通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以更好地記錄自己的思考和成長(zhǎng)過(guò)程，留下寶貴的記憶。寫心得體會(huì)時(shí)，要突出重點(diǎn)，避免泛泛而談或一刀切地總結(jié)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇一
最近，《梁家河》一書受到黨員群眾的追捧。對(duì)于我而言，關(guān)于“梁家河”的記憶，還要追溯到7月，局黨委組織廣大黨員赴陜北延川縣梁家河開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主題黨日活動(dòng)，我有幸參加了這次學(xué)習(xí)。這是我生平第一次踏上黃土高原，懷著無(wú)比激動(dòng)和崇敬的心情，參觀了習(xí)近平總書記曾經(jīng)工作和生活過(guò)的窯洞、帶領(lǐng)貧苦鄉(xiāng)親們艱苦創(chuàng)業(yè)建設(shè)的淤地壩、陜西省第一口沼氣池等，在村史館參觀和聆聽了梁家河村的革命歷史和習(xí)近平總書記在貧困艱苦的條件下團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們干在實(shí)處、艱苦奮斗的先進(jìn)事跡。而就是這次僅有兩天的實(shí)地學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，卻讓我深刻感受了習(xí)近平總書記在極其艱苦的條件下堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，踐行黨的宗旨，積極樂觀，艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)黨性和黨員意志情懷，感悟了共產(chǎn)黨人信念堅(jiān)定、不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。
我最近閱讀了陜西人民出版社出版的《梁家河》一書，這本書不僅具有濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息，更有很強(qiáng)的可讀性、思想性和教育性。而印在《梁家河》封面上的“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方”這句話，正是印證了習(xí)總書記在七年知青歲月里收獲滿滿，正是因?yàn)橛辛肆杭液悠吣甑牟尻?duì)的艱苦磨練，承載著他初心不改和“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”堅(jiān)韌不撥的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的生動(dòng)詮釋，歷練了他立志成長(zhǎng)、初心不改、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)臑槊袂閼?。通過(guò)在實(shí)地感受梁家河，在書本上感知梁家河，我覺得梁家河是有“溫度”的，總書記曾強(qiáng)調(diào)：“越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線去，讓他們?cè)趯?shí)踐鍛煉中增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長(zhǎng)才干?！笨梢?，《梁家河》里的“大學(xué)問”值得每一名黨員干部感悟。習(xí)總書記他那發(fā)生在窯洞里滿滿的故事、他那樹高千尺忘不了根的情懷、他那句“無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子”讓我熱血沸騰，深受鼓舞和感動(dòng)。
讀書修身是立志成長(zhǎng)的“根基”。習(xí)總書記在梁家河七年知青歲月，經(jīng)常是在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書”，上山放羊，他揣著書，鋤地休息時(shí)，就拿出《新華字典》”……梁家河的鄉(xiāng)親幾乎都用“愛看書”、“好學(xué)”來(lái)評(píng)價(jià)他?？倳洶炎x書作為工作、生活的組成部分，日積月累，逐漸積淀成為治國(guó)理政的大智慧?？梢哉f(shuō)，面對(duì)艱難困苦時(shí)不退縮不放棄、吃苦耐勞的人生態(tài)度;堅(jiān)定的理想信念，矢志不渝跟黨走的決心;把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，練就了過(guò)硬本領(lǐng)。七年知青歲月，田間地頭的一鋤一犁、掏心窩子的一言一行，是青年一代人生觀、勵(lì)志成長(zhǎng)的鮮活教材，成為青年干部成長(zhǎng)的生動(dòng)范本。
實(shí)踐錘煉是初心不改的“航標(biāo)”。七年知青歲月立下了“為群眾做實(shí)事”的初心，把陜北高原作為自己的根，把自己看作黃土地的兒子，“為老百姓謀幸?！鼻娜辉?，立志為了改變?nèi)罕姷纳?，用雙腳丈量著黃土高原的寬廣和厚度，培養(yǎng)出不變的信念和初心，身體力行地詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，不難理解作為一個(gè)人民公仆，只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐錘煉才是初心不改的“航標(biāo)”。初心和使命是共產(chǎn)黨人砥礪前行的原動(dòng)力。我們共產(chǎn)黨人的初心，就是面對(duì)黨旗的錚錚誓言，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)工作已進(jìn)入啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖刺階段，距離中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)越近，越不能懈怠、越要加倍努力、越要為之奮斗，用心走好“不忘初心，砥礪前行”的趕考之路。
艱苦環(huán)境是實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)摹皠?dòng)力”。插隊(duì)的七年梁家河一片生機(jī)，帶領(lǐng)父老鄉(xiāng)親打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社……腳踏在大地上，置身于老百姓之中，融入到老百姓之中，以人民群眾為師，汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。正是在艱苦環(huán)境中經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，創(chuàng)造出了難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，靠的就是實(shí)干，環(huán)境越艱苦，越能培養(yǎng)干部吃苦精神，唯有實(shí)干才有力量，實(shí)干才能夢(mèng)想成真。總書記心里裝著千百個(gè)“梁家河”，掛念著千百萬(wàn)人民群眾，艱苦環(huán)境是實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)摹皠?dòng)力”，正是以“實(shí)干”精神實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的跨越。吃苦耐勞是人生的風(fēng)帆，埋頭苦干是成功的秘訣，在艱苦環(huán)境的“大熔爐”里，不僅要有“天將降大任于斯人也”的雄心，而且要有“苦其心志”、“勞其筋骨”的思想準(zhǔn)備和腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神。只有發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，夢(mèng)想才不會(huì)成為空想，落實(shí)才不會(huì)落空。作為青年一代，要到艱苦環(huán)境墩苗礪煉，到條件艱苦、矛盾復(fù)雜的環(huán)境中錘煉黨性、提升本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干。
我認(rèn)為，閱讀《梁家河》這本書，可以告訴廣大黨員干部，如何面對(duì)逆境，如何在逆境中成長(zhǎng);如何讀書，為什么要讀書?如何走出封閉的書齋，走向更加廣闊的社會(huì)生活;如何樹立群眾意識(shí)，如何下基層，進(jìn)鄉(xiāng)村，與老百姓打成一片;如何樹立遠(yuǎn)大理想，如何堅(jiān)定理想信念;如何磨礪思想，錘煉意志，不斷提升自己的素質(zhì)等等。
在當(dāng)代，在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，舉國(guó)上下堅(jiān)定“四個(gè)自信”，樹立“四個(gè)意識(shí)”，決勝全面建成小康社會(huì)，廣大人民群眾都在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗的今天，我們有幸成長(zhǎng)在一個(gè)物質(zhì)充沛的和平年代，只有銘記過(guò)去，?；仡櫹容厒冏哌^(guò)的路，才能感悟到一切是多么的難能可貴。我們要向總書記實(shí)干攻堅(jiān)的使命擔(dān)當(dāng)對(duì)標(biāo)看齊，堅(jiān)定扛起責(zé)任。
“春江水暖鴨先知”，只有與群眾打成一片，才能解民之所憂，才會(huì)知群眾的冷暖。習(xí)近平說(shuō)：“看到了人民群眾的力量，看到了人民群眾的根本，真正理解了老百姓，了解了社會(huì)，這個(gè)是最根本的。很多實(shí)事求是的想法，都是從那個(gè)時(shí)候生根發(fā)芽的，以至于到現(xiàn)在，每時(shí)每刻影響著我?！绷杭液拥摹皽囟取币檬秩ビ|碰，要用心去體會(huì)。大家一定都有在新聞里面看到習(xí)近平總書記每到老鄉(xiāng)家里不是掀起鍋蓋，就是摸摸炕頭，這些都是來(lái)自人民群眾的“溫度”。
作為基層一線的生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作者，我們要牢記總書記“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的教誨，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志，從實(shí)際出發(fā)真抓實(shí)干。特別是在當(dāng)下，我們面臨的環(huán)境保護(hù)工作十分復(fù)雜也十分艱苦，也許，存在的困難與問題還有很多，但是，只要我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)自然保護(hù)的方針、政策和法規(guī)，全面開展科學(xué)研究和自然保護(hù)宣傳教育工作，同時(shí)能夠堅(jiān)定黨性原則，能夠端正為人民服務(wù)的情懷，能夠時(shí)時(shí)刻刻設(shè)身處地為群眾著想，那么，辦法總比困難多。
學(xué)習(xí)梁家河，就是要立足基層，從群眾最看重的問題著手，為群眾辦幾件看得見、摸得著的實(shí)事、好事，讓老百姓乃至子孫真正得到實(shí)惠。我覺得牛背梁的“溫度”也是需要用手去觸碰，用腳去丈量的。在別人眼中，牛背梁就是大山、草木、叢林，沒有什么特別之處，待久了自然就會(huì)煩膩，想念大城市的繁華。而在我們基層保護(hù)站人員眼中，大山是如此有趣，野生動(dòng)物是那么可愛，一草一木都有故事，早晨披著天路的朝陽(yáng)進(jìn)山，渴了喝喝山泉水，餓了吃吃野果子，傍晚攜著古道的落日返程。是什么，能讓一群人如此有激情，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在大山里?從老林站工作人員的身上，我想我找到了答案，那就是，因?yàn)闊釔?，因?yàn)樨?zé)任，所以前行。想想習(xí)近平的七年梁家河知青歲月，我們又有什么理由不努力呢?現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的，青春不息，奮斗不止。
《梁家河》品讀心得感悟
陜西人民出版社出版的紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》在全國(guó)熱銷。在陜西，廣大基層黨員干部隊(duì)伍中也掀起了一股學(xué)習(xí)《梁家河》的熱潮。近期陜西美鑫產(chǎn)業(yè)投資有限公司黨政號(hào)召公司全體黨員干部及廣大職工，積極火熱開展閱讀《梁家河》的活動(dòng)。我讀《梁家河》感受頗深，也談一點(diǎn)體會(huì)。
讀《梁家河》，從中汲取人民至上的初心動(dòng)力?！瓣儽备咴o了我一個(gè)信念，也可以說(shuō)是注定了我人生過(guò)后的軌跡。經(jīng)過(guò)了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么?！边@是習(xí)總書記的話語(yǔ)。在梁家河插隊(duì)的七年，青年習(xí)近平在與群眾一塊苦、一塊過(guò)、一塊干的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了從迷惘、彷徨到充滿自信的轉(zhuǎn)變，孕育了他以人民為中心的發(fā)展思想。也鑄就他從縣委書記到黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終保持心系人民的不改初心。不忘初心，砥礪前行?！傲杭液右皇亲屛叶昧耸裁唇袑?shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”習(xí)總書記富有磁性的聲音，似乎就在耳旁。不忘初心，多次回陜北回梁家河考察和看望鄉(xiāng)親們，時(shí)刻惦記著家鄉(xiāng)的建設(shè)和鄉(xiāng)親們的生活?？倳浭冀K將自己看做是黃土地的兒子，正是從農(nóng)民中來(lái)，從艱苦的地方來(lái)，才能始終感知人民的需求;始終感知人民的智慧和學(xué)問;始終為了人民的幸福而奮斗。
讀《梁家河》，體會(huì)從小做起腳踏實(shí)地的干勁。青年習(xí)近平在陜北農(nóng)村當(dāng)村支書時(shí)，帶領(lǐng)群眾建鐵業(yè)社、縫衣社、代銷社、磨坊，修沼氣池，打淤地壩，就是這樣一步一個(gè)腳印做出來(lái)的。而今，已是我黨的領(lǐng)導(dǎo)核心的總書記，他在十九大報(bào)告中，對(duì)青年提出了“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的諄諄教誨。這是在用實(shí)踐告訴我們廣大青年，要堅(jiān)定理想信念，立志成才，踏踏實(shí)實(shí)的去干好每一件小事，久久為功，最終會(huì)順利到達(dá)目的地。想想當(dāng)年，在陜北那艱苦的歲月里，青年習(xí)近平從一個(gè)十五六歲的不諳世事的少年，逐步成長(zhǎng)為一名沉穩(wěn)自信、奮發(fā)有為的共產(chǎn)黨員和大隊(duì)支部書記，梁家河的知青歲月是習(xí)近平總書記成長(zhǎng)的力量源泉?；鶎邮谴笪枧_(tái)、大課堂，群眾是好老師。習(xí)總書記用自己青年時(shí)代在基層的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們，在基層錘煉，就要做到心隨黨旗在基層，情系群眾共生長(zhǎng)，為民服務(wù)敢干事，在基層磨煉中不斷升華精神、檢驗(yàn)作風(fēng)、提高能力。對(duì)于想有作為的青年干部而言，基層的廣闊天地是奮發(fā)有為、增長(zhǎng)本領(lǐng)、干事成才的好地方，我們要勇于扎根基層這片沃土，在基層中汲取養(yǎng)分，努力干事創(chuàng)業(yè)，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，才能成長(zhǎng)為遮風(fēng)避雨的“大樹”。
讀《梁家河》，從中汲取敢于擔(dān)當(dāng)模范表率作用。習(xí)近平總書記20歲出頭就擔(dān)任梁家河大隊(duì)黨支部書記，帶領(lǐng)干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路，件件事辦到群眾的心坎上，以鐵一般的擔(dān)當(dāng)推動(dòng)梁家河發(fā)生了實(shí)實(shí)在在的變化。在打壩淤地時(shí)，水溝旁鏟土是誰(shuí)都不愿干的苦差事，每次習(xí)近平同志總是主動(dòng)去水溝旁鏟土。修筑梯田過(guò)程中，鄉(xiāng)親們都怕冷不想下水，每次習(xí)近平同志都是帶頭赤腳站在冰中鑿冰清理壩基，正是他的模范帶頭，梁家河村先后建成了14座淤地壩，成為了鄉(xiāng)親們收入的聚寶盆。時(shí)時(shí)刻刻記住自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，真真正正做到吃苦在前享受在后的黨員本色。
讀《梁家河》，從中汲取攻堅(jiān)克難的奮斗精神?？?，是習(xí)近平總書記七年知青歲月的底色。面對(duì)艱難困苦，他沒有怨言，而是與群眾一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤、打壩，闖過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)?！皬氖鍤q到二十二歲，在這個(gè)小村莊里，習(xí)近平實(shí)現(xiàn)了脫胎換骨式的成長(zhǎng)，并觸摸到了一個(gè)真實(shí)的鄉(xiāng)土中國(guó)?！备邚?qiáng)度的勞動(dòng)，高干家庭出身的習(xí)近平卻不以為苦，反而認(rèn)為艱難困苦能夠磨練一個(gè)人的意志。春初的陜北大地與冬天無(wú)異，他卷起褲管，光著腳，站在刺骨的冰水里干活…。提起那個(gè)時(shí)候，現(xiàn)在當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)梁新榮感嘆：“他是真干呢!穿一件藍(lán)色的舊棉襖，腰里系一根點(diǎn)炮時(shí)用過(guò)的導(dǎo)火索，沒有一點(diǎn)兒書生架子?！薄昂煤笊?”當(dāng)年習(xí)近平帶領(lǐng)村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社……習(xí)近平說(shuō)：“后來(lái)不管遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候在那樣困難的條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干?你再難都沒有難到那個(gè)程度。一個(gè)人要有一股氣，遇到任何事情都有挑戰(zhàn)的勇氣，什么事都不信邪，就能處變不驚、知難而進(jìn)!”知青歲月造就了習(xí)近平的處事哲理，無(wú)事不成，處事不驚，克難而進(jìn)。
我閱讀《梁家河》后感覺，作為美鑫公司一名企業(yè)基層黨員干部，就必須像習(xí)總書記在梁家河那樣，工作中時(shí)刻提醒自己，干事，要具有吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)意志;勇于攻堅(jiān)克難的奮斗精神;樹立從小事做起腳踏實(shí)地的干勁;敢于擔(dān)當(dāng)、敢為人先的模范表率作用;不忘初心，牢記使命，矢志不渝!《梁家河》值得一讀，多讀加深理解，不僅自己要讀，還要推薦給親戚朋友讀，讓孩子們?nèi)フJ(rèn)真閱讀…。我們大家一起閱讀、學(xué)習(xí)、交流，共同去感悟時(shí)代偉人的力量吧，讓我們緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!
《梁家河》品讀心得感悟范文
紀(jì)實(shí)文學(xué)作品《梁家河》真實(shí)記錄了習(xí)近平總書記在梁家河的七年知青歲月里團(tuán)結(jié)梁家河大隊(duì)干部群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、拼搏奮斗，以頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)天斗地，改變當(dāng)?shù)芈浜竺婷病Ｗx完《梁家河》后，不禁引人深思，梁家河這個(gè)坐落在陜北的一個(gè)小村莊，在這里發(fā)生的事故，深深包含著共產(chǎn)黨人為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志，習(xí)近平總書記“心系群眾、不等不靠、艱苦奮斗、敢為人先、一身正氣”的品質(zhì)值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀，我學(xué)到了很多關(guān)于工作、生活、人生價(jià)值的啟示。
一是要艱苦奮斗，“學(xué)所以益才也。礪所以致刃也”。我們就是要善于向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，在一點(diǎn)一滴中完善自己，從小事小節(jié)上修煉自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)、保持先進(jìn)、趕超先進(jìn)。這段話是《之江新語(yǔ)——要善于學(xué)典型》中的一段話，習(xí)近平總書記從當(dāng)年在梁家河，經(jīng)歷跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)這“五關(guān)”的考驗(yàn)帶領(lǐng)村民冰天雪地里打壩、建沼氣池點(diǎn)亮窮山到多年以后升級(jí)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，中華民族的復(fù)興需要一代又一代的中國(guó)人共同努力。都說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的，對(duì)比習(xí)近平總書記在梁家河生活的七年歲月，回想我們生活的年代不再為跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)而煩惱，應(yīng)該體會(huì)到這是時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果，這些都是建立在一代代不斷努力奮斗的結(jié)果。作為一名員工就是要心懷感恩之心，常懷我是美鑫人，美鑫是我家，向先進(jìn)優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。
二是要廉潔自律，勇于的擔(dān)當(dāng)。樹高千尺不忘根，人要不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng)，尤其是要潔身自好，廉潔自律，當(dāng)年習(xí)近平總書記在梁家河的一言一行留下了公道正派、克己奉公的佳話，又一次深深的影響到了新一屆國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)階層。結(jié)合自己工作來(lái)說(shuō)，年初公司食堂的建立，從未經(jīng)手過(guò)買菜及管理經(jīng)驗(yàn)的我，第一次買菜，統(tǒng)計(jì)核算等卻成了一道道難題，在同事的指導(dǎo)和幫助下，慢慢的掌握了技巧，度過(guò)了這第一道難關(guān)?！读杭液印贰甯刹恳耙煌胨似健边@段，對(duì)我的觸動(dòng)很深，作為公司食堂管理員，自己首先就要“一碗水端平”，從買菜、記賬、統(tǒng)計(jì)匯總等環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求自己以身作則。按照為大家吃好飯、少花錢、營(yíng)養(yǎng)健康的角度出發(fā)做好服務(wù)，把好入口關(guān)和出口關(guān)，減少浪費(fèi)，不斷改進(jìn)管理，提升飯菜質(zhì)量。
最后，通過(guò)這本書的學(xué)習(xí)，讓我感受到“梁家河”已經(jīng)不是一個(gè)地理名詞，更代表了黨的“群眾之心”和“人民情懷”，作為員工要以學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在農(nóng)村艱苦奮斗、踏踏實(shí)實(shí)為民服務(wù)的品質(zhì)。梁家河的窯洞里長(zhǎng)滿了故事，里面的大學(xué)問往大了說(shuō)可以應(yīng)用于國(guó)家發(fā)展，往小了說(shuō)可以用來(lái)指導(dǎo)個(gè)人成長(zhǎng)，對(duì)于在平凡崗位工作的我來(lái)說(shuō)，真正從中感悟到的是踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和腳踏實(shí)地的做人態(tài)度，以及樹立正確積極的人生價(jià)值觀。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇二
“我人生第一步所學(xué)到的都在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方?！遍喿x《梁家河》這兩句話給我留下深刻的印象。
“腹中天地寬，常有渡人船?！绷?xí)近平常說(shuō)：“陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”不滿16歲的他，來(lái)到那被群山阻隔、多風(fēng)少雨的荒僻之地——梁家河。他不畏艱難，組織帶領(lǐng)群眾修道路、打淤地壩、辦鐵業(yè)社、建代銷點(diǎn)、打大口井、發(fā)展沼氣池等一件件利國(guó)利民的好事難事他都辦成了。在《團(tuán)結(jié)關(guān)》這篇文章中，“習(xí)近平說(shuō)：我父親經(jīng)常給我講團(tuán)結(jié)的道理，要求我們從小就要做講團(tuán)結(jié)和善于團(tuán)結(jié)的人，‘已所不欲，勿施于人’，‘給人方便，自己方便’?！彼鎸?duì)困難還能一心為民，大公無(wú)私，正如陳子昂的詩(shī)句“圣人不利己，憂濟(jì)在元元。”只有他這樣的圣人，才能心中時(shí)刻裝著老百姓，一心帶領(lǐng)群眾過(guò)上好日子，做群眾的領(lǐng)路人。
“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大，后來(lái)遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候在那樣的困難條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干?你再難都沒有難到那個(gè)程度?！痹诹杭液拥钠吣?，是總書記離開學(xué)校和家庭走向社會(huì)的人生第一站，也是他人生旅程中非常重要的一站，不僅磨練了他的意志，也歷練了艱苦奮斗的決心，錘煉了他堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格，鑄造了他自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的情懷。
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎能梅花撲鼻香。”像習(xí)近平總書記那樣博覽群書、勤學(xué)不輟，在苦難中《修身》，卓爾不群?！缎奚怼芬晃闹杏羞@一段話“在梁家河人的印象里，習(xí)近平?？创u頭一樣厚的書，吃飯時(shí)在看，上山放羊時(shí)，手中還不忘拿書閱讀。習(xí)近平總書記常?？磿辽钜?，有時(shí)臉都被熏黑了，連吐出的痰也是黑的。”我被他如饑似渴讀書、孜孜不倦學(xué)習(xí)的精神所敬佩。他常對(duì)自己說(shuō)：“一物不知，深以為恥。”閱讀“磚頭一樣厚的書”，有古代的、現(xiàn)代的，有中國(guó)的、外國(guó)的，有文學(xué)的、哲學(xué)的、自然科學(xué)的……等廣泛的閱讀，積淀了豐厚的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。正因?yàn)樵诳嚯y中勤奮好學(xué)，不畏困難低頭的毅力，總書記當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，常常旁征博引，信手拈來(lái)，妙語(yǔ)連珠，充滿自信，使觀眾越聽越越愛聽，越聽想聽。這種學(xué)識(shí)，這種修養(yǎng)，這種格局，是他多年磨一劍的結(jié)果，在梁家河七年的學(xué)習(xí)積累也是很重要的。
反觀現(xiàn)在的青年，條件好、日子順，全國(guó)各地的圖書館窗明幾凈，屋內(nèi)空調(diào)風(fēng)扇應(yīng)有盡有，可他們總是以沒時(shí)間為借口不去讀書;現(xiàn)在的官員，家家書架上琳瑯滿目的書籍，時(shí)間被各種應(yīng)酬占據(jù)，又有幾個(gè)能靜下心來(lái)讀書?時(shí)間就像海綿里的水，像習(xí)近平總書記那樣，見縫插針地讀書，我國(guó)的人文素養(yǎng)和年人均閱讀量會(huì)大大提升，社會(huì)也更加文明!
從古到今，凡立功名于世者，無(wú)不是擁有頑強(qiáng)的毅力。司馬遷著作《史記》時(shí)，遭受了腐刑，仍然發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》，最終完成了這部光輝著作。他的成功，最終還是靠堅(jiān)持。在生活中，我們面臨困難，不像他們把困難當(dāng)墊腳石，而是當(dāng)成放棄的借口?！读杭液印肪窈土?xí)近平總書記的毅力值得我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)光大!
陜北七年正是習(xí)近平總書記“苦其心志，勞其筋骨”的第一所學(xué)校，在這所學(xué)校里他讀懂人生、讀懂中國(guó)、讀懂中國(guó)共產(chǎn)黨的起點(diǎn)。
苦難是書本上學(xué)不到的東西，但在這所學(xué)校里可以收獲到一部不著一字，卻可以受用終生的人生寶典……請(qǐng)相信苦難是人生最好的大學(xué)!
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇三
習(xí)近平總書記說(shuō)：“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河，這里是有大學(xué)問的地方?！惫湃搜孕奚睚R家治國(guó)平天下，習(xí)近平就是在梁家河這個(gè)地方正心修身的。
他“逃離”北京的種種，來(lái)到梁家河，在知青專列上只有習(xí)近平一人在笑，一路顛簸，到達(dá)革命圣地的興奮逐漸被失望掩埋。知青們打量著村民，村民也打量著這些來(lái)自京城的知青們，這是城市與鄉(xiāng)村的對(duì)視，也是一群心懷使命感的知青與生活在底層的農(nóng)民的對(duì)視。梁家河是一個(gè)“原始”的地方，但是習(xí)近平?jīng)]有沒甘于這種原始，他外出探訪學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)村民們探索出沼氣、淤地壩等有利于百姓實(shí)際利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的東西，為梁家河人民留下了永遠(yuǎn)的財(cái)富。陜西省第一個(gè)沼氣池旁邊的宣傳畫正是習(xí)近平的心，艱苦奮斗、自力更生，工農(nóng)學(xué)兵商，五類人代表全體中國(guó)人，要奮發(fā)圖強(qiáng)，靠自己的雙手發(fā)展，自力更生。那時(shí)候習(xí)近平真正的把自己當(dāng)作一個(gè)農(nóng)民而不是知青，成立鐵業(yè)社、代銷點(diǎn)，打水井，為人民辦實(shí)事，是他的心、初心!
正心而后修身，在梁家河的歲月里，習(xí)近平不斷地汲取書中的營(yíng)養(yǎng)來(lái)充實(shí)豐富自身。天黑之后的梁家河都已早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有習(xí)近平的窯洞里還透出亮光，那微弱的亮光照亮了他的人生，照亮了中華民族的未來(lái)。插隊(duì)期間，習(xí)近平讀了很多很多書籍，他讀的書與求知緊密相連，一物不知，深以為恥。后來(lái)他能脫口而出的經(jīng)典，都是知青期間看到的東西，是梁家河時(shí)期打下的堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。
習(xí)近平說(shuō)：“插隊(duì)本身，這是一個(gè)標(biāo)志，界定著一個(gè)階段。在插隊(duì)之前，如果我們有所知所獲，我總感覺到了插隊(duì)以后是獲得了一個(gè)升華和凈化，個(gè)人確實(shí)是一種脫胎換骨的感覺。那么在之后，我們?nèi)绻f(shuō)有什么真知灼見，如果說(shuō)我們是走向成熟，獲得成功，如果說(shuō)我們是諳熟民情或者說(shuō)貼近實(shí)際，那么都是感覺于此，獲于此。”是陜北高原給了他一個(gè)信念，也可以說(shuō)是注定了他以后的人生軌跡。梁家河是他人生的一個(gè)啟承點(diǎn)，現(xiàn)在所形成的很多基本的觀念，形成的很多基本的特點(diǎn)，都是在延安形成的。梁家河是整個(gè)延安的一個(gè)縮影，習(xí)近平心系梁家河的每一個(gè)人，他一直要為百姓辦實(shí)事，在年輕時(shí)就立下了為祖國(guó)為人民奉獻(xiàn)自己的信念。他堅(jiān)持不懈，入團(tuán)入黨之路都是十分的艱辛，申請(qǐng)書一份一份的遞上去，卻因?yàn)楦赣H的原因總是被擱置，但是他不忘初心，終于成為一名共產(chǎn)黨員。他先后兩次來(lái)到這個(gè)他曾經(jīng)奮斗過(guò)，揮灑過(guò)汗水的地方，親身感受這個(gè)陜北小村莊的巨大變化，無(wú)疑是中國(guó)人民脫貧致富，走向繁榮的一個(gè)縮影。
幾多牽掛，幾多深情，梁家河是習(xí)近平心中揮不去的鄉(xiāng)情，是他精神升華的起點(diǎn)，感受他在梁家河那段艱苦卓絕的歲月。我們作為新時(shí)代下的新青年，要艱苦奮斗，自力更生;要不忘初心，砥礪前行;要齊心協(xié)力，共謀發(fā)展。學(xué)習(xí)習(xí)近平那飽經(jīng)風(fēng)霜仍然堅(jiān)守正道的精神，不斷充實(shí)豐富自身，艱苦奮斗，更好地為祖國(guó)繁榮，民族復(fù)興，為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)奮斗。青年還需不斷前行。
大學(xué)生學(xué)習(xí)《梁家河》心得感悟
生動(dòng)敘述習(xí)近平七年知青生活的《梁家河》一書出版了。讀后引起了我深深思索。習(xí)近平說(shuō)“我的人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方”。其中最吸引我的是習(xí)近平總書記的人格魅力。
人格，從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，就是尋求對(duì)人類行為進(jìn)行解釋。從個(gè)體行為的差異中，理解人的成長(zhǎng)與發(fā)展。“因此，許多理論家認(rèn)為，要研究人格應(yīng)首先對(duì)個(gè)體差異進(jìn)行科學(xué)的分析，這些分析有助于我們解釋：為什么人們?cè)诿鎸?duì)不同環(huán)境時(shí)，創(chuàng)造性地做出不同反應(yīng)，及怎樣做出這些反應(yīng)。”(美.里赫曼，高峰強(qiáng)等譯《人格理論》p3)1969年1月13日，不滿16歲的習(xí)近平，與15名北京知青來(lái)到了延安延川縣梁家河插隊(duì)落戶。當(dāng)時(shí)的延安，自然環(huán)境艱苦，物質(zhì)匱乏，連溫飽都難以解決，他們過(guò)著“山頂洞人”的生活。如何對(duì)待生活，成為考驗(yàn)知青的一道難題。阿德勒的個(gè)體心理學(xué)告訴我們：作為個(gè)體“他堅(jiān)信人所有的行為都是由個(gè)體對(duì)生活的基本態(tài)度所引導(dǎo)，他對(duì)改進(jìn)大多數(shù)人的生活的興趣也是如此?！?/p>
“在阿德勒看來(lái)只有理解了個(gè)體的目標(biāo)，才有可能理解其個(gè)性?！倍?xí)近平的目標(biāo)是什么?他說(shuō)“作為一個(gè)人們的公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子”。這個(gè)永恒的目標(biāo)，激勵(lì)著習(xí)近平，使他戰(zhàn)勝了政治和生活的苦難，勇敢的生活，頑強(qiáng)地生存。這就是阿德勒的個(gè)體目的論?！凹茨壳暗男袨槭鞘芪磥?lái)目標(biāo)導(dǎo)引的。人們?cè)谏钪杏幸粋€(gè)目標(biāo)——追求完美，這一目標(biāo)有激勵(lì)著人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)它而奮斗?！?/p>
(美.里赫曼，高峰強(qiáng)等譯《人格理論》p63)
愛民，以民為本，為民辦實(shí)事就是習(xí)近平人格中最具魅力的地方，也是他要實(shí)現(xiàn)的完美目標(biāo)。當(dāng)他當(dāng)過(guò)一回“逃兵”以后，習(xí)近平下決心在梁家河扎下根。“扎根農(nóng)村，扎根一輩子!”他要做一個(gè)“北京娃，山里娃”。他從父輩的教誨中，知道了要想扎根山里，就要有一個(gè)團(tuán)結(jié)觀。團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)親，理解鄉(xiāng)親，多考慮別人。“帶著這樣的‘團(tuán)結(jié)觀’，習(xí)近平開始將自己融入群眾，融入鄉(xiāng)村。正是這個(gè)‘團(tuán)結(jié)觀’，使他逐漸形成了扎根人民，團(tuán)結(jié)群眾的觀念?！軋F(tuán)結(jié)人’成為他鮮明的領(lǐng)帶風(fēng)格之一”(《梁家河》p56)特別是他當(dāng)上梁家河的黨支部書記以后，為改變梁家河貧窮落后的現(xiàn)狀，做出來(lái)突出的貢獻(xiàn)?！傲?xí)近平了解群眾，知道群眾的想法，他的話題就是老百姓感興趣的事?！?p82)梁家河多山，耕地面積少，他當(dāng)上黨支部書記，為了增加土地，提高糧食產(chǎn)量，決定在梁家河溝口打一座水墜壩。就是修壩攔下淤泥，在梁家河溝口形成一塊新的土地。但是這件事，老輩人敢想不敢做;還有就是在修壩的地方有十二戶人家的墳?zāi)梗徽J(rèn)為是風(fēng)水寶地，不愿遷墳。習(xí)近平給他們講科學(xué)規(guī)劃，破除迷信觀念，以情感人，大家感受到習(xí)近平一個(gè)外來(lái)戶，卻愿意給大家辦事受苦。人們的疑慮打消了，很快修壩的事情就開始動(dòng)工了。在他的親自帶領(lǐng)下，壩修好了?！爸钡浆F(xiàn)在，這塊壩地仍是梁家河最好、最平整的土地。它使習(xí)近平當(dāng)大隊(duì)支部書記時(shí)給梁家河留下的一筆豐富的財(cái)富?！?p96)在梁家河習(xí)近平做的另外一件轟動(dòng)一時(shí)事就是給大家修沼氣。梁家河由于自然環(huán)境的原因，做飯燒火的材料太少，而砍伐樹木燒火做飯，造成了水土流失。習(xí)近平知道了四川省農(nóng)村用沼氣做飯的報(bào)道后，決定在梁家河也要修沼氣。這是一個(gè)大膽的想法，也是一個(gè)新事物，人們很難一下接受。習(xí)近平先到四川去調(diào)查研究，然后進(jìn)行試驗(yàn)，在根據(jù)梁家河的實(shí)際狀況，就地取材，減低成本?？朔粋€(gè)接一個(gè)的技術(shù)難題，終于在1974年7月中旬，建成了延川縣，乃至陜西省第一口沼氣池，解決了延川縣做飯燒火的問題。習(xí)近平的行為，體現(xiàn)的是為了實(shí)現(xiàn)完美目標(biāo)進(jìn)行的一種社會(huì)創(chuàng)造性。它既體現(xiàn)對(duì)人的一種激勵(lì)，暗含了對(duì)人類的的尊敬和關(guān)心。
習(xí)近平從小愛讀書，立大志，知行合一，這使他能夠成為農(nóng)民信任的人，成為一位好領(lǐng)導(dǎo)的根本原因。也是激勵(lì)人們不斷奮進(jìn)的人格魅力。當(dāng)年一起當(dāng)知青的黑蔭貴說(shuō)：“近平是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛思考，強(qiáng)調(diào)知行合一的人”。(p105)3月習(xí)近平說(shuō)：“我愛讀書，最大的愛好是讀書?！碑?dāng)年來(lái)延安時(shí)，習(xí)近平就帶了兩大箱子書籍。在繁重地勞動(dòng)之后的夜晚，他就著煤油燈讀書，常常早晨起來(lái)，臉都被熏黑了。因?yàn)椤白x書已成為我的一種生活方式。”(p73)他讀的書范圍很廣。“有古代的，現(xiàn)代的，由中國(guó)的，外國(guó)的，有文學(xué)的，哲學(xué)的，自然科學(xué)的……”(p71)中國(guó)的有：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《三國(guó)演義》《水滸傳》“三言”《林海雪原》《野火春風(fēng)逗古城》《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》;外國(guó)的有《鋼鐵是怎樣煉成的》《靜靜的頓河》《母親》《浮士德》《葉普蓋尼.奧涅金》《當(dāng)代英雄》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》《怎么辦》列賓的油畫《意外歸來(lái)》仲夏夜之夢(mèng)《威尼斯商人》《第十二夜》《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》等等。習(xí)近平讀書的目的是什么?他說(shuō)：“上山下鄉(xiāng)的時(shí)候，我15歲。我當(dāng)時(shí)想，齊家、治國(guó)、平天下還輪不到我們?nèi)プ觯覀儸F(xiàn)在只能做到的一件事，就是讀書、修身?！?p70)其實(shí)，習(xí)近平更多的在思考人生問題，在為治國(guó)積累治世之才。他說(shuō)：“年輕的我，在當(dāng)年陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著‘生存還是毀滅’的問題，最后我立下了為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)自己的信念”(p40)習(xí)近平把讀書與求知緊密聯(lián)系，用來(lái)思考許多現(xiàn)實(shí)問題。他讀了《當(dāng)代英雄》后，認(rèn)為每一個(gè)時(shí)代都有一個(gè)時(shí)代的英雄。讀了《怎么辦》，也學(xué)著書中主人公拉赫美托夫，睡光板床、雨天淋雨、雪天搓雪、洗冷水澡。要磨練自己的意志，做一個(gè)革命者。他在后來(lái)駁斥西方國(guó)家污蔑中國(guó)，說(shuō)中國(guó)是魔鬼，是一個(gè)“墨菲斯托”。對(duì)此，他用自己的讀書知識(shí)，指出西方人這樣說(shuō)中國(guó)，一是就連德國(guó)人也沒有理解《浮士德》;一是“證明了偏見往往難以消除”。當(dāng)然他特別欣賞莎士比亞的藝術(shù)才華……這一切，證明了習(xí)近平在閱讀中思考成長(zhǎng)，不斷關(guān)心現(xiàn)實(shí)問題。即是修身，也是為平天下，為了遠(yuǎn)大目標(biāo)積累才華。
親民，不忘本，有情有義，偉大中見真情，體現(xiàn)了習(xí)近平人性美的人格魅力?！拔沂顷儽睗h子”“我就是一個(gè)農(nóng)民”。他日理萬(wàn)機(jī)，應(yīng)對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)各種大事，但他絕不會(huì)忘記鄉(xiāng)親們。2月習(xí)近平回來(lái)看望鄉(xiāng)親們，他記得迎兒、向前、春娃、迎春、成兒、隨娃、張衛(wèi)龐、石春陽(yáng)……這些小時(shí)候的伙伴。給他們送來(lái)了米、面、油、肉、春聯(lián)、年畫。無(wú)論在福建、在浙江、在上海、在北京，他心里永遠(yuǎn)惦記著鄉(xiāng)親們。他為村里通了電，修了學(xué)校，修了橋。1994年呂侯生生病，習(xí)近平給他寄路費(fèi)500元，請(qǐng)他去福州治病?；厝サ臅r(shí)候，習(xí)近平有給他買了機(jī)票，送了元路費(fèi)。村民梁耀才妻子病重，習(xí)近平寄來(lái)1000元。他學(xué)會(huì)了陜北話，他最愛吃陜北的攪團(tuán)和酸菜，他把婆姨帶回來(lái)，介紹給大家。他說(shuō)：“陜西是根，延安是魂。”當(dāng)時(shí)的知青王翠玉說(shuō)：“在習(xí)近平的眼里，沒有高高低低，沒有看得起誰(shuí)，看不起誰(shuí)。他待人講話，總是面帶笑容，總是很和氣。”是梁家河的村里娃。
平凡中見偉大，苦難中立大志，身為領(lǐng)袖不忘百姓，充滿濃濃的人情味。這就是習(xí)近平身上最感人的人格魅力。
大學(xué)生學(xué)習(xí)《梁家河》心得體會(huì)范文
我是一枚80年代的硬幣，我已經(jīng)老了，原來(lái)銀白色的外表經(jīng)過(guò)歲月的洗禮變得銹跡斑斑，說(shuō)實(shí)話，我生得很漂亮，通體銀白，因?yàn)檎嬗∮邪诉_(dá)嶺長(zhǎng)城，所以又有人喊我“長(zhǎng)城幣”。
錢老了，很多事都忘了，我不記得出生在哪個(gè)制作間了，也忘了一起出生的小伙伴了，你也知道，作為錢嘛，身邊的朋友總會(huì)換的勤快，通常新來(lái)的朋友還沒打招呼就被兌出去了，我也是常常被換得頭暈眼花。算著，我已經(jīng)在外流浪了四個(gè)多月了，于是，我成功打入了“敵人”內(nèi)部，在一個(gè)書店的透明玻璃瓶里安了家，因?yàn)楸话膊宓搅说讓?，我免了被兌出去的痛苦，終于，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，我又一次成功的上位了，我不知道我是否應(yīng)該感謝那個(gè)店員，如果不是因?yàn)樗e的無(wú)聊亂晃我們家，我也不會(huì)那么快被換到上層，領(lǐng)會(huì)到俯瞰天下的快感。
“給我一份人民日?qǐng)?bào)”一道清亮的嗓音打斷了我埋怨的思路，抬眼間，便看到一堵黑墻出現(xiàn)在我面前，他穿著一件不太合身的灰色中山裝，面容清俊，約莫40歲，皮膚呈現(xiàn)出一種不尋常的灰黑，對(duì)了，還有一種味道，我形容不出那是什么，但是與地道的北京人不同的，我之所以會(huì)記得他，可能是因?yàn)樗男蜗笈c每天來(lái)來(lái)往往書店的人不同吧。
自從我跟他回來(lái)，他就時(shí)常用他那布滿裂痕的指腹摩擦我，然后絮絮叨叨說(shuō)一堆事，我覺得我受到侮辱，作為錢，沒被花出去，就說(shuō)明職責(zé)什么的沒有落實(shí)到位呀，但時(shí)間久了，我也就不計(jì)較什么了，也慢慢的了解了他的前半生，這不是一個(gè)悲傷的故事，但依稀還是有些悲傷的。
從北京到延安，我感受到了路途的遙遠(yuǎn)，感受到了泥濘路的顛簸，我似乎聞到了黃土高原漫天黃土的味道，我看到一對(duì)對(duì)農(nóng)民和知青卷起褲管下田鋤地，看到半山坡上散散的坐落著黃土壘起的房子，看到稀稀疏疏的枝杈平鋪在地上，接著，這一切都被一輛卡車揚(yáng)起的沙塵掩蓋了，模糊了，黃土的味道越來(lái)越遠(yuǎn)，我的思緒也飄回了現(xiàn)在，那布滿裂痕的手又開始摩擦我了，只是那雙手一次又比一次無(wú)力，我突然有些害怕。
一些事情，在我始料不及的情況下還是發(fā)生了，在他50歲那年，他的腿因?yàn)槌Ｄ陝诶勐湎虏「?，輪椅成了他后半生的依靠，我知道我們不能一起遠(yuǎn)游了，可悲呀，前半輩子他跨越了半個(gè)中國(guó)生活，后半輩子他卻不能走了，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間，他將自己最美的青春奉獻(xiàn)給了那片黃土地，那是他第二個(gè)家。
了，我很老了，他也老去了，我被他的兒子放在一個(gè)鐵盒子里沉睡了。
一抹刺眼的白光將沉睡中的我驚醒了，我不悅的打量著這個(gè)不速之客，突然，我的腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)詞：小偷，我雖然只是一枚銀幣，但我身上存在的都是歷史呀，緊張時(shí)刻我只能想到我的這一條價(jià)值，我緊閉雙眼等待裁判。
出乎意料，我并沒有覺得很晃，我只覺得他慢慢的將我拿起，溫柔的將我放在掌心，他手掌里的溫度讓我很貪戀，我好像又回到從前，“我們?nèi)ヂ糜伟伞庇质且坏狼辶恋穆曇簟?/p>
他是位旅行家，他的孫子，我們?nèi)サ牡胤讲欢啵磕甓家谀硞€(gè)地方待上一段時(shí)間，他告訴我，他想代替他走遍中國(guó)，看著中國(guó)強(qiáng)大，看著中國(guó)崛起。
6月15日，我們抵達(dá)甘肅酒泉，因?yàn)樯窬啪鸵樟耍覀兿胗秒p眼記錄這神圣的一刻，206月16日18:37:21，神舟9號(hào)飛船在甘肅衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射升空，當(dāng)神九的尾巴掃過(guò)夜空，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，這掌聲不僅是給神九的，更是給全國(guó)人民的，這掌聲的背后是一種科學(xué)自信，是一種百分百的統(tǒng)籌控制，是一種對(duì)中國(guó)航天人的充分信任，這就是中國(guó)人，只要真正的想做了，認(rèn)真了，就一定能夠成功，我們，我們中國(guó)人在航天事業(yè)中再次獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
……
“嘭”一聲脆響，穿起我的那根繩又?jǐn)嗔?，我頭頂上的那個(gè)圓孔也已經(jīng)被磨得不成樣子了，我真的是太老了，已經(jīng)想著睡一覺了?？粗业囊簧菜愫芫柿?，伴隨著兩代人，陪伴了半個(gè)世紀(jì)的中國(guó)，我用的是我用我自己的雙眼見證了這個(gè)新生力量的發(fā)展，它貧困的時(shí)候，我聽見了，它富裕的時(shí)候，我看見了，他看不見的我替他看了，他見證不了的我替他見證了，若時(shí)光倒回，我想親口對(duì)他說(shuō)：“我是你的眼”。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇四
《囚歌》是中國(guó)當(dāng)代著名作家北島創(chuàng)作的一部詩(shī)集，共分為三個(gè)系列，依次是《黑夜白鴿》、《天長(zhǎng)地久》和《歷史的嘴臉》。作為一部充滿了濃厚哲學(xué)色彩的詩(shī)集，《囚歌》給人留下了深刻的印象。在閱讀這本書的過(guò)程中，我感受到了北島獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格和對(duì)于生命的思考，也對(duì)人生和社會(huì)這兩個(gè)主題有了更深入的理解。
第二段：感受北島的語(yǔ)言風(fēng)格
北島的語(yǔ)言風(fēng)格獨(dú)特而又深入人心。他運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了的文字，將復(fù)雜的哲學(xué)思考表達(dá)得簡(jiǎn)單直觀，觸動(dòng)了讀者的心靈?！肚舾琛肥撬诜磳Ｕ\(yùn)動(dòng)期間創(chuàng)作的，詩(shī)中融入了對(duì)囚犯生活和人性的思考。北島選擇了簡(jiǎn)單直接的語(yǔ)言，以質(zhì)樸的筆觸描繪了那些曾經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱的人們，令人不禁為他們的遭遇感到悲痛。北島的語(yǔ)言風(fēng)格清新樸實(shí)，但又充滿了深邃與寓意，讓人不時(shí)感嘆生命的脆弱與無(wú)常。
第三段：思考生命的意義
在《囚歌》中，北島通過(guò)囚犯的境遇和生活狀態(tài)，對(duì)生命的意義進(jìn)行了深刻的思考。他認(rèn)為，囚犯也有自己的人性與尊嚴(yán)，他們的人格和尊貴與普通人并無(wú)二致。北島的詩(shī)中反映了一個(gè)個(gè)堅(jiān)韌的靈魂，他們?cè)谇艚?，依然保持著自由的思考和追尋自由的信仰。北島通過(guò)囚犯的故事，探討了生命的意義和個(gè)人價(jià)值。他讓人們反思自己的內(nèi)心世界，審視自己的人生軌跡，同時(shí)也對(duì)社會(huì)進(jìn)行了尖銳而深刻的思考。
第四段：對(duì)社會(huì)的關(guān)切
北島在《囚歌》中對(duì)社會(huì)問題展開了深入的思考。他對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了反思，通過(guò)描繪囚犯的命運(yùn)和不幸，暗示了這個(gè)集體環(huán)境對(duì)個(gè)人命運(yùn)的影響。北島對(duì)于社會(huì)不公和人性的扭曲表達(dá)了強(qiáng)烈的關(guān)切，他引人深思地反思了現(xiàn)代社會(huì)的荒謬和絕望，用自己的文字喚起了人們對(duì)社會(huì)問題的思考和反思。
第五段：個(gè)人體會(huì)
通過(guò)閱讀《囚歌》，我得到了很多的啟示。這本書不僅是對(duì)囚禁生活的描摹，更是對(duì)人生意義和社會(huì)問題的反思。它讓我明白，無(wú)論我們處在何種環(huán)境，都不能放棄對(duì)人生的思考和對(duì)自由的追求。同時(shí)，它也讓我認(rèn)識(shí)到，社會(huì)的不公和不平常常存在，我們作為年輕一代應(yīng)該積極反思社會(huì)問題，并努力為之作出改變。北島的思考和吶喊讓人震撼，讓人明白了人生的可貴和社會(huì)的不可忽視。讀完《囚歌》后，我對(duì)待生活有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，也對(duì)人生有了更深層次的思考。
結(jié)束語(yǔ)
《囚歌》是一部充滿了痛苦和批判的作品，通過(guò)北島干練的筆觸和深入的思考，給予了讀者很多的啟示。在讀過(guò)這本書后，我深深感慨于北島的勇氣和智慧，同時(shí)也對(duì)于個(gè)人命運(yùn)和社會(huì)發(fā)展有了更多的思考和體會(huì)。這本詩(shī)集已經(jīng)成為了中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典之作，它以獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格和深刻的思考點(diǎn)燃了人們對(duì)于生命意義和社會(huì)問題的思考火花。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇五
拿到《梁家河》這本書，就被封面的話所吸引：我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方?？吹竭@，我不禁好奇：到底是什么樣的大學(xué)問呢?讀完我才明白，梁家河是留住初心的地方。
作為一名共產(chǎn)黨員，初心是為人民奉獻(xiàn)。樹高千尺不忘根，水流萬(wàn)里總思源?！叭嗣瘛倍?，在共產(chǎn)黨人心中比什么都重要。梁家河是習(xí)近平總書記青年時(shí)期下鄉(xiāng)插隊(duì)的地方，在梁家河，群眾需要什么，他就做什么，一心一意為百姓做實(shí)事，謀福利，平整的淤地壩、陜西省第一口沼氣池、高效的磨坊、干凈的甜水井……當(dāng)年的北京知青習(xí)近平身體力行地詮釋了一名共產(chǎn)黨員為人民奉獻(xiàn)的初心。
作為一名青年人，初心是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，努力成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才。一物不知，深以為恥，便求知若渴。在梁家河，他不曾荒廢讀書，放羊的間隙讀書，鋤地的空閑學(xué)習(xí)，從古代到現(xiàn)代，從東方國(guó)家到西方國(guó)家，從文學(xué)、哲學(xué)到自然科學(xué)，當(dāng)時(shí)能找到的文學(xué)經(jīng)典都看了，至今還能脫口而出那時(shí)讀到的東西。而且，這些書讀過(guò)了就會(huì)思考，會(huì)批判。讀書不僅是一種生活方式，更是一個(gè)不斷成長(zhǎng)、豐富自己精神世界的過(guò)程。
作為一名**人，初心是做好本職工作，腳踏實(shí)地，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。習(xí)近平總書記曾說(shuō)“青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。”身為一名**人，更要堅(jiān)守內(nèi)心的初心，努力工作，奮發(fā)向上，為**的建設(shè)奉獻(xiàn)一份自己的力量。
品讀《梁家河》心得體會(huì)范文
“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方?！薄读杭液印贩饷嫔系倪@句話，道出了習(xí)總書記對(duì)梁家河真摯的感情，以及始終感知人民的需求，始終感知人民的智慧和學(xué)問，始終為了人民的幸福而奮斗的博大胸懷，很快成為全國(guó)人民耳熟能詳?shù)臒峋洹?/p>
習(xí)近平總書記從15歲到22歲，都在這個(gè)小村莊里工作和生活，實(shí)現(xiàn)了脫胎換骨式的成長(zhǎng)，觸摸到的是一個(gè)真實(shí)的鄉(xiāng)土中國(guó)。7年的知青歲月，習(xí)近平與鄉(xiāng)親們同吃同住同勞動(dòng)，從不適應(yīng)農(nóng)村的艱苦環(huán)境到習(xí)慣了一身泥土和粗茶淡飯，他處處留心百姓的困苦，處處用心為百姓辦實(shí)事，實(shí)實(shí)在在的解決了村民的難題和困擾，他和村民們?nèi)諠u水乳交融。梁家河的土地養(yǎng)育了他，梁家河的鄉(xiāng)親保護(hù)過(guò)他，在這里他也學(xué)到了農(nóng)民實(shí)事求是、吃苦耐勞的精神。習(xí)近平后來(lái)說(shuō)，一個(gè)人要有一股氣，遇到任何事情都有挑戰(zhàn)的勇氣，什么事都不信邪，就能處變不驚、知難而進(jìn)!知青歲月鑄就了習(xí)近平的處事哲理，無(wú)事不成，處事不驚，克難而進(jìn)優(yōu)秀品格。
在梁家河，習(xí)近平是當(dāng)時(shí)最年輕的知青，在最貧瘠的地方經(jīng)歷了艱難困苦的考驗(yàn)，在逆境中他始終沒有放棄理想和信念，沒有放松讀書學(xué)習(xí)。習(xí)總書記始終保持著勤于讀書的優(yōu)秀習(xí)慣，無(wú)論條件多么艱苦，時(shí)間多么緊迫，讀書都是他每天一件雷打不動(dòng)的事情。習(xí)總書記讀書涉獵范圍非常廣，從古典名著到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、從國(guó)內(nèi)文學(xué)到國(guó)外名著，豐厚的閱讀量，讓習(xí)總書記有了豐富的理論積累量，中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的提出、講話引經(jīng)據(jù)典，都是來(lái)自于他對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和歷史傳統(tǒng)的深刻認(rèn)知，這也是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來(lái)源的基石。正是這7年的磨礪，使他學(xué)到了大學(xué)問，使他的思想和精神境界得到了升華。也為他今后的人生道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
七年的艱苦歲月，習(xí)近平總書記堅(jiān)守梁家河，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念，從來(lái)沒有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖，在這種堅(jiān)定的信念支撐下，他邁出了具有里程碑意義的第一步!
習(xí)總書記四十多年前的梁家河崢嶸歲月，具有無(wú)比強(qiáng)大的感染力感召力，跨越歷史時(shí)空共振共鳴，震撼心靈洗禮精神，激勵(lì)著我們?cè)诠ぷ髦袌?jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，牢固樹立群眾觀念，廣聚職工智慧、匯集職工力量，使整個(gè)公司上下一心，群策群力，讓企業(yè)的發(fā)展又快又好。
作為****的年輕人，我們更要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志，發(fā)揚(yáng)“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力水平，不斷加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)****“以干事創(chuàng)業(yè)為本、以履約創(chuàng)效為本、以?shī)^斗者為本”的企業(yè)理念,樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，立足本職，艱苦奮斗、拼搏奉獻(xiàn)，堅(jiān)定地走好人生每一步，為自己的人生聚集能量，為公司的超常規(guī)跨越式發(fā)展和集團(tuán)公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
品讀《梁家河》心得感悟
懷著崇敬與好奇的心理，看了《梁家河》這部書，感觸頗深，對(duì)習(xí)總書記崇敬之情油然而生。書中講述了習(xí)總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)了習(xí)總書記青年時(shí)期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)和總書記知青時(shí)期的艱苦生活歷程。
作為一名剛進(jìn)入社會(huì)的新員工，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸喂虡淞⑷罕娪^念、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。習(xí)總書記在梁家河插隊(duì)的七年里，與當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親打成一片、融為一體，真正了解到了人民疾苦，建立了和人民群眾的血肉聯(lián)系，身體力行地踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨。把以人民為中心的發(fā)展思想牢記心中、落在實(shí)處，善于接觸群眾、組織群眾、依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾，做到傾聽民聲、廣聚民智、匯集民力，扎扎實(shí)實(shí)為群眾解難題、辦實(shí)事，解決好人民群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)最直接的利益問題，為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往而不懈努力。習(xí)總書記是當(dāng)時(shí)“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”.
艱苦歲月，習(xí)近平總書記堅(jiān)守梁家河，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念，從來(lái)沒有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖。我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神和習(xí)總書記的為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奮斗精神，以習(xí)總書記為榜樣，更加自覺地向習(xí)總書記看齊，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、牢記使命，堅(jiān)守本色，更加自覺地做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者，在梁家河的幾年當(dāng)中習(xí)總書記義無(wú)反顧地投入到艱苦勞動(dòng)中，與群眾一起苦干實(shí)干，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了種種考驗(yàn)。我們要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇六
進(jìn)大學(xué)，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。
給我們訓(xùn)練的教官和我們一樣大，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得很可愛，他的睫毛很翹。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們；只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
你是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，今天，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無(wú)數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。
軍訓(xùn)快要結(jié)束，看著曬黑的脖子、臉和手臂，就能記起烈日下的汗水。但是汗水不能淹沒我所有的記憶，因?yàn)橛懈嗟臇|西充實(shí)著我。記得軍訓(xùn)剛開始的時(shí)候，似乎是那樣的無(wú)聲無(wú)息，它沒流下太多的時(shí)間讓我做好心理準(zhǔn)備去應(yīng)付它。就這樣的幾天里，一點(diǎn)一滴的收獲漸漸地烙在我的記憶深處。
軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每天都做著一樣的動(dòng)作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時(shí)的習(xí)慣如此的便扭。糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的，炙熱的太陽(yáng)似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過(guò)努力的力量是巨大的，錯(cuò)誤也不會(huì)永恒不滅。雖然離教官還有差距，但進(jìn)步欣喜地?cái)[在了每個(gè)人的眼前。
軍訓(xùn)也不總是枯燥的，每天的拉歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在拉歌中聽到的除了原始的吼聲，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂第一的心態(tài)，度過(guò)最輕松的十幾分鐘。
軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)行為上的操練，更是對(duì)精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽(yáng)光，每天就這樣開始了。一天下來(lái)的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調(diào)間外頭還有另一種生活；讓我發(fā)覺平時(shí)充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨；讓我發(fā)覺其實(shí)自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時(shí)有時(shí)無(wú)的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強(qiáng)忍中，潛藏的堅(jiān)強(qiáng)逐步被挖掘了出來(lái)。到了最后幾天，幾乎每個(gè)人都能以微笑的臉龐來(lái)結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練。
軍訓(xùn)中讓我們要感謝的人有很多。我們要感謝教官，我們流汗，教官比我們流更多的汗。我們辛苦，教官比我們更加辛苦。是他們讓我們看到了一個(gè)真正軍人的樣子，我能清晰地記得教官在我么們耳邊的口令聲。最后一天，或許是時(shí)間的催促，我們沒能和教官們說(shuō)一聲再見。在這里我要讓風(fēng)替我們傳送我們的感謝，我相信感謝聲會(huì)像蒲公英一樣飛到他們身邊。
大學(xué)的第一堂課軍訓(xùn)，就快要結(jié)束了。回想起這些日子，我感慨慨很多。寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)是軍訓(xùn)的體會(huì)。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對(duì)高峰，我們須自己去搭造階梯；遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握！
水滴石穿，繩鋸木斷微小的力量一旦積攢起來(lái)，產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀！當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇七
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參加品讀課是一個(gè)非常值得的經(jīng)歷。品讀課的內(nèi)容囊括了很多經(jīng)典著作，讓我得以更深入地了解和感受文學(xué)、歷史、哲學(xué)等領(lǐng)域的精華。通過(guò)這門課程，我不僅拓寬了視野，也收獲了更清晰的思維和深刻的靈感。在這篇文章中，我將分享我在品讀課中的體驗(yàn)和收獲。
第二段：深入闡述品讀課程內(nèi)容
品讀課程包括多個(gè)模塊，例如“詩(shī)詞趣讀”、“名著賞析”、“哲學(xué)人生”等。每個(gè)模塊都涵蓋了多個(gè)具有代表性的作品和主題，并由專業(yè)的老師講授和引導(dǎo)。我很享受每一節(jié)課的氛圍和內(nèi)容，尤其在閱讀經(jīng)典名著和文學(xué)作品時(shí)，我體會(huì)到了作者的深情與思想，理解了作者的創(chuàng)作理念和背景。在課堂上，我與老師和同學(xué)們一起分析和思考，深入挖掘作品的內(nèi)涵和影響，這是一個(gè)極為有趣且富有挑戰(zhàn)性的過(guò)程。
第三段：品讀課對(duì)我的影響
品讀課程不只是給我?guī)?lái)了閱讀與思考的喜悅，也讓我感到比以前更有自信和堅(jiān)定。我學(xué)會(huì)了把自己的思考和理解表達(dá)出來(lái)，不怕?lián)淖约旱挠^點(diǎn)不同或受到質(zhì)疑。通過(guò)與同學(xué)和老師的討論，我也有了更多的觀點(diǎn)和認(rèn)知。不僅如此，我也發(fā)現(xiàn)品讀課所學(xué)習(xí)的知識(shí)和思維能力，還幫助我在其他領(lǐng)域中擁有更多更切實(shí)的應(yīng)用。
第四段：品讀課的優(yōu)勢(shì)
品讀課的這些好處，得益于其獨(dú)特的課程設(shè)置、授課方式，以及專業(yè)的教師和優(yōu)秀的學(xué)生。課程內(nèi)容涵蓋了多種文學(xué)、歷史、哲學(xué)等領(lǐng)域，讓學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并了解其中的精華部分。而老師們也在知識(shí)解釋、教學(xué)方式、討論方法等方面深入研究和有自己的特色。更重要的是，品讀課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行了精心的選拔，讓優(yōu)秀的學(xué)習(xí)與思維能力影響和激勵(lì)著其他同學(xué)，一起推動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。
第五段：總結(jié)
在這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，品讀課是一門寶貴的課程，它培養(yǎng)的不僅僅是學(xué)生的學(xué)術(shù)成就，更是學(xué)生的思維方式和價(jià)值觀念。品讀課程讓我體驗(yàn)到了知識(shí)的魅力和探索的快樂，也讓我在日常生活中更加敏銳和有見識(shí)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一份非常難得的禮物，是一場(chǎng)非常珍貴的經(jīng)歷，我將繼續(xù)深入?yún)⑴c課程，并傳遞這種獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇八
讀書是人類追尋智慧和卓越的重要途徑之一。通過(guò)讀書，我們可以獲得新的知識(shí)和見解，開闊我們的視野，拓展我們的思維。讀書不僅可以幫助我們提升專業(yè)技能，擴(kuò)展知識(shí)面，還可以培養(yǎng)我們的情商和智商。無(wú)論是讀經(jīng)典還是讀雜志報(bào)刊，讀書都可以帶給人們無(wú)盡的樂趣和啟發(fā)。因此，讀書不僅是我們個(gè)體發(fā)展的需要，也是社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力。
二、品讀的價(jià)值
品讀是讀書的一種高級(jí)形式，它強(qiáng)調(diào)的不僅是讀書的數(shù)量，更注重的是讀后的體會(huì)和思考。與一般的閱讀方式相比，品讀更注重細(xì)細(xì)品味文字中的內(nèi)涵，揣摩作者的用意，從而加深對(duì)文章的理解和體驗(yàn)。品讀不僅是一種感性的閱讀，也是一種理性的思考，通過(guò)深入思考和感受，我們可以感受到作品背后的人生智慧和美學(xué)價(jià)值，提升我們的審美情趣和智慧境界。
三、品讀的方法
品讀不僅僅是一種閱讀方式，更是一種思考的方法。在品讀的過(guò)程中，我們可以通過(guò)注解和標(biāo)注來(lái)記錄我們的思考和體會(huì)，這樣可以幫助我們更加深入地理解和消化所讀的內(nèi)容。此外，與他人交流討論也是一種有效的品讀方式，通過(guò)與他人的啟發(fā)和互相交流，可以為我們的思考提供新的視角和觀點(diǎn)。還有，在品讀的過(guò)程中，我們可以通過(guò)寫讀書筆記的方式來(lái)總結(jié)和梳理我們的思考，這樣可以幫助我們更加深入地理解和歸納所讀的內(nèi)容。
四、品讀的收獲
通過(guò)品讀，我們不僅可以從書籍中獲得知識(shí)和智慧，還可以提升我們的思維能力和創(chuàng)造力。品讀可以培養(yǎng)我們的思辨能力，幫助我們理解和思考復(fù)雜的問題，從而增強(qiáng)我們的分析和推理能力。品讀還可以培養(yǎng)我們的審美能力，提高我們對(duì)美的敏感度和鑒賞能力，從而培養(yǎng)我們的藝術(shù)情趣。此外，通過(guò)品讀經(jīng)典作品，我們可以深入了解歷史文化和不同文化的特點(diǎn)，從而加深我們對(duì)人類社會(huì)的認(rèn)知和理解。
五、品讀的啟示
品讀不僅可以帶給我們知識(shí)和智慧，還可以幫助我們成為更好的人。通過(guò)品讀，我們可以學(xué)習(xí)到許多人生智慧和道德原則，從而指導(dǎo)我們的思考和行為。品讀讓我們能夠追求卓越和高尚的品質(zhì)，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。在品讀的過(guò)程中，我們可以學(xué)會(huì)沉靜，學(xué)會(huì)思考和品味生活，從而更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困擾。同時(shí)，品讀還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和潛能，激發(fā)我們的激情和創(chuàng)造力，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
綜上所述，品讀是一種重要的讀書方式，它不僅可以帶給我們知識(shí)和智慧，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和審美能力，提高我們的人生品質(zhì)和素養(yǎng)。通過(guò)品讀，我們可以充實(shí)自己的內(nèi)在世界，提升自己的綜合素質(zhì)，從而成為更好的人。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都積極參與到品讀的行列中來(lái)，享受品讀的快樂和智慧帶來(lái)的力量。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇九
讀書是一件美好的事情，可以讓我們拓寬視野、提高思維能力和獲得愉悅感。但是讀了很多書，真正領(lǐng)悟到內(nèi)涵的也是有限的。因此，如何讓自己更好地品讀書籍，領(lǐng)會(huì)書中深意，是需要探討的話題。
二、多讀經(jīng)典著作
如果想要品讀書籍，首先自己的閱歷要夠廣泛，能夠遇到不同類型的書籍與格調(diào)。經(jīng)典著作可以幫助我們開闊思路，了解世界觀，積淀豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要加以區(qū)別地去讀——有些書需要掙扎去理解和感知，有些書需要輕松愉悅地去觀賞和感受，不必勉強(qiáng)讓自己去讀不合胃口或者興趣的書籍。
三、學(xué)會(huì)批判性閱讀
品讀書籍，需要學(xué)會(huì)批判性閱讀，即不斷質(zhì)疑和思考書中所表達(dá)的意思、觀點(diǎn)以及背后的深層思維。想清楚自己的立場(chǎng)，并試圖理解和分析不同的觀點(diǎn)，尤其是和自己不同的觀點(diǎn)。在閱讀過(guò)程中，還應(yīng)該鍛煉思維和表達(dá)能力，提高寫作的素養(yǎng)。這樣的閱讀過(guò)程極大地拓展了我們的認(rèn)知領(lǐng)域，幫助我們更好地理解和掌握書籍中的知識(shí)。
四、不斷地思考和回顧
后續(xù)的思考和回顧同樣重要。在讀完書之后，應(yīng)該寫下自己的感受和體會(huì)，做到久而久之回顧，逐漸讓書籍中的內(nèi)容深入自己的腦海。也可以選擇與他人交流和互動(dòng)，分享自己的想法和觀點(diǎn)，聽取不同人的看法，使得自身閱讀經(jīng)歷得到更多維度和角度的補(bǔ)充和拓展，進(jìn)一步提高如何理解和品味書籍的能力。
五、體驗(yàn)閱讀的過(guò)程并享受其中的美妙
最后，不要忘記閱讀的本質(zhì)是為了享受其中的樂趣和美妙。品讀書籍，重在體驗(yàn)閱讀的過(guò)程，享受其中的美好感受。隨著閱讀的過(guò)程，不斷地體驗(yàn)與參與其中，不斷地沉淀自己的情感和品味，增長(zhǎng)自己的閱讀見識(shí)，也同時(shí)讓自己感受到閱讀的美好與意義。
總之，品讀書籍不僅僅是為了了解書中的內(nèi)容，更是為了開拓自己的眼界和思維，提高自己的解決問題的能力。而要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，我們需要積極地習(xí)慣閱讀，在讀書時(shí)不斷思考、回顧和交流，最終在閱讀的過(guò)程中享受到閱讀的美妙和意義。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇十
隨著國(guó)際貿(mào)易的不斷發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易操作也變得越來(lái)越復(fù)雜，而如何減少因操作不規(guī)范而引起的風(fēng)險(xiǎn)，是每個(gè)從事國(guó)際貿(mào)易的人們都必須面對(duì)的問題。因此，國(guó)際商會(huì)出版的《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)銀行業(yè)慣例》（ISBP）就應(yīng)運(yùn)而生了。本文將圍繞著“品讀ISBP心得體會(huì)”這個(gè)主題，來(lái)介紹我從中獲取的啟示和心得。
第二段：ISBP的由來(lái)
ISBP是一本由國(guó)際商會(huì)編寫的銀行慣例指南，其目的是為使國(guó)際貿(mào)易操作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，并減少因操作不當(dāng)而帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。隨著國(guó)際貿(mào)易結(jié)構(gòu)的不斷演變，ISBP也被不斷地更新和完善，以便更好地適應(yīng)時(shí)代的需求。ISBP的編制團(tuán)隊(duì)是由各個(gè)國(guó)家的專家學(xué)者組成，保證了其在全球范圍內(nèi)的通用性和權(quán)威性。
第三段：ISBP的價(jià)值
ISBP對(duì)于國(guó)際貿(mào)易的操作規(guī)范不僅具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更具有指導(dǎo)性，這有助于我們避免因操作失誤而造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。ISBP規(guī)范了各種交單方式，可以使國(guó)際貿(mào)易人員在操作過(guò)程中心中，遵守交單的程序和程序的規(guī)范，從而減少操作的風(fēng)險(xiǎn)。值得注意的是，ISBP的參與并不局限于商家和銀行，許多政府機(jī)構(gòu)和代理服務(wù)機(jī)構(gòu)也在使用ISBP編制自己的操作流程。
第四段：ISBP的運(yùn)用
ISBP是一個(gè)非常實(shí)用的工具，特別是對(duì)于那些將要涉足國(guó)際貿(mào)易的人們來(lái)說(shuō)。通過(guò)學(xué)習(xí)ISBP，我們可以以正確的方式提交交單，保證國(guó)際貿(mào)易的順利進(jìn)行，并減少不必要的風(fēng)險(xiǎn)。在操作過(guò)程中，如果遇到任何疑問或問題，ISBP同樣也是我們尋求幫助和指導(dǎo)的重要來(lái)源。
第五段：結(jié)論
通過(guò)學(xué)習(xí)ISBP的內(nèi)容，可以幫助我們熟悉國(guó)際貿(mào)易的操作流程，了解銀行慣例的要求，并幫助我們更好地進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易的操作。同時(shí)ISBP也為我們提供了操作指南和例證，幫助我們保證交單合規(guī)、準(zhǔn)確、完整，以確保交易的順利進(jìn)行?？偟膩?lái)說(shuō)，ISBP對(duì)于工作中的我們來(lái)說(shuō)很重要，不僅是因?yàn)樗芤?guī)范操作流程，并引導(dǎo)我們進(jìn)行規(guī)范化操作，也決定了我們?cè)趪?guó)際貿(mào)易中獲得商業(yè)合作機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì)和能力。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（150字）
家風(fēng)是指家庭中形成的一種風(fēng)尚。它涵蓋了家庭成員的思想、行為習(xí)慣、價(jià)值觀念等方面，對(duì)家庭和社會(huì)的和諧發(fā)展起著重要作用。在這個(gè)快節(jié)奏、多變化的社會(huì)中，我們需要回歸家庭，關(guān)注家風(fēng)，通過(guò)家風(fēng)品讀的方式來(lái)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。
第二段：追溯家風(fēng)的來(lái)源和意義（250字）
家風(fēng)不是一蹴而就的產(chǎn)物，它來(lái)自于家族的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和代代相傳的智慧。家庭中的長(zhǎng)幼有序、和睦相處、孝敬父母、尊重師長(zhǎng)等都是我們從小被教導(dǎo)的一些基本家風(fēng)。這些家風(fēng)的意義在于：第一，引導(dǎo)家庭成員形成正確的人生觀、價(jià)值觀；第二，幫助家庭成員建立積極健康的親情、友情和愛情；第三，對(duì)社會(huì)和諧發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。
第三段：家風(fēng)品讀的重要性和意義（300字）
家風(fēng)品讀是以閱讀為載體，通過(guò)讀書來(lái)塑造和傳承家風(fēng)。閱讀是我們獲取知識(shí)、培養(yǎng)素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)家風(fēng)品讀，我們能夠?qū)W習(xí)到家庭和社會(huì)關(guān)系中的道理和智慧，了解我們自身的責(zé)任和義務(wù)。閱讀還能夠提升我們的審美能力和情感認(rèn)知，讓我們更加懂得珍惜家人、熱愛家庭。
第四段：家風(fēng)品讀的實(shí)踐路徑（300字）
家庭是最好的圖書館，父母是最好的導(dǎo)師。在家庭中，我們可以通過(guò)與父母的交流，了解他們的故事和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到家訓(xùn)、家規(guī)、家訓(xùn)等家風(fēng)的內(nèi)容。此外，讀書也是很重要的。我們可以選擇一些與家庭、家風(fēng)相關(guān)的書籍來(lái)閱讀，如《紅樓夢(mèng)》、《家》等。通過(guò)家庭中的讀書會(huì)，我們可以與家人共同探討、分享讀書心得，增進(jìn)彼此之間的感情。
第五段：我對(duì)家風(fēng)品讀的心得體會(huì)（200字）
家風(fēng)品讀是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分。通過(guò)閱讀，我了解到父母辛苦工作的背后，學(xué)會(huì)理解他們的辛勞。我也了解到家中的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心弟妹。同時(shí)，通過(guò)家庭中的讀書會(huì)，我與家人之間形成更緊密的聯(lián)系，增進(jìn)了我們的感情。我堅(jiān)信家庭是一個(gè)溫暖的港灣，只有有了良好的家風(fēng)，我們才能共同努力，共同成長(zhǎng)。
總結(jié)（100字）
家風(fēng)是家庭的精髓，它涵蓋了思想、行為和價(jià)值觀念等多個(gè)層面。通過(guò)家風(fēng)品讀，我們可以傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。家風(fēng)也是社會(huì)和諧發(fā)展的重要推動(dòng)力量。我們應(yīng)該注重家庭教育，重視家風(fēng)的培養(yǎng)和傳承，使我們的家庭更加和睦、和諧，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇十二
作為一名讀者，我深深地愛上了閱讀。我相信閱讀是一種很深的享受，我們從其中能夠得到很多收獲。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要有正確的閱讀態(tài)度。因此，我想分享一些我自己的思考和經(jīng)驗(yàn)，來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)品讀書籍所需要的態(tài)度和方法。
第一段：獨(dú)立思考的重要性
每本書都是作者用心凝聚而成的精華。我們不能只當(dāng)作吃糖一樣去處理書籍，只是翻閱幾頁(yè)，看看其中的內(nèi)容，并且感到滿足。我們需要積極地思考，挖掘出書籍中的更深層次的信息，其實(shí)這是一種挑戰(zhàn)和極大的收獲。書籍與其他的娛樂形式不同，需要讀者自己去思考。因此，我們應(yīng)該對(duì)每一種書籍都有一個(gè)好奇心并且去理解它。我們應(yīng)該扮演那個(gè)有獨(dú)立思考的聆聽者，聽取作者的思想，但卻不僅僅是盲從，應(yīng)該做到審辯之能，舉錯(cuò)必糾的態(tài)度。
第二段：保持敬畏的心態(tài)
每一本書都是一件藝術(shù)品，都是珍貴的。我們要不斷向書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，去銘記其中的智慧和經(jīng)驗(yàn)，并因此而受益。與此同時(shí)，我們也要保持敬畏的心態(tài)，不要去侵犯書籍中的思想和思維方式，不要讓自己的偏見去影響我們?nèi)ダ斫夂托蕾p書籍中所傳達(dá)的思想。尊重和理解作者的每一個(gè)字，以及他們所賦予的權(quán)威，是我們對(duì)巨大的人類智慧的一種敬畏。
第三段：跨文化理解
因?yàn)殚喿x是一種全球性的活動(dòng)，一個(gè)能真正開闊眼界的讀者就應(yīng)該樂于接觸跨文化的讀物，并盡可能多地探究、了解其他文化的思想方式?？缥幕斫馐沟脛?chuàng)新成為可能，這也是創(chuàng)造和創(chuàng)新之間的顯著區(qū)別所在。因此，我們不能只讀自己熟悉的文化的書籍，而是應(yīng)該嘗試著讀一些其他國(guó)家和地區(qū)的文學(xué)經(jīng)典或國(guó)內(nèi)寫作傳統(tǒng)的佳作，利用這種“文化沖擊”去刺激自己的思維。
第四段：主動(dòng)探索的重要性
當(dāng)我們閱讀時(shí)，我們應(yīng)該保持一個(gè)主動(dòng)探索的態(tài)度。這需要我們?nèi)W(xué)習(xí)如何發(fā)問，如何提出震撼性的問題，這些問題通常都會(huì)激發(fā)我們思考一個(gè)問題的多種可能性的能力。只有通過(guò)提問并且自己探索，才能真正的獲取想要的知識(shí)，并且從其中的眼界中去發(fā)現(xiàn)新的想法。靠如此主動(dòng)探索的方式，我們才能夠真正去吸取作品中的真諦意義，從而更加助于我們的理解。
第五段：保持優(yōu)雅情趣
除了正式和實(shí)用的讀物外，我們還應(yīng)該養(yǎng)成閱讀有一些詩(shī)歌、散文和小說(shuō)等文藝作品的習(xí)慣。藝術(shù)具有引人入勝的力量，它不僅具有可以與我們情感共鳴的特點(diǎn)，可以讓我們感受到自己所欣賞的的品味，而且在審美和文學(xué)方面，它也可以幫助我們建立新的想象空間。從中提煉出其中的高雅情趣，是閱讀和我們生活中重要的經(jīng)驗(yàn)和教育。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇十三
大學(xué)生活是每個(gè)年輕人都期待的一段重要經(jīng)歷。在這個(gè)階段，人們不僅可以獲取學(xué)術(shù)知識(shí)，還能發(fā)展個(gè)人興趣愛好，結(jié)交志同道合的朋友，鍛煉各種能力。在大學(xué)這個(gè)平臺(tái)上，學(xué)子們不斷品讀著各種知識(shí)和人生的經(jīng)歷，積累著寶貴的心得體會(huì)。在我讀完大學(xué)的四年里，我深刻體會(huì)到了品讀大學(xué)的魅力和價(jià)值，下面我將從學(xué)術(shù)研究、興趣發(fā)展、人際交往、思維思考和人生追求五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
首先是學(xué)術(shù)研究。大學(xué)是學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，學(xué)術(shù)研究是大學(xué)最重要的任務(wù)之一。學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)期間有機(jī)會(huì)接觸到更深入、更專業(yè)的學(xué)科內(nèi)容，進(jìn)行獨(dú)立的研究和思考。在這個(gè)過(guò)程中，我們既能增加自己的專業(yè)素養(yǎng)，又能提高解決問題的能力和獨(dú)立思考的能力。通過(guò)參與科研項(xiàng)目、撰寫論文等活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了不拘泥于表面知識(shí)，而是要追求深入，要有自己的見解和思考。而且，通過(guò)與導(dǎo)師和同學(xué)的交流合作，我也得到了很多寶貴的指導(dǎo)和幫助，使我在學(xué)術(shù)研究方面取得了很大的提高。
其次是興趣發(fā)展。大學(xué)時(shí)光是完善個(gè)人興趣愛好的寶貴時(shí)期。在大學(xué)里，我們有更多的自由和選擇權(quán)，可以按照自己的興趣去選擇課程和社團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)參加各種活動(dòng)，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，一起追求共同的興趣。例如，我加入了音樂社團(tuán)，學(xué)習(xí)了吉他和鋼琴，并與樂隊(duì)成員一起排練和表演。在這個(gè)過(guò)程中，不僅鞏固了我的音樂基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了我和他人合作的能力。興趣的發(fā)展不僅豐富了我的大學(xué)生活，還為我的未來(lái)提供了更多的可能性。
第三是人際交往。大學(xué)是一個(gè)人際關(guān)系密集的社交平臺(tái)。在大學(xué)里，我們會(huì)結(jié)識(shí)各種各樣的人，他們有著不同的背景、經(jīng)歷和思想。通過(guò)與他們的交往，我們可以開闊視野，拓寬思維。我曾在大學(xué)的寢室里和室友們度過(guò)了四年的時(shí)光，在相互幫助和磨合中，我們建立了深厚的友誼。同時(shí)，大學(xué)里的社團(tuán)活動(dòng)也為我們提供了更多交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了很多品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，他們的優(yōu)秀激勵(lì)著我不斷提高自己。人際交往的過(guò)程不僅是相互學(xué)習(xí)、相互幫助的過(guò)程，也是自我認(rèn)知的過(guò)程。
第四是思維思考。大學(xué)教育不僅培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)，還培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。在大學(xué)里，我們學(xué)習(xí)到的不僅是知識(shí)，還有如何思考問題的方法。通過(guò)學(xué)術(shù)研究、課堂討論等活動(dòng)，我們逐漸培養(yǎng)出批判性思維和創(chuàng)新性思維。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了從不同的角度看待問題，學(xué)會(huì)了提出新穎的觀點(diǎn)和見解。這些思維的培養(yǎng)對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。
最后是人生追求。大學(xué)時(shí)光是人生追求的重要階段。在大學(xué)里，我們不僅要追求學(xué)業(yè)的成功，還要思考自己的人生價(jià)值和人生目標(biāo)。通過(guò)思考和反思，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于人生的追求和期望。我渴望通過(guò)我的努力和奮斗，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)，幫助更多的人。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于藝術(shù)和文化的熱愛，在未來(lái)的道路上，我希望能夠?qū)⑺囆g(shù)與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，為世界帶來(lái)更多的美好和正能量。大學(xué)經(jīng)歷的積累和心得體會(huì)對(duì)于指導(dǎo)我們的人生追求具有非常重要的意義。
品讀大學(xué)，是一段寶貴的經(jīng)歷。在大學(xué)里，我們通過(guò)學(xué)術(shù)研究、興趣發(fā)展、人際交往、思維思考和人生追求這五個(gè)方面的體驗(yàn)和積累，不斷完善和豐富自己。大學(xué)時(shí)光是獨(dú)一無(wú)二的，希望每一個(gè)大學(xué)生都能夠珍惜這段經(jīng)歷，用心去感受其中的美好和價(jià)值。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們常常在瑣碎的工作和生活中忽略了對(duì)心靈的滋養(yǎng)，導(dǎo)致心靈的空虛和貧瘠。然而，當(dāng)我們品讀一本好書時(shí)，我們能夠找到內(nèi)心的凈土，感受到思想的盛宴，獲取人生的智慧；經(jīng)歷作品的洗禮，從中獲得心靈的愉悅，受到心靈的慰藉。通過(guò)品讀，我們可以在書籍的世界中尋找到自己的片刻寧?kù)o，提高自己的人生品格，得到內(nèi)心深處的滿足。
第二段：品讀的力量（字?jǐn)?shù)：250字）
品讀一本好書是對(duì)自己心靈的一次沐浴。在文學(xué)作品的熏陶下，我們經(jīng)歷了作品中的主人公的經(jīng)歷，感悟到了背后的哲理。比如讀《紅樓夢(mèng)》，我們能夠體會(huì)到人之常情，宴安，貪妃等人的喜怒哀樂，并且從賈府的興衰中學(xué)到了為人處世的道理。品讀的過(guò)程中，我們獲得了深刻的思考和感悟，這些思考和感悟?yàn)槲覀冊(cè)诿鎸?duì)人生的困境時(shí)提供了思路和方法，使我們能夠以更加寬廣和睿智的心態(tài)來(lái)面對(duì)問題。
第三段：品讀的樂趣（字?jǐn)?shù)：250字）
品讀不僅僅是一種修身養(yǎng)性的方式，也給我們帶來(lái)了歡愉和樂趣。讀書是一次虛擬的旅行，我們通過(guò)書本中的文字走進(jìn)一個(gè)個(gè)神奇的故事世界，體驗(yàn)不同人物的悲歡離合，這種身臨其境的感受能夠給我們帶來(lái)極大的滿足感。與此同時(shí)，品讀也是一次與作者對(duì)話的機(jī)會(huì)。我們可以與作家分享他們的人生經(jīng)驗(yàn)和思考，深入體會(huì)他們的文學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。通過(guò)這種對(duì)話，我們不僅豐富了自己的知識(shí)和情感，還能夠看到作者與我們之間的共鳴與對(duì)話。
第四段：品讀的影響（字?jǐn)?shù)：250字）
品讀不僅能夠給我們帶來(lái)樂趣和思考，還能夠?qū)ξ覀兊娜松a(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。隨著不斷的品讀，我們的思想得到了開闊和升華，眼界變得更加寬廣，思考問題的能力也得到了提升。品讀能夠培養(yǎng)我們的理性思維和創(chuàng)造力，提高我們的表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。在閱讀中，我們能夠感受到作品中所蘊(yùn)含的智慧和美麗，潛移默化地從中得到啟示和引發(fā)靈感，讓我們的人生變得更加豐富多彩。
第五段：結(jié)語(yǔ)（字?jǐn)?shù)：250字）
品讀是收獲與付出的過(guò)程，要培養(yǎng)品讀的習(xí)慣需要我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持和努力。我們應(yīng)該在繁忙的工作和生活中留出時(shí)間來(lái)品味好書。品讀是一種美好的享受，不僅可以提升我們的人生智慧，還讓我們獲得了內(nèi)心的滿足與愉悅。通過(guò)品讀，我們可以在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和才能，使我人生變得更加有意義、有深度。同時(shí)，品讀也是一種自我調(diào)節(jié)和放松的方式，讓我們?cè)谄v和焦慮的時(shí)候找到一份寧?kù)o和安寧。讓我們趁現(xiàn)在，開始品讀，給自己的心靈一片凈土！
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