通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重積極向上的態(tài)度，傳遞正能量給讀者。以下是小編為大家推薦的一些精彩心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
建功奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇一
建功奉獻(xiàn)是指通過自己的努力和付出，為社會(huì)、為國家、為他人做出積極貢獻(xiàn)的行為。在我參與志愿服務(wù)、公益活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐中，我深切體會(huì)到了建功奉獻(xiàn)的意義和價(jià)值。下面，我將從個(gè)人變化、社會(huì)效益和人生觀念三個(gè)方面闡述我在建功奉獻(xiàn)中的體會(huì)和心得。
第二段：個(gè)人變化
建功奉獻(xiàn)的過程中，我意識(shí)到個(gè)人的變化是不可避免的。首先，通過參與志愿服務(wù)，我學(xué)會(huì)了與他人合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有與他人攜手并肩，才能夠發(fā)揮出更大的影響力，做出更多的貢獻(xiàn)。其次，我在接觸一些弱勢群體時(shí)，看到了他們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，從而激發(fā)了我內(nèi)心的力量，讓我更加積極向上地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。最后，通過建功奉獻(xiàn)的經(jīng)歷，我還培養(yǎng)了持之以恒的精神，不再畏懼困難，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段：社會(huì)效益
建功奉獻(xiàn)不僅僅對(duì)個(gè)人有積極的影響，對(duì)社會(huì)也具有重要的效益。首先，通過共同努力，可以改變社會(huì)的氛圍和風(fēng)貌。每個(gè)人的一點(diǎn)努力，都能夠積累起來，成為推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的力量。其次，建功奉獻(xiàn)可以帶來社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。通過關(guān)注社會(huì)問題，改善社會(huì)環(huán)境，減少社會(huì)矛盾，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和向心力。最后，建功奉獻(xiàn)可以提升社會(huì)的公平與正義。通過關(guān)注弱勢群體、關(guān)注社會(huì)不公平現(xiàn)象，我們可以為他們爭取權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。
第四段：人生觀念
通過建功奉獻(xiàn)，我重新審視了自己的人生觀念。首先，我認(rèn)識(shí)到人生的意義不僅在于追求個(gè)人的利益和幸福，更在于為他人做出貢獻(xiàn)，造福社會(huì)。只有將自己融入社會(huì)、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才能夠找到自己的價(jià)值和存在的意義。其次，通過與他人的交流和互動(dòng)，我看到了更多美好的可能性，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。最后，建功奉獻(xiàn)讓我明白，人與人之間的聯(lián)系是無法割舍的，我們的命運(yùn)是緊密相連的。只有通過合作和團(tuán)結(jié)，我們才能共同實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)和夢(mèng)想。
第五段：總結(jié)
通過參與建功奉獻(xiàn)，我深切體會(huì)到了其意義和價(jià)值。個(gè)人變化、社會(huì)效益和人生觀念的轉(zhuǎn)變，讓我認(rèn)識(shí)到建功奉獻(xiàn)是一種美德和責(zé)任感，也是一種對(duì)自己的成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。建功奉獻(xiàn)不僅可以改變個(gè)人的命運(yùn)，也可以改變社會(huì)的面貌。我相信，只要每個(gè)人都能夠積極參與建功奉獻(xiàn)，用自己的力量去影響和改變世界，我們的社會(huì)將會(huì)更加美好和幸福。
建功奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇二
在職場中，每個(gè)人都有自己的崗位，每天都在為公司的發(fā)展和目標(biāo)努力著。而且，只有在對(duì)公司的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，才能真正體會(huì)到崗位建功奉獻(xiàn)的重要性。在我自己的工作經(jīng)驗(yàn)中，我深深體會(huì)到“崗位建功奉獻(xiàn)”的重要性，并從中積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：發(fā)掘自身潛力
每個(gè)人都有自己的特長和擅長的領(lǐng)域，而在崗位建功奉獻(xiàn)中，我們應(yīng)該要善于發(fā)掘自己的潛力。通過不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域中具有一定的優(yōu)勢，可以通過我的專業(yè)知識(shí)和技能為公司帶來更大的價(jià)值。因此，我積極主動(dòng)地參加培訓(xùn)課程和項(xiàng)目，提高自己在相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)水平，并將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中。
第三段：主動(dòng)擔(dān)當(dāng)職責(zé)
在崗位建功奉獻(xiàn)的過程中，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)職責(zé)是至關(guān)重要的。作為一名員工，我們應(yīng)該要明確自己的職責(zé)和目標(biāo)，并主動(dòng)承擔(dān)起這些責(zé)任。在我的工作中，我時(shí)刻保持著高昂的工作熱情和責(zé)任感，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)任務(wù)。我遇到困難時(shí)，不逃避，而是積極尋求解決辦法，與同事和上級(jí)進(jìn)行有效的溝通合作，確保工作能夠順利進(jìn)行。通過這種積極主動(dòng)的態(tài)度，我不僅提高了工作效率，也增強(qiáng)了自信心。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)同
崗位建功奉獻(xiàn)不僅僅是一個(gè)人的事情，團(tuán)隊(duì)合作的重要性也是不可忽視的。在我所處的工作環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)合作是推動(dòng)我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵因素之一。我們相互支持、相互幫助，積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，并通過分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的成長。通過團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同努力，我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，共同創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第五段：持續(xù)改進(jìn)與追求卓越
崗位建功奉獻(xiàn)并不是一成不變的，隨著時(shí)代的變遷和企業(yè)的發(fā)展，我們也應(yīng)該持續(xù)改進(jìn)和追求卓越。在我的工作中，我時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我能夠不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，滿足公司的需求。此外，我還注重反思和總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便在以后的工作中能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
總結(jié)
崗位建功奉獻(xiàn)是每個(gè)員工都應(yīng)該具備的素質(zhì)，這不僅關(guān)乎個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，更關(guān)乎整個(gè)團(tuán)隊(duì)和公司的發(fā)展。通過發(fā)掘自身潛力、擔(dān)當(dāng)職責(zé)、團(tuán)隊(duì)合作以及持續(xù)改進(jìn)和追求卓越，我們可以在崗位上發(fā)揮更大的作用，為公司創(chuàng)造更大的貢獻(xiàn)。通過崗位建功奉獻(xiàn)，我們能夠不斷成長和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的雙贏。
建功奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
建功、奉獻(xiàn)是一種高尚的品質(zhì)，它代表著個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人負(fù)責(zé)任的態(tài)度。當(dāng)我們投身于建功、奉獻(xiàn)的事業(yè)中時(shí)，我們不僅可以為他人帶來實(shí)質(zhì)的幫助，還能提升自身的價(jià)值和意義。在我的成長過程中，我深刻體會(huì)到了建功、奉獻(xiàn)給我?guī)淼目鞓泛鸵饬x，下面我將分享一些我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)自我，投身社區(qū)（200字）
為了建功、奉獻(xiàn)，我們首先要清楚自己的優(yōu)勢和潛力所在。我曾經(jīng)參加社區(qū)的志愿者工作，在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己善于與人溝通和組織。我通過與社區(qū)居民的交流，了解到他們的需求和困難，因此我決定利用我的優(yōu)勢，策劃一場社區(qū)文化活動(dòng)，讓居民們?cè)诜泵Φ纳钪心軌蚍潘尚那?，享受文化的滋養(yǎng)。通過這次活動(dòng)，不僅我親身體驗(yàn)到了建功、奉獻(xiàn)帶來的成就感，還見證了居民們的歡笑和快樂。
第三段：跨界合作，共同進(jìn)步（300字）
建功、奉獻(xiàn)不僅限于個(gè)人的行為，還需要團(tuán)結(jié)協(xié)作和共生共榮的精神。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我積極參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，并通過團(tuán)隊(duì)和教授的指導(dǎo)，不斷完善自己的能力。我曾參與一個(gè)研究項(xiàng)目，合作的成員來自不同的專業(yè)，我們共同協(xié)作，將各自的專業(yè)知識(shí)融入到項(xiàng)目中，取得了不錯(cuò)的研究成果。通過這次合作，我深刻感受到了建功、奉獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)帶來的成就感和榮譽(yù)感，同時(shí)也學(xué)到了許多不同專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，這對(duì)我的個(gè)人成長和未來的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
第四段：傳遞愛心，關(guān)懷他人（300字）
建功、奉獻(xiàn)不僅僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種關(guān)懷和關(guān)愛。我參加了一個(gè)關(guān)注貧困兒童的慈善機(jī)構(gòu)，通過捐款和資助的方式，幫助那些生活在困境中的孩子們。這個(gè)過程中，我親眼目睹了他們從困境中走出來，用自己的努力和才華創(chuàng)造了美好的未來。我和他們建立了深厚的感情和友誼，他們的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神鼓舞了我，使我更加堅(jiān)定了建功、奉獻(xiàn)的信念和意義。
第五段：結(jié)語（200字）
建功、奉獻(xiàn)是一個(gè)持久的、不斷努力的過程，它需要我們自發(fā)地付出，并從中獲得成長和滿足感。通過參與社區(qū)活動(dòng)、跨界合作和關(guān)懷他人，我所獲得的不僅僅是表面的回報(bào)，更是內(nèi)心的滿足和成長。建功、奉獻(xiàn)的過程中，我們漸漸意識(shí)到：當(dāng)我們成為他人希望、慰籍和改變的源泉時(shí)，我們的人生也變得更加有意義和充實(shí)。因此，讓我們持續(xù)努力，為社會(huì)、為他人、為自己建功、奉獻(xiàn)，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
建功奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇四
建功奉獻(xiàn)是一種對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神和行為，它涵蓋了個(gè)體對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)甚至整個(gè)社會(huì)的成就貢獻(xiàn)。通過參與各種社會(huì)活動(dòng)和公益項(xiàng)目，我們可以深化對(duì)社會(huì)發(fā)展的認(rèn)知，并為建設(shè)一個(gè)更美好、更公平的世界貢獻(xiàn)自己的力量。在過去的經(jīng)歷中，我有幸參與許多建功奉獻(xiàn)的活動(dòng)，而這些經(jīng)歷讓我獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：激發(fā)內(nèi)在潛能
參與建功奉獻(xiàn)活動(dòng)激發(fā)了我內(nèi)心深處的潛能。在義工活動(dòng)中，我不僅有機(jī)會(huì)發(fā)掘自己的潛力，還可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)、溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。例如，在學(xué)校的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)組織學(xué)生們參觀當(dāng)?shù)氐母＠?，與老人們互動(dòng)交流。通過這些活動(dòng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己擅長發(fā)現(xiàn)他人的需求并提供幫助，這對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和成長有著重要的意義。
第三段：培養(yǎng)人文關(guān)懷
建功奉獻(xiàn)活動(dòng)培養(yǎng)了我對(duì)他人的關(guān)懷和同情心。通過與弱勢群體接觸，如孤兒、老人或殘障人士，我理解到他人的困境和需要。這種體驗(yàn)讓我更加尊重他人，關(guān)心他人，并時(shí)刻準(zhǔn)備伸出援助之手。在去年的暑假里，我參與了一項(xiàng)支教活動(dòng)，在同學(xué)和我一起的兩個(gè)月時(shí)間里，我們不僅教導(dǎo)了孩子們知識(shí)，也給予了他們心理上的關(guān)懷，在這過程中我們收獲了他們的笑聲和成長，這是對(duì)我們最好的回饋。
第四段：認(rèn)識(shí)社會(huì)問題
通過建功奉獻(xiàn)活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)的不公和問題。每次參與社區(qū)活動(dòng)，我都會(huì)看到那些志愿者們，為了改變社會(huì)付出了巨大的努力。而這些經(jīng)歷也啟發(fā)了我思考社會(huì)問題和解決方式。例如，在與偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的幫扶活動(dòng)中，我看到了貧困地區(qū)孩子們?nèi)狈逃Y源的困境。這讓我意識(shí)到教育不公的存在，并勵(lì)我將來成為一個(gè)教育者，為這些孩子提供更好的教育機(jī)會(huì)。
第五段：正確認(rèn)識(shí)成功和滿足
從建功奉獻(xiàn)活動(dòng)中，我對(duì)成功和滿足有了新的認(rèn)識(shí)。成功不應(yīng)只被局限在個(gè)人的成就和物質(zhì)的獲取上，而是通過對(duì)他人的幫助和奉獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)我們看到自己的付出帶來了他人的改變和幸福時(shí)，我們會(huì)感到一種巨大的滿足感，這種滿足感是金錢和名譽(yù)無法取代的。正是這種意義深遠(yuǎn)的滿足感，激勵(lì)著我繼續(xù)積極參與建功奉獻(xiàn)活動(dòng)，為社會(huì)獻(xiàn)出真正有意義的一份力量。
結(jié)束語：
通過參與建功奉獻(xiàn)活動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到了人與人之間的聯(lián)系與關(guān)愛，也意識(shí)到每一個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。建功奉獻(xiàn)不僅讓我個(gè)人獲益良多，更讓我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任、價(jià)值和意義。我希望每個(gè)人都能夠參與到建功奉獻(xiàn)的行列中來，共同為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。只有通過每個(gè)人的努力，我們才能共同建設(shè)一個(gè)更美好、更公平的世界。
建功奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇五
每個(gè)人在職場中都扮演著不同的角色，擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任。作為一名員工，我深知自己的職責(zé)是什么，以及如何發(fā)揮自己的專業(yè)能力，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在入職初期，我盡快熟悉工作流程和公司文化，全力以赴地投入到工作中。通過與同事的密切合作，我逐漸積累了更多的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并將其運(yùn)用到我的崗位上。我在工作中注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)格要求自己，以保證工作質(zhì)量的高效和準(zhǔn)確性。這些努力使我逐漸成為團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，并得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)
在工作中，與團(tuán)隊(duì)其他成員的協(xié)作是至關(guān)重要的。我意識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力，我們才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，我積極參與團(tuán)隊(duì)討論和決策，分享自己的觀點(diǎn)和想法。我尊重他人的意見，樂于傾聽和接受他人的建議。通過與團(tuán)隊(duì)成員密切配合，我們?cè)诶щy和挑戰(zhàn)面前能夠相互支持，共同解決問題。我相信團(tuán)隊(duì)的力量，只要我們同心協(xié)力，我們就能克服一切困難，取得更大的成就。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)提升個(gè)人能力
隨著職業(yè)發(fā)展的不斷壯大，每個(gè)人都需要不斷學(xué)習(xí)和提升自身能力。我始終保持對(duì)新知識(shí)和技能的渴望，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)水平和技能。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)書籍和文章，參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我才能更好地勝任我的崗位，并為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：關(guān)注員工福利，提高工作效率
作為一名員工，關(guān)注員工的福利和工作環(huán)境也是我努力的方向。我一直注重與同事的溝通和合作，互相支持和鼓勵(lì)。我善于傾聽他人的需求和問題，并盡力為他們提供幫助和支持。通過改善員工的工作條件和提高工作效率，我相信我們的團(tuán)隊(duì)將能夠更好地發(fā)揮自己的能力，取得更好的業(yè)績。
第五段：崗位建功奉獻(xiàn)成就自我價(jià)值
作為一名職場人士，我深信每個(gè)人都有能力成就自己的價(jià)值，并通過自己的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和公司的發(fā)展目標(biāo)。通過努力學(xué)習(xí)和不斷提升自己的能力，我相信自己能夠在工作中展現(xiàn)出色的表現(xiàn)，并為公司做出更多的貢獻(xiàn)。我相信，只要每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力，踐行崗位建功奉獻(xiàn)的理念，我們的團(tuán)隊(duì)將能夠取得更大的成功，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
崗位建功奉獻(xiàn)需要我們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦?，展現(xiàn)出色的表現(xiàn)，并與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的能力，我們能夠更好地勝任自己的職責(zé)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。關(guān)注員工福利和提高工作效率是我們努力的方向，通過自己的奉獻(xiàn)，我們能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值并取得更大的成就。
建功奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（120字）
建功奉獻(xiàn)是一種高尚的品質(zhì)，同時(shí)也是一種解放個(gè)人潛能、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑。在實(shí)踐中，我深切體會(huì)到了建功奉獻(xiàn)的重要性和意義。通過積極參與社會(huì)公益活動(dòng)、關(guān)心他人的需求、樂于幫助他人等方式，我逐漸培養(yǎng)了奉獻(xiàn)精神，并從中獲得了無窮的快樂和滿足。
第二段：身心投入的奉獻(xiàn)（240字）
奉獻(xiàn)不僅僅是一種物質(zhì)上的付出，更重要的是能夠?qū)⒆约旱纳硇耐度肫渲?。曾?jīng)，我參加了一次義務(wù)勞動(dòng)，為一個(gè)貧困山區(qū)的學(xué)校修繕校園。整個(gè)過程中，我在炎熱的夏日里，揮汗如雨地?fù)?dān)負(fù)著重活，沒有倦怠地工作了一個(gè)星期。雖然辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們歡快的笑容和新裝修的教室時(shí)，我覺得這一切都是值得的。身心的投入讓我真實(shí)地感受到了奉獻(xiàn)的快樂和成就感。
第三段：無私奉獻(xiàn)的意義（240字）
無私奉獻(xiàn)是一種無私心，無私求的品質(zhì)，它不追求直接的回報(bào)，而是為了幫助他人、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步而付出。我曾有一次機(jī)會(huì)參與一項(xiàng)支教活動(dòng)，走進(jìn)山區(qū)的小學(xué)給孩子們上課。孩子們來自貧困的家庭，他們面臨諸多困難，但他們的笑容卻溫暖了我的內(nèi)心，讓我深深體會(huì)到，通過自己的力量和付出，我可以為社會(huì)傳遞溫暖。無私奉獻(xiàn)的價(jià)值不僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，更重要的是能夠在精神層面給予他人希望和力量。
第四段：從小事開始的奉獻(xiàn)（240字）
奉獻(xiàn)并不一定要做大事，從小事做起也可以為社會(huì)創(chuàng)造積極的影響。日常生活中，我經(jīng)常嘗試著關(guān)心身邊的人，關(guān)心他們的需要和感受。無論是在學(xué)校幫助同學(xué)解決問題，還是在家中幫助父母分擔(dān)家務(wù)，這些看似微不足道的小事實(shí)際上蘊(yùn)含著我真實(shí)的奉獻(xiàn)之心。通過積累這些小事的奉獻(xiàn)精神，我逐漸培養(yǎng)了一種樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的習(xí)慣。
第五段：奉獻(xiàn)的收獲（360字）
雖然奉獻(xiàn)是一種無私的付出，但同時(shí)也會(huì)為我們帶來豐富的回報(bào)。通過奉獻(xiàn)，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，拓寬了我的人際關(guān)系。同時(shí)，奉獻(xiàn)也帶給我無窮的快樂和滿足感，使我認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和能力是無限的。更重要的是，奉獻(xiàn)讓我不斷提升自己，成長為一個(gè)更好的人。只有在奉獻(xiàn)的過程中，我才懂得了珍惜和分享，學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的品格和道德觀念。
結(jié)尾（120字）
建功奉獻(xiàn)不僅體現(xiàn)了個(gè)體的力量，更是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，我真誠地希望能夠激勵(lì)更多的人加入到奉獻(xiàn)的行列中來，共同為構(gòu)建一個(gè)和諧、進(jìn)步的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。建功奉獻(xiàn)的價(jià)值無法用言語來衡量，只有通過親身的實(shí)踐才能體會(huì)到其中的樂趣和意義。讓我們從小事入手，每天都用一份真誠的心去關(guān)愛他人，用自己微薄的力量創(chuàng)造美好的社會(huì)，為人類的幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
建功奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇七
第一段：導(dǎo)入
建功奉獻(xiàn)是一種無私奉獻(xiàn)的精神追求，不僅僅是為了個(gè)人的成就和滿足，更是為了回饋社會(huì)、造福他人。在這個(gè)物質(zhì)與利益爭奪日益激烈的社會(huì)，人們常常會(huì)迷失自我，忘掉了奉獻(xiàn)他人的價(jià)值和重要性。而我通過自身的努力和實(shí)踐，深刻體會(huì)到了建功奉獻(xiàn)的重要意義。
第二段：理解和認(rèn)同
建功奉獻(xiàn)是一種精神追求，需要我們理解和認(rèn)同其意義。從我個(gè)人經(jīng)歷來看，我在加入社區(qū)志愿者隊(duì)伍之后，深刻地體會(huì)到了建功奉獻(xiàn)對(duì)社會(huì)和個(gè)人的積極影響。通過為社區(qū)居民提供各種服務(wù)和幫助，我看到了他們臉上的笑容和對(duì)生活的樂觀態(tài)度。與他們親切交流，我意識(shí)到自己所做的努力是有意義的，能夠改善他人的生活質(zhì)量，讓社區(qū)變得更加和諧。因此，我認(rèn)同了建功奉獻(xiàn)的重要性，并決心繼續(xù)投身于這一事業(yè)。
第三段：價(jià)值體現(xiàn)
通過參與建功奉獻(xiàn)活動(dòng)，我體會(huì)到了這種精神追求所蘊(yùn)含的巨大價(jià)值。首先，建功奉獻(xiàn)可以促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。社會(huì)是由每個(gè)個(gè)體構(gòu)成的，只有每個(gè)人都能夠盡自己的一份力量，才能讓整個(gè)社會(huì)變得更加美好。而建功奉獻(xiàn)正是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和為社會(huì)做貢獻(xiàn)的重要方式之一。其次，建功奉獻(xiàn)能夠激發(fā)自身潛能。通過參與志愿活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了將自己的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐中，提高了自己的能力和水平。而這些提升不僅僅在事業(yè)上有用，也對(duì)個(gè)人成長和發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
第四段：心得體會(huì)
在實(shí)踐中，我體會(huì)到了一些重要的心得和體會(huì)。首先，建功奉獻(xiàn)需要持之以恒。沒有一蹴而就的成功，需要我們?cè)陂L期的奉獻(xiàn)中逐漸積累和提升。堅(jiān)持和耐心是取得成功的關(guān)鍵。其次，建功奉獻(xiàn)需要真心實(shí)意地幫助他人。只有真正關(guān)愛他人、為他人著想，我們的奉獻(xiàn)才能夠產(chǎn)生真正的價(jià)值。最后，建功奉獻(xiàn)需要多角度的視野。我們需要站在他人的角度思考問題，才能更好地理解他們的需求和困境，進(jìn)而提供更加有效的幫助。
第五段：總結(jié)
建功奉獻(xiàn)是一種偉大的精神追求，也是社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵所在。通過實(shí)際參與和親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了建功奉獻(xiàn)的重要性和價(jià)值。通過持之以恒、真心幫助和多角度思考，我們可以為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)，也會(huì)在這個(gè)過程中獲得成長和啟發(fā)。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)守建功奉獻(xiàn)的追求，為社會(huì)的發(fā)展和他人的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
建功奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇八
作為一個(gè)個(gè)體在社會(huì)中生活和成長，我們應(yīng)該有一種為他人和社會(huì)做貢獻(xiàn)的心理和行動(dòng)。每個(gè)人都可以成為一個(gè)建功立業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)的人，而各個(gè)不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和故事都能讓我們領(lǐng)悟到一些奉獻(xiàn)的價(jià)值和意義。
第一段：引言
建功立業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)是人生的一種高尚追求。通過為他人付出、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，我們不僅能夠分擔(dān)別人的困難，也能夠提升自己的價(jià)值和意義。在這個(gè)過程中，我們會(huì)體會(huì)到一種深入人心的快樂和滿足。
第二段：學(xué)習(xí)與成長
在自己的學(xué)習(xí)和成長中，我們可以通過分享和幫助他人來體會(huì)到奉獻(xiàn)的價(jià)值。當(dāng)我們善于將自己所學(xué)所得與他人分享時(shí)，不僅能夠加深自己的理解和記憶，還能夠幫助他人解決問題。這種互助、互補(bǔ)的過程是成長過程中必不可少的一部分，它能夠提升我們的人際關(guān)系和合作能力。
第三段：工作與職業(yè)
在工作和職業(yè)中，我們也能夠體會(huì)到奉獻(xiàn)的意義。一個(gè)合格的職業(yè)人員應(yīng)該積極承擔(dān)起自己的責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。通過工作來為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，我們既能夠追求自身的成就感和幸福感，也能夠?yàn)槠髽I(yè)和社會(huì)帶來積極的改變和發(fā)展。
第四段：社區(qū)與公益
在社區(qū)和公益活動(dòng)中，我們能夠切身感受到奉獻(xiàn)的重要性。通過參與志愿者活動(dòng)、捐資助學(xué)、關(guān)愛弱勢群體等，我們可以為社會(huì)帶來希望和溫暖。這種無私奉獻(xiàn)不僅能夠改善他人的生活，也能夠增強(qiáng)社區(qū)凝聚力和公共服務(wù)意識(shí)，為社會(huì)構(gòu)建一個(gè)和諧友善的環(huán)境，使每個(gè)人都能夠享受到公平和尊嚴(yán)。
第五段：總結(jié)
建功立業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)是我們每個(gè)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和故事，我們能夠深刻領(lǐng)悟到奉獻(xiàn)的價(jià)值和意義。在我們的學(xué)習(xí)和成長、工作和職業(yè)、社區(qū)和公益活動(dòng)中，都能夠感受到奉獻(xiàn)帶來的快樂和滿足。在未來的生活中，讓我們用行動(dòng)去傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神，為自己的人生賦予更多的美好和意義。
建功奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇九
建功奉獻(xiàn)是每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)和精神態(tài)度。在我成長的過程中，我深深體會(huì)到只有具備奉獻(xiàn)精神，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和自己的成長。以下是我對(duì)于建功奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。
第二段：激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力
建功奉獻(xiàn)需要內(nèi)在的動(dòng)力來支持，而這種內(nèi)在動(dòng)力源于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的關(guān)愛和責(zé)任感。當(dāng)我看到他人的困擾和需要時(shí)，我會(huì)心生激情，感受到幫助他們的使命。我意識(shí)到每一個(gè)人都可以為他人做一點(diǎn)兒事情，不論大小，都是對(duì)社會(huì)的一種貢獻(xiàn)。這種動(dòng)力讓我積極投身公益事業(yè)，努力幫助那些需要幫助的人。
第三段：發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢
建功奉獻(xiàn)不僅是一種精神價(jià)值觀，也是一種內(nèi)在力量。每個(gè)人都具有不同的優(yōu)勢，建功奉獻(xiàn)就是要發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢來服務(wù)他人。正如馬克思主義的觀點(diǎn)：“從自身利益出發(fā)，為特定的事務(wù)家族或政黨為他們是正義，為人民為國家為人類為進(jìn)步為正義為發(fā)展是做什么事情都要追求的?！币虼耍诮üΨ瞰I(xiàn)中，我會(huì)充分發(fā)揮自己的特長和能力為他人提供幫助，比如，在學(xué)習(xí)方面，我可以和困難同學(xué)分享學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，在生活方面，我可以幫助他人解決一些困難和難題。只要盡自己的一份力量，就能夠?yàn)樗藥砀ｌ砗蛶椭?/p>
第四段：切實(shí)行動(dòng)
建功奉獻(xiàn)不僅需要內(nèi)在的動(dòng)力和個(gè)人優(yōu)勢，更需要切實(shí)的行動(dòng)。國內(nèi)一位慈善家曾說過：“萬事始于行動(dòng)，無論書本上洋洋灑灑多少字,都不如我們付出一份父母不辭勞苦為我們付出的辛勞?！边@一點(diǎn)我深有體會(huì)。光說不練，紙上談兵，是無法真正將建功奉獻(xiàn)落到實(shí)處的。只有行動(dòng)起來，才能真正體會(huì)到奉獻(xiàn)的快樂和成就感。只要我認(rèn)識(shí)到自己可以通過行動(dòng)來幫助他人和社會(huì)，我就會(huì)積極主動(dòng)地參與到各種公益活動(dòng)中去，通過自己的努力來改善他人的生活和幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：持之以恒
建功奉獻(xiàn)不是一時(shí)的沖動(dòng)和熱情，而是一種持之以恒的精神態(tài)度。在建功奉獻(xiàn)的過程中，可能會(huì)遇到一些挫折和困難，但是只要保持初心和信念，就能夠堅(jiān)持下去。就如同毛主席所說：“你們年輕人能夠堅(jiān)持下來就好！”堅(jiān)持下來，就能夠積累更多的經(jīng)驗(yàn)和能力，并且影響到他人，讓他們也能夠加入到奉獻(xiàn)的行列中來。所以，要建功奉獻(xiàn)，就要持之以恒，努力不懈地為他人和社會(huì)做貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
建功奉獻(xiàn)是每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)和精神態(tài)度。在我成長的過程中，我深深體會(huì)到只有具備奉獻(xiàn)精神，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和自己的成長。通過激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，切實(shí)行動(dòng)和持之以恒，我相信我可以成為一個(gè)有影響力的人，為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。建功奉獻(xiàn)需要付出努力和犧牲，但是回報(bào)也是巨大的，因?yàn)橹挥性诜瞰I(xiàn)中，我們才能找到真正的快樂和成就感。
建功奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十
愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提，是教師基本的職業(yè)道德。愛崗，是對(duì)教師的工作崗位充滿熱愛之情。敬業(yè)，是對(duì)所從事的教育事業(yè)有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》明確指出：“要大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好的建設(shè)者?！弊鰹橐幻逃ぷ髡?，更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。
畢業(yè)一年后，我有幸被調(diào)到這所弋陽縣農(nóng)村名校---圭峰中學(xué)，成為了一名普通的教育工作者。幾年來我一直在政教處做學(xué)生的德育工作和日常管理工作。在這個(gè)很平凡的崗位上默默地干著自己的工作，但我知道干一行，就應(yīng)該愛一行，即便是再平凡的崗位，再艱苦的崗位，也包含著一種責(zé)任，一種不可推卸的神圣使命。在這幾年的工作中，讓我深深體驗(yàn)到了，領(lǐng)悟到了“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的真正內(nèi)含。
在我們政教處人員中，我也算是年輕的一員，每次的臟活累活我都是爭先恐后地強(qiáng)著去干。在工作崗位上我始終堅(jiān)持盡職盡責(zé)，盡心盡力干好自己的本職工作，這樣內(nèi)心才感覺踏實(shí)、感覺充實(shí)。在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，真正樹立了正確的苦樂觀。在平日我喜歡和辦公室的同事說：我們沒有辦法選擇我們的職業(yè)，我們沒有辦法選擇我們的工作性質(zhì)，但我們有辦法去選擇我們對(duì)工作的態(tài)度。在學(xué)校有大型活動(dòng)時(shí)，全校的衛(wèi)生工作由我們政教處來負(fù)責(zé)。衛(wèi)生工作是學(xué)校的門面，代表著整個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌，代表著一個(gè)學(xué)校的形象。這個(gè)時(shí)候我的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感油然而生。上次為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)來我校參觀慰問。前天晚上我和其他老師加班到10點(diǎn)多才睡覺。但我知道明天政教處這塊兒的工作量比較大，任務(wù)比較重。既要整理學(xué)生宿舍，又要打掃衛(wèi)生，還要檢查各班級(jí)的衛(wèi)生。第二天早起我5：50起床后，沒顧得吃早飯就第一個(gè)到辦公室忙于工作。樓上樓下跑來跑去，該說的說，該干的干，整整忙8:00。上課后，我又饑又累又渴，腳踝累得也腫了起來。盡管再苦再累，但我馬上會(huì)說服我自己，我是特校大家庭中的一員，當(dāng)學(xué)校最需要我的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫，挺身而出，貢獻(xiàn)自己的一份力量。在我們這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、正氣的大家庭中，我們沒有理由不去這樣做。
在政教處我密切配合路校長、舒校長的工作，始終堅(jiān)持服務(wù)為宗旨，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好政教處的服務(wù)兵。同班主任密切配合，嚴(yán)以律己，以實(shí)待人，處處為學(xué)生著想，處處為他人著想，處處為學(xué)校著想，不斷增加自己的責(zé)任心和義務(wù)感。在工作中，我認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，盡自己最大努力干好工作。從不敷衍了事對(duì)待工作中的每一件小事。白天干不完的，晚上加班加點(diǎn)來完成，從不計(jì)較報(bào)酬有多少。這學(xué)期學(xué)校把學(xué)生安全管理工作也交給了我，大家都知道這是一件很麻煩的活兒。為了很好的完成任務(wù)，我在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，連上廁所的功夫都舍不得耽誤，認(rèn)真做好各項(xiàng)計(jì)劃方案與預(yù)案。為了圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。我從不委屈，從不報(bào)怨。這是一種責(zé)任，一種精神在督促著我，那就是愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。
在政教處做學(xué)生的管理工作中讓我深深感受到了對(duì)工作不但得有激情、有熱忱、有耐心，更重要是還得有愛心。近代教育學(xué)家夏丐尊說：“沒有愛說沒有教育。愛，是每一位學(xué)生都渴望得到的精神雨露。特別對(duì)于我們這些聾啞孩子，他們更需要陽光的沐浴和師愛的滋潤?！敝挥腥蹖W(xué)生，才能贏得學(xué)生的愛。做學(xué)生信賴的老師，做學(xué)生尊重的老師，這樣才有利于我們對(duì)學(xué)生的管理。在日常生活中，我更是關(guān)心、愛護(hù)我們的孩子，給他們以溫暖。我經(jīng)常找班主任交談，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體、思想壯況。一有時(shí)間，我都會(huì)找孩子談心、交流，以了解、關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況。不斷與他們溝通思想，增加我們的師生情感，當(dāng)孩子們犯錯(cuò)了，我總是耐心地教導(dǎo)他們，說服他們，當(dāng)孩子們病了，我?guī)麄兛瘁t(yī)生，孩子們衣服穿得薄了，我督促他們多穿衣服，生怕他們凍壞了身子……我知道自己有時(shí)不是做的很好，但我有一顆赤誠的心，熱忱的心時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心他們，愛護(hù)他們。
我不敢說自己有多么偉大，也不敢奢求太多的回報(bào)，因?yàn)樵谶@個(gè)教育環(huán)境里，唯一使我們安心的通行證只能是愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)!選擇了教育，就選擇了奉獻(xiàn)，我喜歡我的選擇，喜歡與學(xué)校里每一位師生共唱這首奉獻(xiàn)的贊歌。相信在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，這首贊歌一定會(huì)越唱越嘹亮，我們學(xué)校的明天一定會(huì)更加輝煌!
建功奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十一
教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)。“為人師表”成為新時(shí)期師德、師鳳建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。
首先，作為教師應(yīng)該熱愛學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)，他們往往自以為尊貴無比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽??！彼裕蠋煂?duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)模蜁?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。
因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!
建功奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十二
日月如梭，光陰似箭，不知不覺間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會(huì)到教師除了教書育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻(xiàn)精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩用來形容教師的奉獻(xiàn)精神是再貼切不過的了。
前幾天和一個(gè)同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻(xiàn)精神，我半開玩笑的抱怨說現(xiàn)在教師的待遇不太好，有時(shí)候讓人沮喪。他沒有多說什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報(bào)紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國教師報(bào)》，他一直好好保留著，到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了，但報(bào)紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動(dòng)中國的懸崖小學(xué)支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學(xué)教書，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒有抱怨，沒有計(jì)較，沒有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來，一教就是20xx年。他們把知識(shí)的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識(shí)的云梯。感動(dòng)中國的組委會(huì)給他們夫妻倆的頒獎(jiǎng)詞如下：在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，20xx年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動(dòng)了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻(xiàn)的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開始從新審視自己對(duì)“奉獻(xiàn)精神”的認(rèn)識(shí)。
人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障，是用愛心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂，真誠的夢(mèng)在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長?，F(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
奉獻(xiàn)的火焰并沒熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子?！?周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學(xué)支教20xx年。他們都以無私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，為世人稱頌，為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。
奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報(bào)多，真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無私性?，F(xiàn)在有許多參加過解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士，他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，能獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
教師，也被稱作“園丁”，把自己所學(xué)的知識(shí)無私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰，他們沒有索取些什么，只求學(xué)生們能力社會(huì)建設(shè)添份力!奉獻(xiàn)不是為了索取，應(yīng)是自覺自愿的，讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難，同困難作斗爭的頑強(qiáng)精神，更要學(xué)習(xí)他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。
建功奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十三
我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先要做一個(gè)全心全意為學(xué)生服務(wù)的教師。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。我每年所教的學(xué)生都在面臨中考的選拔，只有對(duì)學(xué)生有愛，知道孩子們需要的究竟是什么，才能在九年級(jí)一年的時(shí)間里時(shí)刻為他們著想。用心用情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。也許有些學(xué)生現(xiàn)在調(diào)皮厭學(xué)、偷懶耍賴，也許有些瘋狂死學(xué)、硬鉆角尖，也許有些孤僻內(nèi)向、不易親近，也許還有很多。但是，我們應(yīng)該看到那就是他們的青春紀(jì)念冊(cè)和成長關(guān)鍵期，而在他們比較重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果我們每個(gè)老師都能理解和包容，給予他們最大的關(guān)懷與引領(lǐng)，那么學(xué)困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶頸、尖子生可以一飛沖天。我堅(jiān)信我會(huì)將“育人無痕”進(jìn)行到底。
其次要做一名專業(yè)過硬的教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處。從45分鐘的高效課堂到課后輔導(dǎo)，從教學(xué)理念的革新到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，在教書與育人兩方面同時(shí)下功夫，處處以身作則。從而最大限度地幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
再次要做一名會(huì)換位思考的教師。我應(yīng)多站在學(xué)生的立場考慮問題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過程中，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場去考慮問題，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)高中擇校的真實(shí)想法。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中去，如化學(xué)金鑰匙競賽、周五周日的選擇性學(xué)習(xí)等。要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關(guān)系。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
總而言之，通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要圍繞學(xué)校九年級(jí)畢業(yè)班工作，以實(shí)施常外優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做一個(gè)真抓實(shí)干、真情實(shí)意的黨員教師。
作為一名共產(chǎn)黨員，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠。
奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇3
建功奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十四
教師隊(duì)伍的職業(yè)道德是學(xué)校“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會(huì)滿意”的關(guān)鍵。大興三小在教師職業(yè)道德方面常抓不懈，在全體教師中樹立“為人之本德為先”的意識(shí)，并堅(jiān)持以職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，進(jìn)行廉教教育。
廉政勤政工作首先從學(xué)校干部身上抓起，校長陳宗禹常說：“講黨性、顧大局、守紀(jì)律是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的基本要求!”這已成為大興三小干部的自覺行為，并逐步形成了學(xué)校干部考核末位警示制度。學(xué)校組織全體黨員干部觀看了《警示教育系列篇》、《四風(fēng)的危害》《周恩來的四個(gè)晝夜》等，學(xué)習(xí)討論廉政
建功奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十五
奉獻(xiàn)，是一種無私奉獻(xiàn)自己的精力和時(shí)間，關(guān)心他人的需要和福祉。作為人類文明發(fā)展中的重要素質(zhì)，奉獻(xiàn)不僅讓我們與他人建立了深厚的情感聯(lián)系，也帶給自己無盡的心靈滿足。在我個(gè)人的生活中，我通過積極參與社區(qū)服務(wù)、教育事業(yè)等領(lǐng)域的奉獻(xiàn)實(shí)踐，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。
第一段：了解他人需求，主動(dòng)奉獻(xiàn)
奉獻(xiàn)的第一步，是了解他人的需求并主動(dòng)地去滿足他們。在社區(qū)活動(dòng)中，我參與了組織一個(gè)為貧困兒童提供學(xué)習(xí)資源的活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我通過與孩子們的互動(dòng)，了解到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中缺乏許多基本的學(xué)習(xí)資料。于是，我積極去收集課本、練習(xí)冊(cè)等教材，然后帶給他們。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到奉獻(xiàn)的最初階段就是要了解他人的需求，并主動(dòng)去滿足他們的需求。
第二段：放下成見，關(guān)心他人
實(shí)現(xiàn)真正的奉獻(xiàn)并不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助，也需要在精神層面給予他人關(guān)心和支持。在一次參與教育事業(yè)的經(jīng)歷中，我遇到了一個(gè)乖僻孤寂的學(xué)生。其他人對(duì)他的嘲笑和忽視讓他更加封閉自己。我嘗試與他進(jìn)行交流，并在平時(shí)多關(guān)心他。時(shí)間的推移，他逐漸打開了心扉，愿意與我溝通。通過這個(gè)過程，我明白到奉獻(xiàn)不僅要放下成見，更要在關(guān)心他人的過程中耐心支持他們。
第三段：樂于分享，激發(fā)他人潛能
奉獻(xiàn)不僅有助于他人的成長，也能激發(fā)他人的潛能。我參與過一個(gè)志愿者教育項(xiàng)目，在這個(gè)項(xiàng)目中，我遇到了一位聰明卻缺乏自信的學(xué)生。我在課后和他探討他的學(xué)習(xí)問題，并與他分享一些其它學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)。他逐漸恢復(fù)了自信，開始嘗試更高難度的問題。這個(gè)過程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，奉獻(xiàn)可以激發(fā)他人的潛能，為他們提供機(jī)遇去挖掘自己的能力和天賦。
第四段：奉獻(xiàn)給自己，達(dá)到內(nèi)心的滿足
奉獻(xiàn)不僅有益于他人，也能帶來內(nèi)心的滿足感。當(dāng)我看著那些我?guī)椭^的學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，或者看到社區(qū)里的人們因?yàn)槲液椭驹刚邎F(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)而生活得更好，我內(nèi)心油然而生的驕傲感和成就感是無法用言語表達(dá)的。這種滿足感讓我更加愿意去堅(jiān)持奉獻(xiàn)，并將其作為一種生活方式。
第五段：奉獻(xiàn)從心而發(fā)，永無止境
奉獻(xiàn)來源于內(nèi)心的善良和愿意去幫助他人的決心。無論是社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)還是對(duì)家人的關(guān)懷，奉獻(xiàn)是無止境的。通過積極參與奉獻(xiàn)活動(dòng)，我深切感受到奉獻(xiàn)的樂趣和意義。它不僅能幫助他人，也能為自己帶來真實(shí)的快樂。每次我看到我的付出能為他人帶來希望和改變，我都會(huì)被激發(fā)更多的動(dòng)力去做好奉獻(xiàn)，并成為一個(gè)真正的奉獻(xiàn)者。
在奉獻(xiàn)的過程中，我逐漸明白了它所帶來的價(jià)值。奉獻(xiàn)讓我更關(guān)心他人的需求，放下成見去關(guān)心他人，樂于分享和激發(fā)他人的潛能。同時(shí)，奉獻(xiàn)也帶給我內(nèi)心的滿足和成就感，并讓我堅(jiān)定地相信奉獻(xiàn)從心而發(fā)，永無止境。因此，我將繼續(xù)以奉獻(xiàn)為核心，將其內(nèi)化為一種生活方式，用自己的努力去改善他人的生活，并影響他人走上幸福的道路。
建功奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十六
對(duì)待工作，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí);對(duì)待群眾，真摯誠懇、熱情如火;對(duì)待個(gè)人，嚴(yán)于律己、舍己為公。在群眾的眼中，沈浩就是他們中的一員，平凡樸實(shí)，默默無聞，就像他們的兒子、他們的兄弟，是“人民群眾離不開的好干部”。每學(xué)習(xí)一次沈浩同志先進(jìn)事跡，我的情感都受到一次沖擊，心靈都受到一次洗禮，信念更堅(jiān)定一分。作為一名選派干部，應(yīng)該向沈浩同志學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，忠實(shí)履行共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，樹立基層黨員干部的良好形象，做一名群眾滿意的好干部。
學(xué)習(xí)沈浩同志一心為民，服務(wù)人民的宗旨意識(shí)，像他那樣一心想著群眾，一切為了群眾，始終做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。我到村任職半年以來，走村入戶，詳細(xì)了解村民生產(chǎn)生活狀況，經(jīng)過認(rèn)真梳理，掌握二十戶困難家庭的境況，積極向上級(jí)黨委政府和選派單位匯報(bào)，解決他們生產(chǎn)生活過程中遇到的困難。鳳村張宇、張靜姐弟倆因父母在一次交通事故中死亡，由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)，生活十分困難，得知這一情況后，我積極向有關(guān)部門反映情況爭取支持，為他們姐弟辦理了低保，在端午節(jié)前夕，購買了慰問品送到了老人家中，一定程度上解決了他們的生活困難。新村老黨員蔣長江家庭經(jīng)濟(jì)困難，老伴心臟手術(shù)費(fèi)用高達(dá)九萬多元，我多方聯(lián)系為其辦理了大病救助三萬多元，并積極聯(lián)系縣新農(nóng)合中心報(bào)銷手術(shù)費(fèi)四萬多元，有效地緩解了他們看病貴的問題。夏村組兩戶村民因宅基地置換問題發(fā)生糾紛，我和村干部聞?dòng)嵑罅⒖腾s到現(xiàn)場，制止了矛盾激化，成功地化解了這起民事糾紛。
學(xué)習(xí)沈浩同志艱苦奮斗、百折不撓的精神，像他那樣迎難而上，永不放棄。在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)村兩委干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研，廣泛聽取群眾對(duì)村級(jí)工作的意見和建議，針對(duì)存在的問題，深刻分析產(chǎn)生的原因，并結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)做好公開承諾，公開兌現(xiàn)承諾的時(shí)限，供群眾監(jiān)督。對(duì)于暫時(shí)不能解決的，制定長期目標(biāo)方案，確實(shí)不能解決的，要向群眾做好解釋工作。對(duì)于村民反映強(qiáng)烈的新村至潘村段、大河至新河段“村村通”延伸工程水泥路硬化問題，我?guī)ьI(lǐng)村兩委班子，不辭辛苦地奔走于上級(jí)各部門，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是選派單位市地稅局的關(guān)心和支持下，水泥路硬化項(xiàng)目得以立項(xiàng)。在路基達(dá)標(biāo)過程中，還存在資金短缺和拆遷居民房屋的問題，晚上我和村兩委干部在村民組召開村民代表會(huì)議，并上門做一些拆遷戶的思想工作，一次不行就兩次，同時(shí)積極爭取上級(jí)有關(guān)部門資金支持，爭取道路早日施工。現(xiàn)在道路已經(jīng)進(jìn)入招標(biāo)階段，有望年底前竣工，屆時(shí)村民出行不便的問題將徹底結(jié)束。
學(xué)習(xí)沈浩同志解放思想、銳意改革的精神，像他那樣勇于開拓，奮發(fā)進(jìn)取。石鋪村是個(gè)典型的農(nóng)業(yè)村，農(nóng)民以種植水稻為主，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)民收入增長有限。同時(shí)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)困難，被上級(jí)組織確定為經(jīng)濟(jì)發(fā)展“難點(diǎn)村”。到村任職后，我積極探索壯大集體經(jīng)濟(jì)的新路子，利用省選派干部五萬元的專項(xiàng)資金，依托我村張村組潘和寶的苗木花卉養(yǎng)殖技術(shù)，將分散的個(gè)體經(jīng)營逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)?；缒净ɑ芘嘤兀瑪U(kuò)大規(guī)模，引進(jìn)先進(jìn)品種，購置園藝設(shè)施，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家現(xiàn)場授課培訓(xùn)農(nóng)民，同時(shí)還積極吸納社會(huì)資本參與，做大做強(qiáng)苗木花卉基地?；亟ǔ珊髮⑻峁┙?0個(gè)就業(yè)崗位，預(yù)計(jì)將為村集體每年提供近萬元收入。
學(xué)習(xí)沈浩同志謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)秀品質(zhì)，像他那樣勤于學(xué)習(xí)、埋頭苦干。我大學(xué)畢業(yè)后，在高校擔(dān)任過教師，進(jìn)入地稅局后又從事稅收工作，對(duì)基層還不是很了解，特別是對(duì)農(nóng)村還不是很熟悉，適應(yīng)農(nóng)村工作一套方法還沒有，從機(jī)關(guān)到農(nóng)村對(duì)于我來說確實(shí)是一個(gè)不小的考驗(yàn)。我到村后，放下架子，沉下身子，向村干部學(xué)習(xí)，向老黨員學(xué)，向村民學(xué)習(xí)，遇到事情多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，多請(qǐng)教老同志。同時(shí)我還購買了一些農(nóng)村工作的書籍，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策，掌握一些農(nóng)村工作的方式方法。半年來，我初步熟悉了農(nóng)村工作，并擁有一套適合自身的農(nóng)村工作方式方法。
學(xué)習(xí)沈浩同志任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的高貴品格，像他那樣舍小家為大家，淡泊名利。我妻子懷孕，每日還要往返市區(qū)，村書記繁重的工作使我無法顧及家庭，半年多來，我沒有向組織上提出過有關(guān)個(gè)人的任何要求，也沒有回家看望過父母，在過去的二百多個(gè)日子里，石鋪已成為我心中的“大家”，已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。
基層需要我們，我們要發(fā)揚(yáng)沈浩同志的偉大精神，用我們的青春、知識(shí)和熱情，全身心地投入到新農(nóng)村的建設(shè)中去，在基層的大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。面對(duì)著多少個(gè)孤獨(dú)的夜晚，面對(duì)著多少次挫折和失敗，沈浩同志就是我的榜樣，我的標(biāo)桿，他將會(huì)給予我無窮的力量，我將沿著沈浩同志的腳步繼續(xù)走下去，發(fā)揚(yáng)他扎根基層、無私奉獻(xiàn)的精神，在為民服務(wù)的道路上奮勇前進(jìn)!
建功奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十七
八年前，我從大學(xué)畢業(yè)，胸懷理想，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來到xx中學(xué)任教。那個(gè)時(shí)候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個(gè)學(xué)校才十多個(gè)班級(jí)，三十來位教師，學(xué)校不僅規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經(jīng)過幾年的努力，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運(yùn)動(dòng)場，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。
中能夠有今天這樣的成就，關(guān)鍵是有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。
記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生 ，而應(yīng)該去看學(xué)生，病就會(huì)好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向?qū)W校請(qǐng)過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學(xué)生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅(jiān)持上課的教師，我都會(huì)有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。
中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，而且以校為家，愛生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，他們總是和風(fēng)細(xì)雨化解開學(xué)生心中的煩惱，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時(shí)，又是他們?cè)趯W(xué)生耳邊及時(shí)敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生病了，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后才通知學(xué)生的家長。學(xué)生沒來上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對(duì)學(xué)生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責(zé)任。
在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時(shí)教師的職業(yè)也是清苦的。對(duì)于中這樣一所農(nóng)村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，學(xué)生的進(jìn)步，就是他們最大的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財(cái)富。
古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè)，我無悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺(tái)上，我就一定會(huì)以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，無愧于“中人”這個(gè)稱號(hào)。
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