6) 有一個明確的方案可以使我們更加有條理地實現(xiàn)目標(biāo)。方案的制定需要充分考慮和利用各種資源和技術(shù)手段，以提高方案的實施效果。我們可以借鑒其他領(lǐng)域的方案，來提升自己的編寫和執(zhí)行水平。
學(xué)會感恩班會活動方案篇一
1．認(rèn)知目標(biāo)：通過本次活動，讓學(xué)生初步懂得為什么要孝敬父母。
2．情感目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。
3．行為目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴以實際的行動孝敬父母。
1．撰寫主題隊會方案；
2．準(zhǔn)備發(fā)言稿、朗誦、故事、小品等活動內(nèi)容；
3．選出表演者；
4．組織學(xué)生排練節(jié)目。
1．小隊長：第1小隊全體起立，立正。（跑步向中隊長，互敬隊禮）：“報告中隊長，第1小隊原有隊員10人，出席10人，報告完畢?！痹贩祷?，對隊員們說：“稍息?！?/p>
中隊長：“接受你的報告。
2．（洪）中隊長：“全體立正。（跑步向輔導(dǎo)員老師，互敬隊禮）報告輔導(dǎo)員老師，我們二（2）中隊，原有隊員40人，出席40人，《孝敬父母，學(xué)會感恩》主題中隊會，一切工作已準(zhǔn)備就緒，請您參加，并給予指導(dǎo)，報告完畢?！?/p>
輔導(dǎo)員：“接受你們的報告，我愿意參加你們的隊會，并預(yù)祝你們的隊會圓滿成功。”
中隊輔導(dǎo)員敬禮，中隊長還禮。
主持人（洪）：二（2）中隊《孝敬父母，學(xué)會感恩》主題隊會現(xiàn)在開始！
主持人（洪）：隊會第一項：出隊旗。向隊旗敬禮，奏樂。（一名旗手，兩名護(hù)旗手，繞場地一周，全體隊員行隊禮，然后把隊旗交給中隊長，互敬隊禮，并把旗放在黑板的右側(cè)。）禮畢。
主持人（洪）：隊會第二項：唱隊歌。齊唱《中國少年先鋒隊》隊歌，指揮胡潔。
主持人（洪）：隊會第三項：中隊長講話，大家鼓掌。
（洪）“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了”。母愛如此，父愛亦然。擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。親愛的隊員們，今天，我們在這里舉行《孝敬父母，學(xué)會感恩》主題中隊會，希望每位隊員都能從中受到教育，人人爭做孝敬父母，學(xué)會感恩的人。最后預(yù)祝我們的主題隊會圓滿成功。請坐！
下面我請董麗燁同學(xué)和我一起做主持人，大家鼓掌。
主持人上場合：隊會第四項：活——動——開——始！
1．《弟子規(guī)》朗誦
父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé)須順承
冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常業(yè)無變
事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏親心傷
親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷 貽親憂 德有傷貽親羞
親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色柔吾聲
諫不入 悅復(fù)諫 號泣隨 撻無怨
2．講孝之故事比賽。
主持人（董）：古往今來孝者不計其數(shù)，下面就請聽孝敬父母的故事（請徐欣雨同學(xué)上臺，給大家講一講《孔融讓梨的故事》，大家歡迎。）
徐欣雨：在我國流傳甚廣、家喻戶曉的《三字經(jīng)》中，有這么一句話“融四歲，能讓梨，弟與長，宜先知”的韻文。
孔融四歲那年，正在院中玩耍的孔融兄弟幾個，面對父親剛買來的梨子，哥哥讓孔融先拿，而孔融卻挑了個最小的。
學(xué)會感恩班會活動方案篇二
現(xiàn)在的學(xué)生，由于多為獨生子女，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。不經(jīng)意間我們已經(jīng)把身邊的一切當(dāng)作自然；物質(zhì)上的富足正使我們變得越來越麻木，忘了在得到恩惠時撥動那根原本會顫抖的心弦。因此，希望通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會。
20xx年3月9日星期一班會課時間
小學(xué)二年級學(xué)生
中隊長作主持，各小隊長帶領(lǐng)本小隊參與活動。故事講述、朗誦、辯論、手語等等，全體學(xué)生交流感恩心情。
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感激生活所賜予他們的，能夠仔細(xì)體會父母對他們的關(guān)愛。
2、從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，祖國情。
3、讓學(xué)生從心底體驗感恩，學(xué)會感激，以充滿愛心的心態(tài)去對待周圍的人和事。
全體同學(xué)共同參與，群策群力。
1、布置黑板和教室。
2、對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計。
3、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4.文娛委員負(fù)責(zé)教會全班同學(xué)關(guān)于《感恩的心》這首歌的手語。
利用電視臺進(jìn)行宣傳；讓參與學(xué)生隊員寫感受，在紅領(lǐng)巾廣播站中廣播；及時把活動上傳到xx省紅領(lǐng)巾示范校網(wǎng)站和中山教育信息網(wǎng)進(jìn)行展示。
一、主持人出場宣布班會開始（在燭光里的媽媽的背景音樂中主持人上場）
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
合：誰言寸草心，報得三春暉。甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！二（2）班《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始！
二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。
乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學(xué)朗誦）
三、回憶、感動——訴說父母的愛
甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……
乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。
甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。
乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。
乙：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛！（同學(xué)們暢談我與父母的故事，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。）
1、優(yōu)秀學(xué)生作品
甲：（總結(jié)）發(fā)言
2、學(xué)生講述自己切身的感受
乙：（總結(jié)）發(fā)言
3、甲：（總結(jié)）發(fā)言
甲：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎？（學(xué)生各抒己見）
乙（總結(jié)）：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母？
四、收取并統(tǒng)計“感恩調(diào)查問卷”
甲：同學(xué)們，我們對自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個小調(diào)查，請每組的組長收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進(jìn)行統(tǒng)計。
1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班？晚上幾點下班？
2、下班回家后，還要為你做些什么？
3、你知道爸爸、媽媽生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？
4、爸爸媽媽為你花費多少元錢？
5、你與自己父母的關(guān)系怎樣？
6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
7、你對父母的文化層次有看不起的行為嗎？
8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
9、你會為父母做家務(wù)活嗎？
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？
數(shù)據(jù)統(tǒng)計，各小組匯報自己小組情況，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說明。
甲（總結(jié)）：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道??！我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長。
五、學(xué)生才藝表演
1、欣賞《母親》和《感恩的心》（學(xué)生表演）
2、感恩歌曲欣賞
4、合唱歌曲《感恩的心》
乙：總結(jié)發(fā)言
六、感恩父母方案大搜尋（學(xué)生發(fā)言）
甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。
乙：行動起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報得到的關(guān)懷。回家之后將你所提的方案至少實施2條。
七、班主任總結(jié)發(fā)言
八、宣布活動結(jié)束
甲：非常感謝趙老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。
乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙：我們的班會就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們！”
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會感恩，贊美感恩吧！
乙：最后感謝班主任和同學(xué)們的參與。現(xiàn)在，我宣布《感恩父母》主題班會到此結(jié)束！
附：播放flash歌曲《感恩父母的愛》
歌曲《母親》
歌曲《感恩的心》
學(xué)會感恩班會活動方案篇三
1.播放歌曲《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）
上課
班主任致開場詞：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們“感恩的心”主題班會。感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。高二2班《學(xué)會感恩,珍惜幸?！番F(xiàn)在開始！
主持人甲：當(dāng)代作家畢淑敏說過：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償?！八?，現(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯。
主持人乙：有這樣一首詩，大家可能都會記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉。”這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實我們最應(yīng)該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。
2、一個殘酷的游戲
還記得我們做過的一個游戲嗎？這個游戲比較殘酷，我們姑且給它一個名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一起來看一下游戲的結(jié)果。
（看多媒體課件）
從結(jié)果來看，參加游戲的有28位同學(xué)，有效票數(shù)為28票。在這28位同學(xué)中，有25名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個游戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”
但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少？
事實上，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。
下面請聽這樣一個故事，一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》
3、學(xué)生講故事：《天亮了》（附故事內(nèi)容，見附錄）
播放背景音樂：（flash動畫）韓紅的《天亮了》。
4、感恩父母方法（思索自由發(fā)言）
5、拔高層次
啟示：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？
學(xué)生討論：我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？
老師、朋友、同學(xué)、陌生人等等
1、老師，我想對您說
2、請幾位同學(xué)講述與老師感動實例.
3、詩朗誦感恩。
播放ppt，在歌曲《相親相愛》進(jìn)入主題
1、主持人甲：老師，同學(xué)們，英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有的確，“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，可以將無以為報的點滴付出永銘于心。
2、主持人甲：（在歌曲《相親相愛》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的主題班會）
（同學(xué)們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情，并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們。）
2、主持人：是呀，他們是幸福的人，因為他們和我們一樣懂得。下面是我們?nèi)w同學(xué)的詩朗誦。
（全班男生朗誦：）
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；
沒有雨露，就沒有五谷的豐登；
沒有水源，就沒有生命；
沒有父母，就沒有我們自己；
沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。
（全班女生朗誦：）
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；
感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。
感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。
感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。
感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。
感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；
感激絆倒你的人，因為他教會了你該獨立。
（男女生朗誦：）
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我們疼著我們；
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理；
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量；
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生；
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
的確，“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，可以將無以為報的點滴付出永銘于心。
主持人總結(jié)：
讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。讓我們時時銘記他人的恩情，付出自己的愛心，凡事感激，學(xué)會感激。讓這個世界變的更加美好燦爛。
高二（2）《感恩的心》主題班會課到此結(jié)束，謝謝大家的參與。
故事
《天亮了》
那是１９９９年１０月３日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，每一個游客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午１１時３０分左右，年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車準(zhǔn)備上山，當(dāng)時一次只能乘坐１０人的纜車，在大家爭搶中擠進(jìn)了３５人。纜車還是緩緩的開動了，身旁的樹木、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。就要到山頂了......
（稍顯輕快）
（語氣突轉(zhuǎn)）突然，當(dāng)纜車上到１００多米高的頂點時，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺上，一場悲劇就發(fā)生在這樣一個美麗的風(fēng)景點......
（語速慢！?。?/p>
這場事故死亡１４人，傷２２人，受傷的２２名游客中，當(dāng)時只有兩歲半的潘子灝因為父母在纜車墜地的一瞬間（加重語氣），把他高高舉起，給了他第二次生命，而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間。
（空一段時間，隨音樂）
那是一個秋天風(fēng)兒那么纏綿，
讓我想起他們那雙無助的眼
就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，
我聽到一聲巨響震徹山谷
親身體會
我有一個親身體驗，只要不與父母頂嘴，少惹他們生氣，與父母多談?wù)勑?，與他們“資源共享”，父母每天都能樂呵呵的，所以我的“感恩計劃”便是：讓他們少生氣，多高興，每時每刻都愉快。
以前，父母總和我為一些雞毛蒜皮的小事而鬧得不愉快，而我也總是強(qiáng)烈堅持自己的立場，于是本來緊張的氣氛會像燒開水一樣“沸騰”起來，最終鬧得個不歡而散。后來我經(jīng)過深思熟慮后知道是自己不對，不應(yīng)該那樣“小肚雞腸”，要心平氣和，多多忍讓父母才對。于是不想看見父母不高興的我便準(zhǔn)備嘗試實施一套“感恩計劃”，使得父母隨時能以燦爛的笑容面對一切，也報答一下父母對我的感情。
學(xué)會感恩班會活動方案篇四
一、實施背景：
現(xiàn)在的學(xué)生，由于多為獨生子女，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。不經(jīng)意間我們已經(jīng)把身邊的一切當(dāng)作自然；物質(zhì)上的富足正使我們變得越來越麻木，忘了在得到恩惠時撥動那根原本會顫抖的心弦。因此，希望通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會。
二、活動時間：
20xx年3月9日星期一班會課時間
三、活動對象：
小學(xué)二年級學(xué)生
四、活動形式：
中隊長作主持，各小隊長帶領(lǐng)本小隊參與活動。故事講述、朗誦、辯論、手語等等，全體學(xué)生交流感恩心情。
五、活動的目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感激生活所賜予他們的，能夠仔細(xì)體會父母對他們的關(guān)愛。
2、從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，祖國情。
3、讓學(xué)生從心底體驗感恩，學(xué)會感激，以充滿愛心的心態(tài)去對待周圍的人和事。
六、活動準(zhǔn)備：
全體同學(xué)共同參與，群策群力。
1、布置黑板和教室。
2、對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計。
3、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4.文娛委員負(fù)責(zé)教會全班同學(xué)關(guān)于《感恩的心》這首歌的手語。
七、宣傳報道：
利用電視臺進(jìn)行宣傳；讓參與學(xué)生隊員寫感受，在紅領(lǐng)巾廣播站中廣播；及時把活動上傳到xx省紅領(lǐng)巾示范校網(wǎng)站和中山教育信息網(wǎng)進(jìn)行展示。
八、活動的過程：
一、主持人出場宣布班會開始（在燭光里的媽媽的背景音樂中主持人上場）
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
合：誰言寸草心，報得三春暉。甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！二（2）班《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始！
二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。
乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學(xué)朗誦）
三、回憶、感動——訴說父母的愛
甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……
乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。
甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。
乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。
乙：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛?。ㄍ瑢W(xué)們暢談我與父母的故事，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。）
1、優(yōu)秀學(xué)生作品
甲：（總結(jié)）發(fā)言
2、學(xué)生講述自己切身的感受
乙：（總結(jié)）發(fā)言
3、甲：（總結(jié)）發(fā)言
甲：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎？（學(xué)生各抒己見）
乙（總結(jié)）：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母？
四、收取并統(tǒng)計“感恩調(diào)查問卷”
甲：同學(xué)們，我們對自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個小調(diào)查，請每組的組長收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進(jìn)行統(tǒng)計。
1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班？晚上幾點下班？
2、下班回家后，還要為你做些什么？
3、你知道爸爸、媽媽生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？
4、爸爸媽媽為你花費多少元錢？
5、你與自己父母的關(guān)系怎樣？
6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
7、你對父母的文化層次有看不起的行為嗎？
8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
9、你會為父母做家務(wù)活嗎？
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？
數(shù)據(jù)統(tǒng)計，各小組匯報自己小組情況，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說明。
甲（總結(jié)）：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊！我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長。
五、學(xué)生才藝表演
1、欣賞《母親》和《感恩的心》（學(xué)生表演）
2、感恩歌曲欣賞
4、合唱歌曲《感恩的心》
乙：總結(jié)發(fā)言
六、感恩父母方案大搜尋（學(xué)生發(fā)言）
甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。
乙：行動起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報得到的關(guān)懷?；丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹嵤?條。
七、班主任總結(jié)發(fā)言
八、宣布活動結(jié)束
甲：非常感謝趙老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。
乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙：我們的班會就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們！”
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會感恩，贊美感恩吧！
乙：最后感謝班主任和同學(xué)們的參與?，F(xiàn)在，我宣布《感恩父母》主題班會到此結(jié)束！
附：播放flash歌曲《感恩父母的愛》
歌曲《母親》
歌曲《感恩的心》
學(xué)會感恩班會活動方案篇五
1、使學(xué)生感悟親情，了解親情，理解親情，學(xué)會感恩。
2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識，由已及人，培養(yǎng)對親人，對他人的感情。
3、使他們感受到被人關(guān)愛的溫暖，快樂的同時，要擁有一顆感恩的心。學(xué)會從小尊老愛幼、關(guān)心他人，愛護(hù)他人。引導(dǎo)他們懂得人人做一個善于關(guān)心，愛護(hù)他人的好少年。
活動準(zhǔn)備：《感恩的心》《愛的奉獻(xiàn)》歌曲，自制心形卡片
1、同學(xué)們，你們知道每年11月份的第四個星期是什么節(jié)日嗎？（生答：感恩節(jié)）2、請學(xué)生介紹感恩節(jié)的來歷：感恩節(jié)是北美洲獨有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節(jié)，所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。
3、“感恩節(jié)”這是一個充滿感謝和愛的節(jié)日。今天，我們開展的主題活動是：“學(xué)會感恩，與愛同行”。
5、生交流。
6、請一名學(xué)生代表朗誦：《媽媽，我要送你一支歌》
7、請一名學(xué)生演唱《祝福媽媽》
2、放背景音樂，師動情講述：
有一個又聾又啞的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
小女孩明白了，媽媽死了，媽媽再也不會回來了，可是媽媽為什么不肯閉眼睛呢？是怕她餓嗎？于是，小女孩拿起了媽媽為她帶回來的粘著泥水的年糕，和著淚水把它吃下去了，可是媽媽的.眼睛還是沒有閉上。
小女孩又想了很久，才明白媽媽不肯閉眼睛是媽媽擔(dān)心呀，擔(dān)心她這個沒父母的小女孩，以后怎么生活，媽媽不肯閉上眼睛，是不舍得呀，不舍得把這么一個又聾又啞的孩子留在復(fù)雜多變的人世間，媽媽不放心………小女孩明白了媽媽的心，于是她輕輕地扶著媽媽躺下，仔細(xì)地幫媽媽擦拭著臉上的雨水，然后站了起來，擦了擦淚水，用她的語言——手語告訴媽媽，請媽媽放心她一定會好好的活著，讓媽媽放心的走，因為她有一顆媽媽賜予她的感恩的心，讓她有同命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?，感恩的心，會帶她好好的長大，媽媽放心，她將懷著這顆感恩的心，回報給社會，帶給更多的人。”
3、播放歌曲《感恩的心》
4、同學(xué)們聽了故事，你最想說什么？
5、你們和爸爸媽媽之間也發(fā)生過感人的事情吧，誰想來說說？
6、你想對爸爸媽媽說什么呢？（展示學(xué)生課前做的卡片）
7、全班同學(xué)齊背古詩《游子呤》
1、在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你還想感謝誰？
2、請聽詩朗誦：《擁有一顆感恩的心》
男：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
女：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
男：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
女：感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
男：感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
女：擁有一顆感恩的心
男：感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
合：感恩你所有的所有
4、全班齊唱：《愛的奉獻(xiàn)》
學(xué)會感恩班會活動方案篇六
二、活動班級：90班
三、活動目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩
四、活動形式：討論、演講、游戲等形式
五、主持人：崔曉靜
六、活動準(zhǔn)備
1、確定主題
2、討論整個活動步驟
3、學(xué)生收集有關(guān)資料
七、學(xué)情分析
這次的感恩活動主要是掀起學(xué)生在日常生活中孝敬長輩、尊敬師長和關(guān)心朋友的熱情，讓每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對自己的好和愛。學(xué)會感恩，才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
八、設(shè)計理念
全面貫徹落實有關(guān)文件精神，通過深入開展感恩教育，全面提高學(xué)生的感恩意識，通過感恩教育，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)和社會風(fēng)氣，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時刻心中裝著感恩，與感恩同行，培養(yǎng)學(xué)生感恩的高尚品德，同時也會激發(fā)全校師生對感恩意識的熱情，為全面實施素質(zhì)教育提供了有力的保障，同時大大提高了學(xué)校德育教育水平。
九、活動步驟
1、唱團(tuán)歌、國歌
2、教師宣布團(tuán)隊活動課開始
3、辯論賽
4、討論
5、演講“感恩小故事”
6、感恩小游戲：
7、總結(jié)：
8、手語歌曲《感恩的心》
十、過程設(shè)計
1、唱團(tuán)歌由四名學(xué)生護(hù)旗出場并把團(tuán)旗擺放在課室正中，全體起立，唱團(tuán)歌。
2、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
教師：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生，感謝這個世界上所有值得我們感激的人。今天我們團(tuán)隊活動課的主題就是“感恩”。中國自古以來就注重感恩教育，無論過去還是現(xiàn)在，但涌現(xiàn)了很多讓人流淚的感人故事，但在現(xiàn)實生活中是不是總有欺騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢？接下來請大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。
3、辯論賽
正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
作為高中學(xué)生，我們將是準(zhǔn)備去迎接社會洗禮的人，那我們自己是怎樣認(rèn)識感恩的呢？下面，請幾位同學(xué)說說。
4、討論
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人
（1）分組討論、集中發(fā)言；
（2）教師總結(jié)：
剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長。
（3）辯論賽結(jié)果：正方勝
6、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？同學(xué)們先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
7、演講“感恩小故事”1-3位同學(xué)進(jìn)行演講
8、感恩小游戲：
游戲：同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮希?）、（2）、（3）的序號，并留下一定空白。找同學(xué)上講臺寫出自己最想感謝的人（（1）為最想感謝的人，（2）次之，（3）再次之）。再寫出想感謝他們的原因。（提示：寫出想感謝的人的稱謂。）
為什么要把他放在這一個位置呢？（詢問其中一個學(xué)生）
如果我們把（3）擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉）如果這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么變化呢？（提問一個學(xué)生）
9、總結(jié)：
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。
十一、活動總結(jié)
這次團(tuán)隊活動讓我能感覺到同學(xué)們對這次活動的.積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。
學(xué)會感恩班會活動方案篇七
通過這次活動，隊員們了解感恩的重要性和必要性，增強(qiáng)感恩意識，激發(fā)感恩之情，同時付諸行動。
1．收集有關(guān)感恩的資料。
2．閱讀有關(guān)感恩的故事。
3．全體隊員積極準(zhǔn)備活動。
一、主持人：五（3）中隊“學(xué)會感恩”主題中隊活動現(xiàn)在開始。
1．全體起立，出旗，敬禮。
2．唱隊歌。
3．全體坐下。
二、主持人：同學(xué)們，你們讀過這首詩嗎？
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
三、
1．詩歌朗誦：《母親》
母親，母親像冬天的太陽一樣，在我遇到挫折時，他會鼓勵我、安慰我，溫暖我的心。母親，母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時，她會指引我、照亮我，走向光明，母親，母親像秋夜中的明月，在我孤獨、無助時，她會陪伴我、支持我，給我充滿信心。母親，她一天到晚為了我而忙碌，不辭辛勞，無怨無悔，所以，我要說，媽媽感謝您！我愛您！
2．游戲：體驗?zāi)赣H十月懷胎的艱辛
讓每個學(xué)生在腹部綁上一個特制沙袋，沙袋就象征著肚子里的寶寶，然后走下樓梯，拿書再走上樓梯、過獨木橋，最后再把書放在書架上坐回原位，從而讓學(xué)生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。
3．話題討論：由游戲延伸出：為什么要感謝父母？
4．女生獨唱：《燭光里的媽媽》
5．折千紙鶴：發(fā)給每一個同學(xué)一張紙，讓同學(xué)們在紙上寫上最想對父母說話，最后折成千紙鶴。
6．集體合唱：《感恩的心》
四、主持人：同學(xué)們，知道一開始我讀的那首詩是什么了嗎？對啦，就是《游子吟》。而這首詩又有什么含義呢？是的，就是告訴我們要知道感恩，懂得感恩，學(xué)會感恩。
五、結(jié)束語：
學(xué)會感恩，就是要從我做起，從小事做起，親身感受父母的艱辛、父母的愛，心靈深處受到感動，懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛，懂得孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源，讓每個人的心中充滿愛心，使學(xué)習(xí)更有動力、生活更有意義。
六、主持人：退旗！
學(xué)會感恩班會活動方案篇八
我班孩子的平均年齡為4-5歲，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛。
1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛
1、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。
2、各班可根據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。
3、4點開大門后，發(fā)放員工給家長的感謝信。
4、請家長欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。
5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。
6、帶領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻。
在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子們共同演繹的手語表演《感恩的心》，氣氛感人，整個幼兒園彌漫著愛的氣息。
上午，各年級組制做了“感恩節(jié)”展板宣傳，教師給孩子們講解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人;并帶領(lǐng)幼兒畫畫、制作感恩賀卡、手鏈、花等，還與教師集體合影留下了愛的紀(jì)念。
下午，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下把親手制作的賀卡、手鏈、花等送給各個班級的小朋友、廚房的阿姨、保安室的爺爺;把自己親手制作的水果沙拉拼盤并對他們送上祝福表達(dá)自己的謝意。
最后，利用離園的時候，小班的幼兒進(jìn)行了“小手護(hù)大手”活動，為父母、爺爺奶奶擦上護(hù)手霜，表達(dá)自己的感恩之情;中班的幼兒把自己制作的水果沙拉親自喂到爸爸媽媽、爺爺奶奶嘴里。家長們看到孩子的感恩行動，個個感動萬分、熱淚盈眶。大班的幼兒把自己制作的賀卡親手送給爸爸媽媽、爺爺奶奶，并對他們說一句感恩的話語或者一個擁抱，表達(dá)了對親人的感恩之情。
本次活動還要求每個幼兒回家為家人做一件感恩的事情，如為父母進(jìn)門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶、為父母洗腳等，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。
各個班級舉辦了不同形式的活動，在幼兒們參與下，寓教于樂，節(jié)日所包含的意義慢慢融入幼兒的記憶中，幼兒們臉上洋溢著燦爛的笑容，大家度過了開心的一天。
學(xué)會感恩班會活動方案篇九
活動目的:通過活動，教育學(xué)生學(xué)會對自己享有的一切有感激之情，知道一個懂得感恩、懂得回報、懂得關(guān)愛他人的人，長大后才能成為對社會有益的人。
活動過程：
主持人甲：最近我讀到了一個《小女孩和年糕》故事，我很感動，下面講給大家聽。
大體意思是：一個農(nóng)家生活著兩個人，女孩和媽媽。媽媽非常疼愛自己的女孩，女兒也很關(guān)心媽媽，她們就這樣相依為命地生活，媽媽在一個工廠上班，女兒在上學(xué)。日子很苦，過得到也幸福，媽媽每天晚上下班，不管多晚，總會帶一塊年糕給女孩，女孩也總是每天把這快年糕在媽媽的面前很高興地吃下去，這樣的日子過了好久。直到有一天，小女孩放學(xué)回來，左等右等還不見自己的媽媽回來，于是她就沿著媽媽回家的路去找媽媽。在路旁的一棵樹下女孩找到媽媽，媽媽倒在地上，小女孩想可能是媽媽太勞累了，太困了，可是她又不想叫醒媽媽，于是她把媽媽的頭枕在自己的腿上，好讓媽媽好好地休息。當(dāng)她做完這些的時候，她發(fā)現(xiàn)自己的媽媽不象自己想象的那樣睡著了。媽媽手里緊緊地抓著年糕可是手已經(jīng)冰涼，她有種不祥之感，她仔細(xì)看看，她明白了自己的媽媽已經(jīng)死了。可是媽媽雙眼卻始終沒有閉上。怎么也不肯合上。她仿佛太眷戀這個世界，她在深深地凝望著自己的女兒。女孩咬著嘴唇，強(qiáng)忍淚水，貼著媽媽的耳旁，告訴媽媽，我一定能照顧好自己，我一定會很好地活著。漸漸地媽媽抓著年糕的雙手松開，雙眼滾出淚水，雙眼慢慢合上。
主持人乙：同學(xué)們你們有什么樣的感受呢?
同學(xué)回答：小女孩很苦；小女孩很堅強(qiáng)；小女孩十分的懂事；媽媽很疼愛自己的女孩……
主持人甲：同學(xué)們，你們說得都很不錯，那么你們最感恩的是誰，講出來給大家聽聽。
（同學(xué)講述自己的親情故事：）
同學(xué)甲：媽媽關(guān)愛自己，每天準(zhǔn)時接送我，有一次直接從農(nóng)田來校園接我，然而我卻嫌棄她沒有換衣服，擔(dān)心同學(xué)笑話我，我狠狠地責(zé)備媽媽，媽媽卻很寬容我。
同學(xué)乙：父母很關(guān)愛，陪我做作業(yè)，給我想要的學(xué)習(xí)用品和生活必須品（安全教育教案），卻寧可自己省些，我將來要好好學(xué)習(xí)，將來報答父母。
同學(xué)丁：我的媽媽很辛苦，即要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，又要幫助爸爸打點生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。
主持人乙：對呀，父母給了我們無限的關(guān)愛，無怨無悔，讓我們把我們的贊歌送給父母，請欣賞同學(xué)表演的歌舞《媽媽的吻》。
主持人甲：隊員們，什么是感恩呢？
隊員甲：是感謝愛過我們和幫助我們的人。
同學(xué)乙：我認(rèn)為不僅是感謝愛過我們和幫助我們的人，在心存感激的同時，還把自己同樣的愛和熱情獻(xiàn)給別人，回報生活和社會。
同學(xué)丙：我認(rèn)為，我們回報幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方。比如：不使我們的光陰虛度，來回報關(guān)心我們的人。還要去感受生活。
同學(xué)?。簩?，我還認(rèn)為，要樹立遠(yuǎn)大的理想。樹立了遠(yuǎn)大理想，就意味著事業(yè)成功了一半，這樣來回報我們感激的人。
（兩個同學(xué)上前表演詩朗誦《我感恩》）
我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。清晨，當(dāng)歡快的小鳥把我從睡夢中喚醒，我推開窗戶，放眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩剔透的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個美好的一天。入夜，夜幕中的天空繁星點點，我展開詩箋，用心靈的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。大病初愈，我抖抖精神，重新拉開理想的翅膀，迎風(fēng)展露生命的張揚(yáng)。我感恩，上蒼又賦予我一個新的開始。朋友相聚，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家門，我走向自然。放眼紅花柳綠，鶯歌燕舞，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。
生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學(xué)會了寬容，學(xué)會了承接，學(xué)會了付出，懂得了回報。所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。我懂得，學(xué)會了感動，才會在生活中發(fā)現(xiàn)美好，用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。寬容和感動可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。學(xué)會感恩，我的一顆心永遠(yuǎn)被溫暖籠罩，被甜美滋潤，我的生活中沒有冰雪，沒有沖突，沒有憤怒，沒有戰(zhàn)爭，沒有咒罵。我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。我感恩——懷著一顆感恩的心。就這么簡單，卻足以感天動地；就這么簡單，卻撥動最深的心弦。它讓我們用善良的眼神審視這個溫暖的世界，讓我們用善良的心懷感知這個世界，讓我們用感恩的心回報這個世界。
主持人甲：我們?nèi)绾稳W(xué)會回報呢？請大家說說自己的見解！
同學(xué)：《愛拼才會贏》，我們要拼搏才會取得成功，來回報我們感激的人！我們只有學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，才有機(jī)會去拼搏。
同學(xué)：我們感激別人，但是也要學(xué)會競爭，同學(xué)們，我們所處的時代，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，特別是當(dāng)今社會，競爭更加激烈，競爭更加殘酷，如果不做競爭的弄潮兒，就會被淘汰。同學(xué)們從小就要有危機(jī)感，方可樹立競爭的意識。
同學(xué)：我認(rèn)為這個觀點很好！對競爭要正確認(rèn)識，競爭不是嫉妒別人；競爭不是個人意氣上爭輸贏，而是在全面發(fā)展上爭高下。競爭可以產(chǎn)生積極的心理效應(yīng)，激發(fā)自己的進(jìn)取心。
同學(xué)：我們在集體中，要學(xué)會生存，戰(zhàn)勝困難。小說《魯濱遜漂流記》中主人翁魯濱遜來到孤島上，面對的是饑餓、寒冷和兇猛野獸的威脅……是他學(xué)著墾荒種地、開溝引水、砸石取火，結(jié)果從死亡線上重獲新生，他在孤島上生活了28年，所以，我們感恩同學(xué)的幫助，但是不時時刻刻依賴別人。
同學(xué)：我也覺得，我們能感激別人，同時不斷學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，掌握本領(lǐng)，學(xué)會了生存。學(xué)會生存也是一種能力，一個人要在社會上站穩(wěn)腳，要想有長足的發(fā)展，必須學(xué)會生存。
同學(xué)：正因為我們心里有一顆感恩的心，才不使光陰虛度，要學(xué)會學(xué)習(xí)！有信心、恒心！回報令我們感恩的人！
同學(xué)：回報我們感激的人，學(xué)會學(xué)習(xí)，全面發(fā)展德、智、體、美、勞，哪一個方面，我們都不能忽視。
主持人乙：同學(xué)們說得太好了！在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，一定都需要別人幫助?！叭诵凝R，泰山移”。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑?，幫助別人一把呢！生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人！你在感激別人的時候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好??！讓你們的友誼之花伸出你的雙手吧！欣賞學(xué)生用英語表演的小品《生病》。
同學(xué)：老師是蠟燭老師的象春風(fēng)……
主持人:好,接下來請欣賞歌曲《老師窗前有一盆米蘭》
我們還要感謝什么：（聽歌曲《感謝》）現(xiàn)在你知道了嗎，你還要感謝誰？
（父母解放軍清潔工歌唱家學(xué)校的環(huán)境）
主持人：其實，我們生在這個世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)、同事等等，是因為有了他們的關(guān)愛我們才能很好的一步一步走到現(xiàn)在。
主持人：靠近它，令你的溫暖。
主持人：拉住它，它會給你勇氣，主持人：擁抱它，會賦予你力量，請同學(xué)們愛護(hù)和珍惜你們之間的友誼！請欣賞學(xué)生集體朗誦《同學(xué)之間同學(xué)就象親兄弟》。
主持人：隊員們事先都收集整理了關(guān)于這個方面的的格言，請大家交流一下。
友誼的終結(jié)（自私）真正的朋友失敗時勝利時。
主持人：讓我們彼此都擁有一顆感恩的心，接著請欣賞詩朗誦《感恩的心》。
詩朗誦《擁有一顆感恩的心》。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备螞r父母、親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一道道皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心。感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨，一個微笑。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
主持人：從你噙著淚花的眼睛里，讀懂了你們和我一樣，已經(jīng)被這深情的音樂和詩朗誦深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎？（感恩的心）對，請欣賞歌曲舞蹈《感恩的心》（手語舞）
主持人：參加了這次活動，同學(xué)們有什么體會和感受呢以及談打算？（請同學(xué)以及現(xiàn)場的嘉賓都說出自己最想說出的一句話。）真情告白，愛意濃濃。
幫助別人用心學(xué)習(xí)要樹立遠(yuǎn)大的理想生活需要我們付出我們的愛。
班長：請班主任講話！
各位同學(xué)，這次"擁有一顆感恩的心"主題中隊會開展得非常成功。下周四是美國的感恩節(jié)，然而我們提前度過了，大家都懂得了要從小心中有他人，要關(guān)心父母、老師，要關(guān)心同學(xué)、朋友，更要關(guān)心熱愛集體、祖國，這樣才能營造一個團(tuán)結(jié)、友愛、和睦、溫馨的大家庭。讓我們把愛融入生活，把愛奉獻(xiàn)他人，用愛讓這個世界變得更美好！我就以我的一首小詩來總結(jié)吧?！陡兄x》：
感謝風(fēng)把蒲公英的希望帶給每一片土地
感謝雨把歡快的歌聲帶給每一條河流
感謝清晨的小草舉起晶瑩的夢幻
感謝美妙的彩虹帶來太陽的微笑
也請您感謝那默默的水珠是它們托起太陽絢麗的裙幅
主持人：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我的人！
主持人：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我成長的一切！
感謝天地，感謝一切一切，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感激，生活會更美好！
學(xué)會感恩班會活動方案篇十
活動目的：通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
1、制定活動計劃
2、搜集故事并制作好班隊活動所需的音樂，渲染氣氛。
3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
朗誦《感謝》
感謝明月照亮了夜空/
感謝朝霞捧出了黎明/
感謝春光融化了冰雪/
感謝大地哺育了生靈
感謝母親賜予我生命/
愛/讓我們擁有了最美好的回憶
愛/讓我們擁有了最無私的愛意
也許/前進(jìn)的道路/還將有坎坷
也許/成長的過程仍將步履蹣跚
但是/請相信/
相信我們/一定會
以愛為動力/
用愛做翅膀/
在愛的世界里/
在新的征途上
永遠(yuǎn)快樂地博擊飛翔！
（學(xué)生發(fā)言：引導(dǎo)學(xué)生說出對同學(xué)、老師、父母的感恩。）
2、同學(xué)之愛，真摯純潔
請看小品：《握手》
3、老師之愛，博大深厚
學(xué)會感恩班會活動方案篇十一
1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動增強(qiáng)同學(xué)的合作意識，為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
本節(jié)班會本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。
1.布置黑板和教室。
2.對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計。
3.搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
一、主持人出場宣布班會開始
(在燭光里的媽媽的背景音樂中主持人上場)
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
合：誰言寸草心，報得三春暉。
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始!
二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。
乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)
三、回憶、感動——訴說父母的愛
甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……
乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。
甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。
乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。
乙：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛!(同學(xué)們暢談我與父母的故事，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。)
1、播放錄音《瘋娘》
甲：(總結(jié))發(fā)言
2、優(yōu)秀學(xué)生作品
乙：(總結(jié))發(fā)言
3、學(xué)生講述自己切身的感受
甲：(總結(jié))發(fā)言
甲：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學(xué)生各抒己見)
乙(總結(jié))：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母?
四、收取并統(tǒng)計“感恩調(diào)查問卷”
甲：同學(xué)們，我們對自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個小調(diào)查，請每組的組長收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進(jìn)行統(tǒng)計。
1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班(下地)?晚上幾點下班(回家)?
2、下班回家后，還要為你做些什么?
3、你知道爸爸、媽xxx生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?
4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費多少元錢?
5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?
6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?
7、你的父母文化層次低或社會地位低，你有看不起父母的行為嗎?
8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
9、你會為父母做家務(wù)活嗎?
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?
數(shù)據(jù)統(tǒng)計，各小組匯報自己小組情況，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說明。
甲(總結(jié))：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞!只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長。
五、學(xué)生才藝表演
1、配樂詩朗誦《白發(fā)親娘》。
甲：感謝同學(xué)精彩的朗誦，將我們帶入詩的意境。
2、獨唱《父親》和《燭光里的媽媽》(學(xué)生表演)
3、感恩歌曲欣賞
4、合唱歌曲《感恩的心》
乙：總結(jié)發(fā)言
六、感恩父母方案大搜尋(學(xué)生發(fā)言)
甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。
乙：行動起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報得到的關(guān)懷。回家之后將你所提的方案至少實施2條。
七、班主任總結(jié)發(fā)言
八、宣布活動結(jié)束
甲：非常感謝王老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。
乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙：我們的班會就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們!”
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會感恩，贊美感恩吧!
乙：最后感謝班主任，xx老師參加我們的班會。現(xiàn)在，我宣布高一(9)班《感恩父母》主題班會到此結(jié)束!
附：播放flash歌曲《天下父母心》
背景音樂鋼琴曲《眼淚》
歌曲《父親和我》
歌曲《父親》、
背景音樂《燭光里的媽媽》
錄音資料《瘋娘》
歌曲《感恩的心》
感恩父母方案推薦
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
4、學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
7、每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。
8、學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖……
《感恩父母的愛》
是您將我?guī)У饺碎g
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎
是您領(lǐng)我認(rèn)識世界
天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖
您用愛心穿引的線
那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延
如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線
如果我是一條船您就是燈塔是港灣
這就是父親的愛這就是父親的情
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山
鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ?/p>
但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間
學(xué)會感恩班會活動方案篇十二
感恩老師
xx年年9月17日第九節(jié)課
高一(4)班教室
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，喚起他們對新學(xué)校、老師的熱愛之情，以此為契機(jī)，讓學(xué)生們學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會。
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會
2、確定主持人及落實串詞
3、落實并排練節(jié)目
4、布置教室
1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開場白，引出此次主題班會的內(nèi)容
2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來
3、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛的奉獻(xiàn)
4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)
5、陸勇等同學(xué)：小品——二話西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對您說什么
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么
10、班長小結(jié)本次主題班會
11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束
回顧本次主題班會，具有如下特點：
1、主題突出。每次活動都應(yīng)有個突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開活動。這次主題班會，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。
學(xué)會感恩班會活動方案篇十三
“感謝有你——感恩教育主題班會”
這次感恩主題班會人這次活動是在初二上學(xué)期開學(xué)一個月后的舉行。初中階段，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成績固然重要，但學(xué)會做人，學(xué)會感恩，對中學(xué)生個性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)學(xué)生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的呵護(hù)，朋友的關(guān)心，老師的教導(dǎo)，那是理所當(dāng)然。為此，教會學(xué)生感恩，只有懂得了感恩，才有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個而開展這樣一個主題。另外，感恩節(jié)快到了，借此機(jī)會舉辦這個活動也接近生活。
初二年級一班全體同學(xué)
周
五、教室
我們的生命因為有了家人，老師，朋友而精彩。通過主題班會活動感恩教育，讓學(xué)生體諒父母，理解老師，寬容朋友，反思自己的行為，懂得珍惜今天的生活和學(xué)習(xí)，懂得珍惜你擁有的一切，懂得感謝他人為你做出努力和付出，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出，關(guān)心和包容身邊的每一個人，懷有一顆感恩的心。
1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。
2、搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料
3、做好分組方案，避免混亂，節(jié)省時間
4、多媒體的準(zhǔn)備
環(huán)節(jié)
具體操作
設(shè)計意圖
時長
一、播放歌曲《感恩的心》，引入主題
通過歌曲導(dǎo)入，不僅可以放松心情，還可以生情，打開心扉。
二、引發(fā)同學(xué)們討論和收集關(guān)于感恩的名言警句，老師在討論的基礎(chǔ)上，講述周杰倫和他媽媽的感人故事和周杰倫如何感恩母親。
收集名言警句，有利于同學(xué)們了解名人對感恩之情的重視，警醒同學(xué)們。講述周杰倫感恩媽媽的事，以大家熟悉并多人喜愛的人物為例，有一個榜樣的作用，感恩之情容易觸發(fā)和升華。
三、請同學(xué)們上臺向大家說說讓你感動的人和事
通過回想和說出曾經(jīng)令同學(xué)們感動的點滴，有利于說者記得那一份感動，并在所說事情的感動情景中產(chǎn)生感激之情，有利于聽者分享說者生活中感動的人和事，使其情感得以感染?？偟倪@個環(huán)節(jié)活動，可以使同學(xué)們互相交流和分享各自令人感動的人和事，從而使感激之情得以感染，陶冶和升華。
四、分組討論，我們?nèi)绾胃卸魑覀兊母改?，朋友，老師，感恩我們身邊的每一個人。小組代表發(fā)言。班主任總結(jié)歸納發(fā)言。
同學(xué)們互相探究學(xué)習(xí)，探究如何感激身邊的人，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏挚梢宰鲂┦裁?。引發(fā)同學(xué)思考，最后學(xué)會如何感恩。
五、班主任總結(jié)
老師升華提煉這次主題，寄語希望同學(xué)們珍惜身邊的每一個人，對身邊的每一個人心存感激，以本次主題班會的效果。最后總結(jié)一下本次主題班會舉行情況，特別是同學(xué)們的參與情況。鼓勵同學(xué)們再接再厲。
學(xué)會感恩班會活動方案篇十四
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界將會一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們現(xiàn)在的獨生子女。他們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。
他們總認(rèn)為許多事情都是理所當(dāng)然應(yīng)該擁有的，包括父母無微不至的照顧、老師嘔心瀝血的教導(dǎo)、旁人義不容辭的幫助……，為培養(yǎng)孩子永懷一顆感恩的心，讓愛播灑人間。我園決定深入開展以“學(xué)會感恩，讓生活充滿愛”為主題的感恩教育活動。通過感恩教育活動提高孩子的思想道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)孩子的責(zé)任意識和關(guān)愛他人意識;倡導(dǎo)從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會人間最為濃厚的情感。
學(xué)會感恩讓愛充滿人間
主題說明：
“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育，對幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。
如今的小朋友大都是獨生子女，都是家庭的中心，在家里有父母、爺爺、奶奶、外公、外婆等一大堆親人眾星捧月般呵護(hù)著。從小到大，孩子的'一切都由大人們一手包辦，他們只知有自己，不知愛別人。家長們辛辛苦苦給孩子做好吃的點心，買好看的衣服，孩子卻不領(lǐng)情，以為這一切都是應(yīng)該的。兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。
幼兒園是孩子們第二個家，我園以“感恩教育”為課題，將幼兒德育工作融入豐富多彩的一日活動當(dāng)中。小班的孩子，通過學(xué)習(xí)活動教材中的“娃娃家”、“我的幼兒園”和“好朋友”等主題，生活活動教材中的“關(guān)愛身邊人”等，通過活動“爸爸媽媽好”、“媽媽的節(jié)日”、“朋友的生日”、“想讓你高興”等，引導(dǎo)幼兒了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，以各種方式喜歡自己的朋友，體驗與老師、同伴一起活動、分享快樂。
1、通過集體教學(xué)活動，讓幼兒體會到周圍親人、教師對自己的愛。
2、創(chuàng)設(shè)各種教育情境，生成幼兒的感恩意識，激發(fā)幼兒感謝父母，感謝教師，感謝幫助過自己的人，感謝給自己創(chuàng)造成長環(huán)境的社會，感謝給自己提供生存空間的大自然。
3、以活動為載體，讓幼兒學(xué)會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強(qiáng)自律，學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造幼兒的健全人格。
1、請孩子帶來全家的照片，和老師一起布置主題墻“全家幅”，讓孩子感受家的溫馨。在教師的幫助下制作愛心卡，不止成感恩墻。
2、請家長協(xié)助創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭氛圍，讓幼兒充分感受家的溫暖。
3、多讓幼兒了解家里人的一些情況，如：父母的成長、爺爺奶奶的身體情況等。
4、引導(dǎo)幼兒主動幫助家人做一些力所能及的事情，體會家人的辛勞。
5、一日生活中的融合教育以及教師家長的言行教育。
(一)一周活動安排：
語言：我的一家人
藝術(shù)：《好娃娃》
健康：《小狗乖乖》
科學(xué)：能干的小手
社會：我愛爺爺奶奶
(二)一日生活中融入“感恩”教育活動
1、在日常生活中開展
(1)晨間談話，“我為xx做什么?”“媽媽為我做什么?”
(2)給父母捶捶背、送一杯熱茶或幫媽媽擦桌抹凳等等。
(3)在吃午飯或點心時，我們可以組織幼兒說說事物的由來，讓他們知道食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們應(yīng)該感謝他們，避免浪費的現(xiàn)象。
(4)在“我來當(dāng)媽媽”游戲中，要求孩子們抱著一個小娃娃去走路，吃飯等等，孩子們真切的體驗到當(dāng)媽媽的不易，在游戲中體驗并學(xué)會“感恩”是個讓孩子直接體驗接受的良好途徑。
學(xué)會感恩班會活動方案篇十五
通過本次活動，來培養(yǎng)學(xué)生的愛心和孝心，學(xué)會感恩，增強(qiáng)對社會的責(zé)任感。
1、搜集相關(guān)的文章，歌曲，經(jīng)典詞句
2、問卷調(diào)查資料
xxx班教室
xx年xx月xx日
一、播放歌曲感恩的心導(dǎo)入
二、班主任故事導(dǎo)入
班主任講述寒假時收到來自于以前學(xué)生的賀卡與感謝信，其中重點講述學(xué)生對老師過往教導(dǎo)與照顧的回憶與感謝，引發(fā)學(xué)生對師生深厚情感的共鳴，從而引出我們的第一個主題:感恩教育之感恩老師。
三、感恩老師
請張棟、陶婷、周艷秋三位同學(xué)上臺回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡，分享他們對老師的感恩。
四、感恩父母
問卷調(diào)查:(1)你知道你們父母的生日嗎?
(2)你知道他們的年齡嗎?
(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?
(4)你知道他們的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?
(5)說說你了解的父母養(yǎng)育你的xx苦過程。
(6)說說你最想為父母做的事是什么?
五、感謝社會
(1)5月12日地震發(fā)生時，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個被救學(xué)生，由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問這位堅強(qiáng)的女孩“你后悔嗎?”她搖著頭哽咽地說:“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)”。
(2)14日12時20分，15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣，并在第一時間首次傳回了茂縣災(zāi)情。而這些空降兵平時訓(xùn)練中只需在數(shù)百米高度跳傘。這是空xx首次在高原復(fù)雜地域，無地面指揮引導(dǎo)、無地面標(biāo)識、無氣象資料條件下運(yùn)用傘降方式參加抗震救災(zāi)，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時刻向我們詮釋了“xx子弟兵”的終極意義。
除了何翠清和這些xx人、以及大家熟知的小英雄林浩，還有無數(shù)在汶川地震中不顧個人生死的英雄們，他們用自身的行動告訴了我們什么是真正的一家人，什么叫作“一方有難八方支援”。去年，我們的同學(xué)也做得非常好，從給0712班魏斌同學(xué)的捐款以及我校教師李小滿老師的捐款活動中可以看出，我們0832班同學(xué)的愛心。
六、總結(jié)結(jié)束
在這次主題班會的過程中，同學(xué)們參與的積極性很高。一個xx的家庭，一個xx的集體，一個xx的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母、老師、社會，報答所有關(guān)心和幫助過我們的人，讓我們的明天更美好。
由文員委員帶頭，全班合唱感恩的心，結(jié)束主題班會。
學(xué)會感恩班會活動方案篇十六
1、教育學(xué)生加深對婦女的理解，挖掘節(jié)日的教育資源。
2、教育學(xué)生以實際行動向母親為代表的婦女們表示衷心的感激之情，經(jīng)歷感到、感謝、感恩的心路歷程。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、體驗生活、感受親情、感恩關(guān)愛等積極的美好情感，努力營造和諧校園。
活動形式：講述、討論、問答
授課時間：xxxx年3月8日
地點：六（2）班教室
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的資料、圖片和表現(xiàn)母愛偉大的真實故事。
2、準(zhǔn)備歌曲《母親》、《感恩的心》、《懂你》。
3、制作課件。
一、了解“三八”婦女節(jié)的來歷。
1、（資料）3月8日是國際勞動婦女節(jié)，又稱三八節(jié)，是世界各國婦女爭取和平、平等、發(fā)展的節(jié)日。1911年的3月8日為第一個國際勞動婦女節(jié)。我國于1922年開始紀(jì)念三八節(jié)。1949年12月，中央人民政府國務(wù)院規(guī)定每年的3月8日為婦女節(jié)。聯(lián)合國從1975年國際婦女年開始慶祝國際婦女節(jié)，確認(rèn)普通婦女爭取平等參與社會的傳統(tǒng)。1977年大會通過了一項決議，請每個國家按照自己的歷史和民族傳統(tǒng)習(xí)俗，選定一年中的某一天為聯(lián)合國婦女權(quán)利和世界和平日。對聯(lián)合國而言，國際婦女節(jié)定為3月8日。
2、3月8日是婦女節(jié)，是奶奶、外婆、女老師、阿姨們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日。
二、感受母愛。
1、無論你身處何地，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你應(yīng)用自己的一生去愛她，這個人叫：“母親”，這種愛叫母愛。
欣賞歌曲《母親》。
2、讀讀《游子吟》。
3、說說你知道的關(guān)于母愛的故事。
4、說說你對媽媽的了解。（問答形式）
三、心靈表白。
1、同學(xué)們，把母親為你做的事和你為母親做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請你加重砝碼。
2、欣賞歌曲《感恩的心》。
四、三八感恩。
思考：媽媽給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報媽媽呢？
1、“知心家信”給媽媽寫一封信說說心里話、省下零用錢為媽媽買一件禮物。
五、感恩的心，與愛同行。
1、“媽媽您辛苦了！”為媽媽分擔(dān)家務(wù)。
2、用真情、用行動回報恩情，給媽媽、奶奶、外婆倒上一杯熱茶，揉一揉肩，梳一梳頭
3、寫一篇感恩活動體驗日記。
4、同班小組為女教職工帶去節(jié)日的祝福，送上節(jié)日的溫暖（說一句問候的話、自制心意卡）
六、我們的承諾：
好好學(xué)習(xí)，
天天向上，
尊重父母，
懂得感恩，
與愛同行!
七、讓我們都有一顆感恩的心。欣賞歌曲《懂你》。
學(xué)會感恩班會活動方案篇十七
感恩是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛……這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家?因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起!
中學(xué)時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心。
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會自主管理;同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
正文：
高一(1)班“感恩之心”主題班會過程
用主題班會的形式，采用貼近學(xué)生實際盛會的事例，生動的多媒體展示去觸動學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的。
(一)課前準(zhǔn)備
布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教室以“感恩”為主題的黑板報設(shè)計。
準(zhǔn)備材料:感人的事例、圖片等。
做好調(diào)查：(游戲——《舍棄》)
將一張寫有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項。這個過程中，主持同學(xué)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言讓學(xué)生體會到舍棄的痛楚。(主持同學(xué)旁言：請同學(xué)們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單。但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困;如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲……)
準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》。
設(shè)計班會的步驟及串聯(lián)詞。
在黑板上抄上《感恩的心》歌詞。
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品。
(二)活動過程
1、活動開始
主持人：吳忠昊(以下主持稿“男”)、王致萱(以下主持稿“女”)
男：在這收獲的季節(jié)，我們收獲的不只是收獲。
女：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章。
男：讓我們在這樣一個收獲的季節(jié)，收獲一顆感恩之心。
合：高一(1)班“感恩之心”主題班會，現(xiàn)在開始!
男：常懷感恩之心，感謝父母。因為他們給予我們生命，讓我們健康成長!
女：常懷感恩之心，感謝師長。因為他們給予我們教誨，讓我們學(xué)會思考!
男：常懷感恩之心，感謝朋友。因為他們讓我們在塵世中不再煢煢孓立，能夠相依相偎!
女：常懷感恩之心，感謝命運(yùn)。因為他讓我們在茫茫人海中相知相逢!
男：感謝春風(fēng)，秋雨
女：感謝夏陽，冬雪
男：感恩之心，感謝世間萬物，感謝你所擁有
2、一個殘酷的游戲
女：還記得我們做過的一個游戲嗎?這個游戲比較殘酷，我們姑且給它一個名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一一下游戲的結(jié)果。
(看多媒體課件)
男：從結(jié)果來看，參加游戲的有45位同學(xué)，有效票數(shù)為43票。在這43位同學(xué)中，有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個游戲的過程中，我十分鐘的時間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭：“到底先舍棄誰?”
女：但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少?事實上，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。
男：下面請聽陳書穎同學(xué)講這樣一個故事，一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》
3、學(xué)生講故事：《天亮了》(附故事內(nèi)容，見附錄一)
男：大家都被故事里的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎?不，當(dāng)然有!
請欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》
4、情景劇《一碗蟹肉餃》
角色：母親(楊一凡)、孩子(顧懿珺)、老奶奶(黃添)、小吃店老板(鄔少杰)、旁白(陳書穎)
旁白：故事是這樣的：秀秀是個住宿生，每個周末才能回家。每次回家媽媽就會給她做最愛吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來相當(dāng)?shù)穆闊?.....
女：感恩是畫筆，學(xué)會感恩，生活將精彩無比
男：大塊的寫意，酣暢淋漓;細(xì)致的工筆，細(xì)膩精美。
女：其實，我們同學(xué)自己也有一種對感恩的獨到見解，并用我們特殊的方法來加以詮釋。
男：接下來有請我們的呂福源、朱汪俊為我們帶來相聲《感恩雜談》
女：說得不好，掌聲來揍;秀得不好，雞蛋伺候!
5、學(xué)生相聲《感恩雜談》(附相聲稿，見附錄二)
男：在歡聲笑語中，我們的主題班會也將接近尾聲……
女：且慢，在這感恩節(jié)之際，我們是不是忘了感謝一位我們身邊的人?
男：是……?
女：沒錯，他就是我們的副班主任王拓老師。
男：是啊，每天的早自習(xí)、眼保健操，王老師都準(zhǔn)時來到教室中，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活。
男：在此離別之際，我們班中的許多同學(xué)都有些心里話想對他說……
6、學(xué)生自由發(fā)言
7、結(jié)束班會
演唱手語歌《感恩的心》
女：長亭外，古道邊，芳草碧連天......男：晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山......
女：無論天涯海角
男：豈在朝朝夕夕
合：讓我們可共同用一曲感恩的`心，來祝愿王老師一路順風(fēng)，來感謝所有關(guān)心過，幫助過我們的每一個人!
全體同學(xué)演唱《感恩的心》
附錄一：
學(xué)會感恩班會活動方案篇十八
現(xiàn)在的孩子多為獨生子女子女，自幼深受寵愛，在心理上認(rèn)為父母為自己所做一切都是應(yīng)該的，對親情較為麻木。此外，初一的學(xué)生處于青春期，思想較為叛逆，且與父母之間往往會出現(xiàn)代溝，而因此造成的諸多不良影響。故增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生感悟親情便顯得尤為重要。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：全班60名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)只有20幾人，在家主動幫助父母作家務(wù)的有20幾人，經(jīng)常與父母溝通談心的只有10幾人，經(jīng)?；蛘呖偸窍韧瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)再玩的只有10幾人……這些數(shù)字說明，學(xué)生的親情意識淡薄，只知享受，不懂感恩，不思回報；學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，習(xí)慣較差。因此，需要加強(qiáng)對學(xué)生的親情教育和勤奮教育。
1、使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會感恩，立志勤奮。
2、豐富學(xué)生的課余生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識，由己及人，培養(yǎng)對親人、對老師、對同學(xué)、對他人，進(jìn)而對祖國的感情。
1、準(zhǔn)備節(jié)目、歌曲、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、主持人。
2、邀請學(xué)生家長參加班會。
一、宣布活動開始：
（班會正式開始前播放歌曲《懂你》，全班同學(xué)齊唱。主持人在歌曲即將結(jié)束時入場。）
主持人開場白：
甲：一曲《懂你》把我們帶到父親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。
乙：我們讀懂這份希望了嗎？
二、回顧篇
學(xué)會感恩班會活動方案篇十九
——六（1）班主題班會
活動目的：
通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上。
活動地點：六（1）班教室
活動時間：20xx.9.7
主持人：潘瑞森、何浩宇
活動過程：
一、班主任發(fā)言：冬日的預(yù)言中，孕育了春?；┑娜兆?，春就到了。搖起風(fēng)箏，看它融入蔚藍(lán)的天空。箏兒喚醒了童稚，風(fēng)兒送來了春的信息。在這春風(fēng)和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說小鳥長大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘?。〗袢眨妥屇銈兪惆l(fā)內(nèi)心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！
潘：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻？
何：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
合：是您，我們敬愛的老師！
潘：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
何：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
潘：您用青春寫出無悔的人生。
何：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
潘：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完，
何：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
合：老師您好！
何：六（ 1 ）班《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。
潘：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
二、朗誦比賽
1、 詩歌朗誦《老師，辛苦了》
表演者：劉韻詩 劉子楨
2、 詩歌朗誦《謝師恩》
表演者：駱偉健 鄧宇生 廖名俊
3、 詩歌朗誦《老師，您好》
表演者：馮寧珺
4、《尊師的故事》
表演者：楊雪清 楊遙星 梁惠嘉 梁倩瑩
5、詩歌朗誦《老師，您辛苦了》
表演者：段 蔚 賴 科
6、《思念老師》
表演者：陳淦輝 王婧琳
三、總結(jié)
何：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------
潘：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長。
合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。
（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌?。?/p>
何：最后讓我們一起說：
全體學(xué)生：謝謝您，老師！
班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天！
合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束。
學(xué)會感恩班會活動方案篇二十
一、室內(nèi)：親子制作海報
二、室外：閉幕式
1、主持人宣布活動開始。
團(tuán)隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;
讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義
4、全場“愛的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
25號下午
(一)、室內(nèi)
用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意
(二)、室外
1、兒歌表演《我愛家人》。
2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。
5、歌曲表演《讓愛住我家》。
6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。
7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
中班活動時間：
11月26日上午
活動流程：
(一)、室內(nèi)
1、語言：猜猜我有多愛你
2、親子制作：感恩大餐
(二)、室外
1、團(tuán)隊愛的宣言：
愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義
5、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。
6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
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