優(yōu)秀初中個(gè)人計(jì)劃大全(14篇)

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優(yōu)秀初中個(gè)人計(jì)劃大全(14篇)
時(shí)間:2023-10-30 03:03:21     小編:筆舞

好的計(jì)劃可以讓我們更有條理地完成各項(xiàng)任務(wù)。制定計(jì)劃時(shí),可以參考一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn),借鑒他人的方法和思路。一個(gè)好的計(jì)劃不僅是書面上的文字,更是我們的行動(dòng)和實(shí)踐。

初中個(gè)人計(jì)劃篇一

以黨的xx大精神和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)國(guó)家 的教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,以新課程改革為重點(diǎn)。面對(duì)教育改革 思潮,每一位教師都要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,努力提高自身素質(zhì),提高教育教 學(xué)水平,以培養(yǎng)出具有良好思想素質(zhì)和創(chuàng)新精神的學(xué)生。本學(xué)期我教研 組以新華中學(xué)教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),按照教研室統(tǒng)一部署,開展 長(zhǎng)期、扎實(shí)的教研工作。

二、工作重點(diǎn)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論、 了解教育的方針, 充實(shí)自己的理論知識(shí), 更好的為提高中學(xué)生身體健康教育服務(wù)。 2、 積極探索,努力改變現(xiàn)有教學(xué)模式和方法,教學(xué)活動(dòng)要以學(xué)生 自主探究為主,讓學(xué)生經(jīng)歷過(guò)程,在合作學(xué)習(xí)的模式中培養(yǎng)學(xué)生良好的 科學(xué)素養(yǎng)。 3、 教研組長(zhǎng)及專職教師上一堂有一定質(zhì)量的公開課或互聽課,同 時(shí)主持或參加一項(xiàng)課題研究。 4、 開展學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)。端正教學(xué)思想,更新教學(xué)關(guān)念,了、 解教改動(dòng)態(tài),獲取教學(xué)信息。 5、 每一位體育任課教師必須認(rèn)真參加教研活動(dòng),做好聽課筆記, 寫好評(píng)課記錄,參與評(píng)課活動(dòng)。 6、 任課教師要注重對(duì)教材的重組,做好實(shí)踐活動(dòng)記錄的材料積累, 為提高教科研能力打好基礎(chǔ)。 7、 全體專職教師應(yīng)根據(jù)本校的實(shí)質(zhì)情況,積極研究開發(fā)校本課程。 8、 積極配合縣教育局、體育局工作,開展業(yè)余田徑訓(xùn)練、排球訓(xùn) 練、籃球訓(xùn)練,提高學(xué)生的身體素質(zhì),豐富校園生活。 9、 為作好九月份濰坊市少年排球錦標(biāo)賽、濰坊市中學(xué)生排球比賽、 縣冬季越野和校冬季越野比賽作好準(zhǔn)備,選拔苗子。

三、活動(dòng)方式

新課程理論的學(xué)習(xí)結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐來(lái)進(jìn)行,使新課程理念逐步深 入教師的思想領(lǐng)域,扎根在日常的課堂中。 校本開發(fā)及課題的研究立足于課堂,以個(gè)別和集中的形式展開。在 日常教學(xué)中,參與課題的教師,以獨(dú)立研究為主,積累自己的經(jīng)驗(yàn);而 參與校本開發(fā)的老師應(yīng)根據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行研討與開發(fā);在各級(jí)教 研活動(dòng)中大家在圍繞課題進(jìn)行集中交流與探討。 自由交流課與二級(jí)教研活動(dòng)要以課堂為主要陣地,設(shè)計(jì)教案、試教、 上課、評(píng)課,在一系列的過(guò)程中提高教師的水平。

四、 活動(dòng)安排

組織開展好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動(dòng) 1 小時(shí)以上, 繼續(xù)開展跳、跑活動(dòng)及冬季百日鍛煉,以提高學(xué)生的肺活量,培養(yǎng)終身 體育鍛煉意識(shí),更為明年的跑、跳、測(cè)試做好準(zhǔn)備。

初中個(gè)人計(jì)劃篇二

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,針對(duì)我校德育實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,突出“德育為首、教育為主、管理并重、務(wù)求實(shí)效”的工作思路,努力構(gòu)建“和諧德育、真實(shí)德育、做人德育、生活德育”的教育體系,堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以感恩教育為核心,以爭(zhēng)創(chuàng)和諧班級(jí)、文明學(xué)生為抓手,以活動(dòng)為載體,進(jìn)一步完善我?!白x經(jīng)典、習(xí)禮儀、尊老師、敬父母、守紀(jì)律、樂助人,爭(zhēng)做好學(xué)生”的德育工作格局,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的`學(xué)習(xí)生活中,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員化、全方位、全過(guò)程參與的德育新模式、新特色。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過(guò)各種教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),對(duì)班主任隊(duì)伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課,教導(dǎo)處將采取“推門聽班會(huì)課”的形式抽查各班班會(huì)情況。

3、繼續(xù)開展“品讀圣賢經(jīng)典文化,汲取傳統(tǒng)美德精神”的德育系列教育教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),提升學(xué)生的精神境界,傳承中華美德,教會(huì)學(xué)生生活。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、通過(guò)形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用地方資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,形成教育的合力。

四、具體工作

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),形成齊抓共管新局面。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針、政策的根本保證,也是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。為營(yíng)造“教師人人是導(dǎo)師,學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛”的良好育人氛圍,組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。積極開展以“熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生、愛崗敬業(yè)”為核心的良好師表形象的創(chuàng)建活動(dòng),本學(xué)期學(xué)校將組織評(píng)選第二批校級(jí)“師德標(biāo)兵”表彰活動(dòng),努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的愛心型、學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人,年級(jí)組長(zhǎng)是年級(jí)工作的第一責(zé)任人,要加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制,健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會(huì),針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

4、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作作用,擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

5、構(gòu)建德育工作機(jī)制。學(xué)校要建立以分校管理為核心的“三線”和諧校園德育工作機(jī)制,即建立以德育校長(zhǎng)—德育主管領(lǐng)導(dǎo)—班主任為主體的“常規(guī)教育主線”,作為德育常規(guī)管理的主力軍,保證日常規(guī)范教育的有序開展,建立以教研組—備課組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”,把德育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)之中,建立以學(xué)校黨委—團(tuán)委—班委會(huì)為主體的“學(xué)生自我教育主線”,發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動(dòng)性。層層落實(shí)責(zé)任,做到機(jī)構(gòu)和人員職責(zé)分明,每學(xué)期召開1~2次德育工作專題會(huì)議,定期研討德育工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)制定解決問(wèn)題的計(jì)劃和措施。

6、建立健全德育網(wǎng)絡(luò)。聘請(qǐng)老專家和校外德育輔導(dǎo)員,包括法制副校長(zhǎng)、消防輔導(dǎo)員、交通安全輔導(dǎo)員、健康教育輔導(dǎo)員,建立德育工作活動(dòng)基地,充分發(fā)揮德育基地的作用,拓展未成年人思想道德教育的渠道。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,確保對(duì)家長(zhǎng)按計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)期內(nèi)召開兩次家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家校通網(wǎng)絡(luò)等形式,拓寬家校溝通渠道,端正家長(zhǎng)教育思想,改善教育行為,形成家校的育人合力。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理工作,形成德育工作新特點(diǎn)。

1、加強(qiáng)班級(jí)管理。完善評(píng)價(jià)制度,積極開展和諧班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng),開展“校園明星”評(píng)選活動(dòng),學(xué)期結(jié)束評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班、團(tuán)干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)勝班級(jí)”,充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用,增強(qiáng)工作責(zé)任感,促進(jìn)學(xué)生建康成長(zhǎng)。

2、關(guān)注特殊群體。對(duì)特殊群體的管理要充分體現(xiàn)“以人為本”的教育理念,樹立服務(wù)意識(shí),關(guān)心和尊重問(wèn)題學(xué)生、單親家庭學(xué)生、貧困學(xué)生,做到生活關(guān)心,思想交心,談話細(xì)心,因材施教,幫助他們養(yǎng)成良好的思想和道德行為習(xí)慣,樹立生活的自信心和正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。

3、抓好行為規(guī)范。開學(xué)第一個(gè)月,各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體,形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

4、加強(qiáng)日常管理。學(xué)校將充分利用升旗儀式、班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳專欄、校園網(wǎng)等思想教育陣地,著重培養(yǎng)學(xué)生“敬、勤、勇、公”的品格,大力倡導(dǎo)友愛同學(xué)、尊愛師長(zhǎng)、熱愛學(xué)校、遵守紀(jì)律的風(fēng)尚。繼續(xù)加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持學(xué)生在校穿著整潔,嚴(yán)厲整治男生留長(zhǎng)發(fā)、染怪發(fā)、穿奇裝異服、吃煙喝酒、說(shuō)臟話、考試作弊、抄襲作業(yè)、亂吐、亂扔、亂畫和上網(wǎng)聊天等不良習(xí)氣和行為,要求學(xué)生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。

(三)突出重點(diǎn)工作,開創(chuàng)德育工作新思路。

1、文明禮儀教育。上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育,加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。

2、愛國(guó)主義教育。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,上好“愛國(guó)主義教育第一課”,并結(jié)合國(guó)慶接等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩責(zé)任教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng),感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

4、“五學(xué)”比賽。開展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的五學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)以致用、成人成材。

5、圣賢經(jīng)典教育。誦讀人文圣賢經(jīng)典,弘揚(yáng)中華民族美德,讓學(xué)生在開展的讀《弟子規(guī)》等讀書活動(dòng)中,接受傳統(tǒng)教育,習(xí)得做人禮儀。

6、心理健康教育。心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容,要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動(dòng)的正?;⒁?guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

7、重視科技教育??破栈顒?dòng),旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),將科技教育與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

8、安全防范教育。通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹立安全意識(shí),教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強(qiáng)防范意識(shí)教育,創(chuàng)建安全文明的校園。

9、體育衛(wèi)生教育。堅(jiān)持陽(yáng)光體育活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,堅(jiān)持晨午檢制度,堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除,設(shè)定每周五為校園清潔日。

10、法制防范教育。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法。

初中個(gè)人計(jì)劃篇三

全面貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施素質(zhì)教育,注重美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中,更新教學(xué)手段,大力推行嘗試教學(xué)法,挖掘豐富的課程資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,提高課堂效率。以學(xué)??傮w計(jì)劃為指針,以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為引導(dǎo),努力為學(xué)生的全面發(fā)展,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、基本情況

1、學(xué)生情況分析

2、教材分析:

美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育中,承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識(shí)及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和功能決定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造沖動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨(dú)特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過(guò)程的情趣性、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則,提供創(chuàng)造活動(dòng)最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。

三、教學(xué)目標(biāo)

2、情感目標(biāo):通過(guò)欣賞進(jìn)一步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別,感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,建立初步的設(shè)計(jì)觀念,提高審美能力和生活情趣,培養(yǎng)熱愛生活的情感。通過(guò)欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品,認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn),體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。

3、成績(jī)目標(biāo):要把爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),培養(yǎng) 名學(xué)生 作為工作的中心目標(biāo),使學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)到60%以上,在各項(xiàng)藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

四、方法措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步對(duì)嘗試教學(xué)法理論進(jìn)行深入細(xì)致的學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)嘗試教學(xué)法的教學(xué)。

2、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求,使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展,使學(xué)生們的水平有所的提高。

3、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育,美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí),并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),在同一時(shí)期平衡發(fā)展,相互促進(jìn)。

4、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,開始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來(lái),并能融會(huì)貫通。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟。

5、提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中,在生活中學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

五、進(jìn)度安排

初中個(gè)人計(jì)劃篇四

認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì),培養(yǎng)青少年學(xué)生對(duì)音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),與文化學(xué)習(xí)相輔相成,讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)所需要的“四有”新人。

二、學(xué)生情況分析

學(xué)生來(lái)自不同的小學(xué)所以學(xué)生的樂理知識(shí)存在一定的差距,更不用說(shuō)對(duì)音樂內(nèi)容的理解;還有少數(shù)學(xué)生對(duì)音樂課根本就沒有興趣,不愿參加音樂活動(dòng);更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來(lái),不要說(shuō)其它的音樂知識(shí)了。因此,想在短期內(nèi)將學(xué)生的素質(zhì)提高,那是有一定的困難的。

三、教材分析

教材是人民教育出版社出版教材,內(nèi)容非常豐富,生動(dòng)活潑、圖文并茂。教材分為以下七個(gè)單元:中學(xué)時(shí)代、祖國(guó)頌歌、金色的秋天、神州大地、環(huán)球之旅、旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)、多彩貴州之苗族。涉及到聲樂、樂理、器樂演奏、樂曲欣賞等內(nèi)容。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

五、具體措施:

1、備課時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生,在備課時(shí),應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教案。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

初中個(gè)人計(jì)劃篇五

為全面貫徹黨的教育方針,我校始終把提高師生道德水準(zhǔn)為核心,不斷加大師德建設(shè)的工作力度。為取得更大成績(jī),特作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

以《教育法》為指針,圍繞“師德、專業(yè)”雙發(fā)展要求,依法治校,依法治教,堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合,推進(jìn)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)。深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。本著“以德修己,以德育人”的原則,開展“正師風(fēng),鑄師魂,樹形象”的活動(dòng)。

二、目標(biāo)和任務(wù)

1、目標(biāo)---組織學(xué)習(xí)做到計(jì)劃落實(shí),內(nèi)容落實(shí)實(shí)現(xiàn)由提高法制意識(shí)向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變。完善師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例,加強(qiáng)全員管理、科學(xué)管理,形成教職員良好的師德行為。制訂《寶山中學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》,強(qiáng)化師德師風(fēng)教育,使教師在活動(dòng)中得到啟發(fā),受到潛移默化的教育。加強(qiáng)過(guò)程管理與監(jiān)控,真正使制度條例通過(guò)教職員的行為表現(xiàn)出來(lái),推進(jìn)教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,形成制度化和規(guī)范化,使師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。

三、工作重點(diǎn)及措施

在師德建設(shè)工作中,繼續(xù)開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)活動(dòng),開展以德治教活動(dòng),杜絕一切違背師德標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象發(fā)生。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)的培訓(xùn)工作

加強(qiáng)師德建設(shè)培訓(xùn)工作,建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全師德考核的各項(xiàng)規(guī)章制度。組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》、《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講。深入開展以《公民道德實(shí)施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育,開展聽講座、討論、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),提高教職員的師德水平。組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于寶山區(qū)教師教學(xué)中反對(duì)與禁止行為的規(guī)定》等文件。教師記好筆記,寫出學(xué)習(xí)心得。每位教師都要制定出師德行為規(guī)范近期、遠(yuǎn)期目標(biāo)。學(xué)校定期組織教師進(jìn)行師德工作自查,進(jìn)行討論交流,并要有翔實(shí)記錄,形成系列紀(jì)實(shí)。

2、加大師德建設(shè)工作力度

不斷更新教育觀念,提高教師工作能力。加大師德建設(shè)工作力度,抓典型、樹形像,開展“以德樹己,以德育人”的競(jìng)賽活動(dòng)。使全體教師都具有“爭(zhēng)排頭、創(chuàng)一流”的思想意識(shí)。學(xué)期末對(duì)全體教師進(jìn)行一次師德考核,同時(shí)在家長(zhǎng)和學(xué)生中對(duì)教師進(jìn)行一次師德民主測(cè)驗(yàn),公開考核測(cè)驗(yàn)結(jié)果裝入教師本人業(yè)務(wù)檔案。對(duì)家長(zhǎng)或?qū)W生不滿意的教師,學(xué)校予以考核不合格,一年內(nèi)不能晉級(jí)評(píng)優(yōu)。學(xué)校成立學(xué)術(shù)專業(yè)委員會(huì)、教師職稱評(píng)定委員會(huì)、骨干教師評(píng)定考核小組,評(píng)選優(yōu)秀教師、職稱晉級(jí)等工作執(zhí)行師德“三不準(zhǔn)”,實(shí)行“師德一票否決制”。

3、完善評(píng)價(jià)制度。學(xué)校建立行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、中學(xué)行風(fēng)監(jiān)督組、學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)督小組;建立校內(nèi)部門責(zé)任人制度;建立學(xué)?!八募?jí)行風(fēng)社會(huì)監(jiān)督網(wǎng)”;把依法治校、規(guī)范收費(fèi)作為師德建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校積極推進(jìn)規(guī)范評(píng)價(jià),學(xué)校由社會(huì)評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)由教職工評(píng)價(jià)、教師由家長(zhǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)、教務(wù)后勤由教師評(píng)價(jià)。

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初中個(gè)人計(jì)劃篇六

初中體育備考計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

體育是一項(xiàng)不可忽視的中考科目,學(xué)生體能的提高需要一個(gè)長(zhǎng)期訓(xùn)練的過(guò)程。為了明年中考能取得優(yōu)秀的成績(jī),把握好時(shí)間,爭(zhēng)取主動(dòng),提前進(jìn)入中考體育備考。

二、組織領(lǐng)導(dǎo):

組長(zhǎng):朱漢業(yè)

副組長(zhǎng):鄭訓(xùn)彬艾金權(quán)吳國(guó)強(qiáng)郭金瑞韋之松梁偉平黎小玲

組員:初三體育老師初三各班班主任。

三、訓(xùn)練目標(biāo):

通過(guò)訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的體能,提高學(xué)生的身體素質(zhì),力爭(zhēng)體育中考成績(jī)年級(jí)總平均分達(dá)到56分以上。

四、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

經(jīng)過(guò)上學(xué)期期末考試對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)摸底調(diào)查,對(duì)學(xué)生身體狀況進(jìn)行全面的分析,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、學(xué)生鍛煉的意識(shí)不強(qiáng)。體育課上學(xué)生娛樂的意愿強(qiáng),對(duì)于真正能夠提高身體素質(zhì)的項(xiàng)目往往缺乏足夠的耐心與興趣。課外更是沒有從鍛煉身體的角度開展活動(dòng),活動(dòng)隨意而為。

2、學(xué)生鍛煉的習(xí)慣沒有真正形成。在動(dòng)作技能與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣方面,學(xué)生裝缺乏系統(tǒng)性的訓(xùn)練,尤其是女生。

3、運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì)與中考要求存在較大差距?;谝陨系那闆r,我們?cè)诒緦W(xué)期已開始對(duì)初三的學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)的練習(xí),以國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)基本技能的鍛煉,讓學(xué)生掌握了一些鍛煉身體的基本方法,以培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和自主鍛煉的習(xí)慣,提高身體素質(zhì),為下學(xué)期選項(xiàng)打好基礎(chǔ)。下學(xué)期開始,我們要組織學(xué)生根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行選項(xiàng)訓(xùn)練,提高訓(xùn)練的針對(duì)性。

五、訓(xùn)練時(shí)間:

9月1日至205月11日

六、具體訓(xùn)練內(nèi)容及時(shí)間安排:

(一)關(guān)于體育課的教學(xué)

第一階段:(初三第一學(xué)期上半學(xué)期)

1、每一節(jié)課都要主抓學(xué)生的體能、體力及專項(xiàng)技術(shù)教學(xué)和練習(xí);

1

7、開學(xué)初進(jìn)行200米隨堂初測(cè)一次,9月份完成。要計(jì)算成績(jī)及總分,核算班級(jí)平均分和班級(jí)排名,分析原因,找出差距和努力方向,激發(fā)刻苦鍛煉的`斗志和“初三意識(shí)”,使學(xué)生盡早進(jìn)入備考狀態(tài)。

第二階段:(第一學(xué)期后半學(xué)期)

2、教師對(duì)重點(diǎn)的差生進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的專門輔導(dǎo)和監(jiān)督;

3、11月中旬(期中考試),全年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行一次公開模擬測(cè)試。

4、進(jìn)行冬訓(xùn)訓(xùn)練,為200米跑體能做好充分儲(chǔ)備。

5、期末考試進(jìn)行200米及選項(xiàng)分組考試,讓學(xué)生能確讓自己的選項(xiàng)項(xiàng)目。

第三階段:(第二學(xué)期)

1、開學(xué)初進(jìn)行學(xué)生選項(xiàng)的基本確定,要幫學(xué)生選好選項(xiàng),做好思想工作,不要讓學(xué)生在選擇選項(xiàng)中出現(xiàn)思想負(fù)擔(dān)。

3、采用獎(jiǎng)勵(lì)性分層教學(xué):根據(jù)學(xué)生每次模擬考試各項(xiàng)目成績(jī),在完成教師每節(jié)課統(tǒng)一規(guī)定的基本練習(xí)后。

(1)對(duì)能夠達(dá)到100分以上的學(xué)生,可以給于一定范圍和內(nèi)容的自主練習(xí)活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì),

2

4、4月下旬,進(jìn)行中考前最后一次摸底測(cè)試。(二)課外鍛煉

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初中個(gè)人計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)??傮w計(jì)劃為指針,以教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為引導(dǎo),努力為學(xué)生的全面發(fā)展、為國(guó)家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識(shí)水平,培養(yǎng)學(xué)生的各種繪畫技能。同時(shí)也對(duì)初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用,為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn)。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo):

(1)、重點(diǎn)抓八年級(jí)的美術(shù)課。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況做好因人施教,抓重點(diǎn)、帶全面。

(2)、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動(dòng)的,現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教育,是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個(gè)不可否認(rèn),但是,應(yīng)該這樣考慮,在理論形成的而同時(shí),如果學(xué)生的技法難以跟上步伐,那么學(xué)生很可能會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣,介于這樣的一個(gè)問(wèn)題,我還是計(jì)劃先把技法拿到第一位置來(lái)作前導(dǎo),首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”,短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法大概的歸攏起來(lái),能夠基本達(dá)到一定的水平,以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行。

(3)、我計(jì)劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生,以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

(4)、八年級(jí)初步掌握素描幾何體的基礎(chǔ)知識(shí)、繪畫技法的理解與掌握。更深層次的臨摹、寫生色彩靜物和素描人物等知識(shí)技能。

(5)、我計(jì)劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力,諸如審美能力,集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等。

(6)、積極參加美術(shù)課外活動(dòng),在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)。同時(shí)提高自己的思想品德修養(yǎng),除結(jié)合政治思想來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外,還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng),取其長(zhǎng)處,使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,提高個(gè)人思想品德修養(yǎng)。

(7)、通過(guò)聽課、評(píng)課活動(dòng),促使教師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

初中個(gè)人計(jì)劃篇八

大學(xué)進(jìn)行到了第四個(gè)學(xué)期,同時(shí)也到了非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,我們即將面臨出校實(shí)習(xí)的壓力。那我們的專業(yè)學(xué)習(xí)足以讓我們能夠出去實(shí)習(xí)了嗎?為了使自己出去實(shí)習(xí)時(shí)能在工作上表現(xiàn)優(yōu)異,我們必須用好在學(xué)校的每一分鐘。下面是我在這一期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,通過(guò)按照該計(jì)劃完成本期學(xué)業(yè),以提高自己各方面的能力。

本期目標(biāo):

1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)好學(xué)校要求的課程,通過(guò)課程考試,成績(jī)目標(biāo)在b+以上水平;

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初中個(gè)人計(jì)劃篇九

7、初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,數(shù)學(xué),化學(xué)和語(yǔ)文背誦上。

8、到后期重點(diǎn)放在文科,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。

學(xué)習(xí)方式:

對(duì)于語(yǔ)文,我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累。教課書上的古詩(shī)文言要會(huì)背,重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會(huì)寫。這是前面基礎(chǔ)的10分。后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累,首先要多讀好的文章,注意積累其中的詞匯。關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話練下字去。平時(shí)要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。

數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話,自己多做一點(diǎn)題吧!一定記?。菏炷苌?這一點(diǎn)致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,也是粗心。最后加一點(diǎn):切忌驕。

英語(yǔ)其實(shí)沒有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,語(yǔ)法不僅僅要背得,而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用,練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志電視等等。

物理是一門理科,但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān),從某個(gè)角度所,物理就是生活的學(xué)科。平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎,注意觀察,并且要親自動(dòng)手做一做。

政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開卷的(至少我們是)。這樣題型會(huì)相對(duì)靈活,但是萬(wàn)變不離其中??荚囍皩?duì)教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題,答偏了可是一點(diǎn)分都不給。。。。答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng),簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。如果閉卷一定要背得各個(gè)概念。

生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的,我們初2時(shí)也是開卷考試。但是對(duì)教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法。答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,我個(gè)人推薦《中國(guó)地理雜志》一書。

最后一點(diǎn),學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。

初中個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三

(一)抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)

預(yù)習(xí),即課前的自學(xué)。指在教師講課之前,自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容。初步理解內(nèi)容,是上課做好接受新知識(shí)的準(zhǔn)備過(guò)程。有些學(xué)生由于沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣,對(duì)老師一堂課要講的內(nèi)容一無(wú)所知,坐等教師講課。老師講什么就聽什么,老師叫干什么就干什么,顯得呆板被動(dòng),缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí),但看起書來(lái)似走馬觀花,不動(dòng)腦、不分析。這種預(yù)習(xí)一點(diǎn)也達(dá)不到效果。

(二)注重聽課環(huán)節(jié)

學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。因此,聽課是學(xué)生接受教師指導(dǎo),掌握知識(shí),發(fā)展智力的中心環(huán)節(jié)。是獲取知識(shí)的重要途徑。是保證高效率學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。聽課時(shí),有的學(xué)生全神貫注,專心聽講;有的分心走神,萎靡不振,打瞌睡。有的像錄音機(jī),全聽全錄;有的邊聽邊記,基本上能把教師講的內(nèi)容都記下來(lái);有的以聽為主,邊聽邊思考,有了問(wèn)題記下來(lái);有的干脆不記,只顧聽講;有的邊聽邊劃邊思考。思考時(shí),有的思考當(dāng)堂內(nèi)容,有的思考與本課相關(guān)的知識(shí)體系,有的思考教師的思路,有的拿自己的思路與教師的思路比較。

那么,怎樣才能達(dá)到聽好課的目的呢?總的要求是要抓住各學(xué)科的不同特點(diǎn),帶著問(wèn)題聽,聽清內(nèi)容,記住要點(diǎn),抓住關(guān)鍵,著重聽老師的講課方法與思路,釋疑的過(guò)程與結(jié)論。

(三)緊抓復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

復(fù)習(xí)是對(duì)前面已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)再加工,并根據(jù)學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。因此,每上完一節(jié)課,每學(xué)完一篇課文,一個(gè)單元,一冊(cè)書都要及時(shí)復(fù)習(xí)。若復(fù)習(xí)適時(shí)恰當(dāng),知識(shí)遺忘就少。早在1885年,德國(guó)的心理學(xué)家艾濱浩斯,通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)剛記住的材料,一小時(shí)后只能保持44%;一天后能記住33%;兩天后留下的只有28%;六天后為25%。所有的人,學(xué)習(xí)的知識(shí)都會(huì)發(fā)生先快后慢的遺忘過(guò)程。一些記性好的學(xué)生是因?yàn)槟芙?jīng)常從不同的角度、不同的層次上進(jìn)行復(fù)習(xí),做到“每天有復(fù)習(xí),每周有小結(jié),每章有總結(jié)”,從而形成了驚人的記憶力。因此,很多學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)記不住,并不是腦子笨,而是不善于復(fù)習(xí),或復(fù)習(xí)功夫不深。

(四)獨(dú)立完成作業(yè)環(huán)節(jié)

獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識(shí),鞏固知識(shí),檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段,也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。然而,有些學(xué)生沒有真正利用好這個(gè)環(huán)節(jié)。他們一下課就搶著做作業(yè),作業(yè)一完,萬(wàn)事大吉。更有些學(xué)生課上根本沒聽懂,下課后也不問(wèn),作業(yè)抄襲后向老師交差完事。

(五)認(rèn)真記好課堂筆記

記筆記是為了學(xué),為了懂,為了用。記筆記的原則是以聽為主,以記為輔。簡(jiǎn)練明白,提綱挈領(lǐng),詳略得當(dāng)。難點(diǎn)不放過(guò),疑點(diǎn)有標(biāo)記。不亂,不混,條理明。對(duì)聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,要及時(shí)記。筆記要留有空白處,便于復(fù)習(xí)時(shí)補(bǔ)缺。

初中個(gè)人計(jì)劃篇十

授課形式、示范指導(dǎo)、師生互動(dòng)、階段性展示。

授課時(shí)間、每周二 第六節(jié)課

授課對(duì)象、小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生

教學(xué)目的、

二、 針對(duì)中年級(jí)和低年級(jí)不同年齡段的學(xué)生,進(jìn)行分層教學(xué)。在去年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱技巧,加強(qiáng)聲部間的協(xié)調(diào)感與合作意識(shí),提高合唱音準(zhǔn)與和諧的效果。

三、 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和對(duì)歌唱藝術(shù)的表現(xiàn)力,幫助學(xué)生積累音樂知識(shí)。

四、 為校合唱隊(duì)培養(yǎng)人才和后備力量,力爭(zhēng)體現(xiàn)我校校本課程的特色。

五、教學(xué)進(jìn)度、

第一階段常規(guī)訓(xùn)練

1、 合唱隊(duì)學(xué)員選拔,

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣,建立訓(xùn)練常規(guī)。發(fā)聲訓(xùn)練,學(xué)習(xí)和鞏固正確、 科 學(xué)的合唱方法(例如站姿,坐姿,口型,表情)。

3、復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的發(fā)聲訓(xùn)練(連音、跳音),學(xué)習(xí)二聲部合唱練習(xí)曲。

4、復(fù)習(xí)處理作品《小白船》

第二階段訓(xùn)練發(fā)聲技巧

1、發(fā)聲訓(xùn)練(連音、跳音)復(fù)習(xí)《娃哈哈》。

2、發(fā)聲訓(xùn)練(難度適當(dāng)增加的連音、跳音)。

3、處理鞏固輪唱,并表演。

4、發(fā)聲訓(xùn)練,學(xué)習(xí)二聲部合唱《藍(lán)色的雅特朗》。

第三階段加強(qiáng)聲部訓(xùn)練

1、發(fā)聲訓(xùn)練(增加音域),復(fù)習(xí)鞏固合唱曲《藍(lán)色的雅特朗》。

2、聽音訓(xùn)練,學(xué)習(xí)合唱曲《茉莉花》。

3、發(fā)聲訓(xùn)練,學(xué)習(xí)合唱曲《送別》。

4、學(xué)習(xí)練習(xí)曲《知了的歌》,音樂游戲。

第四階段作品處理及匯報(bào)幾首較完整的合唱曲目

1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《茉莉花》,加強(qiáng)視唱歌譜的訓(xùn)練。

2、發(fā)聲訓(xùn)練(和聲的統(tǒng)一和諧),聽音訓(xùn)練,學(xué)習(xí)合唱曲《送別》。

3、發(fā)聲訓(xùn)練,處理鞏固《藍(lán)色的雅特朗》,復(fù)習(xí)《小白船》,加強(qiáng)《茉莉花》、《送別》的藝術(shù)處理。

4、聽音和聲訓(xùn)練,匯報(bào)幾首較完整的合唱曲目。

初中個(gè)人計(jì)劃篇十一

新港中學(xué)始建于20__年。學(xué)校地處航空港、深水港中間的書院鎮(zhèn),毗鄰開發(fā)中的臨港新城,得天獨(dú)厚的地理位置,為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展打開了廣闊的空間。學(xué)校占地面積17271平方米,建筑面積3564平方米,配有專用教室9個(gè)。學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生人數(shù)343名,12個(gè)教學(xué)班,在職教職工40人,其中專任教師37名,占教職工總?cè)藬?shù)的92.5%;中學(xué)高級(jí)教師2人占5%,中學(xué)一級(jí)教師14人占35%,中學(xué)二級(jí)教師20人占50%;區(qū)級(jí)骨干3名。

一、學(xué)校背景分析

隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的快速發(fā)展,學(xué)校本地生源急劇減少,特別是尖子生源的流失現(xiàn)象極為嚴(yán)重,一方面受毗鄰的上中東校的招生影響新港小學(xué)一批尖子生進(jìn)入上中東校,另一方面其它一些尖子生家長(zhǎng)都想方設(shè)法地將學(xué)生送往鎮(zhèn)上學(xué)校。與此同時(shí),隨著書院地區(qū)外來(lái)務(wù)工人員的增加以及政府對(duì)外來(lái)務(wù)工隨遷子女進(jìn)行免費(fèi)義務(wù)教育,學(xué)校的外地生源呈逐漸增長(zhǎng)的趨勢(shì),20__年8月31日學(xué)校統(tǒng)計(jì)的全校生源中外來(lái)務(wù)工隨遷子女占21.3%。外來(lái)務(wù)工隨遷子女的顯著特點(diǎn)是不穩(wěn)定性,一些成績(jī)較好的會(huì)在七八年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)回老家,而一些小學(xué)高年級(jí)才來(lái)到上海公辦學(xué)校就讀的學(xué)生其英語(yǔ)水平成績(jī)明顯低于同齡人。城鎮(zhèn)化進(jìn)程的發(fā)展給我校帶來(lái)的不僅是生源的流失,師資的招聘存有困難,教師的流失也客觀存在,近2年,學(xué)校有3位成熟優(yōu)秀教師辭職后進(jìn)入其它學(xué)校。

我校農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)受教育水平普遍較低,大專及以上畢業(yè)寥寥無(wú)幾,很多甚至初中都沒畢業(yè),這些家長(zhǎng)普遍缺乏正確的家庭教育方式及對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。很多家長(zhǎng)外出打工,將學(xué)生留給祖輩看護(hù),造成對(duì)學(xué)生監(jiān)管的無(wú)力甚至監(jiān)管缺失。特殊家庭學(xué)生也呈現(xiàn)高比例,離異、單親、再婚家庭的學(xué)生在我校比較多,這樣的學(xué)生往往帶有心理問(wèn)題,行為偏差。我校的學(xué)生很多存在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)習(xí)慣不佳,自主管理能力弱;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力差異較大;學(xué)習(xí)方式傳統(tǒng),創(chuàng)新能力不足等局限。

學(xué)校師資年齡呈年輕化,教師敬業(yè)精神強(qiáng),課改適應(yīng)性好,中青年教師的發(fā)展?jié)摿Υ?,但學(xué)校缺乏在學(xué)科方面有影響力的引軍教師。學(xué)校規(guī)模較小,客觀造成研討活動(dòng)開展的成效。專用室的管理缺乏專業(yè)人員,很多都是教師兼職,呈現(xiàn)不穩(wěn)定性。

二、學(xué)校課程目標(biāo)

課程是實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的“路徑”。緊緊圍繞“以人為本、承認(rèn)差異、發(fā)展個(gè)性、著眼未來(lái)”這一核心課程理念,堅(jiān)持“以優(yōu)質(zhì)、多元的課程為學(xué)生的發(fā)展奠基”的指導(dǎo)思想。體現(xiàn)“陽(yáng)光育人、多元發(fā)展”的辦學(xué)思想,新港中學(xué)將進(jìn)一步完善課程體系,把課程設(shè)計(jì)的知識(shí)體系、社會(huì)要求、個(gè)性發(fā)展三個(gè)維度有機(jī)融合,形成一種科學(xué)的、多維的課程體系,為學(xué)生提供更多的課程選擇權(quán)。將改進(jìn)教學(xué)方法,提高學(xué)生閱讀能力,加強(qiáng)數(shù)學(xué)和科學(xué)技術(shù)教育,注重生存、生活所需要的基本知識(shí)和能力的教育,把發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)、創(chuàng)造思維和自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、合作溝通能力,貫穿到課程教學(xué)的全過(guò)程。以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)教育信息化,提高課堂有效性為重要抓手,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。

(一)德育課程

1、德育課程目標(biāo):

提高德育修養(yǎng),形成健全人格,培養(yǎng)完善品質(zhì)。

2、德育課程結(jié)構(gòu):

德育核心課程+德育體驗(yàn)課程+德育特色課程+心理健康課程

德育核心課程:社會(huì)主義核心價(jià)值課程、理想信念教育課程,民族精神與時(shí)代精神教育課程,社會(huì)主義榮辱觀教育課程,公民意識(shí)與法制教育課程,民族優(yōu)良傳統(tǒng)與革命傳統(tǒng)教育課程。根據(jù)教育部和國(guó)家有關(guān)部委的文件精神,深入貫徹實(shí)施《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》,把“兩綱”融入學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程,大力開展“溫馨教室”建設(shè),促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展;在學(xué)生中開設(shè)廉潔教育、生命教育、健康教育、青春期教育、心理健康教育、國(guó)防教育、民防教育、民族團(tuán)結(jié)教育、安全教育、法制教育、預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育和環(huán)境教育等專題教育。

(二)智育課程

1、智育課程目標(biāo):

理解學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu),把握學(xué)科核心內(nèi)容,掌握學(xué)科思維方法。

2、智育課程結(jié)構(gòu):

建立以基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程為主干的課程結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程校本化+校本課程系列化+研究課程專題化。

(三)體育課程

1、體育課程目標(biāo):增強(qiáng)身心素質(zhì),掌握體育技能,發(fā)展體育特長(zhǎng)。

2、體育課程結(jié)構(gòu):身心素質(zhì)發(fā)展課程+運(yùn)動(dòng)技能課程+體育特色項(xiàng)目

認(rèn)真落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”,嚴(yán)格貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于“保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”的要求,不得擠占體育課時(shí)。全面實(shí)施“陽(yáng)光體育”,完善學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)制度,增強(qiáng)學(xué)生體魄,培養(yǎng)學(xué)生重視體育鍛煉和健康生活的良好習(xí)慣。

(四)美育課程

1、美育課程目標(biāo):具備審美知識(shí),提高審美能力,陶冶審美情趣。

2、美育課程結(jié)構(gòu):審美知識(shí)理論課程+審美實(shí)踐技能課程+美育個(gè)性發(fā)展課程。

加強(qiáng)藝術(shù)教育,積極開展音樂、美術(shù)、舞蹈、戲曲等各種藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

三、課程結(jié)構(gòu)

(一)建立以基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程為主干的課程結(jié)構(gòu)。

1、基礎(chǔ)型課程的校本化實(shí)施

基礎(chǔ)型課程的內(nèi)容體現(xiàn)國(guó)家對(duì)公民素質(zhì)的最基本要求,著眼于促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的發(fā)展。全面執(zhí)行市教委規(guī)定的課程計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn),開足開齊課程與課時(shí)。為使新教材適應(yīng)我校學(xué)生的實(shí)際情況,我們努力探索基礎(chǔ)型課程的校本化實(shí)施,要求各備課組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,利用二周一次備課組活動(dòng)的時(shí)間,分工合作,有一人主講,其他教師積極參與討論、研究,進(jìn)而確定每一單元(章節(jié))的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),整合每一單元(章節(jié))的教學(xué)內(nèi)容,編制每一節(jié)課的作業(yè),組織好每一單元的測(cè)試反饋,本學(xué)期開始在不同年級(jí)、不同學(xué)科試行“校本作業(yè)”的開發(fā),促使國(guó)家課程校本化。另外,繼續(xù)在全體升考5學(xué)科進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)稿”的學(xué)案教學(xué),以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)習(xí)效率。

2、拓展型課程豐富多樣

拓展型課程著眼于滿足學(xué)生不同方向與不同層次的發(fā)展需要以及適應(yīng)社會(huì)多樣化的需求,體現(xiàn)不同的基礎(chǔ)。在優(yōu)化基礎(chǔ)型課程的前提下,學(xué)校要加強(qiáng)拓展型課程建設(shè)。在限定拓展型課程方面,以專題教育、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)科拓展為主要內(nèi)容,其中專題教育主要安排心理健康、防災(zāi)減災(zāi)、民族教育、生命教育等;學(xué)科拓展以語(yǔ)文閱讀、英語(yǔ)聽讀拓展為主;自主拓展型課程以“挖掘資源、發(fā)揮特長(zhǎng)、培養(yǎng)興趣”為宗旨,致力于拓寬學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生能力,努力做到課程內(nèi)容豐富、形式多樣。教師根據(jù)自身特長(zhǎng)申報(bào)課程,學(xué)生可以依據(jù)自身興趣愛好選擇參與,這些課程促進(jìn)了學(xué)生多元智能的發(fā)展。

3、探究型課程深入開展

探究型課程著眼于學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究和實(shí)踐體驗(yàn)。以培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和一定的研究意識(shí)、合作意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),我們要開展學(xué)科滲透研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐,以教研組、備課組為單位,開展如何在課堂教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)的研究,探討根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn),如何指導(dǎo)學(xué)生在探究的過(guò)程中自主獲取知識(shí),應(yīng)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的思路和辦法,讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程。或是以單獨(dú)設(shè)置的探究型課程呈現(xiàn),以課題(問(wèn)題)或項(xiàng)目為載體,在教師指導(dǎo)下,由學(xué)生自主進(jìn)行探究,其課時(shí)安排采用彈性課時(shí)制,強(qiáng)調(diào)課內(nèi)外的結(jié)合。

(二)三類課程的實(shí)施形態(tài)

基礎(chǔ)型課程具有統(tǒng)一的共性基礎(chǔ)要求,為必修課程。

拓展型課程分為學(xué)科和社會(huì)實(shí)踐兩個(gè)部分。學(xué)科部分包括限定性拓展和自主拓展兩部分,修習(xí)方式為選修;社會(huì)實(shí)踐部分為必修。

探究型課程為必修。單獨(dú)設(shè)置的探究型課程i一般以課題(問(wèn)題)或項(xiàng)目為載體,在教師指導(dǎo)下,由學(xué)生自主進(jìn)行探究,其課時(shí)安排采用彈性課時(shí)制,強(qiáng)調(diào)課內(nèi)外的結(jié)合,探究型課程ii滲透在其他兩類課程的教學(xué)中。

初中個(gè)人計(jì)劃篇十二

包括歌曲、讀譜知識(shí)、綜合訓(xùn)練、欣賞、選用教材及鄉(xiāng)土教材。

二、綜合訓(xùn)練

以多聲部發(fā)聲練習(xí)與創(chuàng)編旋律練習(xí)為主,提高學(xué)生的合唱能力

與創(chuàng)作能力。欣賞曲目達(dá)到幾十首,著重訓(xùn)練學(xué)生的分析音樂作品的能力,并能用自己喜愛的形式表現(xiàn)出來(lái)。器樂訓(xùn)練以豎笛吹奏練習(xí)為主,能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)音樂作品中的力度、速度、情緒等的變化。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣,使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)。

2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的'能力。

3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

4、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)

通過(guò)多種形式的發(fā)聲練習(xí)曲及二聲部練習(xí)曲來(lái)提高演唱技巧和合唱水平,使學(xué)生更好的表現(xiàn)歌曲;感受樂曲的速度、力度、強(qiáng)弱的變化,分辨并表現(xiàn)感受到的音樂情緒,同時(shí)受到思想教育。

五、教學(xué)難點(diǎn)

通過(guò)節(jié)奏、表演,力度、速度、吹奏等訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生多方面的音樂表現(xiàn)力。

六、學(xué)生情況分析

本年級(jí)的學(xué)生,經(jīng)過(guò)了五年的學(xué)習(xí),有了一定的音樂感受力,能較為準(zhǔn)確的分析音樂作品,并能用電子琴或自己喜歡的形式表現(xiàn)出來(lái)。但在電子琴演奏方面,少部分學(xué)生還有待于進(jìn)一步提高。

初中個(gè)人計(jì)劃篇十三

初中美術(shù)和諧教學(xué)的實(shí)施

二.研究目的

“和諧課題研究計(jì)劃”是指學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,根據(jù)各自的興趣自主地從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中選擇和確定不同的研究課題,在開放情境中,自己確定研究方法,自主地開展研究,通過(guò)多種渠道主動(dòng)收集、分析、處理信息,并加以綜合應(yīng)用,解決實(shí)際問(wèn)題的一種新穎的活動(dòng)。從而使我們的班級(jí)變得更加地和諧。

三.預(yù)期研究成果

1、活動(dòng)匯報(bào)課

2、調(diào)查材料、研究報(bào)告

四.研究的內(nèi)容和方式

(一)內(nèi)容

1)主要研究班級(jí)中學(xué)生與學(xué)生之間的和諧;教師與學(xué)生的和諧;學(xué)生與家長(zhǎng)的和諧;教師與家長(zhǎng)的和諧等,由此來(lái)促進(jìn)一個(gè)班級(jí)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3)通過(guò)班級(jí)的和諧達(dá)到全校的和諧。

(二) 方式

1)對(duì)初一學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,以了解初中生對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)狀、看法和要求。

2)對(duì)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真地分析并寫出可行性報(bào)告。

3)通過(guò)研究和討論制定可行性方法,并加以實(shí)踐。

五. 研究進(jìn)度

第一階段——準(zhǔn)備階段

時(shí)間:20xx年5月—20xx年8月

工作:1、做好具體的實(shí)施方案

2、對(duì)初一學(xué)生做一次調(diào)查,了解初中學(xué)生對(duì)新課標(biāo)美術(shù)課堂和諧教學(xué)學(xué)習(xí)的

學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、認(rèn)知和理解情況

3、確定美術(shù)課堂和諧教學(xué)研究的內(nèi)容和范圍

4、確定研究班級(jí)

第二階段——實(shí)施階段

時(shí)間:20xx年9月—20xx年8月

工作:1、基本模式的探索

2、開展形式多樣美術(shù)課堂和諧教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)

3、收集數(shù)據(jù)

4、做好階段總結(jié),撰寫階段總結(jié)報(bào)告

第三階段——實(shí)施階段

時(shí)間:20xx年9月—20xx年12月

工作:1、改進(jìn)工作,探索更有效的實(shí)施模式

2、繼續(xù)開展形式多樣語(yǔ)文課堂和諧教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)

3、收集各種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

4、做好階段總結(jié),撰寫本階段總結(jié)報(bào)告

第四階段——結(jié)題階段

時(shí)間:20xx年1月—20xx年7月

工作 1、做好資料的收集、分析、整理工作

2、申請(qǐng)課題結(jié)題

3、做好各種準(zhǔn)備,迎接評(píng)審

初中個(gè)人計(jì)劃篇十四

轉(zhuǎn)眼間,從事初中道德與法治課教學(xué)已經(jīng)十幾年,經(jīng)過(guò)這十幾年的歷練,我成長(zhǎng)了很多也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但這十幾年我一直在西部山區(qū)教學(xué),我深感自己教學(xué)理念和教學(xué)方式的落后,急待改變和提高。所以我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),帶著努力學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)的初心,我主動(dòng)申請(qǐng)加入了__市初中道德與法治工作室,希望自己在工作室不斷成長(zhǎng)不斷蛻變。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

二、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

新的學(xué)年開始了,我將一如既往的努力去工作,同時(shí)將我的個(gè)人三年成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃作以下闡述。

三年發(fā)展總目標(biāo):

三年時(shí)間要通過(guò)努力學(xué)習(xí)不斷地成長(zhǎng),不斷地充實(shí)自己、提高自己,使自己成長(zhǎng)為__市的優(yōu)秀教師,道德與法治學(xué)科的骨干教師、。

年度目標(biāo):

20__—20__學(xué)年:在提高自己的業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上,認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課,提高本校道德與法治學(xué)科的整體水平,使學(xué)校本學(xué)科追趕上市里先進(jìn)單位的腳步。

20__—20__學(xué)年:積極參加全市的示范課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。力爭(zhēng)使自己成為道德與法治學(xué)科的骨干教師、,為__市道德與法治學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

自我規(guī)劃:?

1.努力提高自身的政治思想素質(zhì)。?

2.自覺加強(qiáng)師德建設(shè)。

3.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我將積極參加教育局和學(xué)校的組織的各種培訓(xùn),提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng),多聽課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。作為道德與法治課的任課教師,我要認(rèn)真研究教材,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面,為了把自己的教學(xué)水平提高,爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。每一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

三、具體措施?

每學(xué)期完成以下目標(biāo):

1.精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),精心備課。平時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。

2.認(rèn)真研究教材,多方面去搜集相關(guān)資料,提高每節(jié)課的教學(xué)效果。每學(xué)期認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課。

3.積極參加教研活動(dòng),閱讀教研論文和教育理論專著并嘗試自己撰寫教研論文。

4.多讀書,讀好書,并寫下自己的讀書心得。

5.爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),從中汲取別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己成長(zhǎng)為__市的優(yōu)秀教師,道德與法治學(xué)科的骨干教師,為__市道德與法治學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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