每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
珍惜為主題的作文初二篇一
大概是關(guān)于初中同學(xué)十年之后再相聚時(shí)對(duì)初中美好生活的回憶吧，即使有許多語(yǔ)法被束縛在條條框框里，即使這里全都是英文，卻依然有一句話(huà)撥動(dòng)了我的心弦——wonderful·memories·of·our。我們美麗的回憶。
不可避免的，我竟想起以前的生活。
剛進(jìn)來(lái)
軍訓(xùn)
時(shí)，與父母不舍得分別，眼中噙著淚水，揮揮手作道別;在烈日之下喊響我們的口號(hào)
;即使勞累不已，休息時(shí)，也會(huì)露出會(huì)心的笑容;偷偷喝水時(shí)，平常嚴(yán)厲的教官會(huì)幫我們擋住;即使曬得全身黝黑，卻有著別樣的感受。第一次段考，為了激勵(lì)我們，桌子的右上角貼著自己的目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每天望著它暗暗努力，成績(jī)出來(lái)時(shí)全班緊張的氣息仿佛觸手可及，聽(tīng)到成績(jī)時(shí)，有成功的喜悅，也有與之相反的嘆息。
第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然十月，卻有絲絲冬天的氣息，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)們?nèi)荚?50米的跑道上奮力拼搏，雖然比較累，但有汗水淌下的喜悅。運(yùn)動(dòng)征文一篇又一篇傳上主席臺(tái)，一篇比一篇更激動(dòng)人心。
第一次藝術(shù)節(jié)，學(xué)校里竟一反常態(tài)，打扮得五彩斑斕，眼睛竟有著看不過(guò)來(lái)的感覺(jué);校園歌手大賽，沒(méi)有所謂的唱功好壞，有的，只是感情在歌聲中一波又一波的傳遞。
圣誕晚會(huì)，是藝術(shù)界的閉幕式，也是出乎我意料的十分隆重，各式花樣的裝飾與音樂(lè);各種令人不斷嘆服的精彩表演，是我這一生，所沒(méi)見(jiàn)過(guò)的隆重。
但這一切，早已是回憶的泡影，時(shí)間不等人，就像在跑一場(chǎng)盛大的
馬拉松
，時(shí)間跑得這么快，卻絲毫沒(méi)有累的感覺(jué)，精力依然那么旺盛。一轉(zhuǎn)眼，初三就這么悄然來(lái)臨，說(shuō)什么還有一年，真正算起來(lái)，也就兩百多天，想到畢業(yè)
典禮后的分別，鼻子竟不自覺(jué)地泛酸。我哪里舍得和你們分別呢?
多收集一些關(guān)于你們的記憶;多和你們會(huì)心的說(shuō)話(huà);多和你們一起捧腹大笑，可能就是對(duì)現(xiàn)在生活最好的珍惜了——畢竟以前的生活早已過(guò)去，成了令我記憶猶新的回憶。
我們不要因?yàn)槭ザ奁?，珍惜?dāng)下吧，留下美好的記憶，因?yàn)?，說(shuō)不定這是我們最美的年華。
珍惜為主題的作文初二篇二
我曾是一個(gè)膽小、不會(huì)珍惜時(shí)間的人……
每一次老師提問(wèn)我總是不會(huì)舉手，甚至連“加一等于幾”這種問(wèn)題我也不敢舉手。是因?yàn)閱?wèn)題太難，我回答不上來(lái)嗎?我想不是的，只是因?yàn)槲夷懽犹〔桓遗e手吧。
我記得那一次，在老師講完課堂內(nèi)容后，給我們出示了一道很難的幾何題，說(shuō)誰(shuí)解出來(lái)了就可以去辦公室領(lǐng)一份小禮物。這種意外的驚喜，我們總是對(duì)其毫無(wú)抵抗力。于是，我懶洋洋地抬起總是耷拉著的頭，一驚，這不是我前幾天才做過(guò)的一道原題嗎!本來(lái)我只是抱著隨便解解題，反正也解不出來(lái)的心態(tài)抬頭，但此時(shí)，成功就在我的眼前，觸手可及。
我望向周?chē)耐瑢W(xué)，一個(gè)個(gè)不是抓腦袋就是扶額在冥思苦想，但是沒(méi)有一個(gè)人舉起了自己的手，我又望向老師，她帶著尋覓又期待的目光望向同學(xué)們，仿佛下一刻就會(huì)有人把手舉起來(lái)一樣。我又望向自己的手，只要它舉起來(lái)，就能碰到成功，就能獲得喝彩。
我心里無(wú)盡的糾結(jié)，最后我下又巨大的決心，緩慢地把手慢慢抬起，我注意到老師的目光已經(jīng)鎖定在了我身上，帶著鼓勵(lì)與期望，我也注意到有些同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著我，眼里充滿(mǎn)了崇拜與驚訝。我手心已經(jīng)布滿(mǎn)了細(xì)細(xì)的汗珠，我閉上眼睛，深吸一口氣，想要勇敢的把手舉起。但在最后一刻，理性勝過(guò)了感性，我手一軟，垂了下來(lái)。
我趴在桌上，不敢抬頭，我不敢面對(duì)老師失望的眼神和同學(xué)們黯然下來(lái)的目光，沒(méi)過(guò)多久，下課鈴聲如同一只歡快的鳥(niǎo)兒唱響，老師說(shuō)：“很可惜，沒(méi)有同學(xué)解出來(lái)了，下次加油!”明明老師的語(yǔ)氣平淡自然，但我依舊從中聽(tīng)出一絲失望。
我把頭深深地埋在雙臂中，不肯抬頭，直到一位同學(xué)拍了拍我的后背，對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師叫你去她的辦公室一下。"我心里咯噔一下，可千萬(wàn)別是上節(jié)課的事啊!
我拖著沉重的腳步走進(jìn)辦公室，老師一見(jiàn)到我，臉上就溢滿(mǎn)了笑容，難道是什么好事?“給我講講上節(jié)課最后的那道題吧!”果然是因?yàn)檫@件事啊，我張口正想否認(rèn)，沒(méi)想到老師又開(kāi)口：“不要否認(rèn)，我知道你會(huì)。”老師的臉上再次浮現(xiàn)出鼓勵(lì)的笑容，我長(zhǎng)舒一口氣，松了口。
講完，老師拿出了一個(gè)小小的禮物念盒，說(shuō)道：“這個(gè)小禮物就給你啦，我希望你能改掉這個(gè)上課不愛(ài)發(fā)言的壞毛病，畢竟發(fā)言的機(jī)會(huì)說(shuō)一次少一次，要珍惜當(dāng)下的每一次啊!”
謝謝你，老師，畢竟你讓我明白了珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在，才能更好的迎接未來(lái)，使未來(lái)的每一天都自成風(fēng)景。
珍惜為主題的作文初二篇三成長(zhǎng)是一次領(lǐng)悟，只有失去后才會(huì)懂得去珍惜。
早上一睡醒，回憶起爺爺去世的日子，六年前的一幕幕又清晰的浮現(xiàn)在眼前，那次經(jīng)歷，我懂得了珍惜。
在生活中，只有失去，才有珍惜。
路上，我的心里滿(mǎn)是懼怕，我不想失去家人。望著窗外，寒風(fēng)呼呼的吹，皓月流銀，月色蒼茫。只惜雨滴答滴答，打皺了嫩芽，往日的回憶，只剩下嘆息。
看到躺在病床上的爺爺，瘦削的臉龐上，滿(mǎn)是歲月與辛勤留下的痕跡，年輕時(shí)烏黑的頭發(fā)，現(xiàn)已經(jīng)是雪白一片，他的眼神，不再是活力四射，而是空洞與無(wú)神。
回憶起小時(shí)候，那天晚上，我看到，小孩手里拿著他的彈弓，我走過(guò)去看了幾眼，他輕蔑的一笑，把身子一側(cè)，不但沒(méi)有給我看，還在我面前炫耀。我跑到爺爺身后，又哭又鬧。
爺爺牽著我的手，在月光下慢慢走回家，爺爺打開(kāi)小臺(tái)燈，拿出工具箱，在一個(gè)樹(shù)杈上比比畫(huà)畫(huà)，不一會(huì)兒，爺爺做出來(lái)一個(gè)彈弓，我愛(ài)不釋手，雖然和買(mǎi)的比起來(lái)粗糙不少，但這時(shí)爺爺對(duì)我的愛(ài)。
從那以后，他每天早早就起床。然后，匆匆忙忙的走出家門(mén)去拾破爛，不論是烈日炎炎還是寒冬臘月，不論是多雨的秋天，還是楊絮漫天的春天，他從不間斷。有一天，爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“我們家里也不缺那幾個(gè)錢(qián)，人老了，應(yīng)該多休息?！?/p>
爺爺聽(tīng)后只是笑笑?？擅慨?dāng)我穿上衣服時(shí)，口袋里經(jīng)常有意想不到的各種小玩具，我知道，那是爺爺早出晚歸辛苦勞動(dòng)換來(lái)的，一個(gè)一個(gè)塑料瓶換一毛兩毛這樣積攢下來(lái)的，里面包含了多少對(duì)我不遮不掩的愛(ài)啊!
當(dāng)我看到爺爺閉上眼睛的那一刻，我才知道，人生是那么的短暫，一路上卻總有那么多坎坷。
人生就是一個(gè)看風(fēng)景的過(guò)程，一站黎明，一站黃昏。一站失去，一站珍惜!
我來(lái)時(shí)沒(méi)有攜帶流水的心靈，失去讓我懂得了珍惜。
時(shí)間啊!你為什么那么無(wú)情，我為什么總是在失去了之后才會(huì)去珍惜?
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