寫演講稿時(shí)，需要根據(jù)受眾和場(chǎng)合進(jìn)行調(diào)整，掌握好語(yǔ)言風(fēng)格和措辭的準(zhǔn)確性。在演講稿中，要注意邏輯的緊密性和條理性，讓聽(tīng)眾能夠跟隨和理解。以下是一些創(chuàng)新思維的演講稿，這些演講稿展示了作者獨(dú)特的思考方式。
我在成長(zhǎng)的路上演講稿篇一
無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論多少歲，我們其實(shí)一直都在經(jīng)歷成大。成長(zhǎng)一直在路上。以下是小編收集的成長(zhǎng)在路上演講稿，歡迎閱讀!
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
記得有這樣一句格言：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。
綠葉之所以值得吟頌就是因?yàn)樗瑹o(wú)私的奉獻(xiàn)，正因?yàn)槿绱?，我選擇了做一片綠葉，做一名光榮的幼兒教師，這也就是我無(wú)悔的選擇!
卻發(fā)現(xiàn)總是有那么多的尷尬，不知如何下手，內(nèi)心很茫然，甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作。
幼教專家的意見(jiàn)與建議。
它是理論與實(shí)踐相結(jié)合的，有真實(shí)案例的，能幫助我們解決工作中的問(wèn)題、能讓我將其中之精華運(yùn)用到實(shí)際工作上的書(shū)。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。
一個(gè)個(gè)具體可操作的策略，都給了我最直接的指點(diǎn)。
更讓我驚喜的是，這本書(shū)上教我們?cè)鯓訌囊蝗丈钪信囵B(yǎng)孩子的常規(guī)，具體細(xì)致到很多可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的兒歌、游戲。
從來(lái)園、點(diǎn)名、洗手、擦手、進(jìn)餐、擦嘴、漱口……一直到離園都有為我們支招。
我想這個(gè)暑假我閱讀了這樣一本有實(shí)效性的書(shū)，將會(huì)給我的工作生活增添幾分自信和色彩。
我相信只有自信了，才能逐漸走向成熟。
“我該怎樣做一名好老師”是我一直以來(lái)思考的問(wèn)題，答案很簡(jiǎn)單，好老師懂得：“熱愛(ài)孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子!”
工作以來(lái)，總有人問(wèn)我：為什么做幼兒園老師?因?yàn)橄矚g孩子、因?yàn)樽约盒愿裣窈⒆?、還是因?yàn)橄矚g為人師表的感覺(jué)?也許都是吧。
那些曾經(jīng)嘔心瀝血教育過(guò)我的老師給了我無(wú)限的熏陶，使我的心靈深處鐫刻下：我要做一名好老師，我要用真誠(chéng)的愛(ài)陪伴孩子。
兩年前，我還是一位剛走出校園而且?guī)е鴿鉂鈱W(xué)生氣息的女孩，帶著自己的夢(mèng)想和憧憬踏進(jìn)了幼兒園。
去迎接稚嫩的'孩子，認(rèn)識(shí)善良而又熱情的老師。
對(duì)于孩子氣的我來(lái)說(shuō)，每天想盡辦法去哄那群并不怎么領(lǐng)情的孩子，每天絞盡腦汁去設(shè)計(jì)趣味、生動(dòng)的教育活動(dòng)，那是一件多么不可思議。
然而兩年來(lái)的工作，逐漸的磨練了我。
豐富多彩的工作生活使得我們的大腦更加的感性，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也讓我學(xué)會(huì)了理性的處理問(wèn)題。
“為什么我極力想把工作做好，可總是事與愿違?”當(dāng)我們想在自己喜歡的崗位上大展身手的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)總是有那么多的尷尬，不知如何下手，內(nèi)心很茫然，甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作。
清晰的記得在第一次公開(kāi)課的時(shí)候，我緊張的大汗淋漓連話都說(shuō)不完整，更別提課上的隨機(jī)應(yīng)變了，面對(duì)無(wú)序的課堂我茫然不知所措，那時(shí)，我想到了退卻。
是老教師手把手的傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才讓我開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)越來(lái)越得心應(yīng)手;是老姐姐們不遺余力的配合，才使我們的班級(jí)活動(dòng)每每得到家長(zhǎng)的肯定與認(rèn)可!
我感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是大家讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，知道了什么是奉獻(xiàn)、什么是執(zhí)著!然而我還年輕，青春是我的資本，自信是我的個(gè)性，拼搏是我的誓言。
只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，才能使自己真正融入到教師這一職業(yè)生涯中，對(duì)得起人類靈魂的工程師這一稱號(hào)。
我相信只要認(rèn)真，只要努力，只要自信，就能在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。
好老師會(huì)受眾人的歡迎，好老師會(huì)帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認(rèn)可的好老師，孩子認(rèn)可的好老師。
3年的幼教工作讓我親身體驗(yàn)了它的辛苦，也充分認(rèn)識(shí)到了它的重要性。
是讓每個(gè)孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來(lái)有用人才的搖籃。
做一名好老師，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開(kāi)一片想像的天地，打開(kāi)知識(shí)的大門，給孩子們的童心抹上了七彩。
做一名好教老師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí)，而忽視對(duì)孩子人格的培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。
因此，只有科學(xué)地把握好教書(shū)育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格、稱職的好老師。
才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧?rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng)。
發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗(yàn)到老師對(duì)他們的愛(ài)。
做一名好老師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、樹(shù)立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。
幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情，是會(huì)危及幼兒的生命安全的。
這不僅是工作的原則，也是人生的原則，如果沒(méi)有了職責(zé)和理想，生命就會(huì)變得毫無(wú)意義。
記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái)，夢(mèng)有多大，舞臺(tái)就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事，心中的夢(mèng)想就會(huì)在這里實(shí)現(xiàn)。
每一個(gè)清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來(lái);每一個(gè)黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里，親切地說(shuō)一聲：“明天見(jiàn)。
“目送他們漸漸走遠(yuǎn)。
多少個(gè)春夏秋冬，無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們用博愛(ài)，滋潤(rùn)快樂(lè)，用智慧，開(kāi)啟文明，用鼓勵(lì)，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無(wú)私，引導(dǎo)正義，用平凡，孕育偉大。
一份耕耘，一份收獲。
在我們的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛(ài)，懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了，會(huì)唱會(huì)跳，會(huì)寫會(huì)畫了。
猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。
只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂(lè)和幸福。
生活是美好的，事業(yè)同樣可以美好。
我相信用我們的愛(ài)心、細(xì)心、耐心、加上不斷學(xué)習(xí)之后，我們的教育之路一定會(huì)越走越寬敞明亮，越走越豐富精彩!
我在成長(zhǎng)的路上演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我喜歡書(shū)。書(shū)頁(yè)中有濃濃墨香，字里行間，都是文人筆下的世界，在我成長(zhǎng)的道路上，書(shū)香彌漫。
愛(ài)在午后，捧一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品讀?！讹h》告訴我“如果跌倒了100次，也要第101次地爬起來(lái)”;《復(fù)活》告訴我“人不是美在外表，而是沒(méi)在精神和道德”;《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》告訴我“只要有毅力和勇氣，沒(méi)什么不可能的事”……徜徉在文學(xué)經(jīng)典的海洋中，我讀一本書(shū)，就如尋著了寶，書(shū)香彌漫在我的心房。
愛(ài)在睡前，朗一些詩(shī)詞，細(xì)細(xì)體會(huì)?！皦阎攫嚥秃斎?，笑談渴飲匈奴血”，岳飛的豪情壯志，可憐他一片赤膽忠心;“零落成泥碾作塵，只有香如故”，陸游的孤芳清高，欣賞他的高風(fēng)亮節(jié);“不如向，簾兒底下，聽(tīng)人笑語(yǔ)”李清照的孤身獨(dú)影，悲嘆她的國(guó)破家亡之苦澀;“細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”，蘇軾的情感細(xì)膩，哀怨;“相思淚的情真意切”……游走于佳詞妙作的卷帙上，點(diǎn)點(diǎn)離別淚，縷縷愛(ài)國(guó)情，書(shū)香彌漫在我的心房。
愛(ài)在床頭，放幾本作文書(shū)，細(xì)細(xì)圈點(diǎn)。“陽(yáng)光灑在那杯牛奶上，一圈金光中，有濃濃的母愛(ài)”，我仿佛瞧見(jiàn)有一只手輕輕把一杯牛奶放在書(shū)桌前;“一捧捧桂花中，盛開(kāi)著你我的友誼”，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)伙伴嬉笑打鬧著，笑聲不絕;“斟一杯美酒，酒中漾著古城英魂”，我仿佛聞到美酒之醇美，濃濃的酒香氤氳，英魂不滅……靜坐于佳文的沙灘上，我讀著一篇美文，就如撿到一枚光輝璀璨的貝殼，書(shū)香彌漫在我的心房。
在我成長(zhǎng)的道路上，縱使有無(wú)際的奇花異草，也不抵一本好書(shū)——書(shū)香彌漫在我成長(zhǎng)的道路上，書(shū)香彌漫，是旅途不再寂寞。
我在成長(zhǎng)的路上演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一株矮小的向日葵生長(zhǎng)在角落里。它在哭泣，它抱怨著命運(yùn)的不公，為何把塔安置在這個(gè)陰暗的地方，它渴望陽(yáng)光。
曾幾何時(shí)，我也和這株向日葵一樣，內(nèi)斂。直到有一次，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我從書(shū)上看到“學(xué)會(huì)微笑，便不會(huì)有孤獨(dú)?！庇谑俏覍W(xué)會(huì)了懷抱別人的善意，然后嘴角上揚(yáng)。畫出一道動(dòng)人的弧，這時(shí)心里會(huì)傳來(lái)一陣呼喚，那是幸福的呼喚。
我也曾經(jīng)幻想過(guò)，在梵·高筆下的那片葵花地里，我身置其中，任由葵花隨舞動(dòng)，然后沒(méi)過(guò)我的頭頂。剎那間，側(cè)身吹來(lái)的風(fēng)停止了，在葵花交織的縫隙中，我望見(jiàn)了湛藍(lán)的天空。縷縷陽(yáng)光打射進(jìn)葵花叢里，我倍感溫暖，嘴角再次上揚(yáng)，并猜想，也許在天堂那邊，有一朵云正偷偷飄過(guò)。也由此生發(fā)出，在現(xiàn)實(shí)生活中，遭遇挫折時(shí)，應(yīng)抬起頭，然后用嘴角畫出一道動(dòng)人的弧線，這樣才不會(huì)被艱難險(xiǎn)阻打敗。
這樣的感受是何等美妙!
拋開(kāi)對(duì)凡·高和那片葵花地的幻想，只專注于現(xiàn)實(shí)生活，天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為名往。在這樣一個(gè)燈紅酒綠的時(shí)代，我們應(yīng)不忘保持初心，堅(jiān)守本質(zhì)的自己，也要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕拧＿@樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)，早晨會(huì)和她的晨星一起高掛在天的那邊，那條白色的起跑線會(huì)重又出現(xiàn)在你眼前。你將會(huì)如競(jìng)發(fā)的百舟，向著地平線的方向，向著遠(yuǎn)方，不顧風(fēng)雨兼程，全力出發(fā)。
成長(zhǎng)路上，懷揣著這些情感，在這一路上，便會(huì)有鳥(niǎo)兒為你高歌，東風(fēng)為你助力。他們會(huì)如陽(yáng)光一樣，你將不會(huì)再感到黑暗，感到孤獨(dú)，而是贊嘆生命的美好。
向日葵停止了啜泣，豁達(dá)的心態(tài)。它抬起頭，原來(lái)一直都是自己遮住了太陽(yáng)。陽(yáng)光，讓它的自信油然而生。然后它嘴角上揚(yáng)，不再為命運(yùn)而抱怨。微笑，仰面與自信，讓向日葵感到從未有過(guò)的'幸福，也讓我們成長(zhǎng)路上，艷陽(yáng)高照。
我在成長(zhǎng)的路上演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
無(wú)論我們之間的距離有多遠(yuǎn)，你一直在我的心里，伴我成長(zhǎng)。
偶然之間聽(tīng)到了老狼唱的《同桌的你》，我不禁想起了你——我的朋友。
“你從前總是很小心，問(wèn)我借半塊橡皮……”你很粗心，考試時(shí)總會(huì)忘記帶橡皮，所以每次考試都會(huì)有一塊橡皮在我倆之間飛來(lái)飛去。后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)，說(shuō)我們作弊，還被班主任很客氣地請(qǐng)到辦公室“喝茶”。幸好你不是一個(gè)忘恩負(fù)義的人，事后給我遞來(lái)一塊口香糖，讓我在苦中尋到甜蜜。
“誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤起……”你有一頭飄逸美如詩(shī)的長(zhǎng)發(fā)，但是毫無(wú)耐心的你總是隨便綁起，所以每次我見(jiàn)到了都會(huì)給你重新梳。有時(shí)我也會(huì)惡作劇，給你梳個(gè)朝天辮，使你被別人指指點(diǎn)點(diǎn)。知道真相后的你找到了我，揪住我的衣領(lǐng)，掄起拳頭假裝要打我，你用力地使出的拳頭卻輕輕地落在我的身上，然后無(wú)奈地說(shuō)了一句：“重梳!”
“老師們?cè)缫严氩黄穑虏怀鰡?wèn)題的你……”你的體育很好，但卻是一個(gè)不折不扣的“地理盲”。但老師好像誠(chéng)心和你過(guò)不去，總愛(ài)叫你回答問(wèn)題。這不，鬧出了一大串笑話。你說(shuō)中國(guó)地勢(shì)東高西低，滾滾長(zhǎng)江向西流入地中海，說(shuō)湖南的簡(jiǎn)稱是鄂，湖北的行政中心是長(zhǎng)沙，說(shuō)中日之間隔著印度洋……總之，你的每一句回答都讓人捧腹大笑。因?yàn)槟悖苏Z(yǔ)文課，我最愛(ài)上的就是地理課了。
對(duì)了，說(shuō)到體育課你可真是厲害。女子八百米長(zhǎng)跑次次第一。你打籃球是最厲害的。有一次我們班舉行了男女友誼賽，你在投球時(shí)，幾乎每個(gè)都進(jìn)。最后你帶領(lǐng)我們女生隊(duì)3：0完勝男生隊(duì)，好不快活!
后來(lái)，你因?yàn)楦改傅年P(guān)系，轉(zhuǎn)學(xué)去了武漢。分別的時(shí)候，我們靜靜地誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話。為了打破這種氣氛，我說(shuō)了句：“現(xiàn)在你知道湖北的行政中心是哪兒了吧?”開(kāi)朗的你“噗”地一聲笑了。那次，我們是笑著分別的。
你在哪里，在我心里。
一路成長(zhǎng)，一路有你。
成長(zhǎng)路上，感謝有你。
我在成長(zhǎng)的路上演講稿篇五
各位老師、小朋友們：
大家好！
今天我給大家講的內(nèi)容是熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。
星期天的早晨，我和爺爺拿著魚(yú)網(wǎng)和塑料袋，一起去家邊上的運(yùn)河里撈螺絲，經(jīng)過(guò)我們半個(gè)小時(shí)的“戰(zhàn)斗”，我們撈了好多好多螺絲。爺爺說(shuō)以前運(yùn)河好臟的，螺絲根本不能吃，現(xiàn)在運(yùn)河環(huán)境和水質(zhì)整治后，我們門前的運(yùn)河好干凈，螺絲養(yǎng)一天，就能燒來(lái)吃了。我提倡大家一起不要亂丟垃圾，讓我們的家園更加漂亮和干凈。
謝謝大家！
我在成長(zhǎng)的路上演講稿篇六
各位同學(xué)，大家好。
我方的觀點(diǎn)是成功路上好對(duì)手比好伙伴更重要。
首先讓我們明確一點(diǎn)，怎樣的路是成功的路，是一帆風(fēng)順的嗎？不，這是一條注定要經(jīng)歷挫折與失敗的道路。失敗是成功之母。所以只有那些能承受打擊，在失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能夠以此成長(zhǎng)的人才有可能獲得成功，才能在這條路上走得更遠(yuǎn)。因此我們判斷成功路上誰(shuí)更重要的標(biāo)準(zhǔn)便是誰(shuí)更能令自己成長(zhǎng)進(jìn)步。
那怎樣的人是好個(gè)好伙伴，怎樣的人是個(gè)好對(duì)手呢？一千個(gè)人會(huì)有一千種答案，因此我們刻舟求劍般刻意去為此定義某一概念可笑的。不過(guò)之間他們有一個(gè)共性，那便是能夠讓我們承認(rèn)。說(shuō)白了就是讓自己服氣，覺(jué)得對(duì)方值得做對(duì)手，值得做伙伴。你會(huì)贊嘆一個(gè)為達(dá)目的不擇手段的人為好對(duì)手嗎，你會(huì)承認(rèn)一個(gè)毫無(wú)實(shí)力的人為你的好對(duì)手嗎？不會(huì)。你會(huì)承認(rèn)一個(gè)沒(méi)有什么能力但卻十分可靠的人為好伙伴嗎？好吧，可能會(huì)。
從中也可看出，我們對(duì)于好對(duì)手的要求遠(yuǎn)比好伙伴更高，而作為一個(gè)能讓我們承認(rèn)，贊為好對(duì)手的人，必定是講究公平競(jìng)爭(zhēng)原則的，在這樣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，你將更加深刻得認(rèn)識(shí)到自己的不足。。
由此推出我們第一個(gè)論點(diǎn)，好對(duì)手的基本要求高于好伙伴，我們能從他們身上更好的認(rèn)清自我，完善自我。
有成功道路的定義可以看出，一個(gè)承受不了失敗的人，縱使有好伙伴，也難逃失敗的命運(yùn)，就如諸葛亮和阿斗，"神"般的伙伴也只是讓蜀漢多殘喘些罷了。從中我們也看出隊(duì)友起的只是輔助作用，成功的關(guān)鍵還在于個(gè)人的意志。
這種情況下，對(duì)手，作為與你利益沖突的人，相較于伙伴之間的互相鼓勵(lì)自然更能觸發(fā)你的內(nèi)心，更能激發(fā)你的斗志。對(duì)手如此，好對(duì)手自然更是如此。
這便是我們第二個(gè)論點(diǎn)--好對(duì)手，更能堅(jiān)定定你走向成功的意志。
不得不說(shuō)伙伴與對(duì)手對(duì)于成功之路都是極其重要的，許多的偉人的成功都少不了伙伴的支持，也同樣少不了一個(gè)好對(duì)手的激勵(lì)。不過(guò)，縱觀古今，孤獨(dú)的成功者常有，但沒(méi)有對(duì)手卻能在成功道路上長(zhǎng)久前行的卻未曾見(jiàn)過(guò)。
比之王朝，若無(wú)外憂，必有內(nèi)患。沒(méi)有外部對(duì)手給予的激勵(lì)，鞭策，內(nèi)部必然發(fā)生腐敗，背叛，最終走向滅亡。（安史之亂，清末。）因此古代王朝往往都是盛極而衰。
類比個(gè)人，缺乏好對(duì)手鞭策，將產(chǎn)生懶惰的心理，自我放松，進(jìn)度緩慢甚至倒退。
類比團(tuán)體，缺乏外部壓力，伙伴之間的因各種瑣碎事物造成的矛盾也將放大，難以維持。
由此推出第三個(gè)論點(diǎn)，好對(duì)手給我們激勵(lì)，時(shí)刻提醒刺激著我們。
我在成長(zhǎng)的路上演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在一個(gè)豐收的秋天，一個(gè)鮮活的小生命誕生了。當(dāng)嬰兒的第一聲啼叫喚醒了大地，是你安慰了如花朵一般的我。
一歲時(shí)我學(xué)會(huì)了叫媽媽，你激動(dòng)得和每一個(gè)人分享。
兩歲時(shí)，我常常拉著你去躲貓貓，你總是站旁邊，微笑的看著我。有一次我居然躲在草叢中睡著了，你從下午到晚上一直沒(méi)有找到我。你急得哭了，是你的哭聲吵醒了熟睡中的我。我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)四周黑壓壓的一片，看不見(jiàn)一點(diǎn)光。我害怕極了，放聲大哭起來(lái)。你聽(tīng)見(jiàn)哭聲，就尋著哭聲找到了我，你緊緊地抱住了我，你那擁抱的溫度一直到現(xiàn)在我還記得。
四歲時(shí)，我和哥哥一起到三樓的陽(yáng)臺(tái)上玩。不知怎么了，我從三樓的陽(yáng)臺(tái)上掉了下來(lái)，掉在了后院的草地上。你聽(tīng)到了聲響，便聞聲尋來(lái)，看到我坐在草地上呵呵地笑著，便松了一口氣。你走近了我的身旁，抱起我，對(duì)我說(shuō)：“以后不要獨(dú)自去陽(yáng)臺(tái)，你記住到了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便離開(kāi)了草地，去別處玩耍了。你那失魂落魄的眼神一直到現(xiàn)在還歷歷在目。
八歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我學(xué)會(huì)了照顧妹妹，所以你總是放心的把妹妹交給我。記得第一次學(xué)會(huì)自己做飯時(shí)，我差點(diǎn)把廚房點(diǎn)燃，而你卻是對(duì)我微微一笑?？晌业谝淮魏芡砘丶視r(shí)，你卻大發(fā)雷霆。當(dāng)時(shí)我不明白，為什么我不能安排自己的時(shí)間，直到現(xiàn)在我才明白，原來(lái)你在打電話滿世界地尋找我。
十二歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了頂嘴，總是惹你生氣。我開(kāi)始討厭妹妹，總和妹妹打架，還一起做壞事。有一次我?guī)е妹靡黄鹑ヌ锏乩锿婺喟停黄鹑バ『舆呁嫠??；貋?lái)之后，我大病了一場(chǎng)，讓你原來(lái)烏黑的頭發(fā)增添了幾絲白發(fā)。
直到十五歲時(shí)，我才明白：你如同一位潛入凡間的天使，因?yàn)橐宦酚心悖也庞猩?，才能去享受人生的幸?因?yàn)橐宦酚心?，才讓我童年充滿歡樂(lè);因?yàn)橐宦酚心?，我才能學(xué)會(huì)獨(dú)立，不會(huì)餓壞自己;因?yàn)橐宦酚心?，我才能快?lè)成長(zhǎng);因?yàn)橐宦酚心?，我的天空才掛滿彩虹。
媽媽，我知道我們之間的故事不會(huì)像電影所演得那樣精彩，但我們的故事是世間獨(dú)一無(wú)二的。
我在成長(zhǎng)的路上演講稿篇八
，總會(huì)遇到磕磕絆絆，當(dāng)我們摔倒時(shí)，要勇敢爬起來(lái)。不要因?yàn)榈咕蛦适иs路的勇氣。
我的心頭一震，豁然開(kāi)朗：“不怕百事不利，就怕灰心喪氣”。會(huì)遇到許多困難、挫折，小的猶如絆腳石，大的猶如老虎，難道我們就因?yàn)閼峙率?、困難止足不前嗎？不，我們不能因?yàn)樗ぬ鄱谠責(zé)o謂地哭泣，更不能因?yàn)槲窇质?、困難止足不前，我們應(yīng)堅(jiān)信：“困難都是紙老虎”。只要我們面帶微笑，勇往直前，前面等待我們的一定是美麗的風(fēng)景。
我拭去臉上殘留的淚痕，讓陽(yáng)光燦爛的笑容重新回到我的臉上，這時(shí)感到萬(wàn)物都那么可愛(ài)、都那么生機(jī)勃發(fā)。
即使再疼，再苦，再難，再累，我們也要面帶微笑，繼續(xù)趕路。
我在成長(zhǎng)的路上演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活猶如石臼一般流暢地碾過(guò)時(shí)間，碾過(guò)生命。從孔中壓榨出來(lái)的透明的液體，是一種叫做成長(zhǎng)的經(jīng)歷。它使我收獲了喜與淚，在我的似水年華中蕩滌著小小的浪花，在我人生的`大樹(shù)上留下了刻骨銘心的痕跡，承載著最厚重的色彩和文字。
盛夏，陽(yáng)光以一個(gè)很平靜的方式落滿腳邊，古老的鐘聲孤寂地響徹在我的耳畔。這個(gè)下午，我迎來(lái)了人生中的第一次分別。
親愛(ài)的周老師，如果沒(méi)有您。我將不會(huì)沉迷泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的別具一格，感嘆列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的氣勢(shì)奔騰，惆悵徐志摩《再別康橋》的依依惜別。一年級(jí)那個(gè)落葉翩飛的秋日，您攥著我肉嘟嘟的小手，踏進(jìn)了學(xué)校這個(gè)知識(shí)的海洋。那時(shí)，我頑劣調(diào)皮，不諳世事，給您帶來(lái)了多少麻煩。每次，您總是用寬容和大方照亮我已蒙塵的心，拂去那顆幼小心靈上的塵埃。當(dāng)我從您的手中接過(guò)一百分的試卷，您眼里的喜悅讓我感覺(jué)老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。今天，我才懂得您對(duì)我的關(guān)懷與支持。
不知不覺(jué)，已恍恍惚惚的度過(guò)了五年。當(dāng)我得知您要調(diào)走的消息，不能陪伴我們走完小學(xué)生涯的最后一年，心中的悲傷和痛楚一齊涌上心頭。那大大的眼睛，高高的鼻梁，美麗的笑靨，將永遠(yuǎn)印在我的腦海中。打馬而過(guò)的舊時(shí)光，總有一種情感叫人淚流滿面，使我獲得成長(zhǎng)的歡樂(lè)與悲傷。
拿過(guò)成績(jī)單，捧著精致的獎(jiǎng)品，望著刻上了“愿你歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年”的祝福鋼筆，我意識(shí)到離別的時(shí)刻漸漸來(lái)臨。教室里寂靜無(wú)聲，輕輕的啜泣聲勾起往日歡樂(lè)的畫面，五個(gè)春夏秋冬，有哭有笑。因?yàn)橐宦酚心?，我便不再懼怕。是您，帶我徜徉在知識(shí)的世界;是您，讓我行走在茁壯成長(zhǎng)之路;是您，教我領(lǐng)略人世間的悲歡離合。
道完別，踏出校門，眼中噙滿了淚水?，F(xiàn)在我才懂得：“不要失去才學(xué)會(huì)珍惜”的道理。操場(chǎng)旁的石榴樹(shù)開(kāi)出了小而飽滿的紅花，把校園裝飾得格外美麗。
“離別終有時(shí)，重逢暫無(wú)期?！绷虏皇且粋€(gè)充滿悲歌的季節(jié)，那里有潔白的梔子花在怒放，那里有明媚陽(yáng)光下綺麗的念想。“風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天在流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我年年在成長(zhǎng)?！蹦﹃貞浺逊狐S的紙頁(yè)，行走在鮮花鋪滿的道路。也許，今天是我人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一節(jié)必修課。但青春需要一點(diǎn)一滴去感悟，成長(zhǎng)需要一次一次理解。悲傷只屬于過(guò)去，時(shí)間的腳步永遠(yuǎn)向前，向前。
我在成長(zhǎng)的路上演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！我演講的題目是《成長(zhǎng)路上，感謝有您》
驀然回首，我加入石小這個(gè)大家庭將近三個(gè)年頭了。記得畢業(yè)那年，我從導(dǎo)師那里得知石小招聘新教師，就直接把簡(jiǎn)歷投過(guò)來(lái)了。來(lái)石小面試時(shí)，剛走進(jìn)校門，我就深深地被學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍給吸引住了，我想留在這里工作的愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈了。是石小，用它廣闊而溫暖的胸懷接納了我，讓我少去了很多求職過(guò)程中的磕磕碰碰，我為自己能成為石小的一員而感到由衷的驕傲與自豪！在這短短的兩年半里，我與石小一起成長(zhǎng)，與前輩們一起奮斗，與孩子們一起進(jìn)步，使原本稚嫩的我逐漸走向成熟，能夠從容、淡定地面對(duì)工作上的事情。
正式上班之后，石小吸引我的不再是校園環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，取而代之的是團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神和快樂(lè)和諧的工作氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)工作全面而又深入，為我們安排經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅，開(kāi)展各種公開(kāi)課、外出聽(tīng)課活動(dòng)等讓我不斷學(xué)習(xí)、提升，使我深深地體會(huì)到被重視的感覺(jué)，也使我明白了：只有學(xué)校發(fā)展了，才能為我們自身的發(fā)展提供可靠的保障；也只有我們自身提升了，才能促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展。因此，我一直以主人翁的精神嚴(yán)格要求自己，不斷參加學(xué)習(xí)提升自己的業(yè)務(wù)水平，在工作上不敢有絲毫的懈怠，而是以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，使自己更快地成長(zhǎng)起來(lái)。
站在三尺講臺(tái)上，初為人師的我最缺乏的是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理。但幸運(yùn)的是，無(wú)論是我所在的科組還是級(jí)組，都是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)互助的集體。在教學(xué)上，科組、級(jí)組的老師都很熱情地歡迎我走進(jìn)他們的課堂去學(xué)習(xí)；在聽(tīng)完我的課后耐心、細(xì)致地給我點(diǎn)評(píng)，給我提出很多寶貴的意見(jiàn)和建議，使我在教學(xué)上少走彎路。最讓我感動(dòng)的是，針對(duì)我自身嗓子的問(wèn)題，級(jí)組的老師特別利用一個(gè)中午反思會(huì)的時(shí)間為我出謀劃策，紛紛介紹自己在實(shí)踐中積累下來(lái)的有效的保護(hù)嗓子的辦法。在班級(jí)管理上，我也沒(méi)少給級(jí)長(zhǎng)陳老師添麻煩，每次自己心里都很過(guò)意不去，但陳老師總是耐心地幫我解決，她那率直、爽朗的笑聲打消了我的顧慮。我是幸運(yùn)的，在這樣的團(tuán)隊(duì)里工作是最幸福不過(guò)的。
自古以來(lái)，人們喜歡把教師比作“春蠶”“蠟燭”“園丁”“人類靈魂的工程師”等等，但捫心自問(wèn)，我們真的能像春蠶一樣到死絲方盡嗎？像蠟燭一樣成灰淚始干嗎？像園丁一樣澆灌鮮艷的花朵嗎？像工程師一樣構(gòu)建人類高尚的靈魂嗎？我深知自己還沒(méi)修煉到那么高尚的境界，但教書(shū)育人是一個(gè)良心的工程，雖然有時(shí)不能盡如人意，但求無(wú)愧于心，無(wú)愧于“教師”這一稱呼。只身在石小工作，我深知他人的關(guān)懷是多么的彌足珍貴。在孩子們身上，我也傾注了自己的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)：下課了，多陪孩子們聊聊天、說(shuō)說(shuō)話；學(xué)生成績(jī)退步了，多抽空幫他們復(fù)習(xí)輔導(dǎo)；晚修結(jié)束后，常到孩子們的宿舍看看他們，和生活老師交流班上孩子的生活、學(xué)習(xí)情況等等。也許我做得還不夠，但每當(dāng)我看到孩子們天真、燦爛的笑臉時(shí)；每當(dāng)我看到孩子們?yōu)槿〉眠M(jìn)步而歡呼雀躍時(shí)，我的心里總是甜滋滋的，平時(shí)再辛苦也是值得的，也許這就是當(dāng)教師的幸福感吧！
在教育的道路上，我才蹣跚起步，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”在教育的道路上，我愿用自己的一言一行，一舉一動(dòng)，去耕耘歲月！在教育的道路上，感謝有您——石小以及石小的每一份子，感謝您陪伴我一起成長(zhǎng)！
我在成長(zhǎng)的路上演講稿篇十一
正如太陽(yáng)上有黑子，水中有雜質(zhì)一樣，人也有各自的短處。不能因?yàn)楹谧佑绊懱?yáng)閃耀光芒而將黑子去掉；不能因?yàn)殡s質(zhì)影響水的純凈度而將雜質(zhì)取出；也不能因?yàn)槎烫幱绊懭说娜姘l(fā)展而將它訓(xùn)練成長(zhǎng)處。
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，與此同時(shí)，每個(gè)人也有自己的短處。有自己的長(zhǎng)處自應(yīng)感到欣喜，但對(duì)自己的短處也不要感到自卑。不要將自己的長(zhǎng)處與他人的短處相比，也不要將自己的短處與他人的長(zhǎng)處相較。我們要充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，讓自己成為自己擅長(zhǎng)領(lǐng)域的佼佼者，而不要一心想彌補(bǔ)自己的短處，以期望稱為自己不擅長(zhǎng)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。
一代文豪錢鐘書(shū)，我們都知道他的文筆非常的'好，他對(duì)服飾的研究也是相當(dāng)?shù)木剩r為人知的是，他對(duì)生活中的事一概不知，他是一個(gè)連換燈泡都要依靠夫人的人。如果他不是充分發(fā)揮了他對(duì)文字的敏感的長(zhǎng)處，而是去當(dāng)一個(gè)生活類的學(xué)者，，我敢肯定，他一定不會(huì)有如此大的成就。再如張愛(ài)玲，幾乎人人都知道她的小說(shuō)寫的非常的棒，但，你們知道嗎？她是一個(gè)完全不會(huì)做飯的女人！她在美國(guó)四十五年的獨(dú)居生活都是靠著吃面包和喝牛奶度過(guò)的！可見(jiàn)，她在生活上面也是一竅不通的。如果她只一味地去學(xué)怎樣做一個(gè)持家的好女人，我想，她也就沒(méi)有那種對(duì)周圍生活的獨(dú)特的觀察力了，因?yàn)樗臅r(shí)間都花在學(xué)做飯上了，也就寫不出那樣膾炙人口的小說(shuō)了，她也就不是現(xiàn)在人們眼中的張愛(ài)玲了。
我在成長(zhǎng)的路上演講稿篇十二
那是一年級(jí)時(shí)的事。
那天，天很陰，風(fēng)瑟瑟地刮著。放學(xué)了，我背起了沉重的書(shū)包，走出教室。在回家的路上，我感覺(jué)頭火燎燎的痛，我的腿像灌了鉛似的沒(méi)有力氣，那沉重的書(shū)包，在我身上壓著，我低著頭前進(jìn)，好像書(shū)包隨時(shí)都有可能把我壓趴下。
到了家，我快速地放下書(shū)包，拿起了電話，撥起了媽媽的電話號(hào)碼“媽媽，我頭好痛啊，而且全身沒(méi)有力氣，您快回來(lái)吧?！蔽艺f(shuō)。
媽媽聽(tīng)了我的話，頓了一下，說(shuō)：“沒(méi)什么，你拿點(diǎn)‘感冒靈顆?！瘺_水喝就可以了，媽媽還有點(diǎn)事，乖乖的，你在家里自己吃點(diǎn)面包，喝點(diǎn)牛奶就可以了，乖?！?/p>
聽(tīng)了媽媽的話，我驚住了：媽媽從來(lái)沒(méi)有這樣對(duì)我啊。不管得了什么病，不管媽媽這時(shí)有多忙，只要我和媽媽說(shuō)，媽媽便會(huì)答應(yīng)，并會(huì)火速回來(lái)家中照顧我的。我失望地坐到沙發(fā)上。外面的天氣好像隨著我的心情而變化的，外面下起了小雨。我拿起溫度計(jì)，量了一下體溫，39度8！不會(huì)吧，我的天啊，體溫怎么會(huì)這么高？誰(shuí)能幫我把體溫降下來(lái)啊？我一直在抱怨。這時(shí)，我想：媽媽是不是想借此機(jī)會(huì)讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立呢？如果是的話，我一定不會(huì)讓媽媽失望的。那我要干什么呢？先自己做點(diǎn)飯吧，說(shuō)干就干。我在廚房里東翻翻。西找找?！肮?，這里有一些面條和小白菜葉，先做一個(gè)‘清水煮面條’吧”我說(shuō)。
我先把面條放到鍋里，把小白菜洗干凈，也放進(jìn)鍋里，再把水倒進(jìn)去，準(zhǔn)備工作做好啦，我打開(kāi)火，開(kāi)始煮。“難道只吃面條嗎？再炒一個(gè)‘西紅柿雞蛋’吧?！蔽以诹硪粋€(gè)鍋里，倒上一些油，一些水。放上一個(gè)雞蛋，一個(gè)切好了的西紅柿。我拿起鍋鏟，在鍋里翻炒?！白龊昧?！”我說(shuō)。我小小一樣地把東西盛到盤子里?！昂脿C”我叫到。雖說(shuō)西紅柿炒雞蛋炒糊了，但還能吃，我吃著自己做的香噴噴的飯，心里美滋滋的。
吃完了飯，我便寫作業(yè)，睡覺(jué)……
這次經(jīng)歷雖說(shuō)有點(diǎn)悲哀，但我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。在我，我還學(xué)會(huì)了很多事，但這件事最令我記憶猶新。
我在成長(zhǎng)的路上演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
今天我演講的題目是“一路成長(zhǎng)，一路感動(dòng)”。
大家都知道：人，在成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)常會(huì)跌跌撞撞，總是有磕磕絆絆；可是，生活中常常有一種情感，溫暖著我們的記憶，驅(qū)動(dòng)著我們不斷前行，那，就是“感動(dòng)”。
感動(dòng)來(lái)自關(guān)懷。兩年前的七月，對(duì)于我，是真正的天昏地暗的日子。拿到中考分?jǐn)?shù)的那一刻，我就像掉進(jìn)了冰窖：可憐的一點(diǎn)中考分?jǐn)?shù)，如同鉛云壓抑在我的心頭，又像陰霾籠罩著我的內(nèi)心。它不僅讓父母的心血和期盼付諸東流，還徹底粉碎了我想通過(guò)普高門檻進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)殿堂的夢(mèng)想。當(dāng)年的八月，接到職高的錄取通知書(shū)，我早已心如死水，掀不起半點(diǎn)波瀾。職高呀，人說(shuō)“高職高專的搖籃”，我不去，我不去！無(wú)數(shù)次，我在心里逃避著職高，排斥著職高。那年的九月，在我的唉聲嘆氣中如期而至，我漠然地看著左鄰右舍的同學(xué)紛紛打點(diǎn)行裝各奔前程。整整兩個(gè)月來(lái)，足怕出戶的我整天依然面對(duì)的是四墻加四壁。我苦悶，我彷徨！哪里是出路？哪里有前途？無(wú)數(shù)個(gè)黑夜我在心底叩問(wèn)蒼天，誰(shuí)能給我答案？面對(duì)垂頭喪氣的我，惜“言”如金的木訥的父親一字一頓地說(shuō)：“孩子，路是人走出來(lái)的……”面對(duì)灰頭土臉的我，大字不識(shí)幾個(gè)的母親苦口婆心地說(shuō)：“孩子，只要肯學(xué)，到哪個(gè)學(xué)校不是讀書(shū)？如果職高沒(méi)有出路，那國(guó)家還辦職高干嘛？那人家職高不早就散伙了？你看，今年隔壁的小麗不是從職高考取了二本嗎？再說(shuō)，你老表職高畢業(yè)，不是進(jìn)了華為嗎？還有……”面對(duì)焉頭搭腦的我，平時(shí)對(duì)我關(guān)愛(ài)備至的大哥振聾發(fā)聵地說(shuō)：“天生我材必有用，小弟，你還不至于是草包一個(gè)吧？”父母兄長(zhǎng)的言行如一股股春風(fēng)，融化著我內(nèi)心的冰山，多少次咀嚼著他們的言行，我總是一次又一次地淚流滿面：有關(guān)懷，多好！
感動(dòng)來(lái)自理解。伴隨著親人的關(guān)懷，我走出了心靈的陰影，走進(jìn)了職高。兩年來(lái)，我目睹了教室里埋首課桌下玩手機(jī)玩得不亦樂(lè)乎的“低頭族”，我眼見(jiàn)了超市內(nèi)留戀貨柜間嚼這吃那的“吃貨”，我看到了課堂上或如雞啄米或垂涎三尺的“瞌睡蟲(chóng)”……種種情景，讓我不知所措。特別是每當(dāng)我聚精會(huì)神聽(tīng)講時(shí)，總有人陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“在職高呀，學(xué)不學(xué)都一個(gè)樣，天生都是高職高專的料。”每當(dāng)我專心致志寫作業(yè)時(shí)，也有人冷言冷語(yǔ)地說(shuō)：“讀職高，就要混?；靷€(gè)三年，再去打工?！泵慨?dāng)我樂(lè)此不疲地求教專業(yè)問(wèn)題時(shí)，還有人風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)地說(shuō)：“再好問(wèn)，也問(wèn)不出個(gè)科學(xué)家?！薄N種言論，又讓我茫然失措。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，是班主任淳淳教導(dǎo)我：“既然選擇了讀職高，就要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到底就是勝利；既然選擇了讀職高，就要堅(jiān)持到最后，堅(jiān)持到最后，就會(huì)笑得最美。讀職高，絕不能半廢而止，成為逃兵?！闭?dāng)我搖擺不定時(shí)，是語(yǔ)文老師循循善誘我：“上帝已經(jīng)為你關(guān)上了普高的門，卻給你打開(kāi)了職高的窗。收獲的機(jī)會(huì)是送給有充分準(zhǔn)備的人的?！闭?dāng)我徘徊不止時(shí)，是專業(yè)課老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“寧做雞頭，不當(dāng)鳳尾。即使做不成科學(xué)家，也要當(dāng)個(gè)高級(jí)技工。中國(guó)制造，舍你其誰(shuí)？”老師們的話語(yǔ)像一陣陣涼風(fēng)，拂去了我心頭的浮躁，多少次，體味著他們的話語(yǔ)，我總是一次又一次地?zé)釡I盈眶，有理解，多好！
感動(dòng)來(lái)自鼓勵(lì)。今天，我慶幸，我選擇了職高！兩年來(lái)，只要一有空余，我就進(jìn)圖書(shū)館，我就泡機(jī)房。許多同學(xué)朝我豎起了大拇指，說(shuō)：“干，就要干出個(gè)名堂?！眱赡陙?lái)，無(wú)數(shù)個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夏夜，我的書(shū)房里還亮著燈光，父母情不自禁地贊揚(yáng)我：“這孩子，懂事了，會(huì)有出息的?！眱赡陙?lái)，無(wú)數(shù)個(gè)滴水成冰的冬日，我紅腫的雙手不斷地“親吻著”鍵盤。老師們看在眼里，喜在心上：“有播種，就會(huì)結(jié)果；有耕耘，就有收獲?！弊罱K，我收獲了成功：全地區(qū)中學(xué)生作文競(jìng)賽特等獎(jiǎng)，全市計(jì)算機(jī)大賽一等獎(jiǎng)，市“三好學(xué)生”……笑容開(kāi)始爬滿我的臉龐。今天，再次品味著親人師友的一番番鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我一次又一次地潸然淚下：有鼓勵(lì)，多好！
感動(dòng)是一陣春風(fēng)，吹走了我成長(zhǎng)道路上的陰霾；感動(dòng)是一場(chǎng)夏雨，洗去了我成長(zhǎng)道路上的塵埃；感動(dòng)是一顆秋星，照亮了我成長(zhǎng)道路上的腳印；感動(dòng)是一輪冬日，溫暖著我成長(zhǎng)道路上的身影。
成長(zhǎng)真好！感動(dòng)真好！
我的演講完畢，謝謝大家！
我在成長(zhǎng)的路上演講稿篇十四
不經(jīng)意間，我們已一天天長(zhǎng)大，每一個(gè)腳印都深深烙印在我們的心里。
十四個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回望所走過(guò)的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)千。
飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚:騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝旁數(shù)天上的星星，睡覺(jué)時(shí)纏著他們講大灰狼的故事。半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被狼叼去。不會(huì)忘記，在生病時(shí)，送到面前的一顆顆藥粒，一杯杯開(kāi)水，一聲聲問(wèn)候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記，在取得成績(jī)時(shí)，老師送來(lái)欣慰和贊許的眼神；考試失意時(shí)，老師投來(lái)的鼓勵(lì)的目光。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，共呼吸。她們的真情關(guān)愛(ài)增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。
，我們難免會(huì)遇到困難，遇到挫折。但是，我們不能逃避！我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，既要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，也要對(duì)我們的父母負(fù)責(zé)任。如果只是一味的去逃避，那我們的未來(lái)將會(huì)是怎么樣呢？長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)什么都不懂的小孩子了。隨著我們不斷的成長(zhǎng)，煩惱也會(huì)逐漸增多，但是，這都是我們要走的路。不管這一路有多艱難，多困苦，我們都要矢志不移地堅(jiān)持走下去。那時(shí)候，不再是父母始終拉著我們的手走，他們會(huì)慢慢放開(kāi)我們的手，讓我們自己去飛，去尋找屬于我們的那一片天空！但是，，他們始終都在背后默默地看著我們，給我們信心，給我們勇氣，給我們力量！
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也會(huì)遇到很多的人，他們之中有的會(huì)成為我們的朋友，有的會(huì)成為我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有的甚至?xí)蔀槲覀兊臄橙?！但是，沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人。在這個(gè)充滿愛(ài)的世界里，我們都會(huì)用愛(ài)來(lái)感化每一個(gè)人！朋友也是我們?nèi)松?dāng)中不可缺少的！朋友也會(huì)給我們信心，給我們勇氣，給我們力量！真摯的友誼會(huì)使我們的人生更加精彩，更加充實(shí)！
，我們還會(huì)遇到一個(gè)“朋友”，它就是——情感。不管我們想不想，要不要，隨著青春期的到來(lái)，它也會(huì)悄然地走進(jìn)你的內(nèi)心世界里。但是，它并不是很可怕，只要我們能冷靜的思考，有分寸的去掌握它，那么我們還是能在我們成長(zhǎng)的道路上快快樂(lè)樂(lè)地走過(guò)！
學(xué)習(xí)，是我們必不可少的。我們必須要學(xué)好知識(shí)，才能更好地走下去，為我們的祖國(guó)更加美好的明天做出貢獻(xiàn)！或許，人生根本就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程吧！我們走過(guò)的每一條路，都在教我們要怎么走好下一條路！不是有這么一句俗話嗎？“吃一塹，長(zhǎng)一智”。從原始社會(huì)到封建社會(huì)到現(xiàn)在的社會(huì)主義社會(huì)，不也是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)而來(lái)的嗎？都是以前面的作為基礎(chǔ)，再加以創(chuàng)新，才造就了今日新的格局！所以，人生的成長(zhǎng)過(guò)程也是需要?jiǎng)?chuàng)新的！
只要我們挺過(guò)了成長(zhǎng)路上的苦，那么，美好的日子也就近了。總之，不管走到哪一條辛苦路上，都要記住，堅(jiān)持就是勝利，奮斗就會(huì)看見(jiàn)彩虹，就會(huì)看到嶄新的希望，美好的曙光！
，有親情的關(guān)愛(ài)、有克服困難的勇氣、有朋友的關(guān)心，有理智的陪伴，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。一個(gè)路口一道風(fēng)景，下一個(gè)路口又是一個(gè)新的開(kāi)始。讓我們一起手拉著手，一起在行走，一起描繪我們的人生！
我在成長(zhǎng)的路上演講稿篇十五
尊敬的xx：
感動(dòng)，無(wú)處不在;感動(dòng)，也許就是一瞬間。
那是發(fā)生在公交車上的一瞬間，當(dāng)時(shí)，我和媽媽乘車去外公、外婆家。那天，503路公交車格外擁擠，我和媽媽也只好站著。隨著汽車到達(dá)一個(gè)又一個(gè)站，當(dāng)時(shí)的我多么希望我旁邊有人要下車，有座位空出來(lái)，多好啊!又一個(gè)站到了，車上仍然沒(méi)有空座位。這時(shí)，一位老婆婆上了車，四周望了望，座位滿滿的，也只好無(wú)奈地站著。隨著車上：“請(qǐng)主動(dòng)給老弱病殘?jiān)泻蛶『旱某丝妥屪！钡膹V播，一個(gè)稚嫩的童音在車廂響起了：“婆婆，你到這里來(lái)坐吧!”一個(gè)大約四、五歲的小女孩和她的媽媽正起身讓出她們唯一的座位。老婆婆急忙說(shuō)：“乖孩子，婆婆不坐，你還小，還是你坐吧!”大家被這氣氛感染了，坐著的人都紛紛起身讓座，這瞬間，我的心靈猛地顫動(dòng)了：小女孩才四、五歲呀!就懂得了孝敬老人，主動(dòng)讓座。要是我今天也坐著，能像小妹妹一樣讓座嗎?要是我身邊剛好有人下車，把座位空出來(lái)，我會(huì)讓老婆婆來(lái)坐嗎?我想了很多很多……感動(dòng)不是說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。就這一件小事，使我品出了尊老愛(ài)幼是一種美德，也是我們做人的根本。
謝謝大家!
我在成長(zhǎng)的路上演講稿篇十六
屬于我的新年新希望是：內(nèi)心能夠成長(zhǎng)、更懂事。
新的一年到了，不好的'回憶過(guò)去了，調(diào)皮的我犯下不少使父母生氣的事情，即使內(nèi)疚，一段時(shí)間后始終會(huì)不懂事的一犯再犯，我希望我的心靈能更加成熟，更加懂事，使父母不必再替不成才的我操心。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，14歲了，我不能再像個(gè)小孩子一樣整天使父母煩惱、擔(dān)心，“希望成長(zhǎng)”的這股斗志映照在我的腦海中，并不是嘴上說(shuō)說(shuō)，而是盡心盡力去實(shí)踐、達(dá)成，“成長(zhǎng)”這個(gè)希望，已變成熊熊的烈火，在我心中燃燒，相信最后快樂(lè)的不只是父母，在我心中也會(huì)增加一種成就感、一種成長(zhǎng)的喜悅，于是我下定決心，努力去達(dá)成這個(gè)新希望，把這希望當(dāng)作一場(chǎng)必須完成的夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)。
我該好好反省，這些年來(lái)我給父母添了多少的麻煩，使他們苦惱幾次，為我煩悶多久，是時(shí)候該覺(jué)悟了，不能再當(dāng)個(gè)調(diào)皮搗蛋的小學(xué)生，必須當(dāng)個(gè)孝順父母的少年，鋪好未來(lái)的路，使我未來(lái)的每個(gè)步伐都走得穩(wěn)重，讓父母安心，便是孝順的一種。
新的一年擦去過(guò)去的每個(gè)污漬，向前看，不回頭，“成長(zhǎng)”其實(shí)不難，重要在心里有沒(méi)有想去做，我的決心已定，相信我的決心會(huì)使我有所改變，不會(huì)讓這一切只是說(shuō)說(shuō)而已，我會(huì)真正讓父母了解我內(nèi)心的覺(jué)悟，領(lǐng)悟我的決心，看見(jiàn)我成長(zhǎng)、茁壯。
屬于我的新年新希望是：內(nèi)心能夠成長(zhǎng)、更懂事。
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