健康飲食是指合理搭配食物、科學(xué)吃飯,以達到身體健康的一種飲食方式。寫總結(jié)時,要注意考慮受眾的需求和背景,采用合適的語言和方式進行表達。如果你常常感到時間不夠用,不妨試試下面這些時間管理技巧。
審計專業(yè)導(dǎo)論心得篇一
第一段:引言和背景介紹(200字)
審計科學(xué)導(dǎo)論是我大學(xué)課程中的一門重要課程,通過學(xué)習(xí)這門課程,我對審計工作有了更深入的了解和認識。本文將分享我在學(xué)習(xí)過程中的心得體會,總結(jié)其中的重要點,希望對讀者有所啟發(fā)。
第二段:認識審計科學(xué)的重要性(200字)
審計科學(xué)是一門旨在提供獨立客觀意見的重要學(xué)科,它能夠為經(jīng)濟活動中的各方提供有關(guān)財務(wù)報表真實性和合規(guī)性的保證。通過學(xué)習(xí)審計科學(xué)導(dǎo)論,我深刻認識到審計對于維護市場經(jīng)濟的正常運行和發(fā)展具有重要意義。審計科學(xué)導(dǎo)論通過梳理審計發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀,使我明確了審計工作在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要地位。
第三段:認識審計科學(xué)的基本內(nèi)容與要求(200字)
審計科學(xué)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)讓我了解到審計的基本概念和性質(zhì),并學(xué)習(xí)了審計的一般程序與方法。審計的核心要求是獨立性、客觀性和專業(yè)性。另外,在審計過程中要秉持公正、保密、謹慎等原則。同時,審計科學(xué)導(dǎo)論還介紹了審計師的職業(yè)道德與素養(yǎng),強調(diào)了審計師的職責(zé)與義務(wù),為我今后從事審計工作奠定了基礎(chǔ)。
第四段:審計科學(xué)導(dǎo)論對個人的啟示和作用(300字)
通過學(xué)習(xí)審計科學(xué)導(dǎo)論,我意識到審計工作對團隊合作和溝通能力的要求相當高。審計工作需要審計師與企業(yè)內(nèi)外各方進行廣泛的接觸和交流,同時還需要審計師具備較強的組織能力和團隊協(xié)作精神。此外,審計科學(xué)導(dǎo)論還培養(yǎng)了我的獨立思考能力和分析問題的能力,使我能夠從不同角度審視問題,并尋找解決問題的方法。
第五段:對如何提升審計科學(xué)的應(yīng)用與研究的建議(300字)
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,審計工作也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。為了更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn),我希望未來的審計科學(xué)能夠加強與信息技術(shù)的融合。信息技術(shù)的發(fā)展為審計工作提供了更加快捷和精準的數(shù)據(jù)分析能力,進一步提高了審計的效率和價值。此外,我建議加強對審計人員的培養(yǎng)和教育,提高審計師的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德,從而為審計行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
總結(jié):通過學(xué)習(xí)審計科學(xué)導(dǎo)論,我深入了解了審計科學(xué)的基本概念、性質(zhì)和要求,明確了審計工作在經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用和意義。同時,我也意識到自己在團隊合作、溝通能力和獨立思考方面的不足,將努力提升自己在這些方面的能力。我相信,在認真學(xué)習(xí)和實踐的基礎(chǔ)上,我能夠成為一名優(yōu)秀的審計師,為經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻。
審計專業(yè)導(dǎo)論心得篇二
審計科學(xué)導(dǎo)論是一門培養(yǎng)學(xué)生對審計科學(xué)基本概念與理論的認知能力和分析能力的課程。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中,我不僅了解了審計科學(xué)的發(fā)展歷程和基本原理,更加深入地理解了審計的重要性和作用。以下是我對審計科學(xué)導(dǎo)論的心得體會。
第二段:認識審計科學(xué)
通過學(xué)習(xí)審計科學(xué)導(dǎo)論,我開始逐漸認識到審計科學(xué)的真正含義。審計科學(xué)是一門通過運用科學(xué)的方法和技術(shù),對財務(wù)信息進行審計,以評價其真實性和公允性的學(xué)科。在這門課程中,我了解了審計的基本定義、對象和目標。我明白了審計不僅僅是對企業(yè)的財務(wù)報表進行檢查,更是一種對企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果以及內(nèi)部控制的有機整體評價。審計作為一種社會公信力的高級專業(yè)服務(wù),不僅關(guān)系到企業(yè)的利益相關(guān)方,也關(guān)系到整個社會的利益和穩(wěn)定。
第三段:審計原理與方法
審計科學(xué)導(dǎo)論不僅教授了審計基本概念,還重點介紹了審計的原理與方法。通過學(xué)習(xí),我深刻認識到審計的核心原理是獨立性、證據(jù)性和綜合性。獨立性是審計師在工作過程中必須始終保持的核心素質(zhì),證據(jù)性是審計結(jié)果的基礎(chǔ),而綜合性則體現(xiàn)了審計的全面性和科學(xué)性。學(xué)習(xí)審計方法時,我了解了審計師如何策劃和執(zhí)行審計工作。審計的方法包括了取得審計證據(jù)的方法、分析審計證據(jù)的方法以及編制審計報告的方法。這些方法的有效運用,對于保證審計質(zhì)量和有效性至關(guān)重要。
第四段:審計實踐與發(fā)展
審計科學(xué)導(dǎo)論不僅僅是理論層面的介紹,更涉及到審計的實踐和發(fā)展。通過學(xué)習(xí)案例和實際案例分析,我們了解了企業(yè)內(nèi)部控制的重要性以及審計在發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部控制缺陷和失誤方面的重要作用。同時,我們也了解了國內(nèi)外審計標準的制定和發(fā)展趨勢。審計科學(xué)的發(fā)展不僅僅是對傳統(tǒng)審計的改進,還需要結(jié)合信息技術(shù)發(fā)展和國際審計慣例,推動審計的創(chuàng)新和發(fā)展,以適應(yīng)經(jīng)濟全球化和信息時代的需求。
第五段:總結(jié)與展望
通過學(xué)習(xí)審計科學(xué)導(dǎo)論,我逐漸獲得了對審計科學(xué)領(lǐng)域的深入認識和理解。我了解了審計科學(xué)的基本概念、原理與方法,認識到其重要性和作用,同時也對審計的實踐和發(fā)展有了一定的了解。審計科學(xué)導(dǎo)論是我進一步學(xué)習(xí)和研究審計科學(xué)的基礎(chǔ),也為我今后從事審計工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我深信,隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,審計科學(xué)將不斷創(chuàng)新和發(fā)展,并在實踐中發(fā)揮越來越重要的作用。作為學(xué)習(xí)者和從業(yè)者,我將積極學(xué)習(xí)和探索,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)與實踐能力,為保證財務(wù)信息的真實性和公允性,為企業(yè)和社會的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
總結(jié):
通過審計科學(xué)導(dǎo)論的學(xué)習(xí),我對審計科學(xué)的認識和理解得到了大幅提升。我理解了審計的內(nèi)涵和重要性,掌握了審計的原理和方法,并深入了解了審計的實踐和發(fā)展。這門課程的學(xué)習(xí)不僅豐富了我的專業(yè)知識,也培養(yǎng)了我的分析和判斷能力。我將把所學(xué)知識運用到實際工作中,為保障財務(wù)信息的真實性和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。同時,我相信審計科學(xué)將繼續(xù)發(fā)展壯大,為推動經(jīng)濟和社會的進步發(fā)揮重要作用。
審計專業(yè)導(dǎo)論心得篇三
第一段:導(dǎo)論的重要性(200字)
在學(xué)習(xí)審計導(dǎo)論的過程中,我深刻體會到了導(dǎo)論的重要性。導(dǎo)論作為一門課程,是為了給我們提供一個全面的、系統(tǒng)的了解審計的基本概念、方法和原則,為后續(xù)學(xué)習(xí)和實踐奠定基礎(chǔ)的。審計是一個復(fù)雜的領(lǐng)域,它包含了許多專業(yè)知識和技術(shù),只有通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和理解,才能夠真正理解審計的本質(zhì)和目的。因此,導(dǎo)論作為審計學(xué)習(xí)的第一門課程,對于培養(yǎng)我們正確的審計觀念和方法,具有重要的意義。
第二段:審計原理的學(xué)習(xí)(200字)
在導(dǎo)論課程中,我們學(xué)習(xí)了許多審計的基本原理。這些原理不僅涉及到審計的基本概念和目標,還包括了審計的基本要求和步驟。其中,財務(wù)報表真實和公允的原則是最為重要的原則之一。通過學(xué)習(xí)和了解這些原則,我們能夠明確審計的目標是驗證財務(wù)報表的真實性和公允性,以保護投資者和其他利益相關(guān)者的權(quán)益。此外,我們還學(xué)習(xí)了審計的基本步驟,包括了風(fēng)險評估、審計程序設(shè)計、證據(jù)收集和報告編制等環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)這些原理和步驟,我對審計的過程有了更加清晰的認識。
第三段:審計風(fēng)險和控制(200字)
審計風(fēng)險和控制是導(dǎo)論課程中的另一個重要內(nèi)容。審計風(fēng)險是指在審計中出現(xiàn)錯誤的可能性,而控制則是指企業(yè)為了應(yīng)對這些風(fēng)險而采取的措施。我們學(xué)習(xí)了不同的審計風(fēng)險和其對審計工作的影響,例如管理層欺詐、會計估計誤差等。同時,我們也學(xué)習(xí)了企業(yè)應(yīng)對這些風(fēng)險的控制措施,例如內(nèi)部控制制度、審計委員會等。通過學(xué)習(xí)審計風(fēng)險和控制,我明白了在審計工作中,及時發(fā)現(xiàn)和評估風(fēng)險的重要性,并且有效的控制措施可以降低風(fēng)險,提高審計質(zhì)量。
第四段:信息技術(shù)與審計(200字)
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,審計工作也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。在導(dǎo)論課程中,我們學(xué)習(xí)了信息技術(shù)在審計中的應(yīng)用。例如數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)可以幫助審計師分析大量的財務(wù)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)異常情況和風(fēng)險點;遠程審計技術(shù)可以實現(xiàn)實時的遠程審計,提高審計效率;人工智能技術(shù)可以協(xié)助審計師進行模型構(gòu)建和決策輔助。通過學(xué)習(xí)這些應(yīng)用,我意識到信息技術(shù)對于提升審計效能和質(zhì)量的重要性,也意識到了掌握信息技術(shù)對于未來從事審計工作的必要性。
第五段:對未來的展望(200字)
通過學(xué)習(xí)審計導(dǎo)論,我不僅對審計有了全面的了解,也對未來的發(fā)展有了更多的期望。我相信,在信息化、全球化的趨勢下,審計作為一個保障投資者權(quán)益、維護市場穩(wěn)定的重要職能,將會得到越來越多的關(guān)注和重視。同時,我也明白,審計是一個需要不斷學(xué)習(xí)和提高的領(lǐng)域,面對日新月異的挑戰(zhàn),我們需要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,并不斷探索創(chuàng)新的方法和技術(shù),以適應(yīng)未來的發(fā)展。因此,我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)審計領(lǐng)域的知識,不斷提升自己的專業(yè)能力,為將來從事審計工作做好準備。
總結(jié)(100字)
通過學(xué)習(xí)審計導(dǎo)論課程,我對審計的定義、原理、風(fēng)險控制、信息技術(shù)應(yīng)用等方面都有了更深入的了解。同時,我也明白了在這個領(lǐng)域里,不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力是必不可少的。我會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)審計相關(guān)的知識,為將來從事審計工作做好準備。
審計專業(yè)導(dǎo)論心得篇四
審計導(dǎo)論是審計學(xué)科體系中的重要組成部分,是引導(dǎo)學(xué)生進入審計學(xué)科,了解它的基本概念、基本理論和基本方法的重要課程。其主要目的是使學(xué)生初步掌握審計的基本知識,建立正確的審計觀念,為以后的學(xué)習(xí)和實踐打下良好的基礎(chǔ)。因此,學(xué)習(xí)審計導(dǎo)論具有非常重要的作用和意義。
第二段:學(xué)習(xí)過程
在學(xué)習(xí)審計導(dǎo)論的過程中,我逐漸了解了審計的基礎(chǔ)概念、基本理論和基本方法。例如,我了解到了審計的定義和分類,審計的目的和任務(wù)、審計程序與方法以及審計工作的組織和實施等內(nèi)容。同時,我還學(xué)會了審計報告的寫作和審計職業(yè)道德以及財務(wù)報表分析等方面的知識。
第三段:理論與實踐相結(jié)合
學(xué)習(xí)審計導(dǎo)論,不僅僅只是掌握一些理論知識,更重要的是要了解理論運用于實踐的具體方法和過程。我記得在學(xué)習(xí)中,老師們會針對具體的案例進行分析和講解,這讓我們更好地理解了一些審計的基本操作和實施步驟。通過這樣的方式,我們更加深入地了解了審核過程中的一些關(guān)鍵要素,例如如何識別風(fēng)險、如何編制工作計劃、如何收集證據(jù)等。
第四段:對學(xué)習(xí)的收獲
通過學(xué)習(xí)審計導(dǎo)論,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識,還學(xué)到了如何做一個負責(zé)任的審計人員。學(xué)習(xí)了審計職業(yè)道德和規(guī)范后,我更加清晰地認識到了審計人員在工作中應(yīng)該具備的素質(zhì)要求。例如應(yīng)該是客觀的、真實的、獨立的和保密的。這些是超越純粹的專業(yè)知識的素質(zhì),是必須具備的道德底線和職業(yè)素養(yǎng)。
第五段:總結(jié)
學(xué)習(xí)審計導(dǎo)論是一件非常有意義的事情。它是進入審計學(xué)科的“門票”,也是成為一名優(yōu)秀審計人員的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中,我逐漸掌握了審計的基本概念、基本理論和基本方法。同時,我也明白,理論和實踐是相輔相成、不可分割的。通過學(xué)習(xí),我更加深刻地感受到了審計人員應(yīng)該具備的職業(yè)操守、品德和職業(yè)素養(yǎng)。希望將來,在實踐中,能夠不斷學(xué)習(xí)和成長,將理論和實踐相結(jié)合,為社會提供更加優(yōu)質(zhì)的審計服務(wù)。
審計專業(yè)導(dǎo)論心得篇五
審計導(dǎo)論是一門基礎(chǔ)性的法律和管理學(xué)科,是企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)。在這門課程中,我學(xué)到了許多有關(guān)審計的理論知識和實踐技巧,使我受益匪淺。經(jīng)過學(xué)習(xí),我意識到審計工作的重要性和艱巨性,對于作為企業(yè)管理者的我,我深刻認識到審計工作需要全面、專業(yè)和深入的技術(shù)和知識,同時,我也發(fā)現(xiàn),作為非審計從業(yè)者,了解和掌握基本的審計知識和技巧對于管理工作也是至關(guān)重要的。
二、審計導(dǎo)論知識的學(xué)習(xí)
審計導(dǎo)論,主要包括審計的定義、目標、類型、程序和工作程序等方面的知識。通過學(xué)習(xí),我了解到了審計的定義,它是指按照一定的標準和要求,對企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等進行全面、系統(tǒng)性的檢查和評價的專業(yè)性工作。其中審計目標包括保證財務(wù)報表的真實、準確、完整和合法性,確保企業(yè)管理的合規(guī)性和風(fēng)險控制。而審計類型主要有內(nèi)部審計和外部審計,內(nèi)部審計是由企業(yè)內(nèi)部的專業(yè)機構(gòu)進行的審計工作,目的是改善管理和增加效益;外部審計則由獨立的審計機構(gòu)進行,并提交審計報告。此外,審計程序?qū)τ趯徲嫻ぷ饕仓陵P(guān)重要,它包括計劃、執(zhí)行和總結(jié)等方面,有助于保證審計工作的有效性和可靠性。
三、審計導(dǎo)論對于企業(yè)管理的啟示
通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn),審計導(dǎo)論學(xué)科在企業(yè)管理中有很多的啟示。首先,企業(yè)管理者需要了解審計工作的基本理論和知識,這可以幫助我們更好的了解企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和風(fēng)險控制的情況;其次,企業(yè)管理者需要注意財務(wù)報告的質(zhì)量,及時對企業(yè)運營進行評估和分析,以有效的方式來規(guī)劃和決策;最后,管理者需要了解風(fēng)險管理的要求和程序,建立健全的內(nèi)部監(jiān)督和控制機制,做好風(fēng)險管理,保障企業(yè)健康發(fā)展。
四、個人體會
對于我個人而言,審計導(dǎo)論課程是一次讓我深刻認識到財務(wù)和企業(yè)管理的過程,同時也了解了企業(yè)風(fēng)險控制的必要性。通過課程的學(xué)習(xí),我認識到了自身需要提升的地方,更加要注重財務(wù)狀況的分析和經(jīng)營成果的評估。同時,我也認識到管理者應(yīng)該保持敏銳的風(fēng)險管理意識,了解企業(yè)內(nèi)的風(fēng)險,采取措施避免或降低風(fēng)險。作為一個管理者,我將掌握本學(xué)科所講的知識,加強自身的學(xué)習(xí)和實踐,努力在實踐中不斷提升自己的審計能力和技巧。
五、總結(jié)
通過學(xué)習(xí)審計導(dǎo)論,我認識到審計工作的重要性,以及在企業(yè)管理中所起的作用。我將慢慢地學(xué)到審計的理論和技術(shù)知識,深入了解企業(yè)財務(wù)和經(jīng)營流程,加強對企業(yè)風(fēng)險的控制和管理,從而為企業(yè)的長期發(fā)展提供支持和幫助。我相信,在未來的工作中,我將會逐漸地吸取本學(xué)科的精華,不斷學(xué)習(xí)掌握新的審計技巧和知識,做好管理工作,為企業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。
審計專業(yè)導(dǎo)論心得篇六
這本《藝術(shù)設(shè)計概論》,是我們專業(yè)下半個學(xué)期的教材,不過出于本身的興趣,我自己早已看了一遍這本書,覺得受益匪淺。
首先,對這本書做一下簡介。本書是對設(shè)計理論全面系統(tǒng)的闡述,內(nèi)容涵蓋了與藝術(shù)緊密相關(guān)的各科理論,涉及的知識面非常廣泛。論述中時不時有作者個人的創(chuàng)見,形設(shè)上豐富新穎,適合當代讀者閱讀。隨著我國現(xiàn)代化發(fā)展的過程,不僅美育成為大學(xué)生的人文素質(zhì)建設(shè)的一大課題,而且用美的形態(tài)和應(yīng)用技術(shù)豐富和提升我國人民大眾的生活質(zhì)量也是必然趨勢。絕大多數(shù)美術(shù)院系培養(yǎng)學(xué)生的方向,可能越來越多的是應(yīng)用型人才,而不是架上繪畫或純藝術(shù)創(chuàng)作人才了,這種變化帶來的教學(xué)思路的調(diào)整也就是必然的了。出版社為教學(xué)服務(wù)是天職之一,而面對這種變化,首先就想到了教材的變革與調(diào)整。大學(xué)美術(shù)和設(shè)計專業(yè)在培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學(xué)中,實用類、應(yīng)用技術(shù)類學(xué)科內(nèi)容和知識范疇成為課程的中心部分,大多數(shù)學(xué)生在校期間也會花費相當多的時間在這些內(nèi)容上。
通過這本書,我對藝術(shù)設(shè)計有了更深刻更正確的認識:
2.藝術(shù)設(shè)計是一門獨立的藝術(shù)學(xué)科,它的研究內(nèi)容和服務(wù)對象有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)門類。同時藝術(shù)設(shè)計也是一門綜合性極強的學(xué)科,它涉及到社會、文化、經(jīng)濟、市嘗科技等諸多方面的因素,其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術(shù)設(shè)計貴在創(chuàng)造活動與實踐。
3.藝術(shù)設(shè)計,實際上是設(shè)計者自身綜合素質(zhì)(如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力)的體現(xiàn)。各個專業(yè)雖然對設(shè)計知識的著重面不盡相同,但對于“大設(shè)計”概念的關(guān)于美、節(jié)律、均衡、韻律等的要求是一樣的。不論是平面的還是立體的設(shè)計,考生首先要面對的是一個對所設(shè)計對象的理解——對設(shè)計對象相關(guān)的背景文化、地理、歷史、人文知識的理解。
4.作為藝術(shù)生,我們應(yīng)該更多的去了解藝術(shù)設(shè)計的特征和歷史性,設(shè)計形態(tài)和思維的結(jié)合,同時不要忽視設(shè)計心理學(xué)的重要性,將設(shè)計放在為人類服務(wù)的基礎(chǔ)上,才能不斷超越,實現(xiàn)設(shè)計的價值。
盡管這本教材書我已經(jīng)讀過一遍,但是我想還有許多問題需要探導(dǎo)的,所以對這本書,我同樣還充滿著興趣,期待下半個學(xué)期同任課老師一起探導(dǎo)一起學(xué)習(xí)。
審計專業(yè)導(dǎo)論心得篇七
實習(xí)是大學(xué)生必備階段,讓我們打開了視野,增長了見識,積累了社會經(jīng)驗。
這次審計實習(xí)我們使用“審計之星”這一軟件。練習(xí)的內(nèi)容包括編制審計通知書、調(diào)整損益、資產(chǎn)負債表對比、現(xiàn)金流量表對比、上傳工作底稿、出具何種類型的審計報告等等。
課程實習(xí)是大學(xué)本科教育中的一個極其重要的環(huán)節(jié),特別對于我們財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生而言更是如此,它是對我們學(xué)生的專業(yè)知識進行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學(xué)形式。學(xué)習(xí)了審計學(xué)之后,通過審計實習(xí),能夠熟悉課堂學(xué)到的審計知識,了解審計實務(wù)的整個流程。因此,通過此次課程實習(xí),我們不但了解一些具體經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理方法,還進一步鞏固了審計的相關(guān)理論知識。除此之外,我們還能夠?qū)舅鶎W(xué)專業(yè)知識與實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理相結(jié)合,學(xué)會理論聯(lián)系實際,提高分析問題和解決問題的能力。其實這也正應(yīng)了“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話,我們只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的實務(wù)操作中去,才能真正掌握好這門課的知識。
在操作“審計之星”軟件的時候,對于有些不懂的知識點及操作,就是鍛煉我們的自主學(xué)習(xí)能力,實習(xí)期間不像平時的上課,在這期間老師不像平時上課那樣一直跟我們在一起,給我們講課,監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在,不懂的知識點,不懂的操作就需要我們自己去把握,自覺地去學(xué)習(xí)。遇到不懂的問題時,首先要自己去查閱資料,自己去尋找方法,去百度,仔細思考,實在想不出,解決不了了再去與同學(xué)探討,找老師解決。這使得我們更加認識到了自主學(xué)習(xí)的重要性,雖然學(xué)會知識很重要,但是更加重要的是要懂得學(xué)習(xí)的方法和渠道。經(jīng)過了大學(xué)四年的學(xué)習(xí),在畢業(yè)后能記住的、能夠用得到的畢竟是少數(shù)。俗話說:學(xué)無止境。只有掌握了學(xué)習(xí)方法,我們才能不斷得學(xué)習(xí)到新的知識,才能不斷地充實自我。
通過這次審計實習(xí),我有了以下收獲:
了解審計案例的各種情況,磨刀不誤砍材功。這點讓我體會特別深,首先得先了解該案例的被審計單位,基本了解其的基本業(yè)務(wù)。不會在審計工作過程中胡子眉毛一起抓,沒有重點的。比如在其他資料的“實質(zhì)性測試審計人員時間安排表”可以知道審計程序的執(zhí)行人員,審計時間,復(fù)核人,復(fù)核時間等。
了解到自學(xué)能力和自我的領(lǐng)悟能力很重要。在學(xué)校里,老師可以教會我們很多的理論知識,但是一旦出了學(xué)校,擁有較強的自學(xué)能力就必不可少。自學(xué)能力是指一個人獨立學(xué)習(xí)的能力,也是一個人獲取知識的能力。它是一個人多種智力因素的結(jié)合和多種心理機制參與的綜合性能力。自學(xué)能力也是衡量一個人可持續(xù)發(fā)展能力的重要要素。
俗話說“授之以魚不如授之以漁”。自學(xué)能力不是與生俱來的,而是后天培養(yǎng)形成的。在大學(xué)期間我們不僅要學(xué)會很多的專業(yè)和課外知識,更要學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí),這也是一個人是否具有可持續(xù)發(fā)展能力的先決條件。然而要有良好的自學(xué)能力,就要不斷的鍛煉自己的感知能力和領(lǐng)悟能力。
細節(jié)之處別忘了填寫。在審計工作的自我學(xué)習(xí)中,經(jīng)常以為把所有表和表頭都填完了,到用答案檢驗時總是會看到自己不能得滿分,那邊缺了一些,這邊又缺了一些。到處補缺補漏的,到后面總結(jié)一個經(jīng)驗就是一開始做的時候就填表頭,不能在細節(jié)之處被扣分。
填寫審定表的注意點。首先明確審計是對報表項目審計,而不是會計科目。那么就會了解對貨幣資金的審計不是審計發(fā)生的每筆業(yè)務(wù)。其次審定表不是在第一個審計程序核對報表與總賬、明細賬金額時就一次性填完。左邊的報表期初數(shù)根據(jù)上年已審會計報表過入,報表期末數(shù)根據(jù)未審會計報表過入,個明細賬未審數(shù)根據(jù)明細分類賬過入,右邊的審定數(shù)一列是根據(jù)審計證據(jù)的得出的,舉個例子說,現(xiàn)金和銀行存款等審定數(shù)分別根據(jù)庫存現(xiàn)金盤點表和銀行存款余額明細表過入。最后莫忘了審計結(jié)論和復(fù)核結(jié)論的選擇。
各個項目的審計工作是有聯(lián)系的。審計工作是有勾稽關(guān)系的,在上機實習(xí)的過程中,我明顯感覺到前后聯(lián)系的重要性,對于會計人員要求我們對數(shù)字要很敏感,在審計的過程中也明顯感覺到要學(xué)會記憶數(shù)字,因為在后面的審計過程中經(jīng)常碰到之前看到過的數(shù)據(jù),我們要知道之前的錯誤對現(xiàn)在的審計對象可能造成的影響,只有這樣才能在自己不錯漏的情況下,檢查出被審計單位的錯漏。顯然,審計是比會計更深一層次的報表核算,是不允許出錯的,否則就有可能錯上加錯。
加強了同學(xué)間的交流,取長補短促進共同發(fā)展。在實訓(xùn)練習(xí)的過程中很重要的一點就是經(jīng)常和左右的同學(xué)討論不懂的問題和錯誤的地方,有時候也會分享一些小心得,小技巧。這使我節(jié)省了不少時間,也加深了對知識點的理解。雖然這樣有時候有點違反課堂紀律,但是在這樣的互動學(xué)習(xí)中,可以獲得很多自己以前并不十分注意的知識點,也能夠感受到其他同學(xué)的思維方法的不同。正所謂“三人行必有我?guī)煛焙芏鄸|西分享過后就一加一大于二了。
當然,通過這次實習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處:
知識不熟悉。雖然說這次的上機實習(xí)課與審計的理論課是脫節(jié)的,但是這里面的很多知識都涉及到以前的會計知識,如主營業(yè)務(wù)收入的確認條件、會計分錄的調(diào)整等等。但是在處理這些事情上自己明顯感到手忙腳亂,有一部分是知識的淡忘,也有一部分是知識的欠缺。
實踐不足,操作能力較差有待提高。在整個實訓(xùn)過程中由于審計處理程序不熟悉,很多業(yè)務(wù)做得磕磕碰碰的,浪費了很多時間。而且有的業(yè)務(wù)處理過一次了,第二次操作的時候還是會有錯誤。真的就像哲人講的那樣,需要不時的回過頭來看看自己走過的路,不能一直像屋頭有蒼蠅一般亂竄。俗話說:“要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材”。此次實訓(xùn),我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及,所以我就沒有去研究過,做的時候突然間覺得自己真的有點無知,雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題,但還是浪費了許多時間。同時,之前積累的知識不夠牢固,很多都很混亂,這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的。
對計算機的實訓(xùn)系統(tǒng)不了解。這次的實訓(xùn)是在電腦上操作的,一方面自己打字的速度不快,另一方面,由于是第一次接觸這個系統(tǒng),所以在操作上出現(xiàn)一些問題耽擱實訓(xùn)的進度。
總之,在這次的實訓(xùn)暴露出自己的很多問題,在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我會不斷的警示自己,并改善自己的,以便在以后工作中能夠勝任會計這個崗位,提高自己的職業(yè)能力水平。
作為一名學(xué)生,審計實習(xí)的目的獲取知識,獲取工作技能,換句話說,在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要,通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,能夠以進入公司實習(xí)來作為緩沖,對我而言是一件幸事,通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也相應(yīng)的更好。
通過這次的審計實習(xí),我感觸良多,它使得我們可以將審計基礎(chǔ)知識、審計基本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來,并在實際操作中增強對審計的感性認識,加深對審計過程的了解,熟悉審計基本理論和技能的運用,為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。除此之外,我們還能將書本所學(xué)專業(yè)知識與實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理相結(jié)合,光有書本知識而不能很好的把它運用到實際中去就好比是紙上談兵一樣,只有牢固的掌握了理論知識并把它與實踐有機地結(jié)合起來才行,我們要學(xué)會理論聯(lián)系實際從而來提高分析和解決問題的能力。
實習(xí)的具體內(nèi)容:
實習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實習(xí)任務(wù):
1、了解會計師事物所機構(gòu)組成,人員職責(zé),基本業(yè)務(wù)。
2、分別熟悉事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程,行業(yè)規(guī)范,協(xié)助會計師完成各類業(yè)務(wù)。
3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
我被分司審計部,第一天早上很早就正式到公司報道,隨后由負責(zé)審計業(yè)務(wù)的主任會計師給我介紹了會計師事務(wù)所的具體情況,主要從公司發(fā)展歷史,機構(gòu)人員設(shè)置,經(jīng)營業(yè)務(wù)范圍以及目前經(jīng)營狀況等方面做了說明,最后,明確了我們實習(xí)期間的主要工作任務(wù),并提出了相關(guān)要求和期望,鼓勵大家在新的環(huán)境里認真學(xué)習(xí),努力工作,爭取在實習(xí)期間有所收獲。由于是第一天去我并沒有什么事情可以做,看著公司的其他員工忙的不可開交,心里真的不是滋味,因為我沒有業(yè)務(wù)可以做,也只有在那里看別的公司送來的一些資料,開始我覺得公司的憑證和賬本有什麼好看的,可是我看進去之后我發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯的,以前覺得課本上的都見過,其實對于實際的憑證資料我完全不知道。一切對于我來說真的很陌生。因此我就利用這些空閑時間翻閱一些會計的相關(guān)政策、法規(guī)。這些都是在今后的工作中經(jīng)常用到的法律法規(guī),給我提供了很好的學(xué)習(xí)機會,是我獲得了行業(yè)相關(guān)的第一手資料。在事務(wù)所內(nèi)跟隨李老師熟悉情況,并幫忙完成各項辦公室日常事物。第二天,辦公室主任李老師帶領(lǐng)我進行了一些檔案整理工作,我被帶到檔案室,嚇我一跳,那么多檔案啊,我正發(fā)愁怎么找呢,老師把我領(lǐng)到一個角,我定睛一看才恍然大悟,原來是有順序的,很快我們就將過去兩三年的檔案重新碼放整齊,并按序號做以說明,在這期間進行了不少的體力勞動。另外,老師還手把手的教我們文檔的裝訂方法,幾個人一同練習(xí),從排序,打孔,穿線一直到最后的粘貼,編號,最終能夠?qū)⒁宦淞闵⒌膱蟾娴赘逭沓赏暾膱蟾嫖募⑴欧耪R。
就是這些看似簡單不經(jīng)意的工作我們這些在校的學(xué)生要是不經(jīng)過鍛煉是沒有辦法做好的,而這些工作也正式以后從業(yè)中最最基本的。在此期間,我們也有機會看到了大量的審計報告,驗資報告,工作底稿等等一手的文字材料,讓我們真實的感受到了事務(wù)所的具體工作,那一本本厚重的檔案就是這些工作的最好見證。然后,進入審計業(yè)務(wù)的實際練習(xí)操作階段,主要是在注冊會計師老師的指導(dǎo)下做一些測試工作,協(xié)助完成工作底稿,起初,比較生疏,就先自己翻看客戶提供的各種資料,包括憑證,總分賬,明細賬,固定資產(chǎn)明細表等等。然后開始進入抽查憑證工作,抽查憑證工作是審計過程中一個至關(guān)重要的程序,很多問題都是在抽憑時發(fā)現(xiàn)和暴露出來的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后,便獨立完成抽查工作,決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對比較簡單的,沒有特別復(fù)雜的審計過程,在完成底稿后,我們又參與資產(chǎn)負債表和收支平衡表的編制核對過程,將各項數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報表相對照,這些都是在事務(wù)所里協(xié)助老師做的比較零散的工作,但是的確學(xué)到了不少東西,很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩,在此解決過程中也積累了不少經(jīng)驗。
4、我和老師出外勤,上午十點多到達了今天要審計的單位,是一家出租汽車公司,派我們事務(wù)所來審計。公司資金都是很大的,光是上幾百輛出租車這固定資產(chǎn)價值就已經(jīng)上千萬,另外市區(qū)的一些房租等瑣碎的也多,算是大企業(yè)。
這是我第一次自己接觸底稿,新鮮極了。雖然前兩天在辦公室里看多了底稿,不過總不是自己弄的,沒有太多感覺。今天我就坐在老師邊上,老師最開始填寫的是現(xiàn)金和銀行存款審定表,邊寫邊告訴我,哪個空格填什么,需要問出納拿什么,怎么寫。然后老師弄固定資產(chǎn),固定資產(chǎn)清理,待攤費用等審定表,我在邊上看著他計算,大致的過程了解了。對于一些金額頗大的我們持懷疑態(tài)度,需要抽查記帳憑證,我給老師打下手。出租車公司和其他企業(yè)有著很大不同的地方,就是營運執(zhí)照,對于他們來說,車頂多2、3萬,可是營運執(zhí)照值10幾萬,所以我們部門領(lǐng)導(dǎo)也來了。他讓我抄那些司機和公司簽訂的協(xié)議,花了1個多小時的時間。開始有忙的感覺了,開心,明天還是要去那家公司審計,希望可以很快搞定。不過可惜,后來需要復(fù)印太多,我跑了很多趟復(fù)印室,沒仔細看老師做事的過程了。完成年度審計業(yè)務(wù),我們在事務(wù)所協(xié)助完成昨天現(xiàn)場工作的后續(xù)工作,整理完成工作底稿,完成審計報告的編寫,并裝訂成冊。
之后兩天,事務(wù)所多數(shù)老師都出外勤了,恰好又有兩個業(yè)務(wù)需要很快完成,據(jù)我老師說,自上次的集裝箱車公司那復(fù)雜的帳目后,這家出租車公司也算是復(fù)雜。其實出租行業(yè)主要是收入和營運證這個無形資產(chǎn)的確認,只要這兩塊弄清楚了就沒問題了。我填寫了無形資產(chǎn)和預(yù)提費用的審定表,以及一些瑣碎的抽憑工作,納稅申報表的復(fù)印等等。這樣我在師事務(wù)所為期三周的實習(xí)就結(jié)束了,時間雖短,但內(nèi)容豐富,讓我受益很深。
發(fā)現(xiàn)的問題和建議:
1、審計本身就是比較煩瑣的工作,面對那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時常會心生煩悶,厭倦,以致于錯漏百出,而愈錯愈煩,愈煩愈錯,必須調(diào)整好心態(tài),只要你用心地做,反而會左右逢源,越做越覺樂趣,越做越起勁。
2、事務(wù)所內(nèi)部職員分工不明確,導(dǎo)致辦事效率低,需要嚴格明確職責(zé),節(jié)約時間。本來事務(wù)所人員就不是很多,再加上工作量每次都很大,要求注意的細節(jié)又很多,每個小問題都不能忽視,如果不合理安排勞動力,造成人力資源浪費,而嚴重影響工作效率,使得公司辦事效率低下,信譽受損那就得不償失了。
3、被審計單位人員態(tài)度不同,導(dǎo)致審計工作無法進行,需要審計人員不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì),還要有個要有個良好的溝通能力。
實習(xí)體會:
短短的三周實習(xí)是我對會計這個學(xué)科有了更深的認識:
第一、通過這次在會計師事務(wù)所的實習(xí),使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西,很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。明白事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍,機構(gòu)構(gòu)成,學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理,了解了最近的會計政策法規(guī),并逐漸熟悉了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟,體會到作為會計師事務(wù)所外部審計職責(zé)的重要性,無論從社會發(fā)展還是企業(yè)生存,完善的財務(wù)制度是至關(guān)重要的,而作為會計師事務(wù)所,肩負著外部審計這一重任。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個人品質(zhì),同時應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì),這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。體會到了作為一名會計人員必須具備的個人素質(zhì),應(yīng)該具備的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì),這樣才能夠更好的適應(yīng)這樣一項重要的工作。同時作為事務(wù)所的實習(xí)人員在審計過程中看到了很多賬本賬冊,也同樣體會到了作為一名會計人員,要對每一筆會計記錄的真實性、完整性、合法性負責(zé)。每一筆帳的記錄都要有依據(jù),而且按時間順序排列下來,每一個程序都要以會計制度為前提,為基礎(chǔ)。提體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。對于登帳:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記計入記賬憑證。然后根據(jù)記賬憑證填寫明細帳。期末,填寫科目匯總表失算平衡表,最后哦登記入總帳,急轉(zhuǎn)其成本利潤,編制資產(chǎn)負債表,利潤表,現(xiàn)金流量表登其他的會計報表,這只是一般的流程,現(xiàn)在都在使用計算機記賬,但是我們實習(xí)的公司特意要求我們手工記賬,因為這樣我們才能夠更清楚知道怎么樣去結(jié)轉(zhuǎn)成本利潤,而不是依靠計算機來幫助我們完成,這也是在培養(yǎng)我們的思考能力。
第二、對于這次實習(xí),還存在著一些不足之處,比如實習(xí)的時間太短,還有很多要我嗎去學(xué)習(xí)的東西沒有學(xué)到,對審計業(yè)務(wù)的了解也是淺嘗輒止,也沒有能夠接觸到更多的業(yè)務(wù)類型;再加上已經(jīng)很久沒有看書了,對于一些相對簡單的業(yè)務(wù)處理對哦有些不知所措,之外關(guān)系最大的一點是課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,是一成不變的,但是社會的變革與發(fā)展需要理論知識地推動,兩者相輔相成,可能會影響實習(xí)吧??傊?jīng)過這次實習(xí),雖然時間很短,可我學(xué)到的卻是我大學(xué)兩年中難以學(xué)習(xí)到的東西。會計本來就是煩瑣的工作,在實習(xí)期間,我也曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。
第三、在這幾個星期的工作中,我基本上經(jīng)歷了一個完整的審計過程。從中,我發(fā)現(xiàn)事務(wù)所出具的審計報告是經(jīng)過大量的計算和核對的工作的。審計的同事是抱有懷疑,獨立的態(tài)度工作,對客戶三大報表的數(shù)目都會一一計算,當發(fā)現(xiàn)我們審計的數(shù)與客戶提供的數(shù)有差異,或者今年與去年相比,數(shù)目的變化比較大的時候,審計的同事就會抓住客戶問個不停,直到得到滿意的答案為止。這其中需要的不僅僅是審計同事的專業(yè)技能,更重要的還有人與人之間的溝通的技能。
實習(xí),雖然就此告一段落了,總之,在這一個多月的時間里我學(xué)到了不少課本上沒有的知識,同時我也看到了自己的優(yōu)點和缺點,也是我明白其實只要用功沒有什么做不好的事,因為在這里實習(xí)我的能力得到了認可。這次實習(xí)經(jīng)歷對于我以后的工作真的是受益匪淺!再過不久,我就要跟許多大學(xué)畢業(yè)生一樣走向會計崗位了。想到自己大學(xué)兩年的學(xué)習(xí),想到實習(xí)期間的所學(xué)所感,我覺得我能學(xué)有所用,在作好本職工作的基礎(chǔ)上,成為社會發(fā)展進步必不可少的優(yōu)秀的會計專業(yè)人員!
審計專業(yè)導(dǎo)論心得篇八
20__年是忙碌的一年,是我在審計一部工作的第二年,這一年中我參與了大大小小8個項目,從實習(xí)時剛?cè)腴T到這一年編制了大大小小10個報告的初稿,比上一年成長了很多,借此機會,感謝一下各級領(lǐng)導(dǎo)對我執(zhí)行工作的信任以及提供的技術(shù)支持與精神鼓勵?,F(xiàn)將20__年度工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、20__年度主要工作情況
本年度我所參與的項目橫向包括內(nèi)控審計、財務(wù)審計,縱向包括中期審計與年度審計,期間還夾雜了部分特殊目的審計,做過成熟的上市公司,也在民企ipo項目上開過荒,當過小兵,也帶過隊,和一幫兄弟姐妹一起刷過夜趕底稿,也一起趁休息時間出去玩過,項目參與度按外勤工時來計算的話是的,項目完成情況上我自我感覺也很良好。
二、個人學(xué)習(xí)情況
雖然由于本年度項目較多,工作時間多了,學(xué)習(xí)時間就少了,但本人采取了較為合理的替代程序,在貫徹理論結(jié)合實踐的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揚了以趙哥為代表的若干位“會說話的準則”的能量,工作中遇到各種實際問題,在自行翻看準則尋找答案的基礎(chǔ)上,同時征求他們的意見,在解決問題的同時,也鞏固了自己的知識。
三、工作建議
1、關(guān)于培訓(xùn)
業(yè)務(wù)質(zhì)量、審計效率、我們對客戶的貢獻、客戶對我們的評價在很大程度上取決于我們的專業(yè)水平,建議在今年項目如此之多的情況下把我們部門的各級培訓(xùn)班堅持辦下去。
2、關(guān)于項目
本年度做的項目讓我記憶最深刻的不是我第一次帶分項目的鄭煤機,而是我在年審的尾巴上參與的那個開荒項目,在那里遇到了各種意想不到的問題,建議一直做上市公司和老ipo項目的同事偶爾去開下荒,在那里,經(jīng)驗和知識的積累更加的迅速。
總之,在這一年的工作中,有成績和喜悅,也有不足之處,但我會在今后的工作中不斷努力、不斷改進,和大家一起推動我們一部的快速發(fā)展。謝謝大家!
我們的實訓(xùn)總共分為7模塊,分為:
1、計劃階段審計實務(wù)操
2、貨幣資金審計;
3、應(yīng)收及預(yù)付審計;
4、收入的審計;
5、固定資產(chǎn)及無形資產(chǎn)的審計
6、審計報告;
7、審計總結(jié)。
雖然上過很多學(xué)分的審計課,但這是第一次真正意義上理解到審計是怎么操作的。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓(xùn),但這次的感覺卻完全不同,幾乎全靠自己的能力和理解,剛開始時,面對著一厚本的平安紙業(yè)的資料,我竟然有點無從下手的感覺,久久不知如何開始,后來在老師的耐心指導(dǎo)下,開始有了一點頭緒。我理解到審計是一個需要耐心和細心的工作。
從大一到現(xiàn)在做了很多的上機實習(xí)課,每一次都有不一樣的體會,不僅因為實習(xí)的課程不同了,也因為隨著年歲的增長,看到的東西也有所不同了,通過這次審計的上機實習(xí)課我也學(xué)到了不少的東西。
每做一次實訓(xùn),感覺大家的收獲總會不少。做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合,在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高,學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法,提高分析和解決問題的能力。在實訓(xùn)的過程中,我們深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及,所以我們就沒有去研究過,做的時候突然間覺得真的有點無知,雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題,但還是浪費了許多時間,這一點是我們必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的地方,同時也要督促我們在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。 雖說時間不長,但其中的每一次實訓(xùn)都使我們收獲很大、受益匪淺,它不但極大地加深了我們對一些審計知識的理解,從而真正做到了理論聯(lián)系實際;更讓我們學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西,這對于我們的學(xué)業(yè),乃至我們以后人生的影響無疑都是極其深遠的。
在實訓(xùn)中,由于粗心大意,很多數(shù)字我們總是做錯,比如銀行存款和庫存資金的監(jiān)盤就重復(fù)了很多遍。在填制某幾張表時由于資料不健全導(dǎo)致我們不能繼續(xù)做下去。其中,最大的問題還是我們第一次做審計,經(jīng)驗方面還不足,使得我們做起來很吃力。自己沒有耐心,經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事,以致遺漏了某些細節(jié),導(dǎo)致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍,引起了不必要的麻煩;雖然實訓(xùn)中有老師指導(dǎo),但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學(xué)基礎(chǔ)知識沒有打好,今后還得加強練習(xí)??傊?,這次實訓(xùn)讓我們了解到審計基本要求,基本流程,基本規(guī)范,實現(xiàn)了從理論到實踐的過渡過程;掌握了審計操作的基本技能,講審計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐有機的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增加了我們對審計實踐運作情況的認識,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。
審計專業(yè)導(dǎo)論心得篇九
第一段:引子(200字)
在大學(xué)的第一學(xué)期,我選擇了一門大多數(shù)同學(xué)沒有接觸過的課程——專業(yè)導(dǎo)論。剛開始選課的時候,我對這門課的了解幾乎為零,只是聽說它是一門介紹我們專業(yè)相關(guān)職業(yè)的課程。然而,通過這門課程的學(xué)習(xí)與實踐,我逐漸深入了解了我的專業(yè),并在其中獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。
第二段:專業(yè)認知(200字)
專業(yè)導(dǎo)論課程給予了我對于自己專業(yè)的全新認知。通過老師的講授和實例講解,我對于我們專業(yè)的發(fā)展歷程、領(lǐng)域劃分以及未來發(fā)展趨勢有了更加清晰的了解。我了解到自己所學(xué)專業(yè)的重要性和應(yīng)用范圍,并開始認識到自己未來的職業(yè)選擇。這讓我對于專業(yè)的學(xué)習(xí)充滿了動力和激情。
第三段:實踐體驗(200字)
專業(yè)導(dǎo)論課程的教學(xué)內(nèi)容以實踐為重點,我們參觀了各個相關(guān)企業(yè),并與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進行了交流。通過實地考察和親身體驗,我領(lǐng)略到了自己專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展勢頭。我看到了許多優(yōu)秀的同行們,學(xué)習(xí)到了他們的成功經(jīng)驗和工作感悟。這些實踐經(jīng)歷讓我更加深入地了解了專業(yè)知識在實際工作中的應(yīng)用,也為我將來的職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的借鑒。
第四段:團隊合作(200字)
專業(yè)導(dǎo)論還增強了我在團隊合作方面的能力。課程中的許多作業(yè)都是以小組為單位完成的,這要求我們與他人進行合作和協(xié)商。通過與組員一起分析問題、解決難題,我學(xué)會了傾聽他人的意見,吸納不同的思維觀點,并靈活調(diào)整自己的工作方式。這讓我意識到只有通過團隊協(xié)作,才能更好地發(fā)揮自己的能力和潛力。
第五段:心得體會與展望(200字)
通過專業(yè)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí),我不僅對自己的專業(yè)有了更加深刻的認識,也獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和團隊合作能力。這些收獲對于我的職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展都具有重要價值。未來,我將繼續(xù)深耕專業(yè)知識,不斷積累經(jīng)驗,努力成為一名合格的專業(yè)人才。同時,我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際工作相結(jié)合,為社會做出更多的貢獻。
總結(jié)(50字):通過專業(yè)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)與實踐,我對于自己的專業(yè)有了更加深入的了解,同時也鍛煉了我的團隊合作能力。這些經(jīng)驗和啟發(fā)將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
審計專業(yè)導(dǎo)論心得篇十
專業(yè)導(dǎo)論課是大學(xué)一年級新生必修的一門課程,它為我們提供了了解自己所選擇的專業(yè)以及未來職業(yè)發(fā)展方向的機會。在參加這門課的過程中,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會,本文將從三個方面來總結(jié)和分享我的感受。
第二段:激發(fā)興趣
專業(yè)導(dǎo)論課首先引發(fā)了我對所選擇專業(yè)的興趣。在課堂上,老師向我們介紹了該專業(yè)的課程設(shè)置、實踐機會和就業(yè)前景,讓我深入了解了專業(yè)的內(nèi)涵和發(fā)展前景。通過與老師的互動和同學(xué)之間的討論,我更加清晰地認識到自己選擇該專業(yè)的理由。這種興趣的激發(fā)對我后續(xù)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃起到了重要的推動作用。
第三段:豐富知識
通過專業(yè)導(dǎo)論課,我不僅對所選擇專業(yè)的基本知識有了更深入的了解,還了解到該領(lǐng)域的前沿理論和技術(shù)。通過學(xué)習(xí)課程,我學(xué)會了一些專業(yè)術(shù)語和方法,并對相關(guān)領(lǐng)域的研究有了初步的認識。此外,課程還提供了大量的案例分析和實踐機會,讓我將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際問題。這不僅讓我更加熟悉了自己所選擇的專業(yè),還為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第四段:培養(yǎng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)
專業(yè)導(dǎo)論課要求我們積極參與課堂討論,并提交獨立的學(xué)術(shù)作業(yè)。通過與同學(xué)們的討論和交流,我養(yǎng)成了批判性思維和團隊合作的能力。在撰寫學(xué)術(shù)作業(yè)的過程中,我學(xué)會了如何查找、篩選和整理相關(guān)文獻,提高了自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。這對于我未來的學(xué)習(xí)和科研能力的培養(yǎng)有著重要的意義。
第五段:職業(yè)規(guī)劃和應(yīng)用
通過專業(yè)導(dǎo)論課,我為未來的職業(yè)規(guī)劃提供了有益的指導(dǎo)。在課程中,我了解到該專業(yè)的就業(yè)前景和相關(guān)職業(yè)發(fā)展路徑,了解了該行業(yè)的就業(yè)競爭狀況和未來的發(fā)展趨勢。這讓我更加清晰地認識到未來可能面臨的挑戰(zhàn)和機遇,并為自己的職業(yè)發(fā)展做好了準備。此外,專業(yè)導(dǎo)論課還提供了一些實踐機會,如實習(xí)和參觀企業(yè)等,使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實際,并進一步確認自己是否適合選擇的專業(yè)。
結(jié)論:
通過專業(yè)導(dǎo)論課,我對所選擇的專業(yè)有了更深入的認識和了解。這門課程不僅激發(fā)了我對專業(yè)的興趣,還為我提供了豐富的學(xué)術(shù)知識和機會培養(yǎng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)。此外,它還指引了我未來的職業(yè)規(guī)劃和應(yīng)用。通過參加專業(yè)導(dǎo)論課,我感覺自己在大學(xué)的道路上邁出了堅實的一步。我相信,只要緊緊抓住所學(xué)知識的機會,努力學(xué)習(xí)和實踐,我一定能夠在我所選擇的專業(yè)領(lǐng)域取得出色的成就。
審計專業(yè)導(dǎo)論心得篇十一
審計專業(yè)在當前社會發(fā)揮著重要的作用,不僅是公司財務(wù)管理的重要環(huán)節(jié),也是保障社會經(jīng)濟正常運轉(zhuǎn)的重要保障。而在審計工作中,作為一名審計人員,我也有著自己的一些心得體會。今天,我來分享一下我的一些經(jīng)驗和體驗。
第二段:審計專業(yè)的難度與挑戰(zhàn)
首先,我們需要認識到,審計專業(yè)并不是輕松的職業(yè)。在工作中,我們需要面對各式各樣的財務(wù)數(shù)據(jù),進行公正、客觀、細致的查證和分析,以發(fā)現(xiàn)可能存在的問題或潛在風(fēng)險。此外,隨著企業(yè)形態(tài)和業(yè)務(wù)模式的日益多樣化,審計工作的難度和挑戰(zhàn)也不斷增加,對審計人員的能力要求也更高了。
第三段:重視專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
針對上述挑戰(zhàn),除了日常工作中對技術(shù)水平、操作流程的不斷磨煉和提升,我們還需要認識到同等重要的是對自身的專業(yè)素養(yǎng)有著高度的重視。比如對審計標準的理解、對風(fēng)險評估的掌握、對財務(wù)審計技能的掌握、公正判斷能力以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。只有不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng),才能在審計工作中保證更高的準確性和公正性。
第四段:注重意見表達的溝通能力
一名合格的審計人員,不僅需要出色的專業(yè)能力和高度敬業(yè)精神,還需要具備較強的溝通能力。審計人員在工作中需要與客戶、公司內(nèi)部各部門以及相關(guān)部門負責(zé)人等進行充分、準確的溝通和交流,找到各方面利益的平衡點,促進議題的解決和工作順暢進行。只有溝通表達得當,才能有效地提高工作效率和工作質(zhì)量。
第五段:踐行成為一位優(yōu)秀的審計人員
最后,對于我來說,成為一名優(yōu)秀的審計人員,不僅需要以上所提到的各項素質(zhì),還需要具備與之匹配的職業(yè)操守和道德底線。審計人員的工作關(guān)系到企業(yè)的生死存亡和社會的維穩(wěn),面對復(fù)雜多變的經(jīng)濟形勢,我們應(yīng)該嚴守職業(yè)操守,做到公正客觀、勇于擔(dān)當、開拓進取。只有這樣,我們才能夠合格的履行我們的職責(zé),為保障企業(yè)和社會的持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
結(jié)尾:
總之,作為審計專業(yè)人員,我們需要充分認識到這一職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性,認真對待每一個細節(jié)和每一個環(huán)節(jié),不斷提升自身專業(yè)水平和素質(zhì),做到勤奮刻苦、踏實認真,努力成為一名優(yōu)秀的審計人員,為企業(yè)和社會的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
審計專業(yè)導(dǎo)論心得篇十二
這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,包括教師培訓(xùn)改革、教師專業(yè)發(fā)展、班級管理和學(xué)生輔導(dǎo)、以及信息技術(shù)條件下的課堂教學(xué)技能等幾大課程。每個課程都覆蓋了多位教育專家的視頻講座,這些講座不僅包含了專家們睿智的教育思想和前沿的教育理念,還提供了許多專家們親身經(jīng)歷的典型案例。這些鮮活的案例不僅讓我掌握了心理學(xué)知識和教育技能、班級管理技能,而且還促使我重新審視了自己,發(fā)現(xiàn)了自己在教育工作中存在的盲點,理清了內(nèi)心的迷茫與困惑,感受到了教育的美妙,領(lǐng)悟到了教育的真諦。
《班級管理和學(xué)生輔導(dǎo)》這門課程對我產(chǎn)生了深刻的影響。它主要涵蓋了師生溝通、班級管理以及相關(guān)知識和處理方法。在這門課程所教授的個性化班級文化構(gòu)建、學(xué)生管教底線與原則、學(xué)生心理特點、師生溝通技巧以及主題班會計劃和實施等方面,我獲得了許多領(lǐng)悟,甚至是茅塞頓開。教育是一個系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭以及社會之間的協(xié)作與配合。如果缺失其中任何一個環(huán)節(jié),都將對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生重大不良影響。我不斷經(jīng)歷著許多失誤,忽視了“教不學(xué),師之惰”的真理!教育對學(xué)生一生產(chǎn)生著巨大的影響,因此,教師們擔(dān)負著極其重大的責(zé)任。每個教師都必須充滿責(zé)任心和愛心。
蘇霍姆林斯基曾說過:“如果你不了解孩子,不了解他們的思想、興趣、愛好、才能、天賦和方向,就談不上教育?!泵课缓⒆佣枷袷且槐局档谜J真研讀的書,但每本書都有其獨特的開啟方式。然而,所有書籍的核心思想?yún)s都是讓孩子感受到成功。為此,教師應(yīng)該堅持從成功中學(xué)習(xí)。只有通過不斷給予孩子成功的反饋和肯定,讓他們明白自己的`努力是有價值的,才能不斷激勵他們獲得更多成功。在班會的教育中,班主任需要依據(jù)班級情況對學(xué)生進行有效教育。班會不僅在思想品德教育方面具備重要的意義,而且在科學(xué)、審美、個性心理和社會實踐等各方面能力的培養(yǎng)方面也具備其綜合性的教育作用。班會的教育目的需要通過一定的形式來達成。班主任必須充分準備、改變自己以往的簡單隨意之舉,并確定班會的主題,精準把握內(nèi)容,設(shè)計出全過程的開展和結(jié)束。
在選擇班會形式時,需要注意班會的形式必須生動、活潑,實現(xiàn)內(nèi)容和形式的統(tǒng)一,同時因地制宜和因時制宜。班級的管理有兩個重要作用:一方面,班主任需要把握班級會議的方向與主題;另一方面,班主任需要啟動和激活學(xué)生參與班級活動的興趣和熱情,使學(xué)生擁有自主權(quán)和發(fā)言權(quán),成為班級會議的積極參與者。在組織和設(shè)計班級會議的過程中,需要將這兩個作用進行完美融合,以達到預(yù)期的教育效果。班主任需要充分信任和尊重學(xué)生,以鼓勵他們以主人翁的態(tài)度,參與班級活動的開展,發(fā)言和主導(dǎo)。
成為一位魅力十足的教師,需要具備高尚的道德素養(yǎng)、出色的心理素養(yǎng)、豐富的學(xué)識素養(yǎng)以及全面的教育能力素養(yǎng)。只有不斷的學(xué)習(xí)和修煉,才能夠獲得學(xué)生的心靈認同并贏得他們對學(xué)科的熱愛。
總的來說,這一次的培訓(xùn)對我來說,不僅僅是理論學(xué)習(xí),更是一次思想的提升和心靈的洗滌。在這次培訓(xùn)中,我深刻地認識到要做一名優(yōu)秀的教師,不僅需要扎實的專業(yè)知識和認真負責(zé)的工作態(tài)度,還需要注重教育教學(xué)的藝術(shù)性和實效性。
審計專業(yè)導(dǎo)論心得篇十三
作為一門面向本專業(yè)的核心課程,《專業(yè)導(dǎo)論》不僅對我們的學(xué)業(yè)有所幫助,更是對我們未來的人生規(guī)劃有所啟示。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中,我受益匪淺,收獲頗豐。下面我將從三個方面詳細闡述我在學(xué)習(xí)《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程中的心得體會。
第二段:專業(yè)知識
在《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程中,我不僅學(xué)習(xí)了本專業(yè)的知識,更是拓寬了我的眼界。通過老師的講解和閱讀資料,我對我們專業(yè)的概念、歷史及最新的研究成果有了更深入的認識。同時,我也了解到與我們專業(yè)相關(guān)的其他領(lǐng)域的發(fā)展狀況,例如科技、環(huán)境、文化等。這些都為我今后進一步學(xué)習(xí)和從事這個領(lǐng)域的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段:文獻閱讀
在這門課程中,老師讓我們閱讀了一些重要的文獻。這些文獻不僅是專業(yè)知識的來源,更是可以幫助我們形成自己的思考和觀點。其中一些經(jīng)典的著作,例如《中國學(xué)術(shù)著作評價方法論研究》、《組織行為學(xué)》等,讓我加深了對學(xué)術(shù)界的了解,這對我以后在寫論文時非常有幫助。而且通過文獻的閱讀,我還學(xué)會了如何獲取信息和分析問題,這對我的今后的工作和生活都非常重要。
第四段:團隊合作
在完成課程作業(yè)的過程中,我們需要與同學(xué)們一起合作完成一些任務(wù),例如做報告、研究課題等。通過這些團隊合作的經(jīng)歷,我不僅學(xué)會了如何與人合作,更重要的是學(xué)會了如何在團隊中發(fā)揮自己的特長,進而實現(xiàn)團隊的最終目標。同時,團隊合作也讓我認識到,每個人都是一個資源,通過大家的貢獻和互相學(xué)習(xí),我們可以共同完成一項任務(wù)。
第五段:個人成長
在學(xué)習(xí)這門課程的過程中,我對我的自我認知也有了更深入的了解。例如我了解了自己的性格,知道了自己的優(yōu)點和缺點,并且學(xué)會了如何改善自己的不足。此外,我還在這門課程中鍛煉了自己的表達能力和邏輯思維能力,這些能力對我今后的工作和生活都非常重要。
結(jié)論:
總之,《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程不僅讓我學(xué)習(xí)到了本專業(yè)必備的知識,更讓我成長為一名全面的人才。通過這門課程的學(xué)習(xí),我深刻認識到必須具備自我學(xué)習(xí)與不斷提升自己的能力,只有這樣才能在未來的工作與生活中走得更穩(wěn)更遠。
審計專業(yè)導(dǎo)論心得篇十四
審計專業(yè)是一個重要的職業(yè),其主要任務(wù)是驗證企業(yè)的財務(wù)報表是否真實、準確、可靠。在這個過程中,審計人員需要具備強大的專業(yè)知識、敏銳的洞察力和高度的責(zé)任感。在我的職業(yè)生涯中,我有幸能夠從事審計工作,并積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段:深入了解客戶
作為一名審計人員,我們首先需要深入了解客戶,包括其業(yè)務(wù)范圍、經(jīng)營狀況、財務(wù)狀況等方面的情況。只有充分了解客戶,才能更好地進行審計工作,并確保審計的準確性和可信性。同時,了解客戶還能夠幫助我們識別潛在的財務(wù)風(fēng)險,并提出相應(yīng)的建議和解決方案。
第三段:注重細節(jié)和規(guī)范
在進行審計工作的過程中,細節(jié)和規(guī)范非常重要。我們需要嚴格按照相關(guān)的審計標準和規(guī)范進行工作,確保審計的嚴密性和準確性。同時,我們也需要注重細節(jié),因為一個小小的錯誤可能會導(dǎo)致整個審計結(jié)果的偏差。因此,我們應(yīng)該時刻謹記細節(jié)的重要性,嚴格按照標準執(zhí)行每一個審計步驟。
第四段:與客戶保持良好溝通
審計工作與客戶之間的溝通是關(guān)鍵。只有與客戶保持良好溝通,才能更好地了解客戶的情況,及時解決可能出現(xiàn)的問題,并獲得客戶的信任和支持。同時,良好的溝通還能幫助我們更好地理解客戶的需求和目標,為其提供更有價值的建議和服務(wù)。
第五段:不斷提高
作為一名審計人員,我們需要不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。我們應(yīng)該時刻關(guān)注財務(wù)、稅務(wù)等相關(guān)政策和法規(guī)的更新,積極參加專業(yè)培訓(xùn)和論壇,不斷擴展自己的知識面和視野。同時,我們也應(yīng)該加強自己的團隊協(xié)作能力和溝通技巧,以便更好地與同事和客戶合作,提高審計工作的效率和質(zhì)量。
結(jié)語:
審計專業(yè)是一項非常艱巨的職業(yè),需要我們具備強大的專業(yè)知識、敏銳的洞察力和高度的責(zé)任感。只有在實踐中不斷學(xué)習(xí)、提高,才能更好地勝任這個職業(yè),為客戶和社會創(chuàng)造更大的價值。
審計專業(yè)導(dǎo)論心得篇十五
緊張又忙碌的大一生活結(jié)束了,專業(yè)分流帶我們進入了不同的專業(yè),會計是我最終的選擇,他將伴我走過剩余三年的大學(xué)生活。
首先簡單介紹一下會計的定義:會計是以貨幣為主要計量單位,以提高經(jīng)濟效益為主要目標,運用專門方法對企業(yè),機關(guān),事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟活動進行全面,綜合,連續(xù),系統(tǒng)地核算和監(jiān)督,提供會計信息,并隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展,逐步開著預(yù)測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動,是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。
會計在中國有著悠久的歷史。現(xiàn)代會計是商品經(jīng)濟的產(chǎn)物。
14、15世紀,由于歐洲資本主義商品貨幣經(jīng)濟的迅速發(fā)展,促進了會計的發(fā)展。其主要標志:一是利用貨幣計量進行價值核算;二是廣泛采用復(fù)式記帳法,從而形成現(xiàn)代會計的基本特征和發(fā)展基石。20世紀以來,特別是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,資本主義的生產(chǎn)社會化程度得到了空前的發(fā)展,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟管理科學(xué)的發(fā)展突飛猛進。受社會政治、經(jīng)濟和技術(shù)環(huán)境的影響,使傳統(tǒng)的財務(wù)會計不斷充實和完善,使財務(wù)會計核算工作更加標準化、通用化和規(guī)范化。與此同時,會計學(xué)科在20世紀30年代成本會計的基礎(chǔ)上,緊密配合現(xiàn)代管理理論和實踐的需要,逐步形成了為企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理提供信息的管理會計體系,從而使會計工作從傳統(tǒng)的事后記賬、算賬、報賬,轉(zhuǎn)為事前的預(yù)測與決策、事中的監(jiān)督與控制、事后的核算與分析。管理會計的產(chǎn)生與發(fā)展,是會計發(fā)展史上的一次偉大變革,從此,現(xiàn)代會計形成了財務(wù)會計和管理會計兩大分支。隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)的迅速發(fā)展,經(jīng)濟管理水平的提高,電子計算機技術(shù)廣泛應(yīng)用于會計核算,使會計信息的`搜集、分類、處理、反饋等操作程序擺脫了傳統(tǒng)的手工操作,大大地提高了工作效率,實現(xiàn)了會計科學(xué)的根本變革.在大一一學(xué)期的初級會計學(xué)學(xué)習(xí)當中,我總結(jié)了以下幾點會計知識:
會計是一種管理活動,會計是一種計量技術(shù),會計是一個信息系統(tǒng)。
會計信息的質(zhì)量要求:是對企業(yè)財務(wù)報告中所提供的會計信息質(zhì)量的基本要求,是使財務(wù)報告中提供的會計信息對使用者決策的有用所應(yīng)具備的基本特征,包括可靠性、相關(guān)性、可理解性、可比性、實質(zhì)重于形式、重要性、謹慎性和及時性等。
續(xù)的、長短相同的期間。貨幣計量是指會計主體在財務(wù)會計確認、計量和報告時以貨幣計量,反映會計主體的生產(chǎn)經(jīng)營活動。
權(quán)責(zé)發(fā)生制和收付實現(xiàn)制是兩個會計基礎(chǔ)。權(quán)責(zé)發(fā)生制是指凡是當期已經(jīng)實現(xiàn)的收入和已經(jīng)發(fā)生或負擔(dān)的費用,不論款項是否收付,都應(yīng)作為當期收入和費用處理;凡是不屬于當期的收入和費用,即使款項已經(jīng)在當期收付,也不應(yīng)作為當期的收入和費用。而收付實現(xiàn)制是指對于會計主體在一定期間內(nèi)發(fā)生的交易或事項,收入和費用都是按照款項的收付日期確定其歸屬期,將收入確認為收到現(xiàn)金或銀行存款的期間,將費用確認為支付款項的期間,而不論其是否應(yīng)歸屬本期,凡本期未收到款項的收入和未支付款項的費用,即使應(yīng)歸屬本期,也不能作為本期的收入和費用。企業(yè)當以權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)進行會計確認、計量和報告。
六個會計要素:資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤。資產(chǎn)是指企業(yè)過去的交易或事項形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的資源。負債是指企業(yè)過去的交易或者事項形成的、預(yù)期會導(dǎo)致經(jīng)濟利益流出企業(yè)的現(xiàn)時義務(wù)。所有者權(quán)益是指企業(yè)資產(chǎn)扣除負債后由所有者享有的剩余權(quán)益。收入是指企業(yè)在日常活動中形成的、會導(dǎo)致所有者權(quán)益增加的、與所有者投入資本無關(guān)的經(jīng)濟利益的總流入。費用是指企業(yè)在日常活動中發(fā)生的、會導(dǎo)致所有者權(quán)益減少的、與向所有者分配利潤無關(guān)的經(jīng)濟利益的總流出。利潤是指企業(yè)在一定會計期間的經(jīng)營成果。
學(xué)習(xí)了會計專業(yè)導(dǎo)論,我了解到以下有關(guān)會計的幾個方面:
會計具有五個明顯的特點:
1、法律,法規(guī)性強2實踐性強
3、專業(yè)技術(shù)性強
4、專業(yè)崗位性強
5、涉及的知識面廣。因此,學(xué)習(xí)會計知識,要求我們有較高的職業(yè)道德,良好的素質(zhì),較強的社會實踐能力和良好的社會責(zé)任心。我們要在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力,在實踐中自覺遵守法律法規(guī)、不斷充實和發(fā)揚光大。
會計職業(yè)分為三大類:
1、企業(yè)會計,包括財務(wù)會計,管理會計,內(nèi)部審計。
2、非營利組織會計,包括政府機關(guān),事業(yè)單位。
3、公共會計,包括企業(yè)、事業(yè)、行政單位等。
會計專業(yè)前景:本專業(yè)以管理、會計、財稅及金融方面的相關(guān)知識學(xué)習(xí)為核心,以21世紀知識經(jīng)濟及信息時代對管理人才需求為導(dǎo)向,以會計、財務(wù)管理、審計以及稅務(wù)管理和籌劃等專門技能培養(yǎng)為目標。隨著我國經(jīng)濟市場化改革的深入進行以及企業(yè)管理現(xiàn)代化、國際化進程的加快,對高層次、國際化的會計及財務(wù)管理人員的需求將大量增加,該專業(yè)具有良好的就業(yè)前景。
會計專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,適應(yīng)21世紀經(jīng)濟建設(shè)和社會和諧發(fā)展需要,具有較高的政治素養(yǎng)、良好的道德修養(yǎng)、基礎(chǔ)扎實、知識面寬、身心健康,有較強學(xué)習(xí)能力、溝通能力、實踐能力和一定的創(chuàng)新精神,掌握會計學(xué)基本理論,有較強的實務(wù)工作能力,具備現(xiàn)代管理、經(jīng)濟、法律等方面知識及相關(guān)能力,能夠勝任各類企業(yè)、事業(yè)單位會計實務(wù)及相關(guān)管理工作的應(yīng)用型高級人才。
會計專業(yè)主干課程:政治經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、經(jīng)濟法、會計學(xué)基礎(chǔ)、中級財務(wù)會計學(xué)、高級財務(wù)會計學(xué)、成本會計學(xué)、管理會計學(xué)、審計學(xué)、會計信息系統(tǒng)、會計理論專題等。
會計專業(yè)就業(yè)方向:畢業(yè)后可到各級政府機關(guān)、事業(yè)單位和包括銀行、證券公司、財務(wù)公司、投資公司、基金公司、會計師事務(wù)所、咨詢公司在內(nèi)的各類企業(yè)單位從事與專業(yè)相關(guān)的實務(wù)、管理、教學(xué)和研究工作。
學(xué)習(xí)會計知識應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
1、掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和會計學(xué)的基本理論、基本知識;
2、掌握會計學(xué)的定性、定量分析方法;
4、熟悉國內(nèi)外與會計相關(guān)的方針、政策和法規(guī)和國際會計慣例;
5、了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。會計實務(wù)工作的改革:會計管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個重要組成部分,其在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識經(jīng)濟時代的來臨、管理方式的變化,會計工作的重點應(yīng)日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來,會計實務(wù)工作方面的改革勢在必行。
三、會計教育的改革:知識經(jīng)濟時代將以“知識型、智慧型”人才為主體,而人才的培養(yǎng)源自于教育,教育是知識經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵,它能不斷地進行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn),為經(jīng)濟發(fā)展和科技進步培養(yǎng)源源不斷的后備力量。就會計而言,會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,適應(yīng)知識經(jīng)濟時代經(jīng)濟發(fā)展需要。
生學(xué)會“做人、做事、做學(xué)問”。
一、二個月不學(xué)習(xí),就會落后,會計人員將不斷回歸教育,“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當?shù)脑忈尅?/p>
3、21世紀的會計教育是創(chuàng)新教育。在知識經(jīng)濟時代,知識將不斷創(chuàng)新,“不創(chuàng)新,就滅亡”,就會計教育而言,一方面,它要求培養(yǎng)的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等;另一方面,它要求會計教育不斷進行課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和師資隊伍建設(shè)等方面的改革。
通過學(xué)習(xí),我總結(jié)了幾點學(xué)習(xí)方法:
1、明確目的性
2、對學(xué)好會計專業(yè)樹立信心
3、制定好自主學(xué)習(xí)計劃
4、培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)方法。
在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中學(xué)習(xí),我們將遵守法律法規(guī),努力將會計精神發(fā)揚光大。
審計專業(yè)導(dǎo)論心得篇十六
作為一個大學(xué)新生,每一個人都經(jīng)歷了一次向這個全新的環(huán)境里挑戰(zhàn)的過程。我們每個人都在努力地適應(yīng)新的生活方式,追求著自己的目標。在這個過程中,《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程對于我們的幫助無疑是很大的。這門課程幫助我們了解我們所選擇的專業(yè)的核心,突破了我們的認知限制,增強了我們的職業(yè)發(fā)展能力。在這篇文章中,我將分享我的關(guān)于這門課程的學(xué)習(xí)體驗和心得,希望能夠給對這門課程有所興趣的大學(xué)新生帶來一些幫助和啟示。
1、建立對自己專業(yè)的認識
在《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程中,最有價值的一點在于,它幫助我們對自己所選擇的專業(yè)有更加明確的認識。在通過學(xué)習(xí)這門課程之后,我們可以更好地理解自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)體系,包括專業(yè)特點、歷史背景和未來趨勢等。掌握這些知識可以幫助我們在職業(yè)規(guī)劃和求職過程中更好地明確自己的定位和選擇。
在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中,我認為在《專業(yè)導(dǎo)論》中,所談及的關(guān)于專業(yè)的內(nèi)容是非常實用的。尤其是那些從高年級畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐帶來的經(jīng)驗分享,讓我第一次真正認識到專業(yè)選擇的嚴謹性和重要性。從此,我更加看重選擇自己的專業(yè),并且會在課余時間多多了解、鉆研這門專業(yè)知識。
2、提高職業(yè)發(fā)展能力
在《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程中,提高職業(yè)發(fā)展能力也是一個很重要的目標。這門課程讓我們了解不同行業(yè)的需求,幫助我們了解什么對于學(xué)生職業(yè)發(fā)展來說是最重要的。其中,就包括我們應(yīng)該擁有的技能和能力,例如溝通技巧、時間管理、人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)等。在這門課程中,我們還可以學(xué)習(xí)到自我營銷的技巧,這對我們找到理想的工作來說是非常有幫助的。
我的體驗是,在《專業(yè)導(dǎo)論》中,講師每節(jié)課都會講到與職業(yè)發(fā)展能力有關(guān)的內(nèi)容,并且組織了一些有益的實踐活動,例如模擬面試、主題演講等,可以幫助我們提高自己的職業(yè)能力。
3、破除知識的壁壘
《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程還能夠破除我們的認知限制,讓我們了解自己所學(xué)專業(yè)之外的知識和技能。我們可能有時候會對技術(shù)、藝術(shù)、營銷等方面的理解較少,但這些知識對我們的發(fā)展卻非常關(guān)鍵?!秾I(yè)導(dǎo)論》這門課程的目的就是要突破這種局限性,學(xué)習(xí)到更廣闊的知識領(lǐng)域,從而打破我們的思維框架,拓寬我們的視野。
我在課堂上學(xué)到的其中一個實質(zhì)就是如何看待創(chuàng)新的問題。以前,我可能只是把創(chuàng)新看作是一個積極的行動,不過在《專業(yè)導(dǎo)論》的課堂上,我才真正認識到:"創(chuàng)新需要借鑒前人之長,并在其基礎(chǔ)上從新做出創(chuàng)新性的探索"。
4、增進同學(xué)間的交流
《專業(yè)導(dǎo)論》的課程形式多樣,不僅要求我們在課堂上進行討論,還要求我們在同學(xué)間定期進行交流和分享。通過這些交流,我們可以與來自不同背景的同學(xué)交流意見,探討與專業(yè)相關(guān)的話題,同時也可以非常有益地增進我們之間的感情。在這樣一個環(huán)境中,每個人都可以通過相互學(xué)習(xí)來擴展自己的知識,這對于一個大學(xué)新生來說非常重要。
在我的經(jīng)驗中,交流時應(yīng)該要與其他同學(xué)保持開放的態(tài)度,接受來自不同背景的觀點。我們并不需要完全同意別人的看法,但是可以對他們的觀點進行尊重和思考。
5、總結(jié)
總的來說,我在《專業(yè)導(dǎo)論》中學(xué)到的知識和技能,不僅幫助我更好地認識自己的專業(yè)并且了解到職業(yè)發(fā)展的重要性,同時也讓我拓寬了視野,加強了與同學(xué)的交流。這門課程讓我意識到,我們身邊有許多的機會去豐富自己的知識和技能,也讓我更加深入地理解到,我們贏得未來的能力是由自己的選擇所決定的。
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