心得體會的寫作是一種對自己知識和經(jīng)驗的回顧和整理，使之更系統(tǒng)、更有層次感。寫心得體會時，可以通過具體的事例和案例來支持自己的觀點和論述。接下來，小編將為大家列舉一些常見的心得體會寫作技巧和要點，供大家參考和學(xué)習(xí)。
觀摩村后的心得體會篇一
前言：
在教育事業(yè)的道路上，教師的敬業(yè)精神和知識技能是很重要的一環(huán)。關(guān)注自己的教學(xué)過程可以提高自我反思的能力，不斷完善自我教育的體系。近日，在學(xué)校的組織下，我參加了教學(xué)觀摩課。在此文中，我將詳細闡述我上完教學(xué)觀摩課后的心得體會。
第一部分：體驗情況
教學(xué)觀摩課，是校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管的強有力措施之一。此次參見的教學(xué)觀摩課程是針對小學(xué)生一年級的語文課。當(dāng)我進入課堂時，我仿佛置身于一片不同尋常的場景之中。老師那份自信洋溢的態(tài)度，學(xué)生那份認真聆聽的態(tài)度，課堂氣氛非常融洽。我很快就融入了其中，并且認真聆聽，觀察了老師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而更好地聚焦于我所收獲的教育啟示。
第二部分：備課準備
在課堂前，老師認真制定了教學(xué)計劃，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)做了詳細的了解。為了更好地抓住學(xué)生的注意力，老師還采用了一些趣味性和互動性的活動，比如說問答，聽音樂，等等。這些備課措施給我的啟示是，老師應(yīng)該非常關(guān)注學(xué)生的興趣，并根據(jù)不同的情況來調(diào)整課程內(nèi)容和展示方式。
第三部分：課堂教學(xué)
在進入教學(xué)內(nèi)容的同時，老師也非常關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)。他時不時地向?qū)W生提問，并特別關(guān)注那些學(xué)生沒有回答的問題。這種針對性的提問方式，加上引導(dǎo)性的回答，使得課堂上的學(xué)生更加深度理解了課堂內(nèi)容。我意識到，作為一名優(yōu)秀教師，在課堂上一定要有激發(fā)學(xué)生興趣、激勵學(xué)生思考的能力。
第四部分：學(xué)生評價
在課堂之外，我還有機會與學(xué)生交流，聽取他們對今天課堂的反應(yīng)。學(xué)生們紛紛說老師講課時非常清晰，提出問題時也很有啟發(fā)性。從學(xué)生的評價中，我找到了更深入的啟示，那就是老師在傳授知識的時候，也要注重學(xué)生的情感需求，并且時刻關(guān)注他們參與的程度。
第五部分：我的收獲和建議
當(dāng)我反思完整個觀摩課程后，我得到了很多值得深思的啟示。我認識到，教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但是只要我們精益求精，融入自己對孩子們的愛，就可以成為一名優(yōu)秀的教育者。我認為，將注意力集中在教學(xué)過程中的學(xué)生需求上，為學(xué)生奠定堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)至關(guān)重要。另外，鼓勵和支持創(chuàng)新思維，和學(xué)生一起摸索答案，可以讓學(xué)生得到更好的成長。最后，我建議學(xué)校應(yīng)該將教學(xué)觀摩課納入到常規(guī)教育教學(xué)質(zhì)量制度之中，作為進一步改善教學(xué)質(zhì)量的一種手段。
結(jié)尾：
在整個教學(xué)觀摩課程中，我認為自己受益匪淺。從老師的教學(xué)備課，到學(xué)生努力學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我都收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我相信，只要我們認真學(xué)習(xí)，努力進取，就可以成為一名出色的教育者，讓每一個學(xué)生都得到真正的成長。
觀摩村后的心得體會篇二
黃埔軍校是中國近代史上非常重要的一所軍事學(xué)院。它培養(yǎng)了許多杰出的將領(lǐng)和政治家，為中國的抗日戰(zhàn)爭做出了極大的貢獻。我有幸參觀了黃埔軍校，這是一次非常珍貴的經(jīng)歷。在這次參觀中，我深深地感受到了黃埔軍校的歷史沉淀和崇高精神，對于這次參觀，我有許多的感受。
第二段：黃埔軍校的歷史與傳統(tǒng)
黃埔軍校創(chuàng)立于1924年，是中國國民革命軍的主要軍官訓(xùn)練機構(gòu)。從黃埔軍校走出來的將領(lǐng)們不僅在中國革命戰(zhàn)爭中發(fā)揮了重要作用，在改革開放以后的中國歷史進程中，也有很多黃埔軍校的學(xué)生成為政治和經(jīng)濟領(lǐng)域的杰出人物。黃埔軍校的傳統(tǒng)就是國家與民族至上，以及艱苦樸素、自強不息的精神。豐富的歷史和深厚的傳統(tǒng)，成為了黃埔軍校不可或缺的基礎(chǔ)。
第三段：參觀感悟
通過參觀，我深刻了解到了黃埔軍校的歷史和傳統(tǒng)。黃埔軍校的環(huán)境非常嚴謹，街道整潔有序，建筑風(fēng)格樸實大方，體現(xiàn)出了軍校的硬朗之氣。參觀中，許多有關(guān)建筑的陳列和圖片敘述讓我對于這個學(xué)校的了解更加深刻。此外，體驗了開班儀式和游學(xué)感受讓我深刻理解了黃埔軍校的嚴謹和從嚴要求。這些體驗，一定程度上打破了我對于軍校教育的偏見和固有認識。
第四段：軍校教育的價值
黃埔軍校的教育理念是“政治教育為首，軍事教育為基，工農(nóng)教育為輔”。從這一理念中，我們可以看到軍校教育所具有的價值。軍校教育注重的不僅是軍事領(lǐng)域的技能，更是以政治理念為根基，讓學(xué)生們了解自己的社會責(zé)任，注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，從而達到發(fā)展自己、造福社會的目的。這一點對于現(xiàn)代人擴寬自身視野、提高自身素養(yǎng)具有重要的借鑒意義。
第五段：結(jié)語
觀摩黃埔軍校，是我們了解中國近代史不可或缺的經(jīng)歷。黃埔軍校的歷史沉淀和崇高精神，對于當(dāng)前的中國，乃至全球的發(fā)展進程，具有非常重要的借鑒意義。通過這次參觀，我更加感受到了軍校教育的嚴謹和榮譽，同時也深刻理解到了軍校教育背后所具有的深層意義。希望我們可以加倍珍惜這次體驗，切實以此為契機構(gòu)思自己，提升自身素養(yǎng)，為國家和民族做出更加積極的貢獻。
觀摩村后的心得體會篇三
非常榮幸的參加了公司在8月29日、30日針對新入職員工舉行的樣板工程及魯班獎工程的現(xiàn)場觀摩會同安路國旅聯(lián)合、海信湖島世家、紅島中心小學(xué)、山海苑、福朋喜來登、開發(fā)區(qū)第四實驗中學(xué)、海德公園、卓亭廣場、萬利國際、全民健身中心、山海灣、鳳凰金岸等。以下是我對本次參觀學(xué)習(xí)的心的：
樣板展示區(qū)亮點多：全民健身中心樣板及已建好的福朋喜來登大酒店項目體現(xiàn)出施工水平高，規(guī)范合理，各個施工工序的工藝流程清晰。全民健身中心樣板間參觀，讓我們看到了“精細化施工理念”通過明確崗位職責(zé)，牢牢把握工程施工過程中的每個具體細節(jié)，建立健全科學(xué)的精細化施工管理制度，制定每道工序精細化施工的具體要求、工藝流程，明確每道工序的責(zé)任人，并制定相應(yīng)的考核制度，確定各項質(zhì)量檢驗指標(biāo)均達到要求、安全生產(chǎn)各項措施落到實處，實現(xiàn)建設(shè)項目工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)各項預(yù)期目標(biāo)。各種新工藝、新技術(shù)以及公司的管理理念作風(fēng)民主化;管理流程化；過程精細化；結(jié)果完美化，讓我對萊西建筑總公司未來的.發(fā)展充滿了信心。
通過本次參觀學(xué)習(xí)，我對建筑施工中部分材料的認識、用途有了初步的了解，通過這些，讓我能夠更快的適應(yīng)項目部會計的工作。并且深深感受到工程管理的重要性，時刻提醒要對自己嚴格要求，更加嚴謹?shù)膶Υ约旱谋举|(zhì)工作。
觀摩村后的心得體會篇四
最近我有幸參加了一次發(fā)展觀摩活動，深入了解了各地的發(fā)展成果和經(jīng)驗。通過這次觀摩，我收獲了很多，不僅認識到我國發(fā)展的巨大成就，更明確了未來發(fā)展的方向和目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我對發(fā)展觀摩的體會和心得，并討論如何將這些經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為我個人的發(fā)展動力。
第二段：國家發(fā)展成就的體會
在這次發(fā)展觀摩中，我深刻感受到了我國取得的巨大成就。無論是城市的建設(shè)、農(nóng)村的發(fā)展還是科技的創(chuàng)新，都展示了我國在各個領(lǐng)域都取得了極大的進步。例如，我看到了許多現(xiàn)代化的城市，高樓大廈、繁華街道，讓我感到自豪。同時，我還參觀了一些農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)民們通過科技創(chuàng)新的努力，實現(xiàn)了農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展的目標(biāo)。通過參觀這些經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的實例，我更加相信了我國的發(fā)展?jié)摿蛯嵙Α?/p>
第三段：發(fā)展觀摩的啟發(fā)與思考
參觀過程中，我不僅在美好的景觀中得到了樂趣，更重要的是深入了解到了這些城市和農(nóng)村背后的努力和智慧。我印象深刻的是那些在困境中尋找機遇的故事，那些勇于創(chuàng)新的個人和團隊。這些案例啟發(fā)了我深思自己的發(fā)展道路，讓我明確了發(fā)展的方向和目標(biāo)。從別人的成功經(jīng)驗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，對我個人的成長至關(guān)重要。
第四段：將觀摩經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為發(fā)展動力
參觀和學(xué)習(xí)的過程是很有價值的，但更重要的是如何將這些知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為個人的發(fā)展動力。在這次觀摩活動中，我看到了許多成功人士的表現(xiàn)和品質(zhì)，比如堅持不懈、樂觀向上、勇于創(chuàng)新。我決定將這些品質(zhì)運用到自己的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。同時，我也意識到發(fā)展需要付出艱辛的努力，需要不斷學(xué)習(xí)和自我反思。因此，我計劃在未來的發(fā)展道路上，注重自我提升，追求不斷進步。
第五段：對未來的展望與期望
通過這次發(fā)展觀摩，我深刻認識到了自己的責(zé)任和使命。作為新時代的年輕人，我有義務(wù)為國家的發(fā)展做出貢獻。我的心愿是成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人士，用自己的知識和努力為社會做出貢獻。同時，我也希望通過自己的努力，改變自己的生活，提升個人的幸福感和生活質(zhì)量。我相信，在未來的發(fā)展中，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
總結(jié)：
通過這次發(fā)展觀摩活動，我對我國的發(fā)展有了更深刻的認識，也明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。我將把觀摩經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為個人的發(fā)展動力，努力提升自己的能力和素質(zhì)。同時，我也將努力貢獻自己的力量，為國家的發(fā)展做出貢獻。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和成長的道路上，我會實現(xiàn)自己的夢想，成為一個有價值、有影響力的人。
觀摩村后的心得體會篇五
第一段：介紹上教學(xué)觀摩課的背景和目的（200字）
在教育教學(xué)過程中，不僅僅是學(xué)生需要努力學(xué)習(xí)成長，教師也需要不斷的學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)方法，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效和課堂氛圍上發(fā)揮更好的作用。為了促使教師不斷提高自身的教學(xué)水平，吸納別人的優(yōu)秀經(jīng)驗教訓(xùn)和新的思路，我校每學(xué)期都會安排教學(xué)觀摩課。本人最近也參加了一次觀摩課，深刻感受到其中的價值。
第二段：課堂教學(xué)實錄和觀后感（400字）
這次我參加的教學(xué)觀摩課程是一節(jié)高一英語課，課程的主講老師是本校的一名優(yōu)秀教師。通過觀察這位教師的上課，我感覺到，掌握了正確的教學(xué)方法和策略，才能可以讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。這節(jié)課上，老師通過多種多樣的教學(xué)方式和交互式教學(xué)的形式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能成功的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，讓學(xué)生更有興趣去聽，看，思考。課堂上，學(xué)生積極地提問，教師耐心解答，讓課堂主題更加深入人心。整個過程學(xué)生氣氛也是異常熱烈，每個學(xué)生都盡力地參與到課堂上來，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第三段：對教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)（200字）
通過觀摩課后，我意識到教育教學(xué)才是一場持久的戰(zhàn)爭，一份充實的教案和一堂甚至一年的學(xué)科教學(xué)知識對一個成功的教師而言，是至關(guān)重要的。在課程設(shè)計時，需要逐漸深化知識內(nèi)容，層層遞進，讓學(xué)生成長，同時，讓學(xué)生在課程中獲得樂趣和快樂。同時，在教學(xué)過程中，認真貫徹落實“因材施教”的原則，因人而異的授課方式可以讓每個人都有機會做到最好，讓語法知識變得更加親切可近。在我未來的教學(xué)中，我會認真實踐以上經(jīng)驗，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育做出更大的貢獻。
第四段：對觀察過程中的問題的提出和思考（200字）
在本次觀摩過程中，我也感受到了一些問題。首先，有些學(xué)生不夠?qū)Ｐ穆犝n，在課堂上分心。課堂期間如果提高課堂管理能力，則每個學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。同時，有些學(xué)生知識面還比較薄弱，沒有充分掌握該知識點的相關(guān)學(xué)科知識。因此，必須加固課堂教育基礎(chǔ)，提高學(xué)風(fēng)，把握學(xué)習(xí)資料，注重學(xué)習(xí)方法，入手點滴去提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成敗。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
總而言之，我通過這次觀摩課程體會到教育教學(xué)的重要性和長期性。在未來的教育工作中，我將認真實踐以上的教學(xué)經(jīng)驗和策略，并不斷完善自己的教學(xué)能力。同時，培養(yǎng)更多的教育工作者真正地將課堂教學(xué)藝術(shù)融入到自己的教育教學(xué)活動中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，形成優(yōu)質(zhì)的教育氛圍，推動教育改革，讓我校的每一個學(xué)生都能夠成為優(yōu)秀的人才，并為建設(shè)美好社會做出自己的貢獻。
觀摩村后的心得體會篇六
幼兒園是一個孩子教育的起點，也是孩子受教育最初的地方。然而，作為家長們最放心不下的地方，我們常常想通過觀摩課來了解孩子在幼兒園的生活，掌握孩子學(xué)習(xí)情況和情感狀態(tài)。近期本人到幼兒園觀摩了一次課程，頓感受益匪淺。
二、觀感賞析
進入幼兒園，我看到了一個充滿活力與溫馨的校園，幼兒園里的孩子們稚氣可愛，教師的身影溫暖親切。在觀摩課堂中，老師通過各種形式讓孩子們進行活動，引導(dǎo)孩子啟發(fā)獨立思考和解決問題的能力，同時多角度、多方面、多方式了解孩子的心理及身心健康成長狀況，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握知識技能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和樂趣。
三、借鑒教育經(jīng)驗
觀摩課后，我發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園獲得了很多的教育經(jīng)驗，比如在幼兒園，孩子們通過課外活動、游戲等形式，不僅學(xué)會了生活自理的基本技能，還體驗到了合作學(xué)習(xí)的快樂，鍛煉了團隊協(xié)作的精神；再如幼兒園老師注重對孩子進行愛心、耐心、關(guān)心、關(guān)注、安撫和安全保障，使孩子在成長和活動中產(chǎn)生了積極、樂觀、向上的心理情感，其思維方式及語言表達能力得到很好的訓(xùn)練和養(yǎng)成。
四、反思教育行為
通過觀摩課程，本人有了更多的思考，也很觸動了自己的教育信仰。教育是一門藝術(shù)，是因材施教、因時而變的，老師們需要注重學(xué)生個體差異化，通過多種教學(xué)方法和策略，激活學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的剪影，塑造學(xué)生的夢想，引導(dǎo)學(xué)生走向自信、自強、自立。而這種教育不僅僅發(fā)生在幼兒園中，也同樣適用于中小學(xué)階段。
五、展望未來
觀摩課后，我更深刻地意識到“單一的教育方式遠不能滿足孩子們多樣化的需求”，也更加認識到科學(xué)有效的教育要將“個性化”作為關(guān)鍵核心之一。因此，我期望未來能有更多這樣的機會，切身體驗與掌握幼兒教育的精華，以此加深對教育的理解和認識，同時期望國家更重視幼兒教育投入，建設(shè)更多優(yōu)質(zhì)的幼兒園，給孩子們一個更好、更溫馨、更包容、更舒適的成長環(huán)境。
觀摩村后的心得體會篇七
隨著社會的發(fā)展和全球化的趨勢不斷加強，了解和學(xué)習(xí)其他國家的發(fā)展經(jīng)驗和成功案例變得越來越重要。觀摩其他國家的發(fā)展成就可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進方法，并推動自身的發(fā)展。最近，我有幸參加了一次發(fā)展觀摩活動，從中受益匪淺。以下是我個人的心得體會。
首先，發(fā)展觀摩活動讓我深刻認識到了知識和技能的重要性。在觀摩過程中，我看到了許多國家在教育和技術(shù)研發(fā)領(lǐng)域的巨大投入和成果。這讓我明白，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的知識和技能，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。因此，我決定將更多的時間和精力投入到學(xué)習(xí)上，并積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，以提升自己的競爭力。
其次，發(fā)展觀摩活動也使我更加重視環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的問題。在觀摩過程中我目睹了一些國家在環(huán)境保護上所做出的努力和成果。他們采用了許多創(chuàng)新的技術(shù)和措施來減少污染和資源浪費，同時推動可持續(xù)發(fā)展。這讓我認識到，環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今世界面臨的重大挑戰(zhàn)。為了保護我們的家園，每個人都應(yīng)該從自身做起，積極參與到環(huán)保行動中來。
第三，發(fā)展觀摩活動讓我更加重視人文關(guān)懷和社會責(zé)任。在觀摩過程中，我看到了一些國家在社會福利和人文關(guān)懷方面所做出的努力和成果。他們通過實施各種福利政策和社會服務(wù)項目，為社會的弱勢群體提供幫助和支持。這讓我認識到，一個發(fā)達和文明的社會不僅僅需要物質(zhì)財富的積累，更需要人與人之間的關(guān)懷和支持。在以后的生活中，我會加強自己的社會責(zé)任感，積極參與到各種公益活動中來，為社會做出一份貢獻。
第四，發(fā)展觀摩活動也讓我更加看到了自己的不足之處。在觀摩過程中，我跟一些優(yōu)秀的人才進行了交流，并看到了他們的才華和專業(yè)素養(yǎng)。這讓我意識到，與他人相比，我還有很多不足之處需要改進和提高。因此，我會時刻保持一顆謙虛的心，并不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力。只有不斷追求進步，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
最后，發(fā)展觀摩活動也給我?guī)砹诵判暮蛣恿?。在觀摩過程中，我看到了一些國家在不利的條件下取得的成就，這讓我相信只要肯努力，就能實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。同時，看到其他國家的發(fā)展成果也讓我更有動力去奮斗，不甘于現(xiàn)狀，不停止追求進步的步伐。我相信只要堅持不懈，付出努力，自己的未來一定會更加美好。
總之，發(fā)展觀摩以后，我深刻認識到知識和技能的重要性，更加重視環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的問題，注重人文關(guān)懷和社會責(zé)任，看到了自己的不足之處，并獲得了信心和動力繼續(xù)前進。這次發(fā)展觀摩活動對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，我期待將來能有更多的機會參與類似的活動，繼續(xù)學(xué)習(xí)和進步。
觀摩村后的心得體會篇八
1、優(yōu)點
這堂課的內(nèi)容是加速度。可以看出張剛耀老師對這堂課的準備是非常充分的。
首先是教學(xué)工具的運用?？梢钥吹?，張老師課堂中所用的工具豐富多彩。首先是視頻材料，然后有各種實驗工具，還有電腦軟件，和板書。這些工具的運用能使同學(xué)對所學(xué)的內(nèi)容有更直觀的認識。
然后是教學(xué)手段的運用。多種教學(xué)手段搭配，對于不同問題，采用不同方法。使得教學(xué)達到更好的效果。
時間安排得很合理。這堂課用了四分鐘以視頻和小實驗的方式進行引入；十分鐘進行主體實驗的實驗操作部分；十分鐘進行數(shù)據(jù)處理和得出結(jié)論；五分鐘給出定義；五分鐘用練習(xí)題來鞏固知識，深化內(nèi)容；最后用了七分鐘進行一個知識擴充。整堂課安排張弛有度，重點突出。
而且張老師對學(xué)習(xí)內(nèi)容的詮釋很深，但是又不難懂，可以說是深入淺出。學(xué)生在很好的掌握知識點的同時，又能擴充知識，思維不會局限于一點。
老師講課用語也很規(guī)范，每個物理量的描述和引用都很準確。這充分說明了他的專業(yè)素養(yǎng)之高，也展示了他對于這堂課的`前期準備也是花了很大功夫的。
老師在課堂討論過程中還不時地提醒同學(xué)應(yīng)該怎樣討論，
這樣及時的讓同學(xué)運用正確方法，能提高討論效率，也能讓同學(xué)們學(xué)會討論方法，這對學(xué)生將來發(fā)展是很有幫助的。
2、缺點
由于是青年老師，在講課過程中補課避免會有一些瑕疵。第一是普通話不夠標(biāo)準。應(yīng)該可以很明顯的感覺到，張老師的普通話是很有問題的。很多字詞發(fā)音非常不標(biāo)準。不管當(dāng)時的同學(xué)們是否能很好得理解，反正就我們觀摩的同學(xué)來看，初次看視頻時有很多人不能很快理解他所要表達的意思。我想這是很影響教學(xué)效果的毛病。應(yīng)該在普通話方面加強改進。
然后是教學(xué)過程中有些緊張。特別是到了后面，可能自己感覺時間不太夠，而內(nèi)容還有些沒有講完，所以出現(xiàn)了一些手足無措的瞬間。這一缺點可以用多次進行公開課的方法，多次練習(xí)。經(jīng)過多次練習(xí)，有了經(jīng)驗和自信心后，緊張的問題將不復(fù)存在。他的課堂氣氛有些沉悶。不管是因為學(xué)生性格都比較文靜還是什么原因，反正他在講課過程中沒有能很好地調(diào)動氛圍的橋段。也就是說，老師與學(xué)生間沒有真正的溝通，有的僅僅是物理知識上的問答，并不會引起學(xué)生的真正興趣。這樣的課上下來，學(xué)生可能會覺得有點悶。所有的步驟都是在老師的指導(dǎo)下一步一步地完成，也許并沒有真正收獲到什么印象深刻的東西。希望老師以后能注意到這方面的問題。
看過視頻之后我覺得要真正講好一堂物理課是非常不容
易的。首先要基本功扎實。這包括專業(yè)素養(yǎng)，也包括社交、管理等方面的能力，還包括物理之外的各學(xué)科常識，也就是知識儲備。然后老師的人格魅力也要好，才可以給學(xué)生樹立一個好的榜樣，才能吸引學(xué)生，是學(xué)生對物理有很高的興致，對科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，人生價值觀的樹立，了良好性格的形成都有很好的促進作用。老師在學(xué)生人生的軌跡中起了很關(guān)鍵的作用。
所以我將來要好好地扎實自己的專業(yè)知識，充實課外知識，然后發(fā)展自己的性格，使自己能成為一個好老師。
觀摩村后的心得體會篇九
金秋十月，晴空萬里，空氣中處處彌漫著成熟的芳香。在這個收獲的季節(jié)，來自各地的小學(xué)語文老師匯聚到了古都南京，享受一場小學(xué)語文教育的饕餮盛宴。而我也有幸得到這個寶貴的學(xué)習(xí)機會，帶著一顆虔誠求教的心，趕赴這次盛會。初次來到南京，不禁沉入那濃厚的歷史底蘊中。
此次參加第19屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會，我期待滿滿。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí)，當(dāng)真是不虛此行，收獲也是滿滿。學(xué)習(xí)的時間雖短，但內(nèi)容卻十分豐富和精彩，在這兩天半中，有特級教師王崧舟、管建剛、薛法根、蔣軍晶等人的語文觀摩課，有特級教師孫雙金帶來的古詩賞鑒課，有特級教師趙志祥、知名老師李麗帶來的經(jīng)典吟誦韻律課，有全國知名教師何捷、特級教師林莘、張祖慶帶來的寫話寫作課，有青年骨干教師程婧婧帶來的漢字的演變，還有特級教師周益民帶來的別開生面的圖畫詩，更有小學(xué)語文教育專家薛瑞萍充滿感性的演說??下面就三節(jié)給我印象最深的課談?wù)勎业母惺堋?/p>
王崧舟老師的《桃花心木》一課令人耳目一新，原本很嚴肅呆板的說理課，在王崧舟老師的巧妙引導(dǎo)下，輕松而又深刻地完成了。課一開始，王老師就展示了課前對學(xué)生們做的關(guān)于《桃花心木》這一課的調(diào)查結(jié)果，根據(jù)學(xué)生對課文的把握情況，進行本課的教學(xué)。這種教學(xué)方法有很強的針對性，大大提高了課堂效率。接著，王老師緊緊抓住“不確定”這一關(guān)鍵詞，模擬課文層層設(shè)置懸念的寫作方法，巧妙地拋出一個又一個問題，成功地引起了學(xué)生的好奇心，同時也引導(dǎo)學(xué)生自主思考。
王老師的課聽來如同與多年老友會談，令人感到親切，循循善誘的引導(dǎo)暗含于富有感染力的語言之下，如絲絲春雨滋潤著聽者的靈魂。結(jié)束時一曲《醒來》，讓我仿佛步出了混沌，大腦頓時一片清明。能聽到王崧舟老師的課，真是一件幸福的事??！
初一看趙志祥老師，還以為是一位嚴肅的“老學(xué)究”呢，結(jié)果上課不到五分鐘，形象有了大反轉(zhuǎn)。課一開始，趙老師一個幽默的玩笑就拉近了與學(xué)生的距離，瞬間抓住了所有人的注意力。本來國學(xué)經(jīng)典課是十分不好上的，但是趙老師輕輕松松就完成了。趙老師的這堂課，以《笠翁對韻》這本國學(xué)經(jīng)典誦讀讀本為依托，使學(xué)生意識到古典文化的重要性。這是一個厚重、深刻地話題，卻是一個輕松愉快的課堂，用趙老師的話說就是“大師兄帶著一群孩子在玩”。
走進趙老師的課堂，就是走進了國學(xué)經(jīng)典的盛會，除了帶來對感官的沖擊，更是對心靈的沖擊。趙老師深厚的傳統(tǒng)文學(xué)功底，在課堂中游刃有余，和學(xué)生輕松愉快地対韻。而南師附小的學(xué)生們的表現(xiàn)，也常常令人驚喜，讓在座老師不禁為他們的聰明睿智而喝彩。趙老師如遇知音般，傾囊相授，語重心長地強調(diào)：經(jīng)典就應(yīng)該吟唱。說到興起處，趙老師親身示范吟唱詩文，南師附小的孩子們也很快學(xué)會了這種方法，于是大大的禮堂里回蕩起了孩子們快樂的、頗具韻味的吟唱聲?？鞓返臅r光總是短暫的，在孩子們的戀戀不舍中，趙老師下課了，但是國學(xué)經(jīng)典的'種子卻留在了所有人的心間。
作為一名高年級的語文老師，最頭疼的恐怕就是作文課了，總有一種無處著手之感，所以對這次學(xué)習(xí)中的寫作課程十分期待。觀摩學(xué)習(xí)了幾位專家名師精彩的課堂，令我印象最深的寫作課就是何捷老師的《讀繪本故事，練習(xí)說話寫話》。
何老師的這節(jié)課是二年級的寫話，學(xué)生很小，如果只是單純的講解，肯定是抓不住學(xué)生的。何老師就以繪本故事《我爸爸》為文本，精彩有趣的繪本，加上何老師風(fēng)趣的引導(dǎo)，孩子們的心被緊緊地牽住了。何老師一邊帶著孩子們閱讀故事，一邊讓學(xué)生用所給句式練習(xí)說說、夸夸自己的爸爸，貼近生活的話題，令學(xué)生興趣大增，而孩子們的童言童語，也營造出了輕松愉快的氛圍。令我感動的是，何老師從不輕易否定學(xué)生的任何一句話，認為孩子的一切想象都是合理的。在何老師的努力和鼓勵下，孩子們在課堂上的閃光點越來越多，一張張小臉上都洋溢著幸福的笑容，小手都舉得高高的，哪里還會怕說話、寫話！
來時帶著滿腹的迷茫和疑惑，離開時盛著滿滿的收獲和驚嘆。享受著這兩天半短暫而又精彩紛呈的學(xué)習(xí)，帶著感悟、帶著感動、帶著震撼，別了這一場盛會。期待，下一次的相遇。
觀摩村后的心得體會篇十
近日，我校組織了一次參觀考察活動，帶領(lǐng)同學(xué)們走進了一個發(fā)展迅速的園區(qū)，目的是觀摩學(xué)習(xí)先進的發(fā)展理念和管理經(jīng)驗。通過這次觀摩之旅，我收獲頗豐，深深感受到了發(fā)展的重要性和發(fā)展觀摩的價值。以下便是我對于這次觀摩活動的心得體會。
第一段：體會到了發(fā)展的重要性
這次觀摩活動的主題是發(fā)展，以此為導(dǎo)向，我們深入園區(qū)，實地考察了各個企業(yè)的發(fā)展情況。這讓我深刻理解了發(fā)展的重要性。在不斷變化的時代，只有不斷發(fā)展，才能保持活力和競爭力?，F(xiàn)代社會，各行各業(yè)都在不斷發(fā)展，不進則退，發(fā)展是一個永遠都不能停下的進程。只有不斷追求創(chuàng)新，不斷拓展思維和能力邊界，才能在競爭中立于不敗之地。
第二段：感受到了發(fā)展觀摩的價值
通過這次參觀考察活動，我深刻感受到了發(fā)展觀摩的價值。不僅可以看到其他企業(yè)的發(fā)展路徑和發(fā)展策略，還可以從中學(xué)習(xí)到先進的管理經(jīng)驗和發(fā)展理念，不斷豐富自己的知識儲備。通過觀摩，我們可以借鑒他人的成功之處，避免走彎路，提高自己的工作效率和質(zhì)量。同時，觀摩也是一個培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)和工作能力的機會，通過親身體驗其他企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和管理方式，我們可以更好地認識自己的不足之處，從而改進和提升自己。
第三段：學(xué)習(xí)到了發(fā)展的經(jīng)驗和策略
在觀摩活動中，我們參觀了各個企業(yè)的展示廳和生產(chǎn)車間，了解了他們的產(chǎn)品研發(fā)、市場拓展和生產(chǎn)流程等方面。通過與企業(yè)的負責(zé)人和員工們交流，我學(xué)到了一些重要的發(fā)展經(jīng)驗和策略。比如，要有明確的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，明確自己的優(yōu)勢和特色，同時也要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，保持領(lǐng)先地位。此外，要注重與客戶的合作和溝通，聽取他們的需求和意見，才能開發(fā)出符合市場需求的產(chǎn)品。
第四段：領(lǐng)悟到了發(fā)展中的困難與挑戰(zhàn)
盡管我們參觀的企業(yè)發(fā)展迅猛，但同時也面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。有些企業(yè)在發(fā)展初期曾面臨資金、技術(shù)和人才等方面的壓力，也有企業(yè)在市場競爭中風(fēng)險較大。通過觀摩，我明白了發(fā)展中的困難不可避免，但關(guān)鍵在于如何應(yīng)對和化解這些困難。只有保持積極的心態(tài)和堅持努力，才能克服一切難關(guān)，走向成功。
第五段：積極應(yīng)用到實際工作中
參加這次觀摩活動，對我個人的成長和發(fā)展有著重要影響。通過觀摩，我從其他企業(yè)的發(fā)展中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，這讓我對自己的未來規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識。同時，在實際工作中，我也會更加注重發(fā)展的重要性，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，努力實現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)。
總之，這次觀摩活動讓我深刻認識到了發(fā)展的重要性和發(fā)展觀摩的價值。通過學(xué)習(xí)其他企業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗和策略，我獲得了很多啟示和收獲。未來，我將積極應(yīng)用這些理念和經(jīng)驗到自己的實際工作中，努力實現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)。
觀摩村后的心得體會篇十一
第一段：引言（150字）
近日，我有幸參加了蘇州市某幼兒園的觀摩課程，作為一名教育工作者，這是一次難得的機會。通過近距離觀察和體驗，我對幼兒園的教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量有了更深入的了解，獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在觀摩課后的心得體會，希望對更多的教育工作者有所幫助。
第二段：教育教學(xué)質(zhì)量（250字）
在觀摩課程中，我對幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量十分贊賞。幼兒園通過絢爛多彩的活動來指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，鼓勵孩子們從生活中去發(fā)掘知識，讓孩子們在游戲中成長。幼兒園采用多元化的教育方式，培養(yǎng)孩子們的獨立思考能力，將孩子們的語言、思維、情感等方面的發(fā)展有機地結(jié)合起來。教師在課堂輔導(dǎo)中運用課件、故事、音樂等多種手段，使課堂更加生動有趣。此外，幼兒園還注重開展大型活動，搭建舞臺，展示孩子的個性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。總之，幼兒園的教育教學(xué)還是很成熟的，在教育過程中注重孩子的綜合發(fā)展，非常值得借鑒。
第三段：教師責(zé)任心（250字）
在觀摩過程中，我一直關(guān)注著教師的引導(dǎo)方式與態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，幼兒園的教師非常熱情，有激情也有耐心，他們以富有親和力的方式對待孩子，并時刻關(guān)心著孩子的情況。每一位教師從自己的崗位和角色出發(fā)，用心用情，哪怕孩子發(fā)表一些問題的時候，他們都十分耐心地引導(dǎo)孩子。教師像孩子的朋友、老師、家長、精神領(lǐng)袖等一體，提供一個全方位的兒童關(guān)愛環(huán)境和服務(wù)。這樣的責(zé)任心也是值得大家學(xué)習(xí)的。
第四段：教育管理（250字）
在幼兒園的觀摩中，我還對教育管理方面有了更深入的認識。幼兒園的管理者注重規(guī)范幼兒園教育教學(xué)管理的各項制度，對教學(xué)管理、安全管理、師資管理、宣傳管理和資源管理等方面都有著嚴格的管理要求。在實際操作中，他們積極去落實，對優(yōu)勢資源加以整合，使幼兒園更加規(guī)范、高效。在管理方式上，幼兒園注重信息化管理，將信息進行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，提高了管理效率。此外幼兒園還加強了師資隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、獎勵等多種方式增強教師的專業(yè)性，提高幼兒教育質(zhì)量，達到了一定的效果。
第五段：結(jié)語（300字）
通過觀摩課程，我深深地感受到幼兒園的教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量是如此的優(yōu)秀。教師們充滿愛心、責(zé)任心，將教育管理與教學(xué)相結(jié)合，開創(chuàng)著一條成熟的綜合教育之路。我相信，這樣的優(yōu)秀經(jīng)驗，在未來的幼兒園工作中能夠有所借鑒，為我在幼兒園的教師工作中，提供了前所未有的啟示和方向。也激勵著我繼續(xù)不斷地提高自己的教育教學(xué)水平，為孩子們的成長而努力。我深深地感受到教育是不可或缺的，無論人生走向何方，都應(yīng)保持一顆終生學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷進步。這也是本次觀察課程為我?guī)淼淖畲蟮膯⑹尽?/p>
觀摩村后的心得體會篇十二
20xx年12月8日，我有幸參加了在沈丘縣實驗小學(xué)舉行的小學(xué)英語課堂教學(xué)觀摩課。
在這有限的一天的時間內(nèi)，我聽了四位優(yōu)秀教師的示范課和小學(xué)英語英語教研員褚野的精彩報告。本以為，優(yōu)質(zhì)課都是表演課，都是枯燥無味的，通過不到一天的觀摩，最多可以從觀摩課中學(xué)幾招應(yīng)用于我的教學(xué)中已足矣，可是聽完課以后，我發(fā)現(xiàn)我錯了。授課教師們雖然都是年輕的教師，可是她們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計、高效的教學(xué)過程以及扎實的教學(xué)基本功給我留下了深刻的印象，并從中學(xué)到了很多，真是解決了我們一線教師的燃眉之急。
本次教學(xué)觀摩活動所講授的教材雖然是外研版(三年級起)的英語教材，但是授課教師在課堂教學(xué)中注重運用新課程理念;在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生實際生活中綜合運用知識的能力;把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計得環(huán)環(huán)相扣、層次分明;所講授內(nèi)容也不僅僅局限于課本，在學(xué)生認知范圍內(nèi)進行了拓展，并在道德情感等方面進行升華等，都給我留下了深刻印象。下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會匯報如下：
新課程標(biāo)準倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們聽、說、讀、寫的能力。在這次教學(xué)觀摩活動中，給我留有深刻印象的是教師們的精彩的熱身環(huán)節(jié)。她們有的是通過唱節(jié)奏分明的小歌曲或小歌謠來吸引學(xué)生的注意力。精彩紛呈的熱身活動雖然多種多樣，但是，教師們都沒有光注意課堂活動的形式而忽視教學(xué)內(nèi)容的講授。
教師的示范課中間，由我縣小學(xué)英語英語教研員褚野為與會的教師們做了一場受益匪淺的講座。褚野老師在講座中重新闡述了小學(xué)英語教育的理念。聽了褚野老師的講座，使我受益匪淺，在以后的教學(xué)中，我會好好的反思加以提升。在今后的教學(xué)中，我將努力改進自己的教學(xué)方式，以新課程標(biāo)準為指導(dǎo)，科學(xué)合理地設(shè)計教學(xué)過程，爭取讓學(xué)生學(xué)得更開心、更有效。
此次教學(xué)觀摩活動，無論觀摩課對于教學(xué)活動的實踐指導(dǎo)還是專家報告的理論指導(dǎo)，使我受益頗多。講課老師教學(xué)功底深厚、教學(xué)設(shè)計合理、課堂高效;教師們不同的授課風(fēng)格各異，她們或是干凈利索，或是和風(fēng)細雨，或是幽默自信，或是沉穩(wěn)自如。通過這次聽課，不僅讓我開闊了視野，而且也認識到了自己的不足。總的來說，這次觀摩課讓我的教學(xué)經(jīng)驗更加豐富，為以后的教學(xué)積累了豐富經(jīng)驗。
觀摩村后的心得體會篇十三
5月4日，我有幸來到上塘新苗幼兒園參加半日觀摩活動，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學(xué)活動，每一個環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時點點滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。
這次觀摩活動，為我們展示了非常精彩的半日活動，讓我們進一步明確一日帶班過程中的保教細則。首先，老師嫻熟地組織幼兒進行形式多樣的戶外體育活動，沐浴在清晨的.陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動中，幼兒都安靜有序地進行。每個環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計劃、有準備的組織下，活動方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒，力求做好每一個動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學(xué)活動：中班科學(xué)活動《認識小動物》。集體教學(xué)活動是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間。活動中，老師教態(tài)自然，教學(xué)設(shè)計非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新。可以看得出老師的這節(jié)科學(xué)課是經(jīng)過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認真的思考，明白什么地方要引導(dǎo)，什么地方該適當(dāng)?shù)靥嵝﹩栴}。這節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來科學(xué)課是可以這樣上的。最后的兩個環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時間關(guān)系，我們沒有觀摩完整個流程，但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。
半日觀摩活動結(jié)束了，雖然這次觀摩的機會是短暫的，可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結(jié)束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動相關(guān)要求，開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動，通過在自己的實際教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，并和他們一起成長！
觀摩村后的心得體會篇十四
這是人教版四年級上冊《巨人的花園》的課堂教學(xué)片段：
1、比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?
2、指導(dǎo)領(lǐng)會：為什么花園會有這樣的變化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?
(2)指導(dǎo)朗讀巨人冷酷、任性的語言。
(3)從巨人的語言中，你明白了什么?
3、巨人后來明白了什么，他是怎么做的?
這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂，才是真正的快樂。但教師在課堂教學(xué)中，為了引導(dǎo)學(xué)生理解巨人的`冷酷、任性驅(qū)走了春天，特意采用了對比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現(xiàn)。教師先讓學(xué)生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這三句話，這時，課堂上便充斥著學(xué)生的大聲責(zé)罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進一步強化，要求學(xué)生讀出冷漠、兇橫、嚴厲的語氣，結(jié)果教室里掀起更為迅猛的一輪責(zé)罵聲。聽著幾十個學(xué)生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費力地指點著，只覺得耳膜發(fā)脹，心臟承受度陡然加強。固然，教師的本意是要引導(dǎo)學(xué)生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢嗎?童話，是以真、善、美打動人心的，而這樣的教學(xué)，反而強調(diào)了丑惡的一面，失去了童話應(yīng)有的韻味，成為整個教學(xué)的一大敗筆。所以，對童話文本的解讀首先要把握一個正確的方向。
觀摩村后的心得體會篇十五
“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新?！?，為尋找優(yōu)秀的教育成果和先進的教學(xué)經(jīng)驗，3月20日上午，白石鎮(zhèn)中學(xué)在鎮(zhèn)教體辦的指導(dǎo)下，由校長孟慶偉帶隊骨干教師一行五人，奔赴部分優(yōu)秀兄弟學(xué)校進行參觀學(xué)習(xí)。深度觀摩學(xué)習(xí)了汶上縣第五實驗、苑莊鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)成果展。
口碑
五實中可以看做我縣成功教育的標(biāo)桿。從一個簡單例子上就可以看出該校的成功之處，接待我們的政教處王主任給我們說，位于該校后面的翰林豪庭小區(qū)建設(shè)之處單價僅僅20xx余元，后來五實中的成功舉辦，使得該小區(qū)房價飆升至8000余元，真是金杯銀杯不如老百姓的口碑，房價可以看做是口碑的最好體現(xiàn)。
細節(jié)
教育的成功體現(xiàn)在日常教學(xué)工作的每個細節(jié)，我們一行五人認真查看了五實中的教學(xué)常規(guī)管理制度、教研活動記錄、大數(shù)據(jù)精準教學(xué)質(zhì)量分析、教育敘事教學(xué)反思等教學(xué)常規(guī)材料，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的全面性、創(chuàng)新性、實效性及取得的各類榮譽深表贊許。
各科教學(xué)成果展內(nèi)容豐富，形式新穎，學(xué)生們一頁頁雋秀的字跡，一個個奇思妙想的創(chuàng)作，成為展覽上最亮眼的星辰銀漢，奪人眼球，讓人頻頻駐足流連。
最令我們贊許的是每日活頁練習(xí)紙、英語每日聽寫紙。讓課堂達標(biāo)訓(xùn)練落實在筆頭上、讓認真規(guī)范體現(xiàn)在每一道題上、讓教學(xué)目標(biāo)具體在每一張活頁上；教師當(dāng)堂批閱，學(xué)生當(dāng)堂掌握，我們孟校長很有感觸的說：“這樣上課，學(xué)生想不進步都難！”
特色
苑莊與白石有天然地域上的親近，我們奔赴苑莊鎮(zhèn)中學(xué)的時候，寒風(fēng)中，徐校長和袁主任在門口等待我們，負責(zé)體現(xiàn)在每一個細微之處。
我們在素質(zhì)教育展覽室里尋找每一個特色。
1、學(xué)歷案。教師精心設(shè)計，師生每人一份，學(xué)生親身經(jīng)歷，教師當(dāng)堂批改，學(xué)生當(dāng)堂達標(biāo)。據(jù)教導(dǎo)主任袁偉說，每天都要用紙千余張，由學(xué)校印刷室印制。
2、泥塑。手工課開發(fā)的很好，我們看到了許多毛線娃娃、3d打印作品、令我們印象深刻的'是泥塑作品。當(dāng)我問起制作泥塑作品的膠泥來自哪里時，袁主任回答：“白石鎮(zhèn)賈村西邊有一泥潭，往下挖一尺，天然細膩的膠泥就出現(xiàn)了?！?，oh,mygod,虧我們還是白石人，竟然不曉得我們那兒有上等膠泥！
3、精細管理。教學(xué)無小事，處處皆規(guī)范。我們仔細觀摩了該校的常規(guī)管理材料，事無巨細，保羅萬象。有領(lǐng)導(dǎo)包班記錄表、教師輔導(dǎo)手冊、精品輔導(dǎo)案例、教師成長手冊、學(xué)生自主量化手冊、班級作業(yè)完成量表、家校交流手冊、教研組活動記錄、青藍工程、十幾樣校本課程……，在這里，精細管理扎實高效！
一上午的行程很緊，我們看到了優(yōu)秀的教育成果，讓人警醒、催人奮進，我們也將以此次評選活動為契機，發(fā)揚為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
觀摩村后的心得體會篇十六
在“延長的假期”面前，“停課不停學(xué)”——線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流，而老師就要承擔(dān)起線上授課的職責(zé)。在2月29日至3月1日這兩天，登封市教體局為老師們組織了直播培訓(xùn)課程，可謂是雪中送炭。此次培訓(xùn)課程包括：《疫情期間如何開展線上教學(xué)》、《微課程的制作技巧》、《疫情期間如何有效進行家?；ネ敖處煹淖晕倚睦碚{(diào)適》。此次培訓(xùn)目的是為了提升疫情期間教師線上教育教學(xué)質(zhì)量、緩解教師心理壓力。此次培訓(xùn)，我很有收獲，而且有許多感想。
我的觀念得到了更新。通過疫情期間在家進行線上教學(xué)，加之聆聽了三節(jié)直播培訓(xùn)課，我充分認識到：作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。我們平時覺得自己在現(xiàn)代化教育方面偶爾也能“紙上談兵”，而這個特殊的時期，當(dāng)我們每個人都化身為主播投入到實踐中，我們才發(fā)現(xiàn)，平時所掌握的信息技術(shù)知識簡直少的可憐。我不禁在想，假如我平時就掌握了這些技能，那么在剛得知要延遲開學(xué)進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時就不會那么手足無措了，因為終身學(xué)習(xí)是多么重要。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充認識到做為老師，要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。平時我對于一些軟件只是有所耳聞但沒有深入了解，總覺得同樣掌握了幾種常用的教學(xué)模式和一些軟件如釘釘、camtasia等的應(yīng)用技巧。通過聆聽專家們對“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的選擇”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件應(yīng)用”、“微課設(shè)計與制作”等等的解析，提高了自己運用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)與管理的能力。
“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程?！拔⒄n”具有教學(xué)時間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。
通過學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計的知識。一節(jié)微課能否設(shè)計得好、教學(xué)效果佳，知識點的選擇和分析處理非常重要。因此，在設(shè)計每一節(jié)微課時，首先要慎重選擇知識點，并對相關(guān)的知識點進行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來能夠達到事半功倍的效果。要嘗試做到如下幾點:
1、知識點盡量選擇教學(xué)的重點、難點。
2、知識點的選擇要細，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。
3、知識點要準確無誤，不允許有知識性錯誤或誤導(dǎo)性的描述。
4、要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。
觀摩村后的心得體會篇十七
這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學(xué)中，體現(xiàn)了以下幾個優(yōu)點：
教學(xué)目標(biāo)明確
語文教學(xué)的總目標(biāo)是：使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的情操。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是這總目標(biāo)的一部分。語文教學(xué)過程是一個訓(xùn)練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓(xùn)練。落實“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀”三維教學(xué)目標(biāo)是新課程標(biāo)準對一節(jié)語文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學(xué)目標(biāo)明確，語文基本功訓(xùn)練的目標(biāo)明確，傳授那些知識，進行那些語文基本功訓(xùn)練，每一項知識、訓(xùn)練達到什么程度，都應(yīng)十分明確、具體。讀、圍繞目標(biāo)，展開教學(xué)活動，落實讀寫訓(xùn)練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導(dǎo)讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強了學(xué)生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學(xué)生讀完課文后，留給學(xué)生自由發(fā)言的時間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么？學(xué)生不明白的問題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機會，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運用語言、積累語言的能力，語言訓(xùn)練嚴格扎實。
三、教學(xué)過程，要能重點突出，難點突破，體現(xiàn)語文學(xué)科的特點，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導(dǎo)。
以前我存在這樣一些教學(xué)誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時間不夠，時間到了卻還有好多的內(nèi)容沒有傳達給學(xué)生，其實這樣的認識是錯誤的，并不是給你的時間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時間。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認識性錯誤。
所以我認為應(yīng)刪去很多多余的知識，做到敢于有所放棄。格式塔心理學(xué)家認為：我們每一個人都有一種追求“簡潔”的心理，同樣在課堂教學(xué)中，教師確定教學(xué)目標(biāo)時，即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡潔”的原則，選取較小的切入點，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動”
以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“興趣”帶動學(xué)生“主動”學(xué)習(xí)。愛
因斯坦說：“興趣是最好的老師。”古人云，知之者，不如好知者；好知者，不如樂知者。我個人認為我的教學(xué)總目標(biāo)就是一個“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學(xué)模式。一堂成功的語文課還在于學(xué)生是否有興趣學(xué)?！叭ぁ必灤┯谡麄€課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學(xué)的人是否樂“趣”，就要看你的教學(xué)策略問題，然而其終極目標(biāo)就是達到讀、說、寫的能力。如果你的教學(xué)方法一成不變，千篇1律，那么這時學(xué)生對你，對這門課的興趣就會減弱感到語文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，久而久之就會反感。這時就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、教學(xué)過程中，還注重培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！白x”“練”的就是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動。教師善于引導(dǎo)，學(xué)生大膽質(zhì)疑，對問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨生簡介見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵性語言的使用和積極評價的效果。
五、教學(xué)藝術(shù)。
能力去勝任小學(xué)語文的教學(xué)。
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