通過寫心得體會，我們可以記錄下自己的成長軌跡，以便今后回顧和檢驗自己的進步。在寫心得體會時，我們需要重點突出自己的收獲和感悟，同時要注重邏輯和表達的清晰度。以下是一些成功人士對于心得體會的獨到見解，希望能對大家有所幫助和啟發(fā)。
萬能課后心得體會篇一
我叫***，現(xiàn)就讀于***，***專業(yè)，***方向。我是一名普普通通的大學(xué)生。
20xx年的某一天，我接到了***的錄取通知書。很欣然，也很坦然。因為我剛走出高中校門的那一刻起，我深刻明白到了考上大學(xué)的意義。
大學(xué)不是意味著我們從此可以卸下高考的負擔(dān)，也不是意味著我們可以拒絕長輩們的一切嘮叨，更不是意味著可以成為我們逃離社會的一座天堂。
恰恰相反，它是人生一個關(guān)鍵階段。而在這個階段里，我們必須一如既往。 有人曾經(jīng)說過，學(xué)習(xí)永遠是校園里的主旋律。學(xué)習(xí)什么？我認(rèn)為可以分為六個方面：包括自修之道、基礎(chǔ)知識、實踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動、為人處世。 現(xiàn)在，我就個人的學(xué)習(xí)情況根據(jù)這六個方面做一個簡單的總結(jié)。
教育家b．f．skinner曾說：“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了?！彼^“剩下來的東西”，其實就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。
在大學(xué)學(xué)習(xí)中，自學(xué)是每一位大學(xué)生都必須掌握的一種能力。因為大學(xué)上課的時間畢竟是有限的，一個老師要應(yīng)付的學(xué)生幾百甚至上千。如果每節(jié)課都只是帶著疲勞的軀體呆坐著，而不是帶著自己思考后不懂的問題來上課。我堅信，這樣的大學(xué)學(xué)習(xí)方法，效率永遠是低下甚至是徒勞的。所以在課余生活里，除了課堂里的老師以外，書本成為了我課余生活里的良師益友，圖書館變成了我的第二個“家”。我尤其愛圖書館里的書香氣，翻開每一本書都仿佛在與歷史對話，在與前人談心，在與自我思想碰撞。
此外，善于利用互聯(lián)網(wǎng)也是一種能更好地進行自學(xué)的手段。因為現(xiàn)代的教師觀是要求新型的老師是專業(yè)的研究型教師，研究課題必然涉及搜尋和查閱書籍和文獻，那么互聯(lián)網(wǎng)自然就是其中的好幫手。
作為一名從小志愿成為語文教師的我，深知成為一名教師，首先第一點就是必須要夯實基礎(chǔ)。
大學(xué)期間，我主修的課程包括有：中國文學(xué)史、現(xiàn)代漢語、語文教育史、語文課程與教育論、語文測試與評估、兒童文學(xué)等等。
這些課程都是我鐘愛的，所以我的平均績點保持在0.35以上，并且在語文教育史、語文測試與評估、陶行知教育思想理論等課程名詞都位列專業(yè)學(xué)習(xí)成績前三甲。
另外，我已通過學(xué)校設(shè)置的教育學(xué)、心理學(xué)課程的考核，并順利取得了合格證明；普通話水平測試總分為90.2分，為二級甲等；大學(xué)英語取得了487分。
杜威曾經(jīng)說過：教育即生活，教育即經(jīng)驗。
大學(xué)作為學(xué)校教育和社會工作之間的橋梁?？梢哉f，只有當(dāng)將自己在課堂里學(xué)習(xí)到方法、理論、知識與具體的實踐活動相結(jié)合時，教育才真正有實際的意義。
所以在校期間，我積極主動地參加了各級各類的實踐活動，如：
聽課評課、備課試講、見習(xí)班主任工作
聽課、批閱試卷、參與舉行各類大型關(guān)于中高考講座、參與舉辦第一屆中山七校區(qū)特色
才藝晚會并擔(dān)任主持人及游戲組負責(zé)人
20xx/10——20xx/12 校愛心援助委員會 家教員
義務(wù)幫助前山小學(xué)一名貧困學(xué)生進行課外作業(yè)輔導(dǎo)、心理咨詢
20xx——20xx愿望西餐廳 服務(wù)生
寫菜單、傳菜、收拾碗碟、打掃衛(wèi)生
20xx——20xx ***“第一桶金”創(chuàng)業(yè)活動 個體老板
觀察社會需求制定投資計劃、采購、布置攤位、新媒體宣傳，最后達到經(jīng)濟利益和經(jīng)驗的雙贏。
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比绻銓δ硞€領(lǐng)域充滿激情，你就有可能在該領(lǐng)域中發(fā)揮自己所有的潛力，甚至為它而廢寢忘食。這時候，你已經(jīng)是為了“享受”而學(xué)習(xí)了。
誠然，從小就加入校管樂隊并隨隊參加大大小小的比賽，并獲獎無數(shù)?？赡苁軉⒚衫蠋煹挠绊?，我對音樂一直保持著高度的熱情，并嘗試著把音樂與一些看似枯燥的文字連結(jié)起來。此外，我更是一個長跑好手。高中時就曾加入校田徑隊，并隨隊參加比賽，一舉奪得了番禺區(qū)南村鎮(zhèn)鎮(zhèn)運動會女子400m和女子800m的第一名。
上了大學(xué)，我并沒有放棄長跑這些業(yè)余運動，同時也愛上了打乒乓球，加入了北師大的乒乓球社團。
不難發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)生從高中升上大學(xué)之后會出現(xiàn)一個“高原反應(yīng)”，一下子不清楚什么事適合自己的，一下子找不到前進的方向，甚至有些學(xué)生會一直消極地過著生活，在學(xué)?；烊兆?。
而我自己是這么認(rèn)為：一個主動的學(xué)生，應(yīng)從大學(xué)的第一份學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃開始。進入大學(xué)的第一天起，我就所有事情報有理想。這是一種生活的態(tài)度。我不希望自己白白地在嘆息中度過大學(xué)四年。所以，每學(xué)期一份學(xué)習(xí)計劃成為了我學(xué)習(xí)的導(dǎo)航。
雖不是事事都如所愿能達到目標(biāo)。但是真正有付出過了，我就無怨無悔。
未來，人們在社會里、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要，甚至超過了工作本身。所以，我們要好好把握機會，培養(yǎng)自己的交流意識和團隊精神。 對于如何在大學(xué)期間提高人際交往能力，我的總結(jié)是：
第一，以誠待人，以責(zé)人之心責(zé)己、以恕己之心恕人。對別人要抱著誠摯、寬容的胸襟，對自己要懷著自我批評、有過必改的態(tài)度。與人交往時，你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。這就好比照鏡子一樣，你自己的表情和態(tài)度，可以從他人對你流露出的表情和態(tài)度中一覽無遺。最真摯的友情和最難解的仇恨都是由這種“反射”原理逐步造成的。
第二，學(xué)習(xí)團隊精神和溝通能力。社團是微觀的社會，參與社團是步入社會前最好的磨練。在社團中，可以培養(yǎng)團隊合作的能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，也可以發(fā)揮你的專業(yè)特長。但更重要的是，你要做一個誠心誠意的服務(wù)者和志愿者，或在擔(dān)任學(xué)生工作時主動扮演同學(xué)和老師之間溝通橋梁的角色，并以此鍛煉自己的溝通能力。把握在大學(xué)時學(xué)習(xí)人際交往的機會，因為大學(xué)社團里的人際交往是一種不用“付學(xué)費”的學(xué)習(xí)，犯了錯誤也可以從頭來過。
以上便是我對自己大學(xué)學(xué)習(xí)生活的六點總結(jié)。
萬能課后心得體會篇二
段落1：引入
課后心得體會，是一種總結(jié)和思考的過程，通過反思自己的學(xué)習(xí)、生活和成長經(jīng)歷，我們可以更好地認(rèn)識自己和他人，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)勢，并在此基礎(chǔ)上不斷進步。與此同時，課后心得體會也是提升自我意識和培養(yǎng)批判性思維的重要途徑。下面就讓我們一起來探索這一成長之路。
段落2：心得體會的重要性
課后心得體會對于個人發(fā)展起著重要的推動作用。首先，通過總結(jié)和整理學(xué)習(xí)上的問題及解決方案，我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率。其次，通過分析自己的情緒、態(tài)度和行為，我們可以深入了解自己的優(yōu)點和不足，從而改進和完善自己。最后，通過與他人分享自己的心得體會，我們可以相互啟發(fā)，共同進步。
段落3：開展課后心得體會的方法
開展課后心得體會有許多方法，例如寫日記、參加心得交流會、記錄成長軌跡等。其中，寫日記是一種簡單而有效的方法。每天花幾分鐘時間，記錄自己的所感所想，可以更好地整理和梳理自己的思路，同時也能幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的盲點和不足。而參加心得交流會可以讓我們與他人交流和分享自己的心得體會，從而獲得更多的啟示和反饋。
段落4：心得體會的影響力
課后心得體會不僅對個人發(fā)展有著積極的影響，也對團隊和社會產(chǎn)生重要的影響。在團隊中，個人的心得體會可以為團隊提供寶貴的經(jīng)驗和建議，促進團隊的協(xié)作和發(fā)展。而在社會中，個人的心得體會可以以多種方式傳遞，例如通過文章、演講等形式，激發(fā)他人的思考和啟示，推動社會的進步和發(fā)展。
段落5：結(jié)語
課后心得體會是提高自身素質(zhì)和拓寬人生視野的有效途徑，通過反思和總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和機會。因此，讓我們牢記心得體會的重要性，不斷探索和踐行，成為更好的自己！
萬能課后心得體會篇三
兩周的課程設(shè)計結(jié)束了，通過此次課程設(shè)計，使我更加扎實的掌握了有關(guān)****設(shè)計方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
何為課程設(shè)計？在我們的認(rèn)識中，這便是理論與實踐相結(jié)合的過程。在*老師的課堂中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于****設(shè)計的知識，這讓我們腦中有著很多“模型” ，如何將模型具體化，這便需要課程設(shè)計的“真金”磨練。在課程設(shè)計中，我們重新溫習(xí)并應(yīng)用了很多課堂知識，。在理論與實際相結(jié)合的過程中，這讓我們更加認(rèn)識到課堂知識的重要性，這些都將是實際的公路設(shè)計的必備品。
總之，認(rèn)真對待每一個學(xué)習(xí)的機會，珍惜過程中的每一分一秒，學(xué)到最多的知識和方法，鍛煉自己的能力，這個是我們在在本次****課程設(shè)計中學(xué)到的最重要的東西，以后也將受益匪淺的！
萬能課后心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展和教育的進步，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了變化。除了在課堂上仔細聆聽和筆記，課后的復(fù)習(xí)和心得體會也變得越來越重要。那么，怎樣寫一篇1200字的課后心得體會呢？本文將為您呈現(xiàn)一種萬能開頭的五段式寫作方式，幫助您寫出一篇連貫而優(yōu)秀的文章。
第一段：引入主題，提出觀點
隨著新學(xué)期的開始，我開始意識到課后心得體會的重要性。我深知，通過課后的復(fù)習(xí)和總結(jié)，我能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識，提高我的學(xué)習(xí)效果。在這篇文章中，我將分享我在過去幾周的學(xué)習(xí)中的心得體會，并分析它們對我個人學(xué)習(xí)成長的影響。
第二段：總結(jié)所學(xué)知識
在過去的幾周里，我學(xué)到了許多知識。首先，我學(xué)會了如何利用課堂時間更加有效地學(xué)習(xí)。課堂上，我積極參與討論，并主動向老師請教問題。這樣不僅可以加深我對知識的理解，還可以提高我的表達能力和思維邏輯能力。其次，我學(xué)會了如何在課后進行復(fù)習(xí)和鞏固知識。我制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，對每個科目進行系統(tǒng)、有針對性的鞏固。通過這種方式，我能夠更好地鞏固課堂所學(xué)知識，提高我的學(xué)習(xí)效果。
第三段：探討課后心得帶來的收獲
通過課后的復(fù)習(xí)和心得體會，我獲得了很多收獲。首先，我的學(xué)習(xí)成績明顯提高了。通過課后的復(fù)習(xí)和鞏固，我能夠更好地掌握所學(xué)知識，提高我的答題能力。其次，我的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力明顯增強了。在課后的復(fù)習(xí)中，我能夠重新感受到知識的魅力，激發(fā)起我對學(xué)習(xí)的熱情。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)通過課后的心得體會，我能夠更好地總結(jié)和歸納知識，提高我的思維能力和學(xué)習(xí)能力。
第四段：講述個人成長的故事
在過去的幾周里，我不僅在學(xué)習(xí)上有了明顯的進步，同時也取得了一定的個人成長。首先，我變得更加自信了。通過課后的復(fù)習(xí)和總結(jié)，我的知識水平得到了提高，這使得我對自己的能力有了更多的信心。其次，我變得更加自律了。在制定學(xué)習(xí)計劃和進行課后復(fù)習(xí)時，我能夠更好地管理自己的時間，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，我變得更加樂觀積極了。通過課后的心得體會，我能夠更好地看到自己的優(yōu)點和不足，從而找到改進的方向，對自己的未來更加充滿希望。
第五段：總結(jié)全文，展望未來
通過這幾周的課后的復(fù)習(xí)和心得體會，我深刻地認(rèn)識到了它們的重要性和作用。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅持課后復(fù)習(xí)和總結(jié)的習(xí)慣，因為它能夠幫助我更好地鞏固所學(xué)知識，提高我的學(xué)習(xí)效果。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會取得更大的進步和成績。
總之，通過課后的復(fù)習(xí)和心得體會，我不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，也變得更加自信和自律。課后心得體會是我個人學(xué)習(xí)成長中的一部分，它在幫助我提高學(xué)習(xí)成績的同時也提高了我的綜合素質(zhì)。相信通過不斷的努力和總結(jié)，我會在未來的學(xué)習(xí)中取得更大的進步和成就。
萬能課后心得體會篇五
上課鈴響了，我進入了課堂，也進入了狀態(tài)。一切出奇地順利，學(xué)生的反應(yīng)也很出色。當(dāng)結(jié)束這節(jié)課堂時，我整個人如釋重負，立時輕松起來，終不辜負幾日的辛勞。
上完課后，才開始靜心與眾位聽課教師評課。第一節(jié)是張xx老師執(zhí)教的《記承天寺夜游》。那是一篇“文質(zhì)彬彬”的文言文，張老師也是個很有氣場的老教師。讀著她的課堂，平易近人，正如她所闡述的追求的境界“實”平實、踏實、真實。最令我震撼的是，在備課時，張老師特地閱讀了大量的有關(guān)蘇軾的詩文，對文章也頗有自己的見解。這一突破，引起了共鳴，評課的時候，很多xx縣的老師也暢談了有關(guān)“閑人”的感受與見解。那一時刻，我有種很幸福的感覺。這么多的人，這么用心地在研讀一篇文章，如同在品嘗一道美味佳肴，如何不幸福呢更妙的是，各有滋味在心頭!一千個讀者有一千個哈姆雷特!我真希望我們的語文課堂也有這樣的情境!
第二周，我們又去了xx一中，執(zhí)教的是同一堂課。這是xx科長為照顧我們的精力而力爭的“福利”，不再再背新課了。由于有上節(jié)課的經(jīng)驗在前，稍微調(diào)整的這堂課更流暢了，教學(xué)效果也不錯。只是這次教學(xué)活動，卻顯得有些拘謹(jǐn)，xx的老師頗有禮貌，多提優(yōu)點，很少提缺點，讓我和張老師有點抱憾而歸。因為出一堂課真的很不容易，真想聽聽“旁觀者清”的意見。我記得每次聽課都有些感受的，我相信那些老師一定有自己的意見，只是在這種場合，怕我們尷尬沒有直接提出而已。這也是唯一的遺憾!
經(jīng)歷了兩周的忙碌，我仿佛輕松了許多，也收獲了很多。作為一名語文教師，作為語文課堂，我們所做的真有很多很多?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事須躬行。”語文課堂，摯愛!
萬能課后心得體會篇六
第一段：引言（大約300字）
課后心得體會是學(xué)習(xí)的一種方式，通過反思自己在學(xué)習(xí)過程中的得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)校里，我們每天面對各種各樣的科目，有時候可能會遇到難以理解的知識，或是有困難需要解決。然而，對待學(xué)習(xí)，每個人都有自己獨特的方法。下面將圍繞課后心得體會的重要性、具體方法以及取得的好處進行討論。
第二段：討論課后心得體會的重要性（大約300字）
課后心得體會對于學(xué)習(xí)的重要性不可忽視。首先，通過課后反思，我們可以更好地理解知識點，并將其融會貫通。在課上，我們的主要任務(wù)是聽講、理解，但有時候因為時間緊或是其他原因，我們無法完全掌握內(nèi)容。而通過課后心得體會，我們可以重新回顧知識，并進一步加深理解，填補遺漏的知識點。其次，課后心得體會使我們能夠及時發(fā)現(xiàn)并改正自己在學(xué)習(xí)中的問題。有時候，我們可能會出現(xiàn)記憶不牢固、理解錯誤或是思路混亂的情況。只有通過反思，我們才能找到問題所在，并采取相應(yīng)的措施予以解決。最后，課后心得體會能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率。通過總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，我們可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，并在下次學(xué)習(xí)中更好地應(yīng)用。
第三段：介紹課后心得體會的具體方法（大約300字）
課后心得體會具體包括以下幾個步驟。第一，及時記錄學(xué)習(xí)中的問題。在課上，我們經(jīng)常會遇到一些不懂的問題或是思路不清晰的地方。那么，我們可以將這些問題記錄下來，方便后續(xù)回顧時加以解決。第二，復(fù)習(xí)課堂筆記。在課后，我們可以將課堂筆記重新回顧一遍，加深對知識點的理解。第三，查閱相關(guān)資料。有時候，我們對某些知識點的理解可能不夠全面或是有疑惑，這時候可以通過查閱相關(guān)資料來進一步補充和鞏固知識。第四，和同學(xué)或老師討論。在學(xué)習(xí)過程中，可以和同學(xué)或老師進行交流，討論學(xué)習(xí)中的問題，互相啟發(fā)和幫助。第五，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。通過反思學(xué)習(xí)中的得失，我們可以總結(jié)出一些方法和技巧，以便在下次學(xué)習(xí)中更有效地應(yīng)用。
第四段：敘述通過課后心得體會取得的好處（大約200字）
課后心得體會不僅能夠幫助我們更好地理解和掌握知識，還能夠帶來其他一些好處。首先，通過反思，我們可以提高對問題的洞察力和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，有時候可能需要創(chuàng)新的思維方式去解決。而通過課后心得體會，我們可以讓自己的思維更加敏捷，能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題并提出有效的解決辦法。其次，課后心得體會能夠幫助我們建立自己的學(xué)習(xí)方法論。每個人的學(xué)習(xí)方式不同，通過總結(jié)和反思，我們可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，并在未來的學(xué)習(xí)中更好地應(yīng)用。同時，通過積極參與課后反思，我們還能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和自律能力，提高自己的綜合素質(zhì)。
第五段：結(jié)論（大約100字）
綜上所述，課后心得體會在學(xué)習(xí)中具有重要的地位和作用。通過反思自己的學(xué)習(xí)過程，我們可以加深對知識的理解，找到問題所在，并提高學(xué)習(xí)效率。課后心得體會的方法也多種多樣，包括記錄問題、復(fù)習(xí)筆記、查閱資料、討論交流等。通過積極參與課后心得體會，我們不僅能夠提高對問題的解決能力，還能夠建立自己的學(xué)習(xí)方法論，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和自律能力。因此，我們應(yīng)該重視課后心得體會，并在學(xué)習(xí)中加以運用。
萬能課后心得體會篇七
老師是新課改的詳細執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素養(yǎng)是很關(guān)鍵的，所以在進行教學(xué)的過程中，老師必需要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進行教學(xué)反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實踐、探究，提高自己的課堂教學(xué)水平。在培訓(xùn)中研討了許多問題，讓我反思再不能用老一套的教學(xué)方式了，在課堂上老師要更多的引導(dǎo)同學(xué)參加老師設(shè)計的課堂和問題探究中來了，那么這對老師的要求提高了，在課堂上，你怎樣綻開探究的問題？你怎樣才能讓更多的同學(xué)有效的參加進來？等等問題都是上課之前老師要想好的，一節(jié)課就四非常鐘的時間，同學(xué)參加課堂的機會多了，老師的講授時間必定削減，在有限的時間內(nèi)，怎樣讓同學(xué)把要把握的學(xué)問學(xué)熟學(xué)透，這也是老師要思考的'?？傊畟鹘y(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)新課改了。所以作為老師肯定要仔細學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，努力提高自己專業(yè)學(xué)問。
在每一次的網(wǎng)上互動溝通研討中，都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會。每一個話題都會引發(fā)學(xué)員的熱議，每天都有不小的收獲。在溝通中大家各抒己見，使我有了更寬敞的視野，把握更高的教學(xué)技能。因此研討溝通充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺階。
專家老師的講座，讓我從中吸取了專家的精華，一方面，使我在理念上革新，使我對教材教法有了更新更全面的熟悉，理清了思路；另一方面找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀老師的差距所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將帶著收獲、感悟、熱忱，把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。
萬能課后心得體會篇八
我叫xxx，現(xiàn)就讀于xxx，xxx專業(yè)，xxx方向。我是一名普普通通的大學(xué)生。
20xx年的某一天，我接到了xxx的錄取通知書。很欣然，也很坦然。因為我剛走出高中校門的那一刻起，我深刻明白到了考上大學(xué)的意義。
大學(xué)不是意味著我們從此可以卸下高考的負擔(dān)，也不是意味著我們可以拒絕長輩們的一切嘮叨，更不是意味著可以成為我們逃離社會的一座天堂。
恰恰相反，它是人生一個關(guān)鍵階段。而在這個階段里，我們必須一如既往。有人曾經(jīng)說過，學(xué)習(xí)永遠是校園里的主旋律。學(xué)習(xí)什么？我認(rèn)為可以分為六個方面：包括自修之道、基礎(chǔ)知識、實踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動、為人處世?，F(xiàn)在，我就個人的學(xué)習(xí)情況根據(jù)這六個方面做一個簡單的總結(jié)。
教育家b．f．skinner曾說：“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了?！彼^“剩下來的東西”，其實就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。
在大學(xué)學(xué)習(xí)中，自學(xué)是每一位大學(xué)生都必須掌握的一種能力。因為大學(xué)上課的時間畢竟是有限的，一個老師要應(yīng)付的學(xué)生幾百甚至上千。如果每節(jié)課都只是帶著疲勞的軀體呆坐著，而不是帶著自己思考后不懂的問題來上課。我堅信，這樣的大學(xué)學(xué)習(xí)方法，效率永遠是低下甚至是徒勞的。所以在課余生活里，除了課堂里的老師以外，書本成為了我課余生活里的良師益友，圖書館變成了我的第二個“家”。我尤其愛圖書館里的書香氣，翻開每一本書都仿佛在與歷史對話，在與前人談心，在與自己思想碰撞。
此外，善于利用互聯(lián)網(wǎng)也是一種能更好地進行自學(xué)的手段。因為現(xiàn)代的教師觀是要求新型的老師是專業(yè)的研究型教師，研究課題必然涉及搜尋和查閱書籍和文獻，那么互聯(lián)網(wǎng)自然就是其中的好幫手。
作為一名從小志愿成為語文教師的我，深知成為一名教師，首先第一點就是必須要夯實基礎(chǔ)。
大學(xué)期間，我主修的課程包括有：中國文學(xué)史、現(xiàn)代漢語、語文教育史、語文課程與教育論、語文測試與評估、兒童文學(xué)等等。
這些課程都是我鐘愛的，所以我的平均績點保持在0.35以上，并且在語文教育史、語文測試與評估、陶行知教育思想理論等課程名詞都位列專業(yè)學(xué)習(xí)成績前三甲。
另外，我已通過學(xué)校設(shè)置的教育學(xué)、心理學(xué)課程的考核，并順利取得了合格證明；普通話水平測試總分為90.2分，為二級甲等；大學(xué)英語取得了487分。
杜威曾經(jīng)說過：教育即生活，教育即經(jīng)驗。
大學(xué)作為學(xué)校教育和社會工作之間的橋梁?？梢哉f，只有當(dāng)將自己在課堂里學(xué)習(xí)到方法、理論、知識與具體的實踐活動相結(jié)合時，教育才真正有實際的意義。
所以在校期間，我積極主動地參加了各級各類的實踐活動，如：
聽課評課、備課試講、見習(xí)班主任工作
聽課、批閱試卷、參與舉行各類大型關(guān)于中高考講座、參與舉辦第一屆中山七校區(qū)特色
才藝晚會并擔(dān)任主持人及游戲組負責(zé)人
20xx/10——20xx/12校愛心援助委員會家教員
義務(wù)幫助前山小學(xué)一名貧困學(xué)生進行課外作業(yè)輔導(dǎo)、心理咨詢
20xx——20xx愿望西餐廳服務(wù)生
寫菜單、傳菜、收拾碗碟、打掃衛(wèi)生
20xx——20xxxxx“第一桶金”創(chuàng)業(yè)活動個體老板
觀察社會需求制定投資計劃、采購、布置攤位、新媒體宣傳，最后達到經(jīng)濟利益和經(jīng)驗的雙贏。
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”如果你對某個領(lǐng)域充滿激情，你就有可能在該領(lǐng)域中發(fā)揮自己所有的潛力，甚至為它而廢寢忘食。這時候，你已經(jīng)是為了“享受”而學(xué)習(xí)了。
誠然，從小就加入校管樂隊并隨隊參加大大小小的比賽，并獲獎無數(shù)?？赡苁軉⒚衫蠋煹挠绊懀覍σ魳芬恢北３种叨鹊臒崆?，并嘗試著把音樂與一些看似枯燥的文字連結(jié)起來。此外，我更是一個長跑好手。高中時就曾加入校田徑隊，并隨隊參加比賽，一舉奪得了番禺區(qū)南村鎮(zhèn)鎮(zhèn)運動會女子400m和女子800m的第一名。
上了大學(xué)，我并沒有放棄長跑這些業(yè)余運動，同時也愛上了打乒乓球，加入了北師大的乒乓球社團。
不難發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)生從高中升上大學(xué)之后會出現(xiàn)一個“高原反應(yīng)”，一下子不清楚什么事適合自己的，一下子找不到前進的方向，甚至有些學(xué)生會一直消極地過著生活，在學(xué)?；烊兆印?/p>
而我自己是這么認(rèn)為：一個主動的學(xué)生，應(yīng)從大學(xué)的第一份學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃開始。進入大學(xué)的第一天起，我就所有事情報有理想。這是一種生活的態(tài)度。我不希望自己白白地在嘆息中度過大學(xué)四年。所以，每學(xué)期一份學(xué)習(xí)計劃成為了我學(xué)習(xí)的導(dǎo)航。
雖不是事事都如所愿能達到目標(biāo)。但是真正有付出過了，我就無怨無悔。
未來，人們在社會里、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要，甚至超過了工作本身。所以，我們要好好把握機會，培養(yǎng)自己的交流意識和團隊精神。對于如何在大學(xué)期間提高人際交往能力，我的總結(jié)是：
第一，以誠待人，以責(zé)人之心責(zé)己、以恕己之心恕人。對別人要抱著誠摯、寬容的胸襟，對自己要懷著自我批評、有過必改的態(tài)度。與人交往時，你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。這就好比照鏡子一樣，你自己的表情和態(tài)度，可以從他人對你流露出的表情和態(tài)度中一覽無遺。最真摯的友情和最難解的仇恨都是由這種“反射”原理逐步造成的。
第二，學(xué)習(xí)團隊精神和溝通能力。社團是微觀的社會，參與社團是步入社會前最好的磨練。在社團中，可以培養(yǎng)團隊合作的能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，也可以發(fā)揮你的專業(yè)特長。但更重要的是，你要做一個誠心誠意的服務(wù)者和志愿者，或在擔(dān)任學(xué)生工作時主動扮演同學(xué)和老師之間溝通橋梁的角色，并以此鍛煉自己的溝通能力。把握在大學(xué)時學(xué)習(xí)人際交往的機會，因為大學(xué)社團里的人際交往是一種不用“付學(xué)費”的學(xué)習(xí)，犯了錯誤也可以從頭來過。
以上便是我對自己大學(xué)學(xué)習(xí)生活的六點總結(jié)。
萬能課后心得體會篇九
作為科室的質(zhì)控護師，我具體負責(zé)監(jiān)護區(qū)護理工作管理已經(jīng)多年，在護士長和科護士長的指導(dǎo)下，能熟練運用pdca等科學(xué)的質(zhì)量管理手段完成護理質(zhì)控工作，在科室推進“冷熱薄荷水刺激吞咽功能障礙患者功能恢復(fù)”、“盲插空腸管減少隱性誤吸的發(fā)生率”、“胃腸功能監(jiān)測降低神經(jīng)外科應(yīng)激性潰瘍的發(fā)生率”、“早期預(yù)警評分提高危重病人的早期識別”等品管圈及質(zhì)量改進課題，并取得了一定的效果，同時還協(xié)助護士長完成科內(nèi)護理安全隱患的排查及制定防范措施，完成專項安全護理查檢，整理病情觀察案例，科室共享，充分發(fā)揮了質(zhì)量管理職能，從而保證患者安全。
有人說護理工作很平凡，但我認(rèn)為能把一件平凡的事一直做好就不平凡，把一件簡單的事一直做好就不簡單，我們的護理工作承載了多少病人的生命重托，我是一名護士，但我會盡自己所能發(fā)光發(fā)熱，竭盡全力把護理工作做得更好，我相信，一份春雨，一份秋實；一份汗水，一份收成！在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，真正無愧于五星護士這個光榮的稱號！
萬能課后心得體會篇十
命運賦予我們?nèi)祟愐粋€永遠的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。：生命當(dāng)中誰也不愿堅守著一個呆板的自己一成不變，相反，而是想方設(shè)法地讓自己一天天的進步，賦予自己以激情和勇氣。
這就是我頂崗實習(xí)支教兩個月后所得到的心得體會——每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價值得到展現(xiàn)的同時，一種成就感和滿足感便油然而生。
曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強的進取心態(tài)。當(dāng)一個人對自己贊賞和肯定的時候，就會產(chǎn)生一種價值認(rèn)同感，而后強烈的表現(xiàn)出升華自己的動力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié)。
人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠了。
現(xiàn)在的頂崗實習(xí)支教就如同一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來我們一定會因為由量變的積累達到質(zhì)變的飛躍的。
在我看來，超越其實是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當(dāng)?shù)臅r候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說過“人格是最高的學(xué)歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對擺在自己面前的一切困難。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時候我就是成功了。
超越精神是一種力量的彰顯，一往無前的力量！
在今后的實習(xí)和工作中我會繼續(xù)努力，努力的超越自己，一步步的向著自己的目標(biāo)邁出堅定的步伐！
萬能課后心得體會篇十一
眼間大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，我也即將踏入社會這個大家庭，今年寒假，我在xxx鎮(zhèn)便民服務(wù)中心社會事務(wù)辦公室進行實習(xí)。雖然到目前為止，實習(xí)時間不長，但是在這短暫的實習(xí)時間里，我收獲頗多。我的主要任務(wù)是協(xié)助處理日常工作，辦公室工作需要較全面的知識和自我素質(zhì)，要保持積極的工作熱情，在工作中要積極主動提供服務(wù)。另外，也要提高自己的專業(yè)技能，比如辦公室文檔的熟練，這是對一名辦公室人員的基本要求，它關(guān)系到每一天的.工作效率和工作效果。能夠獲得這次實習(xí)機會，我感到十分榮幸，我不僅收獲到了友誼，學(xué)到了新知識，還提高了自己的能力，充實了自己的假期生活，獲得了自我實現(xiàn)的滿足感。在接下來的實習(xí)工作中，我將會更加努力，認(rèn)真工作！
萬能課后心得體會篇十二
很感謝xx委給我了這次實習(xí)的機會，讓我走進xx區(qū)管委會實習(xí)，參加此次志愿服務(wù)活動，給了我的鍛煉機會和實踐舞臺。我的.感受就是通過志愿服務(wù)平臺，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，在奉獻過程中的快樂感受更加深刻，我學(xué)會了培養(yǎng)自己的細心和耐心，增強了自己的學(xué)習(xí)能力。實踐工作鍛煉了我的思維，更磨練了我的意志，讓我更真心去實現(xiàn)人生的價值，從而回報社會，這些經(jīng)驗都是書本上沒辦法得到的。在未來的人生道路上，志愿服務(wù)的經(jīng)歷會讓我走的更遠。
萬能課后心得體會篇十三
在這個寒假，我有幸通過xxx委進入到xx公安局xx路派出所實習(xí)，受益良多。作為一名大學(xué)生，我一直非常希望自己能夠充分利用寒假時間，不斷充實提升自己，能夠把有限的精力發(fā)揮的價值。參加本次社會實踐活動，在各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)相關(guān)技能，深入社區(qū)，為當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娞峁┓?wù)，并發(fā)揮自己的`專業(yè)特長，了解農(nóng)村，了解農(nóng)民。
萬能課后心得體會篇十四
命運賦予我們?nèi)祟愐粋€永遠的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。：生命當(dāng)中誰也不愿堅守著一個呆板的自我一成不變，相反，而是想方設(shè)法地讓自己一天天的進步，賦予自我以激情和勇氣。
這就是我頂崗實習(xí)支教兩個月后所得到的心得體會——每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價值得到展現(xiàn)的同時，一種成就感和滿足感便油然而生。
曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強的進取心態(tài)。當(dāng)一個人對自己贊賞和肯定的時候，就會產(chǎn)生一種價值認(rèn)同感，而后強烈的表現(xiàn)出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié)。
人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠了。
現(xiàn)在的頂崗實習(xí)支教就如同一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的.超越。我相信在不久的將來我們一定會因為由量變的積累達到質(zhì)變的飛躍的。
在我看來，超越其實是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當(dāng)?shù)臅r候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說過“人格是最高的學(xué)歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對擺在自己面前的一切困難。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時候我就是成功了。
超越精神是一種力量的彰顯，一往無前的力量！
在今后的實習(xí)和工作中我會繼續(xù)努力，努力的超越自己，一步步的向著自己的目標(biāo)邁出堅定的步伐！
萬能課后心得體會篇十五
經(jīng)過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去應(yīng)對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識到了文秘工作應(yīng)支持仔細認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的提議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我明白工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的'技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
實習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作提議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的明白應(yīng)用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負責(zé)，職責(zé)心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
萬能課后心得體會篇十六
這次實驗雖然僅有短短的xx天，可是實習(xí)資料特別豐富，并且經(jīng)過這個實習(xí)我們都得到了知識上的復(fù)習(xí)和能力上的提高。正是因為這個實習(xí)，加深了我對植物營養(yǎng)學(xué)這門學(xué)科的了解，同時對我們專業(yè)的發(fā)展方向有了初步認(rèn)識。這次實習(xí)不但鞏固了我們平時所學(xué)，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作供給了十分實際的便利。中國是一個缺乏能源的的國家，卻又是一個最浪費能源的國家。比如人畜糞便及很多的有機污染物，假如充分利用起來的話，就是一種取之不盡用之不絕的優(yōu)質(zhì)能源資源，但假如棄之不用的話，它就成為了一種永無盡止地污染空氣污染水體污染環(huán)境的廢物。再比如，此刻在我們的河流中漂浮著的藍藻，一方面說明水質(zhì)出了問題，但另一方面說明那水中富有有機養(yǎng)分，河下的泥土沃田，用這樣的水灌溉農(nóng)田能夠增產(chǎn)糧食。所以，假如我們能夠?qū)⒃緱壷挥煤芏嗔魅胨械挠袡C廢物利用科學(xué)技術(shù)來進行加工生產(chǎn)成為有機肥料的話，不僅僅能夠為國家節(jié)省很多生產(chǎn)化肥所消耗掉的寶貴能源，更重要的是能夠減少污染，逐步到達凈化空氣、水體和堅持人類生存環(huán)境的`生態(tài)平衡。
改變學(xué)科的主要目的是增加作物產(chǎn)量和提高產(chǎn)品質(zhì)量。在實習(xí)期間，我們不僅初步了解了生物有機肥的生產(chǎn)工藝，還學(xué)習(xí)了有機肥行業(yè)前輩的經(jīng)驗和指導(dǎo)。比如在江蘇天釀農(nóng)業(yè)科技公司董事長高給我們的演講中，我們深刻體會到了創(chuàng)業(yè)的不易，但也了解到生物有機肥的發(fā)展前景是完美的，我們這個專業(yè)未來會有很大的前景。在江陰聯(lián)業(yè)生物科技，那里的員工也給我們講解了一些生產(chǎn)上的常識和技巧。
綜上所述，通過這次實習(xí)，我學(xué)到了很多未來工作所需的基本技能，檢驗了平時所學(xué)的基礎(chǔ)知識，對植物營養(yǎng)學(xué)這門學(xué)科有了更深入的了解，無疑讓我受益匪淺。我相信這次實習(xí)所獲得的經(jīng)驗會促進我在今后的學(xué)習(xí)和工作中找到合理的方法和正確的方向。最后感謝學(xué)校給我們提供這樣的實習(xí)機會。
萬能課后心得體會篇十七
長長的軍姿，沒完沒了的踢打，沒完沒了的訓(xùn)斥，脆弱的我們漸漸變得堅強。在軍訓(xùn)場上，我們少了一份矯情，多了一份剛毅。
站軍姿永遠是大學(xué)的第一課，教官耐心糾正我們的錯誤。整潔的服裝體現(xiàn)了嚴(yán)格的規(guī)則:一舉一動，力求行動的第一標(biāo)準(zhǔn)。站軍姿的時間有長有短。這可能是你人生中最后一次軍訓(xùn)了。不要浪費這次機會，珍惜下一次。
然后，我們學(xué)會了立正、稍息、跨立、下蹲、起立等等。教官還指導(dǎo)我們?nèi)绾斡脴?biāo)準(zhǔn)的方式敬禮。從慢到快，從標(biāo)準(zhǔn)到規(guī)范，從散亂到整齊，每一個動作都是那么有力。
很快，我們開始學(xué)習(xí)彈前步。百人方陣需要很長時間的磨合。一開始，我們可能會右轉(zhuǎn)，也可能會演奏上百首交響樂。但是當(dāng)談到整合時，事情正在變得更好。導(dǎo)師一遍遍耐心引導(dǎo)，而不是嚴(yán)厲訓(xùn)斥。耐心講解，精細拆解每個動作，是為了我們獲得更好的訓(xùn)練效果。沒有我們每個人的努力，不可能有一個完整的高質(zhì)量的方陣。
訓(xùn)練的每一個動作都讓我深深體會到團結(jié)、合作的力量和團隊合作的重要性。相信會讓我終身受益，讓我在以后的職業(yè)生涯中更好的`履行職責(zé)。
軍訓(xùn)之余，教官還帶我們拉歌。“聽吧，新程號再吹響，強軍目標(biāo)召喚在前門……”這就是《強軍戰(zhàn)歌》，歌聲一起就便人熱血?；蛟S這就是深深鐫刻進華夏子女血肉中的信念吧。如果錯過顏色，那一定是中國紅！軍歌體現(xiàn)了軍人嚴(yán)整的作風(fēng)和嚴(yán)肅端莊的姿態(tài)。這是神圣的山頂，是人人膜拜的向往之地。
萬能課后心得體會篇十八
近段，學(xué)習(xí)了教育部發(fā)布的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，我業(yè)余細細地品讀了一番，對《指南》的和認(rèn)識，心得體會：
正如《指南》的"說明"中所說，《指南》將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最、最的內(nèi)容劃分為若干個，每個由學(xué)習(xí)與發(fā)展、教育建議兩組成。
《指南》中對幼兒的能力發(fā)展的并隨隨便便的，有些語句意義相近，在數(shù)字或言語上的界定卻詳細規(guī)范了，如在動作發(fā)展中規(guī)定3~4歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳2米左右；4~5歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳5米左右；5~6歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳8米左右，小小的數(shù)字不同，卻是幼兒的年齡特點層層遞進的，正體現(xiàn)了不同年齡階段孩子的能力發(fā)展差異，而也正是小小數(shù)字上的差異，讓教師如何幼兒年齡特點制定教學(xué)計劃，的參考數(shù)值，讓孩子在不同年齡階段的發(fā)展和成長。
幼兒的成長離不開教師的，教師的成長離不開專業(yè)知識的引領(lǐng)，《指南》中更詳細的標(biāo)準(zhǔn)劃分，教師不同年齡階段的幼兒應(yīng)該的某一能力或更詳細的，對教師的工作有的作用，也讓教師更快地在工作中成長。
《指南》中的學(xué)習(xí)與發(fā)展分別對3~4歲、4~5歲、5~6歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道、能做，大致可以發(fā)展了期望；教育建議幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，列舉了能夠幫助和幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法。
讓我最印象的是每個領(lǐng)域中的教育建議，如"鼓勵幼兒做力所能及的事情，幼兒做得好壞都給與的肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替，以免剝奪他發(fā)展自理能力的機會"、"和幼兒一起美的事物的特征，感受和欣賞美"、"傳統(tǒng)節(jié)日和民間慶典的機會，帶幼兒觀看或傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動，如皮影戲、剪紙和捏面人等"、"注意語言文明，為幼兒表率"等等，教育建議每都很詳實，且關(guān)注到了各個的細節(jié)和注意點，但建議卻一點也不顯得多余或雜亂，每一條工作中著實可行的，可操作性非常強。這本"備忘錄"中的個"溫馨小提示"，將為如何地在工作中實踐，做更詳細的指引。
在《指南》劃分的幾個領(lǐng)域中，并刻意強調(diào)或某一，而是更關(guān)注幼兒的發(fā)展，更關(guān)注幼兒健康、心理、社會、生活能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的綜合培養(yǎng)，也更強調(diào)"自主"二字。如"支持幼兒自發(fā)的觀察活動，對其表示贊賞"、"支持、幼兒學(xué)習(xí)用適宜的方法探究和解決問題，或為的想法收集證據(jù)，如想知道院子里有多少種植物，可以實地調(diào)查"、"幼兒園和班級里的重大事情和計劃，請幼兒集體決定"、"鼓勵幼兒嘗試設(shè)計有規(guī)律的花邊圖案，創(chuàng)編有規(guī)律的動作，或者按某種規(guī)律搭建活動"等等，《指南》像是一位經(jīng)驗老道的學(xué)者，將幼兒生活與學(xué)習(xí)上的活動鎖定在自主能力的發(fā)展上，還不同的領(lǐng)域給出了的方法，"鼓勵"、"支持"、"和幼兒一起"的字眼隨頁都可看到，讓一件件學(xué)習(xí)中的小事都變得瞬間靈動了起來，幼兒的思維需要發(fā)散，教師的教育也需要發(fā)散，《指南》讓我看到了教育的無限性。
現(xiàn)在的孩子多數(shù)都生活在教育的條條框框之中，需要自主，動手動腦得來的直接經(jīng)驗才是真正屬于的，要想擺脫"填鴨式"的教育，想讓孩子真正學(xué)習(xí)的主人、班級的主人，相信在《指南》中就能夠找到答案。
或許我對《指南》的解讀還，還片面，"路漫漫其修遠兮"，我會在今后的教育工作中反思、實踐，將《指南》的精神和經(jīng)驗到未來的工作中，為孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展的鼓勵、和支持，和孩子共成長！
萬能課后心得體會篇十九
在很多人眼中，社工工作是光榮而又神圣的。今年寒假，我有幸成為了我市民政局直屬部門的見習(xí)的大學(xué)生，去體驗事業(yè)單位工作人員的日常工作。時光如梭，轉(zhuǎn)眼間在xx市社會組織培育中心的見習(xí)生活也已經(jīng)畫上句號。短暫的.見習(xí)生活除了讓我在工作經(jīng)驗和知識上有所增長外還有莫過于“轉(zhuǎn)變”二字，從校園思維模式到社會或者職場思維模式的轉(zhuǎn)變，從“紙上談兵”到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的轉(zhuǎn)變，為我今后盡快適應(yīng)社會、融入社會生活奠定了基礎(chǔ)。
萬能課后心得體會篇二十
為展示全國，6萬消防官兵執(zhí)著堅守?zé)o懼生死、勇干奉獻、保民安全的精神品行和高尚情操，在全社會形成關(guān)切支持消防、提高消防安全意識、關(guān)注消防安全的良好氛圍。中心電觀臺于20xx年3月正式啟動找尋最美消防員大型公益行動。
找尋最美消防員活動以電視和網(wǎng)絡(luò)為主要傳插平臺。以消防員為對象，找尋、發(fā)掘、宣揚他們中問的典型代表，弘揚社會主義核心價值觀，勾畫忠誠牢靠、服務(wù)人民、竭誠奉獻的大愛形象，呼吁全社會關(guān)懷消防員，關(guān)注身邊的消防安全。
這些最美消防員候選人都在工作上所取得的驕人成果，來源于他們對工作的兢兢業(yè)業(yè)，來自于他們對祖國、人民的高度責(zé)任感?；蛟S他們的成果很難被人超越，不過我們更關(guān)注的是他們給我們每一個人帶來的強大的動力，這種動力必將激勵我們主動向上。
這些最美消防員候選人都是在這個春意盎然的季節(jié)為我們又增加了新的活力。作為一名一般工作者，我們要在自身的崗位上，在平凡的生活中去學(xué)習(xí)、傳遞這些最美的能量。
這些最美消防員候選人都是美在平凡、美在和善、美在奉獻、美在責(zé)任、美在瞬間。這種美像一粒粒種子，隨風(fēng)飄揚，到處生根，激蕩著越來越多人的心靈，溶化著人群中的冷漠，積聚著追求真善美的價值力氣。
我們要學(xué)習(xí)這些最美消防員堅決信念、牢記宗旨、無私奉獻、一心為民的高尚品質(zhì)；學(xué)習(xí)他們忠于職守、沖鋒在前、英勇堅韌、不怕犧牲的英雄氣概；學(xué)習(xí)他們自強不息、堅忍不拔、苦練本事、勇攀高峰的堅韌作風(fēng)以及愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、永不滿意的創(chuàng)新進取精神。我們要以這些最美消防員為榜樣，真正把學(xué)先進活動滲透到自己的.思想、工作和生活中去，滲透到扎根高原，獻身消防，建功立業(yè)的志向和實踐中去，滲透到忠誠懇踐三句話重要思想的行動中去，為推動祖國的全面建設(shè)貢獻自己的一份力氣！
這些最美消防員形象反映了代代相傳的善，呈現(xiàn)出了人性光輝。在靜默付出物質(zhì)、精力和愛心的同時，助人者自己也將獲得精神上的愉悅，實現(xiàn)人生價值的升華，也讓我們感受到社會發(fā)展的正能量。我們除了去發(fā)覺和感受漂亮的事物外，更為重要的是我們的思想得到了更多的啟迪，我們的行為在悄然的轉(zhuǎn)變，整個社會的文明在不斷的進步，我們應(yīng)當(dāng)感謝這些最美的人。
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