讀后感是對(duì)讀完一本書后的感悟和思考的總結(jié),它可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容,今天我想分享一下我最近讀完的一本書的感受。讀后感是對(duì)讀完一本書后的感悟和思考的總結(jié),它可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容,我覺得寫一篇讀后感是對(duì)自己思考的一種總結(jié)和回顧。讀后感是對(duì)讀完一本書后的感悟和體會(huì)的總結(jié),我相信每個(gè)讀者都會(huì)從中獲得不同的收獲和思考。寫讀后感時(shí)可以從書中的思想、價(jià)值觀和人生哲理等方面展開討論,彰顯閱讀的價(jià)值和意義。接下來是一些學(xué)生對(duì)于課外讀物的讀后感分享,讓我們一起來欣賞他們的智慧和獨(dú)特見解。
文章讀后感篇一
晚上看了馬三的一日志《routine》, 踢著實(shí)況罵著坑爹的ai心不在焉我又抑郁了只能alt+f4了,其實(shí)兩個(gè)多星期了我就一直在想這事兒。馬三君語:每個(gè)人到了年齡,就要按模式
生活
。放以前的話,我肯定對(duì)這話嗤之以鼻不屑一顧笑而不語的,現(xiàn)在不行了,不僅不能不屑一顧而且不得不浮想聯(lián)翩然后胸悶抑郁了。早上韓寒博文讓我抑郁的不是韓寒聲討百度的同時(shí)把我這樣用過百度文庫資料也連帶著聲討了,而是韓寒咆哮著說出了一個(gè)事實(shí)——中國的作家似乎連叫花子都不如。按說這事兒跟我沒多大關(guān)系,可要是放在我夢(mèng)想成為一個(gè)作家的前提下來看,就不能沒心沒肺地說沒關(guān)系了。前一陣子老師讓寫篇作文《the job i want most》,我大言不慚地寫了freelance writer,寫的時(shí)候其實(shí)我很激動(dòng),跟寫
入黨申請(qǐng)書
一樣的嚴(yán)肅和激動(dòng),可寫完我就想撕掉了,因?yàn)樵趧e人嘲笑我之前我就笑我自己了,就你這樣的天分還當(dāng)freelance writer啊丫才看了幾本毛書寫個(gè)文章還跟擠牙膏似的,就發(fā)表過一篇文章拿過10塊錢稿費(fèi)就想開專欄寫文章啊誰鳥你啊,就這吊兒郎當(dāng)生活態(tài)度玩?zhèn)€游戲還能砸壞硬盤說話也沒個(gè)正經(jīng)樣也能寫文章教育別人啊,你怎么好意思說自己想當(dāng)freelance writer的啊找堵墻撞死算了。當(dāng)然結(jié)果是我沒撕它,因?yàn)槲矣X得那么做太不像話,想起論壇里一jr的話:說出來能讓別人笑話的夢(mèng)想才是有價(jià)值的。我覺得這句話很對(duì)。事實(shí)上我也相信,b絕對(duì)是一條正經(jīng)地如小波所說“周圍有種熱烘烘的氣氛,好像誰都在關(guān)心你”的routine,十八歲以前的'我也能非常裝13地對(duì)著一擁而上的人群冷眼旁觀,
關(guān)于
a的夢(mèng)想在十八歲以后慢慢變得緊迫起來,沒有資格再冷眼旁觀了,生活說到底不能不為自己爭奪食油。也就兩個(gè)我星期前聽說,上文提的那位80后作家要出國留學(xué)念本科了,在這之前,如果說生活有模板的話我想的就是這樣了——寫專欄寫球評(píng)寫美食賺了稿費(fèi)看看書看看電影玩玩游戲。然而在得知這個(gè)消息之后,一切關(guān)于a的幻想終于開始坍塌——無論你多么想在a的道路上生活無憂一往無前,到頭來還是不得不回到b的routine上,在“周圍熱哄哄的氣氛”下循規(guī)蹈矩。
有史以來第一次寫得嚴(yán)肅之極激動(dòng)萬分的那篇作文仍然只拿到b+,我也不得不在alt+f4之后重新思考“每個(gè)人到了年齡,就要按模式生活”這句話的含義,在想的時(shí)候,我很怕會(huì)想到某句令人胸悶抑郁的話,還是失敗了——就算按著模式生活吧,最終也不過是,“有的人死在根號(hào)三下,有的人死在根號(hào)二下”。
算啦,我還是覺得死在人少的那邊興許更合算點(diǎn)。
文章讀后感篇二
這是霍姆斯在給哈佛大學(xué)本科生演講的一篇結(jié)束文。從這一篇文章中,我讀到了法律職業(yè)的理想性和崇高性?!胺刹⒉皇且粋€(gè)屬于藝術(shù)家或者詩人的領(lǐng)域,法律是理想的職業(yè)”,從事法律工作的人應(yīng)當(dāng)是一個(gè)思想者,思想者的任務(wù)就是“使某種事物到全部事物的路徑顯得更為清晰,說明你的事實(shí)與宇宙框架之間的理性聯(lián)系”。法律職業(yè)需要我們用更多的精力去思考分析問題,并且將所思考的東西能夠變得清晰明了。
文中提到我們學(xué)習(xí)法律的人,還需要做到不但要精通法律的知識(shí),也需要精通一些相鄰的學(xué)科的知識(shí),只有這樣才可能做出有實(shí)踐性的判斷。文章原文如是說“如果你的專業(yè)是法律,那么通向人類學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、立法理論、倫理學(xué)的道路都是清晰的,因此有許多條道路都通向你對(duì)生命的最終觀點(diǎn)。對(duì)于其他任何專業(yè)也都是這樣,唯一的區(qū)別在于發(fā)現(xiàn)那條道路的難度。要精通任何一門知識(shí),你都必須精通那些相鄰學(xué)科的知識(shí)。”“想要理解任何東西你就必須理解全部。”這些話是對(duì)法律職業(yè)者的挑戰(zhàn),法律職業(yè)雖然是一個(gè)理想的職業(yè),但也需要去面對(duì)這些挑戰(zhàn),精通這里所有的知識(shí),才能夠在法律職業(yè)上有所建樹。
同時(shí),既有的法律職業(yè)的發(fā)展方向并非是已經(jīng)固定,沒有新鮮的東西可以發(fā)掘了,如文中所提“在法律這個(gè)職業(yè)里還有一些開放的領(lǐng)域,也還有一些道路將從那里把你們引向你們想去的地方”,也就是說這一法律職業(yè)的生涯需要我們?nèi)ゲ粩嗟奶剿鳎粩嗟倪M(jìn)取,而且這些引導(dǎo)的所去的方向并不一定是美好的,并不一定有鮮花擁簇,也并不一定如玫瑰般的溫床在等待著我們。
文章在也提到“沒有任何有價(jià)值的結(jié)果是輕松的”,言下之意讓我體會(huì)到霍姆斯講道法律職業(yè)要有好好的進(jìn)步與發(fā)展也不會(huì)是一件輕松的事情。法律職業(yè)也面臨著理論與實(shí)踐的磨合,“當(dāng)你們?yōu)榱酥付ǖ娜蝿?wù)而接受生命賦予你們的'事實(shí)的時(shí)候,你們的教育才剛剛開始”,法律職業(yè)更是一門實(shí)踐的職業(yè),法律職業(yè)的路上需要理論和實(shí)踐不斷結(jié)合。
讀到最后,也體味到了法律職業(yè)的理想與法律職業(yè)的現(xiàn)實(shí)之間還是需要我們不斷的努力和奮斗的。法律職業(yè)生涯是艱辛的,不過要在這里有所成就,必須要有一定的信心,“要得到偉大的思想,你必須成為英雄主義者和理想主義者”,“只有當(dāng)你已經(jīng)獨(dú)立工作的時(shí)候——你已經(jīng)感覺到自己周圍是比圍繞著垂死者的孤獨(dú)更加孤獨(dú)的黑色港灣的時(shí)候,當(dāng)你已經(jīng)懷著希望和絕望相信自己不動(dòng)搖的信念的時(shí)候——你們才能如愿以償?!比缡潜闶菍?duì)法律職業(yè)者艱辛的描述。
綜合全文,我看到的這篇《法律職業(yè)》透視著一位偉大的法律人對(duì)法律職業(yè)的解讀,講到了法律職業(yè)是屬于理想者的職業(yè),除非有英雄的氣概和十足的信心,決不能帶一個(gè)人走過黑色港灣的生活??吹搅朔陕殬I(yè)者必須是一個(gè)有思想的人,并且不僅要能夠思考自己法律知識(shí)的思維,也需要更多的相近關(guān)系到法律問題的學(xué)科知識(shí)的思維,只有掌握了這些才能真正的在法律職業(yè)上有所發(fā)展。同樣法律職業(yè)中還存在著許多“未得之地”,有一些道路正引導(dǎo)著我們慢慢去開拓這一些領(lǐng)域。在這一路上,并非到處都是鮮花擁簇,更多的是艱辛和孤獨(dú),唯有那些懷著希望和絕望相信自己不動(dòng)搖的信念的人才有可能在法律職業(yè)上能夠一直努力下去。
文章讀后感篇三
有了生命,必定要在這個(gè)社會(huì)上生存下去,生命是生存的條件,一個(gè)人在社會(huì)上生存下去,就必須在社會(huì)中樹立各種各樣的關(guān)聯(lián),不可能獨(dú)破的作為個(gè)體而不與外界產(chǎn)生任何接洽地說在這個(gè)地球上,也要依附一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。
俗話說:“生輕易,活容易,生活不容易?!庇辛松?,生存`生活才干得以連續(xù)。生活多姿多彩,生活的方法多種多樣,要害在于咱們用什么樣的心態(tài)去對(duì)待?有的人富貴畢生卻畢生愁眉不展,有的人生活拮據(jù)卻過得津津樂道。幸福與可憐福并不僅能個(gè)用金錢來權(quán)衡,在離不開必定前提的物資基本上精力生活也要得以空虛。幸福的生活需要自己用雙手去創(chuàng)造,用正確的心態(tài)多國生活中的每一天,相信自己總能憑著自己動(dòng)搖的信心跟不懈的盡力叩開幸福大門的鑰匙。
“三生教導(dǎo)”給予了我良多啟發(fā):我珍愛著本人的生命,雖然有時(shí)也感到無所作為,讓時(shí)間容易偷偷的在臉上留下歲月的痕跡,也會(huì)去做一些明曉得沒有意思卻還要保持做的事件,我想這也是性命閱歷了應(yīng)當(dāng)積聚的一筆財(cái)產(chǎn)吧!
只有知道虛度了時(shí)間才知道愛護(hù)時(shí)間。當(dāng)初大三的我在居心看待著每一天,做自己該做的,固然在我搭建當(dāng)前美好生活的橋梁中生活會(huì)跟我開玩笑,呈現(xiàn)一段段插曲,讓我摔得全身酸痛,精疲力竭,心也很痛。但我信任:我須要在挫折與挑釁中學(xué)會(huì)剛強(qiáng),學(xué)會(huì)成長,學(xué)會(huì)含著淚微笑。我需要的是時(shí)光,用美妙準(zhǔn)確的心態(tài)來愈合傷口,生涯中不過不去坎,就算我什么都沒有了,我還領(lǐng)有生命這筆財(cái)富,還沒有人剝奪了我生存的權(quán)力,也沒有人攔阻我用自己的雙手去發(fā)明屬于我自己的幸福生活。笑對(duì)人生,人生也會(huì)笑對(duì)我。
陽光總在風(fēng)雨后,為了實(shí)現(xiàn)我美好的生活,我會(huì)好好的生存,保重自己的生命,為生命創(chuàng)造更高的價(jià)值。
“三生教育”即生命的教育、生存的教育、生活的教育。生命是人生的開端與停止,生存是人生的蒙受與挑戰(zhàn),生活是人生的付出與播種。人,只有你活著,就必需面對(duì)生命,生存和生活。因而,我們一定要懂得其意思,建立正確的生命觀、生存觀和生活觀。而教育,則是一種手腕,借助這一手段,讓所有的人來:關(guān)愛生命、理解生存、學(xué)會(huì)生活。
生命的教育,請(qǐng)求我們的老師傳“道”、授“業(yè)”、解“惑”。傳授正確的生命觀,教學(xué)學(xué)生意識(shí)生命的生老病逝世,認(rèn)識(shí)生命的短暫與寶貴,告知他先人的訓(xùn)導(dǎo):身材發(fā)膚,受之父母。輔助他回想自己成長的點(diǎn)滴,讓其知道生命的來之不易以及自己的價(jià)值。使他記住一句話:人的生命只有一次。啟示他領(lǐng)悟生命的真正意義?!瓣P(guān)愛生命”是我始終都信奉的話語,形容的成語。不僅是我,也包含你和他。
文章讀后感篇四
最近,我讀了《黨在我心中》這篇文章,更加深入了我對(duì)黨的了解,他們用汗水澆灌了新中國,讓我們國泰民安,換來人們和美的生活,也激起了我和同學(xué)們的美好追憶。
那是一堂作文課,許老師帶著輕輕的微笑推開門走了進(jìn)來,找了兩個(gè)同學(xué)在黑板上畫了兩個(gè)可愛的女孩頭像。
大家議論紛紛,我心中掛起了“小問號(hào)”,“難不成又寫人,真是枯燥無味?!蔽蚁搿@蠋煿剂恕百N鼻子”的謎底了,全班歡呼雀躍,簡直亂了套。
王天賜第一個(gè)上場(chǎng),一下貼到眼角旁,帶動(dòng)了我們的歡笑,接下來上場(chǎng)的更加離奇,我們笑得到了極限,不能再笑了。
給我印象最深的是嚴(yán)鳴銘,他胸有成竹的拿起了“鼻個(gè)子”,毫不猶豫的貼到黑板上,貼到九霄云外,這一舉動(dòng)讓我一下從板凳上笑得摔了下來,差點(diǎn)笑掉大牙,其他男同學(xué)甚至用譴責(zé)的目光望著他,說“給我們男生丟臉!”他聽后,垂頭喪氣的回位,爬在桌子上,不肯抬頭,覺著很丟臉。
該我上場(chǎng)了,有緊張又激動(dòng),被布蒙起來,眼前一片漆黑,頭暈?zāi)X脹,晃晃悠悠走到黑板前,拿起鼻子就貼,不管三七二十一一氣呵成。還不錯(cuò),差一點(diǎn)就點(diǎn)到了,但還是整個(gè)教室里彌漫著歡笑。我們玩的不亦樂乎,玩了好久。這聲聲歡笑都是黨的汗水換來的'。
黨換來的何止這些,他們寧可犧牲自己的生命保衛(wèi)中國的版圖;他們甘愿在風(fēng)雨交加的塞北守護(hù)美麗的祖國。無論時(shí)代怎么變遷,我們都不能忘記:沒有黨,就沒有新中國!
文章讀后感篇五
愛了恨了錯(cuò)了嗎累了嗎倦了嗎甘心嗎放不下嗎結(jié)束了嗎……不知道這是不是所謂的生活,用各種你想不到的想到的方式鐫刻著平凡生活的腳步,告訴我們我們一直在路上,路的終點(diǎn)就是你思想停止的那刻,看浮云流水,入世出世很難,需要苦心的跋涉,我們看到身邊匆匆忙忙的`行人,可愛的風(fēng)景來不及欣賞只是在趕路,心儀的ta不敢去表白大膽的追求只能任由自己心有千千結(jié),敢愛敢恨真性情,難道我們不喜歡嗎,看到花心者我們不屑一顧,看到癡心的我們深深折服,好男兒就該這樣,可生活是個(gè)多面體,也是一個(gè)不等式,是有n種無窮大或無窮小的可能,更是一片廣袤的大草原,世界上本來沒有路人走多了便有了路,永恒永恒永遠(yuǎn)的,短暫短暫瞬間的,向樂觀詩意的表示謝意,感謝你們裝點(diǎn)了我們美麗的旅途,留給了我們千金不換的寶藏……謝謝扯遠(yuǎn)了再扯明兒就得吃扯面了。
文章讀后感篇六
這是一本關(guān)于家庭教育的書籍,但對(duì)我們教師的教學(xué)也同樣適用,所以我認(rèn)真閱讀了其中的故事,它們包蘊(yùn)著豐富的哲理內(nèi)涵,每篇故事都以精練的文字道出了故事的深刻內(nèi)涵,使我受益非淺,特別是《擁抱挫折》這則故事,給我留下了深刻的印象。
故事講的是有一個(gè)小孩子在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹,他把蛹撿起來帶回家,想看看蛹是怎樣孵化成蝴蝶的。過了幾天,蛹出現(xiàn)了一條小裂縫,里面的蝴蝶掙扎了很久,身體卻被卡住了,一直出不來,小孩看著于心不忍,于是他拿出剪刀把蛹剪開,幫助蝴蝶脫蛹而出,可是這只蝴蝶的身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來,不久就死了。蝴蝶必須在蛹中痛苦掙扎,直到它的雙翅強(qiáng)壯了,才會(huì)破蛹而出,飛翔于天空中,沐浴大自然的陽光,這是個(gè)顛撲不破的真理。
由此我想到了我?guī)У陌嗉?jí),班中有位學(xué)生不但學(xué)習(xí)成績名列前茅,而且人緣好脾氣好。她真是“各科老師眼中的好學(xué)生,各位家長眼里理想的好女兒,各位學(xué)生心中暗地里學(xué)習(xí)的榜樣”。升入三年級(jí),這樣的孩子自然而然成為班長的候選人,不料,在班級(jí)競選中她卻意外地落選了。后來她就變了,原本文靜的性格變得更加沉默,常常會(huì)因?yàn)槔蠋熞粋€(gè)批評(píng)的眼神而悶悶不樂一整天;她會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)機(jī)會(huì)沒有給他,給了別人,而連續(xù)幾天鬧情緒;她甚至?xí)驗(yàn)樽鳂I(yè)本上小小的錯(cuò)誤而自責(zé)不已。試想這樣的孩子將如何面對(duì)日后更多的挫折,更大的壓力呢?當(dāng)今發(fā)生在學(xué)校中類似這樣的事情層出不窮,有的學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就逃學(xué),父母、老師稍加批評(píng),就要離家出走,更有甚者跳樓自殺,凡此種種不勝枚舉,使得家長、教師談虎色變,不敢越雷池半步,唯恐學(xué)生走上絕路。反思這一現(xiàn)象,在這些人當(dāng)中有許多是相當(dāng)優(yōu)秀的,生活當(dāng)中一帆風(fēng)順,沒有受到過教師和家長的批評(píng)責(zé)罵,沒有遇到挫折,在老師和同學(xué)中有很高的評(píng)價(jià),可是一遇到挫折,立即恨起了周圍的人和事,覺得生活沒有意義,久而久之,產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理疾病,以至發(fā)生令人悲痛的事情,這些人就像上文中講到的蝴蝶,沒有遇到困難和挫折,臃腫而干癟一樣,沒有一個(gè)健康的心理來承受外界的風(fēng)雨。
我想做為一名教師,在平常的教學(xué)中要經(jīng)常進(jìn)行耐挫教育。如在班級(jí)里或校園中發(fā)生了挫折事件,教師應(yīng)及時(shí)對(duì)事件進(jìn)行宣傳普及,舉行班隊(duì)討論或者讓學(xué)生寫幾篇關(guān)于耐挫折的小文章,抓緊時(shí)間開展教育。另外,還可以結(jié)合學(xué)?;顒?dòng)、主題班會(huì)加強(qiáng)這方面的教育。因此,耐挫教育也應(yīng)在家里、在社會(huì)活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行鍛煉。所以教師要尋求家長的配合與理解,共同幫助受挫能力差的孩子。使學(xué)生適應(yīng)各種挫折環(huán)境,從而起到事半功倍的效果。
不管從家長的角度,還是從教師的角度,《成功家教經(jīng)典故事》的每個(gè)事例都有值得我借鑒的地方。
文章讀后感篇七
我讀完這片文章后,我感受到了圓明園原先是這么美麗,仿佛自我身臨其境??墒沁@么美麗的一個(gè)萬園之園,竟然被幾個(gè)強(qiáng)盜給毀滅了。那些強(qiáng)盜就是英法聯(lián)軍,他們實(shí)在壞透了。把能搶的東西搶去,不能搶的還燒掉,毀滅罪證,我實(shí)在太痛恨他們了。
圓明園是一個(gè)聚集了許許多多風(fēng)景名勝精華的一個(gè)大公園,在世界歷史上稱的上為萬園之園。在圓明園里面,還有許許多多的歷史文物,這些文物是從先秦時(shí)代一向到清朝,所有最珍貴的文物全都放在里面,給人們參觀。有些物品還是工人們用了幾個(gè)世紀(jì)辛辛苦苦的做出來的,做了這么長的時(shí)間,可是被英法聯(lián)軍一搶而空,還把圓明園燒了,徹徹底底的被毀滅。多少勞動(dòng)人民的辛勞,才換來了這么美的大公園,英法聯(lián)軍燒了圓明園,等于是把勞動(dòng)人民的心燒了。圓明園是給人參觀的,不是給人破壞的。圓明園已經(jīng)被風(fēng)景名勝的精華滲透了。可是我看到了今日的圓明園實(shí)在太悲痛了,這就是英法聯(lián)軍惹的禍。
這個(gè)世界上的大瑰寶圓明園此刻已經(jīng)成為了一片廢墟,英法聯(lián)軍,你們所作所為永遠(yuǎn)記在我們中國人的心里,雖然此刻已經(jīng)過了很多年了,可是我們依然不辱國恥。當(dāng)時(shí)圓明園被毀滅是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國人不強(qiáng)大,以后我們必須會(huì)漸漸地把中國發(fā)揚(yáng)光大,讓別人不能欺負(fù)我們!
文章讀后感篇八
圓明園是我國藝術(shù)的瑰寶,建筑的精華,是一座舉世聞名的皇家園林。然而,在1860年,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園,把圓明園洗劫一空后,又放火焚燒了三天三夜,此刻的圓明園只剩下荒草叢中幾根殘柱和破石。
讀了這篇課文,我心里很不是滋味,當(dāng)時(shí)的中國難道真的那么“脆弱”嗎?圓明園是皇帝的離宮,在當(dāng)時(shí)是建了又?jǐn)U,擴(kuò)了又建,花了很多的心血和財(cái)富,就這樣化成了灰燼,這未免太可惜了吧。這本來能夠供我們觀賞的,贊嘆它的美麗,可是此刻呢,只留下斷壁殘?jiān)?,能看出些什么呢?只能留給后人無盡地惋惜和遐想。
侵略者不僅僅燒毀了我國悠久的歷史文物,并且破壞了璀璨的禮貌,掠奪了很多的中華瑰寶。這是中華民族多少代人的智慧結(jié)晶?。∥覀円獏群埃骸斑€我的圓明園,還我們的禮貌和瑰寶!”
當(dāng)然,我們也應(yīng)當(dāng)反思。就是由于我們當(dāng)時(shí)的清朝政府的腐敗和無能、國家的落后,造成了清朝政府的加速?zèng)]落。從這篇課文使我們懂得了一個(gè)道理:落后就要挨打,僅有國家民族強(qiáng)盛了,我們的國家和民族才會(huì)受到他國的尊重。
文章讀后感篇九
前蘇聯(lián)作家尼古拉·阿列克塞耶維奇·奧斯特洛夫斯基在他的書中這樣寫道:"人,最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因虛度年華而悔恨。也不會(huì)因碌碌無為而羞愧;臨終之際,他能夠說:'我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為解放全人類而斗爭!'"
這本書的主人公叫保爾·柯察金,他是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、孝順、富有責(zé)任心的少年。隨著時(shí)光漸漸的消逝,保爾也一點(diǎn)點(diǎn)長大,沉重的責(zé)任使他到處奔波以赴使命。他在戰(zhàn)火中英勇善戰(zhàn),不怕犧牲;在工作中努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持到底,最終成長為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
面對(duì)病魔無窮無盡的纏繞,痛苦難當(dāng),但他還是堅(jiān)持自己的理想,頑強(qiáng)不息。最終,他以超人般的意志戰(zhàn)勝了自己--從事寫作,開始了新的生活。
不過,新的生活并不那么容易得來,但因?yàn)楸栍幸活w堅(jiān)定的心,使他克服所有的困難,擁有了新的開始。書中有這樣一段情節(jié):
"'人應(yīng)該支配習(xí)慣,而絕不能被習(xí)慣支配!'保爾說道。
聽了茨韋塔耶夫的話,正在抽煙的保爾慢慢拿下煙卷,把它揉碎了,然后輕聲說:'我絕不再抽煙了。'"看!不需要高聲發(fā)誓,也不需要無謂地保證。柔中帶剛,是最好的證明!也正是如此,保爾以后再?zèng)]抽過煙。
有的人總是在尋找解決人生困難的方法,但實(shí)際上,人生的困難就是一根根煙卷,只看你能否揉碎它,軟弱的心則是點(diǎn)燃香煙的打火機(jī),只有將打火機(jī)拋入垃圾場(chǎng),才能將煙卷完全摧毀!這,就是保爾告訴我們的真理!而真理,則需要我們不斷地追求,不斷地學(xué)習(xí),才能使它不受冷落,讓我們?cè)谌松母叻逯胁粩嗯实牵敝另敺澹?/p>
這不是神話,也不是傳說。
文章讀后感篇十
愛,像空氣,每天在我們身邊,因?yàn)樗鼰o影無形,所以常常會(huì)被我們所忽略??墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛,如此平凡,但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,為什么呢?我思考著。最簡單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大,難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?從別人的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵,不再落下雨滴,也不再刮起風(fēng)雪,只把那融入大自然的愛的色彩,揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴,奏響迷人的'戀曲,如流星般劃過天際,仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲,蕩漾在我心頭。我感激上帝,謝謝他將我變成人類,這樣我才有機(jī)會(huì),體驗(yàn)愛的生活。
《愛的教育》這本書中書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。這是我們所比不上的,同時(shí)也是令人羨慕的。但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛。讀了《愛的教育》,我走入安利科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求,同時(shí)這份心情,也將我在成長道路上碰到的痛恨,化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。
有時(shí)候,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常會(huì)怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,甚至抱怨這世上沒有人愛自已。有句話是這么說的:“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛我們?!逼鋵?shí),如果我們能夠靜下心來,細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候,相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人,送人玫瑰,手有余香,在《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是是這樣但又不僅僅是這些。我想,"愛是什么"不會(huì)有明確的答案。但我知道"愛"是沒有限制的。小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被"污染",甚至"消失",但這一切,都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛,我想這本書將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。
朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟,走完屬于你自己的愛的人生。
文章讀后感篇十一
因?yàn)樗o我的感受,非常深刻。
里面介紹了主人公桑桑小學(xué)時(shí)代的趣事兒。其中我最喜歡里面的“紅門”里面的杜小康很勇敢,也很堅(jiān)強(qiáng),最讓我佩服的是他的勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。有一次他引起了一場(chǎng)火災(zāi),燒了一大堆草,可是他還是諾無其事的承認(rèn)了錯(cuò)誤。
他家破了產(chǎn),他也堅(jiān)持幫著父親買東西,趕鴨子。即使他最后的希望,鴨子也被人家扣留了,但是他還是堅(jiān)持借來的錢,在眾多疑惑的眼光下諾無其事的賣小東西。
里面還有很多情節(jié)。比如有吃苦耐勞的細(xì)馬,善良的蔣一輪老師……等著你來探索!
文章讀后感篇十二
科學(xué)的靈感,決不是坐等可以等來的。如果說,科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人,給那些善于獨(dú)立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精神的人,而不會(huì)給懶漢?!薄A羅庚(中國)
的確,科學(xué)的普及,不是坐等能等來的,必需要付出汗水與努力,而對(duì)于我們這樣一群學(xué)生,顯然沒有那么多的時(shí)間去研究科學(xué),去了解科學(xué),那么我們?cè)鯓硬拍芙咏茖W(xué)了解科學(xué)呢?我選擇讀了《學(xué)生探索百科全書》。
“思維是地球上最美麗的花朵”,而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來,人類用孜孜不倦的求索精神,不斷擴(kuò)展著對(duì)神氣大自然,對(duì)奇妙的科學(xué)以及對(duì)人類自身的認(rèn)識(shí)。在永不停頓的對(duì)未知領(lǐng)域的探究中,人類建構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。
地外文明真的存在嗎?動(dòng)物為什么要冬眠?哥德巴赫猜想是什么回事?我們能不能跨越時(shí)空?這些問題一直伴隨著我,為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《學(xué)生探索百科全書》,我希望它可以給我?guī)磉@些我不懂得的問題的答案。
科普讀物讀后感這本《學(xué)生探索百科全書》共分為三章——自然探索、科學(xué)探索和歷史探索。,三章都按照各自的特點(diǎn)分為若干節(jié),各節(jié)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上均采用場(chǎng)面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強(qiáng)視覺沖擊力,讓讀者在準(zhǔn)確的文字描述、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑斫沂局杏淇斓靥ど闲缕娴奶剿髦茫p松地掌握的百科知識(shí)。
讀過這本書之后我深深感受到了它對(duì)我?guī)淼暮锰帯?/p>
首先我在第一章的自然探索中,我了解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅、“自由號(hào)”衛(wèi)星的驚人發(fā)現(xiàn)……等等等等,這些知識(shí)無一不豐富了我的知識(shí),讓我的生活更加充實(shí),并且在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候可以用這些書上看到的自然知識(shí)來保護(hù)自己,這書呀!真好!
在第二章的科學(xué)探索中,我了解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時(shí)空……等等等等,這些知識(shí)又是我了解到了科學(xué),學(xué)會(huì)了科學(xué)的方法,科學(xué)的`理論,科學(xué)的發(fā)展,科學(xué)的分析這些重要的東西,并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學(xué)說法來解答他,這些知識(shí)都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn),讓我不斷的健康成長。在第三章的歷史探索中,我了解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智,因?yàn)榱私鈿v史,可以學(xué)習(xí)前人的正確做法,并且改到自己的錯(cuò)誤作風(fēng),這樣可以使人們?cè)诔晒Φ穆飞仙僖恍┛部?,為自己鑄造一條平平的道路。
一本知識(shí)讀物給我們帶來了多么大的益處,在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代,如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話,我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘,所以我們要選擇一本好的科普類讀物更好的掌握一些科學(xué)知識(shí)。
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文章讀后感篇十三
趁著寒假的閑暇時(shí)間,仔細(xì)的誦讀了這一本薄薄的小書——《論語》??鬃犹岢珟熒g應(yīng)相互切磋,共同討論,互相啟發(fā),以收到教學(xué)相長的良好效果。一部《論語》,實(shí)際上就是記載他們師生之間互相問對(duì)、討論的情況。它是儒家思想的經(jīng)典。它是我國一份重要的文化遺產(chǎn),也可以說,它可作為中國歷史上最早的一部教育書。
孔子從他的政治、哲學(xué)和心理學(xué)觀點(diǎn)出發(fā),認(rèn)為德育的主要內(nèi)容是仁和禮。他所說的“禮”是一種政治秩序,他所說的“仁”,是最高的道德規(guī)范,當(dāng)然,這種仁和禮是有上下、尊卑、貴賤、等級(jí)之分的。所以他主張“為政以德”,這反映了當(dāng)時(shí)人的價(jià)值的提高和奴隸要求解放的時(shí)代特征。
啟發(fā)式教育,現(xiàn)在的老師都不陌生.孔子的啟發(fā)式教育,是孔子最重要的教育思想之一.欲教好,因材施。孔子還有一個(gè)很重要的教育思想,那就是因材施教.由于孔子在教育方針上主張"有教無類",在招收學(xué)生時(shí)也做到來者不拒。治學(xué)方面,孔子的“學(xué)而不厭誨人不倦.知之為知之,不知為不知.敏而好學(xué),不恥下問.三人行必有我?guī)熝?博學(xué)而篤志,切問近而思”。不正是一種謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是、鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度嗎?治學(xué)方法他講究“溫故而知新;學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”孔子注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),其目的是培養(yǎng)學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們自己會(huì)學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)必須交給學(xué)生,目的是發(fā)展學(xué)生的思維,使其學(xué)會(huì)舉一反三。
處世:"以真報(bào)怨,以德報(bào)德,率然臨之而不驚,無故加之而不怒."因?yàn)閮?nèi)心的坦蕩、自信、泰然而自內(nèi)向外油然而生的從容,寬容.孔子提倡仁愛,但他并不認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以喪失原則的仁愛之心去寬宥所有人的過失。處世為人,除了要感謝幫助愛護(hù)自己的人,同樣也要感謝那些嘲諷甚至傷害過自己的人,因?yàn)橹挥兴麄兊某爸S才更讓人感覺至深,才更讓人覺醒與自強(qiáng).《論語》告訴我們,要本著平等和理性的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)人,且彼此間要留一點(diǎn)分寸。
交友:"事君數(shù),斯辱矣.朋友數(shù),斯疏矣."是對(duì)我們的忠實(shí)勸告,并提醒我們廣交益友,不交損友,在與人相處的分寸把握上應(yīng)"君子之交淡如水".慢慢品味才深深的感悟什么才是"淡如水",水的純凈與清徹.
通篇讀完發(fā)現(xiàn),書中頻頻出現(xiàn)的一些詞語:坦蕩,溫暖,從容,樸素,和諧......其實(shí),這些就是本書所要告知我們的為人處世的真諦.平時(shí),總喜歡看一些純文學(xué)類的書籍,目的`也是想凈化自己的心靈,蕩滌內(nèi)心的浮躁,處世、為人、行事以及生活中的凡此種種,給自己的人生多一份空間與遐想的余地.但這種借之外力的注意力轉(zhuǎn)移較之自內(nèi)而外的因"三省吾身"而泰然自若的從容實(shí)則"其遠(yuǎn)差矣."如孔夫子教導(dǎo)我們快樂的生活的秘訣那樣,卻需找到你內(nèi)心的安寧。
文章讀后感篇十四
這幾天讀了《創(chuàng)京東》這本書,其中有一句話是這么說的:不要看著別人做哪一行賺錢就去做哪一行,最后每件事都是半吊子,我個(gè)人很贊同這句話,不管什么事情干一行就要愛一行,把一行干好、干精那么就是一件很了不起的事情,這本書主要闡述了劉強(qiáng)東從創(chuàng)業(yè)開始的艱辛到創(chuàng)業(yè)成功的喜悅的故事,主人公作為“互聯(lián)網(wǎng)+”的成功實(shí)踐者,京東的成功與失敗都是都大家關(guān)注的,這本書中一個(gè)個(gè)成功與失敗故事都是值得學(xué)習(xí)的地方,在傳統(tǒng)行業(yè)前景不好,電商沒有前人指路的情況京東是如何走向強(qiáng)大的,在我看來公司團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力是重要的不和缺分的,它能夠使一個(gè)公司一個(gè)團(tuán)隊(duì)變得越來越強(qiáng)大,京東的發(fā)展歷程又是一個(gè)行業(yè)轉(zhuǎn)型的典范,也是一個(gè)行業(yè)創(chuàng)新的表現(xiàn)。
一個(gè)新型的公司都是從0到1的,從一點(diǎn)一滴做起,認(rèn)定一件事情,就要持之以恒的做下去,在做的道路上總會(huì)遇到很多問題,在遇到問題是我要學(xué)會(huì)思考,找到解決問題的辦法,現(xiàn)在做的不是銷售,做的是服務(wù),我們不僅要為自己解決問題,我們還要幫助客戶去解決相關(guān)的問題,去了解客戶的需求,東京開始也是從線下交易,慢慢的從線下轉(zhuǎn)到線上交易,在建立自己的物流體系,這一次次的決定都京東發(fā)展重要轉(zhuǎn)折,他提倡“薄利多銷”的策略,讓被動(dòng)的自己變成主動(dòng),讓許多廠家主動(dòng)聯(lián)系京東,京東從來不銷售假貨,讓客戶買的放心,這個(gè)其他同行業(yè)是沒解決的,客戶需要的是什么,需要的是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,方便快捷,質(zhì)量保障,京東這是抓住了客戶的這一心理,才能這么快的遙遙領(lǐng)先同行業(yè)。
公司的發(fā)展離不開企業(yè)文化、組織架構(gòu)還有系統(tǒng)流程標(biāo)準(zhǔn)化這三點(diǎn),企業(yè)文化是公司的靈魂,京東的企業(yè)文化是目標(biāo)、使命、價(jià)值觀,在創(chuàng)新的道路上他始終銘記自己的目標(biāo),自己要做什么,該怎樣做,這與企業(yè)文化是分不開的',京東也有很好的員工關(guān)懷政策,比如員工買房子也沒有貸款利息,員工努力工作,公司就給他們相應(yīng)的福利待遇,讓員工們感到滿意。正如本文所講傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)是正金字塔,首席執(zhí)行官在塔尖,中間層負(fù)責(zé)管理控制,底層負(fù)責(zé)執(zhí)行。這種組織結(jié)構(gòu),是因?yàn)槭紫瘓?zhí)行官最懂行業(yè),經(jīng)驗(yàn)豐富的人決策不容易出錯(cuò)。但是過去的世界比起互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代來說,幾乎是靜態(tài)不變的,信息傳遞慢一點(diǎn)也沒關(guān)系?;ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代,信息傳遞成功很低,快速?zèng)Q策的重要性凸顯出來了,若是層層匯報(bào),等匯報(bào)完了機(jī)會(huì)也錯(cuò)過了?;诨ヂ?lián)網(wǎng)構(gòu)建企業(yè)結(jié)構(gòu),要基于信任,要對(duì)一線員工、總監(jiān)給予合理的授權(quán),首席執(zhí)行官更多轉(zhuǎn)變?yōu)榻叹毜慕巧?、資源支持的角色。系統(tǒng)流程標(biāo)準(zhǔn)化也是很重要的,一個(gè)公司要提高工作效率,除了高科技的系統(tǒng),員工們也得按公司規(guī)定的程序走,那讓會(huì)節(jié)約許多時(shí)間,大家都是在和時(shí)間賽跑,程序?qū)α俗匀凰俣染涂炝恕?/p>
京東始終將誠信放到第一位的,為客戶著想,為客戶做更多的事,我想這就是京東能夠做強(qiáng)、做大的重要條件,作為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的我們也要學(xué)習(xí)這種品質(zhì),我們不僅要思維活躍,發(fā)現(xiàn)問題,才能不斷進(jìn)步,才能長期發(fā)展并生存下去不被淘汰。
文章讀后感篇十五
有一篇是我最愛讀,也最為感動(dòng)的故事《四根棒冰》,里面介紹一個(gè)男孩非常貧窮,他的母親生病臥床,于是他便出門賣棒冰,可是沒人買,有個(gè)車夫很同情他,便買下了棒冰,還送給了小男孩一支,小男孩很感激他,發(fā)誓長大絕不忘記這個(gè)好人!(.)
通過這個(gè)故事,我深刻的明白了,大家一定要有愛心,盡力的幫助災(zāi)區(qū)孩子、窮苦人家孩子。
同學(xué)們,我們大家都要有一顆純潔的心,憐憫的心,對(duì)待比自己弱小的孩子要有愛心,如果每人都有一顆愛心,那世界就不會(huì)再處于激烈的戰(zhàn)爭之中,那些大款們就不會(huì)得意洋洋,那些地主們就不會(huì)自大妄為了,從小有愛心,讓世界更充滿愛!
文章讀后感篇十六
在一個(gè)炎炎的夏日里,我學(xué)習(xí)了宋代著名詩人辛棄疾的詞《清平樂村居》?!懊╅艿托?,溪上青青草……”多美的語句。字里行間透露著辛棄疾那恬靜淡雅的風(fēng)格,他不求功名,去尋找世間那少有的和平的地方,真值得學(xué)習(xí)。
這首宋詞描寫了一對(duì)老年夫婦以及他們的兒子們過著悠閑平靜地農(nóng)家生活,我讀著讀著便身臨其境。小溪邊長著綠綠的青草,旁邊是一所用茅草蓋的小屋。有一個(gè)老夫婦這做在茅草屋前坐著喝酒,談家常事。他們的大兒子手執(zhí)鋤頭在田里揮汗如雨地干活。二兒子心靈手巧,正在編織雞籠。小兒子可愛極了,正趴在溪邊剝蓮蓬呢!
辛棄疾描寫這些,大概是向往悠閑的農(nóng)村生活吧,陶淵明寫的《桃花園記》也與這《清平樂村居》有異曲同工直妙。“土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬……黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”看來,大文豪很向往那悠閑平靜的生活。上面講的是一個(gè)樸素而又幸福的鄉(xiāng)村生活。有不少人認(rèn)為,有錢有勢(shì),有好車開,有豪華的房子住,就是幸福。如果一輩子就只能住在簡陋不堪的茅草屋便是一種莫大的痛苦。幸福并不是金錢可以買得到的,畢竟,錢不是萬能的,它不能夠買到親情、幸福。
我的好朋友芳芳,她們家很有錢,可是最近她告訴我她的爸爸媽媽離婚了。我不解地問她:“為什么?”她生氣地說:“都是錢惹得禍,現(xiàn)在我們家有錢了,爸爸就再也不務(wù)正業(yè),成天在外賭博,媽媽一氣之下,就提出了離婚,爸爸同意了。所以說是錢惹得禍?!?/p>
一家人不和,離婚之后受罪的是自己的孩子,所以說,不管是國家還是家庭,和睦才是最重要的。
我曾讀過一篇文章,題目就叫《一件沒有織完的毛衣》。當(dāng)我第一眼看到這個(gè)題目時(shí),驀地涌出一種好奇。
一個(gè)小女孩家境并不怎么好,但愛攀比。有一次她對(duì)媽媽說:“我想要一件美麗的花毛衣?!碑?dāng)時(shí)的媽媽已經(jīng)重病纏身了,為了滿足女兒,只好動(dòng)手織起來。就這樣,母親沒日沒夜地織,直到有一天,母親突然發(fā)病,經(jīng)治療無效去世,女兒悲痛欲絕。護(hù)士告訴她,她母親在發(fā)病住院的幾天里,每天都在織著一件花毛衣,每天晚上護(hù)士查房時(shí),母親總哀求說:“不要把這件毛衣沒收,這是織給我女兒的。”直到她去世的前一刻也沒停手。
女孩抱著這件沒有織完的毛衣,斯聲裂肺地呼喚著“母親”的名字,但母親已經(jīng)聽不到了,已長久地閉上了眼睛。多么感人的故事呀!一個(gè)病弱的母親為了女兒的一時(shí)之欲,不惜自己的生命......
其實(shí)在生活中也有一些小皇帝或小公主這樣欺迫母親,但大家想過沒有,是誰給與了大家生命?是誰哺育了千千萬萬的中華英雄兒女?是母親。母親的地位應(yīng)該是崇高的、至高無上的,當(dāng)然母愛更是無私的`、偉大的、他容得下自己的女兒對(duì)自己的欺辱,卻容不得自己兒女受欺辱,母愛容得下一切生靈。
我呼吁全世界的兒女們,用自己的拳拳赤子之心來回報(bào)母親,回報(bào)母愛,回報(bào)賦予我們生命的人。
我在《安徒生童話》里看見了一位美麗的姑娘,她是誰呢?就是第一篇《海的女兒》。上面的內(nèi)容是小美人救下了一個(gè)正在過16歲生日的王子。看見英俊瀟灑的王子,小美人魚喜歡上了他。小美人魚找巫婆說:“我想要一雙人類的腿,巫婆說:“那你拿什么跟我換,小美人魚說:“聲音”。巫婆給小美人魚一瓶藥并說:“走路雖然很輕盈但走每一步都會(huì)像踩在刀尖上那樣疼痛,勇敢的小美人魚說:“我不怕疼。”小美人魚拿著藥回到了王宮悄悄的告別家人在天亮之前來到岸邊喝下了那瓶神秘的藥水后感覺身子向被刀劈開一樣的小美人魚立刻昏了過去,當(dāng)小美人魚醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)王子站在她面前而自己魚尾巴已經(jīng)變成了人類的雙腿了。
王子問了小美人魚很多問題,可是小美人魚一句話也說不出來,因?yàn)?,她的聲音被巫婆收走了,所以,變成了啞巴,王子把可愛美麗的小美人魚帶回來了宮里,他們每天一起吃飯,玩耍,小美人魚還經(jīng)常王子跳起美麗的舞蹈,小美人魚感到非常的開心,幾個(gè)月后,王子要娶鄰國公主做王妃,小美人魚知道了這件事心都碎了,那天晚上小美人魚流著眼淚跳完最后一支舞,深夜,人們都睡了,小美人魚來到船邊望著大海,突然小美人魚的姐姐來到海邊說:“這把刀是我們用頭發(fā)和巫婆換來的,只要刺進(jìn)王子的胸膛,鮮血流在你的腳上,你就可以變回人魚,善良的小美人魚寧愿犧牲自己也不會(huì)傷害自己喜歡的人。讀完這篇故事以后我知道了小美人魚是善良的,勇敢的,我們要向她好好學(xué)習(xí),用善良的心包容身邊所以的朋友。
文章讀后感篇十七
在暑假里,我看了許多文學(xué)作品,但我最喜歡的還是四大名著之一——《水滸傳》,它的每個(gè)故事都精彩動(dòng)人、環(huán)環(huán)相扣、振奮人心。里面的人物有很多,一共有一百零八將,有及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深、赤發(fā)鬼劉唐、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵等人物。共分為三十四回。
《水滸傳》讓本站最為激動(dòng)的還是最后的第三十四回——英雄聚義排座次。在那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,大家舉起了“替天行道”的旗子,大家將位排畢,入座。其中宋江為主,盧俊義為次。另外,其他的故事也很生動(dòng),我也非常的喜歡這些故事。
《水滸傳》作為中國古典名著之一,作為文學(xué)界、古典界中一顆耀眼、絢爛的“東方之珠”。與其他三大名著——《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》相 比,我還是更加支持《水滸傳》,更加認(rèn)可《水滸傳》,更加贊同《水滸傳》。作為一部經(jīng)久不息、廣為流傳的經(jīng)典,相信后人會(huì)更為廣泛的去閱讀,去欣賞,去品 味這杯耐人尋味的綠茶。
《水滸傳》作為中國古典四大名著之一和文學(xué)界永恒的經(jīng)典,它豐富了大家的精神世界,他塑造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象,使人們永生難忘。
讀了《詹天佑》這篇文章,我感受非常深刻,同時(shí)我也流下了贊美的眼淚。因?yàn)槔锩娴恼蔡煊酉壬媸翘珗?jiān)強(qiáng)了,他的愛國之情是無法言說的。
這篇文章寫的主要是詹天佑不輕易言棄,克服了重重危險(xiǎn),給了蔑視中國人的人一個(gè)有力的巴掌!
詹天佑是當(dāng)時(shí)的工程師,本來日本人在報(bào)紙上嘲笑我們:修筑鐵路的工程師還沒出世呢??墒歉鶕?jù)我們中國的優(yōu)秀表現(xiàn),讓日本人知道我們中國人是不好欺負(fù)的!詹天佑并不是那種自私的人,光讓工人做,自己享受。他與工人同甘共苦,親自帶領(lǐng)隊(duì)伍攀山越嶺,開鑿隧道,想辦法解決居庸關(guān)和八達(dá)嶺的問題。
說到居庸關(guān)和八達(dá)嶺呀,這可真是讓詹天佑傷透了腦筋。八達(dá)嶺的山勢(shì)高,巖層厚,詹天佑就和老工人商量后決定用上下鑿井法。從這一點(diǎn)可以證明,詹天佑不魯莽行事,做事情前好好動(dòng)腦筋,利用智慧戰(zhàn)勝了邪惡的困難。就這么簡單的方法,被詹天佑想到了。
詹天佑說過很多話,其中最讓我感動(dòng)的是“我們中國的事情,自己做好,為別人,也不向別人下跪,齊心為祖國爭光。
從詹天佑修筑鐵路一事中,我被他深深感動(dòng),他永不后退的精神值得我們學(xué)習(xí),不管面對(duì)多大的困難,也不應(yīng)該退后一步,我們要爭氣到底!
“在一千個(gè)觀眾心中就有一千個(gè)哈姆雷特”把這句話中的哈姆雷特的名字換上于連·索雷爾,恰如其分。
《紅與黑》當(dāng)中寫到了,十九歲的于連出身于木匠之家。他從小就崇拜英雄拿破侖,渴望像他一樣,憑著自己的聰明與才干建功立業(yè),進(jìn)入上流社會(huì),過人的機(jī)敏和驚人的記憶,讓他能把拉丁文《舊約》到背如流。他因此而被家鄉(xiāng)小城維吉爾市市長德·雷納爾先生聘為家庭教師。出于考驗(yàn)自己意志和維護(hù)自尊的目地,在鄉(xiāng)村之夜中他不顧一切握住了德·雷納爾夫人的.手,并輕易獲得了市長夫人的愛情。
事情敗露后,他跨進(jìn)省城見藏松神學(xué)院的門檻。于連出眾的才華和堅(jiān)強(qiáng)的性格深得彼拉爾院長的賞識(shí)。但在宗教教派內(nèi)部之間的紛爭中,彼拉爾失利,于連被迫離開神學(xué)院,于連被彼拉爾推薦給德·拉莫爾候爵當(dāng)秘書。不久,于連以非比尋常的才能,自尊和高傲贏得了候爵女兒的芳心正當(dāng)于連青云之上時(shí),光明無限的前途被德·雷納爾夫人的一封揭發(fā)信毀與一旦與是憤怒的他在教學(xué)槍擊了雷納爾夫人,并因此被捕。在法庭審判之后,于連走上了斷頭臺(tái)。
一系列重大變故,把于連從昔日的狂熱幻想中喚醒,他拒絕侯爵女兒的幫助選擇以生命為代價(jià)為自己的行為負(fù)責(zé),真誠和自尊最終戰(zhàn)勝了偽善與自卑。
在生命的最后日子里,于連想起自己與雷納爾夫人之間純潔的愛情。于連終于明白了;本可以生活的非常幸福,是自己狂熱的野心毀了這一切。面對(duì)陰險(xiǎn)的教士,于連以犧牲生命為代價(jià),拒絕充當(dāng)教會(huì)的工具。他了解“皈依宗教”的陰謀,“如果我蔑視我自己,那我還剩什么呢?”--被囚禁住身體的于連保留了自己的獨(dú)立的思想和人格。選擇了高傲的死去。
文章讀后感篇十八
文以載道,可見文章原本就是用以說明道理的。古今中外的好文章都有一個(gè)共同點(diǎn):文章至小至明,道理至大至深。本書就精選了200余篇這樣的好文章,分為“名人的忠告”、“生活的智慧”、“人性的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)”和“心靈的雞湯”四個(gè)篇章。
每一篇文章都由“小文章”和“大道理”兩部分組成?!靶∥恼隆憋L(fēng)格各異、特色明顯,“大道理”開宗明義、畫龍點(diǎn)睛,涉及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、人生哲理、處世智慧等。另外,活潑時(shí)尚的版式設(shè)計(jì),錦上添花的精美插圖,力圖營造一個(gè)輕松親切的閱讀空間,我可以從任何一頁讀,輕輕松松學(xué)道理、長智慧,真正做到開卷有益。
讀后,頗有感觸,一名教師不光要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的愛心,尤其是能具有感受到別人的愛心(或是痛苦)的能力,進(jìn)而才有可能把他培養(yǎng)成為一個(gè)真正的有愛心的善良的人。如果我們的教育僅僅停留在講課,聽課,輔導(dǎo),考試,選拔,從而忽視了學(xué)生情感的培養(yǎng),那么,我想我們的教育是可怕的,危險(xiǎn)的。愛是教育的永恒的主題。有愛的教育才是豐滿的真正的教育,在愛的教育中,孩子們快樂的成長著。我想,一個(gè)真正的人也就是在這個(gè)愛的環(huán)境中培養(yǎng)出來的。缺少愛的教育,結(jié)果是無法想象的。從教十年來,我能時(shí)刻感受的愛在教育這個(gè)領(lǐng)域里的重要性,尤其教育對(duì)象面對(duì)的是未成年的兒童,更需要我們付出愛心。
記得剛剛教二年級(jí)的時(shí)候,一位聽課不認(rèn)真的男生在課堂上用鉛筆傷害了我,面對(duì)同學(xué)們的責(zé)怪,和我腿上流出的鮮血,他嚇哭了。可是,在那一刻我沒有責(zé)怪他,而是告訴他,老師不疼,我把他的行為劃為了不是故意,并告戒大家平時(shí)要小心不要將筆尖沖著別人,我不知道我的用意他是否可以真正領(lǐng)會(huì),但是我想至少他幼小的心靈會(huì)感到一絲安慰,并且在他的心中老師的形象不是斤斤計(jì)較,不可接近,而是和藹,寬容的。在我受傷的下午,他主動(dòng)敲開辦公室的門問我:“老師,你的腿好點(diǎn)了嗎?”只是一句孩子短短的問候,卻讓我感受到了一個(gè)孩子的細(xì)膩和善良,我欣喜著這愛的回報(bào)。作為教師,他的每一言一行都在深深的影響著下面的每一個(gè)學(xué)生。只要我們?cè)诮逃姓嫘牡母冻隽宋覀兊膼?,我想收獲的定是愛的果實(shí),和未來社會(huì)上真正的人。
作為一名老師,在和孩子們朝夕相處的日子里,我發(fā)現(xiàn)了,比我的世界更動(dòng)人的是孩子們的.心靈世界,在那里如小石潭記中的潭水一樣的清澈,在那里如桃花源記中的桃源一樣的美麗;在那里像圣經(jīng)里的天堂一樣沒有苦難只有關(guān)愛,在那里像佛教中的佛心一樣沒有憎恨只有善良。你愛他們,他們也愛你。愛是永恒的!為了你的學(xué)生總有一天如你愛他一樣能去愛別人,為了這世上的人彼此之間都能互相關(guān)愛,請(qǐng)你愛你的學(xué)生吧!因?yàn)閻鬯麄円簿褪菒圩约喊?!蘇霍姆林斯基認(rèn)為:當(dāng)你培養(yǎng)出具有愛心的孩子,他就會(huì)對(duì)教師的愛很敏感,并以好心還好心;而教師的愛,最重要的是為了學(xué)生獲得知識(shí),若是學(xué)生懂得了這些,自發(fā)向上,成績自然就好,成績好了,那么,作為老師的我們也會(huì)感到更加快樂。
期待著愛的氣息包圍著每一個(gè)學(xué)生,期待著愛的教育布滿整個(gè)校園,期待著我們的世界成長起來的都是真真正正的人。
文章讀后感篇十九
前兩天,一篇《富人孩子和窮人孩子,差的真不僅僅是錢》刷爆朋友圈,作者仿佛一再強(qiáng)調(diào)物質(zhì)條件對(duì)個(gè)人成長起到的至關(guān)重要的作用。
我突然想起了一個(gè)故事,這個(gè)故事說起來有些沉重,但卻是真實(shí)的。
有一對(duì)失業(yè)已久的夫婦,帶著他們年幼的兒子,有一次在回家的路上經(jīng)過一個(gè)水果攤,兒子在眾多水果中看到了價(jià)格最便宜的香蕉,請(qǐng)求父母為他買一根香蕉,只要一根就好??韶毟F的父母掏出身上所有的錢,仍然不夠買一根香蕉,便強(qiáng)行把孩子從水果攤前拉走。
孩子放聲大哭,他真的很久沒有吃過香蕉了,他就快要忘記了香蕉的滋味兒。他一路哭著回到了家,孩子持續(xù)不斷的哭聲惹惱了父親,他動(dòng)手揍了孩子一頓。然而孩子依舊在堅(jiān)強(qiáng)地哭泣著,女人跑過來推開男人,夫妻為此吵了起來。夫妻間激烈的爭吵以及孩子喊叫著“香蕉”的哭聲讓這個(gè)男人頓時(shí)感到了悲哀。這股情緒迅速化成了仇恨,這個(gè)男人開始仇恨起他自己來,他恨自己的無能,恨自己沒有工作沒有收入,連兒子想吃一根香蕉的愿望都無法滿足。
這股情緒讓他走到了陽臺(tái)上,頭也沒回縱身一躍,跳下了十多層的高樓。他的妻子尖叫著,跑下十多層的樓梯,看到丈夫躺在水泥地的血泊里。她跪在地上努力抱起丈夫,哭喊著他的名字,他沒有任何反應(yīng)。過了一會(huì)兒,她意識(shí)到丈夫的生命已經(jīng)結(jié)束,忽然變得異常安靜,她不再喊叫,放下丈夫的身體,表情木然地走進(jìn)電梯?;氐郊抑械臅r(shí)候兒子仍然在為一根香蕉哭泣。
這位母親在兒子哭泣的眼睛注視下,找出來一根繩子,將一把凳子搬到屋子中央,站上去之后,從容不迫地把繩子系在頂燈的鐵鉤上,將繩套套進(jìn)自己的脖子后,看到兒子迷惑地看著自己,便將頭從繩圈里伸出來,跳下凳子,走到兒子跟前,將兒子和他坐著的椅子調(diào)換一個(gè)方向,讓兒子背對(duì)自己。然后她走回來,站在凳子上,重新將繩圈套在自己的脖子上,傷心地望著兒子哭泣的背影,提掉凳子,上吊自盡了。孩子依然在哭泣,并且嚎啕大哭——他的哭泣不再是為了一根香蕉。
每天上班的路上,我總能看到很多早點(diǎn)攤。
有一對(duì)夫妻也在擺攤,女人皮膚白凈,做事麻利;男人每次都憨厚地讓客人自己找錢。
他們也有一個(gè)上幼兒園的兒子。
我想起了那個(gè)故事,有一次問他們:“你們這樣擺攤能賺多少錢呢?每天這樣很辛苦吧?”
“辛苦沒什么,主要是圖個(gè)希望。”女人笑笑說:“誰的生活沒有苦呢?能拎得清自己幾斤幾兩,做些力所能及的事情,有手有腳的總是能謀生的,活人總不能被生活憋死啊?!?/p>
他們也是失業(yè)人群,然而從他們的臉上,我卻看不見任何悲傷的影子。
老話說,同樣的境遇可以造就不同的人,關(guān)鍵還在于這個(gè)人本身。
有一個(gè)母親,她也很窮,靠撿破爛貼補(bǔ)家用,家里揭不開鍋的時(shí)候,也曾四處找人借錢,常常受人譏諷冷落。一個(gè)周末,十三歲的兒子和母親一起撿破爛,母子倆忙到天黑才回家。第一次陪母親外出撿破爛,兒子體會(huì)到了母親的艱辛。為了撿一個(gè)掉進(jìn)臭水溝的塑料瓶子,母親不惜脫了鞋走進(jìn)發(fā)黑的水里;在一家書店前看到幾張牛皮紙,剛撿起來就被人喝斥道:“滾,叫花子!”
然而令他驚奇的是,母親對(duì)此習(xí)以為常,臉上總是掛著淡淡的微笑。中午,母子倆坐在河堤上洗手的時(shí)候,母親拿出一個(gè)橙子,剝開,反復(fù)擠壓幾下,然后掏出一面小鏡子,對(duì)著它把橙汁一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)致地涂在臉上,看著兒子詫異的眼神,她笑著說:“橙汁可以美容呢。人家看不起我們不要緊,我們要看得起我們自己,要愛自己,要讓自己快樂?!蹦且豢踢@個(gè)孩子震驚了,他望著母親,充滿了敬佩。
后來這個(gè)男孩長大之后,繼承了母親樂觀堅(jiān)強(qiáng)的品格,躋身成為一線演員,他叫孫紅雷。
這個(gè)拼爹拼媽的時(shí)代,我們能留給孩子們的到底是什么?
曾經(jīng)的我也異常焦慮,眼光總是盯在孩子不如意的地方,放大他的缺點(diǎn),以至于有一段時(shí)間我和孩子的關(guān)系很僵,后來發(fā)生了一件事情讓我改變了原先的看法。
那是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友,很要強(qiáng)的一個(gè)女人。在外人眼里看來,她的條件已經(jīng)很不錯(cuò)了,自己在電信系統(tǒng)上班,先生收入也不錯(cuò),然而她還不知足。聽人說,在懷孕的時(shí)候,她認(rèn)識(shí)了一些孕友,里面有好多女人物質(zhì)條件都相當(dāng)不錯(cuò),漸漸地,她的心態(tài)發(fā)生了微妙的變化。
懷孕期間,她順利拿到了碩士學(xué)歷;孩子出生之后,她開始給孩子籌劃學(xué)區(qū),花費(fèi)巨資在濱湖買了第二套房子——兩套房子的月供讓原本闊綽的家庭變得拮據(jù)起來,她舍不得吃舍不得穿,晚上下了班還批發(fā)衣服,到小區(qū)門口擺攤貼補(bǔ)家用。
等孩子長到兩歲的時(shí)候,她把孩子送進(jìn)了托班,為了接送方便,簡直是在拼命,一個(gè)月之內(nèi)考取了駕照,這邊新車剛拿到,還沒有上牌照,結(jié)果一天下午,她騎電動(dòng)車出了一場(chǎng)交通事故,送進(jìn)醫(yī)院沒多久就離開了人世。
她的閨蜜說,這樣一個(gè)女人到后來簡直如發(fā)瘋了一般,把孩子的衣服從三歲買到了十歲,出事的頭一天,她還在整理衣柜里的衣服念叨著:“這些夠孩子穿到十歲的?!?/p>
這件事故讓我猛然意識(shí)到,我們對(duì)孩子的憂慮可能會(huì)毀了我們自己,甚至?xí)盁o辜的孩子。我們之所以憂慮,是因?yàn)槲覀円恢遍g歇性地關(guān)注孩子,孩子有問題,就關(guān)注多一些。而至于到底該做什么,不該做什么,做得夠不夠,由于不曾全身心投入陪伴,就缺少了一份確信。不確信,就會(huì)慌張。
而《富人孩子和窮人孩子,差的真不僅僅是錢》這篇文章中,作者對(duì)于全職媽媽的看法也有些偏頗。
文中提出,對(duì)于富人家庭來說,女人更容易安心做全職媽媽,甚至滿世界為了孩子能夠接受最好的教育四處奔波。乍一看頗令人動(dòng)容,但文章顯然忽視了一個(gè)重要問題,那就是,媽媽是人不是神。
全職在家的滋味兒想必很多親身經(jīng)歷過的媽媽們都頗有感觸,那樣一種環(huán)境下,雖然你衣食無憂,但由于缺乏價(jià)值感,實(shí)際上滿滿的焦慮。
表面上看起來,有了工作有了家庭有了孩子,人生達(dá)到了一種表面的“圓滿”,生活遵循著“最安逸原則”,看上去悠哉自在,輕松灑脫,令人羨慕;實(shí)際上,我們本身的人生議題并沒有完成,而是擱置在那里。從我接觸到的很多家境優(yōu)越的全職媽媽級(jí)學(xué)員來看,她們更是有苦難言。表面上看全職媽媽選擇了一條安逸的路,結(jié)果卻被動(dòng)地陷入煩惱的泥沼。到頭來,付出的不是更少,而是更多。
這是一個(gè)貧富差距明顯的時(shí)代,也是成功學(xué)泛濫的時(shí)代。
人人都在叫囂著成功,然而卻忽略了人生的多種可能性和價(jià)值。
在這種時(shí)代背景下,物質(zhì)帶來的便利與貧窮帶來的局限被無限放大,人們?cè)絹碓胶雎粤烁毁F里的貧窮、貧窮里的尊貴。就好像同樣的貧賤夫妻,前一對(duì)夫妻面對(duì)貧困的時(shí)候被內(nèi)心的情緒主宰,走上了自殺的`道路;而賣早點(diǎn)的夫妻以及孫紅雷的媽媽,面對(duì)貧困卻有一種骨子里的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀——而后者才是父母留給孩子最寶貴的禮物。
很多時(shí)候,我們不能一味強(qiáng)調(diào)片面的成功,就好像梵高在世的時(shí)候很潦倒,然而死了之后卻聲名大噪。幸福不過就是通過比較產(chǎn)生的一種虛幻的優(yōu)越感——有些人感覺自己很幸福感覺別人很可憐,多是自己一廂情愿的自以為是。
這個(gè)世界從來就是一個(gè)又一個(gè)問題不斷更迭,當(dāng)我們不再逃避,勇敢面對(duì)問題,離開心理舒適區(qū),可能會(huì)有很多不確定狀態(tài),但或許可以柳暗花明。
我一直為那個(gè)故事里的夫妻扼腕嘆息,人窮不可怕,可怕的是氣短。是的,這個(gè)世界多你一個(gè)也不多,少你一個(gè)也不少,然而在孩子面前,你就是孩子的天,孩子的地。如果這對(duì)夫妻能夠振作起來,當(dāng)孩子吵著吃一根香蕉的時(shí)候,哪怕一起從路人那里乞討一下,一兩塊錢的香蕉應(yīng)該不是問題。或者告訴孩子,爸爸媽媽現(xiàn)在沒錢,但沒關(guān)系,我們一起努力,回頭給你買上一大竄香蕉。甚至于可以和攤主講明情況,讓攤主給孩子一根香蕉,或許這都不是難事。
悲劇就在于,他們把物質(zhì)的貧乏看得過重,以至于喪失了活下去的動(dòng)力。
文章讀后感篇二十
最近,我和父親讀了一本書:“鼓舞人心的全集”故事“我深受感動(dòng)。
“潛力”的故事告訴一位音樂學(xué)生問一位鋼琴家:如何熟練地演奏一首完整的歌曲,彈鋼琴的秘訣是什么。這位鋼琴家沒有回答,但只是在每節(jié)課中給了學(xué)生一段非常難的音樂,而且比一次更難。結(jié)果,學(xué)生變得越來越不自信,幾乎崩潰了。三個(gè)月后,學(xué)生們覺得他必須向鋼琴大師詢問他過去三個(gè)月為什么一直在折磨自己。教授沒有說話。他把最早的分?jǐn)?shù)交給學(xué)生們?!巴姘?”他說。結(jié)果,學(xué)生們實(shí)際上彈出了非常漂亮的歌曲,甚至他們甚至沒有想到它。這是驚人的。
這是潛力。人們的潛力有多大,也許你根本不知道。但確實(shí)存在。所以相信自己!在做任何事之前不要懷疑自己,先努力嘗試,先嘗試一下!這個(gè)測(cè)試可能會(huì)讓你大吃一驚。
文章讀后感篇二十一
一個(gè)浪蕩公子在時(shí)代的背景下家人逐漸去世的悲慘故事。作者對(duì)場(chǎng)景及人物的刻畫非常細(xì)致,扣人心弦,能夠吸引讀者一口氣讀下去。我們讀書除了感受作者的細(xì)膩的文筆之外,還能體會(huì)到在時(shí)代背景下中國普通農(nóng)民百姓的生活。我們更要總結(jié)書中傳達(dá)給我們的深刻思想精髓。福貴從名字來看,家人希望其能夠大福大貴。福貴家境殷實(shí),可是整天游手好閑,放蕩不羈。輸光了所有的家產(chǎn)。 從教育的角度來講,福貴的父親做的不夠好。從小就應(yīng)該給福貴創(chuàng)造一個(gè)良好的受教育的環(huán)境,不是沒有金錢而是沒有意識(shí)。 試想,如果福貴沒有輸光家產(chǎn), 那故事的結(jié)局有可能完全不一樣。 福貴的父親沒有認(rèn)識(shí)到自己生活的國家正在發(fā)生什么,沒有考慮自己的處境與國家的關(guān)系。福貴還小,更不可能想到這些事情。書中也提到,福貴的父親其實(shí)和福貴一樣,年輕時(shí)也是個(gè)浪蕩公子。擺脫無知,最重要的是教育。教育對(duì)中國之前包括現(xiàn)在的中國農(nóng)民來講都是極為重要的。如果福貴當(dāng)時(shí)受到了良好的教育,不至于做出輸光家產(chǎn)的事情。
想到我自己, 如果沒有父親讓我一直受良好教育的觀念。我可能現(xiàn)在還在魯西北的農(nóng)村面朝黃土背朝天??赡苌钌弦呀?jīng)是無憂無慮,但是思想的認(rèn)知的高度也就停留在農(nóng)民的水平了。父親就有一個(gè)觀念“我種了一輩子地,以后不能讓我兒子繼續(xù)種地”。就這樣一個(gè)信念一直支撐著父親。有時(shí)候與父親聊天,父親都說之前受過的各種苦和累,都是值得的!
不做與時(shí)代相違背的事情,當(dāng)然這需要教育背景與思想的支撐。順應(yīng)時(shí)代的潮流,龍二就是因?yàn)榭床坏疆?dāng)時(shí)正在發(fā)生什么,不識(shí)時(shí)務(wù)被槍斃的。共產(chǎn)黨已經(jīng)給他機(jī)會(huì)了, 但是他沒有把握。福貴也一樣,如果能夠加入我黨的偉大事業(yè)中,結(jié)局有可能也會(huì)不一樣。
福貴的親人一個(gè)個(gè)的死去,對(duì)于當(dāng)時(shí)這個(gè)中國的農(nóng)民來講,內(nèi)心深處受到猛烈的打擊。讀作品的時(shí)候,我也是屏住了呼吸。為福貴這個(gè)慘淡的經(jīng)歷而感到痛心與失落。同時(shí)感覺到,在那個(gè)時(shí)代一個(gè)農(nóng)民也無法掙扎,只能默默的接受與承受。作品反映出一個(gè)時(shí)代的印記。
福貴也是堅(jiān)強(qiáng)的,想開了。福貴與他的“福貴”生活在一起?!皟蓚€(gè)老不死”相依為命,幸福相伴。
《活著》這本書的心得 從開始覺得帶走痞子氣息帶走低俗的氣息開始,到慢慢的經(jīng)過一系列的事事變遷,作者的要顯示給我們的是什么?把尊嚴(yán),高尚,快樂,愛情,親情等等都卑微到大環(huán)境的縫隙里繼續(xù)活著。
富貴從原來的紈绔子弟,嗜賭,好色,目無尊長,不懂的珍惜,很不懂的生活,到經(jīng)歷了輸?shù)艏耶a(chǎn),母親勞累死去,被抓去當(dāng)勞力,鳳霞被迫送人,有慶被抽干血死去,鳳霞因?yàn)樯⒆哟蟪鲅廊ィ惨驗(yàn)槭P霞工作走神死去,唯一的后代苦根因?yàn)槌远棺訐嗡馈路饛脑瓉淼脑贫俗屗慷谜鎸?shí)的著了地,體會(huì)到了真情,體會(huì)到了為人父母,體會(huì)到了愛情,體會(huì)到了開心和悲痛!同時(shí),感覺作者余華是殘忍的,冷酷無情的,為什么讓那么多的悲慘發(fā)生在一家里面,每一個(gè)偶然都是那樣的痛徹心扉!希望鳳霞和二喜可以享受一家三口的幸福生活,鳳霞已經(jīng)失去了聲音,為什么命運(yùn)還不能讓她繼續(xù)活著?苦根難么小,非??蓯郏瑓s因?yàn)橐活D吃豆子而喪命!如果沒有這些殘忍這些無知!是不是有慶可以活著,鳳霞也可以活著,苦根也可以活著!一個(gè)家庭,一個(gè)社會(huì),一個(gè)民族,最怕的就是無知和愚昧,最怕也是沉默。
這部作品帶著一股那個(gè)年代的塵土味,帶著濃厚的農(nóng)村真實(shí)生活色彩,帶著傷口上撒了鹽的艱難歩履,慢慢走到老人趕著牛 ,唱著:少年去游蕩,中年去掘藏,老年當(dāng)和尚,霞光消失的夜幕里。無奈,什么也改變不了的沉悶!這部作品中最喜歡的人物是家珍,她的一生都在竭盡權(quán)利的去守護(hù)這個(gè)家,愛著富貴,扶養(yǎng)和牽掛著兩個(gè)孩子,到死了,她說,這一輩子兒女都孝順,一輩子還和富貴做夫妻,還牽掛著死去的孩子,讓人為她的偉大而流淚。她把一切都奉獻(xiàn)給了這個(gè)家,無怨無悔。 作品結(jié)尾“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝,黑夜從天而降了。
我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛,那是召喚的姿態(tài),就像女人召喚著她們的兒女,土地召喚著黑夜來臨?!庇嗳A是不是想告訴我們,生命中其實(shí)是沒有幸福或者不幸福的,生命只是僅僅活著,僅僅只是一種存在,它和其他萬物一樣并無任何意義。追尋,探究的本質(zhì)不過是一個(gè)大笑話而已等等,而沒有其他任何過多的意義?在表達(dá)手法上,他用一種近乎冰冷且似乎沒有溫度的筆調(diào)娓娓敘說一些其實(shí)并不“正?!钡墓适拢说拿\(yùn)就是如此這般的循環(huán)往復(fù),一代又一代的周而復(fù)始。有種佛教的意蘊(yùn)。
活著,是為了活著,還是為了尊嚴(yán)、地位、責(zé)任、榮華、富貴?這本書,讓我們讀懂了活著,就要去珍惜,懂感恩!福貴的一輩子,他苦嗎?這一輩子,他比黃連還苦!他不但被抓了壯丁,還飽嘗了戰(zhàn)爭的殘酷!看著他的親人,讓余華安排的一個(gè)又一個(gè)都以不可抗拒的力量離他而去,真是叫天,天不應(yīng);喊地,地不靈;他選擇了忍受和接受!讓我們?yōu)樗袊@和惋惜!
這本書的大背景雖然選擇了南方,但生產(chǎn)隊(duì)掙公分的那一章節(jié),勾起了我的回憶,家里點(diǎn)的是煤油燈,睡的是大土炕,吃的是玉米面餅子,全家人一年僅供應(yīng)不到五斤老棉油,穿的是哥哥姐姐舊衣服。天天盼著過年,就是為了吃上白面,穿上新衣!
想想過去,看看現(xiàn)在,應(yīng):懂得珍惜,知道感恩,把握當(dāng)下,憧憬未來!
十幾年前讀《活著》,讀的是新奇,又認(rèn)識(shí)了一位作家,同時(shí)還讀了他的《在細(xì)雨中呼喊》,都沒有很深刻的印象。
思考活著的意義?活著就是達(dá)觀快樂地生活,歷經(jīng)歲月滄桑依然活得津津有味,既沒有成為祥林嫂,也沒有成為憤青,眼中所見,皆是清風(fēng)明月,心中所想,皆是無牽無掛。福貴送走了自己的親人,朋友,眼看一個(gè)個(gè)與自己至親至近的人都離自己而去,真等到自己去的那一天,也心情寧靜,沒有遺憾沒有懼怕,到那邊團(tuán)聚去了。
活著的時(shí)候很少去想死去的事情,因?yàn)樗离x我們很遙遠(yuǎn)。所以諸多東西都放不下,其實(shí)世上能夠讓我們魂?duì)繅?mèng)繞的東西也不多。真的大限將至,所有舍得,舍不得,放下,放不下,不得不都舍棄,都放下。那么,我們還有什么理由不在活著的每一天里,都活得明白些呢。每個(gè)人的每一天都是24小時(shí),且一去不復(fù)返,那,只要把每一天都過得無悔就好。福貴漸漸地把自己曾經(jīng)的每一天都反芻得無悔了:年輕時(shí)荒唐過,也可以說富貴過,但富貴于他只是白駒過隙,轉(zhuǎn)眼貧困又至。中年時(shí)奮斗過,至少經(jīng)歷豐富,無論想的不想的,都經(jīng)歷過了,但經(jīng)歷于他只是瞬間煙花,轉(zhuǎn)眼還是平淡地相知相守。男人,無非是想把自己的女人背在背上,然后與她終老,想看著自己的孩子在自己死后有伴,但這些都不可能了。老年時(shí)只有回歸平靜,經(jīng)歷了各種風(fēng)波之后依然有滋有味地活著,這也許就是作者最想告訴我們的。這樣的人才不會(huì)得抑郁癥。想起國內(nèi)外的大學(xué)同學(xué)彼此感慨的人生,不禁笑了?;钤诿赖蹏髁x的同學(xué),經(jīng)常在朋友圈里發(fā),為什么活著?活著有什么意思?生活在霧霾,壓力,競爭,高房價(jià)下的國內(nèi)的同學(xué)都想不明白,活著不都是這樣嗎?為什么活著?因?yàn)榛钪羞@些,所以才活著!哈哈,不一定哪里的水土都養(yǎng)人。我經(jīng)常這樣阿q式的自我幽默,是自我調(diào)侃,還是自我救贖?!
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