心得體會的撰寫是對過去經(jīng)驗的回顧和思考的過程。寫心得體會時應(yīng)該注重反思和思考，提出針對性的問題，尋找改進(jìn)和提高的方向。以下是小編整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
英語講故事心得體會篇篇一
在學(xué)習(xí)英語過程中，聽說讀寫是不可或缺的語言技能，而故事教學(xué)則是一個非常重要的學(xué)習(xí)途徑。最近參加了一次英語故事教學(xué)培訓(xùn)，從中獲得了很多有效的學(xué)習(xí)技巧和心得體會。
首先，故事教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)能力。故事通常具有生動有趣的情節(jié)，能夠很好地吸引學(xué)生的注意力，讓他們投入到學(xué)習(xí)中去。同時，故事中的語言表達(dá)也更加形象、生動，使學(xué)生不會覺得枯燥乏味，更加容易理解，從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。此外，與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，故事教學(xué)更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生通過故事內(nèi)容自行推導(dǎo)、總結(jié)，學(xué)生在參與其中的過程中可增強(qiáng)閱讀理解和語言綜合運(yùn)用能力。
其次，故事教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生的跨文化意識和語言應(yīng)用能力。讀故事教學(xué)材料時，學(xué)生接觸到了更多的故事情節(jié)和文化背景，開闊了國際視野。例如在中文閱讀故事時，學(xué)生可以了解中國的傳統(tǒng)文化和價值觀，而英文故事則能幫助學(xué)生了解全球的文化。當(dāng)學(xué)生在翻譯故事或者講述故事時，他們需要運(yùn)用自己所掌握的語言知識，在這個過程中也練習(xí)了語言應(yīng)用能力，提高了英語的聽說讀寫水平。
最后，故事教學(xué)讓我了解到教學(xué)方法的重要性。好的教學(xué)方法是學(xué)生學(xué)習(xí)成績進(jìn)步的基礎(chǔ)，也是教師職業(yè)生涯成功的重要保障。通過故事教學(xué)，我了解到需要尊重學(xué)生的個性，因材施教，善于運(yùn)用多種教學(xué)方法，使學(xué)生更好地參與到學(xué)習(xí)中來。同時，教師也需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時反饋、指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷探索、不斷提高。在教學(xué)實踐中，應(yīng)盡可能創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
總而言之，故事教學(xué)不僅是一種有效的語言教學(xué)方法，更培養(yǎng)了學(xué)生的跨文化意識和語言應(yīng)用能力，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中提高自主學(xué)習(xí)能力。在以后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，我會更加善于運(yùn)用故事教學(xué)，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。
英語講故事心得體會篇篇二
近日，本校舉辦了一場《小學(xué)英語故事比賽》，我非常榮幸能夠參加其中。通過這次比賽，我學(xué)到了很多，也深深體會到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和重要性。以下是我在這次比賽中的心得體會。
第二段：備戰(zhàn)
在比賽前，我們隊對故事進(jìn)行了反復(fù)修改和多次排練。說英語對于我們小學(xué)生來說并不容易，于是我們花費(fèi)了很多時間和精力在發(fā)音、語調(diào)和語法上的提示。我意識到只有充分準(zhǔn)備，才能在比賽中表現(xiàn)出色。所以我們整理了故事的大綱，并加入了一些有趣的情節(jié)和對話。我們每天都進(jìn)行小組練習(xí)，互相糾正發(fā)音錯誤，提高英語口語表達(dá)能力。經(jīng)過了一段時間的努力，我們終于做到了！
第三段：參賽
比賽當(dāng)天，我雖然有些緊張，但面對觀眾和評委，我盡量保持冷靜。在我的小組比賽中，我努力展示我所學(xué)到的故事技巧和英語能力。盡管一開始有些緊張，但漸漸地我越來越自信，充滿了激情。我發(fā)現(xiàn)原來英語是如此有趣，我的說英語的能力也在比賽中得到了很大的提高。
第四段：反思
回顧比賽后，我開始思考其中的收獲和不足。首先，我發(fā)現(xiàn)我的發(fā)音和語調(diào)仍有進(jìn)步的空間。雖然我們事先演練很多次，但在緊張的情況下，有些單詞的發(fā)音還是有點問題。另外，我發(fā)現(xiàn)我的表演需要更多的變化和情感。觀眾更喜歡活潑有趣的表演，我需要更多的練習(xí)和表達(dá)技巧來吸引觀眾。在這方面我需要更多地參加比賽，以提高我的表演能力。
第五段：總結(jié)
通過這次小學(xué)英語故事比賽，我學(xué)到了很多東西。首先，我明白了備戰(zhàn)的重要性，只有認(rèn)真準(zhǔn)備，才能在比賽中獲得好的成績。其次，比賽中的緊張感讓我感受到了真實英語環(huán)境下的壓力，激發(fā)了我更多學(xué)習(xí)的動力。最后，反思自己的不足，找到提高的方向，才能更好地增強(qiáng)自己的英語能力。我相信只要保持學(xué)習(xí)的熱情，我會在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。
在這次小學(xué)英語故事比賽中，我發(fā)現(xiàn)了我自己的潛力和不足，也學(xué)到了很多知識和技巧。我相信這次比賽不僅是對我英語學(xué)習(xí)的一次檢驗，也是對我自身成長和發(fā)展的一次歷練。我會將這次的心得體會融入到以后的學(xué)習(xí)中，不斷努力提升我的英語能力，為以后的比賽做好更好的準(zhǔn)備。
英語講故事心得體會篇篇三
得體會
時間飛逝，在最近得日子里，我仔細(xì)拜讀了《小學(xué)英語故事教學(xué)》一書。故事教學(xué)是小學(xué)英語教師非常關(guān)注的一個話題。也是小學(xué)英語教學(xué)非常重要的研究領(lǐng)域值得我們深入探討。
大家都知道，現(xiàn)在的小學(xué)英語教材里都包含有各種有趣的小故事。它們在英語教學(xué)中占據(jù)著不同的地位，發(fā)揮著不同的作用，對孩子們有很大的吸引力。以故事為載體的故事教學(xué)有助于突破語言交際能力和語言綜合運(yùn)用能力這個瓶頸，在學(xué)生對故事的熱愛這一前提下，將英文單詞、詞組、短語、句子等教學(xué)內(nèi)容通過學(xué)習(xí)故事的形式，教授給學(xué)生。在英語教學(xué)中開展故事教學(xué)，為學(xué)生提供了大量的、真實的、自然的語言輸入和輸出，有效地提高其語言表達(dá)能力；故事的情節(jié)的虛構(gòu)性，能充分發(fā)揮學(xué)生的發(fā)散思維和想象能力；故事中人物性格鮮明，情節(jié)曲折生動，表現(xiàn)手法夸張，更能豐富學(xué)生的情感體驗；對于故事的表演更因符合小學(xué)生活潑好動的年齡特征，而倍受歡迎。英語課堂將充滿魅力，教學(xué)效率也會大大提高。
（一）恰當(dāng)?shù)剡x擇故事內(nèi)容。
故事教學(xué)的一個重要功用就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，選擇一個好的故事將是學(xué)生和老師共同學(xué)習(xí)的興奮點。就像這次上海鮑老師、和我校兩位老師同課異構(gòu)課，都是用故事串編課堂，不僅讓生能易懂，同仁們聽課時也非常愉悅。
（二）根據(jù)英語課堂的需要，合理有效地使用故事教學(xué)。
英語教學(xué)內(nèi)容中許多教學(xué)內(nèi)容都可以用講故事的方式進(jìn)行趣味教學(xué)，如單詞教學(xué)、句型教學(xué)、對話教學(xué)、課文教學(xué)、語法教學(xué)等等。
故事教學(xué)有許多值得深入探討的課題。《小學(xué)英語故事教學(xué)》一書為我們提供了許多資訊和建議。在今后的教學(xué)中我將把握孩子愛聽故事這一年齡特征，將英文單詞、詞組、短語、句子夾雜在故事的講述過程中。詞在句子中教，句子在篇章中教，篇章圍繞故事寫，故事圍繞興趣選，爭取對故事教學(xué)有進(jìn)一步的認(rèn)識，還會繼續(xù)深讀。
英語講故事心得體會篇篇四
最近，我參加了學(xué)校舉辦的小學(xué)英語故事比賽，我想和大家分享一下我的經(jīng)歷和心得體會。這次比賽是我第一次參加，我剛開始感到有些緊張和不安。但是，通過這次比賽，我學(xué)到了很多東西，也取得了一些進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我在這次比賽中的體會和收獲。
第二段：準(zhǔn)備工作
在比賽之前，我做了很多準(zhǔn)備工作。首先，我選擇了一個簡單而有趣的英語故事，并認(rèn)真閱讀和理解故事內(nèi)容。接著，我開始練習(xí)用流利的英語將故事講述出來。我一邊大聲朗讀故事，一邊糾正自己的發(fā)音和語調(diào)。除此之外，我還請我的英語老師給我提供一些寶貴的建議和意見。通過這些準(zhǔn)備工作，我的自信心逐漸增強(qiáng)，我對比賽充滿了期待。
第三段：比賽過程
在比賽的當(dāng)天，我感到非常緊張。當(dāng)我站在臺上，面對著一群陌生的面孔時，我腿都有些發(fā)抖。但是，我心里默念著“我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我能做到”，慢慢地，我的緊張感漸漸減輕了。當(dāng)裁判宣布比賽開始時，我用流利而生動的英語開始講述我的故事。我盡力將故事中的情節(jié)和角色描繪得栩栩如生，加入適當(dāng)?shù)膭幼骱捅砬椤４藭r，我竭盡全力將自己完全融入到故事中，將觀眾帶入了一個神奇的世界。
第四段：收獲和成長
雖然我在比賽中不斷地盡力表現(xiàn)，但是我并沒有得到第一名的獎項。然而，這次比賽對我來說仍然是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次比賽，我學(xué)會了自信和勇敢。在臺上的那一刻，我不僅要用英語講述故事，還要克服語言障礙和緊張感，這對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。我也意識到練習(xí)和準(zhǔn)備是取得成功的關(guān)鍵，只有經(jīng)過不斷的努力和堅持，才能獲得更好的成績。在這次比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己取得了明顯的進(jìn)步，我從中學(xué)到了很多關(guān)于語言和表達(dá)的技巧。
第五段：總結(jié)
通過參加小學(xué)英語故事比賽，我不僅僅是贏得了一個獎項，更重要的是我收獲了自信和勇氣。在比賽中，我學(xué)會了如何面對陌生的觀眾和參賽者，如何將自己完全融入到故事中。同時，我還明白了準(zhǔn)備和努力是取得成功的關(guān)鍵。這次比賽讓我意識到自己的成長和不斷進(jìn)步的重要性。在以后的日子里，我會堅持學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的口語表達(dá)能力。希望有更多的機(jī)會能夠展示出自己的才華和能力。謝謝大家！
（注：本文章僅供參考，實際內(nèi)容因文章主題和構(gòu)思而異，具體內(nèi)容可根據(jù)實際情況自行發(fā)揮和調(diào)整。）
英語講故事心得體會篇篇五
在七年級英語課上，老師給我們講了許多趣味故事。這些故事讓我們既愉悅又受益，引發(fā)我們的思考，激發(fā)我們的興趣。在這篇文章中，我將與大家分享我的心得體會。
第二段：趣味故事讓我學(xué)會思考
在課堂上，老師給我們講了一則關(guān)于商人和老和尚的故事。商人抱怨生意不好，想要求老和尚祈求財富。老和尚告訴商人，財富并不會帶來真正的幸福。這個故事讓我意識到，錢財并不是生活中最重要的東西，我們要學(xué)會珍惜自己擁有的一切，用心去關(guān)愛身邊的人。在這個故事的啟示下，我開始思考人生的真諦。
第三段：趣味故事讓我加深了對語言的理解
在那篇關(guān)于公主愛彈鋼琴的故事中，公主聽完一場鋼琴音樂會后，非常感動，不停地說“Bravo! Bravo!”這個故事讓我了解到，Bravo這個單詞表示“好極了”的意思，但是，在漢語中我們很難表達(dá)這么一種感情。同樣的，如果我們想要真正掌握英語，不僅需要記住單詞和語法知識，還要了解語言的習(xí)慣用法。這個故事啟示了我要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解語言的含義和背后的文化因素。
第四段：趣味故事讓我提升了英語能力
在老師講述的各種趣味故事中，有些故事的語言和詞匯量較為簡單，而有些則較難。但是，通過閱讀和思考，我逐漸提高了英語閱讀和理解能力。這不僅讓我在課內(nèi)表現(xiàn)更加出色，也讓我在日常生活和學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。
第五段：結(jié)論
總的來說，七上英語趣味故事給我留下了深刻的印象。這些故事不僅讓我開闊了眼界，提升了英語能力，更重要的是在思想層面上產(chǎn)生了很好的影響。通過這些故事，我樹立了正確的價值觀，提高了自己的人生素養(yǎng)。我相信，這些趣味故事會一直伴隨著我的成長和學(xué)習(xí)，讓我變得更加綜合的人。
英語講故事心得體會篇篇六
英語閱讀故事不僅可以提高我們的英語水平，還能幫助我們拓展視野、培養(yǎng)思維能力和增進(jìn)情感交流。在閱讀過程中，我們不僅僅是在理解故事的內(nèi)容，更是在體驗故事的情感和思想。通過英語閱讀故事，我獲得了很多收獲和體會。
首先，英語閱讀故事讓我感受到了不同文化的魅力。每個國家都有自己獨(dú)特的文化傳統(tǒng)和價值觀念，英語閱讀故事是我了解這些文化的窗口。比如，在閱讀英國經(jīng)典小說《簡愛》時，我深入了解了英國社會歷史和家庭觀念變遷，感受到了英國人堅持自我和追求自由的精神。而閱讀美國作家馬克·吐溫的作品時，我感受到了美國人開放和幽默的生活態(tài)度。通過理解這些文化差異，我更能夠拓寬自己的思維，增加對不同文化的包容和尊重。
其次，英語閱讀故事培養(yǎng)了我的思維能力和解決問題的能力。通過閱讀故事，我們需要通過理解和分析故事的情節(jié)和人物關(guān)系，推斷出故事的結(jié)局和道德寓意。在《福爾摩斯探案全集》的閱讀過程中，我逐漸掌握了推理技巧和邏輯思維，能夠根據(jù)細(xì)節(jié)和線索推斷出真相。這種思維能力對于我解決問題、做決策和分析現(xiàn)象都很有幫助。無論是在學(xué)校還是在生活中，我都能夠更加理性地處理問題，做出合理的判斷。
此外，英語閱讀故事也幫助我提高了英語閱讀和寫作能力。在閱讀故事的過程中，我學(xué)到了很多詞匯和句子結(jié)構(gòu)，提高了閱讀理解能力。同時，每讀完一本書，我也會寫下讀后感或者文章總結(jié)來鍛煉寫作技巧。通過不斷的練習(xí)，我的英語寫作能力得到了提升，更加自如地表達(dá)自己的想法和觀點。這對于我在學(xué)習(xí)和工作中都有很大的幫助。
最重要的是，英語閱讀故事不僅僅是在理解文字，更是在感受情感和獲取靈感。通過故事，我們可以感受到人物的喜怒哀樂，體會到他們的矛盾和困惑，這樣我們可以更好地理解人性和社會。也許在閱讀《哈利波特》系列的故事時，我能夠感受到主人公的成長和奮斗，從中汲取動力去實現(xiàn)自己的夢想。在閱讀《小王子》時，我能夠思考生活的真諦和人與人之間的關(guān)系，更加珍惜當(dāng)下。
總之，英語閱讀故事是我的學(xué)習(xí)和生活的一部分，它給了我很多啟發(fā)和幫助。通過了解不同文化、培養(yǎng)思維能力、提高閱讀和寫作能力，我在英語閱讀故事中不僅僅感受到了知識的力量，更感受到了人性的溫暖和生活的意義。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)堅持閱讀故事，不斷成長和豐富自己的內(nèi)心世界。
英語講故事心得體會篇篇七
閱讀故事是我們學(xué)習(xí)英語的一種重要方式，通過讀故事，我們不僅可以學(xué)習(xí)詞匯和表達(dá)方式，還能加深對西方文化和思維方式的了解。在這里，我想分享一下我在閱讀故事中的一些心得和體會。
閱讀故事的第一個體會是通過故事能夠更快樂地學(xué)習(xí)英語。相比于單調(diào)的課文，故事給我們帶來了歡樂和興奮。比如，在我讀《愛麗絲夢游仙境》的時候，我被奇幻的場景和荒誕的人物深深吸引，全然投入到愛麗絲的冒險之中。這讓我不僅記住了許多生詞和表達(dá)方式，還享受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣。
其次，閱讀故事是提高閱讀理解能力的有效途徑。讀故事不僅讓我們了解故事情節(jié)，還能鍛煉我們的理解能力。通過閱讀故事，我們需要仔細(xì)理解每個句子和段落之間的關(guān)系，從而正確地理解整個故事的內(nèi)容。這樣的訓(xùn)練有助于我們提高對其他英語文本的閱讀理解能力。
除了提高閱讀理解能力，閱讀故事也有助于我們培養(yǎng)批判性思維。在閱讀故事的過程中，我們不僅要理解故事的表面意思，還要嘗試從故事中挖掘深層次的含義。比如，在讀《小王子》的時候，我意識到這個故事不僅是一個關(guān)于一個小王子的冒險歷程，更是在探討人與人之間的真正的友誼和關(guān)愛。這樣的思考讓我不僅學(xué)到了更深刻的道理，還加深了對文學(xué)作品的欣賞。
當(dāng)然，閱讀故事不僅僅是為了提高語言能力和思維能力，更重要的是通過故事了解西方文化。英語國家的文化背景和價值觀與我們的有很大的不同，而通過閱讀故事，我們可以深入了解西方文化中的故事和傳說，了解他們的思維方式和生活習(xí)慣。這有助于我們更好地交流和理解國際社會，拓寬我們的視野。
總之，閱讀故事是一種非常有效和有趣的學(xué)習(xí)英語的方式。通過閱讀故事，我們可以更快樂地學(xué)習(xí)英語，提高閱讀理解能力，培養(yǎng)批判性思維，并且了解西方文化。希望大家都能夠利用閱讀故事來提高自己的英語水平，同時也享受到學(xué)習(xí)和閱讀的樂趣。
英語講故事心得體會篇篇八
在我所在的高中，有許多老師在不斷嘗試新的教學(xué)方法，其中最引人注目的莫過于英語故事教學(xué)。作為英語學(xué)科的一名學(xué)生，我也有幸參加了一次英語故事教學(xué)的培訓(xùn)。下面，我將分享我的培訓(xùn)心得。
首先，英語故事教學(xué)有其獨(dú)到之處。與傳統(tǒng)教學(xué)相比，故事教學(xué)更加生動有趣，也更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。同時，通過故事，學(xué)生可以更好地掌握英語語言，熟練地應(yīng)用語法和詞匯。更重要的是，英語故事教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和口語表達(dá)能力，這對學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)和職場競爭都有很大的幫助。
其次，英語故事教學(xué)需要老師的耐心和創(chuàng)新。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)故事教學(xué)并不是簡單地讓學(xué)生聽故事，然后背誦故事內(nèi)容。更重要的是，老師需要對故事進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕庾x和分析，想辦法引導(dǎo)學(xué)生思考和提高語言運(yùn)用能力。因此，故事的選擇、講解和教材對于故事教學(xué)來說都非常關(guān)鍵。
最后，英語故事教學(xué)需要學(xué)生自主學(xué)習(xí)和反思。故事教學(xué)不是老師與學(xué)生之間的單向傳輸。學(xué)生需要認(rèn)真聽講并積極思考故事中的內(nèi)容，理解故事背后蘊(yùn)含的道理和思想。同時，學(xué)生也需要以故事為基礎(chǔ)，進(jìn)行創(chuàng)意寫作或口語表達(dá)，將所學(xué)應(yīng)用到實際中。
總之，英語故事教學(xué)是一種非常有意義的教學(xué)方法，不僅能夠提高學(xué)生的英語運(yùn)用能力，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合能力。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我也會不斷積極嘗試各種教學(xué)方法，為我自己的英語學(xué)習(xí)之路鋪平道路。
英語講故事心得體會篇篇九
繪本是孩子們最喜愛的讀物之一，其豐富的插圖和簡潔的文字為孩子們創(chuàng)造了一個生動的想象空間，能夠為他們提供豐富的知識和世界觀。作為學(xué)習(xí)英語的工具，英語繪本故事更是具有獨(dú)特的魅力和作用。通過閱讀英語繪本故事，我深刻體會到了其帶來的多重益處。
首先，英語繪本故事能夠提高孩子們的英語閱讀能力。繪本故事往往采用簡單易懂的語言，豐富的插圖能夠幫助孩子們理解故事的情節(jié)和內(nèi)容。通過閱讀不同主題的繪本故事，孩子們能夠建立起對英語詞匯的認(rèn)知和理解，提升他們的閱讀技巧和速度。同時，在閱讀故事的過程中，孩子們不僅可以學(xué)習(xí)英語的語法和詞匯，還能夠培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
其次，英語繪本故事有助于孩子們培養(yǎng)語感和語言表達(dá)能力。繪本故事往往具有韻律感和語言美感，通過讀繪本故事，孩子們可以培養(yǎng)自己的語感，感受到語言之美。同時，繪本故事還可以幫助孩子們提升語言表達(dá)能力。在閱讀故事的過程中，孩子們能夠?qū)W會用流暢、準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的思想和感受，提高他們的口語表達(dá)能力和語言運(yùn)用能力。
此外，英語繪本故事能夠拓展孩子們的視野和知識面。繪本故事通常涉及各個領(lǐng)域的知識，如自然科學(xué)、人文歷史、社會生活等。通過閱讀不同主題的繪本故事，孩子們可以了解到世界上的各種事物和現(xiàn)象，擴(kuò)大他們的視野和知識面。繪本故事還常常包含著一些道德教育和人生哲理，通過閱讀這些故事，孩子們能夠認(rèn)識到正確的價值觀和生活態(tài)度，培養(yǎng)他們的道德情操和人生觀。
最后，英語繪本故事有助于促進(jìn)家庭教育和親子關(guān)系。閱讀繪本故事是家庭教育的重要方式之一，通過與孩子們一起閱讀英語繪本故事，父母能夠與孩子們建立起更加緊密的聯(lián)系和親密的關(guān)系。閱讀故事的過程中，父母可以與孩子們一起討論故事的情節(jié)和主題，引導(dǎo)他們思考問題并表達(dá)自己的觀點，培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)造力。同時，閱讀繪本故事還能夠讓孩子們感受到父母的關(guān)愛和陪伴，增進(jìn)家庭的溫暖和和諧。
總之，英語繪本故事給孩子們帶來了許多益處。通過閱讀繪本故事，孩子們能夠提高英語閱讀能力，培養(yǎng)語感和語言表達(dá)能力，拓展視野和知識面，促進(jìn)家庭教育和親子關(guān)系。因此，我將毫不猶豫地推薦英語繪本故事給每一個學(xué)習(xí)英語的孩子，相信他們會從中獲得更多的樂趣和收獲。閱讀英語繪本故事不僅可以讓孩子們學(xué)會英語，更能夠激發(fā)他們對知識和世界的興趣，讓他們在閱讀中獲得快樂和成長。
英語講故事心得體會篇篇十
我們有一些啟發(fā)后，馬上將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編收集整理的英語故事培訓(xùn)心得體會，希望對大家有所幫助。
大學(xué)英語教學(xué)改革自2003年教育部發(fā)布《大學(xué)英語教學(xué)要求》（試行）開始，經(jīng)過試點、示范、推廣三個階段，對教學(xué)大綱、教學(xué)方式和內(nèi)容（教材、軟件、教學(xué)方法和模式），以及四、六級考試形式進(jìn)行了前所未有的全新改革。作為一名教師及教學(xué)管理者，我更深感這次改革對中國的大學(xué)英語教學(xué)是一場革命，她必將改變傳統(tǒng)意義上對英語學(xué)習(xí)的一些理念，建立起更符合時代特點和學(xué)生需求的一系列教學(xué)體系。
在大學(xué)英語教學(xué)改革進(jìn)入到實質(zhì)性階段的關(guān)鍵時刻，教育部組織了這次大學(xué)英語教師培訓(xùn)，非常及時，非常有效。這次培訓(xùn)對于大學(xué)英語教師進(jìn)一步更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、探索特色的教學(xué)模式、了解機(jī)考模式都起到了積極作用，更為全國的大學(xué)英語教師提供了學(xué)習(xí)交流的平臺。
在這次培訓(xùn)中，我收獲頗多，有感如下：
傳統(tǒng)的英語教學(xué)是以讀寫為主，學(xué)生從小學(xué)就開始學(xué)英語，一直學(xué)到大學(xué)、碩士、博士，可是，絕大部分學(xué)生仍然聽不懂和開不了口。我們的教學(xué)方法沒有啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教給學(xué)生自己不斷在使用中學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展能力。英語學(xué)習(xí)的聽、說、讀、寫、譯的五種能力中，聽力應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展能力的核心和關(guān)鍵，如果不解決聽力問題，我們的`學(xué)生永遠(yuǎn)無法掌握英語和使用英語。所以，英語聽力是綱，其他都是目，只有抓住了聽力，才能綱舉目張，解決學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力的問題。
四、六級機(jī)考勢在必行，這是時代的要求，也是教師和學(xué)生的需求。通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及強(qiáng)大的試題庫支持，可以解放教師和學(xué)生，滿足學(xué)生隨時隨地考試的要求，同時盡可能減少了紙質(zhì)考試作弊漏題的可能性。
傳統(tǒng)的英語教學(xué)理念一直根深蒂固，以教師為核心的教學(xué)模式長期占據(jù)著課堂教學(xué)，學(xué)生和教師都已習(xí)慣于填鴨式的教學(xué)，一旦打破這種模式，要有適應(yīng)的過程。但是教師應(yīng)該主動積極有意識地實現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變，退出主講舞臺，把更多的機(jī)會留給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角，教師成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)演。
受到多方因素影響，各高校都有其不同特點，教學(xué)模式未必一刀切。關(guān)鍵在于要體現(xiàn)自己特色，探索出真正符合本校實際的教學(xué)模式及方法。這種模式及方法可能是多樣的，多層次的，更是多姿多彩的，我認(rèn)為這才是大學(xué)英語教學(xué)改革的本質(zhì)和目的。
我在收獲的同時，也有一些思考：
一、機(jī)考固然符合時代潮流，但是其題型設(shè)計有待進(jìn)一步合理化、科學(xué)化。學(xué)生今后手寫英文的機(jī)會越來越少了，愿意查字典的越來越少了，作業(yè)全部是電子文檔，不會的單詞查金山詞霸。有些學(xué)生說今后只要練好簽名就可以了，這不得不引起我們的重視。
二、教育部一直重申四級考試不與學(xué)校學(xué)位考試及畢業(yè)證掛鉤，但是只要其存在，不論是學(xué)校還是用人單位都會格外看重，畢竟別的學(xué)科沒有此類大規(guī)模國家級考試，相當(dāng)一部分教師還在承受著巨大壓力。有些學(xué)校規(guī)定學(xué)生只要通過四級，就可以獲得大學(xué)英語的學(xué)分。這在一定程度上給教學(xué)安排及管理造成了一定困難。四級考試無形中還是一根指揮棒。
三、今后的大學(xué)英語必修課程會越來越少，選修課程會越來越多。這無疑對教師是個挑戰(zhàn)，師資培訓(xùn)迫在眉睫。教師應(yīng)該有更多國內(nèi)外進(jìn)修深造的機(jī)會，特別支持學(xué)術(shù)休假制（看來我們是趕不上了），教師們不能一輩子只是個教書匠！
以上是我的心得感言和一些不成熟的思考。這次培訓(xùn)的形式新穎高效，內(nèi)容精彩實用，希望今后能有更多機(jī)會聆聽專家的真知灼見，更希望教育部搭建起大學(xué)英語教師交流學(xué)習(xí)的平臺，讓我們共同努力迎接大學(xué)英語教學(xué)的新時代！
英語講故事心得體會篇篇十一
最近，我參加了一場關(guān)于“英語講故事”的培訓(xùn)，受益匪淺。對于一個英語學(xué)習(xí)者來說，講故事是提高口語表達(dá)能力的一種非常有效的方式。在這個過程中，我的心得體會不僅僅是如何講好故事本身，更是如何用英語來表達(dá)自己的思想和情感。接下來，我將分享一下我的心得體會。
第二段：做好故事的準(zhǔn)備工作
講好一個故事，需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，需要選擇一個有意義的主題，確定好故事的基本結(jié)構(gòu)，例如引出故事的背景、介紹人物、展開情節(jié)等等。其次，需要熟悉故事中出現(xiàn)的單詞和詞組，尤其是一些重要的表達(dá)方式。最后，還需要事先練習(xí)自己的語音、語調(diào)和表情，以便在講述故事時更加自然而有說服力。
第三段：提高口語表達(dá)能力
在講故事的過程中，我們需要運(yùn)用諸多口語表達(dá)技巧，例如使用適當(dāng)?shù)恼Z音和語調(diào)突出情節(jié)的緊張和懸疑感，使用形象生動的描寫詞語來描述人物形象和場景環(huán)境，利用比喻和象征等修辭手法來引導(dǎo)聽眾共情故事中的人物情感。通過這些技巧的運(yùn)用，我們不僅能講好故事，更能提高自己的口語表達(dá)能力，讓自己更加自信地與他人交流。
第四段：表達(dá)思想和情感
在講故事的過程中，故事情節(jié)雖然是我們的主要關(guān)注點，但我們也不應(yīng)該忽視自己的思想和情感表達(dá)。通過故事中的情節(jié)和人物，我們可以表達(dá)自己對于生活、人性、倫理等方面的認(rèn)識和看法。同時，在講述故事的時候，我們也可以運(yùn)用自己的情感，讓聽眾更加深刻地理解故事背后的情感寓意。這不僅是提高口語表達(dá)能力的一種方式，更是提高自我認(rèn)知和情感表達(dá)能力的必要手段。
第五段：總結(jié)回顧
通過這次英語講故事的培訓(xùn)，我深刻體會到了講好故事的重要性，也學(xué)到了一些提高口語表達(dá)和情感表達(dá)能力的技巧。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，更好地運(yùn)用英語來表達(dá)自己的思想和情感，讓自己的口語能力更加出色。如果你也想提高自己的口語表達(dá)能力，不妨多嘗試一下講故事，相信會有不小的收獲。
英語講故事心得體會篇篇十二
英語，作為一門國際語言，對于我們來說至關(guān)重要。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了許多經(jīng)驗和體會。下面，我將結(jié)合個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我的英語心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)動機(jī)的重要性
學(xué)習(xí)任何一門語言都需要有明確的學(xué)習(xí)動機(jī)。對于英語學(xué)習(xí)者來說，無論是提高自己的學(xué)術(shù)成績，還是為了開拓自己的職業(yè)發(fā)展，都需要有一個明確的目標(biāo)。通過給自己樹立明確的學(xué)習(xí)動機(jī)，我們可以更加專注地學(xué)習(xí)英語，因為我們知道為什么需要學(xué)習(xí)，對我們來說具有意義。所以，有堅定的學(xué)習(xí)動機(jī)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
第二段：積極的學(xué)習(xí)方法
在英語學(xué)習(xí)中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。不同的人可能有不同的學(xué)習(xí)方法。有些人喜歡通過閱讀來提高英語水平，有些人喜歡通過聽力和口語來練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)最有效的學(xué)習(xí)方法是多種方法結(jié)合，比如，分配一定時間閱讀英語文章，同時也進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。另外，積極參與英語學(xué)習(xí)的活動也是一個好方法，比如加入英語角，參加英語角賽等。通過積極地參與學(xué)習(xí)方法，我們可以更好地提高自己的英語水平。
第三段：課堂外的英語學(xué)習(xí)
課堂外的學(xué)習(xí)也是非常重要的。我們可以通過多種方式來提高自己的英語水平。首先，多聽英語音頻和看英文電影是一個很好的方法。這樣可以幫助我們熟悉英語的語音和流利性。其次，多讀英語文章是提高英語閱讀能力的好方法。我們可以選擇自己感興趣的主題進(jìn)行閱讀，并提高自己的閱讀理解能力。同時，我們還可以通過和外國友人交流，參加英語角等活動來提高自己的口語表達(dá)能力。通過課堂外的學(xué)習(xí)，我們可以鞏固課堂上學(xué)到的知識，提高自己的英語水平。
第四段：克服困難的動力
學(xué)習(xí)英語過程中，我們難免會遇到各種各樣的困難。比如，某個語法點我們始終不能掌握，或者單詞記不住。遇到困難時，我們不能灰心喪氣，而是要保持積極的動力。我們可以通過多與他人交流，詢問老師和同學(xué)的幫助，或者向一些語言學(xué)習(xí)的專家請教。當(dāng)我們成功地解決一些困難時，我們會獲得成就感，進(jìn)而增加學(xué)習(xí)的動力。所以，克服困難是英語學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分。
第五段：不斷提高的態(tài)度
學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程，需要我們不斷提高和進(jìn)步。我們不能滿足于眼前的成績，而應(yīng)該不斷地尋求進(jìn)步的方法。我們可以經(jīng)常對自己進(jìn)行反思，找出自己不足之處，并制定計劃來改進(jìn)。同時，我們應(yīng)該有耐心和恒心，堅持不懈地學(xué)習(xí)。只有如此，我們才能不斷提高自己的英語水平。
總結(jié)：
通過多年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到學(xué)習(xí)動機(jī)的重要性，積極的學(xué)習(xí)方法，課堂外的學(xué)習(xí)，克服困難的動力以及不斷提高的態(tài)度。這些都是我在英語學(xué)習(xí)過程中的心得體會。希望能夠?qū)ζ渌⒄Z學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助，并一起在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。
英語講故事心得體會篇篇十三
英語故事，作為學(xué)習(xí)英語的重要方式之一，無論是在課堂上還是自主學(xué)習(xí)時都具有不可替代的作用。在閱讀英語故事的過程中，不僅可以提升英語閱讀水平，還可以從中學(xué)習(xí)到詞匯、語法等知識。同時，英語故事還可以通過情節(jié)、人物塑造等方面帶給讀者情感上的啟發(fā)。在我多年的英語學(xué)習(xí)過程中，我也閱讀過許多英語故事，讓我領(lǐng)悟到許多英語和生活的道理。
一、英語故事的閱讀對英語水平的提升
英語故事中常包含著豐富的單詞、短語，通過閱讀，可以不斷地增加自己的詞匯量。同時，在故事中的語法結(jié)構(gòu)也是多種多樣的，對于學(xué)習(xí)英語的初中級學(xué)生來說，從中學(xué)習(xí)并掌握更靈活的語言類型是非常必要的。不僅如此，故事情節(jié)和邏輯的表達(dá)也很具有學(xué)習(xí)意義。例如，英語故事經(jīng)常會采用時間順序、因果關(guān)系等方式，這些思維方式對于學(xué)生在寫作中的表達(dá)會產(chǎn)生積極的影響。
二、英語故事中的人物塑造與情節(jié)啟示
英語故事中的人物塑造通常都很完整而且鮮明，每一個角色都有自己的特點和性格。通過這些塑造，我們可以看到英語語言所表達(dá)的豐富人物形象，通過分析人物性格來掌握人物的思想和行為，以及不同場景下人物的變化與交互。同時，英語故事中故事情節(jié)也是非常豐富的，有時候會讓我們在故事結(jié)尾時得到一個出乎意料的結(jié)局，這對于我們啟發(fā)思考和理解人生也是很有幫助的。另外，一些英語故事有時會帶給我們”短暫歡樂卻讓人終生難忘”的感悟。好的故事，往往不僅用語言描繪一個故事情節(jié)，更可能在讀者內(nèi)心深處留下一段溫馨的感受。
三、培養(yǎng)對英語語言的興趣
學(xué)好英語，從興趣開始！這是不少英語教師經(jīng)常說的話。通過閱讀英語故事能夠讓學(xué)生體會到英語的深度和魅力, 進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，更好聽，更好說，更好寫。首先閱讀英語故事不必拘泥于課本，可在更具有個性的故事中更好地體驗英語語言的特色；其次，在學(xué)習(xí)階段中也不止是僅僅是學(xué)習(xí)故事本身，還可以通過故事背景、故事情節(jié)、人物描繪、語言特色等來感受和體會英語文化和習(xí)慣。
四、對提高英語的口語表達(dá)有很大幫助
英語故事中的語言表達(dá)經(jīng)常會用到口語語言及其語音規(guī)則，并借助語音的韻律來塑造情感上的感性表達(dá)，通過口語表達(dá)來讓讀者感受到英語語言的生動表現(xiàn)力，更好的來提高英語口語表達(dá)。在讀故事時，可以加強(qiáng)對比較難懂的單詞和表達(dá)方式的分析，在口語交流中能夠用到類似的表達(dá)。
五、英語故事的讀后感
好的故事，不僅談及故事情節(jié)本身更體現(xiàn)在讀者的情感上。通過讀一些優(yōu)秀的故事，自己做下筆記，把故事中對我們有影響或啟示的想法、感受記錄下來，更好的去理解英語故事和背后的文化及思想與行為方式。這樣的方式可以提高讀者的知識水平和對文化的理解。
總之，閱讀英語故事不單是為了提高英語水平，更是一個尋找人生樂趣的過程。當(dāng)我們浸在英語故事的世界中時，我們會在閱讀中得到一份精神與靈魂的凈化，同時又感受到英語學(xué)習(xí)不單是學(xué)習(xí)語言更是學(xué)習(xí)文化與人生。
英語講故事心得體會篇篇十四
英語故事是結(jié)合了語言和文化的一種學(xué)習(xí)方式，是我們學(xué)習(xí)英語的重要組成部分。在學(xué)習(xí)英語故事的過程中，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)語言知識，更是在理解和感受文化背景。因此，今天我想分享我的英語故事心得體會。
第二段：認(rèn)識文化差異
在學(xué)習(xí)英語故事的過程中，我們首先需要注意的是文化差異。很多英語故事中都蘊(yùn)含了英國或美國文化的特點，理解這些特點非常重要。例如，在西方文化中，“忌妒”、“嫉妒”是非常嚴(yán)重的負(fù)面情感，而在中國文化中，有時候表達(dá)嫉妒意味著“羨慕”、“贊賞”。因此，在閱讀或聽英語故事時，我們需要根據(jù)文化背景理解情節(jié)。
第三段：拓展詞匯量
英語故事中經(jīng)常會出現(xiàn)一些生活詞匯或?qū)I(yè)詞匯等。因此，拓展詞匯量是學(xué)習(xí)英語故事的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的方式有很多，我們可以通過背單詞、閱讀英文原著、聽英語廣播等方式拓展詞匯量。同時，我們也可以通過根據(jù)上下文推理詞匯的意思，從而更好地理解故事。
第四段：提高閱讀和聽力水平
學(xué)習(xí)英語故事也有助于我們提高閱讀和聽力水平。閱讀能夠訓(xùn)練我們的閱讀速度和理解能力，幫助我們更好地掌握語言和提高閱讀水平。聽英語故事能夠幫助我們提高聽力水平，對于我們的英語口語和聽力能力都有很大的幫助。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)英語故事不僅能夠幫助我們擴(kuò)大知識面，提高語言能力，還能夠讓我們更好地了解外國文化和習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)英語故事，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)英語，也在認(rèn)識和理解不同的文化背景。希望大家能夠多多閱讀和聽英語故事，真正感受到英語故事的魅力。
英語講故事心得體會篇篇十五
近日，我參加了一場英語故事講座，深受啟發(fā)。在這次講座中，我不僅聽到了許多精彩的故事，也感受到了故事的力量。下面我將從五個方面來分享我對這次講座的心得體會。
首先，故事讓英語學(xué)習(xí)更加有趣。在講座中，學(xué)員們不再枯燥地學(xué)習(xí)語法和單詞，而是通過故事的方式來學(xué)習(xí)英語。教師通過講故事的方式，不僅僅是為了教給我們一些單詞和句型，更重要的是讓我們在聽故事的過程中感受到英語的魅力。故事中的情節(jié)、人物和沖突讓我們更加容易記住和理解英語。從這個角度上講，故事不僅是一種語言的表達(dá)形式，更是一種文化的傳遞方式。
其次，故事激發(fā)了我的想象力。在聽故事的時候，我常常會沉浸其中，將自己代入到故事情節(jié)中去。我會想象自己是一個角色，去感受他們的喜怒哀樂，體會他們的思考和抉擇。這樣一來，我就能更加深入地理解故事背后想要傳達(dá)的意義。同時，通過自己的想象，我也能夠提高英語思維的靈活性和創(chuàng)造力。
第三，故事增強(qiáng)了我的聽力能力。對于非英語母語者來說，聽力一直都是一個難題。而在故事講座中，我發(fā)現(xiàn)自己的聽力水平有了明顯的提高。一方面，講故事的英語老師會通過自己的語速和語調(diào)來引導(dǎo)學(xué)員們的聽力。另一方面，故事的情節(jié)和對話也讓我更加專注于聽取和理解英語。通過這種方式，我不僅提高了聽力技能，也提高了對英語語音和語調(diào)的感知能力。
第四，故事培養(yǎng)了我的思考能力。在故事講座中，老師會給我們提出一些問題，讓我們?nèi)ニ伎己突?。這種方式讓我們在聽故事的同時進(jìn)行了深入的思考和分析。通過思考故事中的情節(jié)、人物和主題，我不僅能夠更好地理解故事，也能夠培養(yǎng)自己的思考能力和邏輯思維能力。這種思考的訓(xùn)練對于我后續(xù)學(xué)習(xí)和工作是非常有幫助的。
最后，故事激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的熱情。在這次講座中，我被故事中那些有趣、溫暖和勵志的人物所打動。他們的經(jīng)歷、困惑和成長讓我深受啟發(fā)。我也開始意識到英語學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是一種突破和提升自我的機(jī)會。從這個角度上講，故事講座不僅提高了我的英語水平，更重要的是點燃了我對英語學(xué)習(xí)的熱情。
總的來說，這次英語故事講座給了我很多的啟示和收獲。通過故事，我不僅提高了英語水平，也增強(qiáng)了對英語學(xué)習(xí)的興趣。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加積極地運(yùn)用故事的方法來學(xué)習(xí)和表達(dá)自己。故事的力量是無窮的，它不僅能夠讓我們更好地學(xué)習(xí)英語，也能夠讓我們更好地理解世界和自己。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/5054413.html】
