通過寫心得體會(huì)，可以更好地了解自己的成長和進(jìn)步。寫一篇完美的心得體會(huì)首先要選擇一個(gè)適合的主題。讀這些心得體會(huì)范文，我們可以感受到作者的真情實(shí)感，從中感受到一種積極向上的力量和動(dòng)力。
高鐵觀摩心得體會(huì)篇一
近日，我有幸參觀了一座現(xiàn)代化的高鐵站，并深刻感受到了高鐵站的便利與先進(jìn)。這次觀摩經(jīng)歷使我受益匪淺，帶給了我許多思考與啟發(fā)。以下，我將從高鐵站設(shè)施、服務(wù)質(zhì)量、節(jié)能環(huán)保、安全保障和未來發(fā)展方向五個(gè)方面，五個(gè)段落來闡述我對(duì)觀摩高鐵站的心得體會(huì)。
首先是高鐵站的現(xiàn)代化設(shè)施。高鐵站的建筑設(shè)計(jì)極具現(xiàn)代感，外觀時(shí)尚大氣，內(nèi)部布局合理。進(jìn)站大廳寬敞明亮，乘客通過購票機(jī)自助購票，方便快捷。候車廳配備了舒適的座椅，同時(shí)還設(shè)置了電視、自動(dòng)售貨機(jī)等娛樂設(shè)施，讓人感受到了真正的人性化服務(wù)。站內(nèi)導(dǎo)向標(biāo)志清晰明了，乘客可以迅速找到所需的設(shè)施?？傊?，高鐵站在設(shè)施上給人留下了深刻的印象。
其次是高鐵站的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。高鐵站的工作人員態(tài)度親切熱情，笑容常掛在臉上。他們不僅專業(yè)素質(zhì)高，還深諳服務(wù)之道。每個(gè)崗位的員工都做到了盡職盡責(zé)，無論是引導(dǎo)乘客上下車、尋找座位，還是提供咨詢和幫助，工作人員都能高效地解決乘客的問題，給人以賓至如歸的感覺。同時(shí)，高鐵站還配備了一流的物品存放柜和衛(wèi)生間設(shè)施，確保乘客的需求得到充分滿足。這些優(yōu)質(zhì)服務(wù)使得高鐵站成為旅客舒適度很高的場(chǎng)所。
第三是高鐵站的節(jié)能環(huán)保。高鐵站努力實(shí)施綠色出行理念，倡導(dǎo)“公交優(yōu)先、步行文明”的原則。站前廣場(chǎng)寬闊平整，綠化覆蓋廣泛；站內(nèi)使用了節(jié)能燈具，光線明亮、節(jié)約能源；廢水處理系統(tǒng)設(shè)備齊全，對(duì)廢水進(jìn)行處理后排放，確保了水環(huán)境的質(zhì)量。此外，高鐵站還引入了太陽能發(fā)電技術(shù)，利用太陽能發(fā)電來滿足部分電力需求。高鐵站的綠色環(huán)保意識(shí)值得我們倡導(dǎo)和學(xué)習(xí)。
第四是高鐵站的安全保障。高鐵站視安全為頭等大事，采取了多項(xiàng)安全措施，確保乘客的安全出行。進(jìn)站口和乘車閘口設(shè)置了嚴(yán)格的安全檢查，防止危險(xiǎn)品和非法物品的攜帶。高鐵站內(nèi)安裝了監(jiān)控設(shè)備，對(duì)乘客行為進(jìn)行監(jiān)控，確保站內(nèi)秩序的正常進(jìn)行。同時(shí)，高鐵車輛自動(dòng)控制系統(tǒng)有效地避免了安全事故的發(fā)生。高鐵站對(duì)乘客的安全負(fù)責(zé)，給我們帶來了安心和信任。
最后是高鐵站的未來發(fā)展方向。隨著科技的進(jìn)步和交通網(wǎng)絡(luò)的完善，高鐵站將會(huì)不斷提升自身的設(shè)施和服務(wù)水平。未來，高鐵站可能會(huì)引入人工智能技術(shù)，例如人臉識(shí)別系統(tǒng)、語音助手等，為乘客提供更加便捷的服務(wù)。電子支付也將得到進(jìn)一步普及，乘客可以使用手機(jī)掃碼購票，減少人力資源的消耗。此外，高鐵站還需要加強(qiáng)與周邊城市的交通銜接，實(shí)現(xiàn)高鐵站與其他交通方式的無縫對(duì)接，提高出行效率。
觀摩高鐵站給我留下了深刻的印象，我被高鐵站的便利和先進(jìn)所感動(dòng)。高鐵站的設(shè)施、服務(wù)質(zhì)量、節(jié)能環(huán)保、安全保障和未來發(fā)展方向都取得了極大的成就。作為一名教師，我將會(huì)將觀摩高鐵站的心得體會(huì)運(yùn)用到自己的學(xué)校管理和教育工作中，不斷提升自己的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平。期待高鐵站未來的發(fā)展，也期待我國交通事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
高鐵觀摩心得體會(huì)篇二
高鐵作為中國交通發(fā)展的重要組成部分，其快速、高效、安全的特點(diǎn)，無不體現(xiàn)了中國交通運(yùn)輸?shù)娘w速發(fā)展。為了更好地了解高鐵站的建設(shè)和管理，我特意進(jìn)行了一次觀摩，以下是我的心得體會(huì)。
首先，高鐵站的建設(shè)規(guī)模令人嘆為觀止。站房寬敞明亮，設(shè)備齊全，舒適度高。在進(jìn)站口、排隊(duì)通道、出站口等處都設(shè)置了科學(xué)合理的導(dǎo)引系統(tǒng)，方便旅客快速進(jìn)行地鐵換乘或其他交通方式轉(zhuǎn)接。尤其是高鐵站內(nèi)的咨詢臺(tái)和自助售票機(jī)，簡化了旅客購票流程，減少了人力投入，提高了購票效率。
其次，高鐵站的管理也相當(dāng)高效。站內(nèi)按照嚴(yán)格的安全檢查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理，對(duì)旅客和行李進(jìn)行仔細(xì)檢查，保證了乘車的安全。同時(shí)，高鐵站還設(shè)置了豐富的商業(yè)設(shè)施，為旅客提供快捷、方便的服務(wù)。我注意到，高鐵站內(nèi)還有專門的兒童樂園、母嬰室、無障礙通道等設(shè)施，為特殊人群提供了貼心的服務(wù)。
再次，高鐵站的智能化應(yīng)用十分廣泛。從自助售票機(jī)、自助取票機(jī)、自助行李托運(yùn)機(jī)到動(dòng)態(tài)行車查詢系統(tǒng)、車站信息導(dǎo)覽系統(tǒng)，高鐵站內(nèi)處處體現(xiàn)了智能化的應(yīng)用。我尤其對(duì)高鐵站內(nèi)的自助取票機(jī)印象深刻，只需通過人臉識(shí)別或身份證識(shí)別，即可完成取票流程，極大地方便了旅客，縮短了排隊(duì)等候時(shí)間。
此外，高鐵站的通行流程也十分順暢。在進(jìn)站口、安檢通道、檢票口、候車室等處都設(shè)置了明確的指引牌，旅客可以很容易地找到自己所需的位置。同時(shí)，高鐵站還采用優(yōu)質(zhì)的車站服務(wù)員隊(duì)伍，提供周到細(xì)致的服務(wù)，幫助旅客解答各種問題，提高了旅客的滿意度。
通過觀摩高鐵站，我對(duì)中國交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展感到由衷地自豪。高鐵站的建設(shè)成果不僅體現(xiàn)了中國先進(jìn)的建筑技術(shù)和管理水平，還為旅客提供了舒適便利的服務(wù)。我相信，隨著科技的不斷進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國高鐵站將會(huì)有更加壯麗的發(fā)展前景。
總的來說，通過這次觀摩，我對(duì)高鐵站的建設(shè)和管理有了更深的認(rèn)識(shí)。高鐵站不僅是高鐵列車的重要組成部分，更是中國現(xiàn)代化交通建設(shè)的標(biāo)志性工程。通過高鐵站的規(guī)范化建設(shè)和高效的管理，中國交通運(yùn)輸進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。我相信，未來會(huì)有更多的高鐵站出現(xiàn)在中國各地，為旅客提供更加便利和舒適的出行體驗(yàn)。
高鐵觀摩心得體會(huì)篇三
11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學(xué)課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時(shí)間里，也使我深深的感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。
這些課在教學(xué)過程中導(dǎo)入都很新穎,能夠充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望，一節(jié)課，導(dǎo)入的好壞直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果，導(dǎo)入的好，能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么學(xué)生就能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學(xué)情境中掌握好了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7節(jié)課有個(gè)共同的特點(diǎn)——“扎實(shí)”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場(chǎng)面。課堂中更注重教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)，課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞學(xué)生學(xué)“有用的數(shù)學(xué)”來設(shè)計(jì)，每一節(jié)課上都有扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的練習(xí)，常規(guī)性的教學(xué)內(nèi)容既有新意又扎扎實(shí)實(shí)，感覺課離我們更近了。課堂更注重實(shí)效，探索、合作、交流方法的運(yùn)用，更加趨于合理，更講求實(shí)效。主要突出了“實(shí)”，教學(xué)設(shè)計(jì)真正在學(xué)生身上發(fā)生作用，教師更加關(guān)注學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果。如何根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，安排好形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生注意力集中、學(xué)習(xí)興趣濃厚、思維活動(dòng)積極，從而在有限的40分鐘課堂教學(xué)時(shí)間里，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教育界十分關(guān)注的課題。縱觀本屆觀摩交流會(huì)，大部分課的教學(xué)層次都十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn);且時(shí)間分配恰當(dāng)。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。上課教師們個(gè)個(gè)都語言精練、豐富、對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的教學(xué)模式教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的活動(dòng)方式，對(duì)教學(xué)工作的成敗起著重要的作用。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學(xué)方法中選擇合適的方法并進(jìn)行有效的組合，無疑成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。從本次觀摩會(huì)來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、具體內(nèi)容和學(xué)生及教師的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，并在保證教學(xué)效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提下，進(jìn)行組合。
在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在本屆觀摩交流會(huì)上，到處可見教師的教和學(xué)生的學(xué)，以及學(xué)生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動(dòng)。教師運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的規(guī)律，組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，通過平等參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
通過這次學(xué)習(xí)，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學(xué)，不是只著眼于教師教的活動(dòng)，而是以學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學(xué)活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生的雙向活動(dòng)。這次活動(dòng)的老師們?cè)诮虒W(xué)中基本上都是通過學(xué)生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們?cè)鯓尤ヌ骄?、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要，作為教師要學(xué)會(huì)運(yùn)用教材去教，而不是教教材。
黃朝霞
高鐵觀摩心得體會(huì)篇四
我在中心小學(xué)聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會(huì)。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點(diǎn)，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學(xué)本課的難點(diǎn)就在于要通過理解樟樹的特點(diǎn)來引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會(huì)樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學(xué)的重點(diǎn)，而且化解了難點(diǎn)。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學(xué)生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學(xué)生自己說一說對(duì)這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學(xué)生的目光導(dǎo)向文章的語言文字?？圩￡P(guān)鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會(huì)樟樹的外形特點(diǎn)，教學(xué)的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個(gè)句子，接著，學(xué)生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會(huì)文中，在品詞析句中，學(xué)生逐漸豐滿了對(duì)樟樹外形的認(rèn)識(shí)。
這個(gè)片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學(xué)法的指導(dǎo)。特別是背誦指導(dǎo)，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樟樹的外形后，讓學(xué)生按一定的順序、抓住關(guān)鍵詞當(dāng)堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學(xué)中，老師讓學(xué)生在靜思默想中，與文本對(duì)話。學(xué)生在輕松自如的課堂氛圍中，習(xí)得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個(gè)環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學(xué)生讀文，再讓學(xué)生想象，不斷地加深學(xué)生對(duì)樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學(xué)生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結(jié)課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對(duì)他們說
高鐵觀摩心得體會(huì)篇五
近年來，中國的高鐵建設(shè)取得了巨大的發(fā)展，成為世界上高鐵線路最長、運(yùn)營最多的國家。作為中國高鐵建設(shè)的重要代表，高鐵站不僅是交通樞紐，更是展示中國改革開放成就的窗口。最近，我有幸參觀了一次高鐵站，深感中國高鐵建設(shè)的輝煌成就，下面給大家分享一下我的觀摩高鐵站心得體會(huì)。
首先，高鐵站的規(guī)模令人驚嘆。高鐵站的引導(dǎo)廣場(chǎng)寬敞而整潔，可以同時(shí)容納數(shù)百名乘客排隊(duì)候車，不再像以前的車站排隊(duì)長龍令人苦惱。站內(nèi)設(shè)有大型廣告牌和電子顯示屏，乘客可以方便地了解到列車的到站和離站時(shí)間，避免了原來的信息不對(duì)稱問題。候車室內(nèi)設(shè)置了舒適的座椅和供應(yīng)簡餐的小賣部，滿足了乘客在候車期間的休息和就餐需求。此外，高鐵站內(nèi)還設(shè)有酒店、商場(chǎng)等配套設(shè)施，方便乘客的就近服務(wù)。整個(gè)高鐵站盡顯現(xiàn)代化、規(guī)?；慕ㄔO(shè)風(fēng)貌。
其次，高鐵站的動(dòng)車組駛?cè)腭偝鋈缧性屏魉愕倪\(yùn)營效率令人贊嘆。在觀摩過程中，我目睹了數(shù)列高鐵列車準(zhǔn)時(shí)駛?cè)牒婉偝龈哞F站的場(chǎng)景。這些列車在進(jìn)站前，列車員已經(jīng)排好隊(duì)伍，迅速換乘，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。整個(gè)動(dòng)作熟練、協(xié)調(diào)，無需額外指揮，高鐵列車如行云流水一般有條不紊地完成進(jìn)出站過程。這不僅提高了列車的正點(diǎn)率，也能夠更好地保障旅客的出行時(shí)間。高鐵站的運(yùn)營效率之高，讓我深感中國工人的職業(yè)素養(yǎng)和管理水平的不斷提高。
讓我印象深刻的是，在高鐵站的服務(wù)人員面前，我感受到了他們的專業(yè)素質(zhì)和至誠服務(wù)的精神。觀摩活動(dòng)中，我見到了高鐵站的工作人員，無論是站務(wù)員還是安全員，他們態(tài)度親切，耐心解答乘客的問題，一絲不茍地履行職責(zé)。在高鐵站車票辦理處，我親眼見到了一位工作人員幫助老人順利辦理了退票手續(xù)，耐心地為老人解答問題，給予了我極大的感動(dòng)。這種精神在高鐵站的每一個(gè)角落都能感受到，它也是中國高鐵文化的體現(xiàn)。
最后，高鐵站還注重旅客體驗(yàn)，為乘客提供了多種便利服務(wù)。例如，高鐵站設(shè)置了多個(gè)自助售票機(jī)和取票機(jī)，方便乘客快速購票和取票，避免了排隊(duì)等候時(shí)間過長的問題。同樣，在出站口設(shè)置有出租車站點(diǎn)，乘客下車后可以迅速搭乘出租車到達(dá)目的地，提高了出行效率。此外，高鐵站內(nèi)還設(shè)有免費(fèi)WiFi服務(wù)和充電寶租用等貼心的便民服務(wù)，讓乘客在等待列車的過程中也能享受到便利和舒適。
觀摩高鐵站的心得體會(huì)讓我深感中國高鐵建設(shè)的偉大成就和中國人民的努力付出。高鐵站的規(guī)模、運(yùn)營效率、服務(wù)素質(zhì)和旅客體驗(yàn)，都體現(xiàn)了中國高鐵在全球范圍內(nèi)的領(lǐng)先地位。作為中國人民的驕傲，高鐵站以其卓越的品質(zhì)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到中國改革開放所帶來的巨大變化。我相信，在中國高鐵建設(shè)持續(xù)發(fā)展的道路上，高鐵站將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，展現(xiàn)中國的魅力與實(shí)力。
高鐵觀摩心得體會(huì)篇六
最近，我有幸去觀摩了某個(gè)高鐵站的運(yùn)營情況，既增長了見識(shí)，又獲得了一些新的體會(huì)。在這個(gè)體驗(yàn)過程中，我發(fā)現(xiàn)高鐵站的內(nèi)部運(yùn)營和管理是如此的有序和高效，讓我深感敬佩，也使我從中受益匪淺。
第二段：遠(yuǎn)離嘈雜和混亂
進(jìn)入高鐵站終點(diǎn)站的時(shí)候，我大約花了一段時(shí)間來適應(yīng)這種令人吃驚的繁忙場(chǎng)景。高鐵站內(nèi)部外部的環(huán)境看似非常嘈雜，但在那些旅客匆忙趕路的人群中，表現(xiàn)出了令人舒適的和諧和平靜。我們幾乎可以感受到人們通過行動(dòng)所傳達(dá)出的秩序感和紀(jì)律感。
第三段：快速高效的服務(wù)是一切的關(guān)鍵
高鐵站的快速高效的服務(wù)是整個(gè)過程中的關(guān)鍵所在。無論是值機(jī)，還是安檢，都能在短時(shí)間內(nèi)順利完成。那里的服務(wù)員工作一絲不茍，絲毫不漏過任何一個(gè)環(huán)節(jié)。他們專業(yè)而熟練地處理每一個(gè)乘客的請(qǐng)求和需求，無論大小，都保證了高水平的質(zhì)量和速度。更重要的是，他們是體貼和細(xì)心的，對(duì)每一個(gè)乘客都能關(guān)注到位，讓人感到彼此之間的尊重和重視。
第四段：重視安全有序而精確的規(guī)劃是不可或缺的
除了高效的運(yùn)營，高鐵站的安全和有序管理也非常重要。在遇到復(fù)雜的客源流量和交通狀況時(shí)，安保人員和監(jiān)管人員都能及時(shí)地提供必要的指導(dǎo)和支持，顯得非常稱職和專業(yè)。在整個(gè)過程中，所有的人都非常遵守規(guī)定流程，也缺少了一些表現(xiàn)出安全威脅或者沒有尊重規(guī)則的乘客。
第五段：收獲
觀摩高鐵站運(yùn)營的過程中，我從中收獲了很多。這種高效，精確和有序的管理和服務(wù)方式表明了 勞動(dòng)力的價(jià)值和取患上的重要性。過程也十分重視安全和秩序，這是為公眾提供高水平的服務(wù)所必須采取的措施。對(duì)于我這種生活在這個(gè)時(shí)代的人而言，我們必須認(rèn)真借鑒這些成果，努力做到有序，高效和安全。
結(jié)論：
高鐵站的管理和服務(wù)模式可以融入到我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷嬷?，幫助大家更好地?guī)劃和安排自己的生活和工作。我們要盡量具備更多的學(xué)習(xí)意愿，學(xué)習(xí)高鐵站的各種創(chuàng)新和改進(jìn)舉措，為我們的生活和發(fā)展發(fā)掘更多的新可能性。
高鐵觀摩心得體會(huì)篇七
在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，高鐵作為一種重要的交通工具扮演著重要的角色。近日，我參加了一次高鐵站的觀摩活動(dòng)，親身體驗(yàn)了高鐵站的便捷、快速和高效。下面我將分享我觀摩高鐵站的心得體會(huì)。
首先，高鐵站的設(shè)計(jì)和建設(shè)十分出色。當(dāng)我走進(jìn)高鐵站的大廳時(shí)，我立刻被寬敞明亮的空間所吸引。高鐵站的建筑外觀設(shè)計(jì)簡潔大方，內(nèi)部裝飾簡約時(shí)尚，給人一種寬敞、舒適的感覺。而且，高鐵站的布局合理科學(xué)，分為候車廳、安檢區(qū)、出站口等區(qū)域。這種設(shè)計(jì)能夠充分滿足人們的出行需求，使人們從進(jìn)站到出站之間的流程更加流暢和高效。
其次，高鐵站的服務(wù)質(zhì)量令人深感滿意。在高鐵站，我看到工作人員熱情地指引旅客，甚至主動(dòng)幫助老年人、殘疾人等特殊群體進(jìn)行出行。同時(shí)，高鐵站配備了充足的設(shè)施，如自動(dòng)售票機(jī)、自動(dòng)取票機(jī)等，方便旅客購票和取票。此外，高鐵站還提供了便利的餐飲、休息、娛樂設(shè)施，滿足了人們?cè)诤蜍嚻陂g的各種需求。這些細(xì)致入微的服務(wù)讓人倍感舒適和愉悅。
再次，高鐵站的安全管理得到了很好的保障。在進(jìn)站的時(shí)候，我們必須通過嚴(yán)格的安檢，這個(gè)安全措施給予了我很大的信心和保障。另外，高鐵站還配備了監(jiān)控設(shè)備，以及安全人員進(jìn)行巡邏，確保高鐵站的安全。這些安全管理措施讓人們?cè)诟哞F站旅行時(shí)，感到了一種安全和放心。
此外，高鐵站的運(yùn)營模式也給人留下了深刻的印象。高鐵站的列車始發(fā)準(zhǔn)時(shí)，按照預(yù)定的時(shí)間出行，乘坐高鐵不僅速度快，而且班次密集，為人們提供了更多的選擇。此外，在高鐵站的購票服務(wù)中，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等多種方式購買車票，增加了購票的便利性和靈活性。整個(gè)高鐵站透露出的高效、準(zhǔn)時(shí)和便捷的運(yùn)營模式，使我對(duì)高鐵的信心更加堅(jiān)定。
最后，觀摩高鐵站讓我深刻認(rèn)識(shí)到高鐵作為一種交通工具的重要性。高鐵的建設(shè)不僅使人們的出行方式更加方便快捷，而且促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。高鐵站的設(shè)計(jì)、服務(wù)和運(yùn)營模式顯示了中國在高鐵建設(shè)和運(yùn)營方面的豐富經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)水平。作為一個(gè)普通的旅客，我為中國高鐵的發(fā)展感到驕傲和自豪。
總之，觀摩高鐵站的經(jīng)歷讓我深入了解了高鐵站的設(shè)計(jì)、服務(wù)、安全管理和運(yùn)營模式。在這個(gè)信息時(shí)代，高鐵作為一種快捷、方便的交通方式正越來越受到人們的青睞。相信隨著科技的發(fā)展和人們對(duì)高質(zhì)量出行的需求，高鐵站將繼續(xù)不斷完善，更好地服務(wù)于人們的出行需求。
高鐵觀摩心得體會(huì)篇八
最近，我在參觀了一次高鐵站后，深受啟發(fā)和震撼。在這一次的觀摩中，我看到了高鐵的科技含量和作為現(xiàn)代交通方式所具有的無限潛力。本文將分享我的觀摩感悟。
第二段：高鐵站的建設(shè)成就
高鐵站不僅僅是車站，更是一座城市的門戶。在這里，您能感受到先進(jìn)的技術(shù)和管理理念所帶來的“驚人之舉”。高鐵的精準(zhǔn)到站、車卡貼票等技術(shù)都體現(xiàn)著高鐵站的管理智慧，在這里，讓我深深地感受到了，高鐵站不僅僅是交通樞紐，更是人與服務(wù)的交匯點(diǎn)。
第三段：高鐵的科技含量
高鐵的建設(shè)無疑是現(xiàn)代科技力量的杰作。從制造、研發(fā)、生產(chǎn)到建設(shè)、運(yùn)營，都離不開科技的支持。高速運(yùn)轉(zhuǎn)的高鐵列車，優(yōu)質(zhì)實(shí)用的停車場(chǎng)等等表現(xiàn)出了科技對(duì)高鐵發(fā)展的貢獻(xiàn)?？萍际歉哞F的靈魂，也是高鐵能夠“跑得飛快”的重要原因。
第四段：高鐵站的人文關(guān)懷
高鐵站不再只是交通樞紐，更體現(xiàn)了現(xiàn)代城市人文智慧。站內(nèi)的服務(wù)設(shè)施不僅精美雅致，更是人性化設(shè)計(jì)的集合。為行者提供優(yōu)質(zhì)的餐飲服務(wù)、旅游指南、文化光盤等都是體現(xiàn)人文關(guān)懷的重要方面。高鐵站貫徹的是“以人為本”的管理理念，使人無處不在感受到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗(yàn)。
第五段：我的收獲與體會(huì)
通過這次觀摩，我深刻體驗(yàn)到了現(xiàn)代城市交通樞紐及城市管理的可持續(xù)發(fā)展方向，更加體會(huì)到現(xiàn)代科技力量所帶來的巨大變革。同時(shí)，高鐵站也讓我明白，服務(wù)、文明、智慧都是現(xiàn)代城市管理的重要基石，需要不斷推進(jìn)和發(fā)揮作用。我相信，在這樣的基礎(chǔ)之上，未來交通和城市的發(fā)展會(huì)更加亮眼。
高鐵觀摩心得體會(huì)篇九
第一段：引入高鐵站是現(xiàn)代化交通的代表，觀摩高鐵站是一次有意義的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。介紹觀摩的背景和目的，即觀察高鐵站運(yùn)作以及與教師身份相關(guān)的收獲。
第二段：高鐵站體驗(yàn)的詳細(xì)描述，包括站內(nèi)設(shè)施、乘客流動(dòng)和服務(wù)質(zhì)量等方面。特別強(qiáng)調(diào)高鐵站高效、便捷、安全的特點(diǎn)，對(duì)教師有所啟示，即作為教師應(yīng)該高效、便捷、安全地傳遞知識(shí)給學(xué)生。
第三段：進(jìn)一步分析觀摩高鐵站給教師帶來的啟發(fā)和體會(huì)。首先，高鐵站的工作人員專業(yè)、有序，這提醒教師應(yīng)該以專業(yè)態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作。其次，乘客在高鐵站隊(duì)列中守規(guī)矩，這對(duì)教師來說意味著要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和紀(jì)律。同時(shí)，高鐵站安全檢查的一絲不茍讓教師也意識(shí)到我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注意安全問題。
第四段：反思并總結(jié)高鐵站觀摩的重要性。觀摩高鐵站使教師提醒了自己在教學(xué)中的職責(zé)和責(zé)任，刺激了教師進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，觀摩高鐵站也有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、細(xì)心和其他一些品質(zhì)。
第五段：總結(jié)觀摩高鐵站所帶來的收獲和啟示，表達(dá)對(duì)此次觀摩的感謝。最后，語重心長地號(hào)召所有教師們，在今后的教育教學(xué)工作中，始終保持觀察力、思考力和創(chuàng)新力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。
觀摩高鐵站心得體會(huì)教師
現(xiàn)代化的高鐵站是現(xiàn)代交通系統(tǒng)的重要組成部分，其高效、安全的特點(diǎn)為觀摩高鐵站教師帶來了深刻的啟示。本次觀摩旨在提高教師思維的廣度和深度，進(jìn)一步培養(yǎng)教師的觀察力和批判性思維，為教育教學(xué)工作提供更多的啟發(fā)和靈感。
作為一位教師，我們不僅要傳遞知識(shí)，還需要培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和良好的習(xí)慣。觀摩高鐵站的過程中，我深刻地感受到了高鐵站的高效、便捷和安全。整個(gè)站內(nèi)設(shè)施齊全，乘客流動(dòng)有序，服務(wù)質(zhì)量高，給我留下了深刻的印象。作為教師，我們應(yīng)該像高鐵站一樣，高效地傳遞知識(shí)給學(xué)生，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的東西；便捷地提供學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生可以快速獲取到所需的信息；同時(shí)，也要確保教學(xué)過程中的安全性，避免學(xué)生遭受一些不必要的傷害。
觀摩高鐵站還讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的專業(yè)態(tài)度和責(zé)任感。站點(diǎn)工作人員專業(yè)的服務(wù)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁鞒探o我留下了深刻的印象。在教學(xué)中，我們也要時(shí)刻保持專業(yè)的態(tài)度，不斷提升自己的教學(xué)水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生。同時(shí)，觀摩高鐵站還讓我意識(shí)到養(yǎng)成良好的習(xí)慣和紀(jì)律的重要性。在高鐵站的隊(duì)列中，乘客都能守規(guī)矩地排隊(duì)等候，這給了我啟發(fā)，作為教師，我們不僅要教學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)，還要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和紀(jì)律。
觀摩高鐵站啟示我們關(guān)注教育教學(xué)工作的安全問題。高鐵站的一絲不茍的安全檢查提醒我們?cè)诮虒W(xué)中也要時(shí)刻注意安全問題，切實(shí)為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。
綜上所述，觀摩高鐵站是一次有意義的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過觀摩高鐵站，我們不僅提高了自己的觀察力和思考力，還啟發(fā)了教師在教育教學(xué)中的職責(zé)和責(zé)任感，進(jìn)一步激發(fā)了我們提升教學(xué)水平和培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)的動(dòng)力。在今后的教育教學(xué)工作中，我們會(huì)時(shí)刻保持觀察力、思考力和創(chuàng)新力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生。最后，對(duì)此次觀摩表示感謝，并期待更多類似的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
高鐵觀摩心得體會(huì)篇十
觀摩高鐵站是現(xiàn)在很多人都感興趣的話題。去觀摩高鐵站，不僅可以看到高速列車的日常運(yùn)行，更能親身感受到高鐵運(yùn)營管理方面的幾大特點(diǎn)。本文將分享觀摩高鐵站的心得體會(huì)，展現(xiàn)高鐵建設(shè)與發(fā)展的風(fēng)貌。
第二段：高鐵站的現(xiàn)狀和建設(shè)規(guī)模
高鐵建設(shè)是中國交通建設(shè)的重要領(lǐng)域之一，現(xiàn)在全國高鐵站點(diǎn)已經(jīng)超過500個(gè)，不僅是國內(nèi)高鐵局面中的一兩個(gè)領(lǐng)先者，在全球高鐵建設(shè)中也占據(jù)了很重要的位置。目前，全國高鐵支線連接著祖國各大城市之間，構(gòu)成了一個(gè)龐大的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)。一個(gè)一個(gè)高鐵列車駛過，不僅代表了交通運(yùn)輸發(fā)展的現(xiàn)狀，也反映出了高鐵建設(shè)規(guī)模的壯觀。
第三段：高鐵快速運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
高鐵站不僅是現(xiàn)代化營運(yùn)模式的體現(xiàn)，更是快速運(yùn)輸?shù)拇?。高鐵相較于傳統(tǒng)鐵路，具有列車全鋼結(jié)構(gòu)、汽車駕駛艙、電氣化牽引等多項(xiàng)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。通過現(xiàn)代科技手段，實(shí)現(xiàn)高速動(dòng)車的“智能運(yùn)行”，讓人們?cè)诔浞煮w驗(yàn)高速運(yùn)輸快感的同時(shí)，也在感受著現(xiàn)代科技的魅力。
第四段：高鐵站營運(yùn)細(xì)節(jié)管理
高鐵站的營運(yùn)管理也是觀摩的一個(gè)重要方面。人性化的服務(wù)、高效的管控、智能化的管理模式，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要做到精益求精。例如：車票查詢、人員安檢、信息提示等等，無一不體現(xiàn)出管理運(yùn)營的重要性。
第五段：感悟與思考
走出高鐵站，我們?cè)诟惺苓^快速運(yùn)行帶來的興奮感之后，還應(yīng)當(dāng)反思科技與管理的作用。高鐵的發(fā)展，不僅僅是科技的發(fā)跡，更是管理的重要模式。現(xiàn)在國內(nèi)高鐵競(jìng)爭激烈，唯有科學(xué)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能贏得市場(chǎng)。也正是因?yàn)檫@些，高鐵依然能夠成為人民生活中不可或缺的重要部分。
總結(jié)：
高鐵站與高速鐵路項(xiàng)目的發(fā)展，是中國交通建設(shè)的重要領(lǐng)域，也是現(xiàn)代化營運(yùn)模式的代表。在走進(jìn)高鐵站時(shí)，我們不僅能夠夠領(lǐng)略現(xiàn)代列車和高鐵站點(diǎn)的壯麗景象，更能夠夠深刻認(rèn)識(shí)到高鐵建設(shè)與管理模式的現(xiàn)代化與優(yōu)勢(shì)。只要在科技的引領(lǐng)和管理的重視下，我們相信，高鐵將會(huì)持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展，成為人們更美好出行生活的重要選擇。
高鐵觀摩心得體會(huì)篇十一
(此文為AI自動(dòng)生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
觀摩學(xué)習(xí)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中獲取知識(shí)和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識(shí)。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動(dòng)的經(jīng)歷分享
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動(dòng)。其中最有印象的一次是我期末測(cè)驗(yàn)極高分的人物認(rèn)知口語課堂觀摩。我確實(shí)從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對(duì)著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動(dòng)、貼近生活。點(diǎn)到批評(píng)能及時(shí)糾正同學(xué)們發(fā)音的錯(cuò)誤，此外各種互動(dòng)性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動(dòng)中的體會(huì)
通過觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識(shí)別痛點(diǎn)并及時(shí)糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語
在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認(rèn)識(shí)水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
高鐵觀摩心得體會(huì)篇十二
11月，我有幸觀摩了在海南省機(jī)關(guān)幼兒園舉行的“海南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師基本功評(píng)比活動(dòng)”。這次活動(dòng)分為兩部分：規(guī)則游戲課例展示；教師講故事分享。
活動(dòng)結(jié)束園里又接著組織規(guī)則游戲活動(dòng)培訓(xùn)，這次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到自身在教學(xué)中存在的問題，授課老師的展示給了我啟發(fā)和引導(dǎo)。老師的游戲設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)很明顯，符合幼兒的發(fā)展目標(biāo)，游戲的環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進(jìn)，由易到難，教具準(zhǔn)備的也很充足。觀看了老師的游戲展示課，我明白了開展游戲時(shí)要層層遞進(jìn)，由易到難。每玩一次，提一個(gè)游戲規(guī)則，游戲的關(guān)鍵是師幼互動(dòng)，玩游戲時(shí)，還要給幼兒足夠的空間和時(shí)間。同時(shí)，音樂游戲課，音樂的選擇是很重要的，一定要選擇清晰易懂的音樂。今后我在開展規(guī)則性游戲活動(dòng)中，第一要抓好這個(gè)游戲的規(guī)則點(diǎn)，第二在設(shè)定游戲領(lǐng)域時(shí)要考慮領(lǐng)域的特性，最后在游戲的設(shè)計(jì)上難度的環(huán)節(jié)要層層遞進(jìn)。觀摩了這次活動(dòng)，我想對(duì)自己真的是一個(gè)質(zhì)的提升，相信今后的自己對(duì)此類活動(dòng)的組織一定會(huì)更加得心應(yīng)手！本次活動(dòng)得觀摩學(xué)習(xí)，但讓我懂得了許多，給了我不少的感悟。很感謝領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園給予我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過這次觀摩課的'學(xué)習(xí)，對(duì)我今后的教學(xué)工作起到很大的推動(dòng)作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，相信我一定能快步前進(jìn)的，我一定會(huì)以更好的工作效率回報(bào)幼兒園。
高鐵觀摩心得體會(huì)篇十三
昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學(xué)習(xí)了她們先進(jìn)的教學(xué)理念，感受到了她們不同的教學(xué)風(fēng)格。從以下幾方面來比較一下：
一文本的作用與角色定位
正xx姐利用文本，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。她引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑辨析問題，針對(duì)“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛！眳R報(bào)員當(dāng)堂進(jìn)行了辯論，此刻，她們真正成為了學(xué)習(xí)的主人?？梢娊處煹囊龑?dǎo)是非常到位的。她引導(dǎo)孩子利用新學(xué)的，將各部分內(nèi)容連起來的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實(shí)際比預(yù)設(shè)的用時(shí)要長，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學(xué)習(xí)的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學(xué)習(xí)語文的工具。教師教的不是課文，而是語文。
趙xx利用文本指導(dǎo)了朗讀。又以填空形式給學(xué)生提供了語言表達(dá)的機(jī)會(huì)。還補(bǔ)充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導(dǎo)致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語文要重視語言文字的積累與運(yùn)用”這一理念。學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)很容易地概括了課文的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確地找出文中出現(xiàn)的幾次對(duì)比。正是因?yàn)榻處煷竽懙胤攀?，才收獲了意想不到的驚喜。
二小組合作與評(píng)價(jià)機(jī)制
趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學(xué)后由匯報(bào)員進(jìn)行匯報(bào)，而匯報(bào)員又是輪流擔(dān)任，體現(xiàn)了機(jī)會(huì)均等的原則。在她的課堂上，學(xué)生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學(xué)習(xí)能力的提升水到渠成。
趙xx注重的是小組合作中通過競(jìng)爭調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的作用。學(xué)生的個(gè)人發(fā)言給組里加分，教師當(dāng)堂計(jì)分。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為了調(diào)動(dòng)更多學(xué)生的積極性，教師規(guī)定組內(nèi)爭取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學(xué)將得不到發(fā)言機(jī)會(huì)。課堂上，教師激情四射，學(xué)生熱情洋溢。趙xx的評(píng)價(jià)機(jī)制我們是學(xué)不來的，她認(rèn)為“適合自己的就是最好的?！?/p>
趙xx的小組合作如果能激起學(xué)生專注地傾聽，我想效果會(huì)跟好。
“取人之長，補(bǔ)己之短”，我在課改的潮流中探索、學(xué)習(xí)著，愿有一天自己能乘風(fēng)破浪，找到適合自己的航向。
高鐵觀摩心得體會(huì)篇十四
觀摩是一種經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會(huì)有許多機(jī)會(huì)參加觀摩活動(dòng)，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：積極準(zhǔn)備
在參加觀摩活動(dòng)之前，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先，要了解被觀摩對(duì)象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對(duì)象，我們可以先進(jìn)行一個(gè)小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點(diǎn)、競(jìng)爭對(duì)手、成功經(jīng)驗(yàn)等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次，要設(shè)定觀摩的目標(biāo)，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對(duì)性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識(shí)和技能。
第三段：全面關(guān)注
當(dāng)我們參與觀摩活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對(duì)象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。
第四段：及時(shí)反思
在參與完觀摩活動(dòng)后，我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來，以備日后需要時(shí)可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認(rèn)真分析自己的缺點(diǎn)和差異，尋找進(jìn)步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的核心競(jìng)爭力。
結(jié)語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個(gè)值得探討的問題。通過上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進(jìn)行觀摩，走上成功之路。
高鐵觀摩心得體會(huì)篇十五
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學(xué)觀摩活動(dòng)，在短短的一天時(shí)間里聽了6位老師的高效數(shù)學(xué)課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個(gè)教學(xué)過程中，每位老師所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)都很新穎、恰當(dāng)、合理、平實(shí)，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)和老師優(yōu)美幽默的語言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在老師的不斷引導(dǎo)和激勵(lì)中，學(xué)生通過自主探索、不斷獲得新的知識(shí)，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣。并且每位老師在引領(lǐng)學(xué)生探究知識(shí)的同時(shí)，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會(huì)。
注意課前與學(xué)生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動(dòng)。消除了學(xué)生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學(xué)習(xí)的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動(dòng)孩子積極性的必備條件。
這次競(jìng)賽課跟以往不同，以前的公開課在我眼里大部分是非?！盁狒[”的，掌聲、贊揚(yáng)聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂的真實(shí)性、樸實(shí)性!
數(shù)學(xué)課堂要體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時(shí)尚”，盲目地在教學(xué)過程中加入大量生活、自然科學(xué)等方面的知識(shí)，一節(jié)課下來，學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
一是從導(dǎo)入上看，老師們?cè)O(shè)計(jì)的情境各有特色，有的開門見山;有的直觀、形象;有的生動(dòng)、有趣;有的巧設(shè)鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)都讓我們品出了數(shù)學(xué)獨(dú)有的味道。
二是重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)，一方面教師語言簡潔精煉，言簡意賅，另一方面重視培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達(dá)各種信息，并注意規(guī)范學(xué)生的語言。
小組合作學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，簡單說就是“1+12”，合作學(xué)習(xí)使學(xué)生有了主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，合作小組為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)彼此交流、各展所長、互相幫助、互相彌補(bǔ)、共同學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。把學(xué)生獨(dú)立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。大多時(shí)候公開課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學(xué)習(xí)看成課堂教學(xué)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)為課堂上有了小組合作就有了高效意識(shí)，就是一種開放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)中存在很多的問題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學(xué)習(xí)，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨(dú)立思考與小組合作間的關(guān)系，靈活運(yùn)用發(fā)揮最佳效果。其實(shí)，小組合作與學(xué)生獨(dú)立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念，有的老師在課堂上一味的表揚(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)表揚(yáng)麻木了，面對(duì)老師的表揚(yáng)無動(dòng)于衷;有的老師對(duì)于學(xué)生在課堂上不認(rèn)真聽課，不投入到活動(dòng)中去，“不敢”去直接或間接地批評(píng)他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開課的課堂上，就成了調(diào)皮學(xué)生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動(dòng)中，老師們看到在表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生們的同時(shí)，并沒有放任自流，而是成為他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，要求他們認(rèn)真看，仔細(xì)傾聽，積極發(fā)言，隨時(shí)掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設(shè)觀摩研討會(huì)在我校隆重舉行。此次活動(dòng)，共吸引了來自全區(qū)所學(xué)校80多名校長及骨干教師前來我校參觀交流。對(duì)我們坪塬中學(xué)來說，這次觀摩會(huì)既是教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校高效課堂教學(xué)的充分肯定，同時(shí)也為我校搭建了一個(gè)教育教學(xué)展示成果與交流經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。這是一學(xué)期我校高效課堂教學(xué)成果的集中展現(xiàn)?；顒?dòng)從上午八點(diǎn)半開始一直持續(xù)到下午五點(diǎn)半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動(dòng)，下午一點(diǎn)是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)半是各校的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
高鐵觀摩心得體會(huì)篇十六
通過對(duì)兩位骨干教師的課堂的觀摩學(xué)習(xí)，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實(shí)，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時(shí)聲音洪亮，重點(diǎn)突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學(xué)生活動(dòng)豐富，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)的世界中。通過觀摩課，我深深體會(huì)到教師的真正本領(lǐng)，主要不是在于講授知識(shí)，而在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲，讓他們主動(dòng)地參與到教學(xué)全過程中。
在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學(xué)生在熟悉的情境中去學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)和需要，學(xué)會(huì)用生動(dòng)形象的語言加圖片引入，引導(dǎo)學(xué)生置身于故事情景中，積極主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動(dòng)、活潑、高效的課堂教學(xué)情境，這樣也能促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)揮，從而達(dá)到事半功倍的效果。
第二，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是單一的知識(shí)傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué)，綜合運(yùn)用了觀察法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力和實(shí)踐操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果。在教學(xué)中，老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的'教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體。
在課堂教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，合作探究。如此學(xué)生才能抒發(fā)己見，提高積極性，主動(dòng)的表達(dá)。兩位老師在教學(xué)中都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
多樣的信息技術(shù)為教學(xué)導(dǎo)航。兩位老師的準(zhǔn)備了生動(dòng)、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運(yùn)用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
通過這次觀摩活動(dòng)，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師而更加努力。
高鐵觀摩心得體會(huì)篇十七
在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心安排下，我們5個(gè)大學(xué)生村官跟隨組織委員周委員一起參觀了鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，城頭鄉(xiāng)養(yǎng)雞場(chǎng)等大學(xué)生村官，吳超也詳細(xì)的向我們介紹了無花果和泗洪大棗的種植情況以及市場(chǎng)前景，中午10點(diǎn)左右我們又到城頭鄉(xiāng)草雞養(yǎng)殖基地進(jìn)行了學(xué)習(xí)參觀，并向08屆大學(xué)生村官嚴(yán)曙亮系統(tǒng)的了解了草雞的育苗，防病，飼料調(diào)配以及銷售等環(huán)節(jié)，一天的參觀，我們學(xué)到了不少，感觸頗深，歸納如下：
1、積極挖掘現(xiàn)有資源，依托原有的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展處自身特色
鄉(xiāng)的無花果和泗洪大棗種植基地以及城頭鄉(xiāng)的草雞養(yǎng)殖基地，都是利用原有的條件和基礎(chǔ)綜合大學(xué)生村官自身的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行擴(kuò)大投資，逐步由小到大，由弱變強(qiáng)，既帶動(dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富，增加經(jīng)濟(jì)收入，也實(shí)現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，樹立了典型，給其它大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗(yàn)。
參觀過程中得知：鄉(xiāng)的無花果，泗洪大棗成熟期比較集中，平日里早造就了勞動(dòng)力季節(jié)性分配不均，不能得到充分利用，成長期大量閑置，成熟期勞動(dòng)力則極度缺乏，對(duì)此，他們制定“七彩園”計(jì)劃，力爭在擴(kuò)大種植基地的'同時(shí)，增加不同季節(jié)收獲的果品種類，以使每個(gè)季節(jié)都有收獲品種，從而分散勞動(dòng)力各種資源得到更好的利用。
參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們幾個(gè)大學(xué)生村官一起討論，制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，計(jì)劃依托外商大棚的機(jī)遇，以及瀕臨泗洪縣城的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)，為石集的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
克拉瑪依市小學(xué)科學(xué)學(xué)科“教壇新秀”評(píng)選暨優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)復(fù)賽(小學(xué)組)于11月22日在克拉瑪依市第十小學(xué)進(jìn)行，我有幸參加了本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的觀摩，本次賽課內(nèi)容分別是《測(cè)量心跳與呼吸》、《肺和呼吸》，是蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容，課的內(nèi)容簡單易上，但是對(duì)課堂的掌控能力，學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力等方面對(duì)教師的要求是很高的，聽了五位參賽老師的授課后，感覺有讓我學(xué)習(xí)的地方，也有讓我反思改進(jìn)的地方。
《測(cè)量心跳與呼吸》是上午授課內(nèi)容，分別有實(shí)驗(yàn)小學(xué)王穎穎老師、克十六小李娜老師、獨(dú)山子四小馬成華老師執(zhí)教，王老師通過喜羊羊動(dòng)畫片引入課題，能較好的吸引學(xué)生，李老師在測(cè)量之前都讓學(xué)生先示范操作動(dòng)作然后指導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)法指導(dǎo)上面做的比較細(xì)致，對(duì)于數(shù)據(jù)的分析也是很到位，馬老師對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，大大節(jié)約了時(shí)間，讓學(xué)生自己根據(jù)數(shù)據(jù)畫出條形圖，增強(qiáng)了學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力，在指導(dǎo)學(xué)生摸脈搏時(shí)，能準(zhǔn)確說出科學(xué)專業(yè)術(shù)語，幫助學(xué)生規(guī)范，快速找到脈搏。
《肺和呼吸》是下午授課內(nèi)容，分別有克九小何亞麗老師、獨(dú)山子二小蘇艷老師執(zhí)教，何老師和蘇老師多媒體輔助教學(xué)效果較好，實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備充分，學(xué)生都能動(dòng)起來，蘇老師的情景創(chuàng)設(shè)新穎，出示幾張圖片：泰山、大海、田野、九龍?zhí)?，讓學(xué)生呼吸別樣的空氣，非常吸引學(xué)生，引入課題很自然。
五位老師授課都有自己的風(fēng)格和方式，值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)有很多，但也有一些讓我思考的地方：
思考一：學(xué)生數(shù)據(jù)意識(shí)
在這五節(jié)課中都涉及到數(shù)據(jù)的收集，分析，但是都流于形式，學(xué)生熱火朝天的做著實(shí)驗(yàn)，記錄著實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，給人一種合作探究的假象，一匯報(bào)數(shù)據(jù)就可以看出，學(xué)生沒有數(shù)據(jù)意識(shí)，有個(gè)學(xué)生說自己心跳在安靜狀態(tài)下是38次/分，老師聽后并沒有說什么，對(duì)于數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性缺乏指導(dǎo)，在匯報(bào)的時(shí)候也只能面向個(gè)別學(xué)生，然后草草收?qǐng)?，這是科學(xué)課中習(xí)以為常的事了。
學(xué)生從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)到分析、歸納總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，是一個(gè)由具體感性認(rèn)識(shí)到抽象邏輯認(rèn)識(shí)的思維過程，是由抽象思維到邏輯思維的一次質(zhì)的飛躍，只有實(shí)現(xiàn)這個(gè)質(zhì)的飛躍，才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。因此，在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的習(xí)慣，培養(yǎng)小學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，提高小學(xué)生的歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力。
思考二：實(shí)驗(yàn)材料的控制
教師為了讓學(xué)生進(jìn)行探究，準(zhǔn)備了許多的材料：聽診器、氣球等，學(xué)生一進(jìn)來面對(duì)這么多有趣的材料，當(dāng)然是蠢蠢欲動(dòng)了，哪有心思聽課，好不容易等到活動(dòng)開始了，拿在手上就放不下了，活動(dòng)結(jié)束了，教師也沒有要求把材料放好，導(dǎo)致學(xué)生一節(jié)課的注意力都在氣球上，聽診器上，課堂一片混亂。
“材料引起學(xué)習(xí)，材料引起活動(dòng)”。為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供“有效的實(shí)驗(yàn)材料”是學(xué)生解決科學(xué)問題，獲得科學(xué)知識(shí)，提高探究能力的基本載體，而分層、適時(shí)地向?qū)W生呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料，則能保證學(xué)生對(duì)問題探究的一致性，并能有效地控制好教學(xué)秩序，保證各個(gè)實(shí)驗(yàn)順利的開展，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
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