在平平淡淡的學(xué)習(xí)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。下面是小編幫大家整理的一節(jié)難忘的語(yǔ)文課作文【精選7篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一節(jié)難忘的語(yǔ)文課作文【精選7篇】一
生活仿佛是人生的大課堂，只要留心發(fā)現(xiàn)，你便會(huì)從中受益無(wú)窮。道德的方向是指路的明燈，指明了道路，生活就會(huì)五光十色，絢麗多彩。
那節(jié)課，至今仍就歷歷在目。那天，馬揚(yáng)的爸爸給我們上了一堂與眾不同的課，這節(jié)課令我難忘。首先，馬揚(yáng)的爸爸講了三十年前的出行方式和現(xiàn)在的出行方式。他講了自己的故事，并告訴我們科技為人們帶來(lái)的便捷。三十年前人們主要用自行車和走路的方式出行，而現(xiàn)在，人們大多是坐私家車出行。
馬揚(yáng)的爸爸給我們看了一些視頻，給我們展示了未來(lái)的交通工具。目前已經(jīng)有了會(huì)飛的汽車，迷你折疊自行車，磁懸浮列車，無(wú)人駕駛汽車研發(fā)成功。這讓我感到十分驚訝，驚嘆現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)。
會(huì)飛的轎車，一開(kāi)始，在陸地上的時(shí)候和普通的汽車沒(méi)什么兩樣，但是，等他到了寬敞的地方，就變得和一架小行飛機(jī)一模一樣。無(wú)人駕駛汽車，是中國(guó)百度公司和美國(guó)谷歌公司開(kāi)發(fā)的，走在路上，受到了許多人的關(guān)注，但他的價(jià)格很昂貴，要八百多美元。迷你折疊自行車，兩年前就已經(jīng)在日本上市了。最讓我印象深刻的是中國(guó)動(dòng)車組：磁懸浮列車。它的時(shí)速高達(dá)一千多公里，從三明到北京大約只要一個(gè)小時(shí)多就可以到站。
這節(jié)課讓我感觸很深，讓我難忘，讓我知道了：科技讓我們的出行便捷，為人類造福。
一節(jié)難忘的語(yǔ)文課作文【精選7篇】二
今天，俄羅斯著名鋼琴博士丹妮婭給我上了一節(jié)難忘的鋼琴課。
因?yàn)椋衲晡业匿撉倬鸵^(guò)十級(jí)了，常老師說(shuō)，必須要給我找一個(gè)好一點(diǎn)兒的鋼琴老師給我指導(dǎo)指導(dǎo)。我心想，我一定要上好著一節(jié)鋼琴課，一是因?yàn)橐还?jié)課都要四百塊錢(qián)，等于說(shuō)一分鐘都要八錢(qián)，二是因?yàn)榈つ輯I博士今天就要回國(guó)了，從此，我就在也沒(méi)有機(jī)會(huì)讓她給我上課了。
我給她彈奏了一首我最拿手的《變奏曲》，一曲完畢，博士用不太標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“恩，很好。”接著用俄語(yǔ)說(shuō)了一些我聽(tīng)不懂的話，旁邊的翻譯小姐又向我講道：“哦，博士是說(shuō)你開(kāi)頭這一點(diǎn)要彈得力度再大一些，因?yàn)檫@個(gè)變奏曲的主題是有力。”說(shuō)著，博士向我示范了一遍，我聽(tīng)了她的演奏，真是佩服得五體投地，因?yàn)槲揖毩四敲淳枚紡椀貌辉趺春?，而博士?jī)H僅是聽(tīng)我彈了一遍，就可以彈的那么熟練，把這首曲子要表達(dá)的感情都彈了出來(lái)，真不愧是博士啊。
然后，博士說(shuō)我這個(gè)動(dòng)作做的不是太好，要反復(fù)練習(xí)，還要四小節(jié)作一句話，不要一小節(jié)作一句話，那樣聽(tīng)來(lái)樂(lè)曲總是斷斷續(xù)續(xù)的，不好聽(tīng)。就讓我把一只手放在她的胸前，一只手摸著她的胳膊，看她彈琴的時(shí)候是身體在用力還是胳膊用力還是手腕用力，這一下，我便明白了。還說(shuō)我彈這首曲子結(jié)尾的時(shí)候沒(méi)有把力量給送進(jìn)去，不是用勁兒拍的，而是要像扔?xùn)|西一樣扔出去，要把胳膊拉長(zhǎng)，手指撐住，胳膊像小鳥(niǎo)的翅膀一樣，放松。
眨眼間，五十分鐘馬上就要過(guò)去了，這節(jié)鋼琴課也就要結(jié)束了，通過(guò)這節(jié)課，我學(xué)到了許多彈琴的方法，使我終身難忘。
一節(jié)難忘的語(yǔ)文課作文【精選7篇】三
不久，我們就要告別美麗的校園，離開(kāi)朝夕相處的老師、同學(xué)。帶著依依不舍的心情，走進(jìn)另一個(gè)陌生的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。小學(xué)六年里，我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課，唯有那節(jié)課還在我的腦海里回放。
那節(jié)課我們以《感恩父母》為主題，開(kāi)展了中隊(duì)會(huì)。這節(jié)課之前，我們不懂得感恩、不會(huì)感恩。在這節(jié)課里，我們都流下了悔恨的眼淚，流下了感動(dòng)的眼淚。每個(gè)人都有父母，他們含辛茹苦的把我們養(yǎng)大非常不容易。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)的比例嗎？愛(ài)的比例等于1：1：2。1：1：2看似極其簡(jiǎn)單的三個(gè)數(shù)字，可它卻代表了爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，比如：桌子上有四個(gè)丸子，爸爸媽媽我各一個(gè)，還剩一個(gè)，爸爸媽媽都會(huì)毫不猶豫的把丸子給我吃。這就是愛(ài)的比例—1：1：2。
珍珠記住了蚌的恩情，回報(bào)給它了一次無(wú)暇；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報(bào)給了它一次輕舞；我們記住了父母的恩情，用成績(jī)回報(bào)給他們。
這節(jié)課下來(lái)，我學(xué)會(huì)了感恩、懂得了感恩。所以，我永遠(yuǎn)也忘不了這節(jié)課！
一節(jié)難忘的語(yǔ)文課作文【精選7篇】四
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都快速回到座位上。老師來(lái)了，只見(jiàn)她手里拿著一本相冊(cè)，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)看未來(lái)科學(xué)家的照片”。我心想：“老師怎么會(huì)有未來(lái)科學(xué)家的照片呢？還有，未來(lái)科學(xué)家又是什么樣子的呢？再看看同學(xué)們，他們也議論紛紛，我好奇的望著老師手里的那本相冊(cè)，同學(xué)們也好奇地望著那本相冊(cè)。
老師讓第一組的同學(xué)排成一隊(duì)一個(gè)一個(gè)的看。只見(jiàn)他們好奇地把腦袋伸過(guò)去仔細(xì)看，看完以后，一個(gè)個(gè)面色平靜的走下講臺(tái)，似乎在思考什么問(wèn)題?？粗麄兊谋砬椋以絹?lái)越好奇。
終于輪到我了，我把腦袋伸過(guò)去了仔細(xì)看，可奇怪的是，我看到的不是什么照片，相冊(cè)里只有一面鏡子，鏡子里的是我那天真可愛(ài)的笑臉。我走下講臺(tái)，思考著老師為什么要在相冊(cè)里放一面鏡子。過(guò)了好一會(huì)兒，我才恍然大悟，老師不就是希望我們長(zhǎng)大當(dāng)一名科學(xué)家嗎？
我暗自下決心，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。好好努力拼搏，爭(zhēng)取不讓老師失望，長(zhǎng)大要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。
這節(jié)課讓我終身難忘！
一節(jié)難忘的語(yǔ)文課作文【精選7篇】五
篇一：難忘的一堂課_
日子如細(xì)沙從指縫中輕輕滑落，許多事情已經(jīng)隨著歲月的流逝而煙消云散了。但是，媽媽那一次給我上的一課，卻讓我記憶猶新。
上初中了，我又結(jié)識(shí)了新的老師和同學(xué)。天生外向的我，沒(méi)有許多同學(xué)所謂的孤獨(dú)感。很快在中學(xué)，我就如魚(yú)得水，生活的悠游自在。媽媽提醒我的，諸如：上中學(xué)不比小學(xué)，課程增加了很多，要用心學(xué)習(xí)才行等等，我早就拋到了九霄云外。甚至，老師要求的日記，我也偷懶變成了回憶錄。因?yàn)?，我知道媽媽信任我，是不?huì)偷偷動(dòng)我的東西的。
可是，紙終究包不住火。終于有一天，我偷懶的事被媽媽知道了。媽媽回家后，把我叫到跟前，很嚴(yán)肅地問(wèn)我是怎么回事？我也不知道從哪里來(lái)的犟脾氣，一聲不吭地同媽媽對(duì)抗著。媽媽被逼急了，拿起笤帚狠狠地打了我背上兩下?？赡苁菋寢層行┬奶哿税?，掀開(kāi)我的衣服看了看，又放下笤帚了。我心想：愛(ài)怎樣怎樣吧！反正自己是錯(cuò)了。只能無(wú)條件接受懲罰了吧！讓我不曾想到的是，媽媽不再理我。她獨(dú)自坐在床上，一邊掉眼淚，一邊責(zé)罵著自己。媽媽在我的記憶中可是女強(qiáng)人啊，什么樣的困難也沒(méi)見(jiàn)媽媽掉過(guò)眼淚。在我學(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí)，媽媽也總是鼓勵(lì)我：挺一挺，一切都會(huì)過(guò)去的！可是，今天媽媽悲傷難過(guò)的樣子，讓我感到媽媽是那么無(wú)助！那一刻，我讀懂了媽媽。我的心開(kāi)始柔軟下來(lái)，眼淚也流了下來(lái)。
古人說(shuō)：孝，莫大于欣親。我是一個(gè)多么不孝的女兒呀！我欺騙了深深愛(ài)著我的媽媽，媽媽難過(guò)而無(wú)助的眼神像一把劍刺痛了我的良心。我走過(guò)去安慰媽媽，并發(fā)誓再也不會(huì)讓媽媽傷心！媽媽原諒了我，我如釋重負(fù)。
這件事過(guò)去將近一年了，但是，每當(dāng)我懈怠又想偷懶時(shí)，我就會(huì)想到媽媽那一次對(duì)我的懲罰，想到媽媽難過(guò)的一幕。它時(shí)時(shí)提醒我，催我自醒和奮進(jìn)。
篇二：難忘的一堂課 瞿陽(yáng)_
今天，我像以往一樣捧著一個(gè)鼓鼓囊囊的小包包去上作文課。心里想：“太好了，又能聽(tīng)老師講有趣的笑話了?！?/p>
來(lái)到教室，只見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始忙碌，我也不能閑著，隨手拿過(guò)一張同學(xué)的作文紙，開(kāi)始閱讀。剛開(kāi)始還挺好，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異?，F(xiàn)象。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得頭上滲出了一大把汗，好熱呀，這究竟是怎么回事？我望了望空調(diào)，心想：“該不會(huì)是空調(diào)出毛病了吧，檢查檢查?！蔽易呱锨?，只覺(jué)得一股熱風(fēng)朝我吹來(lái)，怎么搞的，空調(diào)不會(huì)是糊涂了吧？這么熱的天還打熱風(fēng)？我連忙把這件事告訴了老師。
經(jīng)過(guò)老師的一番研究，最后得出結(jié)論： “不知道，可能一會(huì)兒就好了吧?！卑?，只好等了。
十分鐘過(guò)去了······
半小時(shí)過(guò)去了······
40分鐘過(guò)去了，室內(nèi)溫度不但沒(méi)降，反而升到了38攝氏度，比室外還熱。教室里不時(shí)傳來(lái)調(diào)皮鬼夸張的叫聲：“xx休克啦！”“xx中暑啦！”。我抹了一把頭上的汗，手上就像沾了一層厚厚豬油。再來(lái)看看我周圍的“鄰居”，只見(jiàn)xx原先白白的臉熱成了豬肝色，AA像剛從浴缸里爬出來(lái)，滿頭是“水”，DD更是夸張，竟把上身的T恤脫了下來(lái)，赤膊上陣寫(xiě)作文。
我們的作業(yè)本也遭殃了，幾乎所有的鋼筆字都被汗水弄糊了，紙張又軟又皺，跟衛(wèi)生間的草紙差不多。
終于，大慈大悲的張老師發(fā)話了：“在這么熱的環(huán)境下學(xué)習(xí)，對(duì)大家的身體是有害的，于是我最終決定……”他的話還沒(méi)說(shuō)完，大家早就心領(lǐng)神會(huì)，開(kāi)始不顧一切地“大撤退”了，剛才那些“休克”的，“中暑”的，這下全都“復(fù)活了”，溜得比兔子還快，看得老師目瞪口呆，無(wú)可奈何。
這真是一堂難忘的作文課！
篇三：難忘的一堂課 鄭璐莎_
星期天我和爸爸一塊去買菜，在一個(gè)肉攤上買了十多元肉，爸爸遞過(guò)去一張五十元，老板卻找來(lái)八十多元，原來(lái)他還沒(méi)放下五十元就找給爸爸了，爸爸笑著說(shuō)：“你家這么有錢(qián)啊。”老板恍然大悟忙說(shuō)：“哦——看我糊涂的。” 在回家的路上我問(wèn)爸爸：“爸爸那錢(qián)是他給你的，你就收下唄！干嘛還要還給他。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“他賺些錢(qián)不容易，在說(shuō)做人不能貪小便宜，那些電視新聞上的貪官，就是愛(ài)貪小便宜，才鑄成今天的大錯(cuò)。”
聽(tīng)著爸爸的話我感到臉上火辣辣的，記得二年級(jí)的時(shí)候我也遇到過(guò)這樣的事。
那次我去學(xué)校門(mén)口的小店買東西，我給了老板娘五元錢(qián)，由于匆忙老板娘把五元錢(qián)和找錢(qián)一塊遞給了我，我心里一陣狂喜，可是又猶豫不決，不知是拿還是不拿：拿，這又不是我的錢(qián)了，我沒(méi)權(quán)利再拿它；不拿，這是她找給我的，我憑什么不拿，還是拿吧。我遲疑的伸出了手，屏住呼吸，當(dāng)老板娘把錢(qián)塞我手心的時(shí)候，我立馬拽著錢(qián)像作了賊似的跑了出去，逃離了小店?；丶液蟛桓腋嬖V爸爸媽媽，后來(lái)幾天一直沒(méi)敢再去小店，生怕被老板娘記起來(lái)，接下來(lái)的日子我心中一直忐忑不安。
現(xiàn)在我終于知道當(dāng)時(shí)為什么我會(huì)那么害怕因?yàn)槲易隽颂澬氖?，拿了本不屬于我的錢(qián)，心理上承受著壓力，所以才會(huì)害怕，如果當(dāng)時(shí)我把這錢(qián)還給老板娘，心中一定充滿陽(yáng)光，充滿自豪，可我沒(méi)有……
感謝爸爸，是爸爸給我上了一堂難忘的課，雖然這是件微不足道都小事那么幾句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，而我將終生難忘。
篇四：難忘的一堂課_
從小學(xué)直至現(xiàn)在上到了初中，不知上了多少節(jié)課，不同的老師，上課有著不同的氣氛。其中讓我最忘不了的是那一節(jié)讓我受到教誡，從此對(duì)學(xué)習(xí)改邊了態(tài)度的一堂課。
快樂(lè)的課有許多已隨時(shí)間的飛逝淡淡忘卻，而令我悲傷痛悔的課卻讓我永遠(yuǎn)刻骨銘心。正因?yàn)橛羞@樣羞愧的回憶使我在學(xué)習(xí)的漫長(zhǎng)歲月上得到教訓(xùn)，時(shí)刻在心里敲響著警鐘。那是小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課上，我還是個(gè)調(diào)皮貪玩的小孩，上著課老不注意聽(tīng)講，心思早已飛出了教室。數(shù)學(xué)老師是我們的班主任，雖然是個(gè)女教師但她對(duì)我們很嚴(yán)格。而我還是在她的課上不專心，這使我在后來(lái)發(fā)生的事中感到無(wú)此后悔。
盡管老師的聲音響亮得傳遍整個(gè)教室，仍不能把我從幻境中喚我的魂魄回來(lái)，講完了今天要學(xué)的，老師讓我們做一些練習(xí)，我這才聽(tīng)見(jiàn)了全班同學(xué)拿出本子的“唰唰”聲音，才知道要做練習(xí)了。我望了望黑板上寫(xiě)著一系列的數(shù)字，沒(méi)有聽(tīng)老師剛剛講要怎么做的，我靈機(jī)一動(dòng)自以為是的在本子上胡亂地也照寫(xiě)了一串?dāng)?shù)字。抬頭看看周圍的同學(xué)，個(gè)個(gè)埋頭哭想，我使沾沾自喜的想：這么簡(jiǎn)單一道題做得這么慢呀。老師看見(jiàn)了我自滿的坐在那驚訝的說(shuō)：“？？做好了？這么快??？真棒！”老師邊瞪著眼睛邊高興的向我走過(guò)來(lái)，我聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)已經(jīng)開(kāi)心得飄飄然了。老師拿起我的本子看了看，正在我得意之時(shí)，完全沒(méi)有注意老師的表現(xiàn)正在慢慢變化，由晴轉(zhuǎn)陰，終于五雷轟頂落在我的頭上了——老師突然吼了起來(lái)：“你這是寫(xiě)的什么？亂寫(xiě)一統(tǒng)，不會(huì)又不聽(tīng)，上課的心都飛出了教室！”我在一瞬間非常害怕與后悔，我是一個(gè)知恥的人，所以非常后悔自己的行為，也正因如此我從此下定決心上課認(rèn)真聽(tīng)講。不能再讓老師失望，不能再發(fā)生第二次這樣的事情！
雖然那一堂課上老師都在用冰冷的眼光斜視著想黑暗的老鼠一般的我。但我還是非常慶幸那一堂課，讓我從下就受到了教育，使我走回了正確的道路。
篇五：難忘的一堂課 王若菱_
開(kāi)學(xué)大約兩個(gè)月后，教美術(shù)的林老師給我們帶來(lái)了一個(gè)好消息：下次去魚(yú)形操場(chǎng)寫(xiě)生。
周三下午第一節(jié)課，林老師“一聲令下”，我們便急急忙忙地排好隊(duì)，奔向魚(yú)形操場(chǎng)，找了個(gè)合適的位置坐下。可以開(kāi)始寫(xiě)生了，可大多數(shù)同學(xué)卻不立馬畫(huà)，倒是嘰嘰喳喳地討論了起來(lái)。
而我沒(méi)說(shuō)什么，提筆“刷刷”地涂抹著。哎呀，這棵小樹(shù)也太難畫(huà)了。光說(shuō)枝干吧，密密麻麻地繞成了一片，我看了半天，也沒(méi)分出到底這根小枝是哪根大枝的，那根小枝又是哪根大枝的，更別說(shuō)葉子了，看上去好像有幾千片似的，弄得我眼花繚亂。想起老師說(shuō)的“葉子分成疏密兩部分，只要畫(huà)面看得過(guò)去就行了”，我更加地犯難：為何怎么畫(huà)也畫(huà)不出原樣?。亢萌菀装褬?shù)的外型簡(jiǎn)單地描畫(huà)了一下，樹(shù)旁邊那條白色的影子卻把我嚇了一跳。“哇！怎么旁邊還有只丹頂鶴呀？！”我慘叫了一聲。怎么辦？丹頂鶴雕像在樹(shù)的左邊，可實(shí)際上畫(huà)紙的左邊已經(jīng)不夠畫(huà)了。唉！看來(lái)只能畫(huà)在右邊了。畫(huà)完后，我伸了伸四肢，額頭上感覺(jué)涼涼的，用手一摸，濕濕的，全是汗。
下課了，我把畫(huà)拿給老師評(píng)分，老師竟然評(píng)了兩個(gè)“優(yōu)”！后來(lái)，老師總結(jié)道：“同學(xué)們大多很認(rèn)真，畫(huà)得都不錯(cuò)，都有了自己的收獲。”
我覺(jué)得，寫(xiě)生其實(shí)很有趣，它可以讓人了解樹(shù)木與大自然。如果下次我還去寫(xiě)生，那么我一定會(huì)把景物仔細(xì)地看一遍，確定好要畫(huà)什么，什么是主景，什么是襯景，才會(huì)下筆的，這樣就不會(huì)像今天這么尷尬了。
真希望下次還去寫(xiě)生！
一節(jié)難忘的語(yǔ)文課作文【精選7篇】六
難忘的一節(jié)課
我上過(guò)很多的歷史課，惟獨(dú)那節(jié)課我最難忘。
上課鈴響了5分鐘了，老師還沒(méi)有出現(xiàn)，大家開(kāi)始焦急起來(lái)。突然，門(mén)被推開(kāi)，老師闖了進(jìn)來(lái)，他滿頭大汗，手里拿了作業(yè)本，一進(jìn)門(mén)先向大家開(kāi)始道歉：“老師來(lái)晚了，課代表孫業(yè)文送作業(yè)不及時(shí)，我沒(méi)來(lái)及看完作業(yè)就上課了?！崩蠋煷艘豢跉猓又f(shuō)，“課代表是聯(lián)系老師和同學(xué)們的紐帶，如果科代表不合格，就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。經(jīng)過(guò)考慮，我決定重新?lián)Q課代表?！?/p>
“換課代表？”教室里出現(xiàn)了一些騷動(dòng)，“我當(dāng)！”“我當(dāng)！”有些同學(xué)竟然毛遂自薦。
“老師會(huì)換誰(shuí)呢？會(huì)不會(huì)換我??？可是我從沒(méi)當(dāng)過(guò)課代表，又這么大大咧咧的，肯定不行吧？”我心里這么想。旁邊的李響也在癡癡的發(fā)呆，我猜他心里肯定也是這么想的。
老師的目光開(kāi)始在教室里巡視，那目光，簡(jiǎn)直是太陽(yáng)，停在哪里，哪里同學(xué)的目光就開(kāi)始發(fā)亮，那就意味著有希望被選上。我的心開(kāi)始“咚咚”地敲起鼓來(lái)。
老師的目光終于停了下來(lái)，而且是與我的目光相對(duì)?！皨屟?，是我嗎？”我心里暗想。“老師經(jīng)過(guò)考慮，決定任命張明昊同學(xué)擔(dān)任新的歷史課代表！”
“唰——”全班同學(xué)的目光一下子向我掃射過(guò)來(lái)。我驚愕的嘴巴張的像臉盆那么大，我開(kāi)始懷疑自己的耳朵有問(wèn)題：我，從一名普普通通的學(xué)生一下子變成了課代表，就好像一位農(nóng)民搖身一變成了一位“市長(zhǎng)”，就好像丑小鴨一下子成為了白天鵝，這，是真的？
我問(wèn)了一下旁邊的同學(xué)：“是選我當(dāng)課代表嗎？”他說(shuō)：“你小子真幸運(yùn)呢，老師都親口說(shuō)的讓你當(dāng)課代表?！蔽疫€捏了捏自己的大腿，看看是不是做夢(mèng)，一試，有疼痛感，看來(lái)是真的。我懸著的心終于落了下來(lái)。這節(jié)課我非常高興，所以我的學(xué)習(xí)效率特別高。
下課了，老師叫我過(guò)去，說(shuō)：“不要像孫業(yè)文那樣懶，要及時(shí)給老師送作業(yè)。”“哦，老師我知道了?！蔽倚睦锇迪耄骸拔乙欢ê煤秘?fù)責(zé)，為老師和同學(xué)們服好務(wù)?！?/p>
往后，我及時(shí)給老師送作業(yè)，按時(shí)找老師問(wèn)作業(yè)給同學(xué)們布置作業(yè)，一天去好幾趟辦公室，同學(xué)和老師都說(shuō)我敬業(yè)，我的心里相吃蜜一樣甜，我非?？鞓?lè)。
我感謝那節(jié)課，它讓我找到了自信、成功的秘訣，讓我更明白了認(rèn)認(rèn)真真負(fù)責(zé)才能做好一件事，才能贏得大家的尊重。
這就是我最難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課
從我上學(xué)開(kāi)始，我上可無(wú)數(shù)節(jié)課。但這節(jié)做沙包的課，卻給我留下了深刻的印象。因?yàn)槟枪?jié)課上我嘗到了成功的樂(lè)趣，現(xiàn)在想起來(lái)心里還樂(lè)滋滋的。
那是暑假里的一天下午，我來(lái)到“金鑰匙輔導(dǎo)班”，和同學(xué)們一起縫沙包。我們帶來(lái)了事先準(zhǔn)備好的針、線、剪刀、填充物、六塊相同大小的正方形布。
開(kāi)始縫沙包了。我先把線搓成個(gè)尖。左手拿針，右手拿線，一穿，唉，沒(méi)穿進(jìn)去，后來(lái)我聚精會(huì)神地瞄準(zhǔn)針孔，小心翼翼地穿了幾下，終于穿進(jìn)去了，我把兩頭線拉齊后打了個(gè)結(jié)。我拿了兩塊布，正面朝里，匆匆忙忙地從右到左一針一針地縫。就這樣又縫了三塊布。我開(kāi)始做底和蓋。我把一塊布縫在頂，對(duì)齊那四塊布的上邊，轉(zhuǎn)圈縫了四個(gè)邊?？p做蓋的方法和做底的方法一樣，不同的是，縫三個(gè)邊，留一個(gè)邊不縫作留口。我從留口處把它翻過(guò)來(lái)，并從這里裝滿填充物，之后把這兩個(gè)邊的布往里折下，然后縫上。最后把八個(gè)角用針挑起來(lái)，這樣看起來(lái)美觀有立體感。我覺(jué)得沙包太好做了。
我趕快拿著沙包跑出去和同學(xué)們玩，。誰(shuí)知沙包里的填充物似乎不愿被封閉在里面，沒(méi)經(jīng)我同意，就都先后留出來(lái)了。我很是掃興地走回教室，請(qǐng)教了老師，才知道我的沙包針碼太大，而且設(shè)計(jì)也不美觀。我給老師要了三種樣式的布。圖案相同的兩塊布對(duì)立著，我把針碼縫得又小又密又直，大約十幾分鐘一個(gè)既結(jié)實(shí)又美觀的沙包就呈現(xiàn)在全班同學(xué)的眼前了。老師拿著我的沙包作為全體同學(xué)的典范，向大家展示，大家都不約而同地發(fā)出“吱吱”的贊美聲。這時(shí)我心里那個(gè)高興啊，簡(jiǎn)直不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
這節(jié)課，我在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了做沙包。通過(guò)親手做沙包，使我明白了一個(gè)道理：就是什么事情往往都是看起來(lái)容易，做起來(lái)難。做任何事情都得有耐心，還得細(xì)心去做，才能做好。
難忘的一節(jié)課
“呤呤呤”上課了。這一次在上課前先做游戲。游戲就是坐下去，雙腳合攏看看誰(shuí)先起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，但是怎么也爬不起來(lái)。我剛想借助椅子和墻的時(shí)候，又突然想到不可以違反規(guī)則。于是我咬緊牙關(guān)，眼睛緊盯著地。伸長(zhǎng)脖子卻怎么也起不來(lái)。我皺著眉思考著：額……。到底怎么了?。。┧懒恕蝗晃已劬σ涣?，想到了一個(gè)好辦法，兩手一拍說(shuō)：“對(duì)了！”還可以這樣。（合作）
于是我就找了幾個(gè)朋友，合作了起來(lái)。但是還未成功。我打算放棄了。但是一想到“失敗乃成功之母”，我又再次與伙伴們合作了。但還是失敗了。我想這幾次失敗我都過(guò)來(lái)了，不能放棄。那些大人物都不知道失敗了多少次，這點(diǎn)困難怎么能壓到我！最后，在第十次失敗的時(shí)候，我成功了。這讓我知道了集體合作的重要性。
我從這件事明白了一個(gè)小小的人生真諦。我知道了遇到任何事情都不可以輕易退縮，退縮你就失敗了。如果能勇敢面對(duì)困難，你就跨過(guò)了這個(gè)坎兒，走向了成功。所以，我們要勇敢的面對(duì)困難！
難忘的一節(jié)課
黑板上威武地立著：“論科學(xué)利與弊”這幾個(gè)字——這節(jié)課，是一節(jié)非常有趣的課，我們?cè)谵q論中度過(guò)，不用多說(shuō)，你大概也就知道了，這節(jié)課是我們?cè)谂e行辯論會(huì)。這是我最難忘的一節(jié)課，一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
起先老師興致勃勃地走進(jìn)教室，跟我們宣布：“602班辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”之后，正方辯友小明便搶先說(shuō)：“我方認(rèn)為科學(xué)利大于弊，首先，是汽車的發(fā)明方便了我們的出行，是電腦的出現(xiàn)方便了我們查閱資料……”反方辯友小藝不甘示弱地說(shuō)：“我方認(rèn)為科學(xué)弊大于利，汽車雖然方便了我們的出行，但是卻讓一些人逐漸變懶，還造成了大氣污染；電腦雖然方便我們查閱，但是我們?cè)谒伎紩r(shí)便少用人腦了，這樣子也會(huì)不利于人與社會(huì)的發(fā)展，所以我方認(rèn)為，科學(xué)的弊大于利。”正方小紅在小藝坐下之時(shí)便猛地站起來(lái)，說(shuō)：“其實(shí)只要合理控制好時(shí)間，控制好自己也就行了，科學(xué)并沒(méi)有錯(cuò)。”這時(shí)，反方一直沉默的小呆也開(kāi)口了：“可是也有一些人控制不住自己，被科學(xué)的弊端所引誘，所以我認(rèn)為，電腦在為人們?cè)旄５耐瑫r(shí)，也在危害人類?！闭饺珗?chǎng)呆住了，那個(gè)撓撓后腦勺，那個(gè)東望望這個(gè)西瞧瞧……這時(shí)正反小峰十分機(jī)靈地站出來(lái)說(shuō)：“那你們現(xiàn)在手中拿的資料，難道不是靠電腦查出來(lái)的么？”這下子換反方呆住了，他們的臉都開(kāi)始紅彤彤起來(lái)，氣氛緊張得不得了。這時(shí)反方小藝又站出來(lái)說(shuō)：“那電腦對(duì)人類有害，你們又如何解釋呢？”全場(chǎng)寧?kù)o。他們想了許久，始終沒(méi)有想出合理的答案來(lái)回答，這時(shí)老師合時(shí)宜地站了出來(lái)笑笑說(shuō)：“是的，科學(xué)像是一把雙刃劍，一面在為你造福，另一面卻在傷害著你。而是利是弊，這都必須取決于你的態(tài)度，因此同學(xué)們，大家要記住，每一件事物都有正方兩面，要合理運(yùn)用，才能使其變?yōu)樽约旱呢?cái)富?！?/p>
在一片熱烈的掌聲中，這一次的辯論會(huì)便也算圓滿結(jié)束，看到剛剛爭(zhēng)辯得面紅耳赤的同學(xué)們，此時(shí)又在興高采烈地聊天，突然就又回想起這有趣的一節(jié)課，這節(jié)課，我受益匪淺。
難忘的一節(jié)課
其實(shí)，我們每天都過(guò)著相同的生活，日復(fù)一日，年復(fù)一年，沒(méi)什么難忘的。但就在這不能再平凡的日子里，就出現(xiàn)了這么一節(jié)課。
那是一個(gè)星期四的下午，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地照著大地。那天下午第一節(jié)課的時(shí)候，班主任陳老師突然接到通知，說(shuō)學(xué)校里要開(kāi)緊急會(huì)議，必須每位老師都到齊。這是學(xué)校的令，陳老師去了會(huì)議室。就在陳老師剛離開(kāi)教室的那一瞬間，教室就像炸開(kāi)了鍋，有的大叫，有的站在桌子上喧嘩，有的站在凳子上拍手大叫……我實(shí)在受不了了，走到講臺(tái)前，拿起教鞭，“啪啪啪”在講臺(tái)上打了三下。同學(xué)們都嚇著了，個(gè)個(gè)都坐下來(lái)了，唯獨(dú)沈宗偉同學(xué)還在繼續(xù)他的“工作”，他一會(huì)和其他同學(xué)講話，一會(huì)推你一下，弄他一下，一會(huì)又撓撓頭……我心想：老虎不在家，猴子稱霸王了。我這個(gè)班長(zhǎng)可得做得名副其實(shí)啊!我走到他面前，他竟然一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，最后還是其他同學(xué)捅了他一下，他才意識(shí)到?？吹轿艺驹谒拿媲?，他嚇了一跳，立刻坐下來(lái)，規(guī)規(guī)矩矩的。老師不在，我也沒(méi)辦法給他們布置作業(yè)，只好給他們默寫(xiě)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。所有的同學(xué)都墨守成規(guī)地跟著默寫(xiě)，在默寫(xiě)的過(guò)程中，我的眼睛像掃描儀似的，不停地觀察著同學(xué)們是否在認(rèn)真。
很快，陳老師散會(huì)回來(lái)了，她到教室一看，教室里安安靜靜的，心里高興極了，還當(dāng)著全班同學(xué)的面前夸我是她的好助手，我的心里高興極了。放學(xué)回家的路上，我邊走邊哼著小調(diào)，看到路邊的花兒在對(duì)我點(diǎn)頭微笑，好像在說(shuō)：“你是個(gè)名副其實(shí)的好班長(zhǎng)!”我的心里高興極了。這一節(jié)課令我終生難忘。
難忘的一節(jié)課
在我的學(xué)習(xí)生涯中上過(guò)無(wú)數(shù)堂課，隨著時(shí)間的流逝，許多我已經(jīng)慢慢淡忘了，但有一堂課卻令我記憶猶新，至今難忘。
“新學(xué)期又到了，不知道這學(xué)期是哪個(gè)老師來(lái)教我們?！蔽以谛睦镱^嘀咕著。“鈴……”清脆的鈴聲驚醒了沉思中的我。“上課了！”隨著同學(xué)們的叫喊聲，我把身子做正了，決心給新老師一個(gè)好的印象。咚、咚，隨著一聲聲沉重的腳步聲，老師來(lái)了?！斑M(jìn)來(lái)了！進(jìn)來(lái)了！”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門(mén)口，“哎！真沒(méi)勁，原來(lái)是一個(gè)臭老頭！”我頓時(shí)像皮球泄了氣，趴在了桌子上?！敖衲暌呀?jīng)是六年級(jí)了，是小學(xué)階段中最關(guān)鍵的一學(xué)期，我多么渴望遇到一個(gè)好老師?。】涩F(xiàn)在……”我越想越悲傷。
“我叫智豪，口天吳的吳，駿馬的駿……”“瞧，這老頭在自我介紹呢！”我小聲地自言自語(yǔ)?！拔译m然有些老，視力也不太好，不戴眼鏡就看不清字，大家也許不太喜歡我，但我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻比年輕的老師多一些?！薄翱?，還挺臭美的?！蔽翌┝四抢项^一眼，漫不經(jīng)心地想?！皠e看我人老，但還是很勤奮的，衣服從來(lái)不要老伴洗?！薄肮?！”全班哄堂大笑，老頭卻并不生氣，又接著說(shuō)：“我剛來(lái)你們班，自然要給你們留點(diǎn)好印象?！闭f(shuō)完在黑板上寫(xiě)了大大的“漁”和“魚(yú)”字，說(shuō)：“這兩個(gè)字很多同學(xué)都分不清，現(xiàn)在我來(lái)講講訣竅?！闭f(shuō)完又在黑板上用不同顏色的粉筆寫(xiě)了“漁夫”和“吃魚(yú)”幾個(gè)字，說(shuō)：“為什么‘漁夫’的‘漁’是三點(diǎn)水的‘漁’呢？”這可把我們給難住了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿腹疑團(tuán)，不停地翻字典。這時(shí)老頭說(shuō)話了：“因?yàn)椤疂O夫’是打魚(yú)的，魚(yú)還在水里頭，所以有個(gè)三點(diǎn)水?！蓖瑢W(xué)們一個(gè)勁地點(diǎn)頭，都贊嘆不已?！澳菫槭裁础贼~(yú)’的‘魚(yú)’沒(méi)有三點(diǎn)水呢？”頓時(shí)教室了舉滿了小手，老頭指著我說(shuō)：“這位同學(xué)你說(shuō)說(shuō)看?！蔽艺酒饋?lái)胸有成竹地說(shuō)：“因?yàn)椤贼~(yú)’的‘魚(yú)’已經(jīng)打出來(lái)了，自然也就沒(méi)有了三點(diǎn)水。”老頭滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，老頭繪聲繪色地講起了新課，我坐正身子，豎起耳朵，不知不覺(jué)中我已經(jīng)身臨其境了。
“鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們都戀戀不舍地走出了教室，我覺(jué)得今天40分鐘是如此短暫，又如此充滿樂(lè)趣，令人留戀，這老頭也是如此滿腹學(xué)問(wèn)，從此我尊稱他為吳老師，從此我也迷上了語(yǔ)文課……
一節(jié)難忘的語(yǔ)文課作文【精選7篇】七
來(lái)讓我給大家講述一下今天體育課上發(fā)生的事情吧。
體育課上，老師帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)，按下錄音機(jī)的按鈕，讓我們復(fù)習(xí)一遍廣播體操。而我，因?yàn)橐獛屠蠋熥鰩准拢砹耸昼娺M(jìn)操場(chǎng)。廣播操做完之后，我們就開(kāi)始玩“打野鴨”這個(gè)游戲。在這炎熱的太陽(yáng)的照耀下，我們的頭就像瀑布那樣不斷地流出“水”來(lái)，盡管很熱，但是我們?yōu)榱送?，就都管不著這么多了。不知怎么了，我忽然有股睡意，便躺在了地上。別人趁我不注意，正好把球射在了我的臉上，全班哄堂大笑。這到底是誰(shuí)呀，那么可惡？原來(lái)啊，是那個(gè)可惡的桂圓（顧越）。我終于忍不住了，藏在心中多“年”的怒火早就想借機(jī)會(huì)爆發(fā)一下了，我狠狠地把球砸在他的臉上。這回他也露出了兇相，把我甩啊甩啊甩到了地上。我氣極了，連忙跑到老師那兒去告狀。可誰(shuí)知，他又嬉皮笑臉地跑到我的前面，對(duì)我說(shuō)：“張晨玥，對(duì)不起，我下次再也不會(huì)了，請(qǐng)你別告老師……”顯然他還是怕老師的。
你瞧，我們的體育課就是這樣上的，唉！
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