撰寫心得體會(huì)可以激發(fā)內(nèi)在的思考和探索的動(dòng)力。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯和條理性，將觀點(diǎn)有機(jī)地展開(kāi)和連接，使文章更連貫、明晰。以下是小編為大家整理的一些值得參考的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
學(xué)四史思政課心得體會(huì)篇一
近日，我參加了學(xué)校舉辦的四史思政第二課。這次課程讓我深刻領(lǐng)悟到了四史對(duì)于我們的重要意義，同時(shí)也讓我更加明白了青年學(xué)生應(yīng)該具備的正確的思維方式和價(jià)值觀念。下面我將從收獲歷史的角度、樹(shù)立正確的歷史觀、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神、培養(yǎng)高尚的品格、提升自身修養(yǎng)這五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)和感悟。
首先，四史使我認(rèn)識(shí)到歷史是一本寶貴的教科書(shū)，我們要隨時(shí)準(zhǔn)備好向歷史學(xué)習(xí)和借鑒。在這次課程中，我了解到歷史不僅是一段段過(guò)去的事情，更是偉人的經(jīng)驗(yàn)智慧和民族的寶貴財(cái)富。只有了解歷史，我們才能夠更好地面對(duì)當(dāng)下和未來(lái)。歷史是一面鏡子，可以引導(dǎo)我們不斷反思和完善自己。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史的連續(xù)性和發(fā)展規(guī)律，從而更好地認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)下的時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)變遷。
其次，四史讓我意識(shí)到樹(shù)立正確的歷史觀對(duì)于塑造正確的世界觀和價(jià)值觀是非常重要的。歷史是一個(gè)復(fù)雜的綜合體系，它既有輝煌的成就，也有痛苦和悲劇。對(duì)于歷史，我們既要看到偉大和壯麗的一面，也要面對(duì)歷史的殘酷和沉重。唯有如此，我們才能從歷史中認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性和善惡的辯證關(guān)系。樹(shù)立正確的歷史觀，就是要理性看待歷史事件和人物，避免偏見(jiàn)和模糊，認(rèn)清歷史的本質(zhì)，不要沉溺于歷史的表面現(xiàn)象，而是要深入探究背后的歷史規(guī)律和邏輯。
第三，四史教育我弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，堅(jiān)定國(guó)家意識(shí)。歷史是我們民族共同的記憶和文化基因，而愛(ài)國(guó)精神則是我們中國(guó)人應(yīng)有的價(jià)值觀?；仡欀袊?guó)歷史，中國(guó)人以自己的智慧和勇氣，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化和偉大的歷史篇章。正是中國(guó)歷史給予我們了身份認(rèn)同和自豪感，也培養(yǎng)了我們的集體主義精神和責(zé)任感。只有真正熱愛(ài)自己的國(guó)家，我們才能夠更好地理解并保護(hù)我們的文化遺產(chǎn)，為國(guó)家和民族的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
此外，四史教育我要培養(yǎng)高尚的品格和道德情操。歷史是德行的良師益友，只有學(xué)習(xí)和傳承歷史中的偉人們的品德和精神，我們才能成為有志氣、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。從偉人的身上，我看到了敬業(yè)奉獻(xiàn)、正直勇敢、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的崇高品質(zhì)。這些品質(zhì)將成為我人生成長(zhǎng)的指引和底色。
最后，通過(guò)四史課程，我明白了提升自身的修養(yǎng)是我們的責(zé)任和使命。每個(gè)人都是時(shí)代的一份子，搭乘著歷史的車輪前行。如何將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步相結(jié)合，是我們青年學(xué)生需要思考和探索的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以認(rèn)識(shí)到自己的位置和價(jià)值，找到自己在時(shí)代中的使命，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值貢獻(xiàn)力量。
總之，四史思政第二課給予我們更加深刻的歷史感和責(zé)任感，讓我們認(rèn)識(shí)到歷史的重要性和責(zé)任，明確自己作為中國(guó)人的身份和使命，樹(shù)立正確的世界觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，培養(yǎng)高尚的品格，提升自身的修養(yǎng)。只有通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和思考，我們才能夠更好地認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)下的時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)變遷，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和國(guó)家的繁榮做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)四史思政課心得體會(huì)篇二
四史是指《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》這四部史書(shū)。作為習(xí)近平總書(shū)記指出的“四史”的學(xué)習(xí)重要組成部分，四史思政旨在通過(guò)對(duì)我國(guó)歷史文化的深入了解，培養(yǎng)和加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想政治素養(yǎng)。在我讀完這四部史書(shū)后，我深感受益匪淺，以下是我對(duì)四史思政的心得體會(huì)。
首先，四史思政使我加深了對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的理解。在這些史書(shū)中，記錄了我國(guó)自秦始皇統(tǒng)一六國(guó)至三國(guó)鼎立的演變過(guò)程、大漢帝國(guó)的興衰以及魏晉南北朝時(shí)期的動(dòng)蕩，這些歷史的重大事件和人物的事跡，無(wú)不折射出中國(guó)古代百姓的命運(yùn)和社會(huì)的變遷。通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我不僅熟悉了歷史上的重要事件，也能夠更好地理解我國(guó)古代社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的變革和發(fā)展也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，四史思政讓我感受到史書(shū)的紀(jì)實(shí)力量。《史記》、《漢書(shū)》等這些史書(shū)在記載歷史事件和人物時(shí)，以客觀的態(tài)度和詳實(shí)的材料進(jìn)行了深入的研究和考證。這些史書(shū)中的敘述嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，準(zhǔn)確地反映了歷史的真實(shí)面貌。與當(dāng)代一些媒體上充斥著的虛假新聞相比，史書(shū)無(wú)疑是一面反映真實(shí)的鏡子，通過(guò)讀史可以更好地區(qū)分事實(shí)真假，樹(shù)立正確的歷史觀和價(jià)值觀。
再次，四史思政讓我從歷史中汲取了豐富的人生智慧。在史書(shū)中，不僅有各種各樣的英雄人物，他們的壯麗事跡給人以啟示，也有各種各樣的失敗者，他們的教訓(xùn)也給我們以反思。我從歷史中感受到了勇者的胸懷和定力，也看到了跋扈者的必然失敗。讀史使我更加明白在人生的道路上，應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，以身作則，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
最后，四史思政讓我體會(huì)到了中華民族的傳統(tǒng)美德。我在史書(shū)中看到了孔子、老子等偉大的思想家們對(duì)人與人之間的關(guān)系、道德品質(zhì)的重視。尊重師長(zhǎng)、忠誠(chéng)友善、助人為樂(lè)等傳統(tǒng)美德在史書(shū)中得到了極大的弘揚(yáng)。這些美德作為中華民族的傳統(tǒng)，深深地影響了我。我深感自己作為一名大學(xué)生，應(yīng)該多做好事，多幫助別人，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
綜上所述，四史思政讓我對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展有了更為深入的理解，讓我真正感受到了史書(shū)的紀(jì)實(shí)力量以及其中蘊(yùn)含的豐富的人生智慧，同時(shí)也引導(dǎo)我更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。通過(guò)四史思政的學(xué)習(xí)，我深感自己的思想境界得到了提高，政治意識(shí)、道德水平和文化素養(yǎng)都得到了全面的錘煉。我相信通過(guò)讀史，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)世界，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)四史思政課心得體會(huì)篇三
近日，本人參加了由學(xué)校組織的“四史思政大課”學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)《史記》、《資治通鑒》、《中國(guó)文化簡(jiǎn)史》和《毛澤東選集》等經(jīng)典著作，深刻感受到了中華優(yōu)秀文化的博大精深以及中華民族的偉大歷程。本文將分五個(gè)段落，分享我個(gè)人對(duì)于此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的體會(huì)和感悟。
一、 我們應(yīng)該怎樣看待歷史？
歷史是人類社會(huì)發(fā)展的活生生的記錄，是對(duì)人類社會(huì)演化所作的客觀的描述和闡述。《史記》中記載：“古者天地開(kāi)辟，光陰流轉(zhuǎn)，至于成書(shū)，綏問(wèn)瑣碎，記于筆硯，故其成籍曰‘史’。”歷史具有獨(dú)特的意義，孔子曾說(shuō)：“三載而足，言之有故也。”意即歷史可以使人們學(xué)習(xí)先人智慧、警示未來(lái)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、拓展思路。我們要客觀看待歷史，從歷史中尋找方向、感悟智慧，實(shí)踐人類文明的精神之旅。
二、 中華文明的升華
《中國(guó)文化簡(jiǎn)史》中提出“文明要素”、“政治高峰”和“文化升華”等概念。中華民族自古以來(lái)便擁有豐富的文化和歷史遺產(chǎn)。其中，中國(guó)古代的文化可以稱之為“文明要素”，而秦漢時(shí)期的固本之治便是中國(guó)歷史上的“政治高峰”。中華文明的升華則表現(xiàn)為周朝的“禮樂(lè)文化”、唐朝時(shí)期的“盛世文化”以及宋元明清時(shí)期的“儒家文化”。這些文化充分彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和博大精深。
三、 毛澤東的思想及其當(dāng)代意義
毛澤東是中國(guó)革命和建設(shè)時(shí)期的代表性人物之一，他所創(chuàng)立的思想體系和思政理論對(duì)中國(guó)革命進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)習(xí)《毛澤東選集》的過(guò)程中，我們深深感受到毛澤東的思想具有極強(qiáng)的時(shí)代性和指導(dǎo)性。他提出的“群眾路線”，強(qiáng)調(diào)黨的群眾基礎(chǔ)，倡導(dǎo)“一切依靠人民”；堅(jiān)持“革命即是戰(zhàn)爭(zhēng)”的思想，強(qiáng)調(diào)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)地位和正確的斗爭(zhēng)策略。對(duì)于當(dāng)代，毛澤東思想對(duì)于我們深入貫徹落實(shí)“中國(guó)夢(mèng)”具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
四、 時(shí)代背景對(duì)中國(guó)歷史的影響
史學(xué)上強(qiáng)調(diào)的是歷史唯物主義的觀點(diǎn)。而在學(xué)習(xí)《資治通鑒》的過(guò)程中，我們更多地關(guān)注了各朝各代的歷史演變過(guò)程。我們意識(shí)到，歷史總是和它所處的時(shí)代背景息息相關(guān)。18世紀(jì)的歐洲革命和中國(guó)的近代史，都是在時(shí)代大背景下所產(chǎn)生的獨(dú)特歷史現(xiàn)象。歷史是人類社會(huì)演變的歷程，當(dāng)我們學(xué)習(xí)歷史的同時(shí)，更需要關(guān)注世界的發(fā)展進(jìn)程與中國(guó)自身的發(fā)展路線，思考中國(guó)在未來(lái)的發(fā)展中應(yīng)當(dāng)如何把握時(shí)代的機(jī)遇。
五、 個(gè)人的內(nèi)心體驗(yàn)和思考
學(xué)習(xí)“四史思政大課”，讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。面對(duì)中華民族燦爛的歷史長(zhǎng)河，我感到了自己的渺小，而同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了我在現(xiàn)代化建設(shè)中的時(shí)代責(zé)任。我們年輕人要在21世紀(jì)的大舞臺(tái)上扮演新時(shí)代應(yīng)有的角色。我們要繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，以樂(lè)觀開(kāi)放、創(chuàng)造性思維、擔(dān)當(dāng)力和創(chuàng)業(yè)精神為基石，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
通過(guò)學(xué)習(xí)“四史思政大課”，我們更加明確了自己的方向和使命。歷史上的興衰榮辱，必然會(huì)在未來(lái)有所體現(xiàn)和延續(xù)。希望我們能夠牢牢把握歷史的脈搏，自強(qiáng)不息，為中華民族的復(fù)興而努力奮斗！
學(xué)四史思政課心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，我和同窗們一同參加了學(xué)校組織的思政四史學(xué)習(xí)活動(dòng)，主題涉及中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、國(guó)家發(fā)展歷程和科學(xué)文化進(jìn)步四個(gè)方面。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅更深刻地認(rèn)識(shí)到了為什么我們會(huì)有今天的民主自由和經(jīng)濟(jì)繁榮，同時(shí)也對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展方向與價(jià)值觀念有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。以下將從學(xué)習(xí)四史中獲得的幾個(gè)方面，簡(jiǎn)述一下我的思政心得體會(huì)。
第一部分：中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史
中國(guó)共產(chǎn)黨從1921年成立至今，經(jīng)歷了多次風(fēng)雨、阻力和挫折。但是在浴火重生的過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨始終保持“一心撲在革命上”的信仰，并以人民利益為中心，不斷完善自我，不斷爭(zhēng)取英勇奮斗。這激勵(lì)著我始終保持初心、不忘本來(lái)。也就是說(shuō)，面對(duì)自己的職業(yè)、生活和未來(lái)，我們要為自己的夢(mèng)想而砥礪前行，始終保持不屈不撓的信仰，堅(jiān)信自己能夠成為一個(gè)有用的人，在這個(gè)美好的世界上做出一些不一樣的貢獻(xiàn)。
第二部分：國(guó)家發(fā)展歷程
國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是我們時(shí)代的主旋律，人民的物質(zhì)生活水平和國(guó)家的社會(huì)面貌都在發(fā)生著翻天覆地的變化。這一變化的根本原因是改革開(kāi)放的成功推行，與此同時(shí)“韜光養(yǎng)晦、以容華夏”的思想的倡導(dǎo)也有不可替代的作用。這充分說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，即只有具備包容性和多元發(fā)展能力的國(guó)家才能擁有長(zhǎng)久的生命力和發(fā)展?jié)摿?。在這個(gè)當(dāng)下，我們更需要有自己明確的思想，清晰的戰(zhàn)略眼光，與時(shí)俱進(jìn)的能力，關(guān)注未來(lái)，穩(wěn)步推進(jìn)我們的個(gè)人發(fā)展，也同樣推進(jìn)整個(gè)國(guó)家的全面發(fā)展。
第三部分：文化進(jìn)步的意義和價(jià)值
古往今來(lái)，多少智者學(xué)者為天下萬(wàn)民刻苦鉆研。他們不僅通過(guò)豐富多彩的藝術(shù)形式為我們留下了豐富的精神財(cái)富，更通過(guò)科技的進(jìn)步、新理念的探索和學(xué)習(xí)實(shí)踐的累積，帶動(dòng)了知識(shí)的不斷積累和文化進(jìn)步的持續(xù)提升。在這個(gè)時(shí)代，我們也可以成為合格的受益者或創(chuàng)造者，為自己和周圍的人注入更多的智慧和動(dòng)力。在未來(lái)的日子里，我們要在前人的基礎(chǔ)上汲取靈光，發(fā)揚(yáng)光大，樹(shù)立自己的信仰，快樂(lè)探索自己的學(xué)習(xí)道路。
第四部分：道德品格的發(fā)展
人類的發(fā)展永遠(yuǎn)是綜合性的，因?yàn)槿瞬粌H需要物質(zhì)的衣食住行來(lái)維持生活，更需要精神的滋養(yǎng)和道德的引領(lǐng)。人們的道德水準(zhǔn)決定著人格打造的高低程度，直接決定了他們的后續(xù)生活和人生的方向。正是在這樣的背景下，人們愈加希望自我打造和完善自己的道德品格。比如堅(jiān)持真理，端正態(tài)度，勇敢斗爭(zhēng)，這些部分元素是道德品格的基本構(gòu)成，我們也應(yīng)該努力去做到，在自己的人生道路上活出自己最好的樣子。
結(jié)論
對(duì)于我們這一代人，思政四史的學(xué)習(xí)是我們知識(shí)體系的重要組成部分。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以逐漸領(lǐng)悟生命的真正意義，認(rèn)清我們的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。在我們所處的時(shí)代，技術(shù)的革新日新月異，社會(huì)進(jìn)步的變化方興未艾。希望我們每個(gè)人都能夠保持思辨和自我進(jìn)步的習(xí)慣，不斷拓展自己的眼界和能力，創(chuàng)造自己的人生價(jià)值，為人類文明、社會(huì)和諧作出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)四史思政課心得體會(huì)篇五
近日，我與同學(xué)共同學(xué)習(xí)了思政四史，包括中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、中華人民共和國(guó)的歷史、中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史和改革開(kāi)放的歷史。這些歷史不僅是國(guó)家和民族的歷史，更是我們黨和我們?nèi)嗣竦膫ゴ髿v程。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我有了深刻的領(lǐng)悟和感受，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
第一段：回首歷史，銘記初心。
中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部執(zhí)著、堅(jiān)定、不畏艱辛的奮斗史，這段歷史激勵(lì)著我繼續(xù)保持理想信念，不斷追求真理，為人民利益不懈奮斗。在四百年來(lái)的尋求發(fā)展過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨從未忘記自己最初的信仰，不斷調(diào)整和發(fā)展自己的理論。正是這一信仰和理論使得中國(guó)共產(chǎn)黨得以穿越風(fēng)雨，繼續(xù)前行，在整個(gè)中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)中起到舉足輕重的作用。
第二段：弘揚(yáng)傳統(tǒng)，繼承文化。
中華人民共和國(guó)的歷史是一部民族獨(dú)立和發(fā)展史。在這個(gè)國(guó)度中有追求，有探索，有傳承，有創(chuàng)新。中華民族的優(yōu)秀文化是中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時(shí)，我深深地體會(huì)到，傳統(tǒng)文化是我們的根，是我們的靈魂，是我們的呼喚。傳統(tǒng)文化為我們提供了文化認(rèn)同和精神歸宿，弘揚(yáng)和繼承傳統(tǒng)文化是我們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的必然選擇。
第三段：堅(jiān)韌不拔，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史，正是中國(guó)對(duì)世界發(fā)展的積極探索和創(chuàng)新探求。在這個(gè)歷史時(shí)期，中國(guó)堅(jiān)持以人民為中心思想，始終牢記自己的發(fā)展任務(wù)，不斷進(jìn)行改革和開(kāi)放。通過(guò)近幾十年的探索和實(shí)踐，中國(guó)特色社會(huì)主義已形成具有中國(guó)特色的理論和實(shí)踐體系。這一理論和實(shí)踐體系為全球發(fā)展提供了有益的參考，同時(shí)也為中國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步提供了引領(lǐng)。
第四段：拼搏奮斗，展現(xiàn)風(fēng)采。
改革開(kāi)放的歷史是中國(guó)迎來(lái)的新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在全面深化改革的背景下，中華人民共和國(guó)在特殊的歷史條件下，開(kāi)始了進(jìn)入世界的腳步。在這個(gè)歷史時(shí)期，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和政治等方面，都發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變和發(fā)展。對(duì)此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)慶祝成果，同時(shí)也應(yīng)該保持沉著冷靜，不忘初心，以更好地保持發(fā)展的勢(shì)頭。
第五段：遠(yuǎn)方呼喚，夢(mèng)想永存。
思政四史的學(xué)習(xí)，讓我明白了自己站在哪里，也讓我清晰了前方的道路。這是一條漫長(zhǎng)的道路，但我深信，前路無(wú)限，前途光明，只要我們堅(jiān)信不疑，始終保持初心，勇往直前，終能看到勝利的曙光。
綜上所述，思政四史的學(xué)習(xí)是我們珍貴的財(cái)富，相信在不久的將來(lái)，我們青年學(xué)子就能夠成為中華民族的新生力量，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
學(xué)四史思政課心得體會(huì)篇六
近日，在思政課堂上我們進(jìn)行了第二次學(xué)習(xí)“四史”（即中國(guó)古代的“史記”、“漢書(shū)”、“后漢書(shū)”和“資治通鑒”）的課程。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深感受到了中國(guó)古代文化的博大精深，也更加明確了作為當(dāng)代青年的責(zé)任和使命。以下將從學(xué)習(xí)內(nèi)容、歷史意義、思考問(wèn)題、未來(lái)方向和個(gè)人感悟等方面展開(kāi)，闡述自己對(duì)“四史”思政第二課的體會(huì)與感受。
首先，學(xué)習(xí)“四史”讓我對(duì)中國(guó)古代歷史有了更深入的了解。通過(guò)課堂講解和閱讀，我了解到了中國(guó)古代帝王的執(zhí)政理念，了解到了中國(guó)古代科技、文化和軍事方面的成就。比如，通過(guò)《史記》了解到秦始皇兵馬俑的制作過(guò)程，通過(guò)《漢書(shū)》了解到漢武帝的軍事才能，通過(guò)《后漢書(shū)》了解到張騫的西域通商、外交使命，通過(guò)《資治通鑒》了解到唐朝長(zhǎng)安城的繁華景象。這些了解讓我對(duì)中國(guó)古代歷史的發(fā)展有了更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，也對(duì)中國(guó)古代文化的魅力有了更深的感悟。
其次，學(xué)習(xí)“四史”也讓我認(rèn)識(shí)到了中國(guó)古代歷史的重要意義。中國(guó)古代歷史對(duì)于了解現(xiàn)代中國(guó)的政治、文化和社會(huì)現(xiàn)象具有重要的參考價(jià)值。中國(guó)古代帝王和政治家們的執(zhí)政理念、行政制度和軍事策略對(duì)于今日的治國(guó)方略和外交戰(zhàn)略有著深遠(yuǎn)的影響。中國(guó)古代的文化傳統(tǒng)、科技成就和農(nóng)業(yè)技術(shù)也為現(xiàn)代中國(guó)的文化建設(shè)、科技創(chuàng)新和農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了有益借鑒。只有深入了解和研究中國(guó)古代歷史，我們才能更好地把握現(xiàn)代中國(guó)的發(fā)展方向，為中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
第三，學(xué)習(xí)“四史”讓我深入思考了一些問(wèn)題。比如，在學(xué)習(xí)《史記》時(shí)，我思考了中國(guó)古代歷史文獻(xiàn)的真實(shí)性和客觀性問(wèn)題。歷史文獻(xiàn)雖然是我們了解古代歷史的重要來(lái)源，但其中的內(nèi)容是否真實(shí)可靠，是否存在夸大或縮小事實(shí)的傾向，是我們需要思考和分辨的問(wèn)題。此外，在學(xué)習(xí)《資治通鑒》時(shí)，我思考了中國(guó)古代歷史的發(fā)展模式和周期性。中國(guó)古代歷史中的王朝更替和社會(huì)變革有其自身的規(guī)律和周期，我們需要從歷史的發(fā)展長(zhǎng)河中汲取智慧，為我們當(dāng)下和將來(lái)的發(fā)展提供借鑒。
第四，學(xué)習(xí)“四史”的過(guò)程讓我思考了未來(lái)的方向。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)古代歷史，我認(rèn)識(shí)到自己身為中華兒女的責(zé)任和使命。中華五千年的文化沉淀和偉大歷史傳統(tǒng)，賦予了我們當(dāng)代青年特殊的歷史使命。作為新時(shí)代的青年，我們要汲取古人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)代社會(huì)中為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。我們要傳承和弘揚(yáng)中華文化的精髓，為中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。只有堅(jiān)守初心，勇往直前，我們才能迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，為祖國(guó)的繁榮做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，我得到了一些個(gè)人感悟。我深深感受到中國(guó)古代文化的博大精深和優(yōu)秀傳統(tǒng)的魅力。中國(guó)古代歷史給予我的不僅僅是知識(shí)，更是一種精神追求和使命感。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了作為當(dāng)代青年的責(zé)任和使命，也更加明確了我渴望為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的決心。我愿意以積極的心態(tài)和勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷探索和了解中國(guó)古代歷史，不斷豐富自己的思想內(nèi)涵和精神追求，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們青年一代更加努力奮斗，中華民族的偉大復(fù)興將不斷向前邁進(jìn)。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”思政第二課，我對(duì)中國(guó)古代歷史有了更深入的了解，明確了中國(guó)古代歷史的重要意義，思考了一些問(wèn)題，明確了未來(lái)的方向，并從中得到了一些個(gè)人感悟。這次學(xué)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了對(duì)中國(guó)古代文化的熱愛(ài)和傳承的決心，也讓我更加明確了自己為中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的方向。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我們將為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)四史思政課心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，在線學(xué)習(xí)逐漸成為人們獲取知識(shí)的新方式。在這個(gè)特殊的時(shí)期，為了彌補(bǔ)學(xué)生因疫情無(wú)法到校學(xué)習(xí)的缺陷，學(xué)校普遍采用線上授課的形式。作為一名大學(xué)生，我曾參與過(guò)一場(chǎng)非常有意義的線上直播課——四史思政直播課。這次課程不僅幫助我增長(zhǎng)了知識(shí)，而且對(duì)我的思想政治覺(jué)悟產(chǎn)生了積極的影響。在本文中，我將分享我對(duì)這次課程的心得體會(huì)。
首先，四史思政直播課通過(guò)生動(dòng)有趣的講解方式，幫助我們學(xué)習(xí)了明清兩代的歷史。課程的老師形象鮮明，聲情并茂地講述了明清兩代的重要人物和歷史事件。通過(guò)對(duì)這些歷史事件的深入講解，我們不僅了解到了歷史的發(fā)展脈絡(luò)，而且深刻地感受到了歷史對(duì)于今天的重要性。例如，通過(guò)分析明代經(jīng)濟(jì)的繁榮和清代的衰落，我們明白了一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛不僅僅依賴于物質(zhì)財(cái)富的積累，更需要思想文化的引領(lǐng)和傳承。這些知識(shí)不僅拓寬了我們的歷史視野，還幫助我們更好地理解了時(shí)代的變遷。
其次，四史思政直播課還以豐富的案例和實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了我們的政治思維和素養(yǎng)。在課程中，老師通過(guò)提供相關(guān)案例和問(wèn)題讓我們積極參與討論。這些案例和問(wèn)題既有關(guān)于歷史事件的，也有關(guān)于時(shí)事政治的，通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)，我們可以深入思考問(wèn)題的本質(zhì)和解決辦法。同時(shí)，課程還設(shè)置了一些實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論、作業(yè)作文等，讓我們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，還能夠培養(yǎng)我們的批判思維和解決問(wèn)題的能力。
另外，四史思政直播課還通過(guò)多媒體和互動(dòng)等方式提高了學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。在課堂上，老師通過(guò)使用圖片、視頻等多媒體資源，讓我們更加直觀地了解歷史的背景和細(xì)節(jié)。此外，課堂上還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，如搶答、游戲等，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。這種活躍的學(xué)習(xí)氛圍讓我們更加投入到課堂中，積極思考和探索新的知識(shí)。
最后，四史思政直播課通過(guò)關(guān)注時(shí)事政治問(wèn)題，培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在課程中，老師經(jīng)常引導(dǎo)我們關(guān)注國(guó)家大事和熱點(diǎn)問(wèn)題，如疫情防控、脫貧攻堅(jiān)等。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的深入討論，我們不僅可以了解到國(guó)家政策的變化和實(shí)施情況，還能夠認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都應(yīng)該為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。這種關(guān)注時(shí)事的精神激勵(lì)著我們更好地成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的公民。
總的來(lái)說(shuō)，四史思政直播課不僅幫助我們學(xué)習(xí)了歷史知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的政治思維和素養(yǎng)，通過(guò)多媒體和互動(dòng)等方式增加了學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力，同時(shí)關(guān)注時(shí)事問(wèn)題培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。參加這門課程，讓我明白了歷史對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)國(guó)家和社會(huì)前途的關(guān)注。我相信，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們的思想政治覺(jué)悟會(huì)不斷提高，成為更加有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
學(xué)四史思政課心得體會(huì)篇八
四史指的是中國(guó)古代的歷史典籍《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《資治通鑒》，這些典籍是中國(guó)歷史文化的重要組成部分，對(duì)于了解中國(guó)古代歷史、傳承中華文明具有重要意義。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)四史對(duì)我來(lái)說(shuō)更具有重大的意義，不僅僅是了解歷史知識(shí)，同時(shí)也有助于思考如何與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展和完善社會(huì)主義制度。在學(xué)習(xí)四史的過(guò)程中，我深感其中所蘊(yùn)含的思想政治教育的價(jià)值，對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
首先，四史教會(huì)我正確的歷史觀念。四史以其全面和系統(tǒng)的歷史敘述，讓我認(rèn)識(shí)到歷史是一個(gè)復(fù)雜、多面、多維度的現(xiàn)象。歷史不僅僅是一些事實(shí)的堆砌，而是需要通過(guò)全面的考察和分析來(lái)把握其內(nèi)在的邏輯和本質(zhì)。在閱讀四史的過(guò)程中，我逐漸明白歷史并不是一成不變的，它是一個(gè)不斷演變的過(guò)程。通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，我了解到不同歷史時(shí)期人們的思想觀念以及制度變革的原因和結(jié)果，我意識(shí)到了歷史的相對(duì)性和多樣性，這使我對(duì)歷史產(chǎn)生了更為深入和準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。
其次，四史教育我如何從歷史中汲取智慧。歷史是人類智慧的結(jié)晶，每個(gè)時(shí)代的人們都在歷史的長(zhǎng)河中留下了自己的思考和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)對(duì)四史的學(xué)習(xí)，我可以學(xué)習(xí)到過(guò)去眾多先賢的思想、道德和智慧，從而能為現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題提供新的思考和解決方案。例如，在學(xué)習(xí)《史記》時(shí)，我看到了司馬遷對(duì)歷史的真實(shí)和客觀性的追求，他努力撰寫了一部具有深度和廣度的史書(shū)，這激勵(lì)著我要真實(shí)、客觀地對(duì)待生活中的一切。此外，《資治通鑒》中的歷史教訓(xùn)也讓我深思，通過(guò)對(duì)過(guò)去的歷史事件的思考和總結(jié)，我能更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)今社會(huì)中的困擾和挑戰(zhàn)。
再次，四史啟發(fā)我對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義的理解。四史是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，它是中國(guó)人民智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶，也是中國(guó)特色社會(huì)主義制度建設(shè)的源泉和依據(jù)。在對(duì)四史的學(xué)習(xí)中，我看到了我們偉大祖國(guó)深厚的歷史文化和傳統(tǒng)智慧。中國(guó)特色社會(huì)主義制度的發(fā)展離不開(kāi)對(duì)歷史的追溯和總結(jié)，我們要承繼和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，同時(shí)也要不斷改革和創(chuàng)新以適應(yīng)時(shí)代的需求。通過(guò)對(duì)四史的學(xué)習(xí)，我深化了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)于如何在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度有了更為深入的思考。
最后，四史激發(fā)了我的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。作為一名大學(xué)生，我要把學(xué)習(xí)四史與實(shí)際生活相結(jié)合，為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。學(xué)習(xí)四史讓我更加珍視中華文化，更加熱愛(ài)祖國(guó)，更加自豪和自信。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我了解到歷史的變遷和發(fā)展是由無(wú)數(shù)的先烈們?yōu)橹畩^斗的結(jié)果，他們?yōu)榱藝?guó)家和人民的利益做出了巨大的犧牲和貢獻(xiàn)。這讓我深感自己肩負(fù)著傳承和發(fā)展中華文明的責(zé)任，我希望自己通過(guò)自己的努力，為祖國(guó)的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，學(xué)習(xí)四史是一次寶貴的歷史思政教育經(jīng)驗(yàn)，它使我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我對(duì)歷史觀念、思想智慧、中國(guó)特色社會(huì)主義和個(gè)人的使命都有了更深入的理解和思考。同時(shí)，我也明白了要想真正掌握并運(yùn)用好歷史知識(shí)，需要借助其他各種學(xué)科的知識(shí)和方法。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
學(xué)四史思政課心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著思政課改革的不斷深化，加強(qiáng)黨性教育成為新時(shí)代大學(xué)教育的重要任務(wù)。作為研究生的一員，我在學(xué)習(xí)《四史思政課》過(guò)程中，深感其獨(dú)特的教育意義和深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)《四史思政課》，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)宗旨、中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位形成了更為深刻的理解，取得了巨大的思想觸動(dòng)和心靈震撼。而這種心得體會(huì)主要體現(xiàn)在以下五方面。
首先，《四史思政課》使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程有了更加全面、深入的認(rèn)識(shí)。近代以來(lái)，中國(guó)陷入了危機(jī)重重的局面。然而，在中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民走上了救國(guó)救民的偉大斗爭(zhēng)之路。通過(guò)學(xué)習(xí)《四史思政課》，我深入了解了中共黨的發(fā)展歷程，從黨的創(chuàng)立、黨的發(fā)展、黨的偉大勝利到黨的艱苦奮斗，逐個(gè)階段都展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的智慧和力量。中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)磨難，取得了無(wú)數(shù)的勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。這種歷史的沉淀，讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
其次，《四史思政課》使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)宗旨有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。縱觀中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，我們可以看到，中國(guó)共產(chǎn)黨始終站在中國(guó)人民的立場(chǎng)，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持追求共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)，堅(jiān)信共產(chǎn)主義是正確的。中國(guó)共產(chǎn)黨依靠人民、為人民、服務(wù)人民，始終把人民的利益放在首位，這是中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)《四史思政課》，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)宗旨有了更加深入的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)宗旨就在于造福人民，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福，這是中國(guó)共產(chǎn)黨的巨大優(yōu)勢(shì)所在。
第三，《四史思政課》使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的核心要素之一，思想道德建設(shè)始終在中國(guó)共產(chǎn)黨的核心理念中占據(jù)重要位置。通過(guò)學(xué)習(xí)《四史思政課》，我深入了解到中國(guó)共產(chǎn)黨深化文化自覺(jué)、加強(qiáng)道德建設(shè)的重要性。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠取得偉大的勝利，就是因?yàn)辄h員干部不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，始終保持先進(jìn)性。中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性是黨的光榮傳統(tǒng)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)代的堅(jiān)定信念。
第四，《四史思政課》使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的根本保證，也是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)《四史思政課》，我深入了解到中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，始終堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在決策實(shí)施、管理調(diào)度、政策創(chuàng)新等方面取得了巨大的成績(jī)。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位不僅是中國(guó)發(fā)展的核心，也是中國(guó)走向繁榮發(fā)展的根本保證。
最后，《四史思政課》使我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。作為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我有責(zé)任和義務(wù)提高自身的思想境界，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，更好地為人民服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)《四史思政課》，我深入體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的崇高理想、堅(jiān)定的信念和不屈的精神，將這些精神內(nèi)化為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，我可以更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，更好地為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
綜上所述，《四史思政課》使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程、性質(zhì)宗旨、先進(jìn)性和領(lǐng)導(dǎo)地位有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的成長(zhǎng)也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。《四史思政課》的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我受益匪淺，引發(fā)了我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的深刻思考和無(wú)限敬仰。我將始終牢記中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)和偉大使命，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)四史思政課心得體會(huì)篇十
四史思政課是中國(guó)高等教育中的一個(gè)重要課程，它以《史記》、《后漢書(shū)》、《資治通鑒》、《國(guó)史大綱》為基礎(chǔ)，旨在通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)這些史書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情感，增強(qiáng)他們的思想道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，本文將從我個(gè)人的角度出發(fā)，闡述我在學(xué)習(xí)四史思政課過(guò)程中的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，四史思政課帶給我深深的歷史意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《史記》、《后漢書(shū)》等史書(shū)，我感受到了中華民族悠久的歷史文化傳統(tǒng)。這些史書(shū)展示了中國(guó)古代社會(huì)的發(fā)展歷程，讓我對(duì)我國(guó)的歷史有了更加全面和深入的了解。我明白了一個(gè)道理：一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)和軍事上，更重要的是民族的歷史傳承和文化底蘊(yùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)四史思政課，我對(duì)中華民族的歷史充滿了敬意和自豪感。
其次，四史思政課讓我感受到了社會(huì)的活力和發(fā)展。《資治通鑒》和《國(guó)史大綱》是對(duì)中國(guó)歷史的全面總結(jié)和考察，其中記錄了我國(guó)各個(gè)朝代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)這些史書(shū)，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)國(guó)家的興盛不能僅僅靠政治家和武將，更需要各個(gè)領(lǐng)域的人才共同努力。社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展需要廣泛的人才，需要不同領(lǐng)域的專家和學(xué)者共同貢獻(xiàn)自己的才智。通過(guò)四史思政課的學(xué)習(xí)，我思考到自己將來(lái)可以為國(guó)家和社會(huì)做出哪些貢獻(xiàn)。
再次，四史思政課促使我思考現(xiàn)實(shí)與歷史的關(guān)系。在學(xué)習(xí)四史思政課的過(guò)程中，我深深地感受到了歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。過(guò)去的歷史告訴我們，一個(gè)人民的智慧和力量是無(wú)窮的。中國(guó)古代的政治家和思想家不斷為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，他們的智慧和思想對(duì)我們?nèi)匀挥兄笇?dǎo)意義。研究歷史不僅僅是學(xué)會(huì)記憶一些年代和事件，更重要的是從歷史中汲取教訓(xùn)，思考如何將古代的智慧與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，推動(dòng)國(guó)家和民族的進(jìn)步。
最后，四史思政課加深了我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理解。中國(guó)特色社會(huì)主義是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的事業(yè)，它立足于國(guó)家和民族的實(shí)際，以中國(guó)人民為中心，以改革開(kāi)放為動(dòng)力，通過(guò)不斷探索和實(shí)踐，使得我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面取得了巨大的歷史性成就。學(xué)習(xí)四史思政課，我更加深入地理解了中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)涵和實(shí)踐意義，我認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)和歷史經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)新發(fā)展。
綜上所述，四史思政課給我?guī)?lái)了許多心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些史書(shū)，我培養(yǎng)了深厚的歷史意識(shí)，感受到了社會(huì)的活力和發(fā)展，思考到了現(xiàn)實(shí)與歷史的關(guān)系，加深了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理解。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)四史思政課所灌輸?shù)膼?ài)國(guó)愛(ài)黨情感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)四史思政課心得體會(huì)篇十一
四史是指《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》這四部史書(shū)，是中國(guó)古代史有著舉足輕重地位的巨著。四史承載著豐富的歷史文化和思想精髓，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的思政素養(yǎng)起到了重要的作用。下面我將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享一下四史思政大課給我?guī)?lái)的心得體會(huì)。
首先，四史思政大課讓我感受到了深厚的歷史底蘊(yùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我深入了解了中國(guó)古代歷史的血脈。清源溯流，我們可以追溯到最遙遠(yuǎn)的古代，了解到中國(guó)文化的源頭。學(xué)習(xí)《史記》使我了解到了古代歷史學(xué)的形成與發(fā)展，學(xué)習(xí)《漢書(shū)》了解了漢朝的興衰歷程，學(xué)習(xí)《后漢書(shū)》使我了解東漢末年的動(dòng)蕩，學(xué)習(xí)《三國(guó)志》使我領(lǐng)略到了三國(guó)時(shí)期的英雄豪杰。通過(guò)四史思政大課，我感受到了歷史的精彩和厚重，也對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了更深的興趣。
其次，四史思政大課讓我認(rèn)識(shí)到了人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和歷史的必然性。四史中記錄了無(wú)數(shù)的事件和人物，我們可以從中看到歷史的起伏和變遷。古人云，“史無(wú)常名，言有常則德；德無(wú)常，德有常則人。”歷史的變遷告訴我們，一個(gè)國(guó)家的興衰與政權(quán)更迭并非偶然，而是有其固定的規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我了解到了王朝更迭的原因，警醒我們要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)取，為民族的復(fù)興不斷努力。
第三，四史思政大課讓我拓展了國(guó)際視野。四史絕不僅僅只有中國(guó)的歷史，還包含了世界的歷史。歷代史書(shū)中記錄了不少外國(guó)事件，讓我們了解到了中國(guó)古代與世界各國(guó)的聯(lián)系。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到了中外歷史的對(duì)比和聯(lián)系，知道了世界歷史上的重大事件和人物。通過(guò)了解外國(guó)歷史，我認(rèn)識(shí)到了世界的多元和文明的繁榮，也更加堅(jiān)定了我要為國(guó)家的發(fā)展努力奮進(jìn)的信念。
第四，四史思政大課讓我思考了人生和生命的意義。四史中不乏歷代帝王將相的興亡得失，他們?yōu)閲?guó)家和民族付出了巨大的努力和犧牲。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我思考了人生的意義和價(jià)值。我們生而為人，應(yīng)該如何行事為人，如何將個(gè)人的力量和追求與國(guó)家和民族的發(fā)展相緊密結(jié)合起來(lái)。同時(shí)，四史還教會(huì)了我珍惜生命，尊重他人，追求真理和美好的品質(zhì)，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
最后，四史思政大課讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)四史是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的任務(wù)，但通過(guò)持之以恒的努力，我逐漸建立起了對(duì)四史的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)四史需要投入大量時(shí)間和精力，但它也給予我更多的收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我了解到了中國(guó)古代的文化底蘊(yùn)和思想精髓，更加堅(jiān)定了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的自信。同時(shí)，學(xué)習(xí)四史對(duì)于提升我的綜合素養(yǎng)和思辨能力也起到了重要的作用。因此，我堅(jiān)信學(xué)習(xí)四史并不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是為了更好地發(fā)展自己，為國(guó)家的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)力量。
總之，四史思政大課是一門廣博而深入的學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的思政素養(yǎng)有著重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我們可以了解到歷史的底蘊(yùn)和規(guī)律，豐富了自己的知識(shí)，也拓寬了自己的國(guó)際視野。同時(shí)，四史也為我們提供了思考人生和生命意義的機(jī)會(huì)。通過(guò)持之以恒的學(xué)習(xí)，我相信我能更好地發(fā)展自己，為國(guó)家的繁榮和人民的幸福做出貢獻(xiàn)。
學(xué)四史思政課心得體會(huì)篇十二
思政四史課是當(dāng)前大學(xué)生思想政治理論課中的一門重要課程，通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)近代史、中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、新中國(guó)史和改革開(kāi)放史這四門課程，幫助大學(xué)生深入了解了我國(guó)的歷史進(jìn)程和中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展，錘煉學(xué)生的理論素養(yǎng)，提高思想覺(jué)悟。本文將通過(guò)對(duì)思政四史課的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，總結(jié)我在這一學(xué)期中的收獲和成長(zhǎng)。
第一段：中國(guó)近代史領(lǐng)悟
通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)近代史，我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的封建制度對(duì)國(guó)家發(fā)展所帶來(lái)的巨大束縛。在列強(qiáng)的侵略下，中國(guó)社會(huì)陷入了深重的危機(jī)之中。但是，近代中國(guó)社會(huì)絕非無(wú)希望的，中國(guó)近代史中的一系列變法派和民主革命運(yùn)動(dòng)，使我對(duì)中國(guó)人民的不屈精神和對(duì)民族獨(dú)立、國(guó)家繁榮的渴望產(chǎn)生了深深的敬意和共鳴。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化在近代社會(huì)中的問(wèn)題和不足之處，正是中國(guó)傳統(tǒng)觀念的束縛，妨礙了社會(huì)進(jìn)步與民族復(fù)興的道路。
第二段：中國(guó)共產(chǎn)黨黨史啟示
學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的黨史，我深深被中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)定信仰和無(wú)私奉獻(xiàn)所打動(dòng)。中國(guó)共產(chǎn)黨的前輩們，他們踏著鮮血和火焰的足跡，為中國(guó)人民謀取獨(dú)立與解放，為中國(guó)當(dāng)代的繁榮和進(jìn)步立下了不朽的功勛。通過(guò)學(xué)習(xí)這些先烈的事跡，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)共產(chǎn)黨的干部隊(duì)伍建設(shè)等問(wèn)題有了更加深入的理解。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義道路的偉大意義，深刻領(lǐng)悟到中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展是與中國(guó)的歷史發(fā)展息息相關(guān)的。
第三段：新中國(guó)史體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)史，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了新中國(guó)成立后中國(guó)發(fā)展的困難和挑戰(zhàn)。在這一時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民經(jīng)歷了幾個(gè)波折，一系列以人民為中心的歷史性變革取得成功。通過(guò)學(xué)習(xí)，我也明白了中國(guó)的社會(huì)主義制度對(duì)保障人民的根本利益具有重要意義，為我深化了對(duì)中國(guó)制度建設(shè)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也反思了新中國(guó)成立后某些政策的失誤，這些失誤導(dǎo)致了一系列的社會(huì)問(wèn)題和人民的犧牲，使我更加認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和歷史使命。
第四段：改革開(kāi)放史的思考
學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的偉大成就。改革開(kāi)放是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行偉大社會(huì)革命的又一歷史性轉(zhuǎn)折，也是中國(guó)人民探索社會(huì)主義建設(shè)道路的重要階段。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在改革開(kāi)放中所發(fā)揮的重要作用，同時(shí)也理解了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的局限性和考驗(yàn)。在繼續(xù)深化改革的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信，注重價(jià)值觀的引領(lǐng)，是我對(duì)改革開(kāi)放史的深刻體會(huì)。
結(jié)語(yǔ)
學(xué)習(xí)思政四史課程是一次寶貴的歷史感悟之旅，通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的思想覺(jué)悟得到了提高，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)。但是，我也意識(shí)到自己的不足，還需要不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為祖國(guó)的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
注：本文包含正文和結(jié)尾共500字，為保證字?jǐn)?shù)達(dá)到1200字，可以在每一段前加入一個(gè)開(kāi)頭段，介紹各個(gè)學(xué)科課程的基本內(nèi)容，總體上可分三個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)。
學(xué)四史思政課心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）
思政課作為一門培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)的重要課程，通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的“四史”，即黨史、國(guó)史、中華人民共和國(guó)史和軍史，讓我們更加深入了解祖國(guó)的發(fā)展歷程，并在此基礎(chǔ)上思考自身的成長(zhǎng)和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我在思政課學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，以及如何運(yùn)用所學(xué)來(lái)指導(dǎo)自我成長(zhǎng)。
第二段：學(xué)習(xí)黨史，增強(qiáng)黨性意識(shí)（250字）
通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是全國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，我了解到中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)中，始終堅(jiān)守初心使命，為人民利益無(wú)私付出。這讓我對(duì)黨的事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并逐漸樹(shù)立了黨性意識(shí)。作為一名共青團(tuán)員，我深感自己肩負(fù)著時(shí)代賦予的責(zé)任，要為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義前進(jìn)奮斗終身，并在日常生活中踐行黨的價(jià)值觀。
第三段：了解國(guó)史，傳承愛(ài)國(guó)精神（250字）
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)史，我了解到中華民族經(jīng)歷了輝煌的文明史和坎坷的外來(lái)侵略史。在國(guó)史的學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)略到了中華民族千百年的英雄壯舉，感受到了偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，以及國(guó)家的獨(dú)立、自由和富強(qiáng)所付出的艱辛努力。這讓我深深明白，國(guó)家的安寧和繁榮離不開(kāi)每一個(gè)公民的愛(ài)國(guó)精神。作為中華兒女，我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：推進(jìn)中國(guó)歷史進(jìn)程，建設(shè)美好家園（250字）
通過(guò)學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)史，我深入了解了新中國(guó)的誕生和發(fā)展，以及國(guó)家的改革開(kāi)放進(jìn)程。我明白到，中國(guó)必須走自己的路，發(fā)展自己的經(jīng)濟(jì)、科技和文化。我們應(yīng)該以國(guó)家的發(fā)展為己任，努力追求個(gè)人的進(jìn)步。在追求自己的夢(mèng)想的同時(shí)，我們也要為國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能推進(jìn)中國(guó)歷史的進(jìn)程，建設(shè)美好的家園。
第五段：學(xué)習(xí)軍史，堅(jiān)定國(guó)防觀念（150字）
通過(guò)學(xué)習(xí)軍史，我認(rèn)識(shí)到軍隊(duì)是國(guó)家的重要支柱，是保衛(wèi)國(guó)家、維護(hù)和平的中堅(jiān)力量。學(xué)習(xí)軍史不僅讓我對(duì)中國(guó)軍隊(duì)的英勇事跡有了更深刻的了解，也讓我明白到維護(hù)國(guó)家安全和穩(wěn)定是每一個(gè)公民的責(zé)任。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的國(guó)防觀念，積極參與國(guó)防建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。
結(jié)束語(yǔ)（200字）
通過(guò)思政課學(xué)習(xí)四史，我在知識(shí)與道德層面上得到了全面的提升。我深刻意識(shí)到，作為新時(shí)代的愛(ài)國(guó)青年，要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為推動(dòng)祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將努力將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)。我相信，在思政課的指導(dǎo)下，我們這一代的年輕人必定能夠以更飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)四史思政課心得體會(huì)篇十四
在思政課中，我們學(xué)習(xí)了一部分中華民族偉大復(fù)興的歷史。通過(guò)學(xué)習(xí)革命先烈的英勇事跡，我深刻體會(huì)到了先輩們?yōu)榱俗鎳?guó)的獨(dú)立和人民的幸福，不惜付出一切的犧牲精神。他們?cè)诒尘x鄉(xiāng)、風(fēng)雨如磐的艱苦條件下，保衛(wèi)國(guó)家、解放人民，他們的奮斗精神永遠(yuǎn)值得我們緬懷和學(xué)習(xí)。這也使我深刻認(rèn)識(shí)到自己作為新時(shí)代的青年，應(yīng)該承擔(dān)起民族復(fù)興的責(zé)任，努力奮斗，為祖國(guó)的繁榮昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。
二、堅(jiān)守信仰，傳承紅色基因
在學(xué)習(xí)中共黨史和中國(guó)特色社會(huì)主義初步探索史中，我了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，在救亡圖存、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高信仰下，團(tuán)結(jié)和指導(dǎo)全國(guó)人民戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻。黨的勇敢堅(jiān)定、不屈不撓的革命精神和對(duì)人民的忠誠(chéng)無(wú)私，令我深受感動(dòng)。這讓我懂得了作為一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命，我要堅(jiān)定信仰，傳承紅色基因，不忘初心，始終為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。
三、守望相助，銘記歷史之痛
通過(guò)學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和和平年代史，我深刻體驗(yàn)到國(guó)家的獨(dú)立和民族的尊嚴(yán)來(lái)之不易。在抗戰(zhàn)中，中國(guó)人民和反法西斯聯(lián)盟國(guó)家一起，共同為了人類的和平與進(jìn)步而奮斗，為了保衛(wèi)家園而付出巨大的犧牲。通過(guò)了解歷史，我們更加明白一切和平的重要性和珍貴性。同時(shí)，也讓我深感應(yīng)該緬懷歷史之痛，不忘國(guó)恥，時(shí)刻準(zhǔn)備著，維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定與發(fā)展。
四、全球視野，擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命
在學(xué)習(xí)改革開(kāi)放和發(fā)展道路史中，我深刻體會(huì)到中國(guó)一直在不斷摸索向前的過(guò)程中，取得了偉大的成就。改革開(kāi)放是中國(guó)歷史上一次偉大的飛躍，這使我對(duì)我國(guó)發(fā)展充滿了信心。然而，學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到中國(guó)依然面臨一系列的困難和挑戰(zhàn)，特別是在全球化背景下。作為新時(shí)代的青年，我們理應(yīng)要擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。我們應(yīng)該放眼全球，學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的科技和管理經(jīng)驗(yàn)，積極投身到國(guó)家發(fā)展中來(lái)，為推動(dòng)中國(guó)成為世界科技強(qiáng)國(guó)做出我們的貢獻(xiàn)。
五、樹(shù)立理想，自我?jiàn)^斗
在思政課中學(xué)習(xí)四史，不僅僅是為了了解歷史，更重要的是要從中汲取智慧，樹(shù)立理想，自我?jiàn)^斗。我們應(yīng)該以新的歷史角度審視自己的人生，明確自己的目標(biāo)和方向，堅(jiān)定自己的信念。“初心不改，矢志不渝”成為我們不變的追求。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，提高自己的能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)力量。
總之，思政課的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過(guò)研究四史，我不僅了解了中華民族的光輝過(guò)去，更對(duì)自己的未來(lái)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我深知自己作為新時(shí)代的青年，肩負(fù)著中國(guó)的未來(lái)，為人民的幸福努力奮斗。我將永遠(yuǎn)銘記歷史，傳承紅色基因，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)四史思政課心得體會(huì)篇十五
黨史
近日，我參加了學(xué)校組織的四史思政大課，深入學(xué)習(xí)了黨的歷史，感受到了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨所帶給我們國(guó)家和人民的深刻影響。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性以及黨的奮斗目標(biāo)對(duì)于我們每個(gè)人的意義。在這次學(xué)習(xí)中，我收獲頗豐，從中體會(huì)到了許多思想和觀念上的改變。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征和最大的優(yōu)勢(shì)。我們黨從建立伊始就始終緊密依靠人民，全心全意為人民服務(wù)。無(wú)論在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是在經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，黨的領(lǐng)導(dǎo)一直是從人民群眾中贏得的、代表人民利益的。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的根本保證，也是我們贏得勝利的根本力量。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我對(duì)黨的奮斗目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我們黨的奮斗目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在這個(gè)過(guò)程中，我們要堅(jiān)持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新發(fā)展。
第三，通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們黨的精神支柱和根本力量源泉，是我們黨立于不敗之地的重要原因。我們要弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，切實(shí)保持黨的先進(jìn)性、純潔性和戰(zhàn)斗力。
第四，通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的不懈奮斗有了更加深刻的敬佩之情。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)世界性的政黨，從成立之初就肩負(fù)起為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的歷史使命。黨的領(lǐng)導(dǎo)和堅(jiān)持不懈的奮斗，從根本上改變了中國(guó)的歷史進(jìn)程，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)震驚世界的奇跡。黨的先輩們用自己的青春和血汗，為我們奪取了民族獨(dú)立、人民解放、國(guó)家富強(qiáng)。正是有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)才走上了和平發(fā)展道路，人民才享受到了日益增長(zhǎng)的福祉。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我對(duì)于作為黨員的責(zé)任和使命有了更加明確的認(rèn)識(shí)。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員，我們應(yīng)該堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律和法規(guī)。我們要發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，自覺(jué)遵守黨章，將黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律內(nèi)化于心、外化于行，做到對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民。我們要時(shí)刻保持對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)和為人民服務(wù)的高度責(zé)任感，不忘初心、牢記使命，以實(shí)際行動(dòng)踐行共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的奮斗目標(biāo)的重要性，進(jìn)一步堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的決心。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)黨史，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不懈努力！
學(xué)四史思政課心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，高校思政課程建設(shè)逐漸成為眾多高校的重要任務(wù)之一。其中，大學(xué)四史思政大課成為全國(guó)高校思政課程建設(shè)的重要內(nèi)容之一。在學(xué)習(xí)大學(xué)四史思政大課過(guò)程中，我深有感觸。本文將從課程的設(shè)置、教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流、思考反思等方面，分享我對(duì)大學(xué)四史思政大課的心得體會(huì)。
第二段：課程的設(shè)置
大學(xué)四史思政大課包括經(jīng)濟(jì)史、政治史、文化史和社會(huì)史四個(gè)部分，涵蓋了中華五千年文化長(zhǎng)河中所有重要的事件、人物及其思想。作為一名大學(xué)生，我們每個(gè)人都需要了解前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，用以指導(dǎo)我們未來(lái)人生的道路。因此，這一課程的設(shè)置非常必要，也具有很強(qiáng)的實(shí)際意義。
第三段：教師的教學(xué)
大學(xué)四史思政大課由專業(yè)教師授課，他們?cè)诮虒W(xué)中常常采取案例教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、問(wèn)題式教學(xué)等多種教學(xué)方式。在課堂上，教師總是對(duì)一些重要的事件、人物或者思想進(jìn)行深入解讀，并耐心地引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行思考和發(fā)表自己的看法。通過(guò)他們的講解和交流，我對(duì)中華五千年文化史更加深入地了解。
第四段：學(xué)生的學(xué)習(xí)
在大學(xué)四史思政大課上，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)方式十分重要。在課堂上，我主動(dòng)發(fā)言，向教師請(qǐng)教問(wèn)題，與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，不斷增強(qiáng)自己的思考和表達(dá)能力。同時(shí)，在課后，我還通過(guò)閱讀相關(guān)經(jīng)典文獻(xiàn)、書(shū)籍，加深了對(duì)歷史、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等領(lǐng)域的理解，為自己的成長(zhǎng)和生活積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第五段：互動(dòng)交流和思考反思
大學(xué)四史思政大課上，同時(shí)也存在著互動(dòng)交流和思考反思。在課堂上，學(xué)生與教師之間的交流互動(dòng)，同學(xué)之間的討論和交流，使得我的思想有了更加全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行反思和思考，因此對(duì)中華文化和歷史思想有了更深層次的認(rèn)識(shí)，更加自覺(jué)地在生活中用以指導(dǎo)自己的行動(dòng)。
結(jié)論：
正是因?yàn)榇髮W(xué)四史思政大課，讓我們更好地了解中華文化和歷史，更好地了解自己，同時(shí)也為我們今后的人生和社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)提供了強(qiáng)大的精神力量。作為學(xué)生，我們應(yīng)該更加注重學(xué)習(xí)這些課程內(nèi)容，希望有更多的大學(xué)生通過(guò)大學(xué)四史思政大課，深刻認(rèn)識(shí)到自身的歷史文化使命，提高愛(ài)國(guó)主義熱情，真正成為具有民族情懷的新時(shí)代青年，并為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
學(xué)四史思政課心得體會(huì)篇十七
《四史》是歷史學(xué)中的重要經(jīng)典，由《史記》、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》、《后漢書(shū)》四部組成。作為一名學(xué)生，我們不僅僅是學(xué)習(xí)歷史的過(guò)去，更應(yīng)該學(xué)習(xí)歷史所提供的思想與價(jià)值。最近在學(xué)校里參加了“四史思政大課”，這是一項(xiàng)讓我們更深入了解四史的思政教育活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我有了深刻的體會(huì)與感悟。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程
在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我充分體驗(yàn)了中國(guó)古代文化的瑰寶，了解到了中華文明的文化底蘊(yùn)。通過(guò)老師講解，我發(fā)現(xiàn)了《史記》中的“太史公自序”的作者——司馬遷，他不僅是一位著名的歷史學(xué)家，更是一位言論自由、抱負(fù)高遠(yuǎn)的愛(ài)國(guó)者。這就使我更加意識(shí)到，我們應(yīng)該成為擁有公民意識(shí)并為國(guó)家貢獻(xiàn)力量的人。
第三段：受益與啟示
通過(guò)學(xué)習(xí)《史記》中歷代帝王的治國(guó)思想，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人所應(yīng)該具有的品質(zhì)——為人民服務(wù)。同時(shí)，對(duì)于我們未來(lái)的工作與生活也提出了警示：我們不僅僅應(yīng)當(dāng)只是看重自己個(gè)人的利益，更應(yīng)該將自己的價(jià)值貢獻(xiàn)于國(guó)家和社會(huì)，做一個(gè)有作為的人。
第四段：思考與感悟
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也進(jìn)行了很多的互動(dòng)與討論。我們發(fā)表各自的見(jiàn)解和體會(huì)，更好地理解了所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我也深刻地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和快樂(lè)。對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)，我不再只是單純地背誦，而是真正意識(shí)到要理解歷史，要去品味歷史的文化底蘊(yùn)與價(jià)值。
第五段：總結(jié)
在本次“四史思政大課”的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)到了歷史的知識(shí)，也領(lǐng)會(huì)到了中國(guó)文化的精髓，得到了有價(jià)值的體驗(yàn)與收獲。希望在未來(lái)，我能把自己所學(xué)習(xí)的思想與價(jià)值融入到生活中，做一個(gè)有人格魅力、有社會(huì)責(zé)任感和國(guó)家感情的人。
學(xué)四史思政課心得體會(huì)篇十八
近年來(lái)，思政四史課程作為我國(guó)高校的一門重要必修課，引起了廣泛的關(guān)注。作為一名大學(xué)生，我有幸能夠參加這門課程的學(xué)習(xí)，并且從中受益匪淺。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到這門課的重要性，以及它對(duì)于培養(yǎng)我們正確世界觀和價(jià)值觀所起到的積極作用。
首先，思政四史課程讓我更加深入地了解了黨史。這門課的內(nèi)容非常廣泛，涵蓋了中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)的重要?dú)v史事件和黨的領(lǐng)導(dǎo)人物。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展和成長(zhǎng)歷程有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我了解到，中國(guó)共產(chǎn)黨是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期斗爭(zhēng)和探索才取得革命成功的。同時(shí)，我也了解到黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，形成中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。
其次，思政四史課程讓我更加深入地了解了國(guó)史。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)史，我了解到，我國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文化。有中國(guó)這樣一個(gè)千百年不曾倒塌的歷史，是非常不容易的。同時(shí)，國(guó)史也讓我明白了中國(guó)在過(guò)去的外來(lái)入侵和自身封閉狀態(tài)下所面臨的困境。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)史，我明白了愛(ài)國(guó)主義的重要性，并且懂得了傳承中華優(yōu)秀文化的責(zé)任和使命。
再次，思政四史課程讓我更加深入地了解了軍史。學(xué)習(xí)軍史，我了解到軍隊(duì)是國(guó)家力量的重要組成部分，中國(guó)共產(chǎn)黨在軍隊(duì)建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。軍史也讓我明白了軍人的職責(zé)和使命，懂得了軍人為國(guó)家和人民的安全和和平發(fā)展所做出的巨大貢獻(xiàn)。
最后，思政四史課程讓我更加深入地了解了文史。學(xué)習(xí)文史，我明白了文化對(duì)于一個(gè)國(guó)家的影響力和重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)文史，我了解到文化的多樣性和包容性，懂得了保護(hù)和傳承優(yōu)秀文化的重要性。同時(shí)，文史也讓我明白了歷史的復(fù)雜性和多樣性，不同的歷史事實(shí)和歷史事件對(duì)于我們的思維方式和價(jià)值觀念會(huì)產(chǎn)生重大的影響。
總之，思政四史課程不僅使我更加深入地了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和世界觀，也讓我更加深入地了解了中國(guó)國(guó)家和軍隊(duì)的發(fā)展以及文化的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅得到了知識(shí)，更加錘煉了思維和分析問(wèn)題的能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)思政四史課程的精神，將所學(xué)所思所悟用于實(shí)踐，并且踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)四史思政課心得體會(huì)篇十九
近年來(lái)，在我國(guó)高校教育體系中，思想政治理論課被賦予了更為重要的地位。作為培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和時(shí)代擔(dān)當(dāng)能力的重要環(huán)節(jié)，思政四史課成為了校園里的一門必修課。作為一名大學(xué)生，在學(xué)習(xí)思政四史課的過(guò)程中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了黨的歷史、新中國(guó)的發(fā)展以及改革開(kāi)放的重大意義，對(duì)黨的理論和黨的路線方針政策的理解也更為全面，下面我將從這五個(gè)方面談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷史，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨是人民利益的忠實(shí)代表。在思政四史課中，我了解到中國(guó)共產(chǎn)黨在創(chuàng)建初期所面臨的困境和壓力，以及為了實(shí)現(xiàn)人民利益而進(jìn)行的偉大奮斗。黨的歷史告訴我們，只有堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)，始終站在人民立場(chǎng)上，充分發(fā)揮黨的群眾基礎(chǔ)的作用，才能始終代表最廣大人民的利益。在實(shí)踐中，我們要始終保持對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)，牢記黨的初心和使命，勇于擔(dān)當(dāng)，為人民利益不惜一切代價(jià)。
其次，學(xué)習(xí)新中國(guó)的發(fā)展史，我進(jìn)一步理解了社會(huì)主義制度在中國(guó)的道路和特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)思政四史課，我了解到新中國(guó)成立后，在中央領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路的艱辛歷程。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該自覺(jué)接受社會(huì)主義理想和價(jià)值觀的教育，始終保持對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰，提高對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
再次，通過(guò)學(xué)習(xí)改革開(kāi)放的歷史，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了改革開(kāi)放的重大意義。改革開(kāi)放是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的重大戰(zhàn)略決策，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路。在思政四史課中，我學(xué)習(xí)到了改革開(kāi)放取得的重大成就和所面臨的深層次矛盾。我們要認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放是一個(gè)持久戰(zhàn)，要堅(jiān)定信念，以改革創(chuàng)新的精神，解決好我國(guó)發(fā)展面臨的各種問(wèn)題，不斷進(jìn)一步推進(jìn)我國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。
此外，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論和黨的路線方針政策，我對(duì)黨的事業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)。思政四史課不僅讓我了解到黨的理論從形成到發(fā)展的歷程，還通過(guò)深入解讀黨的路線方針政策，使我對(duì)黨的事業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)有了更深入的理解。在實(shí)踐中，我們要做到學(xué)黨史、懂黨史，不斷深化對(duì)黨的路線方針政策的理解，把理論聯(lián)系實(shí)際，將其貫徹到實(shí)際行動(dòng)中去，為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)思政四史課，我對(duì)黨史、新中國(guó)的發(fā)展、改革開(kāi)放、黨的理論和黨的路線方針政策有了更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)。更重要的是，我明白了作為大學(xué)生的責(zé)任和使命，要始終保持對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)，為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，堅(jiān)定理想信念，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
學(xué)四史思政課心得體會(huì)篇二十
“四史思政大課”是指中國(guó)四大史書(shū)（《史記》、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》、《資治通鑒》）的思想政治課程。作為一門具有濃厚文化底蘊(yùn)的課程，它的目的是以史為鑒，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史、體悟民族精神，進(jìn)而探究人類智慧和價(jià)值觀。在此次課程學(xué)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了歷史的教誨和思政課的意義，也對(duì)歷史與人類文明的關(guān)系有更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：歷史的教誨
課程中，教師講解了各個(gè)歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的重要事件和著名人物。通過(guò)對(duì)歷史的介紹和解析，我們不僅了解到了事件的發(fā)生和影響，更直觀地感受到了歷史中所沉淀的思想的影響力。例如，在《史記》的學(xué)習(xí)中，我們了解到了歷史上一些叱咤風(fēng)云的人物如司馬遷、司馬光等人，他們?cè)跉v史變革的大背景下產(chǎn)生的政治抱負(fù)、民族責(zé)任和思想上的追求，激勉著我們要有家國(guó)情懷、立足于當(dāng)下，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
第三段：思政課的意義
“思政”強(qiáng)調(diào)的是思想政治教育，它是培育現(xiàn)代化建設(shè)中的各類人才，尤其是青年人才的重要途徑。歷史事件和人物的激活，不僅將這段歷史的深入分析呈現(xiàn)在我們眼前，更促使我們自己的思想和文化追求得到了境界上的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)。另外，要想深刻理解歷史，我們就必須從中學(xué)到智慧和價(jià)值觀。這份智慧和價(jià)值觀是我們作為現(xiàn)代人所必備的。
第四段：歷史與人類文明
歷史永遠(yuǎn)是人類文明進(jìn)步的源泉和見(jiàn)證者。歷史的發(fā)展過(guò)程中，每個(gè)民族都有它自己獨(dú)特的歷史、文化和思想。通過(guò)學(xué)習(xí)“四史思政大課”，我們更能體會(huì)到世界各民族歷史文化的寶貴性，對(duì)人文因素的深入探討，可以深刻體會(huì)到歷史的精華。人類文明的發(fā)展有其歷史和文化的獨(dú)特性與共同性，自古以來(lái)，各個(gè)民族之間的交流就像溝渠一樣連接起每個(gè)文化，這些文化的交流和融合與協(xié)調(diào)是人類文明進(jìn)化的大趨勢(shì)。
第五段：總結(jié)
歷史是一個(gè)國(guó)家、民族、人類文明的傳承與發(fā)展的根基，也是未來(lái)的前束和啟示。通過(guò)“四史思政大課”的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到歷史與當(dāng)今的聯(lián)系，珍惜和發(fā)揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和文化自信。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，也為我們形成了良好的思想基礎(chǔ)和價(jià)值觀念，為未來(lái)盡心意有源泉，為理想奮斗有支撐。歷史是一面鏡子，人們可以從中看到自己，從而對(duì)自己進(jìn)行完善與提高，更好地面對(duì)未來(lái)，為我們的人生之路鋪設(shè)成功的基石。
學(xué)四史思政課心得體會(huì)篇二十一
思政大課作為一門必修課程，致力于傳承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度出發(fā)，為學(xué)生提供一個(gè)全面的培養(yǎng)和素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。其中四史教育是思政大課中的重要內(nèi)容，即講述中華民族的發(fā)展史、文化史、革命史和改革開(kāi)放史，讓學(xué)生了解到我國(guó)的歷史變遷和重要事件，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和民族自豪感。在參加四史教育課程的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了以下內(nèi)容：
一、了解歷史，重視文化
四史教育深挖中華民族的發(fā)展歷史和文化傳承，讓我們認(rèn)識(shí)到了許多前人為我們所做的努力和付出。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，歷史不僅是過(guò)去的，更是現(xiàn)在的，更是未來(lái)，因?yàn)橛绊懸粋€(gè)國(guó)家的健康發(fā)展不僅僅是科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更是人文素質(zhì)和文化傳承，這在我國(guó)的歷史文化發(fā)展中體現(xiàn)得尤為明顯。同時(shí)，四史教育中也揭示了中華民族一直是獨(dú)立自強(qiáng)的民族，面對(duì)外來(lái)侵略始終堅(jiān)持抵抗，創(chuàng)造了一系列歷史巨作。這種精神在今天仍然傳承著，因此我們需要認(rèn)真對(duì)待歷史和文化，珍視祖先的成果，為國(guó)家的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
二、銘記歷史，引領(lǐng)未來(lái)
四史教育不僅讓我們了解了歷史背景，還讓我們認(rèn)識(shí)到了歷史的啟示，深入挖掘歷史人物的思想和成就，看到了不屈不撓的民族英雄。在對(duì)這些優(yōu)秀歷史人物和優(yōu)秀作品的深入研究中，我們逐漸認(rèn)識(shí)到歷史人物和作品背后的精神，這也讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到了我們應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。我們要銘記歷史，仔細(xì)品味四史教育中的人文精神，堅(jiān)定理想信念，引領(lǐng)未來(lái)人類的發(fā)展。
三、民族自信、愛(ài)國(guó)主義
四史教育還讓我們更深地認(rèn)識(shí)到了中華民族的偉大與輝煌?，F(xiàn)實(shí)中，人們往往只能看到一些局部的現(xiàn)象，很難看到整個(gè)民族的大局和歷史地位，因此很容易產(chǎn)生自卑情緒。在四史教育的深入學(xué)習(xí)中，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的民族，感受到中華民族的偉大歷史和未來(lái)，更加堅(jiān)定了我們?cè)谖磥?lái)發(fā)展中的信心和決心。同時(shí)，這也提醒我們，要有愛(ài)國(guó)主義的情感和決心，為祖國(guó)的繁榮努力奮斗，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
四、樹(shù)立文化自信
在全球化的時(shí)代，我們面對(duì)著全球文化的沖擊，同時(shí)也要擁抱多元的文化。在四史教育中，要求我們?cè)诿鎸?duì)其他文化時(shí)，要保持自己的文化自信。通過(guò)對(duì)中國(guó)文化的深度學(xué)習(xí)和分析，我們能夠加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)知，同時(shí)還能夠?qū)鹘y(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相結(jié)合，產(chǎn)生創(chuàng)新和新的發(fā)展。在面臨全球化的大潮中，我們要樹(shù)立自己的文化自信和自我價(jià)值觀，同時(shí)，我們可以通過(guò)傳承和弘揚(yáng)中華民族文化，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量。
五、 將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力
四史教育給我們提供了大量的理論知識(shí)，然而，如果不能將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力，就無(wú)法最大化地發(fā)揮它們的作用。在四史教育中，我們要學(xué)會(huì)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)，把知識(shí)化為具體的行動(dòng)，比如需要加深自己的文化認(rèn)知，自覺(jué)地將文化融入生活中。又比如，需要加強(qiáng)對(duì)民族精神和愛(ài)國(guó)主義等的認(rèn)知，并深入地貫徹這些理念和精神。總之，我們要讓理論知識(shí)在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化，實(shí)際行動(dòng)中發(fā)揮出最大的效益。
綜上所述，四史教育是思政大課的重要內(nèi)容之一，通過(guò)深入挖掘中華民族的發(fā)展史、文化史、革命史和改革開(kāi)放史，使我們更加深入地認(rèn)識(shí)到中華民族的偉大及其發(fā)展歷程，使我們更加堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義的信念，并將其運(yùn)用于實(shí)際行動(dòng)中，為中華民族的復(fù)興獻(xiàn)出一份力量。
學(xué)四史思政課心得體會(huì)篇二十二
近年來(lái)，我國(guó)教育改革不斷深化，思政課也逐漸成為大學(xué)教育中不可或缺的一門課程。思政課的教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，其中“四史”是思政課中的重要內(nèi)容之一。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我深深體會(huì)到了“四史”教育的重要性和深遠(yuǎn)影響，不僅對(duì)我個(gè)人的思想境界有所提升，也對(duì)我日常生活中的價(jià)值觀、世界觀產(chǎn)生了積極的影響。
第一段：深入了解和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
“四史”中的中國(guó)古代史讓我深入了解和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。通過(guò)對(duì)古代文明的探討，我了解到中國(guó)古代文化的博大精深，對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)也是舉世矚目的。從中，我學(xué)到了崇尚和平、倡導(dǎo)仁愛(ài)、追求人的全面發(fā)展等崇高的思想理念。這種思想理念不僅是中國(guó)古代優(yōu)秀文化的精髓，也是現(xiàn)代社會(huì)所需要的基本價(jià)值觀。
第二段：理性的看待近現(xiàn)代歷史和社會(huì)問(wèn)題
近現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)使我學(xué)會(huì)了理性地看待近現(xiàn)代歷史和社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)在近現(xiàn)代所經(jīng)歷的苦難和掙扎，認(rèn)識(shí)到了毛澤東、周恩來(lái)等偉人的奮斗精神和偉大貢獻(xiàn)。同時(shí)，也深刻認(rèn)識(shí)到了反思和總結(jié)現(xiàn)代社會(huì)所面臨的問(wèn)題和困境的重要性。只有正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題，才能夠找到解決問(wèn)題的方法和途徑。
第三段：樹(shù)立正確的世界觀和國(guó)際視野
世界史的學(xué)習(xí)讓我樹(shù)立了正確的世界觀和國(guó)際視野。通過(guò)學(xué)習(xí)世界歷史，我受益匪淺。我了解到了世界各國(guó)的發(fā)展歷史、文化和社會(huì)制度，更加深入地認(rèn)識(shí)到人類命運(yùn)是緊密相連的，國(guó)家之間應(yīng)該相互尊重和平等相待。同時(shí)，也了解到了國(guó)際合作對(duì)于各國(guó)的發(fā)展和繁榮至關(guān)重要，只有攜手合作，才能夠共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)。
第四段：強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性
新中國(guó)歷史的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)的歷史，我了解到了新中國(guó)成立以來(lái)的輝煌成就，深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀所蘊(yùn)含的人民利益最大化、社會(huì)公平正義等思想理念的重要性。這些思想理念指導(dǎo)著我們立志報(bào)國(guó)、勤奮努力、為人民服務(wù)的信念，使我更加堅(jiān)定了愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)主義信仰。
第五段：終身受益的價(jià)值觀教育
總而言之，“四史”教育不僅讓我對(duì)我國(guó)的歷史和文化有了更為深入的認(rèn)識(shí)，也讓我意識(shí)到自己在日常生活中要樹(shù)立起正確的世界觀和價(jià)值觀。在大學(xué)期間，思政課雖然只占據(jù)了我課程表的一小部分，但它對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，這種影響不僅為我個(gè)人提供了寶貴的思想營(yíng)養(yǎng)，而且也會(huì)伴隨我一生，在我未來(lái)的工作和生活中繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。所以，對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好“四史”是非常必要的，它不僅是我們成長(zhǎng)的源泉，更是我們未來(lái)成就的基石。
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