通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做出有針對性的調(diào)整。在總結(jié)的過程中，要注意突出重點(diǎn)，展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)和成果。感恩是一種美德，我們應(yīng)該常懷感恩之心，感激身邊的一切。
學(xué)?；顒有牡闷?/h3>
在整個學(xué)校生活中，養(yǎng)成活動無疑是豐富多彩的。它不僅師生互動，也提供了很好的鍛煉機(jī)會。參與養(yǎng)成活動，是學(xué)生成長成才的重要一環(huán)?；仡欉^去幾年的活動，我獲益匪淺。以下是我對學(xué)校養(yǎng)成活動的心得體會。
第一，養(yǎng)成活動是鍛煉自己的機(jī)會。在學(xué)校養(yǎng)成活動中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多潛力。比如，在運(yùn)動會上，我參加了乒乓球比賽。開始時，我迫于緊張，毫無施展能力。然而，通過持續(xù)的練習(xí)和不斷嘗試，在我的教練和同學(xué)的鼓勵下，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)有所進(jìn)步。最終，在我第一次參加的全校乒乓球比賽中，我居然獲得了第三名的好成績。這個經(jīng)歷激發(fā)了我進(jìn)一步參與體育活動的熱情，也讓我意識到通過堅持努力，我能夠取得很好的成就。
第二，養(yǎng)成活動有助于培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。學(xué)校的養(yǎng)成活動常常需要大家合作完成。例如，我們?nèi)Ｒ荒暌欢鹊奈幕?jié)，每一個班級都會籌備一個舞蹈表演。在這個過程中，我們需要專心地練習(xí)舞蹈的動作，并與其他成員協(xié)調(diào)一致。這需要我們之間的默契和團(tuán)隊合作。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了退讓，也學(xué)會了相互鼓勵。通過這樣的團(tuán)隊合作，我們的舞蹈表演在文化節(jié)上取得了巨大成功，也讓我們班級的凝聚力大大增強(qiáng)。
第三，養(yǎng)成活動提供了鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會。在學(xué)校養(yǎng)成活動中，我有幸擔(dān)任過班級的一些重要職位，比如班級學(xué)生會干事和學(xué)習(xí)委員。這些職位讓我有機(jī)會鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。在擔(dān)任學(xué)生會干事時，我需要組織班級的各種活動，并與老師協(xié)調(diào)。這不僅要求我有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)作能力，還需要我能夠理解他人的需求，幫助他們解決問題。通過這些經(jīng)歷，我逐漸明白了作為一個領(lǐng)導(dǎo)者的重要性，并學(xué)到了如何更好地與他人合作和溝通。
第四，養(yǎng)成活動培養(yǎng)了我的責(zé)任心和積極性。在學(xué)校養(yǎng)成活動中，我們往往要面對各種各樣的任務(wù)和挑戰(zhàn)。這些任務(wù)有時是理論性的，有時是實踐性的。例如，在一次學(xué)期末的志愿者活動中，我負(fù)責(zé)協(xié)助老師組織一次義務(wù)清潔活動。我和我的同學(xué)們需要提前安排并參與整個活動的具體安排工作。這使我們更加注重細(xì)節(jié)，并要求我們有良好的組織和協(xié)作能力。雖然這個活動很辛苦，但是當(dāng)我們看到學(xué)校整潔干凈時，我們的辛苦付出也變得很有意義，并且我們也因此變得更加有責(zé)任心和積極性。
第五，養(yǎng)成活動讓我變得更加自信。參與養(yǎng)成活動需要我們充分展示自己的才能和能力。通過多次的活動，我逐漸變得更加自信。比如，在英語演講比賽中，我在全校同學(xué)面前展示了自己的演講才華。雖然一開始我非常緊張，但是通過多次的練習(xí)和參賽經(jīng)驗，我逐漸克服了緊張感，展現(xiàn)了自己的能力。而且，當(dāng)我看到其他同學(xué)也在演講中展示了自己的才能時，我也更加鼓勵并幫助他們。這個過程不僅讓我更加自信，也提高了我的公眾演講能力和觀眾交流能力。
學(xué)校的養(yǎng)成活動是一個學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過參與養(yǎng)成活動，我們可以鍛煉自己，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力，發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能，提高責(zé)任心和積極性，培養(yǎng)自信心。這些都是在課堂上無法學(xué)到的寶貴經(jīng)驗。在未來的學(xué)校生活中，我期待著更多的養(yǎng)成活動，去發(fā)展和完善自己。
學(xué)?；顒有牡闷?/h3>
學(xué)校公益活動可以說是我們學(xué)校日常生活的一部分，它充滿了正能量和人性光輝。在一段時間內(nèi)，我們總共參加了一系列有關(guān)公益、環(huán)境保護(hù)、助學(xué)扶貧等領(lǐng)域的活動。雖然，這些公益活動使我們在學(xué)校的時間變得更加緊湊，但是，它也給我們留下了深深的印象。
第二段：感受
首先，無論是為貧困山區(qū)學(xué)生捐贈物品，還是為社區(qū)環(huán)境進(jìn)行整頓，我們每個人都能感受到這些活動的意義。作為普通學(xué)生，我們可能無法幫助這個社會變得更加完美。但是，通過參加這些愛心活動，我們能夠在自己的力所能及的范圍內(nèi)，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：反思
其次，通過參加學(xué)校公益活動，我們不僅僅是在向社會做出貢獻(xiàn)，更加是在培養(yǎng)自己的愛心與責(zé)任感。這個世界需要愛和責(zé)任感，它需要我們的人性光輝。而這些品質(zhì)的培養(yǎng)，需要我們在現(xiàn)實生活中得到鍛煉，并不斷通過公益活動的參與來加深自己的理解和認(rèn)識。
第四段：成長
再次，從學(xué)校公益活動中，我們也可以獲得自己的成長和進(jìn)步。比如，在為貧困山區(qū)學(xué)生捐贈物品的過程中，我們會去了解這些學(xué)生的背景和困境，從而理解我們自己與他人之間的差距，并努力改變自己。我們也會在為社區(qū)環(huán)境整頓的過程中，加強(qiáng)自己的組織管理能力和演講技能。
第五段：總結(jié)
總的來說，學(xué)校公益活動在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。從其中，我們可以收獲愛和責(zé)任感，實現(xiàn)自身的成長和進(jìn)步，并且為這個社會做出自己的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)更加熱愛并參與到學(xué)校公益活動中，共同創(chuàng)造一個更加美好的世界。
學(xué)?；顒有牡闷?/h3>
近年來，學(xué)校朗讀活動在我國的中小學(xué)中越來越受到重視。作為一項對學(xué)生語言表達(dá)和文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，這個活動不僅可以提高學(xué)生的朗讀水平，還可以提高他們的閱讀能力、培養(yǎng)他們的語感和藝術(shù)修養(yǎng)。最近，我的學(xué)校也開展了一次富有意義的朗讀活動，我深有感觸。下面，我將結(jié)合自己的體驗，談一談這次活動給我?guī)淼膯⑹竞退伎肌?/p>
首先，通過朗讀活動，我體會到了朗讀的快樂和樂趣。在這次活動中，我選了一篇自己喜歡的短篇故事進(jìn)行朗讀。當(dāng)我用自己的聲音表達(dá)出故事中的情感和情節(jié)時，我感到非常自豪和滿足。我把自己沉浸在故事情境中，用不同的語調(diào)和音量進(jìn)行表達(dá)。這種體驗讓我覺得自己像是把故事中的人物和情節(jié)帶入了真實世界，給予了它們生命。在這個過程中，我感受到了語言的力量，也感受到了朗讀的魅力。朗讀不僅僅是讀字，更是一種表演和交流的方式。通過朗讀，我懂得了如何運(yùn)用聲音和語言來傳遞情感和思想。
其次，朗讀活動讓我體驗到了閱讀的樂趣。在平時的學(xué)習(xí)中，我時常感到閱讀是一種任務(wù)和負(fù)擔(dān)，但通過朗讀活動，我重新發(fā)現(xiàn)了閱讀背后的樂趣和意義。在為朗讀準(zhǔn)備的過程中，我不僅僅是讀文字，還需要理解和把握作者的意圖。我通過閱讀文章，了解故事情節(jié)和人物形象，在內(nèi)心中構(gòu)建一個鮮活的故事世界。這個過程不僅讓我欣賞到了語言和文字的美，也讓我理解到了作者所要傳達(dá)的思想和情感。通過朗讀，我發(fā)現(xiàn)閱讀可以是一種享受，可以是一種與作者和作品的互動。
再次，朗讀活動讓我感到了語言的力量。通過用朗讀來表達(dá)自己的情感和思想，我開始明白了語言的魔力。在平時的生活中，我總是特別內(nèi)向和害羞，很難表達(dá)自己的想法和情感。但通過朗讀活動，我漸漸習(xí)得了一種有效的溝通方式。在表演時，我可以根據(jù)需要調(diào)整語氣、音量和節(jié)奏，達(dá)到我的表達(dá)目的。我發(fā)現(xiàn)自己可以用言語來表達(dá)內(nèi)心的想法和情感，這種能力讓我更加自信和開放。此外，通過朗讀，我也意識到了語言的影響力。語言不僅可以表達(dá)個人思想，還可以影響他人，并傳遞積極的價值觀。這讓我意識到我有責(zé)任用優(yōu)秀的語言來影響和幫助他人。
最后，朗讀活動讓我意識到了文學(xué)的魅力和力量。通過朗讀文學(xué)作品，我進(jìn)一步深化了對文學(xué)的理解和熱愛。朗讀讓我更加體會到了作家們對世界的感悟和思考，也讓我更加珍惜作家們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的美好世界。朗讀活動讓我接觸到了許多經(jīng)典的文學(xué)作品，讓我了解到了不同文化背景下的文學(xué)精品。這個體驗讓我認(rèn)識到文學(xué)是人類智慧和情感的結(jié)晶，是人類文明的瑰寶。通過朗讀，我對文學(xué)產(chǎn)生了更深的興趣和熱情，并且愿意更加努力地去探索和閱讀。
總而言之，學(xué)校朗讀活動給予我很多的啟示和思考。通過朗讀，我體會到了朗讀與閱讀的快樂和樂趣，也感受到了語言的力量和文學(xué)的魅力。朗讀活動讓我更好地理解了語言和文學(xué)的意義，也讓我更加熱愛和珍視文學(xué)這一人類的寶藏。希望學(xué)校能繼續(xù)舉辦這樣的活動，讓更多的學(xué)生體驗到朗讀的魅力和文學(xué)的光輝。
學(xué)?；顒有牡闷?/h3>
作為學(xué)?；顒拥闹匾M成部分，演出活動不僅為同學(xué)們提供了展示自我的機(jī)會，也是培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力的重要途徑。最近，我在學(xué)校的一次演出活動中有幸參與，這讓我受益匪淺。通過這次演出，我體會到了團(tuán)隊合作的力量，感受到了自身的成長與進(jìn)步。
首先，這次演出活動讓我十分留戀團(tuán)隊合作的力量。在這個過程中，每個人都扮演著不同的角色，共同努力去實現(xiàn)同一個目標(biāo)。無論是舞蹈隊的舞者，樂團(tuán)的樂手還是舞臺布置的同學(xué)，每個人都發(fā)揮了自己的專長，盡最大努力為整個演出成功上臺獻(xiàn)上自己的力量。每個人的付出都是不可或缺的，正是因為團(tuán)隊合作的力量，我們才能在短時間內(nèi)配合默契，完成了一臺精彩的演出。
其次，我在演出過程中不斷感受到自身的成長與進(jìn)步。作為舞蹈隊的一員，我在排練過程中遇到了很多挑戰(zhàn)。起初，我的舞技并不精湛，對于一些復(fù)雜的舞蹈動作我并不熟悉。但是通過不斷的練習(xí)和老師的指導(dǎo)，我慢慢地掌握了這些動作，并且在演出中表現(xiàn)得非常自信和出色。整個過程中，我收獲到了很多的舞蹈技巧，為自己的舞蹈水平帶來了一個明顯的提升。這讓我深刻地意識到只要堅持不懈地努力，就能夠不斷超越自我。
然而，在這次演出中也有一些不足之處。首先是準(zhǔn)備時間不足。由于時間緊迫，我們的排練時間相對較少，這給我們的演出造成了一些困難。如果能提前規(guī)劃好演出計劃，合理安排排練時間，相信演出效果會更加出色。其次，是團(tuán)隊溝通方面的不足。在演出過程中，我們的溝通并不是十分充分和及時，這造成了一些不必要的失誤。如果能夠加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識，在演出前進(jìn)行更多的彩排和溝通，相信演出效果會更加出色。
總結(jié)起來，這次學(xué)?；顒友莩鲎屛沂斋@頗豐。通過團(tuán)隊合作，我深刻地感受到了合作的力量，體會到了團(tuán)隊凝聚力和創(chuàng)造力的重要性。同時，通過個人的努力和不斷的練習(xí)，我在演出中得到了自身的成長和進(jìn)步。當(dāng)然，在演出過程中的一些不足也給我上了一堂寶貴的課，讓我更加明白好的演出需要充分的準(zhǔn)備和良好的團(tuán)隊溝通。在未來的演出中，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。
通過這次演出，我深刻理解到只有團(tuán)隊協(xié)作和個人不斷的努力，才能將一個普通的演出變得出色。而對于自己的成長和進(jìn)步，我更加堅信只有付出汗水和努力，才能邁向成功的道路。我將永遠(yuǎn)銘記這次演出帶給我的體驗和教導(dǎo)，用它作為我未來發(fā)展的動力，繼續(xù)努力變得更好。
學(xué)?；顒有牡闷?/h3>
晨會活動是學(xué)校教育中的一項重要內(nèi)容，通過集中教師和學(xué)生的力量，晨會活動可以調(diào)動全校教師和學(xué)生的積極性，傳遞正能量。在參與晨會活動的過程中，我深刻感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)愛的重要性，同時也收獲了許多寶貴的體驗和體會。
首先，晨會活動讓我深刻體會到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。在每次晨會活動中，我都能感受到來自全校師生的巨大凝聚力。教師們圍繞特定的主題進(jìn)行演講，學(xué)生們則積極參與，踴躍發(fā)言。每當(dāng)我看到整個學(xué)校的人們團(tuán)結(jié)一心，共同完成一項任務(wù)，我深感到一個團(tuán)結(jié)的集體所能帶來的力量是無可估量的。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了相互信任和關(guān)心，這些都是團(tuán)結(jié)和合作所需要的基本素質(zhì)。
其次，晨會活動教會我如何關(guān)愛他人。每次晨會中，教師們不僅會向?qū)W生們傳遞知識，還會關(guān)心他們的生活和成長。教師們會提醒學(xué)生關(guān)愛家人、關(guān)心同學(xué)、關(guān)注社會。這些溫暖的話語常常讓我感動，也讓我認(rèn)識到了關(guān)愛他人的重要性。我深知，一個個體的成長需要全校每一個人的關(guān)心和支持，只有學(xué)校大家庭大家齊心協(xié)力，才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。
晨會活動還教會了我如何正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。在晨會上，我有機(jī)會發(fā)表自己對某個主題的見解，這對于培養(yǎng)學(xué)生的思辨和表達(dá)能力非常重要。在準(zhǔn)備發(fā)言的過程中，我會收集相關(guān)的資料，分析問題，進(jìn)行思考。通過晨會，我得以展示自己的觀點(diǎn)，聽取其他同學(xué)的意見，并且在爭論和討論中不斷完善自己的觀點(diǎn)。這個過程鍛煉了我的邏輯思維和辯證思考能力，使我更加有效地表達(dá)自己。
最后，晨會活動讓我明白了立志遠(yuǎn)大的重要性。在每次晨會活動中，老師們都會以一些成功人士的經(jīng)歷和故事給我們講述正確的價值觀和追求方向。這讓我對未來的選擇和發(fā)展有了更明確的目標(biāo)。每當(dāng)我在聽到這樣的故事時，我不禁想，他們是如何變得如此出色？為什么他們能夠在追求夢想的道路上不斷前進(jìn)？這激勵著我努力學(xué)習(xí)，不斷奮斗，相信只要我有了目標(biāo)，并為之努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
總之，通過參與學(xué)校晨會活動，我深刻體會到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，學(xué)會了關(guān)愛他人，掌握了正確的表達(dá)方式，并明白了立志遠(yuǎn)大的重要性。這些體會和經(jīng)驗將成為我今后成長的有力支撐和動力。我相信，在晨會的熏陶下，我將變得更加成熟、自信，為實現(xiàn)個人價值做出更大的努力。
學(xué)校活動心得篇六
先說說我對學(xué)校（幼兒園）大型活動兩點(diǎn)定性認(rèn)識：
第一，借鑒企業(yè)管理模式，把大型活動當(dāng)做項目管理。
包括立項可行性分析報告，包括活動推進(jìn)甘特圖，包括活動人力資源配置，包括項目負(fù)責(zé)人選定制度，等等。
第二，把大型活動看做團(tuán)隊培訓(xùn)，立足于通過活動建設(shè)團(tuán)隊成長的內(nèi)涵。
應(yīng)該落實在活動分工、合作與補(bǔ)位，并基于成長、問題與檢討，特別是活動后的團(tuán)隊總結(jié)，是團(tuán)隊活動能呈現(xiàn)螺旋式上升的提升力。
正是在上述兩點(diǎn)認(rèn)識之下，我在學(xué)校大型活動的管理中，經(jīng)過多年的實踐，提煉出了優(yōu)化活動品質(zhì)管理的四字訣——細(xì)、訓(xùn)、快、準(zhǔn)。
學(xué)?；顒有牡闷?/h3>
瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動，增強(qiáng)了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：
一、活動目標(biāo)：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。
3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。
4、讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。
二、活動過程：
1.讓學(xué)生顯風(fēng)采
在讀書活動中，我們組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如：三、六年級利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以古詩詞名家名篇為主。本次讀書活動主要以積累古詩詞為主要內(nèi)容，以打擂臺的形式鼓勵孩子多背古詩，每人共背五首計時最少者為獲勝方。配合學(xué)校的讀書月，我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生積極將詩文編成小故事，與眾人分享詩詞之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。六年級的同學(xué)們將經(jīng)典名家之作深讀、細(xì)讀，從而有了更深的體會與感悟。并把心得體會記下來與同學(xué)們一起交流。同時，還將自己好的讀書方法一一羅列出來，與同學(xué)們一起分享。
2.讓家長顯風(fēng)采
通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。
三、開展讀書活動的措施
(1)要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動。
(2)利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
(3)要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。
(4)鼓勵學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。
(5)開展“我與家長共品好詩詞”、“讀書沙龍”活動，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。
(6)攻擂者或守擂方均能得到獎品。
(7)讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
四、活動總結(jié)
當(dāng)本次活動三年級主要以激勵孩子愛上古詩詞，誦讀經(jīng)典詩文，給自我展示的機(jī)會為主。不管攻擂者或守擂方，只要上臺均有獎品相送。極大的點(diǎn)燃了孩子們的熱情，為活動氣氛高潮。六年級學(xué)生和家長主要以開展讀書座談會——“讀書沙龍”為主。在活動中，親子共讀體現(xiàn)得尤為明顯。高段年級的孩子們將讀書的好處一一羅列出來，為低年級的小同學(xué)們起到了積極地榜樣作用。本次讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。當(dāng)然活動中也有很多的不足之處，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。
學(xué)校活動心得篇八
張莊完小五年級 臧世平為了營造讀書氛圍，鼓勵學(xué)生與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。結(jié)合學(xué)校讀書活動要求，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端，?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)氛圍，調(diào)動讀書的興趣。
1、 利用班會課召開主題班會，提出了建設(shè)“書香校園”、“書香教室”的倡議，創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書的大環(huán)境，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件。
2、設(shè)立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書。
3、在老師的指導(dǎo)下，每個學(xué)生制定了切實可行的個人讀書計劃。
二、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
1、根據(jù)學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個閱讀的條件和空間。
2、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動筆不讀書，每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時記錄感想，引起的共鳴?？梢匀Ξ嫼迷~佳句，反復(fù)賞析。
3 、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書至少半小時，并讓學(xué)生在書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。
4、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，那美麗的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
三、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級。
讓讀書成為生命的常態(tài)，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色?！白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，學(xué)生在讀書中體驗到了閱讀的快樂，體驗到生活的多彩。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、制作書簽比賽、手抄報比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動，從中讓每個學(xué)生都參與到讀書活動中來，培養(yǎng)他們的興趣，真正變得愛讀書，會讀書，并且體會到其中的樂趣。通過讀書活動，使愛動的學(xué)生變得安靜，使喧囂的教室變得寧靜，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個教室。
“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個方面，在上輔導(dǎo)課的時候，還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會布置學(xué)生完成一篇以上的作文。并要求學(xué)生每周一周記。從上交的作文來看，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題;讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯;讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團(tuán)隊精神、責(zé)任意識在逐步形成;讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人;讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。的確，讀書的孩子越來越聰明，。但是由于我們班學(xué)生都比較愛動，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個班級的讀書氛圍逐漸形成，但還有待于加強(qiáng)。
我們的讀書活動只是學(xué)生讀書征程的一個開端，我們要努力的地方還有很多很多。為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。
學(xué)?；顒有牡闷?/h3>
我有幸參與了靜安托管培訓(xùn)，聆聽了教育局副局長萬國良、多位條線分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長的精彩發(fā)言，下面以我校教導(dǎo)蔣桂花的發(fā)言為例，談?wù)劯惺堋?/p>
蔣老師從“學(xué)校概況”、“課程理念”、“具體做法”、“取得的成績”、“面臨問題”等方面向我們介紹了鄔橋?qū)W校近幾年在課程建設(shè)方面的做法和經(jīng)驗。
伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷完善深入，課程模式也日逐多樣化、自主化，特色化課程結(jié)構(gòu)，日趨合理，為學(xué)校實施辦學(xué)自主權(quán)創(chuàng)設(shè)了廣泛的空間，也為教師教育教學(xué)更加自由的開放富有創(chuàng)造性的工作提供了一個展臺，激發(fā)了教師對校本課程開發(fā)的的極大熱情。
我校的課程理念是：學(xué)校以“國家課程校本化――規(guī)范性執(zhí)行；校本課程特色化――創(chuàng)新性突破；特色課程精細(xì)化――可持續(xù)性發(fā)展”為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生個體的差異，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)，開設(shè)與其相適應(yīng)的課程，使每個學(xué)生都能找到他們發(fā)展的一席之地和在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步，讓每個學(xué)生真正得以主動發(fā)展，讓學(xué)生真正成為課程的主人，進(jìn)而實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主動、健康、和諧的發(fā)展。
通過“校本課程開發(fā)，堅持‘重視與參與并舉’不動搖”；“校本課程開發(fā)，堅持目標(biāo)明確的思想”、“校本課程的開展落實，堅持穩(wěn)中求發(fā)展”等幾種做法，推進(jìn)了人文課堂、有效教學(xué)的研究，務(wù)實推進(jìn)國家課程校本化實施的實踐活動，課程教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
總之，在靜安托管團(tuán)隊的引領(lǐng)下，學(xué)校在規(guī)范課程設(shè)置和管理、教師隊伍、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展等方面取得了明顯的進(jìn)步；我們和蔣教導(dǎo)的感受一下，近兩年我校的整體教育教學(xué)水平、校風(fēng)學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，這不得不要感謝靜安團(tuán)隊的精心指導(dǎo)和傾力幫助。尤其是我們語文組，在靜安導(dǎo)師的指導(dǎo)下，青年教師的教學(xué)水平也在日益提升，在本學(xué)期的教育教學(xué)開放周中表現(xiàn)突出，成功完成“合格教研組”的驗收工作。我們將繼續(xù)努力，上下求索，探尋語文教研組更好的發(fā)展。
學(xué)?；顒有牡闷?/h3>
新時代呼喚新的教育理念，現(xiàn)代教師應(yīng)當(dāng)了解新的教育理念，只有用新理念指導(dǎo)實踐，才會有新的教學(xué)方法，適應(yīng)時代的要求。如果沒有扎實的理論功底，不及時更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在紛繁復(fù)雜的問題面前手足無措。雖然進(jìn)行個人研修是辛苦的，但苦中有樂，它讓我增長了不少教育教學(xué)見識，提升了自己的教育教學(xué)水平。為了更好地做好工作，現(xiàn)將本次研修工作做一回顧，并總結(jié)如下：
通過本期研修學(xué)習(xí)，我們真正地認(rèn)識到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學(xué)習(xí)過程，個體才能得到發(fā)展。
增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。
（一）繼續(xù)強(qiáng)化教師素質(zhì)意識，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。
（二）向名師、骨干教師和學(xué)科帶頭人邁進(jìn)。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性；克服無計劃、力求有計劃；通過各種學(xué)習(xí)，要力求解決教學(xué)中的實際問題，促進(jìn)自己的健康成長，切實提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，使自身穩(wěn)步提高。
觀摩研討教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真閱讀，記好讀書筆記；學(xué)校每學(xué)期要向教師推薦學(xué)習(xí)書目或文章，組織教師在自學(xué)的基礎(chǔ)上開展交流研討，分享提高。以年級組、教研組為單位，圍繞一定的主題，定期組織教學(xué)觀摩，開展以課例為載體的“說、做、評”系列校本研修活動。
充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動作用，發(fā)揮學(xué)校名師工作室的作用，加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐。倡導(dǎo)反思性教學(xué)和教育敘事研究，引導(dǎo)教師定期撰寫教學(xué)反思、教育敘事研究報告，并通過組織論壇、優(yōu)秀案例評選等活動，分享教育智慧，提升教育境界。
立足自身發(fā)展實際，學(xué)校和骨干教師積極申報和參與各級教育科研課題的研究工作，認(rèn)真落實研究過程，定期總結(jié)和交流階段性研究成果，及時把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)實踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長。結(jié)合教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)問題，針對學(xué)校發(fā)展中存在的共性問題和方向性問題，進(jìn)行專題理論講座。
從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始，帶頭出示公開課、研討課，參與本校的教學(xué)觀摩活動，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和引領(lǐng)。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢，借助教師教育博客等平臺，促進(jìn)自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動的深入、廣泛開展。我們認(rèn)識到：一個學(xué)校的發(fā)展，將取決于教師觀念的更新，人才的發(fā)揮和校本培訓(xùn)功能的提升。多年來，我們學(xué)校始終堅持以全體師生的共同發(fā)展為本，走“科研興?！钡牡缆?，堅持把校本培訓(xùn)作為推動學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要力量，進(jìn)而使整個學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù)、健康發(fā)展。反思本學(xué)期的工作，還存在不少問題。很多工作在程序上、形式上都做到了，但是如何把工作做細(xì)、做好，使之的目的性更加明確，是繼續(xù)努力的方向。另外，我校的研修工作壓力較大，各學(xué)科缺少領(lǐng)頭羊、研修氛圍有待加強(qiáng)、師資缺乏等各類問題擺在我們面前。缺乏專業(yè)人員的引領(lǐng)，各方面的工作開展得還不夠規(guī)范。相信隨著課程改革的深入開展，在領(lǐng)導(dǎo)和專家的親臨指導(dǎo)下，我校校本研修工作一定能得以規(guī)范而全面地展開?！靶１狙行蕖边@種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，一定能使我校的教育教學(xué)工作又上一個臺階。
學(xué)校活動心得篇十一
在現(xiàn)今社會，愛心學(xué)?；顒釉絹碓绞艿疥P(guān)注，許多學(xué)校也會定期組織學(xué)生參與愛心活動。本人在學(xué)校的愛心學(xué)?；顒又袇⑴c了許多次，受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我參加這些活動的心得體會。
第二段：感受
參與愛心學(xué)校活動，總的說來就是做好事，盡自己的一份力量去幫助那些有需要的人，使他們的生活變得更加美好和幸福。從這些活動中，我深刻地感受到了愛與關(guān)懷的力量，體會到了人類之間的彼此幫助與互助，更加明確了自己作為一名學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任。
第三段：收獲
在愛心學(xué)?；顒又校也粌H積累了豐富的社交經(jīng)驗，在開展活動的過程中也發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，并且用實際行動證明了自己的實力。有時，在幫助別人的同時還會收獲到別人的感激，這也強(qiáng)化了我的自信心，更加激勵我將來努力地投身于公益事業(yè)中。
第四段：啟示
通過參加愛心學(xué)?；顒?，我們明白了人類基本的道德觀念、珍視生命、關(guān)愛弱者、感恩反哺等價值觀。不僅如此，更增強(qiáng)了我們學(xué)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。我們學(xué)生要積極參與社會公益事業(yè)、奉獻(xiàn)精神，為愛心事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)，從而更好地實現(xiàn)自己的人生價值和幸福。
第五段：總結(jié)
綜上所述，參與愛心學(xué)校活動，讓人感到人類之間的關(guān)心和關(guān)愛，感受到做好事的成就感，讓人不斷激發(fā)自己的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。我在參與愛心學(xué)?；顒又惺芤娣藴\，并且學(xué)會了更多的社會責(zé)任與參與的意義。我將長期投身于社會公益事業(yè)，為社會創(chuàng)造更多的幸福和美好。
學(xué)校活動心得篇十二
沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。11月22號在年級辦老師的組織下，我們黨校學(xué)員義務(wù)給機(jī)關(guān)樓的人事處的三個辦公室進(jìn)行了清掃。風(fēng)忽忽的刮，學(xué)員們還是熱情飽滿的認(rèn)真工作著，頂著寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將辦公室的地面，桌椅和窗戶都擦的干干凈凈。
這次義務(wù)勞動的實踐，通過小組為單位的勞動，啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧拥膬r值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細(xì)地打掃著辦公室，看著桌上，地面，窗臺的明凈，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務(wù)勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的`溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。老師有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認(rèn)識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。這次的義務(wù)勞動讓我們明白了學(xué)會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)黨組織對我們的要求。
學(xué)校活動心得篇十三
作為一名學(xué)生，擔(dān)任學(xué)校值日生，不僅能夠鍛煉自己的責(zé)任心和組織能力，還能提高自己的動手能力和協(xié)調(diào)能力。在一次次的值日活動中，我受益匪淺，不僅使我成長了不少，還讓我體會到了很多的快樂和感動。下面就讓我來說說我對學(xué)校值日活動的心得體會吧。
第一段：經(jīng)歷過程
在學(xué)校值日時，我們只有進(jìn)行好每一個環(huán)節(jié)，才能達(dá)到學(xué)校的要求。為此，我們每次都會認(rèn)真的分配工作，確定每個人的職責(zé)。我通常擔(dān)任清掃衛(wèi)生以及值勤的工作。清晨之際，我就要走在前面，組織值日生進(jìn)行衛(wèi)生打掃以及掃除走廊。在打掃過程中，要認(rèn)真查缺補(bǔ)漏，保持學(xué)校的清潔衛(wèi)生環(huán)境。平時也會參與一些班級值日的工作，活動現(xiàn)場引導(dǎo)同學(xué)入場和期間維持秩序，每一項工作都要認(rèn)真對待。
第二段：提高自我
在一次次的值日活動中，我慢慢的也變得很細(xì)心，沒有煩躁，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時，在組織的過程中，我慢慢學(xué)會了怎樣去調(diào)節(jié)班級成員的情緒，怎樣去保持班級的穩(wěn)定性。通過一次次的值日活動，我鍛煉了自己的責(zé)任心和組織能力，提高了自我。
第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊合作
學(xué)校值日活動不僅是自己成長的過程，也是一個團(tuán)隊合作的過程。我們根據(jù)每次的不同視情況來進(jìn)行不同區(qū)別的調(diào)整，使團(tuán)隊的執(zhí)行力更加高效也更有條理。除了完成自身的任務(wù)，還要相互協(xié)作將團(tuán)隊任務(wù)做好，只有這樣，我們才能夠在小組、班級和學(xué)校都有所建樹，同時也能夠加深我們彼此之間的感情，使我們變得更加和諧。
第四段：培養(yǎng)生活習(xí)慣
學(xué)校值日活動也培養(yǎng)了我們在日常生活中的好習(xí)慣。早晨起床堅定毅力與晨練的運(yùn)動，以及上午的清潔衛(wèi)生和排隊等都是極有好處的。在活動中，我們養(yǎng)成了及時收拾自己的垃圾、路邊不亂扔垃圾等個人生活習(xí)慣，養(yǎng)成了生活儀式感。從此以后，我們不僅是人民的棟梁，同樣也是環(huán)境的保護(hù)者。
第五段：得到收獲
學(xué)校值日活動不僅教會了我們?nèi)绾闻c人相處、如何為他人服務(wù)，更多的是讓我們體會到了人生的真諦，學(xué)習(xí)到了許多的道理。在團(tuán)隊合作中，我們更加理解“合則成事，分而敗之”的道理；在為人服務(wù)中，我們更多的明白“取之于民，用之于民”的含義。更何況，在全過程中，我們逐漸明白了什么才是責(zé)任，什么才是奉獻(xiàn)，因為只有做好每一件小事情，才能成就大事業(yè)。
總之，學(xué)校值日活動是一個快樂且充滿挑戰(zhàn)的過程，它既是鍛煉自己的機(jī)會，更是為了讓每個學(xué)生都能夠擁有一個干凈衛(wèi)生、和諧快樂的校園環(huán)境。通過這個過程，我感受到了人類的拼搏精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作以及自我完善的重要性，對平凡工作不再抱有輕視的態(tài)度，而是有了很大的認(rèn)識。所以，我將堅持自己的付出，做到細(xì)心，力爭用心做好自己分內(nèi)的工作。這就是我對學(xué)校值日活動的心得體會。
學(xué)?；顒有牡闷?/h3>
11月14日，新西蘭塔湖納學(xué)校一行五人到上街區(qū)新建小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流活動。
進(jìn)入上街區(qū)新建小學(xué)之后，客人在視頻教室和校長耿國瑩、部分老師進(jìn)行了遠(yuǎn)程視頻教學(xué)的探討、演示活動，參觀了上街區(qū)新建小學(xué)學(xué)校正在建設(shè)的錄播室，在學(xué)校會議室為全體英語教師進(jìn)行了新西蘭塔湖納學(xué)校語言教學(xué)模式的演示、培訓(xùn)。
隨后在六（6）班教室，兩位新西蘭客人為大家演繹了一場語言教學(xué)的現(xiàn)場課。他們用幽默的語言，平易近人的微笑，與學(xué)生近距離的.指導(dǎo)，甚至是掰手腕，為孩子們營造了一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。孩子們在新西蘭老師的引導(dǎo)下，在游戲互動中，不知不覺中掌握了平時要反復(fù)背上多遍才能記住的單詞。
今天的交流活動，讓上街區(qū)新建小學(xué)的英語老師領(lǐng)略了全新的語言教學(xué)模式，拓寬了課堂教學(xué)視野，伴隨著雙方后期交流活動的深入開展，老師們的收獲會越來越多。
學(xué)?；顒有牡闷?/h3>
學(xué)校活動是每個學(xué)生接觸到校園生活的重要組成部分，其作用不僅是為了讓學(xué)生們得到更多的課外知識，還是學(xué)生實現(xiàn)個人成長和全面發(fā)展的重要途徑之一。在參與學(xué)?；顒拥倪^程中，我深刻體會到了學(xué)?；顒拥闹匾裕矎闹蝎@得了一些寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。
一、參與活動增強(qiáng)信心
在豐富多彩的校園活動中，我部分地扮演了個人的角色，如主持比賽、演講、擔(dān)任班長、參加文藝演出等等，每個角色的經(jīng)歷不僅讓我加深了自我認(rèn)識，更重要的是在為角色完成任務(wù)的過程中，我提高了自己的語言表達(dá)和自我推銷能力，并加深了自己的信心和自信，最終成功地完成了任務(wù)。這樣不斷參與學(xué)?；顒硬粌H能夠不斷提高自己的能力，也能夠增強(qiáng)自己的信心，并且更多地展示自己的個人風(fēng)采。
二、參與活動提升團(tuán)隊協(xié)作能力
學(xué)?；顒右彩且粋€鍛煉團(tuán)隊協(xié)作能力、學(xué)會分工合作的重要途徑。在學(xué)?；顒又?，我經(jīng)常參與小組作業(yè)和競賽，學(xué)會分工合作，充分發(fā)揮每個人的特長，完成任務(wù)。通過參與活動，我堅信沒有一個人能夠完成一件大的事情，而團(tuán)隊協(xié)作的力量是無窮的。團(tuán)隊協(xié)作他讓每個人能夠把自己的能力全部發(fā)揮出來，每一個人都可以為團(tuán)隊為他人做出卓越的貢獻(xiàn)。
三、參與活動增強(qiáng)創(chuàng)新精神
參與學(xué)校的活動不僅能夠為我增添潤物細(xì)無聲的經(jīng)驗和活力，還加強(qiáng)了我嘗試新的事物和尋找新的方法的愿望。在一些創(chuàng)新活動中，我可以嘗試新想法，將自己的想法和陽河悉聽，與其他人學(xué)習(xí)其他的想法和知識，并為團(tuán)隊貢獻(xiàn)出自己的能力，也為成長的道路獨(dú)立了一個新的篇章。從活動中獲得的技能和思想也可以幫助我在未來挑戰(zhàn)和創(chuàng)新領(lǐng)域中取得成功和幫助別人，以及為自己創(chuàng)造更多機(jī)會。
四、參與活動體現(xiàn)公民意識和社會責(zé)任
在參加學(xué)?；顒拥倪^程中我深深體會到了公民意識和社會責(zé)任感的重要性。每一個個人不僅僅是自己，還是一個集體的一份子。每個人在未來都將會面對社會的挑戰(zhàn)，需要有社會責(zé)任感和公民意識，才能夠為自己贏得精彩的人生和他人更好的生活和服務(wù)。在活動中，我學(xué)會了關(guān)注公共事務(wù)和對社會責(zé)任的忠誠，在天地放映和路演中和校園義賣中為殘疾兒童和捐獻(xiàn)的各項公益事業(yè)捐贈愛心，盡力回饋社會和學(xué)校對自己的奉獻(xiàn)。
五、參加活動發(fā)現(xiàn)自己個性
在學(xué)?；顒又锌赡軙龅胶芏嗖煌娜?，他們也代表了不同的思想和人格，是你結(jié)交不同人群和打造自我個性的一個重要渠道。這樣的交流可以幫助你找到自我，找到自己，從不同的，更強(qiáng)的人身上吸取精華。參與活動可以讓你發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)你更多的潛力和自身的涵養(yǎng)，從學(xué)習(xí)進(jìn)步中得到贊賞和認(rèn)可，也更有自信面對未來的人生。
總之，學(xué)?；顒涌梢愿尤妗⑾到y(tǒng)地發(fā)展人的智力、文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力，提高思想意識和的人際交往能力、社會責(zé)任感和公民意識、了解自己、發(fā)現(xiàn)自己和錘煉自己的個性。因此，學(xué)?；顒邮且环N主動、積極、有意義的生活方式，希望更多的同學(xué)加入到學(xué)?；顒又衼恚矠槟愕娜松鷰砀嗟腻憻?、彩虹色和意義。
學(xué)?；顒有牡闷?/h3>
學(xué)校值日活動是一項必不可少的工作，它是學(xué)生們參與學(xué)校管理、培養(yǎng)責(zé)任心的好機(jī)會。值日生需要全面負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)校的衛(wèi)生、安全和秩序等方面，為美好的校園生活營造良好的氛圍。在值日活動中，我深刻領(lǐng)悟到了許多東西，從而受益匪淺。
二、自我反思
在這次值日活動中，我負(fù)責(zé)校門口的環(huán)境衛(wèi)生。第一天，我感到十分新鮮和興奮，認(rèn)為這份工作很輕松?？墒窃趯嶋H工作中，我發(fā)現(xiàn)清理垃圾、維護(hù)衛(wèi)生并非易事。有一天，我看到地上散落著許多瓜子殼和煙蒂，我認(rèn)為這不是我的崗位，就沒有去清掃它們?？墒?，當(dāng)有學(xué)生不小心踢到瓜子殼滑倒后，我深感內(nèi)疚和懊悔，我意識到應(yīng)做好自己的本職工作并維護(hù)整個校園環(huán)境。
三、與他人的交流
在值日活動中，我和同學(xué)之間的溝通更加暢順和自在。我認(rèn)識到在團(tuán)隊中，我們需要相互配合、齊心協(xié)力，才能完成值日工作。集體合作可以讓我們的工作愉快、輕松，最終取得好的成果。值日期間，我和同學(xué)之間的友誼加深了，我們不僅相互鼓勵、幫助，也共同分享了工作成果，這給了我很大的成就感。
四、培養(yǎng)責(zé)任心
在值日活動中，我體會到了自己對于校園環(huán)境的重要影響。通過工作，我學(xué)會照顧自己的行為，并意識到自己從一個孩子變?yōu)榱艘粋€成年人。我認(rèn)為，作為一名學(xué)生，在學(xué)校及周邊環(huán)境中保持清潔和秩序，不僅能夠養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德，同時也為整個社會建設(shè)出一份力。
五、總結(jié)
此次的值日活動，讓我深刻體會到了“行百里者半九十”，只有不斷努力和磨練自己，才能獲得更多的收獲。值日活動是學(xué)校管理的一個重要組成部分，它可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊協(xié)作能力，使我們更加熱愛學(xué)校，更好地學(xué)習(xí)和生活。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加自覺地參與學(xué)校管理中，更好地為我們的集體努力。
學(xué)?；顒有牡闷?/h3>
xxxx年3月17日，我有幸在學(xué)校的大操場上觀看了一場意義重大、內(nèi)容豐富、體驗深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過后帶來并獲得的知識、感想、啟發(fā)，使我終生難以忘懷。
五指山市消防隊?wèi)?zhàn)士用了既講又演示的方式，依次介紹和演示了在身臨火災(zāi)現(xiàn)場應(yīng)具備的逃生知識和救護(hù)中的必備裝備以及各種裝備的用途。消防戰(zhàn)士還現(xiàn)場演示了如何使用滅火器，利用滅火器如何進(jìn)行滅火。只見消防員們把火點(diǎn)燃了。火好大呀，在這燃眉之急，消防員拿起滅火器直往火爐里噴，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚，火竟然滅了，消防員們的動作好快呀！他們向大家介紹了消防車上的裝備，示范了快速穿消防制服。他們的精彩表演，讓全校師生大開眼界，博得了全校師生的陣陣掌聲。最精彩的一幕出現(xiàn)了：消防戰(zhàn)士現(xiàn)場燃燒火種，讓學(xué)生嘗試滅火。同學(xué)們都踴躍舉手，積極參與到實踐體驗中來。雖然他們的動作有點(diǎn)生疏，但熱情非常高。最后，消防演練在全校師生的熱烈掌聲中落下了帷幕。
經(jīng)過這次消防培訓(xùn)，使我對消防有了更進(jìn)一步了解認(rèn)識，火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認(rèn)識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對社會，對公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。
火魔無情，當(dāng)我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的'命運(yùn)由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”，為生命贏得更多的“生機(jī)”?；饒鎏由荒苤荒芟Ｍ凇凹敝猩恰保挥锌科綍r對消防知識的學(xué)習(xí)、掌握和儲備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。
通過這次的消防演練，讓我們?nèi)熒昧烁嗟南乐R，也更加增強(qiáng)了我們的消防意識，，讓熟知消防安全知識的重要性發(fā)揮的更加淋漓盡致。
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