實(shí)用認(rèn)識(shí)方程心得體會(huì)及感悟大全（17篇）

通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)和提高的方向。怎樣書寫心得體會(huì)才能更加生動(dòng)而有吸引力呢？小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，供大家參考學(xué)習(xí)。

認(rèn)識(shí)方程心得體會(huì)及感悟篇一

方程作為數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容，是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不可避免的一部分。然而，在理解和掌握方程的過(guò)程中，我們往往會(huì)遇到各種難題和困惑。幸運(yùn)的是，在我們使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的今天，百度文庫(kù)成為了我們的得力助手。在百度文庫(kù)的幫助下，我對(duì)方程有了更深入的認(rèn)識(shí)，并獲得了寶貴的心得體會(huì)。

第二段：方程的基礎(chǔ)知識(shí)

在使用百度文庫(kù)學(xué)習(xí)方程的過(guò)程中，我首先學(xué)習(xí)了方程的基礎(chǔ)知識(shí)。方程是一種數(shù)學(xué)等式，其中含有未知量。通過(guò)對(duì)方程的學(xué)習(xí)，我了解到方程的解就是使方程成立的數(shù)值。同時(shí)，方程的解可以分為實(shí)數(shù)解、虛數(shù)解和無(wú)解等多種情況。通過(guò)百度文庫(kù)的資料，我對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)有了全面的認(rèn)識(shí)，并能夠準(zhǔn)確地應(yīng)用于解決方程的問題。

第三段：方程的解題方法

方程的解題過(guò)程中，我也從百度文庫(kù)中學(xué)到了很多有效的方法和技巧。例如，一元一次方程的解題思路簡(jiǎn)單明了，可以通過(guò)移項(xiàng)和化簡(jiǎn)的方式求解。而二次方程則需要運(yùn)用因式分解、公式法或配方法等不同的解題思路。通過(guò)百度文庫(kù)的豐富資料，我學(xué)習(xí)到了多種不同類型方程的解題方法，從而能夠根據(jù)具體的情況選擇最合適的方法解決問題。

第四段：解題中的常見錯(cuò)誤及糾正

在使用百度文庫(kù)學(xué)習(xí)解題方法的過(guò)程中，我也注意到了一些常見的錯(cuò)誤。例如，在解二次方程時(shí)，容易出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤或公式的誤用。通過(guò)分析這些錯(cuò)誤，我再次使用百度文庫(kù)查找相關(guān)資料，找到了解決這些錯(cuò)誤的方法。通過(guò)百度文庫(kù)的幫助，我深刻理解到了解題中的細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性的重要性，并學(xué)會(huì)了如何避免這些錯(cuò)誤，提高解題的準(zhǔn)確性。

第五段：進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與發(fā)展

經(jīng)過(guò)對(duì)方程的學(xué)習(xí)和百度文庫(kù)的幫助，我對(duì)方程有了更加深入的理解，并且能夠獨(dú)立解決復(fù)雜的方程問題。然而，在數(shù)學(xué)的世界中，我們的學(xué)習(xí)永無(wú)止境。通過(guò)百度文庫(kù)，我繼續(xù)學(xué)習(xí)了更高級(jí)別的方程，如三次方程和四次方程等。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了方程在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如物理學(xué)中的牛頓定律和數(shù)學(xué)建模中的方程運(yùn)用等。百度文庫(kù)為我提供了各種各樣的學(xué)習(xí)資源，使我能夠不斷進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和發(fā)展。

總結(jié)：

通過(guò)在百度文庫(kù)上學(xué)習(xí)方程，我不僅鞏固了方程的基礎(chǔ)知識(shí)，還學(xué)習(xí)了解題的方法和技巧。通過(guò)對(duì)解題過(guò)程中的錯(cuò)誤的修正，我也提高了解題的準(zhǔn)確性。最重要的是，百度文庫(kù)讓我能夠繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展，不斷拓寬我的數(shù)學(xué)知識(shí)和應(yīng)用能力。感謝百度文庫(kù)，讓我的方程學(xué)習(xí)之路更加順利和有益。

認(rèn)識(shí)方程心得體會(huì)及感悟篇二

方程作為數(shù)學(xué)領(lǐng)域中重要的一環(huán)，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是應(yīng)用中都占據(jù)著重要地位。然而，認(rèn)識(shí)方程并不是一件容易的事情，尤其是對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)。我曾經(jīng)也是一名初學(xué)者，對(duì)于方程的認(rèn)識(shí)也是在不斷的探索中不斷提高。在這里，我將分享我的認(rèn)識(shí)和心得，希望能夠幫助到那些正在學(xué)習(xí)方程的同學(xué)們。

第二段：理論知識(shí)

要認(rèn)識(shí)方程，首先要了解它的定義和基本概念。方程是指帶有未知數(shù)和已知數(shù)之間關(guān)系的等式，通常用字母表示未知數(shù)。常見的方程包括一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程等等。在解方程時(shí)，主要有一些基本的方法，如移項(xiàng)、通分、配方法等。掌握這些基本的知識(shí)點(diǎn)，才能深入認(rèn)識(shí)方程，從而順利地解題。

第三段：實(shí)際應(yīng)用

方程不僅在數(shù)學(xué)中有重要的作用，還在實(shí)際生活和各行各業(yè)中廣泛應(yīng)用。如在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，通過(guò)方程可以計(jì)算出收入、支出和利潤(rùn)等；在物理學(xué)中，方程可以表示出物質(zhì)之間的關(guān)系；在工程學(xué)中，通過(guò)方程可以計(jì)算出施工成本、工程進(jìn)度等。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)方程，為生活和工作中遇到的問題提供更加科學(xué)的解決方法，從而提高我們的技能水平和效率。

第四段：挑戰(zhàn)和機(jī)遇

學(xué)習(xí)方程并不是一件輕松簡(jiǎn)單的事情，它需要我們付出很多努力和時(shí)間。我在學(xué)習(xí)中也遇到了很多困難，特別是當(dāng)我遇到一些難題時(shí)，感覺像是無(wú)從下手。但是，我從這些困難中找到了機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)面對(duì)困難時(shí)的積極心態(tài)和解決問題的方法。更重要的是，當(dāng)我成功解決這些難題時(shí)，也感受到了巨大的成就感和自信。

第五段：總結(jié)

認(rèn)識(shí)方程需要學(xué)習(xí)個(gè)人的能力和持續(xù)的努力。與其他數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)一樣，沒有什么捷徑。但是，我們可以從基礎(chǔ)知識(shí)開始學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)方程，然后慢慢地提高和優(yōu)化我們的技能。我們也可以通過(guò)實(shí)踐、重構(gòu)知識(shí)點(diǎn)、創(chuàng)新應(yīng)用和團(tuán)隊(duì)合作等方式，不斷地提高我們的認(rèn)知水平。相信通過(guò)不斷地努力和追求，我們一定可以認(rèn)識(shí)方程，并使用它來(lái)解決各種問題。

認(rèn)識(shí)方程心得體會(huì)及感悟篇三

和跟班實(shí)習(xí)，在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我們分別在×××火電廠跟班實(shí)習(xí)和××電網(wǎng)仿真機(jī)培訓(xùn)中心進(jìn)行仿真機(jī)培訓(xùn)，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程雖然單調(diào)但是充實(shí)。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程總共可以分成兩個(gè)階段：

第一階段，我們結(jié)合公司的安排，在×××發(fā)電廠進(jìn)行汽機(jī)、鍋爐、

電氣三個(gè)專業(yè)的實(shí)習(xí)。我首先按照公司制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)原主崗位(鍋爐專業(yè))進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)自己的運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)和以往的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我首先對(duì)鍋爐的總流程進(jìn)行熟悉和了解。包括風(fēng)粉系統(tǒng)、給水系統(tǒng)、主蒸汽系統(tǒng)、再熱蒸汽系統(tǒng)等。在沒有接觸設(shè)備的時(shí)間就進(jìn)行系統(tǒng)圖理解和記憶，并反復(fù)的熟記規(guī)程、設(shè)備操作步驟、理解記憶設(shè)備的保護(hù)參數(shù)、設(shè)備結(jié)構(gòu)等，并初步理解設(shè)備和系統(tǒng)的事故處理，鍋爐升爐和停爐的基本步驟和基本控制方式;在與師傅的交流中，我重點(diǎn)了解了在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中設(shè)備的實(shí)際運(yùn)行狀態(tài)，基本的缺陷消缺和臨時(shí)設(shè)備消缺熱備用時(shí)設(shè)備的安全措施等;汽機(jī)專業(yè)中，同以往實(shí)習(xí)的過(guò)程一樣，首先對(duì)系統(tǒng)圖紙、規(guī)程進(jìn)行理解、記憶，背誦，然后花了大量時(shí)間結(jié)合系統(tǒng)圖紙對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行跟巡。汽機(jī)系統(tǒng)包括主蒸汽系統(tǒng)、凝結(jié)水系統(tǒng)、除氧給水系統(tǒng)、抽氣系統(tǒng)、主機(jī)潤(rùn)滑油系統(tǒng)、小機(jī)蒸汽系統(tǒng)、小機(jī)潤(rùn)滑油系統(tǒng)、eh油系統(tǒng)、循環(huán)水系統(tǒng)、開式水閉式水系統(tǒng)、高低加疏水系統(tǒng)等等，做到了對(duì)系統(tǒng)的熟悉和了解。在電氣專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，由于電氣專業(yè)相對(duì)我來(lái)說(shuō)比較陌生，理論也比較抽象，并且沒有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，我主要對(duì)電氣的系統(tǒng)圖、系統(tǒng)接線方式，及對(duì)電廠各母線及其設(shè)備的倒送電有了初步的了解。

在第二階段中，我們?cè)谌A中電網(wǎng)仿真機(jī)培訓(xùn)中心進(jìn)行仿真機(jī)操作培訓(xùn)。

在這個(gè)階段中，我們反復(fù)的進(jìn)行機(jī)組的全冷態(tài)滑參數(shù)開機(jī)、滑參數(shù)停機(jī)、單個(gè)系統(tǒng)啟停訓(xùn)練;汽機(jī)、鍋爐、電氣三個(gè)專業(yè)的事故處理;并對(duì)各專業(yè)各種操作進(jìn)行考核。

通過(guò)兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)和了解，掌握了各設(shè)備和系統(tǒng)運(yùn)行的相關(guān)性，

對(duì)汽機(jī)鍋爐電氣的協(xié)調(diào)啟動(dòng)及配合方式得到進(jìn)一步的了解和鞏固，在操作方面和反事故處理能力上得到了進(jìn)一步的提高。在余下的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，我打算：一、在本階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步的理解和加深對(duì)鍋爐、汽機(jī)、電氣各設(shè)備的了解，熟悉設(shè)備的運(yùn)行特性和調(diào)節(jié)方式;二、進(jìn)一步對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行理解和記憶、熟悉設(shè)備的備用倒換、熟悉各設(shè)備的定期倒換維護(hù)制度，熟悉設(shè)備特有的保養(yǎng)方法;三、進(jìn)一步對(duì)規(guī)程和系統(tǒng)圖進(jìn)行理解和記憶，更加熟悉三個(gè)專業(yè)各設(shè)備的保護(hù)定值;四、學(xué)習(xí)各專業(yè)的系統(tǒng)事故處理和設(shè)備的事故處理，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步進(jìn)行事故處理的預(yù)想和演練，爭(zhēng)取在以后的運(yùn)行操作過(guò)程中能達(dá)到熟練的水平。五、對(duì)汽機(jī)、電氣專業(yè)進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能在達(dá)到全能值班員的水平，為以后的實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)以上兩個(gè)階段的實(shí)習(xí)，我覺得基本掌握了鍋爐、汽機(jī)、電氣各設(shè)

備的安裝位置、設(shè)備的連接方式和在系統(tǒng)中設(shè)備起到的作用，熟悉了熱動(dòng)專業(yè)各設(shè)備的基本原理及其調(diào)整方法，并對(duì)三個(gè)專業(yè)的協(xié)調(diào)運(yùn)行、設(shè)備調(diào)整及其一般事故處理有了一定的了解，并基本了解了部分設(shè)備在消缺過(guò)程中怎樣倒換，并了解在和備用設(shè)備倒換過(guò)程中對(duì)機(jī)組整體的影響，單個(gè)設(shè)備解列和隔離的操作等有了較深的認(rèn)識(shí)。在本階段過(guò)程中， 我完成了公司安排的實(shí)習(xí)任務(wù)，并通過(guò)考核，以優(yōu)秀的成績(jī)向公司交出答卷。

從整個(gè)實(shí)習(xí)的時(shí)間安排來(lái)看，實(shí)習(xí)時(shí)間短，實(shí)習(xí)任務(wù)重，內(nèi)容多。這

就需要我們加強(qiáng)時(shí)間安排，加緊時(shí)間的利用和提高效率。在整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我雖然完成了公司的安排的實(shí)習(xí)計(jì)劃，但是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程自己還不是很滿意。公司安排的運(yùn)行規(guī)程考核比較多，所以很多時(shí)間為了達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)，就反復(fù)的對(duì)規(guī)程和系統(tǒng)圖進(jìn)行熟悉，反而對(duì)許多課外的專業(yè)輔導(dǎo)書籍、專業(yè)理論書籍等知之甚少，個(gè)人理論方面沒有提高太多。

下一步的安排計(jì)劃：加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，除運(yùn)行規(guī)程和系統(tǒng)圖紙之

外，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)輔導(dǎo)書籍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取對(duì)各系統(tǒng)的設(shè)備的原理進(jìn)行全面的了解，進(jìn)一步對(duì)本廠的系統(tǒng)進(jìn)行理解學(xué)習(xí)，熟悉本廠的設(shè)備和實(shí)習(xí)電廠的設(shè)備有什么不同，了解本廠個(gè)專業(yè)系統(tǒng)連接。進(jìn)一步了解鍋爐、汽機(jī)、電氣的實(shí)際的運(yùn)行方式，和師傅們了解鍋爐、電氣、汽機(jī)運(yùn)行過(guò)程中各設(shè)備的運(yùn)行屬性;學(xué)習(xí)主機(jī)監(jiān)盤，特別對(duì)鍋爐燃燒系統(tǒng)和制粉系統(tǒng)的監(jiān)視進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)汽機(jī)、電氣、鍋爐輔助設(shè)備的開、停，并掌握學(xué)習(xí)各專業(yè)輔助設(shè)備的啟動(dòng)和停止與仿真機(jī)上的實(shí)際不同操作，并了解三大專業(yè)具體啟停過(guò)程中現(xiàn)實(shí)設(shè)備的經(jīng)驗(yàn)操作;進(jìn)一步學(xué)習(xí)鍋爐汽機(jī)和電氣專業(yè)的事故處理，在自己經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上結(jié)合新設(shè)備，新系統(tǒng)進(jìn)行區(qū)別，掌握不同，達(dá)到初級(jí)事故處理水平;學(xué)習(xí)本廠鍋爐、電氣、汽機(jī)設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備，盡可能熟悉三大專業(yè)的設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)連接，學(xué)習(xí)本廠個(gè)專業(yè)的規(guī)程，理解各設(shè)備的保護(hù)定值和運(yùn)行方式，加快實(shí)習(xí)步伐，為我廠今后的機(jī)組安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行打下基礎(chǔ)。

認(rèn)識(shí)方程心得體會(huì)及感悟篇四

第一段：方程的概念及重要性（150字）

方程是數(shù)學(xué)中非常重要的概念，在解決實(shí)際問題中起到了至關(guān)重要的作用。在我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一些基礎(chǔ)的方程知識(shí)，然而對(duì)方程的具體應(yīng)用卻并不是很清楚。直到最近，我通過(guò)學(xué)習(xí)劉新華老師的方程課程，才真正認(rèn)識(shí)到了方程的重要性。方程不僅是數(shù)學(xué)中的一個(gè)重要分支，更是解決實(shí)際問題的一種強(qiáng)大工具。

第二段：方程的分類及解法（250字）

劉新華老師的方程課程給了我很多新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)他的課程，我了解到方程可以分為一元方程和多元方程，其中一元方程是我們常見的類型。而在解決方程的過(guò)程中，劉新華老師教授了我各種解方程的方法，如代入法、因式分解法、配方法等。這些方法非常實(shí)用，不僅可以幫助我們迅速解決方程，還可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。

第三段：方程的應(yīng)用舉例（300字）

方程在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用。劉新華老師通過(guò)大量的例子向我們展示了方程在解決實(shí)際問題中的作用。例如，通過(guò)解線性方程組可以求解多個(gè)未知數(shù)的值，解二次方程可以計(jì)算物體的拋射軌跡，解高次方程可以預(yù)測(cè)金融市場(chǎng)的波動(dòng)等等。這些例子讓我深刻認(rèn)識(shí)到方程在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，也讓我對(duì)學(xué)習(xí)方程充滿了動(dòng)力。

第四段：方程解法的技巧與思維拓展（300字）

通過(guò)學(xué)習(xí)劉新華老師的方程課程，我不僅學(xué)會(huì)了解方程的方法，還學(xué)會(huì)了尋找問題解法的技巧。劉新華老師鼓勵(lì)我們?cè)诮忸}時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，將問題進(jìn)行抽象，然后運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行求解。這種思維方式非常有助于我們培養(yǎng)邏輯思維能力，提高解決問題的能力。同時(shí)，通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)方程解法的技巧也可以應(yīng)用到其他問題中，如在解決現(xiàn)實(shí)生活中的困難時(shí)，我們也可以采取類似的分析思路。

第五段：方程的未來(lái)發(fā)展及對(duì)我個(gè)人的啟發(fā)（200字）

劉新華老師的方程課程給了我很多啟示。方程作為一門數(shù)學(xué)學(xué)科，不僅有著悠久的歷史，而且在現(xiàn)代社會(huì)中有著廣泛的應(yīng)用。隨著科技的發(fā)展，方程的應(yīng)用將越來(lái)越廣泛。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)方程，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并得到了提升。我決定在以后的學(xué)習(xí)中更加注重方程的應(yīng)用，提高自己的數(shù)學(xué)水平，為解決實(shí)際問題作出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)劉新華老師的方程課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了方程的重要性以及其在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。方程不僅是數(shù)學(xué)中的一個(gè)重要分支，更是解決實(shí)際問題的一種強(qiáng)大工具。同時(shí)，方程解法的技巧和思維方式也對(duì)我個(gè)人在解決問題中起到了積極的促進(jìn)作用。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，方程將發(fā)揮更大的作用，并為解決實(shí)際問題做出貢獻(xiàn)。

認(rèn)識(shí)方程心得體會(huì)及感悟篇五

方程是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要部分，也是人們生活中常見的數(shù)學(xué)應(yīng)用，它是一種用于求解未知量的數(shù)學(xué)工具。在學(xué)習(xí)方程時(shí)，我們需要認(rèn)真理解其概念及運(yùn)用方法，培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)思維，提高我們的解決問題的能力。通過(guò)對(duì)方程學(xué)習(xí)的深入，我們可以更好地認(rèn)識(shí)方程。

第二段：認(rèn)識(shí)方程的重要性

方程是數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)，幾乎所有的數(shù)學(xué)分支都有方程的基礎(chǔ)。了解方程的基本概念和解決方程的技巧有助于我們更深入的理解數(shù)學(xué)概念，提高我們的數(shù)學(xué)思維能力，幫助我們更好的挖掘數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用方向。

第三段：掌握方程的奧妙之處

掌握方程的基本概念和解決方程的技巧是很重要的。對(duì)于一次式和二次式的方程，我們需要將方程化為標(biāo)準(zhǔn)型，并運(yùn)用代入法、配方法、公式法等方法解決問題。通過(guò)不斷的練習(xí)，我深深地感受到了解決方程的奧妙之處，也讓我更加懂得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。

第四段：方程在生活中的應(yīng)用

方程的應(yīng)用十分廣泛，幾乎貫穿于日常生活之中。在地球物理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等科學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域都有方程的應(yīng)用。例如，在計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)中，需要運(yùn)用到一些數(shù)學(xué)知識(shí)，如方程中的運(yùn)算、函數(shù)的應(yīng)用等。這些都證明了方程在我們生活中的重要性，也讓我充分認(rèn)識(shí)到了方程的獨(dú)特地位。

第五段：總結(jié)與體會(huì)

學(xué)習(xí)方程不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更重要的是掌握其解決問題的流程與方法，讓我們有更多的工具看待和解決問題，提高我們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和邏輯思維，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。在學(xué)習(xí)方程的過(guò)程中，我體會(huì)到了數(shù)學(xué)與生活的緊密結(jié)合，在解決問題時(shí)，需要理性思維，注重方法，追求最佳答案。因此，這種思維方式也能夠延伸到其他領(lǐng)域，使我們?cè)谏詈凸ぷ髦懈觾?yōu)秀！通過(guò)認(rèn)識(shí)方程，我也更深刻地認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)的重要性。

認(rèn)識(shí)方程心得體會(huì)及感悟篇六

當(dāng)新領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我充滿了期待。新的領(lǐng)導(dǎo)往往意味著新的氛圍、新的工作方式和新的機(jī)會(huì)。在他的上任之初，我懷著好奇與期待，迎接著這位新領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。

第二段：理解新領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格

隨著時(shí)間的推移，我開始逐漸了解新領(lǐng)導(dǎo)的管理風(fēng)格。他注重團(tuán)隊(duì)合作，鼓勵(lì)員工提出建議與意見，從不強(qiáng)行干預(yù)，只在關(guān)鍵時(shí)刻做決策。他也善于賞識(shí)與表?yè)P(yáng)，總能察覺到團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，并給予鼓勵(lì)。通過(guò)了解他的風(fēng)格，我開始逐漸適應(yīng)并喜歡上了他的領(lǐng)導(dǎo)方式。

第三段：學(xué)習(xí)新領(lǐng)導(dǎo)的方法與技巧

新領(lǐng)導(dǎo)帶給我許多新的工作方法與技巧。他強(qiáng)調(diào)高效溝通，提倡團(tuán)隊(duì)會(huì)議，并注重培養(yǎng)員工的溝通能力。他也鼓勵(lì)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升專業(yè)水平。他給我們提供了許多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如參加培訓(xùn)課程、分享會(huì)等。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新領(lǐng)導(dǎo)的方法與技巧，我逐漸找到了自己的工作方法，并在工作中不斷進(jìn)步。

第四段：感受新領(lǐng)導(dǎo)的影響

新領(lǐng)導(dǎo)的加入對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)是一種巨大的改變，而他的影響也逐漸顯現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)合作越來(lái)越緊密，員工之間的交流更加頻繁，大家彼此合作得更加默契。新領(lǐng)導(dǎo)給予的贊美與肯定讓員工們感到無(wú)比的自豪與滿足，也更加有動(dòng)力工作。他的積極能量感染了整個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們充滿信心與熱情，為共同的目標(biāo)努力奮斗。

第五段：對(duì)新領(lǐng)導(dǎo)的期望

通過(guò)一段時(shí)間的接觸與觀察，我越來(lái)越欣賞并喜歡上新領(lǐng)導(dǎo)。他不僅是一個(gè)出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，也是一個(gè)值得信賴的朋友。我對(duì)他充滿期望，希望他能繼續(xù)在工作中引領(lǐng)我們，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧與力量。我也期待著與他在未來(lái)的工作中，能夠更深入地合作，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

通過(guò)認(rèn)識(shí)新領(lǐng)導(dǎo)，我受益良多。我深刻體會(huì)到了一位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響力。他的風(fēng)格與方法使我們的團(tuán)隊(duì)變得更加高效、合作與積極。我也從中學(xué)到了許多管理與領(lǐng)導(dǎo)方面的知識(shí)與技巧。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用并發(fā)揚(yáng)新領(lǐng)導(dǎo)傳授給我們的經(jīng)驗(yàn)和教導(dǎo)。我相信，有了新領(lǐng)導(dǎo)的指引與幫助，我們的團(tuán)隊(duì)必將獲得更大的成功和發(fā)展。

認(rèn)識(shí)方程心得體會(huì)及感悟篇七

作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，難免會(huì)有感受到領(lǐng)導(dǎo)變動(dòng)的時(shí)刻。不同的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)帶來(lái)不同的風(fēng)格和觀念，這時(shí)我們需要去適應(yīng)和融合，以更好地與新領(lǐng)導(dǎo)合作。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，通過(guò)五段式的連貫結(jié)構(gòu)，總結(jié)出自己在認(rèn)識(shí)新領(lǐng)導(dǎo)中的心得體會(huì)和感悟。

段落一：面對(duì)變化，心態(tài)調(diào)整很重要

當(dāng)我們得知有新的領(lǐng)導(dǎo)接手時(shí)，心中可能會(huì)充滿各種猜測(cè)和期待。我們可能會(huì)擔(dān)心新的領(lǐng)導(dǎo)是否能夠勝任，是否能夠理解我們的工作需求。然而，面對(duì)這些變化，調(diào)整心態(tài)顯得尤為重要。我記得有一次，新領(lǐng)導(dǎo)上任，他與我們開會(huì)時(shí)提到了一些新的方案和設(shè)想，有些成員開始表示不適應(yīng)，并表示對(duì)新領(lǐng)導(dǎo)的懷疑。然而，我意識(shí)到變化是不可避免的，我們應(yīng)該嘗試?yán)斫庑骂I(lǐng)導(dǎo)的意圖和目標(biāo)，并與他合作以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

段落二：主動(dòng)溝通，積極了解新領(lǐng)導(dǎo)的期望

作為員工，我們應(yīng)該主動(dòng)與新領(lǐng)導(dǎo)溝通，了解他對(duì)團(tuán)隊(duì)的期望。只有了解他的期望，我們才能更好地配合他的工作安排，并以更高的效率完成工作任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，與新領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一對(duì)一的面談是非常有效的方式。通過(guò)面談，我們能夠更深入地了解他的價(jià)值觀和核心原則，并從中獲得更多的共識(shí)和理解。在我認(rèn)識(shí)新領(lǐng)導(dǎo)之后不久，我便主動(dòng)邀請(qǐng)他進(jìn)行一次面談。通過(guò)這次面談，我更好地了解了他對(duì)于工作的期望，并且與他達(dá)成了一致，確保了今后團(tuán)隊(duì)工作的順利進(jìn)行。

段落三：尊重差異，包容新領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格

每個(gè)人都有自己的獨(dú)特風(fēng)格和處理問題的方式。新領(lǐng)導(dǎo)上任后，我們必須尊重他的風(fēng)格，并努力適應(yīng)他的決策方式。與舊領(lǐng)導(dǎo)不同的是，新領(lǐng)導(dǎo)更加注重團(tuán)隊(duì)合作和信息共享。在新領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們的團(tuán)隊(duì)開始舉辦更多的協(xié)作會(huì)議和培訓(xùn)活動(dòng)，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。盡管有時(shí)新領(lǐng)導(dǎo)的要求與我們的習(xí)慣不太相同，但為了團(tuán)隊(duì)的整體利益，我們應(yīng)該尊重差異，包容新的風(fēng)格。

段落四：與新領(lǐng)導(dǎo)建立良好的合作關(guān)系

與新領(lǐng)導(dǎo)建立良好的合作關(guān)系對(duì)于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展非常重要。我們需要建立一種互相信任和尊重的氛圍，以便更好地開展工作。在與新領(lǐng)導(dǎo)合作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于他的支持和反饋非常重要。一方面，他會(huì)給予我們必要的支持和資源，使我們的工作能夠得以順利開展。另一方面，他也及時(shí)提供反饋意見，幫助我們不斷改進(jìn)。通過(guò)與新領(lǐng)導(dǎo)的合作，我逐漸建立了與他的良好合作關(guān)系，并與團(tuán)隊(duì)的其他成員一起實(shí)現(xiàn)了更多的共同進(jìn)步。

段落五：總結(jié)與反思，不斷提升自我

與新領(lǐng)導(dǎo)合作的過(guò)程中，我們應(yīng)該不斷總結(jié)與反思，以提升自我。我們應(yīng)該反思自己的不足之處，并積極采納新領(lǐng)導(dǎo)的建議和意見。通過(guò)不斷改進(jìn)自己的工作方法，我們能夠更好地適應(yīng)和融入團(tuán)隊(duì)中，同時(shí)也為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在我個(gè)人經(jīng)歷中，通過(guò)與新領(lǐng)導(dǎo)合作的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力和合作能力得到了大大提升，這使我更加自信地面對(duì)工作的挑戰(zhàn)。

總之，認(rèn)識(shí)新領(lǐng)導(dǎo)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種機(jī)遇。通過(guò)正確的心態(tài)和積極的行動(dòng)，我們能夠更好地與新領(lǐng)導(dǎo)合作，并取得更好的成果。與新領(lǐng)導(dǎo)合作的過(guò)程中，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，積極溝通，尊重差異，建立良好的合作關(guān)系，并不斷總結(jié)反思，提升自我。只有這樣，我們才能與新領(lǐng)導(dǎo)共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，取得更大的成功。

認(rèn)識(shí)方程心得體會(huì)及感悟篇八

方程，在數(shù)學(xué)中是一種描述數(shù)的關(guān)系的表達(dá)式。它是數(shù)學(xué)中的重要概念之一，具有廣泛的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到方程的重要性以及方程解決問題的巨大潛力。劉新華是我大學(xué)時(shí)期的數(shù)學(xué)老師，她對(duì)方程的教學(xué)方法，讓我對(duì)方程有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在與劉新華交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到方程在解決實(shí)際問題中的作用和意義。

首先，方程的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。通過(guò)學(xué)習(xí)方程，我意識(shí)到數(shù)學(xué)是一門能夠應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科。方程是數(shù)學(xué)的重要工具之一，它可以描述各種物理、經(jīng)濟(jì)、生物等實(shí)際問題。通過(guò)解方程，可以求得未知數(shù)的取值，從而解決實(shí)際問題。在劉新華的課堂上，她會(huì)通過(guò)豐富的實(shí)例，讓我們直觀地感受到方程在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這種實(shí)際性的學(xué)習(xí)方法讓我更加深入地理解了方程的意義。

其次，方程的解決過(guò)程培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。解決方程需要使用一系列的數(shù)學(xué)運(yùn)算和邏輯推理，這對(duì)我的邏輯思維能力提出了很高的要求。劉新華在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)解題的方法和思路。她總是鼓勵(lì)我們先從最簡(jiǎn)單的例子入手，逐漸增加復(fù)雜度。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我逐漸形成了邏輯思維的習(xí)慣，不再盲目地進(jìn)行計(jì)算，而是先思考問題的本質(zhì)，然后運(yùn)用合適的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法進(jìn)行求解。這種培養(yǎng)邏輯思維的方法對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。

第三，方程的解題過(guò)程提高了我的解決問題的能力。解決問題不僅僅是數(shù)學(xué)學(xué)科中的要求，也是我們?cè)谏钪忻媾R的一個(gè)重要能力。通過(guò)學(xué)習(xí)方程，我培養(yǎng)了解決問題的能力。在劉新華的課堂中，我們常常遇到一些復(fù)雜的方程題目，需要從多個(gè)方面，多個(gè)角度進(jìn)行思考。她會(huì)引導(dǎo)我們分析問題，提出解決問題的方法和思路，幫助我們逐步解決問題。這樣的過(guò)程讓我逐漸學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，保持冷靜和清晰思考的能力。這不僅僅對(duì)解決數(shù)學(xué)問題有幫助，還對(duì)其他學(xué)科和實(shí)際問題的解決都有啟發(fā)和指導(dǎo)作用。

第四，方程的學(xué)習(xí)強(qiáng)化了我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。方程是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，也是大學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)方程的過(guò)程中，我不僅僅掌握了解方程的方法和技巧，還對(duì)數(shù)學(xué)的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)有了更深入的理解。劉新華在教學(xué)中注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)一些實(shí)際的問題幫助我們掌握方程的基本概念和解題方法。這樣的學(xué)習(xí)方法使我對(duì)數(shù)學(xué)的理解更加全面和透徹，為日后更深入的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，方程的學(xué)習(xí)提高了我的自學(xué)能力。在劉新華的教學(xué)中，她鼓勵(lì)我們多進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。方程的學(xué)習(xí)需要不斷地思考和推敲，而這也培養(yǎng)了我主動(dòng)探索和自學(xué)的能力。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我能夠更深入地了解方程的相關(guān)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。劉新華給予我們足夠的自主發(fā)展的空間，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

總之，通過(guò)劉新華的教學(xué)和指導(dǎo)，我對(duì)方程有了更深刻的認(rèn)識(shí)。方程不僅僅是數(shù)學(xué)中的一個(gè)概念，更是一種解決問題和培養(yǎng)思維能力的工具。方程的學(xué)習(xí)提高了我的實(shí)際應(yīng)用能力、邏輯思維能力、解決問題的能力、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和自學(xué)能力。感謝劉新華的教學(xué)和輔導(dǎo)，讓我在方程這個(gè)領(lǐng)域有了更全面的認(rèn)知。

認(rèn)識(shí)方程心得體會(huì)及感悟篇九

方程是數(shù)學(xué)中的重要概念之一，也是解決實(shí)際問題過(guò)程中的關(guān)鍵。劉新華老師在教學(xué)中深入淺出地講解了方程的基本原理和解題方法，讓我對(duì)方程有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)劉新華老師的課程，我不僅加深了對(duì)方程的理解，還體會(huì)到了數(shù)學(xué)的美妙之處。

首先，劉新華老師通過(guò)生活中的實(shí)例，引入了方程的概念。他以“小明去菜市場(chǎng)買水果”為例，解釋了方程的由來(lái)和實(shí)際運(yùn)用。這樣的引導(dǎo)方式使我易于理解方程的定義，讓我明白了方程是解決實(shí)際問題的強(qiáng)大工具。通過(guò)這個(gè)例子，我清晰地認(rèn)識(shí)到方程與我們的日常生活息息相關(guān)，無(wú)論是購(gòu)物、旅行還是科學(xué)研究，都離不開方程。

其次，劉新華老師在解題方法上給予了很多寶貴的指導(dǎo)。他提出了“等式變形”的重要性，并通過(guò)實(shí)例詳細(xì)演示了等式變形的步驟和技巧。他還指導(dǎo)我們?cè)诮夥匠踢^(guò)程中要善于利用等價(jià)性質(zhì)和逆運(yùn)算，靈活運(yùn)用輔助線代數(shù)等工具。這讓我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)的思維方法和邏輯性，同時(shí)也提高了我的解題效率和準(zhǔn)確度。

再次，劉新華老師通過(guò)大量的練習(xí)題，培養(yǎng)了我們解題的能力。他布置的習(xí)題既包含基礎(chǔ)題目，又涵蓋了拓展題目，讓我們從不同難度層次的題目中不斷鞏固和提高。同時(shí)，他還精心設(shè)計(jì)了一些思維型習(xí)題，激發(fā)我們的思考，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。通過(guò)不斷的練習(xí)，我們不僅掌握了方程解題的方法，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神，提高了問題解決能力。

另外，劉新華老師注重培養(yǎng)我們的實(shí)際應(yīng)用能力。他在課程中引入了一些與實(shí)際生活相關(guān)的問題，讓我們運(yùn)用所學(xué)的方程解題方法來(lái)解決。通過(guò)這種學(xué)以致用的方式，我們不僅提高了解決實(shí)際問題的能力，還增強(qiáng)了對(duì)方程應(yīng)用的興趣。同時(shí)，劉新華老師給予了合理的指導(dǎo)和建議，幫助我們正確解答問題，并思考更多解決方法。這種培養(yǎng)實(shí)踐能力的教學(xué)方法，深受學(xué)生們的歡迎和認(rèn)可。

最后，通過(guò)學(xué)習(xí)劉新華老師的課程，我對(duì)方程有了更深入的認(rèn)識(shí)。方程不僅僅是一種數(shù)學(xué)形式，更是一種解決問題的思維方式。方程可以幫助我們理清問題的邏輯和關(guān)系，通過(guò)數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題。劉新華老師深深地培養(yǎng)了我們的數(shù)學(xué)思維和解題能力，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)方程的過(guò)程中不斷進(jìn)步。通過(guò)和劉新華老師的交流與互動(dòng)，我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)的魅力和廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域。我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)方程這一重要概念，我將能更好地面對(duì)生活和工作中的問題，成為一個(gè)更出色的個(gè)體。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)劉新華老師的方程課程，我不僅對(duì)方程有了更深入的認(rèn)識(shí)，更掌握了解決實(shí)際問題的思維方法。劉新華老師通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和詳細(xì)的解題指導(dǎo)，提高了我們對(duì)方程的理解和運(yùn)用能力。通過(guò)大量的練習(xí)和應(yīng)用題，培養(yǎng)了我們的解決問題的能力和創(chuàng)新意識(shí)。劉新華老師的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生們的喜愛和贊賞，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中更加充滿激情和活力。我對(duì)劉新華老師的方程課程給予高度評(píng)價(jià)，并感謝他對(duì)我們的精心教導(dǎo)和指導(dǎo)。我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)方程這一重要概念，我們將能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)。

認(rèn)識(shí)方程心得體會(huì)及感悟篇十

方程作為高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，是很多學(xué)生不得不面對(duì)的一道難題。雖然在學(xué)校里老師總是認(rèn)真地講解多種解題方法，可實(shí)際上，要想在考試中獲得不錯(cuò)的成績(jī)?nèi)允切枰嗉泳毩?xí)和理解的。今天，我們來(lái)聊一聊我所學(xué)到的關(guān)于認(rèn)識(shí)方程的心得體會(huì)。

第二段：深化認(rèn)識(shí)

方程是數(shù)學(xué)中的一種基礎(chǔ)概念，它是形如f(x)=0的等式，其中x表示未知量，f(x)是已知量。在解題過(guò)程中，我們可以尋求x的值，從而進(jìn)一步解決之后的問題。方程的兩種解法是直接法和間接法，其中直接法包括利用等式的性質(zhì)和化簡(jiǎn)方法，如加減消元、配方法等；間接法則是通過(guò)變形和代入求解。方程解題的難度不僅僅在于解法本身，也在于合理把握適合應(yīng)用哪種解法。

第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

在實(shí)踐中，我們需要多多練習(xí)，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用各種解題方法。一個(gè)常見的方法是代數(shù)法，通過(guò)運(yùn)用一些基本等式、求平均值或者求和等知識(shí)來(lái)構(gòu)造方程，求解各種未知變量的值。還有一個(gè)能力就是關(guān)注細(xì)節(jié)，在有限的能力下遍歷各種可能性，找到其中的通用性和規(guī)律性。例如，要通過(guò)一些數(shù)學(xué)公式或者代數(shù)方法運(yùn)用起來(lái)，就一定要避免失誤，尤其是在求解過(guò)程中要遵循清晰簡(jiǎn)明的原則。

第四段：思考總結(jié)

認(rèn)識(shí)方程需要不斷思考和思考的實(shí)踐，可以通過(guò)多種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，例如把復(fù)雜的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)中的方程式、進(jìn)行線性代數(shù)運(yùn)算、分析等等?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)需要自我反思，而方程就是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具。在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該堅(jiān)持理解原理，多多練習(xí)，以及在實(shí)際應(yīng)用中加深體會(huì)，這樣便能夠更好地應(yīng)對(duì)方程解題。

第五段：結(jié)語(yǔ)

本文闡述了我關(guān)于認(rèn)識(shí)方程的心得體會(huì)，方程作為數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，對(duì)于我們的生活以及未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作大有裨益。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該有耐心和信心，不斷充實(shí)自我，提升自己的數(shù)學(xué)能力。相信只要你在這個(gè)學(xué)科上有所收獲，便會(huì)感受到探索數(shù)學(xué)的樂趣。

認(rèn)識(shí)方程心得體會(huì)及感悟篇十一

第一段：引言（1-2句）

在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)面臨死亡這個(gè)不可避免的現(xiàn)實(shí)。死亡是一種永恒的離別，是生命的終結(jié)。然而，正是死亡的存在，才讓我們意識(shí)到生命的寶貴和無(wú)限可能性。通過(guò)思考和認(rèn)識(shí)死亡，我們能夠更好地理解生命的意義，并從中汲取深刻的感悟。

第二段：意識(shí)到生命的脆弱（200字左右）

當(dāng)我們面對(duì)死亡時(shí)，我們意識(shí)到生命的脆弱和短暫。無(wú)論我們是昨天才剛出生的嬰兒，還是擁有豐富人生經(jīng)歷的老者，時(shí)間對(duì)我們都是公平無(wú)私的。死亡的到來(lái)讓我們意識(shí)到，人的一生只是宇宙中的一個(gè)微小瞬間。我們不能控制生命的長(zhǎng)度，但我們可以控制如何利用有限的時(shí)間。因此，我們應(yīng)該珍惜并充分利用我們所擁有的每一刻。

第三段：反思生命的價(jià)值（200字左右）

死亡能夠讓我們反思生命的價(jià)值和意義。當(dāng)我們意識(shí)到自己會(huì)面臨死亡時(shí)，我們開始思考我們?yōu)楹味?，我們?duì)世界的貢獻(xiàn)是什么，以及我們是否達(dá)到了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。死亡帶來(lái)的壓力同時(shí)也鼓舞著我們，我們不想在離去時(shí)有任何遺憾。我們開始思考如何創(chuàng)造一個(gè)有意義的生活，如何給予他人快樂和幫助，以及如何留下一個(gè)持久的遺產(chǎn)。

第四段：接納死亡的存在（200字左右）

雖然死亡給我們帶來(lái)了焦慮和恐懼，但我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)接納它的存在。死亡的到來(lái)是生命的自然延續(xù)，它使得生命變得更有意義和寶貴。沒有死亡，生命就會(huì)變得毫無(wú)價(jià)值。當(dāng)我們能夠面對(duì)死亡并接納它時(shí)，我們能夠更全面地?fù)肀睿⒏玫乩梦覀兊臅r(shí)間和資源。

第五段：追求真正的意義（200字左右）

死亡讓我們追求真正的意義。面對(duì)死亡，我們不再追求物質(zhì)的財(cái)富和虛榮的地位，而是更注重內(nèi)心的平靜、真善美的追求以及與家人和朋友之間的關(guān)系。我們開始關(guān)注自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，并為共同的目標(biāo)而努力奮斗。通過(guò)對(duì)死亡的認(rèn)識(shí)，我們能夠找到真正有意義和持久的生活價(jià)值觀，并將其付諸實(shí)踐。

結(jié)尾（1-2句）

通過(guò)認(rèn)識(shí)死亡，我們能夠更好地理解生命的意義，并對(duì)自己的人生產(chǎn)生深刻的反思。死亡并不是可怕的，它是我們生命旅程中不可或缺的一部分。只有當(dāng)我們能夠面對(duì)死亡并將其融入自己的生活中時(shí)，我們才能真正享受和珍惜生命的每一個(gè)瞬間。讓我們從今天開始，意識(shí)到死亡的存在，并以此為動(dòng)力，創(chuàng)造一個(gè)有意義和有價(jià)值的人生。

認(rèn)識(shí)方程心得體會(huì)及感悟篇十二

段落一：引言（約200字）

認(rèn)識(shí)死亡一直以來(lái)都是人類思考的終極命題，它超越了生命的有限性和無(wú)常性。對(duì)于我個(gè)人而言，認(rèn)識(shí)并思考死亡是一場(chǎng)深層次的探索，它使我從不同的角度審視自己的生活和人生的價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我對(duì)死亡的感悟，以及我從中所獲得的心得體會(huì)。

段落二：人生的無(wú)常（約300字）

我們生來(lái)就是面對(duì)死亡的，然而我們常常將死亡視為遙遠(yuǎn)而不真實(shí)的存在。然而，當(dāng)我親身經(jīng)歷親友的離世時(shí)，我深刻地意識(shí)到生命的脆弱和無(wú)常。死亡的到來(lái)無(wú)預(yù)警，它使我意識(shí)到自己和所愛之人的存在是多么的短暫。這讓我明白生命的每一天都應(yīng)該被視為寶貴的禮物，而我必須珍惜這份禮物并充實(shí)每一天。

段落三：死亡對(duì)生活的影響（約300字）

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)死亡讓我更加明確了生活的意義和目標(biāo)。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到生命是如此短暫和珍貴時(shí)，我開始對(duì)自己的生活進(jìn)行深度思考。我不再盲目追求功利和物質(zhì)的東西，而是更加注重內(nèi)心的平靜和真正的幸福。我開始關(guān)注和培養(yǎng)自己的內(nèi)心世界，通過(guò)閱讀、思考和冥想來(lái)尋找內(nèi)心的安寧與快樂。

段落四：死亡與意義的探索（約300字）

認(rèn)識(shí)死亡也使我不斷探索人生的意義和價(jià)值。我深刻思考自己作為一個(gè)個(gè)體和人類整體的存在意義，以及在這個(gè)世界上的責(zé)任和使命。當(dāng)我們意識(shí)到生命的短暫和世界的無(wú)限廣闊時(shí)，我們會(huì)更加努力地尋找并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。我們不再拘泥于瑣碎的事物，而是追求更高層次的價(jià)值和成就，讓自己在有限的生命中留下獨(dú)特的痕跡。

段落五：與死亡和解（約300字）

我在認(rèn)識(shí)死亡的過(guò)程中，經(jīng)歷了對(duì)死亡的恐懼、不安和痛苦。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸與死亡和解，并將其視為生命的一部分。我明白死亡是自然法則的一部分，是一個(gè)不可逃避的現(xiàn)實(shí)。它的存在提醒我們要珍惜并充實(shí)自己的生命，讓每一天都過(guò)得有價(jià)值。我學(xué)會(huì)了接受死亡，并將其作為一個(gè)催促我更好地生活的動(dòng)力，讓我不斷追求成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總結(jié)（約100字）

認(rèn)識(shí)死亡是一次深刻的思考和探索，它使我從新的角度看待生活的意義和價(jià)值。通過(guò)認(rèn)識(shí)死亡，我更加珍惜生命，注重內(nèi)心的平靜和真正的幸福。我也逐漸明白自己的存在意義和責(zé)任，并努力追求更高層次的目標(biāo)。與死亡和解后，我學(xué)會(huì)了接受死亡并將其作為生命的一部分，不斷推動(dòng)自己向前發(fā)展。

認(rèn)識(shí)方程心得體會(huì)及感悟篇十三

時(shí)間飛逝，自步入富麗中學(xué)那一刻起，日子已在不知不覺中過(guò)去兩星期了。眺望過(guò)去的兩周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、和班主任的幫助下，開展聽課、上課的教學(xué)工作和班主任管理工作，每天都在學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思中進(jìn)步著。

在實(shí)習(xí)學(xué)校，已不再像大學(xué)那樣，有老師、有作業(yè)、有考試、有工作，一一都安排好了，一步步走下來(lái)即可。在這里沒有人告訴你究竟要做什么，要如何提高自己，凡事都要主動(dòng)!我們就像“初生牛犢”，有輸?shù)馁Y本，去嘗試，無(wú)論成敗，收獲的都是經(jīng)驗(yàn)。

兩周來(lái)，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，力爭(zhēng)把自己份內(nèi)事做到最好!除此之外，還幫老師打點(diǎn)，管理其它事務(wù)。下面是我自己點(diǎn)滴的感悟和收獲：

一、教學(xué)上

學(xué)習(xí)當(dāng)從模仿他人開始。首先談?wù)劼犝n體驗(yàn)。我除了聽指導(dǎo)老師的課外，還積極聽其它老師的課，汲取更多的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。初三級(jí)的語(yǔ)文老師都是學(xué)校的“老”教師，經(jīng)驗(yàn)豐富，頗有一套教學(xué)心得，但由于應(yīng)試壓力的存在，初三的課堂基本上是比較傳統(tǒng)的，一節(jié)課四十分鐘下來(lái)，灌輸著眾多知識(shí)點(diǎn)。而初一、初二年級(jí)的年輕教師，有活力，教學(xué)講求新穎、有效的手段。在她們身上，有很多優(yōu)點(diǎn)都是我要學(xué)習(xí)的。

我的指導(dǎo)老師----吳老師，她非常重視培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，任何學(xué)生的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛，她講課從來(lái)不用帶稿，二十六年的教齡和豐富的經(jīng)驗(yàn)是她教學(xué)成績(jī)卓越的保證。她熟知考點(diǎn)，講課總能夠貫穿知識(shí)點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生思維，整個(gè)教學(xué)過(guò)程很流暢。她朗誦能力很強(qiáng)，老當(dāng)益壯，很有激情。?老師，是個(gè)熱情開朗的好老師，她富有感染力的聲音和開朗的笑靨深深地感染了我，她的口才很棒，知識(shí)淵博，講課舉一反三，重難點(diǎn)突顯，講得非常清楚。教學(xué)上，我最欣賞的就是她了。梁老師，初二級(jí)的，聽了她的《桃花源記》，覺得老師很擅于課堂管理，她總能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，課堂很活躍，合作探究解決字詞翻譯，穩(wěn)重淡定。郭老師，是我們語(yǔ)文組唯一的男老師，聽了他的公開課《醉花陰》和《破陣子》，老師善于旁征博引，他借用錢塘江湖水的來(lái)勢(shì)洶洶來(lái)比喻豪放派，用林黛玉的憂郁氣質(zhì)來(lái)借此婉約派，對(duì)比鮮明，生動(dòng)，使學(xué)生易接受，引來(lái)老師們的聲聲好評(píng)。

本周五，我有幸地上了初三(1)、(2)班兩節(jié)作文評(píng)講課。星期四吳老師問我：“兩個(gè)班的作文是由你批改的，明天有兩節(jié)課，主要是評(píng)講上星期的作文的，你去準(zhǔn)備下上課，行不?”我眼前一亮，立即應(yīng)了下來(lái)，珍惜這來(lái)之不易的鍛煉機(jī)會(huì)。沒有電腦，借用了級(jí)長(zhǎng)辦公室的來(lái)用;上網(wǎng)找了一些作文寫作的技巧和方法;要回兩個(gè)班，共一百多份同學(xué)的作文，一一重新翻閱，在寫得好的地方做了摘錄。晚上用了兩個(gè)多小時(shí)整理，形成了一份粗略的教案。帶著疲憊的身軀入睡。第二天早上給吳老師看了，簡(jiǎn)單地修改下，定下了稿。

課程主要分為兩部分，第一部分是評(píng)講作文《我該如何學(xué)好語(yǔ)文》，從破題導(dǎo)入、金榜題名、佳作欣賞到小結(jié)，我?guī)е膭?lì)的眼神、欣賞的視角給全班同學(xué)講解作文，學(xué)生在聽到同學(xué)作品時(shí)也非常興奮，課堂效果不錯(cuò)，最后，讓科代表把佳作張貼到“學(xué)習(xí)園地”，供大家學(xué)習(xí)分享。第二部分是講作文的審題、立意和選材。審題的原則是“瞻前顧后，一字不落”，審題主是引導(dǎo)他們站在新的高度去破題，用象征義、引申義立意，或者由釋定義入手，從“是什么，為什么，怎么樣”去著手寫，嘗試用發(fā)散性思維，多角度地圍繞主旨中心寫作。立意講求新意，但不能脫離主旨。選材可以從生活著手，從名人名言著手，分點(diǎn)去論證，材料要精，要切題。我用三環(huán)跑道來(lái)表示這三者間的關(guān)系，審題是中心，立意是次中心，選材視野面要廣。

個(gè)人感覺，這次上課發(fā)揮一般，沒有把最好的狀態(tài)發(fā)揮出來(lái)。處理較好的地方是：設(shè)計(jì)的重點(diǎn)突出，條理清晰;引用事例來(lái)加深理解抽象的概念;口頭表達(dá)還可以。發(fā)揮不足的主觀原因有：準(zhǔn)備不充分，課前沒有試講，不夠自信;處理課堂突發(fā)事件時(shí)，心里有點(diǎn)緊張;內(nèi)容設(shè)計(jì)得有點(diǎn)難，高估學(xué)生的接受度?？陀^原因：課室多媒體故障，不能形象生動(dòng)地展示更多學(xué)生的作品;課室空曠，回音差，即使大聲喊叫，坐后面的學(xué)生仍然聽得比較模糊。

所以，我覺得，以后自己要多克服這些弱點(diǎn)，才能取得進(jìn)步。

二、班主任工作

班主任是一個(gè)班級(jí)的核心靈魂，他的形為會(huì)直接影響到每一個(gè)學(xué)生，我認(rèn)為要做一個(gè)好的班主任必須做到“三勤”,即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)存在的各類問題或隱患，并且要及時(shí)得當(dāng)?shù)慕鉀Q，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)。每次我要求自己必須做到表?yè)P(yáng)時(shí)具體到人，在班級(jí)內(nèi)樹立在各方面突出的榜樣;批評(píng)時(shí)對(duì)事不對(duì)人，起到廣泛警告的作用?！跋茸鋈耍笞鍪隆?，從上課最基本的尊重說(shuō)起。腿勤，指班主任要有足夠的時(shí)間和精力，多往教室里跑，特別是早午讀、早操(跳繩與跑步)、放學(xué)后，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，和學(xué)生交流，在言談中滲透教育的理念。嘴勤，指經(jīng)常和學(xué)生交流，做通他們的思想工作，特別是每次作業(yè)、單元測(cè)試后要及時(shí)找學(xué)生了解他們的想法。如：星期一，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班共有十三個(gè)同學(xué)沒交作文，布置的《感悟體驗(yàn)》中的題目也沒做，于是，我讓科代表一一催他們，第二天，仍然有五個(gè)同學(xué)沒交，我利用課間休息期間找他們聊天，了解情況，針對(duì)特別懶惰的學(xué)生，我要他們寫保證書，針對(duì)能力較差的學(xué)生，我讓他們先嘗試寫四百字，然后五百，六百。最終，他們都交了作文。

現(xiàn)在，我還沒能完全記住他們的名字，所以工作起來(lái)有時(shí)不太方便，我決定找出他們的初中三年的《成長(zhǎng)記錄》，有空時(shí)多多瀏覽，以便能更深入地了解他們。

認(rèn)識(shí)方程心得體會(huì)及感悟篇十四

1、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

2、莫輕易，白了少年頭，空悲切?！里w

3、在所有的批評(píng)家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間?！?jiǎng)e林斯基

4、雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。

5、光景不待人，須臾發(fā)成絲。

6、歲往弦吐箭。——孟效

7、辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間的悲哀?！既R克

8、年華一去不復(fù)返，事業(yè)放棄再難成。

9、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。

10、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光。

11、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。——達(dá)爾文

13、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光?！既R希特

14、明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。——文嘉《明日歌》

15、少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L(zhǎng)歌行》

16、黃金難買朱顏?zhàn)　?/p>

17、沒有方法能使時(shí)釧為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)?！?guó)拜倫《唐璜》

19、時(shí)間就像海綿里的水只要愿擠總還是有的——魯迅

20、時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過(guò)往永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。

21、時(shí)間一旦流逝，便無(wú)法招回?！补帕_馬〕維吉爾：《農(nóng)事詩(shī)》

22、時(shí)間是審查一切罪犯的最老練的法官?！勘葋?/p>

23、盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明

24、利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律?！鞲袼?/p>

25、往往當(dāng)時(shí)間流逝了，我們才注意到它?！灿?guó)〕揚(yáng)格：《夜思》

26、即將來(lái)臨的一天，比過(guò)去的一年更為悠長(zhǎng)?！査固?/p>

29、殺了現(xiàn)在，也便殺了將來(lái)?！斞?/p>

30、任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約?！R克思

31、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。

32、時(shí)間能賺來(lái)黃金，黃金買不來(lái)時(shí)間。

33、盛年不重來(lái)，一日難再晨。

34、一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺失時(shí)的痛苦呀。

35、時(shí)間是最偉大、公正的裁判?！砹_斯

36、最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)?！挤?/p>

37、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸?！r

38、敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說(shuō)明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值。

40、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！喔?/p>

41、今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

42、不管饕餮的時(shí)間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時(shí)候，努力博取我們的聲譽(yù)，使時(shí)間的鐮刀不能傷害我們。

43、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。

44、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。——盧梭

45、在所有的批評(píng)中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間?！?jiǎng)e林斯基

46、時(shí)間就是生命，無(wú)故的空耗別人的時(shí)間，實(shí)在無(wú)異于謀財(cái)害命的。——魯迅

48、誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間對(duì)誰(shuí)就慷慨。

50、如果有什么需要明天做的事，最好現(xiàn)在就開始。

51、歡娛不惜時(shí)光逝。

52、時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量?！?/p>

53、皇皇三十載，書劍兩無(wú)成?！啤っ虾迫?/p>

54、在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字現(xiàn)在。

55、誰(shuí)對(duì)時(shí)間越吝嗇，時(shí)間對(duì)誰(shuí)就越慷慨?！?/p>

56、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！勘葋?/p>

57、善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)找得到充裕的時(shí)間。

58、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。

59、時(shí)間能使隱藏的事物顯露，也能使?fàn)N爛奪目的東西黯然無(wú)光。——意大利

60、光陰有腳當(dāng)珍惜，書田無(wú)稅應(yīng)勤耕?！?/p>

61、盲人無(wú)白天，醉鬼無(wú)時(shí)間。————朝鮮

62、一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。

63、節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命，更加有效而也即等于延長(zhǎng)了人的生命。

64、成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話。——愛因斯坦

65、當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時(shí)間的人趕到他們的前面去。

66、時(shí)間比理性創(chuàng)造出更多的皈依者?！獪贰づ硕?/p>

67、時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。——麥金西

68、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

69、時(shí)間是一味能治百病的良藥。

70、普通人只想到如何度過(guò)時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間?！灞救A

71、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！捓[

72、時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。年難留，時(shí)易損，利用寸陰是任何種類的戰(zhàn)斗中博得勝利的秘訣。

73、時(shí)間能揭露萬(wàn)事?！?guó)

74、沒有方法能使時(shí)釧為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)。

75、吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！f子

76、時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來(lái)?！縿e林

77、三更燈火五更雞，正男兒立志時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

78、不要在空談上浪費(fèi)時(shí)間?！膊ㄌm〕萊蒙特：《福地》

79、你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料?！惶m克林

80、圣人不貴尺之璧，而重寸之陰。

81、時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是氣力。

82、把活著的每一天看作生命的最后一天。

83、一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕?！珴蓶|

84、人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已?！f子

86、不飽食以終日，不棄功于寸陰。

87、時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤?！R克思

88、黃金買不來(lái)時(shí)間，時(shí)間能獲得黃金，黃金卻買不到時(shí)間。

89、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹

90、一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕?！F(xiàn)代《矛盾論》

91、時(shí)光容易過(guò)，半點(diǎn)不由人。

92、逝者如斯夫，不舍晝夜。——孔子

94、集腋成裘，聚沙成塔，幾秒鐘雖然不長(zhǎng)，卻構(gòu)成永恒長(zhǎng)河中的偉大時(shí)代。

95、過(guò)于求速是做事的最大危險(xiǎn)之一?！喔?/p>

96、以愁悶來(lái)扼殺心靈，帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時(shí)間。--高爾基

97、天波易謝，寸暑難留?！啤ね醪?/p>

98、時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的?！斞?/p>

99、時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。

100、寧舍一錠金，不舍一年春。

101、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。

102、時(shí)間待人是同等的，而時(shí)間在每個(gè)人手里的價(jià)值卻不同?！?/p>

103、一青一黃是一年，一黑一白是一天。

105、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

106、從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠?！芨ミd

107、春光不自留，莫怪東風(fēng)惡?！勘葋?/p>

109、只要我們能善用時(shí)間，就永遠(yuǎn)不愁時(shí)間不夠用?！聡?guó)詩(shī)人歌德

111、誰(shuí)對(duì)時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對(duì)誰(shuí)越慷慨。要時(shí)間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。

112、我以為世間最可寶貴的就是今，最易喪失的也是今，因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得它寶貴。

113、人壽幾何？逝如朝霜。時(shí)無(wú)重至，華不再陽(yáng)?！獣x·陸機(jī)

115、釘子是敲進(jìn)往的，時(shí)間是擠出來(lái)的?！?/p>

116、使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命?！斞?/p>

118、拋棄今天的人，不會(huì)有明天；而昨天，不過(guò)是行云流水?！s翰·洛克

119、時(shí)間會(huì)使鋼鐵生銹?！傺览?/p>

121、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)。——西塞羅

122、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。

123、時(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)?！喔?/p>

126、時(shí)間偉大的作者，她能寫出未來(lái)的結(jié)局?！?guó)

127、年難留，時(shí)易損。——南北朝·謝惠連

128、少壯不努力，老大徒傷悲。

129、落日無(wú)邊江不盡，此身此日更須忙?！悗煹?/p>

130、等時(shí)間的人，就是浪費(fèi)時(shí)間的人?！晾?/p>

131、時(shí)間，天天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)聰明和氣力，給懶散的人只留下一片悔恨。

132、時(shí)間就是生命，無(wú)故的空耗別人的時(shí)間，實(shí)在無(wú)異于謀財(cái)害命的。

133、以愁悶來(lái)扼殺心靈，帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時(shí)間?！郀柣?/p>

134、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。

135、對(duì)時(shí)間的慷慨，就等于慢性自殺?！獖W斯特洛夫斯基

136、時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過(guò)?！∶乐?/p>

138、得時(shí)無(wú)怠，時(shí)不再來(lái)。

139、利用寸陰是任何種類的戰(zhàn)斗中博得勝利的秘訣?！绹?guó)

140、把活著的每一天看作生命的最后一天?！悺P勒

141、一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！

142、在所有的批評(píng)家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。

143、荒廢時(shí)間等于荒廢生命?！ǘ丝党?/p>

144、誰(shuí)把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物?！晾?/p>

145、與時(shí)間抗?fàn)幷呙鎸?duì)的是一個(gè)刀槍不進(jìn)的敵手?！ぜs翰遜

146、時(shí)間一分，貴如千金。

147、眼前的瞬間是一位威力強(qiáng)大的女神?！璧?/p>

148、完成工是愛惜每一分鐘?！_(dá)爾文

149、要成功一項(xiàng)事業(yè)，必須花掉畢生的時(shí)間。

150、人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長(zhǎng)了。——莎士比亞

151、光陰潮汐不等人。

152、天可補(bǔ)，?？商?，南山可移。日月既往，不可復(fù)追?！鴩?guó)藩

153、你熱愛生命嗎？那幺別浪費(fèi)時(shí)間，由于時(shí)間是組成生命的材料。

154、金錢和時(shí)間是人生兩種最沉重的負(fù)擔(dān)，最不快樂的就是那些擁有這兩種東西太多，我得不知怎樣使用的人。

155、大豆不擠出油，時(shí)間不擠白會(huì)溜。

156、世上沒有一樣?xùn)|西及得上時(shí)間那么寶貴。

157、“年”教給我們很多“日”不懂的東西?！獝郢I(xiàn)生

158、只要我們能善用時(shí)間，就永遠(yuǎn)不愁時(shí)間不夠用?！璧?/p>

159、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。

160、一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。

161、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。

162、光陰可惜，譬諸逝水，當(dāng)博覽機(jī)要，以濟(jì)功業(yè)。

163、世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。

164、人生天地之間，如白駒過(guò)隙，忽然而已。

166、忘掉今天的人將被明天忘掉?！璧?/p>

167、君不見，黃河之水天下來(lái)，奔流到海不復(fù)回，君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

168、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人?！璧?/p>

171、時(shí)間能使隱躲的事物顯露，也能使?fàn)N爛奪目的東西黯然無(wú)光?！獯罄?/p>

172、你熱愛生命嗎？那幺別浪費(fèi)時(shí)間，由于時(shí)間是組成生命的材料?！惶m克林

173、明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

175、善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)找得到充裕的時(shí)間。

176、人的全部本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物。——巴爾扎克

177、所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。

178、必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，時(shí)間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁，我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情。

179、起早外出的跛子追不上。

180、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。

181、人生有兩出悲?。阂皇侨f(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志?！げ{

183、切莫垂頭喪氣，即使喪失了一切，你還握有未來(lái)。

184、勤勉的人，每周七個(gè)全天；懶惰的人，每周七個(gè)早晨?！?guó)

185、沒有方法能使時(shí)釧為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)。——拜倫

186、時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間?！璧?/p>

188、要珍惜時(shí)間，別相信命運(yùn)。

189、你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！惶m克林

190、惜春切勿誤春時(shí)。

191、普通人只想到如何度過(guò)時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。

192、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

193、珍惜時(shí)間就是珍惜生命。

194、一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺失時(shí)的痛苦呀！——但丁

認(rèn)識(shí)方程心得體會(huì)及感悟篇十五

生命是短暫而珍貴的，然而，人們往往忽視死亡的存在，避而不談，或者對(duì)于它抱有恐懼和抗拒。然而，作為一個(gè)必然要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，我們有責(zé)任認(rèn)真思考死亡的意義，并從中獲得心靈上的覺醒和啟示。本文將探討認(rèn)識(shí)死亡所帶來(lái)的感悟，以及我個(gè)人的心得體會(huì)。

第二段：思考死亡的意義

死亡是人生最終的歸宿，是一個(gè)人在世上的存在到底意味著什么的問題。面對(duì)這個(gè)問題，我們不禁陷入沉思。對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，死亡只是一個(gè)終結(jié)，人們會(huì)在世間消失，不再有意識(shí)和存在，就像從來(lái)沒有出現(xiàn)過(guò)。然而，也有人認(rèn)為死亡是生命的延續(xù)，人只是從這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界過(guò)渡到另一個(gè)未知的境界。無(wú)論死亡的真正含義是什么，它都給了我們的生命以深刻的意義，讓我們更加珍惜眼前所擁有的一切。

第三段：死亡給我們的啟示

正視死亡并思考它的意義，會(huì)讓我們對(duì)生命有全新的領(lǐng)悟。首先，死亡提醒我們時(shí)間有限，我們應(yīng)該抓住當(dāng)下，過(guò)好每一天。所謂“日日是好日”，我們應(yīng)該充分感受生命的美好，并用積極的態(tài)度去面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)。其次，死亡讓我們明白物質(zhì)的財(cái)富無(wú)法帶走，而真正重要的是人與人之間的情感紐帶。我們應(yīng)該更加重視家人和朋友，珍惜與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。最后，死亡提醒我們要有所追求，要活出真實(shí)的自己。畢竟，人生苦短，我們不應(yīng)該被社會(huì)的壓力和別人的期待所困擾，而是要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和價(jià)值觀。

第四段：個(gè)人心得

在我個(gè)人的經(jīng)歷中，意識(shí)到死亡的存在給了我很多啟示。首先，我學(xué)會(huì)了感恩。每天早晨醒來(lái)，我會(huì)對(duì)自己的健康和身邊的人表示感謝，因?yàn)檫@些都是生活的寶貴財(cái)富。其次，我開始關(guān)注自己的內(nèi)心聲音，追尋真正的自我。我不再為了他人的期待而過(guò)著虛假的生活，而是積極追求自己的夢(mèng)想，尋找內(nèi)心的平靜和滿足。最后，我意識(shí)到人與人之間的關(guān)系無(wú)比重要。我開始與親人和朋友更加緊密地聯(lián)系，并在他們需要幫助時(shí)盡力伸出援手。這些體驗(yàn)讓我重新審視生命的價(jià)值和意義，并激勵(lì)我更加積極地生活。

第五段：結(jié)論

認(rèn)識(shí)死亡并從中感悟到生命的意義，是每個(gè)人都需要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。它能讓我們更加珍惜生活、關(guān)愛他人，同時(shí)也激勵(lì)我們積極追尋自己的夢(mèng)想和價(jià)值。死亡不應(yīng)該被視為一個(gè)可怕的存在，而是應(yīng)該被看作是一種重要的提醒，讓我們以更加積極的態(tài)度去生活。通過(guò)正視死亡，我們可以更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，擁抱生命的美好。

認(rèn)識(shí)方程心得體會(huì)及感悟篇十六

2020年x月13日，我早早地起了床，稍微整理了下自己，然后滿懷熱情地召喚其他和我一起到xx實(shí)習(xí)的同學(xué)一起去實(shí)習(xí)工廠。作為這次到xx實(shí)習(xí)的組長(zhǎng)，我提前一兩天已經(jīng)逐個(gè)給他們講了實(shí)習(xí)安排事項(xiàng)和要求。并提前兩天通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)xx有了個(gè)面的了解，然后到教室自習(xí)了兩天大二學(xué)的微生物和生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)。我相信好的準(zhǔn)備一定會(huì)是成功的一半的!

說(shuō)實(shí)話，開始到工廠的時(shí)候還是有點(diǎn)失望，畢竟跟我原來(lái)想象的現(xiàn)代化的食品工廠還是有距離，研究所的設(shè)施相對(duì)于學(xué)校這種研究性實(shí)驗(yàn)室還是不能等同。這里更多的是比較有歷史的設(shè)備，開始的時(shí)候，還用不來(lái)這種設(shè)備，但是經(jīng)過(guò)老師的耐心講解，沒有到一個(gè)星期我們幾乎都能用這些“老古董”了!從中我體會(huì)到，其實(shí)這些老實(shí)驗(yàn)裝置是需要真正技術(shù)的，才能真正的發(fā)揮出學(xué)到的知識(shí)。學(xué)校的知識(shí)，只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用。在學(xué)校的有些實(shí)驗(yàn)操作，在工廠就不那么有用了。比如，學(xué)校的物品很齊全，而且很多實(shí)驗(yàn)用品都是老師已經(jīng)跟你配好了的，但是在工廠里面，你必須自己配兌，這就更考驗(yàn)我們的實(shí)際操作能力了。

在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間，我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)食品行業(yè)，技術(shù)的關(guān)鍵性!先進(jìn)的技術(shù)，可以提高生產(chǎn)力，從而提高公司的生產(chǎn)效益;我明白了作為一個(gè)食品行業(yè)，衛(wèi)生安全的重要性，我和另外兩位同學(xué)做衛(wèi)生檢驗(yàn)的項(xiàng)目，因此我們對(duì)這一點(diǎn)是認(rèn)識(shí)非常深的。就像老師說(shuō)的一樣，衛(wèi)生檢驗(yàn)是食品的“眼睛”，它關(guān)系著廣大消費(fèi)群眾的生命安全;我懂得了作為食品行業(yè)，工廠的規(guī)范性，從進(jìn)出大門的嚴(yán)格把關(guān)，再到車間里面消毒滅菌，研究所衛(wèi)生檢驗(yàn)報(bào)告的呈報(bào)，都是那么的規(guī)范與嚴(yán)格。

xx會(huì)議室里面的那句“有容乃大，誠(chéng)信為王”深深的吸引了我。xx用誠(chéng)信的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)著社會(huì)。我想這也是為什么這個(gè)公司要用xx為名的原因了，有大海一樣博大的胸懷，有著誠(chéng)信的王者風(fēng)范。的確，誠(chéng)信是一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展必不可少的企業(yè)精神。

馬上實(shí)習(xí)就要完了，說(shuō)實(shí)話現(xiàn)在還很舍不得了。相對(duì)于我們其他同學(xué)我們是實(shí)習(xí)的最久的，雖然我吃了將近一個(gè)月的方便面、炒飯，自己瘦了很多。但是我覺得還是很值得，畢竟我學(xué)到了一些實(shí)際的操作和工廠的運(yùn)作模式，我又有了一群志同道合的朋友，以及通過(guò)實(shí)習(xí)，我覺得我的人生更明朗了。

最后在這里，我感謝xx的接納，感謝研究所老師的關(guān)懷，感謝我的師傅x大姐，在實(shí)際操作中的諄諄教導(dǎo)。

認(rèn)識(shí)方程心得體會(huì)及感悟篇十七

大學(xué)生只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的用知識(shí)來(lái)武裝自己的大腦，才會(huì)更好的工作。大學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的最好方法就是去參加實(shí)習(xí)或者社會(huì)實(shí)踐，下面小編整理的關(guān)于大學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)感悟及

心得體會(huì)

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬息即過(guò)，本站為大家?guī)?lái)這篇實(shí)習(xí)，了自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足，希望這篇大學(xué)生

實(shí)習(xí)總結(jié)

認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一直是這兩個(gè)月對(duì)自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。

來(lái)見習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會(huì)在中糧得到很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。

在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間三四天的實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。

實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。

一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。 二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度 ——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做多問來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀 ——步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。四是為人處事——作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

我想，通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。

第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名?？粕枰饕恍┗镜膶?shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。

扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).

在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺枯燥無(wú)味,但當(dāng)工作以后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)是多么的重要.如我學(xué)的電控技術(shù).機(jī)械原理,液壓與制動(dòng),汽車構(gòu)造這些是必須知道的,因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸幪幱玫?但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識(shí)只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù),在汽車公司來(lái)說(shuō)就是設(shè)備方面的權(quán)威,若沒有扎實(shí)的機(jī)械知識(shí),在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢?工作中不但要有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力.中國(guó)有句俗語(yǔ):"踏踏實(shí)實(shí)做人,老老實(shí)實(shí)做事."在今天,只是老老實(shí)實(shí),勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會(huì)認(rèn)可你,承認(rèn)你!團(tuán)結(jié)協(xié)作,善于溝通.團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個(gè)部門肯定不止你一個(gè)人,作為部門擔(dān)當(dāng),你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來(lái),發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實(shí)習(xí)沒有考慮這些，但我想這些都是在今后的工作學(xué)習(xí)中都非常必要的。善于溝通是指部門之間.任何一個(gè)公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.總之，用知識(shí)武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能成功!

我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時(shí)間里，我受益非淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識(shí)，最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。在去公司的第一天，老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直、要實(shí)事求是，誠(chéng)以待人，人品對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人，他人也會(huì)如是回報(bào)?？傊?，在公司的半周時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開始接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。

十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號(hào)。

在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí);現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這半周，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。

感謝學(xué)校給我們這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要感謝老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)。本次實(shí)習(xí)所學(xué)到的這些知識(shí)很多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、注意的，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)我不但積累了許多經(jīng)驗(yàn)，還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義---------從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實(shí)踐。

這個(gè)寒假在法院進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習(xí)，最讓我印象深刻，或者說(shuō)是受益匪淺的，就是對(duì)于溝通技能的鍛煉。與之前暑期在聯(lián)通的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不同，在聯(lián)通時(shí)由于很多是技術(shù)層面的活，所以更多的是手把手教之后反復(fù)錘煉的耐心。而法院的工作不同，法院的工作(在屬于實(shí)習(xí)層面的我來(lái)看)是比較容易的，但是很多時(shí)候?qū)熗皇侵敢粋€(gè)大致的方向，把你實(shí)習(xí)可能需要的只是一股腦的全部講給你聽，然后就放手你去做。你不可能在沒人帶你的情況下只聽一次就毫無(wú)問題的把事情全部做完，這種時(shí)候，你就需要去尋求他人的幫助，而溝通技能便顯得尤為重要。

以打印文書為例，法院是審判案件的地方，那么審判文書的打印便是最基本的一項(xiàng)。文書打印需要前往三個(gè)不同的房間，有著三個(gè)步驟：排版校對(duì)、打印、蓋章。第一次傻傻的拿過(guò)去，叫了一聲“老師好”(法院對(duì)年紀(jì)較大又沒特定職位的統(tǒng)稱為老師)就放到其中一位老師的面前，然后我就一直等著。

可是等啊等啊一直沒好，當(dāng)我忍不住想去詢問時(shí)，一位女實(shí)習(xí)生跑了進(jìn)來(lái)，叫了一聲“姐姐好”，然后那位負(fù)責(zé)排版的“姐姐”就愉快的先給后來(lái)的這位女實(shí)習(xí)生排版了。當(dāng)然，我并不是贊揚(yáng)這種行為，但是很多時(shí)候有一張?zhí)鹱齑_實(shí)能給自己帶來(lái)很大的便利。以最簡(jiǎn)潔的方式取得最好的效果，嘴巴往往起著不可思議的作用。 用一聲尊稱來(lái)打開局面，然后一點(diǎn)一點(diǎn)與人交流溝通來(lái)完成使命。領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)并不是那么玄妙的東西，在經(jīng)過(guò)你的仔細(xì)思考后，領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)就在你的一舉一動(dòng)之中，而你也可以從日常的小事之中獲得領(lǐng)導(dǎo)力所帶來(lái)的好處。

本次實(shí)習(xí)要說(shuō)不滿的話倒也有一點(diǎn)，雖說(shuō)實(shí)習(xí)就應(yīng)該從小事做起，但只做小事卻是很難獲得大的效果。法院實(shí)習(xí)最終所做的基本都是文秘方面的工作，雖說(shuō)能通過(guò)看文書或是看審判來(lái)獲取一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，但還是希望能有更多一點(diǎn)關(guān)于法院工作的經(jīng)驗(yàn)。用人單位在用實(shí)習(xí)生時(shí)往往只是視為勞力苦力搬搬東西，而往往忽視了挖掘?qū)嵙?xí)生更深的潛力，給予實(shí)習(xí)生更多的機(jī)會(huì)。所以在我看來(lái)，實(shí)習(xí)確實(shí)要從小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，但用人單位只給小事確實(shí)很難激起再次前往該處實(shí)習(xí)的興趣。

綜上，有好有壞，有所得有所失，一個(gè)月的實(shí)習(xí)其實(shí)算不得什么，但是這段實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也的的確確在我的人生之中留下了一筆，刻在我的腦海之中。

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