讀后感是一種對(duì)于讀書內(nèi)容進(jìn)行概括和評(píng)論的書面表達(dá)方式。寫一篇較為完美的讀后感，首先要全面理解和把握書中的主題和核心觀點(diǎn)。小編整理了一些讀后感寫作的技巧和方法，希望能給大家寫作提供一些幫助。
星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感篇一
這篇文章的作者是，加里·施密特，美國(guó)著名兒童文學(xué)家，曾兩度榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)，現(xiàn)任密歇根州凱爾文大學(xué)教授。20xx年，《鯨眼》獲得紐伯瑞文學(xué)獎(jiǎng)，并被美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)、《學(xué)校圖書館期刊》評(píng)為年度好書。20xx年，《第一個(gè)男孩》入圍馬克？吐溫獎(jiǎng)。20xx年，《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》再度摘得紐伯瑞文學(xué)獎(jiǎng)，不僅在青少年中掀起閱讀莎士比亞的狂潮，更被許多成年讀者譽(yù)為“最喜愛的書”。他的作品詼諧幽默，溫情感人，又不流于膚淺，將深刻的人生寓于妙趣橫生的故事里，使無數(shù)青少年讀者愛上了閱讀，并從中認(rèn)識(shí)了世界和自我。
于是，一場(chǎng)曠日持久的“戰(zhàn)爭(zhēng)”在兩人之間悄然展開。
星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感篇二
寒假里，我讀了一本名叫《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》的書。
此書是由美國(guó)的加里·施密特編寫的，講的是1968年，在美國(guó)紐約市卡落初中一個(gè)讀七年級(jí)的男孩——霍林·胡佛，每個(gè)星期三的下午，他都得一個(gè)人和嚴(yán)肅的貝克夫人待在教室里。由于貝克夫人一開始就“恨”霍林，于是，一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)在兩人之間悄然展開。
不茍言笑的貝克夫人使出了種種“招術(shù)”——“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子……但這些手段都以失敗而告終，最后，貝克夫人使出了最致命的“殺手锏”——讓霍林讀“冗長(zhǎng)”而又“乏味”的莎士比亞作品，以及回答關(guān)于莎士比亞作品的一百五十題問卷。可是，霍林面對(duì)這種“威脅”，又沒別的辦法，只好照做了。
那是一個(gè)大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨的下午。姐弟倆人正在過馬路，姐姐不知怎么的，突然滑倒在地上，滾了起來。一輛大貨車呼嘯著駛來，眼看就要撞上姐姐了，在這緊急關(guān)頭，霍林見此場(chǎng)景，奇跡般地飛了起來——展翅翱翔。于是，霍林立刻飛過來，以自己的身體來保護(hù)姐姐。幸運(yùn)的是，他們倆都活了下來；只是霍林的臀部受了點(diǎn)兒傷。當(dāng)時(shí)，姐姐哭了，而霍林只是微微一笑。經(jīng)醫(yī)院檢查后，確認(rèn)沒有問題了，姐姐這才放心。
霍林在生活中也用到了莎士比亞所寫的人生啟迪，展翅翱翔地飛來救他姐姐。這代表了霍林能學(xué)以致用和他是多么地愛姐姐。《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》這本書幽默有趣、情感真實(shí)。此書把霍林。胡佛每個(gè)星期三的下午，在學(xué)校的時(shí)間都比作成戰(zhàn)爭(zhēng)來寫。而這不是一場(chǎng)普通的戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)能讓人收獲的戰(zhàn)爭(zhēng)。
《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》這本書告訴我們要學(xué)以致用，才能充分地感覺到其用處；當(dāng)然，要想用得好，得先學(xué)得好；學(xué)得好才是學(xué)以致用的根本。
星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感篇三
《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》是一本很有趣的小說書，它講述了一位初中七年級(jí)學(xué)生霍林·胡佛，因?yàn)槭且幻L(zhǎng)老會(huì)教徒，在星期三的下午既不去貝埃爾教堂學(xué)習(xí)希伯來文，也不參加圣埃德伯特教堂的教義問答，所以他的星期三下午就必須得和貝克夫人度過了，這位貝克夫人不知為什么，在霍林一來到學(xué)校之后，就恨霍林，可以說是：恨之入骨，連我也不知道為什么，貝克夫人總是處處刁難霍林，讓他做各種活，還讓他看莎士比亞的書！可是，他的“陰謀”都沒有得逞，因?yàn)槲闹械幕袅窒矚g了莎士比亞的書，而且，還在霍林買泡芙“還債”時(shí)幫了他一把！
后來，貝克夫人不知為什么又對(duì)霍林好起來了，不再刁難霍林了，可誰知，貝克夫人并不是對(duì)霍林好，而是還有一個(gè)陰謀，知道霍林要演“仙女愛麗兒”！讓一個(gè)男孩演女角色？而貝克夫人卻讓霍林的同學(xué)們一起來看他的表演，這真是夠霍林出丑的了可是出乎意料的`是，霍林的演技征服了大家，他的同學(xué)們都看得感動(dòng)的流了眼淚！
最后，整本書是“大團(tuán)圓結(jié)局”，貝克夫人和貝克先生最后團(tuán)圓了，戰(zhàn)爭(zhēng)“勝利”了！這個(gè)結(jié)局，可算是個(gè)美滿的結(jié)局了！
星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感篇四
美國(guó)作家加里?施密特寫的《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》是一本內(nèi)容十分豐富精彩的書。今天我就要來和大家共同分享一下讀書的快樂和收獲。
《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》跌宕起伏而有趣的故事內(nèi)容深深吸引了我。書中的主人翁霍林?胡佛是個(gè)七年級(jí)的學(xué)生。他作為學(xué)校里唯一的一名*教徒，每周三的下午只能與貝克夫人留在教室里共同度過。貝克夫人嚴(yán)肅而不茍言笑，處處刁難霍林，這令霍林十分奇怪并煩惱。
貝克夫人罰他清理黑板擦，命令他去整理老鼠籠，讓他搬面包……但這些懲罰都沒有成功。最后夫人用了那招最厲害的手段——閱讀莎士比亞乏味而枯燥的作品。霍林不明白貝克夫人為何要這樣對(duì)他，于是在兩個(gè)人之間發(fā)生了一場(chǎng)持久的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
每個(gè)星期三對(duì)霍林來說都是一場(chǎng)災(zāi)難。但是因?yàn)楹鹪O(shè)計(jì)協(xié)會(huì)與貝克運(yùn)動(dòng)商城簽訂的那份協(xié)議，霍林又不得不與貝克夫人搞好關(guān)系。霍林經(jīng)歷了種種“磨難。一次，他在清理老鼠籠時(shí)，奶油泡芙被跑出來的老鼠吃了個(gè)精光。
最終霍林通過自己的努力，非常成功地出演了莎士比亞的戲劇。同學(xué)們和貝克夫人都把掌聲獻(xiàn)給了他。從那一刻起，霍林知道了貝克夫人一直都在鍛煉自己，根本不是在刁難。
看完這本書后，我有了很深的感觸：在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，都會(huì)出現(xiàn)霍林這樣的“磨難”，我們不能把這些當(dāng)作家長(zhǎng)或老師對(duì)我們的恨。其實(shí)他們是在真正地關(guān)心愛護(hù)我們，在磨練我們，希望我們能夠快快長(zhǎng)大，面對(duì)困難和挫折，自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。
愛的方式是多種多樣的，這需要我們用心去體會(huì)。
霍林的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、善良和忍耐性都是令我欽佩的。我覺得貝克夫人是個(gè)細(xì)心有愛的好老師，霍林也是個(gè)好學(xué)生。這本書非常值得大家閱讀，你一定會(huì)有所收獲的。
星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感篇五
假期里，老師給我們推薦了一本書，名字叫《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》。我剛剛看到這本書的名字和封面時(shí)，心里就立刻產(chǎn)生了好幾個(gè)疑問，如：這本書是講關(guān)于打仗的故事嗎？每個(gè)星期三都要發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)的起因是什么呢？于是，我?guī)е蓡枺_始了閱讀這本書。
這是一本幽默而又細(xì)膩的作品，滑稽之處令人捧腹，細(xì)膩之處令人動(dòng)容。
就像著名作家曹文軒說的那樣：現(xiàn)實(shí)生活中，成人與孩子的對(duì)立沖突的確仿佛戰(zhàn)爭(zhēng)，而當(dāng)我們以平等、善意的姿態(tài)蹲下身去，便會(huì)發(fā)現(xiàn)另一番奇妙天地——率真、堅(jiān)定、寬容，以及愛。
星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感篇六
最近，我讀了一本書，書名叫《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》。
這是美國(guó)作家加里.施密特的作品。他主要講了：對(duì)于七年級(jí)的霍林.胡佛而言，每個(gè)星期三的下午，都是一場(chǎng)災(zāi)難。因?yàn)榘嗌嫌幸话胪瑢W(xué)去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半則要到天主教堂參加交易問答。但作為班上唯一的一個(gè)基督教徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克夫人一起待在教室里。不茍言笑的貝克夫人似乎總是在刁難他，于是，一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)“悄然”開始了.......。
貝克夫人“罰”霍林清理黑板檫、打掃教室、整理大老鼠籠子,在種種方法都失敗后，貝克夫人還使出絕招，讓霍林讀“冗長(zhǎng)而乏味”的莎士比亞作品......。
看了這本書，我認(rèn)為貝克夫人對(duì)霍林的教育方式是錯(cuò)誤的。我們老師就不這樣。在同學(xué)們說謊的時(shí)候，老師會(huì)耐心地告訴他說謊的壞處，讓他們不再說謊；當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾的時(shí)候，老師會(huì)細(xì)心地開導(dǎo)他們，幫他們化解矛盾；當(dāng)同學(xué)們上課不聽講時(shí)，老師會(huì)用幽默的語言吸引他們的注意力。例如有一天，我班某同學(xué)的作業(yè)有題不太懂，去請(qǐng)教老師，老師先仔細(xì)地看了看題目，然后引導(dǎo)他回憶了以前做過的題，并寫下了那題的公式，詳細(xì)而耐心的講解了公式的意思，最后讓他比較了一下兩道題，同學(xué)才恍然大悟，高興得跑回座位。
老師和藹的態(tài)度和正確的教育方法，讓同學(xué)們更樂意地接受老師的幫助，這和貝克夫人的教育方法有天壤之別。通過這本書，我知道了只有老師運(yùn)用正確的教育方式，才能讓師生關(guān)系更加和諧。
星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感篇七
作者:吳宇璐寒假中，我讀了一本書，名叫《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》。這本書是由美國(guó)著名的作家加里．施密特寫的。
這本書主要寫的是對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生霍林而言，每個(gè)星期三的下午都是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)榘嗌系囊话胪瑢W(xué)要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半同學(xué)則要到天主教堂參加教義問答，作為班里唯一的一名基督徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝*夫人一起待在教室里。不茍嚴(yán)笑地貝*夫人似乎總在刁難霍林，“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子......在種種手段都宣告失敗后,貝*夫人使出了最致命的一招——讓霍林閱讀“冗長(zhǎng)”而“乏味”的莎士比亞作品......于是，一場(chǎng)曠日持久的”戰(zhàn)爭(zhēng)”在兩人之間悄然展開。
讓我印象最深的一個(gè)故事是在六月份他們班決定去野營(yíng)的故事，比吉?dú)W夫人和麥琪一起做的那香噴噴的熱湯，真是太親密無間了！
星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感篇八
作者:吳宇璐寒假中，我讀了一本書，名叫《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》。這本書是由美國(guó)著名的作家加里．施密特寫的。
這本書主要寫的是對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生霍林而言，每個(gè)星期三的下午都是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)榘嗌系囊话胪瑢W(xué)要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半同學(xué)則要到天主教堂參加教義問答，作為班里唯一的一名基督徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克夫人一起待在教室里。不茍嚴(yán)笑地貝克夫人似乎總在刁難霍林，“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子......在種種手段都宣告失敗后,貝克夫人使出了最致命的一招——讓霍林閱讀“冗長(zhǎng)”而“乏味”的莎士比亞作品......于是，一場(chǎng)曠日持久的”戰(zhàn)爭(zhēng)”在兩人之間悄然展開。
讓我印象最深的一個(gè)故事是在六月份他們班決定去野營(yíng)的故事，比吉?dú)W夫人和麥琪一起做的那香噴噴的熱湯，真是太親密無間了！如果想了解更多內(nèi)容的話，那就趕緊翻開這本書吧！
作者:張佳景
美國(guó)作家加里?施密特寫的《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》是一本內(nèi)容十分豐富精彩的書。今天我就要來和大家共同分享一下讀書的快樂和收獲。
《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》跌宕起伏而有趣的故事內(nèi)容深深吸引了我。書中的主人翁霍林?胡佛是個(gè)七年級(jí)的學(xué)生。他作為學(xué)校里唯一的一名基督教徒，每周三的下午只能與貝克夫人留在教室里共同度過。貝克夫人嚴(yán)肅而不茍言笑，處處刁難霍林，這令霍林十分奇怪并煩惱。貝克夫人罰他清理黑板擦，命令他去整理老鼠籠，讓他搬面包……但這些懲罰都沒有成功。最后夫人用了那招最厲害的手段——閱讀莎士比亞乏味而枯燥的作品。霍林不明白貝克夫人為何要這樣對(duì)他，于是在兩個(gè)人之間發(fā)生了一場(chǎng)持久的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
每個(gè)星期三對(duì)霍林來說都是一場(chǎng)災(zāi)難。但是因?yàn)楹鹪O(shè)計(jì)協(xié)會(huì)與貝克運(yùn)動(dòng)商城簽訂的那份協(xié)議，霍林又不得不與貝克夫人搞好關(guān)系?；袅纸?jīng)歷了種種“磨難。一次，他在清理老鼠籠時(shí)，奶油泡芙被跑出來的老鼠吃了個(gè)精光。全班同學(xué)要求他為每個(gè)人買一只奶油泡芙?；袅只ü饬俗约核械姆e蓄去買二十四個(gè)奶油泡芙，但是都沒有買到。他和面包店老板交談后，得知面包店店主就是莎士比亞公司的老板。店主決定給他出演莎士比亞作品的一個(gè)角色，作為交換可以免費(fèi)得到那二十四個(gè)泡芙……最終霍林通過自己的努力，非常成功地出演了莎士比亞的戲劇。同學(xué)們和貝克夫人都把掌聲獻(xiàn)給了他。從那一刻起，霍林知道了貝克夫人一直都在鍛煉自己，根本不是在刁難。
看完這本書后，我有了很深的感觸：在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，都會(huì)出現(xiàn)霍林這樣的“磨難”，我們不能把這些當(dāng)作家長(zhǎng)或老師對(duì)我們的恨。其實(shí)他們是在真正地關(guān)心愛護(hù)我們，在磨練我們，希望我們能夠快快長(zhǎng)大，面對(duì)困難和挫折，自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。愛的方式是多種多樣的，這需要我們用心去體會(huì)?；袅值膱?jiān)強(qiáng)勇敢、善良和忍耐性都是令我欽佩的。我覺得貝克夫人是個(gè)細(xì)心有愛的好老師，霍林也是個(gè)好學(xué)生。這本書非常值得大家閱讀，你一定會(huì)有所收獲的。
我建議大家讀《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》這本書，它不僅介紹了和同學(xué)們的感情，還有對(duì)老師的情感變化。
一次，在星期三的下午，貝克夫人讓胡佛打掃老鼠籠子。他一不小心把老鼠放了出來，結(jié)果還在他的腳上踩了一腳，老鼠逃跑了。（在一次買泡芙的時(shí)候，老鼠把泡芙吃的一干二凈，這是后話。）
有一次，瑪麗蓮·李要胡佛給她們買泡芙，作為補(bǔ)償?？墒呛饹]有那么多錢，只好答應(yīng)戈德曼先生演仙女的角色，要知道，男扮女裝就已經(jīng)很侮辱，要是在扮演仙女，簡(jiǎn)直就是莫大的侮辱?。?/p>
還有一次，因?yàn)楹鹱约旱膼鹤鲃?，?dǎo)致自己受傷，想問你們，他容易嗎？他真的自作自受！差點(diǎn)也害了姐姐。
我對(duì)此深有感觸，胡佛真的是調(diào)皮的小家伙，但他并不應(yīng)該不信任老師的，我們也應(yīng)該相信他人，尊重他人的想法。大家一定要看哦!
星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感篇九
最近，我讀了一本書，書名叫《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》。
這是美國(guó)作家加里.施密特的作品。他主要講了：對(duì)于七年級(jí)的霍林.胡佛而言，每個(gè)星期三的下午，都是一場(chǎng)災(zāi)難。因?yàn)榘嗌嫌幸话胪瑢W(xué)去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半則要到天主教堂參加交易問答。但作為班上唯一的一個(gè)基督教徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克一起待在教室里。不茍言笑的貝克似乎總是在刁難他，于是，一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)“悄然”開始了.......。
貝克“罰”霍林清理黑板檫、打掃教室、整理大老鼠籠子......,在種種方法都失敗后，貝克還使出絕招，讓霍林讀“冗長(zhǎng)而乏味”的莎士比亞作品......。
看了這本書，我認(rèn)為貝克對(duì)霍林的教育方式是錯(cuò)誤的。我們老師就不這樣。在同學(xué)們說謊的時(shí)候，老師會(huì)耐心地告訴他說謊的壞處，讓他們不再說謊；當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾的時(shí)候，老師會(huì)細(xì)心地開導(dǎo)他們，幫他們化解矛盾；當(dāng)同學(xué)們上課不聽講時(shí)，老師會(huì)用幽默的語言吸引他們的注意力......。例如有一天，我班某同學(xué)的作業(yè)有題不太懂，去請(qǐng)教老師，老師先仔細(xì)地看了看題目，然后引導(dǎo)他回憶了以前做過的題，并寫下了那題的公式，詳細(xì)而耐心的講解了公式的意思，最后讓他比較了一下兩道題，同學(xué)才恍然大悟，高興得跑回座位。
老師和藹的態(tài)度和正確的教育方法，讓同學(xué)們更樂意地接受老師的幫助，這和貝克的教育方法有天壤之別。通過這本書，我知道了只有老師運(yùn)用正確的教育方式，才能讓師生關(guān)系更加和諧。
星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感篇十
在學(xué)習(xí)中，我知道了圓明園是聞名世界的皇家園林;知道了圓明園的毀滅是祖國(guó)史和世界文化史上不可估量的損失;還知道了圓明園是世界上的博物館、藝術(shù)館?？墒怯^看了《火燒圓明園》后，我又知道了圓明園是怎樣被毀滅的?？戳藞A明園的毀滅，我真有些說不出的感情圓明園里的建筑雄偉壯觀，亭臺(tái)樓閣玲瓏剔透，還有許多景點(diǎn)是仿照各地名勝建造的，圓明園里還有許多奇珍異寶。
可是那么美的園林，竟在短短的三天內(nèi)，就被英法聯(lián)軍用殘忍的手段毀掉了。在這三天內(nèi)，圓明園在英法聯(lián)軍的摧毀下變的不堪入目：他們把能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不動(dòng)的就用大車或牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的就任意破壞，這已經(jīng)夠可惡的了，但是，英法聯(lián)軍為了燒毀罪證，用火把我國(guó)花了2個(gè)世紀(jì)的時(shí)間建造好的圓明園給燒毀了，英法聯(lián)軍任意的摧毀圓明園，可腐敗無能的清朝政府非但不去制止它，而且還去當(dāng)他們的走狗!我覺得英法聯(lián)軍很霸道、野蠻，他們不擇手段的'毀了圓明園，圓明園的毀滅就是英法聯(lián)軍侵略中國(guó)燒毀圓明園的最好罪證。然而，幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨已經(jīng)過去了，現(xiàn)在圓明園已經(jīng)不是以前輝煌的、燦爛的圓明園了，現(xiàn)在的圓明園是一堆殘?jiān)珨啾?，一堆廢墟。當(dāng)時(shí)英法聯(lián)軍燒圓明園的那一刻將深深的印在人們的心里。當(dāng)時(shí)清朝政府是腐敗無能，花錢如流水。一頓飯都要花掉許多銀子，飯里吃的都是山珍海味;他們穿的衣服都是上等布料做的，也要花掉許多錢;大官人吃喝玩樂花掉許多銀子?？伤麄冎?，這些供他們吃、喝、玩、樂的銀子都是從老百姓身上搜刮來的銀子，他們吃著、穿著、用著老百姓的銀子，竟然還心安理得!他們根本就沒理老百姓們過的好不好，所以，當(dāng)時(shí)我國(guó)只有挨打和受欺負(fù)的份兒了。
看到圓明園那悲慘的結(jié)局，我更理解了落后就要挨打，知道了閉關(guān)鎖國(guó)的后果只要能多多向外學(xué)習(xí)、交流，就會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，不會(huì)為他人所欺!
星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感篇十一
暑假里，我讀了一本名叫《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》的書。
這本書的作者是美國(guó)的加里·斯密特。故事主人公是霍林·胡佛和他的老師貝克夫人。這本書講了：剛上七年級(jí)的霍林·胡佛，每個(gè)星期三對(duì)于他來說，都是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)榘嗬镆话氲耐瑢W(xué)要去猶太教堂，另一半則去天主教堂。作為班里唯一一名基督徒，他不得不與嚴(yán)肅的貝克夫人待在一起。貝克夫人似乎總在刁難胡佛，“罰”他清理黑板擦、打掃房間、整理兩只大老鼠的籠子……在種種手段都宣告失敗后，貝克夫人使出了最致命的一招——讓他閱讀莎士比亞。于是，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)在兩人之間悄然開響。
這本書有很多地方讓人感覺身臨其境，描寫得很到位，比喻得也很好。這本書和別的書有些不同，有十章。第一章叫九月，第十章叫六月。它記錄了霍林·胡佛在七年級(jí)這一年中所遇到的事，有搞笑的地方，也有讓人感動(dòng)的地方。
雖然胡佛一直以為貝克夫人對(duì)他恨之入骨，可實(shí)際上，從貝克夫人對(duì)胡佛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴看出來，她對(duì)胡佛是很好的。
暑假中，我有幸讀了一本叫《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》這本書，這是一本十分有趣的小說，寫出了一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。
故事里主要講了學(xué)生霍林在卡米洛初中讀七年級(jí)。每到星期三下午，班上就有一半同學(xué)要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一班學(xué)生則要到天主教堂參加教義回答，不過霍林不在兩部分里，因?yàn)樗前嗬镂ㄒ灰幻浇掏?。所以，霍林不得不和?yán)肅的貝克夫人一起呆在教室里?；袅终J(rèn)為貝克夫人打心眼里恨他，因?yàn)樨惪朔蛉怂坪蹩偸窃凇暗箅y”霍林，讓他清理黑板擦，打掃教室，甚至清洗裝大老鼠的籠子。最后，讓霍林閱讀“冗長(zhǎng)”而“乏味”的莎士比亞作品?；袅直愫拓惪朔蛉舜蚱鹆艘粓?chǎng)“持久戰(zhàn)”。最后，霍林發(fā)現(xiàn)自己迷上了莎士比亞的作品，并和貝克夫人成了好朋友。
我很喜歡故事里的霍林，他率真，堅(jiān)定，樂觀，勇敢，寬容。在家庭、學(xué)校、社會(huì)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”渦旋中，他一直都是揣著童真、伴著快樂，開心的度過。
他的經(jīng)歷讓我忍俊不禁：因?yàn)橄矚g莎士比亞，被糕點(diǎn)店的老板，并且也是莎士比亞公司的老板發(fā)現(xiàn)，讓他出演莎士比亞的話劇，沒想到演的是穿著黃色緊身褲，屁股上粘著一大團(tuán)白色羽毛的仙女愛麗兒。不過，最后，他還是懷著一顆崇拜莎士比亞的心，認(rèn)真的演出了這個(gè)角色，得到了熱烈的掌聲。
他的'經(jīng)歷也讓我感動(dòng)：在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，自己的好朋友因?yàn)榕艿锰於桓吣昙?jí)的對(duì)手修理?；袅趾軞鈶?，不顧自己也可能被高年級(jí)的對(duì)手修理的危險(xiǎn)，一個(gè)人挑戰(zhàn)十幾個(gè)人，最后終于獲得了第一名。
這本書讓我受到了許多啟發(fā)：要不懼危險(xiǎn)，敢于挑戰(zhàn)，勇于追逐自己的夢(mèng)想，努力通過自己的奮斗實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。戰(zhàn)爭(zhēng)，也就像著名作家曹文軒說的一樣。戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們知道，當(dāng)我們以平等，善意的姿勢(shì)蹲下身去，便會(huì)發(fā)現(xiàn)另一番奇妙天地——率真，堅(jiān)定，勇敢，寬容，以及愛。勇于追逐自己的夢(mèng)想，努力通過自己的奮斗實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感篇十二
我們都知道，每個(gè)人都是有叛逆期的，處于叛逆期的人往往會(huì)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火、把別人的好心當(dāng)成不懷好意。有一本書，就講述了一個(gè)七年級(jí)、處于叛逆期的男孩的故事。
讀了這本書，我知道了，我們一定要在背后默默地幫助弱小者，你看，霍林雖然和貝譔夫人關(guān)系不好，但為了能繼承爸爸的財(cái)產(chǎn)，他對(duì)貝譔夫人言聽計(jì)從，貝譔夫人叫他閱讀莎士比亞作品，他也照聽不誤。直到貝譔夫人幫他改正跑步姿勢(shì)，贏得了最大的勝利。而這一切都是拜貝譔夫人所賜。
星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感篇十三
《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》是一本很有趣的小說書，它講述了一位初中七年級(jí)學(xué)生霍林?胡佛，因?yàn)槭且幻L(zhǎng)老會(huì)教徒，在星期三的下午既不去貝埃爾教堂學(xué)習(xí)希伯來文，也不參加圣埃德伯特教堂的.教義問答，所以他的星期三下午就必須得和貝克夫人度過了，這位貝克夫人不知為什么，在霍林一來到學(xué)校之后，就恨霍林，可以說是：恨之入骨，連我也不知道為什么，貝克夫人總是處處刁難霍林，讓他做各種活，還讓他看莎士比亞的書！可是，他的“陰謀”都沒有得逞，因?yàn)槲闹械幕袅窒矚g了莎士比亞的書，而且，還在霍林買泡芙“還債”時(shí)幫了他一把！
后來，貝克夫人不知為什么又對(duì)霍林好起來了，不再刁難霍林了，可誰知，貝克夫人并不是對(duì)霍林好，而是還有一個(gè)陰謀，知道霍林要演“仙女愛麗兒”！讓一個(gè)男孩演女角色？而貝克夫人卻讓霍林的同學(xué)們一起來看他的表演，這真是夠霍林出丑的了可是出乎意料的是，霍林的演技征服了大家，他的同學(xué)們都看得感動(dòng)的流了眼淚！
最后，整本書是“大團(tuán)圓結(jié)局”，貝克夫人和貝克先生最后團(tuán)圓了，戰(zhàn)爭(zhēng)“勝利”了！這個(gè)結(jié)局，可算是個(gè)美滿的結(jié)局了！
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