心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的重要收獲，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和規(guī)劃未來的發(fā)展方向。寫心得體會(huì)時(shí)可以使用一些修辭手法和寫作技巧，使文章更具表現(xiàn)力和吸引力。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文，希望能給大家?guī)ヒ恍﹩l(fā)和思考。
部隊(duì)班級(jí)管理心得體會(huì)篇一
部隊(duì)管理班級(jí)是軍隊(duì)中最為基礎(chǔ)的一種管理模式，從根本上保證了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，并且將這種模式引入到學(xué)校的班級(jí)管理中同樣有著十分積極的意義。在管理班級(jí)中，我有幸擔(dān)任了班長(zhǎng)一職，深刻地體會(huì)到了部隊(duì)管理班級(jí)的優(yōu)勢(shì)和可行性，下面我將分四個(gè)方面詳細(xì)闡述我的心得體會(huì)。
第二段：部隊(duì)管理班級(jí)如何維護(hù)紀(jì)律
部隊(duì)的管理有嚴(yán)格的紀(jì)律制度，班級(jí)同樣如此。班級(jí)紀(jì)律是協(xié)同整個(gè)管理的重要組成部分，它保證了整個(gè)班級(jí)的秩序。班委成員應(yīng)具有先進(jìn)的思想觀念和高超的組織能力，認(rèn)真做好班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度的制定與執(zhí)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正班級(jí)中的不規(guī)范現(xiàn)象，嚴(yán)格處罰違紀(jì)事件，有效杜絕了學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。
第三段：部隊(duì)管理班級(jí)如何提高班級(jí)凝聚力
部隊(duì)的管理是團(tuán)隊(duì)管理，班級(jí)同樣如此。班委應(yīng)根據(jù)班級(jí)情況，開展學(xué)生關(guān)心和關(guān)注的共同活動(dòng)，同時(shí)制定出合理的獎(jiǎng)懲制度，用以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與其它班級(jí)活動(dòng)，如參加文化藝術(shù)節(jié)目、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校團(tuán)委的各種活動(dòng)等。這樣不僅切實(shí)提高了班級(jí)整體凝聚力，而且對(duì)于學(xué)生個(gè)人的興趣與愛好也有所幫助。
第四段：部隊(duì)管理班級(jí)如何平衡班級(jí)權(quán)利
在部隊(duì)管理中，保證民主權(quán)利的實(shí)行，班級(jí)同樣遵循這個(gè)原則。班委成員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地聽取班級(jí)大多數(shù)學(xué)生的聲音，把學(xué)生利益放在首位。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來制定班級(jí)規(guī)章制度，讓更多的可行性方案參與到制定規(guī)章制度中來。更重要的是，班委在執(zhí)行班級(jí)規(guī)章制度時(shí)候，應(yīng)把懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的比重壓到人們的善良的一面，不要過于嚴(yán)厲，也不要過于寬容。
第五段：部隊(duì)管理班級(jí)各環(huán)節(jié)的配合
部隊(duì)管理中，每個(gè)人承擔(dān)不同的責(zé)任使之成為一個(gè)和諧的整體。班級(jí)也是如此，各個(gè)組成部分都是有相互的互動(dòng)與影響。班干部應(yīng)把握全局，整合各特別的成分，創(chuàng)新工作方法、開展各項(xiàng)形式各樣的班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，把班級(jí)管理工作抓的平衡、有效、整體協(xié)調(diào)。
總之，部隊(duì)管理班級(jí)是一種很好的班級(jí)管理模式，具有不少優(yōu)勢(shì)和可行性。這種模式實(shí)施下來，能夠幫助提高班級(jí)的紀(jì)律，提高班級(jí)凝聚力，平衡班級(jí)權(quán)利，配合班級(jí)各個(gè)環(huán)節(jié)。班級(jí)管理中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒部隊(duì)的管理經(jīng)驗(yàn)，為我們的班級(jí)管理注入新的活力和動(dòng)力。
部隊(duì)班級(jí)管理心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
在軍隊(duì)中，管理是至關(guān)重要的一環(huán)。無論是在訓(xùn)練中還是在戰(zhàn)斗中，都需要嚴(yán)格的管理來確保戰(zhàn)斗力的提高和任務(wù)目標(biāo)的完成。而管理班級(jí)作為軍隊(duì)中的基礎(chǔ)紐帶之一，具有重要的作用。我作為一名管理班級(jí)的干部，深深地感受到了管理之難，也深刻體會(huì)到了管理班級(jí)的重要性。在此，我想分享我在部隊(duì)管理班級(jí)過程中的一些體會(huì)和感悟。
第二段：認(rèn)識(shí)管理班級(jí)的意義（250字）
管理班級(jí)不僅僅是傳達(dá)命令、組織訓(xùn)練，更是培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)和道德觀念。管理班級(jí)不僅需要關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)和成績(jī)，還需要關(guān)注學(xué)生的情況和生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。其重要性之所以至關(guān)重要，是因?yàn)榘嗉?jí)作為學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，直接關(guān)系到他們的身心健康和學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，管理班級(jí)還涉及到部隊(duì)的維穩(wěn)工作，使部隊(duì)始終保持正常、穩(wěn)定、和諧的狀態(tài)。
第三段：建設(shè)班級(jí)，體現(xiàn)管理（300字）
管理班級(jí)的目的是為了建設(shè)班級(jí)，促進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)、工作和生活，讓他們成為一支有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。在管理班級(jí)的過程中，我們應(yīng)該盡可能地給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，擺脫一切不利于孩子們成長(zhǎng)的因素，帶領(lǐng)他們信念堅(jiān)定，道路清晰。在班級(jí)建設(shè)中，我們需要強(qiáng)化管理，嚴(yán)格要求學(xué)生管理自己，營(yíng)造一個(gè)和諧、勤奮、優(yōu)秀的班級(jí)氛圍，讓班級(jí)散發(fā)出一種充滿生機(jī)、充滿活力的態(tài)度。
第四段：加強(qiáng)管理，強(qiáng)化班級(jí)凝聚力（300字）
管理班級(jí)的過程中，除了嚴(yán)格要求學(xué)生管理自己之外，我們還需要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，實(shí)施周密的班級(jí)管控。有效的管理不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，也能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。因此，我們需要制定一些規(guī)章制度，對(duì)重要的班級(jí)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃和安排，還要在班級(jí)中開展團(tuán)結(jié)、友愛等活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。同時(shí)，我們需要結(jié)合班級(jí)現(xiàn)狀，加大對(duì)學(xué)生的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)和解決問題，使整個(gè)班級(jí)更加和諧、穩(wěn)定、有序。
第五段：收尾（200字）
總結(jié)一下，管理部隊(duì)班級(jí)是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，需要認(rèn)真對(duì)待。在管理班級(jí)的過程中，我們要與學(xué)生強(qiáng)化溝通，了解學(xué)生的需求和意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。同時(shí)，我們要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，實(shí)施周密的管控，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。相信在我們的不懈努力下，班級(jí)會(huì)越來越和諧、穩(wěn)定、有序，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展也會(huì)得到更好的保障。
部隊(duì)班級(jí)管理心得體會(huì)篇三
班級(jí)管理是每個(gè)單位必須抓好的工作之一，而在部隊(duì)中，班級(jí)管理更是關(guān)系到官兵的訓(xùn)練效果、戰(zhàn)斗力和士氣，因此班級(jí)管理變得尤為重要。我有幸在XXX部隊(duì)服役，參與了班級(jí)管理工作，并從中收獲了不少心得體會(huì)，下面我將就班級(jí)管理的學(xué)習(xí)、工作落實(shí)、統(tǒng)計(jì)分析、情感關(guān)懷和應(yīng)急管理五個(gè)方面，分享我的個(gè)人體會(huì)。
2. 班級(jí)管理的學(xué)習(xí)
作為班級(jí)管理的主要負(fù)責(zé)人，我們首先要對(duì)理論有所了解，掌握班級(jí)管理相關(guān)的知識(shí)。在部隊(duì)中，我們可以通過上級(jí)組織的開展班級(jí)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)交流會(huì)，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也要不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力，努力成為一名出色的班級(jí)管理者。
3. 工作落實(shí)
班級(jí)管理的工作必須落實(shí)到具體措施上，從而達(dá)到實(shí)際效果。我們的班級(jí)管理工作主要分為課堂教學(xué)、日常訓(xùn)練和日常管理三個(gè)方面。針對(duì)不同的任務(wù)和環(huán)境，我們制定了具體的班級(jí)管理工作計(jì)劃和方案。在具體操作中，我們積極組織班級(jí)成員進(jìn)行訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練計(jì)劃和班級(jí)規(guī)章制度，加強(qiáng)班組建設(shè)和戰(zhàn)斗力提升等方面的工作，從而不斷提升班級(jí)管理工作的效果，確保官兵的訓(xùn)練達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)。
4. 統(tǒng)計(jì)分析
在班級(jí)管理過程中，我們還需要對(duì)班級(jí)工作開展定期的統(tǒng)計(jì)分析。只有了解班級(jí)的問題所在，分析原因，才能有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)。我們一般采用問卷調(diào)查等方式，收集官兵的意見和建議，挖掘出班級(jí)管理工作中存在的問題和難點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)，不斷提高班級(jí)管理工作的水平和效果。
5. 情感關(guān)懷和應(yīng)急管理
班級(jí)管理除了要做好訓(xùn)練和管理工作，也要關(guān)心和照顧官兵的心理和身體健康。我們?cè)诎嗉?jí)管理中，注重官兵情感的關(guān)懷和疾病、食宿管理等方面的應(yīng)急管理工作。有時(shí)候，我們做的一些關(guān)懷工作，如提供心理輔導(dǎo)、整治伙食等方面，可能沒有直接的關(guān)系產(chǎn)生到班級(jí)管理工作的效果，但這些工作可以增強(qiáng)官兵對(duì)班級(jí)管理的信任度和認(rèn)同感，促進(jìn)了班級(jí)管理工作的順利開展。
6. 結(jié)語(yǔ)
以上是我在班級(jí)管理工作中的五個(gè)體會(huì)，這些體會(huì)不僅是我自己的經(jīng)驗(yàn)，也是我與其他官兵的共同體驗(yàn)。我們需要不斷總結(jié)班級(jí)管理工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善和改進(jìn)管理工作。班級(jí)管理是一項(xiàng)不斷改進(jìn)和提高的重要工作，我們要通過學(xué)習(xí)、工作落實(shí)、統(tǒng)計(jì)分析等多種手段，將其抓得更好，切實(shí)提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和士氣，保障部隊(duì)有效的訓(xùn)練和作戰(zhàn)。
部隊(duì)班級(jí)管理心得體會(huì)篇四
第一段：從我入伍的那一天起，我就意識(shí)到班級(jí)在部隊(duì)中的重要性。班級(jí)是軍人們共同生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的集體，它不僅僅是一個(gè)組織形式，更是一個(gè)凝聚力強(qiáng)大的精神家園。在部隊(duì)，我深深地體會(huì)到班級(jí)給予我的力量和幫助。
第二段：班級(jí)的凝聚力是軍人成長(zhǎng)的重要推動(dòng)力。無論是在基礎(chǔ)訓(xùn)練，還是在實(shí)戰(zhàn)演練中，我們都能感受到班級(jí)凝聚力的力量。每當(dāng)面臨困難、挑戰(zhàn)時(shí)，我們不再是一個(gè)單槍匹馬的個(gè)體，而是一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、緊密合作的班級(jí)集體。班級(jí)的凝聚力不僅能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，更能激發(fā)士兵們頑強(qiáng)拼搏的斗志。
第三段：班級(jí)的親密關(guān)系讓我感受到了部隊(duì)中的溫暖。在軍旅生活中，班級(jí)成員往往成為了我們最親密的戰(zhàn)友和朋友。我記得參加軍事技能比賽時(shí)，班級(jí)里的每一個(gè)人都默默地給予我鼓勵(lì)和支持，他們無怨無悔地為我提供幫助。在艱苦的訓(xùn)練中，即使是最緊張的時(shí)刻，我們還是能彼此關(guān)心、相互照顧。班級(jí)關(guān)系讓我體會(huì)到了軍人之間的真情實(shí)意。
第四段：在班級(jí)中，我經(jīng)歷了成長(zhǎng)與進(jìn)步。班級(jí)是一個(gè)培養(yǎng)干部和發(fā)現(xiàn)潛力的搖籃。在班級(jí)里，我們共同經(jīng)歷著訓(xùn)練、比賽、考核等一系列的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，這些挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)讓我們不斷地完善自我、提高自身能力。在班級(jí)的激勵(lì)和幫助下，我意識(shí)到自己的潛力，并不斷努力追求更高的目標(biāo)。
第五段：班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力不僅存在于軍中，也同樣適用于社會(huì)生活中的各個(gè)領(lǐng)域。通過軍隊(duì)的鍛煉，我深刻認(rèn)識(shí)到班級(jí)團(tuán)結(jié)對(duì)于任何一個(gè)集體的重要性。無論是工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)小組，還是家庭、社區(qū)，都需要班級(jí)那種集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。班級(jí)心得的體會(huì)在我之后的人生中將起到巨大的激勵(lì)和引導(dǎo)作用。
總結(jié)：通過在部隊(duì)中的班級(jí)生活，我深深體會(huì)到了班級(jí)的凝聚力、親密關(guān)系以及它給予我們成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。班級(jí)關(guān)系在軍隊(duì)中有著巨大的意義，不僅僅是一個(gè)組織形式，更是一種精神家園。而這種班級(jí)心得的體會(huì)在軍人的一生中也同樣適用，它能激發(fā)我們的潛力，讓我們更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)和信念，不斷追求更高的成就。
部隊(duì)班級(jí)管理心得體會(huì)篇五
在接受軍事化管理的過程中，我們班級(jí)從業(yè)余小組的管理轉(zhuǎn)入到部隊(duì)化的管理，通過管理班級(jí)，我們學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，而我們班級(jí)管理的成長(zhǎng)也因此得到了顯著的提升。在這篇文章中，我將分享我在班級(jí)管理中的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，包括班級(jí)規(guī)章制度的建立、心理輔導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)成績(jī)管理和班級(jí)行為約束等等。
第二段：班級(jí)規(guī)章制度的建立
班級(jí)規(guī)章制度是班級(jí)管理中不可或缺的工具，它的確立和執(zhí)行對(duì)班級(jí)的整體運(yùn)行和管理起著非常重要的作用。我們班級(jí)在建立這些規(guī)章制度的過程中，把學(xué)校頒布的規(guī)章制度結(jié)合到班級(jí)的實(shí)際情況中，制定了一些比較詳細(xì)的規(guī)章制度，包括日常生活、課堂紀(jì)律、考試考核、班級(jí)活動(dòng)等方面，這使得我們班級(jí)的整體管理更加規(guī)范化和有序化。最重要的是，班級(jí)規(guī)章制度制定后，更加方便了我們進(jìn)行班級(jí)紀(jì)律的維護(hù)，也管理了我們班級(jí)的有序發(fā)展。
第三段：心理輔導(dǎo)工作
在班級(jí)管理過程中，我的一項(xiàng)重要任務(wù)是為同學(xué)們提供心理援助，尤其是在考試前后。我們組織了臨考前的心理輔導(dǎo)，并在考前進(jìn)行防驚恐自我療法，幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài)，消除緊張情緒和壓力。同時(shí)，我們也關(guān)注學(xué)生的個(gè)人問題，幫助他們解決各種難題，如學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系和家庭糾紛等等。我們盡量給他們提供最好的幫助，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的苦難，放飛夢(mèng)想。
第四段：學(xué)習(xí)成績(jī)管理
管理班級(jí)的主要目標(biāo)之一是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績(jī)，提高學(xué)習(xí)和考試的成績(jī)。我的班級(jí)管理方式之一是建立學(xué)習(xí)跟蹤，進(jìn)行考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)，并適時(shí)進(jìn)行導(dǎo)向分析，提出改進(jìn)措施。我們班級(jí)也針對(duì)學(xué)生在作業(yè)、考試和實(shí)驗(yàn)方面出現(xiàn)的不足之處，制定了合理的補(bǔ)班和增加課程來加強(qiáng)學(xué)生的基本素質(zhì)。這樣，班級(jí)統(tǒng)計(jì)出的總成績(jī)有了更快和更有效的提升。同時(shí)，學(xué)生們也更加注重自己的學(xué)習(xí)，不斷努力提高各種學(xué)科成績(jī)。
第五段：班級(jí)行為約束
班級(jí)行為約束是學(xué)生規(guī)范自己行為的基本方式之一，我們也采用多種方式進(jìn)行管理。例如，發(fā)布人際關(guān)系健康建議和對(duì)課堂行為的要求，使班級(jí)內(nèi)的學(xué)生能夠清楚地知道自己在班內(nèi)的行為要求，同時(shí)促進(jìn)了各種問題的有效解決。我們也針對(duì)一些不良行為，采用了不同的懲罰方式。我們不斷向?qū)W生們講授良好的行為習(xí)慣，并幫助他們從不良行為中走出來，使班級(jí)成員之間的關(guān)系更加和諧，學(xué)習(xí)氛圍更加積極。
結(jié)語(yǔ)：
班級(jí)管理是陪伴我們度過大學(xué)生活的重要組成部分之一。整個(gè)過程中，我們班級(jí)從最初的混沌到現(xiàn)在更加有序和成熟，也讓我得到了錘煉，提高了自己的管理能力和技能。我相信，我們的班級(jí)將更加穩(wěn)定、強(qiáng)大和團(tuán)結(jié)，也將在未來的學(xué)業(yè)和人生道路上更加輝煌。
部隊(duì)班級(jí)管理心得體會(huì)篇六
部隊(duì)班級(jí)管理是一項(xiàng)重要的工作，對(duì)于維護(hù)良好部隊(duì)紀(jì)律、增強(qiáng)戰(zhàn)斗力具有重要意義。作為一名新兵，我有幸參與了部隊(duì)班級(jí)管理，并從中學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將以五段式的形式分享我的心得體會(huì)。
首先，制定明確的規(guī)章制度是部隊(duì)班級(jí)管理的基石。在我們的連隊(duì)里，班級(jí)管理倡導(dǎo)的是嚴(yán)格的紀(jì)律要求。每天早晨，我們都要按規(guī)定的時(shí)間集合，整齊列隊(duì)站好，等待指揮員的檢查與訓(xùn)誡。各個(gè)訓(xùn)練課目都有明確的規(guī)定，包括著裝、儀容儀表和行動(dòng)規(guī)范等等。這一嚴(yán)格的制度在第一時(shí)間樹立了我們的集體榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，使我們對(duì)規(guī)章制度形成深刻的認(rèn)識(shí)。通過初步的訓(xùn)練，我們逐漸明白了遵循紀(jì)律的重要性，以及規(guī)章制度對(duì)于班級(jí)管理的必要性。
其次，班級(jí)因?yàn)榘嗉?jí)作息表而有序、高效。部隊(duì)班級(jí)管理非常重視時(shí)間的合理利用，每天的作息表都有明確的安排和任務(wù)。無論是日常訓(xùn)練還是學(xué)習(xí)任務(wù)，都安排得井井有條。既滿足了每個(gè)士兵的具體需求，又保證了集體活動(dòng)的順利進(jìn)行。通過班級(jí)作息表的安排，我們可以更好地合理安排時(shí)間，充分發(fā)揮個(gè)人潛力，提高工作效率。此外，班級(jí)作息表對(duì)于培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣也有重要的作用。每天定時(shí)的起床、運(yùn)動(dòng)、進(jìn)食，使我們養(yǎng)成了良好的作息規(guī)律，增強(qiáng)了身體素質(zhì)和精神狀態(tài)。
第三，班級(jí)管理注重個(gè)人能力培養(yǎng)。部隊(duì)班級(jí)管理的目的是為了提高整個(gè)班級(jí)的戰(zhàn)斗力，其中一個(gè)重要的方面就是培養(yǎng)每個(gè)士兵的個(gè)人能力。在我們的訓(xùn)練課程中，每個(gè)士兵都有機(jī)會(huì)擔(dān)任不同的職務(wù)，如值班、組織訓(xùn)練、安全保障等等。通過不同崗位的輪換，我們可以鍛煉個(gè)人的管理能力和組織能力，培養(yǎng)出更多具備綜合素質(zhì)的優(yōu)秀士兵。此外，班級(jí)管理還注重個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。每周末，我們都有時(shí)間集中學(xué)習(xí)軍事理論和實(shí)戰(zhàn)技巧，為將來的作戰(zhàn)打下基礎(chǔ)。通過班級(jí)管理的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們不僅能夠掌握專業(yè)知識(shí)和戰(zhàn)斗技能，還能夠培養(yǎng)出勇敢、堅(jiān)毅和自律的品質(zhì)。
第四，班級(jí)管理強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)感和凝聚力的建立。一個(gè)強(qiáng)大的軍隊(duì)需要有高度凝聚力的班級(jí)作為基礎(chǔ)。在我們的部隊(duì)中，班級(jí)管理是集體活動(dòng)的重要組成部分。每當(dāng)我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上取得優(yōu)秀的成績(jī)，班級(jí)成員都會(huì)感到由衷的驕傲和自豪。這種集體榮譽(yù)感和凝聚力的建立，對(duì)于我們?cè)诓筷?duì)的日常生活和軍事訓(xùn)練中都起著極其重要的作用。我們相互之間的關(guān)心和支持，使我們的班級(jí)成為一個(gè)有愛、有溫暖的大家庭。通過班級(jí)管理培養(yǎng)出來的凝聚力，不僅使士兵們能夠形成良好的合作意識(shí)，有效地完成任務(wù)，也使我們的心靈更加堅(jiān)強(qiáng)。
最后，班級(jí)管理促進(jìn)了士兵的全面發(fā)展。部隊(duì)班級(jí)管理重視全員素質(zhì)的提升，注重士兵的心理健康和個(gè)性發(fā)展。在我們的連隊(duì)，有專門的心理輔導(dǎo)員來關(guān)心和照顧我們的心理健康。他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€(gè)寬松的心理健康環(huán)境，使我們能夠有效地緩解壓力，保持良好的心態(tài)。此外，在班級(jí)管理中，我們也有機(jī)會(huì)參加各種興趣小組和文化活動(dòng)，豐富自己的業(yè)余生活，積累個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過這些活動(dòng)和培訓(xùn)，我們的個(gè)人素質(zhì)得到了全面的提高，為今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，部隊(duì)班級(jí)管理是一項(xiàng)必要和重要的工作，不僅是維護(hù)部隊(duì)紀(jì)律、增強(qiáng)戰(zhàn)斗力的需要，也是培養(yǎng)士兵優(yōu)秀品質(zhì)和個(gè)人能力的有效途徑。在班級(jí)管理中，明確的規(guī)章制度、作息表的安排、個(gè)人能力培養(yǎng)、集體榮譽(yù)感的建立和全面發(fā)展的促進(jìn)，使班級(jí)管理成為了士兵們成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。通過我的參與和體驗(yàn)，在這些方面我收獲了很多。我相信，在今后的部隊(duì)生涯中，這些經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)指導(dǎo)和影響著我。
部隊(duì)班級(jí)管理心得體會(huì)篇七
部隊(duì)管理班級(jí)，是我們軍校學(xué)子必須經(jīng)歷的一段歷程。在這個(gè)過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了繁瑣的軍事管理知識(shí)，也錘煉了自己的意志品質(zhì)。在班級(jí)長(zhǎng)一職的擔(dān)任中，我深刻體會(huì)到管理班級(jí)所需要的技巧和策略，也意識(shí)到了管理班級(jí)所需要具備的素質(zhì)和能力。
第二段：技巧與策略
班級(jí)管理的核心是要注意提高班級(jí)凝聚力和執(zhí)行力。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)之所以對(duì)班級(jí)管理不夠積極，是因?yàn)椴粔蜃灾鳌Ｒ虼?，我們需要更多地與同學(xué)交流互動(dòng)，讓同學(xué)們有更多的自己參與進(jìn)班級(jí)活動(dòng)和管理當(dāng)中的機(jī)會(huì)，從而提高同學(xué)們參與的積極性，從而使班級(jí)凝聚力提高。同時(shí)，我們還要在周期性的班級(jí)meeting當(dāng)中，對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行詳細(xì)的溝通，讓同學(xué)們發(fā)表自己的想法和看法，以此增強(qiáng)組織的民主性。
第三段：素質(zhì)與能力
在管理班級(jí)的過程中，主要需要具備領(lǐng)導(dǎo)能力和人際溝通能力。領(lǐng)導(dǎo)能力不僅僅是指架子大，更多地應(yīng)該是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作能力。一個(gè)班級(jí)的管理者應(yīng)該具有相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)層次感和責(zé)任感，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)向前發(fā)展，贏得班級(jí)所有同學(xué)的尊重。此外，管理班級(jí)還需要與其他成員進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)的能力，這也就要求我們?cè)谄綍r(shí)的交流當(dāng)中要多加練習(xí)，充實(shí)自己的口才和說服能力，以此提高自己作為班級(jí)管理人員的能力。
第四段：策略的創(chuàng)新與變革
部隊(duì)管理班級(jí)同樣需要我們持續(xù)進(jìn)行策略的創(chuàng)新與變革。由于我們所經(jīng)歷的社會(huì)和歷史時(shí)代的不同，也使我們面臨的管理問題是不同的。因此，我們更需要在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和去偏見的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新出一套適合于現(xiàn)實(shí)情況的管理策略。在創(chuàng)新與變革中，我們更需要注重實(shí)用性和可行性，在確保大方向不受影響的前提下進(jìn)行一些必要的調(diào)整，讓我們的管理策略能夠更加實(shí)用和有效。
第五段：總結(jié)
在部隊(duì)管理班級(jí)的過程中，我們需要鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力、人際溝通能力，同時(shí)也需要?jiǎng)?chuàng)新管理思路、調(diào)整管理策略。在這一過程當(dāng)中，我們將會(huì)感到成功與挫折，我們還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。但是，通過這段經(jīng)驗(yàn)的積累，我們可以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的組織管理能力，更好的服務(wù)于團(tuán)隊(duì)和社會(huì)。
部隊(duì)班級(jí)管理心得體會(huì)篇八
近年來，我國(guó)軍隊(duì)在改革發(fā)展中，部隊(duì)依法管理成為保障軍隊(duì)健康發(fā)展的重要舉措之一。我作為一名軍人，深有感觸地認(rèn)識(shí)到，只有依法管理，才能確保軍隊(duì)高效有序地履行使命和任務(wù)。下面我將就部隊(duì)依法管理的重要性、依法管理的具體內(nèi)容、實(shí)施依法管理的困難與挑戰(zhàn)以及加強(qiáng)依法管理的途徑與方法四個(gè)方面進(jìn)行探討和體會(huì)。
首先，部隊(duì)依法管理具有重要意義。依法管理是軍隊(duì)的行為準(zhǔn)則，也是保證軍委、作戰(zhàn)部隊(duì)、機(jī)關(guān)部門、支援單位和官兵在工作、生活和訓(xùn)練中有序、合規(guī)開展工作的重要制度保障。法律規(guī)定了軍隊(duì)的權(quán)力邊界和行為規(guī)范，為軍隊(duì)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。依法管理不僅具備法律效力，而且可以推動(dòng)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的發(fā)展和士兵個(gè)人素質(zhì)的提升，進(jìn)一步規(guī)范了軍隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)和工作流程，增強(qiáng)了軍隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
其次，部隊(duì)依法管理的具體內(nèi)容多種多樣。首先是決策和辦事程序的規(guī)范。軍隊(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定，完善部隊(duì)依法決策的體制機(jī)制，建立健全科學(xué)民主的決策程序，確保領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)性和合法性。其次是加強(qiáng)法律意識(shí)和法治教育。要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)士積極參與法律學(xué)習(xí)和法治教育，掌握相關(guān)法律知識(shí)。此外，還需要建立和健全紀(jì)律監(jiān)察機(jī)構(gòu)和法律顧問制度，加強(qiáng)對(duì)軍隊(duì)紀(jì)律的監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正違紀(jì)違法行為。
然而，實(shí)施部隊(duì)依法管理也面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)。首先是官兵法律意識(shí)的不足。由于軍隊(duì)的特殊性和對(duì)戰(zhàn)斗力的追求，官兵對(duì)法律意識(shí)的培養(yǎng)和提高難度較大。其次是法律法規(guī)的多樣性和復(fù)雜性。隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展和軍事科技的進(jìn)步，法律法規(guī)日益繁多和復(fù)雜，給官兵的學(xué)習(xí)和遵守帶來了極大困難。再次是個(gè)別官兵法律意識(shí)淡薄、官僚主義現(xiàn)象依然存在的問題。在實(shí)際工作中，還有少數(shù)官兵對(duì)法律法規(guī)知識(shí)的掌握不夠，甚至存在壓制、阻撓和拖延依法管理的現(xiàn)象。
面對(duì)實(shí)施部隊(duì)依法管理的困難和挑戰(zhàn)，我們要采取適當(dāng)措施加以解決。首先要建立健全依法管理的制度和機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)軍隊(duì)依法管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工和責(zé)任，健全相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)和法律顧問制度。其次要加強(qiáng)法制教育和宣傳。建立軍隊(duì)法制宣傳員和法律顧問制度，通過宣傳教育，提高官兵的法律意識(shí)和遵法意識(shí)。再次要增強(qiáng)部隊(duì)依法管理的權(quán)威性和可操作性。通過制定具有針對(duì)性的法律法規(guī)和規(guī)章制度，明確權(quán)責(zé)和辦事程序，使官兵遵章守紀(jì)。
總的來說，部隊(duì)依法管理是軍隊(duì)發(fā)展的需要，也是軍隊(duì)履行使命和任務(wù)的必然要求。加強(qiáng)部隊(duì)依法管理，不僅能夠提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，推動(dòng)軍隊(duì)向現(xiàn)代化建設(shè)邁進(jìn)，也能夠增強(qiáng)軍人的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)，增強(qiáng)軍隊(duì)的法制形象和社會(huì)聲望。因此，在今后的工作中，我們應(yīng)該堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)依法管理的要求，切實(shí)加強(qiáng)軍隊(duì)的法治建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)提供堅(jiān)實(shí)法治保障。
部隊(duì)班級(jí)管理心得體會(huì)篇九
一、強(qiáng)化教育，不斷打牢官兵思想基礎(chǔ)。
教育是管理工作的基礎(chǔ)，也是管理工作的一個(gè)重要組成部分，隨著國(guó)家和軍隊(duì)一系列重大改革問題明顯增多。各種新情況新問題的解決和處理，只有堅(jiān)持思想為先的原則，才能取得管理工作的主動(dòng)權(quán)，為此在吸取去年我營(yíng)管理工作成功的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在“四個(gè)教育”上下功夫，加大條令條例、法紀(jì)教育、安全常識(shí)教育和經(jīng)常性教育，扎實(shí)打牢官兵講安全、講服從的思想基礎(chǔ)。一是嚴(yán)格落實(shí)教育時(shí)間，確保教育的經(jīng)常性。堅(jiān)持每月落實(shí)法紀(jì)教育，增強(qiáng)官兵法紀(jì)意識(shí)；落實(shí)每周星期六上午第一個(gè)小時(shí)進(jìn)行條令條例和安全常識(shí)的學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化官兵條令觀念；結(jié)合官兵思想實(shí)際，適時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育，確保官兵思想不滑坡，安全樹的牢。二是嚴(yán)格教育制度，增強(qiáng)教育的有效性。教育前都要認(rèn)真進(jìn)行備課示教，并由營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)持備課質(zhì)量不過關(guān)的不上臺(tái)，教案不熟悉不上臺(tái)，確保教育效果的落實(shí)。三是嚴(yán)格規(guī)范教育內(nèi)容，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。采取“日記一條，周學(xué)一節(jié)，月考一次”的辦法，本著“牢記本職的，掌握共同的，熟悉基本的，了解相關(guān)的”的原則，搞好條令條例和安全規(guī)定的學(xué)習(xí)。通過教育學(xué)習(xí)達(dá)到營(yíng)隊(duì)按條令運(yùn)行，干部按條例帶兵，戰(zhàn)士按條令辦事的良好氛圍。
二、落實(shí)制度，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，在從嚴(yán)治軍上狠下工夫。
責(zé)，充分發(fā)揮各級(jí)各職人員的作用，對(duì)官兵執(zhí)行規(guī)定的情況，堅(jiān)持每天一小查，每周一大查，每月一考核講評(píng)。
三、
用心培養(yǎng)，加強(qiáng)士官隊(duì)伍建設(shè)。，提高能力素質(zhì)。結(jié)合旅團(tuán)士官培訓(xùn)計(jì)劃安排，從士官成長(zhǎng)進(jìn)步和能力素質(zhì)的提高出發(fā)，鼓勵(lì)士官自學(xué)，函授，積極參加培訓(xùn)。在平時(shí)工作中，注意給他們交任務(wù)，壓擔(dān)子，從實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)才干；對(duì)上級(jí)培訓(xùn)的士官，要求他們必須帶著成績(jī)回來；把每月的第一周定為士官培訓(xùn)周，針對(duì)工作中遇到的矛盾和難題，組織干部授課輔導(dǎo)，或集體進(jìn)行難題會(huì)診。三是嚴(yán)格管理，不遷就照顧。我們制定《士官量化管理細(xì)則》采取營(yíng)連考，群眾評(píng)，履行職責(zé)，完成任務(wù)等全過程對(duì)士官的日常表現(xiàn)進(jìn)行量化，每季度公布一次，結(jié)合每月對(duì)士官的德、能、勤、績(jī)民主評(píng)議的結(jié)果進(jìn)行講評(píng)，與士官的成長(zhǎng)進(jìn)步掛鉤，以促進(jìn)士官認(rèn)真履行職責(zé)。四是充分信任，大膽使用。士官一般政治素質(zhì)好，有熟練的專業(yè)技術(shù)，在兵中有一定威信，因此我們注重發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，敢于把艱巨的任務(wù)交給他們，讓他們?cè)趯I(yè)訓(xùn)練中傳知識(shí)，當(dāng)參謀，在經(jīng)常性管理教育中當(dāng)助手，當(dāng)干部缺編時(shí)，讓他們代理職務(wù)，負(fù)責(zé)工作，充分調(diào)動(dòng)其積極性，發(fā)揮其特長(zhǎng)。四、正規(guī)秩序，注重養(yǎng)成，提高官兵的文明素質(zhì)。
建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作、生活秩序既是管理教育的核心內(nèi)容，又是完成各項(xiàng)任務(wù)的重要保證，同時(shí)也是規(guī)范化管理的關(guān)鍵。我們將嚴(yán)格以旅（團(tuán)）《管理教育工作指示》為依據(jù)，規(guī)范連隊(duì)“四個(gè)秩序”，從干部到戰(zhàn)士，從硬件到軟件，每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)部位，逐一規(guī)范統(tǒng)一。在內(nèi)容上，重點(diǎn)規(guī)范生活秩序，在時(shí)間上以八小時(shí)以外為重點(diǎn)在對(duì)象上，重點(diǎn)加強(qiáng)“三部一班”秩序的正規(guī)。在官兵中牢固樹立“我是標(biāo)兵，全連正規(guī)”的思想，積極開展評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。每月樹立一批秩序正規(guī)的班、排、個(gè)人，每季度評(píng)出一個(gè)“四個(gè)秩序”正規(guī)的連隊(duì)。
五、加強(qiáng)事故案件的預(yù)防工作。
安全工作不是中心，影響中心；不是乾坤，左右乾坤；不是全局，牽涉全局。做好安全工作，同時(shí)可以帶動(dòng)和促進(jìn)全面建設(shè)。我營(yíng)將從以下入手抓好安全防事故工作：一是健全安全組織。營(yíng)連成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各排有思想骨干，班有安全員。班每天對(duì)安全工作進(jìn)行小講評(píng)，連每周對(duì)安全形勢(shì)分析，查問題，找原因，尋對(duì)策，制定行之有效的措施，牢牢把握安全防事故工（轉(zhuǎn)載自中國(guó)教育文摘http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）作的主動(dòng)權(quán)。二是強(qiáng)化官兵的安全意識(shí)。組織官兵認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)安全工作的指示規(guī)定，針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)抓好預(yù)防事故常識(shí)的教育，嚴(yán)格落實(shí)每周六上午的安全常識(shí)教育，提高官兵安全防范意識(shí)，在全營(yíng)叫響“我不出事，連隊(duì)安全，營(yíng)隊(duì)安全”的口號(hào)。三是加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。連每日、每周對(duì)安全部位進(jìn)行一次徹底檢查，營(yíng)利用干部、士官早交班時(shí)間進(jìn)行講評(píng)，及時(shí)糾正，把安全工作想在前、做在平時(shí)，防患于未然。
大改革問題明顯增多。各種新情況新問題的解決和處理，只有堅(jiān)持思想為先的原則，才能取
得管理工作的主動(dòng)權(quán)，為此在吸取去年我營(yíng)管理工作成功的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在“四個(gè)教育”上
下功夫，加大條令條例、法紀(jì)教育、安全常識(shí)教育和經(jīng)常性教育，扎實(shí)打牢官兵講安全、講
格把關(guān)，堅(jiān)持備課質(zhì)量不過關(guān)的不上臺(tái)，教案不熟悉不上臺(tái)，確保教育效果的落實(shí)。三是嚴(yán)
格規(guī)范教育內(nèi)容，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。采取“日記一條，周學(xué)一節(jié)，月考一次”的辦法，本
著“牢記本職的，掌握共同的，熟悉基本的，了解相關(guān)的”的原則，搞好條令條例和安全規(guī)
定的學(xué)習(xí)。通過教育學(xué)習(xí)達(dá)到營(yíng)隊(duì)按條令運(yùn)行，干部按條例帶兵，戰(zhàn)士按條令辦事的良好氛
圍。
察，實(shí)施全程監(jiān)管；對(duì)重點(diǎn)人員實(shí)行分負(fù)責(zé)，責(zé)任承包，誰(shuí)出問題，板子打在誰(shuí)身上。二是
嚴(yán)格紀(jì)律規(guī)定，決不遷就照顧。連每周，營(yíng)每月召開《安全形勢(shì)分析會(huì)》和《兩個(gè)經(jīng)常工作
分析會(huì)》大力表彰在管理教育中敢管，會(huì)管的先進(jìn)個(gè)人，對(duì)不服從管理的個(gè)人亮黃牌，對(duì)屢
教不改的和管理方法簡(jiǎn)單粗暴的骨干實(shí)施必要的紀(jì)律處分，不留面子，不縱容。三是堅(jiān)持營(yíng)
門值班和營(yíng)區(qū)巡邏制度。堅(jiān)持營(yíng)門值班和營(yíng)區(qū)巡邏，能夠堵塞管理漏洞，確保人人都在組織
大查，每月一考核講評(píng)。
部培養(yǎng)，當(dāng)戰(zhàn)士管理”是我營(yíng)加強(qiáng)士官隊(duì)伍建設(shè)的有效做法，在實(shí)際運(yùn)行中效果較好，今年
我營(yíng)將進(jìn)一步研究完善。一是加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)。使之明確自己不再是普通一兵，要認(rèn)清
培訓(xùn)計(jì)劃安排，從士官成長(zhǎng)進(jìn)步和能力素質(zhì)的提高出發(fā)，鼓勵(lì)士官自學(xué)，函授，積極參加培
盾和難題，組織干部授課輔導(dǎo)，或集體進(jìn)行難題會(huì)診。三是嚴(yán)格管理，不遷就照顧。我們制
定《士官量化管理細(xì)則》采取營(yíng)連考，群眾評(píng)，履行職責(zé)，完成任務(wù)等全過程對(duì)士官的日常
表現(xiàn)進(jìn)行量化，每季度公布一次，結(jié)合每月對(duì)士官的德、能、勤、績(jī)民主評(píng)議的結(jié)果進(jìn)行講
評(píng)，與士官的成長(zhǎng)進(jìn)步掛鉤，以促進(jìn)士官認(rèn)真履行職責(zé)。四是充分信任，大膽使用。士官一
般政治素質(zhì)好，有熟練的專業(yè)技術(shù)，在兵中有一定威信，因此我們注重發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，敢
于把艱巨的任務(wù)交給他們，讓他們?cè)趯I(yè)訓(xùn)練中傳知識(shí)，當(dāng)參謀，在經(jīng)常性管理教育中當(dāng)助
手，當(dāng)干部缺編時(shí)，讓他們代理職務(wù)，負(fù)責(zé)工作，充分調(diào)動(dòng)其積極性，發(fā)揮其特長(zhǎng)。
工夫。一是抓“十五個(gè)三”的養(yǎng)成訓(xùn)練。營(yíng)成立“十五個(gè)三”養(yǎng)成動(dòng)作示范班，讓官兵示范
觀摩，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全連；每周安排兩個(gè)早操時(shí)間進(jìn)行養(yǎng)成動(dòng)作訓(xùn)練和會(huì)操，打牢養(yǎng)成基
礎(chǔ)，提高養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)。二是從抓干部、士官入手，帶動(dòng)養(yǎng)成。干部、士官形象的好差，最具說
日常養(yǎng)成的自覺性。充分利用板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、小廣播等手段進(jìn)行宣傳，并積極開展“文
作，提高人的素質(zhì)和覺悟來達(dá)到。
造良好的安全工作環(huán)境和氛圍。
明的政策法紀(jì)觀念，懂得真、善、美的人，是能夠正確對(duì)待挫折、失敗以及各種意外變故的。
因此，必須經(jīng)常進(jìn)行馬列主義基本理論，黨的基本路線和革命人生觀教育，使官兵思想覺悟
不斷提高，盡快成熟，在實(shí)踐中劃清是非界限、榮辱界限，增強(qiáng)光榮感，責(zé)任感，這樣就能
從思想上消除發(fā)生事故、案件的因素，打好安全工作根 基。
（二）要增強(qiáng)安全防事故的能力，注意安全意識(shí)的培養(yǎng)是基礎(chǔ)。事故往往發(fā)生在思想松
懈麻痹的瞬間和片刻，頭腦中意識(shí)減弱就會(huì)帶來行動(dòng)的偏差。因此，安全工作的教育一刻也
不能放松，要讓安全意識(shí)在頭腦中牢牢扎根。安全意識(shí)不僅體現(xiàn)在重視安全上，還應(yīng)明確如
有人管理。
織，健全群眾性安全防范網(wǎng)絡(luò)，做到事故苗頭一出現(xiàn)就有人抓，異常情況一露頭就有人報(bào)，違章違紀(jì)行為一發(fā)生就有人管，把苗頭扼死在“出土”之前。其次，是大力宣揚(yáng)先進(jìn)典型。
名，官兵學(xué)有榜樣，講安全蔚然成風(fēng)。再次，是應(yīng)正確實(shí)施懲罰。對(duì)發(fā)生事故者必須給予嚴(yán)
厲的紀(jì)律處分并予以公布，達(dá)到處分一個(gè)人，教育一大片的目的。
頻繁，而且具有急、難、險(xiǎn)特點(diǎn)，易引發(fā)各種事故，必須及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)信息，把預(yù)防工作作
洞，易發(fā)生事故案件。如果抓住時(shí)機(jī)，有的放矢地做好工作，就一定能較好地從主觀上消除
大改革問題明顯增多。各種新情況新問題的解決和處理，只有堅(jiān)持思想為先的原則，才能取
得管理工作的主動(dòng)權(quán)，為此在吸取去年我營(yíng)管理工作成功的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在“四個(gè)教育”上
下功夫，加大條令條例、法紀(jì)教育、安全常識(shí)教育和經(jīng)常性教育，扎實(shí)打牢官兵講安全、講
服從的思想基礎(chǔ)。一是嚴(yán)格落實(shí)教育時(shí)間，確保教育的經(jīng)常性。堅(jiān)持每月落實(shí)法紀(jì)教育，增
強(qiáng)官兵法紀(jì)意識(shí)；落實(shí)每周星期六上午第一個(gè)小時(shí)進(jìn)行條令條例和安全常識(shí)的學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)
格規(guī)范教育內(nèi)容，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。采取“日記一條，周學(xué)一節(jié)，月考一次”的辦法，本
著“牢記本職的，掌握共同的，熟悉基本的，了解相關(guān)的”的原則，搞好條令條例和安全規(guī)
定的學(xué)習(xí)。通過教育學(xué)習(xí)達(dá)到營(yíng)隊(duì)按條令運(yùn)行，干部按條例帶兵，戰(zhàn)士按條令辦事的良好氛
圍。
察，實(shí)施全程監(jiān)管；對(duì)重點(diǎn)人員實(shí)行分負(fù)責(zé)，責(zé)任承包，誰(shuí)出問題，板子打在誰(shuí)身上。二是
嚴(yán)格紀(jì)律規(guī)定，決不遷就照顧。連每周，營(yíng)每月召開《安全形勢(shì)分析會(huì)》和《兩個(gè)經(jīng)常工作
分析會(huì)》大力表彰在管理教育中敢管，會(huì)管的先進(jìn)個(gè)人，對(duì)不服從管理的個(gè)人亮黃牌，對(duì)屢
教不改的和管理方法簡(jiǎn)單粗暴的骨干實(shí)施必要的紀(jì)律處分，不留面子，不縱容。三是堅(jiān)持營(yíng)
門值班和營(yíng)區(qū)巡邏制度。堅(jiān)持營(yíng)門值班和營(yíng)區(qū)巡邏，能夠堵塞管理漏洞，確保人人都在組織
中，人人都在紀(jì)律中，人人都在管理中。四是深入開展“學(xué)職責(zé)，盡職責(zé)，查職責(zé)”活動(dòng)。
堅(jiān)持制度重在落實(shí)，我們將嚴(yán)格從落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制入手，把責(zé)任明確到人，堅(jiān)持按級(jí)負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮各級(jí)各職人員的作用，對(duì)官兵執(zhí)行規(guī)定的情況，堅(jiān)持每天一小查，每周一大查，每月一考核講評(píng)。
我營(yíng)將進(jìn)一步研究完善。一是加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)。使之明確自己不再是普通一兵，要認(rèn)清
士官培訓(xùn)計(jì)劃安排，從士官成長(zhǎng)進(jìn)步和能力素質(zhì)的提高出發(fā)，鼓勵(lì)士官自學(xué)，函授，積極參
加培訓(xùn)。在平時(shí)工作中，注意給他們交任務(wù)，壓擔(dān)子，從實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)才干；對(duì)上級(jí)培
行講評(píng)，與士官的成長(zhǎng)進(jìn)步掛鉤，以促進(jìn)士官認(rèn)真履行職責(zé)。四是充分信任，大膽使用。士
為反映部隊(duì)管理教育水平的鏡子，既是經(jīng)常性行政管理工作的組成部分，也是經(jīng)常性思想政
作，提高人的素質(zhì)和覺悟來達(dá)到。
造良好的安全工作環(huán)境和氛圍?；?/p>
（二）要增強(qiáng)安全防事故的能力，注意安全意識(shí)的培養(yǎng)是基礎(chǔ)。事故往往發(fā)生在思想松
懈麻痹的瞬間和片刻，頭腦中意識(shí)減弱就會(huì)帶來行動(dòng)的偏差。因此，安全工作的教育一刻也
不能放松，要讓安全意識(shí)在頭腦中牢牢扎根。安全意識(shí)不僅體現(xiàn)在重視安全上，還應(yīng)明確如
何防止事故和保證安全上，尤其要善于引導(dǎo)官兵從耳聞目睹的事例中受到教育，學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)把事故、案件消除在萌芽階段，把損失減少到最低限度，把影響控制在最小范圍的能力。
（三）要提高安全管理工作的水平，做好經(jīng)常性思想工作是保證。經(jīng)常性思想工作和經(jīng)
有人管理。
織，健全群眾性安全防范網(wǎng)絡(luò)，做到事故苗頭一出現(xiàn)就有人抓，異常情況一露頭就有人報(bào)，違章違紀(jì)行為一發(fā)生就有人管，把苗頭扼死在“出土”之前。其次，是大力宣揚(yáng)先進(jìn)典型。
名，官兵學(xué)有榜樣，講安全蔚然成風(fēng)。再次，是應(yīng)正確實(shí)施懲罰。對(duì)發(fā)生事故者必須給予嚴(yán)
厲的紀(jì)律處分并予以公布，達(dá)到處分一個(gè)人，教育一大片的目的。
頻繁，而且具有急、難、險(xiǎn)特點(diǎn)，易引發(fā)各種事故，必須及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)信息，把預(yù)防工作作
洞，易發(fā)生事故案件。如果抓住時(shí)機(jī)，有的放矢地做好工作，就一定能較好地從主觀上消除
為反映部隊(duì)管理教育水平的鏡子，既是經(jīng)常性行政管理工作的組成部分，也是經(jīng)常性思想政
作，提高人的素質(zhì)和覺悟來達(dá)到。
守規(guī)章制度是一個(gè)重要原因。因此，要做好安全防事故工作，就必須從思想入手調(diào)動(dòng)和發(fā)揮
黨的十六大為全面建設(shè)我國(guó)社會(huì)主義制定了行動(dòng)綱領(lǐng)，描繪了宏偉藍(lán)圖，提出了奮斗目標(biāo)。當(dāng)前，全黨、全軍和全國(guó)各族人民都在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，我們消防部隊(duì)建設(shè)也跨入了新的重要發(fā)展時(shí)期。在新的形勢(shì)下，加快消防部隊(duì)現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)的步伐，保證適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)，保持消防部隊(duì)的性質(zhì)、本質(zhì)和作風(fēng)，對(duì)部隊(duì)管理工作提出了新的更高的要求。消防部隊(duì)在深入貫徹黨的奮斗目標(biāo)過程中，部隊(duì)管理正規(guī)化與當(dāng)前消防保衛(wèi)任務(wù)的繁重性，不可避免地出現(xiàn)了一些新情況和新課題，社會(huì)上一些不良風(fēng)氣和不健康的思想滲入警營(yíng)，給部隊(duì)管理教育工作的開展帶來了阻礙。本文結(jié)合消防基層部隊(duì)管理正規(guī)化建設(shè)存在的問題和難點(diǎn)以及改進(jìn)的對(duì)策等方面，試談點(diǎn)粗淺的個(gè)人認(rèn)識(shí)。
一、部隊(duì)管理存在的問題和管理的側(cè)重點(diǎn)
部隊(duì)管理是部隊(duì)建設(shè)中一項(xiàng)根本性、全局性的基礎(chǔ)工作，是部隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力的生成，是鞏固和部隊(duì)自身發(fā)展的前提，也是部隊(duì)開展各項(xiàng)工作的重要保證。在新的形勢(shì)和任務(wù)下，只有加快公安消防部隊(duì)管理正規(guī)化建設(shè)，依靠管理增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，積極推進(jìn)部隊(duì)管理教育和創(chuàng)新與發(fā)展，不斷提高部隊(duì)管理整體優(yōu)勢(shì)。這是擺在消防部隊(duì)面前的一項(xiàng)極為重要而又緊迫的任務(wù)。部隊(duì)管理正規(guī)化建設(shè)，就是要依據(jù)我們部隊(duì)的本質(zhì)屬性和執(zhí)勤戰(zhàn)備工作需要建立起來的各種規(guī)章制度，將規(guī)章制度逐步轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的實(shí)踐活動(dòng)。為此，我們必須理解和分析部隊(duì)當(dāng)前的實(shí)際情況，以條條例為基本依據(jù)，運(yùn)用科學(xué)的管理思想和方法，對(duì)部隊(duì)進(jìn)行系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，通過法規(guī)、規(guī)章、制度為基本手段和依據(jù)，并嚴(yán)格執(zhí)行，通過嚴(yán)格的管理來體現(xiàn)消防部隊(duì)的整體素質(zhì)和整體戰(zhàn)斗力。
二、部隊(duì)管理中存在的問題
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，官兵的思想觀念發(fā)生著變化，部隊(duì)管理工作難度增大。從當(dāng)前的情況看，由于消防部隊(duì)的性質(zhì)決定了官兵大都在為地方服務(wù)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)家和城市綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，官兵時(shí)刻都在經(jīng)受地方“燈紅酒綠”的考驗(yàn)，消防監(jiān)督執(zhí)法工作與社會(huì)接觸較多，一些官兵在思想上也被潛移默化，經(jīng)濟(jì)和攀比意識(shí)占據(jù)了官兵的思想。主要表現(xiàn)在：一是管理干部的工作責(zé)任感和事業(yè)心較過去有所削減，把個(gè)人利益看得較重；二是一些戰(zhàn)士入伍動(dòng)機(jī)不純，沒有那種全心全意為人民服務(wù)的精神，工作中怕吃苦，想盡一切辦法走后門、走歪門路求成績(jī)，不講奉獻(xiàn)等，從而加大了部隊(duì)管理的難度。
兵是有文憑無素質(zhì)，還看不慣管理人員的水平，在部隊(duì)管理工作中有抵觸情緒；五是士官比例增大，管理難度加大，由于士官服役時(shí)間長(zhǎng)，與地方認(rèn)識(shí)的朋友多，不是請(qǐng)假外出會(huì)友，就是利用外出時(shí)間與駐地女青年談戀愛，甚至有的士官將親屬帶到部隊(duì)駐地打工、經(jīng)商等。正是這些現(xiàn)象的存在也給部隊(duì)管理增添了難度。消防部隊(duì)自身的性質(zhì)給部隊(duì)管理工作帶來的影響。一方面消防部隊(duì)按共同條令抓管理，另一方面因消防部隊(duì)受各級(jí)黨委政府和公安機(jī)關(guān)的直接領(lǐng)導(dǎo)，直接參與社會(huì)面的消防監(jiān)督管理工作，這就形成消防部隊(duì)“內(nèi)部”是軍事化管理，“對(duì)外”是地方公務(wù)員。由于部隊(duì)和地方正常的工作往來中介入了一些非正常的關(guān)系，給部隊(duì)管理帶來了如“關(guān)系兵”和“關(guān)系官”的現(xiàn)象，它對(duì)部隊(duì)管理帶來的潛在的消極影響是長(zhǎng)期的、巨大的，不利于部隊(duì)正規(guī)化管理建設(shè)的全面開展。
三、改進(jìn)部隊(duì)管理應(yīng)把握的側(cè)重點(diǎn)
部隊(duì)管理的重點(diǎn)，實(shí)質(zhì)上就是要抓住部隊(duì)管理教育工作，在管理中不斷地去發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，管理者也必須結(jié)合部隊(duì)的特點(diǎn)和工作具體情況，來慎重把握管理中存在的重點(diǎn)問題。
管理者要善于發(fā)現(xiàn)管理中存在的問題。善于發(fā)現(xiàn)問題是正確解決問題的前提，只有發(fā)現(xiàn)了問題才能掌握解決問題的主動(dòng)權(quán)。一些管理者身在兵中不知兵，不了解士兵的思想動(dòng)態(tài)和心態(tài)，以致一些小的問題變成大問題，給部隊(duì)管理帶來了難處，更是影響了部隊(duì)的整體發(fā)展。為此，基層部隊(duì)的管理者在善于發(fā)現(xiàn)問題方面要做到：一要勤于日常觀察，通過細(xì)心的觀察，掌握士兵的思想、心態(tài)和行為情況，自覺與士兵打成一片，真正做到帶兵要知兵，徹底消除士兵思想和心中的疑慮，讓他們能以良好的心態(tài)投入部隊(duì)的各項(xiàng)工作；二要堅(jiān)持部隊(duì)管理分析匯報(bào)制度，即通過各種渠道與戰(zhàn)士交心談心，組織部屬匯報(bào)思想，管理者要反復(fù)進(jìn)行思想和形勢(shì)分析，從分析和匯報(bào)中了解情況，做到發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；三要做好管理規(guī)律性預(yù)防工作，即結(jié)合部隊(duì)兵員補(bǔ)退、重大執(zhí)勤保衛(wèi)、請(qǐng)假、婚戀等情況，預(yù)先要采取措施，掌握情況和主動(dòng)權(quán)，防患于未然。
管理者要善于分析管理中存在的問題。正確地分析問題，往往是解決問題的關(guān)鍵，在部隊(duì)管理中，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的一些問題，管理者首先要善于從多種原因中區(qū)分發(fā)生問題的主觀原因、客觀原因、直接原因、間接原因等，只有找準(zhǔn)了主要原因，才能抓住主要矛盾，解決主要問題；其次，對(duì)發(fā)現(xiàn)的一些問題要區(qū)分定性，主要看是思想、心理、被人利用、脅迫以及還是實(shí)際問題，定性后還要分析是違反紀(jì)律還是觸犯法律，以便于有針對(duì)性地加以解決。管理者要客觀公正地解決問題。解決管理中存在的問題是分析和發(fā)現(xiàn)問題的目的，我們必須做到：一是及時(shí)抓苗頭，集中抓傾向。主要是把問題先消滅在萌芽狀態(tài)，一旦問題有一定的傾向性，就要及時(shí)地抓好集中整治教育工作，認(rèn)真分析查找問題的根源；二是要依靠組織力量，發(fā)動(dòng)官兵人人參與。針對(duì)問題要及時(shí)組織官兵認(rèn)真思考和展開大討論，讓大家共同找原因，論危害，出主意，消隱患。
四、改進(jìn)部隊(duì)管理的對(duì)策
在消防部隊(duì)發(fā)展成長(zhǎng)的歷程中，管理工作是保證消防部隊(duì)堅(jiān)決服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠實(shí)履行消防部隊(duì)宗旨，贏得人民信賴，完成黨和人民交給的工作任務(wù)和促進(jìn)消防部隊(duì)建設(shè)的不斷發(fā)展的重要保障。為此在新的時(shí)期，我們面對(duì)著新的任務(wù)和新的考驗(yàn)，在管理工作中必須做到以下方面。
實(shí)現(xiàn)在部隊(duì)管理中官兵一致，政治平等。首先，管理者要牢固樹立愛兵觀念，端正對(duì)士兵的根本態(tài)度，只有管理者把士兵看成是部隊(duì)的主人，以真情、真心去愛護(hù)士兵和管理士兵，那樣戰(zhàn)士才會(huì)服從部隊(duì)的管理；其次，部隊(duì)管理中要尊重士兵，幫助士兵，關(guān)心士兵，管理人員不能有高士兵一等的特權(quán)思想，工作或管理中還要自覺地接受士兵的監(jiān)督，把士兵的工作、學(xué)習(xí)和冷暖掛在心上，關(guān)心他們的疾苦，樹立經(jīng)常為士兵服務(wù)排難的思想，做士兵的貼心人；再次，管理中要尊重士兵的民主權(quán)利，這也是調(diào)動(dòng)士兵積極性的一種管理藝術(shù)，只有尊重了士兵的民主權(quán)利，為人正派，處事公道，公平合理，對(duì)士兵一視同仁，士兵對(duì)部隊(duì)的管理管理就會(huì)理解、尊敬和擁護(hù)；最后，在部隊(duì)管理中要廣泛開展尊干愛兵教育使部隊(duì)開成團(tuán)結(jié)、友愛的氣氛，就會(huì)出理官兵自覺服從管理的局面。
管理中做到嚴(yán)格管理，耐心說服。對(duì)于我們消防部隊(duì)來說，嚴(yán)格管理就是堅(jiān)持依法治警的方針，但依法治警與耐心說服是辯證統(tǒng)一的、相輔相成的，嚴(yán)格管理是目的，耐心說服是手段。在這項(xiàng)工作中要做到：一是管理者要做到依法辦事，嚴(yán)之有據(jù)，在執(zhí)行部隊(duì)各項(xiàng)工作中，就是要做到嚴(yán)格執(zhí)行條令條例、規(guī)章制度和管理規(guī)定，管理中不能隨意采取一些“土政策”和“土規(guī)定”，不能憑個(gè)人的意志濫用職權(quán)，以言代法，打罵體罰和嚴(yán)而無度；二是管理者要做到說服教育，嚴(yán)之有理。依據(jù)條令條例深入細(xì)致地做好部隊(duì)思想工作，是做好管理工作的基礎(chǔ)，在嚴(yán)格和管理過程中，須做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)愛結(jié)合，要尊重客觀規(guī)律，建立正規(guī)秩序，如課余時(shí)間，干部則應(yīng)帶頭參加文體活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的生動(dòng)局面；三是管理者要做到賞罰嚴(yán)明，嚴(yán)格法紀(jì)。在正確地實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰時(shí)一定要實(shí)事求是，嚴(yán)格按條令條例規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序?qū)嵤?，不能憑個(gè)人感情用事，不搞親親疏疏，使賞罰嚴(yán)明成為推動(dòng)部隊(duì)管理的動(dòng)力。
管理中做到教養(yǎng)一致，訓(xùn)管結(jié)合。部隊(duì)管理就是要把教育與養(yǎng)成、訓(xùn)練與管理緊密結(jié)合起來，部隊(duì)管理正規(guī)化，就是注重對(duì)秩序的養(yǎng)成。一是嚴(yán)格管理，嚴(yán)格訓(xùn)練，打牢基礎(chǔ)。俗話說：“水滴石穿”，部隊(duì)就是要通過嚴(yán)格的基礎(chǔ)訓(xùn)練，來提高官兵的整體素質(zhì)，使官兵個(gè)個(gè)成為合格的軍人。實(shí)踐證明，哪一個(gè)部隊(duì)教育訓(xùn)練過硬，管理必然有聲有色，反之，管理必然混亂；二是管理工作要做到注重結(jié)合，相互滲透。部隊(duì)管理就是把一切行動(dòng)都作為管理的具體內(nèi)容來抓，使官兵在思想上牢固樹立一切行動(dòng)受條令條例約束的觀念，要堅(jiān)決克服正課緊、課余松、營(yíng)內(nèi)緊、營(yíng)外松、上級(jí)檢查時(shí)緊，平時(shí)工作時(shí)松的不良現(xiàn)象；三是部隊(duì)管理要在養(yǎng)成上下功夫。從部隊(duì)一日生活抓起，各個(gè)環(huán)節(jié)必須按規(guī)定的內(nèi)容、程序和要求進(jìn)行，做到不走過場(chǎng)。同時(shí)也要克服虎頭蛇尾，時(shí)緊時(shí)松，抓抓停停，搞表面文章的做法。
充分體現(xiàn)按級(jí)管理，各負(fù)其責(zé)，部隊(duì)各級(jí)首長(zhǎng)和各類人員職、責(zé)、權(quán)分工是明確的，在實(shí)施管理中必須要做到：一是要實(shí)行層次管理。如消防中隊(duì)，從隊(duì)長(zhǎng)到士兵，各個(gè)層次結(jié)構(gòu)分明，職責(zé)明確，各級(jí)人員做各級(jí)工作，一級(jí)控制一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，這樣管理就能落實(shí)，各級(jí)人員也能充分發(fā)揮工作積極主動(dòng)性。在管理中，一定要防止大包大攬，職責(zé)不明和層次不分的現(xiàn)象；二是要完善各級(jí)人員的崗位責(zé)任制。依據(jù)條令條例和規(guī)章制度，將責(zé)、權(quán)、利落實(shí)到人，在檢查各級(jí)人員履行職責(zé)時(shí)，好的要大力進(jìn)行宣揚(yáng)，差的要認(rèn)真開展批評(píng)教育，對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)，玩忽職守者要給予紀(jì)律處分。
干部要做到處處帶頭，以身作則。主要是做好以下幾個(gè)方面：一要嚴(yán)于律已，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。特別是帶兵干部，一定要有敬業(yè)精神，工作中要多方面關(guān)心士兵，處處做士兵的表率；二要做到公正廉潔，自覺做遵紀(jì)守法的模范。在新的歷史條件下，一些拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義已滲入到我們部隊(duì)中，這就要求我們干部要帶頭做執(zhí)行條令條例和遵守紀(jì)律的模范，帶頭做公正廉潔的模范，樹立良好的自身形象。同時(shí)，干部要堅(jiān)決抵制社會(huì)上的不正之風(fēng)、金錢利益關(guān)系的影響和滲透，管理中不搞特殊化，不侵占士兵的利益，工作中堅(jiān)持黨性原則，辦事公道正派，在面對(duì)士兵入黨、入學(xué)、學(xué)技術(shù)、轉(zhuǎn)士官、立功受獎(jiǎng)等方面能做到一視同仁，通過正常的工作關(guān)系，來密切內(nèi)部的官兵關(guān)系，凈化內(nèi)部環(huán)境；三要努力學(xué)習(xí)，不斷提高管理者和被管理者的自身素質(zhì)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)軍政理論和科學(xué)文化知識(shí)，以提高新時(shí)期部隊(duì)管理者的認(rèn)識(shí)和解決問題的能力，從而成為部隊(duì)合格的管理者，把部隊(duì)教育好、管理好。
部隊(duì)班級(jí)管理心得體會(huì)篇十
近年來，全軍部隊(duì)認(rèn)真貫徹總部首長(zhǎng)關(guān)于加強(qiáng)經(jīng)常性管理工作的指示，連隊(duì)管理工作有了明顯加強(qiáng)。但新形勢(shì)下，連隊(duì)管理教育工作形勢(shì)依然嚴(yán)峻，一些事故和案件的發(fā)生，迫使我們不得不去思考連隊(duì)管理教育工作的現(xiàn)狀，去思考我們對(duì)待管理教育工作的根本態(tài)度和根本方法。就如何做好管理教育工作我談幾點(diǎn)體會(huì)和想法：
對(duì)待戰(zhàn)士要“知兵、愛兵”。連隊(duì)管理教育工作要有所作為，就必須充分認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。作為帶兵人，就是要了解士兵，知道士兵在干什么，在想什么，他們需要什么，他們追求什么，同時(shí)要了解士兵的家庭背景、個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、脾氣愛好、特長(zhǎng)能力、社會(huì)交往，甚至異性朋友。常言道：林子大了，什么鳥都有?，F(xiàn)在的學(xué)兵情況復(fù)雜，必須對(duì)新訓(xùn)學(xué)兵作一個(gè)全面的調(diào)查了解。干部要自覺深入到士兵中去，了解他們，分析他們，關(guān)愛他們?，F(xiàn)在的士兵群體素質(zhì)差異較大，有的也許是家中父母難以管教的調(diào)皮孩子；有的可能在社會(huì)上闖蕩沾染過一些惡習(xí)；大部分“獨(dú)生子女兵”身上還有“傲氣”“霸氣”，但只要進(jìn)了我們連隊(duì)，作為士官就有責(zé)任、有義務(wù)、有能力、有毅力把他們矯正過來，將每一個(gè)士兵盡力錘煉成優(yōu)秀的軍人，能夠擔(dān)當(dāng)重任。
從嚴(yán)治軍是隊(duì)伍管理的.基本方針，也是我們內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的根本保證。從嚴(yán)治軍沒有捷徑可走，唯有依據(jù)條令條例，從一日生活、訓(xùn)練、工作嚴(yán)格抓起，形成“嚴(yán)在天天、嚴(yán)在人人、嚴(yán)在時(shí)時(shí)”的管理局面。
同時(shí)，從嚴(yán)管理要做到：“嚴(yán)而不過，正而不左、管而不死、活而不亂”。嚴(yán)過了、嚴(yán)左了、戰(zhàn)士受不了，管死了隊(duì)伍沒有生機(jī)和活力，活過了又收不住。所以管理的方法應(yīng)該是：有特長(zhǎng)要用一用；有困難要幫一幫；有成績(jī)要夸一夸；有松勁要推一推；有錯(cuò)誤要拉一拉；有想法要談一談；有傲氣要敲一敲；有任務(wù)要激一激；有經(jīng)驗(yàn)要傳一傳；有弱項(xiàng)要補(bǔ)一補(bǔ)。不讓一個(gè)戰(zhàn)士掉隊(duì)、不讓一個(gè)戰(zhàn)士自卑、不讓一個(gè)戰(zhàn)士泄氣、不讓一個(gè)戰(zhàn)士寒心、不讓一個(gè)戰(zhàn)士有勁用不上、不讓一個(gè)戰(zhàn)士有理無處講、不讓一個(gè)戰(zhàn)士有難沒人幫、不讓一個(gè)戰(zhàn)士有話沒處說、不讓一個(gè)戰(zhàn)士想干干不好。
同時(shí)，經(jīng)常性的思想工作和經(jīng)常性的管理工作是部隊(duì)一項(xiàng)根本性、全局性的基礎(chǔ)工作，其根本任務(wù)是維護(hù)部隊(duì)良好的內(nèi)外關(guān)系和鐵的紀(jì)律，培養(yǎng)優(yōu)良的戰(zhàn)斗作風(fēng)，建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作和生活秩序，增強(qiáng)部隊(duì)的凝聚力，鞏固和提高戰(zhàn)斗力。經(jīng)常性的思想工作和經(jīng)常性的管理工作是個(gè)怎樣帶兵的問題。兵怎么帶？要靠深厚感情、條令條例、科學(xué)方法和豐富的知識(shí)帶兵，要靠良好形象、模范行動(dòng)、過硬素質(zhì)、靈活方法、民主作風(fēng)和溫暖環(huán)境帶兵。
“以情帶兵”的管理教育理念是部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)?！耙郧閹П币w現(xiàn)在具體的學(xué)習(xí)、生活、工作和訓(xùn)練中，要尊重人、相信人、關(guān)心人、愛護(hù)人，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)。
連隊(duì)官兵的身體素質(zhì)，不僅指強(qiáng)壯的體魄，還包括良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。新形勢(shì)對(duì)官兵心理素質(zhì)提出了更高的要求，正確把握基層官兵心理特點(diǎn)和變化規(guī)律，認(rèn)真作好心理教育和疏導(dǎo)工作，對(duì)于確保部隊(duì)高度穩(wěn)定與集中統(tǒng)一，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，促進(jìn)連隊(duì)工作和部隊(duì)建設(shè)跨越式發(fā)展，具有重要意義。
加強(qiáng)士官隊(duì)伍建設(shè)，全面提高士官素質(zhì)，是管理教育工作的一項(xiàng)新課題。
1、加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)，使之明確自己不再是普通一兵，要認(rèn)清自己的特殊地位和作用。引導(dǎo)他們做履行職責(zé)的模范，做遵規(guī)守紀(jì)的標(biāo)兵，做鉆研本職業(yè)務(wù)的尖子，做尊重領(lǐng)導(dǎo)、服從管理的榜樣。
2、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高能力素質(zhì)。結(jié)合旅團(tuán)士官培訓(xùn)計(jì)劃安排，從士官成長(zhǎng)進(jìn)步和能力素質(zhì)的提高出發(fā)，鼓勵(lì)士官自學(xué)，函授，積極參加培訓(xùn)。
3、嚴(yán)格管理，不遷就照顧。結(jié)合每月對(duì)士官民主評(píng)議的結(jié)果進(jìn)行講評(píng)，與士官的成長(zhǎng)進(jìn)步掛鉤，以促進(jìn)士官認(rèn)真履行職責(zé)。
4、充分信任，大膽使用。士官一般政治素質(zhì)好，有熟練的專業(yè)技術(shù)，在兵中有一定威信，因此我們注重發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，敢于把艱巨的任務(wù)交給他們，讓他們?cè)趯I(yè)訓(xùn)練中傳知識(shí)，當(dāng)參謀，在經(jīng)常性管理教育中當(dāng)助手，當(dāng)干部缺編時(shí)，讓他們代理職務(wù)，負(fù)責(zé)工作，充分調(diào)動(dòng)其積極性，發(fā)揮其特長(zhǎng)。
1、健全安全組織。班每天對(duì)安全工作進(jìn)行小講評(píng)，連每周對(duì)安全形勢(shì)分析，查問題，找原因，尋對(duì)策，制定行之有效的措施，牢牢把握安全防事故工作的主動(dòng)權(quán)。
2、強(qiáng)化官兵的安全意識(shí)。組織官兵認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)安全工作的指示規(guī)定，針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)抓好預(yù)防事故常識(shí)的教育，提高官兵安全防范意識(shí)。
3、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，把安全工作想在前、做在平時(shí)，防患于未然。
總而言之，管理教育貴在養(yǎng)成，也難在養(yǎng)成，為此我們要狠下功夫。
部隊(duì)班級(jí)管理心得體會(huì)篇十一
部隊(duì)管理心得體會(huì)PPT主題是一個(gè)非常重要的話題，它涉及到軍隊(duì)管理的方方面面。作為一名軍人，我在多年的執(zhí)勤生活中積累了一些管理經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望通過這個(gè)PPT分享給大家。本文將通過五個(gè)方面來介紹我對(duì)部隊(duì)管理的心得和體會(huì)，希望能夠給大家提供一些借鑒和啟示。
第二段：組織協(xié)調(diào)
部隊(duì)管理的第一要?jiǎng)?wù)就是組織協(xié)調(diào)。在軍隊(duì)中，每個(gè)人的角色和職責(zé)都不同，而且每個(gè)人都是從不同地區(qū)、不同家庭和不同背景中走來的。因此，組織和協(xié)調(diào)是建立一個(gè)有序、高效、和諧的環(huán)境的基礎(chǔ)。在我的管理實(shí)踐中，我始終注重建立一個(gè)明確的組織結(jié)構(gòu)，明確每個(gè)人的責(zé)任和任務(wù)，并通過有效的溝通和協(xié)調(diào)確保整個(gè)部隊(duì)的工作順暢進(jìn)行。
第三段：激發(fā)士氣
激發(fā)士氣是有效管理的關(guān)鍵之一。在軍隊(duì)中，士兵們需要面對(duì)各種各樣的困難和壓力，因此，作為管理者，我們要時(shí)刻關(guān)注士兵們的情緒和心理狀態(tài)，并采取相應(yīng)的措施來激發(fā)他們的士氣。在我的管理中，我經(jīng)常給予士兵們及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)也會(huì)組織一些活動(dòng)和培訓(xùn)，以提高大家的團(tuán)隊(duì)合作和工作積極性。
第四段：培養(yǎng)人才
培養(yǎng)人才是軍隊(duì)管理的一項(xiàng)重要任務(wù)。在軍隊(duì)中，每個(gè)士兵都有不同的潛力和能力，管理者的任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)這些潛力，使其能夠更好地為部隊(duì)和國(guó)家服務(wù)。在我的管理實(shí)踐中，我注重對(duì)每個(gè)士兵進(jìn)行個(gè)性化的培養(yǎng)和指導(dǎo)。我鼓勵(lì)他們參加各種培訓(xùn)和選拔活動(dòng)，并通過培訓(xùn)、指導(dǎo)和激勵(lì)，幫助他們不斷提升自己的能力和業(yè)務(wù)水平。
第五段：注重紀(jì)律
紀(jì)律是軍隊(duì)管理的重要基石。在軍隊(duì)中，紀(jì)律是維護(hù)部隊(duì)正常秩序和執(zhí)行任務(wù)的保障。作為管理者，我始終注重對(duì)士兵的紀(jì)律要求，并通過督促和教育，確保每個(gè)人都嚴(yán)格遵守紀(jì)律和規(guī)章制度。同時(shí)，我也注重自身的榜樣作用，努力做到言傳身教，以身作則，引導(dǎo)士兵們樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
結(jié)尾段：總結(jié)全文
通過這篇關(guān)于“部隊(duì)管理心得體會(huì)PPT”的文章，我希望能夠給大家提供一些管理思路和方法。組織協(xié)調(diào)、激發(fā)士氣、培養(yǎng)人才和注重紀(jì)律是部隊(duì)管理中的重要要素，只有在這些方面做到全面、平衡和協(xié)調(diào)，才能夠有效地管理好一個(gè)部隊(duì)。我相信只要我們?cè)诠芾韺?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新，就能夠建立一支高素質(zhì)、高戰(zhàn)斗力的部隊(duì)。希望我的心得和體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，以提升軍隊(duì)管理水平，為國(guó)家的安全和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
部隊(duì)班級(jí)管理心得體會(huì)篇十二
部隊(duì)管理心得體會(huì) PPT是一種將管理經(jīng)驗(yàn)和心得分享以及學(xué)習(xí)的有效方式，通過演示文稿的形式將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，從而幫助軍事領(lǐng)導(dǎo)者提高管理能力和決策水平。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和理解，并探討PPT在部隊(duì)管理中的作用和意義。
第一段：介紹部隊(duì)管理心得體會(huì) PPT
部隊(duì)管理心得體會(huì) PPT是一種以圖文并茂的形式，將部隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)和心得展示給大家的方式。通過精心制作的演示文稿，領(lǐng)導(dǎo)者可以將管理理念、管理原則以及實(shí)踐案例直觀地呈現(xiàn)給全體官兵。這種形式不僅提供了理論知識(shí)的傳授，還通過實(shí)際操作案例的分享，使學(xué)習(xí)者更好地理解和掌握管理的方法和技巧。
第二段：部隊(duì)管理心得體會(huì) PPT 的作用和意義
部隊(duì)管理心得體會(huì) PPT的作用和意義是多方面的。首先，通過PPT可以實(shí)現(xiàn)信息的集中和共享。領(lǐng)導(dǎo)者可以將自己的管理心得和經(jīng)驗(yàn)整理為演示文稿，通過郵件、內(nèi)部網(wǎng)站或團(tuán)隊(duì)共享文件夾等方式，方便全員閱覽，并隨時(shí)可以進(jìn)行查找和回顧。其次，PPT可以提高管理效率。演示文稿的形式可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者將復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)，并通過簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和圖表，清晰地展示給下屬，使信息的傳遞更加高效。再次，PPT能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)者對(duì)管理知識(shí)的理解和記憶。圖文并茂的PPT不僅提供了理論知識(shí)的介紹，還可以結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行解讀和分析，使學(xué)習(xí)者更加深入地理解和應(yīng)用管理原則。最后，PPT可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者樹立威信和塑造形象。通過制作精良的PPT，展示出領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)素養(yǎng)和管理經(jīng)驗(yàn)，可以提升領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中的威信和形象。
第三段：制作部隊(duì)管理心得體會(huì) PPT 的要點(diǎn)
制作部隊(duì)管理心得體會(huì) PPT時(shí)，有幾個(gè)要點(diǎn)需要注意。首先，要確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可信度。管理心得應(yīng)基于實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，并結(jié)合自己的角色和崗位背景進(jìn)行總結(jié)。其次，要注意PPT的結(jié)構(gòu)和邏輯。演示文稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰明了，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，避免無關(guān)信息的干擾。第三，要注意字體和色彩的搭配。字體應(yīng)具有良好的可讀性，色彩應(yīng)合理搭配，避免顏色過于花哨或刺眼。最后，要注意PPT的排版和圖文結(jié)合。在PPT中，文字和圖片的比例要合理，排版要簡(jiǎn)潔明了，以便觀眾更好地理解和接受。
第四段： PPT 在部隊(duì)管理中的實(shí)踐應(yīng)用
PPT在部隊(duì)管理中的實(shí)踐應(yīng)用十分廣泛。首先，領(lǐng)導(dǎo)者可以利用PPT向全體官兵傳達(dá)管理思想和理念。通過展示管理心得和經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)者可以引導(dǎo)下屬正確理解和踐行管理原則，進(jìn)而提高團(tuán)隊(duì)整體管理水平。其次，PPT可以用于培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)者可以將PPT與培訓(xùn)課件相結(jié)合，幫助新晉管理者快速掌握管理技巧和方法。同時(shí)，官兵也可以通過PPT進(jìn)行自學(xué)和分享，提高自身的管理能力。再次，PPT可以用于總結(jié)和復(fù)盤。軍事領(lǐng)導(dǎo)者可以結(jié)合PPT進(jìn)行管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)問題和不足，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。
第五段：個(gè)人體會(huì)和展望
通過參與制作和學(xué)習(xí)部隊(duì)管理心得體會(huì) PPT，我深刻體會(huì)到了它的作用和意義。PPT提供了一種形式簡(jiǎn)潔、圖文并茂的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)者能夠更好地理解、記憶和應(yīng)用管理知識(shí)。我相信，在未來，隨著技術(shù)的發(fā)展和PPT制作技巧的提高，部隊(duì)管理心得體會(huì) PPT還將發(fā)揮更大的作用和價(jià)值，成為軍事領(lǐng)導(dǎo)者和官兵學(xué)習(xí)和交流的重要工具。作為一名軍人，在今后的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)進(jìn)取的態(tài)度，不斷總結(jié)和分享自己的管理心得，以更好地提升自己的管理能力和決策水平，為部隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
部隊(duì)班級(jí)管理心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（150字）
軍隊(duì)是國(guó)家安全的重要保障，部隊(duì)管理的嚴(yán)格與否直接關(guān)系到國(guó)家的安全與穩(wěn)定。作為一名軍人，我有幸在部隊(duì)中親身體會(huì)到了嚴(yán)格的管理制度對(duì)于部隊(duì)士氣和戰(zhàn)斗力的重要性。這篇文章將結(jié)合我自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，談一談嚴(yán)管理的必要性以及對(duì)部隊(duì)建設(shè)的積極影響。
第二段：培養(yǎng)良好的軍事紀(jì)律（250字）
軍事紀(jì)律是部隊(duì)管理的基礎(chǔ)，也是戰(zhàn)斗力的源泉。在部隊(duì)中，嚴(yán)格的軍事紀(jì)律既是一種行為要求，更是一種精神態(tài)度。以極簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練為例，軍人們需要時(shí)刻保持整齊劃一的隊(duì)列，這看似簡(jiǎn)單卻對(duì)士兵的紀(jì)律意識(shí)和服從性有著很高的要求。通過這種訓(xùn)練，部隊(duì)能夠培養(yǎng)出紀(jì)律嚴(yán)明、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的戰(zhàn)士，進(jìn)而提高整個(gè)部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
第三段：嚴(yán)格的管理規(guī)范（250字）
軍隊(duì)是一個(gè)特殊的組織，管理規(guī)范的嚴(yán)格性對(duì)于保障部隊(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)和決策的準(zhǔn)確性至關(guān)重要。在部隊(duì)中，每一項(xiàng)工作都有明確的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。這種嚴(yán)格的管理規(guī)范使得部隊(duì)能夠高效地完成各項(xiàng)任務(wù)，并在戰(zhàn)斗中保持戰(zhàn)斗力。例如，在實(shí)戰(zhàn)演練中，嚴(yán)格的時(shí)間安排和行動(dòng)流程能夠保證每個(gè)戰(zhàn)士都能快速適應(yīng)和反應(yīng)，提高戰(zhàn)場(chǎng)機(jī)動(dòng)性和靈活性。同時(shí)，管理規(guī)范也能夠避免個(gè)人主觀意識(shí)對(duì)決策的干擾，確保指揮鏈的暢通和指令的準(zhǔn)確性。
第四段：加強(qiáng)官兵教育培訓(xùn)（250字）
嚴(yán)格的管理要求不僅要求官兵們嚴(yán)格遵守紀(jì)律，還要求他們不斷提升自身素質(zhì)和能力。因此，加強(qiáng)官兵教育培訓(xùn)顯得尤為重要。通過各種專業(yè)訓(xùn)練和理論課程的學(xué)習(xí)，官兵們能夠掌握更多戰(zhàn)斗技能和軍事知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。此外，通過組織各種形式的比賽和演練，能夠培養(yǎng)官兵們良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。這樣的培訓(xùn)不僅能夠提高個(gè)人士氣，也可以為部隊(duì)的戰(zhàn)備狀態(tài)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：激發(fā)官兵的榮譽(yù)感和使命感（300字）
嚴(yán)格的管理制度可以激發(fā)官兵的榮譽(yù)感和使命感，進(jìn)而增強(qiáng)他們的戰(zhàn)斗力。作為一名軍人，每個(gè)人都時(shí)刻感受到自己肩負(fù)著國(guó)家安全和民族尊嚴(yán)的重任。只有深入理解和貫徹執(zhí)行國(guó)家軍隊(duì)的根本任務(wù)，官兵們才能在戰(zhàn)斗中克服困難和風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)各種軍事任務(wù)。通過強(qiáng)化軍人榮譽(yù)感和使命感的教育，能夠使更多的官兵能夠心無旁騖地為國(guó)家和人民服務(wù)，為了國(guó)家榮譽(yù)和民族尊嚴(yán)而戰(zhàn)斗。
結(jié)尾（200字）
嚴(yán)管理是建設(shè)一支強(qiáng)大部隊(duì)的重要保障。通過培養(yǎng)良好的軍事紀(jì)律、嚴(yán)格的管理規(guī)范、加強(qiáng)官兵教育培訓(xùn)和激發(fā)官兵的榮譽(yù)感和使命感，部隊(duì)能夠保持高昂的戰(zhàn)斗士氣和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。作為一名軍人，我們需要時(shí)刻警醒自己對(duì)嚴(yán)管理要求的重要性，并以積極的態(tài)度履行好自己的職責(zé)。只有通過嚴(yán)格管理的培養(yǎng)和約束，我們才能建設(shè)一支強(qiáng)大的部隊(duì)，為國(guó)家安全和人民幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
部隊(duì)班級(jí)管理心得體會(huì)篇十四
部隊(duì)人員管結(jié)合當(dāng)前部隊(duì)人員的特點(diǎn),堅(jiān)持從全局著眼、從制度入手、從點(diǎn)滴抓起,在管中求實(shí)效。本站小編整理了部隊(duì)人員管理方面
心得體會(huì)
范文，僅供參考。黨的xx大為全面建設(shè)我國(guó)社會(huì)主義制定了行動(dòng)綱領(lǐng)，描繪了宏偉藍(lán)圖，提出了奮斗目標(biāo)。當(dāng)前，全黨、全軍和全國(guó)各族人民都在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，我們消防部隊(duì)建設(shè)也跨入了新的重要發(fā)展時(shí)期。在新的形勢(shì)下，加快消防部隊(duì)現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)的步伐，保證適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)，保持消防部隊(duì)的性質(zhì)、本質(zhì)和作風(fēng)，對(duì)部隊(duì)管理工作提出了新的更高的要求。消防部隊(duì)在深入貫徹黨的奮斗目標(biāo)過程中，部隊(duì)管理正規(guī)化與當(dāng)前消防保衛(wèi)任務(wù)的繁重性，不可避免地出現(xiàn)了一些新情況和新課題，社會(huì)上一些不良風(fēng)氣和不健康的思想滲入警營(yíng)，給部隊(duì)管理教育工作的開展帶來了阻礙。本文結(jié)合消防基層部隊(duì)管理正規(guī)化建設(shè)存在的問題和難點(diǎn)以及改進(jìn)的對(duì)策等方面，試談點(diǎn)粗淺的個(gè)人認(rèn)識(shí)。
一、 部隊(duì)管理存在的問題和管理的側(cè)重點(diǎn)
部隊(duì)管理是部隊(duì)建設(shè)中一項(xiàng)根本性、全局性的基礎(chǔ)工作，是部隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力的生成，是鞏固和部隊(duì)自身發(fā)展的前提，也是部隊(duì)開展各項(xiàng)工作的重要保證。在新的形勢(shì)和任務(wù)下，只有加快公安消防部隊(duì)管理正規(guī)化建設(shè)，依靠管理增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，積極推進(jìn)部隊(duì)管理教育和創(chuàng)新與發(fā)展，不斷提高部隊(duì)管理整體優(yōu)勢(shì)。這是擺在消防部隊(duì)面前的一項(xiàng)極為重要而又緊迫的任務(wù)。部隊(duì)管理正規(guī)化建設(shè)，就是要依據(jù)我們部隊(duì)的本質(zhì)屬性和執(zhí)勤戰(zhàn)備工作需要建立起來的各種
規(guī)章制度
，將規(guī)章制度逐步轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的實(shí)踐活動(dòng)。為此，我們必須理解和分析部隊(duì)當(dāng)前的實(shí)際情況，以條條例為基本依據(jù)，運(yùn)用科學(xué)的管理思想和方法，對(duì)部隊(duì)進(jìn)行系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，通過法規(guī)、規(guī)章、制度為基本手段和依據(jù)，并嚴(yán)格執(zhí)行，通過嚴(yán)格的管理來體現(xiàn)消防部隊(duì)的整體素質(zhì)和整體戰(zhàn)斗力。二、部隊(duì)管理中存在的問題
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，官兵的思想觀念發(fā)生著變化，部隊(duì)管理工作難度增大。從當(dāng)前的情況看，由于消防部隊(duì)的性質(zhì)決定了官兵大都在為地方服務(wù)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)家和城市綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，官兵時(shí)刻都在經(jīng)受地方“燈紅酒綠”的考驗(yàn)，消防監(jiān)督執(zhí)法工作與社會(huì)接觸較多，一些官兵在思想上也被潛移默化，經(jīng)濟(jì)和攀比意識(shí)占據(jù)了官兵的思想。主要表現(xiàn)在：一是管理干部的工作責(zé)任感和事業(yè)心較過去有所削減，把個(gè)人利益看得較重;二是一些戰(zhàn)士入伍動(dòng)機(jī)不純，沒有那種全心全意為人民服務(wù)的精神，工作中怕吃苦，想盡一切辦法走后門、走歪門路求成績(jī)，不講奉獻(xiàn)等，從而加大了部隊(duì)管理的難度。
兵員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，部隊(duì)不好管理。過去消防部隊(duì)兵員成份單一，官兵思想穩(wěn)定，裝備也較差，比較好管理，現(xiàn)在的兵員較為復(fù)雜，主要有：一是在社會(huì)上打工或工作幾年后才當(dāng)兵的人較多，特別是到經(jīng)濟(jì)特區(qū)的打工者也較多，他們?nèi)胛榍熬陀幸欢ǖ纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，思想相當(dāng)活躍，入伍后他們大都想盡快求實(shí)惠;二是關(guān)系兵增多，他們由于路子多，在部隊(duì)不甚聽話不說，反而在部隊(duì)內(nèi)部利益面前能通過各種關(guān)系得到優(yōu)先和照顧，讓老實(shí)、踏實(shí)工作的戰(zhàn)士?jī)?nèi)心不服氣，不便于部隊(duì)管理;三是“獨(dú)子兵”增多，他們?cè)诩抑杏泻芎玫臈l件和受父母的照顧，到部隊(duì)后生活自理能力差，工作吃苦精神差，還受不了批評(píng)教育等;四是戰(zhàn)士的文化水平參差不齊，一些文化較高的戰(zhàn)士，在學(xué)習(xí)中感到文化水平低的戰(zhàn)士學(xué)什么都慢，接受能力自然也慢，這樣給戰(zhàn)士之間產(chǎn)生矛盾，不便于團(tuán)結(jié)和管理，更還有一些官兵是有文憑無素質(zhì)，還看不慣管理人員的水平，在部隊(duì)管理工作中有抵觸情緒;五是士官比例增大，管理難度加大，由于士官服役時(shí)間長(zhǎng)，與地方認(rèn)識(shí)的朋友多，不是請(qǐng)假外出會(huì)友，就是利用外出時(shí)間與駐地女青年談戀愛，甚至有的士官將親屬帶到部隊(duì)駐地打工、經(jīng)商等。正是這些現(xiàn)象的存在也給部隊(duì)管理增添了難度。 消防部隊(duì)自身的性質(zhì)給部隊(duì)管理工作帶來的影響。一方面消防部隊(duì)按共同條令抓管理，另一方面因消防部隊(duì)受各級(jí)黨委政府和公安機(jī)關(guān)的直接領(lǐng)導(dǎo)，直接參與社會(huì)面的消防監(jiān)督管理工作，這就形成消防部隊(duì)“內(nèi)部”是軍事化管理，“對(duì)外”是地方公務(wù)員。由于部隊(duì)和地方正常的工作往來中介入了一些非正常的關(guān)系，給部隊(duì)管理帶來了如“關(guān)系兵”和“關(guān)系官”的現(xiàn)象，它對(duì)部隊(duì)管理帶來的潛在的消極影響是長(zhǎng)期的、巨大的，不利于部隊(duì)正規(guī)化管理建設(shè)的全面開展。
三、改進(jìn)部隊(duì)管理應(yīng)把握的側(cè)重點(diǎn)
部隊(duì)管理的重點(diǎn)，實(shí)質(zhì)上就是要抓住部隊(duì)管理教育工作，在管理中不斷地去發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，管理者也必須結(jié)合部隊(duì)的特點(diǎn)和工作具體情況，來慎重把握管理中存在的重點(diǎn)問題。
管理者要善于發(fā)現(xiàn)管理中存在的問題。善于發(fā)現(xiàn)問題是正確解決問題的前提，只有發(fā)現(xiàn)了問題才能掌握解決問題的主動(dòng)權(quán)。一些管理者身在兵中不知兵，不了解士兵的思想動(dòng)態(tài)和心態(tài)，以致一些小的問題變成大問題，給部隊(duì)管理帶來了難處，更是影響了部隊(duì)的整體發(fā)展。為此，基層部隊(duì)的管理者在善于發(fā)現(xiàn)問題方面要做到：一要勤于日常觀察，通過細(xì)心的觀察，掌握士兵的思想、心態(tài)和行為情況，自覺與士兵打成一片，真正做到帶兵要知兵，徹底消除士兵思想和心中的疑慮，讓他們能以良好的心態(tài)投入部隊(duì)的各項(xiàng)工作;二要堅(jiān)持部隊(duì)管理分析匯報(bào)制度，即通過各種渠道與戰(zhàn)士交心談心，組織部屬匯報(bào)思想，管理者要反復(fù)進(jìn)行思想和形勢(shì)分析，從分析和匯報(bào)中了解情況，做到發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;三要做好管理規(guī)律性預(yù)防工作，即結(jié)合部隊(duì)兵員補(bǔ)退、重大執(zhí)勤保衛(wèi)、請(qǐng)假、婚戀等情況，預(yù)先要采取措施，掌握情況和主動(dòng)權(quán)，防患于未然。
管理者要善于分析管理中存在的問題。正確地分析問題，往往是解決問題的關(guān)鍵，在部隊(duì)管理中，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的一些問題，管理者首先要善于從多種原因中區(qū)分發(fā)生問題的主觀原因、客觀原因、直接原因、間接原因等，只有找準(zhǔn)了主要原因，才能抓住主要矛盾，解決主要問題;其次，對(duì)發(fā)現(xiàn)的一些問題要區(qū)分定性，主要看是思想、心理、被人利用、脅迫以及還是實(shí)際問題，定性后還要分析是違反紀(jì)律還是觸犯法律，以便于有針對(duì)性地加以解決。
管理者要客觀公正地解決問題。解決管理中存在的問題是分析和發(fā)現(xiàn)問題的目的，我們必須做到：一是及時(shí)抓苗頭，集中抓傾向。主要是把問題先消滅在萌芽狀態(tài)，一旦問題有一定的傾向性，就要及時(shí)地抓好集中整治教育工作，認(rèn)真分析查找問題的根源;二是要依靠組織力量，發(fā)動(dòng)官兵人人參與。針對(duì)問題要及時(shí)組織官兵認(rèn)真思考和展開大討論，讓大家共同找原因，論危害，出主意，消隱患。
四、改進(jìn)部隊(duì)管理的對(duì)策
在消防部隊(duì)發(fā)展成長(zhǎng)的歷程中，管理工作是保證消防部隊(duì)堅(jiān)決服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠實(shí)履行消防部隊(duì)宗旨，贏得人民信賴，完成黨和人民交給的工作任務(wù)和促進(jìn)消防部隊(duì)建設(shè)的不斷發(fā)展的重要保障。為此在新的時(shí)期，我們面對(duì)著新的任務(wù)和新的考驗(yàn)，在管理工作中必須做到以下方面。
實(shí)現(xiàn)在部隊(duì)管理中官兵一致，政治平等。首先，管理者要牢固樹立愛兵觀念，端正對(duì)士兵的根本態(tài)度，只有管理者把士兵看成是部隊(duì)的主人，以真情、真心去愛護(hù)士兵和管理士兵，那樣戰(zhàn)士才會(huì)服從部隊(duì)的管理;其次，部隊(duì)管理中要尊重士兵，幫助士兵，關(guān)心士兵，管理人員不能有高士兵一等的特權(quán)思想，工作或管理中還要自覺地接受士兵的監(jiān)督，把士兵的工作、學(xué)習(xí)和冷暖掛在心上，關(guān)心他們的疾苦，樹立經(jīng)常為士兵服務(wù)排難的思想，做士兵的貼心人;再次，管理中要尊重士兵的民主權(quán)利，這也是調(diào)動(dòng)士兵積極性的一種管理藝術(shù)，只有尊重了士兵的民主權(quán)利，為人正派，處事公道，公平合理，對(duì)士兵一視同仁，士兵對(duì)部隊(duì)的管理管理就會(huì)理解、尊敬和擁護(hù);最后，在部隊(duì)管理中要廣泛開展尊干愛兵教育使部隊(duì)開成團(tuán)結(jié)、友愛的氣氛，就會(huì)出理官兵自覺服從管理的局面。
管理中做到嚴(yán)格管理，耐心說服。對(duì)于我們消防部隊(duì)來說，嚴(yán)格管理就是堅(jiān)持依法治警的方針，但依法治警與耐心說服是辯證統(tǒng)一的、相輔相成的，嚴(yán)格管理是目的，耐心說服是手段。在這項(xiàng)工作中要做到：一是管理者要做到依法辦事，嚴(yán)之有據(jù)，在執(zhí)行部隊(duì)各項(xiàng)工作中，就是要做到嚴(yán)格執(zhí)行條令條例、規(guī)章制度和管理規(guī)定，管理中不能隨意采取一些“土政策”和“土規(guī)定”，不能憑個(gè)人的意志濫用職權(quán)，以言代法，打罵體罰和嚴(yán)而無度;二是管理者要做到說服教育，嚴(yán)之有理。依據(jù)條令條例深入細(xì)致地做好部隊(duì)思想工作，是做好管理工作的基礎(chǔ)，在嚴(yán)格和管理過程中，須做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)愛結(jié)合，要尊重客觀規(guī)律，建立正規(guī)秩序，如課余時(shí)間，干部則應(yīng)帶頭參加文體活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的生動(dòng)局面;三是管理者要做到賞罰嚴(yán)明，嚴(yán)格法紀(jì)。在正確地實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰時(shí)一定要實(shí)事求是，嚴(yán)格按條令條例規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序?qū)嵤荒軕{個(gè)人感情用事，不搞親親疏疏，使賞罰嚴(yán)明成為推動(dòng)部隊(duì)管理的動(dòng)力。
管理中做到教養(yǎng)一致，訓(xùn)管結(jié)合。部隊(duì)管理就是要把教育與養(yǎng)成、訓(xùn)練與管理緊密結(jié)合起來，部隊(duì)管理正規(guī)化，就是注重對(duì)秩序的養(yǎng)成。一是嚴(yán)格管理，嚴(yán)格訓(xùn)練，打牢基礎(chǔ)。俗話說：“水滴石穿”，部隊(duì)就是要通過嚴(yán)格的基礎(chǔ)訓(xùn)練，來提高官兵的整體素質(zhì)，使官兵個(gè)個(gè)成為合格的軍人。實(shí)踐證明，哪一個(gè)部隊(duì)教育訓(xùn)練過硬，管理必然有聲有色，反之，管理必然混亂;二是管理工作要做到注重結(jié)合，相互滲透。部隊(duì)管理就是把一切行動(dòng)都作為管理的具體內(nèi)容來抓，使官兵在思想上牢固樹立一切行動(dòng)受條令條例約束的觀念，要堅(jiān)決克服正課緊、課余松、營(yíng)內(nèi)緊、營(yíng)外松、上級(jí)檢查時(shí)緊，平時(shí)工作時(shí)松的不良現(xiàn)象;三是部隊(duì)管理要在養(yǎng)成上下功夫。從部隊(duì)一日生活抓起，各個(gè)環(huán)節(jié)必須按規(guī)定的內(nèi)容、程序和要求進(jìn)行，做到不走過場(chǎng)。同時(shí)也要克服虎頭蛇尾，時(shí)緊時(shí)松，抓抓停停，搞表面文章的做法。
充分體現(xiàn)按級(jí)管理，各負(fù)其責(zé)，部隊(duì)各級(jí)首長(zhǎng)和各類人員職、責(zé)、權(quán)分工是明確的，在實(shí)施管理中必須要做到：一是要實(shí)行層次管理。如消防中隊(duì)，從隊(duì)長(zhǎng)到士兵，各個(gè)層次結(jié)構(gòu)分明，職責(zé)明確，各級(jí)人員做各級(jí)工作，一級(jí)控制一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，這樣管理就能落實(shí)，各級(jí)人員也能充分發(fā)揮工作積極主動(dòng)性。在管理中，一定要防止大包大攬，職責(zé)不明和層次不分的現(xiàn)象;二是要完善各級(jí)人員的崗位責(zé)任制。依據(jù)條令條例和規(guī)章制度，將責(zé)、權(quán)、利落實(shí)到人，在檢查各級(jí)人員履行職責(zé)時(shí)，好的要大力進(jìn)行宣揚(yáng)，差的要認(rèn)真開展批評(píng)教育，對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)，玩忽職守者要給予紀(jì)律處分。
干部要做到處處帶頭，以身作則。主要是做好以下幾個(gè)方面：一要嚴(yán)于律已，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。特別是帶兵干部，一定要有敬業(yè)精神，工作中要多方面關(guān)心士兵，處處做士兵的表率;二要做到公正廉潔，自覺做遵紀(jì)守法的模范。在新的歷史條件下，一些拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義已滲入到我們部隊(duì)中，這就要求我們干部要帶頭做執(zhí)行條令條例和遵守紀(jì)律的模范，帶頭做公正廉潔的模范，樹立良好的自身形象。同時(shí)，干部要堅(jiān)決抵制社會(huì)上的不正之風(fēng)、金錢利益關(guān)系的影響和滲透，管理中不搞特殊化，不侵占士兵的利益，工作中堅(jiān)持黨性原則，辦事公道正派，在面對(duì)士兵入黨、入學(xué)、學(xué)技術(shù)、轉(zhuǎn)士官、立功受獎(jiǎng)等方面能做到一視同仁，通過正常的工作關(guān)系，來密切內(nèi)部的官兵關(guān)系，凈化內(nèi)部環(huán)境;三要努力學(xué)習(xí)，不斷提高管理者和被管理者的自身素質(zhì)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)軍政理論和科學(xué)文化知識(shí)，以提高新時(shí)期部隊(duì)管理者的認(rèn)識(shí)和解決問題的能力，從而成為部隊(duì)合格的管理者，把部隊(duì)教育好、管理好。
一、強(qiáng)化教育，不斷打牢官兵思想基礎(chǔ)。
教育是管理工作的基礎(chǔ)，也是管理工作的一個(gè)重要組成部分，隨著國(guó)家和軍隊(duì)一系列重大改革問題明顯增多。各種新情況新問題的解決和處理，只有堅(jiān)持思想為先的原則，才能取得管理工作的主動(dòng)權(quán)，為此在吸取去年我營(yíng)管理工作成功的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在“四個(gè)教育”上下功夫，加大條令條例、法紀(jì)教育、安全常識(shí)教育和經(jīng)常性教育，扎實(shí)打牢官兵講安全、講服從的思想基礎(chǔ)。一是嚴(yán)格落實(shí)教育時(shí)間，確保教育的經(jīng)常性。堅(jiān)持每月落實(shí)法紀(jì)教育，增強(qiáng)官兵法紀(jì)意識(shí);落實(shí)每周星期六上午第一個(gè)小時(shí)進(jìn)行條令條例和安全常識(shí)的學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化官兵條令觀念;結(jié)合官兵思想實(shí)際，適時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育，確保官兵思想不滑坡，安全樹的牢。二是嚴(yán)格教育制度，增強(qiáng)教育的有效性。教育前都要認(rèn)真進(jìn)行備課示教，并由營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)持備課大查，每月一考核講評(píng)。
三、用心培養(yǎng)，加強(qiáng)士官隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)士官隊(duì)伍建設(shè)，全面提高士官素質(zhì)，是管理教育工作的一項(xiàng)新課題。把士官“按干部培養(yǎng)，當(dāng)戰(zhàn)士管理”是我營(yíng)加強(qiáng)士官隊(duì)伍建設(shè)的有效做法，在實(shí)際運(yùn)行中效果較好，今年我營(yíng)將進(jìn)一步研究完善。一是加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)。使之明確自己不再是普通一兵，要認(rèn)清自己的特殊地位和作用。引導(dǎo)他們做履行職責(zé)的模范，做遵規(guī)守紀(jì)的標(biāo)兵，做鉆研本職業(yè)務(wù)的尖子，做尊重領(lǐng)導(dǎo)、服從管理的榜樣。二是抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高能力素質(zhì)。結(jié)合旅團(tuán)士官培訓(xùn)計(jì)劃安排，從士官成長(zhǎng)進(jìn)步和能力素質(zhì)的提高出發(fā)，鼓勵(lì)士官自學(xué)，函授，積極參加培訓(xùn)。在平時(shí)工作中，注意給他們交任務(wù)，壓擔(dān)子，從實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)才干;對(duì)上級(jí)培訓(xùn)的士官，要求他們必須帶著成績(jī)回來;把每月的第一周定為士官培訓(xùn)周，針對(duì)工作中遇到的矛盾和難題，組織干部授課輔導(dǎo)，或集體進(jìn)行難題會(huì)診。三是嚴(yán)格管理，不遷就照顧。我們制定《士官量化管理細(xì)則》采取營(yíng)連考，群眾評(píng)，履行職責(zé)，完成任務(wù)等全過程對(duì)士官的日常表現(xiàn)進(jìn)行量化，每季度公布一次，結(jié)合每月對(duì)士官的德、能、勤、績(jī)民主評(píng)議的結(jié)果進(jìn)行講評(píng)，與士官的成長(zhǎng)進(jìn)步掛鉤，以促進(jìn)士官認(rèn)真履行職責(zé)。四是充分信任，大膽使用。士官一般政治素質(zhì)好，有熟練的專業(yè)技術(shù)，在兵中有一定威信，因此我們注重發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，敢于把艱巨的任務(wù)交給他們，讓他們?cè)趯I(yè)訓(xùn)練中傳知識(shí)，當(dāng)參謀，在經(jīng)常性管理教育中當(dāng)助手，當(dāng)干部缺編時(shí)，讓他們代理職務(wù)，負(fù)責(zé)工作，充分調(diào)動(dòng)其積極性，發(fā)揮其特長(zhǎng)。
四、正規(guī)秩序，注重養(yǎng)成，提高官兵的文明素質(zhì)。
建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作、生活秩序既是管理教育的核心內(nèi)容，又是完成各項(xiàng)任務(wù)的重要保證，同時(shí)也是規(guī)范化管理的關(guān)鍵。我們將嚴(yán)格以旅(團(tuán))《管理教育工作指示》為依據(jù)，規(guī)范連隊(duì)“四個(gè)秩序”，從干部到戰(zhàn)士，從硬件到軟件，每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)部位，逐一規(guī)范統(tǒng)一。在內(nèi)容上，重點(diǎn)規(guī)范生活秩序，在時(shí)間上以八小時(shí)以外為重點(diǎn)在對(duì)象上，重點(diǎn)加強(qiáng)“三部一班”秩序的正規(guī)。在官兵中牢固樹立“我是標(biāo)兵，全連正規(guī)”的思想，積極開展評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。每月樹立一批秩序正規(guī)的班、排、個(gè)人，每季度評(píng)出一個(gè)“四個(gè)秩序”正規(guī)的連隊(duì)。
管理教育貴在養(yǎng)成，也難在養(yǎng)成，為此我們將從以下四個(gè)方面入手，在規(guī)范養(yǎng)成上狠下工夫。一是抓“十五個(gè)三”的養(yǎng)成訓(xùn)練。營(yíng)成立“十五個(gè)三”養(yǎng)成動(dòng)作示范班，讓官兵示范觀摩，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全連;每周安排兩個(gè)早操時(shí)間進(jìn)行養(yǎng)成動(dòng)作訓(xùn)練和會(huì)操，打牢養(yǎng)成基礎(chǔ)，提高養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)。二是從抓干部、士官入手，帶動(dòng)養(yǎng)成。干部、士官形象的好差，最具說服力，為此我們將開展“周賽月評(píng)”活動(dòng)，每月評(píng)出1-3名養(yǎng)成好的干部和3-5名養(yǎng)成好的士官，并對(duì)養(yǎng)成較差的干官、士官進(jìn)行曝光，以此推動(dòng)營(yíng)隊(duì)養(yǎng)成水平的提高。三是從檢查督導(dǎo)入手，推動(dòng)養(yǎng)成。嚴(yán)格的養(yǎng)成，必須加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)，否則就會(huì)時(shí)斷時(shí)續(xù)，就會(huì)失去真正的意義。我們將采取“三糾”方法，即官兵互糾，連隊(duì)自糾，門衛(wèi)隨糾的方法，來促進(jìn)官兵日常養(yǎng)成的自覺性。
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部隊(duì)班級(jí)管理心得體會(huì)篇十五
部隊(duì)管理是部隊(duì)建設(shè)中一項(xiàng)根本性、全局性的基礎(chǔ)工作，是部隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力生成的重要保證。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)：“正是因?yàn)閷?duì)海軍寄予厚望，正是應(yīng)為海軍發(fā)展到了最關(guān)鍵、最重要的時(shí)期，正是因?yàn)楹＼姵休d著強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的重要使命，所以對(duì)海軍要求必須從嚴(yán)”。在新的歷史形勢(shì)下，需要深入推進(jìn)部隊(duì)管理正規(guī)化建設(shè)，依靠管理增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，從嚴(yán)管理部隊(duì)。
總的來說，部隊(duì)管理正規(guī)化建設(shè)，就是要依據(jù)我們部隊(duì)的職責(zé)使命和戰(zhàn)備訓(xùn)練工作需要建立起來的各種規(guī)章制度，將規(guī)章制度逐步轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的實(shí)踐活動(dòng)。為此，我們必須理解和分析部隊(duì)當(dāng)前的實(shí)際情況，以條令條例、基層建設(shè)綱要、基層標(biāo)準(zhǔn)工作程序等為基本依據(jù)，對(duì)部隊(duì)進(jìn)行系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，擬定好各類計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，通過嚴(yán)格的管理來提高警衛(wèi)分隊(duì)的整體素質(zhì)和整體戰(zhàn)斗力。
我認(rèn)為在部隊(duì)管理中需要注意并重點(diǎn)做好的幾個(gè)方面： 一是注意加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)素質(zhì)過硬的骨干隊(duì)伍，逐級(jí)負(fù)責(zé)，逐級(jí)壓實(shí)責(zé)任，單位主官就會(huì)非常輕松。干部骨干過硬了，也會(huì)起到非常好的帶頭作用?？梢酝ㄟ^骨干集訓(xùn)、
教學(xué)
法集訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、以老帶新等培養(yǎng)骨干隊(duì)伍。二是要堅(jiān)持不懈抓制度落實(shí)。天下之事，不難于立法，而難于法之必行。制度規(guī)定大家都知道，各單位在落實(shí)的時(shí)候區(qū)別就在于是否能一直堅(jiān)持貫徹以及落實(shí)的程度深度。從年初就梳理好各項(xiàng)工作，列好清單，做好計(jì)劃，明確分工，人員休假變動(dòng)一定要做好工作交接。做到依法辦事，嚴(yán)之有據(jù)，嚴(yán)之有理，賞罰分明，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，不可隨意采取一些“土政策”和“土規(guī)定”，不可感情用事，也不搞親疏遠(yuǎn)近。
三是找到嚴(yán)格管理的度。找到嚴(yán)格管理情況下官兵的承受度，達(dá)到管理者和被管理者雙方都舒服的平衡點(diǎn)。不能一直持續(xù)用力，管理者和被管理者都非常累，還容易造成反彈或人員的過激行為，最好的狀態(tài)就是外緊內(nèi)松，嚴(yán)肅活潑，上下都很和諧的狀態(tài)。
四是注意根據(jù)兵員具體情況調(diào)整管理方法。目前兵員結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，“獨(dú)子兵”、關(guān)系兵增多，入伍動(dòng)機(jī)多樣，入伍前多有社會(huì)經(jīng)歷，文化水平參差不齊，再加上放開智能手機(jī)使用，駐地離市區(qū)較近，官兵思想是非?；钴S的，這些都增加了管理的難度，老的方法就不一定適用，還可能給自己帶來不必要的麻煩。所以，作為管理者，應(yīng)當(dāng)多去了解士兵的思想動(dòng)態(tài)和心態(tài)，一要勤于日常觀察，多開展集體活動(dòng)，自覺與士兵打成一片，帶兵知兵，了解并消除士兵心中的疑惑；二是要堅(jiān)持交心談心制度，定期開展思想骨干會(huì)，從分析匯報(bào)中了解情況，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
五是學(xué)會(huì)借勢(shì)用力。及時(shí)抓苗頭，集中抓傾向，結(jié)合兵員補(bǔ)退、重大任務(wù)、上級(jí)檢查等時(shí)機(jī)，時(shí)不時(shí)緊緊作風(fēng)紀(jì)律，甚至在發(fā)現(xiàn)部隊(duì)一段時(shí)間過得很平靜時(shí)也可以邀請(qǐng)上級(jí)過來檢查一下，這樣就很好提要求，抓作風(fēng)。六是努力給與士兵以獲得感和歸屬感。我們確實(shí)有很多戰(zhàn)士在這個(gè)單位生活，但是對(duì)單位沒有感情，工作訓(xùn)練提不起勁頭，更別談給單位爭(zhēng)光添彩。其原因還是在于在這個(gè)單位沒有歸屬感，可能只當(dāng)做一個(gè)過渡。對(duì)此，可以通過建立連隊(duì)榮譽(yù)室、開展團(tuán)體活動(dòng)、組織俱樂部活動(dòng)等方式激發(fā)連隊(duì)的凝聚力。
最后就是要做到干部處處帶頭，以身作則。
警衛(wèi)三連
羅英交
2020年1月31日
部隊(duì)班級(jí)管理心得體會(huì)篇十六
近年來，部隊(duì)士兵數(shù)量逐漸增多，為了保證軍隊(duì)執(zhí)行任務(wù)的效率，士兵的管理尤為重要。作為一名年輕的軍官，我在領(lǐng)導(dǎo)部隊(duì)的過程中也體驗(yàn)到了士兵管理的艱辛和重要性。在這過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，總結(jié)出了一些切實(shí)可行的士兵管理心得體會(huì)。這里，我將這些體會(huì)整理歸納，分享給需要的士兵管理者。
第一段，正確的指導(dǎo)思想
正確的指導(dǎo)思想是有效的士兵管理的基礎(chǔ)。作為指導(dǎo)者，我們必須堅(jiān)持以士兵為中心的指導(dǎo)思想，真正關(guān)注士兵的生活和成長(zhǎng)，關(guān)心士兵的思想和身體健康，并構(gòu)建起合理的管理制度。在處理問題時(shí)，要從士兵的角度出發(fā)，傾聽他們的聲音，了解他們的困難和問題，幫助他們解決實(shí)際問題。同時(shí)，要嚴(yán)格按照軍隊(duì)紀(jì)律和法規(guī)，執(zhí)行好各項(xiàng)制度，讓士兵充分體現(xiàn)自身的價(jià)值和作用。
第二段，強(qiáng)化基層組織建設(shè)
士兵管理是一項(xiàng)復(fù)雜而繁瑣的工作，必須建立強(qiáng)有力的基層組織，才能有效執(zhí)行工作。因此，我們必須重視并加強(qiáng)基層組織建設(shè)，做好士兵思想的思想工作，倡導(dǎo)集體主義精神，增強(qiáng)士兵之間的凝聚力。同時(shí)，要注重優(yōu)化基層組織管理模式，創(chuàng)新管理方式，讓管理工作更透明化，信息更公開化，讓士兵能夠更好地參與到?jīng)Q策和執(zhí)行中來，增加士兵的歸屬感。
第三段，加強(qiáng)技能培訓(xùn)
隨著技術(shù)的進(jìn)步，新的技術(shù)、新的裝備升級(jí)，士兵的技能與知識(shí)培訓(xùn)變得越來越重要。我們必須重視技能培訓(xùn)，讓士兵能夠不斷學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，增強(qiáng)自身的實(shí)戰(zhàn)能力。在培訓(xùn)過程中，要注重實(shí)戰(zhàn)性，重視反饋性，在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)問題，在反饋中解決問題，讓士兵能夠更好的從實(shí)踐中成長(zhǎng)。
第四段，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制
激勵(lì)機(jī)制是士兵管理的重要手段，合理的激勵(lì)機(jī)制能夠激發(fā)士兵的積極性和創(chuàng)造性。我們必須注重激勵(lì)機(jī)制的創(chuàng)新，針對(duì)不同的士兵，設(shè)計(jì)不同的激勵(lì)方式，讓激勵(lì)更有針對(duì)性、更有感染力。同時(shí)，激勵(lì)機(jī)制也應(yīng)該采用多種方式，包括物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)等。通過充實(shí)的激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)士兵的工作動(dòng)力，構(gòu)建高效的工作團(tuán)隊(duì)。
第五段，強(qiáng)化監(jiān)督和評(píng)估
士兵管理工作需要不斷進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，才能確保工作的質(zhì)量和效率。我們必須建立完善的士兵管理評(píng)估制度，并貫徹執(zhí)行。在評(píng)估中，要注重客觀性和公正性，切實(shí)發(fā)揮評(píng)估的指導(dǎo)作用，充分評(píng)估士兵的工作成績(jī)，鼓勵(lì)優(yōu)秀的士兵，給予失誤的士兵更多指導(dǎo)和幫助。只有這樣，才能更好地完成各項(xiàng)任務(wù)，讓基層士兵管理更加高效、科學(xué)化。
總之，基于以上這些心得體會(huì)，我們可以進(jìn)行切實(shí)可行的士兵管理工作，提高管理效率，增強(qiáng)那個(gè)軍隊(duì)整體競(jìng)爭(zhēng)力。通過正確的指導(dǎo)思想、強(qiáng)化基層組織、加強(qiáng)技能培訓(xùn)、創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制和強(qiáng)化監(jiān)督和評(píng)估，我們能夠創(chuàng)造良好的管理環(huán)境，確保士兵精神狀態(tài)和身體健康，為軍隊(duì)的發(fā)展和建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
部隊(duì)班級(jí)管理心得體會(huì)篇十七
作為一支軍隊(duì)，管理是確保部隊(duì)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵所在。嚴(yán)管理是現(xiàn)代軍隊(duì)的基本要求，是保證軍隊(duì)執(zhí)行任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名官兵，我親身經(jīng)歷了嚴(yán)管理帶來的改變，并從中領(lǐng)悟到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，下面我將分享我對(duì)嚴(yán)管理的體驗(yàn)與思考。
第二段：加強(qiáng)紀(jì)律，嚴(yán)明法規(guī)
嚴(yán)管理的核心是加強(qiáng)紀(jì)律，嚴(yán)明法規(guī)。只有嚴(yán)格要求每一名官兵遵守軍紀(jì)、遵守法律，才能確保他們?cè)谌蝿?wù)中保持高度集中，確保部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。紀(jì)律是部隊(duì)建設(shè)的靈魂，嚴(yán)明法規(guī)能夠讓每一名官兵心有所畏，自覺遵守軍紀(jì)，保持軍隊(duì)的統(tǒng)一性和戰(zhàn)斗力。在我所在的部隊(duì)，我們有嚴(yán)格的日常紀(jì)律，每個(gè)官兵都必須按時(shí)入寢，嚴(yán)禁私自出寢，嚴(yán)禁個(gè)人物品亂放。只有這樣的紀(jì)律才能保證整個(gè)部隊(duì)的有序，并反映在每個(gè)官兵的行為中。
第三段：加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷提高綜合素質(zhì)
嚴(yán)管理不僅要求官兵遵守軍紀(jì)，也要求官兵不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)。作為一支現(xiàn)代軍隊(duì)，我們面臨著多樣化的戰(zhàn)爭(zhēng)形式和任務(wù)，只有擁有高素質(zhì)的官兵才能適應(yīng)和完成各種任務(wù)。因此，我們?cè)谌粘Ｓ?xùn)練中注重加強(qiáng)身體素質(zhì)訓(xùn)練，同時(shí)也注重提升官兵的思維素質(zhì)和技能水平。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和考核，每個(gè)官兵都能夠不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并且在任務(wù)中發(fā)揮出色，完成各項(xiàng)任務(wù)。
第四段：加強(qiáng)溝通，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作
嚴(yán)管理也體現(xiàn)在部隊(duì)內(nèi)部的溝通和團(tuán)隊(duì)合作上。一支強(qiáng)大的部隊(duì)必須是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體，只有團(tuán)隊(duì)合作才能夠發(fā)揮各種優(yōu)勢(shì)，完成各項(xiàng)任務(wù)。因此，在我們的部隊(duì)中，我們注重加強(qiáng)官兵之間的溝通，通過交流和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和戰(zhàn)友情誼。在訓(xùn)練中，我們會(huì)組織各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)官兵之間的默契和配合能力。在嚴(yán)管理的影響下，部隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了顯著提升。
第五段：加強(qiáng)考核，激勵(lì)潛力
嚴(yán)管理也要求對(duì)官兵進(jìn)行科學(xué)的考核，以激發(fā)他們的潛力和積極性。在我們的部隊(duì)中，我們注重對(duì)官兵的個(gè)人表現(xiàn)進(jìn)行考核，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。同時(shí)，我們也會(huì)注重對(duì)官兵的激勵(lì)，通過評(píng)選表彰優(yōu)秀個(gè)人，激勵(lì)他們努力工作，取得更好的成績(jī)。在這種激勵(lì)機(jī)制下，每名官兵都感到自己的努力和奉獻(xiàn)被認(rèn)可和肯定，從而更加積極地投入到各項(xiàng)任務(wù)中。
結(jié)論
經(jīng)過多年的實(shí)踐，我深切體會(huì)到了嚴(yán)管理的重要性。嚴(yán)格的管理要求和制度能夠帶來許多好處，包括加強(qiáng)紀(jì)律、提高綜合素質(zhì)、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和激勵(lì)潛力。只有通過嚴(yán)格的管理，我們的部隊(duì)才能確保戰(zhàn)斗力的提升，完成各項(xiàng)任務(wù)。作為一名官兵，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和踐行嚴(yán)管理的要求，為部隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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