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標準學術(shù)論文格式篇一
[摘要]大學內(nèi)部學術(shù)失范的根源在于學術(shù)權(quán)力的濫用，具體體現(xiàn)為學術(shù)權(quán)力的程序合法性欠缺、學術(shù)權(quán)力的公共性缺失、學術(shù)權(quán)力的責任機制缺位。文章立足法學視角，以大學中的學術(shù)權(quán)力為基點，探析學術(shù)失范的權(quán)力因素，并為學術(shù)權(quán)力的規(guī)范化行使提供制度設計，即學術(shù)權(quán)力應遵循程序正義原則，恪守學術(shù)性特質(zhì)以及健全學術(shù)權(quán)力的監(jiān)督機制。
[關(guān)鍵詞]學術(shù)權(quán)力學術(shù)規(guī)范學術(shù)責任
[作者簡介]夏民（1967-），男，江蘇鎮(zhèn)江人，南京師范大學公共管理學院在讀博士，江蘇大學，教授，研究方向為法理學、教育法學。（江蘇南京210023）
[基金項目]本文系2009年度江蘇省教育廳高校哲學社會科學基金項目“完善我國大學內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的法治思考”的研究成果之一。（項目編號：09sjd820006）
大學中的學術(shù)失范現(xiàn)象已引起學界的廣泛關(guān)注。學者們對其性質(zhì)、原因及其解決路徑的分析并不完全相同，但卻頗有見地。本文試圖從法學的視角，以大學中的學術(shù)權(quán)力為基點，探析學術(shù)失范的權(quán)力因素，并為學術(shù)權(quán)力的規(guī)范化行使提供制度設計。
一、學術(shù)權(quán)威與學術(shù)失范
大學是知識之府，大學的基本職能可以概括為傳授知識、創(chuàng)造知識和運用知識。在大學，個體之間擁有的知識并不等同，某位學者在其專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)學術(shù)造詣深、學術(shù)水平高、學術(shù)影響大，成為其他學者心目中受尊敬、受崇拜的人物，就會被稱為學術(shù)權(quán)威。學術(shù)權(quán)威的影響力既非出自于行政組織中的地位，也非沿襲傳統(tǒng)的家族權(quán)力，而是以學術(shù)人員自身的學術(shù)修養(yǎng)、學術(shù)成就、學術(shù)魅力等因素為基礎(chǔ)的個人威信和威望。通常沒有保障其作用發(fā)揮的制度機制，也沒有明確的法定影響對象。學術(shù)權(quán)威一旦與校長、院長、處長等大學中的行政地位相結(jié)合，就會使其影響力明顯增強，既出于個人的權(quán)威，又源于組織的因素。
學術(shù)權(quán)威是大學名望的象征。世界范圍內(nèi)大學的聲譽與排名，往往取決于其具有的享譽海內(nèi)外的學術(shù)權(quán)威的質(zhì)量與數(shù)量。恰如20世紀30年代清華大學校長梅貽齊先生所言：大學者，非大樓之謂也，乃大師之謂也。學術(shù)權(quán)威作為大學中學術(shù)和學科的帶頭人，對大學的發(fā)展是不言而喻的。一方面，學術(shù)權(quán)威能立足學科發(fā)展的前沿，洞察學科發(fā)展的脈絡，引領(lǐng)學科發(fā)展的走向，推陳學科發(fā)展的成果；另一方面，學術(shù)權(quán)威作為大學中左右學術(shù)權(quán)力的重要因素，在眾多學術(shù)人員匯集的學術(shù)組織中，能平衡學術(shù)人員之間的沖突與矛盾，促進學術(shù)組織內(nèi)部形成合理的梯級人員結(jié)構(gòu)，保持學術(shù)組織的和諧穩(wěn)定。因此，大學應該善待學術(shù)權(quán)威。但學術(shù)權(quán)威本身特殊的地位容易引發(fā)封閉、偏執(zhí)和保守的傾向，甚至出現(xiàn)學術(shù)權(quán)威擠占學術(shù)資源、壟斷學術(shù)話語體系、限制學術(shù)研究空間等不良現(xiàn)象。對此，北京大學張維迎教授曾明確提出批評：“科學創(chuàng)新最大的障礙往往來自于某些具有影響力的權(quán)威學者，因為他們已經(jīng)具備了一定的學術(shù)話語權(quán)，同時有自己成熟的研究框架，所以有時會無法接受新的思想，后者可能被看作是對他們學術(shù)地位和權(quán)威的挑戰(zhàn)。”事實上，作為傳統(tǒng)學術(shù)圣地的大學，目前在學術(shù)研究計劃、經(jīng)費申請、研究行為、研究評審和研究報告等學術(shù)活動過程中，出現(xiàn)了諸多背離學術(shù)界公認的學術(shù)規(guī)范、學術(shù)道德的現(xiàn)象，盡管不能完全歸責于學術(shù)權(quán)威，但與學術(shù)權(quán)威未能發(fā)揮應有的作用有關(guān)。
二、學術(shù)失范的權(quán)力因素
1、大學學術(shù)權(quán)力的程序合法性欠缺。這里提及的學術(shù)權(quán)力程序合法性主要指從權(quán)力產(chǎn)生的基礎(chǔ)和行使方式來看，學術(shù)權(quán)力是否遵循了國家有關(guān)法律法規(guī)、大學內(nèi)部相關(guān)的自治性規(guī)范文件所規(guī)定基本要求。從這個角度來審視我國大學的學術(shù)權(quán)力，其合法性欠缺主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是從學術(shù)權(quán)力來源的角度看，學術(shù)組織成員組成欠缺合法性。大學中的學術(shù)委員會、學位委員會、教學委員會等學術(shù)組織行使著教授治學的職能，決定著教師職稱的評定、學生學位的授予、教學科研成果獎項的推薦等重要學術(shù)事項。但學術(shù)組織成員的組成不是由教師或教師代表選舉產(chǎn)生，而是由大學中的黨政部門指定產(chǎn)生。這樣產(chǎn)生的學術(shù)組織很難真正代表教師群體的意愿，學術(shù)組織權(quán)力來源的合法性受到置疑。二是從學術(shù)權(quán)力行使的角度分析，學術(shù)權(quán)力未能遵循透明、公平、回避等程序要求。由于學術(shù)組織的成員指定產(chǎn)生，缺乏選舉所要求的準入與更換機制，人員更迭比較緩慢，學術(shù)組織成為遍布“熟人”的機構(gòu)，彼此之間容易形成利益鏈，進行利益的勾兌與交換，透明、公平、回避等程序要求則往往成為擺設。以學術(shù)管理中的項目遴選為例，實際觀察到的現(xiàn)象是，有許多環(huán)節(jié)的匿名評審與回避原則被規(guī)避，評審專家對于自己工作單位的申報者、或與自身關(guān)系密切的申報者并沒有做到回避原則，直接導致了徇私舞弊現(xiàn)象的出現(xiàn)。
2、大學學術(shù)權(quán)力公共性的弱化。社會學意義上的“公共性”包含了權(quán)利與義務的均等性原則，即“特定文化傳統(tǒng)中成員所共享某種利益，并繼而一同承擔對應義務的性質(zhì)”。學術(shù)權(quán)力植根于學術(shù)，而“學術(shù)乃天下之公器”。所以，就應然的意義而言，學術(shù)權(quán)力是學術(shù)共同體的公共權(quán)力，應當公平地賦予學術(shù)共同體中的每位成員，以體現(xiàn)權(quán)力的公共性和公正性，彰顯學術(shù)自由和平等的理念。遺憾的是，這種理論邏輯并沒有轉(zhuǎn)化為實踐行為。在學術(shù)權(quán)力的實際運作過程中，由于學術(shù)權(quán)力的主體通常是某個社會體制中的成員，其日常行為主要與該體制發(fā)生聯(lián)系，所以不可避免地會產(chǎn)生維護自我利益的行為傾向，繼而或潛在或明確地將這種行為趨向帶到學術(shù)事務管理與資源分配中來。這在很大程度上弱化了學術(shù)權(quán)力本身所具有的公共性。這方面顯著的例證是西方大學講座制度的變遷。講座教授制度曾為近代大學的發(fā)展作出了重要貢獻，但隨著教授權(quán)力的膨脹，該制度消極的一面，如壟斷研究資源、壓制新生力量等不斷浮現(xiàn)。到19世紀末，西方大學講座制已變得僵化，講座制的教授為了自己的部門利益，對其研究領(lǐng)域內(nèi)新興專業(yè)采取打壓措施，不允許其成立新的研究所或開設獨立的講座，嚴重阻礙了新興學科的發(fā)展。為了捍衛(wèi)學術(shù)權(quán)力的“公共性”，從20世紀60年代開始，西方國家的講座制逐步瓦解，轉(zhuǎn)向系科制。3.學術(shù)權(quán)力的責任機制缺位。權(quán)力與責任是不可分割的，既然學術(shù)組織及其成員被授予一定的權(quán)力，就應當對相應的權(quán)力行使的結(jié)果負責。責任機制缺位學術(shù)權(quán)力，必然導致權(quán)力行使的無序與無度。美國著名的學者、斯坦福大學前校長唐納德?肯尼迪就曾對現(xiàn)代大學學術(shù)權(quán)力缺乏監(jiān)督機制、責任機制有著深刻的認知，他在《學術(shù)責任》一書中提到：“回顧歷史是非常值得深思的。一方面，即使科學家們對某些學術(shù)不端行為有著清楚的認識，但他們寧愿保持緘默，也不將此類行為公之于眾。另一方面，某些專門委員會或小組在調(diào)查具體事件時行為也比較浮夸草率，在制度執(zhí)行中也沒有遵循嚴格的程序?！痹诳夏岬峡磥?，學術(shù)失范問題的處理機制所表現(xiàn)出來的軟弱和無奈，根源在于責任機制的缺位。學術(shù)權(quán)力的責任機制缺位，大學內(nèi)部彌漫著對學術(shù)權(quán)力的信任危機，這種信任危機使得大學中最重要的學術(shù)組織――學術(shù)委員會，被戲稱為“學術(shù)居委會”。“大學內(nèi)部的學術(shù)委員會應該捍衛(wèi)學術(shù)研究的尊嚴，但在當下高校權(quán)力框架下，學術(shù)委員會經(jīng)常出現(xiàn)失語的現(xiàn)象，無法具備應有的嚴肅性、權(quán)威性，發(fā)揮其效力，更像是‘學術(shù)居委會’?！?/p>
三、學術(shù)權(quán)力的規(guī)范行使
1、學術(shù)權(quán)力要遵循程序正義的原則。程序正義是現(xiàn)代法治的基本理念，程序正義理念下的法律制度，堅信實體正義是無懈可擊的，并且只是程序正義結(jié)果的衍生物或副產(chǎn)品。程序正義維護的是程序規(guī)則的權(quán)威，程序公平體現(xiàn)的是任何人沒有超越程序規(guī)則的特權(quán)。學術(shù)權(quán)力要遵循程序正義的原則應從以下幾個方面著手：學術(shù)組織成員的產(chǎn)生要體現(xiàn)民主原則，即要將學術(shù)組織成員選拔的時間、地點、規(guī)則和條件公開，選舉產(chǎn)生，防止組織或個人指派，杜絕暗箱操作，以消解權(quán)力相對人對學術(shù)組織權(quán)力正當性的質(zhì)疑。學術(shù)權(quán)力運作要遵循嚴格的回避制度，回避制度旨在消除權(quán)力運行過程中利益關(guān)聯(lián)人造成的不利影響，依此原則，在學術(shù)權(quán)力行使過程中，與權(quán)力相對人有直接或間接利益關(guān)系的學術(shù)組織成員應自行或強行退出，以公正權(quán)力行使的公正性。保障權(quán)力相對人的相應權(quán)利，現(xiàn)代行政管理理論認為，管理對象不是單純的行為客體，也不是簡單的受動者，為達到良好的管理效果，需要程序的雙向互動，將管理對象納入權(quán)力行使過程中，使其通曉權(quán)力行使的狀況。完善相對人申訴及對話制度，對話渠道的暢通是保障相對人權(quán)利的重要因素。當作出對相對人不利的學術(shù)決議時，應及時告知其該決定的理由，聽取其意見并告知其享有的法定權(quán)利救濟渠道。
2、學術(shù)權(quán)力要恪守學術(shù)性特質(zhì)。學術(shù)權(quán)力恪守學術(shù)性特質(zhì)的根本要求體現(xiàn)在以下幾個方面：一是權(quán)力行使的主體只能是學者，而不能是行政官員。學術(shù)權(quán)力的合法性和有效性是基于學者的學術(shù)水平和學術(shù)能力，而不是源于行政職務和職級。二是學術(shù)權(quán)力作用的范圍只能是學術(shù)事務，而不能是對其有重大利益誘惑的非學術(shù)事務。行政權(quán)力與學術(shù)權(quán)力是大學權(quán)力的兩種不同取向，兩者在取得方式、性質(zhì)、地位、作用范圍、外部監(jiān)督機制等方面存在著明顯的不同，不可混同。三是學術(shù)權(quán)力作用的目的是保障學術(shù)自由。保障學術(shù)自由既要完善保護學術(shù)自由的外在制度，建立保障學術(shù)自由的法律規(guī)范，反對濫用行政手段干預學術(shù)自由，又要培育以學術(shù)自由精神為核心的內(nèi)在制度，彰顯學術(shù)獨立精神，提升學術(shù)道德水準，嚴懲學術(shù)失范行為，營造寬容學術(shù)氛圍。
3、健全學術(shù)權(quán)力的責任機制。國家教育主管部門已認識到學術(shù)責任的重要性，曾就加強學風建設問題提出了“八個提倡、八個反對”，其中有“提倡學術(shù)批評、學術(shù)責任，反對一團和氣、惡語傷人”的提法。實際上，將大學學術(shù)權(quán)力放置于社會轉(zhuǎn)型的時代背景下，不難發(fā)現(xiàn)，大學自身所具備的歷史責任感，大學不能再簡單地以學術(shù)自由為借口逃避責任?！凹热滑F(xiàn)代大學在科學創(chuàng)新和學術(shù)研究中具有舉足輕重的地位，那么我們認為，責任感是大學固有的內(nèi)涵，大學不應回避該問題，它應該對實驗開發(fā)中的研究成果承擔一切責任?！苯∪臋?quán)力責任機制是大學存續(xù)、持久并擔負起社會責任的重要保證。為了將學術(shù)權(quán)力的責任機制落到實處，建立學術(shù)糾紛解決機制不可或缺。要審視現(xiàn)行的司法解決機制，法官長于案件事實認定和訴訟程序的掌控，但對于超越自己專業(yè)知識之外的學術(shù)判斷則束手無策。因此，司法介入學術(shù)糾紛的法律困境是顯而易見的。對此，完善學術(shù)糾紛解決機制的有效途徑在于設立學術(shù)糾紛仲裁制度?！爸俨弥贫仍从诠裰g的私法領(lǐng)域，并最終延伸至與權(quán)力相關(guān)的公法領(lǐng)域，它同時具備公法與私法的雙重特點。這一特質(zhì)與學術(shù)糾紛兼具公私特征是耦合的，也是仲裁制度得以介入學術(shù)糾紛領(lǐng)域的情感基礎(chǔ)?！睂W術(shù)糾紛仲裁制度通過設立仲裁委員會及仲裁庭來裁決糾紛。仲裁委員會在具體裁決案件時，由爭議當事雙方從仲裁委員會設立的專家?guī)炖镞x擇仲裁員組成仲裁庭，仲裁庭根據(jù)案件事實，在公開、回避、自愿、充分辯論的基礎(chǔ)上，依照法律規(guī)定和科學原理作出對雙方當事人具有約束力的公正裁決。
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標準學術(shù)論文格式篇二
摘要：婦產(chǎn)科護理安全隱患的部門是一個在工作中的突出問題，不僅需要特定的風險水平進行了分析，同時也需要從風險控制協(xié)調(diào)的'角度出發(fā)，實現(xiàn)隱患合理解決的真正含義。本文將討論這方面的內(nèi)容，分析婦產(chǎn)科隱患的關(guān)鍵點和難點。同時，在開展工作過程中應注意的相關(guān)內(nèi)容和工作方法進行了全面的分析，旨在以此為基礎(chǔ)更好地落實婦產(chǎn)科護理安全風險改善。
關(guān)鍵詞：婦產(chǎn)科安全隱患護理；研究分析；工作現(xiàn)狀；工作制度
隨著當前醫(yī)療事業(yè)的不斷向前發(fā)展，廣大人員對于醫(yī)療護理工作的期望也在不斷的提升。相對應的，婦產(chǎn)科作為當前臨床工作當中安全隱患相對較高的科室之一，還需要廣大人員加強對婦產(chǎn)科安全隱患護理的重視程度，真正意義上從問題的根源等角度著手，采取積極并且有效的措施實現(xiàn)對其中相關(guān)問題的合理解決，實現(xiàn)對隱患的有效預防，真正意義上實現(xiàn)婦產(chǎn)科安全隱患護理整體效益的增強，提升護理人員的自身素質(zhì)。
1婦產(chǎn)科安全隱患分析
當前婦產(chǎn)科安全隱患護理工作之中存在有較多的安全隱患，詳細的進行了解，不僅對于更好的提升婦產(chǎn)科安全隱患護理質(zhì)量有著切實作用，同時還可以幫助科室內(nèi)部建立起完善的體系制度，確保工作的有效執(zhí)行。需廣大人員加強對婦產(chǎn)科安全隱患護理的重視程度，從問題的根源等角度著手，采取積極并且有效的措施實現(xiàn)對其中相關(guān)問題的合理解決，如上述，婦產(chǎn)科是當前出現(xiàn)糾紛的一個重要的科室，更好的解決婦產(chǎn)科安全隱患護理相關(guān)問題，是切實的提升醫(yī)療技術(shù)水準并且提升患者滿意程度的關(guān)鍵點。當前醫(yī)療技術(shù)不斷向前發(fā)展，新設備和新手段的使用更新速度也加快，所以還需要切實的增強人員的素質(zhì)能力，保證醫(yī)療技術(shù)工作到位，諸如在搶救等危急時刻，出現(xiàn)不能夠迅速的配合護理工作開展的情況，會為后期的護理留下巨大的安全隱患，另外在靜脈注射過程當中沒有能夠及時的對宮縮情況等進行監(jiān)測和控制，也將導致新生兒出現(xiàn)腦癱以及缺氧等狀況，故需要進行嚴格的重視。對于醫(yī)藥品的使用，對其性能和操作規(guī)程不明確，藥品的禁忌等掌握不到位，也必將出現(xiàn)巨大的隱患，同樣需加以重視。
2婦產(chǎn)科安全隱患護理措施分析
2.1強化婦產(chǎn)科安全隱患護理意識
對于婦產(chǎn)科安全隱患護理工作之中的相關(guān)規(guī)程制度，需要進行全面的明確，嚴格的執(zhí)行相關(guān)家屬制度和病情告知制度，如上文分析到的，在當前臨床工作的開展過程當中廣大群眾對于護理工作的要求和標準在不斷的提升，隨著當前社會不斷向前發(fā)展，廣大群眾對于醫(yī)療工作的質(zhì)量和期望值也在不斷的提升，故對于出入院患者、手術(shù)患者、麻醉患者等，需要告知，而對于危重患者、急癥患者以及搶救患者等，同樣需要及時告知。
詳細記錄家屬意見以及告知的相關(guān)內(nèi)容等，納入只相關(guān)跳躍之中。采取積極并且有效的措施實現(xiàn)對其中相關(guān)問題的合理解決，實現(xiàn)對隱患的有效預防，采取積極并且有效的措施實現(xiàn)對其中相關(guān)問題的合理解決，實現(xiàn)對隱患的有效預防，遵守各項護理操作規(guī)程加強護理管理，需要切實的增強人員的素質(zhì)能力，保證醫(yī)療技術(shù)工作到位，完善各項護理工作制度。組織護士學習醫(yī)院護理管理制度，在實施及落實制度中，護士長要經(jīng)常督促檢查，嚴格管理。另外還需要注意的是，如果患者家屬出現(xiàn)了違規(guī)性要求，需要詳細的告知相關(guān)風險及可能出現(xiàn)的后果，以保證婦產(chǎn)科安全隱患護理制度的嚴格執(zhí)行。
2.2提升護理人員素質(zhì)能力
婦產(chǎn)科安全隱患護理中需要全面的加強業(yè)務和技術(shù)方面的提升，從根本上改進護理管理的水準。首先需要鼓勵護理工作人員進行繼續(xù)交易和學習，在實踐工作當中全面的開展24h值班制度，加強科室的技術(shù)力量，更好的提升護理效益。對于新藥物的使用，需要仔細的閱讀說明書并且進行妥善的存檔管理。需要廣大人員加強對婦產(chǎn)科安全隱患護理的重視程度，從問題的根源等角度著手，采取積極并且有效的措施實現(xiàn)對其中相關(guān)問題的合理解決，實現(xiàn)對隱患的有效預防，采取積極并且有效的措施實現(xiàn)對其中相關(guān)問題的合理解決，實現(xiàn)對隱患的有效預防，真正意義上實現(xiàn)婦產(chǎn)科安全隱患護理整體效益的增強，最后，對于護理人員還需要定期的進行專業(yè)技術(shù)知識和急救知識的培訓，加強技能方面的培養(yǎng)。
2.3加強醫(yī)藥品檢查及管理
如上述，當前醫(yī)療技術(shù)不斷向前發(fā)展，新設備和新手段的使用更新速度也加快，所以還需要切實的增強人員的素質(zhì)能力，保證醫(yī)療技術(shù)工作到位，故需加強藥品和設備的管理，完善設備和藥品管理，做到急救藥品和器材隨時處于應急狀態(tài)。對急救設備做到專人管理，隨時檢查醫(yī)療設備是否完好無損，定位、定量、定時保養(yǎng)維修，讓設備在急救時隨時待命，保證藥品充足，對使用的藥物做好記錄備案，以備隨時使用。如產(chǎn)房所必需的用品、藥品和急救設備要做到“五定”制度。保持各種物品完好和耗材充足，使急救器材時刻處于備用狀態(tài)。每月召開科務會議進行護理質(zhì)量分析，以提高每位護理人員防范差錯事故的思想意識。
2.4加強護患溝通及交流
護理人員必須樹立與病人及家屬溝通的服務意識，最大程度減少由于語言不當引起家屬不滿而引發(fā)的糾紛。護理人員要持寬容、諒解及忍讓的態(tài)度，要充分理解患者及家屬的心情，無論遇到什么情況，都不與患者及其家屬發(fā)生正面沖突，以緩和醫(yī)患矛盾，避免矛盾激化。對個別素質(zhì)差的患者，應態(tài)度和藹，不卑不亢地冷靜處理，用實際行動感化患者，引導患者，使患者自覺地進入患者角色，聽從護士的安排和治療。
主動關(guān)心產(chǎn)婦，主動的與其進行溝通和交流，同時還需要注重自身的素質(zhì)，避免與患者和患者家屬產(chǎn)生相關(guān)矛盾和沖突，在溝通過程當中學會以寬容和理解的態(tài)度，面對患者的情況和各種不良思想情緒，并且積極的配合患者和家屬的相關(guān)工作，進而達到最大程度之上減少不滿情況發(fā)生的效果。最后，婦產(chǎn)科安全隱患護理中需要全面的加強業(yè)務和技術(shù)方面的提升，從根本上改進護理管理的水準。對于患者和家屬提出的相關(guān)問題，還需要主動的進行回答，熱情的進行回應，在護理過程當中需要時刻的為患者著想，主動為其進行排憂解難，關(guān)心和幫助愛護，認真的回答其提出的相關(guān)問題，減少不良情緒，保證最佳的臨床護理效果[1-4]。
綜上所述，根據(jù)當前現(xiàn)代婦產(chǎn)科護理安全的關(guān)鍵和核心思想的綜合分析，旨在提高對婦產(chǎn)科護理的基礎(chǔ)上實施的安全性，解決實施有效的措施以達到有效防范風險的相關(guān)問題，提高產(chǎn)科病區(qū)和婦科的安全護理真正意義上的整體效率，提高護理人員素質(zhì)。從實際意義上講，推進工作的建設進入了一個全新的階段。
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標準學術(shù)論文格式篇三
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2、畢業(yè)論文形式要完整，應當包括封面、目錄、論文摘要、正文、注釋、引用參考文獻資料目錄。
3、封面格式要求：封面左上角“開放教育試點法學專業(yè)本科畢業(yè)論文”，黑體，小四號；畢業(yè)論文題目，小二號黑體字；封面中間靠下：依次為——姓名、學號、學校(所在市級電大)、指導教師、寫作時間，四號字、黑體，2倍行距。
開放教育試點法學專業(yè)本科畢業(yè)論文(小四號字、黑體)
論文題目(小二號黑體字)
姓名：
學號：
學校：
指導教師：
寫作時間：
(四號字、黑體，2倍行距，居中排列)
4、目錄頁：目錄，宋體，小三號；目錄的具體內(nèi)容，宋體，小四號。
5、論文摘要頁：論文摘要，宋體，小三號；論文摘要的內(nèi)容，500字左右，宋體，小四號；關(guān)鍵詞，宋體，小四號。
6、正文：論文題目，小二號黑體字；正文中的大標題，小三號黑體字；正文內(nèi)容，小四號宋體字，正文字數(shù)不得少于6000字。
7、注釋：注釋，小三號黑體；注釋內(nèi)容，宋體五號字。
8、參考文獻資料：參考文獻資料，小三號黑體；參考文獻資料內(nèi)容，宋體五號字。
9、對所引用的他人的觀點、參考的文獻要注明出處(可用腳注、尾注的形式清楚地表現(xiàn)出來，注明作者、書籍名稱或刊物、出版社、出版時間、頁數(shù)等)，引用其他參考資料也應注明資料來源。
10、正文段落的行間距：縮進，左：零字符，右：零字符；間距，段前：0行，段后，0行；1.5倍行距。
11、論文裝訂順序
(1)封面
(2)目錄
(3)摘要
(4)正文
(5)注釋
(6)參考文獻
標準學術(shù)論文格式篇四
論文題目
論文的引言部分（書寫論文題目之后，空一行宋體小四號，不需寫“引言”字樣）
一、（正文）
二、（正文）
三、（正文）
…………
論文的結(jié)語部分（接上文另起段落，不需空行，不需寫“結(jié)語”字樣）
參考文獻
2、字體字號
大標題（論文題目），宋體小三號加粗；一級標題，宋體四號加粗；二級標題，宋體小四號加粗；三級標題，宋體小四號；正文及參考文獻，宋體小四號；注釋內(nèi)容，宋體五號。
3、標點符號采用中華人民共和國國家標準《標點符號用法》(gb/t15834—1995)。
4、科學技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。
6、文中的數(shù)字，除部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)、詞組、慣用語、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數(shù)字必須使用漢字外，應使用阿拉伯數(shù)字。論文中數(shù)字表示方法應前后一致。
標準學術(shù)論文格式篇五
論文題目：
學生姓名：學號：
專業(yè)：
指導教師：
年月日
1.開題報告作為畢業(yè)設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計(論文)工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導教師簽署意見審查后生效。
2.開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫，按成教處統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見。
4.有關(guān)年月日等日期的填寫，應當按照國標gb/t7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式，信息交換，日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數(shù)字書寫。如"xx年9月26日"或"xx-09-26".
1.本課題的研究意義
中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)過10年的持續(xù)發(fā)展。目前在普及應用上正步入嶄新的多元化應用階段。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國寬帶用戶、網(wǎng)絡國際出口帶寬、上網(wǎng)方式和途徑、網(wǎng)絡應用服務更趨多樣化。人們對互聯(lián)網(wǎng)的使用廣度、信用度、依賴度正在逐步提高。隨著網(wǎng)絡提供的功能和服務的進一步完善，網(wǎng)絡應用化、生活化服務正逐步成熟?；ヂ?lián)網(wǎng)的影響正逐步滲透到人們生產(chǎn)、生活、工作、學習的各個角落。中國互聯(lián)網(wǎng)整體呈現(xiàn)較快的增長態(tài)勢。但中國地區(qū)之間互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平、普及水平還存在明顯的差距，呈現(xiàn)"東快、西慢，城快、村慢"的特點，因此，加大對于互聯(lián)網(wǎng)應用和發(fā)展的研究力度，借鑒國外互聯(lián)網(wǎng)應用的成功范例引入和普及互聯(lián)網(wǎng)應用的先進經(jīng)驗是當務之急。
2.本課題的重點和難點
第一，從全國人口來看，互聯(lián)網(wǎng)普及率還很低，僅有7.9%，與世界平均水平約14%還有較大差距。因此要普及互聯(lián)網(wǎng)，讓更多人來使用互聯(lián)網(wǎng)是任重道遠的事情。
第二，網(wǎng)上信息資源還不夠豐富，質(zhì)量比較好的、能反映我國優(yōu)秀文化的、對廣大網(wǎng)民有真正用處的信息還不夠多。根據(jù)國信辦的調(diào)查，截至xx年底，我國共有6.5億中文網(wǎng)頁，比xx年底差不多翻了一番，但是僅占全世界網(wǎng)頁數(shù)量(300多億)的2%，比例很低。因此我們需要網(wǎng)上有更多豐富的內(nèi)容，特別是健康的、有質(zhì)量的、有針對性的內(nèi)容。第三，目前，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)雖然在電子政務、電子商務方面進行了不少探索，也取得了一些成果，但是從整體上看網(wǎng)絡應用水平和實效(即網(wǎng)民的用戶體驗)還比較初級。在技術(shù)驅(qū)動下產(chǎn)生的包括網(wǎng)絡游戲、電子商務、無線寬帶、voip、p2p等新的應用還沒有形成成熟的盈利模式。
第四，新技術(shù)發(fā)展遭遇機遇和挑戰(zhàn)。當前國外互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)層出不窮，一直處于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的領(lǐng)先地位，而我國的自主創(chuàng)新能力比較薄弱，因此需要更加努力，迎頭趕上。
第五，網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡文明面臨嚴峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡文明要靠政府法制、行業(yè)自律、網(wǎng)民的自覺來維護，而最關(guān)鍵的應該是網(wǎng)民素質(zhì)的提高。就像交通管理一樣，有交通法規(guī)的限制，也有警察的監(jiān)管，但是最關(guān)鍵的還是司機素質(zhì)的提高，否則交通事故還是無法避免的。同時，提供內(nèi)容、服務的企業(yè)也應當承擔其責任，實施行業(yè)自律。
標準學術(shù)論文格式篇六
1.論文用a4紙打印；
2.論文標題居中，小二號黑體(加粗)，一般中文標題在二十字以內(nèi)；
4.副標題四號，宋體，不加粗，居中
6.頁碼統(tǒng)一打在右下角，格式為“第×頁共×頁”;
7.全文行間距為1倍行距
8.序號編排如下：
一、(前空二格)――――――――――――此標題欄請加粗
(一)(前空二格)
1.(前空二格)
(1)(前空二格)
內(nèi)容摘要是對論文內(nèi)容準確概括而不加注釋或者評論的。簡短陳述，應盡量反映論文的主要信息。內(nèi)容摘要篇幅以150字左右為宜。關(guān)鍵詞是反映論文主題內(nèi)容的名詞，一般選用3-4個，每個關(guān)鍵詞之間用分號隔開。關(guān)鍵詞排在摘要下方?！皟?nèi)容摘要”和“關(guān)鍵詞”本身要求用[關(guān)鍵詞][內(nèi)容摘要](綜括號、四號、宋體、加粗)。
正文是論文的核心，要實事求是，準確無誤，層次分明，合乎邏輯，簡練可讀。字數(shù)不少于3000字。
文字要求規(guī)范；所有文字字面清晰，不得涂改。
數(shù)字用法：公歷世紀、年代、年、月、日、時刻和各種計數(shù)與計量，均用阿拉伯數(shù)字。年份不能簡寫，如2015年不能寫成15年。
參考文獻其他部分統(tǒng)一使用四號宋體不加粗。“參考文獻”本身要求用參考文獻：(四號、宋體，加粗)。
致謝
兩字本身用四號，宋體，加粗，居中。內(nèi)容為四號宋體，不加粗。
標準學術(shù)論文格式篇七
（宋體小四號）再書寫參考文獻的具體內(nèi)容。參考文獻的序號左頂格書寫，并用數(shù)字加方括號表示，如〔1〕，〔2〕，…，每一參考文獻條目的最后均以“?！苯Y(jié)束。
2、參考文獻只列出作者已直接閱讀、在撰寫論文過程中主要參考過的文獻資料，所列參考文獻應按論文參考的先后順序排列。參考文獻一律書寫在論文正文結(jié)束后，不得放在各章(節(jié))之后；
參考文獻與正文連續(xù)編排頁碼。參考文獻不少于6篇。
3、參考文獻格式
（1）專著：〔序號]作者。專著名[m]。出版地：出版社，出版年。
（2)期刊中析出的文獻：〔序號]作者。題（篇）名[j]?？霭婺?(期號）。
（3)論文集：〔序號]作者。
題(篇）名[c]。
出版地：出版社，出版年。
（4)學位論文：〔序號]作者。題(篇）名[d]。授學位地：授學位單位，授學位年。
（5）專利文獻：〔序號]專利申請者。專利題名[p]。專利國別:專利號，出版日期。
（6)報紙文章：〔序號]作者。題(篇）名[n]。報紙名，出版日期。
（7)電子文檔：〔序號]作者。題(篇）名〔文獻類型/載體類型〕。網(wǎng)址，發(fā)表日期。
4、常用參考文獻范例
[1]李松慶，王煒。第三方物流的實證分析[m]。北京：中國物資出版社，2005.
[2]李文。中國“三農(nóng)”問題〔eb/ol〕。
[3]祁之杰。我國物流資源優(yōu)化配置問題探討[j]。管理現(xiàn)代化，2004(1)。
標準學術(shù)論文格式篇八
尊敬的口腔界同仁：
為了更好的促進遼寧省口腔醫(yī)學的發(fā)展，增進廣大口腔醫(yī)生在臨床治療方面之間的交流，以及加強口腔醫(yī)護人員對于院感控制和提升自我的保護意識，為此，“盛京醫(yī)院口腔醫(yī)學論壇學術(shù)會議”將于20xx年5月30-31日在沈陽召開。此次論壇由中國醫(yī)科大學附屬盛京醫(yī)院口腔科主辦，國藥前景口腔科技(北京)有限公司、德國dmg化學醫(yī)藥集團公司北京代表處、卡瓦集團協(xié)辦，屆時我們將邀請國內(nèi)知名專家進行學術(shù)講座及交流，歡迎省內(nèi)外口腔醫(yī)護人員積極參與。
本次學術(shù)會議將授予省繼續(xù)教育學分2分
會議日程：20xx年5月30日——5月31日
會議地點：中國醫(yī)科大學附屬盛京醫(yī)院南湖院區(qū)8號樓3樓學術(shù)報告廳
主講人：
譚建國：教授、主任醫(yī)師，醫(yī)學博士，碩士生導師。現(xiàn)任北京大學口腔醫(yī)學院修復科副主任，中華口腔醫(yī)學會口腔修復專業(yè)委員會兼秘書，北京海淀醫(yī)療事故鑒定專家。臨床專業(yè)特長為固定修復，牙齒美學，牙齒美學修復，牙周病夾板修復。1994年畢業(yè)于北京醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院，獲口腔修復學博士學位，1999-20xx年在日本昭和大學齒科學部作訪問學者醫(yī)學|教育網(wǎng)整理。主要研究方向：固定修復的生物力學研究、牙本質(zhì)粘結(jié)的研究，指導研究生11名。
劉翠梅：北京大學口腔醫(yī)學院，醫(yī)院感染管理科副主任。國家衛(wèi)生計生委醫(yī)院感染控制標準專業(yè)委員會委員，北京醫(yī)學會“醫(yī)療技術(shù)準入”評價專家，北京市口腔醫(yī)療質(zhì)量控制和改進中心委員。
張英：教授、主任醫(yī)師，醫(yī)學博士，碩士生導師?，F(xiàn)任中國醫(yī)科大學附屬口腔醫(yī)院急診科主任，兼任中華口腔醫(yī)學會口腔黏膜專業(yè)委員會委員。從事臨床治療工作二十余年，對齲病和牙體硬組織非齲性疾病善于設計，操作精細，特別對著色牙實行獨特的美白治療方法，對外傷和各種牙齒急癥的治療具有豐富的臨床經(jīng)驗。擅長牙髓病和根尖周病治療，根尖切除術(shù)，根尖倒充填術(shù)，根尖囊腫摘除及植骨術(shù)；熟練掌握牙周疾病的基礎(chǔ)治療和牙周疾病外科診治；對黏膜疾病的診治，認癥經(jīng)驗豐富，以舌診，中醫(yī)辨證，臨床病例，鑒別診斷為特長，采用中西醫(yī)結(jié)合治療思維和手段，治療各類疾病。
林曉萍：教授、主任醫(yī)師，博士生導師?，F(xiàn)任中國醫(yī)科大學附屬盛京醫(yī)院口腔門診主任，兼任中華口腔醫(yī)學會牙周病專業(yè)委員會、上?？谇会t(yī)學雜志編委、遼寧省口腔醫(yī)學會常務理事、牙周病專業(yè)委員會副主任委員。1998—1999年在日本昭和大學齒學部做訪問學者；20xx—20xx年在著名口腔研究院——美國forsythinstitute口腔免疫教研室做博士后研究醫(yī)學|教育網(wǎng)整理，師從著名的口腔免疫專家martinn教授，專攻牙周病與口腔免疫的研究；多次受邀遼寧省電視臺、電臺及各大報紙采訪，廣泛宣傳牙周病預防及規(guī)范化治療。臨床擅長牙周病的診斷與早期干預治療及疑難黏膜病的診斷與治療。
標準學術(shù)論文格式篇九
贈與人___________、受贈人___________因附負擔贈與不動產(chǎn)，達成如下協(xié)議：
第一條贈與標的物：
___________市___________路___________號___________平方米房屋所有權(quán)。
第二條贈與人愿將前項不動產(chǎn)贈與受贈人，受贈人允受上述贈與。
第三條受贈人應對贈與人負撫養(yǎng)義務，否則可撤銷贈與。
第四條贈與合同成立后，贈與人應將贈與的標的物所有權(quán)移轉(zhuǎn)登記與受贈人。
第五條合同成立后，贈與物之一切稅費由受贈人負責繳納。
第六條本合同經(jīng)公證后生效。
贈與人：
受贈人：
簽章時間：
標準學術(shù)論文格式篇十
茲有_廣東金融學院__學校__金融學__專業(yè)__xx __同學于____年___月____日至____年__月___日在中國建設銀行股份有限公司惠州市博羅縣北門路支行__實習，銀行實習證明范文，證明《銀行實習證明范文》。
該同學實習期間主要在我行對公對私業(yè)務、大堂及客戶經(jīng)理處實習，主要學習柜臺對公對業(yè)務私簡單的操作流程及注意事項、從事大堂對客戶的服務與維護、跟從客戶經(jīng)理及業(yè)務顧問對客戶進行信息維護及推廣產(chǎn)品服務等工作。
該學生實習期間工作認真,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。作為金融專業(yè)的學生，在工作中表現(xiàn)出了的扎實金融理論-功底，對負責的工作表現(xiàn)出極大的責任心，并做到了學以致用，保質(zhì)保量完成工作任務，體現(xiàn)出了從事金融工作所應具備的最重要的品質(zhì)。同時,該學生，嚴格遵守我行的各項規(guī)章制度，實習期間未曾出現(xiàn)無故缺勤、遲到早退現(xiàn)象，尊敬實習單位人員，并能與我行同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
特此證明。
情況屬實，特此證明。
單位公章：
年 月 日
標準學術(shù)論文格式篇十一
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學生對問題的思考， 詳細內(nèi)容請看下文。
一、(標題)(居中、四號黑體)
1、(小標題)(四號宋體)
(1)(下級小標題)(小四號黑體)
(正文內(nèi)容用小四號宋體、下同)
1、(小標題)(四號宋體)
(1)(下級小標題)(小四號黑體)
結(jié)論(內(nèi)容用小四號宋體)
附錄(居中、四號黑體)
附錄內(nèi)容(內(nèi)容用小四號宋體)
參考文獻(居中、四號黑體)
參考文獻(內(nèi)容用五號宋體)
致謝(居中、四號黑體)
致謝語(內(nèi)容用小四號宋體)
最后一頁
(英文題目)(居中、小四號arial體)
摘要(小四號arial體)(內(nèi)容用五號arial體)
關(guān)鍵詞(小四號arial體)(內(nèi)容用五號arial體、每個單詞間空二格)
標準學術(shù)論文格式篇十二
山西省發(fā)布《地方標準管理辦法》（附全文）
為加強山西省地方標準管理，山西省發(fā)布了《地方標準管理辦法》，下面是詳細內(nèi)容。
第一章總則
第一條為加強山西省地方標準(以下簡稱“地方標準”)管理，提高地方標準的質(zhì)量，建立健全地方標準統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一立項、統(tǒng)一編號、統(tǒng)一發(fā)布工作模式，根據(jù)《中華人民共和國標準化法》和《中華人民共和國標準化法實施條例》等法律法規(guī)的規(guī)定，制定本辦法。
第二條本省行政區(qū)域內(nèi)地方標準的立項、起草、征求意見、審查、批準、發(fā)布、備案、復審、修訂、廢止，以及實施和實施情況的評估、監(jiān)督，適用本辦法。
工程建設地方標準、食品安全地方標準、市級農(nóng)業(yè)地方標準管理不適用本辦法。
第三條制定(含修訂，下同)地方標準應當符合法律法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定。應當與有關(guān)國家標準、行業(yè)標準、地方標準相協(xié)調(diào)。
第四條制定地方標準應當以推進社會治理體系和治理能力現(xiàn)代化為出發(fā)點，遵循公平、公正、公開和效益的原則。
第五條山西省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局作為本省標準化行政主管部門(以下簡稱“標準化主管部門”)依法統(tǒng)一管理本省地方標準。組織制定和實施地方標準，組織對本省地方標準實施情況進行評估和監(jiān)督檢查。
第六條省級有關(guān)行政主管部門(以下稱“行業(yè)主管部門”)按照各自的職責，在本部門、本行業(yè)開展標準化研究，提出地方標準項目建議，組織起草地方標準，進行地方標準技術(shù)性審查，實施地方標準并對實施情況進行評估和監(jiān)督檢查。
第七條市、縣(市、區(qū))標準化行政主管部門和有關(guān)行業(yè)主管部門按照各自職責，管理本行政區(qū)域內(nèi)的標準化工作。
第八條鼓勵企事業(yè)單位、科研機構(gòu)、大專院校以及標準化組織積極承擔或者參與地方標準的研究和制定工作。
第二章制定范圍
第九條對沒有國家標準、行業(yè)標準但又需要在本省范圍內(nèi)統(tǒng)一的技術(shù)和管理要求，可以制定地方標準(含標準樣品的制作)。已有國家標準、行業(yè)標準，法律法規(guī)允許可以制定嚴于國家標準、行業(yè)標準的地方標準。
第十條地方標準分為強制性地方標準和推薦性地方標準。
法律法規(guī)規(guī)定強制執(zhí)行的地方標準為強制性地方標準;規(guī)定非強制執(zhí)行的地方標準為推薦性標準。
強制性地方標準分為全文強制和條文強制。
除法律法規(guī)另有規(guī)定之外，不再新立項強制性地方標準。
第十一條有下列情形之一的，不得制定地方標準：
(一)違反法律法規(guī)規(guī)定的;
(二)不屬于技術(shù)和管理要求，需要通過立法解決的;
(三)屬于在國家或行業(yè)層面統(tǒng)一實施的技術(shù)要求;
(四)在全省范圍內(nèi)不具有普遍性的。
第三章立項
第十二條制定地方標準應當立項。
列入政府重點工作的地方標準項目可以優(yōu)先立項。
本省經(jīng)濟社會發(fā)展急需的地方標準項目可以建立快速通道，及時予以立項。
第十三條地方標準項目分一類項目和二類項目。
一類項目為已完成可行性研究、數(shù)據(jù)收集和驗證等前期準備階段，當年可完成的項目。
二類項目為前期準備工作尚需進一步完善，但跨年度可以完成的研究項目。
二類項目立項當年完成前期準備工作可以申請轉(zhuǎn)為一類項目。
第十四條地方標準立項應符合以下條件：
(一)符合法律法規(guī)的規(guī)定;
(二)與本省經(jīng)濟建設和社會發(fā)展聯(lián)系緊密的技術(shù)和管理要求;
(三)未被納入已有的國家標準、行業(yè)標準、地方標準制定計劃;
(四)申報強制性地方標準項目有明確的法律法規(guī)依據(jù)，并已初步進行風險評估。申報推薦性地方標準項目有法律法規(guī)、規(guī)劃、政策依據(jù)。
第十五條省標準化主管部門每年10月份向社會公開征集下一年度的地方標準制定項目。省行業(yè)主管部門、專業(yè)標準化技術(shù)委員會同期向本行業(yè)、本領(lǐng)域公開征集下一年度的地方標準制定項目，統(tǒng)一匯總后于11月底前報省標準化主管部門，并提交完整的立項申報材料(書面材料和電子版材料)。逾期未按要求提交的`，不予立項。申報材料不全需要補充的，應在12月底前完成補充手續(xù)。省標準化主管部門于次年1月底前下達年度地方標準制定項目計劃。
第十六條公民或組織均可以向標準化主管部門、行業(yè)主管部門、專業(yè)標準化技術(shù)委員會提交地方標準項目的書面建議。
第十七條具有法人資格的單位可以向標準化主管部門、行業(yè)主管部門或標準化技術(shù)委員會提出制定地方標準的立項申請。申請立項應當提交下列材料：
(一)山西省地方標準制定項目申報書(以下簡稱“項目申報書”);
(四)山西省地方標準制定項目申報匯總表。
第十八條省級各專業(yè)標準化技術(shù)委員會負責本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域地方標準的技術(shù)歸口工作。
沒有設立省級專業(yè)標準化技術(shù)委員會的領(lǐng)域，原則上由該領(lǐng)域的省級行業(yè)主管部門負責歸口工作。涉及兩個或兩個以上行業(yè)主管部門工作領(lǐng)域的，應經(jīng)協(xié)商后確定一個部門負責歸口工作。
歸口單位負責提供地方標準制定的技術(shù)支持，可承擔本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域地方標準的起草工作。
第十九條行業(yè)主管部門、專業(yè)標準化技術(shù)委員會應當對收到的項目申請進行歸集，合并重復和相類似的項目，按照系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性、科學性的原則，策劃提出本行業(yè)、本領(lǐng)域的重點項目。
第二十條申報的地方標準項目涉及其他行業(yè)的，行業(yè)主管部門應與其他行業(yè)部門進行協(xié)調(diào)，并達成一致意見。
第二十一條省標準化主管部門負責組織立項評估，形成項目的評估結(jié)論。沒有通過評估的，應向申報單位說明原因。評估結(jié)論作為批準標準立項的主要依據(jù)。
第二十二條省標準化主管部門就擬立項項目通過本部門門戶網(wǎng)站公開向社會征求意見，公示期不少于15個工作日。
第二十三條省標準化主管部門根據(jù)立項評估和征求意見的結(jié)果，批準年度地方標準制定項目計劃。
第二十四條年度地方標準制定項目計劃原則上每年增補一次。增補立項的申請與審批程序與年度立項的申請與審批程序相同。確需增補的項目，承擔標準起草任務的單位須提供相關(guān)說明和進度要求等依據(jù)，在每年8月底前提交立項申報材料。省標準化主管部門于9月底前下達增補項目計劃，經(jīng)批準的增補項目計劃是年度地方標準制定項目計劃的組成部分。
第二十五條地方標準制定項目情況發(fā)生變化，已不適宜制定地方標準，或無法完成項目時，由行業(yè)主管部門、專業(yè)標準化技術(shù)委員會提出申請，報省標準化主管部門批準后終止項目，或由省標準化主管部門直接終止項目。
第四章起草、征求意見和初審
第二十六條地方標準的主要起草單位應當提供必要的工作條件，成立標準起草組，編制標準草案和標準編制說明。
第二十七條編制標準應當遵循下列要求：
(一)充分調(diào)查研究，廣泛收集資料，綜合分析，試驗驗證;
(二)充分協(xié)調(diào)標準各相關(guān)方，實現(xiàn)各方共同利益的一致;
(三)不得設定部門管理權(quán)限;
(四)不得設定有地方保護、阻礙市場流通和其他妨害公平競爭等內(nèi)容的條款;
(六)充分考慮標準的實施，應當具備標準實施的客觀條件。
第二十八條標準編制說明應當包括下列內(nèi)容：
(一)任務來源、起草單位、協(xié)作單位、主要起草人;
(二)制定標準的必要性和意義;
(三)主要起草過程;
(五)主要條款的說明，主要技術(shù)指標、參數(shù)、試驗驗證的論述;
(六)重大意見分歧的處理依據(jù)和結(jié)果;
(七)作為推薦性標準或者強制性標準的建議及其理由;
(八)強制性標準實施可能存在的風險點、風險程度、風險防控措施和預案;
(九)實施標準的措施建議。
第二十九條標準草案和編制說明，經(jīng)行業(yè)主管部門、專業(yè)標準化技術(shù)委員會審查通過后，征求意見。
強制性地方標準應在標準化主管部門和行業(yè)主管部門網(wǎng)站公開征求意見，期限一般為30個工作日。
涉及重大或者特殊專業(yè)技術(shù)問題的，應當召開會議，征求有關(guān)方面的專家或者其他專業(yè)人員的意見。
第三十條地方標準主要起草單位應當對意見進行整理、分析和處理，對不予采納的意見應說明理由，并填寫意見匯總處理表。
第三十一條行業(yè)主管部門、專業(yè)標準化技術(shù)委員會應當就標準草案與相關(guān)國家標準、行業(yè)標準、地方標準的協(xié)調(diào)性，標準文本編寫質(zhì)量和技術(shù)內(nèi)容等進行初審，并出具初審意見。
初審通過的項目，由行業(yè)主管部門、專業(yè)標準化技術(shù)委員會向省標準化主管部門提交送審材料。
第三十二條一類項目應在立項當年11月底前完成報批工作;二類項目應在立項當年完成標準草案、征求意見和初審工作，于立項次年11月底前完成報批工作。
第五章審查
第三十三條省標準化主管部門負責組織對地方標準送審稿的審查，審查組專家人數(shù)一般不少于5人。
審查應當形成會議紀要。會議紀要應包括會議時間、參加單位、審查意見、是否通過的結(jié)論等內(nèi)容，并由審查組長代表審查組簽字，附審查專家簽字表決表。
第三十四條地方標準主要起草單位應根據(jù)專家審查會意見修改形成標準報批材料。
報批材料(書面材料和電子版材料)包括：
(一)報批公文;
(二)標準報批稿(一式二份);
(三)標準編制說明(一式二份);
(四)標準審查會議紀要及審查專家簽字表決表(原件);
(六)與貿(mào)易有關(guān)的強制性地方標準，按照國家有關(guān)強制性地方標準通報的要求提供相關(guān)材料。
第三十五條標準主要起草單位應當將報批材料報行業(yè)主管部門、專業(yè)標準化技術(shù)委員會審核。確認符合要求后，統(tǒng)一報送省標準化主管部門。
第六章批準、發(fā)布和備案
第三十六條省標準化主管部門應當根據(jù)審查會意見進行復核。
通過審核的，由省標準化主管部門統(tǒng)一批準、編號、發(fā)布。
未通過審核的，應修改完善后，重新報批。
法律法規(guī)有特殊要求的，按規(guī)定執(zhí)行。
第三十七條地方標準的編號方法按照國家《地方標準管理辦法》規(guī)定執(zhí)行。
第三十八條地方標準的批準、發(fā)布實行公告制度。
第三十九條地方標準發(fā)布后，省標準化主管部門將地方標準報國家標準化行政主管部門備案。行業(yè)主管部門按照法律法規(guī)的規(guī)定，向國務院有關(guān)行政主管部門備案。
第七章出版印刷和檔案管理
第四十條地方標準出版、印刷、歸檔由省標準化主管部門具體負責。
第四十一條地方標準應在國家標準化主管部門備案公告發(fā)布后1個月內(nèi)印刷。
第四十二條省標準化主管部門應當在本部門門戶網(wǎng)站上公布地方標準目錄和地方標準全文。
第四十三條地方標準的檔案管理參照國家《標準檔案管理辦法》執(zhí)行。
第八章實施與監(jiān)督
第四十四條地方標準應有足夠的實施過渡期。強制性地方標準的實施過渡期一般不少于6個月，推薦性地方標準的實施過渡期一般不少于2個月。
第四十五條地方標準在相應的國家標準、行業(yè)標準實施后自行廢止。
第四十六條省標準化主管部門應及時收集地方標準的實施情況，研究解決標準實施中的有關(guān)問題。
第四十七條對于違反地方標準的，按照有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定進行處罰。
第四十八條地方標準實施后，應當根據(jù)科學技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟建設的需要，定期復審，復審周期一般不超過五年。
第四十九條有下列情形之一的，地方標準應當及時復審：
(一)相關(guān)的法律法規(guī)發(fā)生變化;
(二)相關(guān)國家政策發(fā)生重大調(diào)整;
(三)科學技術(shù)發(fā)展;
(四)社會需求發(fā)生變化;
(五)相關(guān)國家標準、行業(yè)標準、地方標準發(fā)生變化;
(六)標準實施發(fā)現(xiàn)問題。
第五十條行業(yè)主管部門、專業(yè)標準化技術(shù)委員會每年12月底前向省標準化主管部門提出書面復審建議。未及時復審并報送復審建議的地方標準，將視情況予以廢止。
第五十一條省標準化主管部門根據(jù)復審建議，確定地方標準是否繼續(xù)有效、修訂或廢止。
第九章附則
第五十二條本辦法實施過程中使用的配套固定格式文件在省標準化主管部門網(wǎng)站公布，并根據(jù)需要適時修訂。
第五十三條本辦法自發(fā)布之日起施行。
標準學術(shù)論文格式篇十三
1.1制訂本標準的目的是為了統(tǒng)一科學技術(shù)報告、學位論文和學術(shù)論文(以下簡稱報告、論文)的撰寫和編輯的格式，便利信息系統(tǒng)的收集、存儲、處理、加工、檢索、利用、交流、傳播。1.2本標準適用于報告、論文的編寫格式，包括形式構(gòu)成和題錄著錄，及其撰寫、編輯、印刷、出版等。本標準所指報告、論文可以是手稿，包括手抄本和打字本及其復制品；也可以是印刷本，包括發(fā)表在期刊或會議錄上的論文及其預印本、抽印本和變異本；作為書中一部分或獨立成書的專著；縮微復制品和其他形式。1.3本標準全部或部分適用于其他科技文件，如年報、便覽、備忘錄等，也適用于技術(shù)檔案。2定義2.1科學技術(shù)報告科學技術(shù)報告是描述一項科學技術(shù)研究的結(jié)果或進展或一項技術(shù)研制試驗和評價的結(jié)果；或是論述某項科學技術(shù)問題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文件?？茖W技術(shù)報告是為了呈送科學技術(shù)工作主管機構(gòu)或科學基金會等組織或主持研究的人等?？茖W技術(shù)報告中一般應該提供系統(tǒng)的或按工作進程的充分信息，可以包括正反兩方面的結(jié)果和經(jīng)驗，以便有關(guān)人員和讀者判斷和評價，以及對報告中的結(jié)論和建議提出修正意見。2.2學位論文學位論文是表明作者從事科學研究取得創(chuàng)造性的結(jié)果或有了新的見解，并以此為內(nèi)容撰寫而成、作為提出申請授予相應的學位時評審用的學術(shù)論文。學士論文應能表明作者確已較好地掌握了本門學科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并具有從事科學研究工作或擔負專門技術(shù)工作的初步能力。
碩士論文應能表明作者確已在本門學科上掌握了堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，并對所研究課題有新的見解，有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術(shù)工作的能力。博士論文應能表明作者確已在本門學科上掌握了堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，并具有獨立從事科學研究工作的能力，在科學或?qū)ｉT技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。2.3學術(shù)論文學術(shù)論文是某一學術(shù)課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學記錄；或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結(jié)，用以提供學術(shù)會議上宣讀、交流或討論；或在學術(shù)刊物上發(fā)表；或作其他用途的書面文件。學術(shù)論文應提供新的科技信息，其內(nèi)容應有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進，而不是重復、模仿、抄襲前人的工作。3編寫要求報告、論文的中文稿必須用白色稿紙單面繕寫或打字；外文稿必須用打字。可以用不褪色的復制本。報告、論文宜用(210mm×297mm)標準大小的白紙，應便于閱讀、復制和拍攝縮微制品。報告、論文在書寫、打字或印刷時，要求紙的四周留足空白邊緣，以便裝訂、復制和讀者批注。每一面的上方(天頭)和左側(cè)(訂口)應分別留邊25mm以上，下方(地腳)和右側(cè)(切口)應分別留邊20mm以上。4編寫格式4.1報告、論文章、條的編號參照國家標準gb1.1《標準化工作導則標準編寫的基本規(guī)定》第8章“標準條文的編排”的有關(guān)規(guī)定，采用阿拉伯數(shù)字分級編號。4.2報告、論文的構(gòu)成5前置部分5.1封面5.1.1封面是報告、論文的外表面，提供應有的信息，并起保護作用。封面不是必不可少的。學術(shù)論文如作為期刊、書或其他出版物的一部分，無需封面；如作為預印本、抽印本等單行本時，可以有封面。5.1.2封面上可包括下列內(nèi)容：a.分類號在左上角注明分類號，便于信息交換和處理。一般應注明《中國圖書資料分類法》的類號，同時應盡可能注明《國際十進分類法udc》的類號。
b.本單位編號一般標注在右上角。學術(shù)論文無必要。
c.密級視報告、論文的內(nèi)容，按國家規(guī)定的保密條例，在右上角注明密級。如系公開發(fā)行，不注密級。
d.題名和副題名或分冊題名用大號字標注于明顯地位。
e.卷、分冊、篇的序號和名稱如系全一冊，無需此項。
f.版本如草案、初稿、修訂版……等。如系初版，無需此項。
標準學術(shù)論文格式篇十四
作者
【前言】：就是闡述一下背景，現(xiàn)狀，你要的問題（最好是以案例的形式將問題呈現(xiàn)出來，以及你的的意義。
一、詳述的方向和想要達到的目的。
二、活動安排（包括每一階段時間安排以及每一階段的方法（包括每一種方法想要達到的目的）。
三、人員分工
四、獲取資料的方式
二、【案例分析】：案例分析問題存在的原因（尤其是現(xiàn)狀的背景下，問題依然存在的具體原因、深層次原因）
三、【問卷調(diào)查】如果有問卷調(diào)查的在此可加入調(diào)查的問題以及調(diào)查結(jié)果。
四、【結(jié)果】總結(jié)的結(jié)果，可以用圖表形式
根據(jù)的結(jié)果提出自己的觀點，看法，結(jié)論。
注明資料的出處
1網(wǎng)絡資料，注明：文章名，作者，網(wǎng)站名稱
2書籍資料：注明：書名，作者，出版社，出版日期，頁數(shù)。
3報刊資料，注明，文章名，作者，報刊名字，期
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標準學術(shù)論文格式篇十五
5號宋體)
文稿正文(含圖、表)中的物理量和計量單位應符合國家標準或國際標準(gb3100-3102)。對外文字母、單位、符號的大小寫、正斜體、上下角標及易混淆的字母應書寫清楚。
文稿章節(jié)編號采用三級標題.一級標題(小4號黑體)形如1,2,3......;二級標題(5號黑體)形如： 1,1.2,1.3......; 2.1,2.2,2.3,......; 三級標題(5號宋體)形如： 1.1.1,1.1.2,1.1.3,......2.1.1, 2.1.2,2.1.3,......引言或前言不排序。若論文為基金項目，請在文章首頁下角注明基金項目名稱和編號。
1.2.7 圖表要求
文中的圖題、表題應有中英文對照(小5號黑體)，并隨文出現(xiàn)，圖要精選，一般不超過6幅,請看具體要求。若圖中有坐標，要求用符號注明坐標所表示的量(斜體)，單位(正體)。若有圖注，靠近放在圖下部。照片應選用反差較大、層次分明、無折痕、無污跡的黑白照片，或提供*.tif格式的電子文檔(分辨率不低于600線)。作者應自留底圖。文中表格一律使用三線表(祥見示例)(不劃豎線)。表中參數(shù)應標明量和單位(用符號)，若單位相同可統(tǒng)一寫在表頭或表頂線上右側(cè)。若有表注，寫在表底線下左側(cè)。表中重復出現(xiàn)的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必須全部重復寫出。
小5號宋體)
為了反映文稿的科學依據(jù),尊重他人研究成果以及向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應列出參考文獻。列出的應確實是作者閱讀過的、最主要的且發(fā)表在正式出版物上的文獻;未公開發(fā)表的資料或協(xié)作成果，應征得有關(guān)方面同意，以腳注方式順序表明.參考文獻選用順序編碼制，按在文章中出現(xiàn)的先后順序編號。每條文獻著錄項目應齊全.文獻的作者、編者、譯者不超過3人時全部寫出，超過者只寫前3人，后加“等”或“et al”，作者之間用“，”隔開.外文作者或編者書寫時，一律姓前名后，名用縮寫，且省略“.”。由于ei信息部進行收錄論文中的參考文獻(僅指英文)的錄入工作，所以在稿件中參考文獻中文期刊論文按中、英兩種文字給出(英文參考文獻不必給出中文)。
標準學術(shù)論文格式篇十六
尊敬的人類朋友：
你們好！
你們知道嗎？你們的祖先曾經(jīng)悠閑自得地在這塊森林里漫步，他們每次走進森林都會帶給咱們許多美味。那時咱們鳥類愉快而又安逸地生活在這片土地上，不受外人干擾，你們的祖先也過著舒適而又快樂的生活。那平靜的泉水源源不斷流向東邊，順溪而下。大雁棲息在樹枝上竊竊私語，成群的麻雀在你們祖先頭上盤旋。各種動物在森林里穿梭不息，一派繁忙景象。
時光流逝，過了不知多少時間，森林里已經(jīng)沒有了那片安寧，只有一片沉默的恐懼。大雁已經(jīng)不再竊竊私語，麻雀躲在窩里不安地四下張望。你們?nèi)祟惸弥鴺尣枷绿炝_地網(wǎng)捕殺咱們，讓咱們一刻也不得安寧。咱們的好多同伴被你們逮住，成了你們的盤中餐，咱們還有好多同伴被你們囚禁在籠子里失去了自由。你們?nèi)祟惖钠?、輪船、飛機、工廠大量排放煙霧，空氣難聞死了，咱們在天上連方向都看不清楚。兄弟姐妹們得了一些稀奇古怪的病，沒力氣，頭暈暈的。
人類朋友，你們這是怎么了？請你們?nèi)?，為了你們的幸福，像你們的祖先那樣愛護咱們吧！
此致
敬禮！
xx
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