最優(yōu)社會實踐公益活動實施方案(案例21篇)

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最優(yōu)社會實踐公益活動實施方案(案例21篇)
時間:2023-10-30 03:24:07     小編:筆舞

方案的制定需要考慮資源的合理利用和風(fēng)險的控制,以避免出現(xiàn)不可預(yù)測的問題。方案的制定需要充分考慮到各方的意見和利益,形成一致的共識。接下來,我們將分享一些行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀方案案例,希望能夠幫到大家。

社會實踐公益活動實施方案篇一

姓名: 王倩

班級: 英語203班

學(xué)號: 2001303019

實踐團(tuán)隊(項目): 公益實踐

實踐時間: 8月18日——8月19日

目 錄

i

1

1.1 實踐時間

1.2 實踐地點

1.3 實踐目的

2

2.1 街道衛(wèi)生打掃活動

3. 實踐結(jié)果及體會

實踐結(jié)果

實踐體會

2.1 街道衛(wèi)生打掃活動

2.1.1 在2022年7月18日到7月14日,我自愿參加了街道衛(wèi)生打掃志愿活動。我和幾個志愿者帶上了幾個大垃圾袋及一些工具,對街區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生打掃。我進(jìn)行了為期一個星期的志愿打掃,我們站在小區(qū)的不同入口,將傳單分發(fā)給居民。假如他們有時間,我們會為他們—一做解答。然后幫助環(huán)衛(wèi)工人清掃街道,最后我們對使用一次性用品的弊處進(jìn)行

總結(jié)

,并告訴大家如何從自己的身邊進(jìn)行環(huán)保,呼吁大家不要使用-次性用品,一起保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的地球。并且從這次的打掃活動中,進(jìn)行了垃圾分類工作,并對社區(qū)的民眾發(fā)放環(huán)保知識傳單,讓大家了解環(huán)保知識,不去用一次性產(chǎn)品,我相信踐行了保護(hù)環(huán)境的行動,讓我們的環(huán)境越來越好,空氣越來越清新。這段社會實踐雖然時間不長,可卻讓我收獲了很多。通過這次社會服務(wù)實踐活動,我對很多事物有了新的熟悉,同時也有了自己的看法,我深深體我們必須把自己學(xué)習(xí)到的知識為社會做出貢獻(xiàn),提升自己的價值。

圖2.1 圖為在德溪街道清掃衛(wèi)生

附錄:

暑假公益活動社會實踐報告

公益活動心得體會

公益活動邀請函

公益活動邀請函

公益活動方案

社會實踐公益活動實施方案篇二

活動時間:20__年2月

活動地點:“老人之家”敬老院

活動過程:1月,擬定調(diào)查報告

活動感想:

在敬老院中,我們小組的同學(xué)毫不怕臟,幫助工作人員打掃餐廳的和走廊的衛(wèi)生,毫不嫌累,幫助正在換起居室的老人搬家具,搬運生活用品。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心,竭盡所能使老人感到溫暖。雖然我們滿頭大汗,但我們很高興,因為我們心里都有一股溫暖的自豪感。而這種感覺不是在學(xué)校里能夠體會到的。而且,我們能幫老人們做到也就是這些,能夠多幫助老人們打掃衛(wèi)生,這樣也是為老人的健康做鋪墊。幫助老人我們開心,老人快樂。希望通過這次勞動,大家多去關(guān)愛老人。讓老人生活的更加和諧幸福,這樣我們的社會才會更加和諧而美麗。

學(xué)校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣?/p>

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的勞動;公益勞動是忘我的勞動,也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的勞動。

處于這個時代的我們,大多都是獨生子女,對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動,使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足,也讓我們親身體會到了勞動的光榮感。公益勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。

這樣的社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力,引導(dǎo)了我們接觸、了解社會,增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動,更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們,獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應(yīng)它。

社會實踐公益活動實施方案篇三

為配合xx市第十屆青少年科技節(jié),同時更為了培養(yǎng)金東方學(xué)校學(xué)生的社會活動和調(diào)查實踐能力,迎接未來的挑戰(zhàn),檢驗我校素質(zhì)教育水平,展示科技活動成果,決定在我校開展以“體驗生活、感悟社會、創(chuàng)新思想、提高能力”為主題的優(yōu)秀社會實踐活動比賽。具體方案如下:

主要負(fù)責(zé)人:

職責(zé):負(fù)責(zé)活動方案的制定和實施,資料的收集、整理與評比,結(jié)果公示及成果展出等。

布置與督促:各班主任要在本周做好宣傳,協(xié)調(diào)、落實好人員與實踐內(nèi)容,各班上交“社會實踐活動”作品數(shù)量不得低2份(含物理、化學(xué)、生物、政治等學(xué)科)。

1、利用暑假及早準(zhǔn)備作品,特別是圖片資料、視頻資料、活動過程記載的相關(guān)資料等要在假期準(zhǔn)備完成。作品上交時間截止到10月10日21:00。

2、作品呈現(xiàn)形式:以紙質(zhì)(a4紙張)和電子文稿各一份的形式上交,電子文稿發(fā)送到郵箱。

(1)上交作品格式:標(biāo)題為三號黑體,作者姓名、班級、正文等為小四號宋體,行距為18(作者可根據(jù)自己內(nèi)容的多少對行距做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整)。

(2)上交作品內(nèi)容應(yīng)包括:活動計劃、進(jìn)度安排、組織方法、實施步驟、總結(jié)評價報告。資料包括活動計劃、活動記錄(內(nèi)容、時間、地點、參加人、參加人數(shù))照片或錄像、新聞報道材料等,用以反映該項活動情況。

注意:作品呈現(xiàn)形式可參考網(wǎng)址:

3、學(xué)校將對上交作品進(jìn)行集中評選,作品若被選中,將在學(xué)校網(wǎng)站上分等級發(fā)表,特別優(yōu)秀的,學(xué)校還將向市里推薦上報,參加市級科技節(jié)的評選;若未被選中,則作為落選處理,請各位參賽同學(xué)自己做好備份。

4、對于選題、創(chuàng)作,同學(xué)們可以充分利用資源,比如說:父母的工作單位性質(zhì)、個科任教師、網(wǎng)絡(luò)等,但必須是自己創(chuàng)造的,不能照搬照抄。

社會熱點問題、生活中突出的實際問題、低碳環(huán)保等與生活息息相關(guān)的調(diào)查與實踐(類似于暑假的“打工日記”和“社會實踐體驗”)。

注意:課題的確定由學(xué)生自己確定,所確定課題的課題要有主題性、可操作性、實用性,要具有一定的實踐價值和熱點度。如:暑期教師、學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)象等。

社會實踐公益活動實施方案篇四

長江社區(qū)黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹南崗區(qū)“1536”的發(fā)展戰(zhàn)略。在此次活動中,始終把城市管理“潔凈如家”的奮斗目標(biāo)放在首位。爭取用自己的實際行動去打動廣大居民及身邊人,共同來愛護(hù)環(huán)境、保持衛(wèi)生。

一、用行動感染身邊人

在活動中,長江社區(qū)工作人員盡職盡責(zé),任勞任怨。愛心有時是一種勢不可擋的力量。我們在認(rèn)真做好此次公益活動的同時,也不忘在活動中大力宣傳環(huán)保,力爭讓更多的居民群眾加入到我們環(huán)保的隊伍中來。為我們共同的生活環(huán)境盡一份力。

長江社區(qū)始終讓環(huán)保的理念灌輸在整個活動中,并把環(huán)保的旗幟在一次高高舉起。在全民環(huán)保的今天,長江社區(qū)全體工作人員不僅用自己的實際行動兌現(xiàn)著環(huán)保的理念,還憑借著自己的環(huán)保感念讓更多的居民群眾關(guān)注到環(huán)保的活動中來。要讓轄區(qū)的內(nèi)的每一位居民都明白環(huán)保的概念對我們每個地球人的真正意義。

二、分工明確、落實到位

長江社區(qū)黨委為了讓此次活動,能夠在居民中得到大力的推廣,采取了分工分片的原則,進(jìn)行活動。為了保護(hù)環(huán)境,把長江社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生得到提高,讓人們充分認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性。我們長江社區(qū)全體工作人員放棄了休息的時間,經(jīng)過了周密的安排,長江社區(qū)進(jìn)行以“潔凈如家走進(jìn)社區(qū)”為主題,在小區(qū)內(nèi)開展了這次公益活動。

首先:把社區(qū)工作人員分成四組。

其次:發(fā)給他們撿廢舊書報和廢棄塑料瓶等廢物的工具。

第三:指定存放廢物的地點。

一切準(zhǔn)備就緒以后,大家分散開始工作。從工作中我們可以看出社區(qū)工作人員干勁十足。對他人來說有的垃圾很臟,躲都來不及,可是我們都把這些收拾得干干凈凈了。一些死角都進(jìn)行了清理。整個社區(qū)的廢品都進(jìn)行了有效地處理。

經(jīng)過四個多小時的工作我們停止了此次清理垃圾活動,當(dāng)垃圾車來收走了我們四個多小時的成果時,大家的臉上仿佛出現(xiàn)了勝利的笑容。我們把這些垃圾袋分給隊員讓他們按每家一個進(jìn)行分發(fā)。讓他們可以把垃圾放在垃圾袋里不要到處亂仍。垃圾袋分發(fā)完以后,我們就在社區(qū)門口進(jìn)行關(guān)于保護(hù)環(huán)境宣傳,前來參與的居民越來越多。

經(jīng)過六小時的活動,我們長江社區(qū)此次公益性活動圓滿完成了。我們懷著愉快的心情返回社區(qū),此次的活動讓我們看到了社區(qū)工作人員吃苦難勞的精神和居民群眾對保護(hù)環(huán)境的關(guān)心。

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社會實踐公益活動實施方案篇五

暑假我參加了由“半畝花田——紀(jì)念田維”組織自發(fā)的愛稀客公益組織的活動,主要網(wǎng)絡(luò)宣傳工作,其實工作本身并很累,在網(wǎng)絡(luò)媒介上用的力量宣傳,工作很小,卻也很有意義。

愛稀客是肺動脈高壓人群設(shè)立的,主要資金用來對肺動脈高壓捐款的公益慈善組織,現(xiàn)在基金會還未能設(shè)立,的規(guī)模,我國是肺動脈高壓的患者較多的國度,現(xiàn)在統(tǒng)計在案的有100人左右,而我所做的現(xiàn)在愛稀客主要的宣傳工作。

宣傳主要是讓更多人來肺動脈高壓,病,人,從而在基金會創(chuàng)辦后可以的募捐,從而資助的肺動脈高壓患者。

肺動脈高壓是由先天性心臟病引起的稀有疾病,我在向別人傳播前到肺動脈高壓患者看似與常人任何區(qū)別,在常人看來沒的走六分鐘在肺動脈高壓患者眼里那是的挑戰(zhàn),肺壓過高,她們無法與常人一樣行走,只能慢行,并且很容易缺氧,治療費用極度的高,最便宜的也要2000元每月,而要想讓身體穩(wěn)定就要上萬每月的藥物,我國的醫(yī)療保障制度不健全,這在外國可以免費的治療項目在我國讓每個家庭都可以傾家蕩產(chǎn)。

為此,病人學(xué)生都出國留學(xué),為的是享受國外的免費治療。就了“有藥沒錢治,有家不敢回”的奇怪。

我明白了,每患上肺動脈高壓的治療都會在2—8年內(nèi)死亡,也說她們中間的每人都在與死亡賽跑,每人,手中都有計時器,看著死亡的。她們不敢說,,人會相信。

做實踐我最喜歡的實踐,就算暑假結(jié)束了,我也要做下去,這是我所喜愛的,現(xiàn)在方法原因不大,我會努力做下去,最后相信會。

我的體會,我覺得有時候也許關(guān)懷就在的身邊,身邊其實就會有那樣的需要去幫助的人們,而,也應(yīng)該都有一顆慈愛的心,去幫助別人,這是最的。

這我的感悟,希望更多的人可以加入到慈善事業(yè)的行動中去。

我參加公益活動的一些心得體會

自從接受真維斯公司捐助,加入真維斯希望工程愛心社以來,通過參加歷次公益活動,使我明白了回報與奉獻(xiàn)的真正涵義,也收獲了人世間對真情最美的饋贈。因為付出,所以快樂。因為參與,所以幸福。一切的一切,都是源于真維斯公司“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨善其身”的公益宗旨,都源于真維斯公司的無私與真情。

07年9月14日,是我們青島大學(xué)新生入學(xué)報到的開始,忙碌的校園因新生的大量涌入而略顯擁擠,操著各種口音的家長與新生因?qū)π@的不熟悉而面有難色。此時,我們真維斯希望工程愛心社組織包括我在內(nèi)的部分成員在圖書館前方設(shè)立服務(wù)點,為全校的迎新工作順利開展一盡自己的微薄之力。當(dāng)我們在耐心細(xì)致地解答家長學(xué)生們的詢問之后,在一次次幫助新生完成報到、領(lǐng)取到軍訓(xùn)用品之后,我們收獲的是一種奉獻(xiàn)的快樂,一種幫助別人之后由衷的欣喜。因為,我們也曾是新生,也曾在陌生而偌大的校園面前手足無措,也曾渴望一雙熱情援助之手向我們伸出。在經(jīng)歷一上午的迎新服務(wù)工作之后,下午有課的我不得不離開自己的工作崗位。此時,目睹口干舌燥猶然熱情不減的同伴有條不紊地服務(wù)工作著,我不禁心潮澎湃,因為我從他們眼中讀出一種奉獻(xiàn)的精神。而我,則被我們本身參與的活動所教育,所感動。生命,因為有了愛與奉獻(xiàn)才如此多彩,生活,因為有了真情與幫助才如此美麗。

而11月份一個周六的兒童福利院之行則給我了另外一種體驗。當(dāng)我們攜帶著自己準(zhǔn)備的小禮物踏進(jìn)福利院大門的瞬間,說實話,我完全不知道自己如何和這群不幸而天真的兒童完成交流。因為,我怕自己的魯莽與不慎在無意間會對這些孤兒造成傷害。但很快發(fā)現(xiàn)我錯了,因為在一雙雙天真無邪的眼睛面前,我絲毫嗅不到一絲不幸的氣息。很快,我與那群孩子們打成一片,玩得開心而不乏意義。我們將自己的一些心得教給孩子們,鼓勵他們堅強(qiáng)樂觀地對待人生、社會、成長,好好學(xué)習(xí),做對社會有用的人。我們同他們開心地玩耍嬉戲,在天真的笑臉面前忘掉了所有煩惱憂愁。當(dāng)我們離開之時,面對孩子們戀戀不舍的目光,我開始明白這次活動的價值與意義。只有讓這個世界的每一個人都真切地感受到關(guān)愛,讓愛的陽光灑滿這個世界的每一個角落,每一寸土地,這個世界才會充溢著美好,我們每個人才會收獲到真正的幸福。愛與奉獻(xiàn),不圖回報的奉獻(xiàn),才能換回如同金子般珍貴的真情,才會換來這世界最美好的未來。

當(dāng)然,我們組織本學(xué)期組織的活動還有很多,但限于種種原因我僅參加了這兩次的活動,盡管活動的時間短暫,但我的收獲卻頗多,回味卻綿長。每次活動對我來說都有著不同的體驗。我們付出的是汗水與真情,而我們的獲得,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們的付出要多得多。因為,活動的意義與學(xué)會的東西無價,因為我們懂得的道理無價。這些活動必將構(gòu)成我最美好的回憶,其中的精神財富,足夠讓我享用一生,也受益一生。

社會實踐公益活動實施方案篇六

在進(jìn)入大學(xué)之初懷著一顆感恩的心我加入了愛心站,開始了我的大學(xué)愛心公益之旅。由于熱心公益事業(yè),樂于幫助身邊需要幫助的人,于是作為一個愛心站人,一年來在學(xué)校及雅安周邊地區(qū)做過志愿者工作,下過社區(qū),也去過敬老院。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個偏僻的彝族村落——涼山州甘洛縣阿爾鄉(xiāng)眉山村,去到那里帶給我們的是心靈上無比的震撼。

故事是這樣開始的,201x年的新年,我們愛心站的站長在省科協(xié)心理委年會上認(rèn)識了一位何叔叔,并且和他交談了許多,從他那里了解到?jīng)錾礁事蹇h有一個偏僻的村子,只要有舊的衣物、文具、書本捐給他們都可以,他們就會很滿足很高興了。于是在新學(xué)期前幾個月我們愛心站就開始了在全校范圍內(nèi)的募捐活動,終于在五一假期的時候我們的成員帶著激動與好奇的心情及全校師生的愛心踏上了去眉山村的路,去了之后他們對整個村子的情況驚呆了,眉山村距甘洛縣城有兩個小時的車程,多為山路。村子共有300多戶人,每個家庭有3個以上的孩子,基本上都是彝族人,全靠落后的農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)來源,人均收入十分低下,有些村民需要同村的人救濟(jì)。今年正好國家新村建設(shè),不少原住山上的農(nóng)民能搬到山腰來聚集居住,但國家資助的錢不足建房,有些農(nóng)民要借錢修房,還有不少農(nóng)民一家人擠在很小的房子中。

教育方面,阿爾鄉(xiāng)眉山村有且僅有一個村小,只有一二年級共70多個學(xué)生,沒有學(xué)前教育,沒有老師的補(bǔ)習(xí),村子里入學(xué)率僅有65%,每天約10:00上課,下午3:00下課。小學(xué)畢業(yè)人數(shù)很少,初中畢業(yè)僅有幾個,全村的孩子都要在村小進(jìn)行一二年級教育后到阿爾鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí),村子到中心校只有步行,需要一個半小時左右。村子現(xiàn)在最高學(xué)歷是村小現(xiàn)在唯一代課老師——格爾列加,也僅僅只是高中畢業(yè),并不是專業(yè)老師。村小另一個代課老師因不能承受生活壓力而外出打工。整個村子的教育現(xiàn)狀不容樂觀。

于是,他們做出了’一定還會回去”的承諾,帶著一種沉重的心情離開了眉山村?;貋硪院螅麄儼涯沁叺那闆r告訴了我們愛心站的所有成員,聽完之后我們都對那個彝族村寨的情況表示震撼。因此201x年暑期我們準(zhǔn)備再次起航,我們深知大山里需要太陽,當(dāng)一個村子都認(rèn)為知識不那么重要,當(dāng)一個村子的初中畢業(yè)生只有為數(shù)不多的幾個,我們想他們的未來是迷茫的,所以總希望能幫助他們些什么,縱然我們知道出現(xiàn)這樣的情況根源很深,但是我們覺得能做多少就做多少,至少問心無愧,我們希望能聯(lián)合更多的力量升起大山里的`第一個太陽,只要能有個開始未來會是光明的。于是我們又開始了進(jìn)一步的計劃,下來討論了許多,也征求了許多同學(xué)的意見,我們決定暑期社會實踐再去眉山村,我們愛心站人要用一種單純的方式去眉山村實施“塑夢計劃”,去塑造那邊的小朋友們的夢想,同時也塑造我們自己的夢想。這次我們不僅要帶去衣物、文具、書本等資源外,我們還要把“外面的世界”帶給那里的小朋友,同時也要把他們的詳細(xì)信息反饋給外面的社會,爭取得到社會上更多人的關(guān)注,獲得更多人的幫助。

這次我們的計劃包括以下幾個方面:

社會實踐公益活動實施方案篇七

xx大學(xué)生聯(lián)盟從20xx年成立至今雖然時間不長,但做了不少的公益活動。從愛心義賣到陽光午餐,都在為公益付出自己的努力。很榮幸,如今的我也是海大聯(lián)盟里光榮的一員。

這個寒假地一開始便著手于聯(lián)盟里的活動,其中感觸最深的便是愛心義教的活動了。這個聯(lián)盟里的成員自發(fā)的開始宣傳,一開始也許有的家長會擔(dān)心是否真的是免費的,是否到后來會要收費。被誤會過,被拒絕過,但我們依舊不放棄著,還好仍然有人相信有人嘗試著接受我們。雖然義教的隊伍是有那些師范的大學(xué)生組成的,但我也仍在他們身邊,看著那群孩子稚嫩的臉龐與聲音那渴求知識的眼神,看著聯(lián)盟里的哥哥姐姐們耐心地教導(dǎo)著。也許義教的內(nèi)容和他們的課本內(nèi)容不相關(guān),但是卻從別的角度拓寬著孩子們的視野。當(dāng)然,在義教中也穿插著變廢為寶等活動,讓孩子們在娛樂中不斷成長。我們努力要將教育不斷傳遞下去。

年前,我們還組織了送福的活動。活動中邀請全民去玩游戲拿紅包。雖然紅包里不是錢,但是卻是我們自己動手去拉的贊助,當(dāng)然有我的一份。還記得那幾天天天去店里拉贊助,被一遍遍的拒絕,但每一次獲得店長的同意,所有的辛苦都可以忘卻。拉到的代金券之類的我們有親手塞進(jìn)紅包包好。一切的一切辛苦著,但2月6日那天的熱鬧讓我們覺得一切都是值得的,我們親手寫下祝福。愿這樣的福氣能送到千家萬戶。

今年,xx大學(xué)生聯(lián)盟就要正式注冊了,它做著公益活動卻不算公益組織,只是xx的大學(xué)生一個交流的平臺。希望會越來越好,希望自己能做的更多。

社會實踐公益活動實施方案篇八

――愛心捐書活動

摘要:1.此次活動我為發(fā)起人和策劃人,協(xié)辦人為我的中學(xué)同學(xué)―其他幾所大學(xué)的大學(xué)生。

2.活動時間為x月xx日至x月xx日的11天,包括前期策劃書的撰寫,聯(lián)系社區(qū)單位尋求幫助,聯(lián)系活動協(xié)辦人以及正式捐書活動。

3.活動獲得了社區(qū)群眾捐贈的近200本舊書,部分送給社區(qū)家庭貧困的學(xué)生,剩下一部分用于補(bǔ)充社區(qū)公共圖書館。

4.這次活動幫助了貧困家庭,豐富了社區(qū)藏書,促進(jìn)了社區(qū)和諧,而我也從這次活動中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗,思想得到進(jìn)一步提升,個人能力也有所加強(qiáng)。

5.由于是第一次策劃發(fā)起這樣的活動,沒有任何經(jīng)驗的我走了一些彎路也遇到一些困難,但在同學(xué)朋友(活動協(xié)辦人)的幫助下,活動比較成功的結(jié)束了。

內(nèi)容

實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。

而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。在現(xiàn)今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴(kuò)大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。

畢竟身在學(xué)校,接觸社會的機(jī)會很少,所以要讓自己面對更多的各種各樣的人,增加自己的閱歷,因為在以后的學(xué)習(xí)工作中,需要有更多的體驗,更多的經(jīng)歷。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。在暑假前拿到社會實踐表格時,我就萌發(fā)了策劃一場愛心捐書活動的想法,那時我信心十足,覺得這只是一場小小的捐書活動,程序再簡單不過了,寫策劃書時我想到在我生活的城南社區(qū)中,仍有部分家庭生活在貧困中,這些家庭的孩子正忍受著物質(zhì)和精神財富的雙重匱乏,把書捐給他們,從身邊小小的愛心活動做起,同樣可以帶給人們溫暖。

社會實踐公益活動實施方案篇九

“善行100——圓夢六一”是由中國扶貧基金會、重慶大學(xué)團(tuán)委、重慶大學(xué)學(xué)工部主辦,重慶大學(xué)勵行志愿者協(xié)會承辦的大型公益活動?!吧菩?00”公益活動是一項大學(xué)生志愿者籌款活動,通過高校的公益社團(tuán)組織和宣傳,號召大學(xué)生以自愿為原則報名成為“愛心包裹”活動的勸募志愿者,利用周末和其他空余時間前往郵局網(wǎng)點以及周邊進(jìn)行“愛心包裹”活動的宣傳和勸募。

20__年,“愛心包裹”以“小包裹,大愛心。我們五歲了”為主題。作為重慶大學(xué)互助協(xié)會的成員,我報名成為勸募志愿者?,F(xiàn)將實踐內(nèi)容及我所獲得的感悟報告如下:

實踐時間:20__年4月13日——6月2日期間的周末。

實踐地點:重慶市南坪萬達(dá)廣場和沙坪壩三峽廣場。

實踐目的:為貧困山區(qū)的貧困小學(xué)生募捐六一禮物——“愛心包裹”。

實踐參與者:重慶大學(xué)勵行志愿者協(xié)會及互助協(xié)會成員。

20__年4月,“愛心包裹”活動開始在重慶大學(xué)招募志愿者,我作為互助協(xié)會的成員報名成為志愿者。在成為志愿者之后,我參加了勵行志愿者組織的志愿者培訓(xùn)講座。在講座中我對“愛心包裹”有了更多更深入的了解,并在視頻講解中學(xué)到了勸募過程中的技巧和注意事項。

在活動期間,我利用周末時間多次到南坪萬達(dá)廣場和沙坪壩三峽廣場進(jìn)行“愛心包裹”活動的宣傳和勸募。到達(dá)募捐地點后,活動負(fù)責(zé)人分組安排工作,一般是兩人一組,在募捐地點200米范圍內(nèi)進(jìn)行募捐。在勸募時,為了取信于人,我們先拿出中國扶貧基金會開出的志愿者身份證明,然后對“愛心包裹”活動進(jìn)行簡單地介紹。如果勸募對象有捐助意向或者又想要繼續(xù)了解的意向,我們會再進(jìn)行詳細(xì)的介紹。為了使勸募成功率更高,我們在選擇勸募對象時傾向于選擇身邊帶有孩子的,或看似面善的,或身著名牌的人。因為這類人更容易對貧困學(xué)生產(chǎn)生憐憫之情,且他們具有捐助的能力。在沙坪壩三峽廣場募捐時,我和隊友選擇了一棟商務(wù)樓里面的商場店主和店員進(jìn)行勸募,他們多為年青一代,對公益事業(yè)了解更多,也更支持,并且他們更容易相信大學(xué)生志愿者。當(dāng)天,我們總共募捐到5個包裹(每個100元)。

從高中時期,我發(fā)現(xiàn)自己對公益慈善有了更多的關(guān)注,也熱衷于從事公益慈善活動。到了大學(xué)之后,我申請加入了重慶大學(xué)互助協(xié)會。在互助協(xié)會的“三走進(jìn)”活動中,我與協(xié)會的同學(xué)一起到重慶市沙坪壩區(qū)曾家敬老院看望孤寡老人。雖然不是轟轟烈烈的善舉,但是我第一次體會到公益慈善給自己帶來的快樂。這種由衷的快樂,不僅僅是幫助別人之后獲得的感謝,更多的是在幫助別人之后自己內(nèi)心所得到的凈化。從這個層面講,并不只是我?guī)椭怂耍瑫r我也得到了幫助。所以,在得知“愛心包裹”活動招募志愿者的消息后,我立即報了名。在參加了這次“愛心包裹”活動之后,我有了很大的收獲,尤其是鍛煉了自己的與人交流的能力。另外,我對社會,對公益慈善事業(yè)也有了更深的思考。

首先,這次活動鍛煉了我的交際能力和與與人合作的能力。通過這次活動,我學(xué)會了如何更好地與人交流并取信于人。我變得更加主動的與陌生人交流。這為我疑惑能夠更好地融入社會做了準(zhǔn)備。同時,在勸募活動中我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊合作的魅力。第一次在南坪萬達(dá)廣場勸募時,我與隊友分頭行動。兩人各自在商場附近勸募,以為這樣能夠?qū)Ω嗳诵麄骱蛣衲肌=Y(jié)果,單兵作戰(zhàn)的成績并不理想,我們沒有勸募到哪怕一個包裹。第二次,我們來到沙坪壩三峽廣場,我們進(jìn)行了明確的分工。因為女生更容易被人相信,所以由她負(fù)責(zé)取信于人,我負(fù)責(zé)介紹活動。在默契的配合下,我們那天勸募到了5個包裹。

其次,在勸募過程中我們一些本來有捐助意愿的人因不愿相信我們而放棄捐助。他們說:“現(xiàn)在社會上騙子太多了,都不知道誰是可信的?!睕]錯,現(xiàn)在的社會風(fēng)氣確實不怎么好。不斷地有犯罪的案件被曝光,扶起被車撞倒的老人卻反被訛詐,以及涉及到公益慈善事業(yè)的中國紅十字會“郭美美事件”。這些負(fù)面信息導(dǎo)致社會上信任危機(jī)每況愈下。生活在一個缺乏信任的社會上,搞得人人自危,還能指望多少人能夠為貧困的孩子捐助一份六一禮物,獻(xiàn)身公益事業(yè)呢?只有在一個互相信任的社會環(huán)境下,才能使我們的公益慈善事業(yè)蓬勃發(fā)展,蒸蒸日上。

再次,在募捐過程中,我們遇到許多具有捐助能力的人不愿意捐助,甚至不愿意聽我們把活動介紹完就不耐煩的走開了。確實,我們不能指望每個人都能多么的熱衷于公益慈善。但是,如果我們夠更多的去宣傳我們的公益活動,是不是能夠喚醒更多人的那份善心呢?在參加這次“愛心包裹”活動之前,我甚至不知道她的存在。

我認(rèn)為加大公益活動的宣傳力度是有必要的。一來能夠招募到更多的志愿者參與其中。而來吸引更多有善心的人參與、支持公益慈善事業(yè)。三來能夠使更多人相信勸募的志愿者,使他們不至于被人誤認(rèn)為是騙人的。不得不承認(rèn),我國的公益慈善體系還不夠完善。然而,通過這次的“愛心包裹”活動,我更加堅定了我參與公益慈善的初衷:通過自己的一言一行,一舉一動去影響身邊的每一個人,把那一份“公益的心”通過我傳播出去,讓更多的人去認(rèn)識公益,參與公益。

公益活動社會實踐報告3

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,寒假就要過去,新的學(xué)年就要來了。在這個寒假里,我嘗試到了生活的現(xiàn)實和不易,或許,是這種真實會,才是我最寶貴的收獲。

寒假期間,我利用此次難得的機(jī)會,來幫助了我們的社區(qū),剛放假的時候,就下起了大雪,地面積起了厚達(dá)十幾厘米的雪,小區(qū)里面的路都被雪覆蓋了,社區(qū)里的人都無法出行,看到一些保潔阿姨在雪地里辛辛苦苦的掃雪,而且天公不作美,還依然下著大雪??吹酱司?,心里感覺作為一個大學(xué)生的我,應(yīng)該做點什么,所以我去社區(qū),也拿了工具,來幫助她們,一起把路上的雪往兩邊掃,讓小區(qū)里的車子可以進(jìn)出,讓路面在第二天不會結(jié)冰而滑。

在過年的前兩天,嘉興政府為了幫助貧困的家庭和年老的老人,給每個社區(qū)發(fā)了貧困金,讓社區(qū)慰問貧困家庭和老人,我也隨同我們社區(qū)的主任一家一家的走過來,一家一家的拜年過來,當(dāng)把一個個紅包給他們時,他們的眼中含有淚,滿是對政府的感謝,而且也可以讓她們都過個開心年,希望在20__年都可以快樂!我們還幫助了一些孤獨老人,打掃房子,幫他們洗洗東西,整理下屋子!那些老人都很開心,雖然有點累,但是看到他們的笑容,再累都不覺得累了!希望他們感受到社會還是充滿愛的,感受到過年的氣氛!

這一次參加社會實踐活動,我明白大學(xué)生實踐活動是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式。樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸取新的思想與知識。社會實踐拉近了我和社會的距離,也讓自己在社會實踐中開闊了視野,曾長了才干,雖然是短短幾天的社區(qū)實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我一生受用。

這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒,寒風(fēng)呼嘯,我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。學(xué)校是一個小社會,我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,了解社會,服務(wù)于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實踐中成才,在服務(wù)中成長,并有效的為社會服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中,是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務(wù)社會相結(jié)合,為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,我感覺到了嘉興政府對老年人的關(guān)懷,我感覺到了社會之間人與人的愛,我感覺到了在實踐中我得到的快樂和學(xué)到了知識!這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

社會實踐公益活動實施方案篇十

慈善公益活動是需要大家參與的,而每個公益組織團(tuán)隊的組建都是不容易的。每個公益活動都需要付出很多。只有深刻的理解別人的難處,才能得到別人的理解。以前我卻很少理解別人的難處,只是看別人的缺點,不看別人的優(yōu)點。做公益要有寬廣的心懷,包容萬象,還要理解別人,關(guān)愛別人。我曾經(jīng)也走入不理解別人,傷害別人過。讓別人身心疲憊,這些思想觀念都是錯誤的。

做公益活動,以及做志愿者,義工,只要心中有愛心,愿意奉獻(xiàn)愛心,服務(wù)社會,幫助弱勢群體,任何人都可以做志愿者,可以做義工。做慈善公益活動,需要大家的參與支持,才可以順利的開展公益活動。只有把大家的愛心匯聚在一起,才可以凝聚最大的力量,幫助更多需要幫助的弱勢群體。解決遇到的困難。我做志愿者幾年了,經(jīng)驗是靠積累起來的。不是誰天生就會的。慈善公益活動,來源與生活,與我們平常的生活息息相關(guān)。當(dāng)我們在日常的工作學(xué)習(xí)生活中,有能力,不影響自己的正常生活情況下,遇到需要幫助的弱勢群體,我們可以伸出援助的雙手幫助他們解決困難。讓他們在無助的時候得到幫助,感受人間的溫暖。

社區(qū)這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會,而且能陶冶情操,美化心靈,而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動,因為那是我們大學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們大學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動,就是以不記報酬為前提的,那是根據(jù)以公共利益而勞動,我們必須為公共利益而勞動,自覺要求進(jìn)行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力,是熱愛勞動的表現(xiàn)。

社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會,增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,而學(xué)校組織的勞動,更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們,獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應(yīng)。

社會實踐公益活動實施方案篇十一

我們追求的是和諧社會,和諧的要義應(yīng)當(dāng)是讓社會中更多的人體會到幸福,而公益事業(yè)正是以人類幸福為終極目標(biāo),是可以承擔(dān)和凸顯和諧這一含義的載體。我們看到凡是公益事業(yè)繁榮的國家,人民生活也相對幸福,社會更多體現(xiàn)出一種欣欣向榮的景象。作為具有高素質(zhì)的當(dāng)代大學(xué)生,按理說應(yīng)該有將進(jìn)入回報社會的階段,而實際情況又如何呢。

為了更深入地了解重慶市區(qū)大學(xué)生參與公益事業(yè)的情況,。以“大學(xué)生參與公益事業(yè)”為主題,以問卷形式對重慶市主城區(qū)的高校大學(xué)生進(jìn)行實地調(diào)查。了解作為國家“棟梁之才”對于公益事業(yè)的態(tài)度、看法及遇到的問題,以及對于我們大學(xué)生參與公益事業(yè)的意義認(rèn)可程度,對他們的實際情況進(jìn)行調(diào)查分析,對以后的公益事業(yè)發(fā)展提出自己的幾點建議。

一、調(diào)查基本情況

(一)調(diào)查范圍、方式、內(nèi)容

本次調(diào)查范圍:針對在重慶市主城區(qū)沙坪壩區(qū)高校內(nèi)的大學(xué)生為對象,主要為本科生,無專業(yè)年齡之限。

調(diào)查方式:以發(fā)放調(diào)查問卷的形式,并與接受調(diào)查者進(jìn)行一定內(nèi)容的詢問,對特別影響大學(xué)生參與公益事業(yè)的一些問題進(jìn)行探討。

調(diào)查內(nèi)容:主要是關(guān)于大學(xué)生參與公益活動的時間,參與的方式以及獲取信息的途徑,對于他們參與公益事業(yè)的動機(jī)以及參與過程中受到的障礙因素,對于我們大學(xué)生參與公益事業(yè)的意義認(rèn)可程度等內(nèi)容。

(二)調(diào)查樣本情況

本次調(diào)查發(fā)放問卷60份,返回有效問卷共54份,調(diào)查了54位重慶市主城區(qū)的大學(xué)本科生。

1.樣本分布情況:在所被調(diào)查的對象中,大學(xué)一年級學(xué)生的有6位,二年級的有21位,在大三的有22位,處在大四的有5位。在被調(diào)查的對象中,其中一年級學(xué)生占11.1%,二年級的學(xué)生數(shù)占38.9%,大三的學(xué)生占40.7%,大四的學(xué)生為9.3%。

2受調(diào)查者的基本情況:所調(diào)查中,男生為30人,所占比例為55.6%;女生為24人,占總數(shù)的44.4%。

二、大學(xué)參與公益事業(yè)的熱情度

針對大學(xué)生參與的熱情度問題,主要以他們對于公益事業(yè)的態(tài)度、大學(xué)期間是否參加類似活動以及在參與過程中遇到挫折會怎么辦的三個題目進(jìn)行分析。如果大學(xué)生支持參與公益活動,就會首先自己從心理上就有付出的準(zhǔn)備,遇到挫折會有怎么辦,處理得好就會繼續(xù)參與。

對于大學(xué)生參與公益活動的態(tài)度調(diào)查結(jié)果,有30人持以肯定的態(tài)度,所占比例為55.6%,而近有30%的人不大支持大學(xué)生參與。在大學(xué)期間是否參與過公益組織的一些活動,占比例為70.4%的大學(xué)生表示參加過公益活動,而有29.6%的大學(xué)生表示是由于時間限制、不了解相關(guān)信息沒有興趣、其他原因等未曾參與過。依據(jù)相關(guān)分析,參加過公益組織活動的25人抱以支持的態(tài)度,而沒有參加過的8人就不太支持,結(jié)果如下圖:

從中可以看出,應(yīng)該是大學(xué)生從心理上接受公益事業(yè),要支持公益事業(yè)的發(fā)展。態(tài)度上的轉(zhuǎn)變就意味著更多的大學(xué)生會積極參與。大學(xué)生不熱心于社會公益活動,很大程度上就源于大學(xué)生本身對公益活動理念的認(rèn)知不佳,參加公益活動的方式有很多,而逃避公益活動的理由也有很多,“時間限制”、“沒有不了解相關(guān)信息”等原因為措辭。在缺乏正確理念的情況下,我們看到身邊的不少同學(xué)不愿奉獻(xiàn),或者單純追求奉獻(xiàn)的直接回報,甚至不知道何為奉獻(xiàn)。

三、大學(xué)參與公益事業(yè)的方式及獲取信息的途徑

主要針對參與過公益活動的38名學(xué)生調(diào)查,從而得知他們參與過愛心捐助類、各類大型賽會志愿者、慰問福利院、交通協(xié)管員、支教等哪些公益活動,靠何種方式來為公益事業(yè)做出自己的應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

獲得信息的渠道越廣泛,參與公益事業(yè)的途徑就更加便捷,更有利于找到適合自我的活動從而改善參與的效果。以我市的公益組織了解狀況以及通過什么渠道來獲得公益活動的信息為主題,對參與過公益活動的進(jìn)行調(diào)查。

由此圖可以看出,在參與過公益活動的387名學(xué)生中,慰問類的活動有63.2%的人參與過,為參與最多的活動,出于大學(xué)生的同情心以及尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)利用自己的時間做出一定的愛心奉獻(xiàn)。55.3%的學(xué)生表示自己做過各類大型賽會志愿者,大型賽會需要較多的志愿服務(wù)者,而大學(xué)生也能利用這個機(jī)會把自己學(xué)的一些東西用在實處。47.4%的學(xué)生參與過愛心捐助類的活動,當(dāng)然學(xué)生時代自己并沒有多少資金來捐,更多的應(yīng)該是書籍、舊衣物、獻(xiàn)血等。支教類的活動應(yīng)該理解為不是長期支教,短期的利用寒暑假或周末等時間的志愿活動。

參與這些活動的信息是從哪里獲取的,通過什么方式,公益事業(yè)的發(fā)展離不開公益機(jī)構(gòu),對于我市的公益機(jī)構(gòu)了解程度如何,這些問題通過調(diào)查有一定的了解。

從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)可以看出,網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)達(dá),信息量較大,71.1%的人都是從網(wǎng)絡(luò)上獲取相關(guān)信息,就成為了他們聯(lián)系公益事業(yè)的主要途徑。近有一半人都是從學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會、志愿服務(wù)團(tuán)體以及非正式的自發(fā)的志愿者團(tuán)體也是獲取信息,這些志愿者機(jī)構(gòu)都會負(fù)責(zé)的招募一定志愿者為社會相關(guān)問題盡力,當(dāng)然這些志愿機(jī)構(gòu)是公益信息的集散地,所以要利用好這種資源,發(fā)展公益組織。

對于我市公益機(jī)構(gòu)了解狀況,僅有18.4%非常了解公益組織,而71.1%的人更多的只是知道一些,并不知道關(guān)于我市公益機(jī)構(gòu)太多的情況。

由此可知,需要更好的宣揚公益組織的知名度,樹立在大學(xué)生心目中應(yīng)有的形象,也要成為獲取信息的重要途徑。

社會實踐公益活動實施方案篇十二

春節(jié)將近,為使廣大師生度過一個豐富多彩、愉快安全的假期,結(jié)合我校工作實際,確定以家庭活動為主的假期學(xué)生社會實踐活動方案:

一、共同作業(yè):

1、請每位家長夸夸自己的孩子,多看到孩子的優(yōu)點。好孩子是夸出來的。

2、家長和孩子一起開展“讀春聯(lián),識漢字”活動,幫孩子熟記至少三副春聯(lián);和孩子選購一本好書,陪同孩子每天讀書半小時,進(jìn)行交流、探討,積累、認(rèn)識漢字。

二、綜合作業(yè):

有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜;為家人盛一碗飯、說一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。

三、美術(shù)作業(yè):

畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫。

寒假結(jié)束,學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(背誦、書寫對聯(lián);每班提交5張圖畫評比)。

一、共同作業(yè):

請每位家長和孩子一起選購好書,親子共讀,進(jìn)行交流、探討,每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記;結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題,進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動的體驗,總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣,再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣;還可以給父母寫一封信,建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣,共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

二、綜合作業(yè):

有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學(xué)打3個以上的拜年電話。

三、美術(shù)作業(yè):

畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠;或自己動手寫一幅春聯(lián);或自己動手做一個模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或?qū)W剪紙,剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品,如羊、牡丹花、蘋果等等。

四、開展“誠毅過春節(jié)”社會實踐活動。

社會實踐活動內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面,同時寫出實踐活動報告或心得體會。

社會實踐公益活動實施方案篇十三

們不要做溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,我們需要自立、自強(qiáng);當(dāng)今社會對我們的要求也不再是古代對書生兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的要求那樣,對我們的要求是理論要結(jié)合實踐,這就要求我們不僅要是謀臣,還要是將才。我們要了解社會經(jīng)濟(jì)和形勢的發(fā)展趨勢,要不斷地鍛煉自我、改善自我,提升自身的綜合素質(zhì),才能讓我們立足于這個競爭激烈的時代。而處于大學(xué)時代的我們,社會實踐就是引導(dǎo)我們深入社會、了解社會、鍛煉自我的方向標(biāo),只有投身于社會實踐才能讓我們真正的認(rèn)識社會,積累社會經(jīng)驗;用我們的所學(xué)去服務(wù)于社會,并在實踐中檢驗自我,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,從而去彌補(bǔ)自身的不足,提升自己的綜合能力,使我們自己在實踐中成長,為以后邁入社會打下堅實的基礎(chǔ)。

在進(jìn)入大學(xué)之初懷著一顆感恩的心我加入了愛心站,開始了我的大學(xué)愛心公益之旅。由于熱心公益事業(yè),樂于幫助身邊需要幫助的人,于是作為一個愛心站人,一年來在學(xué)校及雅安周邊地區(qū)做過志愿者工作,下過社區(qū),也去過敬老院。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個偏僻的彝族村落涼山州甘洛縣阿爾鄉(xiāng)眉山村,去到那里帶給我們的是心靈上無比的震撼。 故事是這樣開始的,*年的新年,我們愛心站的站長在省科協(xié)心理委年會上認(rèn)識了一位何叔叔,并且和他交談了許多,從他那里了解到?jīng)錾礁事蹇h有一個偏僻的村子,只要有舊的衣物、文具、書本捐給他們都可以,他們就會很滿足很高興了。

于是在新學(xué)期前幾個月我們愛心站就開始了在全校范圍內(nèi)的募捐活動,終于在五一假期的時候我們的成員帶著激動與好奇的心情及全校師生的愛心踏上了去眉山村的路,去了之后他們對整個村子的情況驚呆了,眉山村距甘洛縣城有兩個小時的車程,多為山路。村子共有300多戶人,每個家庭有3個以上的孩子,基本上都是彝族人,全靠落后的農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)來源,人均收入十分低下,有些村民需要同村的人救濟(jì)。今年正好國家新村建設(shè),不少原住山上的農(nóng)民能搬到山腰來聚集居住,但國家資助的錢不足建房,有些農(nóng)民要借錢修房,還有不少農(nóng)民一家人擠在很小的房子中。教育方面,阿爾鄉(xiāng)眉山村有且僅有一個村小,只有一二年級共70多個學(xué)生,沒有學(xué)前教育,沒有老師的補(bǔ)習(xí),村子里入學(xué)率僅有65%,每天約10:00上課,下午3:00下課。小學(xué)畢業(yè)人數(shù)很少,初中畢業(yè)僅有幾個,全村的孩子都要在村小進(jìn)行一二年級教育后到阿爾鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí),村子到中心校只有步行,需要一個半小時左右。村子現(xiàn)在最高學(xué)歷是村小現(xiàn)在唯一代課老師格爾列加,也僅僅只是高中畢業(yè),并不是專業(yè)老師。村小另一個代課老師因不能承受生活壓力而外出打工。整個村子的教育現(xiàn)狀不容樂觀。

于是,他們做出了一定還會回去的承諾,帶著一種沉重的心情離開了眉山村,心得體會《愛心站公益活動感悟(六)回來以后,他們把那邊的情況告訴了我們愛心站的所有成員,聽完之后我們都對那個彝族村寨的情況表示震撼。因此20xx年暑期我們準(zhǔn)備再次起航,我們深知大山里需要太陽,當(dāng)一個村子都認(rèn)為知識不那么重要,當(dāng)一個村子的初中畢業(yè)生只有為數(shù)不多的幾個,我們想他們的未來是迷茫的,所以總希望能幫助他們些什么,縱然我們知道出現(xiàn)這樣的情況根源很深,但是我們覺得能做多少就做多少,至少問心無愧,我們希望能聯(lián)合更多的力量升起大山里的第一個太陽,只要能有個開始未來會是光明的。于是我們又開始了進(jìn)一步的計劃,下來討論了許多,也征求了許多同學(xué)的意見,我們決定暑期社會實踐再去眉山村,我們愛心站人要用一種單純的方式去眉山村實施塑夢計劃,去塑造那邊的小朋友們的夢想,同時也塑造我們自己的夢想 這次我們不僅要帶去衣物、文具、書本等資源外,我們還要把外面的世界帶給那里的小朋友,同時也要把他們的詳細(xì)信息反饋給外面的社會,爭取得到社會上更多人的關(guān)注,獲得更多人的幫助。這次我們的計劃包括以下幾個方面:

四、 在隊伍內(nèi)安排幾位有家教或支教經(jīng)歷的成員備課,去村里給孩子們上課,包括文化課和藝體課。

這次暑期社會實踐隊員共十二人,經(jīng)過一個多月的前期準(zhǔn)備,終于在七月十九日舉行了我們的出征儀式,于七月二十日凌晨五點半正是出發(fā)了,此次實踐時間從七月二十日至二十九日,歷時共十天。在那邊我們的安排也很緊湊,早晨六點過起床由隊員輪流做飯,吃晚飯早上八點半左右去學(xué)校,從九點正式上課,然后下午三點才下課,由于條件的局限性,那邊的小朋友不會很多東西,因此在上課期間我們常常在烈日底下教小朋友們打籃球、打乒乓、打羽毛球、踢足球以及跳繩等,雖然我們的汗似小溪一樣在流,衣服像淋了雨一樣的濕,皮膚也在一天天變黑,但看到孩子們燦爛的笑容我們心里也感到無比舒暢,他們死那么天真、活潑,他們是眉山村的希望。

而在下課后我們同樣是頂著烈日回老師家,吃完那頓來的很遲的午飯,休息一會兒,按照我們成立的三個走訪小分隊,大概從四點過又要開始分別在全村有適齡孩子的家庭進(jìn)行走訪,主要是去跟家長進(jìn)行溝通和交流,了解一下他們的家庭情況,還有他們對教育與什么看法,對孩子讀書持什么態(tài)度等,一般在每戶人家都會呆上幾十分鐘,每天都是天黑后才不舍的離開村民家,然后再回到老師家?;丶乙院蟪酝觑?,每個隊員還要寫當(dāng)天的心得體會,然后上交給我們的資料整理員,每天基本上睡覺時間都是在十二點以后,雖然每天都是那么地累,但我們都覺得很充實,我們的感觸也很多。

在實踐當(dāng)中我們隊員要扮演多個角色,在私底下我們清楚我們是大學(xué)生社會實踐團(tuán)隊,我們是川農(nóng)人,我們要注意個人形象,不能壞了學(xué)校的形象,損壞了學(xué)校的名譽;在與村民的交流過程中,我們是他們的朋友但更是有素質(zhì)的知識分子,我們要給他們講他們不懂得東西,給他們講生活和生產(chǎn)中對他們有用的,說話要有根據(jù),要讓他們信服;在學(xué)校里和小朋友們相處時我們是扮演老師的角色,我們要教他們知識,教他們學(xué)習(xí)方法,也要注重對他們思想意識的教育,還要教他們做人的準(zhǔn)則。 我們這次實踐的結(jié)果如下:

四、 確切的采集到了四、五十個小朋友的個人及家庭的詳細(xì)信息,建立了信息庫,為下一步我們向社會反饋孩子們的詳細(xì)情況作了充分的準(zhǔn)備。 到此我們的計劃同樣還沒有結(jié)束,我們會長期在涼山彝族自治州阿爾鄉(xiāng)眉山村開展我們的助學(xué)計劃,無論我們能爭取到多少資源,我們都會懷著一顆單純的心去幫助那些沒有享受到受教育權(quán)利的孩子,讓他們心中有太陽,最終才能升起山里的太陽。 實踐歸來后我總結(jié)了許多,我覺得通過社會實踐加深了我對社會各階層人的了解,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

社會實踐公益活動實施方案篇十四

時間真的如白駒過隙,不知不覺大學(xué)學(xué)習(xí)就過了一年了,隨之而來的就是暑假了,應(yīng)學(xué)校和社會對我們大學(xué)生的要求,我參加了暑期社會實踐活動,。通過這個鍛煉自我、提升自我的平臺,我學(xué)到了許多,也感悟到了許多。以下是我個人對這次暑期社會實踐得出的心得與體會。都說大學(xué)是一個小社會,步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不要做溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,我們需要自立、自強(qiáng);當(dāng)今社會對我們的要求也不再是古代對書生兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的要求那樣,對我們的要求是理論要結(jié)合實踐,這就要求我們不僅要是謀臣,還要是將才。我們要了解社會經(jīng)濟(jì)和形勢的發(fā)展趨勢,要不斷地鍛煉自我、改善自我,提升自身的綜合素質(zhì),才能讓我們立足于這個競爭激烈的時代。而處于大學(xué)時代的我們,社會實踐就是引導(dǎo)我們深入社會、了解社會、鍛煉自我的方向標(biāo),只有投身于社會實踐才能讓我們真正的認(rèn)識社會,積累社會經(jīng)驗;用我們的所學(xué)去服務(wù)于社會,并在實踐中檢驗自我,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,從而去彌補(bǔ)自身的不足,提升自己的綜合能力,使我們自己在實踐中成長,為以后邁入社會打下堅實的基礎(chǔ)。

在進(jìn)入大學(xué)之初懷著一顆感恩的心我加入了愛心站,開始了我的大學(xué)愛心公益之旅。由于熱心公益事業(yè),樂于幫助身邊需要幫助的人,于是作為一個愛心站人,一年來在學(xué)校及雅安周邊地區(qū)做過志愿者工作,下過社區(qū),也去過敬老院。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個偏僻的彝族村落涼山州甘洛縣阿爾鄉(xiāng)眉山村,去到那里帶給我們的是心靈上無比的震撼。故事是這樣開始的,xx年的新年,我們愛心站的站長在省科協(xié)心理委年會上認(rèn)識了一位何叔叔,并且和他交談了許多,從他那里了解到?jīng)錾礁事蹇h有一個偏僻的村子,只要有舊的衣物、文具、書本捐給他們都可以,他們就會很滿足很高興了。

于是在新學(xué)期前幾個月我們愛心站就開始了在全校范圍內(nèi)的募捐活動,終于在五一假期的時候我們的成員帶著激動與好奇的`心情及全校師生的愛心踏上了去眉山村的路,去了之后他們對整個村子的情況驚呆了,眉山村距甘洛縣城有兩個小時的車程,多為山路。村子共有300多戶人,每個家庭有3個以上的孩子,基本上都是彝族人,全靠落后的農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)來源,人均收入十分低下,有些村民需要同村的人救濟(jì)。今年正好國家新村建設(shè),不少原住山上的農(nóng)民能搬到山腰來聚集居住,但國家資助的錢不足建房,有些農(nóng)民要借錢修房,還有不少農(nóng)民一家人擠在很小的房子中。教育方面,阿爾鄉(xiāng)眉山村有且僅有一個村小,只有一二年級共70多個學(xué)生,沒有學(xué)前教育,沒有老師的補(bǔ)習(xí),村子里入學(xué)率僅有65%,每天約10:00上課,下午3:00下課。小學(xué)畢業(yè)人數(shù)很少,初中畢業(yè)僅有幾個,全村的孩子都要在村小進(jìn)行一二年級教育后到阿爾鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí),村子到中心校只有步行,需要一個半小時左右。村子現(xiàn)在最高學(xué)歷是村小現(xiàn)在唯一代課老師格爾列加,也僅僅只是高中畢業(yè),并不是專業(yè)老師。村小另一個代課老師因不能承受生活壓力而外出打工。整個村子的教育現(xiàn)狀不容樂觀。

于是,他們做出了一定還會回去的承諾,帶著一種沉重的心情離開了眉山村,心得體會《愛心站公益活動感悟(六)回來以后,他們把那邊的情況告訴了我們愛心站的所有成員,聽完之后我們都對那個彝族村寨的情況表示震撼。因此20xx年暑期我們準(zhǔn)備再次起航,我們深知大山里需要太陽,當(dāng)一個村子都認(rèn)為知識不那么重要,當(dāng)一個村子的初中畢業(yè)生只有為數(shù)不多的幾個,我們想他們的未來是迷茫的,所以總希望能幫助他們些什么,縱然我們知道出現(xiàn)這樣的情況根源很深,但是我們覺得能做多少就做多少,至少問心無愧,我們希望能聯(lián)合更多的力量升起大山里的第一個太陽,只要能有個開始未來會是光明的。于是我們又開始了進(jìn)一步的計劃,下來討論了許多,也征求了許多同學(xué)的意見,我們決定暑期社會實踐再去眉山村,我們愛心站人要用一種單純的方式去眉山村實施塑夢計劃,去塑造那邊的小朋友們的夢想,同時也塑造我們自己的夢想這次我們不僅要帶去衣物、文具、書本等資源外,我們還要把外面的世界帶給那里的小朋友,同時也要把他們的詳細(xì)信息反饋給外面的社會,爭取得到社會上更多人的關(guān)注,獲得更多人的幫助。這次我們的計劃包括以下幾個方面:

四、在隊伍內(nèi)安排幾位有家教或支教經(jīng)歷的成員備課,去村里給孩子們上課,包括文化課和藝體課。

這次暑期社會實踐隊員共十二人,經(jīng)過一個多月的前期準(zhǔn)備,終于在七月十九日舉行了我們的出征儀式,于七月二十日凌晨五點半正是出發(fā)了,此次實踐時間從七月二十日至二十九日,歷時共十天。在那邊我們的安排也很緊湊,早晨六點過起床由隊員輪流做飯,吃晚飯早上八點半左右去學(xué)校,從九點正式上課,然后下午三點才下課,由于條件的局限性,那邊的小朋友不會很多東西,因此在上課期間我們常常在烈日底下教小朋友們打籃球、打乒乓、打羽毛球、踢足球以及跳繩等,雖然我們的汗似小溪一樣在流,衣服像淋了雨一樣的濕,皮膚也在一天天變黑,但看到孩子們燦爛的笑容我們心里也感到無比舒暢,他們死那么天真、活潑,他們是眉山村的希望。

而在下課后我們同樣是頂著烈日回老師家,吃完那頓來的很遲的午飯,休息一會兒,按照我們成立的三個走訪小分隊,大概從四點過又要開始分別在全村有適齡孩子的家庭進(jìn)行走訪,主要是去跟家長進(jìn)行溝通和交流,了解一下他們的家庭情況,還有他們對教育與什么看法,對孩子讀書持什么態(tài)度等,一般在每戶人家都會呆上幾十分鐘,每天都是天黑后才不舍的離開村民家,然后再回到老師家?;丶乙院蟪酝觑?,每個隊員還要寫當(dāng)天的心得體會,然后上交給我們的資料整理員,每天基本上睡覺時間都是在十二點以后,雖然每天都是那么地累,但我們都覺得很充實,我們的感觸也很多。

在實踐當(dāng)中我們隊員要扮演多個角色,在私底下我們清楚我們是大學(xué)生社會實踐團(tuán)隊,我們是川農(nóng)人,我們要注意個人形象,不能壞了學(xué)校的形象,損壞了學(xué)校的名譽;在與村民的交流過程中,我們是他們的朋友但更是有素質(zhì)的知識分子,我們要給他們講他們不懂得東西,給他們講生活和生產(chǎn)中對他們有用的,說話要有根據(jù),要讓他們信服;在學(xué)校里和小朋友們相處時我們是扮演老師的角色,我們要教他們知識,教他們學(xué)習(xí)方法,也要注重對他們思想意識的教育,還要教他們做人的準(zhǔn)則。我們這次實踐的結(jié)果如下:

四、確切的采集到了四、五十個小朋友的個人及家庭的詳細(xì)信息,建立了信息庫,為下一步我們向社會反饋孩子們的詳細(xì)情況作了充分的準(zhǔn)備。到此我們的計劃同樣還沒有結(jié)束,我們會長期在涼山彝族自治州阿爾鄉(xiāng)眉山村開展我們的助學(xué)計劃,無論我們能爭取到多少資源,我們都會懷著一顆單純的心去幫助那些沒有享受到受教育權(quán)利的孩子,讓他們心中有太陽,最終才能升起山里的太陽。實踐歸來后我總結(jié)了許多,我覺得通過社會實踐加深了我對社會各階層人的了解,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

社會實踐公益活動實施方案篇十五

主辦單位:xx研究生總支委員會

項目類別:課題研究類

活動時間:整體時間為2010年7月——2010年8月

學(xué)生總負(fù)責(zé)人:陳xx

各課題名稱、所屬課題、指導(dǎo)教師、負(fù)責(zé)人:

1.積極心理學(xué)視角下的“蟻族”群體心理狀況調(diào)研

(“蟻族”、“蝸居”大學(xué)生生存現(xiàn)狀調(diào)研——鄭xx教授——胡教授)

2.小學(xué)教育階段教育補(bǔ)習(xí)的實證研究——以廣州市區(qū)為例

(教育公平的現(xiàn)狀與對策——胡教授——武xx)

3.“兩個為主”政策落實的現(xiàn)狀調(diào)查——以廣州市珠海區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題為例

(農(nóng)民工市民化的政策安排與制度保障調(diào)研———無———徐xx)

(二)“教育補(bǔ)習(xí)”課題組

我們小組關(guān)注的是小學(xué)生普遍參加教育補(bǔ)習(xí)這種現(xiàn)象。目的在于通過調(diào)研,回答三個問題:1、影響小學(xué)生參加教育補(bǔ)習(xí)的主要因素是什么;2、當(dāng)前廣州市小學(xué)生補(bǔ)習(xí)的現(xiàn)狀如何;3、影響家長對于教育補(bǔ)習(xí)的主觀效用評價的因素是什么。

經(jīng)過大家的合作與努力,可以說我們的成果在一定程度上回答了這三個問題。我們發(fā)現(xiàn),小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是影響其是否參加補(bǔ)習(xí)的重要因素,而家庭收入、學(xué)校級別、父母的受教育水平的影響已經(jīng)不再顯著。就目前廣州市小學(xué)生的教育補(bǔ)習(xí)情況而言,規(guī)模是非常大的,超過60%。并且不同成績的學(xué)生在參加補(bǔ)習(xí)的動機(jī)和補(bǔ)習(xí)的科目選擇上都有不同。排名靠前的學(xué)生更加傾向于參加培優(yōu)型科目,比如奧數(shù)。成績越好的學(xué)生更希望通過參加補(bǔ)習(xí)來鞏固和擴(kuò)大自己的優(yōu)勢,保護(hù)自己的競爭地位。參加補(bǔ)習(xí)的動機(jī)、孩子的學(xué)習(xí)成績、補(bǔ)習(xí)費用是影響家長對補(bǔ)習(xí)主觀效用評價的主要因素。但是這三個因素只能解釋其1%的變異。因此,我們還需要更多的研究來發(fā)現(xiàn)其他因素,更加深入的探討教育補(bǔ)習(xí)對于孩子學(xué)業(yè)成績是否有顯著影響的問題。

雖然我們的研究獲得了一些有益的結(jié)論,但是還是有很多可以完善的地方。比如樣本的選擇,我們選擇了初中一年級學(xué)生的家長作為調(diào)查對象,最初的想法是這可以反應(yīng)出教育補(bǔ)習(xí)對于孩子參加選拔性考試的影響,因為參加教育補(bǔ)習(xí)的主要目的就在于此。但是這帶來了很嚴(yán)重的問題,我們很難解釋清楚,這是一個需要改進(jìn)的地方。

第二個重要的問題是我們使用的是自編問卷。盡管參考了很多同類型的問卷,并且進(jìn)行了前測,但是仍然有一些回答率低,甚至無效的題目。這對于我們的分析造成了一些困難。

第三個問題是研究方法的選擇。在分析數(shù)據(jù)的過程中,我們切實感受到自己的統(tǒng)計知識是如此的欠缺。以至于一個很簡單的統(tǒng)計方法,我們都需要參閱大量的文獻(xiàn)和書籍,以確保我們對于這些方法的使用是合理的、正確的。正因為這樣,論文中使用的一些數(shù)據(jù)分析的方法還是值得探討的。

整體而言,我們小組的課題完成的情況是令人滿意的.。由于獲得了幾位老師的大力幫助,因此我們小組在問卷設(shè)計、問卷發(fā)放、問卷分析方面進(jìn)展比較順利。也正是這個原因,從開始設(shè)計問卷到形成論文,每一個環(huán)節(jié)我們都能夠按時并且高質(zhì)量的完成。大家之間的融洽氣氛和無私奉獻(xiàn),是我們團(tuán)隊一直保持高效運作的保障。課題雖然已經(jīng)接近尾聲,但是我們對于問題的思考并沒有停止,希望我們以后能夠有更多的機(jī)會來完成自己的研究。

(三)“農(nóng)民工”課題組

課題調(diào)研的時間是在七、八月份,在這一期間,我們的工作主要是在分析政策文本,聯(lián)系訪談人員,但最終沒有聯(lián)系到訪談人員,這也表現(xiàn)了我們工作所出現(xiàn)的漏洞。

我們的課題小組的課題是,“兩個為主”政策落實的現(xiàn)狀調(diào)查,基于廣州市海珠區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題來實施的,這一課題的開展,主要是有兩個部分組成,一是對廣州市農(nóng)民工子女義務(wù)教育階段入學(xué)問題聯(lián)系相密切的“兩個為主”政策的文本分析;二是通過深對方談來對文本分析中的內(nèi)容以及出現(xiàn)的問題進(jìn)行實證的考察。從而驗證文本分析中所找出的問題是否實際存在。下面我將這兩部分的工作做一下總結(jié):

社會實踐公益活動實施方案篇十六

清早醒來,第一眼看到的是窗外綿延的翠綠山脈在蔚藍(lán)的天空中劃出柔美的弧線,數(shù)朵白云,輕盈飄逸。些許陌生讓我意識過來這是在山清水秀莒南大店而我們“三下鄉(xiāng)”“清涼夏夜”藝術(shù)進(jìn)鄉(xiāng)村晚會將在今晚拉開帷幕。

下午2:00彩排在大點第一中學(xué)教學(xué)樓開始。對于這演出前的最后一場彩排,所有演員都調(diào)整到了緊張狀態(tài),把它當(dāng)作正式演出來對待。舞蹈、健美操、相聲、武術(shù)等每個節(jié)目都博得了圍觀學(xué)生的掌聲。令人感動的是,在緊張的排練中,演員們并沒有忘記相互提醒、相互幫助。

6點多,我們到達(dá)了演出廣場。由于之前的宣傳到位,7點演出場地還在布置時,廣場上就已聚集了不少等待的群眾。整臺晚會我感觸最深的應(yīng)當(dāng)是后臺的繁忙。除了演員,最緊張的就是其他組的工作人員了。從傳遞話筒到搬運道具,從點名催場到維護(hù)現(xiàn)場秩序,絕大多數(shù)工作人員沒有完整地看過一遍節(jié)目,但他們都放棄了欣賞晚會的機(jī)會主動投入了繁瑣的服務(wù)中。當(dāng)看到工作人員為了防止觀眾從后臺涌入前臺、堵塞演員上下場通道,手拉手組成了“人墻”,我的心里是感動的`:正是有了他們,晚會的成功才有了可能。

期待……希望接下來的兩場演出能更進(jìn)一步,展現(xiàn)我們科大學(xué)子的風(fēng)采,給當(dāng)?shù)厝嗣駧ッ赖南硎堋?/p>

社會實踐公益活動實施方案篇十七

一、總體概述

團(tuán)隊分工:

1.策劃:實踐部

2.聯(lián)絡(luò)殘障兒童機(jī)構(gòu)、組織志愿者、安排活動:志愿者部

3.籌資、財務(wù)記錄:秘書處

4.日歷宣傳設(shè)計:宣傳部

5.統(tǒng)籌、分工:主席團(tuán)

6.銷售(整個青協(xié)部門)

7.殘障兒童機(jī)構(gòu):南京華澳聾啞兒童康復(fù)中心

二、活動背景:

當(dāng)今大眾普遍認(rèn)為:兒童的創(chuàng)造力是時代前進(jìn)的動力,兒童是未來的。但是,這里的“兒童”往往被無意識地默認(rèn)為健全的兒童。一群更為特別但卻被忽視的孩子們,他們的創(chuàng)造力與想象力同樣是獨一無二的。他們的夢想可能就是你未來平常的一天,他們的創(chuàng)意可能在未來你不可或缺,他們的感知力可能帶來你未來習(xí)以為常的和平。但是只有你,只有你才是你未來的。

作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生,你是否也曾夢想過成為一名關(guān)心兒童的慈善家?是否也曾羨慕過那些從大學(xué)里走出的企業(yè)家?他們和你一樣,擁有著卓越的知識、沸騰的熱血與無邊的夢想。但當(dāng)年一個簡單的選擇改變了他們:機(jī)會來臨時,他們勇敢地邁出了第一步,并堅持著走到了今天。這世界并不缺少機(jī)會,缺失的是相信自己的勇氣和堅持到底的執(zhí)著。

當(dāng)機(jī)會來敲門時,你的選擇會是什么?

三、活動目的:

1.走進(jìn)殘障兒童的生活,帶走他們的煩惱,留下歡聲笑語;

2.鼓勵支持殘障兒童的創(chuàng)新力,樹立他們的自信心,提高他們的溝通能力;

3.呼吁社會對殘障兒童給予更多關(guān)愛;

4.給予大學(xué)生社會實踐、培養(yǎng)技能與社區(qū)服務(wù)的機(jī)會;

5.為擁有成為企業(yè)家、慈善家夢想的大學(xué)生提供實踐平臺;

6.為青協(xié)日后更多兒童活動打下基礎(chǔ);

7.作為南京大學(xué)的一名出色學(xué)子,懷著報效社會的一腔熱情,我們有那份責(zé)任去關(guān)心社會的弱勢群體,本次活動為大家提供了一次的獻(xiàn)愛心的機(jī)會,讓廣大南大學(xué)子向社會殘障兒童傳遞愛與關(guān)懷。

四、時間安排

9月25日前:籌集所需的購買畫筆、紙張與制作日歷的資金;

10月15日前:召集志愿者到各自聯(lián)系的殘障兒童機(jī)構(gòu)開展活動;

11月1日前:制作、印刷出日歷;

11月、12月:銷售日歷并繼續(xù)籌集資金印刷更多日歷銷售;

1月15日前:將所有收益捐贈殘障兒童機(jī)構(gòu);

五、活動流程:

宣傳:

活動前期:

1、通過我院青協(xié)人人主頁、微博主頁等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳,介紹本次公益活動,同時并招募有興趣的資金贊助者和投資者。

2、分發(fā)傳單100~200張,介紹本次活動并招募前往殘障兒童機(jī)構(gòu)的志愿者。

3、在食堂門口擺展臺宣傳來招募志愿者,同時可借此機(jī)會募集一定的資金。

活動后期:

1、總結(jié)本次活動,并且將

活動總結(jié)

發(fā)至小百合。

2、回顧本次活動,制作視頻或相冊集,記錄下做志愿者的過程中所發(fā)生的事情并發(fā)至網(wǎng)絡(luò)上。

3、向國際兒童藝術(shù)基金會匯報成果。

活動具體流程

1、志愿者的招募,擬定40人左右參與本次活動,在帶志愿者前往殘障兒童機(jī)構(gòu)之前對其進(jìn)行一定的培訓(xùn),以幫助他們能夠更好地與孩子們交流溝通。

2、聯(lián)絡(luò)殘障兒童機(jī)構(gòu),告之具體的時間活動內(nèi)容。

3、關(guān)于資金的籌集見下面

4、在活動進(jìn)行過程中,活動主要內(nèi)容分為三大板塊:與孩子們共同畫日歷圖案、幫助打掃殘障兒童機(jī)構(gòu)、帶孩子們一起前往南京玄武湖等風(fēng)景區(qū)玩耍(一對一保障孩子們的安全)

5、對孩子們與志愿者共同畫出的畫進(jìn)行篩選,作為日歷本的每一頁的圖案,設(shè)計日歷。

6、聯(lián)絡(luò)印刷公司印刷日歷(具體數(shù)目由資金決定),然后再南京大學(xué)校園內(nèi)以及仙林中心、新街口等地出售。

7、賺到的錢收回成本、按比例返還投資者等后,捐獻(xiàn)給殘障兒童機(jī)構(gòu)。

8、完成本次活動后,總結(jié)活動,并且將之反饋給國際兒童藝術(shù)基金會。

六、活動預(yù)算:

一、活動主題:金馬之家百萬愛心獻(xiàn)老區(qū)

活動目的:公益性與商業(yè)性相結(jié)合的義拍義賣營銷活動

響應(yīng)政府“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”號召和“青春家園建設(shè)”關(guān)愛行動,與共青團(tuán)武漢市委、武漢市關(guān)心下一代工作委員會、武漢市青少年發(fā)展基金會、武漢市農(nóng)業(yè)局、武漢市文化局、武漢市衛(wèi)生局、武漢晚報社、武漢市廣播電視局、武漢晚報社、武漢愛心文化傳播中心等單位聯(lián)手,推出大型公益活動“金馬之家百萬愛心獻(xiàn)老區(qū)”。

聯(lián)合政府機(jī)構(gòu)、社會團(tuán)體、新聞媒體共同舉辦,增強(qiáng)該活動的性、公益性、新聞性和可信度,這是企業(yè)組織公益活動的關(guān)鍵問題。

在即將到來的銷售淡季,推出與金馬之家經(jīng)營項目和營銷活動緊密相連的大型公益活動,尋找挖掘新聞點,吸引大眾眼球,提升品牌形象,帶動淡季的人流和銷售,并為旺季銷售做鋪墊。

活動意義:

2、輿論宣傳導(dǎo)向和新聞炒作:作為公益活動本身就有一定的新聞價值,通過合理的炒作為金馬之家營銷活動造勢,增強(qiáng)大眾對金馬之家這一品牌的記憶、認(rèn)知和好感。

3、提升企業(yè)形象及實際銷售額:對于一個企業(yè)來說,獲得大眾認(rèn)知便是企業(yè)的無形資產(chǎn),社會效應(yīng)越好,越能帶動公司業(yè)績飛升。

4、符合公司的經(jīng)營理念:肖凱旋總裁曾多次在公司的會議上提出過企業(yè)使命感,在我們以全方位的產(chǎn)品定位解決了消費者的家裝痛苦同時,我們同樣要在公眾心中媒體眼中塑造一個公益形象,營造優(yōu)秀的企業(yè)文化,樹立員工的價值觀,通過經(jīng)營人心的宏偉工程,為企業(yè)長足發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

5、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益雙贏:

(1)通過整合優(yōu)勢資源,有效開展品牌形象戰(zhàn)略目標(biāo);

(4)事半功倍的營銷推廣效果:本次活動主題突出,題材鮮明,受大眾及媒體、政府部門關(guān)注程度高;且活動本身易于操作,炒作空間大;又與商戶互動,投入少,能取得事半功倍的品牌推廣效果。

二、義賣(義拍)活動分析:

1.活動內(nèi)容:

金馬之家聯(lián)合商戶提供近百萬價值的義賣產(chǎn)品,義賣款項作為愛心??钊烤璜I(xiàn)革命老區(qū)的福利機(jī)構(gòu)和弱勢群體。

2.活動時間:20xx年5月開始啟動,至,在近一年的時間里開展一系列愛心義賣義拍及捐贈活動。

3.義賣產(chǎn)品來源:

(1)由金馬之家商戶贊助義拍義賣商品,尤其是衛(wèi)浴、地板、磁磚、櫥柜、電器、家具等全國知名品牌的廠家有較強(qiáng)的品牌推廣意識,贊助投入產(chǎn)品的積極性高,同意以公益贊助為由頭,做商業(yè)促銷活動。

(2)目前公司的武湖基地尚有一批庫存家具、床上用品等,可以作為義賣商品。

(3)計劃在近一年的時間里,組織8-10次公益性主題促銷和若干次捐贈活動,估計每次需提供價值1-5萬元的家具建材商品進(jìn)行義賣,作為捐贈款項資助革命老區(qū)。

4.活動難度:這項活動需要部分廠商配合,提供義拍商品。但是參與此次活動能給商家?guī)矶囗椨行蔚幕貓?,因此,說服商家提供拍賣品是可行的。

5.活動啟動時間:5月27日、28日,每日一次,每天拍賣時間約為2小時。

以后每月1-2個周末定點舉行義拍義賣公益活動。

三、扶助對象

以湖北省大別山革命老區(qū)為主要扶助對象,可以深入到大別山老區(qū)如:紅安、麻城、大悟、羅田、英山、黃陂、新洲等地,根據(jù)不同時段,組織品牌磁磚、地板、潔具、櫥柜櫥配等廠家參與,推出相關(guān)主題促銷活動,例如可做如下主題活動:

1.7-8月,高考后推出資助老區(qū)高考狀元

2.9月,九九重陽節(jié),如到老將軍故里,為老將軍或者其后人親屬獻(xiàn)愛心

3.10月,為革命老區(qū)的福利機(jī)構(gòu)獻(xiàn)愛心

四、媒體支持

1.《武漢晚報》扶助行動欄目

2.《武漢晨報》

3.武漢電視臺《百姓連線》

4.湖北廣播電臺

五、本次拍賣活動操作細(xì)則

1.本次義拍活動為無底價義拍,即所有拍品0元起價,參與競拍者自由叫價,最低喊價幅度為50元人民幣。

2.本次拍賣會拍品由金馬之家的商戶提供,主要拍品有床、床墊、沙發(fā)、餐桌椅、沙發(fā)床等拍賣品。

3.本次拍賣會所得款項用于資助革命老區(qū)弱勢群體。

4.本次拍賣會在金馬之家建材家居門前廣場舉行。

5.本次拍賣為無底價拍賣,最終得主由工作人員帶到收銀臺繳款;

7.拍賣師宣布拍賣開始,參與拍賣者開始出價。

8.每次叫價,拍賣師現(xiàn)場喊價3次,如沒有人加價,拍賣師落錘,宣布成交。

8.工作人員現(xiàn)場將最后競拍得主請上舞臺,有電臺、電視臺進(jìn)行現(xiàn)場采訪。

10.由產(chǎn)品廠商代表恭賀該消費者成為金馬之家愛心大使。

社會實踐公益活動實施方案篇十八

為進(jìn)一步深化我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革,培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展需要的應(yīng)用型高級人才,以《xx科技學(xué)院本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力學(xué)分認(rèn)定與實施辦法(試行)》為契機(jī),以開展社會調(diào)研為主線,通過理論聯(lián)系實際、認(rèn)知賦之實踐,凸顯學(xué)科特點、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,積極引導(dǎo)我院青年學(xué)生在社會實踐中了解國情、感知社情、體察民情,通過社會實踐“受教育、增才干、作貢獻(xiàn)”,培養(yǎng)社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,充分發(fā)揮社會實踐在學(xué)校人才培養(yǎng)和社會服務(wù)體系中的重要作用。現(xiàn)制定信息工程學(xué)院20xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動方案。

信息引領(lǐng),求真力行

20xx、20xx級全體本科生

組長:王xx

副組長:左xx、肖xx

成員:學(xué)院各秘書、班主任、創(chuàng)新導(dǎo)師及各任課教師、科技部成員

(三)“走進(jìn)企業(yè),職場初體驗”,選取一個“信息技術(shù)”相關(guān)企業(yè),以hr訪談、工作實踐、員工交流等形式進(jìn)行實踐。實踐的具體內(nèi)容如下:

1、走進(jìn)企業(yè),參與企業(yè)生產(chǎn)實踐活動,感受企業(yè)(職場)生活、文化。

2、與hr交流、與員工訪談,了解當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)入職場應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

(四)社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等相結(jié)合,自我確定一個選題,重點組織調(diào)研信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題,為科研立項、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“創(chuàng)青春”、“挑戰(zhàn)杯”收集素材、打好基礎(chǔ)。

20xx年7月—20xx年8月:學(xué)生利用暑期對所選專題進(jìn)行調(diào)查研究,收集數(shù)據(jù)、了解情況,撰寫。

20xx年9月:各班科技委員牽頭,組織本班學(xué)生進(jìn)行社會實踐報告答辯,對社會實踐情況進(jìn)行評估排序。

20xx年10月:學(xué)院召開社會實踐表彰大會,對社會實踐優(yōu)秀團(tuán)隊和個人進(jìn)行表彰。

1、每個調(diào)查小組不超過5人;

4、以小組(個人)為單位進(jìn)行ptt匯報,匯報時間不超過10分鐘

5、調(diào)查報告及相關(guān)成果作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)考核依據(jù)之一;

6、本次調(diào)查不能與開展過的調(diào)查內(nèi)容相重復(fù)。

社會實踐公益活動實施方案篇十九

當(dāng)時的銷售由于受到學(xué)校臨時停課的影響沒有一次性銷售完。兩天的'銷售結(jié)束后共售出42件、經(jīng)過大家的商議之后,我們決定利用這些所得在補(bǔ)足成本之后將剩余的錢作為路費前往肥東撮鎮(zhèn)二中開展愛心捐助教輔資料的活動、(第二次銷售活動在9、4開展,截至目前在第二次銷售活動中已出售掉約x0件,目前我們正在籌劃第三次銷售活動)

ii、撮鎮(zhèn)愛心公益行

社會實踐公益活動實施方案篇二十

服務(wù)家鄉(xiāng)

20xx年7月-——9月

1、團(tuán)隊形式

2、個人形式

可根據(jù)實際情況,選擇具體的實踐方式,如回鄉(xiāng)服務(wù)小分隊、掛職鍛煉、社會調(diào)查研究、專業(yè)學(xué)術(shù)論文調(diào)查研究、勤工助學(xué)鍛煉、開展橫向課題,開展各類“三下鄉(xiāng)”服務(wù)等。

1. 以回鄉(xiāng)服務(wù)為主,深入開展“三下鄉(xiāng)”活動

以文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動為有效載體,組建相關(guān)專業(yè)的實踐團(tuán)隊,利用所學(xué)專業(yè)知識,回到家庭所在地的農(nóng)村、社區(qū),通過知識講座、板報、散發(fā)宣傳品等方式,向群眾宣講、傳授、介紹與生活密切相關(guān)的法律、教育、衛(wèi)生保健常識等內(nèi)容,向農(nóng)村群眾全面宣傳黨和國家關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增收的方針、政策、措施,推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,組織家教團(tuán)隊為中小學(xué)教室開展英語、網(wǎng)絡(luò)、音樂、美術(shù)和中小學(xué)課程改革的有關(guān)培訓(xùn),為建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。

2.開展“我是家鄉(xiāng)主人翁,獻(xiàn)計獻(xiàn)策進(jìn)行中”活動

開展國情、省情、鄉(xiāng)情的調(diào)研活動。以“三下鄉(xiāng)”活動為依托,開展全方位、多視角、立體化的省情調(diào)研活動和形式多樣的社會實踐活動,通過對省情和各市地經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究,深入了解各行各業(yè)對青年人才的需求狀況,進(jìn)行可操作性對策研究,提出有針對性的建設(shè)性意見,學(xué)生通過撰寫學(xué)術(shù)論文等方式,為企業(yè)、地方經(jīng)濟(jì)和東北老工業(yè)基地振興乃至全國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

3. 開展宣傳“上海世博”活動

開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小衛(wèi)士”的志愿者服務(wù)活動,要求學(xué)生大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,向當(dāng)?shù)卮迕裥麄鞴?jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的重大意義,并倡議帶領(lǐng)村民從一點一滴節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境。結(jié)合活動過程寫出心得體會。

第一階段:下發(fā)文件,準(zhǔn)備(6月初)。

第二階段:暑期社會實踐全面實施(7月——8月下旬)。

第三階段:總結(jié)表彰(9月)。

1、鼓勵學(xué)院老師積極參加。

2、鼓勵社會實踐活動的同時,主動創(chuàng)造條件,利用各種機(jī)會進(jìn)行形式多樣的、有益的社會實踐和社會服務(wù)。

3、參與社會實踐的成員,在活動中要擺正位置,嚴(yán)格要求,認(rèn)真工作,虛心向人民群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)與勞動人民的感情,發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,要盡一切可能不給基層農(nóng)村增加負(fù)擔(dān)。

5、在社會實踐過程中要講文明、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn),辦實事,辦好事,爭取辦一件辦成一件并取得實效,忌做表面文章。

6、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學(xué)用結(jié)合,認(rèn)真思考和及時總結(jié).

7、參加社會實踐要注重對學(xué)校工作的宣傳,努力為社會實踐創(chuàng)造良好的輿論氛圍。參與社會實踐的團(tuán)隊和個人,要為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

8、注意安全教育。

本活動請各班級根據(jù)自己實際情況自行完成,學(xué)校不集中安排,請各位同學(xué)在安全和經(jīng)家長同意的前提下,就近原則展開社會實踐活動,遇到問題及時與有關(guān)人員取得聯(lián)系。

讓同學(xué)們在暑假的實踐活動的過程中接觸社會,認(rèn)識社會,為以后能更好適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ),同時,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的動手能力,獨立思考能力和處理人際關(guān)系的能力。讓同學(xué)們在假期與親人、社會等平時忽略或是沒有時間關(guān)注的事物有更深刻的了解。組織同學(xué)們參與其中,使得假期豐富、有意義。

需上交的電子版材料包括:

(1)團(tuán)隊/個人完成的實踐成果(調(diào)查報告等)

(2)團(tuán)隊/個人總結(jié)報告一份 (word形式)

(3)至少三張比較有代表性的活動照片。

(4)個人上臺演講材料(如ppt,視頻)等形式

需上交的書面材料包括:

(1)20xx暑期社會實踐表

(2)接收單位評語意見(即實踐活動意見反饋表)

(3)制成一份文字材料、圖片材料文件。(類似于團(tuán)日活動總結(jié)文件)

(4)實踐基地意向表(選交)

開展活動的團(tuán)體和個人都有資格參與活動的評選,評選材料以上交的社會實踐報告、活動過程的記錄資料為參考。結(jié)合實踐主題、意義來確定本次寒假社會實踐的優(yōu)秀作品。

評選標(biāo)準(zhǔn)

a、活動有對外進(jìn)行宣傳,并產(chǎn)生一定的社會效應(yīng)(如:電視、廣播、報紙等相關(guān)報道)的,將優(yōu)先考慮其活動價值。評選將酌情加分。

b、對有活動過程記錄的評選對象,同樣采取加分策略。

c、評選主要以社會實踐報告為評選參考,報告必須符合正規(guī)實踐報告的格式。

d、評選的另一個主要參考依據(jù)為活動的主題、內(nèi)容和意義,可主動創(chuàng)新。

e、暑期社會實踐表也將作為評選輔助材料。評選對活動的各個方面進(jìn)行考評。

社會實踐公益活動實施方案篇二十一

為貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》以及我省的實施意見精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生社會實踐活動工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理,現(xiàn)就加強(qiáng)我校學(xué)生社會實踐活動制定如下方案:

一、目的和原則

(一)、使學(xué)生接觸社會、了解社會、關(guān)注社會,樹立為他人和社會服務(wù)的責(zé)任感;增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力;培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境、學(xué)會交往、承受挫折等綜合能力;促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和行為的統(tǒng)一,提高教育工作的實效性。

(二)、堅持實事求是、因地制宜的原則,堅持科學(xué)性、實踐性和創(chuàng)新性的原則。

(三)、堅持主體性原則:學(xué)生是參加社會實踐活動的主體,在實踐活動中應(yīng)充分調(diào)動其積極性和主動性,激發(fā)學(xué)生主動探索、研究實際問題的興趣,為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間、充足的時間和必備的條件。

(四)、堅持指導(dǎo)性原則:教師應(yīng)教給學(xué)生參加實踐活動的基本技能,引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)校學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中,幫助學(xué)生正確分析實踐活動中發(fā)現(xiàn)的問題,啟發(fā)學(xué)生在實踐中探索、鑒別、研究和發(fā)展。

在實踐活動中教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。

(五)、堅持時代性原則:實踐活動的內(nèi)容要貼近學(xué)生生活,關(guān)注社會熱點,把握時代脈搏,突出人文、科技、國防、環(huán)保等意識和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

(六)、堅持安全性原則:保證學(xué)生在社會實踐活動中的安全,是全社會的責(zé)任。

學(xué)校在組織學(xué)生參加社會實踐活動時,要制定切實可行的安全措施,指定專人負(fù)責(zé)。

教師和家長(監(jiān)護(hù)人)要教給學(xué)生自我保護(hù)方法,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識和自我保護(hù)能力。

實踐基地和單位在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上,向?qū)W生講清與實踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序,安全制度,培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識。

學(xué)生在實際活動中出現(xiàn)的安全問題,按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)精神解決處理。

(七)、從實際出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會調(diào)查、志愿者服務(wù)和生產(chǎn)勞動等為主的社會實踐活動。

在實踐中努力應(yīng)用書本知識為農(nóng)村和農(nóng)業(yè)服務(wù)。

二、多渠道建立各種社會實踐場所

(一)、在當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,積極開發(fā)各種資源,為學(xué)生參加社會實踐活動提供條件。

要主動與學(xué)校所在地的工廠、農(nóng)村、企事業(yè)單位和社區(qū)取得聯(lián)系,通過多種形式,建立一個相對固定,便于學(xué)生開展活動的社會實踐聯(lián)系點。

(二)、要統(tǒng)籌規(guī)劃,積極采取措施建立一個具有一定規(guī)模、管理規(guī)范的學(xué)生社會實踐場所,并調(diào)整部分資金用于社會實踐場所的建設(shè)和維護(hù)。

(三)、應(yīng)根據(jù)實際情況,利用學(xué)校布局調(diào)整中調(diào)出的空地、校舍以及農(nóng)村勞動實踐基地的擴(kuò)建改造,建立具有一定規(guī)模便于學(xué)生集中開展綜合性活動的社會實踐基地。

在建設(shè)社會實踐基地的同時要充分發(fā)揮青少年學(xué)生校外活動場所、愛國主義教育基地、學(xué)生德育教育基地的作用。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理

(一)、做好學(xué)生社會實踐活動的組織工作,要把學(xué)生的社會實踐活動作為必修內(nèi)容列入教育教學(xué)計劃,切實予以保障。

學(xué)校要建立健全學(xué)生社會實踐管理機(jī)構(gòu),并指定專人負(fù)責(zé)。

政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處要各負(fù)其責(zé),政教處重點抓學(xué)生社會實踐的具體組織和指導(dǎo),并會同教導(dǎo)處進(jìn)行社會實踐時間的統(tǒng)計和成績的考核;教導(dǎo)處重點抓課時安排、時間保證和社會實踐成績的考核管理;總務(wù)處重點做好社會實踐活動基地、單位的聯(lián)系及其他條件保障。

建立學(xué)生社會實踐記載制度。

將學(xué)生參加社會實踐活動列入每個學(xué)期學(xué)業(yè)成績考核項目。

社會實踐活動時間,一般每學(xué)年不少于14天。

學(xué)生的社會實踐活動包括社會調(diào)查(含參觀訪問)、公益勞動、國防教育、社區(qū)服務(wù)、科技文體活動等,以社區(qū)和基地為實踐陣地;學(xué)校組織學(xué)生參加社會實踐活動要切實保障師生的安全。

(二)、加強(qiáng)學(xué)生社會實踐指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)。

要選派政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實踐的組織指導(dǎo)工作。

學(xué)校要將其計入教師工作量,在職稱評定、福利待遇等方面應(yīng)享受與其他教師的同等待遇。

要舉辦指導(dǎo)學(xué)生社會實踐活動的骨干教師培訓(xùn)班,提高教師的業(yè)務(wù)能力。

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