么作者要用present,因為這個詞語的另一解釋是：現(xiàn)在。作者是想告訴我們最好的禮物就是：現(xiàn)在。
禮物是把握現(xiàn)在。我們經(jīng)常說要活在當下，那究竟什么才是活在當下。活在當下就是把握此刻，專注眼前好的事情，能不被其他繁枝細節(jié)影響。今天能做到專注此刻，明天也一樣可以。先從小事做起，在這件事中取得的成功和自信就會成為我們繼續(xù)努力的動力。不要牢牢盯著過去的失敗不放，失敗是我們吸取經(jīng)驗的有效途徑，但也不能一直活在過去的成績中。不為過去耿耿于懷，也不為將來憂心匆匆。
禮物是向過去學(xué)習(xí)。光是把握現(xiàn)在是不夠的，還要向過去學(xué)習(xí)。當你想更多的享受現(xiàn)在時，就要總結(jié)為什么以前能做好，鼓勵自己以后做得更好。當對現(xiàn)在感到不滿足時。就要向過去學(xué)習(xí)了，我們很多時候都只是在重復(fù)以前的工作，當遇到困難時并不去想解決的辦法，如果一味逃避，不去總結(jié)過去的不足，以后遇到同樣的問題還是會束手無策。
禮物是打造將來。就是要有目標，制定一個可行的計劃，目標越明確，制定的計劃越詳細，實現(xiàn)的可能就越大。并每天為此完成一點，使之成真。那么把握現(xiàn)在，向過去學(xué)習(xí)，創(chuàng)造未來，三者又有什么聯(lián)系呢，它們就像一個三角架，合理運用，才能平穩(wěn)的支撐起一臺照相機，看到未來清晰的藍圖。當你現(xiàn)在的想法是消極的，未來也一定是消極的，當你現(xiàn)在做著積極的事，創(chuàng)造的未來就是美好的。
每個人對成功的定義不同，在人生不同時期有不一樣的意義。學(xué)生時期，得到老師的認可，父母的喜歡，取得優(yōu)異的成績，考上理想的學(xué)校，就是成功。在單位，做好本職工作的同時，發(fā)揮自己的長處，實現(xiàn)自己的價值，就是成功。有的人認為吃飽穿暖就是成功，有的人認為每天過得開心就是成功，有的人認為幫助別人是成功。于我而言，在出色工作和和諧家庭之間取得平衡，就是成功的表現(xiàn)。
我們常常看到那些低下階層，特別是生活在鄉(xiāng)下的人們，常常露出高興和滿足的表情，而那些富足人家卻通常感到煩惱。財富就像海水越喝越渴，只有精神得到滿足，才能收獲真正的幸福。那些純粹以追求個人自身安逸為目標的實際生活是可悲的，這種人生增加的只是長度而不是深度。發(fā)揮和運用我們的能力，才能使我們找到最美好的人生。
禮物短文的讀后感篇十五
每一個孩子的生日也是媽媽的受難日，但是，每一個孩子卻是老天賜給媽媽最好的禮物。
這個假期讀了郁雨君的《最想要的禮物》這本書，這也是朋友給我推薦的一本她認為最好看的一本書。懷著好奇的心里，在吃完晚飯后打開了這本書，開始時候感覺大碗是個又臭又倔又怪的小女生，而妹妹小碟又乖又嬌又美，與大碗形成了鮮明的對比，于是她就成了家里的反面分子。
她的爸爸是個一級棒的西餐廚師，所以給她和妹妹用兩種餐具起了名字。大碗有本事把每一次生日，都過成家人的受難日，媽媽責(zé)備大碗：“你不是小壽星，是小災(zāi)星！”于是她幻想出了精靈古怪的筷子弟弟作為自己的同盟軍和玩伴。
后來，大碗和爸媽日益疏遠，和小碟矛盾升級，最后被“冤枉發(fā)配”到了外地寄宿學(xué)校。十三歲生日時大碗踏上回家的路，她處處和家人作對，狀況不斷沖突不斷。最后當禮物揭曉，每一樣都出乎意料，烤番薯一樣外焦里嫩的大碗忽然意識到，家的溫暖沒有離開過她，而原諒和被原諒，就是大家最想要的禮物！
這最珍貴的禮物所決定的對生活的態(tài)度，并不是來自于他人的鼓勵和自己的一些成績，而是在生活實踐和歷練過程中逐漸形成的。我們很幸運，因為我們并不是以單獨的個體存活在這個世界上的，所以很多的人生哲理并不需要我們自己去發(fā)掘和積累，只要我們善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，就可以從很多的方面獲得這些有用的信息，然后變成自己需要的人生信條，形成自己的精神信仰。
這個關(guān)于孩子和家庭成員之間的小故事讀完，我在想文中的大碗如果能像普通的小女孩一樣，不那么粗野，不那么邋遢，不那么貪吃，也許就不會發(fā)生那么多矛盾。如果大碗的爸爸媽媽能多和大碗溝通，大碗就不會因為感到孤立而幻想出一個筷子弟弟。所以我覺得家長應(yīng)該站在孩子的立場上想一想，同時孩子也應(yīng)該理解家長的良苦用心，只有做到相互理解，才能擁有健康、快樂、和諧的家庭氛圍。
理解，簡單的兩個字，做起來、做得好還真的是不容易，在孩子的成長過程中，怎樣提高與孩子的零障礙，真的是要善于思考和勤于總結(jié)。愿天下的父母和孩子都能互相理解，互相體諒，生活和學(xué)習(xí)充滿暖暖溫馨，讓孩子在散發(fā)著沁人心脾，芳香宜人的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)成長。理解，是一縷陽光，照亮了自己，同時也溫暖了他人。
人生中，不論是在學(xué)習(xí)上、工作上還是在生活中，會思考的人是最聰明的人，只有去思考，去發(fā)現(xiàn)，去探索，一定會得到這份最珍貴的禮物。
禮物短文的讀后感篇十六
今天，我看了《最想要的禮物》這本書，綽號叫伊大碗的主人公把每一個生日，都給過成爸爸媽媽的受難日。大碗的妹妹又乖又可愛相比之下大碗又臭又怪又倔，何況大碗又想象出來筷子做她的同盟軍。大碗和爸媽日益疏遠和妹妹小碟矛盾升級，最后可憐的大碗被送到寄宿學(xué)校。
被大碗“折磨”怕了的爸爸媽媽，再不敢給大碗過生日。可是很突然有一天她媽媽打電話叫大碗回家過13歲生日。她一回到家就處處跟她的爸爸、媽媽、妹妹作對。爸爸送了沒有發(fā)酵的面包；媽媽送了一個笨拙的擁抱；小碟抱出一只天使一樣的狗狗（薩摩犬）······爸爸媽媽和小碟為大碗過了一個真正的生日，大碗忽然意識到家的溫暖從沒有離開過她，這時候子臨爸爸的話在她耳邊響起：原諒和被原諒是最好的禮物。也是這時候她才真正意識到原來自己一直被愛著。
看完全書我覺得禮物可以是一件真實的禮物，也可以是一句話，只要讓別人感覺溫馨、溫暖就行了。我還覺得禮物就像一杯熱牛奶，可以把溫暖傳遞到身體的每一個角落。這本書還讓我懂得了：我擁有世界上最珍貴的禮物——爸爸媽媽一直都深愛著我，他們讓我感覺到我是世界上最幸福的孩子。我一定不辜負他們，努力學(xué)到更多的知識，長大后回報父母及社會！
禮物短文的讀后感篇十七
今天，我讀了歐亨利的短篇小說集其中的一篇——《麥琪的禮物》。
這篇文章講的是一個發(fā)生在圣誕節(jié)前一天的故事：男主人公吉姆是一位薪金僅夠維持生活的小職員，女主人公德拉是一位賢惠善良的主婦。他們的生活貧窮，但吉姆和德拉各自擁有一樣極其珍貴的寶物——吉姆有一塊金表；德拉有一頭美麗秀發(fā)。為了能在圣誕節(jié)給對方一件禮物，吉姆賣掉了他的金表為德拉買了一套梳子；德拉賣掉了自己的長發(fā)為吉姆買了一條白金表鏈。他們都為對方舍棄了自己最寶貴的東西，而換來的禮物卻因此變得毫無作用了。
也許有人會說他們很傻，為了對方了失去自己最重要的東西，值得嗎？但我卻覺得他們不但不傻，而且還很聰明，因為他們不像我們一樣只會挑一些漂亮的，小巧玲瓏的首飾、飾品，而是分別挑了對方最需要的東西作為禮物，正像作者所說：“在所有饋贈禮物的人當中，他們兩個是最聰明的?！拔蚁耄谒薪邮芏Y物的人當中，他們也是最幸福的。許多人都會羨慕這對夫妻。
換一個角度看，如果主人公吉姆和德拉他們家財萬貫的話，即使買了最昂貴，最精致的禮物，那也只不過是一個擺設(shè)，吉姆和德拉也不會感到這么幸福的，反而他們生活拮據(jù)，沒有錢買貴重的禮物，但是想讓對方變得更加美麗、更加完美，促使德拉賣掉自己美麗的頭發(fā)，杰姆賣掉自己祖?zhèn)髡滟F的金表，當兩樣各自自引以為自豪的東西都失去了，他們卻能感到更多更濃的'幸福。
真摯的感情是無價的！我相信真心的付出終會有真誠的回報，擁有真情才能擁有幸福。
禮物短文的讀后感篇十八
在《禮物的流動：一個中國村莊中的互惠原則與社會網(wǎng)絡(luò)》中，作者提到禮物的饋贈對于維護關(guān)系網(wǎng)絡(luò)起到至關(guān)重要的作用，《禮物的流動》讀后感。
1、經(jīng)濟功能。農(nóng)業(yè)社會中的彼此互相扶助，某些勞動環(huán)節(jié)需要提高效率以趕天時，這需要關(guān)系網(wǎng)絡(luò)來支持。另外私人融資也需要關(guān)系網(wǎng)。
2、社會保障。在災(zāi)荒時期，關(guān)系網(wǎng)給生活危機提供了緩沖和社會援助。
3、社會支持。主要是指關(guān)系網(wǎng)在紅白喜事時候?qū)χ骷业木裰С?。特別是葬禮上。
4、政治功能。在中國傳統(tǒng)絕對權(quán)力的背景下，一個關(guān)系網(wǎng)可以緩解上層權(quán)力對下層的直接損傷。這是一個很重要的自我保護手段。
從這幾種功能來看，特別是前兩種，是很重要的經(jīng)濟功能，在農(nóng)業(yè)社會，直接影響到人們的生計。因而它們成為維護關(guān)系網(wǎng)的驅(qū)動力。而交換禮物則是維護關(guān)系網(wǎng)的主要工具。
理性計算（指經(jīng)濟上的直接盈虧計算），道德義務(wù)，情感聯(lián)系。這幾點構(gòu)成了人在維護關(guān)系網(wǎng)時所考量的三個支點。在我看來，道德義務(wù)和情感聯(lián)系可以看作是長效機制。道德義務(wù)用來維護群體利益不受損害，情感聯(lián)系則在于加強彼此認同感和歸屬感。這兩點可以直接保護群體中的成員一致對待危機和災(zāi)難。而理性計算，特別是經(jīng)濟上的計算，可以保證個體在短期內(nèi)不至于在經(jīng)濟上出現(xiàn)不平衡導(dǎo)致危機。
在南北文化的區(qū)別上，有個突出的群體性格特點便是：南方人們比北方人們更加善于計算，而北方人則更加憨厚義氣。為什么會出現(xiàn)這種差異？通過《禮物的流動》這本書，或許可以從另外一個角度求證。
南方相比北方而言，在過去幾千年中，生活更加穩(wěn)定，富足，較少受到戰(zhàn)亂和災(zāi)荒的影響。而且發(fā)展出了一套精耕細作的勞動技術(shù)。在這套技術(shù)的指導(dǎo)下，南方人們更加能保障自己的溫飽。而且南方的商業(yè)比北方更加發(fā)達，這一點可以從南宋，明朝的經(jīng)濟文化交通史中看出。從這個意義上說，南方人們之間，對于關(guān)系網(wǎng)的依賴度相對較低，關(guān)系網(wǎng)的第一第二個功能就較少體現(xiàn)。那么南方人們在禮物交換，人情體系中，對于起長效作用的兩個支點就相對薄弱。而北方則恰恰相反，經(jīng)常的戰(zhàn)亂和災(zāi)荒則直接驅(qū)動他們?nèi)ケM力維護道德義務(wù)和情感聯(lián)系，以應(yīng)對危機和保護自己。
這樣就體現(xiàn)出，南方人們對于理性計算比較注重，而北方人們則對于道義和維護感情特別熱衷。江浙一帶，人們的群體性格就體現(xiàn)出“精明”和善于“算計”。北方人們?nèi)缰性粠В藗兊娜后w性格就體現(xiàn)出講“義氣”重“親情”。群體性格的異化，隱含的原因就根源于經(jīng)濟基礎(chǔ)的差別，這就是我讀這本小書的一點點收獲。
禮物短文的讀后感篇十九
《最想要的禮物》，這篇文章主要講了有個名叫尹大碗的女孩，她有本事能把每一次過生日，弄成家人的受難日，家人說：“大碗，你不是小壽星，卻是小災(zāi)星！”
大碗的妹妹小蝶又美又嬌，又臭又倔的大腕就成了家里的反面分子。于是她就幻想出一個精靈古怪的筷子弟弟，來做她的同盟軍和伙伴。大碗和爸媽日益疏遠，和小蝶的矛盾升級，最后被“冤枉發(fā)配”到外地寄宿學(xué)校。
十三歲生日當禮物揭曉時，每一樣都出乎意料，大碗忽然意識到家的'溫暖沒有離開過她，而原諒和被原諒就是大家最好的禮物。
讀了這篇文章后，使我明白一個道理，父母，家人的愛時時刻刻就在我們身邊，我們要珍惜這份愛。
禮物短文的讀后感篇二十
我一直在想一個問題：什么才是我最想要的禮物？毛絨熊、小狗、漂亮的花裙子……這些好像都是正確的答案，又好像不是。這個問題一直困擾著我，在我讀了《最想要的禮物》這本書后，我終于找到了滿意的答案！
黑橄欖學(xué)校。在學(xué)校剛開學(xué)不久，媽媽突然打電話叫小碗回家過十三歲生日，小碗雖然滿心不情愿，但還是踏上了回家的旅程?；氐郊乙院螅职?、媽媽和小碟分別給她送上了美好的禮物和深深的祝福，這些禮物一點點融合了小碗那顆冰冷的心，同時她也明白了一個道理：自己最想要的禮物其實就是家人的愛。(.)
讀了這本書，我的腦海中不由自主的浮現(xiàn)出了一幕幕感人的場景：風(fēng)雨中，父親把他的傘遞給了我；母親即使身體不適還依然為我拖著病體做出我最喜歡吃的可口飯菜；父母為了讓我生活的幸福而不畏艱辛地工作……等等。而我依然不懂得去體諒他們，無休止地向他們索取。殊不知，這平凡的生活中，蘊含著父母對我的愛啊！
在此，我想向同學(xué)們發(fā)出號召：請大家體諒自己的父母吧！他們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆幽苌畹母有腋?，付出了無盡的艱辛和勞苦，作為兒女，我們一定要關(guān)愛父母！
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