在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，心得體會(huì)是幫助我們發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和不足的重要途徑。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以從個(gè)人感受、觀察、思考等方面展開(kāi)敘述。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇一
近年來(lái)，隨著課程改革的不斷深入，學(xué)生的寫(xiě)作水平得到了進(jìn)一步提高，其中寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一種重要途徑。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參加了各種寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，并取得了一些收獲和心得體會(huì)。
首先，通過(guò)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，我學(xué)到了如何認(rèn)真觀察和思考。在寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)的過(guò)程中，我不僅要回憶和梳理自己的活動(dòng)經(jīng)歷，還需要觀察和思考活動(dòng)中的細(xì)節(jié)。例如，在一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我去參觀了一家大型企業(yè)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我不僅回憶了參觀的過(guò)程，還對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、管理模式等做了一些分析。通過(guò)這樣的觀察和思考，我不僅加深了對(duì)活動(dòng)的理解，也提高了自己的思維能力。
其次，寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)讓我學(xué)會(huì)了如何用文字記錄和表達(dá)。在過(guò)去，我往往記一些零星的活動(dòng)細(xì)節(jié)，卻沒(méi)有意識(shí)到記錄和整理的重要性。而通過(guò)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，我不僅能夠記錄和整理活動(dòng)中的重要信息，還可以通過(guò)文字來(lái)表達(dá)對(duì)活動(dòng)的想法和感受。例如，在一次社團(tuán)活動(dòng)中，我寫(xiě)了一個(gè)關(guān)于如何提高團(tuán)隊(duì)合作能力的總結(jié)。在寫(xiě)作過(guò)程中，我通過(guò)分析活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作情況，提出了一些建議，并用文字生動(dòng)地表達(dá)了自己對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和思考。
另外，寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)也教會(huì)了我如何反思和改進(jìn)。在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中，我不僅要回顧和評(píng)價(jià)過(guò)去的活動(dòng)經(jīng)歷，還要反思自己的不足和不足，并提出改進(jìn)的方向和建議。比如，在一次校運(yùn)會(huì)的總結(jié)中，我明確指出了自己在比賽中的不足之處，并提出了在下一次比賽中應(yīng)該注意的方面。通過(guò)這樣的反思和改進(jìn)，我能夠不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
最后，寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)也讓我意識(shí)到交流和分享的重要性。通過(guò)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，我不僅可以和他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，還可以從他人的總結(jié)中獲得啟發(fā)和借鑒。例如，我曾經(jīng)讀過(guò)一位同學(xué)寫(xiě)的一個(gè)關(guān)于如何提高演講能力的活動(dòng)總結(jié)。通過(guò)閱讀這篇總結(jié)，我深刻理解了演講技巧和演講的重要性，并從中得到了一些有益的啟發(fā)。
通過(guò)這段時(shí)間的寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，我收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)認(rèn)真觀察和思考，我學(xué)會(huì)了如何更深入地理解一個(gè)活動(dòng)；通過(guò)記錄和表達(dá)，我提高了自己的寫(xiě)作水平；通過(guò)反思和改進(jìn)，我不斷提高了自己的能力；通過(guò)交流和分享，我從他人中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和啟示?？偟膩?lái)說(shuō)，寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)不僅幫助我提高了綜合素質(zhì)和寫(xiě)作能力，更加讓我對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力參加更多的寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，并不斷提升自己。
四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇二
每當(dāng)寫(xiě)完一篇活動(dòng)總結(jié)，我總是能夠不由自主地陷入一種愉悅的心情?；顒?dòng)總結(jié)不僅是對(duì)所參與活動(dòng)的回顧和總結(jié)，也是一次對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)和自我反思。通過(guò)這一過(guò)程，我對(duì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與感受逐漸清晰，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，并且在總結(jié)中更好地發(fā)現(xiàn)并解決了問(wèn)題。本文將結(jié)合我個(gè)人經(jīng)歷，總結(jié)出學(xué)習(xí)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)的心得體會(huì)。
首先，寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)需要保持客觀公正。我們不能只看到活動(dòng)的好處，而忽略其中存在的問(wèn)題和不足。通過(guò)客觀公正的觀察和分析，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的問(wèn)題，提出改進(jìn)的意見(jiàn)。例如，一次我參與的班級(jí)活動(dòng)出現(xiàn)了組織失誤，導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)展緩慢。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我既贊揚(yáng)了活動(dòng)中緊張有序的氣氛，也提出了組織上的不足之處，如要合理安排時(shí)間、明確分工等，以便下次活動(dòng)更加順利。
其次，寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)需要結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和感受。通過(guò)個(gè)人參與活動(dòng)所獲得的親身經(jīng)歷與感受，我們能夠?qū)⒊橄蟮睦碚摵蛯?shí)際操作相結(jié)合。例如，一次我參與了一場(chǎng)社團(tuán)的志愿者活動(dòng)，這次活動(dòng)是我第一次擔(dān)任組織者并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。在文中，我詳細(xì)地描述了我的角色與責(zé)任，并結(jié)合自己的觀察和體會(huì)，提出了在組織活動(dòng)中值得注意的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這樣的總結(jié)，不僅可以增進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，還能對(duì)其他人提供有價(jià)值的參考。
此外，寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)需要注重實(shí)用性和可操作性?？偨Y(jié)的目的是為了幫助我們更好地理解和把握活動(dòng)，為今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。因此，在總結(jié)中，我們不能只停留在表面的觀點(diǎn)和表述，而應(yīng)注重總結(jié)的實(shí)用性和可操作性。例如，在一次大型公益活動(dòng)的總結(jié)中，我提出了臨時(shí)協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系的方法和技巧。這些方法和技巧可以被其他組織者參考和借鑒，以克服團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
最后，寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)需要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性。總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，杜絕廢話和冗長(zhǎng)的敘述。同時(shí)，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性也是一項(xiàng)重要的要求。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一篇活動(dòng)總結(jié)中，對(duì)某次活動(dòng)的支持者表示了感謝。通過(guò)精確地描述這位支持者給予我們的幫助和鼓勵(lì)，使文章更具可信度，也更能夠得到讀者的認(rèn)可。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)需要我們的觀察力、反思力和表達(dá)力的全面發(fā)展。通過(guò)對(duì)活動(dòng)的客觀公正的觀察、結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和感受、注重總結(jié)的實(shí)用性和可操作性以及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性等方面的綜合能力，我們才能寫(xiě)出一篇全面而具體的活動(dòng)總結(jié)。這種能力的培養(yǎng)不僅對(duì)于參與活動(dòng)總結(jié)的個(gè)人有好處，也有助于增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織管理的效果，從而更好地推動(dòng)活動(dòng)的發(fā)展和實(shí)施。
四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇三
中國(guó)歷史悠久而豐富，其中包括了許多人物、事件以及理念?！妒酚洝?、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》和《后漢書(shū)》被稱為中國(guó)古代的“四大史書(shū)”，記錄了這些歷史的發(fā)展過(guò)程和演變。近日，我參加了一次以“四史學(xué)習(xí)研討”為主題的活動(dòng)，獲得了許多收獲和啟示。
第二段：學(xué)習(xí)《史記》的體會(huì)
《史記》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)它提供了關(guān)于春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢及其后的各種信息。書(shū)中不僅記錄了事件的發(fā)生，還介紹了很多著名人物的生平和功績(jī)。更重要的是，書(shū)中還包含了許多寶貴的歷史記錄和文化遺產(chǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)《史記》，我對(duì)中國(guó)的歷史和文化有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
第三段：學(xué)習(xí)《漢書(shū)》、《三國(guó)志》和《后漢書(shū)》的體會(huì)
《漢書(shū)》、《三國(guó)志》和《后漢書(shū)》中都記錄了大量的歷史事件、著名人物和政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)這些書(shū)籍的過(guò)程也給我?guī)?lái)了很多啟示。尤其是通過(guò)《三國(guó)志》，我了解了著名的三國(guó)歷史及其人物，更深入地了解了其中的思想、文化和價(jià)值觀。比如，書(shū)中記載了著名的“水淹七軍”事件，王雙篡位取代了董卓，這些使我領(lǐng)悟到了時(shí)代的變遷、人性的復(fù)雜與無(wú)常。
第四段：史書(shū)中的歷史價(jià)值
《史記》、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》和《后漢書(shū)》是中國(guó)古代最重要的歷史文獻(xiàn)之一。教育界和歷史學(xué)家們通常把這些書(shū)籍視為研究和了解中國(guó)歷史最重要的參考資料之一。這些書(shū)籍記錄的是中國(guó)古代的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活，代表著中國(guó)古代文化和思想的精華。讀者可以通過(guò)這些書(shū)籍探索人類的歷史和文化底蘊(yùn)。
第五段：對(duì)歷史學(xué)習(xí)的反思
通過(guò)學(xué)習(xí)和研究這些史書(shū)，我更加深入地了解了中國(guó)的歷史和文化，也遇到了許多思考和反思。比如，我發(fā)現(xiàn)歷史往往是被人為的主觀選擇和闡釋，多數(shù)闡釋都是為了流傳這段歷史背后代表的某種思想。這也解釋了中國(guó)歷史上有很多不同的版本和觀點(diǎn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史時(shí)需要謹(jǐn)慎思考,將歷史與人文將思想相互結(jié)合,理性挖掘其中的價(jià)值,并將之運(yùn)用到自己的思考中。
總之，這次學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，是我一次十分有意義的歷史學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我們學(xué)習(xí)了中國(guó)古代歷史的精華，也感受到了歷史發(fā)展的思想和價(jià)值觀念。歷史給我們以已有的思考和經(jīng)驗(yàn)，從數(shù)千年的過(guò)程中尋找到留存下來(lái)的璀璨光芒,這也將為我們的生活和人生提供一個(gè)不可估量的借鑒。
四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇四
近日，我和一些同事參與了四史學(xué)習(xí)研討會(huì)，深入學(xué)習(xí)了《史記》、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》和《后漢書(shū)》等經(jīng)典史書(shū)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到史學(xué)知識(shí)對(duì)于我們的思想實(shí)踐和價(jià)值觀方面的提升有著非常重要的作用。下面，我將從四個(gè)方面總結(jié)我的心得體會(huì)。
首先，認(rèn)清歷史的特點(diǎn)和基本原則。歷史的基本原則是實(shí)事求是，客觀真實(shí)地呈現(xiàn)歷史事實(shí)，這也是史學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)和基礎(chǔ)。在這里，《史記》成為史學(xué)研究的代表性著作。在讀完《史記》之后，我逐漸認(rèn)識(shí)到了史書(shū)所呈現(xiàn)的歷史資料是一種獨(dú)特的文獻(xiàn)形式，它不同于其他文學(xué)作品，更應(yīng)該從客觀性、真實(shí)性的角度考慮。當(dāng)我們對(duì)史書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)和研究時(shí)，也要明確認(rèn)識(shí)到我們的認(rèn)識(shí)是建立在已有的事實(shí)基礎(chǔ)上，并結(jié)合主觀因素進(jìn)行完善或調(diào)整。
其次，深刻理解歷史的內(nèi)涵和價(jià)值。歷史是一個(gè)復(fù)雜而又變幻莫測(cè)的過(guò)程，它既體現(xiàn)了人類社會(huì)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的發(fā)展軌跡，又是人類精神文化的重要載體。在閱讀《漢書(shū)》中的奮發(fā)向上和愛(ài)國(guó)主義情感時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史是我們身邊的文化資源，歷史不僅是我們的身份證，更是我們身上的靈魂注入。我們需要通過(guò)學(xué)習(xí)歷史文化，去發(fā)現(xiàn)我們的情感源頭，和那些不曾告訴別人的故事。
接著，精細(xì)化的研讀史學(xué)文獻(xiàn)?？茖W(xué)研究不僅在于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，更在于回答舊問(wèn)題，這就需要我們進(jìn)行比較深入的研究。通過(guò)精細(xì)化的研讀史學(xué)文獻(xiàn)，我體會(huì)到了“讀書(shū)之道，必先自己了解史學(xué)思想，再看史學(xué)書(shū)籍”的重要性。史學(xué)研究的過(guò)程是一個(gè)不斷深入和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程，一個(gè)可持續(xù)的研究過(guò)程。只有進(jìn)行深入的讀書(shū)，才能讓我們對(duì)史學(xué)研究有更加全面的認(rèn)知，并幫助我們更好地理解歷史和推廣文化。
最后，我們需要融合中國(guó)傳統(tǒng)文化，更好地認(rèn)識(shí)自我和歷史。中國(guó)傳統(tǒng)文化在史學(xué)研究中起到了舉足輕重的作用，古代詩(shī)歌、春秋左傳、《易》等都是值得我們研究的重要文化遺產(chǎn)。閱讀《三國(guó)志》和《后漢書(shū)》的過(guò)程中，我理解到我們需要在日常的學(xué)習(xí)生活中，融合自己的中國(guó)傳統(tǒng)文化，以此幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自我和歷史。這也是在當(dāng)今多元化的文化環(huán)境中維護(hù)民族文化的一種方式。
總而言之，通過(guò)這次四史學(xué)習(xí)研討會(huì)，我深刻體會(huì)到了史學(xué)研究對(duì)于我們的學(xué)習(xí)生活、工作實(shí)踐和人生觀價(jià)值觀提升方面的積極意義。通過(guò)深入認(rèn)知?dú)v史的特點(diǎn)與原則、理解歷史的內(nèi)涵和價(jià)值、精細(xì)化研讀史學(xué)文獻(xiàn)和融合中國(guó)傳統(tǒng)文化，在當(dāng)下不僅應(yīng)該是一種獲取知識(shí)、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，更是一種強(qiáng)化自我認(rèn)知和人生氣質(zhì)的必須具備的方法。
四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇五
近期，隨著國(guó)家歷史教育的重視和加強(qiáng)，四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)在學(xué)校中展開(kāi)，通過(guò)深入學(xué)習(xí)了解四史，激發(fā)了我的歷史興趣，也讓我受益良多。在這次活動(dòng)中，我深刻感受到了歷史對(duì)我們的熏陶和教育，下面我將從四個(gè)方面總結(jié)我對(duì)四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)從理論上鞏固了我對(duì)歷史的基本認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》等著作，我了解了中國(guó)歷史上的重要事件、重要人物和歷史發(fā)展的演變過(guò)程。這些歷史資料使我明白，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，我們的祖先們不僅創(chuàng)造了輝煌的文明，也經(jīng)歷了種種風(fēng)雨和磨煉。了解歷史，尤其是了解我們祖輩的努力與奮斗，對(duì)我們今人是有益的。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我認(rèn)識(shí)到歷史是我們的啟蒙老師，對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活有著深遠(yuǎn)的意義。
其次，四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)提高了我對(duì)歷史的分析和思考能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)對(duì)歷史事件的理解和細(xì)致分析，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度審視歷史中的重要人物和重大事件，提高了我對(duì)事物的思維能力和邏輯思維能力。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我能夠有系統(tǒng)地思考問(wèn)題，全面地把握歷史事件的來(lái)龍去脈，不再盲目從眾，而是能夠獨(dú)立思考。
第三，四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)加深了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解。歷史是一門(mén)綜合性的學(xué)科，不僅與政治、軍事等緊密相關(guān)，更是傳承了我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)習(xí)《史記》、《漢書(shū)》等經(jīng)典著作不僅幫助我加深了對(duì)歷史的了解，還使我更好地了解了我們民族的精神精髓，獲得了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和自豪感。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我對(duì)中國(guó)文化的傳承與發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)于塑造我自己的人生態(tài)度與價(jià)值觀也產(chǎn)生了積極的影響。
最后，四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)培養(yǎng)了我對(duì)歷史的情感和責(zé)任感。學(xué)習(xí)歷史不僅是對(duì)過(guò)去的回顧，更是對(duì)當(dāng)下和未來(lái)的思考。通過(guò)了解歷史，我認(rèn)識(shí)到歷史是一個(gè)巨大而獨(dú)特的財(cái)富，我們要珍惜它，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我也體會(huì)到歷史的重要性與責(zé)任感。歷史的演進(jìn)和未來(lái)的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)歷史更加激勵(lì)我積極進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)給我留下了深刻的印象，同時(shí)也讓我從不同的角度重新認(rèn)識(shí)到了歷史的重要性和意義。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研討，我在歷史方面收獲頗多，不僅對(duì)歷史有了更深入的認(rèn)識(shí)，也提升了自己的思辨能力和責(zé)任心。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這次學(xué)習(xí)研討活動(dòng)的收獲將伴隨著我不斷成長(zhǎng)。歷史是我們民族的記憶，同時(shí)也是我們未來(lái)的指南針，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)歷史，傳承歷史文化，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇六
隨著中國(guó)發(fā)展日新月異，對(duì)歷史文化的重視和學(xué)習(xí)愈發(fā)凸顯。為進(jìn)一步加深對(duì)中國(guó)歷史的了解，我參加了一次四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。通過(guò)參與活動(dòng)并與他人的討論交流，我在這次活動(dòng)中獲得了很多收獲，使我對(duì)中國(guó)的歷史文化有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)。以下是我從這次活動(dòng)中得到的心得體會(huì)。
首先，在這次活動(dòng)中，我深刻意識(shí)到了歷史的重要性。歷史不僅是我們過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是我們未來(lái)發(fā)展的參照。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠了解人類社會(huì)的發(fā)展軌跡，明確社會(huì)的規(guī)律和變革的原因，從而更好地指導(dǎo)我們的行為。這次活動(dòng)中，我對(duì)中國(guó)歷史的起源、演變和重要事件有了更深入的了解。例如，我了解到先秦時(shí)期眾多思想家的理論，如孔子的儒家思想、老子的道家思想等，以及他們對(duì)中國(guó)文化和社會(huì)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。通過(guò)學(xué)習(xí)這些歷史，我認(rèn)識(shí)到了歷史對(duì)于我們個(gè)人和社會(huì)的重要性，并深感自己的責(zé)任和使命。
其次，通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)中國(guó)古代文化的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。中國(guó)古代文化是中華民族燦爛歷史的一個(gè)瑰寶，積淀著豐富多樣的價(jià)值觀和智慧。在學(xué)習(xí)中國(guó)歷史的過(guò)程中，我了解到了中國(guó)古代文化的傳承和發(fā)揚(yáng)的重要性。例如，中國(guó)古代文化中的“家國(guó)情懷”和“仁義禮智信”等核心價(jià)值觀，為中華民族的持續(xù)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供了重要的精神支持。通過(guò)學(xué)習(xí)這些文化，我深刻認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化的珍貴之處，更加珍惜和保護(hù)我們的文化遺產(chǎn)。
第三，這次活動(dòng)中的研討讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每個(gè)人對(duì)歷史的理解和認(rèn)識(shí)都不盡相同，通過(guò)和其他成員的討論交流，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的觀點(diǎn)都有其獨(dú)特的價(jià)值。在討論過(guò)程中，我們互相啟發(fā)，相互補(bǔ)充，從而形成了更加全面和準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。通過(guò)與其他成員的合作，我對(duì)歷史背后的深層邏輯和內(nèi)在聯(lián)系有了更深入的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升了自己的歷史素養(yǎng)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也鍛煉了我的溝通和合作能力，提高了我在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作水平。
第四，這次活動(dòng)也激發(fā)了我對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)參與討論和研究，我發(fā)現(xiàn)歷史并不是一本枯燥的教科書(shū)，而是一個(gè)充滿生氣和智慧的領(lǐng)域。通過(guò)深入了解歷史，我能夠感受到歷史人物的不同思想和智慧，深入了解他們背后的故事和價(jià)值觀。歷史的學(xué)習(xí)讓我感受到了人類的偉大和智慧的博大。這種學(xué)習(xí)的興趣和熱情讓我更加愿意深入研究和了解歷史，為我未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯打下了良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，通過(guò)參與四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了歷史的重要性和價(jià)值，對(duì)中國(guó)古代文化的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，并激發(fā)了我對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣。這次活動(dòng)不僅豐富了我的歷史知識(shí)，也培養(yǎng)了我的合作和分析能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)歷史學(xué)習(xí)的熱情，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，為推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇七
近年來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，習(xí)近平總書(shū)記提出了“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)指明了方向。為更好地貫徹習(xí)近平總書(shū)記的重要指示精神，我所在單位開(kāi)展了一系列的四史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了歷史的重要性和對(duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，并認(rèn)識(shí)到自我教育是每個(gè)公民的責(zé)任。以下是我對(duì)于這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的一些心得體會(huì)。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我更加深入地了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大初心和使命。黨的初心是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，這一初心是我們黨在新的歷史條件下的使命所在。中國(guó)共產(chǎn)黨從成立伊始就立下“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的宏愿，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏愿，黨經(jīng)歷了殘酷的斗爭(zhēng)和犧牲。學(xué)習(xí)黨史，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史事件和先輩們的英雄事跡，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，并將其轉(zhuǎn)化為今后自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和工作激情。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)史，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了中華民族的千年輝煌和偉大復(fù)興的歷史使命。中華民族擁有悠久的歷史和燦爛的文明，文化的繁榮曾經(jīng)是世界的矚目。然而，在近幾百年的歷史中，中國(guó)遭受了外來(lái)侵略和內(nèi)亂的痛苦，我們的國(guó)家和民族陷入了危機(jī)之中。如今，隨著社會(huì)主義建設(shè)的不斷發(fā)展和壯大，中華民族的偉大復(fù)興也逐漸逼近。我們每個(gè)人都要將個(gè)人的命運(yùn)同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
再次，通過(guò)學(xué)習(xí)紅色史，我深刻感受到了中國(guó)人民解放軍的光榮傳統(tǒng)和偉大建功。紅軍長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史事件，都展現(xiàn)了中國(guó)人民解放軍英勇奮進(jìn)、不怕?tīng)奚木?。這些英雄的事跡激勵(lì)著我們前赴后繼，為了共產(chǎn)主義的理想和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。學(xué)習(xí)紅色史，我們要學(xué)習(xí)英雄事跡，弘揚(yáng)紅軍精神，傳承解放軍的光榮傳統(tǒng)，并把這種崇高的精神和品質(zhì)體現(xiàn)在今后的工作和生活中。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了我國(guó)改革開(kāi)放的偉大歷程和取得的巨大成就。改革開(kāi)放是黨和人民的偉大創(chuàng)舉，開(kāi)啟了中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代。改革開(kāi)放使得中國(guó)從一個(gè)貧窮落后的社會(huì)主義國(guó)家，發(fā)展成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體。學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史，我們要認(rèn)真總結(jié)改革開(kāi)放的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)化自主創(chuàng)新的能力，繼續(xù)推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷向前發(fā)展，為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興。
通過(guò)這次四史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，也明確了自我教育的重要性和使命。作為一名公民，我們要時(shí)刻關(guān)注歷史，學(xué)習(xí)歷史，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和歷史意識(shí)。只有通過(guò)對(duì)歷史的深刻學(xué)習(xí)，我們才能更好地認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就和光明前景，更好地抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。而這樣的力量不僅僅是個(gè)人的，更是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。只有通過(guò)自我教育，我們才能提高自身的綜合素質(zhì)，發(fā)揮個(gè)人的潛能，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。讓我們從學(xué)習(xí)四史的教育活動(dòng)中汲取力量，繼續(xù)奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力！
四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇八
學(xué)習(xí)寫(xiě)活動(dòng)是一種提高寫(xiě)作能力的有效方式，通過(guò)參與各種寫(xiě)作活動(dòng)，能夠幫助我們拓展思維、培養(yǎng)創(chuàng)造力、提高表達(dá)能力。近期，我參與了一系列的寫(xiě)作活動(dòng)，并在其中收獲了許多心得體會(huì)。下面我將以五段式的結(jié)構(gòu)，分別從開(kāi)頭、承接、探討、總結(jié)和結(jié)尾來(lái)述說(shuō)我的感受和收獲。
在開(kāi)頭部分，我想首先談?wù)勎覅⑴c寫(xiě)作活動(dòng)的初衷和目標(biāo)。剛開(kāi)始時(shí)，我參加寫(xiě)作活動(dòng)的主要目的是為了提高自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。我意識(shí)到，寫(xiě)作是一門(mén)需要不斷磨練和積累的技巧，只有通過(guò)不斷地練習(xí)和參與寫(xiě)作活動(dòng)，才能提高自己的寫(xiě)作水平。因此，我積極參與各種寫(xiě)作活動(dòng)，包括作文比賽、寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)、寫(xiě)作挑戰(zhàn)等。
在承接部分，我將詳細(xì)介紹我參與的一些寫(xiě)作活動(dòng)和我在其中取得的成績(jī)和收獲。首先是一次作文比賽，這次比賽的主題是“家鄉(xiāng)的變化”。我通過(guò)調(diào)查、拍攝和采訪了家鄉(xiāng)的一些改變，并將這些信息進(jìn)行整理，最終寫(xiě)出了一篇有關(guān)家鄉(xiāng)變化的作文。在參與這次比賽的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何利用多種信息來(lái)源，通過(guò)觀察和調(diào)研的方式，寫(xiě)出具有說(shuō)服力和表達(dá)力的作品。另外，我也參加了一個(gè)寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)，每周都會(huì)給我們布置一些寫(xiě)作任務(wù)，如寫(xiě)日記、寫(xiě)描述文章、寫(xiě)議論文等。通過(guò)這些訓(xùn)練，我逐漸培養(yǎng)了良好的寫(xiě)作習(xí)慣，并提高了自己的寫(xiě)作能力。
在探討部分，我將深入分析寫(xiě)作活動(dòng)對(duì)我們的意義和作用。首先，通過(guò)參與各種寫(xiě)作活動(dòng)，我們可以拓展思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力。寫(xiě)作活動(dòng)要求我們從各個(gè)角度去思考問(wèn)題，提高我們的邏輯思維和推理能力。其次，寫(xiě)作活動(dòng)可以提高我們的表達(dá)能力。通過(guò)不斷的寫(xiě)作訓(xùn)練，我們能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，提高語(yǔ)言組織能力和文字表達(dá)能力。最后，寫(xiě)作活動(dòng)可以提高我們的文化素養(yǎng)和閱讀能力。通過(guò)參與寫(xiě)作活動(dòng)，我們需要閱讀大量的文獻(xiàn)資料，了解各種信息，從而豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和理解能力。
在總結(jié)部分，我將回顧我在寫(xiě)作活動(dòng)中取得的成績(jī)，并總結(jié)我所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作需要堅(jiān)持和毅力。在寫(xiě)作過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到困難和瓶頸，需要耐心地思考和嘗試。其次，我意識(shí)到寫(xiě)作是一個(gè)跨學(xué)科的過(guò)程，需要我們有廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備和全面的思維能力。最后，我認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程，需要我們有創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)也需要不斷地反思和修改。
在結(jié)尾部分，我將總結(jié)我對(duì)學(xué)習(xí)寫(xiě)活動(dòng)的心得體會(huì)。通過(guò)參與寫(xiě)作活動(dòng)，我提高了自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力，拓展了思維，培養(yǎng)了創(chuàng)造力，提高了表達(dá)能力，提升了文化素養(yǎng)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，通過(guò)不斷地參與寫(xiě)作活動(dòng)，我們一定能夠在寫(xiě)作道路上不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
總之，學(xué)習(xí)寫(xiě)活動(dòng)是提高寫(xiě)作能力的有效方式，參與各種寫(xiě)作活動(dòng)可以幫助我們拓展思維、培養(yǎng)創(chuàng)造力、提高表達(dá)能力。通過(guò)參與各種寫(xiě)作活動(dòng)，我們能夠?qū)W會(huì)如何利用多種信息來(lái)源，提高邏輯思維和推理能力，提高語(yǔ)言組織能力和文字表達(dá)能力，豐富知識(shí)儲(chǔ)備和理解能力。只要我們堅(jiān)持努力，不斷參與寫(xiě)作活動(dòng)，相信我們一定能夠在寫(xiě)作道路上取得更好的成績(jī)。
四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇九
本次活動(dòng)通過(guò)兩位老師的常態(tài)課讓大家從中吸取了一些好的教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn)，也讓我們看到了教學(xué)中存在的問(wèn)題，并找出問(wèn)題、解決問(wèn)題。對(duì)我們小學(xué)低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)有很大的幫助。
聽(tīng)了兩位老師的課給了我很大的啟發(fā)，教師課堂上一些巧妙的語(yǔ)言，都會(huì)帶來(lái)不一樣的效果，要上好一堂低年級(jí)的課更要注重細(xì)節(jié)，注重語(yǔ)言的藝術(shù)，當(dāng)然對(duì)于課堂上的生成，老師的處理更為重要。下面我就三點(diǎn)談?wù)勈斋@。
一、巧妙語(yǔ)言規(guī)范課堂習(xí)慣
孫老師的課給了我們很多意想不到的方法，而這些好的方法就在于課堂上的不經(jīng)意間的語(yǔ)言。如：“老師找舉手最端正的.同學(xué)回答”用這樣巧妙的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)學(xué)生端正舉手的好習(xí)慣?！巴馑鸢傅恼?qǐng)坐直”而在我的課堂上可能會(huì)說(shuō)“同意她答案的請(qǐng)舉手”但這樣對(duì)孩子養(yǎng)成習(xí)慣沒(méi)有任何幫助，孫老師用這樣的方法來(lái)規(guī)范學(xué)生的課堂常規(guī)，既不生硬也收到了好的效果。對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言也十分的豐富，在我的教學(xué)中往往都忽略了課堂語(yǔ)言的巧妙運(yùn)用，而對(duì)于低年級(jí)教學(xué)是很重要的。
二、旋律線、手勢(shì)在音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
對(duì)于低年級(jí)音樂(lè)學(xué)習(xí)中有太多時(shí)候?qū)W生不能正確把握音高變化，這時(shí)用小手劃旋律線的方法是最好用的，可以給學(xué)生一個(gè)暗示、一個(gè)提醒，對(duì)孩子們準(zhǔn)確演唱歌曲很有幫助。孫老師在一些手勢(shì)、動(dòng)作上的運(yùn)用也十分巧妙，如：當(dāng)學(xué)生唱到“高高的興安嶺一片大森林”時(shí)，音高節(jié)奏不夠準(zhǔn)確時(shí)，巧妙的用動(dòng)作讓學(xué)生感受到高高的、一片大森林的感覺(jué)，配合動(dòng)作，學(xué)生演唱的很不錯(cuò)。所以說(shuō)旋律線、手勢(shì)在音樂(lè)教學(xué)中是很有效的。
三、充分的聆聽(tīng)歌曲
我們都知道低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲最有效的方法就是多聽(tīng)，但我往往為每一遍給學(xué)生提什么要求而糾結(jié)。而在李老師的課堂上讓我看到了讓學(xué)生聽(tīng)歌曲有很多很多的方法。李老師運(yùn)用律動(dòng)的方法、男生拍手女生表演、女生加油男生表演的方法讓學(xué)生不斷的沉浸在歌曲當(dāng)中，既充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，也充分的聆聽(tīng)了歌曲，為后面的演唱奠定了基礎(chǔ)，所以在學(xué)生第一遍開(kāi)口唱時(shí)，給了再坐老師一個(gè)小小的“震驚”，讓我們看到了多聽(tīng)的效果。
雖然這次活動(dòng)只有短短的一上午，但聽(tīng)了兩節(jié)課，通過(guò)大家積極、熱烈的研討，讓我受益匪淺。也會(huì)將吸取的好方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中去，不斷的提高自己的教學(xué)水平。
四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十
最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行。何為四史，就是黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史。***總書(shū)記指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學(xué)習(xí)就是武裝頭腦的重要方式。
以史鑒今，歷史是我們的寶貴財(cái)富。不論是基層干部還是領(lǐng)導(dǎo)干部，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的基本只是都應(yīng)該具備，不讀點(diǎn)歷史，不了解中國(guó)歷史，不知道歷史和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是很難治理好社區(qū)、社會(huì)乃至國(guó)家的。比如“香港問(wèn)題”就是非常典型的歷史教育問(wèn)題，為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的**正是因?yàn)闅v史教育的偏頗，缺乏正確的歷史觀才導(dǎo)致的。我們要學(xué)會(huì)從歷史看當(dāng)下，從歷史中吸取養(yǎng)分，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展和社會(huì)興亡的規(guī)律，這樣才能更加自覺(jué)、更加緊迫地做好我們自己的工作。
歷史教育能夠在學(xué)習(xí)自己國(guó)家的歷史時(shí)，讓人們從民族、文化的角度，建立對(duì)民族、國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感，提升“四個(gè)自信”的同時(shí)，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。還能讓我們從不同角度去看待問(wèn)題，通過(guò)思辨建立分析、判斷能力，作為正確價(jià)值觀的基礎(chǔ)。
“四史”教育不同學(xué)學(xué)校里的歷史課，他更加注重政治性，必須把堅(jiān)持正確的政治方向放在第一位，通過(guò)講述中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)面臨的各種外來(lái)侵略、民族掠奪，所有共產(chǎn)黨員團(tuán)結(jié)一致帶領(lǐng)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立、實(shí)現(xiàn)人民解放和民族偉大復(fù)興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設(shè)史，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說(shuō)明了我們?yōu)槭裁磿?huì)選擇社會(huì)主義這條道路。只有在堅(jiān)持政治正確的前提下，才能夠保持社會(huì)和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。
在和平年代，“四史教育”可謂是一場(chǎng)及時(shí)雨，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺(jué)得身上的使命和擔(dān)當(dāng)越發(fā)沉重，才能更好地履行我們的使命。
四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。
一、思想方面
進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后，學(xué)生思想波動(dòng)較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對(duì)這一情況，我多觀察，多了解，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的“好感”。平時(shí)，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。
二、常規(guī)管理方面
我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估。主要是從早自習(xí)開(kāi)始，到下午離校這一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估。主要是積分制，一個(gè)月一總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時(shí)間，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況，真正做到有序而不亂。
四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
在本次“學(xué)黨史、讀經(jīng)典”活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)再次深入學(xué)習(xí)我黨的光輝歷史以及偉大的思想，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次思想上的提升，也是一次精神上的鼓勵(lì)。遙想自己06年入黨時(shí)的一句句誓言，回首這幾年一路走來(lái)的艱辛歷程，感慨良多。每當(dāng)遇到困難，停滯不前;每當(dāng)遇到挫折，倍受打擊;每當(dāng)遇到困惑，躊躇不定時(shí)，都是共產(chǎn)黨員的信念激勵(lì)著我，促使我明確目標(biāo)、奮發(fā)向上、腳踏實(shí)地、一路前行。
從最初的毛澤東思想、鄧小平理論到后來(lái)的“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，我黨走出了一條有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，共產(chǎn)黨員們始終走在了改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿，以昂揚(yáng)的斗志，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。我們要通過(guò)深入學(xué)習(xí)我黨的先進(jìn)思想和光輝歷史，以史為鑒，在黨的歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和前進(jìn)的動(dòng)力，才能更好的指導(dǎo)現(xiàn)在的工作，完成一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的的使命。
目前的國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，我黨要想長(zhǎng)期執(zhí)政，使中華民族長(zhǎng)盛不衰，必須從各個(gè)時(shí)期的我黨歷史中，汲取成果的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，為黨和人民的事業(yè)不斷前進(jìn)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們首先要牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，牢記我黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。其次，我們要時(shí)刻牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，沿著正確的方向一路前行。
儒家傳統(tǒng)思想中有“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”的思想，可見(jiàn)端正思想，提高自己的修養(yǎng)，才能最終天下太平。所以我們首先應(yīng)該做好自己，提高自身的思想覺(jué)悟和各方面的能力。當(dāng)前的社會(huì)存在各種各樣的問(wèn)題，作為我輩年輕一代、尤其是一名共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，首先要堅(jiān)定社會(huì)主義的信念，做好自己的本職工作，不要輕易被其他腐朽、落后的思想所左右。
其次要吃苦耐勞，不畏艱辛，發(fā)揚(yáng)老一輩革命軍的光榮傳統(tǒng)，全身心投入到工作中去。最后，時(shí)刻以積極地態(tài)度面對(duì)生活和工作中遇到的重重困難，抱有必勝的信心，迎難而上，克己奉公，全身心投入到科研工作中去，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會(huì)造福。在努力做好自己的同時(shí)，慢慢考慮去間接影響周圍的人，使得大家都抱有積極向上的心態(tài)，投入到生活和工作中去。
四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
為貫徹落實(shí)黨的xx屆五中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和市委九屆九次全會(huì)精神，按照區(qū)委一屆五次全會(huì)部署要求，提出20xx年工作要點(diǎn)。
一、指導(dǎo)思想和主要任務(wù)
充分體現(xiàn)新區(qū)速度、新區(qū)質(zhì)量、新區(qū)效益;廣大干部群眾必須把思想認(rèn)識(shí)行動(dòng)高度統(tǒng)一到中央和市區(qū)委的決策部署上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，凝心聚力，扎實(shí)工作，為加快推進(jìn)濱海新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放做出新的貢獻(xiàn)，以優(yōu)異成績(jī)迎接中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年。
全年工作的指導(dǎo)思想和總體要求是：全面貫徹黨的xx大和xx屆五中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照對(duì)天津工作和濱海新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放一系列重要指示精神，落實(shí)市委九屆九次全會(huì)提出的“調(diào)結(jié)構(gòu)、增活力、上水平”的總體要求，認(rèn)清形勢(shì)、堅(jiān)定信心、明確任務(wù)，不畏艱難、不懈努力、不斷超越，力促塘沽經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、城市建設(shè)不斷提速、社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步、人民生活更加幸福，努力成為濱海新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放的排頭兵。
全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)是：生產(chǎn)總值同比增長(zhǎng)22%，達(dá)到430億元;財(cái)政收入增長(zhǎng)25%，達(dá)到100億元;固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)20%，達(dá)到1320億元。城市人均可支配收入與農(nóng)村人均現(xiàn)金收入分別增長(zhǎng)12%以上。
二、千方百計(jì)確保經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展
完善經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。以加快轉(zhuǎn)變
經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，不斷完善經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。著眼于構(gòu)筑現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，大力發(fā)展現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和都市型漁農(nóng)業(yè)，做大做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。充分發(fā)揮大項(xiàng)目好項(xiàng)目、總部經(jīng)濟(jì)和科技型中小企業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“助推引擎”作用，全力打造園區(qū)經(jīng)濟(jì)、街道經(jīng)濟(jì)與城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)三大發(fā)展平臺(tái)。豐富融資手段，拓展融資渠道，化解債務(wù)問(wèn)題，提高財(cái)政資金使用效益。組織實(shí)施塘沽“”規(guī)劃，為開(kāi)展各項(xiàng)工作提供理論指導(dǎo)和政策依據(jù)。
推進(jìn)重點(diǎn)區(qū)域開(kāi)發(fā)建設(shè)，壯大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群。加快建設(shè)速度，創(chuàng)新開(kāi)發(fā)模式，改善服務(wù)環(huán)境，全力發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展。臨港工業(yè)區(qū)完成固定資產(chǎn)投資400億元，完成圍海造陸、開(kāi)挖深水航道、建設(shè)碼頭泊位等任務(wù)，建成大機(jī)車、大船舶、大糧油等重大項(xiàng)目。中心商務(wù)區(qū)完成固定資產(chǎn)投資210億元，項(xiàng)目開(kāi)工總面積達(dá)到1000萬(wàn)平方米，竣工面積100萬(wàn)平方米;按進(jìn)度完成響螺灣商務(wù)區(qū)、于家堡金融區(qū)樓宇建設(shè)任務(wù)。海洋高新區(qū)實(shí)現(xiàn)增加值181億元，增長(zhǎng)25%;固定資產(chǎn)投資43.5億元，增長(zhǎng)30%。加快中海油天津研發(fā)產(chǎn)業(yè)基地、奧特萊斯等13個(gè)在建或擬開(kāi)工項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)落實(shí)在談重點(diǎn)項(xiàng)目;集中完成一批市政工程建設(shè)，提升基礎(chǔ)設(shè)施配套水平。
北塘經(jīng)濟(jì)區(qū)強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、工程項(xiàng)目建設(shè)、工程建設(shè)組織與項(xiàng)目建設(shè)管理;推動(dòng)在談項(xiàng)目早簽約，簽約重大項(xiàng)目早注冊(cè)，注冊(cè)項(xiàng)目早開(kāi)工;中小企業(yè)總部基地開(kāi)始運(yùn)營(yíng)，北塘小鎮(zhèn)旅游項(xiàng)目開(kāi)張納客。
加快街鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，夯實(shí)強(qiáng)街強(qiáng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)。以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為支撐，以都市型工業(yè)為基礎(chǔ)，以生態(tài)休閑和農(nóng)業(yè)為特色，大力發(fā)展街鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，完善扶持政策，集中優(yōu)勢(shì)資源，引進(jìn)和發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)。全力發(fā)展總部經(jīng)濟(jì)，發(fā)揮稅收貢獻(xiàn)效應(yīng);強(qiáng)力發(fā)展樓宇經(jīng)濟(jì)，力爭(zhēng)打造一批“億元樓”。盤(pán)活海洋高新區(qū)街鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)園資源，拓展街鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間。充分發(fā)揮街道經(jīng)濟(jì)服務(wù)中心作用，加強(qiáng)對(duì)街道經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，提高招商引資服務(wù)水平。強(qiáng)化街道財(cái)政所和稅務(wù)稽征處職能，做好協(xié)稅護(hù)稅工作。 緊抓重大項(xiàng)目建設(shè)，提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。充分發(fā)揮重大項(xiàng)目的龍頭帶動(dòng)作用，提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可持續(xù)性。加快推進(jìn)全市重大工業(yè)項(xiàng)目、重大服務(wù)業(yè)項(xiàng)目和區(qū)縣重大項(xiàng)目建設(shè)。力爭(zhēng)一批大項(xiàng)目好項(xiàng)目盡快竣工投產(chǎn)。積極引進(jìn)高水平先進(jìn)制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)項(xiàng)目。加大項(xiàng)目投資向民生領(lǐng)域傾斜，建設(shè)維護(hù)好一批便民利民的精品示范項(xiàng)目。
扶持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)活力。加強(qiáng)對(duì)民營(yíng)
中小企業(yè)的政策引導(dǎo)與資金扶持。實(shí)施市場(chǎng)公平準(zhǔn)入政策，進(jìn)一步放開(kāi)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域。充分發(fā)揮民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的就業(yè)吸納作用。支持民營(yíng)企業(yè)向?qū)?、精、特、新、?qiáng)方向發(fā)展。發(fā)揮中小企業(yè)園的集聚效應(yīng)，依托龍頭企業(yè)，打造優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈。實(shí)施民營(yíng)企業(yè)品牌發(fā)展戰(zhàn)略，吸納國(guó)內(nèi)知名民企落戶。引導(dǎo)民營(yíng)企業(yè)家科學(xué)治理、合法經(jīng)營(yíng)、履行社會(huì)責(zé)任，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。建立健全以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系。提高區(qū)域自主創(chuàng)新能力，加快科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。貫徹科技“小巨人”成長(zhǎng)計(jì)劃，支持科技型中小企業(yè)發(fā)展。探索建立科技融資平臺(tái)，鼓勵(lì)企業(yè)加大研發(fā)投入，形成多元化科技投入模式。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，提升專利創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理水平。加強(qiáng)科普陣地建設(shè)，提高全民科學(xué)素質(zhì)，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的社會(huì)氛圍。
三、堅(jiān)定不移深化改革擴(kuò)大開(kāi)放
推進(jìn)管理體制改革，提高行政審批效率。認(rèn)真做好體制改革后續(xù)工作，細(xì)化事權(quán)劃分，理順部門(mén)關(guān)系，提高運(yùn)作效率。深化審批制度改革，減少工作程序、簡(jiǎn)化辦事流程。不斷完善公共服務(wù)監(jiān)管體系，推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化。繼續(xù)提升行政許可服務(wù)中心服務(wù)水平。
深化重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，推動(dòng)體制機(jī)制創(chuàng)新。以新區(qū)行政管理體制改革為契機(jī)，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，使體制機(jī)制創(chuàng)新不斷向深度推進(jìn)、向廣度拓展。搞好農(nóng)村城市化土地改革試點(diǎn)，提高土地利用效益，保證開(kāi)發(fā)建設(shè)用地需要。深化國(guó)有企業(yè)改革，探索國(guó)有資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)監(jiān)管新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)保值增值目標(biāo)。完善社會(huì)管理體制，探索社會(huì)管理新模式，形成科學(xué)有效的利益協(xié)調(diào)、訴求表達(dá)、矛盾調(diào)處與權(quán)益保障機(jī)制。
加強(qiáng)對(duì)外交流合作，提高對(duì)外開(kāi)放水平。進(jìn)一步加深與新區(qū)各功能區(qū)之間的交流合作，實(shí)現(xiàn)資源共享、功能互補(bǔ)、產(chǎn)業(yè)錯(cuò)位發(fā)展。積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，提高消化吸收和再創(chuàng)新能力。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化投資環(huán)境，拓寬招商引資渠道，提高利用外資水平。堅(jiān)持實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，扭轉(zhuǎn)出口增長(zhǎng)乏力的局面。深入開(kāi)展與國(guó)內(nèi)外友好城市在經(jīng)濟(jì)、文化等方面的交流合作，進(jìn)一步擴(kuò)大濱海新區(qū)及塘沽的知名度和影響力。
四、集中力量提升城市環(huán)境面貌
橫向到邊”的規(guī)劃編制體系。修編于家堡9地塊詳規(guī)，編制塘沽產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大沽地區(qū)等控規(guī)。推行規(guī)劃方案征集招標(biāo)制度、專家評(píng)審制度，不斷完備國(guó)內(nèi)外專家?guī)?、頂?jí)設(shè)計(jì)單位和設(shè)計(jì)師信息庫(kù)。建立塘沽生態(tài)城市規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)體系。做好土地利用總體規(guī)劃修編、城市地籍調(diào)查等工作。加強(qiáng)土地資源儲(chǔ)備和管理，優(yōu)化土地利用結(jié)構(gòu)，節(jié)約利用土地資源，處置清理閑置土地。
強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增強(qiáng)城區(qū)載體功能。積極參與濱海新區(qū)重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，配合做好海河隧道、海濱大道、津秦高鐵、京津城際高鐵延長(zhǎng)線、于家堡中心站等重點(diǎn)工程建設(shè)。加強(qiáng)道路養(yǎng)管工作。整修重點(diǎn)道路和橋梁。加大地下管網(wǎng)改造、維護(hù)、升級(jí)力度。完成西部新城中心橋引河等河道改造整治工程。加強(qiáng)停車場(chǎng)規(guī)劃、建設(shè)、管理，解決“停車難”問(wèn)題。
加強(qiáng)市容環(huán)境綜合整治，打造宜居生態(tài)城區(qū)。加大“三舊”改造力度，提升城鄉(xiāng)環(huán)境面貌。繼續(xù)奮戰(zhàn)三百天，深入開(kāi)展市容環(huán)境綜合整治。提升改造和平路、學(xué)校大街等道路環(huán)境。繼續(xù)實(shí)施無(wú)主管單位房屋維修、舊樓區(qū)綜合整修和“平改坡”等重點(diǎn)工程，整治改造舊小區(qū)。嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境準(zhǔn)入制度，依法加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，提高污水處理率，確保轄區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)。完成道路園林綠化提升改造工程，探索開(kāi)展“植樹(shù)認(rèn)養(yǎng)”活動(dòng)，形成愛(ài)綠護(hù)綠長(zhǎng)效機(jī)制。深化森林公園總體規(guī)劃，加快園內(nèi)游客接待中心及橋梁、道路、碼頭等設(shè)施建設(shè)，力爭(zhēng)早日開(kāi)園納客。 創(chuàng)新城市管理模式，提升城市管理水平。繼續(xù)推進(jìn)城市管理體制改革，整合城市功能，明確權(quán)責(zé)定位，提高城市行政執(zhí)法管理水平。加快網(wǎng)格化城市管理信息系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全地域覆蓋、全時(shí)空監(jiān)督、全過(guò)程管理。建立健全城市應(yīng)急機(jī)制，提高保障公共安全和處置突發(fā)事件的能力。探索建管分離、養(yǎng)管分離模式，構(gòu)筑城市管理標(biāo)準(zhǔn)化體系，制定市政、環(huán)衛(wèi)、園林等管理標(biāo)準(zhǔn)和公用事業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。完善綜合執(zhí)法規(guī)章制度，加強(qiáng)城市動(dòng)態(tài)管理。推動(dòng)城市管理服務(wù)向城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村城市化地區(qū)延伸。
四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
6月9日下午，xx小學(xué)低段語(yǔ)文“學(xué)為中心”課堂轉(zhuǎn)型專題研討活動(dòng)，暨“七校聯(lián)誼”校本教研活動(dòng)在xx學(xué)校舉行。此次活動(dòng)邀請(qǐng)了xx區(qū)研訓(xùn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研員何老師蒞臨指導(dǎo)，來(lái)自xx學(xué)校、xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校、xx小學(xué)、xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx小學(xué)，以及xx區(qū)高照實(shí)驗(yàn)學(xué)校的部分骨干教師前來(lái)參加。
研討會(huì)上，運(yùn)河實(shí)驗(yàn)學(xué)校黃老師首先給大家呈現(xiàn)了一堂集知識(shí)性和趣味性于一體的精彩課堂——二年級(jí)下冊(cè)的《恐龍的滅絕》。黃老師的課堂將一篇科普知識(shí)小品文上出了濃濃的語(yǔ)文味，準(zhǔn)確地將識(shí)字、寫(xiě)字與朗讀這一低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)牢牢把握。黃老師帶著大家走進(jìn)了遙遠(yuǎn)的恐龍世界，了解了龐大的恐龍家族的輝煌歷史，又剖析了恐龍滅絕的原因，并在朗讀中感悟到了文本遣詞造句的精妙所在。
課堂的目標(biāo)定位明確，即教學(xué)生一種閱讀的方法，習(xí)得一種語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生概括的能力。接著，來(lái)自xx區(qū)高照實(shí)驗(yàn)學(xué)校的單老師，帶領(lǐng)大家欣賞了一場(chǎng)精彩的馬戲表演。二年級(jí)下冊(cè)的選讀課文《精彩的.馬戲》一課，單老師從放手讓學(xué)生“選馬戲”到和學(xué)生一起“看馬戲”，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“山羊走鋼絲”這一板塊，教學(xué)環(huán)節(jié)由“扶”到“放”，語(yǔ)言訓(xùn)練層層遞進(jìn)，在單老師幽默風(fēng)趣的情境創(chuàng)設(shè)中，學(xué)生如魚(yú)得水，教學(xué)水到渠成。
課后，兩位上課老師還進(jìn)行了說(shuō)課，針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和此次課堂實(shí)際操作，兩位老師各自發(fā)表了自己的看法。運(yùn)河實(shí)驗(yàn)學(xué)校的沈老師和高照實(shí)驗(yàn)學(xué)校的徐老師分別進(jìn)行了評(píng)課，分別對(duì)于兩堂課談了自己的看法，并提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。最后，xx區(qū)研訓(xùn)中心何老師從課文的朗讀、語(yǔ)感的培養(yǎng)和詞句的教學(xué)兩方面對(duì)兩堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。何老師首先指出，對(duì)于文本的朗讀，應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上，合適地追加朗讀，即要做到朗讀與感悟相結(jié)合；其次，在詞語(yǔ)和句子的教學(xué)中，作為教師應(yīng)該找到文本的語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)的歸類積累和句子的遷移運(yùn)用，方能做到學(xué)以致用，讀寫(xiě)結(jié)合。何老師還提出了今后閱讀教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)，在關(guān)注年段目標(biāo)的基礎(chǔ)上，更要關(guān)注言語(yǔ)的主體，挖掘文本最有特色的地方，以學(xué)習(xí)文本精妙的語(yǔ)言文字。
此次教研活動(dòng)，充分發(fā)揮了共同體骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)了教師同伴互助，共同成長(zhǎng)，也為提高教學(xué)質(zhì)量，為我們今后的教學(xué)指明了方向。
四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
作文一直是令我校師生頭痛的事。在以往的教學(xué)中教師花了大量的心血指導(dǎo)作文，費(fèi)了大量的精力批改作文，可學(xué)生還是怕上作文課，也怕寫(xiě)作文。對(duì)于我校的語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，作文成了語(yǔ)文教師的一大難題，習(xí)作成了學(xué)生望而生畏的作業(yè)。為了讓學(xué)生愛(ài)寫(xiě)作文，寫(xiě)好作文，我們?cè)冻鲈S多努力，但收效不大。面對(duì)作文教學(xué)，語(yǔ)文老師們感到很茫然，不知所措。本學(xué)期，xx小學(xué)語(yǔ)文名師工作室在領(lǐng)銜人張xx老師的領(lǐng)導(dǎo)下提出了小學(xué)中高段語(yǔ)文“寫(xiě)讀結(jié)合”實(shí)踐研究，此項(xiàng)研討活動(dòng)猶如雪中送炭，倍受語(yǔ)文老師們的喜愛(ài)和支持。通過(guò)本學(xué)期的聽(tīng)課、上課、評(píng)課、議課、反思，我看到了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，我們感到很欣慰，現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
一、聽(tīng)研討課，借鑒方法
本學(xué)期，我校工作室學(xué)員分別參加了縣名師工作室在xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)舉行的一系列作文教學(xué)研討活動(dòng)。在實(shí)實(shí)在在的課堂觀摩學(xué)習(xí)中對(duì)中年級(jí)的起步作文教學(xué)，趣味活動(dòng)寫(xiě)讀作文教學(xué)，單元主題作文教學(xué)方法有了一個(gè)從無(wú)到有的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中，還有幸聽(tīng)取了張xx老師的作文講座《xx年版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的作文教學(xué)》和《游戲作文教學(xué)》。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們收獲了作文教學(xué)應(yīng)努力做到兩點(diǎn)：1、減難度（由易到難，低起點(diǎn)，小步子，緩坡度），其中仿寫(xiě)是一個(gè)很好的跳板，只有千篇 一律，才能達(dá)到千篇 一律。我常告訴學(xué)生，作文開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。2、增興趣。（創(chuàng)設(shè)情境，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)。）寫(xiě)作之前語(yǔ)文老師一定要想方設(shè)法讓學(xué)生涌起寫(xiě)作沖動(dòng)，讓學(xué)生們樂(lè)意寫(xiě)，愿意寫(xiě)。有了興趣，學(xué)生表達(dá)的興趣之火極易點(diǎn)燃，樂(lè)于寫(xiě)，其他問(wèn)題的解決就有了希望，有時(shí)還能收獲教學(xué)之外的驚喜。
二、親自實(shí)踐，運(yùn)用提高
老師們只有學(xué)以致用，學(xué)生才能受益匪淺。為了推廣運(yùn)用縣工作室的課題研究《小學(xué)中高段語(yǔ)文“寫(xiě)讀結(jié)合”實(shí)踐研究課題實(shí)施方案》，踐行好課題中提出的習(xí)作素材呈現(xiàn)課；主題閱讀分享課；趣味活動(dòng)寫(xiě)讀課；師生共讀經(jīng)典課，我校通過(guò)集中與分散、學(xué)習(xí)與實(shí)踐、反思與交流等多種形式多種渠道相結(jié)合的工作方法，我校開(kāi)展了一系列研討活動(dòng)。如：新教師入門(mén)引領(lǐng)教學(xué)活動(dòng)；《我的課堂這樣做》語(yǔ)文教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等。在研討活動(dòng)中，我校學(xué)員通過(guò)指導(dǎo)與示范的方式，引領(lǐng)了一部分年輕的新教師，使他們快速地成長(zhǎng)起來(lái)。為了提高工作室學(xué)員的教育教學(xué)實(shí)踐能力，按照工作室的計(jì)劃，學(xué)員們也上了研討課：如查xx老師上了一年級(jí)的《荷葉圓圓》、《四個(gè)太陽(yáng)》，她的課堂注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。她努力創(chuàng)設(shè)良好的情境，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，并且她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的火花，使學(xué)生的思維始終處于活躍狀態(tài)，從而使課堂充滿了活力；衛(wèi)xx老師上了五年級(jí)的《口語(yǔ)交際習(xí)作二》、《發(fā)言稿》，她帶領(lǐng)學(xué)生回顧值周領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)旗下的講話，讓學(xué)生初步了解發(fā)言稿的格式。因?yàn)閷W(xué)生每個(gè)周一都聽(tīng)，所以對(duì)此比較熟悉，一下子就激起了學(xué)生的興趣。另外，讓學(xué)生以競(jìng)選班長(zhǎng)為內(nèi)容來(lái)寫(xiě)發(fā)言稿，貼近學(xué)生的生活，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)容易一些。王xx老師上了六年級(jí)的《我的理想》、《難忘的“第一次”》， 上課伊始，她就舉了一個(gè)小時(shí)候被騙的的例子，以“第一次上當(dāng)”為主題進(jìn)行了說(shuō)話，在說(shuō)話的時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜測(cè)，不僅激發(fā)了學(xué)生說(shuō)話的欲望，也拓寬了學(xué)生說(shuō)話的思路……每次活動(dòng)我們都全員參與，模式基本和縣名師工作室相同，采取學(xué)員上課、說(shuō)課、聽(tīng)課教師評(píng)課、議課的方式進(jìn)行。每節(jié)課后均要求上課教師寫(xiě)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。每次活動(dòng)均有圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等痕跡記錄。總之，通過(guò)親自實(shí)踐，5位學(xué)員也成熟得非常快，課堂教學(xué)能力得到了很大的提高。
三、指導(dǎo)遷移，注重積累
四、存在的問(wèn)題
（1）老師的學(xué)習(xí)積極性有待提高。本學(xué)期由于課時(shí)緊，學(xué)校活動(dòng)多，老師們都擔(dān)心自己的教學(xué)任務(wù)被耽誤了，縣名師工作室的研討活動(dòng)參與的積極性不是很高，縣名師室的課題在我校也難于鋪開(kāi)。
（2）老師們自身水平、研究能力有待提高。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。感謝石屏縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室讓我們漸漸成長(zhǎng)，更讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)努力，及時(shí)領(lǐng)悟工作室的精神，把工作室的理論與我們平時(shí)的課堂教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高自身的教學(xué)能力。
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小學(xué)學(xué)期作文學(xué)習(xí)研討活動(dòng)總結(jié)
]四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
通過(guò)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)我不僅了解了中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年建黨至今從小到大、從弱到強(qiáng)，不斷發(fā)展壯大的歷程；通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)史我明白了新中國(guó)來(lái)之不易；學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史我明白了中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路；學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史我明白了我國(guó)為什么要堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。
通過(guò)對(duì)“四史”的學(xué)習(xí)，我更深刻的明白了我國(guó)發(fā)展至今的艱苦歲月，及艱難險(xiǎn)阻，也體會(huì)到了革命奮斗的艱難歷程，只有了解過(guò)去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天，新時(shí)代中國(guó)青年正處在中華民族發(fā)展的時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生機(jī)遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。從歷史中汲取精神力量、經(jīng)驗(yàn)智慧，要擔(dān)當(dāng)起歷史的任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果，學(xué)習(xí)革命先輩們的實(shí)踐創(chuàng)新精神，將這種精神傳承下去，進(jìn)一步激發(fā)心中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，內(nèi)化于心、外化于行，積極投入到學(xué)習(xí)工作當(dāng)中，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際成效。經(jīng)過(guò)“四史”的學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨，以及明確自己的奮斗目標(biāo)，即永遠(yuǎn)跟黨走的決心，爭(zhēng)做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，不斷地學(xué)習(xí)來(lái)武裝自己，提高自己思想政治覺(jué)悟，在國(guó)家、社會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和自我人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦！
四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
“歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習(xí)近平總書(shū)記指出要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來(lái)，同學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來(lái)。為了響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記的號(hào)召，在放假期間我學(xué)習(xí)了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料后找到了一個(gè)新的詞語(yǔ)“四史教育”?！八氖方逃敝傅氖屈h史、國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。
2、學(xué)習(xí)“四史”，學(xué)會(huì)更加堅(jiān)定自己的初心。我始終記得習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)的：“不忘初心，牢記使命”。每個(gè)時(shí)間段的人有每個(gè)人的使命，上到只會(huì)使用簡(jiǎn)單武器的原始人，下到二十一世紀(jì)能夠九天攬?jiān)?，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進(jìn)步。這是我們?nèi)祟惿鐣?huì)的大使命，也是我們每個(gè)人小使命的終極目標(biāo)。但在實(shí)現(xiàn)這個(gè)小使命的時(shí)候，我們個(gè)人總是容易被一些事務(wù)誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。
3、學(xué)習(xí)“四史”，學(xué)會(huì)感恩我們的幸福生活。曾聽(tīng)過(guò)木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書(shū)信很遠(yuǎn)，一生只夠愛(ài)一個(gè)人?！爆F(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個(gè)人都有人愛(ài)。學(xué)習(xí)“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因?yàn)橐簧芏蹋腋?lái)之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評(píng)論是這樣說(shuō)的：“四史”作為蘊(yùn)含豐富革命精神和厚重歷史文化內(nèi)涵的中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化，理應(yīng)在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才。”
如今歷史的接力棒已從前人轉(zhuǎn)到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護(hù)疆土，保衛(wèi)國(guó)家轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代人建設(shè)國(guó)家、幸福國(guó)家。學(xué)習(xí)“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗(yàn)，更加堅(jiān)定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。
【篇二】學(xué)習(xí)“四史”心得體會(huì)總結(jié)
1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立了，至今已有99年。今天，新中國(guó)在新時(shí)代迎來(lái)了黨的71歲生日。我們從黨史、新中國(guó)史中獲悉，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是‘不忘初心、牢記使命’。
通過(guò)學(xué)黨史新中國(guó)史，我們要堅(jiān)定信仰，因?yàn)樾切侵鹂梢粤窃?。不忘初心，方得始終，傳承紅色基因，必須堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，真學(xué)深學(xué)，真抓實(shí)干，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史的思維去思考問(wèn)題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)去抓問(wèn)題并解決問(wèn)題，把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史形成常態(tài)化機(jī)制，切實(shí)抓出成效。
通過(guò)學(xué)黨史新中國(guó)史，我們要堅(jiān)定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅(jiān)持黨的宗旨職責(zé)，讓初心在行動(dòng)中傳承?；鶎狱h員干部只有牢記為民務(wù)實(shí)初心和使命，堅(jiān)持百姓需求在哪里，基層工作就推進(jìn)到哪里;群眾困難在哪里，黨員服務(wù)就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時(shí)代新發(fā)展的“主心骨”，讓黨員干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，做農(nóng)村帶頭致富的領(lǐng)“領(lǐng)頭雁”。
【篇三】學(xué)習(xí)“四史”心得體會(huì)總結(jié)
近日，上海市召開(kāi)基層黨建工作重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)基層黨建的重要指示精神和考察上海重要講話精神，把“四史”學(xué)習(xí)教育落腳到解決問(wèn)題、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上來(lái)，推動(dòng)全市黨員干部充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)好善作善成實(shí)干家，奮力創(chuàng)造新時(shí)代上海發(fā)展新奇跡。
汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史大勢(shì)?！八氖贰焙品?，印刻著中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心使命與艱辛探索。我們要用“大歷史觀”的視野去觀照黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，認(rèn)識(shí)到新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。歷史是最好的教科書(shū)，在疫情肆虐的今天，我們更要時(shí)常回頭看走過(guò)的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，不斷從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)生活中自覺(jué)提高黨性修養(yǎng)和政治覺(jué)悟，增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。
傳承歷史精神，堅(jiān)守歷史使命。面對(duì)疫情的突發(fā)，共產(chǎn)黨員們挺身在前，肩負(fù)責(zé)任和使命，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的逆行者。他們就像我們的革命先輩們，在祖國(guó)最需要的時(shí)候挺身而出，英勇無(wú)畏奮戰(zhàn)在第一線。他們是勇敢無(wú)私的逆行者，也是踐行時(shí)代使命的奮斗者。習(xí)近平總書(shū)記非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承。他強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?？梢哉f(shuō)，真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精華所在。
樹(shù)立歷史觀念，用好歷史方法。歷史是相通的，是前人留下的寶貴的遺產(chǎn)?！八氖贰笔怯涊d、是沿革、是過(guò)去的事實(shí)，是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的實(shí)踐史，是中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)建設(shè)新中國(guó)的實(shí)踐史，是中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展的實(shí)踐史，是中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史。一代人有一代人的歷史機(jī)遇，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正確的歷史觀，與歷史同步伐、與時(shí)代共命運(yùn)，堅(jiān)定四個(gè)自信，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。將“黨員先行”落實(shí)到行動(dòng)中，將國(guó)之重?fù)?dān)抗在肩上。在歷史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利。
【篇四】學(xué)習(xí)“四史”心得體會(huì)總結(jié)
開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是建立“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容，也是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記考察上海重要講話精神的實(shí)際行動(dòng)，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，以史鑒今、資政育人，從歷史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利。一是要思想高度重視。明年是建黨100周年，當(dāng)前受新冠疫情影響，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜。準(zhǔn)確把握“四史”學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是貫穿黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的主導(dǎo)性實(shí)踐邏輯。不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。二是要著力增強(qiáng)使命意識(shí)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“一代青年有一代青年的歷史際遇。我們的國(guó)家正在走向繁榮富強(qiáng)，我們的民族正在走向偉大復(fù)興，我們的人民正在走向更加幸福美好的生活。當(dāng)代中國(guó)青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗。”作為基層一線的青年一代，我們要深刻認(rèn)識(shí)自身的歷史使命，樹(shù)立自己的使命意識(shí)，自覺(jué)地把自己的志向和群眾工作緊密貫通起來(lái)，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。四史”雖然各有其特色、有其“知識(shí)”，但它們?cè)跉v史、理論、實(shí)踐邏輯上有著密切關(guān)聯(lián)?？茖W(xué)社會(huì)主義理論的產(chǎn)生，推動(dòng)社會(huì)主義從理論走向?qū)嵺`，也就是俄國(guó)十月革命勝利與蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)；十月革命給中國(guó)送來(lái)了馬克思列寧主義，成為中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件；黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的歷史，是以社會(huì)主義為取向建立“新社會(huì)、新國(guó)家”的歷史；以1949年為起點(diǎn)的新中國(guó)史是黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會(huì)主義、推進(jìn)改革開(kāi)放的歷史，也是探索中國(guó)特色社會(huì)主義，推動(dòng)社會(huì)主義從一種模式走向多種形態(tài)的歷史；改革開(kāi)放史既是黨史、新中國(guó)史，也是社會(huì)主義在中國(guó)深入發(fā)展的歷史，即一以貫之堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)社會(huì)主義的歷史。我們要深刻地體會(huì)到紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，更進(jìn)一步明白我們是誰(shuí)，從哪里來(lái)、往哪里去。
【篇五】學(xué)習(xí)“四史”心得體會(huì)總結(jié)
以史鑒今、資政育人，“四史”教學(xué)目的在于通過(guò)歷史的教育，深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代中國(guó)的發(fā)展脈絡(luò)，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)為什么選擇馬克思主義、為什么選擇中國(guó)共產(chǎn)黨、為什么選擇中國(guó)特色社會(huì)主義道路，建立對(duì)我們國(guó)家政治制度和社會(huì)制度的歷史認(rèn)同和政治認(rèn)同。歷史觀是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)“四史”，保持銳意進(jìn)取、永不懈怠的精神狀態(tài)。上海是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，新時(shí)代承擔(dān)著重要使命，廣大上海黨員、干部更要努力把“四史”學(xué)得更深更透，使頭腦更清醒堅(jiān)定，行動(dòng)更堅(jiān)決有力，充分借鑒歷史，以敢為人先的創(chuàng)新發(fā)展精神，堅(jiān)持改革開(kāi)放的思路辦法解決發(fā)展中的矛盾問(wèn)題。要以更加寬廣的視野，始終堅(jiān)持對(duì)標(biāo)國(guó)際最高標(biāo)準(zhǔn)、做好水平，更好代表國(guó)家參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)，要以更加強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創(chuàng)造性，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)增添新的光彩。
學(xué)習(xí)“四史”，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念。重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這既是加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)的重要任務(wù)，也是增強(qiáng)思想政治工作能力和做好立德樹(shù)人工作的有效途徑。當(dāng)今年代的黨員大多是在改革開(kāi)放后出生的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，沒(méi)有遇到過(guò)國(guó)家從站起來(lái)到富起來(lái)的艱難險(xiǎn)阻，只有通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過(guò)的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣時(shí)代特征。要充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力。
學(xué)習(xí)“四史”，汲取堅(jiān)守人民立場(chǎng)，永葆共產(chǎn)黨人初心。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉。中國(guó)共產(chǎn)黨人之所以能戰(zhàn)勝難以想象的困難和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出超乎想象的強(qiáng)健的生命力，就是因?yàn)橛行叛隽α康闹?。在新冠肺炎疫情威脅著億萬(wàn)人民的生命安全和身體健康的時(shí)候，黨中央一聲號(hào)令，全黨從上到下聞令而動(dòng)，廣大黨員、干部在危難時(shí)刻挺身而出、英勇奮斗。疫情以來(lái)，全世界唯有在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)不僅嚴(yán)控了國(guó)內(nèi)的疫情發(fā)展，還早日踏上了復(fù)工復(fù)產(chǎn)、恢復(fù)民生經(jīng)濟(jì)的道路上。這就是中國(guó)共產(chǎn)黨信仰之力。
【篇六】學(xué)習(xí)“四史”心得體會(huì)總結(jié)
王國(guó)維在《人間詞話》中提出了做學(xué)問(wèn)的三重境界，即第一重境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。第二重境界:衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三重境界:眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。學(xué)習(xí)“四史”，同樣適用，“以史為鑒，可以知興替”，從“四史”中汲取解決問(wèn)題的智慧，厚植發(fā)展根基，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)提供智力支持。
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，做到常學(xué)常新。一部黨史，就是中國(guó)共產(chǎn)黨從實(shí)際出發(fā)不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新的歷史；一部新中國(guó)史，就是一部中華民族奮斗史。學(xué)好“四史”，要有“望盡天涯路”的追求，秉持“學(xué)貴有恒”的毅力，堅(jiān)守“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的決心。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)一定要學(xué)到底，學(xué)習(xí)的最大敵人是不到‘底’”。只要堅(jiān)持下去，必定會(huì)積少成多、聚沙成塔，積跬步以至千里。只有靜下心來(lái)通讀苦讀，耐得住“獨(dú)上高樓”的寂寞，才能學(xué)有所獲。在“先把書(shū)讀厚、再把書(shū)讀薄”的過(guò)程中，把握時(shí)代變化的脈動(dòng)，洞察理論創(chuàng)新的深意。
衣帶漸寬終不悔，力求走深走心。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)，我們中國(guó)共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來(lái)都是為了解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，改革是由問(wèn)題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問(wèn)題中得以深化。只有真正把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，才能“洪鐘小大隨叩鳴”，不會(huì)“入寶山而空手回”。讀史方能明智，黨史、新中國(guó)史蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人的歷史智慧、政治智慧、管理智慧，學(xué)習(xí)四史，要用心、用力，學(xué)會(huì)用歷史思維，解決工作中的困難挑戰(zhàn)，提高解決問(wèn)題的本領(lǐng)。
眾里尋他千百度，堅(jiān)持篤干篤行?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！睂W(xué)習(xí)本身不是目的，目的是為了推進(jìn)工作、解決難題。干事創(chuàng)業(yè)需要實(shí)干、苦干、巧干。實(shí)干是態(tài)度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓鐵有痕、踏石留印”的決心，落實(shí)工作部署，對(duì)每一件工作力求實(shí)效，做到解決問(wèn)題不推諉、推動(dòng)工作不蠻干，以身作則、率先垂范，求實(shí)效、講實(shí)干，以“帶頭干、認(rèn)真抓”的實(shí)干作風(fēng)推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。大事難事看擔(dān)當(dāng)。在困難面前要毫不退縮，直面問(wèn)題抓落實(shí)、攻堅(jiān)克難帶頭上。以“四史”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，形成“干成事”先鋒力量。
【篇七】學(xué)習(xí)“四史”心得體會(huì)總結(jié)
以史為鑒可以知得失，我們既可以從中外的古代史、近現(xiàn)代史中得出一些有益于黨和國(guó)家發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更能夠從中國(guó)共產(chǎn)黨的黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史中汲取精神力量，看清未來(lái)，堅(jiān)定（）走新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路。只要你多讀讀“四史”的相關(guān)著作，多看看“四史”的有關(guān)視頻，多聽(tīng)聽(tīng)“四史”親歷者的述說(shuō)，你就能發(fā)現(xiàn)學(xué)“四史”的諸多好處。
學(xué)“四史”可以堅(jiān)定信仰、明確方向。無(wú)論是黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史還是社會(huì)主義發(fā)展史都讓我們知道：我是誰(shuí)?從哪來(lái)?到哪去?尤其當(dāng)我們真正把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論……;把辯證唯物主義、科學(xué)社會(huì)主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合?；剡^(guò)去看看來(lái)時(shí)的路，再看看取得的進(jìn)步，再想想我們要實(shí)現(xiàn)的偉大目標(biāo)。從黨的一大的十三名代表到現(xiàn)在的九千萬(wàn)黨員，從推翻三座大山到建立共和國(guó)，從救中國(guó)到增進(jìn)民生福祉，從發(fā)展是硬道理到建設(shè)五個(gè)文明，從“一帶一路”到人類命運(yùn)共同體。我們會(huì)更加堅(jiān)定自己的信仰，更加明確自己的方向。
學(xué)“四史”可以頑強(qiáng)斗志、促進(jìn)發(fā)展。在黨和國(guó)家的初期發(fā)展歷程中，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)仁人志士為了信仰拋頭顱、灑熱血，為了心中“可愛(ài)的中國(guó)”頑強(qiáng)同艱難困苦作斗爭(zhēng);在改革開(kāi)放到新時(shí)代社會(huì)主義的歷程中又有多少優(yōu)秀建設(shè)者、改革家、干部群眾，為國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而殫精竭慮、盡心竭力，用一輩子做了兩輩子的事。我們能夠安心享受、不思進(jìn)取嗎?中華民族的復(fù)興，民生的發(fā)展還有很長(zhǎng)的路要走，人類命運(yùn)共同體的理想高峰還會(huì)有數(shù)不清的艱難險(xiǎn)阻，狂風(fēng)暴雪等著我們，讓我們志同道合、頑強(qiáng)拼搏、以發(fā)展的自己促進(jìn)發(fā)展的國(guó)家和民族，讓國(guó)家既富且強(qiáng)。
學(xué)“四史”可以明晰形勢(shì)、提升自信。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的形勢(shì)，對(duì)時(shí)局的認(rèn)識(shí)和把握，關(guān)乎黨和國(guó)家的生死存亡，從農(nóng)村包圍城市到建立全國(guó)抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線;從國(guó)共合作到建立共和國(guó);從一窮二白到改革開(kāi)放再到全面建成小康社會(huì);從sars到新冠肺炎的控制。每到形勢(shì)突變時(shí)，總能認(rèn)清形勢(shì)找到更好的解決辦法，每一次的應(yīng)對(duì)和成功會(huì)讓我們更加相信黨和國(guó)家的偉大，相信人民的偉大，也讓每一個(gè)中國(guó)人更加自信地走在正確的道路上。學(xué)習(xí)“四史”也一定會(huì)增強(qiáng)人們心中的“四個(gè)自信”
每一個(gè)黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史”，自覺(jué)地在“四史”的學(xué)習(xí)中獲得力量、明確方向、主動(dòng)作為、勤學(xué)奮斗，積極同一切不良思想作斗爭(zhēng)，始終要不忘初心、牢記使命，為完成“兩個(gè)一百年”階段性的歷史使命而奮勇前行。黨員在自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上通過(guò)言傳身教，讓更多的人了解“四史”，理解昨天、今天以及未來(lái)的中國(guó)做法和中國(guó)作為，自覺(jué)維護(hù)新時(shí)代中國(guó)的發(fā)展成果，中華民族的偉大復(fù)興就一定能實(shí)現(xiàn)!
【篇八】學(xué)習(xí)“四史”心得體會(huì)總結(jié)
習(xí)近平總書(shū)記指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史（下稱“四史”）結(jié)合起來(lái)?！八氖贰眱?nèi)容各有側(cè)重，但整體講的就是中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。
進(jìn)入二十一世紀(jì)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系體現(xiàn)出顯著優(yōu)勢(shì)，科學(xué)社會(huì)主義在中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力。中國(guó)特色社會(huì)主義成為科學(xué)社會(huì)主義發(fā)展的偉大旗幟，成為振興世界社會(huì)主義的中流砥柱。在國(guó)際環(huán)境日益復(fù)雜多變的當(dāng)下，中國(guó)共產(chǎn)黨有責(zé)任、有信心、有能力為科學(xué)社會(huì)主義新發(fā)展做出更大歷史貢獻(xiàn)。
中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是貫穿黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的主導(dǎo)性實(shí)踐邏輯。黨員干部在系統(tǒng)研讀“四史”材料時(shí)，要準(zhǔn)確把握黨的領(lǐng)導(dǎo)這一主線，不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
【篇九】學(xué)習(xí)“四史”心得體會(huì)總結(jié)
歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門(mén)必修課。修好這門(mén)必修課，不是無(wú)的放矢，而有明確的目標(biāo)指向。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)，從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場(chǎng)的定力，堅(jiān)定不移做好自己的事情。
歷史無(wú)不沉淀為精神，精神又無(wú)不是歷史的。黨的精神建設(shè)與黨共同發(fā)展，融匯于黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程中，并成為一種獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)。
人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。物質(zhì)可以變成精神，精神可以變成物質(zhì)。精神力量之所以偉大，是因?yàn)樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，這正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精髓所在。
【篇十】學(xué)習(xí)“四史”心得體會(huì)總結(jié)
4月30日，靜安區(qū)召開(kāi)“四史”學(xué)習(xí)教育部署會(huì)暨區(qū)委中心組學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會(huì)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神和市委部署，推動(dòng)全區(qū)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育高質(zhì)量推進(jìn)，高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展。區(qū)委書(shū)記陸曉棟強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育，任務(wù)重大，意義深遠(yuǎn)，全區(qū)廣大黨員干部要學(xué)好“四史”，堅(jiān)守初心使命，增強(qiáng)信仰信念信心，以更加飽滿的精神狀態(tài)，奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的雙勝利。
一、深入開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育，提升黨性修養(yǎng)?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要。利用“三會(huì)一課”及“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的黨員學(xué)習(xí)近平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史”，結(jié)合“四史”學(xué)習(xí)，開(kāi)展黨性教育，引導(dǎo)黨員從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，輻射到現(xiàn)實(shí)工作生活中，自覺(jué)提升黨性修養(yǎng)和政治覺(jué)悟。
二、“四史”學(xué)習(xí)教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的進(jìn)程中，充分展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，在全面反復(fù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加以綜合分析、科學(xué)判斷、靈活運(yùn)用到工作中，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提升自我能力的目的。
三、牢牢把握基本要求，全力確?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。按照市區(qū)委的部署和要求，緊密結(jié)合實(shí)際，制定“四史”學(xué)習(xí)的實(shí)施方案，把學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)抓緊、抓實(shí)、抓到位，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)在前，立標(biāo)桿、當(dāng)表率，帶頭在“四史”學(xué)習(xí)教育中領(lǐng)悟黨的理論創(chuàng)新，學(xué)出歷史思維，學(xué)出忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，學(xué)出人民立場(chǎng)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)。另一方面要全面加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，利用區(qū)域化黨建新格局，形成通力協(xié)作、相互配合的良好工作格局，確?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效開(kāi)展。
今年新冠肺炎疫情爆發(fā)后，基層社區(qū)涌現(xiàn)出了一大批無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀的黨員志愿者。他們堅(jiān)守在防疫第一線，在此非常時(shí)期，白天晝夜連軸轉(zhuǎn)，做好小區(qū)看家護(hù)院工作，值守在小區(qū)大門(mén)，做好排查測(cè)溫登記外來(lái)回滬人員信息工作，為小區(qū)的一方平安默默做著無(wú)私奉獻(xiàn)?？傊?，建立健全“四史”教育長(zhǎng)效機(jī)制，不忘初心使命，宣傳“身邊的榜樣”的正能量精神，真正做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
【篇十一】學(xué)習(xí)“四史”心得體會(huì)總結(jié)
為進(jìn)一步教育引導(dǎo)支部黨員干部學(xué)“四史”、知“四史”、明“四史”，根據(jù)《青浦區(qū)開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的工作安排》，我們黨支部多舉并措開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。
傳達(dá)關(guān)于深入開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的推進(jìn)方案，黨支部書(shū)著力落實(shí)鎮(zhèn)黨委“四史”學(xué)習(xí)教育會(huì)議精神，要求黨員干部把“四史”學(xué)習(xí)教育同深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記考察x重要講話精神結(jié)合起來(lái)，抓好自身學(xué)習(xí)教育，知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，當(dāng)好示范、做出表率，并結(jié)合實(shí)際將“四史”學(xué)習(xí)教育統(tǒng)籌到企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和常態(tài)化疫情防控工作上來(lái)。
黨員干部共同參觀中國(guó)一大會(huì)址網(wǎng)上展館，通過(guò)“起點(diǎn)”、“前赴后繼、救亡圖存”、“風(fēng)云際會(huì)、相約建黨”、“群英匯聚、開(kāi)天辟地”、“追夢(mèng)”等章節(jié)探索共產(chǎn)黨人的精神家園，深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地、深刻感悟紅色文化背后的信仰之力、理想之光、使命之艱、擔(dān)當(dāng)之要。
黨支部與泉山居民區(qū)黨支部簽約結(jié)對(duì)，共同聆聽(tīng)社區(qū)黨校兼職講師葉志明老師的黨課--《制度優(yōu)勢(shì)是我國(guó)抗疫的最大優(yōu)勢(shì)》，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我們黨員更加堅(jiān)定理想信念，深刻領(lǐng)悟到今后學(xué)習(xí)“四史”時(shí)要結(jié)合工作學(xué)、聯(lián)系實(shí)踐學(xué)，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為共同打造精致小鎮(zhèn)的強(qiáng)勁動(dòng)力。
為在"四史"學(xué)習(xí)教育中汲取前行力量，黨支部組織開(kāi)展了線上"四史"知識(shí)專題學(xué)習(xí)答題打卡和線下書(shū)面測(cè)試，通過(guò)學(xué)考結(jié)合，檢驗(yàn)前期學(xué)習(xí)教育成效，確保學(xué)深悟透。
【篇十二】學(xué)習(xí)“四史”心得體會(huì)總結(jié)
2020年5月9日上海市市委召開(kāi)“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，會(huì)上李強(qiáng)書(shū)記指出，開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是市委貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要部署。
會(huì)議指出，歷史是最好的教科書(shū)，是黨員干部的一門(mén)必修課。要通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”。要回看走過(guò)的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。
作為一名基層黨員，必須深刻認(rèn)識(shí)到“四史”學(xué)習(xí)是堅(jiān)定理想信念的需要，有著十分緊迫而又深遠(yuǎn)的意義。只有通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過(guò)的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。面對(duì)當(dāng)前常態(tài)化抗擊疫情狀態(tài)下，復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)市有序推進(jìn)工作狀態(tài)下，基層黨員更要敢于擔(dān)當(dāng)，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守做好本職工作，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展盡一份綿薄之力。
“四史”內(nèi)容各有側(cè)重，但整體講的就是中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史，中共共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。歷史是最好的教科書(shū)，對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，歷史更是好的營(yíng)養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。重溫黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，可以增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場(chǎng)的定力，努力克服疫情影響，堅(jiān)定不移做好自己的事情，更好推動(dòng)改革開(kāi)放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉。
【篇十三】學(xué)習(xí)“四史”心得體會(huì)總結(jié)
存史、學(xué)史、治史是我中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。中國(guó)共產(chǎn)黨繼承文化傳統(tǒng)，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)歷史，研究歷史,從歷史中汲取力量。習(xí)近平總書(shū)記曾鮮明地指出“歷史是最好的教科書(shū)”。學(xué)好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，以史鑒今，傳承“四史”的力量，建設(shè)美好社區(qū)，推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化建設(shè)。
一部黨史承載了中國(guó)共產(chǎn)黨從初創(chuàng)階段、成熟階段、曲折階段到全面發(fā)展階段的艱辛和不易。中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年7月成立以來(lái)，引領(lǐng)方向、凝聚力量，激勵(lì)著無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員們?yōu)橹^斗。自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)人民從此就有了自己的信仰和堅(jiān)強(qiáng)的后盾，這信仰力量指明了我們奮斗的方向，讓我們看到星星之火可以燎原。
1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立后，中華民族逐步屹立于世界民族之林。新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，讓中國(guó)人民從被壓制的“東亞病夫”到昂首挺胸做實(shí)實(shí)在在“龍的傳人”。新中國(guó)成立以來(lái)，在10月1日國(guó)慶慶典上共進(jìn)行過(guò)**次閱兵。每一次的閱兵活動(dòng)，都見(jiàn)證了新中國(guó)不斷的成長(zhǎng)和變化，彰顯了榜樣的力量、增強(qiáng)了國(guó)民信心和自豪感。
1978年，十一屆三中全會(huì)作出全面實(shí)行改革開(kāi)放的新決策，從此改革開(kāi)放的春風(fēng)使中華大地再次煥發(fā)了活力，中華民族終于踏上了民族復(fù)興的偉大征程！改革是分階段進(jìn)行的，分三步走，第一步是解決溫飽，這個(gè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。第二步是達(dá)到小康水平，這個(gè)也實(shí)現(xiàn)了。第三步是：在本世紀(jì)中葉，達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家的水平。改革開(kāi)放是中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的必由之路，是中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展前進(jìn)的成功之路。一部改革開(kāi)放史充分彰顯了經(jīng)濟(jì)力量！
從社會(huì)主義的發(fā)展歷程中可以看出，社會(huì)主義建設(shè)是一個(gè)曲折的發(fā)展歷程，歷經(jīng)政權(quán)鞏固，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，社會(huì)主義制度確立，社會(huì)主義建設(shè)開(kāi)展與實(shí)務(wù)，調(diào)整以及改革開(kāi)放；從社會(huì)主義建設(shè)的中心任務(wù)來(lái)看，歷經(jīng)了社會(huì)主義工業(yè)化、農(nóng)業(yè)合作化和公社化、整治民主化，以及以階級(jí)都中為中心到經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的發(fā)展歷程；從社會(huì)主義建設(shè)探索的道路來(lái)看，歷經(jīng)了照搬蘇聯(lián)模式到逐步擺脫蘇聯(lián)模式，走自己的道路。如今中國(guó)人民終于開(kāi)創(chuàng)了適合自己國(guó)情發(fā)展的有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，社會(huì)主義制度也越來(lái)越展現(xiàn)了鮮明的制度優(yōu)勢(shì)力量。
總之，傳承“四史”精神，將其力量轉(zhuǎn)化為社區(qū)服務(wù)的實(shí)踐中去，要將“四史”學(xué)習(xí)教育作為基層黨建工作的一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓好抓實(shí)，要知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩。
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