最優(yōu)線上教育機構(gòu)培訓(xùn)心得范文（21篇）

總結(jié)是對某一事物或經(jīng)歷進(jìn)行透徹思考和整理的過程。寫總結(jié)時要客觀公正，不要帶有主觀色彩和個人情緒。下面是一些精選的總結(jié)范文，供大家在寫作時參考和借鑒。

線上教育機構(gòu)培訓(xùn)心得篇一

我于20xx年xx月24日-xx月2日參加了在師范高等專科學(xué)校舉行的20xx年xx小學(xué)體育教師專項研修項目培訓(xùn)班的培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我在專家的指導(dǎo)下認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國家體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，作為一名新時期的小學(xué)體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應(yīng)定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂，一直是體育教學(xué)工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標(biāo)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實施，頗有些感悟與收獲。

通過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。

通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了＂健康第一＂的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們的追去的＂讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂＂。

在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對比，從課程的內(nèi)容、目標(biāo)、設(shè)計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。

新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過生動活潑的教學(xué)形式，使整個教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。

學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力！

線上教育機構(gòu)培訓(xùn)心得篇二

韋博倡導(dǎo)的多元學(xué)習(xí)法是基于blendedlearning理論，將有監(jiān)管與指導(dǎo)的多媒體教學(xué)與有明確目的'和針對性的小班面授課進(jìn)行有機地結(jié)合，充分發(fā)揮各自的長處，通過系統(tǒng)、有針對性的、有效的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者在頭腦中逐步形成英語語言的框架，獲取用英語進(jìn)行交流的能力。

第一階段：快速入門way—in

我們專業(yè)的語言指導(dǎo)將在您開始學(xué)習(xí)的前兩周時間對您進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使您掌握正確學(xué)習(xí)英語的方法以達(dá)到事半功倍的效果。

第二階段：學(xué)習(xí)積累endeavoring

您將在第一階段了解到的正確的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)下，結(jié)合韋博國際提供的多樣性的學(xué)習(xí)資源，如多媒體材料，外教課，語言指導(dǎo)的個性化輔導(dǎo)，和各種有趣的活動等，全面提高您的聽說讀寫各個語言技能。

第三階段：突飛猛進(jìn)blossoming

在積累了足夠語言知識和技巧以后，是時候讓您自己來表現(xiàn)了。在第三階段我們將為您布置一些畢業(yè)課題，您需要綜合所學(xué)的語言知識和技巧來完成。

現(xiàn)在聯(lián)系我們即可獲贈免費英語教學(xué)體驗哦！

我們認(rèn)為：語言是一門技能，練習(xí)是達(dá)到熟練這門技能的關(guān)鍵！

英語學(xué)習(xí)是一種技能，就如同騎自行車、游泳一樣，是一種實踐型的能力。需要反復(fù)有效的練習(xí)。學(xué)習(xí)語言就像學(xué)習(xí)彈奏一種樂器一樣，頻繁而有效的學(xué)習(xí)是其關(guān)鍵。

聽和說兩項技能對速度有很高的要求，當(dāng)你聽或者說的時候，你幾乎沒有時間去處理語言信息，更沒有時間像閱讀文字的時候那樣處理語言信息。你沒有時間去回想學(xué)過的某個單詞或者語法規(guī)則。你的反應(yīng)必須是自動的，即時的。要發(fā)展這樣的反應(yīng)能力，練習(xí)和重復(fù)成為關(guān)鍵。

我們認(rèn)為：短時間、高頻度、有規(guī)律的學(xué)習(xí)最高效！

研究表明短時間、高頻率的學(xué)習(xí)方式比長時間、低頻率的學(xué)習(xí)方式更有效。定期的、反復(fù)的學(xué)習(xí)可以縮短學(xué)習(xí)時間。最理想的方式是每天都學(xué)習(xí)。一個星期里分幾次去學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容比一周里只學(xué)習(xí)一兩次有效得多。每次學(xué)45分鐘，一周學(xué)三次遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一次學(xué)習(xí)三個小時效果好很多。通常情況的情況是，一次學(xué)習(xí)的時間過長會使學(xué)習(xí)效率降低，并產(chǎn)生反作用。

線上教育機構(gòu)培訓(xùn)心得篇三

我于20xx年xx月24日—xx月2日參加了在師范高等專科學(xué)校舉行的20xx年xx小學(xué)體育教師專項研修項目培訓(xùn)班的培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我在專家的指導(dǎo)下認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國家體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，作為一名新時期的小學(xué)體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應(yīng)定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂，一直是體育教學(xué)工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標(biāo)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實施，頗有些感悟與收獲。

通過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。

通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了＂健康第一＂的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們的追去的＂讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂＂。

在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對比，從課程的內(nèi)容、目標(biāo)、設(shè)計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。

新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過生動活潑的教學(xué)形式，使整個教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。

學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力！

線上教育機構(gòu)培訓(xùn)心得篇四

韓愈有言：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。待我大學(xué)畢業(yè)之后，方悟不止其三。

師，乃國之文化之根本；是傳遞正能量之士。我從小立志做一名優(yōu)秀的教師，經(jīng)歷了一波三折的努力，我終于從師范院校畢業(yè)，去觸手教育之事?？扇肷鐣胖航虝皇且患菀字?。

面試了好幾家教育機構(gòu)，從信誓旦旦的進(jìn)入面試到垂頭喪氣的離開，只有短短的十幾分鐘。皆問：“有無教學(xué)經(jīng)驗？”有的甚至不問姓名，開口第一句：“把《離騷》背出來聽聽?！陛氜D(zhuǎn)幾次失去了信心。正巧，龍文教育打來電話，邀我參加面試，一去，陳主任第一句話：“渴否？坐下來談?！彼查g倍感溫暖，下定決心在此工作。

孰知，第一個學(xué)生就讓我頭疼了：小學(xué)三年級，坐姿極為不端正，不愛動筆，寫作文的時候，你念一句，他寫一句，寫的字跟他的坐姿一個樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行，你還得糾正他行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。你一嚴(yán)、他一怒，將桌椅使勁蹬開，口不擇言：“不寫，就是不寫！”我渾然不知會有此等反應(yīng)，更無應(yīng)對之策，在我腦中，學(xué)生都會聽老師的話。此等情形，我眼淚婆娑。我思量半夜，想找一個應(yīng)對之策。第二日，我采取了獎勵式教學(xué)，在約定時間內(nèi)完成作業(yè)，則有獎。果然奏效，完成作業(yè)的速度快，質(zhì)量也有所提高。一個星期下來，他一來龍文，定先呼我名字--我和他成為好哥們。當(dāng)然，給他上作文課的時候也不是一節(jié)課寫一個作文了，而是，今天我們講了“如何描寫日月星辰”的知識，你就只寫有關(guān)日月星辰的一百字左右片段，前提是要用心寫。當(dāng)然，他欣然接受了。日積月累，他的寫作水平也挺高了不少。

第二個學(xué)生朝我走過來了：馬上踏入初二年級，現(xiàn)代文閱讀不好，需要補習(xí)。我又糊涂了：自己上學(xué)時完成閱讀理解時，還是靠靈感加連蒙帶猜來答題的，我怎么教方法、技巧？況且，大學(xué)老師也沒有教授此類課程呀。我決定對主任說：“no”?？晌覜]有說出口，我不想讓他們失望。我回家收集了大量的現(xiàn)代文閱讀知識，買了重慶的中考閱讀攻略，看了無數(shù)的教學(xué)視頻，練習(xí)了大量的閱讀題……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)驗和總結(jié)出來了。正因為我做過這些閱讀，也知道學(xué)生在做此題時的困惑，所以，教授學(xué)生的時候更得心應(yīng)手。當(dāng)然，在上課之前，我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道，只有付出了汗水，才能領(lǐng)略其中收獲的真正喜悅。

學(xué)生越來越多，我也在嘗試不同的教學(xué)方式。有的學(xué)生，上課要使用ppt，這樣才生動直觀；有的學(xué)生，你需要故事型導(dǎo)入，這樣才引人入勝；而有的學(xué)生，你需要正襟危坐，嚴(yán)肅待之……學(xué)生，就像玻璃，干凈、透明、易碎，同時，也能朦朧地反襯出老師的身影。

龍舞九霄，文行天下。教育的'康莊大道，我來了！

線上教育機構(gòu)培訓(xùn)心得篇五

隨著社會競爭的加劇和經(jīng)濟的發(fā)展，職業(yè)培訓(xùn)越來越受到人們的重視。作為一名在職人士，我有幸參加了一家教育機構(gòu)提供的職業(yè)培訓(xùn)課程，并且從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在這次職業(yè)培訓(xùn)中的心得和體會。職業(yè)培訓(xùn)對于個人職業(yè)發(fā)展的提升和個人能力的加強有著重要的作用。

職業(yè)培訓(xùn)的意義不言而喻。首先，職業(yè)培訓(xùn)幫助我們獲得新的技能和知識。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多與我們所從事職業(yè)相關(guān)的知識，掌握了一些新的技能，比如說，團(tuán)隊合作、溝通技巧等。這些新的知識和技能不僅提高了我們的工作效率，也使我們更加有競爭力。其次，職業(yè)培訓(xùn)拓寬了我們的視野。在培訓(xùn)班上，我們不僅能夠?qū)W到書本上的知識，還能與來自不同行業(yè)和背景的人交流。通過與他們的互動，我們可以了解到不同領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)和求職市場的需求，提高我們的綜合素質(zhì)和能力。最后，職業(yè)培訓(xùn)也增強了我們的自信心。經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，我們能夠很好地應(yīng)對工作中的各種問題和挑戰(zhàn)，更加自信地面對困難和壓力。

在職業(yè)培訓(xùn)的過程中，我收獲頗豐。首先，我學(xué)到了與團(tuán)隊合作相關(guān)的技能。在培訓(xùn)中，我們分組完成了一系列的小組項目，每個小組由不同的人組成。經(jīng)過幾周的合作，我深刻地體會到團(tuán)隊合作的重要性和團(tuán)隊合作所能取得的成就。通過共同努力和相互協(xié)助，我們的團(tuán)隊成功地完成了每個項目，成果令人滿意。這種經(jīng)歷讓我更加懂得了團(tuán)隊合作的重要性，也提高了我的團(tuán)隊協(xié)作能力。其次，我在職業(yè)培訓(xùn)中學(xué)到了一些實用的溝通技巧。培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多溝通演練，學(xué)習(xí)了如何在不同情境下進(jìn)行有效的溝通。我學(xué)會了傾聽他人的需求和想法，學(xué)會了正確表達(dá)自己的意見和觀點。這些技巧不僅在工作中幫助我與同事和客戶更好地溝通，也在日常生活中改善了我的人際關(guān)系。最后，通過職業(yè)培訓(xùn)，我也結(jié)交了一些志同道合的朋友。大家來自不同的行業(yè)和背景，但都懷有相同的目標(biāo)和追求。在培訓(xùn)中，我們互相學(xué)習(xí)、互相支持，建立了深厚的友誼。這些朋友不僅是我在工作中的良師益友，也是我在生活中的伙伴和知己。

總的來說，職業(yè)培訓(xùn)對個人的發(fā)展和職業(yè)能力的提升起著至關(guān)重要的作用。通過職業(yè)培訓(xùn)，我們能夠獲得新的技能和知識，拓寬我們的視野，增強我們的自信心；而在職業(yè)培訓(xùn)的過程中，我們還能結(jié)交志同道合的朋友，互相學(xué)習(xí)、互相支持。因此，我相信，只要我們持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己，我們的職業(yè)發(fā)展也一定能夠順利前行。我將珍視這次職業(yè)培訓(xùn)的機會，將學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用于實踐中，為自己的職業(yè)道路打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也鼓勵更多的人們參加這樣的職業(yè)培訓(xùn)，提升自身的競爭力，邁向更好的明天。

線上教育機構(gòu)培訓(xùn)心得篇六

今年暑假，我有幸參加了xx教育局組織的中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)，獲益匪淺。通過一周的認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識很多優(yōu)秀的音樂教師，他們多才多藝，引領(lǐng)我們走進(jìn)音樂的殿堂，使我對音樂教學(xué)工作有了新的認(rèn)識。

讓自己更加完善，才能更好地履行音樂教育這神圣的職責(zé)。

通過此次學(xué)習(xí)，我深刻體會到一名教師應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師才能持續(xù)發(fā)展，才能更好地履行自己的職責(zé)。作為一名合格的音樂教師遠(yuǎn)非是教孩子唱首歌那么簡單，還有很多值得探究。如何豐富音樂課堂，讓課堂充滿活力，讓學(xué)生學(xué)到更多的音樂知識，讓他們翱翔于音樂的天空，感受音樂的美好，這是所有音樂教師義不容辭的責(zé)任。

為期一周的學(xué)習(xí)，讓我見識到了真正優(yōu)秀的音樂教師：當(dāng)我看著xx老師用那靈活的雙手，在琴鍵上彈奏出一首首動聽的音樂時，我內(nèi)心十分激動，對于音樂的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚了。當(dāng)聽到xx老師用他那嘹亮的嗓音，唱出一首首動聽的歌曲時，全場的教師震住了，是被宋老師那完美的唱功和高超的彈奏技術(shù)所震撼。遇到這樣一位多才多藝的音樂導(dǎo)師，怎能不令人欣喜萬分呢？我想，大家都愛上音樂教學(xué)了。

身為農(nóng)村小學(xué)教師，很高興能有這次“音樂之旅”，在此期間，xx老師給我印象也十分深刻，他不僅是一位優(yōu)秀的音樂教師，更是一位優(yōu)秀的兒童歌曲創(chuàng)作者。從他身上散發(fā)著音樂的光芒，感染著在座的每一位教師。如何讓孩子們愛唱兒童歌曲，如何讓孩子們有歌可唱，已成為我們教師不可推卸的責(zé)任，也是應(yīng)盡的義務(wù)。

短短七天的“音樂之旅”讓我這個音樂門外漢已經(jīng)推開了音樂大門，走進(jìn)了音樂的海洋，對于今后的音樂教學(xué)也充滿自信，我會讓孩子們聆聽著音樂之聲，哼唱著優(yōu)美動聽的兒歌，譜寫著自己心中的樂譜，奏著歡樂的樂章，做個幸福的孩子。讓音樂伴隨著他們長大，讓他們唱著自己的歌曲長大?，F(xiàn)在的我學(xué)到了很多音樂知識，以及教學(xué)手段，懂得怎樣做一名合格的音樂教師。

希望今后這樣的培訓(xùn)要多開展，以提高農(nóng)村教師隊伍的綜合素質(zhì)，讓農(nóng)村的孩子也能享受音樂之旅！

線上教育機構(gòu)培訓(xùn)心得篇七

職業(yè)危害，防范傷亡事故，確保安全安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，根據(jù)有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)的規(guī)定，按照年初工作計劃，有序開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。本年度共計舉辦各類培訓(xùn)班6期，其中下基層及企業(yè)現(xiàn)場辦班共4期，惠及全州各個企業(yè)，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)646人次，考核發(fā)證率100%。為不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出工作中的不足，更好的開展好以后的工作，現(xiàn)將一年來的工作做以下簡要總結(jié)：

一、幾點經(jīng)驗與做法：

(一)牢固樹立為基層企業(yè)服務(wù)的安全教育理念，提高自身安全教育培訓(xùn)水平。

由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對象多，所涉及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的“點多，面廣”，由于我中心組建時間周期較短，工作人員不具備相應(yīng)的專業(yè)知識技術(shù)，安全教育培訓(xùn)工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作，我中心在邊開展工作，邊總結(jié)積累經(jīng)營，工作人員和培訓(xùn)教師了解掌握和更新知識的同時，牢固樹立為轄區(qū)內(nèi)基層企業(yè)服務(wù)的宗旨，及時為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識，為企業(yè)排憂解難，力爭做到“三為”既(為企業(yè)送去安全生產(chǎn)的理念，為企業(yè)送去安全生產(chǎn)法律法規(guī)和新政策，為送去企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到困難的解決思路和好方法)。倡導(dǎo)工作人員置身到企業(yè)中去，及時了解他們目前需要什么，想要解決什么問題，盡一切力量體現(xiàn)我中心服務(wù)企業(yè)的宗旨，以此來提高我們自身的安全教育培訓(xùn)水平和工作能力。

(二)提高安全教育培訓(xùn)實效性，采取靈活多變的教育培訓(xùn)模式。

總結(jié)過去一年來的每次培訓(xùn)方式經(jīng)驗基礎(chǔ)上，積極探索靈活方便的安全教育培訓(xùn)方式，采取“請進(jìn)來與走出去”的安全教育培訓(xùn)模式相結(jié)合，改變過去單一化的安全教育模式。所謂“請進(jìn)來”就是把生產(chǎn)經(jīng)營單位里應(yīng)該參加取得安全資格證的相關(guān)人員統(tǒng)一集中在某點上按照規(guī)定的時間和內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一授課，嚴(yán)格教學(xué)和管理，從而達(dá)到安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式;所謂“走出去”就是中心根據(jù)安全教育培訓(xùn)要求，組織相關(guān)老師到企業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一授課，嚴(yán)格教學(xué)和管理，盡力降低教育培訓(xùn)成本，從而達(dá)到安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式。我中心在確定每期培訓(xùn)方式之后哪個按照《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》(國家安監(jiān)總局令第3號)的要求，認(rèn)真抓好落實，增強服務(wù)意識，最大限度為企業(yè)提供便利條件，切實做到為企業(yè)節(jié)約安全教育培訓(xùn)成本。中心同時也做到每期培訓(xùn)計劃、人員、教案、時間、內(nèi)容、費用成本等各方面的落實，使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作開展更為主動。同時也體現(xiàn)出中心上門送培訓(xùn)做服務(wù)，企業(yè)得實惠的本質(zhì)，從而使企業(yè)相關(guān)人員及時教育、培訓(xùn)、考核、取證，使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗，持證上崗率進(jìn)一步得到提高。

(三)注重授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的質(zhì)量。

由于安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作具有較強的理論性和實踐性，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強，培訓(xùn)質(zhì)量的高低和培訓(xùn)對象的意識、技能的提高與否，關(guān)鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實的法律知識、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。因此，我中心始終將提高安全培訓(xùn)機構(gòu)教師的素質(zhì)、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓(xùn)授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應(yīng)新時期新形勢下新任務(wù)的需要。

(四)循序漸進(jìn)，嚴(yán)格實施教考分離，加強教學(xué)活動管理。安全教育培訓(xùn)實行腳銬分離制度，這既是教學(xué)規(guī)定要求，也是教學(xué)工作要求，中心為了使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作真正取得實效，在教學(xué)管理中，對學(xué)員實施過程管理。一是實施多媒體，圖文并茂，深入淺出;二是嚴(yán)格考勤制度;三是中心負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)教學(xué)活動，行政許可辦負(fù)責(zé)對學(xué)員進(jìn)行考核，嚴(yán)格實施教考分離，并根據(jù)安全教育培訓(xùn)考核成績通知，對達(dá)到合格成績的學(xué)員進(jìn)行安全資格證申報。通過嚴(yán)格管理，在很大程度上提高了企業(yè)相關(guān)人員的安全生產(chǎn)法律意識和安全生產(chǎn)管理水平，有力地促進(jìn)了企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

理工作的提升。

二、工作過程中的不足之處和有待于進(jìn)一步加強的方面：

(一)各種規(guī)章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時間短，各種規(guī)章制度和實施細(xì)則不健全，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態(tài)，無一套完整可行的規(guī)章制度來規(guī)范管理，必須建立健全一套具有指導(dǎo)意義的規(guī)章制度來夯實中心基礎(chǔ)。

(二

)各種硬件設(shè)備未備齊(特別是制證設(shè)備)，給中心工作帶來嚴(yán)重滯后。哦由于目前我省對《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證設(shè)備未規(guī)范性確定，故此中心在采購設(shè)備時候不敢做出抉擇，給《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證和審驗工作造成了很被動的一面。急需解決制證設(shè)備的采購。

(三)有待于加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。由于中心工作人員來自不同行業(yè)，為盡快適應(yīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，能在今后的工作中更加能得心應(yīng)手，中心工作人員有待于進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)。

(四)集思廣益，對今后的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作要進(jìn)一步挖空心思加以研究。目前我中心開展的安全教育培訓(xùn)工作還未找到有力的突破口，形不成自己的特色。

總之，安全教育培訓(xùn)工作是一項長期、系統(tǒng)而基礎(chǔ)的工作，是安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理的一項重要內(nèi)容，同時也是為安全生產(chǎn)提供智力和能力支持的重要手段，要嚴(yán)格按照國家總局、省局關(guān)于安全培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定，建立健全安全培訓(xùn)責(zé)任制度、培訓(xùn)制度、考核制度、審批制度、發(fā)證制度等，我中心決定堅決把我州的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作做實，做好。

線上教育機構(gòu)培訓(xùn)心得篇八

本文是關(guān)于心得體會的培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得，感謝您的閱讀！

用心做教育

韓愈有言：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。待我大學(xué)畢業(yè)之后，方悟不止其三。

師，乃國之文化之根本；是傳遞正能量之士。我從小立志做一名優(yōu)秀的教師，經(jīng)歷了一波三折的努力，我終于從師范院校畢業(yè)，去觸手教育之事?？扇肷鐣胖航虝皇且患菀字?。

面試了好幾家教育機構(gòu)，從信誓旦旦的進(jìn)入面試到垂頭喪氣的離開，只有短短的十幾分鐘。皆問：“有無教學(xué)經(jīng)驗？”有的甚至不問姓名，開口第一句：“把《離騷》背出來聽聽。”輾轉(zhuǎn)幾次失去了信心。正巧，龍文教育打來電話，邀我參加面試，一去，陳主任第一句話：“渴否？坐下來談?！彼查g倍感溫暖，下定決心在此工作。

孰知，第一個學(xué)生就讓我頭疼了：小學(xué)三年級，坐姿極為不端正，不愛動筆，寫作文的時候，你念一句，他寫一句，寫的字跟他的坐姿一個樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行，你還得糾正他行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。你一嚴(yán)、他一怒，將桌椅使勁蹬開，口不擇言：“不寫，就是不寫！”我渾然不知會有此等反應(yīng)，更無應(yīng)對之策，在我腦中，學(xué)生都會聽老師的話。此等情形，我眼淚婆娑。我思量半夜，想找一個應(yīng)對之策。第二日，我采取了獎勵式教學(xué)，在約定時間內(nèi)完成作業(yè)，則有獎。果然奏效，完成作業(yè)的速度快，質(zhì)量也有所提高。一個星期下來，他一來龍文，定先呼我名字--我和他成為好哥們。當(dāng)然，給他上作文課的時候也不是一節(jié)課寫一個作文了，而是，今天我們講了“如何描寫日月星辰”的知識，你就只寫有關(guān)日月星辰的一百字左右片段，前提是要用心寫。當(dāng)然，他欣然接受了。日積月累，他的寫作水平也挺高了不少。

本文來自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀 功夫不負(fù)有心人，經(jīng)驗和總結(jié)出來了。正因為我做過這些閱讀，也知道學(xué)生在做此題時的困惑，所以，教授學(xué)生的時候更得心應(yīng)手。當(dāng)然，在上課之前，我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道，只有付出了汗水，才能領(lǐng)略其中收獲的真正喜悅。

學(xué)生越來越多，我也在嘗試不同的教學(xué)方式。有的學(xué)生，上課要使用ppt，這樣才生動直觀；有的學(xué)生，你需要故事型導(dǎo)入，這樣才引人入勝；而有的學(xué)生，你需要正襟危坐，嚴(yán)肅待之……學(xué)生，就像玻璃，干凈、透明、易碎，同時，也能朦朧地反襯出老師的身影。

龍舞九霄，文行天下。教育的康莊大道，我來了！

龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品

原標(biāo)題：《用心做教育》

作者： 李廷超

本文來自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀

線上教育機構(gòu)培訓(xùn)心得篇九

面試了好幾家教育機構(gòu)，從信誓旦旦的進(jìn)入面試到垂頭喪氣的離開，只有短短的十幾分鐘。皆問：“有無教學(xué)經(jīng)驗?”有的甚至不問姓名，開口第一句：“把《離騷》背出來聽聽?！陛氜D(zhuǎn)幾次失去了信心。正巧，龍文教育打來電話，邀我參加面試，一去，陳主任第一句話：“渴否?坐下來談?！彼查g倍感溫暖，下定決心在此工作。

孰知，第一個學(xué)生就讓我頭疼了：小學(xué)三年級，坐姿極為不端正，不愛動筆，寫作文的時候，你念一句，他寫一句，寫的字跟他的坐姿一個樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行，你還得糾正他行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。你一嚴(yán)、他一怒，將桌椅使勁蹬開，口不擇言：“不寫，就是不寫!”我渾然不知會有此等反應(yīng)，更無應(yīng)對之策，在我腦中，學(xué)生都會聽老師的話。此等情形，我眼淚婆娑。我思量半夜，想找一個應(yīng)對之策。第二日，我采取了獎勵式教學(xué)，在約定時間內(nèi)完成作業(yè)，則有獎。果然奏效，完成作業(yè)的2---學(xué)生的時候更得心應(yīng)手。當(dāng)然，在上課之前，我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道，只有付出了汗水，才能領(lǐng)略其中收獲的真正喜悅。

學(xué)生越來越多，我也在嘗試不同的教學(xué)方式。有的學(xué)生，上課要使用ppt，這樣才生動直觀;有的學(xué)生，你需要故事型導(dǎo)入，這樣才引人入勝;而有的學(xué)生，你需要正襟危坐，嚴(yán)肅待之……學(xué)生，就像玻璃，干凈、透明、易碎，同時，也能朦朧地反襯出老師的身影。

龍舞九霄，文行天下。教育的康莊大道，我來了!

龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品

原標(biāo)題：《用心做教育》

作者： 李廷超

第二篇：教育培訓(xùn)機構(gòu)年終工作總

4---

牢固樹立為基層企業(yè)服務(wù)的安全教育理念，提高自身安全教育培訓(xùn)水平。

由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對象多，所涉及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的“點多，面廣”，由于我中心組建時間周期較短，工作人員不具備相應(yīng)的專業(yè)知識技術(shù)，安全教育培訓(xùn)工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作，我中心在邊開展工作，邊總結(jié)積累經(jīng)營，工作人員和培訓(xùn)教師了解掌握和更新知識的同時，牢固樹立為轄區(qū)內(nèi)基層企業(yè)服務(wù)的宗旨，及時為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識，為企業(yè)排憂解難，力爭做到“三為”既。倡導(dǎo)工作人員置身到企業(yè)中去，及時了解他們目前需要什么，想要解決什么問題，盡一切力量體現(xiàn)我中心服務(wù)企業(yè)的宗旨，以此來提高我們自身的安全教育培訓(xùn)水平和工作能力。

提高安全教育培訓(xùn)實效性，采取靈活多變的教育培訓(xùn)模式。

總結(jié)過去一年來的每次培訓(xùn)方式經(jīng)驗基礎(chǔ)上，積極探索靈活方便的安全教

6---育、培訓(xùn)、考核、取證，使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗，持證上崗率進(jìn)一步得到提高。

注重授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的質(zhì)量。

由于安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作具有較強的理論性和實踐性，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強，培訓(xùn)質(zhì)量的高低和培訓(xùn)對象的意識、技能的提高與否，關(guān)鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實的法律知識、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。因此，我中心始終將提高安全培訓(xùn)機構(gòu)教師的素質(zhì)、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓(xùn)授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應(yīng)新時期新形勢下新任務(wù)的需要。

8---

各種規(guī)章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時間短，各種規(guī)章制度和實施細(xì)則不健全，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態(tài)，無一套完整可行的規(guī)章制度來規(guī)范管理，必須建立健全一套具有指導(dǎo)意義的規(guī)章制度來夯實中心基礎(chǔ)。

各種硬件設(shè)備未備齊，給中心工作帶來嚴(yán)重滯后。哦由于目前我省對《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證設(shè)備未規(guī)范性確定，故此中心在采購設(shè)備時候不敢做出抉擇，給《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證和審驗工作造成了很被動的一面。急需解決制證設(shè)備的采購。

有待于加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。由于中心工作人員來自不同行業(yè)，為盡快適應(yīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，能在今后的工作中更加能得心應(yīng)手，中心工作人員有待于進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)。

集思廣益，對今后的安全生產(chǎn)教育

10---

二、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化。

三、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時注意學(xué)生聽講及學(xué)習(xí)坐姿。

四、教師在輔導(dǎo)期間要做到重點突出，條理清晰、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實，板書要規(guī)范、簡要醒目，字跡清晰工整，方便學(xué)生記憶和記錄。

五、上課時教師手機必須處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽電話或發(fā)送短信。

六、教師需嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，如有特殊情況請假或調(diào)課需提前三天告知負(fù)責(zé)人，并做好相應(yīng)的工作安排。

七、課間休息時，教師禁止遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)，禁止長時間電話閑聊。

12---不得讓學(xué)生搞危險性較大的活動。

第四篇：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得

初至廈門這個美麗的海濱城市，感受到了廈門經(jīng)濟發(fā)展的火熱勢頭和文明城市的魅力，而我，即將在這個美麗的城市從事神圣的教育事業(yè)，心中激動而緊張。經(jīng)過了學(xué)校的崗前培訓(xùn)后，心中仍有諸多疑問，特別是對于廈門市教育的大方向，大方針，仍然知之甚少，市教育局組織的我們新教師的崗前集中培訓(xùn)，無疑是一場及時雨。

本次崗前培訓(xùn)從第一天我就感受到了廈門市教育局領(lǐng)導(dǎo)對于新教師的成長十分關(guān)切，縱觀全國，像廈門這樣組織如此大規(guī)模，如此長時間的教師崗前培訓(xùn)的城市很少，這說明了我們這個文明城市對于教育事業(yè)的重視，因此，我們教師的發(fā)展空間也必將更廣闊。

14---

任局長又談了面向未來的學(xué)習(xí)，談到了學(xué)習(xí)學(xué)，任局長開篇的一句話讓我深思：今天，你如果不生活在未來;那么，明天你將生活在過去。思想上不求進(jìn)步，不探索未來，我們只能固步自封，教育事業(yè)同樣要跟上社會的進(jìn)步，與時俱進(jìn)，是一個永恒的主題，我們需要創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型社會。學(xué)習(xí)，是一項終身事業(yè)，不是從大學(xué)畢業(yè)就結(jié)束了。任局長首先談到了中國古代先進(jìn)的學(xué)習(xí)思想，他重點闡述了古代學(xué)習(xí)的哲學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)的心理因素，學(xué)習(xí)過程方法，學(xué)習(xí)規(guī)律等，通過講座，我認(rèn)識到了我國古代深厚的學(xué)習(xí)文化，我們中國人自古以來都是勤奮好學(xué)，并且經(jīng)過長期的實踐于理論研究，形成了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)體系，這是中國這個文明古國對世界的貢獻(xiàn)。任局長又談到了現(xiàn)代學(xué)習(xí)科學(xué)，談到了學(xué)習(xí)的意義、原則、過程、規(guī)律等問題，任局長從古到今，帶領(lǐng)我們暢游了一遍學(xué)習(xí)的歷史長河，我深感受益匪淺。

明年今日，我必定是略帶倦意卻仍面帶微笑?？粗呃壬湘倚Υ螋[的學(xué)生，看著課堂上目光炯炯的學(xué)生，我會漾蕩起幸福的微笑。因為這份幸福是用我全身心的付出去換來的，它代表的是孩子的明天。而這份幸福必須以我的認(rèn)真、勤奮、耐心為前提。為了達(dá)成這份美好的愿景，我必須在這學(xué)期開始的第一天，仔細(xì)研究教材教法，努力向教師前輩們學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗以豐富自己，我必須關(guān)注學(xué)生的一舉一動和情緒變化，用心對待每個真誠的孩子。我必須在站在講臺上教書育人的那刻起，用自己的全部力量為孩子創(chuàng)造一片知識的天空，讓他們在其中愉悅地翱翔。

明年今日，我必定褪去稚氣的外表，在眼神中多一縷堅定。我惟有變得成熟，18---

歲月無聲，花謝花開。當(dāng)這一季的鳳凰花到了滿樹火紅的季節(jié)，我已不再是當(dāng)年那個在樹下?lián)熘ò甑呐?，脫下了一身稚氣的外衣，此刻的我，告別了那段懵懂的歲月，即將踏上全新的未來，而伴隨我的是一個光榮的職業(yè)——人民教師。

望著滿樹紅花，眼前浮現(xiàn)一幅幅往日的美好畫面，耳邊反復(fù)的是恩師和父母的諄諄教誨。此刻的我，滿懷感恩，告訴自己：我一定會努力，讓一年后的自己引以為豪。

20---讓那朵火紅開在我的心中。

明年今日

東北師范大學(xué)英語

湖里實驗中學(xué)

劉燕

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。當(dāng)?shù)厍驀@那顆我們熟悉的恒星轉(zhuǎn)過一圈之后，樹木會多一圈年輪，昔日的雛鳥已在天空展翅翱翔，而我已經(jīng)迎來了20xx年的8月20日。

明年的今日，我將不再是剛跨出大學(xué)的黃毛丫頭，而已經(jīng)出落成一個能獨當(dāng)一面的社會小青年。明年的今日，我將不再是一個思想幼稚，行為乖張的動漫迷，而已被培養(yǎng)成一個思想日漸成熟，行為穩(wěn)重的中學(xué)英語教師。

22---常家訪，詳批改等等，我將會獲得我應(yīng)得的成長。

我真心的期待明年今日的陽光灑向一個全新的我;我真心的期待明年今日的風(fēng)雨洗掉我身上積累一年的塵埃;我真心期待明年今日的所有人向我投來肯定的笑臉。

20xx年8月20日

明年今日

廈門理工學(xué)院 電子商務(wù)專業(yè)

思明區(qū)屬小學(xué)

呂晶晶

24---我要時刻保持清醒，做好工作計劃，不斷向同行，向指導(dǎo)老師，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)，努力提升自我素質(zhì)與專業(yè)技能。在工作中，始終保持一顆謙卑的心，寬容的心，熱愛本職工作，愛戴學(xué)生，做一名學(xué)生喜好的人民教師。在學(xué)習(xí)中，不斷提高思想水平，積極參加各種培訓(xùn)活動，把握每一個進(jìn)修機會。

有一份熱，發(fā)一份光，就如同螢火一般在黑夜里發(fā)一點光。我立志向優(yōu)秀教師隊伍靠攏，就在明年今日。

明年今日

北京師范大學(xué) 心理學(xué)

海滄職業(yè)中專學(xué)校

李迎娣

26---可，向“杰出教師”邁進(jìn)。

第五，我希望自己的專業(yè)知識在明年更上一層樓。與母校北師大的老師合作研究中職學(xué)生的心理特點。為心理學(xué)理論界稍作一點貢獻(xiàn)。同時為學(xué)校的實際教學(xué)提供科學(xué)的參考資料。研究中專生的心理特點及更好的培養(yǎng)模式目前還很需要，還有許多空白。我希望明年的今日我已經(jīng)在這條路上邁出了一步。

第六，我希望自己的字能寫得更好，練完一本鋼筆字帖，寫出300張毛筆字，同事利用課余時間練好粉筆字。不僅如此，我還希望我的學(xué)生也受到我的影響，人人喜歡練字，人人寫得一手好字。

最后，我暗下決心，在20xx年的8月20日我要爭取實現(xiàn)我的全部愿望。

明年今日

東北師范大學(xué) 馬克思主義哲學(xué)碩士

集美中學(xué)

馬婧

一個人如果在一生中能遇到一位好

28---生誠就要善于向?qū)W生表露那個最真實，最不完滿的自己，表現(xiàn)出那個其實與他們一樣對世界充滿好奇和愛心的自己，顯現(xiàn)那個有智慧火花和靈魂光彩的自己。最重要的是做那有愛心，有追求，有智慧的生命引導(dǎo)者。

我想我不會是一個太差的老師，我也有美妙的教姿和動聽的吟誦，有可以傾聽的耳朵和可以考慮的建議，有能被我的學(xué)生所接納的愛的方式，有有效的行動以給他們榜樣班的力量。我希望明年今日的我因?qū)W生而更年輕、陽光。

所謂勤勉載物，教育不是智商探病，面對有生命而不同個體之間的差異，有責(zé)任的教育者需要勤勉，因為唯有勤勉才能把握不同的內(nèi)心，統(tǒng)籌個體的行動。新教師在行動上當(dāng)前首先要勤，更重要的是思想反思之勤。載物，以厚德載物，師德基礎(chǔ)之上的教師應(yīng)當(dāng)有豐富的儲備，專業(yè)儲備，社會實踐儲備，能夠以我一科的專業(yè)知識融合其他學(xué)科。我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)，研究，教學(xué)，反思。

30---積極探討交流了教學(xué)過程中遇到的困惑和喜悅，有所收獲，這學(xué)期，無論在培優(yōu)還是輔差方面，我都特別注重了分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的輔導(dǎo)對于班里的優(yōu)生我是在課堂或課外滲透和補充一些有深度的思維題，讓他們感受到鉆研的成就感，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，更加大了力度，不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，我更注重的是學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，要想提高后進(jìn)生的成績，我覺得首要問題是要解開他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，學(xué)校每個教研組還組織了關(guān)于師德體會交流，我進(jìn)一步認(rèn)識到師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。師德師風(fēng)必將反映著我校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格，更是我辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。

其次，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)

32---環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件;要給學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的時間和空間;要提供寬松自主的評價和管理機制。

回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的積極參與下，都按要求完成本年度的教育工作任務(wù)，取得一定成績。通過這些教研活動的開展，我相信，每一位老師都在不斷提高本學(xué)科的教研水平。

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線上教育機構(gòu)培訓(xùn)心得篇十

今年暑假，我有幸參加了xx教育局組織的`中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)，獲益匪淺。通過一周的認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識很多優(yōu)秀的音樂教師，他們多才多藝，引領(lǐng)我們走進(jìn)音樂的殿堂，使我對音樂教學(xué)工作有了新的認(rèn)識。

讓自己更加完善，才能更好地履行音樂教育這神圣的職責(zé)。

通過此次學(xué)習(xí)，我深刻體會到一名教師應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師才能持續(xù)發(fā)展，才能更好地履行自己的職責(zé)。作為一名合格的音樂教師遠(yuǎn)非是教孩子唱首歌那么簡單，還有很多值得探究。如何豐富音樂課堂，讓課堂充滿活力，讓學(xué)生學(xué)到更多的音樂知識，讓他們翱翔于音樂的天空，感受音樂的美好，這是所有音樂教師義不容辭的責(zé)任。

為期一周的學(xué)習(xí)，讓我見識到了真正優(yōu)秀的音樂教師：當(dāng)我看著老師用那靈活的雙手，在琴鍵上彈奏出一首首動聽的音樂時，我內(nèi)心十分激動，對于音樂的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚了。當(dāng)聽到老師用他那嘹亮的嗓音，唱出一首首動聽的歌曲時，全場的教師震住了，是被宋老師那完美的唱功和高超的彈奏技術(shù)所震撼。遇到這樣一位多才多藝的音樂導(dǎo)師，怎能不令人欣喜萬分呢？我想，大家都愛上音樂教學(xué)了。

身為農(nóng)村小學(xué)教師，很高興能有這次“音樂之旅”，在此期間，老師給我印象也十分深刻，他不僅是一位優(yōu)秀的音樂教師，更是一位優(yōu)秀的兒童歌曲創(chuàng)作者。從他身上散發(fā)著音樂的光芒，感染著在座的每一位教師。如何讓孩子們愛唱兒童歌曲，如何讓孩子們有歌可唱，已成為我們教師不可推卸的責(zé)任，也是應(yīng)盡的義務(wù)。

短短七天的“音樂之旅”讓我這個音樂門外漢已經(jīng)推開了音樂大門，走進(jìn)了音樂的海洋，對于今后的音樂教學(xué)也充滿自信，我會讓孩子們聆聽著音樂之聲，哼唱著優(yōu)美動聽的兒歌，譜寫著自己心中的樂譜，奏著歡樂的樂章，做個幸福的孩子。讓音樂伴隨著他們長大，讓他們唱著自己的歌曲長大。現(xiàn)在的我學(xué)到了很多音樂知識，以及教學(xué)手段，懂得怎樣做一名合格的音樂教師。

希望今后這樣的培訓(xùn)要多開展，以提高農(nóng)村教師隊伍的綜合素質(zhì)，讓農(nóng)村的孩子也能享受音樂之旅！

線上教育機構(gòu)培訓(xùn)心得篇十一

職業(yè)培訓(xùn)是一種有效的提升個人技能和就業(yè)能力的方式。在現(xiàn)代社會，隨著職場競爭的加劇和行業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的人選擇參加教育機構(gòu)的職業(yè)培訓(xùn)課程。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對教育機構(gòu)職業(yè)培訓(xùn)的心得體會，希望能對其他有意參加培訓(xùn)的人有所幫助。

首先，教育機構(gòu)提供了豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容。在我的職業(yè)培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了許多實用的技能和知識，如溝通技巧、團(tuán)隊合作、問題解決和決策等。這些課程既有理論學(xué)習(xí)，又有實踐操作，能夠幫助我在實際工作中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。教育機構(gòu)還提供了各種就業(yè)指導(dǎo)和職場培訓(xùn)，幫助學(xué)員了解行業(yè)動態(tài)，掌握求職技巧，提高自己的競爭力。

其次，教育機構(gòu)的師資力量強大。在培訓(xùn)過程中，我遇到了許多優(yōu)秀的講師和導(dǎo)師。他們不僅在自己的領(lǐng)域有豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識，而且能夠?qū)⑦@些知識傳授給學(xué)員。他們教學(xué)風(fēng)格獨特，富有激情和耐心，能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在與他們的交流互動中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還學(xué)會了思考問題的方法和思路，這對我今后的發(fā)展將有很大的幫助。

第三，教育機構(gòu)提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。教育機構(gòu)通常有獨立的教室、實驗室和圖書館等學(xué)習(xí)場所，為學(xué)員提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，教育機構(gòu)還提供了一系列的學(xué)習(xí)資源，如教材、文獻(xiàn)資料和學(xué)習(xí)工具，學(xué)員可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行查閱和使用。這些資源的提供使得學(xué)習(xí)更加便捷和高效，能夠幫助學(xué)員更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)知識。

第四，教育機構(gòu)注重實踐和動手能力的培養(yǎng)。在職業(yè)培訓(xùn)的過程中，教育機構(gòu)通過各種實踐和實驗課程，幫助學(xué)員將理論知識應(yīng)用到實際操作中。這樣一來，學(xué)員不僅能夠更加深入地理解和掌握知識，而且還能夠培養(yǎng)自己的動手能力和解決問題的能力。這對于今后的工作和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，使學(xué)員能夠在實際工作中更好地應(yīng)對各種復(fù)雜情況。

最后，教育機構(gòu)注重學(xué)員的個人發(fā)展。在職業(yè)培訓(xùn)的過程中，教育機構(gòu)不僅關(guān)注學(xué)員的專業(yè)知識和技能，還注重培養(yǎng)學(xué)員的個人素質(zhì)和綜合能力。例如，教育機構(gòu)組織了一系列的學(xué)術(shù)講座、文化活動和社交交流，培養(yǎng)學(xué)員在多個領(lǐng)域的綜合能力。這種培養(yǎng)方式使學(xué)員不僅成為專業(yè)人才，還能夠在社會中更好地適應(yīng)和發(fā)展。

綜上所述，教育機構(gòu)的職業(yè)培訓(xùn)給我?guī)砹司薮蟮氖斋@和成長。通過豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容、優(yōu)秀的師資力量、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源、實踐的機會以及對個人發(fā)展的關(guān)注，我在職業(yè)能力和素質(zhì)上得到了顯著的提升。這種培訓(xùn)方式在今后的個人發(fā)展中將起到重要的作用，使我能夠在職場中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機遇。因此，我將繼續(xù)參加教育機構(gòu)的培訓(xùn)并推薦給其他想要提升就業(yè)能力的人。

線上教育機構(gòu)培訓(xùn)心得篇十二

韓愈有言：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。待我大學(xué)畢業(yè)之后，方悟不止其三。

師，乃國之化之根本；是傳遞正能量之士。我從小立志做一名優(yōu)秀的教師，經(jīng)歷了一波三折的努力，我終于從師范院校畢業(yè)，去觸手教育之事?？扇肷鐣胖航虝?，不是一容易之事。

面試了好幾家教育機構(gòu)，從信誓旦旦的進(jìn)入面試到垂頭喪氣的離開，只有短短的十幾分鐘。皆問：“有無教學(xué)經(jīng)驗？”有的甚至不問姓名，開口第一句：“把《離騷》背出聽聽?！陛氜D(zhuǎn)幾次失去了信心。正巧，龍教育打電話，邀我參加面試，一去，陳主任第一句話：“渴否？坐下談?！彼查g倍感溫暖，下定決心在此工作。

孰知，第一個學(xué)生就讓我頭疼了：小學(xué)三年級，坐姿極為不端正，不愛動筆，寫作的時候，你念一句，他寫一句，寫的字跟他的坐姿一個樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行，你還得糾正他行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。你一嚴(yán)、他一怒，將桌椅使勁蹬開，口不擇言：“不寫，就是不寫！”我渾然不知會有此等反應(yīng)，更無應(yīng)對之策，在我腦中，學(xué)生都會聽老師的話。此等情形，我眼淚婆娑。我思量半夜，想找一個應(yīng)對之策。第二日，我采取了獎勵式教學(xué)，在約定時間內(nèi)完成作業(yè)，則有獎。果然奏效，完成作業(yè)的速度快，質(zhì)量也有所提高。一個星期下，他一龍，定先呼我名字--我和他成為好哥們。當(dāng)然，給他上作的.時候也不是一節(jié)寫一個作了，而是，今天我們講了“如何描寫日月星辰”的知識，你就只寫有關(guān)日月星辰的一百字左右片段，前提是要用心寫。當(dāng)然，他欣然接受了。日積月累，他的寫作水平也挺高了不少。

第二個學(xué)生朝我走過了：馬上踏入初二年級，現(xiàn)代閱讀不好，需要補習(xí)。我又糊涂了：自己上學(xué)時完成閱讀理解時，還是靠靈感加連蒙帶猜答題的，我怎么教方法、技巧？況且，大學(xué)老師也沒有教授此類程呀。我決定對主任說：“n”?？晌覜]有說出口，我不想讓他們失望。我回家收集了大量的現(xiàn)代閱讀知識，買了重慶的中考閱讀攻略，看了無數(shù)的教學(xué)視頻，練習(xí)了大量的閱讀題……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)驗和總結(jié)出了。正因為我做過這些閱讀，也知道學(xué)生在做此題時的困惑，所以，教授學(xué)生的時候更得心應(yīng)手。當(dāng)然，在上之前，我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道，只有付出了汗水，才能領(lǐng)略其中收獲的真正喜悅。

學(xué)生越越多，我也在嘗試不同的教學(xué)方式。有的學(xué)生，上要使用ppt，這樣才生動直觀；有的學(xué)生，你需要故事型導(dǎo)入，這樣才引人入勝；而有的學(xué)生，你需要正襟危坐，嚴(yán)肅待之……學(xué)生，就像玻璃，干凈、透明、易碎，同時，也能朦朧地反襯出老師的身影。

龍舞九霄，行天下。教育的康莊大道，我了！

線上教育機構(gòu)培訓(xùn)心得篇十三

職業(yè)培訓(xùn)是指通過教育機構(gòu)提供的專業(yè)培訓(xùn)課程，幫助人們掌握特定的職業(yè)技能，提高就業(yè)競爭力。在當(dāng)今競爭激烈的就業(yè)市場中，不僅需要具備基本的學(xué)歷背景，還需要具備實際操作能力和業(yè)務(wù)技能。因此，職業(yè)培訓(xùn)在如今社會中扮演著至關(guān)重要的角色。

第二段：分析教育機構(gòu)職業(yè)培訓(xùn)的優(yōu)勢

教育機構(gòu)提供的職業(yè)培訓(xùn)有諸多優(yōu)勢。首先，教育機構(gòu)通常擁有一支經(jīng)驗豐富的教師團(tuán)隊，能夠為學(xué)員提供專業(yè)、有效的培訓(xùn)指導(dǎo)。其次，教育機構(gòu)通常擁有優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)設(shè)施和資源，能夠為學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，教育機構(gòu)還通常與相關(guān)企業(yè)有著緊密的合作關(guān)系，可以為學(xué)員提供實踐機會和就業(yè)推薦。

第三段：分享個人參加教育機構(gòu)職業(yè)培訓(xùn)的體驗和收獲

個人參加教育機構(gòu)職業(yè)培訓(xùn)的體驗非常寶貴。首先，我在培訓(xùn)過程中深深感受到教師們的專業(yè)素養(yǎng)和耐心指導(dǎo)，他們不僅掌握了豐富的實踐經(jīng)驗，還能夠?qū)?fù)雜的知識濃縮成易于理解的要點，深入淺出地傳授給學(xué)員。其次，在教育機構(gòu)的培訓(xùn)設(shè)施和資源的支持下，我們可以充分利用各種實驗室、模擬設(shè)備等，進(jìn)行真實場景的操作和實踐，提高了自己的實際能力。最后，通過教育機構(gòu)的就業(yè)推薦，我成功地進(jìn)入了一家知名企業(yè)，并得到了良好的發(fā)展機會。

第四段：探討教育機構(gòu)職業(yè)培訓(xùn)的改進(jìn)空間和建議

雖然教育機構(gòu)職業(yè)培訓(xùn)具有優(yōu)勢，但也存在一些改進(jìn)的空間。首先，一些教育機構(gòu)的培訓(xùn)項目可能與市場需求不完全契合，導(dǎo)致學(xué)員在學(xué)習(xí)完之后難以找到合適的工作機會。其次，一些教育機構(gòu)在師資隊伍建設(shè)方面還有待加強，一些教師的實踐經(jīng)驗和專業(yè)素養(yǎng)有待提高。再次，一些教育機構(gòu)可能在實踐環(huán)節(jié)的設(shè)置上不夠完善，導(dǎo)致學(xué)員的實踐能力提升有待加強。針對這些問題，我建議教育機構(gòu)應(yīng)加強與企業(yè)的合作，調(diào)研市場需求，優(yōu)化培訓(xùn)方案，提高師資水平和完善實踐環(huán)節(jié)。

第五段：總結(jié)對教育機構(gòu)職業(yè)培訓(xùn)的看法和期望

總體而言，教育機構(gòu)職業(yè)培訓(xùn)是一種值得推崇的學(xué)習(xí)方式，可以為人們提供實際操作能力和業(yè)務(wù)技能，提高就業(yè)競爭力。然而，教育機構(gòu)應(yīng)加強培訓(xùn)項目與市場需求的契合度，優(yōu)化師資隊伍和完善實踐環(huán)節(jié)，為學(xué)員提供更加實用和有效的培訓(xùn)。期望未來的教育機構(gòu)職業(yè)培訓(xùn)能夠不斷創(chuàng)新，適應(yīng)社會發(fā)展的變化，真正為學(xué)員的職業(yè)發(fā)展鋪就一條成功之路。

線上教育機構(gòu)培訓(xùn)心得篇十四

近年來，隨著幼兒教育的重視程度不斷提升，越來越多的人選擇進(jìn)入幼兒教育行業(yè)。為了提供更好的教育服務(wù)，我參加了一家知名幼兒教育機構(gòu)的培訓(xùn)課程。在這段時間內(nèi)，我有幸接受了專業(yè)的培訓(xùn)和教導(dǎo)，收獲了很多寶貴的心得和體會。

首先，在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了關(guān)于幼兒認(rèn)知發(fā)展的重要知識。幼兒認(rèn)知發(fā)展是幼兒教育的核心內(nèi)容之一，對于我作為幼兒教育工作者來說，了解幼兒認(rèn)知發(fā)展的特點以及如何刺激幼兒的認(rèn)知發(fā)展至關(guān)重要。在課程中，我學(xué)習(xí)到了幼兒認(rèn)知發(fā)展的四個階段，包括感知期、運動期、操作期和符號期。通過了解這些階段的特點，我能夠更好地根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平設(shè)計教學(xué)活動，幫助幼兒更好地發(fā)展認(rèn)知能力。

其次，在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了如何構(gòu)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境可以幫助幼兒更好地學(xué)習(xí)和成長。在課程中，我了解了如何為幼兒創(chuàng)造溫馨且富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括提供豐富多樣的教具和玩具，設(shè)置清晰的規(guī)則和期望，并提供個體化的指導(dǎo)和支持。通過營造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，我可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

另外，在培訓(xùn)課程中，我學(xué)會了如何與幼兒建立良好的溝通關(guān)系。溝通是幼兒教育中非常重要的一環(huán)，只有與幼兒建立起良好的溝通關(guān)系，我們才能更好地了解他們的需求和困惑，給予他們合適的指導(dǎo)和支持。在課程中，我學(xué)習(xí)到了多種有效的溝通技巧，如通過肢體語言和眼神交流來與幼兒建立情感聯(lián)結(jié)，通過傾聽和詢問的方式來與幼兒進(jìn)行對話等。這些技巧的應(yīng)用不僅能夠提升幼兒教育的效果，也有助于建立持久的親子關(guān)系。

此外，在培訓(xùn)課程中，我還學(xué)到了如何進(jìn)行有效的課堂管理。一個良好的課堂管理是幼兒教育的基礎(chǔ)，它能夠讓課堂秩序井然、學(xué)習(xí)氛圍活躍。在課程中，我學(xué)習(xí)到了多種有效的課堂管理策略，如設(shè)立明確的規(guī)則和期望，充分利用獎勵和表揚，運用多元化的教學(xué)方法等。通過運用這些策略，我能夠更好地管理課堂，提升幼兒的學(xué)習(xí)效果和滿意度。

最后，在整個培訓(xùn)過程中，我深刻領(lǐng)悟到幼兒教育工作的重要性和使命感。作為一名幼兒教育工作者，我們肩負(fù)著培育下一代的重大責(zé)任，我們的教育工作不僅關(guān)系到幼兒的成長和發(fā)展，還對整個社會起到了積極的推動作用。因此，我們必須時刻保持專業(yè)的素養(yǎng)和熱情，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

總之，參加幼兒教育機構(gòu)的培訓(xùn)課程是一次充實而有意義的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了關(guān)于幼兒認(rèn)知發(fā)展、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建、良好的溝通關(guān)系建立、有效的課堂管理以及幼兒教育工作的重要性等方面的知識和技能。這些心得和體會將為我今后的幼兒教育工作提供堅實的基礎(chǔ)，并讓我更加熱愛并專注于這個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的行業(yè)。

線上教育機構(gòu)培訓(xùn)心得篇十五

職業(yè)教育機構(gòu)的培訓(xùn)是為了讓學(xué)生掌握特定的職業(yè)技能，為他們的未來職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。在參加職業(yè)教育機構(gòu)的培訓(xùn)過程中，我收獲頗豐。下面我將分享我在職業(yè)教育機構(gòu)培訓(xùn)中的心得體會。

第二段：選擇合適的職業(yè)教育機構(gòu)

在選擇合適的職業(yè)教育機構(gòu)時，我首先要考慮的是學(xué)校的專業(yè)性和聲譽。由于不同的職業(yè)教育機構(gòu)有不同的優(yōu)勢和特色，我需要根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇適合自己的機構(gòu)。此外，了解學(xué)校的師資力量和教學(xué)設(shè)施也是非常重要的因素。我選擇的職業(yè)教育機構(gòu)擁有經(jīng)驗豐富的教師團(tuán)隊和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，這為我受益頗多。

第三段：培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)與實踐

職業(yè)教育機構(gòu)培訓(xùn)的核心是培養(yǎng)學(xué)生實際操作的能力。在課堂學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了課程的理論知識，并通過實踐來鞏固所學(xué)內(nèi)容。參與各種實踐活動和實習(xí)，我學(xué)會了與團(tuán)隊合作、解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。通過實際操作，我逐漸熟悉了職業(yè)所需的技能和工作流程，這對我未來的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

第四段：與師生交流的重要性

在與師生的交流中，我體會到了互動學(xué)習(xí)的重要性。老師們?yōu)槲覀兲峁┝素S富的專業(yè)知識和經(jīng)驗，并與我們分享了實踐中的案例和教訓(xùn)。與同學(xué)們的討論和分享，讓我受益匪淺。通過和師生的交流，我不僅加深了對課程內(nèi)容的理解，還學(xué)會了如何與他人有效溝通和協(xié)作。這些交流經(jīng)驗與技巧將對我今后在職業(yè)生涯中的人際關(guān)系和團(tuán)隊合作起到積極的促進(jìn)作用。

第五段：培訓(xùn)的收獲和未來規(guī)劃

通過在職業(yè)教育機構(gòu)的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的職業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的能力。這些收獲將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。在未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，將培訓(xùn)所得應(yīng)用到實際工作中，并不斷探索和追求自己的職業(yè)夢想。

總結(jié)：

職業(yè)教育機構(gòu)的培訓(xùn)不僅給我提供了豐富的專業(yè)知識和實踐機會，更培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊協(xié)作能力。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠更好地適應(yīng)并應(yīng)對職業(yè)發(fā)展中的各種挑戰(zhàn)。在未來中，我將繼續(xù)努力成長，并將所學(xué)應(yīng)用到實際工作中，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)付諸行動。

線上教育機構(gòu)培訓(xùn)心得篇十六

近年來，學(xué)校教育機構(gòu)培訓(xùn)受到了廣泛關(guān)注，作為教育行業(yè)的從業(yè)者，我也有幸參加了一場關(guān)于學(xué)校教育機構(gòu)培訓(xùn)的研討班。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了培訓(xùn)對于教育的重要性，心生感慨與體會，下面我將從我在培訓(xùn)中的收獲、培訓(xùn)對我的影響、培訓(xùn)中的問題及解決方法、培訓(xùn)的意義以及培訓(xùn)之后我的打算五個方面展開敘述。

在培訓(xùn)中，我收獲頗豐。首先，我學(xué)到了大量的知識和技能。培訓(xùn)過程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各種教育理論、教育方法和教學(xué)技巧，對于我而言，這些知識和技能不僅能夠幫助我更好地了解學(xué)校教育機構(gòu)的工作，而且也對提升我的教育教學(xué)水平有著重要的意義。其次，我與其他參加培訓(xùn)的同行進(jìn)行了深入的交流。這次培訓(xùn)集結(jié)了各個學(xué)校教育機構(gòu)的代表，他們來自不同的地方、不同的學(xué)校，對于我而言，與這些優(yōu)秀的教育工作者的交流是一次寶貴的機會，我們相互借鑒、相互啟發(fā)，共同進(jìn)步。此外，培訓(xùn)期間還有一些實踐操作，通過親身經(jīng)歷，我更加深入地理解了培訓(xùn)內(nèi)容，并且收獲了實踐中的經(jīng)驗。

在培訓(xùn)中，我深深地感受到了培訓(xùn)對我的影響。首先，培訓(xùn)激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。在培訓(xùn)期間，老師們深入淺出地講授知識，展示實踐技巧，讓我深受教育的啟發(fā)。每每聽到老師們的案例分析和經(jīng)驗分享，我都會產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，希望能夠更加努力地去學(xué)習(xí)、去實踐。其次，培訓(xùn)加深了我對教育的思考。通過專業(yè)的講解和實例的解析，培訓(xùn)讓我意識到教育不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更是關(guān)注學(xué)生成長、培養(yǎng)其全面素質(zhì)的過程。我對于自己的教育觀念和教育目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識。同時，培訓(xùn)還增進(jìn)了我的職業(yè)認(rèn)同感，讓我對自己的工作充滿信心和動力。

然而，在培訓(xùn)中也存在一些問題，不過這些問題在培訓(xùn)的過程中得到了很好的解決。首先，由于培訓(xùn)時間較短，知識點較多，導(dǎo)致一些內(nèi)容無法深入。有些參訓(xùn)人員對于深入學(xué)習(xí)想要掌握更多技巧感到有些困難。為了解決這個問題，培訓(xùn)組織者在培訓(xùn)結(jié)束后提供了相關(guān)資料和學(xué)習(xí)資源，供參訓(xùn)人員自主學(xué)習(xí)和研究。其次，培訓(xùn)期間，每天的學(xué)習(xí)時間較長，使得一些參訓(xùn)人員感到疲勞。為了解決這個問題，培訓(xùn)組織者采取了定期休息和提供充足的水果、茶水等方式，保證參訓(xùn)人員的身心健康。通過這樣的解決方案，培訓(xùn)達(dá)到了既有緊張學(xué)習(xí)又保證學(xué)員健康的效果。

培訓(xùn)對于學(xué)校教育機構(gòu)具有重要的意義。首先，培訓(xùn)可以提高教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)。教育是一門綜合性較強的工作，需要教師具備扎實的知識基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。通過培訓(xùn)，教育工作者可以不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，提升自己的能力，更好地適應(yīng)教學(xué)工作的需求。其次，培訓(xùn)有助于提升學(xué)校教育機構(gòu)整體水平。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的教育工作者，才能帶領(lǐng)學(xué)生走向更好的未來。而培訓(xùn)正是為了幫助教育機構(gòu)提升綜合實力，提高教育質(zhì)量。最后，培訓(xùn)對于推動教育的改革創(chuàng)新具有重要的推動作用。隨著社會的發(fā)展和教育變革的進(jìn)一步推進(jìn)，培訓(xùn)可以為教育工作者提供新的教育理念和方法，為教育改革注入新鮮血液。

培訓(xùn)結(jié)束之后，我深感自己的不足，并決心投入更多的時間和精力去學(xué)習(xí)和實踐。首先，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)培訓(xùn)中學(xué)到的知識，并結(jié)合自己的實際工作進(jìn)行思考和應(yīng)用。我要不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。其次，我會加強與其他教育機構(gòu)的交流合作，取長補短，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。最后，我會不斷關(guān)注教育領(lǐng)域的新動態(tài)和政策，及時調(diào)整自己的工作方式和教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)校教育機構(gòu)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

通過這次培訓(xùn)，我對學(xué)校教育機構(gòu)培訓(xùn)有了更深刻的認(rèn)識和理解。我收獲了知識和技能，感受到了培訓(xùn)對我的影響，解決了培訓(xùn)中的問題，并認(rèn)識到培訓(xùn)的意義。培訓(xùn)之后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，為學(xué)校教育機構(gòu)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。我相信，只有不斷提升自己，才能給學(xué)生帶來更好的教育體驗，推動教育事業(yè)的發(fā)展。相信通過我們的共同努力，學(xué)校教育機構(gòu)的培訓(xùn)工作一定會取得更大的成果。

線上教育機構(gòu)培訓(xùn)心得篇十七

我于2020年xx月24日-xx月2日參加了在師范高等?？茖W(xué)校舉行的2020年xx小學(xué)體育教師專項研修項目培訓(xùn)班的培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我在專家的指導(dǎo)下認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國家體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，作為一名新時期的小學(xué)體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應(yīng)定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂，一直是體育教學(xué)工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標(biāo)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實施，頗有些感悟與收獲。

通過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。

通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了＂健康第一＂的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們的追去的＂讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂＂。

在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對比，從課程的內(nèi)容、目標(biāo)、設(shè)計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。

新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過生動活潑的教學(xué)形式，使整個教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。

學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力！

線上教育機構(gòu)培訓(xùn)心得篇十八

隨著社會發(fā)展和經(jīng)濟變革，職業(yè)教育日益受到重視。作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑，職業(yè)教育機構(gòu)扮演著不可或缺的角色。我在一家職業(yè)教育機構(gòu)接受了一段時間的培訓(xùn)，收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我在職業(yè)教育機構(gòu)培訓(xùn)中的心得體會。

首先，職業(yè)教育機構(gòu)的培訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到了學(xué)以致用的重要性。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生往往只注重獲得知識，而在職業(yè)教育中，知識的運用才是最重要的。我在培訓(xùn)中學(xué)到了許多實用的技能和知識，包括職業(yè)技能、行業(yè)知識以及與人溝通和協(xié)作的能力等。這些技能和知識可以直接應(yīng)用于我的工作和生活中，使我能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)實需求，提高工作效率。

其次，職業(yè)教育機構(gòu)的培訓(xùn)也充分展示了教育的針對性。職業(yè)教育機構(gòu)因其培訓(xùn)的目標(biāo)性和實用性而備受認(rèn)可。在這種培訓(xùn)中，教師會根據(jù)學(xué)生的實際情況和需求，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃和培訓(xùn)方案。這幫助學(xué)生更加有針對性地獲取知識和技能，并且有助于他們的職業(yè)發(fā)展。與傳統(tǒng)教育機構(gòu)相比，職業(yè)教育機構(gòu)更能滿足學(xué)生個性化的需求，確保他們能夠獲得更多的實際操作和實踐經(jīng)驗。

此外，職業(yè)教育機構(gòu)的培訓(xùn)也突出了實踐教學(xué)的重要性。在現(xiàn)實生活中，人們普遍認(rèn)為實踐是最好的學(xué)習(xí)方法。同樣，在職業(yè)教育中，理論與實踐相結(jié)合，學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的實際技能為目標(biāo)，注重實用能力的培養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我的課程設(shè)置中有大量的實踐環(huán)節(jié)，我可以通過模擬實驗、實際操作和項目實訓(xùn)來鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種實踐教學(xué)的方式不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還增強了我對理論知識的理解和掌握。

另外，在職業(yè)教育機構(gòu)的培訓(xùn)中，我也意識到了合作學(xué)習(xí)的重要性。在以往的學(xué)習(xí)中，我習(xí)慣獨自完成任務(wù)，但在職業(yè)教育機構(gòu)的培訓(xùn)中，我需要與其他學(xué)員合作，共同完成各種項目和任務(wù)。通過合作學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊協(xié)作和溝通的重要性。在與他人合作的過程中，我不僅可以學(xué)習(xí)到他人的優(yōu)點和經(jīng)驗，還能提高個人的協(xié)作能力和團(tuán)隊意識。這種合作學(xué)習(xí)的模式讓我更好地適應(yīng)團(tuán)隊工作，培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。

綜上所述，職業(yè)教育機構(gòu)的培訓(xùn)在許多方面都給我留下了深刻的印象。學(xué)以致用、針對性、實踐教學(xué)和合作學(xué)習(xí)成為我在職業(yè)教育機構(gòu)培訓(xùn)中的重要體驗。我相信，通過職業(yè)教育機構(gòu)的培訓(xùn)，我將能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)實需求，提高自己的職業(yè)能力，實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

線上教育機構(gòu)培訓(xùn)心得篇十九

教育培訓(xùn)是近年來逐漸興起的一種將知識教育資源信息化的機構(gòu)或在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)。一般來說，這種機構(gòu)或網(wǎng)站會包含從幼教到大學(xué)，甚至博士或者出國等各個階層的教育信息。下面是小編為大家整理的教育機構(gòu)

培訓(xùn)心得體會

為了縮小武定教育與發(fā)達(dá)地區(qū)教育差距，更好地辦武定人民滿意的教育，傅副縣長和教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們校長提供一次學(xué)習(xí)名城名校先進(jìn)的辦學(xué)思想和管理經(jīng)驗的好機會，我們帶著“西天取經(jīng)“的喜悅的心情，踏上了湖北武漢這塊濕熱土地，開始了對黃崗中學(xué)、常青第一學(xué)校、和十七中學(xué)學(xué)習(xí)考察活動。

在考察過程中，我們深入三所學(xué)校，通過參觀考察學(xué)校的校容校貌、校史館、藝術(shù)館、科技館、圖書館，聽報告、聽課、座談等，了解了這些學(xué)校的許多情況，感到這些學(xué)校都有先進(jìn)的辦學(xué)理念，在管理上民主、科學(xué)、井然有序。通過這次的考察，受到了很大的震撼，感觸很深，收獲頗豐。以此從三方面作一下

考察報告

一、感受：

(一)學(xué)校管理規(guī)范化。

1、樹立了“管理出效益”的思想

學(xué)校樹立關(guān)注教師、關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生的管理理念。“管理出質(zhì)量”，“管理出效益”，這已是被實踐證明，并為人們接受的真理性認(rèn)識，但并不是每個管理者都認(rèn)識到位了，我們學(xué)校都還有些膚淺，一般都是口頭上承認(rèn)管理的重要性，行動上都卻疏于管理怕得罪人，不從管理上找問題，不愿在管理上下功夫?？疾斓倪@些學(xué)校都有共同的特點，那就是學(xué)校實行民主管理，發(fā)動廣大教職工積極參與學(xué)校管理，建立起“校長負(fù)責(zé)、黨支部工會保證監(jiān)督、教職工民主參與”的運行機制，學(xué)校重大決策做到民主化、程序化。校長在作出重大決策之前，首先廣泛聽取廣大教職工的意見，最后由教職工代表大會審議通過或行政擴大會議討論決定。建立公平、公正、公開的學(xué)校、教師、學(xué)生評價管理機制。這樣，不僅使校長的決定具有嚴(yán)肅性、*性、可行性，而且使廣大教職工產(chǎn)生一種“認(rèn)同感”、“責(zé)任感”、“主人翁感”，有利于決策的貫徹執(zhí)行，善于把自己的意圖通過協(xié)商，化為廣大教職工的主動行為。增強了教職工競爭意識。

2、教師樹立“優(yōu)勝劣汰”的競爭意識

管理者要想辦法改變一些教師對自己要求不高，得過且過的現(xiàn)狀，讓每位教師明白，教育雖然沒有作為市場的主體，但在市場經(jīng)濟的沖擊下，它也是不可能遠(yuǎn)離和違背市場規(guī)律的，它只能在競爭中求生存，在優(yōu)勝劣汰中求發(fā)展，十七中學(xué)從一所普通的學(xué)校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，一躍成為武漢市的名牌學(xué)校就是典型的例子。三所學(xué)校每位教師都具有較強的憂患意識，他們懂得自己的生存發(fā)展與學(xué)校的生存發(fā)展息息相關(guān)，只有自己不斷的發(fā)展，學(xué)校才能不斷發(fā)展，只有自己有競爭實力，學(xué)校才有競爭實力，自己的發(fā)展和提高要靠自己主動爭取，，否則自己將會遭到無情的淘汰，學(xué)校名校名譽就不存在了。

3、管理者樹立“服務(wù)意識、品牌意識”的教育新觀念。

每位管理者都是為學(xué)校每位教職工服務(wù)的，這一理念在三所學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)者身上都有充分的體現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)都擺正了自己的服務(wù)的位置。為教職工排憂解難、為教師創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境和生活條件。為打造學(xué)校品牌，管理做到層層落實，職責(zé)分明，抓實做細(xì)。

(二)教科研著實有效，新課改真正落到了實處。

三所學(xué)校非常重視教科研工作，真正做到科研指導(dǎo)教研，教研指導(dǎo)教學(xué)，教學(xué)提升質(zhì)量。

(三)教師的素質(zhì)和集體主義觀念、敬業(yè)精神讓我佩服

教師的思想解放，勇于開拓。通過傾聽領(lǐng)導(dǎo)的介紹和與他們老師交談，深深地感受到在他們身上體現(xiàn)出了服務(wù)意識、法律意識、道德意識、發(fā)展意識、民主意識、質(zhì)量意識、揚長意識、憂患意識等意識，從他們中讓我體驗到了“工作者快樂著也美麗著”這句話的真正內(nèi)涵。教師在課堂上講得極少，始終在為學(xué)生提供表達(dá)的機會，不斷地引導(dǎo)、糾正、評價、鼓勵。做到了堂堂清、日日清、周周清。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、堅韌不拔的毅力和不達(dá)目的不罷休的恒心讓我感動。對待差生絕不放棄，他們的

口號

二、啟示：

1、切實轉(zhuǎn)變觀念，深化課堂教學(xué)改革。

觀念不能更新，改革就是空談。就會流于形式，客觀地說“新課程、舊理念、穿新鞋、走老路”在我鎮(zhèn)課堂上還很普遍，要將新課改進(jìn)行到底并取得成功，轉(zhuǎn)變觀念是根本。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，必須大膽進(jìn)行教學(xué)方法改革，解放老師、解放學(xué)生，把時間和精力放在課堂教學(xué)改革上，向課堂要質(zhì)量，把課堂變成推行素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場。

2、切實加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。

我每到一所學(xué)校，都會聽到該校師生對領(lǐng)導(dǎo)班子的肯定和贊賞。他們堅強、團(tuán)結(jié)、勤政、務(wù)實，對教育事業(yè)忠誠、信念堅定。我校領(lǐng)導(dǎo)班子盡管很不錯，但觀念不新、知識不廣、管理方法不優(yōu)，甚至存在軟、散、懶的現(xiàn)象，需進(jìn)一步讓他們出外考察學(xué)習(xí)。

3、常規(guī)立校，樹立優(yōu)良校風(fēng)。

常規(guī)是立校之本，是學(xué)校的“法”。無常規(guī)則不可能樹立優(yōu)良校風(fēng)。我想我校通過在原有制度的基礎(chǔ)建立健全科學(xué)的全面的賴以規(guī)范師生行為的“一日常規(guī)”、“一月常規(guī)”、“一期常規(guī)”、“一學(xué)年常規(guī)”。切實做到真抓實管、嚴(yán)抓細(xì)管、敢抓善管，把教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)全部納入學(xué)校規(guī)范化管理的軌道，形成民主、科學(xué)、嚴(yán)密的管理機制。同時，仍然要注重榜樣的作用，拓寬表彰先進(jìn)，樹立典型的思路、渠道和方式。

4、進(jìn)一步樹立人文關(guān)懷的師生觀，關(guān)注每一個師生。

在考察中，令我感觸最深的也最難能可貴的是他們充滿教育關(guān)懷的學(xué)生觀。他們從不挑剔、諷刺、挖苦學(xué)生，而是從生活上、學(xué)習(xí)上、思想上去關(guān)心和愛護(hù)每一個學(xué)生，關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，讓每個學(xué)生都得到適合自己的發(fā)展。對老師的關(guān)懷我們做了許多工作，要更進(jìn)一步把“溫馨工程”做好，做出特色。

5、打造優(yōu)美育人環(huán)境。

環(huán)境有著重要的育人功能，又是外來者的第一印象。想辦法根據(jù)實際情況建好校園綠化、美化、文化建設(shè)，既標(biāo)志著學(xué)校的檔次，又能實現(xiàn)陶冶師生情操。這次考察我們都感到那些學(xué)校幾乎沒有標(biāo)語，但一進(jìn)校濃厚的文化氣息撲面而來。學(xué)校綠化、美化、校園文化不可少，但要注重學(xué)校的實際，要整體規(guī)劃、分步實施、和諧統(tǒng)一，營造濃郁的育人氛圍。

6、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

進(jìn)一步完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃，教師的工作目標(biāo)。要更實際、更具體、更實效。建立教師成長檔案。堅持讓教師讀書學(xué)習(xí)，完善考核辦法。

7、加快信息技術(shù)教育建設(shè)的步伐。

這次考察讓我強烈地感受到，信息技術(shù)的發(fā)展將直接制約著教育的發(fā)展，也就是差距的存在。用好已有的設(shè)施設(shè)備，加大考核力度，同時加大對信息技術(shù)教育的投入，加快信息技術(shù)教育建設(shè)的步伐。

三、思考：

1、教育者教育思想要體現(xiàn)新時代教育的新理念。人的教育思想決定著教改的進(jìn)程。而我們?nèi)狈Φ木褪沁@種新的或者說超前的教育思想、教育理念。

2、要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生評價，學(xué)科成績評定，形成長效機制，學(xué)校才能科學(xué)、客觀、公正地評價教師。

3、提高管理者的素質(zhì)，尤其是校長。要想法通過自學(xué)、外出考察學(xué)習(xí)等，不斷讓我們汲取新的營養(yǎng)，全方位提升，使其成長為高素質(zhì)的管理者。

4、要注重校本培訓(xùn)，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，提高教師的素質(zhì)。培訓(xùn)要做到多樣化，具有針對性、實效性。要把一些資料整理后印發(fā)到各各室、教研組，組織學(xué)習(xí)、討論，然后寫出自己的實施方案，特別是教研組長、各室負(fù)責(zé)人要認(rèn)真思考，寫出自己的的一些心得體會，提出自己的一些看法。

5、建立健全校長、學(xué)校中層干部、教師和崗位責(zé)任制和激勵機制。

6、撤校并點，整合資源，實現(xiàn)教育公平，教學(xué)優(yōu)質(zhì)。

7、堅持教學(xué)中心、質(zhì)量重點，做到減負(fù)不減質(zhì)，辦好我鎮(zhèn)人民滿意的教育。

我校組織全校新一輪高一教師參加了“國培計劃”遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。雖然天氣炎熱，而且網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站不穩(wěn)定但擋不住大家的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)員們每天都是按時到場，學(xué)習(xí)期間總是認(rèn)真的收看視頻，記錄筆記。

這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致，有專家對教材的精彩解讀和分析;有課堂實錄;還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。很榮幸能參加這次為期十三天的國培計劃的高中英語教師培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)，讓我們來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師學(xué)員得以聆聽眾多專家、學(xué)者乃至國內(nèi)的學(xué)術(shù)界*人士的講座，傾聽他們對英語教學(xué)的理解，感悟他們的英語教育方法等。十三天的培訓(xùn)雖然很短暫，但卻帶給了我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機會。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐!

專家引領(lǐng)在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。

如陳林老師作的專題講座《新課程理念的課堂實施》，讓我走出以往口語交際教學(xué)的誤區(qū)，讓我也明白：口語交際教學(xué)不僅要ji發(fā)學(xué)生交際的興趣、選擇合適的交際話題、營造交際的氛圍，還要讓學(xué)生“能”交際(也就是要創(chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體)，創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實情景、提供典型案例、設(shè)計問題情景等。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向。

魯子問老師的《門道與熱鬧》，指出我們新課改課堂教學(xué)的誤區(qū)，要求我們明確“重點”，突出“意識”，處理“關(guān)系”，落實“環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法，避免我們以后走岐路……我深深感悟到：英語的課堂應(yīng)是充滿色彩、充滿詩意、充滿生命力的課堂;同時又是有實效的課堂。

本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)的外部條件也非常相似。因此，我們不僅聆聽專家的講座，以及對我們作業(yè)的點評，而且學(xué)員之間的互動交流也成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。

在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到各學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”，這對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

我覺得這次培訓(xùn)是非常有效的，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。

每年的這個時候，不僅僅是我們電力部門，全民安全學(xué)習(xí)的熱情都空前高漲，足見國家對安全的重視的程度，足見安全在工作中的重要性。大力倡導(dǎo)安全文化，提高全員安全防范意識，加強安全生產(chǎn)宣傳教育工作，營造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氛圍，對于我們電力施工企業(yè)來說，不僅僅是保障員工最根本的利益，創(chuàng)造最大的生產(chǎn)效益，也最大程度的節(jié)約了企業(yè)成本。

從樹立“以人為本”的安全理念出發(fā)，宣傳安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和電力安全知識，達(dá)到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的，從而提高全員安全生產(chǎn)防范意識。通過兩天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在安全生產(chǎn)工作中，一定要充分發(fā)揮班組安全管理的作用，因為班組是公司最基層的部門，是由一線施工員工組成的部門，班組安全管理上了臺階，公司的安全就有了保障。班組除了要有健全的

規(guī)章制度

只有這樣，用“心”去構(gòu)筑安全防線，安全基礎(chǔ)才能更為牢固，安全工作才更有保障。“人人參與保安全”即要求全體員工在生活、學(xué)習(xí)、工作中重視安全，做到“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害，保護(hù)他人不受傷害”，也特別要求每一個電力施工企業(yè)員工提高安全防范意識，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保電力生產(chǎn)的安全，而要堵住這個源頭就要靠我們在班組安全管理中下“狠心”去反違章、消滅違章作業(yè)，只有這樣，才能以“無違章班組”去實現(xiàn)零事故。還要準(zhǔn)確地把握電力安全生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。安全生產(chǎn)管理也應(yīng)把“安全重于泰山”時時刻刻放在心上，樹立“居安思?！钡膽n患意識。

回首往昔，安全生產(chǎn)的現(xiàn)實提醒我們，安全生產(chǎn)管理工作還有許多的不足和漏洞，我們每一個電力職工都不能高枕無憂，一定要不斷地加以改進(jìn)。作為一個電力施工企業(yè)員工無論是否直接從事施工工作，都必須要有責(zé)任意識，沒有責(zé)任意識就沒有工作的動力，也就沒有了工作的方向。我們的工作質(zhì)量直接關(guān)系到員工家庭和客戶的幸福，社會的穩(wěn)定以及企業(yè)的興衰，可以說責(zé)任重大，重如泰山。安全生產(chǎn)工作是一個非常復(fù)雜的、艱苦的工作，是一個長期而艱巨的工作，必須加強對安全法律法規(guī)知識、安全管理知識和安全技術(shù)知識的學(xué)習(xí)。

只有這樣，我們的工作才有了依據(jù)，才能起到作用，才能知道困難在哪里，才知道怎么樣克服這個困難。電力施工企業(yè)的特點是人員流動性大，多為露天作業(yè)、高處作業(yè)，施工環(huán)境和作業(yè)條件隨著工程的進(jìn)度變化而變化，這些都給安全管理帶來諸多不穩(wěn)定因素。所以我覺得要做好一個合格的電力企業(yè)施工人員必須具備良好的心理素質(zhì)以及較強的責(zé)任心，我們的安全工作才有保障。用自己實際行動保障施工安全，讓我們在平凡的工作崗位上作出不平凡的事而努力。

線上教育機構(gòu)培訓(xùn)心得篇二十

在高中的時候，我參加了一次關(guān)于寫作的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)主要以提高學(xué)生寫作能力為目的，由一些教育機構(gòu)主辦。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺。下面是我的一些心得體會。

首先，在寫作之前我們應(yīng)該認(rèn)真分析素材，不要只看表面。只有充分理解所要寫的題目所提示的點，我們才能有針對性地去寫。其次，在寫作的過程中我們要注重提升文章的語言美感。通過多讀一些好文章和名家的作品，可以提高我們的修辭水平，讓文章更有感染力，更加充滿生氣。

其次，寫作的過程中我們可以采用一些技巧和方法來提升文章的質(zhì)量。比如說，在寫敘事文的時候，可以采用環(huán)形結(jié)構(gòu)的方式，將帶有感情色彩的描寫放在環(huán)形的高潮部分，增強文章的感染力。在寫議論文時，我們可以運用對比的思想技巧，將論點和反對意見相對照，讓文章更加有說服力。

最后，寫作的過程中，我們應(yīng)該著重考慮讀者的感受。也許在我們眼中一些‘所見即所得’的字眼，卻會給讀者帶來大不相同的感受。所以在寫作時我們一定要多多想象，把自己代入讀者的角色去思考，增強文章的連貫性和感染力。

總之，這次寫作的培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多寫作方面的技巧和方法。在參加這次培訓(xùn)之前我寫作的水平必然是有限的，但是通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我確信自己的寫作水平會有一個長足的提高。

線上教育機構(gòu)培訓(xùn)心得篇二十一

學(xué)校教育機構(gòu)培訓(xùn)是為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。作為一名教師，我參加了最近一次的教育機構(gòu)培訓(xùn)，并從中受益匪淺。這次培訓(xùn)的目的是幫助我們了解最新的教學(xué)理念和方法，提供更好的教育服務(wù)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲

這次培訓(xùn)涵蓋了很多內(nèi)容，包括新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價和學(xué)生心理健康等方面的知識與技能。我們通過講座、討論和實踐等不同形式的教學(xué)活動來學(xué)習(xí)和理解這些內(nèi)容。我最大的收獲之一是學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，設(shè)計更加富有創(chuàng)意和趣味的教學(xué)活動。培訓(xùn)教師還分享了一些有效的教學(xué)評價方法，我深深地意識到評價不僅僅是考試成績，還包括對學(xué)生實際能力的全面評價。此外，我們還學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于學(xué)生心理健康的知識，這讓我更好地了解和關(guān)心學(xué)生，為他們提供幫助和支持。

第三段：培訓(xùn)中的困難和解決方法

在培訓(xùn)中，我也遇到了一些困難。首先，由于參加培訓(xùn)的教師來自不同學(xué)科和學(xué)校，我們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)環(huán)境都有所不同，這導(dǎo)致了培訓(xùn)內(nèi)容對于每個人的理解和接受程度有所差異。其次，培訓(xùn)時間比較緊湊，我們需要在有限的時間里吸收大量的知識和技能。然而，培訓(xùn)教師和組織者采取了一系列措施來解決這些困難，包括讓我們互相交流、分享和討論教學(xué)經(jīng)驗，以及通過小組合作和實踐活動來鞏固所學(xué)的知識。這些方法讓我們更好地理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容。

第四段：培訓(xùn)的意義和建議

這次培訓(xùn)不僅僅是為了提高我們的教學(xué)能力，更重要的是培養(yǎng)了我們的教育思維和教育情懷。通過培訓(xùn)，我們理解了教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是灌輸知識。我們也認(rèn)識到教育是一項責(zé)任和使命，我們需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和情感需求。因此，我建議教育機構(gòu)繼續(xù)舉辦此類培訓(xùn)，為教師提供更多的學(xué)習(xí)機會和平臺，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

第五段：培訓(xùn)對個人的影響和總結(jié)

這次培訓(xùn)對我個人的影響是巨大的。我不僅僅學(xué)到了很多關(guān)于教育的理論和實踐的知識，還意識到了作為一名教師的責(zé)任和使命。我明白了教育不僅僅是傳授知識，更重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。通過這次培訓(xùn)，我也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教育同行，通過他們的分享和交流，我得到了很多啟發(fā)和幫助。總之，這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@和成長，我將把所學(xué)所得運用到實際的教學(xué)中，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

以上是關(guān)于“學(xué)校教育機構(gòu)培訓(xùn)心得體會”的一篇連貫的五段式文章，從培訓(xùn)的動機和目的、培訓(xùn)內(nèi)容和收獲、培訓(xùn)中的困難和解決方法、培訓(xùn)的意義和建議以及培訓(xùn)對個人的影響和總結(jié)等方面進(jìn)行了敘述。通過這次培訓(xùn)，教師們得到了專業(yè)知識和教育理念的提升，進(jìn)一步提高了教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

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