報(bào)告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)自評報(bào)告篇一
辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)展有特長。把學(xué)校辦得讓家長放心，使社會中意。始終以"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"為宗旨，積極構(gòu)建習(xí)慣學(xué)生素養(yǎng)提升的教育模式和評價(jià)體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。具體做法是：
1.開齊課程，開腳課時(shí)，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價(jià)。
2.組織教師學(xué)習(xí)依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了"團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進(jìn)取"的校風(fēng)，"嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新"的教風(fēng)和"勤讀、善練、思、多咨詢"的學(xué)風(fēng)。
學(xué)校校委會班子成員年富力強(qiáng)，年齡搭配合理，成員之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作。班主任是校長的得力助手，學(xué)校治理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，共同確定學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實(shí)，別搞形式主義，有為學(xué)校進(jìn)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力；定期召開校委會，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負(fù)其責(zé)。
1、為了規(guī)范治理，學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實(shí)行層級目標(biāo)治理責(zé)任制，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學(xué)校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機(jī)制。別增加課時(shí)和課程難度，別組織補(bǔ)課，學(xué)生考試別排名次。
2、學(xué)校有進(jìn)展規(guī)劃和年度工作打算，對工作降實(shí)事情做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評，實(shí)行科學(xué)治理，全校工作運(yùn)行有序。3、總務(wù)后勤工作：保證各種教育教學(xué)活動的順利開展。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范治理經(jīng)費(fèi)，合理使用。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。
開展素養(yǎng)教育以來，我校以人為本，科學(xué)治理。把終結(jié)性評價(jià)與過程性評價(jià)相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，治理嚴(yán)，實(shí)、活相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。學(xué)生的基本素養(yǎng)得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。總之，我校在素養(yǎng)教育方面做了大量的`工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機(jī)，鼓腳干勁，發(fā)揚(yáng)成績，加強(qiáng)改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素養(yǎng)教育再上新臺階。
教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)自評報(bào)告篇二
林黑小學(xué)是一所典型的農(nóng)村山區(qū)小學(xué)，地處兩省三縣交界處，全鎮(zhèn)現(xiàn)有教學(xué)班56個，2593名學(xué)生，專任教師140人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100％，40歲以下教師70人，占教師總數(shù)的的50℅。
林黑鎮(zhèn)中心小學(xué)占地面積26343平方米，建筑面積11802平方米，體育活動場館面積5300平方米，學(xué)校各功能室配套設(shè)施較為齊全，建有可容納400名學(xué)生用餐的“留守兒童餐廳”一座，基本解決了留守兒童的就餐問題。20xx年縣委縣政府為偏遠(yuǎn)地區(qū)教師實(shí)施安居工程，我校30戶教職工已搬入教工宿舍樓。20xx年初，對現(xiàn)有校園校舍布局進(jìn)行重新規(guī)劃，投資200萬元的報(bào)告廳已經(jīng)竣工并投入使用；投資600余萬元的教學(xué)樓已經(jīng)竣工，將在下學(xué)期投入使用。
近年來，林黑小學(xué)教干教師在上級各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“立德樹人”的辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞質(zhì)量提升、隊(duì)伍建設(shè)和特色打造三項(xiàng)重點(diǎn)工程開展各項(xiàng)工作，取得明顯成效。在多方努力下，學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大的改善，現(xiàn)在全鎮(zhèn)各完小、教學(xué)點(diǎn)校容校貌煥然一新，師資力量、教學(xué)設(shè)備均衡配備，為推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校先后被評為：連云港市農(nóng)村留守兒童“示范家長學(xué)?！薄⒔K省科技教育先進(jìn)學(xué)校、縣教學(xué)工作先進(jìn)集體、縣教師專業(yè)發(fā)展先進(jìn)校、省平安校園、20xx年省校園之間智力競賽榮獲優(yōu)秀組織獎、市第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動中獲團(tuán)體獎、市教育信息化應(yīng)用先進(jìn)集體、市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位、縣優(yōu)秀家長學(xué)校、縣中小學(xué)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作先進(jìn)集體、縣第五屆中小學(xué)藝術(shù)展演中獲優(yōu)秀組織獎，學(xué)校網(wǎng)站連續(xù)兩次獲連云港市“十佳網(wǎng)站”，兩年來，學(xué)校先后還承辦了全縣中小學(xué)德育現(xiàn)場會、市百位名師百節(jié)好課百鄉(xiāng)行活動、市教育博客教研推進(jìn)現(xiàn)場會，縣“青藍(lán)課程”班主任工作專題活動現(xiàn)場會等活動。
學(xué)校各項(xiàng)工作初見成效，我校根據(jù)《贛榆縣小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)》及時(shí)進(jìn)行自查自評，現(xiàn)將自查自評工作匯報(bào)如下：
（一）辦學(xué)理念重新定位，辦學(xué)宗旨更明確
林黑小學(xué)一直依托老區(qū)紅色資源優(yōu)勢，精心打造愛心校園，通過開展豐富多彩的德育活動，豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了立德樹人的辦學(xué)宗旨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校發(fā)展深謀遠(yuǎn)慮，在認(rèn)真研究，廣泛征求廣大一線教師建設(shè)性意見的基礎(chǔ)上，及時(shí)制定了科學(xué)合理的《林黑小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，本規(guī)劃與時(shí)俱進(jìn)，切合實(shí)際，對學(xué)校管理工作、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提升、教科研成果、特色建設(shè)等方面都提出明確的目標(biāo)任務(wù)。
學(xué)校特別重視辦學(xué)理念的重新定位，根據(jù)當(dāng)前教育的發(fā)展及學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真提煉校園“三風(fēng)”，逐步形成了“愛滿校園，德行天下”的校風(fēng)，“授人玫瑰，手留余香”的教風(fēng)和“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的學(xué)風(fēng)。在新的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，林黑小學(xué)正以各種創(chuàng)建為契機(jī)，努力改善辦學(xué)條件，為學(xué)生的幸福人生奠基，力爭辦人民滿意的教育。
（二）堅(jiān)持依法治校，力創(chuàng)平安校園
我們體會到學(xué)校要發(fā)展、要創(chuàng)新，只有走依法治校，民主管理的道路，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，真正實(shí)現(xiàn)管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人與教書育人、文明育人、法律育人的有機(jī)統(tǒng)一，這是抓管理、出成效的根本保障。
近年來，我校以依法治校示范校的創(chuàng)建為突破口；以不斷提高教職工的思想道德水平及增強(qiáng)法律觀念為主要內(nèi)容；以各種豐富多彩的活動為載體，加強(qiáng)依法治校工作；以爭取一流的教育教學(xué)質(zhì)量，不斷贏得良好的社會信譽(yù)為目標(biāo)，取得了一定的成效。先后通過了市依法治校示范校的評估驗(yàn)收；中心小學(xué)成功創(chuàng)建為省“平安校園”，獲得了縣教育局安全工作考核優(yōu)秀獎。
（三）規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)管理
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃，注重強(qiáng)化常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)江蘇省“五嚴(yán)”和連云港市教育局“六嚴(yán)”相關(guān)文件要求，進(jìn)一步強(qiáng)化法規(guī)意識，加強(qiáng)學(xué)校管理，深化課程改革，切實(shí)提高素質(zhì)教育實(shí)施水平，取得了一定的成效。全鎮(zhèn)四所完小和三個教學(xué)點(diǎn)在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建后，發(fā)展后勁更是明顯增強(qiáng)，各項(xiàng)管理做到科學(xué)化、精細(xì)化。
以“五嚴(yán)”“六嚴(yán)”要求端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，保證學(xué)校開齊、開足、開好各類課程，尤其是完小教學(xué)點(diǎn)的音、體、美等學(xué)科的開展情況，做到定期與不定期督查相結(jié)合，并及時(shí)下發(fā)簡報(bào)，提高學(xué)校執(zhí)行國家課程計(jì)劃的積極性、主動性。重點(diǎn)開展以教學(xué)“五認(rèn)真”工作為核心的教學(xué)過程管理和形成性評價(jià)，我校的做法有兩條：
（1）抓備課、上課、作業(yè)三個重要環(huán)節(jié)，備課上課從以往的對知識羅列轉(zhuǎn)移到圍繞“三個維度”的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成上來，轉(zhuǎn)移到學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)上來，提高教學(xué)效率。
（2）教研活動制度，推進(jìn)以備課組為單位的教研活動，做到制度化、規(guī)范化，活動有內(nèi)容，有記錄，保證教研活動質(zhì)和量的提高，主要領(lǐng)導(dǎo)全程參與活動，并在學(xué)期末對成績突出的教研組和備課組給予獎勵。
（四）德育為首定位新、活動實(shí)、效果明顯
學(xué)校工作始終堅(jiān)持德育為先。我們把“辦人民滿意的教育，為學(xué)生的人生奠基”作為“十二五”期間學(xué)校追求的更高教育境界和自我完善的目標(biāo)，作為育人理念的核心。20xx年11月，我校成功承辦了全縣中小學(xué)德育現(xiàn)場會，王漢華校長在會上介紹了學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)，受到教育局及兄弟學(xué)校一致好評。學(xué)校通過舉辦各類活動和儀式，在活動中育人，通過儀式活動感染人。成功舉行了20xx屆畢業(yè)生典禮，現(xiàn)場參與教師和學(xué)生都流下了感動的淚水，對教師和學(xué)生都是一次心靈的觸動和有效的教育。每學(xué)年期末還讓學(xué)生在教師中評選“我最喜歡的畢業(yè)班教師”活動，在學(xué)生中評選“十大美德少年”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”評選活動，不僅融洽了師生關(guān)系，也給學(xué)生留下了終身難忘的印象。
在未成年人思想道德教育方面，我們建設(shè)了留守兒童之家、鄉(xiāng)村少年宮、愛心超市，開展了教師牽手留守兒童活動。林黑大樹小學(xué)利用暑假與大學(xué)生志愿者連續(xù)兩年開設(shè)“留守兒童希望班”，堅(jiān)持“兩不”（不收一分錢、不上文化課）原則，受到社會、家長的高度評價(jià)，多次被省市縣媒體報(bào)道。成立的“一毛錢愛心基金會”，本學(xué)期師生又為留守兒童捐款2856元，接收社會各界捐助達(dá)兩萬余元。“基金會”已資助了30名孤兒和70名留守兒童，并且為30名留守兒童提了供免費(fèi)午餐。目前，已有45個家庭自發(fā)牽手45名留守兒童，讓留守兒童有人關(guān)愛，不再孤單。
（五）深入學(xué)習(xí)課改理念，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事，必須在推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐過程中，通過不斷學(xué)習(xí)新理論與研究成果來強(qiáng)化教師的課堂德育教學(xué)。
我校以教研促課改，在教研活動中深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)水平。嚴(yán)格實(shí)行教干包校和教研組跟班制度，參加完小教研活動。在教研活動中，踐行“建構(gòu)式生態(tài)”課堂理念，積極進(jìn)行集中研討交流。在研討交流中，提升新理念的認(rèn)識及落實(shí)力度。我們根據(jù)學(xué)校分布及教師年齡結(jié)構(gòu)，對全鎮(zhèn)各完小進(jìn)行合理劃分，進(jìn)行分片教研，教干跟班教研組做到分工明確，責(zé)任到人，加強(qiáng)了與一線教師進(jìn)行教學(xué)研討活動，有效提高了課堂教學(xué)效益。同時(shí)學(xué)校以賽代訓(xùn)，打造高效的課堂平臺，先后組織了全鎮(zhèn)教師的教學(xué)技能競賽、教育技術(shù)能力比賽、教師微課比賽。保證了課堂文化教學(xué)與德育滲透的常態(tài)化、有效性。
（六）重視學(xué)生養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)
近年來，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生陽光大課間有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)了學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。學(xué)校先后成立了國際數(shù)棋、籃球、田徑、美術(shù)、鼓號隊(duì)和滑輪等社團(tuán)。“輪滑社團(tuán)”被評為縣小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)，在市運(yùn)動會進(jìn)行開幕式展示。學(xué)校有173人次獲省、市、縣輔導(dǎo)競賽大獎。有149位教師在省市縣獲輔導(dǎo)老師獎。在縣20xx年“七彩夏日”小學(xué)生國際數(shù)棋團(tuán)體對抗技能展示活動中，榮獲團(tuán)體三等獎；在“唱響校歌放飛夢想”全縣校歌比賽中，獲縣二等獎,在20xx年縣“紅動杯”中小學(xué)田徑運(yùn)動會中獲小學(xué)組團(tuán)體總分第12名。
（七）打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校制定了教學(xué)質(zhì)量管理辦法，嚴(yán)格落實(shí)“三高一低”的質(zhì)量管理要求，出臺了一系列措施來保證教學(xué)質(zhì)量的有效提升。重點(diǎn)抓閱讀、寫字工程建設(shè)，開展一系列活動，把考核成績納入期末綜合考評。開展“高效課堂”專題教研活動，積極構(gòu)建高效課堂。本學(xué)年組織教師參加縣以上觀摩課活動200人次，投入資金10余萬元，一大批中青年教師得到了鍛煉和提高。學(xué)校有89人次獲省、市、縣輔導(dǎo)競賽大獎。有149位教師在省市縣獲輔導(dǎo)老師獎。由于活動開展措施得力，呈現(xiàn)高效，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量比以前有了大幅度提升。
我校一直把打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍作為主要工作來抓，重視教師的專業(yè)成長，加大教師培訓(xùn)和經(jīng)濟(jì)投入力度，多方位、多層次、多渠道地組織教師培訓(xùn)，從而提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。先后邀請了市內(nèi)知名專家陳建先、馮伯虎教授、特級教師王常亮等到我校講學(xué)，對教師專業(yè)發(fā)展、博客使用和論文寫作作了專項(xiàng)指導(dǎo)，收到很好的成效。其中我校柏紀(jì)榮、吳彩花兩位教師在省博客評比中，榮獲省二等獎。學(xué)校現(xiàn)有市級骨干教師11人，縣311骨干教師7人，市骨干班主任2人，市骨干校長1人。市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽中有2人獲市二等獎，縣級專業(yè)技能、課件制作、說課等獲縣一二等獎達(dá)25人次，在全縣農(nóng)村小學(xué)處于前列，學(xué)校于20xx年12月，被評為“贛榆縣教師發(fā)展先進(jìn)校”。
學(xué)校教師科研氛圍濃厚，科研碩果累累。學(xué)校成功申報(bào)省級課題一個，市級課題立項(xiàng)17個，縣級課題立項(xiàng)42個，成功結(jié)題市級1個，縣級9個。在省以上主流期刊發(fā)表論文達(dá)18篇。連續(xù)六年學(xué)校都被評為“教科研先進(jìn)集體”。
（八）設(shè)法改善辦學(xué)條件，狠抓安全不放松
經(jīng)多方努力爭取，中心小學(xué)本部投入200余萬元的報(bào)告廳已投入使用；投入600萬元的教學(xué)樓已經(jīng)竣工；汪子頭小學(xué)利用暑假投入10萬元，新建280米校園院墻；吳山小學(xué)投入8萬余元，新建留守兒童餐廳一所，吳山小學(xué)由此成為全縣唯一有學(xué)生餐廳的農(nóng)村完小。在改善辦學(xué)條件的同時(shí)，我們始終把安全工作當(dāng)作重中之重，并由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，做到每次開會必講安全，每次檢查必查安全，加強(qiáng)宣傳教育，有針對性的提高了安全演練效果。同時(shí)重視信訪穩(wěn)定工作，幾年來無群訪、上訪事件。同時(shí)杜絕了違法現(xiàn)象發(fā)生，也沒有各類安全事故發(fā)生。
1.師資隊(duì)伍不均衡。我鎮(zhèn)一直存在代課教師、頂崗教師、大學(xué)生支邊教師，數(shù)量還不少。從一定程度上，課堂教學(xué)質(zhì)量受到了一定的影響。今后工作中，學(xué)校要繼續(xù)加大對老教師、頂崗教師、代課教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，扎實(shí)提高這部分教師的專業(yè)素質(zhì)。
2.繼續(xù)加強(qiáng)對完小常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)與管理，從他們最薄弱最需要幫助的環(huán)節(jié)入手，追求教學(xué)質(zhì)量的整體提高，真正實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教學(xué)均衡發(fā)展良好局面。
3.繼續(xù)打造學(xué)校德育特色，爭創(chuàng)市規(guī)范管理示范校，提高學(xué)校知名度。
林黑小學(xué)在持續(xù)發(fā)展的同時(shí)，將在教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量提升、德育特色項(xiàng)目創(chuàng)建和科學(xué)規(guī)范管理幾方面下功夫。目前，全體教干教師團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)圖強(qiáng)，正朝著打造條件一流、師資一流、質(zhì)量一流的農(nóng)村學(xué)校的目標(biāo)努力邁進(jìn)。
教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)自評報(bào)告篇三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《2015年xx市學(xué)校（幼兒園）督導(dǎo)評估方案》要求，xx中學(xué)成立了素質(zhì)教育目標(biāo)自評工作小組，對我校實(shí)施素質(zhì)教育情況進(jìn)行了定性定量分析和客觀公正的評估。自評的基本情況如下：
成立了由校長任組長，副校長任組員的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由中層領(lǐng)導(dǎo)及部分骨干教師任組員的自評工作小組。
自評領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組認(rèn)真學(xué)習(xí)了《2015年xx市學(xué)校（幼兒園）督導(dǎo)評估方案》，明確了自評工作的意義、目標(biāo)、任務(wù)及方法步驟。依據(jù)評估方案，結(jié)合實(shí)際，本著高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，制定了切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃。按照各負(fù)其責(zé)的原則，將指標(biāo)分解落實(shí)到有關(guān)人員。
根據(jù)素質(zhì)教育目標(biāo)評估方案，本著集中評估與日常評估相結(jié)合、評估與落實(shí)目標(biāo)相結(jié)合、評估與整改相結(jié)合的原則進(jìn)行檢查、自評和整改。
過去的一年是不平凡的一年，學(xué)校教育教學(xué)工作取得顯著成績，學(xué)校形象明顯改變。在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx市xx中學(xué)依托深厚的文化底蘊(yùn)，堅(jiān)持“以育人為中心，以學(xué)生為主體，為了每一名學(xué)生自由而全面的發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛生、立德、樹人”的教風(fēng)和“尊重、合作、自主、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)，樹立“尚德、篤學(xué)、和諧、創(chuàng)新”的校風(fēng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，致力于校園文化建設(shè)，搞好學(xué)生心理健康教育，多措并舉創(chuàng)建平安校園，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，一個以“教育思想現(xiàn)代化，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理規(guī)范化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化，努力辦好老百姓家門口的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校”為目標(biāo)的全新xx中學(xué)正展現(xiàn)在xx人民面前。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高。
為更好加強(qiáng)德育工作的實(shí)效，學(xué)校成立了以孫振瑞校長為核心的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行團(tuán)委、學(xué)生處—年級組—班主任三級常規(guī)管理的制度，出臺實(shí)施了新的《班級工作管理考核實(shí)施方案》，建章立制，加強(qiáng)檢查考核的力度，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，充分調(diào)動了德育工作隊(duì)伍的積極性；加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)持每周一次的班主任例會制度，將布臵工作、理論學(xué)習(xí)與班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，建立班主任檔案，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核的依據(jù)；開展“老青幫帶”活動，重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流；加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，教育教師遵守師德規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生，依法開展德育工作；強(qiáng)化學(xué)生干部的培訓(xùn)與管理，極大提高了學(xué)生自我教育、自我管理水平。通過多種形式的德育活動，有力地推動了學(xué)校德育工作的開展，提高了學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)了工作能力，提高了德育工作的效率。
加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。開學(xué)第一天，對全體學(xué)生進(jìn)行了校規(guī)校紀(jì)教育，后有重點(diǎn)抓了落實(shí)工作，先從學(xué)生的日常打扮入手，對衛(wèi)生、禮儀、秩序等方面進(jìn)行了規(guī)范，做到每天一檢查，每周一公示，每月一總評，反復(fù)抓，強(qiáng)訓(xùn)練，養(yǎng)習(xí)慣，促內(nèi)化。有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，把養(yǎng)成教育落實(shí)到每一位學(xué)生身上，使學(xué)生的素養(yǎng)有很大的提高。著力落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《xx中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等常規(guī)管理制度。搞好師生的儀容儀表建設(shè)，嚴(yán)格要求學(xué)生穿校服，著力規(guī)范那些衣衫不整、穿戴不合乎要求的學(xué)生，學(xué)生的養(yǎng)成教育得到了加強(qiáng)。
加強(qiáng)愛國主義教育、集體主義教育和感恩教育。一是嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》，把升旗儀式、國旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來抓，配合國家大事及學(xué)生特點(diǎn)選擇不同的主題，精心準(zhǔn)備每次講話，對引領(lǐng)學(xué)生的思想，對陶冶學(xué)生的情操起了很大作用。每周一的升旗采取班級承辦制的形式，是學(xué)校進(jìn)行思想教育的重要陣地，內(nèi)容可謂是包羅萬象，有時(shí)結(jié)合節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行以“我們的節(jié)日”為主題的傳統(tǒng)教育，如清明節(jié)、端午節(jié)，中秋節(jié)。有時(shí)進(jìn)行安全方面的系列教育，涉及防溺水、防交通事故、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能。有時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)活動，如心理健康教育，“推廣普通話，共筑中國夢”等。組織形式也是不拘一格，演講的同時(shí)有升旗班級宣誓，有全校學(xué)生宣誓，有條幅、看板，加上每周的家委會成員升旗時(shí)到校督導(dǎo)、巡視，使一個司空見慣的升旗儀式變成了學(xué)校每周一道亮麗的風(fēng)景線。二是利用重大節(jié)日、紀(jì)念日組織活動，使愛國主義、集體主義教育的形式具體化、多樣化。相繼開展了“學(xué)雷鋒活動”、“憑吊先烈，愛我中華”教育活動、“抗日戰(zhàn)爭勝利”紀(jì)念活動、“勞動節(jié)”社會實(shí)踐活動、“世界環(huán)境日”環(huán)保教育等活動。三是進(jìn)行“感恩”親情教育。借“母親節(jié)”“父親節(jié)”“老人節(jié)”“教師節(jié)”之機(jī)，學(xué)校先后組織開展了“尊老敬老”和“我愛我?guī)煛苯逃顒?。一篇篇洋溢著親情和師恩的文字，一件件暖人心腑的小事，使家長和老師深受感動，拉近了學(xué)生、家長、老師之間的距離。
開展豐富多彩的實(shí)踐活動，突出德育的實(shí)效性。團(tuán)委以創(chuàng)建“生態(tài)校園”為契機(jī)，發(fā)動全體學(xué)生，撿拾校園內(nèi)的廢紙、礦泉水瓶、易拉罐等可回收物品，變廢為寶，所得款項(xiàng)做為“愛心基金”，回收手邊廢紙瓶活動也繼續(xù)進(jìn)行，除了上交團(tuán)市委部分款項(xiàng)外，學(xué)校將剩余愛心款項(xiàng)全部資助家庭貧困同學(xué)。各班級選出兩名環(huán)保使者，定期將班級收集的廢紙瓶送交學(xué)?；厥照荆瑢W(xué)校統(tǒng)一變賣。低碳環(huán)保，不比哪個班級送交的廢紙瓶多，在這種觀念意識影響下，我校同學(xué)更懂得了節(jié)約資源、增強(qiáng)了低碳環(huán)保意識。
2、加強(qiáng)法制安全教育。以“警校共建”活動為依托，在組織好對學(xué)生的常規(guī)法制教育的基礎(chǔ)上，以法制宣傳日、宣傳周、宣傳月為契機(jī)，邀請法制副校長到校做“增強(qiáng)法制觀念，做知法、守法的中學(xué)生”的法制教育報(bào)告，開展了以“珍愛生命、拒絕毒品”為主題的系列教育活動，教育學(xué)生自尊、自愛，遠(yuǎn)離毒品。以靈活多樣的教育形式，深化了學(xué)校法制教育，提高了學(xué)生學(xué)法、遵法、守法的自覺性。重視學(xué)生安全的工作，在注重檢查、維護(hù)校園設(shè)施的同時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，分別組織了防火演練、防震演練、防暴演練、防溺水教育、守護(hù)生命教育、交通安全教育等教育活動，使其能“高高興興上學(xué)、安安全全每一天”。通過法制教育、創(chuàng)建平安和諧校園、平安班級等活動，加強(qiáng)了學(xué)生的遵紀(jì)守法的自覺性和安全自我防范意識。
3、充分發(fā)揮校園文化的育人作用，打造“和”文化教育品牌?！按u瓦無聲啟心智，花木有色洗靈魂”，讓每一堵墻都會說話，讓每一塊綠地都會抒情，讓每一個角落都有美的閃現(xiàn)，這是xx中學(xué)校園文化的追求。
（1）室外環(huán)境布臵。
學(xué)校大門外設(shè)立宣傳牌。內(nèi)容為：“和文化”解讀、“和文化”公益宣傳畫、“和”文化是中國人的血脈、五和”理念的傳承與超越。
在升旗臺前樹立大型雕塑，主體是一個“和”字，基座雕刻“五和”理念，即“人心和善、家庭和睦、社會和諧、世界和平、天人和合”，以此作為xx中學(xué)辦學(xué)特色的標(biāo)志性建筑。
教學(xué)樓前宣傳欄路西面北的六個版面，采用圖文的形式，張貼中國傳統(tǒng)美德故事---“二十四孝”。
教學(xué)樓頂樹立“同心育人，和衷致遠(yuǎn)”八個大字，體現(xiàn)xx中學(xué)辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。
辦公樓和教學(xué)樓內(nèi)以及校園路燈桿懸掛體現(xiàn)“和樂、和美、和馨、和悅、和雅、和諧、和善”等核心理念的宣傳牌匾。
（2）班級環(huán)境布臵。學(xué)校為每個班級統(tǒng)一制作長2米、寬0.8米的班級文化宣傳欄。要求由各班主任負(fù)責(zé)，圍繞學(xué)?！昂臀幕苯逃暮诵睦砟睢昂蜆贰⒑兔?、和馨、和悅、和雅、和諧、和善”等，提出符合班級特色、個性鮮明的主題設(shè)計(jì)，要求每學(xué)期開始和期中各更換一次內(nèi)容。
（3）廁所環(huán)境布臵。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”。東廁所外墻寫：細(xì)微之處見品行，舉手之間顯文明；西廁所外墻寫：珍惜生命之水，管住“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。
“和文化”是教育品牌建設(shè)的核心內(nèi)容，學(xué)校、級部和班級舉辦的活動都要圍繞“和文化”進(jìn)行，滲透到師生心中。具體做法如下：
（1）充分利用各種有利契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行“和樂、和美、和馨、和悅、和雅、和諧、和善”等的教育。
（2）成立“和文化簡報(bào)”校報(bào)編輯部，由辦公室負(fù)責(zé)主辦，每月一期，設(shè)立“中華傳統(tǒng)”“特色建設(shè)”“師生風(fēng)貌”“好人好事”等欄目，全面展現(xiàn)我?！昂臀幕苯ㄔO(shè)過程中師生的精神風(fēng)貌，搭建師生交流的平臺。
（3）利用學(xué)校電子屏，適時(shí)介紹我國傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗、文化，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
（4）利用每周一升旗時(shí)間，開展“和文化教育〃《新三字經(jīng)》〃每周一誦”活動，分周次、分章節(jié)每周一次。
現(xiàn)在漫步xx中學(xué)校園，一股全新氣息迎面撲來，所到之處，這所歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑的老校無不煥發(fā)著勃勃生機(jī)。目前，我校已達(dá)到了“環(huán)境綠化、景點(diǎn)美化、衛(wèi)生凈化、禮儀優(yōu)化”的目標(biāo)，收到了很好的育人效果。
4、藝體活動豐富多彩，心理健康教育有特色
學(xué)校按要求開齊開足了藝體教育課，成立了音體美興趣小組，創(chuàng)新性地組織開展了豐富多彩的具有教育意義的藝術(shù)教育活動，學(xué)生參與率高。建立健全了藝術(shù)社團(tuán)，成立了“三團(tuán)”，經(jīng)常開展各種藝體活動。這些活動深受廣大學(xué)生的喜愛，學(xué)生在學(xué)習(xí)之余身心得到放松，同時(shí)又提高了藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣，使藝體教育在普及的基礎(chǔ)上得以提高。學(xué)校重視衛(wèi)生工作，每天準(zhǔn)確無誤上報(bào)《因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)》，及時(shí)填寫各種記錄并保存。建立健全學(xué)生健康檔案，并統(tǒng)計(jì)分析制成圖上墻。配合市疾控中心、城區(qū)醫(yī)院做好信息統(tǒng)計(jì)及計(jì)劃免疫工作。
心理健康工作：學(xué)校成立了心理健康學(xué)科教研組，按要求開足課時(shí)，進(jìn)一步完善心理活動室、個體輔導(dǎo)室設(shè)施。咨詢室內(nèi)配備了電話、電腦、打印機(jī)、檔案櫥。個體輔導(dǎo)室配備了沙盤、相牌等心理測量和治療工具。在設(shè)施比較齊全的條件下，學(xué)校組織了豐富多彩的心理健康活動內(nèi)容:團(tuán)體輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、個體預(yù)約輔導(dǎo)、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、每周廣播、心靈驛站報(bào)紙、學(xué)科滲透、檔案建設(shè)、層層關(guān)愛樓梯……在這些形式多樣，內(nèi)容豐富的活動中有效的實(shí)施心理健康教育目的。
5、教學(xué)工作再上新臺階
今年來，我們本著務(wù)實(shí)重效、探索創(chuàng)新的原則，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)一步提高了師資水平和教學(xué)質(zhì)量。
（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，開展教學(xué)研究，推動教學(xué)常規(guī)制度化、規(guī)范化、最優(yōu)化。
一是按照教研室的課程設(shè)臵安排，開全開齊課程，開足課時(shí)，每科均安排專兼職教師開課。分管業(yè)務(wù)的校長和領(lǐng)導(dǎo)干部每周上課和聽課都達(dá)到要求，能夠及時(shí)對教師進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。通過教師相互學(xué)習(xí)，教研組共同研究，學(xué)科組集體備課，我校整體備課質(zhì)量得到全面提高。
二是“四字方針”優(yōu)化了課堂教學(xué)。狠抓教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。一是探索教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)模式。今年，實(shí)行教導(dǎo)處、教研組、備課組滾動式聽課評課，探討教學(xué)方法。通過教學(xué)方法的探索，教學(xué)模式的改進(jìn)，大面積提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。二是因材施教，推動優(yōu)等生、帶動中等生、減少學(xué)困生。教師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)因材施教，課堂設(shè)計(jì)主要面向多數(shù)中等學(xué)生，推動好學(xué)生，帶動學(xué)困生，采用三流追二流，二流促一流，一流創(chuàng)名牌的戰(zhàn)略，從而促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的整體提高。無論備課還是上課，我們都在“新”字上下苦功夫。在新課改理念的指導(dǎo)下，我們認(rèn)識到：最具魅力的教學(xué)是學(xué)生在課堂上自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題的教學(xué)。因此，我們努力做到轉(zhuǎn)變陳舊教學(xué)觀念，讓新的教學(xué)思想、新的教學(xué)理念溶入課堂，真正體現(xiàn)“師為導(dǎo)、生為主”的新的課堂教學(xué)模式，充分體現(xiàn)“活、新、實(shí)、優(yōu)”四字方針的課堂教學(xué)要求?；睿杭唇虒W(xué)組織活、教學(xué)方法活、內(nèi)容安排活、課堂氣氛活，做到“教師活教、學(xué)生活學(xué)”。新：即教師教學(xué)方法有新意，學(xué)生學(xué)習(xí)方法有創(chuàng)新。實(shí)：即基礎(chǔ)知識要扎實(shí)，基本技能要務(wù)實(shí)。優(yōu)：即教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)效益要做到整體最優(yōu)化。全體教師充分認(rèn)識到：只有真正具有全新的教育觀念、扎實(shí)的專業(yè)功底、嫻熟的教學(xué)技能，才能成為一位好老師?！笆谥皇悄康模瑔⒅遣攀橇紟煛?，全體教師都將這一至理名言貫穿運(yùn)用于日常具體教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)生每人參加一個興趣小組，培養(yǎng)多方面的興趣，活動經(jīng)常有記錄，按照比賽獲獎等次進(jìn)行考核。
三是搭建“一個平臺”，加強(qiáng)校內(nèi)教研活動
結(jié)合校本實(shí)際為教師專業(yè)化成長搭建“一個平臺”。這個平臺就是校本教研。抓住校本教研這條主線，我們完善了教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)：以處室為龍頭，以教研組為基礎(chǔ)，以骨干教師為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)為載體，全面鋪開，實(shí)現(xiàn)互動雙贏的專業(yè)發(fā)展模式。學(xué)校開展多種公開課、展示課、觀摩聽課、課后評議等教研活動，形成教師合作互動、經(jīng)驗(yàn)分享的格局，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)、共同成長的目的。校內(nèi)教研活動做到“四定”。即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定錄像。定時(shí)間就是由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排全校七個教研組的活動時(shí)間，每組半天的活動時(shí)間。這半天內(nèi)，本組教師不安排上課及其他任何活動，以確保教研活動的全身心投入；定地點(diǎn)就是學(xué)校建立專門的“教研活動室”；定人員就是每周五下午放學(xué)前安排好下一周的授課教師。并通過數(shù)字化校園平臺的“公告”告知全體教師。此項(xiàng)工作由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排；定錄像就是每個組的教研活動從課堂教學(xué)到課后評議都由學(xué)校安排專人全程錄像。
我們落實(shí)了中層領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科制度。為了增強(qiáng)教學(xué)管理制度的執(zhí)行力，把教學(xué)工作的管理落到實(shí)處，我校建立了領(lǐng)導(dǎo)成員的管一條線、保一個科、蹲一個班、授一門課的制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的管理責(zé)任。要求每個領(lǐng)導(dǎo)成員對所包的學(xué)科教學(xué)工作負(fù)主要責(zé)任，必須參加所包教研組的教研活動，積極聽評課，及時(shí)總結(jié)分析常規(guī)教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)將管理情況向?qū)W校行政會報(bào)告。
我們加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)管理。課堂教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，課堂教學(xué)的效果如何，直接影響教學(xué)質(zhì)量。我們根據(jù)課堂教學(xué)的備課、上課、作業(yè)布臵和批改、知識輔導(dǎo)，質(zhì)量檢測等基本環(huán)節(jié)，都向教師提出了具體的要求，制訂了課堂教學(xué)常規(guī)管理方案。學(xué)校定期或不定期組織人員對教學(xué)各個環(huán)節(jié)落實(shí)情況進(jìn)行檢查和評估，逐步保證了課堂教學(xué)達(dá)到科學(xué)化規(guī)范化的要求，從而保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量。
同時(shí)我們落實(shí)教學(xué)常規(guī)。按照新課程班級和非新課程計(jì)劃要求，結(jié)合本地本校的實(shí)際，開齊科目，開足課時(shí)。要求教師嚴(yán)格按作息時(shí)間表和課程表上課及開展教學(xué)活動，不得隨意調(diào)整或減少授課時(shí)數(shù)，保證各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，保持了良好的教學(xué)秩序。
四是加強(qiáng)考核。教導(dǎo)處對每位教師的備、批、改、聽筆記，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，實(shí)行周檢月查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成評委期中期末兩次檢查并進(jìn)行分?jǐn)?shù)量化。檢查結(jié)果及時(shí)以簡報(bào)的形式反饋給全體教師。量化結(jié)果納入年終考核。重視期中、期末考試成績量化評比，重視師生參加各種比賽的質(zhì)量評比，對結(jié)果及時(shí)反饋、分析、評價(jià)。對學(xué)校統(tǒng)一安排的其他工作，及時(shí)檢查、通報(bào)，做到有布臵、有檢查、有回聲，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或限期整改。
6、教學(xué)成績大大提高。在直升生選拔考試中，我校20名考生最終有16名被一中、九中、僑中、開發(fā)區(qū)錄取，2015年7月，中考捷報(bào)在大家的期盼中如約而至，我校在籍學(xué)生378人，共考入一中、九中85人，考入開發(fā)區(qū)高中、僑中51人，向xx人民交上了一份合格的答卷……八年級地理、生物、信息技術(shù)結(jié)業(yè)成績優(yōu)異，又為明年中考奠定了良好的基礎(chǔ)。
7、教育科研工作有新起色
教科研工作以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開展教育教學(xué)研究，以教科研帶動教師教學(xué)方法的更新，以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提升了教師的教科研素養(yǎng)和課題研究水平，更好地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，推進(jìn)了課程改革，探索出了適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入，主要的工作有：
⑴組織教師學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平。各教研組、年級組、課題組成為立足校本的學(xué)習(xí)型組織。教科室及時(shí)向全體教師推薦了學(xué)習(xí)書刊及相關(guān)文章，例如《教育文摘》的有關(guān)文章，引導(dǎo)教師更新教育觀念，全面深化了新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)效果。
①專家引領(lǐng)學(xué)習(xí)。一方面學(xué)校采用走出去的辦法進(jìn)一步培養(yǎng)科研骨干，包括各級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教研組長、課題組長等，更好地發(fā)揮了科研骨干的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，從而促進(jìn)了我校教師整體水平的提高。
②教師自學(xué)。在創(chuàng)建“書香校園”的活動中，每位教師認(rèn)真閱讀《每周一讀》，并做好讀書摘記，積極撰寫教育隨想錄。本學(xué)期我校40歲以上的教師教育隨想錄撰寫了20多篇，40歲以下的教師撰寫了30多篇。
③充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)把握最新的教育教學(xué)信息，與名師對話，探討熱點(diǎn)問題。教師及時(shí)把自己的研究動態(tài)、思考、成果等用文字的形式上傳到網(wǎng)上。
⑵搞好課題研究，以科研帶動課改。本學(xué)年，我們繼續(xù)抓好青島市“十二五”立項(xiàng)課題“新課程背景下課堂教學(xué)的特征及評價(jià)研究”的研究。
①在研究過程中學(xué)校重視課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，以各學(xué)科組長為主要組織者，各課題成員為主要研究力量，各學(xué)科教師為參與者展開研究實(shí)踐。研究工作與學(xué)科組的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、評課、展示課、研究課等活動相融合，提升了學(xué)科活動的實(shí)效性。
②組織開展各類競賽和研討活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)圍繞課程改革組織觀摩、研討等活動，積極搭建平臺，加速了教師的專業(yè)成長。
③充分發(fā)揮教研組在教師專業(yè)成長中的作用，教研組積極組織了多種形式的活動，發(fā)動更多的老師參與到研究活動中來。建立教學(xué)研共同體，切實(shí)發(fā)揮了學(xué)科帶頭人和骨干教師在研究團(tuán)隊(duì)中的引領(lǐng)和帶頭作用。
8、加強(qiáng)教育技術(shù)裝備的管理與使用，為教育教學(xué)工作搞好服務(wù)
建立健全教育技術(shù)裝備管理使用制度。成立教育技術(shù)裝備管理與使用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，修定了《教育技術(shù)裝備管理與使用辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)電化教學(xué)的意見》、《教育技術(shù)裝備管理人員崗位責(zé)任制度》和《教育器材借還制度》等制度，從制度上保障教育資源的管理與合理使用。
加強(qiáng)對使用教育技術(shù)裝備的過程管理。各種教育資源有專人管理，電教器材明細(xì)帳、班班通課記錄、器材使用借還記錄、微機(jī)室使用記錄等，記錄詳實(shí)，使用率高。
建立健全教育資源管理使用檔案。目前，理化生儀器和圖書的管理與使用做到了賬帳相符、帳物相符、物卡相符。理化生實(shí)驗(yàn)單開出率達(dá)100%，教師閱覽室、學(xué)生閱覽室全天候開放。
9、加強(qiáng)后勤服務(wù)與管理，保障了教育教學(xué)工作的順利開展。本年度，進(jìn)一步完善后勤管理規(guī)章制度，明確了各人的工作崗位職責(zé)，完成了學(xué)校物品清查登記，修訂了學(xué)校財(cái)務(wù)管理和物資采購審批制度。校園綠化美化工作常抓不懈，設(shè)計(jì)合理，管理到位，路徑景物搭配合理，整潔美觀，樹木修剪整形，風(fēng)格獨(dú)特，花草生長茂盛。
學(xué)校堅(jiān)持投入與節(jié)約并重，把節(jié)約放在首位，科學(xué)理財(cái)，開源節(jié)流，減少資源閑臵和浪費(fèi)，深入開展節(jié)約型校園建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動，節(jié)約風(fēng)氣濃厚，節(jié)約覺悟提高，節(jié)約效果明顯。學(xué)校進(jìn)一步完善了收費(fèi)政策和收費(fèi)公示制度，確保各類收費(fèi)公開透明，實(shí)現(xiàn)了“陽光收費(fèi)”。進(jìn)一步完善了《xx中學(xué)貧困學(xué)生救助制度》，加強(qiáng)對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫困力度，保證家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生能正常完成學(xué)業(yè)，使資助貧困生制度化。
10、學(xué)校重視安全工作，在不斷維護(hù)校園設(shè)施的同時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，2015年7月對學(xué)生進(jìn)行了全面的防溺水教育，并通過張貼標(biāo)語、定時(shí)巡查、水域分包等方式加以落實(shí)。學(xué)校按照教體局的要求實(shí)行了全員幫包責(zé)任制，確保了每一位學(xué)生都能身心健康發(fā)展。每逢上學(xué)、放學(xué)時(shí)學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、教師一起加強(qiáng)來往車輛疏導(dǎo)，流動攤販清理，可疑人員排查等工作，確保了學(xué)生“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。一系列的措施增強(qiáng)了家長和學(xué)生的安全意識，提高了廣大學(xué)生安全防范能力和自我保護(hù)能力。全年無安全事件，在安全工作評比中取得優(yōu)異成績。
11、實(shí)行民主決策、民主理財(cái)、民主監(jiān)督，加強(qiáng)民主管理
一是規(guī)范決策程序，實(shí)行民主決策。認(rèn)真執(zhí)行《民主管理實(shí)施辦法》，對學(xué)校事務(wù)，像學(xué)校收費(fèi)結(jié)算、學(xué)校財(cái)政收支、大型物品的采購、基建維修招標(biāo)投標(biāo)、集體資產(chǎn)的承包以及招生、職稱評審、評優(yōu)等都實(shí)行民主決策。先召開校長辦公會研究確定基本方案，再召開校委會研究討論實(shí)施細(xì)則，最后經(jīng)過教工代表會議或全體教工大會表決過后方可組織實(shí)施。
二是成立理財(cái)小組，定期民主理財(cái)。像差旅費(fèi)報(bào)銷、各項(xiàng)開支都實(shí)行“三筆會簽”制度。先由具體承辦人寫出入帳明細(xì)目錄并簽字，然后交由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字，最后由理財(cái)小組審閱把關(guān)，對不符合規(guī)定的開支，不予簽字和蓋理財(cái)章，不予報(bào)銷入帳，堅(jiān)決杜絕不合理開支。
三是實(shí)行校務(wù)財(cái)務(wù)公開，加強(qiáng)民主監(jiān)督。對重大校務(wù)和財(cái)務(wù)收支情況都在公開欄內(nèi)具實(shí)公開，對大家普遍關(guān)心的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，采取張榜公布、師生大會、校長信箱、家長會、明白紙、家長聯(lián)系卡等形式公開，自覺接受師生和社會的監(jiān)督。對于發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)排查解決。由于思路正確，措施得力，收到了良好的效果。
12、加強(qiáng)控輟工作管理，保證學(xué)生進(jìn)得來、留得下、學(xué)得好一是實(shí)行控輟工作責(zé)任制。簽定班主任控輟工作責(zé)任書，將控輟工作任務(wù)分解到級部主任和班主任，并將控輟效果與全體教師的年終考核掛鉤。
二是實(shí)行控輟工作月報(bào)制。實(shí)行班級人數(shù)日報(bào)周查制度，及時(shí)監(jiān)控班級人數(shù)。班主任及時(shí)了解學(xué)生思想波動情況，每月將有輟學(xué)傾向思想的學(xué)生上報(bào)學(xué)校，有針對性地采取措施挽留學(xué)生。
三是實(shí)行控輟工作軟管理。每學(xué)期定期召開班主任會議，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育，讓學(xué)生認(rèn)識到受教育的重要性。辦好家長學(xué)校，做好家庭、學(xué)校、社會結(jié)合文章。加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教學(xué)成績，提升學(xué)校聲譽(yù)，組織開展豐富多彩的素質(zhì)教育活動，吸引并留住學(xué)生。
四是開展幫扶活動。實(shí)施“結(jié)對子”工程，開展結(jié)隊(duì)幫扶活動。建立“救助基金制度”，向貧困生、學(xué)困生伸出援助之手，保障他們正常上學(xué)。
13、加強(qiáng)檔案管理，切實(shí)保障檔案信息資源的后續(xù)開發(fā)利用認(rèn)真貫徹執(zhí)行平教體局《檔案管理辦法》，不斷鞏固和提高檔案管理的整體水平。一是檔案分類科學(xué)清楚。二是檔案裝訂及時(shí)合理。三是檔案管理制度齊全，防潮防蟲措施到位。
14、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，為全面提升教育教學(xué)水平提供政治思想基礎(chǔ)和業(yè)務(wù)能力保障
一是加強(qiáng)師德建設(shè)，構(gòu)建了以“尊重、包容、合作、學(xué)習(xí)”為特征的教職工文化基本體系。積極開展師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動。學(xué)校完善了《師德建設(shè)工作計(jì)劃》、《師德公約》，組織廣大教師積極參與學(xué)習(xí)教師道德規(guī)范。xx中學(xué)認(rèn)真落實(shí)教體局大力加強(qiáng)師德教育的要求，大力開展“做學(xué)生愛戴的教師、辦人民滿意的教育”，積極開展以黨員教育活動、“一崗雙責(zé)”“拒絕有償家教、維護(hù)教師形象”簽字活動、結(jié)對幫扶學(xué)生、舉行“愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛自己的工作崗位”演講比賽、評選“學(xué)生最喜愛的老師”為主題的師德建設(shè)活動，構(gòu)建教師自評、教師互評、學(xué)校評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、家長評價(jià)、社會監(jiān)督“六維一體”的師德評價(jià)及監(jiān)督機(jī)制，弘揚(yáng)高尚師德，形成優(yōu)良師風(fēng)。歷次行風(fēng)評議，我校教師師德滿意率達(dá)95%以上。
扎實(shí)開展“萬名教師訪萬家”活動精心組織，創(chuàng)新方法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了活動實(shí)施方案，將全校140多位教師分班到人，責(zé)任到人，要求教師每次家訪要設(shè)計(jì)好家訪目的，要了解家庭情況、解決的問題，要求將活動進(jìn)行記錄，家訪之后要研究如何對學(xué)生進(jìn)行教育，怎樣幫助學(xué)生快樂成長，提高工作的實(shí)效性。按照學(xué)校要求,教師全部出動，分片走訪，走訪率為70%，電話訪問率達(dá)80%，對四類人員家庭（單親、家困、外來務(wù)工人員子女、學(xué)生本人心理或其他方面發(fā)生巨大變化）家訪達(dá)到100%。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)整改，為學(xué)校工作提供決策依據(jù)。
二是大力開展教師培訓(xùn)活動。制訂了促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的繼續(xù)教育計(jì)劃，并按規(guī)定認(rèn)真執(zhí)行實(shí)施。重視骨干教師、青年教師培養(yǎng)，經(jīng)費(fèi)、時(shí)間等有保障。加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教師理論水平、拓展知識和技能、增強(qiáng)教科研能力。為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，快捷高效地提高課堂授課水平，短時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量，我校先后組織了各種形式的教師培訓(xùn)活動。
①組織教師陸續(xù)參加了市教研室組織的培訓(xùn)活動?；匦：螅咳硕忌狭艘惶脜R報(bào)課，在自己將學(xué)得的技能能夠靈活運(yùn)用的同時(shí)，也將經(jīng)驗(yàn)傳授給了其他老師。
②外派教師赴青島等外地參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育、教學(xué)、科研等方面的學(xué)習(xí)。向他們學(xué)習(xí)新形勢下學(xué)校教育教學(xué)工作的方法與對策，及時(shí)傳遞相關(guān)信息，進(jìn)一步提高教學(xué)效益。通過交流活動，我校教師的教育教學(xué)水平有了很大提高。
③進(jìn)行校級“教學(xué)基本功大比武”活動，一線教師人人參與，進(jìn)一步提高了教師授課技能。
④啟動“教師全員計(jì)算機(jī)培訓(xùn)”工程，聘請校內(nèi)外計(jì)算機(jī)教師對全體教師進(jìn)行微機(jī)操作和多媒體教學(xué)應(yīng)用的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教學(xué)效率。
⑤搞好班主任培訓(xùn)，進(jìn)一步提高班主任管理班級的能力。
⑦鼓勵教師積極參加各種形式的進(jìn)修學(xué)習(xí)和在崗培訓(xùn)，著重提高教師學(xué)識水平。目前，我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)符合規(guī)定。本科達(dá)標(biāo)率100%，名列全市前茅。
經(jīng)學(xué)校組織自查，我校存在以下問題：
1、材料歸檔不及時(shí)，導(dǎo)致部分原始資料缺失。原因是今年崗位調(diào)整較大，部分新任干部缺乏經(jīng)驗(yàn)，尚需磨煉提高。
2、因體制等種種原因，教師工作積極性尚需提高。
3、面對當(dāng)前的社會輿論環(huán)境，面對當(dāng)代家長及學(xué)生，我們的德育工作需要新突破。
一是加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高班子領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和管理能力，人人樹立務(wù)實(shí)爭先的態(tài)度。
二是加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。沒有高素質(zhì)的教師，辦不成一所好學(xué)校，更不能吸引住更多的學(xué)生。教師素質(zhì)中，最重要的是師德素質(zhì)，其次是業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們在今后的工作中，繼續(xù)采取“兩手抓、兩手硬”的方針，狠抓師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)能力的提高。
三是做好“三結(jié)合”，進(jìn)一步辦好家長學(xué)校，搞好社會、家庭、學(xué)校的溝通與結(jié)合，形成教育合力，提升辦學(xué)水平。
教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)自評報(bào)告篇四
我?，F(xiàn)有x個教學(xué)班，x名學(xué)生，x名教職工。幾年來，學(xué)校以“辦示范小學(xué)，建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！睘槟繕?biāo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。學(xué)校被市教育局命名為標(biāo)準(zhǔn)化示范校和市級園林單位，連續(xù)獲得鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量考評第三，被中心校授予教育質(zhì)量先進(jìn)單位；又被中心校規(guī)劃為創(chuàng)新教育課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
根據(jù)市教育局督導(dǎo)室《濮陽市中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實(shí)施方案》精神，我校對照評估方案進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
1、規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格管理。學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開足課程課時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對各類學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，使每個學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，現(xiàn)在學(xué)生在校時(shí)間為7小時(shí)；畢業(yè)班無補(bǔ)課。嚴(yán)格控制作業(yè)量，語數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精20xx年度小學(xué)體育工作自查報(bào)告20xx年度小學(xué)體育工作自查報(bào)告。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上，我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個性發(fā)展，積極推進(jìn)創(chuàng)新教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、深化管理，完善辦學(xué)思想。 學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅(jiān)持以人為本，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來的摸索實(shí)踐，學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想：發(fā)展目標(biāo)是“辦示范小學(xué)，建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?。隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，學(xué)校又提出了“減輕師生過重負(fù)擔(dān)”，“建立教學(xué)質(zhì)量長效保障機(jī)制”、“優(yōu)化教師隊(duì)伍”、等一系列論題和“管理科學(xué)化，教育科研化，育人特色化”的指導(dǎo)思想，不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位，提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。
綜上所述，我校自查得分98分。
1、加強(qiáng)班子建設(shè)。我校深化學(xué)校管理，積極實(shí)踐以人為本、科學(xué)管理、激勵競爭的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機(jī)結(jié)合起來，逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。學(xué)校校級班子由校長組成。在行政管理上，我們堅(jiān)持校長負(fù)責(zé)，支部監(jiān)督，教職工民主管理，主管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，科室分級落實(shí)；建設(shè)好骨干教師和班主任兩支隊(duì)伍，帶動學(xué)校群體形象的塑造，形成“自加壓力，百折不撓，與時(shí)俱進(jìn)，勇于爭先”的堿場小學(xué)精神。
2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線，堅(jiān)持聽課評課，積極參與和指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn)，校長及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究，形成由校長領(lǐng)導(dǎo) —— 教務(wù)處管理 —— 教研組、課題組落實(shí)的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點(diǎn)放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)為前提，以知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以思維訓(xùn)練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想，并同時(shí)將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體性教學(xué)特色。
3、健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實(shí)施方案》、《校本教研獎懲制度》、《校本教研培訓(xùn)計(jì)劃》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了校本教研，并為校本教研的進(jìn)一步開展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學(xué)實(shí)踐，為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實(shí)，組織開展課題規(guī)劃和申報(bào)工作。繼續(xù)積極務(wù)實(shí)的搞好課題的研究。
4、全方位抓好德育工作，形成育人合力 。政教處作為學(xué)校的一個職能處室，負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生教育方面，政教處抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點(diǎn)。班主任主要通過晨會、班會對學(xué)生進(jìn)行品德教育，還定期與問題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo)“潤物細(xì)無聲”的教育方式，實(shí)現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。
少先隊(duì)開辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實(shí)守信教育，使之變成教育學(xué)生的大課堂；有計(jì)劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會；開展新生“邁好第一步”演講活動；借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育；開展“滴滴清泉滋潤心田”活動，號召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹立正氣。
5、優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。 提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題?！白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的.內(nèi)在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志，自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。通過反復(fù)實(shí)踐和試驗(yàn)，將初步形成 “自主預(yù)習(xí) —— 自定目標(biāo) —— 自主探究 —— 自學(xué)反饋 —— 課堂檢測”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，該模式的實(shí)施，更大限度的體現(xiàn) “以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)其自主地、主動地學(xué)習(xí)與發(fā)展20xx年度小學(xué)體育工作自查報(bào)告工作報(bào)告。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實(shí)驗(yàn)的主陣地。幾年來，我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，從課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見，通過不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。
6、實(shí)行新課改，推進(jìn)三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)施質(zhì)量攻堅(jiān) 。
推行新課程改革：堅(jiān)持每周一次教研組活動、每月一次校級大教研活動，教研活動月有主線，周有主題。教研組長預(yù)先確定中心發(fā)言人，設(shè)計(jì)活動內(nèi)容、程序、活動重點(diǎn)、交流未來一周內(nèi)各學(xué)科幾節(jié)重點(diǎn)課時(shí)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等，活動扎實(shí)有效
教務(wù)處對教改實(shí)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)設(shè)計(jì)工作進(jìn)程及調(diào)整策略，抓骨干、勤指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直接途徑，使實(shí)驗(yàn)成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理念、促使課堂教學(xué)以靈活、多樣、高效、愉快方式進(jìn)行、有力駕馭調(diào)控課堂教學(xué)的發(fā)展平臺，使實(shí)驗(yàn)成為在課堂上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。每學(xué)期初，各組根據(jù)實(shí)際確立教科研專題，期末積累多種成果，以教學(xué)心得、教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)對比、論文、專著，以及良好的教學(xué)成績等等來反映各人的努力和工作，確保質(zhì)量一流。
為了加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)，學(xué)校先后投資，建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的多功能教室，微機(jī)室裝機(jī) 15 臺，實(shí)驗(yàn)室24 平方米；圖書室總藏書 4300 冊，生均 20冊，工具書 5 種。給各班裝配了投影機(jī)、電腦、展示臺，購置增添了現(xiàn)代化辦公設(shè)施和教學(xué)儀器，使教學(xué)不斷趨于現(xiàn)代化。教學(xué)手段趨于現(xiàn)代化，教育資源逐步優(yōu)質(zhì)化，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供了物質(zhì)保證，也給學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。
教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)自評報(bào)告篇五
素質(zhì)教育是充分發(fā)揮每個人潛能的教育，是落實(shí)全面發(fā)展教育方針的教育模式，是現(xiàn)代教育，是注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的教育，是注重學(xué)生個性健康發(fā)展的教育，是社會主義市場經(jīng)濟(jì)對人才素質(zhì)特殊要求的體現(xiàn)，是著眼于人的可持續(xù)發(fā)展的教育，是使人的素質(zhì)綜合發(fā)展的教育，是使人的適應(yīng)性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一的教育。素質(zhì)教育已成為當(dāng)今中國教育的主流。
為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人”相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案》，認(rèn)真開展自查、自評工作，采集、整理各類資料和數(shù)據(jù)，現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報(bào)如下：
我們的目標(biāo)是把學(xué)校建成“小而精、小而美、小而強(qiáng)”的“三特”學(xué)校，即：學(xué)校辦學(xué)有特色，教師教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生發(fā)展有特長。把學(xué)校辦得讓家長放心，使社會滿意。因此，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價(jià)體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。具體做法是：
1.開齊課程，開足課時(shí)，五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價(jià)。
2、組織教師學(xué)習(xí)“三法”，宣傳“三法”，依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進(jìn)取”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問”的學(xué)風(fēng)。師生中無違法犯罪現(xiàn)象，違法犯罪率為0。
抓班子建設(shè)：倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會由校長、副校長、教學(xué)主任、五人組成，班子成員年富力強(qiáng)，年齡搭配合理，成員之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作。三位主任是校長的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不說外行話，說話使人服，具有號召力；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力；重大事項(xiàng)實(shí)行民主決策制，定期召開校委會，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負(fù)其責(zé)。
學(xué)校占地5060平方米，校舍建筑面積2149平方米，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)備有新的發(fā)展。音、體、美配備基本教學(xué)儀器，現(xiàn)有微機(jī)41臺，基本滿足教學(xué)需求。圖書室藏書6451本，閱覽室有報(bào)刊、雜志，能滿足教學(xué)所需。
學(xué)校在崗教師36人，其中大本15人，大專15人，中師6人，小高12人，小一15人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率和崗位合格率均達(dá)100%。學(xué)校堅(jiān)持單周政治學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織各種教育教學(xué)活動，為教師發(fā)展搭建平臺。為了更好地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，提高教育質(zhì)量，我校積極推行“三定”工作，采取學(xué)校設(shè)崗、教師報(bào)崗、競爭上崗，把校長負(fù)責(zé)制、教師責(zé)任制落到了實(shí)處。同時(shí)又實(shí)行了教師工作量化管理，對教師的德、能、勤、績等方面進(jìn)行量化與工資掛鉤，實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制，極大地調(diào)動了教師的工作積極性。我校還把激勵機(jī)制與提高機(jī)制相結(jié)合，注重對骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)。近幾年，分別培訓(xùn)了語、數(shù)、自然、英、思品與生活、體、音、美等教師。通過各類培訓(xùn)，提升了教師的專業(yè)水平，為搞好素質(zhì)教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、教育工作：我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī)，建立健
全組織機(jī)構(gòu)，把德育工作與學(xué)校其它各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來，滲透到各科教學(xué)及各項(xiàng)活動之中，真正體現(xiàn)德育教育無處不在，無時(shí)不有，從小做起，從實(shí)事抓起。努力做到德育目標(biāo)內(nèi)容系列化、德育管理制度化、德育方法科學(xué)化。
（1）狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，以公民道德綱要為核心，組織師生學(xué)習(xí)并宣傳，積極參與社會公益活動，植樹、創(chuàng)衛(wèi)、學(xué)雷鋒等活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的思想。
（2）開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動，堅(jiān)持每周一、節(jié)日和重大集會舉行規(guī)范化升國旗、唱國歌及國旗下演講活動，并已形成制度。組織學(xué)生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。
（3）建立學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，成立城小家長學(xué)校，請家長走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗(yàn)、了解孩子，監(jiān)督、支持學(xué)校工作，并舉辦家長培訓(xùn)班3期，達(dá)到家校配合，共同教育的目的。
（4）以少先隊(duì)為龍頭，以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學(xué)生心里，學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)校舉辦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽，把《守則》和《規(guī)范》落到了實(shí)處。
（5）重視學(xué)生的法制教育和安全意識。學(xué)校聘請城關(guān)派出所警員劉帥為學(xué)校的安全輔導(dǎo)員。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫報(bào)告大會，增強(qiáng)了學(xué)生法制觀念和安全意識。通過參觀圖片展、觀看電影，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、反對迷信、珍愛生命的觀念。樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。
2、教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，加強(qiáng)教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們永恒的目標(biāo)。
（1）教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全，學(xué)校能嚴(yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》開齊課程，開足課時(shí)，認(rèn)真執(zhí)行《包頭市教育教學(xué)管理制度》，做到有計(jì)劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學(xué)工作緊張有序地進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能兼課，積極參與教研活動。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，無復(fù)讀、留級、輟學(xué)現(xiàn)象。
（2）教研活動。各教研組能按要求制定教研計(jì)劃，每周開展教研活動。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)、外校課改經(jīng)驗(yàn)等，逐步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，在教師中開展“互助”活動，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學(xué)法，切實(shí)解決教師教學(xué)中存在的實(shí)際問題。
（3）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)校對備、教、導(dǎo)、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求，要求教師充分利用現(xiàn)有電教器材開展現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)活動。對教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行月查，次次有重點(diǎn)，并有詳實(shí)記錄。我校通過“普實(shí)”、“兩級”復(fù)驗(yàn)，鞏固提高，“創(chuàng)強(qiáng)”工作，對實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行了補(bǔ)充。現(xiàn)已具備標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、儀器室，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)可達(dá)4組，實(shí)驗(yàn)人員嚴(yán)格按“十有六規(guī)范”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使演示、分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%。
（4）我們抓住課改機(jī)遇，以校本課程為突破口，把時(shí)間、內(nèi)容留給班主任和學(xué)生，讓他們充分利用北關(guān)的課程資源，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實(shí)踐，大膽探索，使校本課程內(nèi)容豐富多彩。
（5）、體育衛(wèi)生工作：我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，健全了體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作的各項(xiàng)制度，堅(jiān)持上好“一課兩操”，學(xué)生體育合格率達(dá)98%以上，每學(xué)年召開一次小型運(yùn)動會，同時(shí)利用課外活動時(shí)間，開展系列體育競賽活動（拔河、跳繩、球賽等）。在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，為了發(fā)展學(xué)生的特長，我們還成立了體育、音樂、英語、微機(jī)、書畫等興趣小組，定期開展活動。
1、為了規(guī)范管理，發(fā)揮各部門的管理作用，學(xué)校設(shè)有黨支部、校長辦、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少隊(duì)部，教導(dǎo)處下設(shè)教研組，并制定了各部門管理制度及工作職責(zé)，學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實(shí)行層級目標(biāo)管理責(zé)任制，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，成績與獎罰相掛鉤，初步形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制，科學(xué)設(shè)置學(xué)校崗位，加強(qiáng)量化考核，實(shí)行定編、定崗，競爭上崗，激勵優(yōu)秀骨干教師脫穎而出。學(xué)校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機(jī)制。
2、學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，對工作落實(shí)情況做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評，實(shí)行科學(xué)管理，各部門分工合理，
責(zé)任明確，全校工作運(yùn)行有序，管理效能較高。
3、總務(wù)后勤工作：總務(wù)后勤人員能樹立“三服務(wù)”思想，保證各中教育教學(xué)活動的順利開展。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范管理經(jīng)費(fèi)，合理使用。財(cái)產(chǎn)管理規(guī)范，符合要求，認(rèn)真執(zhí)行校產(chǎn)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。并能根據(jù)學(xué)校實(shí)際，積極開展勤工儉學(xué)活動，基本完成了勤工儉學(xué)任務(wù)，改善辦學(xué)條件，保障教學(xué)需求。
開展素質(zhì)教育以來，我校學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過不同形式的法制教育，加強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，學(xué)生違法犯罪率為0。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。美術(shù)、音樂、體育、考核合格率均達(dá)99.2%。85%以上學(xué)生能掌握一定衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，80%以上學(xué)生識簡單譜子和簡單的音樂技能，能認(rèn)識風(fēng)琴、笛子等樂器。85%以上的學(xué)生能識別3—4種畫法，愛好畫畫，能識別美的言行。學(xué)校每年“五·一”舉行卡拉ok大賽和“十月份”舉行歌詠比賽，學(xué)生參與率為98%。二年級以上學(xué)生在日常生活中能做到自己的事自己做。
以人為本，科學(xué)管理。把終結(jié)性評價(jià)與過程性評價(jià)相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，管理嚴(yán)、實(shí)、活相結(jié)合，把激勵機(jī)制與提高機(jī)制相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作?？傊?，我們深刻的認(rèn)識到：素質(zhì)教育要求教育培養(yǎng)的人要極大地發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造潛力，主動去創(chuàng)造環(huán)境、創(chuàng)造未來，使環(huán)境、社會與人處在一種良性互動的適應(yīng)狀態(tài)。在這種狀態(tài)下，人將遵循自然與社會發(fā)展的客觀規(guī)律，并按照自己的主觀意志，促使環(huán)境與社會產(chǎn)生積極變化，同時(shí)又自覺地與之相適應(yīng)。素質(zhì)教育是致力于培養(yǎng)人的適應(yīng)性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一的教育。同時(shí)，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。
通過對照《小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，進(jìn)行了逐條逐項(xiàng)自查自評，認(rèn)為我校素質(zhì)教育工作達(dá)到了優(yōu)秀等次。特申請市教育督導(dǎo)室對我校素質(zhì)教育工作進(jìn)行評估驗(yàn)收。我校將以此為契機(jī)，鼓足干勁，發(fā)揚(yáng)成績，加強(qiáng)改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。
教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)自評報(bào)告篇六
我校創(chuàng)辦于1950年，原名“泰縣寺巷中學(xué)”，1997年更名為“州泰市寺巷中學(xué)”，20xx年12月更名為“州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)”，20xx年12月被評為江蘇省三星級高中，20xx年上劃為州泰市教育局直屬學(xué)校，20xx年成功通過了江蘇省三星級高中復(fù)評估驗(yàn)收。
學(xué)校占地面積200畝，計(jì)133200平方米，校舍建筑面積40527平方米，校園綠化面積30298平方米。學(xué)?，F(xiàn)有高中教學(xué)班級31個，初中班級14個，在校學(xué)生2201人，其中高中生1501人?，F(xiàn)有在職教師232人，其中高中教師144人，研究生學(xué)歷12名，在讀研究生18名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)98%，中級、高級職稱教師分別占教師總數(shù)的37.5%和28.36%。
三年來，我校遵循“民主、適合、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，致力于教學(xué)模式、管理方式、評價(jià)形式等方面的改革實(shí)踐，在素質(zhì)教育實(shí)施、特色辦學(xué)實(shí)踐、課程改革推進(jìn)、校園文化建設(shè)、國際合作交流以及師生個性發(fā)展等方面均取得了可喜的成績。
20xx年，學(xué)校獲得州泰市“推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ敖K省基礎(chǔ)課程改革先進(jìn)集體”、教育部綜合實(shí)踐活動課程項(xiàng)目組表彰的“全國先進(jìn)實(shí)驗(yàn)單位”等榮譽(yù)稱號；20xx年，學(xué)校獲得“州泰市學(xué)習(xí)型黨組織”、州泰市文明單位、“江蘇省平安校園”等榮譽(yù)；20xx年，學(xué)校獲得州泰市“三進(jìn)”工作示范校、江蘇省綠色學(xué)校、“全國素質(zhì)教育先進(jìn)示范?！睒s譽(yù)稱號，20xx年和20xx年連續(xù)兩年獲得“全國百名創(chuàng)新型學(xué)?！睒s譽(yù)稱號。
接泰教督[20xx]4號文后，我校分四步進(jìn)行了自查自評。第一步是開學(xué)初召開了行政辦公會和全體教職員工會議，學(xué)習(xí)了[20xx]4號文精神，成立了由校長任組長的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，并對本校的自評工作進(jìn)行了全面的部署。第二步是從9月10日-19日分層組織教師、黨員、干部學(xué)習(xí)《江蘇省中小管理規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》、《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育考核標(biāo)準(zhǔn)》高中和初中兩種要求，明確素質(zhì)教育實(shí)施的要求及考核標(biāo)準(zhǔn)。第三步是由各部門領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成的10人自評工作班子，從9月20日到9月23日，用三天的時(shí)間分項(xiàng)進(jìn)行自評報(bào)告資料的梳理、采集和歸類。第四步是從9月25日起組織人員對照評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評打分，進(jìn)一步提升教學(xué)管理的精致化和教學(xué)行為的規(guī)范化意識，且對自評報(bào)告組織討論修改并在教代會上通過。
1．改革創(chuàng)新，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施
我校是一所典型的城郊結(jié)合部的完全中學(xué)，且位于具有特殊教育現(xiàn)象的州泰高新區(qū)核心地帶，為了推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，我校早在20xx年就制定了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，20xx年又在市教育局的論證下制定了學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。我校確立了“民主、適合、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，理清了辦學(xué)、教學(xué)、升學(xué)之間的內(nèi)在關(guān)系，力求在改革創(chuàng)新上尋求突破。一是改革課堂教學(xué)，踐行“主體參與”的課堂教學(xué)模式，明確“主體參與”課堂教學(xué)模式的教學(xué)案編寫要求，這一實(shí)踐成果于20xx年2月在江蘇省基礎(chǔ)課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會上交流，并從20xx年起在市教研室的牽頭下，在全市強(qiáng)勢推進(jìn)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐。學(xué)校這方面的市級課題已經(jīng)結(jié)題。二是進(jìn)行教學(xué)評價(jià)機(jī)制改革，我校將實(shí)驗(yàn)教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、音體美教學(xué)、學(xué)生滿意度、社區(qū)活動組織、社團(tuán)活動組織等納入獎勵性績效考核的范疇，極大地推進(jìn)了素質(zhì)教育的廣度和深度。三是改革學(xué)生評價(jià)方式，充分利用班務(wù)日志記錄學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、合作交流、運(yùn)動與健康等，重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的評定，徹底打破以考試分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的傳統(tǒng)做法。我校每學(xué)期都表彰各類優(yōu)秀或先進(jìn)學(xué)生800多人次。四是積極承辦各種教改活動，以抓教研促抓教學(xué)，保障素質(zhì)教育的主陣地在課堂，開齊開全開足各類課程。三年來，我校共承辦省、市級教研活動數(shù)十次。20xx年，州泰市普通高中教學(xué)改革研討會以及城區(qū)初中教學(xué)改革研討會在我校舉行。同年，我校教師走出去“送課”達(dá)40多人次；20xx年，承辦省市級教研活動12節(jié)次，其中江蘇省音樂課堂教學(xué)觀摩活動和江蘇省生物特級教師論壇在我校舉行；20xx年上半年，我校有66位教師面向全市開設(shè)過“主體參與”的課堂教學(xué)公開課。五是走“請進(jìn)來、走出去”之路，學(xué)習(xí)研究素質(zhì)教育的推進(jìn)實(shí)施的策略、方法和途徑。三年來，我校邀請過清華大學(xué)名譽(yù)教授趙謙祥來校親授“綠色語文”的課堂教學(xué)，邀請過教育部綜合實(shí)踐活動課程專家馮京廣、郭元祥等來指導(dǎo)和點(diǎn)評綜合實(shí)踐活動的課題研究。三年來，我校教師走出去學(xué)習(xí)共1000多人次，學(xué)生走出校門參加專題實(shí)踐活動20xx多人次，請進(jìn)來專家或特級教師報(bào)告或授課140多人次。20xx年，我校被授予“州泰市教科研基地”稱號，20xx年被授予州泰市“推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！?、“江蘇省基礎(chǔ)課程改革先進(jìn)集體”、20xx年獲得“全國素質(zhì)教育先進(jìn)示范?！钡葮s譽(yù)稱號。
教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)自評報(bào)告篇七
永樂學(xué)校建于1990年，坐落于南同蒲鐵路線和108公路線的交匯處，占地面積 10000m2，建筑面積3700 m2。學(xué)校為六年制單軌，有六個教學(xué)班，共有學(xué)生193人，教師16人。教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。校園布局合理環(huán)境幽雅宜人，文化氛圍濃郁，是集幼兒園、小學(xué)為一體的現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。多年來，學(xué)校在一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍努力下，先后被省、地、縣授予“規(guī)范化建設(shè)先進(jìn)單位”“教育先單位”“文明學(xué)?！薄笆〉掠痉秾W(xué)?！薄肮芾砟晗冗M(jìn)單位”“綜合評估先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。
根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件要求，學(xué)校成立了以校長為組織“素質(zhì)教育 ”督評工作自查領(lǐng)導(dǎo)組。副組長：許臘花、狄蘇梅教師組成。
成員：有王銀青 張素平孟彩平衛(wèi)素紅 席水菊 孟磊6名教師，同時(shí)明確了每個成員職責(zé)。
我們的工作步驟是：
1、開教師會成立自評工作小組，下發(fā)自評安排。
2、下發(fā)自評任務(wù)，分組自評，責(zé)任到人。
3、座談自評情況，初步形成自評結(jié)論，下發(fā)各組征求意見。4、校長做自查報(bào)告，校務(wù)會通過后，填寫自評表，整理好
檔案，迎接驗(yàn)收。
在開展自查工作中，我們以“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”為工作原則，實(shí)事求是，講求實(shí)效，嚴(yán)格對照指標(biāo)體系落實(shí)，并堅(jiān)持做到邊查邊改，使自查工作真正發(fā)揮“發(fā)現(xiàn)問題、明確方向、及時(shí)整改、不斷完善”的作用。從而達(dá)到自我調(diào)整、自我完善的目的。通過認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)對照、自查自糾、民主評議，廣泛征求各方意見，使我們規(guī)范了辦學(xué)行為，推進(jìn)了素質(zhì)教育工作，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的整體發(fā)展。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
1、依德治校的辦學(xué)思想
在推行素質(zhì)教育、進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革以來，學(xué)校堅(jiān)持以“以德育為先、育人為本” 為理念，以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格管理，大膽創(chuàng)新，走出了一條特色教育的新路子。全面提高教師的綜合文化素質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量逐年上升。取得了顯著的教育教學(xué)成果，為上一級學(xué)校輸送了一批批優(yōu)秀學(xué)生。
2、完善合理的制度建設(shè)
學(xué)校按照教育主管部門的要求實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，根據(jù)學(xué)校及教師的實(shí)際情況，建立了較為合理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，形成了“校長全面負(fù)責(zé)、校委會集體決策、教師全面監(jiān)督”的管理思路，“以校級管理為主導(dǎo)，年級管理為主線、班級管理為主體”的管理體系?？v觀學(xué)校的發(fā)展，校長制定了《學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃》。建立了以服務(wù)教學(xué)，服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制?！度珕T參與，全面考查的學(xué)校自評制度》《教育質(zhì)量評價(jià)制度》《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機(jī)制》《學(xué)校安全管理制度》《衛(wèi)生管理制度》并對各項(xiàng)規(guī)章制度裝訂成冊，做到了有法可依，有章可循，分層管理，一一落實(shí)。
安全、衛(wèi)生常落實(shí)。學(xué)校成立了安全，衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長對安全工作全面負(fù)責(zé)，政教主任負(fù)責(zé)每月一次的安全應(yīng)急演練和組織聽取法制副校長的講座，班主任負(fù)責(zé)學(xué)生兩操和上下學(xué)路隊(duì)的安全，科任老師負(fù)責(zé)課堂與課間活動的安全……責(zé)任到人，對學(xué)生進(jìn)行教育、看護(hù)、管理，做好安全日志的填寫工作，保證每個學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí)，健康地成長，近年來沒有安全事故生。衛(wèi)生工作一天一小查，周三進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，對各班檢查情況進(jìn)行登記評估將學(xué)生參于情況納入對學(xué)生綜合性評價(jià)條例當(dāng)中，保證了學(xué)校室內(nèi)外清潔，讓學(xué)生有集體觀念、有責(zé)任意識，促進(jìn)了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
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