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疼痛護理心得體會及收獲篇一
疼痛是人們生活中常見的一種不適感覺，它不僅會給人們的身體帶來痛苦，還會影響人們的心情和日常生活。作為一名醫(yī)護人員，在疼痛護理工作中，我深刻體會到了疼痛對患者的影響以及如何有效地進行疼痛護理的重要性。以下是我在長期從事疼痛護理工作中的一些心得體會。
首先，了解疼痛的種類十分重要。疼痛是分為急性疼痛和慢性疼痛兩種類型的。急性疼痛多是由傷害、手術(shù)或其他短期因素引起的，通常會在治療過程中得到緩解。而慢性疼痛則是由某些慢性病、神經(jīng)病變或其他長期因素引起的，這種疼痛可能會持續(xù)數(shù)月甚至數(shù)年。了解疼痛的類型對于科學(xué)合理地進行疼痛護理至關(guān)重要。在疼痛護理中，我們需要根據(jù)患者的病情和痛苦程度來確定適當(dāng)?shù)闹委煼椒ā?/p>
其次，關(guān)注患者的需求和情感也是疼痛護理中的重要環(huán)節(jié)。疼痛不僅僅是一種身體感受，它還會影響人們的情緒和心理狀態(tài)。有些患者會因為疼痛而感到焦慮、煩躁甚至絕望，這時候他們需要我們給予更多的關(guān)心和關(guān)懷。在疼痛護理過程中，我們要耐心傾聽患者的痛苦，盡力緩解他們的痛楚，并且?guī)椭麄兓謴?fù)正常的情緒狀態(tài)。這樣不僅能夠有效地減輕患者的痛苦，還能夠提升他們的治療效果。
進一步地，科學(xué)的疼痛評估和監(jiān)控是做好疼痛護理工作的基礎(chǔ)。作為醫(yī)護人員，我們需要利用專業(yè)的疼痛評估工具來評估患者的疼痛程度和疼痛類型，這樣才能制定出最合適的治療方案。同時，我們還需要密切監(jiān)控患者的疼痛情況，掌握治療效果，并根據(jù)患者的反饋及時調(diào)整治療方案。只有科學(xué)地評估和監(jiān)控疼痛，我們才能夠更好地進行針對性治療，提高患者的生活質(zhì)量。
此外，團隊合作在疼痛護理工作中起著重要的作用。疼痛護理涉及到許多不同的領(lǐng)域和專業(yè)，需要醫(yī)生、護士、心理學(xué)家等多個專業(yè)人士的共同合作。在疼痛護理團隊中，每個成員都扮演著重要的角色，各司其職，互相協(xié)作。只有團結(jié)一致，發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢，才能夠為患者提供更好的疼痛護理。同時，團隊合作還有助于提高治療效果，減輕患者的痛苦。
最后，疼痛護理不僅僅是醫(yī)護人員的責(zé)任，也需要患者的積極參與和配合?；颊咝枰e極配合醫(yī)護人員的治療，并主動向他們表達自己的需求和痛苦。同時，患者還需要依據(jù)醫(yī)護人員的指導(dǎo)，積極參與康復(fù)訓(xùn)練和疼痛管理。只有醫(yī)患合作，共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)疼痛的控制和治療。
總結(jié)起來，疼痛護理是一項非常重要的工作，它不僅關(guān)系到患者的身體健康，還關(guān)系到患者的生活質(zhì)量和心理健康。在疼痛護理中，我們需要了解疼痛的類型，并根據(jù)患者的需求和情感給予予以關(guān)懷；科學(xué)的評估和監(jiān)控是進行有效治療的基礎(chǔ)；團隊合作和患者的積極參與是取得良好治療效果的關(guān)鍵。我相信，只有我們共同努力，才能夠幫助更多的患者科學(xué)治療疼痛，恢復(fù)健康。
疼痛護理心得體會及收獲篇二
疼痛是我們?nèi)祟惞餐慕?jīng)歷，無論是由疾病、創(chuàng)傷還是手術(shù)引起的疼痛，都會給患者帶來身心上的煎熬。作為護士，我們肩負(fù)著減輕患者疼痛的責(zé)任和使命。在長期的臨床工作中，我積累了一些有關(guān)疼痛護理的心得體會。接下來，我將從疼痛的評估、疼痛的原因、疼痛的管理、疼痛的康復(fù)和疼痛管理的團隊合作等方面進行探討。
首先，對疼痛的正確評估是疼痛管理的基礎(chǔ)。護士需要通過與患者進行充分的溝通和觀察，了解疼痛的性質(zhì)、強度、位置、頻率和相關(guān)的因素，以及對患者的影響。同時，還要注意患者表達疼痛的方式，有的患者可能通過語言描述，有的患者可能無法說話，只能通過面部表情、身體姿勢等途徑來表達疼痛。因此，護士需要綜合多種評估工具和方法，對疼痛進行全面準(zhǔn)確的評估。
其次，疼痛的原因是疼痛管理的重要方面。疼痛可以由生理或病理變化引起，也可以是心理、社會等因素導(dǎo)致的。因此，在進行疼痛管理時，護士需要全面了解患者的病情和疾病學(xué)特點，通過對疾病的治療和癥狀的控制來減輕患者的疼痛。同時，還需要關(guān)注患者的心理和社會需求，通過心理支持、社會支持等方法，減輕患者的疼痛感受。
第三，疼痛的管理是疼痛護理的核心。疼痛管理包括藥物治療、非藥物治療和綜合性治療等多種方法。藥物治療是最常用的方法，可以通過給予鎮(zhèn)痛藥物、抗炎藥物和神經(jīng)調(diào)節(jié)藥物等來減輕患者的疼痛感。非藥物治療包括按摩、熱敷、針灸、放松療法等，它們可以通過提高患者的舒適度和自然疼痛閾值來減輕疼痛的感受。綜合性治療則是綜合利用藥物和非藥物治療的方法來減輕患者的疼痛。
第四，疼痛的康復(fù)是疼痛管理的重要環(huán)節(jié)?？祻?fù)過程中，護士需要根據(jù)患者的具體情況，制定合理的康復(fù)方案，包括康復(fù)的目標(biāo)、康復(fù)的方法和康復(fù)的周期。同時，還需要對康復(fù)效果進行評估，以保證患者的康復(fù)效果和生活質(zhì)量。
最后，疼痛管理的團隊合作是疼痛治療的關(guān)鍵。護士在疼痛管理中需要與醫(yī)生、物理治療師、心理治療師等多學(xué)科的人員密切合作，共同制定治療方案，共同推進治療進程。團隊合作可以將各種資源和技能充分發(fā)揮，提高治療的效果和效率。
總之，疼痛護理是護士工作中不可或缺的重要內(nèi)容。通過疼痛的正確評估、疼痛的原因分析、疼痛的綜合管理、疼痛的康復(fù)和疼痛管理的團隊合作，我們可以更好地減輕患者的疼痛感受，提高患者的生活質(zhì)量。同時，我們也需要通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷完善自己的護理技術(shù)和能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
疼痛護理心得體會及收獲篇三
1、1領(lǐng)導(dǎo)重視，政策支持接到組建?？婆嘤?xùn)基地的任務(wù)，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視。組成由院長為組長的基地員會，由醫(yī)院辦公室、總務(wù)科、科教科、質(zhì)控科、財務(wù)科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組參與此項工作。購置了教學(xué)器材、多媒體設(shè)備及教學(xué)資料等，教學(xué)參考書老師及學(xué)員人手一冊。周密安排學(xué)員的食宿，充分考慮到學(xué)員來自基層醫(yī)院，在住宿條件上既保證學(xué)員有安全、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，費用上又能夠接受，使學(xué)員能夠圓滿地完成學(xué)業(yè)。
1、2制定周密的教學(xué)實施計劃我們多次組織教師及基地員會成員學(xué)習(xí)貫徹落實《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx~20xx年）》，并加強醫(yī)院臨床專業(yè)化護理骨干的培訓(xùn)，提高專業(yè)護理水平，結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《?？谱o理領(lǐng)域護士培訓(xùn)綱》要求，特制定《?？谱o士培訓(xùn)綱》、《專科護士技術(shù)培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《專科護士理論考評標(biāo)準(zhǔn)》、《專科護士臨床實踐方案》等，在教學(xué)工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓(xùn)工作。
1、3配置專職人員，分工負(fù)責(zé)，加強管理護理部設(shè)?？婆嘤?xùn)辦公室，由1名護理部副主任負(fù)責(zé)專科培訓(xùn)工作兼任辦公室主任，全面負(fù)責(zé)基地工作。配置4名輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護理部、學(xué)員之間的橋梁。財務(wù)科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的?？浦魅?、護士長、護理骨干組成，醫(yī)院任命具有較高專科水平的臨床科主任、醫(yī)生擔(dān)任臨床基礎(chǔ)教學(xué)工作。
我院成立臨床操作技能培訓(xùn)小組，抽出具有豐富臨床經(jīng)驗的護士長及護理骨干參與臨床技能培訓(xùn)。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進行專項操作培訓(xùn)，制定了完善的技能培訓(xùn)計劃。臨床操作技能是?？谱o士臨床實踐能力的重要組成部分，是專業(yè)化培訓(xùn)的關(guān)鍵項目。對八項必考項目必須人人掌握，對我院沒開展的項目要求在理論上掌握。呼吸機的使用、心臟電復(fù)律、心肺復(fù)蘇以及各種儀器設(shè)備的使用等操作技能，由專門人員進行規(guī)范培訓(xùn)，強化記憶，人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實踐表，進行培訓(xùn)考核。學(xué)員對此表如實填寫，對技能培訓(xùn)中存在的問題進行總結(jié)。而且三期學(xué)員都提出了很好建議，對我院臨床實踐技能培訓(xùn)工作的提高起到了促進作用。經(jīng)過我基地培訓(xùn)的學(xué)員操作考核成績均為優(yōu)秀。
3、1組織學(xué)員參加危重患者搶救學(xué)員部分來自基層三級醫(yī)院或二級醫(yī)院，在基層護理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學(xué)員參加危重患者搶救的機會，提高其急救配合能力和積極應(yīng)能力。搶救結(jié)束后，組織學(xué)員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲，然后對照規(guī)范流程和要求進行學(xué)習(xí)。
3、2培養(yǎng)?？谱o士的評判性思維啟發(fā)護士將所學(xué)到的知識運用到臨床實際工作中去，激發(fā)?？谱o士的想象力，鍛煉?？谱o士立分析問題和解決問題的能力，學(xué)會從多角度、多層面考慮問題，養(yǎng)成科學(xué)的臨床思維習(xí)慣。
3、3培養(yǎng)專科護士的實踐能力臨床實踐能力一方面為臨床動手能力，主要通過親自操作來完成；另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要，深入思考、認(rèn)真總結(jié)、進行復(fù)實踐達到理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新，是臨床實踐能力的深層次體現(xiàn)。我們在教學(xué)中把動手能力與思維判斷能力相結(jié)合，通過實踐獲取知識，從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)對象，臨床教師從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)者。制定基地學(xué)員臨床能力考核評價表，對學(xué)員進行能力綜合評價。
4、1根據(jù)不同年限進行培訓(xùn)2～5年?？谱o士是培訓(xùn)重點，采用三基培訓(xùn)與?？谱o理培訓(xùn)相結(jié)合的方法，這是護士實現(xiàn)從基礎(chǔ)理論向臨床實踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓(xùn)計劃：包括培訓(xùn)項目、擬達到的目標(biāo)、所需時間、指導(dǎo)老師等內(nèi)容。教學(xué)方法采用個體化的帶教制?？蓪⑿枧嘤?xùn)的專科護士分配給一名固定的指導(dǎo)老師或?qū)⑿枧嘤?xùn)護士的訓(xùn)練分為幾個部分，各個部分由不同老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評價。5年以上專科護士以繼續(xù)教育為主，同時要培養(yǎng)她們的教學(xué)能力，課題要精選實例，如典型病例、身邊實例、面舉例等，使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力。
4、2參加專題講座、教學(xué)查房學(xué)習(xí)內(nèi)容以新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護理教學(xué)查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過參加教學(xué)查房，學(xué)員一致映內(nèi)容豐富，是學(xué)習(xí)的好課堂。制定教學(xué)查房質(zhì)量評價表，查房后由學(xué)員填寫，并進行查房等級評分。
4、3培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實踐中對學(xué)員論文書寫進行指導(dǎo)，教會學(xué)員論文書寫的簡單方法。對學(xué)員書寫的論文先進行科內(nèi)交流、全體學(xué)員內(nèi)交流，然后參加內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。
4、4授課方法靈活多樣在實踐中采用教學(xué)查房、觀摩、專題討論、專題講座、護理會診等方法，要求學(xué)員參加到臨床實踐中去，在理論和實踐相結(jié)合中提高能力。
icu是危重患者集中監(jiān)護和治療的重要場所，監(jiān)護人員素質(zhì)的優(yōu)劣對患者的病情轉(zhuǎn)歸有著直接的影響，按專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護要求的icu?？谱o士，已成為icu護理工作的一個重要發(fā)展方向。我院共培訓(xùn)三期81名學(xué)員，經(jīng)過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質(zhì)考評，全部取得?？谱o士培訓(xùn)證書。在畢業(yè)座談會上，學(xué)員感到收獲很，提高較快，一致認(rèn)為專科培訓(xùn)是提高和培養(yǎng)?？谱o士專業(yè)水平的有效的教育方法。
疼痛護理心得體會及收獲篇四
從今年3月份開始，我們耳鼻喉病區(qū)在護士長帶領(lǐng)下全科護士積極轉(zhuǎn)變護理理念，以飽滿的服務(wù)熱情，投入到"優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)"活動中，并踴躍提出各種好的想法和建議，不斷改進和提高護理質(zhì)量。力爭達到"優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病區(qū)"的要求：
首先，我們?yōu)樯罨?以病人為中心"的服務(wù)理念，強化基礎(chǔ)護理，每天護理人員分為兩個護理小組，實行小組包干制。每組每天指定了專人對入院病人進行宣教及健康教育，制定了健康教育反饋表和調(diào)查表，并定期開展病人健康知識講座。每組內(nèi)的護士由組長指派負(fù)責(zé)床位管理，護理內(nèi)容包括基礎(chǔ)護理、更換液體、更換床單、健康教育、預(yù)手術(shù)及出院病人宣教、及滿足病人的即時需要等全部內(nèi)容：如洗頭、洗澡、剪指（趾）甲、及時更換帶血的病員服、床單等等。工作開展以來，紅燈呼叫現(xiàn)象已明顯減少，這樣既加強了我們的責(zé)任心，也使我們在巡視病房的過程中，能夠及時了解病人的需求和發(fā)生的病情變化，及時處理，增加了病人的安全感，同時還可以減少陪護，減輕病人的負(fù)擔(dān)，保持病房安靜。堅持給病人做班外基礎(chǔ)護理，小到為病人蓋上被蓋，服藥時端上一杯熱水，與病人相遇時主動問候一聲，微笑示意。做好這些細(xì)節(jié)的事情，體現(xiàn)了我科護理觀念的更新和改進。
第二，豐富護理服務(wù)內(nèi)涵。護理工作并不是僅僅給病人打針、輸液、發(fā)藥而已，它是一份很細(xì)、很瑣碎的工作，要不斷推出新的服務(wù)措施，切實為病人的需要服務(wù)，要讓病人得到實處。為此我們科堅決做到見面問聲"您好"、"請"字當(dāng)頭、"謝"字不離口。熱情服務(wù)，態(tài)度和藹，不推諉訓(xùn)斥和刁難病人。熱情接待患者的咨詢，耐心解答患者提出的問題，重視病人的心理護理，提供多項便民措施等。每天我們對病人說的最多就是"您昨晚睡得好嗎？有沒有不舒服的地方？有什么需要我們幫助的？巡視病房時幫臥床病人翻身——扣背等的同時觀察患者病情的變化；閑暇時多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房，陪病人聊聊天——解解悶兒的同時了解病人的生活習(xí)慣，以便我們更好的為患者做好護理工作，要變被動為主動，這樣，通過密切接觸患者，我們就有可能及時——準(zhǔn)確地觀察——判斷和處理患者病情變化的早期反映，從而避免各種不良后果的發(fā)生。
第三，加強人力資源管理，我們實行人性化彈性排班。大家分工合作，明確崗位職責(zé)，全科護理人員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，全面有效地提升了護理服務(wù)質(zhì)量，為病人提供創(chuàng)新、人性化服務(wù)，得到了病人的稱贊。我們每天早晨有兩名護理人員07：20開始做晨間護理，認(rèn)真的整理床單位，保持每個床單位整潔干凈并協(xié)助患者取得舒適的臥位，并開窗通風(fēng)等等。上午就有充足的護理人員進行基礎(chǔ)護理和巡視病房。同時根據(jù)衛(wèi)生部下達的文件，大大簡化了的護理文件書寫，把許多時間返還給我們，我們可以為病人解決很多實際性的問題，做到住院病人少陪護，無陪護，陪而不護，進一步深化以患者為中心的服務(wù)理念讓患者真正得到實惠，取得讓社會滿意的效果。
我們從內(nèi)心真正認(rèn)識到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要意義，把服務(wù)作為我們的天職和本分，懷有感恩之心，用一種報恩的心態(tài)去對待每一位病人。把制度承諾從墻上"請"下來，讓優(yōu)質(zhì)服務(wù)從文件中"走"出來，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，深入到病房中，了解病人的困難，了解病人所想。建立以病人為中心的整體護理模式，為患者提供了優(yōu)質(zhì)舒適的醫(yī)療環(huán)境。
最后，病區(qū)病人有時也會有不滿意，大概就是后勤工作無法跟上我們的腳步步伐，比如食堂飲食伙食不能達到病人的滿意，各種維修不及時等等，希望各部門通過積極改進，讓我們一起為醫(yī)院的"優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)"活動成功開展而努力。
疼痛護理心得體會及收獲篇五
疼痛是人體常見的反應(yīng)，無論是身體疼痛還是心理疼痛都會給人帶來不適。作為一名護理人員，關(guān)注疼痛問題并提供有效的護理是我們的職責(zé)之一。多年的護理經(jīng)驗中，我積累了一些關(guān)于疼痛護理的心得體會，我希望通過這篇文章與大家分享。本文將從了解疼痛、評估疼痛、選擇合適的疼痛管理方法、提供心理支持和持續(xù)關(guān)注疼痛的角度進行闡述，希望對廣大護理工作者有所啟發(fā)。
首先，了解疼痛是有效護理的第一步。疼痛是人體對損傷、炎癥或疾病的自然反應(yīng)，它是機體發(fā)出的警告信號，提示我們身體存在問題。不同的疼痛類型有著不同的特點和處理方式，護理人員需要熟悉各種常見疼痛的病因、表現(xiàn)和處理方法，以便能夠更好地幫助病人減輕疼痛。
其次，評估疼痛是提供有效護理的重要環(huán)節(jié)。了解疼痛的原因和程度對于確定適合的處理方式至關(guān)重要。護理人員可以通過問診和觀察病人的表情、體位以及疼痛部位來評估疼痛。此外，病人的主觀感受也是評估疼痛程度的重要因素。我們應(yīng)該傾聽病人的故事，尊重他們的感受，并與病人建立信任關(guān)系，以便能夠更準(zhǔn)確地評估疼痛程度。
第三，選擇合適的疼痛管理方法對于緩解病人的疼痛至關(guān)重要。在選擇疼痛管理方法時，我們需要考慮到疼痛的原因、程度、病人的個人情況以及可能的副作用。常見的疼痛管理方法包括藥物治療、物理療法、心理療法和綜合治療等。我們應(yīng)該根據(jù)病人的實際情況制定個性化的治療計劃，并定期評估治療效果，及時調(diào)整方法。
在提供疼痛管理的同時，我們也不能忽視病人的心理需求。疼痛不僅會給病人的身體帶來負(fù)擔(dān)，還會對他們的心理健康造成影響。作為護理人員，我們應(yīng)該給予病人足夠的關(guān)懷和理解，盡量減輕他們的焦慮和恐懼。我們可以通過與病人溝通，提供情緒支持，幫助他們調(diào)整心態(tài)，提高對疼痛的接受能力。
最后，疼痛的護理需要持續(xù)的關(guān)注。由于疼痛是動態(tài)的，它可能隨著病情的變化而變化。因此，我們需要定期復(fù)評疼痛的程度和治療效果，以便調(diào)整治療計劃。此外，我們還應(yīng)該關(guān)注治療過程中可能出現(xiàn)的并發(fā)癥和副作用，及時處理和解決。
總之，疼痛的護理是一項復(fù)雜的工作，但它也是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。通過了解疼痛、評估疼痛、選擇合適的管理方法、提供心理支持和持續(xù)關(guān)注疼痛，我們可以更好地幫助病人減輕疼痛，提高他們的生活質(zhì)量。作為一名護理人員，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平，為病人提供更好的護理。
疼痛護理心得體會及收獲篇六
第一段：引言（200字）
作為一名護士，我認(rèn)識到在護理工作中，不僅要具備扎實的理論知識和技術(shù)技能，更要學(xué)會關(guān)懷照料患者的心靈。通過積累多年的工作經(jīng)驗，我深感護理工作給予我豐富的人生體驗和寶貴的成長收獲。本文將分享我在護理工作中的體會與收獲。
第二段：提升技能與知識的收獲（200字）
在我的護理工作中，我不斷通過接受培訓(xùn)課程和參與研討會來提升自己的專業(yè)技能和知識水平。這些培訓(xùn)使我更加了解和掌握了最新的護理技術(shù)和理論，能更好地應(yīng)對各種疾病和護理情況。此外，我還通過參與科研項目和撰寫學(xué)術(shù)論文，不僅為護理事業(yè)做出了貢獻，也提高了自己的學(xué)術(shù)能力。
第三段：培養(yǎng)同理心與情感共鳴的體會（300字）
在與患者的互動中，我逐漸培養(yǎng)了一種同理心，能夠尊重他們的需求和感受。我深切感受到，患者不僅需要藥物治療，更需要情感上的支持和呵護。我會用真誠的微笑和溫暖的言語鼓勵他們，力圖讓他們感受到我的關(guān)懷。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我與患者建立起情感共鳴時，治療的效果明顯提高。同時，這樣的互動也使我更懂得人的溫暖和脆弱。
第四段：鍛煉應(yīng)變能力和團隊合作精神的收獲（300字）
護理工作中，經(jīng)常會面臨各種突發(fā)情況和緊急處理，這鍛煉了我的應(yīng)變能力和處理問題的能力。在這個過程中，我學(xué)會了如何冷靜面對并妥善處置各種突發(fā)情況，提供及時有效的護理措施。而在團隊合作中，我們需要協(xié)作完成一系列工作，互相支持和傾聽。團隊的緊密協(xié)作讓我們的工作更加高效和順利。
第五段：護士職業(yè)帶來的成就感與幸福感的體會（200字）
作為護士，能夠為病人帶來健康與幸福，是一種無與倫比的成就感。當(dāng)看到患者因為我們的護理而康復(fù)出院時，我深感自己作為一名護士的價值和意義。我為自己所從事的職業(yè)感到驕傲和滿足，這種幸福感使我對護理工作更加熱愛和投入。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
通過多年的護理工作，我在技能、知識和情感方面都得到了全面的提升。護理工作讓我學(xué)會了關(guān)懷、傾聽、同理和協(xié)作?？粗颊叩目祻?fù)和笑容，我深深地感受到這個職業(yè)給予我的滿足和成就感。我愿意繼續(xù)投身于這份神圣而充滿挑戰(zhàn)的工作中，為病患盡心盡力。
疼痛護理心得體會及收獲篇七
護理是一門人文科學(xué)，既需要技術(shù)的熟練運用，也需要對人的關(guān)愛與尊重。作為一名護士，我在實踐中不斷積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣與收獲。這篇文章將分享我在護理工作中所得到的心得體會。
首先，我深刻認(rèn)識到護理是一項重要的職業(yè)。每天，我們與患者相處，為他們提供照顧和關(guān)懷。每一位患者都有自己的故事和需求，作為護士，我們應(yīng)該傾聽并盡力滿足他們的需要。通過與患者的交流和相互理解，我意識到我所做的工作對于患者來說是非常寶貴的，這讓我深感滿足和幸福。
其次，我學(xué)會了如何與患者建立良好的關(guān)系。護理工作中的每一位患者都需要我們的關(guān)注和照顧，而這并不僅僅是簡單的醫(yī)療技術(shù)。我發(fā)現(xiàn)，積極的態(tài)度和耐心是與患者建立良好關(guān)系的重要因素。對待患者時，我總是以微笑對待，以親切的語言交流，通過傾聽患者的痛苦和困惑，我能夠給予他們鼓勵和支持。這樣的關(guān)系讓我與患者建立了信任，他們也更愿意與我分享他們的問題和病情。
第三，我學(xué)到了如何在困難和壓力面前保持冷靜和專業(yè)。護理工作中經(jīng)常面臨突發(fā)事件和高壓環(huán)境，這對護士的應(yīng)急能力和決策能力提出了很高的要求。通過自己的經(jīng)驗和同事的指導(dǎo)，我學(xué)會了如何迅速應(yīng)對各種復(fù)雜情況，并始終保持冷靜和專業(yè)。我還發(fā)現(xiàn)，面對困難時，尋求同事的幫助并進行合作可以更好地解決問題。這種經(jīng)驗在我成長為一名更加成熟的護士的過程中起到了重要的作用。
其次，我在護理工作中學(xué)到了關(guān)愛他人的重要性。護士的工作并不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更重要的是我們能夠給予患者關(guān)懷和安慰。在我與患者相處的過程中，我深感到他們需要的并不僅僅是醫(yī)治身體的手段，更需要我們的關(guān)心和理解。通過與患者的交流，我學(xué)會了如何以同情和同理心對待他們，通過鼓勵和支持，我努力讓每位患者感受到我們的關(guān)愛和陪伴。
最后，我深刻認(rèn)識到護理是一項充滿挑戰(zhàn)和成就感的職業(yè)。每一天，每一位患者都會給我?guī)硇碌奶魬?zhàn)和學(xué)習(xí)機會。在護理工作中，我學(xué)會了如何承擔(dān)責(zé)任和解決問題，并且對自己的職業(yè)能力充滿了信心。當(dāng)我看到患者康復(fù)出院時，我感到非常自豪和滿足。這種成就感是其他工作無法比擬的，這也是我選擇護理行業(yè)的重要原因之一。
總結(jié)起來，我的護理心得體會收獲非常多。從與患者建立良好關(guān)系開始，到在困難和壓力面前保持冷靜和專業(yè)，再到學(xué)會如何關(guān)愛他人，護理職業(yè)的寶貴意義不斷呈現(xiàn)在我面前。通過與患者和同事的互動和交流，我愈加意識到護理是一門真正的人文科學(xué)。我對自己的選擇感到驕傲，對于未來的護理工作充滿激情和期待。
疼痛護理心得體會及收獲篇八
疼痛護理是醫(yī)護人員的常見工作內(nèi)容之一，而對于患者來說，疼痛護理是其在病痛中最為渴望的關(guān)懷。作為一名護士，我曾經(jīng)親身參與了許多疼痛護理工作，積累了一些心得和體會。在這篇文章中，我將從疼痛護理的意義、疼痛評估的重要性、不同疼痛類型的護理方法、心理護理以及團隊合作等五個方面，分享一些我在實踐中得到的心得體會。
首先，疼痛護理對于患者而言是至關(guān)重要的，它直接影響到患者的生活質(zhì)量和康復(fù)狀況。很多疾病與手術(shù)都伴隨著疼痛，而有效的疼痛護理可以緩解病痛、提高患者的舒適感，有助于患者恢復(fù)健康。因此，作為護士，我們對于疼痛護理的重視不可小覷。疼痛護理除了減輕病痛，還能夠增加患者的信任感和滿意度，提高醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量和聲譽。因此，我們應(yīng)當(dāng)以患者為中心，給予他們?nèi)轿坏奶弁醋o理服務(wù)。
其次，疼痛評估是疼痛護理的基礎(chǔ)，準(zhǔn)確的疼痛評估可為我們制定有效的護理計劃提供指導(dǎo)。在進行疼痛評估時，我們需要綜合運用多種評估工具，包括問卷調(diào)查、觀察疼痛表現(xiàn)和患者口述等等，以確保評估結(jié)果的準(zhǔn)確性和全面性。此外，我們還需注意患者的個體差異，因為每個人對疼痛的感受和反應(yīng)是不同的。通過系統(tǒng)的疼痛評估，我們可以了解患者的疼痛程度、類型以及相關(guān)影響因素，進而制定出適當(dāng)?shù)淖o理措施。
在疼痛護理中，不同類型的疼痛需要采用不同的護理方法。例如，對于急性疼痛，我們可以采用藥物鎮(zhèn)痛、物理療法等手段來快速緩解病痛；而對于慢性疼痛，我們則需從長期的、綜合性的角度出發(fā)，采用多種措施如藥物治療、康復(fù)訓(xùn)練等來緩解疼痛并提高患者的生活質(zhì)量。此外，針對特殊類型的疼痛，如癌癥相關(guān)疼痛、神經(jīng)痛等，我們需要更加專業(yè)和細(xì)致地進行護理，以滿足患者的特殊需求。
除了生理護理，心理護理也是疼痛護理不可或缺的一環(huán)。在面對疼痛的護理過程中，患者常常伴有焦慮、恐懼和抑郁等心理問題，這些問題可能會進一步加重患者的疼痛。因此，我們需要通過心理干預(yù)和心理支持來幫助患者處理這些心理問題。我們可以通過與患者的交流和傾聽來了解他們的需求，并提供情感上的支持和安慰，從而減輕他們的病痛和壓力。
最后，團隊合作在疼痛護理中功不可沒。疼痛護理是一項需要多學(xué)科協(xié)同合作的工作，包括醫(yī)生、護士、康復(fù)師、心理咨詢師等多個專業(yè)的醫(yī)護人員。在疼痛護理中，我們需要密切合作，及時交流患者的狀況和需求，并共同制定護理計劃和目標(biāo)。只有通過團隊合作，我們才能夠達到最佳的療效，為患者提供全面的疼痛護理服務(wù)。
綜上所述，作為一名護士，我在疼痛護理工作中積累了許多心得和體會。在疼痛護理中，我們應(yīng)當(dāng)重視疼痛護理的意義，進行準(zhǔn)確的疼痛評估，采用適當(dāng)?shù)淖o理方法，關(guān)注患者的心理需求，并加強團隊合作。通過不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的疼痛護理能力，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
疼痛護理心得體會及收獲篇九
疼痛是人們常常遇到的一種身體感受，它不僅影響著病人的生活質(zhì)量，還會給護理人員帶來困擾。作為護理工作者，我們不僅需要了解疼痛的原因和特點，還要積極采取措施緩解病人的疼痛。在長期的護理實踐中，我積累了一些關(guān)于護理疼痛的心得體會，現(xiàn)在將這些經(jīng)驗總結(jié)如下，希望能對其他護理工作者有所幫助。
第一段：了解疼痛的特點和原因
作為護理人員，首先要了解疼痛的特點和原因。疼痛可以分為急性疼痛和慢性疼痛兩種類型。急性疼痛一般由外界刺激引起，持續(xù)時間較短；而慢性疼痛多是由疾病或損傷引起，持續(xù)時間較長。了解疼痛的特點能夠幫助我們更好地判斷疼痛的嚴(yán)重程度以及選擇相應(yīng)的緩解措施。此外，要了解疼痛的原因，例如手術(shù)后疼痛、化療引起的神經(jīng)痛等，有助于我們針對性地采取護理措施。
第二段：掌握常見的疼痛緩解方法
了解疼痛的特點和原因后，下一步是掌握常見的疼痛緩解方法。常見的疼痛緩解方法包括藥物治療、物理治療和心理治療等。藥物治療是緩解疼痛最常用的方法，可以通過麻醉藥物、止痛藥物等來緩解疼痛。物理治療包括熱敷、冷敷、按摩等，可以通過改變刺激神經(jīng)末梢的方式來緩解疼痛。心理治療則是通過心理因素的調(diào)節(jié)來緩解疼痛，例如放松訓(xùn)練、音樂療法等。掌握這些疼痛緩解方法，可以在護理過程中根據(jù)病人的具體情況選擇合適的方法緩解疼痛。
第三段：關(guān)注病人的疼痛感受
在護理過程中，關(guān)注病人的疼痛感受非常重要。病人的疼痛感受是主觀的，只有通過與病人的溝通和觀察才能了解其真實的疼痛感受。因此，在護理過程中，我們要耐心傾聽病人的訴說，詢問疼痛的程度和性質(zhì)，觀察病人的表情和行為特征等，以便更準(zhǔn)確地評估病人的疼痛程度。同時，我們還要關(guān)注病人的情緒和心理狀態(tài)，因為疼痛可能對病人的情緒產(chǎn)生很大的影響。
第四段：個性化的護理計劃
每個病人的疼痛感受和原因都有所不同，因此，我們需要為每個病人制定個性化的護理計劃。護理計劃包括疼痛評估、緩解疼痛的具體方法和疼痛效果的評價等。在制定護理計劃時，我們要根據(jù)病人的特點和需求，選擇合適的方法，例如對于急性疼痛，可以采取止痛藥物緩解疼痛；對于慢性疼痛，可以結(jié)合藥物治療和物理治療緩解疼痛。同時，我們還要結(jié)合病人的實際情況，例如年齡、病史等，因此個性化的護理計劃非常重要。
第五段：重視疼痛護理的質(zhì)量提升
疼痛護理是護理工作的一部分，我們要提高疼痛護理的質(zhì)量。要提高疼痛護理的質(zhì)量，首先，我們要不斷學(xué)習(xí)和積累，了解最新的疼痛緩解方法和常見的疼痛病因。其次，我們要加強團隊合作，與醫(yī)生、其他護理人員和病人本身建立良好的溝通與配合關(guān)系，共同制定和執(zhí)行護理計劃。再次，我們要關(guān)注疼痛護理的效果評估，及時調(diào)整護理方法，使病人能夠得到最佳的疼痛緩解效果。最后，護理人員要注重自身的情緒和心理調(diào)節(jié)，保持良好的工作狀態(tài)，提高疼痛護理的效果。
總結(jié)，作為護理工作者，了解疼痛的特點和原因、掌握常見的疼痛緩解方法、關(guān)注病人的疼痛感受、制定個性化的護理計劃以及重視疼痛護理的質(zhì)量提升，是提高疼痛護理效果的關(guān)鍵要素。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和互相交流，相信我們能夠為病人帶來更好的疼痛緩解體驗。
疼痛護理心得體會及收獲篇十
隨著醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，護理這一專業(yè)扮演著越來越重要的角色。作為一名護士，我有幸參與并見證了許多患者的治療過程。在這個過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還獲得了關(guān)于護理的心得體會。以下將從實踐中的體驗、與患者的交流、團隊合作、情感溝通以及成長進步等方面展開闡述。
在實踐中的體驗是我對護理工作最貼切的理解。在接觸患者的每一天，我能親身感受到護理工作的重要性和意義。每一位患者都是真實的生命，他們需要護士的關(guān)心和照料，而我們則肩負(fù)著為病人提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)的使命。在實踐中，我學(xué)到了如何正確用藥、如何測量體溫和血壓、如何更好地照料手術(shù)后的患者等一系列關(guān)于護理的實際操作技巧。這些技能的掌握，為我更好地服務(wù)患者打下了堅實的基礎(chǔ)。
與患者的交流是護理工作中一個不可忽視的方面。通過與患者的交流，我了解到他們的病情、需求和心理狀況。在與患者的交流中，我學(xué)會了傾聽和理解，為患者提供關(guān)懷和幫助。有一位老患者因病情嚴(yán)重而住院治療，他身體虛弱，情緒低落。在我與他交流的過程中，我主動愛理不理地問他一些病情信息，他對這種態(tài)度感到很生氣。后來，我認(rèn)識到我需要更多的耐心和關(guān)心，于是我開始主動找話題和他聊天，一邊幫助他進行身體護理。漸漸地，他的情緒逐漸恢復(fù)，他也開始愿意與我交流。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，護理不僅僅是提供技術(shù)服務(wù)，更是需要關(guān)懷與陪伴。
團隊合作是護理工作中不可或缺的因素。在醫(yī)院的日常工作中，無論是術(shù)前準(zhǔn)備還是術(shù)后照護，團隊合作是至關(guān)重要的。一次手術(shù)期間，患者突然出現(xiàn)了嚴(yán)重的出血情況。面對緊急情況，團隊中的每一位成員都緊密合作，各司其職。醫(yī)生果斷下達了指令，護士們幫助手術(shù)室準(zhǔn)備急救器械并控制出血，麻醉醫(yī)生將患者穩(wěn)定住，手術(shù)臺旁的工作人員也積極協(xié)助。在大家的共同努力下，最終成功地穩(wěn)定了患者的病情。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，團隊合作是護理工作中的重要環(huán)節(jié)，只有團結(jié)一心才能應(yīng)對各種突發(fā)情況。
情感溝通是護理工作中的另一重要方面。在護理患者的過程中，我們需要經(jīng)常面對各種各樣的情緒，包括恐懼、孤獨、焦慮等。作為護士，我們需要做的不僅僅是提供技術(shù)服務(wù)，更是給予患者情感上的支持與安慰。有一位年輕女性患者在住院期間得知自己患上了癌癥，她因此陷入深深的絕望和悲傷中，整日都無法入眠。我了解到她的情況后，主動去陪伴她，用安慰與鼓勵的話語給予她支持。漸漸地，她的情緒逐漸平穩(wěn)，她也開始勇敢地面對病魔。這次經(jīng)歷讓我明白到，合適的情感溝通和心理支持對患者的康復(fù)有著非常重要的作用。
通過護理工作的實踐，我不斷成長進步。每一位患者都是給我一個機會學(xué)習(xí)和進步的機會。從患者身上我學(xué)到了謙卑和溫和，他們的病情和經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到生命的寶貴和健康的重要。在醫(yī)療團隊的協(xié)作中，我明白到只有攜手合作才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。通過與患者的交流，我逐漸成長為一名溫柔而善于傾聽的護士。這一切的成長和進步，都是通過實踐和積累經(jīng)驗的過程中逐漸實現(xiàn)的。
總結(jié)而言，護理心得體會的收獲是多方面的，包括對專業(yè)知識和技術(shù)的掌握、與患者的交流與溝通、團隊合作的培養(yǎng)、情感溝通與心理支持的提供以及個人的成長與進步。作為一名護士，我深知護士的使命和責(zé)任。我將一直努力提高自己的專業(yè)水平，為每一位患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)和關(guān)懷。
疼痛護理心得體會及收獲篇十一
近幾年，隨著健康意識的提高，人們對疼痛問題的關(guān)注日益增加。作為護理工作中的一項重要工作，疼痛護理不僅要求我們對疼痛的認(rèn)知和了解，更需要我們對疼痛的細(xì)致觀察和妥善處理。在長期的臨床實踐中，我積累了一些關(guān)于疼痛護理的心得體會，下面將從專業(yè)知識、溝通技巧、心理支持、非藥物控制和團隊合作五個方面來談一下我的體會。
首先，專業(yè)知識是疼痛護理的基礎(chǔ)。我們必須對各種疼痛源有清晰的認(rèn)識，了解疼痛的發(fā)病機制和評估方法，并熟悉各類疼痛管理的方法和藥物。在實際護理中，我們要能根據(jù)患者的疼痛特點，合理選擇相應(yīng)的疼痛管理方法，并及時調(diào)整治療方案。此外，我們還應(yīng)該了解疼痛給患者的生活質(zhì)量帶來的影響，盡量減少患者的痛苦感。
其次，良好的溝通技巧對于疼痛護理至關(guān)重要。與患者建立良好的溝通關(guān)系，能夠更好地了解患者的疼痛感受和需求，有助于我們及時采取相應(yīng)的措施。在溝通中，我們應(yīng)該用簡單的語言解釋治療過程和效果，幫助患者樹立正確的治療信心，緩解他們的焦慮和恐懼。同時，我們也需要傾聽患者的抱怨和意見，及時對治療方案進行調(diào)整，以提高療效。
此外，心理支持在疼痛護理中起著重要的作用。經(jīng)歷了長時間的疼痛，患者往往會感到焦慮、沮喪甚至絕望。作為護士，我們要給予他們無私的關(guān)心和慰藉，通過積極的言語和肢體語言，傳遞關(guān)愛與溫暖。我們要鼓勵患者積極面對疼痛，幫助他們建立一個積極向上的心態(tài)，提高他們的生活質(zhì)量。
再次，非藥物控制疼痛是疼痛護理的重要內(nèi)容。作為護士，我們要善于運用各種非藥物治療方法幫助患者緩解疼痛，例如按摩、熱敷、冷敷等，盡可能地減少藥物的使用。同時，我們還要教患者一些自我控制疼痛的方法，如深呼吸、放松訓(xùn)練等，讓他們在日常生活中能夠及時應(yīng)對疼痛的困擾。
最后，團隊合作是疼痛護理工作中的重要環(huán)節(jié)。在團隊中，各個環(huán)節(jié)的配合和協(xié)作能夠更好地為患者提供全面的疼痛護理。護士要與醫(yī)生、藥師、康復(fù)師等緊密合作，根據(jù)患者的具體情況制定治療方案。在護理過程中，我們還要積極與患者家屬進行溝通，讓他們了解治療效果和進展情況，增強他們的信心與支持。
總之，疼痛護理需要我們具備專業(yè)知識、良好的溝通技巧、心理支持、非藥物控制和團隊合作能力。只有掌握了這些基本要素，我們才能更好地為患者提供全面的疼痛護理，減輕他們的痛苦，提高他們的生活質(zhì)量。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，為更多的患者帶去健康和快樂。
疼痛護理心得體會及收獲篇十二
為了體現(xiàn)醫(yī)院就是家的感覺，我在科室中確立了“堅持了以病人為中心，以病人的滿意為核心、以病人的需求為目標(biāo)”的服務(wù)宗旨。
在平凡的崗位上實踐著一個白衣天使的誓言，用優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)向病人交上一份滿意的答卷。全科室一年中共收治病人1650人，比去年多收了354人，全年收入共1651874元，比去年多收入42萬元，病人滿意度調(diào)99。8%;表揚136人次，退紅包12人次，合計8000元，全年零投訴。這是一個突破，這是一個飛躍，這是我們婦產(chǎn)科全科室22人共同努力和奮斗的結(jié)果，是我們一年來辛勤勞動和汗水的結(jié)晶，是值得我們?yōu)橹湴恋?，是有目共睹的?/p>
為了保證護理安全，在日常護理工作中我不斷強化安全意識教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素及時提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護理差錯為實例組織討論學(xué)習(xí)借鑒，使護理人員充分認(rèn)識護理差錯因素新情景、新特點，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。
1。加強制度與職責(zé)教育
重申各級護理人員職責(zé)，明確崗位職責(zé)制和護理工作制度：如微機護士盡其職責(zé)，杜絕了病人對收費的懷疑，巡視護士盡其職責(zé)，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象等。
2。加強教學(xué)安全管理
對重點員工的管理，如實習(xí)護士、輪轉(zhuǎn)護士及新入科護士等，對她們進行法律意識教育，提高他們的抗風(fēng)險意識及本事，使她們明確僅有在帶教教師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經(jīng)驗、職責(zé)心強具有護師資格的護士做帶教教師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。
3、加強重點時段管理
堅持床頭晨間、午間、晚間交接班制度，加強重點時段如夜班、中午班、節(jié)假日班等的管理，對重點病人的管理，如搶救室的患者和普通病房的危重患者，做為科晨會及交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險做出評估，達成共識，引起各班的重視。
4、堅持查對制度
(1)要求醫(yī)囑班班查對，每日中午護士長抽查醫(yī)囑并有記錄;
(2)護理操作時要求三查七對;
(3)執(zhí)行雙人核對輸液卡流程;
(4)輔助檢查雙人核對簽字執(zhí)行制;
(5)收費日、夜、出院查對簽字制
(6)各種醫(yī)療護理儀器維修、保養(yǎng)查對簽字制;
(7)急救器材、藥品查對簽字制;
(8)隔離消毒每日檢查、更換簽字制;
(9)長備藥品每日查對簽字制;
(10)醫(yī)療垃圾毀型、分類、回收登記查對制;
(11)每周查對護理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護理記錄中十字原則，“即客觀、真實、準(zhǔn)確、及時、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護理問題記錄，又要體現(xiàn)?？瓢Y狀的特殊性。
5、完善護理風(fēng)險預(yù)案
平時工作中注意培養(yǎng)護士的應(yīng)急本事：急診病人入院處置現(xiàn)場救治本事提高，防火、滅火的常識及緊急預(yù)案。完善護理緊急風(fēng)險預(yù)案，對每項應(yīng)急工作都要做回顧性評價，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以提高護士對突發(fā)事件的反應(yīng)本事和處理本事，以確保日常工作的正常進行。
護理實習(xí)小結(jié)心得體會收獲
疼痛護理心得體會及收獲篇十三
護理，作為一門專業(yè)領(lǐng)域，要求護士保持長期學(xué)習(xí)和進修的習(xí)慣。護理進修不僅能夠幫助護士提高專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，更能夠開闊護士的視野，提高自身的綜合素質(zhì)。在我進行護理進修的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，護理進修給我提供了學(xué)習(xí)新知識的機會。在進修期間，我接觸到了許多新的護理理論和最新的醫(yī)學(xué)技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，我了解了更多關(guān)于護理實踐的最新概念和研究成果。這使我能夠更好地應(yīng)用于實際工作中，提高了我的工作能力和護理質(zhì)量。
其次，護理進修拓寬了我的專業(yè)視野。在進修期間，我有機會與來自不同醫(yī)院和地區(qū)的護士們交流和學(xué)習(xí)。這為我提供了一個了解不同醫(yī)療機構(gòu)和護理實踐的平臺。通過與其他護士的交流，我了解到了許多不同的護理工作模式和經(jīng)驗分享。這使我能夠更好地認(rèn)識到自身的不足，并在工作中不斷改進和提高。
第三，護理進修提高了我的專業(yè)技能。在進修期間，我學(xué)習(xí)了許多新的護理技術(shù)和操作方法。通過實踐和模擬訓(xùn)練，我提高了自己在急救、疼痛管理、護理評估等方面的技能。這使我在實際工作中更加得心應(yīng)手，能夠更好地應(yīng)對各種護理情況和挑戰(zhàn)。
此外，護理進修培養(yǎng)了我的團隊合作意識和溝通能力。在進修期間，我參加了許多團隊協(xié)作的活動和項目。通過與他人合作，我學(xué)會了如何與團隊成員溝通和合作，如何充分利用各自的優(yōu)勢，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。這不僅促使我更好地融入護理團隊，在工作中更好地配合和協(xié)作，也提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
最后，護理進修加強了我對患者關(guān)愛與照顧的理解和實踐。在進修期間，我通過接觸患者和家屬，深刻感受到了患者對醫(yī)護人員的依賴和期望。我相信，作為一名護士，除了專業(yè)的技能和知識外，更重要的是對患者的關(guān)愛和照顧。只有真正地關(guān)注患者的需求和感受，才能為他們提供更好的護理服務(wù)。
綜上所述，護理進修對于護士來說意義重大。通過護理進修，我不僅學(xué)到了更多新的知識和技能，也拓寬了自己的專業(yè)視野。同時，護理進修還培養(yǎng)了我的團隊合作意識和溝通能力，強化了我對患者關(guān)愛與照顧的理解和實踐。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地將所學(xué)所獲應(yīng)用于實踐，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
疼痛護理心得體會及收獲篇十四
第一段：引言（150字）
在護理見習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多有關(guān)護理的知識和技能。這次見習(xí)不僅讓我深入了解了護理行業(yè)，更重要的是讓我體驗到了護理工作的實際操作。通過這份見習(xí)，我對自己的興趣和實際能力有了更加清晰的認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我在護理見習(xí)中的收獲和心得。
第二段：護理見習(xí)的內(nèi)容（200字）
護理見習(xí)是一個非常有意義的學(xué)習(xí)和實踐機會。我們在真實的醫(yī)療環(huán)境中，跟從技術(shù)嫻熟的醫(yī)護人員，進行一對一的輔導(dǎo)和訓(xùn)練。我們學(xué)習(xí)了很多護理技能，例如基本生命支持、皮膚護理、飲食照顧、藥品管理和監(jiān)測患者生命體征等。在此過程中，我們還接觸到了許多不同病況的患者，例如行動不便的老年人、術(shù)后康復(fù)患者和癌癥病人等。
第三段：護理見習(xí)的收獲（300字）
在護理的實際操作中，我學(xué)到了豐富的專業(yè)知識。我們不僅要學(xué)會基本的護理技能，還要了解不同病狀的要點和病人的身體情況。在這個過程中，我了解到了人體神經(jīng)、循環(huán)、呼吸和消化等方面的知識。我對于如何對病人進行護理有了清晰的認(rèn)識，學(xué)到了如何協(xié)調(diào)團隊、給予患者心理支持等等。我也認(rèn)識到護理的重要性和責(zé)任感，學(xué)會了如何與患者、家庭成員和醫(yī)生進行有效溝通。
第四段：護理見習(xí)的心得體會（350字）
在護理見習(xí)中，我認(rèn)為需要具備耐心、細(xì)心和細(xì)致的工作習(xí)慣。每一項工作都需要我們認(rèn)真對待，因為我們承擔(dān)的是病人的生命和健康。在提供護理服務(wù)的過程中，我們還要體察、評估并記錄患者的狀況。同時，我們還要照顧好患者的情感需求，使其感到舒適和快樂。在這份工作中，我們要學(xué)習(xí)與家庭成員和醫(yī)生進行有效的溝通，以了解病人的需要和整合資源。
在護理見習(xí)中，我還學(xué)到了很多關(guān)于團隊協(xié)作的知識。在這個環(huán)境中，我們必須配合醫(yī)生、護士和其他職業(yè)人員，共同制定護理計劃和后續(xù)的照顧方案。在這個團隊中，我們必須建立有效的溝通和協(xié)調(diào)機制，以保證護理工作的效果和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)（200字）
護理見習(xí)是一次非常有益的實踐機會，學(xué)生在其中可以學(xué)到很多醫(yī)學(xué)和護理知識。通過護理見習(xí)，我鍛煉了自己的專業(yè)能力，拓展了自己的人脈關(guān)系，提高了自己的職業(yè)素質(zhì)。我很感激這次機會，它提供了一份非常寶貴的經(jīng)驗，為我未來的職業(yè)生涯和成長提供了基礎(chǔ)和支持。
疼痛護理心得體會及收獲篇十五
根據(jù)我院的教學(xué)情況，作為護理帶教老師在帶教實習(xí)中探索出了一套有效的方法，取得了較好的效果，現(xiàn)將實踐和
心得體會
及收獲總結(jié)如下。下面是本站小編為大家收集整理的護理帶教老師心得體會及收獲，歡迎大家閱讀。臨床實習(xí)是護理實踐的主要形式，是護生向臨床護士轉(zhuǎn)變的過渡階段。護士從事的是一項特殊的工作，要求時刻要以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對工作對象。而實習(xí)護士是我們的未來，我們的接班人，所以更應(yīng)注重言傳身教，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，以達到最好的效果。現(xiàn)階段的實習(xí)生大多是90后，醫(yī)院護理很快會成為她們的天地，如何帶教好90后，讓她們成為這個行業(yè)的主宰力量，是我們必須要思考的問題。我從事臨床帶教工作將近二十年，對90后護生的帶教有一些心得，現(xiàn)在跟大家交流一下。
一、有計劃地教學(xué)
按照護理部教學(xué)委員會擬定的
學(xué)習(xí)計劃
大綱，力求帶教管理達到科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。二、入科教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德
護生入科后要詳細(xì)向其介紹科室環(huán)境、布局及科室的專業(yè)特點、護理特點，治療室、搶救藥品、物品、設(shè)備的位置，科室醫(yī)護人員和病人的情況等，使她們盡快熟悉工作環(huán)境，消除陌生感，增加信心，為學(xué)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。大多數(shù)90后護生都是獨生子女，不同程度存在怕臟、怕累、怕苦的現(xiàn)象，帶教老師要讓她們明白護士的基本義務(wù)和做一名合格護士的基本條件，在臨床實習(xí)中，體會患者的痛苦，了解患者的心理感受，培養(yǎng)她們對患者有愛心、同情心和責(zé)任心。
三、一對一的帶教方式
帶教老師要率先垂范、以身作則，并能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，關(guān)系體貼的態(tài)度愛護學(xué)生，向護生傳授知識和技能，隨時為護生講解護理原則和方法，在放手不放眼的情況下，有步驟、分階段地讓護生熟悉各項護理技術(shù)操作及護理文件的書寫。護生在老師的帶領(lǐng)下，多問、多看、多練，多向老師請教，從而自覺獲得知識，熟悉各班次的工作流程。
四、培養(yǎng)自信心，實行個性化教學(xué)
護生都希望自己的工作得到別人的認(rèn)可，帶教老師面對她們的工作給予一定的肯定，并指出其不足之處，表揚她們在工作上的進步，這樣可以增強她們的自信心，從而愉快的工作。
在帶教過程中針對不同護生在勞動紀(jì)律、理論知識、動手能力以及心理素質(zhì)、溝通能力、安全意識等方面的不同情況有針對性地實施帶教計劃，不斷提高教學(xué)水平。來我院實習(xí)的90后護生有專科生也有本科生，她們在護校時雖然學(xué)習(xí)了很多的書本知識，但社會實踐能力差，視野不夠開闊，雖充滿自信但較為脆弱，渴望關(guān)注和幫助。因此，在帶教過程中應(yīng)盡量關(guān)注護生的心理變化，多與其溝通交流，耐心地幫助她們答疑解惑。
五、培養(yǎng)護生自主學(xué)習(xí)的能力
護理部組織在職護士進行護理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及各項護理技能及急救知識演練時，要求每位護生也參與其中，并督促她們業(yè)余時間不斷鞏固學(xué)到的知識和技術(shù)，讓她們自己從實踐中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
六、護生寫周記，發(fā)現(xiàn)問題及時解決
要求護生準(zhǔn)備筆記本，隨時記錄老師工作中教學(xué)的內(nèi)容，并記錄周記周一時上交以及時了解護生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
帶教是一門藝術(shù)，對護生的一生有著深遠的影響，帶教老師只有不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，才能在臨床帶教工作中培養(yǎng)出合格護生，使每位護生發(fā)揮自己最大的潛能，學(xué)習(xí)到更多的知識。
為適應(yīng)新的護理教學(xué)改革，提高實習(xí)護士在臨床工作中學(xué)習(xí)和解決問題的能力，使之理論與實踐相結(jié)合，也是她們走出校園，邁向神圣的“白衣天使”工作崗位的第一步。因此臨床實習(xí)是培養(yǎng)護生的關(guān)鍵階段，如何針對現(xiàn)代護生的特點，制定相應(yīng)的帶教計劃，是我們面臨的現(xiàn)實問題，根據(jù)我院的教學(xué)情況，在帶教實習(xí)中探索出了一套有效的方法，取得了較好的效果，現(xiàn)將實踐和體會總結(jié)如下。
1建立健全護理帶教管理體系
1.1護理部成立實習(xí)護士管理小組護理部主任任組長，護理部干事任副組長，成員是各科室具有大專以上學(xué)業(yè)、思想覺悟高、有豐富的臨床經(jīng)驗、扎實的理論基礎(chǔ)和嫻熟的護理技術(shù)，關(guān)心尊重護生的護師擔(dān)任，按照教學(xué)大綱各科帶教老師嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。
1.2護理部根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實習(xí)大綱，制訂切實可行的教學(xué)計劃安排實習(xí)護生在本院實習(xí)的科室和實習(xí)的時間，制定出實習(xí)生安排表，并嚴(yán)格執(zhí)行。
2加強臨床帶教工作，培養(yǎng)實習(xí)生實際工作的能力
2.1崗前教育
2.1.1進行職業(yè)道德的教育培養(yǎng)護生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精湛的護理技術(shù)，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇;同時應(yīng)明確做一名合格護士的基本條件、義務(wù)和要求，對護生進行“五星”服務(wù)，即接待熱心、診療細(xì)心、護理精心、解釋耐心、征求意見虛心;還應(yīng)有不怕臟、不怕累、不怕吃苦及護士禮儀等相關(guān)內(nèi)容的教育。
2.1.2進行崗前教育護理部對實習(xí)護士進行醫(yī)院基本概況，病區(qū)環(huán)境，醫(yī)院輔助科室的位置、各種
規(guī)章制度
和職責(zé)、疾病常規(guī)等崗前教育，使實習(xí)護士正確認(rèn)識自我，努力調(diào)節(jié)自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)，消除自卑、緊張、抑郁等情緒，盡快地進入護士角色。2.2入科培訓(xùn)由帶教老師向其介紹病區(qū)環(huán)境、病房結(jié)構(gòu)、科室的專業(yè)特點、護理文件的書寫、整體護理的概念、用藥的特點、治療室、處置室、搶救藥品、物品、設(shè)備的位置及相關(guān)要求以及醫(yī)護人員和病人的情況等，使她們盡快熟悉工作環(huán)境，增加自信心，為實習(xí)工作打好基礎(chǔ)。
2.3一對一的帶教方式實習(xí)護生在老師的帶領(lǐng)下，應(yīng)多問、多看、多學(xué)、多練、多向老師請教，從而自覺獲得知識;帶教老師起到率先垂范，以身作則的作用，應(yīng)有針對性、目的性和啟發(fā)性地將護理學(xué)的重點、難點及相關(guān)學(xué)科的新進展、新技術(shù)和防范護理安全的知識傳授給護生;同時生活上主動關(guān)心、幫助她們，在放手不放眼的情況下，盡快讓護生熟悉各項護理技術(shù)操作，使她們在步入社會的初始階段就得到正確的價值觀、人生觀的熏陶。
2.4培養(yǎng)獨立工作的能力讓護生分管病人1～2人，從病人入院到出院進行評估、診斷、計劃、實施，運用溝通的技巧，熟悉病人的需求，從而進入護士角色，不斷加深對整體護理的認(rèn)識，使護生自覺、主動、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。帶教老師除常規(guī)護理操作應(yīng)培養(yǎng)她們做到穩(wěn)、準(zhǔn)、快外，還應(yīng)進行專科的護理和急救技術(shù)的培養(yǎng)，以提高護生搶救病人的能力。帶教老師每天應(yīng)檢查護理計劃落實及護理病歷書寫情況，對不正確的地方給予指導(dǎo)并糾正，幫助實習(xí)護生在短時間內(nèi)，提高自己的實際操作水平、動手能力和解決問題的能力。
2.5教與學(xué)雙向評定采取晨會交接班、護理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練等多種形式進行臨床教學(xué)，隨時提問和檢查，如出現(xiàn)差錯，帶教老師及時進行分析和總結(jié)。實習(xí)結(jié)束后，按各科室的特點，帶教老師對護生進行操作及理論測試''簽好實習(xí)生鑒定;護生將實習(xí)生鑒定和每月的實習(xí)情況寫一篇心得體會或總結(jié)交護理部，同時按“優(yōu)、良、中、差”對帶教老師進行評價，護理部根據(jù)護生對帶教老師的帶教方法、反饋的意見，作為對科室和帶教老師年終的考核內(nèi)容之一;以便針對性地指導(dǎo)帶教工作，建立真正的個性化、人性化的師生溝通。
2.6強化臨床護理教學(xué)管理，定期召開護生座談會表揚和鼓勵優(yōu)秀的護生，對她們的缺點和不足給予耐心教育，對護生提出的問題、意見和建議，給予及時的解決，從而調(diào)動護生的積極性和主動性，促進護理臨床教學(xué)水平的進一步提高。
3體會
通過對護生實習(xí)的帶教工作，筆者體會：首先要加強對帶教老師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，同時在臨床帶教中，應(yīng)讓護生理論聯(lián)系實際，盡快適應(yīng)角色，調(diào)動她們的學(xué)習(xí)積極性，提高她們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質(zhì)的護理人才。
臨床實習(xí)是培養(yǎng)護生的關(guān)鍵階段,是學(xué)生將理論知識與臨床實踐相結(jié)合的過程，是今后走向工作崗位的預(yù)備練習(xí)，我們都曾經(jīng)歷過。我在1994年7月成為我院的一名實習(xí)護生，經(jīng)過十?dāng)?shù)位老師的悉心教導(dǎo)，順利、愉快地完成了實習(xí)階段。而從老師身上學(xué)到的、感受到的則一直伴隨、影響著我，在我開展帶教及臨床護理工作有很大的幫助。
護理工作與患者的生命關(guān)系十分密切，實習(xí)學(xué)生的培養(yǎng)關(guān)系著護理隊伍的未來，因此嚴(yán)格的帶教是我們帶教老師義不容辭的職責(zé)。
我首先會根據(jù)學(xué)生實習(xí)大綱的具體要求,結(jié)合科室特點制定學(xué)生帶教計劃及確定每周學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓學(xué)生在5周內(nèi)可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得預(yù)期的效果;其次是嚴(yán)格執(zhí)行實習(xí)生管理制度，培養(yǎng)護生講紀(jì)律、常自律的習(xí)慣;最重要是堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы虘B(tài)度，有一句
諺語
說得很好：“桃李不言，下自成蹊?！崩蠋熓菍W(xué)生的一面鏡子，我們的工作具有示范性特點，所以要處處以身作則，嚴(yán)于律自，用榜樣般的優(yōu)秀品德影響學(xué)生，做護生的楷模。最后是嚴(yán)肅對待理論、操作考核，我科在學(xué)生到科第一周由我進行操作示范，以后由各自的老師在帶教過程中指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，出科前一周由我和帶教老師一起監(jiān)考，而理論考試的內(nèi)容在每次小課、教學(xué)查房中會重點講解，具有?？铺攸c與臨床實用性，讓護生可以通過理論考核達到理論結(jié)合實際，鞏固專業(yè)知識的目的。在帶教的過程中我時刻提醒自己：“今天她是我的學(xué)生，明天她就是病人的護士”，要用“心”把她們培養(yǎng)成為病人放心的護士。
為了讓學(xué)生認(rèn)知高度的責(zé)任心及慎獨精神在護理工作中的重要性，到過腎內(nèi)科實習(xí)的學(xué)生幾乎都受過我的“恐嚇”：“做護士要知道“害怕”，“害怕”自己加藥沒消毒而導(dǎo)致病人輸液反應(yīng)，“害怕”自己一次發(fā)藥、輸液沒核對導(dǎo)致病人錯用藥而有生命危險;“害怕”自己沒巡視而不能及時發(fā)現(xiàn)病人的病情變化延誤了搶救時機.…..;讓她們知道只有嚴(yán)格遵守護理制度、操作規(guī)范才能避免差錯事故的發(fā)生。
學(xué)生從學(xué)校走向臨床，一切都是陌生而沒信心的，需要我們手把手耐心教導(dǎo)。在帶教過程中，我們不能把護生當(dāng)作使喚工具,而是要盡量讓護生多看多學(xué)一些實用的操作技術(shù)，詳細(xì)介紹?？频闹R點，多講解為什么這樣做，要使護生不但知其然而且知其所以然;并通過采用示范、問答、結(jié)合病例、與病人溝通等多種方式提高她們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，及時指出學(xué)生的錯誤并幫助修正，要把正確規(guī)范的教給學(xué)生。同時我們要學(xué)會賞識護生、培養(yǎng)護生自信心，應(yīng)避免在眾人面前批評指責(zé)學(xué)生，要維護他們的自尊心，多鼓勵并給予充分的信任，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情!
我們經(jīng)常聽：“子女好與壞，在乎溝通與關(guān)懷”，對學(xué)生就也一樣，我們除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)外，還應(yīng)主動留心她們的心理變化，關(guān)心她們的生活。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“在每個學(xué)生最隱秘的心靈一角,都有一根獨特的琴弦,撥動它就會發(fā)出特有的音響。”因此,在帶教過程中我會細(xì)心觀察學(xué)生，全面詳細(xì)了解學(xué)生的情況,做到因人施教，同時也注意她們的心理變化，及時引導(dǎo)，消除她們的心理障礙，曾有一位學(xué)生，她是班長，對自己的要求很高，我?guī)Я?天后發(fā)現(xiàn)她工作時很緊張、有點急躁，我跟她說：“你不是來工作的，是來學(xué)習(xí)如何工作的，慢慢來。”減輕她的緊張心理，在出科評教
評語
上她寫到“感謝老師的一句話，讓我知道了自己的缺點，幫助我輕松適應(yīng)實習(xí)的生活?！蹦硞€學(xué)生向我反映：“那個病人很麻煩，每次進去他的病房都有要求?！蔽艺f：“你要選擇做麻煩別人的人還是被別人麻煩的人呢?施比受更有福啊!”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)心態(tài)。腎內(nèi)科是一個小科，到我科實習(xí)的護生沒其他科室多，正因如此，老師和學(xué)生之間更容易熟悉了解，學(xué)生到科第一天，由我或護士長進行詳細(xì)的入科介紹，在護士晨會上介紹她們并表示歡迎，消除她們陌生和不安感，讓學(xué)生安心，盡快融入科室集體;我們還鼓勵學(xué)生向患者介紹自己，會邀請護生參與每月的“患者健康講座”，與患者一起聽課、幫助患者搶答問題，加強她們的護患溝通能力。在腎內(nèi)科，師生相處融洽，就像一個大家庭，教師節(jié)老師收到了學(xué)生的手工折紙，中秋節(jié)學(xué)生不能回家過節(jié)，老師送學(xué)生月餅，學(xué)生要離開順德回家，我都要求她們向我報平安，我手機上還保留著每個學(xué)生安全到家的訊息……。我們相信只有在溫暖環(huán)境才能給別人傳遞溫暖。
護士帶教心得5篇護士帶教心得曾經(jīng)我的帶教老師以美好的護士形象、和善的護理語言、規(guī)范的技術(shù)操作、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、良好的護患溝通影響著我，在學(xué)習(xí)上悉心教導(dǎo)、生活上關(guān)懷備至，讓我在溫暖的環(huán)境下完成實習(xí)過程，我希望能把它們傳承與發(fā)揚，潛而默化影響、溫暖著我的學(xué)生，培養(yǎng)出優(yōu)秀的護理接班人。
疼痛護理心得體會及收獲篇十六
作為一名護士，我有幸參與了許多新生兒的護理工作。這段時間以來，我深深感受到了作為一個護士的責(zé)任和使命。通過與新生兒的接觸，我不僅從中學(xué)到了許多專業(yè)知識，還汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。下面是我從這段工作中所得到的心得體會和收獲。
首先，我意識到新生兒的護理需要極其細(xì)致和周到。新生兒的身體非常脆弱，對外部環(huán)境非常敏感。我們需要善于觀察，及時發(fā)現(xiàn)嬰兒的任何異常情況。例如，一個略微不正常的體溫或呼吸速率都可能是一個嚴(yán)重的信號。因此，我們需要掌握各種護理技巧，包括正確的體溫測量方法和嬰兒復(fù)蘇技術(shù)等。只有將這些技術(shù)熟練掌握，并能在緊急情況下迅速應(yīng)對，我們才能夠盡職盡責(zé)地保護新生兒的健康。
其次，我發(fā)現(xiàn)新生兒的護理需要極強的耐心和耐心。與成人相比，嬰兒往往不能自己表達痛苦或需求。作為護士，我們需要仔細(xì)觀察，從他們的哭聲、面部表情、體態(tài)等細(xì)微的變化中去理解和滿足他們的需求。當(dāng)然，營養(yǎng)攝入是新生兒生長發(fā)育的關(guān)鍵。喂養(yǎng)時，我們必須給予足夠的耐心和溫柔，保證嬰兒吃飯的舒適和安全性。如果出現(xiàn)吞咽困難或嗆咳的情況，我們要迅速采取措施，避免不必要的傷害。
再次，我認(rèn)識到新生兒的心理護理也非常重要。盡管他們可能還不會說話，但他們對于精神上的需求同樣需要我們的關(guān)注。與父母分離后，嬰兒往往感到孤獨和害怕。作為護士，我們需要給他們提供安全和親切的環(huán)境，盡可能地模仿母親的溫暖和撫愛。我們使用安撫嬰兒來緩解他們的不適，同時也會利用音樂和互動游戲等方式給予他們心理上的刺激。這樣的照顧會激發(fā)他們的感官發(fā)展和融入感，從而更好地適應(yīng)新的環(huán)境。
最后，我對新生兒護理中的團隊合作有了更深層次的理解。在我所經(jīng)歷的工作中，與醫(yī)生、其他護士以及其他醫(yī)療團隊成員的緊密合作是至關(guān)重要的。我們互相協(xié)調(diào)、溝通和支持，努力為每個嬰兒提供最佳的護理服務(wù)。在團隊合作中，我們可以共享經(jīng)驗和知識，相互之間學(xué)習(xí)和取長補短。這樣的合作和協(xié)作也使我們的工作更加高效和愉悅，進而提高護理質(zhì)量。
總結(jié)而言，護理新生兒是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。通過這段時間的護理工作，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還感受到了作為一名護士的使命感。我明白了這個職業(yè)所需的細(xì)心和耐心，以及為了嬰兒的健康和福祉所需要的團隊合作。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)水平，并為每個新生兒的成長貢獻自己的力量。
疼痛護理心得體會及收獲篇十七
通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期9個月的臨床實踐學(xué)習(xí)。
我們于07年7月份進入了鄭州市中心醫(yī)院，進行為期9個月的臨床護理實踐。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的鍛煉階段。在這里我要感謝鄭州市中心醫(yī)院給我提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會。
在醫(yī)院實習(xí)的這段時間里，根據(jù)護理部的精心安排，我們分別手術(shù)室.外科.內(nèi)科兒科等幾個科室輪流進行實習(xí)。
我實習(xí)的第一站是手術(shù)室，在這里我們的實習(xí)時間只有兩周，但由于是我實習(xí)的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進手術(shù)室的時候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r候護士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因為是學(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)邮?，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩周里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識，了解手術(shù)室的工作性質(zhì)，熟悉每臺手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作
方法
。對于無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套.穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時間的短暫，對于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。由于是首次實習(xí)實踐，所以醫(yī)院對我們很是嚴(yán)格，并沒有讓我們進行臨床操作。第二個科室是神經(jīng)外科，雖然已經(jīng)實習(xí)了一個科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是陌生的。對病房的陌生。
這是我們第一次進入病房實習(xí)，在病房實習(xí)和手術(shù)室完全不一樣，在這里接觸最多的是病人及其家屬，所以對我們的要求也不一樣，在病房實習(xí)要處處小心，回答患者的問題要求更是甚嚴(yán)，真可謂是如履薄冰。
在病房實習(xí)，由于是學(xué)生，所以開始只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房，在累也不能當(dāng)者護士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒有形成概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各個班的工作，帶教老師們的豐富
經(jīng)驗
，讓我們可以比較快的適應(yīng)醫(yī)院各科室的護理工作。能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長和生存。隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項護理的基本操作。
實習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護理的操作。
我知道護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點。它讓我學(xué)會了很多東西，讓我知道，作為一名護士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。
在之后的幾個月的實習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護士長常教導(dǎo)我說，我們護士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護士長都很耐心的傳授給我知識，在實踐中也一點一點的教會我。這個病區(qū)的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時候家屬的工作也很難做。夜班的時候，還要定時給病人翻身排背，吸痰。這9個月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護士是要對病人和自己負(fù)責(zé)的。
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