專業(yè)中小學(xué)德育指南心得（匯總14篇）

總結(jié)可以幫助我們歸納和整理所學(xué)所得，提高記憶和掌握知識(shí)的能力。完美的總結(jié)應(yīng)該展現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，突出自身的特長(zhǎng)和創(chuàng)新能力。那么，讓我們一起來(lái)看看一些出色的總結(jié)范文，獲取一些靈感吧。

中小學(xué)德育指南心得篇一

學(xué)習(xí)完《中小學(xué)德育工作指南》后，不由自主地產(chǎn)生了教師使命感。一個(gè)好教師不僅僅是人類文化知識(shí)的傳播者，而且還是學(xué)生人生道路的領(lǐng)航者。教師的思想品德和言行舉止都在潛移默化地影響著學(xué)生，甚至在孩子一生的成長(zhǎng)中都會(huì)烙下深深的烙印。正所謂“正人先正己”，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)做“四有”教師，在學(xué)習(xí)和生活中處處嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意自己的言行舉止，有著良好的行為習(xí)慣。古語(yǔ)說(shuō)“己所不欲，勿施于人”、“言傳不如身教”，教師說(shuō)一百遍不如做一遍給學(xué)生看更有效果。在實(shí)踐中使德育工作潛移默化；在日常教學(xué)工作、生活中，使德育工作常態(tài)化。努力實(shí)現(xiàn)全程育人，全方位育人。在平時(shí)的工作中，我要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)精神、科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度，提高科學(xué)探究能力和邏輯思維能力，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)求知欲。在此基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。當(dāng)然，學(xué)生的成長(zhǎng)，也離不開家庭的教育。作為一名班主任，我也要積極地和家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

作為教師，首要任務(wù)就是育人。教育無(wú)小事，處處是德育。從小事做起，在日常學(xué)習(xí)生活中滲透德育教育，和孩子們一起健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》，每個(gè)教師都應(yīng)該堅(jiān)持下去。

在課堂上和日常生活中，我將通過(guò)品德教育、榜樣激勵(lì)、社會(huì)實(shí)踐等多種形式開展立志教育，培養(yǎng)擁有“家國(guó)情懷，創(chuàng)新品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和有國(guó)際視野”的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者，在成就自我的同時(shí)，溫暖他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。我將以“努力構(gòu)建德育為先、五育并舉、全面培養(yǎng)的育人格局”為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

在今后的學(xué)習(xí)工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實(shí)開展好學(xué)校的德育工作，真正將立德樹人落到實(shí)處，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。

中小學(xué)德育指南心得篇二

學(xué)習(xí)完《中小學(xué)德育工作指南》后，不由自主地產(chǎn)生了教師使命感。一個(gè)好教師不僅僅是人類文化知識(shí)的傳播者，而且還是學(xué)生人生道路的領(lǐng)航者。教師的思想品德和言行舉止都在潛移默化地影響著學(xué)生，甚至在孩子一生的成長(zhǎng)中都會(huì)烙下深深的烙印。正所謂“正人先正己”，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)做“四有”教師，在學(xué)習(xí)和生活中處處嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意自己的言行舉止，有著良好的行為習(xí)慣。古語(yǔ)說(shuō)“己所不欲，勿施于人”、“言傳不如身教”，教師說(shuō)一百遍不如做一遍給學(xué)生看更有效果。在實(shí)踐中使德育工作潛移默化；在日常教學(xué)工作、生活中，使德育工作常態(tài)化。努力實(shí)現(xiàn)全程育人，全方位育人。在平時(shí)的工作中，我要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)精神、科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度，提高科學(xué)探究能力和邏輯思維能力，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)求知欲。在此基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。當(dāng)然，學(xué)生的成長(zhǎng)，也離不開家庭的教育。作為一名班主任，我也要積極的和家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時(shí)刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如，教師要求學(xué)生不講粗話，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂仍紙屑，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn)，也就是說(shuō)教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的，教師絕對(duì)不做。

除此之外，老師還應(yīng)深入了解學(xué)生，親近學(xué)生，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時(shí)糾正，積極引導(dǎo)開展形式多樣的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐為德育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺(tái)。

在課堂上和日常生活中，我將通過(guò)品德教育、榜樣激勵(lì)、社會(huì)實(shí)踐等多種形式開展立志教育，培養(yǎng)擁有“家國(guó)情懷，創(chuàng)新品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和有國(guó)際視野”的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者，在成就自我的同時(shí)，溫暖他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。我將以“努力構(gòu)建德育為先、五育并舉、全面培養(yǎng)的育人格局”為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

在今后的學(xué)習(xí)工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實(shí)開展好學(xué)校的德育工作，真正將立德樹人落到實(shí)處，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。德育工作是學(xué)校里每位教育工作者的指向燈。只有教育思想正確，把學(xué)校德育擺在重要位置，才能更好地幫助學(xué)生成為社會(huì)有用之材。作為一名一線教師，應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記德育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國(guó)，愛人民，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法制意識(shí)和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

中小學(xué)德育指南心得篇三

指南中指出，小學(xué)中高年級(jí)的德育目標(biāo)是教育和引導(dǎo)學(xué)生，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國(guó)家歷史常識(shí)，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法制觀念，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，形成誠(chéng)實(shí)守信，友愛寬容，自尊自立，樂(lè)觀向上的良好品質(zhì)。而要做到這一點(diǎn)，老師首先要以身作則，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣，要有良好的行為習(xí)慣，時(shí)刻注意自己的言行舉止，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如教師要求學(xué)生不講粗話，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。首先自己做到。

本學(xué)期為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我讓衛(wèi)生委員安排好每天具體分工和負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。我班采用積分制，當(dāng)天值日生打掃干凈的，受到班主任表?yè)P(yáng)的，每人加1分；如果受批評(píng)的，每人扣1分。這樣孩子們有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，衛(wèi)生工作就好多了，一周后教室比以往干凈多了，基本上看不到什么紙片。抽屜整理得整整齊齊，孩子們也養(yǎng)成了課前準(zhǔn)備課下整理的好習(xí)慣。再比如，怎樣引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，了解國(guó)家的發(fā)展歷史呢，我在上語(yǔ)文課《我的戰(zhàn)友邱少云》《燈光》等課文時(shí)，在情感升華部分我會(huì)結(jié)合時(shí)代背景聯(lián)系現(xiàn)在，今昔對(duì)比，感受這些英雄們的偉大，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感教育。在道德與法制課上，我經(jīng)常向?qū)W生講一些國(guó)家近代史和科學(xué)家的故事，比如說(shuō)錢學(xué)森怎么為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的一份力量，在國(guó)外那么誘惑的條件下，依然回國(guó)為國(guó)家造原子彈。以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。

2、營(yíng)造氛圍，文化育人

我們需要結(jié)合孩子的心理特點(diǎn)進(jìn)行德育教育；需要“營(yíng)造氛圍，提高效果”。我們從孩子身邊的人、物、事入手，教育學(xué)生怎么樣的行為才算是愛祖國(guó)愛社會(huì)主義。讓學(xué)生知道愛祖國(guó)愛社會(huì)主義，首先要愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校，讓他們從小事做起；引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校園文化建設(shè)出力，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地，使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶，提高素質(zhì)；學(xué)校課程也是向?qū)W生進(jìn)行德育教育最經(jīng)常的途徑，學(xué)校教師要充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，提高學(xué)生德育教育效果。

3、全方位育人，讓學(xué)生在愛中成長(zhǎng)

課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂，開展形式多樣的課外活動(dòng)，既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，開闊視野，也起到思想道德教育的作用。如每學(xué)期學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園小歌手等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生參與的熱情，他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難，處理個(gè)人與集體的關(guān)系。這有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及克服困難的毅力。學(xué)生們積極參與，但節(jié)目?jī)?yōu)中選優(yōu)，肯定有部分節(jié)目被淘汰，他們?cè)诮?jīng)歷的過(guò)程中不僅再一次增強(qiáng)了受挫力，也深切地感受到做什么事情都要做好充足的準(zhǔn)備，都要全力以赴盡全力去做。

總之，中小學(xué)的德育工作，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn)，因材施教。只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合新時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。

中小學(xué)德育指南心得篇四

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注重實(shí)效地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

2、加強(qiáng)了德育研究，召開了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會(huì)對(duì)他們值日中存在的問(wèn)題提出并要求改正。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)校園廣播站建設(shè)、利用國(guó)旗下的講話和各班黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。

5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生一對(duì)一個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。

1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初，集中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。

2、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的三評(píng)每天公布，每周分發(fā)三評(píng)的流動(dòng)紅旗。

3、加強(qiáng)了班級(jí)制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級(jí)評(píng)價(jià)方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級(jí)規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級(jí)管理，把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。

4、繼續(xù)做好了班級(jí)文化建設(shè)，彰顯出班級(jí)個(gè)性，班級(jí)板報(bào)做到了定期更換。

5、安全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。

6、開展隊(duì)前教育，教唱隊(duì)歌，少先隊(duì)禮儀知識(shí)，組織一年級(jí)新生入隊(duì)，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。

作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)該抓住良機(jī)，營(yíng)造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，并做到每月都有活動(dòng)主題，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中，知識(shí)得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)為主線；以開展主題、形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體。本著年度有主線，月月有主題，天天是活動(dòng)，處處受教育的原則，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。

（一）開展文明禮儀伴我行活動(dòng)。

1、本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了文明小知識(shí)欄目。

2、勸導(dǎo)隊(duì)每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

3、繼續(xù)開展雅行教育活動(dòng)，利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。

（二）開展健康安全教育

結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。

1、召開班主任會(huì)議，安排落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查，督促學(xué)生健康教育知識(shí)的掌握。

2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識(shí)，并辦一期以珍愛生命關(guān)注健康為主題的黑板報(bào)。

（三）開展班級(jí)文化建設(shè)，積極打造書香校園

本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級(jí)文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點(diǎn)，積極打造書香校園。

1、創(chuàng)建溫馨班級(jí)內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)溫馨教室，主要包括班級(jí)人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出切實(shí)可行的具體措施，把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的家。

2、積極開展班級(jí)文化建設(shè)交流。利用晨會(huì)時(shí)間讓各班交流本班的班級(jí)文化建設(shè)特色，互學(xué)互評(píng)，讓班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)深入。

回顧半年來(lái)的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過(guò)全體師生的共同努力，德育之花將會(huì)在一實(shí)小這片文明的校園中盛開地更加艷麗！

中小學(xué)德育指南心得篇五

為更好地落實(shí)教育部下發(fā)的《中小學(xué)德育工作指南》的工作，推進(jìn)班主任工作的專業(yè)化發(fā)展，10月10日下午，東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班主任工作交流會(huì)在小會(huì)議室如期舉行。來(lái)自該校的17位班主任以及黨支部書記xxx、副校長(zhǎng)莊素芳全程參與了活動(dòng)。

本次活動(dòng)以“認(rèn)真學(xué)習(xí)《德育指南》，快樂(lè)分享讀書心得”為主題，分為三個(gè)流程進(jìn)行。首先，大家就暑期下發(fā)的《好班是這樣煉成的》一書進(jìn)行了讀書心得交流。一年級(jí)的6位班主任對(duì)于該書中第一章“好班建設(shè)‘從需’開始”和第六章“好班生活，活而不亂”的內(nèi)容印象深刻。他們認(rèn)為一年級(jí)就是要立規(guī)矩，養(yǎng)習(xí)慣。一個(gè)多月來(lái)他們結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，借鑒書中的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)管理中取得了不錯(cuò)的效果。二、三年級(jí)的班主任對(duì)該書中第四章“文化，靜悄悄地生長(zhǎng)”和第七章“活動(dòng)，催生班級(jí)‘正能量’”的內(nèi)容深有感觸。她們認(rèn)為一個(gè)好班需要班級(jí)文化，一個(gè)好班需要主題班會(huì)活動(dòng)。在平時(shí)的班級(jí)文化建設(shè)和班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方面，班主任借鑒書中的經(jīng)驗(yàn)之談，創(chuàng)新開展了“手繪我的班級(jí)”、“小雛菊說(shuō)晨會(huì)”和“綠芽班級(jí)銀行”等特色活動(dòng)，深受孩子們的歡迎。隨后，本次全區(qū)班主任基本功比賽取得優(yōu)異成績(jī)的王笑和趙夢(mèng)穎兩位老師還就前階段赴常州參加班主任培訓(xùn)班的活動(dòng)作了學(xué)習(xí)分享交流，讓大家受益匪淺。一個(gè)多小時(shí)的讀書沙龍，大家快樂(lè)分享著自己的班級(jí)管理之道。

接著，該校政教處丁飛老師就教育部下發(fā)的《中小學(xué)德育工作指南》，結(jié)合學(xué)校制定的全員學(xué)習(xí)方案，帶領(lǐng)全體班主任進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。大家不僅明確了未來(lái)班主任的工作方向，更感受到學(xué)校扎實(shí)開展“德育工作”的重要性。

最后，該校xxx書記給全體班主任提出了三點(diǎn)要求：一是要領(lǐng)會(huì)教育部下發(fā)的《中小學(xué)德育工作指南》的文件精神，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新開展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。二是要蹲下身子和孩子們一起成長(zhǎng)，讓自己真正“樂(lè)在其中”。三是要跳出“班主任”這一角色看班級(jí)管理工作，要提供空間、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為孩子搭建真正適合他們成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

中小學(xué)德育指南心得篇六

根據(jù)工作坊要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》。學(xué)習(xí)之后，受益匪淺。自己對(duì)班主任工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也明確了今后的教育教學(xué)方向。在這里我結(jié)合自己的實(shí)踐談點(diǎn)心得體會(huì)：

指南中指出，小學(xué)中高年級(jí)的德育目標(biāo)是教育和引導(dǎo)學(xué)生，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國(guó)家歷史常識(shí)，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，形成誠(chéng)實(shí)守信，友愛寬容，自尊自立，樂(lè)觀向上的良好品質(zhì)。而要做到這一點(diǎn)，老師首先要以身作則，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣，要有良好的行為習(xí)慣，時(shí)刻注意自己的言行舉止，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如教師要求學(xué)生不講粗話，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰，教師首先要要求自己做到這一點(diǎn)，也就是說(shuō)教師要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，教師堅(jiān)決不做。

這學(xué)期為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們學(xué)校舉行了愛校如家的活動(dòng)，每周四的下午第3節(jié)全校師生大掃除。每個(gè)教師負(fù)責(zé)一塊衛(wèi)生區(qū)，要求和學(xué)生一起打掃。學(xué)校制定了方案，每星期都有評(píng)比。打掃比較干凈的能夠得到流動(dòng)紅旗。有學(xué)校的有效措施，加上班主任的督促教育，只有一個(gè)多月吧，現(xiàn)在我校學(xué)生的'衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的改善。教室比以往干凈多了，基本上看不到什么紙片。抽屜整理得整整齊齊，孩子們也養(yǎng)成了課前準(zhǔn)備課下整理的好習(xí)慣。打掃廁所的班級(jí)不怕臟不怕累，把廁所打掃得像進(jìn)入五星級(jí)賓館廁所一樣的程度。

再比如，怎樣引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，了解國(guó)家的發(fā)展歷史呢，我在上道德與法制課時(shí)，經(jīng)常向?qū)W生講一些國(guó)家近代史和科學(xué)家的故事，比如說(shuō)錢學(xué)森怎么為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的一份力量。在國(guó)外那么誘惑的條件下，依然回國(guó)為國(guó)家造原子彈，還有施一公（老家河南）在美國(guó)知名大學(xué)獲得了終身教授的榮譽(yù)（這個(gè)榮譽(yù)是很難得到的）依然回到祖國(guó)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。

我們常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)愛社會(huì)主義的思想教育，但學(xué)生對(duì)于實(shí)際的意義還不是很明確，尤其是低學(xué)段學(xué)生，他們的理解能力，認(rèn)知能力都不是很強(qiáng)，這就需要我們結(jié)合孩子的心理特點(diǎn)進(jìn)行德育教育。我認(rèn)為應(yīng)該：“營(yíng)造氛圍，提高效果”。我們不能僅從理論上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，更應(yīng)該從孩子身邊的人、物、事入手，教育學(xué)生怎么樣的行為才算是愛祖國(guó)愛社會(huì)主義，要讓學(xué)生知道愛祖國(guó)愛社會(huì)主義，首先要愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校，讓他們從小事做起；教師要引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校園文化建設(shè)出力，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地，使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶，提高素質(zhì)；另外，學(xué)校課程也是向?qū)W生進(jìn)行德育教育最經(jīng)常的途徑，學(xué)校教師要充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，開設(shè)種類多樣，內(nèi)容豐富的校本課程，提高學(xué)生德育教育效果。

課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂，開展形式多樣的課外活動(dòng)，有助于學(xué)生形成良好的思想品德，有助于提高德育工作的實(shí)效性。學(xué)校開展形式多樣的課外活動(dòng)，既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，開闊視野，同時(shí)也起到思想道德教育的作用，如每學(xué)期學(xué)校組織的科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園小歌手等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生參與的熱情，他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難，處理個(gè)人與集體的關(guān)系，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及克服困難的毅力。記得這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班連連失利，學(xué)生傷心難過(guò)，我引導(dǎo)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析優(yōu)勢(shì)與不足，從中他們學(xué)會(huì)了承受挫折，認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，還有這次的六一匯演，學(xué)生們積極參與，但節(jié)目?jī)?yōu)中選優(yōu)，肯定有部分節(jié)目被淘汰，他們?cè)诮?jīng)歷的過(guò)程中不僅再一次增強(qiáng)了受挫力，也深切地感受到做什么事情都要做好充足的準(zhǔn)備，都要全力以赴盡全力去做。

總之，中小學(xué)的德育工作，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn)，因材施教，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。

中小學(xué)德育指南心得篇七

教育部最近發(fā)布了《中小學(xué)德育工作指南》，《指南》提出，中小學(xué)實(shí)行師德一票否決制，將師德表現(xiàn)作為教師資格登記、年度審查、職務(wù)(職務(wù))審查、職場(chǎng)錄用、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)。

《指南》指出，要嚴(yán)格執(zhí)行德育課程。根據(jù)義務(wù)教育、普通高中課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，上好道德和法治、思想政治課，執(zhí)行課時(shí)，不得減少課時(shí)或挪用。圍繞課程目標(biāo)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，挖掘課程思想內(nèi)涵，充分利用時(shí)政媒體資源，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生道德認(rèn)知，注重學(xué)生情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。

《指南》要求學(xué)校、教室在明顯位置公布社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字、《中小學(xué)生規(guī)范(2015年修訂)》。教室正前方有國(guó)旗標(biāo)志。

《指南》提出，應(yīng)開展儀式教育活動(dòng)。儀式教育活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)莊嚴(yán)神圣，發(fā)揮思想政治領(lǐng)導(dǎo)和道德價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)作用，創(chuàng)新方法，結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性展示。嚴(yán)格的中小學(xué)升旗制度。除寒暑假和假日外，每天都要升旗。除假期外，每周一和重大節(jié)日活動(dòng)舉行升旗儀式，唱國(guó)歌，向國(guó)旗敬禮、國(guó)旗宣誓、國(guó)旗講話等活動(dòng)。

《指南》建議，要組織研學(xué)旅游。將研究旅行納入學(xué)校教育教育計(jì)劃，促進(jìn)研究旅行與學(xué)校課程、德育體驗(yàn)、實(shí)踐鍛煉有機(jī)融合，利用研究實(shí)踐基地，開展自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗(yàn)類等多種類型的研究旅行活動(dòng)。考慮到小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和能力，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的研究旅行。規(guī)范研究旅游組織管理，制定研究旅游工作規(guī)程，明確活動(dòng)有計(jì)劃，行前有記錄，應(yīng)急有計(jì)劃，明確學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利。

《指南》強(qiáng)調(diào)，制定學(xué)生欺負(fù)和暴力預(yù)防制度，健全應(yīng)急處理方案，建立早期警報(bào)、事件處理、事后干預(yù)等機(jī)制。與有關(guān)部門建立學(xué)校周邊綜合管理機(jī)制，依法嚴(yán)厲處罰社會(huì)損害學(xué)生身心健康的違法行為。

《指南》同時(shí)指出，要建立健全家庭教育工作機(jī)制，統(tǒng)一家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)接待日等各種家庭學(xué)校的溝通渠道，豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容，及時(shí)理解、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議，促進(jìn)家長(zhǎng)理解學(xué)校辦學(xué)理念、教育教育改進(jìn)措施，提高家長(zhǎng)教育水平。

中小學(xué)德育指南心得篇八

德育工作是學(xué)校中的重要組成部分，它主要是指在教育和培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中注重品行、道德、修養(yǎng)等方面的工作。而作為德育工作的工作指南，是指學(xué)校針對(duì)德育工作制定的一種具體的工作方案。本文主要從德育工作指南的角度出發(fā)，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)要談一下自己對(duì)于德育工作指南的感悟和理解。

第二段：德育工作指南的重要性

德育工作指南是一個(gè)很重要的工具，它可以為德育工作提供一個(gè)具體的操作路徑。在德育工作中，如果沒(méi)有一個(gè)明確的操作指南，那么工作便會(huì)變得非?；靵y，懸而未決，甚至產(chǎn)生沖突。而有了德育工作指南，學(xué)校的教育管理團(tuán)隊(duì)就可以根據(jù)既定方案，有的放矢地做出有意義的德育工作。如此一來(lái)，學(xué)校的德育工作將會(huì)變得更加精細(xì)、規(guī)范化以及有條不紊。

第三段：德育工作指南的特點(diǎn)

德育工作指南有很多特點(diǎn)，其中最重要的一點(diǎn)就是可操作性強(qiáng)。也就是說(shuō)，德育工作指南通常是非常具體、實(shí)際和可操作的，以便教育工作者和學(xué)生們能夠清楚地知道自己應(yīng)該如何行動(dòng)和反應(yīng)。這種可操作性也是德育工作指南區(qū)別于其他類型的工作指南的關(guān)鍵因素。

此外，德育工作指南也具有統(tǒng)一性、針對(duì)性等特點(diǎn)。它通常是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和多位教育專家共同制定的，因此具有高度的統(tǒng)一性和針對(duì)性。這也就意味著，德育工作指南可以為學(xué)校德育工作提供較高的價(jià)值，同時(shí)也為學(xué)校的教育管理提供了一定的指導(dǎo)。

第四段：如何有效利用德育工作指南

要想有效利用德育工作指南，無(wú)疑需要學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教育管理者的重視和支持。首先，要實(shí)現(xiàn)德育工作指南的價(jià)值，就必須讓所有參與德育工作的人都熟悉這份指南。只有這樣，大家才能了解工作指南的具體要求和內(nèi)容，清楚地知道應(yīng)該如何做出相應(yīng)的行動(dòng)和決策。

其次，學(xué)校需要建立一套完整的反饋機(jī)制，及時(shí)收集和分析德育工作的進(jìn)展情況，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化和完善德育工作方案。只有這樣，學(xué)校的德育工作指南才能得到科學(xué)有效的應(yīng)用。

第五段：結(jié)尾

總之，德育工作指南是學(xué)校德育工作的重要組成部分，它能為學(xué)校的德育工作提供有效的指導(dǎo)和幫助。要想實(shí)現(xiàn)德育工作指南的價(jià)值，需要充分重視教育工作，建立完備的反饋機(jī)制，并注重教育原則的靈活運(yùn)用。只有這樣，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的目標(biāo)，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中小學(xué)德育指南心得篇九

德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，它關(guān)乎著學(xué)生的品德修養(yǎng)和全面素質(zhì)的提升。而對(duì)于德育工作的實(shí)踐，很多教師常感到自己力不從心。因此，學(xué)校為教師制定了一份德育工作指南。在遵照指南進(jìn)行了一段時(shí)間的德育工作后，我深感指南的作用和意義。

第二段：體驗(yàn)

德育工作指南內(nèi)容繁多、詳實(shí)，涉及方方面面的工作任務(wù)。例如，建設(shè)善良、勤奮、自信、誠(chéng)實(shí)、友愛、有責(zé)任心的學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，嚴(yán)禁暴力行為和惡意欺凌等。指南的實(shí)操性非常強(qiáng)，讓我有了針對(duì)性地開展德育工作的方向和方法。同時(shí)，指南里也極其注重個(gè)體差異，讓每個(gè)學(xué)生都能得到針對(duì)性、量身定制的培養(yǎng)和引導(dǎo)，防止學(xué)生落得樣板套裝，失去個(gè)人特色。

第三段：?jiǎn)⑹?/p>

德育工作指南給予了我對(duì)德育工作的新認(rèn)識(shí)。德育工作指南實(shí)踐不是空洞的背誦一些表述，而是要在日常教學(xué)中實(shí)際落實(shí)。在我進(jìn)行德育工作時(shí)，我認(rèn)為要重視鼓勵(lì)、引導(dǎo)、傾聽和包容學(xué)生，從而達(dá)到德育工作的實(shí)際效果，堅(jiān)守奉獻(xiàn)、關(guān)心、照顧、關(guān)愛、幫助學(xué)生成長(zhǎng)的職責(zé)，盡力為每個(gè)學(xué)生提供和諧而成長(zhǎng)的環(huán)境。

第四段：體悟

在德育工作指南的實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的工作越來(lái)越有章法，思路也變得更加明晰。更重要的是，我也體會(huì)到了德育工作的碎片化，這是一種充滿成就感的過(guò)程，就如同一粒沙子聚集起來(lái)，最終構(gòu)成了沙灘。這讓我更加重視日常教育，深度反思每天的教育，讓每個(gè)學(xué)生都感受到師生之間的真情相待，不斷提高自己的教育思想、教學(xué)方案、語(yǔ)言組織及實(shí)踐能力。

第五段：總結(jié)

通過(guò)這次德育工作指南的實(shí)踐，我體會(huì)到了新時(shí)代對(duì)于教師職業(yè)素養(yǎng)和德育工作的要求，感悟到德育工作是永恒不變的話題。我們要在日常教學(xué)過(guò)程中，深入思考學(xué)生的行為背后，發(fā)掘其潛在的需求，精細(xì)化教育，用關(guān)愛與真情，引領(lǐng)他們走向美好的未來(lái)。教師需要時(shí)刻反思，提升自己，拓寬視野，不斷挑戰(zhàn)自我，以全新的思路和方式，適應(yīng)時(shí)代新需求，努力打造更優(yōu)異的教育大眾。

中小學(xué)德育指南心得篇十

第一段：引言（120字）

德育是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展都具有重要意義。作為一名學(xué)生，在接受德育指南的教育中，我深有感觸。在這篇文章中，我將分享我在德育指南中所獲得的心得體會(huì)。

第二段：懂得自律（240字）

德育指南教給了我什么是自律，以及如何做到自律。通過(guò)紀(jì)律的約束和規(guī)范，我明白了自律的重要性。在德育指南的指引下，我養(yǎng)成了按時(shí)起床、保持整潔和注意個(gè)人形象的好習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，只有自律，我才能更好地處理日常事務(wù)、規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和控制自身行為。自律不僅提高了我的效率，還培養(yǎng)了自己的堅(jiān)韌性格和責(zé)任感。

第三段：學(xué)會(huì)尊重他人（240字）

作為一個(gè)德育指南的受益者，我明白了尊重他人的重要性。在學(xué)校里遇到的每個(gè)人都應(yīng)該被尊重和平等對(duì)待，無(wú)論是老師、同學(xué)還是校外人士。與人為善，尊重他人的權(quán)利和意見，是一個(gè)文明社會(huì)的基石。在家庭、學(xué)校和社會(huì)中，我應(yīng)該努力表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也要尊重他人的聲音。通過(guò)德育指南的引導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的想法和需求，展現(xiàn)出更加成熟和懂得關(guān)心他人的態(tài)度。

第四段：培養(yǎng)積極心態(tài)（240字）

德育指南教導(dǎo)我們培養(yǎng)積極心態(tài)，面對(duì)挫折和困難時(shí)保持樂(lè)觀。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)積極心態(tài)不僅讓自己更加豁達(dá)，還能改善與他人的關(guān)系。通過(guò)德育指南的教育，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的態(tài)度，面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的難題。我學(xué)會(huì)了不抱怨和埋怨，而是尋找解決問(wèn)題的方法。這種積極的心態(tài)不僅在學(xué)習(xí)上有所幫助，還在與同學(xué)、老師和家人的相處上起到了積極的作用。

第五段：樹立正確的人生觀（360字）

通過(guò)德育指南，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)不僅僅取決于學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)乎他們的品德和志向。德育指南告訴我，人生的價(jià)值遠(yuǎn)不止于追求功利和金錢。我們應(yīng)該追求美好的事物，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，期待自己能為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。德育指南告訴我，健康、家庭和友誼比名與利更為重要。這樣的人生觀一直影響著我，并激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

總結(jié)（120字）

德育指南是我成長(zhǎng)中的良師益友。通過(guò)德育指南，我懂得了自律、尊重他人、培養(yǎng)積極心態(tài)和樹立正確的人生觀。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨著我整個(gè)人生的旅程，幫助我前行。我相信，只要我們秉持著德育指南所傳遞的價(jià)值觀，我們會(huì)成為擁有良好品德的人，并對(duì)社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

中小學(xué)德育指南心得篇十一

德育指南是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，它對(duì)學(xué)生的品質(zhì)、思想、道德進(jìn)行塑造和提升。我在學(xué)校里接受了德育指南的教育，有許多感受和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)德育指南的認(rèn)識(shí)和感悟，探討它的重要性以及對(duì)我的人生影響。

第一段：德育指南的重要性

在現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)道德和品德的重視逐漸減少，尤其是年輕一代。德育指南的出現(xiàn)為我們提供了一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，使我們更好地塑造我們的品格和道德。通過(guò)德育指南，我們可以學(xué)習(xí)正確的行為準(zhǔn)則，明確道德規(guī)范，提高自己的思維方式和價(jià)值判斷能力。這些都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必備的素質(zhì)，在未來(lái)的人生和事業(yè)中都將發(fā)揮重要作用。

第二段：德育指南對(duì)我個(gè)人的影響

德育指南在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。它教導(dǎo)我如何做一個(gè)道德、有責(zé)任心的人。我學(xué)會(huì)了尊重他人，理解別人的需要和感受。德育指南培養(yǎng)了我的集體意識(shí)，使我能夠與他人合作和協(xié)作。通過(guò)參加學(xué)校的德育指南活動(dòng)，我建立了人際關(guān)系，并與他人分享和傾聽他人的喜怒哀樂(lè)。這讓我在人際交往中更加成熟和自信。

第三段：德育指南對(duì)社會(huì)的影響

德育指南不僅對(duì)個(gè)人有益，它對(duì)整個(gè)社會(huì)也有很大的影響力。一旦一個(gè)人具備了良好的品德和道德，他們將成為社會(huì)的有益成員。德育指南能夠教育人們尊重他人的不同、關(guān)心弱勢(shì)群體、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和和諧。它可以遏制社會(huì)的惡劣風(fēng)氣和不良行為，塑造一個(gè)更加和諧、公平和高效的社會(huì)。

第四段：德育指南對(duì)未來(lái)的影響

德育指南對(duì)我們的未來(lái)非常重要。作為年輕一代，我們將成為未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量。只有通過(guò)德育教育的熏陶，我們才能成為一個(gè)更好的公民和領(lǐng)導(dǎo)者。德育教育有助于我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。它提供了一種有力的引導(dǎo)，使我們能夠成為一個(gè)積極向上、負(fù)責(zé)任和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

第五段：對(duì)未來(lái)德育指南的期待

雖然德育指南在形式和內(nèi)容上不斷變化，但它的目標(biāo)始終不變。我希望未來(lái)的德育指南能夠更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和實(shí)踐能力。我希望德育指南能夠更加注重個(gè)體差異的尊重和發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生提供平等的機(jī)會(huì)和資源。我相信，通過(guò)我們的共同努力，德育指南將繼續(xù)為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

通過(guò)學(xué)校的德育指南，我深刻認(rèn)識(shí)到道德的重要性以及良好品德對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。德育指南的教育使我受益終身，成為一個(gè)有責(zé)任心、正直和樂(lè)于助人的人。我相信，只有通過(guò)德育指南的培養(yǎng)，我們才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。讓我們一起努力，共同實(shí)現(xiàn)德育指南的目標(biāo)，構(gòu)建一個(gè)更加美好的社會(huì)。

中小學(xué)德育指南心得篇十二

作為一個(gè)學(xué)生，德育教育對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。德育不僅是提高學(xué)生品德和道德素養(yǎng)的過(guò)程，更是培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要途徑之一。最近，我有幸讀到了一本關(guān)于德育指南的書籍，并從中獲得了許多有關(guān)德育的啟示和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)德育的心得體會(huì)。

第二段：德育的重要性

德育是一項(xiàng)重要的任務(wù)，因?yàn)樗P(guān)系到每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。在學(xué)校里，德育教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的品德和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)他們成為有道德素養(yǎng)的公民。從小學(xué)到高中，我們參加各種各樣的德育活動(dòng)，如尋找榜樣、參與志愿者活動(dòng)和參加道德講座等，這些活動(dòng)旨在培養(yǎng)我們的品德和改善我們的行為。通過(guò)這些活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、友善、真誠(chéng)和寬容，這些都是德育的重要內(nèi)容。

第三段：德育指南的啟示

德育指南的書籍中，我看到了很多對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的觀點(diǎn)和啟示。首先，它提醒我要充滿愛心和關(guān)愛他人。愛是我們生活中最重要的品質(zhì)之一，它可以使我們更加友善和寬容。其次，書籍中也提到了誠(chéng)實(shí)和正直的重要性。誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的品德和人格的基礎(chǔ)，只有誠(chéng)實(shí)才能建立起信任和尊重。并且，書籍中還提到了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。一個(gè)有責(zé)任感的人會(huì)把自己的義務(wù)放在前面，一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的人會(huì)懂得如何與他人合作和協(xié)調(diào)。這些觀點(diǎn)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了德育的重要性。

第四段：德育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

通過(guò)參與德育活動(dòng)和學(xué)習(xí)德育知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)德育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。首先，德育幫助我們樹立正確的世界觀和人生觀。學(xué)習(xí)正直、誠(chéng)實(shí)和寬容的品質(zhì)可以讓我們更加堅(jiān)定我們的價(jià)值觀。其次，德育促使我們懂得關(guān)心和幫助他人。在參與志愿者活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了無(wú)私奉獻(xiàn)和樂(lè)于助人，并從中體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)。最后，德育還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神。參與學(xué)校的各種組織和活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作和協(xié)調(diào)，這對(duì)于我們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展是非常重要的。

第五段：總結(jié)

德育教育不僅在學(xué)校中起著重要的作用，也對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)有深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)了解和實(shí)踐德育的準(zhǔn)則，我們不僅能夠提高我們自己的品德素質(zhì)，還能夠成為對(duì)社會(huì)有益的公民。我對(duì)德育的體會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到，只有培養(yǎng)出具有良好品德的人才，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該重視德育教育，積極參與德育活動(dòng)，并努力做一個(gè)有道德素質(zhì)的好公民。

中小學(xué)德育指南心得篇十三

作為一名教育工作者，德育工作是我日常教育教學(xué)工作的重要組成部分。因此，在過(guò)去的幾個(gè)月里，我參加了一次關(guān)于德育指南培訓(xùn)，從中獲益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到德育的重要性，并掌握了一些實(shí)踐技巧和策略。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的一些體會(huì)和感悟。

首先，培訓(xùn)中給我最深刻的印象是德育的重要性。在日常的教育教學(xué)工作中，我們往往更加注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而往往忽略了德育的培養(yǎng)。然而，德育是學(xué)生整個(gè)人生發(fā)展的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，我們了解到只有具備道德修養(yǎng)的學(xué)生才能獲得真正的全面發(fā)展。因此，作為一名教育工作者，我們應(yīng)該重視德育的培養(yǎng)，注重學(xué)生的道德素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。

其次，在培訓(xùn)中，我們通過(guò)實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)分享，了解到了一些有效的培養(yǎng)德育的方法和策略。例如，我們學(xué)會(huì)了在課堂上進(jìn)行道德教育，通過(guò)講述道德故事和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行道德討論，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和價(jià)值觀。我們還學(xué)會(huì)了通過(guò)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。另外，我們還掌握了一些激勵(lì)學(xué)生的方法，例如給予學(xué)生適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，以激發(fā)學(xué)生積極向上的行為。

此外，培訓(xùn)提醒我作為一名教育工作者要樹立正確的教育觀。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常陷入功利主義的教育觀念中，過(guò)分追求學(xué)生成績(jī)的提高。然而，培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了學(xué)生德育的重要性，并提醒我們要重視學(xué)生的品德教育，注重學(xué)生的人文關(guān)懷。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。

最后，這次培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了家庭和學(xué)校的合作。家庭是學(xué)生德育的第一課堂，學(xué)校和家庭應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的德育。培訓(xùn)中，我們了解到一些學(xué)校和家庭合作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，例如學(xué)校定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加德育講座和活動(dòng)，加強(qiáng)家校溝通和交流。這樣做可以有效地促進(jìn)學(xué)校和家庭在德育教育方面的合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。

綜上所述，通過(guò)這次德育指南培訓(xùn)，我對(duì)德育工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了一些實(shí)踐技巧和策略。我認(rèn)識(shí)到德育的重要性，知道了一些有效的培養(yǎng)德育的方法和策略，樹立了正確的教育觀，也認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性。相信通過(guò)我在日常教育教學(xué)工作中的實(shí)踐，將能更好地發(fā)揮德育的作用，培養(yǎng)出更多道德修養(yǎng)和品德高尚的學(xué)生。

中小學(xué)德育指南心得篇十四

德育指南一直都是學(xué)校教育的重要組成部分。作為學(xué)生，一定都受益于德育指南的教育。然而，德育指南中的指南并非一定能夠完全落實(shí)到學(xué)生的日常生活中。因此，本文將探討如何將德育指南更好地落實(shí)為個(gè)人的習(xí)慣，并借由此方式提高學(xué)生的德育水平。

第二段：闡述如何將德育指南落實(shí)為個(gè)人習(xí)慣

首先，我們需要充分了解德育指南的內(nèi)容，并落實(shí)到我們的日常生活中。德育指南包括許多方面，如禮儀、秩序、文明等等。當(dāng)我們尊重他人、遵守規(guī)則、保護(hù)環(huán)境的時(shí)候，我們就在一定程度上實(shí)現(xiàn)了德育指南的要求。因此，我們需要通過(guò)定期反思，來(lái)檢查自己的表現(xiàn)，并逐漸將德育指南中的指南轉(zhuǎn)化為習(xí)慣。

第三段：強(qiáng)調(diào)德育指南的意義

德育指南不僅僅是學(xué)校的規(guī)定，它也是我們生活中的真實(shí)需要。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們需要學(xué)習(xí)更多的道德知識(shí)來(lái)幫助我們更好地生活。而德育指南中的許多原則，都能使我們獲得更多的信任、更好的人際關(guān)系以及更健康的生活方式。因此，德育指南的重要性不僅在于學(xué)校教育，更是涉及到我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗?/p>

第四段：展現(xiàn)個(gè)人體會(huì)與成長(zhǎng)

通過(guò)閱讀德育指南以及將其轉(zhuǎn)化為個(gè)人習(xí)慣，我深深地認(rèn)識(shí)到了德育指南的重要性。在實(shí)踐過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但同時(shí)也體驗(yàn)到了它對(duì)我日常生活的積極影響。我逐漸清楚地認(rèn)識(shí)到德育指南中的各項(xiàng)指南的重要性，比如在公共場(chǎng)合中，我們需要遵守禮儀的要求；在生活中，我們需要倡導(dǎo)環(huán)保理念。借由這些方法，我心理上變得更加健康、身體上也更加健康。

第五段：總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，德育指南是學(xué)習(xí)生活中的重要組成部分。我們需要將其轉(zhuǎn)化為個(gè)人習(xí)慣，并且實(shí)踐過(guò)程中不斷地反思，從而更好地提高自己的德育水平。同時(shí)，我們也應(yīng)該意識(shí)到身體與心理的健康對(duì)待工作的重要性。通過(guò)這種方式，我們能夠獲得成功以及成為更好的人。

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