我們生活在一個(gè)多元化的社會(huì)里，尊重和包容不同文化背景的人是非常重要的。文章的開(kāi)頭要引人入勝，激發(fā)讀者的閱讀興趣?？偨Y(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程，我們要通過(guò)總結(jié)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高自己的能力和水平。
青春中國(guó)朗誦心得篇一
“中國(guó)夢(mèng)”關(guān)乎著中國(guó)未來(lái)的發(fā)展方向，凝聚了中國(guó)人民對(duì)中華民族偉大復(fù)興的憧憬和期待；它是整個(gè)中華民族不斷追求的夢(mèng)想，是億萬(wàn)人民世代相傳的夙愿，每個(gè)中國(guó)人都是中國(guó)夢(mèng)的參與者、創(chuàng)造者。下面是詩(shī)歌青春中國(guó)夢(mèng)朗誦稿，請(qǐng)參考！
青春中國(guó)夢(mèng)
雨，將千家萬(wàn)戶的日子更局限在狹小的空間中，
自己一人對(duì)著窗外瀟瀟雨天，仍舊一個(gè)人，
面對(duì)著平凡的生活，
做著沒(méi)有盡頭的七彩中國(guó)夢(mèng)。
你說(shuō)，不是每一粒種子都會(huì)忍冬抽芽。
你說(shuō)，不是每一座山峰都會(huì)訴說(shuō)神話。
你說(shuō)，不是每一次夢(mèng)想都會(huì)前方無(wú)涯。
是??！
也許我們已經(jīng)在歲月和足跡的輪回中定位，
也許隔了洶涌的歲月后，是彼此熟悉但沉靜如水的面容。
但青春的美好，怎么隱藏一顆懷揣著夢(mèng)想的心.，
你看，門前有課苦楝樹(shù)，
它寂寞的在季節(jié)里開(kāi)花結(jié)果，
它筆直的干紛繁的枝，一點(diǎn)也不矯揉造作，
很有個(gè)性的生長(zhǎng)著。
像懷揣著中國(guó)夢(mèng)的我，堅(jiān)定不移的努力著。
讓我對(duì)你說(shuō)，
青春飛揚(yáng)，夢(mèng)想飛揚(yáng)，
為什么我們總要去講述著迷茫？
去看那未知而神秘的明天，
那滿滿的汗水，也是無(wú)聲的甘甜。
就讓淚水無(wú)言，就讓疲憊在一邊，
就讓我們的青春歌舞，
一遍一遍的畫(huà)著絕美的圓圈。
青春大概就是如此，
擁有的時(shí)候，無(wú)限美好，
那時(shí)候絕對(duì)不會(huì)去想象老去的樣子。
只知道明天醒來(lái)的時(shí)候，一切安然美好，
等待自己的依然是美好的清晨和無(wú)限的未來(lái)，
還有那內(nèi)心懷揣的青春夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)。蓮~山
然而，明天的夢(mèng)想，
在心底慢慢的發(fā)芽、生根。
如果沒(méi)有青春汗水的揮灑和澆灌，
如何能茁壯的成長(zhǎng)？
回想著過(guò)去有著腳印的地方，
曾經(jīng)的我們，為了自己的夢(mèng)想，
都曾付出全力的去拼搏。
我們用自己的努力去詮釋著自己的青春夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)！
[詩(shī)歌青春中國(guó)夢(mèng)朗誦稿]
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青春中國(guó)朗誦心得篇二
青春是一段美麗而寶貴的時(shí)光，是每個(gè)人追求自我、放飛夢(mèng)想的關(guān)鍵階段。在青春的路上，我們經(jīng)歷過(guò)失敗與成功、歡笑與淚水，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我們?cè)谖枧_(tái)上朗誦著青春的心情，將自己的思緒倒映在聆聽(tīng)的群眾中。通過(guò)朗誦，我深刻明白了青春的真諦和內(nèi)涵，獲得了許多寶貴的體會(huì)。在這五段式的文章中，我將與大家分享一些我朗誦青春的心得體會(huì)。
段一：青春是無(wú)畏的勇氣
朗誦讓我體驗(yàn)到了青春中的無(wú)畏勇氣。在我站在舞臺(tái)上的那一刻，緊張和恐懼仿佛將我吞噬，但當(dāng)我開(kāi)始朗讀那些優(yōu)美的詩(shī)句，我感受到了自身的力量和自信。我朗誦的力量并不僅僅來(lái)自聲音的響亮和威嚴(yán)，更來(lái)自于內(nèi)心的勇氣和對(duì)青春的熱愛(ài)?？朔藘?nèi)外在的困難和障礙，我學(xué)會(huì)了面對(duì)也學(xué)會(huì)了迎難而上。就像門徒彼得在人生的舞臺(tái)上演唱的《無(wú)畏》，青春需要我們有勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)和堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
段二：青春是快樂(lè)的奮斗
朗誦讓我明白了青春的快樂(lè)。每當(dāng)我站在舞臺(tái)上，與詩(shī)句對(duì)話的時(shí)候，我彷佛成為了真實(shí)的自己，沉浸在詩(shī)歌的世界中。那種酣暢淋漓的感覺(jué)讓我覺(jué)得自己是一個(gè)脫胎換骨的新人，忘記了所有的煩惱和苦悶。正如朗誦中的一句詩(shī)句所說(shuō)：“把快樂(lè)搖出青春的音符。”在快樂(lè)中奮斗，是青春給予我們最美好的禮物。正是這種快樂(lè)的奮斗才讓我愛(ài)上了朗誦，也讓我對(duì)青春充滿了希望和熱情。
段三：青春是經(jīng)歷的積淀
朗誦讓我意識(shí)到了青春的經(jīng)歷是一種寶貴的積淀。在朗誦的過(guò)程中，我不僅僅是在傾聽(tīng)文化的積累，更是在感悟青春的成長(zhǎng)。一首詩(shī)背后的歷史背景、作者的情感，給了我很多思考的空間。經(jīng)歷是一種無(wú)形的財(cái)富，通過(guò)朗誦，我以更加深入的方式理解了青春。而且，朗誦讓我進(jìn)一步拓寬了自己的思維，培養(yǎng)了自己的審美情趣和人文素養(yǎng)。這些經(jīng)歷會(huì)讓我終生受益，讓我在一次次朗誦中變得更加成熟和有內(nèi)涵。
段四：青春是分享的感動(dòng)
朗誦教會(huì)了我青春的分享。在朗誦的舞臺(tái)上，我和觀眾之間建立了一種奇妙的連接。他們用他們真誠(chéng)的贊美和掌聲，給予了我最大的鼓勵(lì)和動(dòng)力。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人，欣賞他人。通過(guò)與他人分享我的朗誦作品，我也得到了他人的觀點(diǎn)和建議，讓我在朗誦的道路上不斷進(jìn)步。分享的感動(dòng)不僅僅來(lái)自于被贊揚(yáng)的時(shí)刻，更來(lái)自于看到觀眾們?cè)诮邮芾收b時(shí)的神情和感動(dòng)。這些感動(dòng)讓我深刻地明白了青春是一個(gè)可以與他人分享的寶藏。
段五：青春是美麗的回憶
朗誦給了我青春的美麗回憶。在舞臺(tái)上的每一次朗誦都成為了我美麗而難忘的回憶。回憶是我們珍藏在心底最珍貴的財(cái)富。無(wú)論是朗誦的那一刻的緊張和興奮，還是在朗誦過(guò)程中收獲的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，都深深地刻在了我的心靈中。這些回憶讓我能夠時(shí)刻回味和回顧，讓我在青春迷茫的時(shí)候給予我無(wú)盡的勇氣和力量。正如朗誦中所說(shuō)：“它是黑暗角落里的一束靈光，給了你力量和前進(jìn)的動(dòng)力。”這些回憶豐富了我的青春，讓我成長(zhǎng)為更好的自己。
總結(jié)：
通過(guò)朗誦青春，我深入體會(huì)到了青春的無(wú)畏勇氣、快樂(lè)奮斗、經(jīng)歷的積淀、分享的感動(dòng)和美麗回憶。朗誦不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是展示自我、理解青春的窗口。當(dāng)我們?cè)诶收b中用心傾訴和感受時(shí)，我們才能真正體驗(yàn)到青春的豐富和美好。希望每個(gè)人都能在朗誦中找到自己的青春，感受到生命的力量和無(wú)限可能。讓我們用朗誦的方式，共同展示青春的光芒，讓每一個(gè)人都為之動(dòng)容。
青春中國(guó)朗誦心得篇三
寫你的蓬勃
提練大海藍(lán)天全部的藍(lán)
寫你強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想
在今日美麗綻放
丈量你幅員遼闊
攀緣高大巍峨
用我從小喜歡的顏色
祖祖輩輩熱愛(ài)的紅
寫你江山多嬌萬(wàn)里錦繡
每天，和五星紅旗舞動(dòng)
民族之魂飛翔
愛(ài)國(guó)之心蕩漾
聽(tīng)你的聲音長(zhǎng)大
自學(xué)會(huì)寫字的那天
我便挺撥成一支筆
記錄你越來(lái)越美好的景色
——如詩(shī)、如畫(huà)、如歌
一次次穿越歷史
與詩(shī)經(jīng)史記唐詩(shī)宋詞
寫你的豐姿神韻
以繁體字的一筆一劃
與甲骨文竹簡(jiǎn)活字印刷
記載你五千年從容不迫
走進(jìn)你博大精深的文化
淵源流長(zhǎng)的民族情節(jié)
調(diào)試敦煌紫金城莫高窟
布達(dá)拉宮的油彩
寫今日繁榮富強(qiáng)
著黃山霧天山雪泰山云霞
寫黃河、長(zhǎng)江奔騰向前
擁抱渤海、黃海大潮
東海、南海巨浪
為東海和南海諸島
真情寫真
把你名字
寫在每寸固有領(lǐng)土
每寸藍(lán)色海疆
寫東方雄獅舞盛世雄風(fēng)
中華巨龍騰飛
叱咤風(fēng)云，于九天之上
青春中國(guó)朗誦心得篇四
青春朗誦，是一種展示個(gè)性與情感的表演方式，也是對(duì)文字與語(yǔ)言的詮釋與演繹。通過(guò)演繹古代名篇或現(xiàn)代散文，青春朗誦弘揚(yáng)文化，傳遞情感，培養(yǎng)情緒表達(dá)能力。參加青春朗誦比賽是我一次獨(dú)特的經(jīng)歷，其中收獲了許多體會(huì)和感悟。總結(jié)一下，我認(rèn)為青春朗誦的過(guò)程是鍛煉口才和情感表達(dá)能力的寶貴機(jī)會(huì)，誦讀名篇能夠開(kāi)闊視野，加深對(duì)文本的理解，同時(shí)青春朗誦也是一次獨(dú)立思考并發(fā)揮個(gè)性的機(jī)會(huì)。
首先，在青春朗誦的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何提升口才和情感表達(dá)能力。朗誦并不只是簡(jiǎn)單地背誦一段文字，而是要將文字中的情感與思想準(zhǔn)確地傳達(dá)給觀眾。在練習(xí)中，我嘗試了不同的朗誦技巧，例如調(diào)整語(yǔ)速和音量、表情和聲調(diào)的運(yùn)用等。我逐漸發(fā)現(xiàn)，通過(guò)細(xì)微的調(diào)整，我的朗誦能夠更加生動(dòng)，更能引起聽(tīng)眾的共鳴。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何將自己的感情與文字相結(jié)合，用心去體會(huì)并傳達(dá)作者的思想和情感。這一過(guò)程不僅提高了我在表達(dá)方面的能力，也讓我更加真實(shí)地理解了文學(xué)作品所要表達(dá)的意義。
其次，朗誦名篇也為我開(kāi)闊了視野，并加深了對(duì)文本的理解。在準(zhǔn)備朗誦的過(guò)程中，我接觸了許多古代名篇，包括《紅樓夢(mèng)》、《論語(yǔ)》等。通過(guò)與這些經(jīng)典文本的接觸，我了解到了他們所蘊(yùn)含的深刻思想和情感。我讀懂了賈寶玉世界里的紅袖添香，讀懂了孔子教誨中的仁義道德。青春朗誦成為了我學(xué)習(xí)古代文化和形成自己世界觀的重要途徑，拓寬了我的眼界，讓我對(duì)文學(xué)和人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
最后，青春朗誦也是一次獨(dú)立思考并發(fā)揮個(gè)性的機(jī)會(huì)。在朗誦中，我需要認(rèn)真思考作者想要表達(dá)的思想和情感，并通過(guò)朗誦方式將其清晰地傳遞給觀眾。這就要求我對(duì)詩(shī)詞文學(xué)要有自己獨(dú)立的理解和感悟，不能簡(jiǎn)單地模仿他人的朗誦方式。因此，我學(xué)會(huì)了在朗誦過(guò)程中獨(dú)立思考，深入思考作者的用意，并通過(guò)自己的方式將其表達(dá)出來(lái)。這一過(guò)程既鍛煉了我的獨(dú)立思維能力，也讓我發(fā)掘到自己的朗誦風(fēng)格和個(gè)人特點(diǎn)。
總之，青春朗誦是一次鍛煉口才和情感表達(dá)能力的寶貴機(jī)會(huì)，通過(guò)朗誦名篇，我們可以開(kāi)闊視野，加深對(duì)文本的理解。與此同時(shí)，青春朗誦也是一次獨(dú)立思考并發(fā)揮個(gè)性的機(jī)會(huì)。在個(gè)人的青春朗誦體驗(yàn)中，我不僅提高了口才和情感表達(dá)能力，也深入理解了文學(xué)作品的內(nèi)涵。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)獨(dú)立思考和發(fā)揮個(gè)性，我能夠用自己獨(dú)特的方式朗誦，更好地傳達(dá)文本的情感和意義。青春朗誦讓我在學(xué)習(xí)中得到了樂(lè)趣，也讓我意識(shí)到了文學(xué)的重要性和表達(dá)情感的獨(dú)特力量。
青春中國(guó)朗誦心得篇五
青春朗誦是中學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文學(xué)的重要方式之一，通過(guò)朗誦，可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力，提高學(xué)生的審美能力和修養(yǎng)。在過(guò)去的幾年里，我一直積極參加各種朗誦比賽和活動(dòng)，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，朗誦讓我感受到了詩(shī)歌的魅力和力量。詩(shī)歌是人類情感和思想的高尚藝術(shù)表達(dá)形式，通過(guò)朗誦，我能夠深入理解每首詩(shī)歌的內(nèi)涵和情感，感受到作者想要表達(dá)的思想和情感。例如，當(dāng)我朗誦楊洪基的《烏鴉》時(shí)，我能夠真切地感受到詩(shī)人對(duì)生命的思考和對(duì)自由的渴望，這讓我對(duì)生活有了更深刻的理解和感悟。
其次，朗誦培養(yǎng)了我語(yǔ)言表達(dá)和表演能力。通過(guò)反復(fù)朗誦和練習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏韻律和情感抑揚(yáng)來(lái)準(zhǔn)確地表達(dá)詩(shī)歌的情感和意境。我還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用身體語(yǔ)言和面部表情來(lái)增強(qiáng)表演的效果和感染力。在朗誦比賽中，我能夠自如地控制聲音的高低、快慢，充分展現(xiàn)出詩(shī)歌的美和力量。
此外，朗誦使我對(duì)文學(xué)和大師的作品有了更深入的了解和欣賞。通過(guò)朗誦，我不僅能夠熟悉一些經(jīng)典作品，還能夠深入了解作者的生平和文化背景。例如，在朗誦魯迅的作品時(shí)，我了解到了他對(duì)封建社會(huì)和民眾疾苦的關(guān)注以及對(duì)進(jìn)步和自由的追求，這讓我對(duì)魯迅的作品有了更深刻的認(rèn)識(shí)和欣賞。
然而，朗誦并非一帆風(fēng)順，我也經(jīng)歷了失敗和挑戰(zhàn)。在參加朗誦比賽中，我曾多次遇到緊張和失誤，有時(shí)忘詞，有時(shí)聲音顫抖。但是，我從每次失敗和挑戰(zhàn)中學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)緊張和壓力，如何積極調(diào)整狀態(tài)，如何通過(guò)練習(xí)和演講提升自己。在每次失敗后，我都會(huì)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在下一次的朗誦中不斷完善自己。
通過(guò)青春朗誦，我不僅得到了更多的認(rèn)知和提升，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。在朗誦比賽和活動(dòng)中，我遇到了許多熱愛(ài)朗誦的同學(xué)，我們互相鼓勵(lì)和幫助，一同進(jìn)步和成長(zhǎng)。我們一起分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，互相支持和鼓勵(lì)，形成了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)和交流氛圍。這些朋友不僅在學(xué)習(xí)上給予了我?guī)椭椭С郑€在生活中成為了我真摯的朋友。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)青春朗誦，我不僅感受到了詩(shī)歌的魅力和力量，還提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)和表演能力，增長(zhǎng)了文學(xué)知識(shí)和修養(yǎng)。盡管在朗誦的道路上會(huì)遇到挫折和困難，但通過(guò)勇敢面對(duì)和積極調(diào)整自己，我相信我會(huì)越來(lái)越好。朗誦不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種情感的表達(dá)和交流方式。我將繼續(xù)朗誦，傳遞美麗和溫暖，讓青春的朗誦之聲永遠(yuǎn)在心中回響。
青春中國(guó)朗誦心得篇六
列強(qiáng)瓜分的鐵蹄踐踏神圣的土地
女：破碎的盧溝曉月
山河失色
煎熬著淅瀝的八年風(fēng)雨 合：英雄的中華兒女，英勇的抗?fàn)?/p>
從未低頭
國(guó)人的鮮血
依然蓬勃熾熱
把痛苦深深地埋在心底
不屈的信念在磨煉中孕育
多災(zāi)多難的母親?。?/p>
我用泣血的心期盼你復(fù)蘇的一刻
合：如今
我無(wú)比自豪的告訴世界
東方巨龍
正在悄然崛起
男：您瞧，那充滿希望的田野里，
麥浪滾滾把天地染得金黃。
女：在那曲曲折折的海岸邊，
一尾尾鮮魚(yú)塞滿了漁網(wǎng)；
男：在那郁郁蔥蔥的森林里，
到處是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
合：我們一道迎來(lái)了一個(gè)五彩繽紛的時(shí)代，
我們一起跨入了一個(gè)嶄新?tīng)N爛的紀(jì)元。
男：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝
女: 中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛奮斗，讓千年古國(guó)煥發(fā)了青春的容顏中國(guó)共產(chǎn)黨的不懈追求,
讓世界人民瞠目結(jié)舌
女合：我驕傲，我是炎黃子孫
男合：我自豪，我是龍的傳人
大合：古老而年輕的祖國(guó) ?春天將永遠(yuǎn)伴隨著你
民族騰飛的捷報(bào)一定會(huì)頻頻傳揚(yáng)
中國(guó)人民一定會(huì)用自己的智慧和汗水
高舉科學(xué)發(fā)展觀的大旗去鑄就明天的輝煌！ 男合：這是我的夢(mèng)女合：這也是我的夢(mèng)
大合：這是我們的中國(guó)夢(mèng)
青春中國(guó)朗誦心得篇七
青春是一個(gè)充滿活力和熱情的時(shí)期，它匯聚了人生最寶貴的精力和激情。朗誦是一種用聲音將文字表達(dá)出來(lái)的藝術(shù)形式，它不僅可以展示個(gè)人的才華和魅力，更能激發(fā)內(nèi)心的情感和對(duì)美的追求。在我參與青春朗誦活動(dòng)的過(guò)程中，我收獲了很多，也深深體會(huì)到了朗誦的魅力。下面，我將從激發(fā)自信心、提升表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)情緒表達(dá)以及傳遞正能量這五個(gè)方面來(lái)談一談我的心得體會(huì)。
首先，朗誦活動(dòng)對(duì)我而言起到了激發(fā)自信心的作用。在朗誦時(shí)，我們需要面對(duì)觀眾們直視的目光，將內(nèi)心深處的情感通過(guò)聲音和表情傳遞給他們。一開(kāi)始，我常常感到緊張和不自信。然而，隨著參與的次數(shù)增多，我漸漸發(fā)現(xiàn)，只要我全身心地投入到朗誦中，發(fā)自內(nèi)心地感受和表達(dá)文字所傳達(dá)的情感，我就能夠得到觀眾的認(rèn)可和掌聲。這種認(rèn)可和鼓勵(lì)進(jìn)一步激發(fā)了我的自信心，使我更加勇敢地展示自己，敢于迎接各種挑戰(zhàn)。
其次，朗誦活動(dòng)對(duì)我有很大的幫助，提升了我的表達(dá)能力。朗誦要求我們通過(guò)聲音和身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)文字所傳達(dá)的情感，因此，它對(duì)我們的表達(dá)能力提出了很高的要求。在參與朗誦活動(dòng)的過(guò)程中，我不斷嘗試不同的朗誦方式，通過(guò)不同的聲音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏去詮釋文字。我通過(guò)大量的練習(xí)和反復(fù)的演練，逐漸掌握了如何準(zhǔn)確地把握文字的情感，如何運(yùn)用聲音和表情去表達(dá)這些情感。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧對(duì)我今后的表達(dá)能力有著深遠(yuǎn)的影響。
第三，參與朗誦活動(dòng)還讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在朗誦中，我們往往需要和其他人一起合作，共同完成一項(xiàng)課文或樂(lè)曲的朗誦。在這個(gè)過(guò)程中，大家都需要團(tuán)結(jié)一致，密切配合，共同克服各種困難和挑戰(zhàn)。正是在這種合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，通過(guò)合作和共同努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的和諧統(tǒng)一。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神不僅能夠提高朗誦效果，更能夠讓我們獲得更好的人際關(guān)系和溝通能力。
第四，朗誦活動(dòng)還幫助我培養(yǎng)了情緒表達(dá)能力。在朗誦時(shí)，我們需要通過(guò)聲音和表情將文字所傳達(dá)的情感精確地表達(dá)出來(lái)，這就要求我們具備敏銳的情感表達(dá)能力。通過(guò)不斷地朗誦和演練，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)聲音和表情將文字的情感表達(dá)出來(lái)，如何將這些情感融入到自己的演繹中去。在這個(gè)過(guò)程中，我理解到了情緒表達(dá)是一門藝術(shù)，它需要我們有豐富的情感積累和靈活的表達(dá)方式。這種情緒表達(dá)能力不僅可以幫助我們更好地理解和表達(dá)他人的情感，更能夠讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)和理解自己。
最后，朗誦活動(dòng)不僅使我個(gè)人受益匪淺，更能夠讓我傳遞和傳播正能量。通過(guò)朗誦，我更加深刻地感受到了文學(xué)的力量和美的力量。朗誦讓我與優(yōu)秀的詩(shī)文作品產(chǎn)生共鳴，也讓我能夠把這些美好的東西傳遞給他人。在朗誦活動(dòng)中，我試圖用清晰、準(zhǔn)確和動(dòng)人的聲音來(lái)傳遞文字的韻律和情感，讓觀眾們感受到文學(xué)之美。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了用聲音和文學(xué)傳遞正能量的力量，也意識(shí)到了作為一個(gè)參與者和傳播者所承擔(dān)的責(zé)任和使命。
總之，青春朗誦活動(dòng)讓我受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多技巧和經(jīng)驗(yàn)，也獲得了自信心和滿足感。與此同時(shí)，朗誦也讓我認(rèn)識(shí)到了自己和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了我豐富的情緒表達(dá)能力，更讓我體會(huì)到了將美和正能量傳遞給他人的責(zé)任和使命。我相信，通過(guò)不斷地朗誦和演練，我將能夠進(jìn)一步完善自己，在這個(gè)充滿活力的青春時(shí)光中釋放出更多的激情和才華。
青春中國(guó)朗誦心得篇八
沁人入肺的珍藏
那里有勤勞善良的人們
那里有美麗祥和的村莊
那里有前進(jìn)不止的城鎮(zhèn)
那里更有我仰望脈搏的生生不息
不忍雨打落花的斷魂
點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴落于枝葉的散盡
你曾經(jīng)歷經(jīng)烽火連連的苦難歲月
你悲傷難過(guò)的走過(guò)歷史恥辱的殘紅
一頁(yè)一頁(yè)的流下了人生的悲歌
悲痛的你隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)
在生命的坐標(biāo)軸中
不停地挑戰(zhàn)每一次的沖擊
浪花的聲聲拍擊
將永生的力量推向命運(yùn)的.轉(zhuǎn)折點(diǎn)
再次托起沸騰的光芒
星星之火的點(diǎn)燃富國(guó)強(qiáng)兵的千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的愛(ài)國(guó)心
思往事心神綻放的展開(kāi)幕卷的篇章
把昨日的滄桑填入到激揚(yáng)的旋律里
我的祖國(guó)——中國(guó)
讓我漸漸地難忘你詮釋的夢(mèng)想
沁人心脾的珍愛(ài)
一盞盞明燈指引前進(jìn)的方向
一個(gè)個(gè)擔(dān)當(dāng)奔騰在責(zé)任的守望海
一處處角落豐沛了血脈的心房
一面面史鑒鞭策著中華民族的崛起
多少滄海桑田在細(xì)細(xì)地闡述
多少風(fēng)霜雨雪在慢慢地講述
復(fù)興之路奮斗的中流砥柱
把耕耘的世紀(jì)帶入了
一個(gè)又一個(gè)不平凡的年代
科學(xué)探索的技術(shù)創(chuàng)新地譜寫了中國(guó)魂
放飛的希望永無(wú)止境的續(xù)寫探月的新篇章
破繭成蝶的故事一次次的演繹著傳奇
強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想智慧地播撒收獲的敬禮
青春中國(guó)朗誦心得篇九
青春是一本精彩的詩(shī)冊(cè)，該怎樣朗誦這首詩(shī)？讓我用1200字，為你分享我對(duì)“朗誦青春”的心得體會(huì)。
第一段：開(kāi)篇
青春是一輪初升的朝陽(yáng)，帶來(lái)希望和夢(mèng)想。人們所處的環(huán)境和經(jīng)歷的階段不同，朗誦青春的方式也會(huì)有所差異。有時(shí)候我們朗誦的是一首激情奔放的狂想曲，有時(shí)候我們朗誦的是一首細(xì)膩溫暖的抒情詩(shī)。無(wú)論哪種方式，朗誦青春的過(guò)程中，我們不僅可以感受到青春的美好，也能在朗誦中找到自己的方向和力量。
第二段：青春朗誦的內(nèi)涵
朗誦青春并不僅僅是讀出文字和詩(shī)句，它更是一種對(duì)生活的體味和領(lǐng)悟。在朗誦中，我們可以舞動(dòng)激情的字句，表達(dá)自己內(nèi)心的情感；我們可以傾聽(tīng)文字的聲音，并從中品味作者留給我們的智慧和思考。通過(guò)朗誦青春，我們可以更加深刻地感受到時(shí)光的流轉(zhuǎn)和年華的逝去，進(jìn)而更加珍惜眼前的一切。
第三段：朗誦青春的技巧與理念
朗誦青春需要一定的技巧和理念。首先，要善于挖掘文字背后的情感和內(nèi)涵，把握詩(shī)句的節(jié)奏和韻律，讓每個(gè)字都飽含著力量和感染力。其次，要注重語(yǔ)調(diào)的把握和變化，通過(guò)音調(diào)的高低和停頓的掌握，表達(dá)出不同的情緒和意境。最后，要讓朗誦充滿自己的情感和思考，而不僅僅是機(jī)械地在舞臺(tái)上朗讀文字。只有將自己的心靈與青春的文字相融合，才能真正實(shí)現(xiàn)朗誦的價(jià)值和意義。
第四段：朗誦青春的力量
朗誦青春的過(guò)程中，我們能夠從中體味到青春的力量。無(wú)論是誦讀一首詩(shī)歌的時(shí)候，還是朗誦一段經(jīng)典的散文，我們都能感受到文字中蘊(yùn)含的力量和能量。青春是一股無(wú)法阻擋的熱流，在朗誦的過(guò)程中，我們可以像瀑布一樣激情奔放，也可以像小溪一樣溫柔細(xì)膩。青春是一雙翅膀，在朗誦的瞬間，我們可以自由翱翔，展翅欲飛。朗誦青春的力量不僅給予我們勇氣和力量，更讓我們深刻明白青春無(wú)限，生命可貴。
第五段：結(jié)尾
當(dāng)我們用心朗誦青春的時(shí)候，我們不僅在表達(dá)自己，也在向世界展示我們的價(jià)值和激情。朗誦青春，不僅是一種表演和藝術(shù)形式，更是一種精神的傳承。用我們的文字和聲音，去朗誦青春，讓我們的情感在朗誦中得以釋放，在觀眾的心中留下深深的烙印。在這個(gè)多樣化和豐富的朗誦青春的舞臺(tái)上，讓我們找到表達(dá)自己的方式，并用積極向上的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)。因?yàn)榍啻赫嬲膬r(jià)值，不僅是要走過(guò)青春的路，更是要讓我們的青春走進(jìn)別人的心。
通過(guò)這篇文章，我分享了我對(duì)“朗誦青春”的心得體會(huì)。青春是一筆寶貴的財(cái)富，而朗誦青春則是讓這筆財(cái)富得以展現(xiàn)和傳遞的媒介。在朗誦青春的過(guò)程中，我們可以領(lǐng)悟到時(shí)光流轉(zhuǎn)的美好與哲理，也能感受到青春的力量和力求進(jìn)取的精神。讓我們用心朗誦青春，讓我們的情感在文字中燃燒，在觀眾的心中留下深深的烙印。朗誦青春不僅是一種表演和藝術(shù)形式，更是一種精神的傳承和交流方式。讓我們用積極向上的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)，用我們的青春聲音，讓更多的人感受到青春的美好與希望。
青春中國(guó)朗誦心得篇十
盛開(kāi)成五月絢麗的花朵
此后，他們加入到共產(chǎn)黨人的行列中他們義無(wú)返顧地選擇了
用鐵錘砸碎黑暗
用鐮刀收割光明
他們走過(guò)漫道
他們?cè)竭^(guò)雄關(guān)
他們馳騁疆場(chǎng)
他們英勇殺敵
他們要以槍桿做筆
寫下一個(gè)嶄新的中國(guó)
他們要以熱血為色
描繪一個(gè)青春的中國(guó)
許多年后的今天
當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒
我依然可以感受到他們的呼吸
我又看見(jiàn)了
一群又一群的青年
那掛滿汗水的面孔
青春中國(guó)
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青春中國(guó)朗誦心得篇十一
我的青春夢(mèng)，民族夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)：夢(mèng)巨龍騰飛，直上云霄;愿民族復(fù)興，國(guó)富民強(qiáng)!下面是本站小編整理了中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)朗誦稿，供你參考。
“青春夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典朗誦比賽主持稿
甲乙合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好!
甲：今天我們相聚一起，共誦心中贊歌，傳承五四精神。
乙：今天我們歡聚一堂，唱響中國(guó)夢(mèng)，抒發(fā)報(bào)國(guó)情。
甲：曾經(jīng)我們走過(guò)風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌。
乙：曾經(jīng)我們?cè)诎狄估锲D難探索，尋求中國(guó)富強(qiáng)的正確路徑。
甲：同是黃皮膚，同是黑眼睛。
乙：同是龍的傳人，同是炎黃子孫。
甲：我有一個(gè)夢(mèng)，你有一個(gè)夢(mèng)。
乙：我們大家有一個(gè)共同的夢(mèng)。
甲：祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛，祝愿我們的人民幸福安康。
張：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家下午好!
張：我是主持人張齊武; 雷：我是雷艷紅;
周：我是周湘; 付：我是付俊豪;
付：手捧五月的鮮花，用青春擁抱偉大的時(shí)代。
周：投身夢(mèng)想的接力，在時(shí)代里煥發(fā)絢麗的光彩。
雷：偉大的五四運(yùn)動(dòng)，寄托著一個(gè)夢(mèng)，那是我萬(wàn)千中華青年永不褪色的集體記憶，
愛(ài)國(guó)，進(jìn)步，民主，科學(xué)的五四精神，昭示著中華民族崇高的理想和美好的未來(lái)。
張：五千年的歷史傳承著一個(gè)夢(mèng)，那泣血的吶喊里承載著對(duì)未來(lái)中國(guó)的期待，幾
經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮，時(shí)至今日，終于匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
周：從五四運(yùn)動(dòng)到心中成立，從一窮二白到欣欣向榮，為求索中國(guó)夢(mèng)，千千萬(wàn)萬(wàn) 的英雄兒女，用鮮血染紅了五星紅旗。
付：今天我們站在了五星紅旗下，身處改革開(kāi)放的偉大時(shí)代，回首崢嶸歲月，唯有銘記歷史，不忘苦難，才能讓青春在接力先輩的夢(mèng)想中閃光。
雷：今天是五四青年節(jié)，今天我們以青春的名義歡聚一堂。
張：今天我們?cè)谶@里隆重舉行20xx株洲市三中“五·四”表彰、新團(tuán)員宣誓大會(huì)暨“五月的鮮花·我的中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽。
請(qǐng)用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
接下來(lái)大會(huì)第一項(xiàng)：請(qǐng)全體肅立，奏唱團(tuán)歌。
雷：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)校黨委孟祥忠書(shū)記致辭。(孟書(shū)記致辭)孟書(shū)記的講話，為我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)指明了方向，鼓舞了力量。
下面有請(qǐng)校團(tuán)委張明月副書(shū)記宣布新團(tuán)員名單。
(新團(tuán)員宣誓，全體團(tuán)員重溫誓詞)
付：讓我們祝賀剛剛?cè)雸F(tuán)的同學(xué)們，重溫誓詞讓我們?cè)俅涡某迸炫取?/p>
下面有請(qǐng)杜國(guó)云副校長(zhǎng)宣讀五四表彰決定，(有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)：陳捍東、孟祥忠、李煥洋、王小平、歐陽(yáng)禮云為獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人頒獎(jiǎng))。
張：我們中華民族浩瀚五千年的文明歷程，始終閃耀著詩(shī)歌的人文光輝。今天，讓我們用詩(shī)歌的致意偉大的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
下面我宣布“五月的鮮花·我的中國(guó)夢(mèng)” 經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽正式開(kāi)始。
比賽得分：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，以平均分作為最后的總成績(jī)。本次大賽將會(huì)產(chǎn)生2個(gè)一等獎(jiǎng)、3個(gè)二等獎(jiǎng)、5個(gè)三等獎(jiǎng)和1個(gè)表演獎(jiǎng)。星星之火，可以燎原。下面掌聲有請(qǐng)316班為我們帶來(lái)《五四的火焰》。
付：正在北京五四的火焰燒得正旺，我們湖南也有一群風(fēng)華正茂、抱負(fù)遠(yuǎn)大的同學(xué)少年，他們正吟唱著《沁園春·長(zhǎng)沙》。接下來(lái)請(qǐng)欣賞324班為我們帶來(lái)《沁園春·長(zhǎng)沙》。
雷：謝謝324班的同學(xué)們，我們偉大的毛嗲嗲不僅是湖南的驕傲，更是全中國(guó)人民的驕傲。下面請(qǐng)欣賞322班帶來(lái)的《我驕傲，我是中國(guó)人》。
張：我驕傲，我是中國(guó)人，這份對(duì)祖國(guó)的赤子之心，正是我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不竭的動(dòng)力。下面有請(qǐng)323班《我和我的祖國(guó)》。
周：我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。因?yàn)?，我們相信祖?guó)的美好未來(lái)必將由我們創(chuàng)造。下面有請(qǐng)315班為我們帶來(lái)《相信未來(lái)》。
付：我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái)，是因?yàn)槲覀儌ゴ蟮淖鎳?guó)正站在高高的腳手架上。掌聲有請(qǐng)320班為我們帶來(lái)《中國(guó)—站在高高的腳手架上》。
雷：我是青年，不是因?yàn)槲矣胁焕系娜蓊?，而是因?yàn)槲覍?duì)我的祖國(guó)的那份深沉而執(zhí)著的愛(ài)戀。下面請(qǐng)欣賞317班為我們帶來(lái)的《我是青年》。
周：我是青年，我更是三中的青年，今天我要用我最真摯的情懷為我的三中放歌。下面請(qǐng)欣賞319班為我們帶來(lái)《為三中而歌》。
付：少年毛澤東有詩(shī)云：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還;埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。下面請(qǐng)欣賞321班帶來(lái)的《中華少年》。
張：少年智則國(guó)智;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。下面請(qǐng)校團(tuán)干為我們帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》。
付：老師們，同學(xué)們，激動(dòng)人心下面讓我們以最熱烈的掌聲歡迎陳捍東校長(zhǎng)為我們宣布比賽結(jié)果。(有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)：陳捍東、孟祥忠、杜國(guó)云、李煥洋、王小平上臺(tái)給選手頒獎(jiǎng))
張：回首歷史，自從夸父啟程去追趕太陽(yáng)，我們就從沒(méi)停止過(guò)追逐夢(mèng)想。
雷：展望未來(lái)，我們懷抱著五月的鮮花再次啟程，讓青春在民族振興的道路上光 榮綻放。
周：我們追夢(mèng)的努力，澎湃了浩浩五千年時(shí)光。
付：我們追夢(mèng)的腳步，壯麗了祖國(guó)大地的每一個(gè)平方。
合：同學(xué)們，讓我們一起努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)夢(mèng)而奮斗吧。
張：20xx年株洲市三中“五月的鮮花·我的中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝。
乙：祝愿我們的生活蒸蒸日上，祝愿我們的社會(huì)和諧穩(wěn)定。
甲乙合：晉江二中“青春夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
“青春夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典朗誦比賽
串詞
甲：這里是晉江二中“青春夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典朗誦比賽，擔(dān)任這次詩(shī)歌朗誦及演講比賽的評(píng)委老師有：謝建春老師，謝鵬英老師，熊洪才老師，王琳老師，嚴(yán)冰老師，讓我們以熱烈的掌聲感謝評(píng)委老師的到來(lái)!
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第1
頁(yè)1
2
青春中國(guó)朗誦心得篇十二
男：我的夢(mèng)孕育于黃河！
女：我的夢(mèng)，像一面神奇的鏡子：一面冰雪；
一面焰火——
男：我的夢(mèng)，是一陣永久的春風(fēng)：向北舉起劈荊斬棘的镢頭；
向南展開(kāi)村口母親的微笑……女：我的夢(mèng)，化作光明歲月；幾經(jīng)險(xiǎn)阻，為何長(zhǎng)燃不熄！
男：我的夢(mèng)，追隨正義之火；幾經(jīng)**，為何高擎不落！
生你養(yǎng)你的是黃土地鋪砌的故鄉(xiāng)
花草蟲(chóng)蟻山川大江千千萬(wàn)血脈的流淌你在祖**親的懷抱里成長(zhǎng)
等年少力壯拭去她的鬢白
生你養(yǎng)你的是黃土地鋪砌的故鄉(xiāng)
養(yǎng)你育你的是九百六十萬(wàn)平方米的大國(guó)泱泱從青年到滄桑
從滄桑到富強(qiáng)
儲(chǔ)存在你的青春收藏祖國(guó)圓滿的夢(mèng)想青春要懂得擔(dān)當(dāng)
載著中國(guó)夢(mèng)想在知識(shí)的海洋游暢青春融進(jìn)夢(mèng)想沿著車輪吱呀向前奔走的方向書(shū)生意氣揮斥方遒少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！
長(zhǎng)大后我對(duì)自己講：祖國(guó)的未來(lái)民族的希望
報(bào)效祖國(guó)是我的夢(mèng)想
生我養(yǎng)我的是黃土地鋪砌的故鄉(xiāng)
驕傲的姿態(tài)繪出青春的模樣我的額頭上刻著青春
是該把激情燃燒的歲月放逐在江河大川上我的心里刻著夢(mèng)想
是該咬破自己的土殼吸收光華茁壯成長(zhǎng)我的身體里流淌
是和億萬(wàn)人民同一條血脈
是奔騰不息的蜿蜒大江
我在曲調(diào)里哼著
母親的箴言和希望
燃燒在青春的夢(mèng)想
我舉起右手向著鮮血般的太陽(yáng)：青春夢(mèng)！中國(guó)夢(mèng)！夢(mèng)為土疆！
青春中國(guó)朗誦心得篇十三
青春是什么？是一張不施粉黛臉旁，一副結(jié)實(shí)偉岸身體，不，它是一個(gè)懷著夢(mèng)想自由人。.。.。.
夢(mèng)想是什么？，是你理想翅膀。擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)。
是青春讓我們放飛夢(mèng)想，描繪美好藍(lán)圖。我相信，在不久將來(lái)，我們將會(huì)使我們夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。前方道路是多么美好。.。.。
不錯(cuò)！青春就是這一份敢于直前情懷，跌倒是在爬起來(lái)，因?yàn)槲覀儞碛星啻海?/p>
啊，青春是多么美好！讓我們懷抱著明天乘著夢(mèng)想起航！
青春中國(guó)朗誦心得篇十四
乙：下面我來(lái)介紹下此次詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分為百分制，分為五個(gè)部分：
1、朗誦演講內(nèi)容(20分) 作品符合本次大賽要求,主題鮮明,內(nèi)容積極向上.
2、語(yǔ)言表達(dá) (40分) 普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢,吐字清晰、聲音洪亮.(20分)
正確把握稿件內(nèi)容,語(yǔ)言技巧處理得當(dāng),語(yǔ)速恰當(dāng),語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化.(20分)
甲：3、形象風(fēng)度 (20分) 精神飽滿,能較好地運(yùn)用動(dòng)作、手勢(shì)、表情,表達(dá)對(duì)
演講稿
的理解.上下場(chǎng)致意,答謝.乙：4、綜合印象 (10分) 衣著得體,精神飽滿,臺(tái)風(fēng)端正,表演落落大方.
5、會(huì)場(chǎng)效果 (10分) 朗誦具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力,能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起,營(yíng)造良好的效果.
甲：老師同學(xué)們，我們都是炎黃子孫的后代，我們都有黑眼睛黑頭發(fā)，我們?nèi)A夏兒女用自己的智慧和汗水創(chuàng)造了悠悠的歷史文化，我驕傲，我是中國(guó)人!。請(qǐng)欣賞初二年(7)班班周菲同學(xué)的演講《我驕傲，我是中國(guó)人!》請(qǐng)初二年(6)班詹夢(mèng)嬌同學(xué)做準(zhǔn)備。
乙：謝謝初二年(7)班周菲同學(xué)的精彩朗誦，我們的夢(mèng)想，也許是年輕的豪情壯志;也許是青春迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望，但我們一定要相信未來(lái)：請(qǐng)欣賞初二年(6)班詹夢(mèng)嬌同學(xué)的演講《相信未來(lái)》。請(qǐng)初二(8)班朱曉紅同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：相信未來(lái)，我們信心滿懷，相信未來(lái)，我們豪情萬(wàn)丈，感謝初二年(6)班詹夢(mèng)嬌同學(xué)的演講，橡樹(shù)，是美麗女子的宣言，橡樹(shù)，是巾幗不讓須眉的豪氣，請(qǐng)聽(tīng)初二年(8)班朱曉紅的《致橡樹(shù)》，請(qǐng)初二年(4)班吳萍萍同學(xué)做準(zhǔn)備。
乙：是啊，女子就該是那顆與男子共沐陽(yáng)光，枝葉交融的頂天立地的橡樹(shù)!謝謝初二年(4)班吳萍萍同學(xué)的朗誦。歌，可以唱在朗朗的乾坤，歌，可以唱在遼闊的原野，可是我有一首歌，唱響在我的心底，請(qǐng)聽(tīng)初一年(9)班肖芬、黃美清、冉鈞夷同學(xué)帶來(lái)的《你是我心底的一首歌》，請(qǐng)初一年(11)班的余曾、黃燦龍等同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：感謝初一年(9)班帶來(lái)的《你是我心底的一首歌》，每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，而我們的夢(mèng)，而我的中國(guó)的夢(mèng)，唱響在祖國(guó)的每一個(gè)角落，等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。請(qǐng)聽(tīng)初一年(11)班余曾、黃燦龍、韓碩、李玉鳳、黃俊勇、陳順利同學(xué)帶來(lái)的《唱響中國(guó)夢(mèng)》，請(qǐng)初一年(2)班劉卓妍、李靜怡做準(zhǔn)備。
乙：感謝初一(11)班同學(xué)帶來(lái)的《唱響中國(guó)夢(mèng)》。古典詩(shī)歌總是有其青春的魅力，吸引我們的目光，它就如藝術(shù)世界里的珍寶，歷久彌新，越陳越新!請(qǐng)聽(tīng)初一年(2)班劉卓妍、李靜怡同學(xué)帶來(lái)的《聲聲慢》《如夢(mèng)令》李清照系列詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)初一年(10)班廖美鳳、李鴻萍、曾心誠(chéng)做準(zhǔn)備。
甲：是啊，常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，美麗的時(shí)光總是那么容易過(guò)去，青春何嘗又不是這樣的呢?青春是一本易逝的書(shū)!總是還沒(méi)有翻幾頁(yè)，青春就已經(jīng)過(guò)去了，青春是一首美麗的歌，它的旋律，總能激發(fā)我們最昂揚(yáng)的斗志!請(qǐng)聽(tīng)請(qǐng)初一年(10)班廖美鳳、李鴻萍、曾心誠(chéng)帶來(lái)的《青春的詩(shī)》 ，請(qǐng)初二年(10)班游舒悅同學(xué)做準(zhǔn)備。
乙：謝謝初一年(10)班廖美鳳、李鴻萍、曾心誠(chéng)帶來(lái)的《青春的詩(shī)》。同是黃皮膚，同是黑眼睛。同是龍的傳人，同是炎黃子孫，請(qǐng)聽(tīng)初二年(10)班游舒悅同學(xué)的朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人!》，請(qǐng)初一年(3)班羅海燕、林曉瓊同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：感謝初二年(10)班游舒悅同學(xué)的朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人!》，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!毛澤東的豪氣和膽略讓無(wú)數(shù)的英雄折腰贊嘆，請(qǐng)聽(tīng)初一年(3)班羅海燕、林曉瓊同學(xué)帶來(lái)的毛澤東詩(shī)選。請(qǐng)初二年(3)班陳雪、李秀梅、肖騰、洪錦霞等做準(zhǔn)備。
乙：感謝初一年(3)班帶來(lái)的精彩朗誦，我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)，唱響的世界的東風(fēng)，讓報(bào)曉的雄雞，迎來(lái)火紅的朝陽(yáng)。請(qǐng)聽(tīng)初二年(3)班陳雪、李秀梅、肖騰、洪錦霞等帶來(lái)的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，請(qǐng)初一年(8)班曾瑾凡、唐悅、吳古月等同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：感謝初二年(3)班的精彩朗誦，我的夢(mèng)，每一個(gè)夢(mèng)，來(lái)源于長(zhǎng)江，你的夢(mèng)，每一個(gè)夢(mèng)，源自于黃河!不是只有杰出者才做夢(mèng)，而是善做夢(mèng)者才杰出!請(qǐng)聽(tīng)初一年(8)班曾瑾凡、唐悅、吳古月、林婉婷、陳澤楓，林春妮帶來(lái)的《共筑中國(guó)夢(mèng)》。請(qǐng)初二年(1)周大慶做準(zhǔn)備。
乙：是的，不是只有杰出者才做夢(mèng)，而是善做夢(mèng)者才杰出!感謝初一年(8)班的《共筑中國(guó)夢(mèng)》。但凡會(huì)做夢(mèng)者都能椽筆揮毫，潑墨酣暢，請(qǐng)聽(tīng)初二年(1)周大慶帶來(lái)的毛澤東的《沁園春·雪》，請(qǐng)初一年(1)林婉玲、溫逢春、陳靜怡做準(zhǔn)備。
甲：感謝初二年(1)的《沁園春·雪》，輕輕地，我走了，正如我輕輕的來(lái)，這一份淡淡的憂傷，永遠(yuǎn)走不出我們的視線，請(qǐng)聽(tīng)初一年(1)林婉玲、溫逢春、陳靜怡帶來(lái)的《再別康橋》，請(qǐng)初二年(9)班陳燕彬同學(xué)做準(zhǔn)備。
乙：那河畔大家金柳，是夕陽(yáng)下的新娘，多美的意境，感謝初一年(1)班的《再別康橋》，請(qǐng)聽(tīng)初二年(9)班陳燕彬同學(xué)帶來(lái)的《再別康橋》。請(qǐng)初一年(4)班劉穎、李婷婷做準(zhǔn)備。
甲：感謝初二年(9)班陳燕彬同學(xué)的《再別康橋》，春天是剛落地的娃娃，春天是小姑娘，春天是健壯的青年，它的生機(jī)活力激勵(lì)著每一個(gè)奮發(fā)有為的人!請(qǐng)初一年(4)劉穎、李婷婷的朗誦《擁抱春天》!請(qǐng)初一年(7)班蔡思琳、黎露帆、等做準(zhǔn)備。
乙：向往沾衣欲濕的杏花雨，向往吹面不寒的楊柳風(fēng)，感謝初一年(4)班劉穎、李婷婷的《擁抱春天》，我們夢(mèng)想，經(jīng)濟(jì)的騰飛，以豐饒物產(chǎn)哺育可愛(ài)的人民!我們夢(mèng)想，國(guó)防的強(qiáng)大，以威武之師捍衛(wèi)廣袤的疆土!請(qǐng)聽(tīng)初一年(7)班蔡思琳、黎露帆、羅苗、謝慧婷、林詩(shī)婷、董欣榮帶來(lái)的《我的中國(guó)夢(mèng)》。請(qǐng)初一年(6)班做準(zhǔn)備。
甲：是啊，紅日初升，其道大光，河出伏流，一-瀉-汪-洋!我們的祖國(guó)，正在以新的姿態(tài)，屹立在世界的東方!感謝初一年(7)班的《我的中國(guó)夢(mèng)》。夢(mèng)想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬。有了遠(yuǎn)大的理想，就有了明確的奮斗目標(biāo)。請(qǐng)聽(tīng)初一年(6)班歐陽(yáng)甘甜、巫壬萍同學(xué)帶來(lái)的《相信未來(lái)》。請(qǐng)初二年(2)班做好準(zhǔn)備。
乙：只有努力奮斗，才能使理想早日得以實(shí)現(xiàn)，才能使讓未來(lái)有收獲，感謝初一年(6)班帶來(lái)的精彩朗誦，現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)初二年(2)班高久茹同學(xué)的朗誦《相信未來(lái)》。請(qǐng)初二年(5)班許瑋婷同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：感謝初二年(2)班的精彩朗誦，在康和的柔波里，我愿做那條油油的青草!請(qǐng)聽(tīng)初二年(5)班許瑋婷同學(xué)的《再別康橋》。請(qǐng)初一年(5)班黃詩(shī)穎、蔡嘉琳做準(zhǔn)備。
乙：感謝初二年(5)班許瑋婷同學(xué)的《再別康橋》，青春是草長(zhǎng)鶯飛的江南美景，青春是楊柳枝頭上一抹跳躍的新綠，青春是牛背上牧童一曲清脆的笛音。請(qǐng)聽(tīng)最后一個(gè)節(jié)目，由初一年(5)班帶來(lái)的《青春萬(wàn)歲》。
甲：春風(fēng)，送來(lái)播種的呼喚，也演繹著豐收的一年;陽(yáng)光，播撒下溫情的種子，也奉獻(xiàn)著愛(ài)的乳汁;祖國(guó)，取得輝煌的成就，更尋求著長(zhǎng)足的發(fā)展，我驕傲、我自豪，只因?yàn)槲沂茄S子孫，我的祖國(guó)是中國(guó)。今天，我們能站在這里，盡情抒發(fā)愛(ài)的誓言，椽筆揮毫青春夢(mèng)想。中原逐鹿，誰(shuí)主沉浮?讓我們拭目以待吧!老師們，同學(xué)們，今天的朗誦比賽已經(jīng)完成第一個(gè)階段，現(xiàn)在是緊張的統(tǒng)分時(shí)間，請(qǐng)大家稍安勿躁，靜候最后的結(jié)果。有請(qǐng)我們語(yǔ)文教研組長(zhǎng)謝建春老師點(diǎn)評(píng)今天的朗誦比賽，大家歡迎!
乙：謝謝謝老師的精彩點(diǎn)評(píng)，謝謝!現(xiàn)在我宣布，本次“青春夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”朗誦比賽獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)為：
祝賀這些獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)。
甲：現(xiàn)在我宣布獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)是：
祝賀獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)，恭喜他們!
乙：現(xiàn)在我宣布，獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)是：
祝賀以上獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)，恭喜他們!
甲：不是只有杰出者才做夢(mèng)，而是善做夢(mèng)者才杰出!我們夢(mèng)想，祖國(guó)的統(tǒng)一，以血脈深情期盼游子的歸來(lái)!
乙：我們夢(mèng)想，世界的和平，以和平崛起作為不變的承諾!
甲、乙合：這是我的夢(mèng)，這也是我的夢(mèng)，這就是我們的中國(guó)夢(mèng)!
各位老師，各位同學(xué)，晉江二中“青春夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束，感謝大家的參與，感謝評(píng)委老師辛苦的勞動(dòng)，謝謝大家!
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
青年夢(mèng)則國(guó)有夢(mèng)
這是個(gè)最好的時(shí)代，翻天覆地的新變化，到處是我們施展的舞臺(tái)
這是個(gè)最壞的時(shí)代，艱難復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中，到處是挑戰(zhàn)摧毀的壁壘
意氣奮發(fā)的我們碰到現(xiàn)實(shí)就要垂頭喪氣嗎
浪漫文藝的我們碰到現(xiàn)實(shí)就要世故老成嗎
青春向上的我們碰到現(xiàn)實(shí)就要放棄夢(mèng)想嗎
不，在生活給我們絕望的時(shí)候往往帶來(lái)了希望
不，在命運(yùn)給我們阻礙的時(shí)候往往帶來(lái)了奇跡
我們不會(huì)因?yàn)榉績(jī)r(jià)高就不買房吧
我們不會(huì)因?yàn)閻?ài)情物質(zhì)就不追求真愛(ài)吧
我們不會(huì)因?yàn)榍啻阂资啪吞摱惹啻喊?/p>
我們不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)坎坷就逃避生活吧
我們不會(huì)因?yàn)閴?mèng)想難以實(shí)現(xiàn)就放棄心中的夢(mèng)吧
越辛苦，我們?cè)揭?/p>
越困難，我們?cè)揭獔?jiān)持
讓現(xiàn)實(shí)打敗夢(mèng)想，我們就是生活的失敗者
江河由小流匯聚而成，大夢(mèng)由小夢(mèng)融合而成
我們有夢(mèng)，中國(guó)才有夢(mèng)
我們是年輕的一代，在現(xiàn)實(shí)的夾縫中堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想
我們是被希冀的一代，在社會(huì)的發(fā)展中被囑托著中國(guó)的夢(mèng)想
我們有夢(mèng)，讓自己生活更快樂(lè)
中國(guó)有夢(mèng)，讓人民生活更安康
青春也許易逝，夢(mèng)想不會(huì)衰老
中國(guó)夢(mèng)是一代一代人傳承的夢(mèng)
中國(guó)夢(mèng)是一步一步前進(jìn)的夢(mèng)
我們的夢(mèng)是一點(diǎn)一點(diǎn)累積的夢(mèng)
我們的夢(mèng)是一步一步成長(zhǎng)的夢(mèng)
青春也許被賦予了不同的涵義
夢(mèng)想也許被承載了不同的追尋
因?yàn)橛袎?mèng)，青春才有意義
因?yàn)橛袎?mèng)，人生才能精彩
無(wú)論生活多坎坷，我們不能言棄
無(wú)論青春多短暫，我們不能言棄
還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎，像朵永遠(yuǎn)不凋零的花
陪我們經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打
還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎，像那遠(yuǎn)方的燈塔
為我們指過(guò)青春的方向
還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎，像頭頂?shù)哪瞧?yáng)光
曾經(jīng)溫暖過(guò)你我的心房
有夢(mèng)想，青春才不會(huì)衰老
讓我們翻出心底的夢(mèng)想吧
讓我們盡情綻放出青春吧
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第2
頁(yè)1
2
青春中國(guó)朗誦心得篇十五
用瘡痍的土地作紙
在xx戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙之后
是誰(shuí)？
寫下的兩個(gè)字--中國(guó)
讓人讀得昏暗讀得疲憊
更讓人讀得心痛讀得悲憤
那萎縮在清末史書(shū)里的
消瘦的中國(guó)呵
那跪倒在《南京條約》里的
軟弱的中國(guó)呵
那一天，無(wú)數(shù)的青年
走上了街頭
面對(duì)淋漓的鮮血
面對(duì)慘淡的人生
他們的吶喊如同一陣陣驚雷
激蕩著這昏睡的土地
他們就像一束束火焰
在曲折的道路中蔓延
盛開(kāi)成五月絢麗的花朵
此后，他們加入到共產(chǎn)黨人的行列中
他們義無(wú)返顧地選擇了
用鐵錘砸碎黑暗
用鐮刀收割光明
他們走過(guò)漫道
他們?cè)竭^(guò)雄關(guān)
他們馳騁疆場(chǎng)
他們英勇殺敵
他們要以槍桿做筆
寫下一個(gè)嶄新的中國(guó)
他們要以熱血為色
描繪一個(gè)青春的中國(guó)
許多年后的今天
當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒
我依然可以感受到他們的呼吸
我又看見(jiàn)了
一群又一群的青年
那掛滿汗水的面孔
我又聽(tīng)見(jiàn)了
他們嘹亮的歌聲
在荒蕪的土地上回蕩
他們用無(wú)怨無(wú)悔的青春
在悠悠歲月中
寫著一首愛(ài)的詩(shī)篇
是的，歲月悠悠、人生漫漫
那是一首激情澎湃的詩(shī)篇
那是一片開(kāi)滿鮮花的'風(fēng)景
那是一曲氣勢(shì)磅礴的交響
那是一座壯志凌云的豐碑
哦，中國(guó)，我要為你寫一首詩(shī)
用太陽(yáng)金色的語(yǔ)言
用心海浩瀚的蔚藍(lán)
哦，中國(guó)，我要為你畫(huà)一幅畫(huà)
用春天百花的色彩
用五星紅旗的光芒
今天，一個(gè)大寫的中國(guó)
讓人讀得光明、讀得酣暢
今天，一個(gè)騰飛的中國(guó)
更讓人讀得生動(dòng)、讀得自豪
這就是在世界的東方噴薄而出的
希望的中國(guó)
這就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的
輝煌的中國(guó)
這就是我們的
青春中國(guó)！
解析
《青春中國(guó)》是歐震先生的一首力作，在網(wǎng)絡(luò)朗誦區(qū)傳播甚廣。
他回憶了舊中國(guó)尤其是清代xx戰(zhàn)爭(zhēng)之后內(nèi)憂外患、屢遭列強(qiáng)入侵的悲慘命運(yùn)；回憶了一批熱血青年不甘沉淪、不愿意當(dāng)亡國(guó)奴奮起保家衛(wèi)國(guó)以求得民族解放和民族獨(dú)立的英勇悲壯；向人們展示了這批革命志士們?cè)宜楹诎怠⑹斋@光明、英勇殺敵的不屈信念和激烈場(chǎng)面；在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)這些革命先烈的浴血奮戰(zhàn)與堅(jiān)苦卓絕的斗爭(zhēng)，終于建立了一個(gè)嶄新的中國(guó)、一個(gè)光明的中國(guó)，一個(gè)大寫的中國(guó)，一個(gè)輝煌的中國(guó)，一個(gè)青春的中國(guó)，一個(gè)屹立于世界民族之林的東方大國(guó)！
最初聽(tīng)到的是一個(gè)女士用高亢嘹亮的聲音來(lái)誦讀的，她的誦讀感染了我，把一個(gè)熱的愛(ài)國(guó)熱情讀了出來(lái)，把一個(gè)人的血液讀的沸騰起來(lái)了?？吹竭@首詩(shī)之后，我遲遲不敢讀，我怕以我的功力來(lái)讀會(huì)糟蹋了這首詩(shī)歌，我怕我把握不準(zhǔn)作者的內(nèi)心世界與文章要表達(dá)的心聲，我擔(dān)心我喊不出那樣的大氣與輝煌。然而，在多次聽(tīng)別人誦讀之后，終于還是按捺不住內(nèi)心的沖動(dòng)，終于躍躍欲試了。
誦讀文章，必須首先熟悉文章，包括文字的表面與文字所表達(dá)的思想與意境。打油郎先生是飽含著愛(ài)國(guó)的熱情在謳歌和贊美我們的革命先烈的，是在歌頌我們偉大的黨，歌頌我們偉大的民族。所以，要求誦讀者必須也同樣要有這樣的熱情，要有一腔愛(ài)國(guó)的激情。
誦讀文章，還需要有合適的伴奏。一個(gè)適合的伴奏可以烘托誦讀者的朗誦，并帶動(dòng)著誦讀者把文字所包含的思想與激情推向高潮。就《青春中國(guó)》這首詩(shī)歌而言，很多人用著很多不同音樂(lè)伴奏。也許是第一印象的美好吧，因?yàn)榈谝淮温?tīng)那位女士演繹這個(gè)文字時(shí)使用的是大漠敦煌的音樂(lè)，所以，我一直對(duì)這個(gè)音樂(lè)情有獨(dú)衷?！洞竽鼗汀废蛉藗冋故玖艘粋€(gè)恢弘浩蕩的場(chǎng)面，一個(gè)雄渾豪放的暢想，一部具有濃郁中國(guó)風(fēng)情的歷史交響！
隨著低沉音樂(lè)的開(kāi)始，一個(gè)舊中國(guó)展示在聽(tīng)眾的面前。
青春中國(guó)朗誦心得篇十六
盛開(kāi)成五月絢麗的花朵
此后，他們加入到共產(chǎn)黨人的行列中他們義無(wú)返顧地選擇了
用鐵錘砸碎黑暗
用鐮刀收割光明
他們走過(guò)漫道
他們?cè)竭^(guò)雄關(guān)
他們馳騁疆場(chǎng)
他們英勇殺敵
他們要以槍桿做筆
寫下一個(gè)嶄新的中國(guó)
他們要以熱血為色
描繪一個(gè)青春的中國(guó)
許多年后的今天
當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒
我依然可以感受到他們的呼吸
我又看見(jiàn)了
一群又一群的青年
那掛滿汗水的面孔
青春中國(guó)朗誦心得篇十七
擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)單快樂(lè)的，擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，擁有夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的！來(lái)吧，用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢(mèng)想齊飛！在極速發(fā)展的社會(huì)中，在事過(guò)境遷的現(xiàn)實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷；在忙碌無(wú)常的生活中，在鋼筋水泥的建筑物里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力！青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航吧。
縱使山高入云霄，縱使水深不見(jiàn)底，縱使鴻溝無(wú)邊際，青春的心有夢(mèng)想的乘載，年輕的`我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限。青春的我們帶著夢(mèng)想，可以在山頂領(lǐng)略眾山小的風(fēng)光，可以在水底觀看魚(yú)兒的嬉戲，可以在天際盡攬大地的神奇，是的，是夢(mèng)想讓不可能成為可能，是青春讓不現(xiàn)實(shí)成為現(xiàn)實(shí)！其實(shí)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，只有那一層薄得可憐的黑紗，它殘忍的把夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)分開(kāi)，只有有夢(mèng)的人才可以撕破它，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合，碰https:///撞出塵世間最璀璨的光輝。其實(shí)在青春與衰老之間，只有一段少得可惜的時(shí)間，它無(wú)情的把人生成兩個(gè)階段，只有好好把握住青春的人才能與衰老抗?fàn)?，用?jiān)定的信念叫衰老讓步。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只有一線之差，青春與衰老只是一步之遙，風(fēng)華正茂的我們難道不該把握住青春，讓夢(mèng)想飛越，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)擦出火花嗎？青春是船，夢(mèng)想是帆，搭乘青春之船，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸；夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的康莊大道。
愛(ài)黨愛(ài)軍是航向。愛(ài)黨愛(ài)軍是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的靈魂，青年要肩負(fù)責(zé)任，奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)人民，必須具有的堅(jiān)定立場(chǎng)、明確方向，以及崇高政治信仰。實(shí)現(xiàn)偉大中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)必須依靠共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，歷史實(shí)踐告訴我們，只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)還要有強(qiáng)大的軍事實(shí)力做后盾，我們的中國(guó)人民解放軍是震懾國(guó)內(nèi)外反華勢(shì)力的雄獅，是保障社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的守護(hù)神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供良好的后方保障。愛(ài)黨愛(ài)軍就是廣大青年志愿者堅(jiān)定不移的思想理念、政治信念，沒(méi)有愛(ài)黨愛(ài)軍政治理念，實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的航向就會(huì)跑偏。愛(ài)黨愛(ài)軍是實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的政治保障，廣大青年志愿者為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)必須將它體現(xiàn)在自覺(jué)行動(dòng)中。
開(kāi)拓創(chuàng)新是風(fēng)帆?！伴_(kāi)拓奮進(jìn)”是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的起航動(dòng)力，它是青年的追求進(jìn)步、改革創(chuàng)新、敢為人先的先進(jìn)思想，是實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的永恒主題。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)必須要有開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣，要有激流勇進(jìn)、不怕挫折、大膽探索、勇于實(shí)踐的信念，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取精神，堅(jiān)定不移地站在時(shí)代浪潮的最前列。廣大青年要充分發(fā)揮敢想、敢闖、敢為天下先的特點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，積極增長(zhǎng)才干，用創(chuàng)新創(chuàng)造為深化改革增添動(dòng)力，用新的業(yè)績(jī)?yōu)榭茖W(xué)發(fā)展增添活力，使青春的價(jià)值在推進(jìn)民族復(fù)興偉業(yè)中充分彰顯。
艱苦創(chuàng)業(yè)是動(dòng)力。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)塵土飛揚(yáng)的道路上，必須要有“艱苦創(chuàng)業(yè)”，不怕困難、不怕吃苦的思想準(zhǔn)備。它是廣大青年志愿者的特殊品格，體現(xiàn)了青年人不管在什么困難條件下，都能自力更生、堅(jiān)韌不拔、艱苦奮斗的精神風(fēng)貌。古人云：“成由勤儉，敗由奢”。歷史證明，任何一個(gè)國(guó)家，任何一個(gè)民族，如果不提倡艱苦奮斗，只躺在前人創(chuàng)造的物質(zhì)文明的成果上坐享其成，不思進(jìn)取，只圖享樂(lè)，這樣的國(guó)家，這樣的民族，是注定要走向衰敗的。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)要求廣大青年志愿者克服艱難困苦，頑強(qiáng)奮斗、百折不撓、自強(qiáng)不息、貧賤不移、富貴不淫的精神和行動(dòng)，要有艱苦創(chuàng)業(yè)的實(shí)干精神。
無(wú)私奉獻(xiàn)是潤(rùn)滑劑?！盁o(wú)私奉獻(xiàn)”猶如潤(rùn)滑劑，讓社會(huì)充滿和諧運(yùn)轉(zhuǎn)的氣氛，讓社會(huì)充滿愛(ài)心。它是青年顧全大局、公而忘私、自我犧牲、勇于奉獻(xiàn)的價(jià)值取向，是和諧社會(huì)的核心所在。雷鋒說(shuō)：“我們要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中?！弊鳛橐幻嗄曛驹刚邞?yīng)當(dāng)俯首甘為孺子牛，用自己的行動(dòng)書(shū)寫人生，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)廣大青年的辛勤工作，努力創(chuàng)造。全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)必將指日可待。
愛(ài)黨愛(ài)軍、開(kāi)拓創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神必將為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)注入新的動(dòng)力，對(duì)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大復(fù)興具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。廣大青年志愿者要在不斷的更新、積累、實(shí)踐中學(xué)習(xí)，承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)，把黨的事業(yè)建設(shè)好，把國(guó)家建設(shè)好，把我們民族發(fā)展好。
青春中國(guó)朗誦心得篇十八
在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙之后是誰(shuí)？
寫下的兩個(gè)字--中國(guó)讓人讀得昏暗讀得疲憊更讓人讀得心痛讀得悲憤
顏：那萎縮在清末史書(shū)里的消瘦的中國(guó)啊
那跪倒在《南京條約》里的軟弱的中國(guó)啊
蒲:那一天，無(wú)數(shù)的青年走上了街頭
面對(duì)淋漓的鮮血
面對(duì)慘淡的人生
他們的吶喊如同一陣陣驚雷激蕩著這昏睡的土地他們就像一束束火焰在曲折的道路中蔓延
盛開(kāi)成五月絢麗的花朵
此后，他們加入到共產(chǎn)黨人的行列中
顏：他們義無(wú)返顧地選擇了
用鐵錘砸碎黑暗
用鐮刀收割光明
他們走過(guò)漫道
他們?cè)竭^(guò)雄關(guān)
他們馳騁疆場(chǎng)
他們英勇殺敵
他們要以槍桿做筆
寫下一個(gè)嶄新的中國(guó)
蒲：他們要以熱血為色
描繪一個(gè)青春的中國(guó)
許多年后的今天
當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒我依然可以感受到他們的呼吸
顏：我又看見(jiàn)
我又看見(jiàn)了
一群又一群的青年
那掛滿汗水的面孔
蒲：我又聽(tīng)見(jiàn)了
他們嘹亮的歌聲
在荒蕪的土地上回蕩
他們用無(wú)怨無(wú)悔的青春
在悠悠歲月中
寫著一首愛(ài)的詩(shī)篇
齊：是的，歲月悠悠、人生漫漫
顏：哦，中國(guó)，我要為你寫一首詩(shī)用太陽(yáng)金色的語(yǔ)言用心海浩瀚的蔚藍(lán)
蒲：哦，中國(guó)，我要為你畫(huà)一幅畫(huà)用春天百花的色彩用五星紅旗的光芒
顏：今天，一個(gè)大寫的中國(guó)讓人讀得光明、讀得酣暢
蒲：這就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌的中國(guó)
齊：這就是我們的青春中國(guó)！
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