實用認識方程心得體會及感悟大全（17篇）

通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長和提高的方向。怎樣書寫心得體會才能更加生動而有吸引力呢？小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會，供大家參考學習。

認識方程心得體會及感悟篇一

方程作為數(shù)學中的重要內(nèi)容，是我們學習數(shù)學不可避免的一部分。然而，在理解和掌握方程的過程中，我們往往會遇到各種難題和困惑。幸運的是，在我們使用互聯(lián)網(wǎng)進行學習的今天，百度文庫成為了我們的得力助手。在百度文庫的幫助下，我對方程有了更深入的認識，并獲得了寶貴的心得體會。

第二段：方程的基礎(chǔ)知識

在使用百度文庫學習方程的過程中，我首先學習了方程的基礎(chǔ)知識。方程是一種數(shù)學等式，其中含有未知量。通過對方程的學習，我了解到方程的解就是使方程成立的數(shù)值。同時，方程的解可以分為實數(shù)解、虛數(shù)解和無解等多種情況。通過百度文庫的資料，我對這些基礎(chǔ)知識有了全面的認識，并能夠準確地應用于解決方程的問題。

第三段：方程的解題方法

方程的解題過程中，我也從百度文庫中學到了很多有效的方法和技巧。例如，一元一次方程的解題思路簡單明了，可以通過移項和化簡的方式求解。而二次方程則需要運用因式分解、公式法或配方法等不同的解題思路。通過百度文庫的豐富資料，我學習到了多種不同類型方程的解題方法，從而能夠根據(jù)具體的情況選擇最合適的方法解決問題。

第四段：解題中的常見錯誤及糾正

在使用百度文庫學習解題方法的過程中，我也注意到了一些常見的錯誤。例如，在解二次方程時，容易出現(xiàn)計算錯誤或公式的誤用。通過分析這些錯誤，我再次使用百度文庫查找相關(guān)資料，找到了解決這些錯誤的方法。通過百度文庫的幫助，我深刻理解到了解題中的細節(jié)和準確性的重要性，并學會了如何避免這些錯誤，提高解題的準確性。

第五段：進一步的學習與發(fā)展

經(jīng)過對方程的學習和百度文庫的幫助，我對方程有了更加深入的理解，并且能夠獨立解決復雜的方程問題。然而，在數(shù)學的世界中，我們的學習永無止境。通過百度文庫，我繼續(xù)學習了更高級別的方程，如三次方程和四次方程等。同時，我也學習了方程在實際生活中的應用，如物理學中的牛頓定律和數(shù)學建模中的方程運用等。百度文庫為我提供了各種各樣的學習資源，使我能夠不斷進一步地學習和發(fā)展。

總結(jié)：

通過在百度文庫上學習方程，我不僅鞏固了方程的基礎(chǔ)知識，還學習了解題的方法和技巧。通過對解題過程中的錯誤的修正，我也提高了解題的準確性。最重要的是，百度文庫讓我能夠繼續(xù)進一步的學習和發(fā)展，不斷拓寬我的數(shù)學知識和應用能力。感謝百度文庫，讓我的方程學習之路更加順利和有益。

認識方程心得體會及感悟篇二

方程作為數(shù)學領(lǐng)域中重要的一環(huán)，無論在學習上還是應用中都占據(jù)著重要地位。然而，認識方程并不是一件容易的事情，尤其是對于初學者來說。我曾經(jīng)也是一名初學者，對于方程的認識也是在不斷的探索中不斷提高。在這里，我將分享我的認識和心得，希望能夠幫助到那些正在學習方程的同學們。

第二段：理論知識

要認識方程，首先要了解它的定義和基本概念。方程是指帶有未知數(shù)和已知數(shù)之間關(guān)系的等式，通常用字母表示未知數(shù)。常見的方程包括一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程等等。在解方程時，主要有一些基本的方法，如移項、通分、配方法等。掌握這些基本的知識點，才能深入認識方程，從而順利地解題。

第三段：實際應用

方程不僅在數(shù)學中有重要的作用，還在實際生活和各行各業(yè)中廣泛應用。如在經(jīng)濟學中，通過方程可以計算出收入、支出和利潤等；在物理學中，方程可以表示出物質(zhì)之間的關(guān)系；在工程學中，通過方程可以計算出施工成本、工程進度等。我們可以通過學習和認識方程，為生活和工作中遇到的問題提供更加科學的解決方法，從而提高我們的技能水平和效率。

第四段：挑戰(zhàn)和機遇

學習方程并不是一件輕松簡單的事情，它需要我們付出很多努力和時間。我在學習中也遇到了很多困難，特別是當我遇到一些難題時，感覺像是無從下手。但是，我從這些困難中找到了機會，學習面對困難時的積極心態(tài)和解決問題的方法。更重要的是，當我成功解決這些難題時，也感受到了巨大的成就感和自信。

第五段：總結(jié)

認識方程需要學習個人的能力和持續(xù)的努力。與其他數(shù)學領(lǐng)域的知識一樣，沒有什么捷徑。但是，我們可以從基礎(chǔ)知識開始學習和認識方程，然后慢慢地提高和優(yōu)化我們的技能。我們也可以通過實踐、重構(gòu)知識點、創(chuàng)新應用和團隊合作等方式，不斷地提高我們的認知水平。相信通過不斷地努力和追求，我們一定可以認識方程，并使用它來解決各種問題。

認識方程心得體會及感悟篇三

和跟班實習，在整個實習期間，我們分別在×××火電廠跟班實習和××電網(wǎng)仿真機培訓中心進行仿真機培訓，整個培訓過程雖然單調(diào)但是充實。整個培訓過程總共可以分成兩個階段：

第一階段，我們結(jié)合公司的安排，在×××發(fā)電廠進行汽機、鍋爐、

電氣三個專業(yè)的實習。我首先按照公司制定的學習計劃，對原主崗位(鍋爐專業(yè))進行學習。根據(jù)自己的運行經(jīng)驗和以往的實習經(jīng)驗，我首先對鍋爐的總流程進行熟悉和了解。包括風粉系統(tǒng)、給水系統(tǒng)、主蒸汽系統(tǒng)、再熱蒸汽系統(tǒng)等。在沒有接觸設(shè)備的時間就進行系統(tǒng)圖理解和記憶，并反復的熟記規(guī)程、設(shè)備操作步驟、理解記憶設(shè)備的保護參數(shù)、設(shè)備結(jié)構(gòu)等，并初步理解設(shè)備和系統(tǒng)的事故處理，鍋爐升爐和停爐的基本步驟和基本控制方式;在與師傅的交流中，我重點了解了在實際運行過程中設(shè)備的實際運行狀態(tài)，基本的缺陷消缺和臨時設(shè)備消缺熱備用時設(shè)備的安全措施等;汽機專業(yè)中，同以往實習的過程一樣，首先對系統(tǒng)圖紙、規(guī)程進行理解、記憶，背誦，然后花了大量時間結(jié)合系統(tǒng)圖紙對系統(tǒng)進行跟巡。汽機系統(tǒng)包括主蒸汽系統(tǒng)、凝結(jié)水系統(tǒng)、除氧給水系統(tǒng)、抽氣系統(tǒng)、主機潤滑油系統(tǒng)、小機蒸汽系統(tǒng)、小機潤滑油系統(tǒng)、eh油系統(tǒng)、循環(huán)水系統(tǒng)、開式水閉式水系統(tǒng)、高低加疏水系統(tǒng)等等，做到了對系統(tǒng)的熟悉和了解。在電氣專業(yè)實習過程中，由于電氣專業(yè)相對我來說比較陌生，理論也比較抽象，并且沒有實際操作經(jīng)驗，我主要對電氣的系統(tǒng)圖、系統(tǒng)接線方式，及對電廠各母線及其設(shè)備的倒送電有了初步的了解。

在第二階段中，我們在華中電網(wǎng)仿真機培訓中心進行仿真機操作培訓。

在這個階段中，我們反復的進行機組的全冷態(tài)滑參數(shù)開機、滑參數(shù)停機、單個系統(tǒng)啟停訓練;汽機、鍋爐、電氣三個專業(yè)的事故處理;并對各專業(yè)各種操作進行考核。

通過兩個階段的學習和了解，掌握了各設(shè)備和系統(tǒng)運行的相關(guān)性，

對汽機鍋爐電氣的協(xié)調(diào)啟動及配合方式得到進一步的了解和鞏固，在操作方面和反事故處理能力上得到了進一步的提高。在余下的實習和學習過程中，我打算：一、在本階段的基礎(chǔ)上，進一步的理解和加深對鍋爐、汽機、電氣各設(shè)備的了解，熟悉設(shè)備的運行特性和調(diào)節(jié)方式;二、進一步對系統(tǒng)進行理解和記憶、熟悉設(shè)備的備用倒換、熟悉各設(shè)備的定期倒換維護制度，熟悉設(shè)備特有的保養(yǎng)方法;三、進一步對規(guī)程和系統(tǒng)圖進行理解和記憶，更加熟悉三個專業(yè)各設(shè)備的保護定值;四、學習各專業(yè)的系統(tǒng)事故處理和設(shè)備的事故處理，結(jié)合實際，進一步進行事故處理的預想和演練，爭取在以后的運行操作過程中能達到熟練的水平。五、對汽機、電氣專業(yè)進行加強學習，爭取能在達到全能值班員的水平，為以后的實習打下基礎(chǔ)。

經(jīng)過以上兩個階段的實習，我覺得基本掌握了鍋爐、汽機、電氣各設(shè)

備的安裝位置、設(shè)備的連接方式和在系統(tǒng)中設(shè)備起到的作用，熟悉了熱動專業(yè)各設(shè)備的基本原理及其調(diào)整方法，并對三個專業(yè)的協(xié)調(diào)運行、設(shè)備調(diào)整及其一般事故處理有了一定的了解，并基本了解了部分設(shè)備在消缺過程中怎樣倒換，并了解在和備用設(shè)備倒換過程中對機組整體的影響，單個設(shè)備解列和隔離的操作等有了較深的認識。在本階段過程中， 我完成了公司安排的實習任務，并通過考核，以優(yōu)秀的成績向公司交出答卷。

從整個實習的時間安排來看，實習時間短，實習任務重，內(nèi)容多。這

就需要我們加強時間安排，加緊時間的利用和提高效率。在整個的實習過程中，我雖然完成了公司的安排的實習計劃，但是整個實習過程自己還不是很滿意。公司安排的運行規(guī)程考核比較多，所以很多時間為了達到考核標準，就反復的對規(guī)程和系統(tǒng)圖進行熟悉，反而對許多課外的專業(yè)輔導書籍、專業(yè)理論書籍等知之甚少，個人理論方面沒有提高太多。

下一步的安排計劃：加強理論知識的學習，除運行規(guī)程和系統(tǒng)圖紙之

外，加強對專業(yè)輔導書籍的學習，爭取對各系統(tǒng)的設(shè)備的原理進行全面的了解，進一步對本廠的系統(tǒng)進行理解學習，熟悉本廠的設(shè)備和實習電廠的設(shè)備有什么不同，了解本廠個專業(yè)系統(tǒng)連接。進一步了解鍋爐、汽機、電氣的實際的運行方式，和師傅們了解鍋爐、電氣、汽機運行過程中各設(shè)備的運行屬性;學習主機監(jiān)盤，特別對鍋爐燃燒系統(tǒng)和制粉系統(tǒng)的監(jiān)視進行重點學習;學習汽機、電氣、鍋爐輔助設(shè)備的開、停，并掌握學習各專業(yè)輔助設(shè)備的啟動和停止與仿真機上的實際不同操作，并了解三大專業(yè)具體啟停過程中現(xiàn)實設(shè)備的經(jīng)驗操作;進一步學習鍋爐汽機和電氣專業(yè)的事故處理，在自己經(jīng)驗的基礎(chǔ)上結(jié)合新設(shè)備，新系統(tǒng)進行區(qū)別，掌握不同，達到初級事故處理水平;學習本廠鍋爐、電氣、汽機設(shè)備現(xiàn)場設(shè)備，盡可能熟悉三大專業(yè)的設(shè)備現(xiàn)場連接，學習本廠個專業(yè)的規(guī)程，理解各設(shè)備的保護定值和運行方式，加快實習步伐，為我廠今后的機組安全經(jīng)濟運行打下基礎(chǔ)。

認識方程心得體會及感悟篇四

第一段：方程的概念及重要性（150字）

方程是數(shù)學中非常重要的概念，在解決實際問題中起到了至關(guān)重要的作用。在我的數(shù)學學習中，我曾經(jīng)學過一些基礎(chǔ)的方程知識，然而對方程的具體應用卻并不是很清楚。直到最近，我通過學習劉新華老師的方程課程，才真正認識到了方程的重要性。方程不僅是數(shù)學中的一個重要分支，更是解決實際問題的一種強大工具。

第二段：方程的分類及解法（250字）

劉新華老師的方程課程給了我很多新的認識。通過他的課程，我了解到方程可以分為一元方程和多元方程，其中一元方程是我們常見的類型。而在解決方程的過程中，劉新華老師教授了我各種解方程的方法，如代入法、因式分解法、配方法等。這些方法非常實用，不僅可以幫助我們迅速解決方程，還可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。

第三段：方程的應用舉例（300字）

方程在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應用。劉新華老師通過大量的例子向我們展示了方程在解決實際問題中的作用。例如，通過解線性方程組可以求解多個未知數(shù)的值，解二次方程可以計算物體的拋射軌跡，解高次方程可以預測金融市場的波動等等。這些例子讓我深刻認識到方程在實際應用中的重要性，也讓我對學習方程充滿了動力。

第四段：方程解法的技巧與思維拓展（300字）

通過學習劉新華老師的方程課程，我不僅學會了解方程的方法，還學會了尋找問題解法的技巧。劉新華老師鼓勵我們在解題時要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，將問題進行抽象，然后運用已有的知識進行求解。這種思維方式非常有助于我們培養(yǎng)邏輯思維能力，提高解決問題的能力。同時，通過不斷反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)方程解法的技巧也可以應用到其他問題中，如在解決現(xiàn)實生活中的困難時，我們也可以采取類似的分析思路。

第五段：方程的未來發(fā)展及對我個人的啟發(fā)（200字）

劉新華老師的方程課程給了我很多啟示。方程作為一門數(shù)學學科，不僅有著悠久的歷史，而且在現(xiàn)代社會中有著廣泛的應用。隨著科技的發(fā)展，方程的應用將越來越廣泛。同時，通過學習方程，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并得到了提升。我決定在以后的學習中更加注重方程的應用，提高自己的數(shù)學水平，為解決實際問題作出更大的貢獻。

總結(jié)：通過學習劉新華老師的方程課程，我深刻認識到了方程的重要性以及其在解決實際問題中的應用。方程不僅是數(shù)學中的一個重要分支，更是解決實際問題的一種強大工具。同時，方程解法的技巧和思維方式也對我個人在解決問題中起到了積極的促進作用。我相信在未來的學習和工作中，方程將發(fā)揮更大的作用，并為解決實際問題做出貢獻。

認識方程心得體會及感悟篇五

方程是數(shù)學學習的重要部分，也是人們生活中常見的數(shù)學應用，它是一種用于求解未知量的數(shù)學工具。在學習方程時，我們需要認真理解其概念及運用方法，培養(yǎng)我們的數(shù)學思維，提高我們的解決問題的能力。通過對方程學習的深入，我們可以更好地認識方程。

第二段：認識方程的重要性

方程是數(shù)學中的基礎(chǔ)，幾乎所有的數(shù)學分支都有方程的基礎(chǔ)。了解方程的基本概念和解決方程的技巧有助于我們更深入的理解數(shù)學概念，提高我們的數(shù)學思維能力，幫助我們更好的挖掘數(shù)學經(jīng)驗和應用方向。

第三段：掌握方程的奧妙之處

掌握方程的基本概念和解決方程的技巧是很重要的。對于一次式和二次式的方程，我們需要將方程化為標準型，并運用代入法、配方法、公式法等方法解決問題。通過不斷的練習，我深深地感受到了解決方程的奧妙之處，也讓我更加懂得數(shù)學學習的重要性。

第四段：方程在生活中的應用

方程的應用十分廣泛，幾乎貫穿于日常生活之中。在地球物理學、經(jīng)濟學、物理學、化學等科學學術(shù)領(lǐng)域都有方程的應用。例如，在計算機程序設(shè)計中，需要運用到一些數(shù)學知識，如方程中的運算、函數(shù)的應用等。這些都證明了方程在我們生活中的重要性，也讓我充分認識到了方程的獨特地位。

第五段：總結(jié)與體會

學習方程不僅僅是為了應對考試，更重要的是掌握其解決問題的流程與方法，讓我們有更多的工具看待和解決問題，提高我們的數(shù)學素養(yǎng)和邏輯思維，這對我們的學習和工作都有很大的幫助。在學習方程的過程中，我體會到了數(shù)學與生活的緊密結(jié)合，在解決問題時，需要理性思維，注重方法，追求最佳答案。因此，這種思維方式也能夠延伸到其他領(lǐng)域，使我們在生活和工作中更加優(yōu)秀！通過認識方程，我也更深刻地認識到了數(shù)學的重要性。

認識方程心得體會及感悟篇六

當新領(lǐng)導進入團隊的時候，我充滿了期待。新的領(lǐng)導往往意味著新的氛圍、新的工作方式和新的機會。在他的上任之初，我懷著好奇與期待，迎接著這位新領(lǐng)導的到來。

第二段：理解新領(lǐng)導的風格

隨著時間的推移，我開始逐漸了解新領(lǐng)導的管理風格。他注重團隊合作，鼓勵員工提出建議與意見，從不強行干預，只在關(guān)鍵時刻做決策。他也善于賞識與表揚，總能察覺到團隊成員的優(yōu)點，及時表揚，并給予鼓勵。通過了解他的風格，我開始逐漸適應并喜歡上了他的領(lǐng)導方式。

第三段：學習新領(lǐng)導的方法與技巧

新領(lǐng)導帶給我許多新的工作方法與技巧。他強調(diào)高效溝通，提倡團隊會議，并注重培養(yǎng)員工的溝通能力。他也鼓勵我們主動學習新知識，提升專業(yè)水平。他給我們提供了許多學習機會，如參加培訓課程、分享會等。通過不斷學習新領(lǐng)導的方法與技巧，我逐漸找到了自己的工作方法，并在工作中不斷進步。

第四段：感受新領(lǐng)導的影響

新領(lǐng)導的加入對于整個團隊來說是一種巨大的改變，而他的影響也逐漸顯現(xiàn)。團隊合作越來越緊密，員工之間的交流更加頻繁，大家彼此合作得更加默契。新領(lǐng)導給予的贊美與肯定讓員工們感到無比的自豪與滿足，也更加有動力工作。他的積極能量感染了整個團隊，我們充滿信心與熱情，為共同的目標努力奮斗。

第五段：對新領(lǐng)導的期望

通過一段時間的接觸與觀察，我越來越欣賞并喜歡上新領(lǐng)導。他不僅是一個出色的團隊領(lǐng)導者，也是一個值得信賴的朋友。我對他充滿期望，希望他能繼續(xù)在工作中引領(lǐng)我們，為團隊的發(fā)展貢獻更多的智慧與力量。我也期待著與他在未來的工作中，能夠更深入地合作，相互學習，共同成長。

通過認識新領(lǐng)導，我受益良多。我深刻體會到了一位優(yōu)秀領(lǐng)導對團隊的影響力。他的風格與方法使我們的團隊變得更加高效、合作與積極。我也從中學到了許多管理與領(lǐng)導方面的知識與技巧。在未來的工作中，我將繼續(xù)運用并發(fā)揚新領(lǐng)導傳授給我們的經(jīng)驗和教導。我相信，有了新領(lǐng)導的指引與幫助，我們的團隊必將獲得更大的成功和發(fā)展。

認識方程心得體會及感悟篇七

作為一個團隊的一員，難免會有感受到領(lǐng)導變動的時刻。不同的領(lǐng)導會帶來不同的風格和觀念，這時我們需要去適應和融合，以更好地與新領(lǐng)導合作。本文將從個人經(jīng)歷出發(fā)，通過五段式的連貫結(jié)構(gòu)，總結(jié)出自己在認識新領(lǐng)導中的心得體會和感悟。

段落一：面對變化，心態(tài)調(diào)整很重要

當我們得知有新的領(lǐng)導接手時，心中可能會充滿各種猜測和期待。我們可能會擔心新的領(lǐng)導是否能夠勝任，是否能夠理解我們的工作需求。然而，面對這些變化，調(diào)整心態(tài)顯得尤為重要。我記得有一次，新領(lǐng)導上任，他與我們開會時提到了一些新的方案和設(shè)想，有些成員開始表示不適應，并表示對新領(lǐng)導的懷疑。然而，我意識到變化是不可避免的，我們應該嘗試理解新領(lǐng)導的意圖和目標，并與他合作以實現(xiàn)共同的目標。

段落二：主動溝通，積極了解新領(lǐng)導的期望

作為員工，我們應該主動與新領(lǐng)導溝通，了解他對團隊的期望。只有了解他的期望，我們才能更好地配合他的工作安排，并以更高的效率完成工作任務。我發(fā)現(xiàn)，與新領(lǐng)導進行一對一的面談是非常有效的方式。通過面談，我們能夠更深入地了解他的價值觀和核心原則，并從中獲得更多的共識和理解。在我認識新領(lǐng)導之后不久，我便主動邀請他進行一次面談。通過這次面談，我更好地了解了他對于工作的期望，并且與他達成了一致，確保了今后團隊工作的順利進行。

段落三：尊重差異，包容新領(lǐng)導的風格

每個人都有自己的獨特風格和處理問題的方式。新領(lǐng)導上任后，我們必須尊重他的風格，并努力適應他的決策方式。與舊領(lǐng)導不同的是，新領(lǐng)導更加注重團隊合作和信息共享。在新領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們的團隊開始舉辦更多的協(xié)作會議和培訓活動，以增強團隊合作能力。盡管有時新領(lǐng)導的要求與我們的習慣不太相同，但為了團隊的整體利益，我們應該尊重差異，包容新的風格。

段落四：與新領(lǐng)導建立良好的合作關(guān)系

與新領(lǐng)導建立良好的合作關(guān)系對于團隊的發(fā)展非常重要。我們需要建立一種互相信任和尊重的氛圍，以便更好地開展工作。在與新領(lǐng)導合作的過程中，我發(fā)現(xiàn)對于他的支持和反饋非常重要。一方面，他會給予我們必要的支持和資源，使我們的工作能夠得以順利開展。另一方面，他也及時提供反饋意見，幫助我們不斷改進。通過與新領(lǐng)導的合作，我逐漸建立了與他的良好合作關(guān)系，并與團隊的其他成員一起實現(xiàn)了更多的共同進步。

段落五：總結(jié)與反思，不斷提升自我

與新領(lǐng)導合作的過程中，我們應該不斷總結(jié)與反思，以提升自我。我們應該反思自己的不足之處，并積極采納新領(lǐng)導的建議和意見。通過不斷改進自己的工作方法，我們能夠更好地適應和融入團隊中，同時也為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。在我個人經(jīng)歷中，通過與新領(lǐng)導合作的過程，我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力和合作能力得到了大大提升，這使我更加自信地面對工作的挑戰(zhàn)。

總之，認識新領(lǐng)導是一種挑戰(zhàn)，同時也是一種機遇。通過正確的心態(tài)和積極的行動，我們能夠更好地與新領(lǐng)導合作，并取得更好的成果。與新領(lǐng)導合作的過程中，我們應該保持開放的心態(tài)，積極溝通，尊重差異，建立良好的合作關(guān)系，并不斷總結(jié)反思，提升自我。只有這樣，我們才能與新領(lǐng)導共同實現(xiàn)團隊的目標，取得更大的成功。

認識方程心得體會及感悟篇八

方程，在數(shù)學中是一種描述數(shù)的關(guān)系的表達式。它是數(shù)學中的重要概念之一，具有廣泛的應用。在學習數(shù)學的過程中，我認識到方程的重要性以及方程解決問題的巨大潛力。劉新華是我大學時期的數(shù)學老師，她對方程的教學方法，讓我對方程有了更深刻的認識。在與劉新華交流和學習的過程中，我深深體會到方程在解決實際問題中的作用和意義。

首先，方程的學習使我認識到數(shù)學的實用性。通過學習方程，我意識到數(shù)學是一門能夠應用于各個領(lǐng)域的學科。方程是數(shù)學的重要工具之一，它可以描述各種物理、經(jīng)濟、生物等實際問題。通過解方程，可以求得未知數(shù)的取值，從而解決實際問題。在劉新華的課堂上，她會通過豐富的實例，讓我們直觀地感受到方程在實際生活中的應用。這種實際性的學習方法讓我更加深入地理解了方程的意義。

其次，方程的解決過程培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。解決方程需要使用一系列的數(shù)學運算和邏輯推理，這對我的邏輯思維能力提出了很高的要求。劉新華在教學中強調(diào)解題的方法和思路。她總是鼓勵我們先從最簡單的例子入手，逐漸增加復雜度。通過這樣的訓練，我逐漸形成了邏輯思維的習慣，不再盲目地進行計算，而是先思考問題的本質(zhì)，然后運用合適的數(shù)學知識和方法進行求解。這種培養(yǎng)邏輯思維的方法對我今后的學習和工作都有很大的幫助。

第三，方程的解題過程提高了我的解決問題的能力。解決問題不僅僅是數(shù)學學科中的要求，也是我們在生活中面臨的一個重要能力。通過學習方程，我培養(yǎng)了解決問題的能力。在劉新華的課堂中，我們常常遇到一些復雜的方程題目，需要從多個方面，多個角度進行思考。她會引導我們分析問題，提出解決問題的方法和思路，幫助我們逐步解決問題。這樣的過程讓我逐漸學會了面對困難和挑戰(zhàn)時，保持冷靜和清晰思考的能力。這不僅僅對解決數(shù)學問題有幫助，還對其他學科和實際問題的解決都有啟發(fā)和指導作用。

第四，方程的學習強化了我的數(shù)學基礎(chǔ)。方程是高中數(shù)學的重要內(nèi)容，也是大學數(shù)學的基礎(chǔ)。在學習方程的過程中，我不僅僅掌握了解方程的方法和技巧，還對數(shù)學的基本概念和基礎(chǔ)知識有了更深入的理解。劉新華在教學中注重理論與實踐的結(jié)合，通過一些實際的問題幫助我們掌握方程的基本概念和解題方法。這樣的學習方法使我對數(shù)學的理解更加全面和透徹，為日后更深入的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。

最后，方程的學習提高了我的自學能力。在劉新華的教學中，她鼓勵我們多進行自主學習和探索。方程的學習需要不斷地思考和推敲，而這也培養(yǎng)了我主動探索和自學的能力。通過自主學習，我能夠更深入地了解方程的相關(guān)知識，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。劉新華給予我們足夠的自主發(fā)展的空間，激發(fā)了我們學習的熱情和動力。

總之，通過劉新華的教學和指導，我對方程有了更深刻的認識。方程不僅僅是數(shù)學中的一個概念，更是一種解決問題和培養(yǎng)思維能力的工具。方程的學習提高了我的實際應用能力、邏輯思維能力、解決問題的能力、數(shù)學基礎(chǔ)和自學能力。感謝劉新華的教學和輔導，讓我在方程這個領(lǐng)域有了更全面的認知。

認識方程心得體會及感悟篇九

方程是數(shù)學中的重要概念之一，也是解決實際問題過程中的關(guān)鍵。劉新華老師在教學中深入淺出地講解了方程的基本原理和解題方法，讓我對方程有了更深入的認識。通過學習劉新華老師的課程，我不僅加深了對方程的理解，還體會到了數(shù)學的美妙之處。

首先，劉新華老師通過生活中的實例，引入了方程的概念。他以“小明去菜市場買水果”為例，解釋了方程的由來和實際運用。這樣的引導方式使我易于理解方程的定義，讓我明白了方程是解決實際問題的強大工具。通過這個例子，我清晰地認識到方程與我們的日常生活息息相關(guān)，無論是購物、旅行還是科學研究，都離不開方程。

其次，劉新華老師在解題方法上給予了很多寶貴的指導。他提出了“等式變形”的重要性，并通過實例詳細演示了等式變形的步驟和技巧。他還指導我們在解方程過程中要善于利用等價性質(zhì)和逆運算，靈活運用輔助線代數(shù)等工具。這讓我深刻體會到了數(shù)學的思維方法和邏輯性，同時也提高了我的解題效率和準確度。

再次，劉新華老師通過大量的練習題，培養(yǎng)了我們解題的能力。他布置的習題既包含基礎(chǔ)題目，又涵蓋了拓展題目，讓我們從不同難度層次的題目中不斷鞏固和提高。同時，他還精心設(shè)計了一些思維型習題，激發(fā)我們的思考，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。通過不斷的練習，我們不僅掌握了方程解題的方法，還培養(yǎng)了堅持不懈的精神，提高了問題解決能力。

另外，劉新華老師注重培養(yǎng)我們的實際應用能力。他在課程中引入了一些與實際生活相關(guān)的問題，讓我們運用所學的方程解題方法來解決。通過這種學以致用的方式，我們不僅提高了解決實際問題的能力，還增強了對方程應用的興趣。同時，劉新華老師給予了合理的指導和建議，幫助我們正確解答問題，并思考更多解決方法。這種培養(yǎng)實踐能力的教學方法，深受學生們的歡迎和認可。

最后，通過學習劉新華老師的課程，我對方程有了更深入的認識。方程不僅僅是一種數(shù)學形式，更是一種解決問題的思維方式。方程可以幫助我們理清問題的邏輯和關(guān)系，通過數(shù)學方法解決實際問題。劉新華老師深深地培養(yǎng)了我們的數(shù)學思維和解題能力，讓我們在學習方程的過程中不斷進步。通過和劉新華老師的交流與互動，我深刻體會到了數(shù)學的魅力和廣闊的應用領(lǐng)域。我相信，通過學習方程這一重要概念，我將能更好地面對生活和工作中的問題，成為一個更出色的個體。

總之，通過學習劉新華老師的方程課程，我不僅對方程有了更深入的認識，更掌握了解決實際問題的思維方法。劉新華老師通過生動的實例和詳細的解題指導，提高了我們對方程的理解和運用能力。通過大量的練習和應用題，培養(yǎng)了我們的解決問題的能力和創(chuàng)新意識。劉新華老師的教學風格深受學生們的喜愛和贊賞，讓我們在學習數(shù)學的過程中更加充滿激情和活力。我對劉新華老師的方程課程給予高度評價，并感謝他對我們的精心教導和指導。我相信，通過學習方程這一重要概念，我們將能在未來的學習和工作中取得更好的成績。

認識方程心得體會及感悟篇十

方程作為高中數(shù)學的重要內(nèi)容，是很多學生不得不面對的一道難題。雖然在學校里老師總是認真地講解多種解題方法，可實際上，要想在考試中獲得不錯的成績?nèi)允切枰嗉泳毩暫屠斫獾摹＝裉?，我們來聊一聊我所學到的關(guān)于認識方程的心得體會。

第二段：深化認識

方程是數(shù)學中的一種基礎(chǔ)概念，它是形如f(x)=0的等式，其中x表示未知量，f(x)是已知量。在解題過程中，我們可以尋求x的值，從而進一步解決之后的問題。方程的兩種解法是直接法和間接法，其中直接法包括利用等式的性質(zhì)和化簡方法，如加減消元、配方法等；間接法則是通過變形和代入求解。方程解題的難度不僅僅在于解法本身，也在于合理把握適合應用哪種解法。

第三段：實踐經(jīng)驗

在實踐中，我們需要多多練習，學會靈活運用各種解題方法。一個常見的方法是代數(shù)法，通過運用一些基本等式、求平均值或者求和等知識來構(gòu)造方程，求解各種未知變量的值。還有一個能力就是關(guān)注細節(jié)，在有限的能力下遍歷各種可能性，找到其中的通用性和規(guī)律性。例如，要通過一些數(shù)學公式或者代數(shù)方法運用起來，就一定要避免失誤，尤其是在求解過程中要遵循清晰簡明的原則。

第四段：思考總結(jié)

認識方程需要不斷思考和思考的實踐，可以通過多種方式來實現(xiàn)，例如把復雜的實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學中的方程式、進行線性代數(shù)運算、分析等等?？偟膩碚f，學習需要自我反思，而方程就是一個很好的學習工具。在學習過程中應該堅持理解原理，多多練習，以及在實際應用中加深體會，這樣便能夠更好地應對方程解題。

第五段：結(jié)語

本文闡述了我關(guān)于認識方程的心得體會，方程作為數(shù)學的重要內(nèi)容，對于我們的生活以及未來的學習和工作大有裨益。在學習過程中，我們應該有耐心和信心，不斷充實自我，提升自己的數(shù)學能力。相信只要你在這個學科上有所收獲，便會感受到探索數(shù)學的樂趣。

認識方程心得體會及感悟篇十一

第一段：引言（1-2句）

在人生的旅途中，每個人都會面臨死亡這個不可避免的現(xiàn)實。死亡是一種永恒的離別，是生命的終結(jié)。然而，正是死亡的存在，才讓我們意識到生命的寶貴和無限可能性。通過思考和認識死亡，我們能夠更好地理解生命的意義，并從中汲取深刻的感悟。

第二段：意識到生命的脆弱（200字左右）

當我們面對死亡時，我們意識到生命的脆弱和短暫。無論我們是昨天才剛出生的嬰兒，還是擁有豐富人生經(jīng)歷的老者，時間對我們都是公平無私的。死亡的到來讓我們意識到，人的一生只是宇宙中的一個微小瞬間。我們不能控制生命的長度，但我們可以控制如何利用有限的時間。因此，我們應該珍惜并充分利用我們所擁有的每一刻。

第三段：反思生命的價值（200字左右）

死亡能夠讓我們反思生命的價值和意義。當我們意識到自己會面臨死亡時，我們開始思考我們?yōu)楹味?，我們對世界的貢獻是什么，以及我們是否達到了自己的夢想和目標。死亡帶來的壓力同時也鼓舞著我們，我們不想在離去時有任何遺憾。我們開始思考如何創(chuàng)造一個有意義的生活，如何給予他人快樂和幫助，以及如何留下一個持久的遺產(chǎn)。

第四段：接納死亡的存在（200字左右）

雖然死亡給我們帶來了焦慮和恐懼，但我們也應該學會接納它的存在。死亡的到來是生命的自然延續(xù)，它使得生命變得更有意義和寶貴。沒有死亡，生命就會變得毫無價值。當我們能夠面對死亡并接納它時，我們能夠更全面地擁抱生活，并更好地利用我們的時間和資源。

第五段：追求真正的意義（200字左右）

死亡讓我們追求真正的意義。面對死亡，我們不再追求物質(zhì)的財富和虛榮的地位，而是更注重內(nèi)心的平靜、真善美的追求以及與家人和朋友之間的關(guān)系。我們開始關(guān)注自己的成長和發(fā)展，關(guān)心社會公益事業(yè)，并為共同的目標而努力奮斗。通過對死亡的認識，我們能夠找到真正有意義和持久的生活價值觀，并將其付諸實踐。

結(jié)尾（1-2句）

通過認識死亡，我們能夠更好地理解生命的意義，并對自己的人生產(chǎn)生深刻的反思。死亡并不是可怕的，它是我們生命旅程中不可或缺的一部分。只有當我們能夠面對死亡并將其融入自己的生活中時，我們才能真正享受和珍惜生命的每一個瞬間。讓我們從今天開始，意識到死亡的存在，并以此為動力，創(chuàng)造一個有意義和有價值的人生。

認識方程心得體會及感悟篇十二

段落一：引言（約200字）

認識死亡一直以來都是人類思考的終極命題，它超越了生命的有限性和無常性。對于我個人而言，認識并思考死亡是一場深層次的探索，它使我從不同的角度審視自己的生活和人生的價值。在這篇文章中，我將分享我對死亡的感悟，以及我從中所獲得的心得體會。

段落二：人生的無常（約300字）

我們生來就是面對死亡的，然而我們常常將死亡視為遙遠而不真實的存在。然而，當我親身經(jīng)歷親友的離世時，我深刻地意識到生命的脆弱和無常。死亡的到來無預警，它使我意識到自己和所愛之人的存在是多么的短暫。這讓我明白生命的每一天都應該被視為寶貴的禮物，而我必須珍惜這份禮物并充實每一天。

段落三：死亡對生活的影響（約300字）

對于我來說，認識死亡讓我更加明確了生活的意義和目標。當我認識到生命是如此短暫和珍貴時，我開始對自己的生活進行深度思考。我不再盲目追求功利和物質(zhì)的東西，而是更加注重內(nèi)心的平靜和真正的幸福。我開始關(guān)注和培養(yǎng)自己的內(nèi)心世界，通過閱讀、思考和冥想來尋找內(nèi)心的安寧與快樂。

段落四：死亡與意義的探索（約300字）

認識死亡也使我不斷探索人生的意義和價值。我深刻思考自己作為一個個體和人類整體的存在意義，以及在這個世界上的責任和使命。當我們意識到生命的短暫和世界的無限廣闊時，我們會更加努力地尋找并實現(xiàn)自己的夢想和目標。我們不再拘泥于瑣碎的事物，而是追求更高層次的價值和成就，讓自己在有限的生命中留下獨特的痕跡。

段落五：與死亡和解（約300字）

我在認識死亡的過程中，經(jīng)歷了對死亡的恐懼、不安和痛苦。但隨著時間的推移，我逐漸與死亡和解，并將其視為生命的一部分。我明白死亡是自然法則的一部分，是一個不可逃避的現(xiàn)實。它的存在提醒我們要珍惜并充實自己的生命，讓每一天都過得有價值。我學會了接受死亡，并將其作為一個催促我更好地生活的動力，讓我不斷追求成長和進步。

總結(jié)（約100字）

認識死亡是一次深刻的思考和探索，它使我從新的角度看待生活的意義和價值。通過認識死亡，我更加珍惜生命，注重內(nèi)心的平靜和真正的幸福。我也逐漸明白自己的存在意義和責任，并努力追求更高層次的目標。與死亡和解后，我學會了接受死亡并將其作為生命的一部分，不斷推動自己向前發(fā)展。

認識方程心得體會及感悟篇十三

時間飛逝，自步入富麗中學那一刻起，日子已在不知不覺中過去兩星期了。眺望過去的兩周，我在學校領(lǐng)導、指導老師、和班主任的幫助下，開展聽課、上課的教學工作和班主任管理工作，每天都在學習、總結(jié)、反思中進步著。

在實習學校，已不再像大學那樣，有老師、有作業(yè)、有考試、有工作，一一都安排好了，一步步走下來即可。在這里沒有人告訴你究竟要做什么，要如何提高自己，凡事都要主動!我們就像“初生牛犢”，有輸?shù)馁Y本，去嘗試，無論成敗，收獲的都是經(jīng)驗。

兩周來，我抱著學習的態(tài)度，力爭把自己份內(nèi)事做到最好!除此之外，還幫老師打點，管理其它事務。下面是我自己點滴的感悟和收獲：

一、教學上

學習當從模仿他人開始。首先談談聽課體驗。我除了聽指導老師的課外，還積極聽其它老師的課，汲取更多的經(jīng)驗知識。初三級的語文老師都是學校的“老”教師，經(jīng)驗豐富，頗有一套教學心得，但由于應試壓力的存在，初三的課堂基本上是比較傳統(tǒng)的，一節(jié)課四十分鐘下來，灌輸著眾多知識點。而初一、初二年級的年輕教師，有活力，教學講求新穎、有效的手段。在她們身上，有很多優(yōu)點都是我要學習的。

我的指導老師----吳老師，她非常重視培養(yǎng)學生的良好學習習慣，任何學生的小動作都逃不過她的眼睛，她講課從來不用帶稿，二十六年的教齡和豐富的經(jīng)驗是她教學成績卓越的保證。她熟知考點，講課總能夠貫穿知識點，啟發(fā)學生思維，整個教學過程很流暢。她朗誦能力很強，老當益壯，很有激情。?老師，是個熱情開朗的好老師，她富有感染力的聲音和開朗的笑靨深深地感染了我，她的口才很棒，知識淵博，講課舉一反三，重難點突顯，講得非常清楚。教學上，我最欣賞的就是她了。梁老師，初二級的，聽了她的《桃花源記》，覺得老師很擅于課堂管理，她總能調(diào)動起學生的積極性，課堂很活躍，合作探究解決字詞翻譯，穩(wěn)重淡定。郭老師，是我們語文組唯一的男老師，聽了他的公開課《醉花陰》和《破陣子》，老師善于旁征博引，他借用錢塘江湖水的來勢洶洶來比喻豪放派，用林黛玉的憂郁氣質(zhì)來借此婉約派，對比鮮明，生動，使學生易接受，引來老師們的聲聲好評。

本周五，我有幸地上了初三(1)、(2)班兩節(jié)作文評講課。星期四吳老師問我：“兩個班的作文是由你批改的，明天有兩節(jié)課，主要是評講上星期的作文的，你去準備下上課，行不?”我眼前一亮，立即應了下來，珍惜這來之不易的鍛煉機會。沒有電腦，借用了級長辦公室的來用;上網(wǎng)找了一些作文寫作的技巧和方法;要回兩個班，共一百多份同學的作文，一一重新翻閱，在寫得好的地方做了摘錄。晚上用了兩個多小時整理，形成了一份粗略的教案。帶著疲憊的身軀入睡。第二天早上給吳老師看了，簡單地修改下，定下了稿。

課程主要分為兩部分，第一部分是評講作文《我該如何學好語文》，從破題導入、金榜題名、佳作欣賞到小結(jié)，我?guī)е膭畹难凵?、欣賞的視角給全班同學講解作文，學生在聽到同學作品時也非常興奮，課堂效果不錯，最后，讓科代表把佳作張貼到“學習園地”，供大家學習分享。第二部分是講作文的審題、立意和選材。審題的原則是“瞻前顧后，一字不落”，審題主是引導他們站在新的高度去破題，用象征義、引申義立意，或者由釋定義入手，從“是什么，為什么，怎么樣”去著手寫，嘗試用發(fā)散性思維，多角度地圍繞主旨中心寫作。立意講求新意，但不能脫離主旨。選材可以從生活著手，從名人名言著手，分點去論證，材料要精，要切題。我用三環(huán)跑道來表示這三者間的關(guān)系，審題是中心，立意是次中心，選材視野面要廣。

個人感覺，這次上課發(fā)揮一般，沒有把最好的狀態(tài)發(fā)揮出來。處理較好的地方是：設(shè)計的重點突出，條理清晰;引用事例來加深理解抽象的概念;口頭表達還可以。發(fā)揮不足的主觀原因有：準備不充分，課前沒有試講，不夠自信;處理課堂突發(fā)事件時，心里有點緊張;內(nèi)容設(shè)計得有點難，高估學生的接受度。客觀原因：課室多媒體故障，不能形象生動地展示更多學生的作品;課室空曠，回音差，即使大聲喊叫，坐后面的學生仍然聽得比較模糊。

所以，我覺得，以后自己要多克服這些弱點，才能取得進步。

二、班主任工作

班主任是一個班級的核心靈魂，他的形為會直接影響到每一個學生，我認為要做一個好的班主任必須做到“三勤”,即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要善于發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)存在的各類問題或隱患，并且要及時得當?shù)慕鉀Q，該表揚的表揚，該批評的批評。每次我要求自己必須做到表揚時具體到人，在班級內(nèi)樹立在各方面突出的榜樣;批評時對事不對人，起到廣泛警告的作用?！跋茸鋈耍笞鍪隆?，從上課最基本的尊重說起。腿勤，指班主任要有足夠的時間和精力，多往教室里跑，特別是早午讀、早操(跳繩與跑步)、放學后，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，和學生交流，在言談中滲透教育的理念。嘴勤，指經(jīng)常和學生交流，做通他們的思想工作，特別是每次作業(yè)、單元測試后要及時找學生了解他們的想法。如：星期一，我發(fā)現(xiàn)兩個班共有十三個同學沒交作文，布置的《感悟體驗》中的題目也沒做，于是，我讓科代表一一催他們，第二天，仍然有五個同學沒交，我利用課間休息期間找他們聊天，了解情況，針對特別懶惰的學生，我要他們寫保證書，針對能力較差的學生，我讓他們先嘗試寫四百字，然后五百，六百。最終，他們都交了作文。

現(xiàn)在，我還沒能完全記住他們的名字，所以工作起來有時不太方便，我決定找出他們的初中三年的《成長記錄》，有空時多多瀏覽，以便能更深入地了解他們。

認識方程心得體會及感悟篇十四

1、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

2、莫輕易，白了少年頭，空悲切?！里w

3、在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時間?！獎e林斯基

4、雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。

5、光景不待人，須臾發(fā)成絲。

6、歲往弦吐箭?！闲?/p>

7、辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。——布萊克

8、年華一去不復返，事業(yè)放棄再難成。

9、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。

10、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。

11、完成工作的方法是愛惜每一分鐘?！_爾文

13、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光?！既R希特

14、明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！募巍睹魅崭琛?/p>

15、少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》

16、黃金難買朱顏住。

17、沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點?！輦悺短畦?/p>

19、時間就像海綿里的水只要愿擠總還是有的——魯迅

20、時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過往永遠靜立不動。

21、時間一旦流逝，便無法招回?！补帕_馬〕維吉爾：《農(nóng)事詩》

22、時間是審查一切罪犯的最老練的法官?！勘葋?/p>

23、盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人?！諟Y明

24、利用時間是一個極其高級的規(guī)律。——恩格斯

25、往往當時間流逝了，我們才注意到它?！灿硴P格：《夜思》

26、即將來臨的一天，比過去的一年更為悠長?！査固?/p>

29、殺了現(xiàn)在，也便殺了將來。————魯迅

30、任何節(jié)約歸根到底是時間的節(jié)約?！R克思

31、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。

32、時間能賺來黃金，黃金買不來時間。

33、盛年不重來，一日難再晨。

34、一個人越知道時間的價值，越倍覺失時的痛苦呀。

35、時間是最偉大、公正的裁判?！砹_斯

36、最嚴重的浪費就是時間的浪費。——布封

37、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。——朝鮮

38、敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。

40、合理安排時間，就等于節(jié)約時間。——培根

41、今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

42、不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。

43、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。

44、浪費時間是一樁大罪過?！R梭

45、在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間?！獎e林斯基

46、時間就是生命，無故的空耗別人的時間，實在無異于謀財害命的?！斞?/p>

48、誰吝嗇時間，時間對誰就慷慨。

50、如果有什么需要明天做的事，最好現(xiàn)在就開始。

51、歡娛不惜時光逝。

52、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。——郭沫若

53、皇皇三十載，書劍兩無成。——唐·孟浩然

54、在時間的大鐘上，只有兩個字現(xiàn)在。

55、誰對時間越吝嗇，時間對誰就越慷慨?！?/p>

56、放棄時間的人，時間也放棄他?！勘葋?/p>

57、善于利用時間的人，永遠找得到充裕的時間。

58、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

59、時間能使隱藏的事物顯露，也能使燦爛奪目的東西黯然無光?！獯罄?/p>

60、光陰有腳當珍惜，書田無稅應勤耕。——佚名

61、盲人無白天，醉鬼無時間。————朝鮮

62、一萬年太久，只爭朝夕。

63、節(jié)省時間，也就是使一個人的有限生命，更加有效而也即等于延長了人的生命。

64、成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話。——愛因斯坦

65、當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。

66、時間比理性創(chuàng)造出更多的皈依者?！獪贰づ硕?/p>

67、時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。——麥金西

68、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

69、時間是一味能治百病的良藥。

70、普通人只想到如何度過時間，有才能的人設(shè)法利用時間?！灞救A

71、一年之計在于春，一日之計在于晨。——蕭繹

72、時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。年難留，時易損，利用寸陰是任何種類的戰(zhàn)斗中博得勝利的秘訣。

73、時間能揭露萬事?！?/p>

74、沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點。

75、吾生也有涯，而知也無涯?！f子

76、時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結(jié)局來?！縿e林

77、三更燈火五更雞，正男兒立志時，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

78、不要在空談上浪費時間。——〔波蘭〕萊蒙特：《福地》

79、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是構(gòu)成生命的材料?！惶m克林

80、圣人不貴尺之璧，而重寸之陰。

81、時間就是生命，時間就是速度，時間就是氣力。

82、把活著的每一天看作生命的最后一天。

83、一萬年太久，只爭朝夕。——毛澤東

84、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已?！f子

86、不飽食以終日，不棄功于寸陰。

87、時間就是能力等等發(fā)展的地盤?！R克思

88、黃金買不來時間，時間能獲得黃金，黃金卻買不到時間。

89、少年易學老難成，一寸光陰不可輕?！祆?/p>

90、一萬年太久，只爭朝夕?！F(xiàn)代《矛盾論》

91、時光容易過，半點不由人。

92、逝者如斯夫，不舍晝夜?！鬃?/p>

94、集腋成裘，聚沙成塔，幾秒鐘雖然不長，卻構(gòu)成永恒長河中的偉大時代。

95、過于求速是做事的最大危險之一?！喔?/p>

96、以愁悶來扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間。--高爾基

97、天波易謝，寸暑難留?！啤ね醪?/p>

98、時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的。——魯迅

99、時間就是速度，時間就是力量。

100、寧舍一錠金，不舍一年春。

101、一年之計在于春，一日之計在于晨。

102、時間待人是同等的，而時間在每個人手里的價值卻不同?！?/p>

103、一青一黃是一年，一黑一白是一天。

105、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

106、從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。——杰弗遜

107、春光不自留，莫怪東風惡。——莎士比亞

109、只要我們能善用時間，就永遠不愁時間不夠用?！聡娙烁璧?/p>

111、誰對時間最吝嗇，時間對誰越慷慨。要時間不辜負你，首先你要不辜負時間。放棄時間的人，時間也放棄他。

112、我以為世間最可寶貴的就是今，最易喪失的也是今，因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。

113、人壽幾何？逝如朝霜。時無重至，華不再陽?！獣x·陸機

115、釘子是敲進往的，時間是擠出來的?！?/p>

116、使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命?！斞?/p>

118、拋棄今天的人，不會有明天；而昨天，不過是行云流水?！s翰·洛克

119、時間會使鋼鐵生銹?！傺览?/p>

121、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長?！魅_

122、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

123、時間是衡量事業(yè)的標準?！喔?/p>

126、時間偉大的作者，她能寫出未來的結(jié)局。——英國

127、年難留，時易損。——南北朝·謝惠連

128、少壯不努力，老大徒傷悲。

129、落日無邊江不盡，此身此日更須忙?！悗煹?/p>

130、等時間的人，就是浪費時間的人?！晾?/p>

131、時間，天天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來聰明和氣力，給懶散的人只留下一片悔恨。

132、時間就是生命，無故的空耗別人的時間，實在無異于謀財害命的。

133、以愁悶來扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間?！郀柣?/p>

134、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。

135、對時間的慷慨，就等于慢性自殺?！獖W斯特洛夫斯基

136、時間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過?！∶乐?/p>

138、得時無怠，時不再來。

139、利用寸陰是任何種類的戰(zhàn)斗中博得勝利的秘訣?！绹?/p>

140、把活著的每一天看作生命的最后一天?！悺P勒

141、一萬年太久，只爭朝夕！

142、在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時間。

143、荒廢時間等于荒廢生命?！ǘ丝党?/p>

144、誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物?！晾?/p>

145、與時間抗爭者面對的是一個刀槍不進的敵手。——塞·約翰遜

146、時間一分，貴如千金。

147、眼前的瞬間是一位威力強大的女神?！璧?/p>

148、完成工是愛惜每一分鐘?！_爾文

149、要成功一項事業(yè)，必須花掉畢生的時間。

150、人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。——莎士比亞

151、光陰潮汐不等人。

152、天可補，?？商?，南山可移。日月既往，不可復追?！鴩?/p>

153、你熱愛生命嗎？那幺別浪費時間，由于時間是組成生命的材料。

154、金錢和時間是人生兩種最沉重的負擔，最不快樂的就是那些擁有這兩種東西太多，我得不知怎樣使用的人。

155、大豆不擠出油，時間不擠白會溜。

156、世上沒有一樣東西及得上時間那么寶貴。

157、“年”教給我們很多“日”不懂的東西。——愛獻生

158、只要我們能善用時間，就永遠不愁時間不夠用?！璧?/p>

159、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

160、一萬年太久，只爭朝夕，虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。

161、放棄時間的人，時間也放棄他。

162、光陰可惜，譬諸逝水，當博覽機要，以濟功業(yè)。

163、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。

164、人生天地之間，如白駒過隙，忽然而已。

166、忘掉今天的人將被明天忘掉。——歌德

167、君不見，黃河之水天下來，奔流到海不復回，君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

168、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

171、時間能使隱躲的事物顯露，也能使燦爛奪目的東西黯然無光。——意大利

172、你熱愛生命嗎？那幺別浪費時間，由于時間是組成生命的材料?！惶m克林

173、明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。

175、善于利用時間的人，永遠找得到充裕的時間。

176、人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時間的混合物。——巴爾扎克

177、所有時間里的事物，都永遠不會回來了。

178、必須記住我們學習的時間是有限的，時間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁，我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情。

179、起早外出的跛子追不上。

180、吾生也有涯，而知也無涯。

181、人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。——肖伯納

183、切莫垂頭喪氣，即使喪失了一切，你還握有未來。

184、勤勉的人，每周七個全天；懶惰的人，每周七個早晨?！?/p>

185、沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點。——拜倫

186、時間是我的財產(chǎn)，我的田畝是時間?！璧?/p>

188、要珍惜時間，別相信命運。

189、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料?！惶m克林

190、惜春切勿誤春時。

191、普通人只想到如何度過時間，有才能的人設(shè)法利用時間。

192、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

193、珍惜時間就是珍惜生命。

194、一個人越知道時間的價值，越倍覺失時的痛苦呀！——但丁

認識方程心得體會及感悟篇十五

生命是短暫而珍貴的，然而，人們往往忽視死亡的存在，避而不談，或者對于它抱有恐懼和抗拒。然而，作為一個必然要面對的現(xiàn)實，我們有責任認真思考死亡的意義，并從中獲得心靈上的覺醒和啟示。本文將探討認識死亡所帶來的感悟，以及我個人的心得體會。

第二段：思考死亡的意義

死亡是人生最終的歸宿，是一個人在世上的存在到底意味著什么的問題。面對這個問題，我們不禁陷入沉思。對于一些人來說，死亡只是一個終結(jié)，人們會在世間消失，不再有意識和存在，就像從來沒有出現(xiàn)過。然而，也有人認為死亡是生命的延續(xù)，人只是從這個現(xiàn)實世界過渡到另一個未知的境界。無論死亡的真正含義是什么，它都給了我們的生命以深刻的意義，讓我們更加珍惜眼前所擁有的一切。

第三段：死亡給我們的啟示

正視死亡并思考它的意義，會讓我們對生命有全新的領(lǐng)悟。首先，死亡提醒我們時間有限，我們應該抓住當下，過好每一天。所謂“日日是好日”，我們應該充分感受生命的美好，并用積極的態(tài)度去面對生活中的困難與挑戰(zhàn)。其次，死亡讓我們明白物質(zhì)的財富無法帶走，而真正重要的是人與人之間的情感紐帶。我們應該更加重視家人和朋友，珍惜與他們在一起的時光。最后，死亡提醒我們要有所追求，要活出真實的自己。畢竟，人生苦短，我們不應該被社會的壓力和別人的期待所困擾，而是要堅持自己的夢想和價值觀。

第四段：個人心得

在我個人的經(jīng)歷中，意識到死亡的存在給了我很多啟示。首先，我學會了感恩。每天早晨醒來，我會對自己的健康和身邊的人表示感謝，因為這些都是生活的寶貴財富。其次，我開始關(guān)注自己的內(nèi)心聲音，追尋真正的自我。我不再為了他人的期待而過著虛假的生活，而是積極追求自己的夢想，尋找內(nèi)心的平靜和滿足。最后，我意識到人與人之間的關(guān)系無比重要。我開始與親人和朋友更加緊密地聯(lián)系，并在他們需要幫助時盡力伸出援手。這些體驗讓我重新審視生命的價值和意義，并激勵我更加積極地生活。

第五段：結(jié)論

認識死亡并從中感悟到生命的意義，是每個人都需要經(jīng)歷的一個過程。它能讓我們更加珍惜生活、關(guān)愛他人，同時也激勵我們積極追尋自己的夢想和價值。死亡不應該被視為一個可怕的存在，而是應該被看作是一種重要的提醒，讓我們以更加積極的態(tài)度去生活。通過正視死亡，我們可以更好地面對生活中的挑戰(zhàn)，擁抱生命的美好。

認識方程心得體會及感悟篇十六

2020年x月13日，我早早地起了床，稍微整理了下自己，然后滿懷熱情地召喚其他和我一起到xx實習的同學一起去實習工廠。作為這次到xx實習的組長，我提前一兩天已經(jīng)逐個給他們講了實習安排事項和要求。并提前兩天通過網(wǎng)絡對xx有了個面的了解，然后到教室自習了兩天大二學的微生物和生物化學實驗。我相信好的準備一定會是成功的一半的!

說實話，開始到工廠的時候還是有點失望，畢竟跟我原來想象的現(xiàn)代化的食品工廠還是有距離，研究所的設(shè)施相對于學校這種研究性實驗室還是不能等同。這里更多的是比較有歷史的設(shè)備，開始的時候，還用不來這種設(shè)備，但是經(jīng)過老師的耐心講解，沒有到一個星期我們幾乎都能用這些“老古董”了!從中我體會到，其實這些老實驗裝置是需要真正技術(shù)的，才能真正的發(fā)揮出學到的知識。學校的知識，只有在實踐中才能發(fā)揮作用。在學校的有些實驗操作，在工廠就不那么有用了。比如，學校的物品很齊全，而且很多實驗用品都是老師已經(jīng)跟你配好了的，但是在工廠里面，你必須自己配兌，這就更考驗我們的實際操作能力了。

在這段實習的時間，我受益匪淺。我認識到了作為一個食品行業(yè)，技術(shù)的關(guān)鍵性!先進的技術(shù)，可以提高生產(chǎn)力，從而提高公司的生產(chǎn)效益;我明白了作為一個食品行業(yè)，衛(wèi)生安全的重要性，我和另外兩位同學做衛(wèi)生檢驗的項目，因此我們對這一點是認識非常深的。就像老師說的一樣，衛(wèi)生檢驗是食品的“眼睛”，它關(guān)系著廣大消費群眾的生命安全;我懂得了作為食品行業(yè)，工廠的規(guī)范性，從進出大門的嚴格把關(guān)，再到車間里面消毒滅菌，研究所衛(wèi)生檢驗報告的呈報，都是那么的規(guī)范與嚴格。

xx會議室里面的那句“有容乃大，誠信為王”深深的吸引了我。xx用誠信的服務態(tài)度，服務著社會。我想這也是為什么這個公司要用xx為名的原因了，有大海一樣博大的胸懷，有著誠信的王者風范。的確，誠信是一個企業(yè)長遠發(fā)展必不可少的企業(yè)精神。

馬上實習就要完了，說實話現(xiàn)在還很舍不得了。相對于我們其他同學我們是實習的最久的，雖然我吃了將近一個月的方便面、炒飯，自己瘦了很多。但是我覺得還是很值得，畢竟我學到了一些實際的操作和工廠的運作模式，我又有了一群志同道合的朋友，以及通過實習，我覺得我的人生更明朗了。

最后在這里，我感謝xx的接納，感謝研究所老師的關(guān)懷，感謝我的師傅x大姐，在實際操作中的諄諄教導。

認識方程心得體會及感悟篇十七

大學生只有不斷學習新的知識，不斷的用知識來武裝自己的大腦，才會更好的工作。大學生學習新知識的最好方法就是去參加實習或者社會實踐，下面小編整理的關(guān)于大學生認識實習感悟及

心得體會

兩個月的實習瞬息即過，本站為大家?guī)磉@篇實習，了自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足，希望這篇大學生

實習總結(jié)

認識并融入這個團隊，一直是這兩個月對自己的要求。學習是拉近距離、融入團隊的最好辦法，兩個月的時間里，在領(lǐng)導和同事的指導下，向行業(yè)學習知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。

來見習期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點是在日后須牢記心中，并不斷努力改進的地方。相信，通過踏踏實實做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導和同事的幫助下，自己會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的發(fā)展貢獻自己的力量!和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。

在學習中做事。任何細節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負責文件取放，并與同事一起編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實實的做事，讓自己有了進步的機會，也讓自己感受到自己的價值所在。

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間三四天的實習時間就過了。在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，為此，學校帶領(lǐng)我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

首先，我想談一下實習的意義。

實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

再次，我要總結(jié)一下自己在實習期間的體會。

一是自主學習——工作后不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。 二是積極進取的工作態(tài)度 ——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀 ——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥?。四是為人處事——作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

我想，通過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。

第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術(shù)才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名?？粕?，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關(guān)注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。

扎實的專業(yè)知識是提高工作水平的堅實基礎(chǔ).

在學校學習專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當工作以后,才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.如我學的電控技術(shù).機械原理,液壓與制動,汽車構(gòu)造這些是必須知道的,因為在日常工作中要處處用到.但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識只是知道是遠遠不行的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù),在汽車公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威,若沒有扎實的機械知識,在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢?工作中不但要有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力.中國有句俗語:"踏踏實實做人,老老實實做事."在今天,只是老老實實,勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學會適時地,恰當?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會認可你,承認你!團結(jié)協(xié)作,善于溝通.團結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個部門肯定不止你一個人,作為部門擔當,你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團結(jié)起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實習沒有考慮這些，但我想這些都是在今后的工作學習中都非常必要的。善于溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.總之，用知識武裝起自己來，學會做人，學會做事。你才能成功!

我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時間里，我受益非淺。我在那里不僅學到了許多關(guān)于專業(yè)的知識，最重要的是進一步體會到了做人的原則。公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實實做事。在去公司的第一天，老師們就教導我們做人一定要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會如是回報?？傊?，在公司的半周時間里，我們脫離了學校的庇護，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識，還學習到了不少為人處是的方法。

十幾年的學生生活，即將劃上一個句號。

在公司實習的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點”，現(xiàn)在我終于親身體會到了。以前作為一名學生，主要的工作是學習;現(xiàn)在即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務應從學習逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這半周，好比是一個過渡期——從學生過渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段。回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。

感謝學校給我們這次寶貴的實習經(jīng)驗，同時也要感謝老師對我們的細心指導。本次實習所學到的這些知識很多是我個人在學校很少接觸、注意的，但在實際的學習與工作中又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。通過本次實習我不但積累了許多經(jīng)驗，還使我在實踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義---------從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。

這個寒假在法院進行了一個月的實習，最讓我印象深刻，或者說是受益匪淺的，就是對于溝通技能的鍛煉。與之前暑期在聯(lián)通的實習經(jīng)驗不同，在聯(lián)通時由于很多是技術(shù)層面的活，所以更多的是手把手教之后反復錘煉的耐心。而法院的工作不同，法院的工作(在屬于實習層面的我來看)是比較容易的，但是很多時候?qū)熗皇侵敢粋€大致的方向，把你實習可能需要的只是一股腦的全部講給你聽，然后就放手你去做。你不可能在沒人帶你的情況下只聽一次就毫無問題的把事情全部做完，這種時候，你就需要去尋求他人的幫助，而溝通技能便顯得尤為重要。

以打印文書為例，法院是審判案件的地方，那么審判文書的打印便是最基本的一項。文書打印需要前往三個不同的房間，有著三個步驟：排版校對、打印、蓋章。第一次傻傻的拿過去，叫了一聲“老師好”(法院對年紀較大又沒特定職位的統(tǒng)稱為老師)就放到其中一位老師的面前，然后我就一直等著。

可是等啊等啊一直沒好，當我忍不住想去詢問時，一位女實習生跑了進來，叫了一聲“姐姐好”，然后那位負責排版的“姐姐”就愉快的先給后來的這位女實習生排版了。當然，我并不是贊揚這種行為，但是很多時候有一張?zhí)鹱齑_實能給自己帶來很大的便利。以最簡潔的方式取得最好的效果，嘴巴往往起著不可思議的作用。 用一聲尊稱來打開局面，然后一點一點與人交流溝通來完成使命。領(lǐng)導力其實并不是那么玄妙的東西，在經(jīng)過你的仔細思考后，領(lǐng)導力其實就在你的一舉一動之中，而你也可以從日常的小事之中獲得領(lǐng)導力所帶來的好處。

本次實習要說不滿的話倒也有一點，雖說實習就應該從小事做起，但只做小事卻是很難獲得大的效果。法院實習最終所做的基本都是文秘方面的工作，雖說能通過看文書或是看審判來獲取一點經(jīng)驗，但還是希望能有更多一點關(guān)于法院工作的經(jīng)驗。用人單位在用實習生時往往只是視為勞力苦力搬搬東西，而往往忽視了挖掘?qū)嵙暽畹臐摿Γo予實習生更多的機會。所以在我看來，實習確實要從小事做起，一點一點積累經(jīng)驗，但用人單位只給小事確實很難激起再次前往該處實習的興趣。

綜上，有好有壞，有所得有所失，一個月的實習其實算不得什么，但是這段實習經(jīng)驗也的的確確在我的人生之中留下了一筆，刻在我的腦海之中。

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