最優(yōu)我最愛的一堂課范文（21篇）

棒球運動在美國享有廣泛的人氣和影響力。總結(jié)應(yīng)該是一個有價值的文檔，我們需要學(xué)會提煉和歸納。在下面的范文中，你可以看到不同領(lǐng)域和不同主題的總結(jié)例子，希望能夠給你一些靈感。

我最愛的一堂課篇一

其實，我每一堂課，都很喜歡，沒有說特別喜歡哪一堂課，可是，這是我見過很不一樣的英語課。

英語課，有時玩游戲，有時念課文，有時還會上一點課外的，還會用一點比賽的方式，讓我們記熟課文；以及一些課外補充的圈詞、地名、有時會結(jié)合節(jié)日，例如：母親節(jié)。上一點母親節(jié)的歌，而且還是英語版的。

每節(jié)課都是很好的課，都是跟社會，生活息息相關(guān)的，例如；上社會，是因為讓我們知道跟社會，有關(guān)的資訊，上數(shù)學(xué)，是讓我們學(xué)會跟人家買賣商品，計算公斤、公克也很重要。

所以讓我們知道每一堂課，都很重要，不要因為我很喜歡這一堂課，而就考得很好，而不喜歡這一堂課，都是跟生活息息相關(guān)呢！

我最愛的一堂課篇二

10月8日星期六，晴

今天，我們的第二節(jié)課是體育。上課后，大家興致勃勃地到操場。踏在潮濕的泥地上，呼吸著新鮮的空氣，傾聽著小鳥美妙的歌聲，我的心情格外歡暢。

這時，體育老師宣布：“本節(jié)課做游戲。”

我們高興極了。

老師先帶領(lǐng)我們玩“頂氣球”。男女分成兩隊，在一條彩線后站好。離起點5米遠(yuǎn)處，有根細(xì)繩做終點。兩隊一起頂，由起點頂?shù)浇K點再頂回來，第二人繼續(xù)……看哪隊先頂完。聽后，我們女隊頓時精神倍增，個個奮勇當(dāng)先。大家一致認(rèn)為：人都必須盡量不掉氣球，精神要高度集中，做到全神貫注。一定要殺殺男生的.傲氣。

可男生隊就不一樣了。他們這個說：“老師別玩這個游戲了?！蹦莻€說：“她們女生也配和我們比，她們肯定輸。”雖然他們有老師給打氣，可還一直抱怨。我聽了心想：“你們也太驕傲了，我們一定要殺殺你們的威風(fēng)?！北荣愰_始，我隊的排頭以飛快的速度準(zhǔn)確無誤把氣球頂了一個來回?？赡型瑢W(xué)因心不在焉，一路上屢掉氣球，第一個來回就落后一大截。他們見此情景，才提高警惕，加快速度，想把我隊甩遠(yuǎn)。可我隊也不示弱，保持不掉氣球，加快速度，使男隊終于敗得一塌糊涂。他們心灰意冷，有的甚至咬牙切齒。我隊自然激動萬分，高興得連蹦帶跳。

接下來，我們又玩了“丟沙包”。規(guī)則是：男女各分成兩隊，排成4排，兩頭的扔沙包，中間兩排撿，3次后輪換。在丟出的沙包里，有有10個貼著紙花?？茨信膫€隊撿回的沙包里有紙花的多。老師下令讓我們開始，對面同學(xué)紛紛扔出沙包，我們們蜂擁而上搶包。我沒有看清哪個帶有紙花，胡亂搶了一下，并不是有紙花的。我想：還有兩次機會，下次一定看準(zhǔn)。第2次扔包，我看準(zhǔn)了個貼紙花包，正要去搶，可惜因跑速不快，被別人搶走。我并不灰心，只想：“還有機會，不能灰心?！边@次我看準(zhǔn)了貼紙花沙包，快速搶到了一個。

以后，我們又玩了“盲人摸象”、“捉魚”、“貼人”等幾個生動有趣的游戲。

這是一堂多么有趣的體育課呀！

我最愛的一堂課篇三

一走進(jìn)熟悉的教室，熱呼呼地坐在位子上，卻發(fā)現(xiàn)平日里黑黑的黑板上，寫著許多五顏六色的字，什么保護(hù)長江……哈！我一下想起來，最后一節(jié)是朗誦會呀，我在心里暗暗高興！盡管早已把那四首詩背得滾瓜爛熟，可也總不忘再復(fù)習(xí)幾遍。上課鈴響了，平常我會懷著極不情愿的心情挪向座位，這會我卻興高彩烈地邁著歡快的步子走向座位。

上課了，江老滿面笑容，如一絲春風(fēng)拂過田野，用她那清脆的嗓子說出“上課”二字。敬過禮，同學(xué)們迫不及待了，大家都安安靜靜地端坐在座位上。這時一高一矮兩位主持人滿帶笑容走向講臺，用那遼亮而又甘甜的聲音朗誦起了演講詞，并宣布第一個節(jié)目的開始，教室里響起了熱烈的掌聲。第一組同學(xué)聚精會神地朗誦起了以保護(hù)長江為題的詩篇，同學(xué)們都認(rèn)真地聽著，無一人不認(rèn)真。第二個節(jié)目該我們了，我和陽建宇（先對了一下眼神）邁著大步走向講臺，并利落熟練的背誦了古詩，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。之后的一段無聲喜劇，讓大家笑口連連，贊不絕口。各個節(jié)目都有自己的新意，最后伴隨長江之歌優(yōu)美的旋律，我們快樂地結(jié)束了這一次朗誦會。

我最愛的一堂課篇四

有人喜歡充滿知識的語文課，有人喜歡歡樂又有趣的音樂課，有人喜歡能畫出一幅幅圖畫的美術(shù)課……可是我最喜歡那一堂自然課。

還記得那一次自然課，王老師走進(jìn)了自然教室，她手里拿著兩本書，老師對我們說：“這書可神奇了，是連在一起的，你們誰能把它們分開？”我想，我力氣大，我去試試。我舉起了手，老師請我上去。我用了最大的力氣，但它們竟然還沒分開，老師又請了幾個同學(xué)上來拉，你一邊我一邊，我們咬緊牙關(guān)，身子往后傾斜，我們拉得面紅耳赤，可書仍然沒有分開，同學(xué)們議論起來。有的同學(xué)說:“這兩本書是不是特制的？”有的同學(xué)說:“這書一定貼了雙面膠。”還有的'同學(xué)說：“這書壞了。”我們都灰心了。

老師問：“還有誰想來試試？”“我！”一個同學(xué)說。他走了過去，我想：這么多人都不行，你不會成功的。只見他往書的縫隙中吹了一口氣，書就分開了。老師說：“這是因為書與書有摩擦力，積少成多了就拉不開了，只要吹一口氣，書和書之間就有了空隙，才能分開。

這堂課，使我愛上了這門課。

我最愛的一堂課篇五

媽媽覺得孩子應(yīng)該多學(xué)幾種特長，于是在去年暑假的一天，她帶我去培訓(xùn)中心學(xué)畫畫。

到了那里，老師把一些繪畫工具發(fā)給我。我問老師：“今天畫什么？”老師告訴我，今天寫生一種植物。說著，遞給我一張大紙。我嚇了一跳，怎么要這么大呀？老師點點頭，就讓我自己去畫。我先把花盆畫好。誰知剛開始就把花盆畫得有點胖了，像個小胖墩，我只好用反面畫。這次我小心翼翼地畫，比剛才畫得好多了。我再把上面的葉子畫好，就這樣我畫了一個多鐘頭，終于把葉子畫好了。

老師過來檢查后認(rèn)為可以用水粉顏料上色。于是我按照老師的吩咐調(diào)好各種顏料備用。我先用棕色畫花盆，用綠色涂葉子。還有一些葉子就用兩種顏色涂……又是一個多鐘頭過去了，我終于畫好了這幅畫。我忐忑不安地把畫交給老師時，老師笑著鼓勵我，夸我畫得真不錯。我聽了心里樂滋滋的.，回家把那張畫掛在顯眼的地方。

以后每周去學(xué)習(xí)，我都非?？鞓罚驗榭梢园旬嫀Щ丶?，客人看到了還會表揚我。漸漸地，畫畫就成了我的最愛。

我最愛的一堂課篇六

雖然我以前很討厭“它”，但是現(xiàn)在我卻很喜歡“它”，“它”就像我那位愛講故事的阿姨，“它”就是充滿故事的社會課。

記得四年級的時候，每次上社會課，我總是覺得枯燥無趣，心里總想著：這一節(jié)課快快結(jié)束吧！因為那個時候的社會課，都在講述一些關(guān)于社會現(xiàn)況之類的事，這些內(nèi)容一點都無法引起我的興趣，所以我一直很排斥上社會課。

一直到五年級下學(xué)期，第一次上社會課時，我發(fā)現(xiàn)：社會課本里面幾乎都是在談?wù)撘郧暗臍v史，聽老師在講述課本內(nèi)容，就像是在講故事一樣。一般故事有兩種，一種是編出來的故事，另一種是真實的故事，社會課本里面講的就是歷史的真實故事。因此，現(xiàn)在上社會課的時候，我總是全神貫注聽老師講課，而且愈聽愈入迷，還會舉手發(fā)問和老師討論相關(guān)問題，我發(fā)現(xiàn)：我好像愛上了社會課。

現(xiàn)在我每天都很期待上社會課，并且猜想下節(jié)社會課，老師又要說什么故事呢？一堂社會課才四十分鐘，實在不能滿足我對課本內(nèi)容的渴望，所以我現(xiàn)在也會在課后去查和課本內(nèi)容相關(guān)的資料，滿足我的求知欲。各位同學(xué)，你們也可以試試看，仔細(xì)的閱讀社會課本，如果你是一位對故事感興趣的人，我相信，你一定會和我一樣愛上社會課的。

我最愛的一堂課篇七

昨天語文課?！斑@篇文章可以通知我們……”。我們坐在講臺上面，只是看到教師的嘴一張一合，不停地說著什么，粉筆也隨著教師的手在黑板上上下左右不停挪動，只記得留下了大堆的白色的痕跡，至于教師終究講的什么，大少數(shù)同窗也是什么也沒聽出來，什么也沒看出來?？煜抡n的時分，終于看到教師的嘴停了上去，可是神色仿佛不大對，就在我自問為什么的時分，聽到教師那如雷的聲響“你們就這樣聽課的嗎，家長辛勞掙錢供你們上學(xué)，你們呢？來者不是聊天就是發(fā)愣，你們把學(xué)校當(dāng)什么了！”被教師這么劈頭蓋臉的經(jīng)驗一頓，我們一點也不冤枉，我們開端靜上去反思本人的行為。

明天語文課時同窗們都很忐忑，生怕語文教師不再上課。呼，還好，語文教師還是來了，不過，令我詫異的是他竟然在笑?！巴皞兒谩薄敖處熀谩边@兩句倒背如流的話說完后，教師翻開電腦播放了一段“劉三姐”的視頻，同窗們看得津津樂道，教師看著辦法果真無效真的調(diào)起了我們的積極性，“上面從第一個同窗開端，一人講五分鐘的課。”這話一說，同窗們都緊張起來，仔細(xì)的看書。輪到一個比擬外向的男生時，能夠是由于太緊張了，滿臉通紅向講臺走去，“大家好，我我們把書翻開36頁……”沒想到這位同窗講起課來還真有一套我們都在仔細(xì)地聽著，兩頭有幾次他還開了些玩笑，誰也沒認(rèn)識到他講的內(nèi)容早已超越了5分鐘。下課鈴聲響起，他不得不完畢本人所講的內(nèi)容。同窗們都為他鼓掌?！肮銈兩狭宋业奶琢?，我這樣布置就是留意到這位同窗平常不怎樣說話，才布置這樣講課的。這也正是我們這篇文章的宗旨，不過我上節(jié)課的發(fā)火是真的，你們太過火了，假如嫌我的課無聊可以通知我，我這不是改了嗎？”

這教師真的是有著孩子般的心?。〔贿^教師說的對，上課仔細(xì)聽是對教師的尊重，我們一定要做到。

我最愛的一堂課篇八

今天的英語課,是外教課,老師是黑人,留了一把小胡子,戴了一副眼鏡,個子不高,瘦瘦的,手心不黑,但是手上..

今天的'英語課,是外教課,老師是黑人,留了一把小胡子,戴了一副眼鏡,個子不高,瘦瘦的,手心不黑,但是手上的紋路有點黑;穿了一條牛仔褲,紅上衣,還戴了一頂紅色的小帽子。

我看見外教老師的時候,沒有感覺,可是amy一看見老師,就很害怕。我和她走過去的時候,老師向我們打招呼:“hello!”

我也向老師說:“hello!”老師就和我們說了幾句英文,我覺得和我學(xué)得不一樣,不敢肯定是什么,想了半天沒想出來,就沒回答。

我們開始上課了。老師教了我們一首短短地歌,還教了很多單詞:他把單詞卡頂在頭上,沒注意就掉了下來!還拿著蒼蠅拍子表演彈吉他、敲鼓,還有小提琴,------可好玩了!大家都樂得“哈哈”大笑!

快樂的一堂課很快就結(jié)束了!下一堂課我還想這樣上。

我最愛的一堂課篇九

從上了初中以后，不知不覺中,功課變多了，作業(yè)也隨著功課變多，每天一放學(xué)就開始寫作業(yè)，一直寫到八點多，才能看一會書，休息一會。不過，在這樣多的作業(yè)面前，我在學(xué)習(xí)方面還是有一些樂趣的。

小學(xué)的時候?qū)W加，減，乘，除和一些數(shù)字，初中又學(xué)習(xí)了圖形，方程，代數(shù)式，這些符號對于別的同學(xué)來說，也許十分的枯燥無味，而對我來說，這些符號卻具有許多樂趣，有時，數(shù)學(xué)是一個無底的深谷，需要我們?nèi)ゲ粩嗟厝ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)，在初中，我認(rèn)為最令我印象深刻的就是這一堂課了。

那天是星期三，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，上課了，老師在黑板上出示了幾個題目，讓我們做在練習(xí)本上，前幾道還得心應(yīng)手，后來幾道變得很難，當(dāng)時我都想放棄了，可是我下決心要把它做出來，后來做出來了，可是錯了，聽老師講后就會了，當(dāng)時我真是高興極了。

在近期，又舉行了一次數(shù)學(xué)競賽，我的了三十三分，總分四十分，這一次還行，期待著下次。

在這一堂課中，雖然很累，但是收獲的更多的是知識。

我最愛的一堂課篇十

以前，班里上班會課的.時候都是班主任和班長在上面講，我一個字都聽不進(jìn)去，可是有一節(jié)班會課，我非常喜歡。

老師講完了這個故事，讓我們想自己的感受和啟示。我仔細(xì)想了想，的確如此，我以后不能再自私自利，要把快樂分享給身邊的每一個人，我也不能再”衣來伸手，飯來張口“了，要先經(jīng)歷磨難，要自己先”種地“，我以后要當(dāng)個辛勤的園丁，人生也像一個橘子，要經(jīng)歷剝開外皮的那個過程，剝開外皮的那個過程，就像我們努力學(xué)習(xí)的時候，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會見到彩虹。

這節(jié)班會課，我非常喜歡，這節(jié)課，讓我學(xué)到了很多。

我最愛的一堂課篇十一

也許是周老師太嚴(yán)厲了，是我們班的同學(xué)對語文課有一種莫名的恐懼感，我當(dāng)然也不例外。甚至有的同學(xué)在周三早上說：“耶！今天沒有語文課?！钡还?jié)語文課讓我改變了看法。

這天，我們依然懷著緊張的心情準(zhǔn)備上語文課。今天要講《中國石拱橋》，是一篇說明文，我想說明文應(yīng)該簡單一些吧。周老師依然繃著臉進(jìn)來，把東西往桌子上一放，就開始講課。我們采用的回答方式很特別，挨個回答，輪著誰算誰。前面講的還算順利，眼看馬上就到我這了，我不由張起來，看著周圍其他同學(xué)，也是如此。這是，周老師說道：“概括段意概括完了，咱們來合并段落，自己先分一下?！蔽乙宦牐忠豢?，該我了，連忙劃分，心里卻念叨著：不對怎么辦？會不會挨批……“來，該誰了，接著走。”一句話打破了我的思緒，我稀里糊涂地站起來，吞吞吐吐的說：“嗯……第一段一部分，第二和第三段分別一部分……”這時，班里傳出“嗯？”“不對吧”的聲音。我心想難道錯啦？這時，周老師發(fā)話了：“第四段呢？放那干嘛？趙州橋和盧溝橋也是中國的石拱橋，只不過是兩個典型罷了，能分開嗎？”我只好連忙改口，又繼續(xù)說下去。我當(dāng)時都不知道我是怎么想的，像一團(tuán)漿糊似的，居然把最后兩段給合并了。同學(xué)們又開始交頭接耳、小聲議論，而我竟出了一身冷汗。周老師又道：“腦子呢？最后兩段能合并嗎！腦子干嘛去了！”這句話把我弄醒了，是啊，我在干什么啊？周老師似乎看透了我的心思，嘆嘆了口氣，道：“語文課有什么好怕的？答錯了又怎么樣？”不知道當(dāng)時其他的同學(xué)感覺怎么樣，反正我是感觸很深，正是這句話。才改變了我對語文課的看法。我坐下后，又仔細(xì)的琢磨了這句話，才豁然開朗。

從這以后，我便逐漸的喜歡語文課了，畢竟是我三科中最好的一科。回答問題時也不緊張了，雖然有時答不出來，但也不害怕了。周老師的這堂課使我對一科的害怕到喜愛。

這就是那堂語文課給我的啟發(fā)與轉(zhuǎn)變，做人做事也是這樣，自己的心態(tài)好了，干的'事情也自然順利。

我最愛的一堂課篇十二

我最喜歡的.一堂課是“藝文課”。“藝文課”分成三部分：音樂、美術(shù)及舞蹈，我最喜歡的部分是音樂，因為平時在家無聊的時候，我就會一邊做事，一邊唱歌、彈鋼琴、吹樂器。

我最常唱的歌曲大多數(shù)是溫馨版的慢歌，偶爾也會唱搖滾版的快歌。我的家人也和我一樣愛唱歌，只要一唱起歌來，我們?nèi)业男那榫蜁潘伞Ｓ行┩瑢W(xué)跟我說他喜歡音樂的原因是音樂可以重新啟動他們的生命；也有人說唱歌可以唱出每個人的心聲。我認(rèn)為他們說的一點也沒錯，我們應(yīng)該用歌聲感動每個人，即使你行動有問題、肢體不方便，但沒關(guān)系，只要你能把一首歌的感情唱出來，就算曲調(diào)不太正確，也不會妨礙別人體會你的心情。

我最喜歡上音樂課了，有時音樂讓我感到快樂，有時感到悲傷，不論喜或悲，我希望大家可以用音樂唱出每個人的心聲，讓世界充滿美妙的歌聲。

我最愛的一堂課篇十三

邏輯推理的數(shù)學(xué)課、吟詩作對的語文課、追根究柢的自然課、歌聲飄揚的音樂課，還有那認(rèn)識人文傳承的社會課、盡情涂鴉彩繪的畫畫課等等，在學(xué)校里的每一堂課，總讓我感到興味淋漓、充滿期待。每天一踏進(jìn)校門，我彷如化身成一塊“強力吸水海綿”，盡情的汲取智慧、吸收知識。而在這豐富多彩、緊湊充實的學(xué)習(xí)項目中，讓我最為喜愛、情有獨鍾的，那可就是生龍活虎的體育課了。

“目前比數(shù)三比二，兩人出局……”?。∥ｋU！比賽已進(jìn)行到最后一局，我方仍落后一分，且已兩人出局，看著壘上的隊友，站在打擊區(qū)的我可以感覺到球棒上那千斤重的壓力，因此當(dāng)球一向我飛過來，我馬上使出渾身解數(shù)猛力一揮，只見球在滿場的歡呼聲中飛奔出去，我竟然擊出一支逆轉(zhuǎn)勝的再見全壘打，贏得滿堂喝采?？矗∵@正是刺激又有趣的體育課。

體育課時，老師總會讓我們嘗試各種運動，她會先講解，然后讓大家稍作練習(xí)，接著分組比賽，讓同學(xué)們在興味淋漓的歡笑聲中學(xué)習(xí)。有時是刺激又充滿趣味的樂樂棒球，當(dāng)大伙在球場上使勁揮棒，或為隊友打氣、吶喊時，操場即成為我們的快樂天堂，似乎所有的煩惱與憂愁頓時全然銷聲匿跡、不見蹤影；有時是在籃球場上龍爭虎斗，感受奪球、躍起、灌籃，贏得滿堂喝采的意氣風(fēng)發(fā)；抑或是跳繩跳到氣喘吁吁、滿頭大汗，接受汗水淋漓洗禮的通體舒暢感；躲避球賽時傳接球、躲藏閃避的靈巧身手，隊友們合作無間的默契……等等，無論是哪一種體育活動，在老師的帶領(lǐng)、教導(dǎo)下，總能使體育課成為生動充實、趣味盎然的一堂課，讓我們得以充分的舒展筋骨，盡情享受汗水淋漓的快感。

有時也會測試體適能，雖然我得咬緊牙關(guān)、氣喘吁吁的跑完八百公尺耐力跑；得卯足全勁、達(dá)到側(cè)肢體前彎的曲度；得使盡全身力氣，完成仰臥起坐的合格次數(shù)；但在無數(shù)次的練習(xí)之后，終于達(dá)成目標(biāo)、通過檢驗的成就感，那真令人感到無與倫比的喜悅與驕傲?。?/p>

體育課是，因為唯有在體育課時，可以讓我們的筋骨得到充分的伸展，讓我們?nèi)砩仙舷孪碌募?xì)胞得以活躍起來，更何況借由體育課程，能激發(fā)我們對于運動的喜愛，保持身體健康，也讓我們更有體力迎向其他課程的學(xué)習(xí)，當(dāng)然最重要的'還是因為體育課本身充滿樂趣，使我們陶然其中，盡情揮灑活力，所以體育課就成為我最喜愛的一堂課啰！

我最愛的一堂課篇十四

是體育課，因為我喜歡體育，而且運動能鍛煉身體，讓我身體健康。

我也認(rèn)為體育課是很好的一堂課，讓我出來運動，雖然下課也能出去運動，但我下課時不想出去玩，應(yīng)為有一次出去玩，沒聽上課鐘聲，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)想很久了，所以下課我都不出去玩，因此是體育課。我希望體育課能多一點。

在學(xué)校，每個科目我都喜歡但是我還是最喜歡上生活課！因為生活課，老師會教我們唱歌，打節(jié)拍，聽音樂，也會讓我們畫畫，例如：畫自己的家人，緊急聯(lián)絡(luò)卡，老師很認(rèn)真的指導(dǎo)我們，還會幫小朋友拍照，也會讓全班上臺分享自己的作品，我覺得這樣可以讓每個人欣賞別人的創(chuàng)意，也可以訓(xùn)練我們的上臺的膽子！

生活課真的很有趣，可以讓我們知道各種生活常識，例如：電話禮儀，老師教導(dǎo)我們?nèi)绾未螂娫掃€有禮貌，放學(xué)后，練習(xí)打電話給同學(xué)，真有趣！

我最愛的一堂課篇十五

，是一節(jié)作文課。

在一次作文課上，我們大家手中握著信紙，緊皺眉頭，在思考這節(jié)課的題目，并冥思苦想作文的資料要怎樣寫才好。

優(yōu)美的上課鈴打響了，我挺起身子，懶洋洋地掃視了一下四周，十分安靜。本該早來上課的教師也不知去了何處，，漸漸地，大家也意識到了這一點，為了試探虛實，安靜了五分鐘，在確認(rèn)教師暫時不會來之后，教師“轟”的炸開了鍋：有的同學(xué)從桌洞中掏出小零食，分發(fā)給周圍同學(xué)，吃得不亦樂乎；女同學(xué)拿出珍愛的書，不時從口袋中掏出一顆糖，看起來好愜意；我將鉛筆盒中的膠棒取出來，胡亂涂抹在墊本上，待它構(gòu)成一層薄薄的黏膜，再慢慢撕下來，一邊與同學(xué)侃大山，早將作文的煩惱拋到了腦后。一時間，教室里真是其樂融融。

這時已經(jīng)上課十五分鐘了，大家看教師還沒來，更加肆無忌憚，有下位去找別人玩的，也有大聲唱歌的，真是干什么的都有。這時，一個跑出去上廁所的同學(xué)回來了，他像救火似的：“安靜！教師來了！快回位坐好！”說完，便飛速的跑回了座位。霎時，教室鴉雀無聲，只是從大家含笑與隱藏著懊惱的眼睛中依稀能夠看到剛才的熱鬧。

噔噔噔，教師走進(jìn)來了，掃了大家一眼，走上講臺，在黑板上寫下幾個字：同學(xué)們有些陰郁的心境一下子好起來了----教師不在的時候。這個題目，讓大家緊皺的眉頭一下子舒展開了，不必教師開口，大家下筆如有神般的在信紙上“唰唰”的寫起來了，教師看著大家，眼里也有一絲頑皮的笑意。

那堂課，讓我懼怕的作文一下子變得可愛，把我們大家視為死敵的作文變成了朋友，令我記憶猶新，一想起它還是會笑出來。

那真是，好期望還會遇到它。那堂課，也是我印象最深刻的作文課。

我最愛的一堂課篇十六

每個人都有他最喜歡的一些課，有的人喜歡語文、體育、社會等……因升了中年級，所以課程也比低年級多，使最喜歡的課也比低年級選擇更多了。

我最喜歡上的是體育課，我在猜很多人喜歡體育課是因為他們當(dāng)成是一種放松心情的課，我因體育課有時是團(tuán)體、有時分組，所以在團(tuán)體可以凝聚全班的向心力，有分組組時知道自己人緣好不好。除此之外還可以鍛煉身體，就可以在寒冷的冬天不怕冷，所以我很喜歡體育課。

我最喜歡的課還有社會，因為在上課開始的時候，會有一場刺激的接龍游戲，這樣就可以幫我們大概了解課文。接著寫社會筆記，考小考之前讀熟社會筆記，就會考的比較好。有一次，在我們寫社會筆記時老師說：“老師之前教過的學(xué)生，都紛紛請老師回去教他們，但老師說：“我教你們方法，你們必須自己運用?！薄！币驗槔蠋煹慕虒W(xué)方式生動又活潑，所以都讓我們印象深刻呢！

每當(dāng)?shù)搅松险n之前，每個人都很興奮，上完課之后又非常的期待下次上課的到來。每堂課都很重要，不能因為不是自己喜歡的課找借口，或拖拖拉拉的不想上課，每堂課我都喜歡，所以我最愛到學(xué)校上課了。

我最愛的一堂課篇十七

平常我們會上語文、數(shù)學(xué)、社會等，其中是社會課。我上社會課時，會感覺到無憂無慮、自由自在，因為有許多同學(xué)在這一節(jié)課會變得幽默風(fēng)趣，有些人會在一旁哄堂大笑，而且老師會帶動班上的氣氛，使同學(xué)反應(yīng)熱烈。

上社會課時，一打鐘我們會先自動的讀經(jīng)，讀經(jīng)完后，我們就會全神貫注，信信滿滿的準(zhǔn)備上課了。接著，老師會請大家先朗讀課文，然后把不會的詞語圈出來，我們就開始討論，并且畫出文章結(jié)構(gòu)圖。我會一邊抄筆記，一邊全心投入?yún)⑴c討論。其他同學(xué)也會熱烈參與，但是他們七嘴八舌的討論，會影響班上的秩序。

當(dāng)我遇到不懂的地方時，我會請教同學(xué)或家人，并深入思考這個問題。從這堂課我學(xué)到許多社會現(xiàn)象的轉(zhuǎn)變，像是錢幣的演變是從貝殼、接著是金屬，然后是鈔票，最后是信用卡。學(xué)到這些知識，讓我的心情更愉快。這堂課唯一美中不足是同學(xué)們會爭先恐后的搶答。

我最愛的一堂課篇十八

是“藝文課”?！八囄恼n”分成三部分：音樂、美術(shù)及舞蹈，我最喜歡的部分是音樂，因為平時在家無聊的時候，我就會一邊做事，一邊唱歌、彈鋼琴、吹樂器。

我最常唱的歌曲大多數(shù)是溫馨版的慢歌，偶爾也會唱搖滾版的快歌。我的家人也和我一樣愛唱歌，只要一唱起歌來，我們?nèi)业男那榫蜁潘伞Ｓ行┩瑢W(xué)跟我說他喜歡音樂的原因是音樂可以重新啟動他們的生命；也有人說唱歌可以唱出每個人的心聲。我認(rèn)為他們說的一點也沒錯，我們應(yīng)該用歌聲感動每個人，即使你行動有問題、肢體不方便，但沒關(guān)系，只要你能把一首歌的感情唱出來，就算曲調(diào)不太正確，也不會妨礙別人體會你的心情。

我最喜歡上音樂課了，有時音樂讓我感到快樂，有時感到悲傷，不論喜或悲，我希望大家可以用音樂唱出每個人的心聲，讓世界充滿美妙的歌聲。

我最愛的一堂課篇十九

學(xué)校，是學(xué)習(xí)的快樂天堂，是我們汲取學(xué)問、充實自己的知識殿堂，不論是語文、數(shù)學(xué)、英語、健康，或是臺語、閱讀、體育等課程，都是經(jīng)過精心規(guī)劃、設(shè)計，為小學(xué)生們量身打造的學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿足我們求知若渴的需求，提升了我們的知識水平。而在這豐富多彩的科目中，最讓我喜歡的一堂課，那就是趣味盎然的“生活”課了。

生活課的內(nèi)容包羅萬象，但凡垃圾的減量與處理方式、種子如何發(fā)芽與植物的成長過程、慶祝生日與感恩的心、雨天的情景與應(yīng)注意的事項、泥土與生活在泥土里的小動物、夏天的活動與夏季的動植物、食物等等，全都列入課程當(dāng)中，使我們認(rèn)識身邊的動植物、自然現(xiàn)象，學(xué)習(xí)觀察周遭事物；讓我們培養(yǎng)良好的品格，常存之心，可以說是一門內(nèi)容豐富充實，又實用有趣的課程。

而老師的上課方式更是生動活潑，她常將課程融入生活中，例如上到“垃圾變少了”這一課時，老師就要我們回去實際紀(jì)錄每天吃早餐回收了多少垃圾，讓我們一方面學(xué)會垃圾的分類與回收，一方面也學(xué)習(xí)如何可讓垃圾減量；上到“奇妙的種子”這一課時，老師就分給同學(xué)們各種不同形狀的種子，讓我們親自種植，然后觀察種子發(fā)芽、生長情形；上到“生日快樂”的課程時，因為課文提到要對幫助自己成長的人表達(dá)謝意，所以老師讓同學(xué)們帶來了桌布、假花、茶包、果汁、餅干、水果等，就在課堂上辦起感恩茶會，邀請平常認(rèn)真教導(dǎo)我們的老師們前來參與茶會，接受大家表達(dá)感恩之意；尤其是上到“泥土與螞蟻”這一課時，老師還讓同學(xué)們帶用具來挖土，親手觸摸泥土，感受土壤干濕軟硬的差異，并認(rèn)識藏匿于泥土中的生物，使同學(xué)們在一挖一鏟、一加水一觸摸的樂趣之中了解泥土的性質(zhì)。

偶爾，老師也會讓大家練習(xí)上臺發(fā)表，例如上到動物的課程時，老師要同學(xué)們分別去收集空中飛翔的、海中游水的、陸地上爬行的動物等等，然后將資料與圖片繪制成海報，輪流上臺報告。雖然在上網(wǎng)找資料、翻閱書籍尋找圖片時需花一些時間，制作海報時需費一點功夫，有時還需要大人從旁指導(dǎo)與協(xié)助，但當(dāng)我將海報呈現(xiàn)在大家面前，當(dāng)我站上講臺發(fā)表自己對動物的認(rèn)知，頓時感到一股令人欣喜的成就感，當(dāng)然，最大的收獲還是過程中的學(xué)習(xí)，讓我累積了許多寶貴的經(jīng)驗?zāi)兀?/p>

就是生活課，因為它豐富而多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容深深吸引著我，而老師活潑的'教學(xué)方式，更使課程脫離枯燥單調(diào)而變得趣味盎然，因此生活課當(dāng)然成為我最愛的一堂課了。

我最愛的一堂課篇二十

有人喜歡充滿知識的語文課，有人喜歡快樂又有趣的音樂課，有人喜歡能畫出一幅幅圖畫的美術(shù)課、、、、、、可是我最喜歡那一堂科學(xué)課。

還記得那次科學(xué)課，科學(xué)伍老師微笑著走進(jìn)教室，手里拿著兩本書，老師對我們說：“這書可神奇了，是連在一起的，你們不可能把它分開。”這時，我們班的大力士可不服了，大聲喊到：“我就不信分不開它。”伍老師請他上來拉，他這角度拉不開，又換一個角度拉，拉了半天可是，書還是紋絲不動。下面的同學(xué)紛紛議論開了。有的同學(xué)說：“這本書是不是特制的？”有的同學(xué)說：“這書一定貼了雙面膠。”有的同學(xué)說：“這書是壞的。”一個個問題從我腦海中冒出來。

有人建議：人多力量大，再多找?guī)讉€人一起來拉，一定拉的.開。伍老師請了幾個人高馬大的同學(xué)，你這一邊我這一邊，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，身子往后傾斜，成了“一”字形，用力的拉著，面紅耳赤。突然聽見‘‘啪’’的一聲書殼面被他們給拉破了，大力士一下子都摔倒了。這下可摔得不輕啊。有的摔個嘴啃地板、有的整個身子都倒在地上、還有的摔在別人身上。同學(xué)們哈哈大笑，可是書還沒有來開，這下同學(xué)們灰心喪氣。

這一堂課,深深地印在我的腦海中,我太喜歡了,從此愛上了這門課.

我最愛的一堂課篇二十一

我上過很多堂語文課，這六七年幾乎天天都有，一開始的新奇早已變成了枯燥和乏味。不知從什么時候起，我對語文不甚在意。

于是看到題目的時候，我愣住了，后來便笑了。

我最喜歡的一堂語文課是小學(xué)四年級的第二堂課。那時候的老師是一個很出名但也很嚴(yán)厲的人。四年級的時候壓力很大，所有老師都是名人。所以在班上老師對學(xué)生的要求也很嚴(yán)格。

但是這堂語文課顛覆了我對語文老師的認(rèn)知。

這節(jié)課剛上課，老師便朝我們鞠了一個很標(biāo)準(zhǔn)的九十度躬。我們正吵的不亦樂乎，看到他的動作的時候，我們?nèi)裤蹲×?。周圍的嘈雜聲全部化為了寂靜。

“對不起，同學(xué)們?！?p>開場白

“上節(jié)課上我說錯了，護(hù)士節(jié)不是3月12號，而是5月12號。因為我搞錯了日子，所以有可能會讓你們也記錯。老師對不起你們?！苯跽\懇的道歉聲，我們只好都安靜這應(yīng)對這近乎尷尬的沉默。

不知是誰帶頭起的掌聲，我們的教室被掌聲淹沒，那掌聲響的似是要掀翻屋頂，為老師的可愛，也為老師的勇氣。

后來他又鞠了一個躬，可是這次說的卻是謝謝。他給了學(xué)生尊重。

我的印象中他訓(xùn)了學(xué)生，即使是錯了也不會像學(xué)生道歉，大部分的老師都是這樣，于是我總是認(rèn)為他和別的老師都一樣，只會將氣撒在學(xué)生身上，認(rèn)為自己教學(xué)成績不好，全都認(rèn)為是學(xué)生的錯。

接下來課上的十分溫馨和融洽，難得的沒有一個學(xué)生故意在課堂上搗亂。我徹底的改變了對語文老師的看法，終于在四年級結(jié)業(yè)的時候，語文是考的全班的最高分。這堂課改變了我，也改變了很多人，全班的平均分明顯提高。

這堂課是在掌聲中結(jié)束的。

這堂課成了我最喜歡的一堂語文課。

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